2024年初中生物学业水平考试复习计划

2024年初中生物学业水平考试复习计划（精选4篇）

1.2024年初中生物学业水平考试复习计划 篇一

高二生物学业水平测试复习计划

制定人：潘珍玲

时间：2010-10-31

指导思想：

依据《江苏省学业水平测试标准》、《标准解读》，结合我校实际情况及学生学习实际情况，为达成学校教育教学目标，顺利完成100%过C率和30%的过A率，特制定本计划。学情分析：

高一时不太重视生物教学，学生自以为生物难学而有畏难情绪，再加之生物为杂科而不加以重视，又因为时间安排少，任务重，学习方法不科学等，从而出现学生基础知识较差，学生成绩两极分化严重。制订原则：

１．时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊；

２．有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节；

３．教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步； 内容和时间按排：

本学科由于内容多课时紧，大约期中考试后一周才能结束新课，小高考的复习工作从第十三周开始。由于必修三刚刚学完，我们想趁热打铁先复习必修三，然后再复习高一学习的必修一和必修二。现将时间和内容安排计划如下：

一轮复习（10月22日——2011年1月22日）：共九周时间，进行基础复习。必修三：共安排12课时（需两周半时间）必修一：共安排14课时（需三周时间）必修二：共安排13课时（需三周时间）

注：1.以上的时间安排是以期中考试后课务调整为四课时的标准制定的。2.一轮复习以课本基础为主，吃透教材，夯实基础，落实好每个知识点，对生物概念、原理的理解及语言表述要准确规范。3.上课模式：先安排学生预习，自主完成过关冲刺上的相关练习，教师根据批阅情况进行有目的的讲解和强调。

二轮复习(2月17日——3月10日)：共三周时间，进行综合复习和模拟训练。强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件；分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点；组织答案时，要特别注意答案的科学性、准确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误；训练学生解答简答题时，除加强解法指导、重视解题思路分析外，要注重表达能力的培养。

三轮复习（3月11日——3月20日）：自主复习，查漏补缺

有效指导学生四查：一查基础知识（抓教材，加强对基本概念、原理、规律、方法等基础知识通读、记忆）；二查实际应用（抓错题反思和强化）；三查实验、研究性学习和热点（抓新情景资料）；四查解题技巧（抓模拟训练）。具体措施：

1、建立知识网络、确立教学专题

在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照学业水平测试考试题型划分专题，如：单项选择题，计算题，材料信息题，实验分析设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历届小高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。

2、选好模拟练习题、训练学生解题能力

（1）选练习题时，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题

避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届学业水平考试题就完全足够了。在模拟练习中可使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以学考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。

（2）在练习中要注意避免难题过多、起点过高。

（3）做练习题要重质量而不是数量。

做一题要懂一题而且要会一类，通过做题掌握知识、提高能力、增强信心、找出差距。做题过程中，重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。

3、认真备课、有的放矢

教师在每堂课都要有明确的目的，由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用功；既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要认真研究学生的实际情况，精讲精练，同时要发挥学生主体地位，让学生多参与解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳，这样才能清楚地启发学生。

4、做好学生的学习指导工作

（1）加强学法指导：指导学生除掌握专题知识外，还应该静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点，有问题不能拖。

（2）引导学生正确对待每次模拟考试：模拟测试的成绩在一定限度上对复习起一个指导作用，分数不管高低，都要认真总结一下，分析一下这阶段的复习有什么不足，在哪些知识点上还有漏洞。

（3）树立明确的目标：引导学生根据自己的实际，确定比较高的目标，为自己的目标实现增添动力。

（4）引导学生制定复习计划。学生要结合教师的计划指定自己的学习计划，基础好的同学，多做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取过A；基础较薄弱的同学，以基础知识点的复习为主，保证过C。

（5）做好心理辅导：由于高二年级各方面的压力比较大，学生时常会出现一些心理或思想方面的问题，教师要及时进行疏导，以免影响学习效果。

总之，综合复习是全程复习中最关键的一环节，有承上启下的作用，只有教师科学的教学方法，学生的学习才能达到最佳的效果，才可能完成学校下达的各项指标。

2.高二地理学业水平考试复习计划 篇二

刘红英

一、教学指导思想

坚持以推进新课程基础教育课程改革为中心，坚持以人为本、育人为本，提高教学的有效性和针对性，为全面提升高二地理教学质量，提高学生的地理素养和高考成绩做积极的准备。

二．教学内容

复习必修理1，2，3。

三、教学安排：

本学期4月，5月大约60天的时间，在此时间内完成规定的教学内容，安排如下： 4月7日，4月8日：学业水平测试，了解学生情况。4月9日：地球的宇宙环境及太阳对地球的影响 4月10日：地球的自转及地理意义 4月14日：地球的公转及地理意义

4月15日：地球的圈层结构，地壳内部物质循环 4月16日：地表形态的变化 4月17日：大气受热过程 4月21日：气压带各风带 4月22日：季风环流 4月23日：天气系统 4月24日：水循环和洋流

4月28日：自然地理环境的整体性和差异性

4月29日：地形对聚落及交通线路分布的影响、全球气候变化对人类活动的影响 4月30日：自然资源与自然灾害 5月 1日：必修1测试巩固

5月 5日：人口增长模式、人口迁移与人口合理容量 5月 6日、7日：学业水平测试，了解学生情况。5月 8日：城市空间结构

5月 12日：城市化及其对地理环境的影响 5月 13日：农业区位与农业地域类型 5月 14日：工业区位与工业地域

5月 15日：交通运输布局及其对区域发展的影响 5月 19日：人类与地理环境的协调发展 5月 20日：必修2复习测试

5月 21日：区域的基本含义与区域发展阶段 5月 22日：区域发展差异与区域经济联系

5月 26日：荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与保护 5月 27日：流域的综合治理与开发、区域农业的可持续发展

5月 28日：矿产资源合理开发与区域可持续发展、区域工业化和城市化 5月 29日：必修2复习测试

6月 2日---6月 9日：总复习及模拟测试 6月 10日：学业水平测试

四、教学主要措施：

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

5、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

6、教学中关注学生的身心发展，结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

8、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

3.2024年初中生物学业水平考试复习计划 篇三

南京市秦淮中学高二生物备课组

高二生物学业水平测试属于通过性考试，在今年江苏省实行“五严”规定后，使得学业水平测试复习的时间受到限制的情况下，如何抓好复习备考呢？学习虽没有“捷径”，但如果复习备考方向准确、方法科学、策略优化，则效率一定会倍增。如何使学生系统地掌握生物学科的最基本的知识和技能，并顺利地通过省学业水平测试，是目前我们必须深入研究的一个课题。下面是我校备课组根据我校的教学实际，提出几点复习方法，供大家参考。一．深入研究2010年江苏省普通高中学业水平考试说明，很好的把握命题方向，指导复习备考。

《学业水平测试说明》中的“命题原则”是：测试学生的生物学习能力与基本的生物科学素养，着重考查学生对生物学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度，并注重考查学生分析问题、解决问题的能力。同时注重理论联系实际，关注生命科学技术与社会的发展，促进学生在知识技能与情感态度与价值观等方面的全面发展。在这个前提下我们将做到以下三点：

1、注意测试的每一个知识点能力的要求（了解层次、理解层次、应用层次），提高复习的针对性。

2、注意教材考查内容比例、试题难度比例和题型比例，提高复习的实效性。

3、注意测试说明中给出的典型示范题的分析，增加复习的应用性。二．复习计划安排

1、时间安排：

由于我们新授课教学进度偏慢，所以我们的复习工作实际是从16周开始，根据江苏省学业水平测试时间的变动，我们实际复习的时间含22周（考试周），一共仅10周，因此，我们备课组讨论用大约8周时间复习必修1和必修2，大约1周的时间把必修3过一遍，最后还剩1周时间进行综合测试及练习。

2、具体内容的复习安排：

必修

1、必修2我们准备仅讲几个重要的知识块：如必修1仅讲解蛋白质、细胞结构、光合作用和细胞呼吸及细胞增殖含减数分裂5个知识块，必修2准备重点讲解变异和遗传分子基础，对遗传规律和生物进化一带而过，尤其对四个美术班的学生更应如此，因为这部分内容对他们来说相对较难，即使你花了大量的时间复习，也未必有多大效果，至于必修3的复习就以我上次开放日的复习形式快速过一遍。

3、测试安排：

由于时间紧内容多，我们准备在平时复习过程中，重点过知识点，配套练习放在课后完成，练习讲评只讲共性问题，一个模块复习完测试一次，最后做几套综合测试卷和外市的模拟题，4、提优补差措施：

目前我校还未采取大面积提优补差的措施，而且历来这类措施都是学校统一布置，统一落实，备课组和教师只有被安排的份，教师个人的提优补差措施目前还未开展，我想最后我们会把各班的重点人头找到办公室进行个别辅导或集中辅导。三．目标与任务

我校高二年级组在对这届学生学业水平测试的口号是：确保C，多拿A，消灭D，不看B。今年区教育局结合我们这届学生的生源情况给我们学校的A级指标是340多个，按四个学科平分我们生物学科全年级要达到80个A，而这80个A我想主要是要由6个所谓的强化班来完成，这样每个班至少要有13个A才可能完成指标，而根据前面的段考来看任务相当艰巨，所以，在这里还希望我们兄弟学校的老师，把你们在复习中一些好的措施，奉献出来，让大家分享，以使全区的生物学业水平测试成绩有大的提高。

4：抢在其他科启动复习前争取时间开展总复习

（1）加快平时上课进度：

1）取消或减少平时上课的作题时间，抓紧时间开进度（但要保证质量）

2）在期中考试时加入必修1，必修2的有关内容，以单选题出现，以基础题为主

3）从第4章开始加快进度，争取第十三周内完成必修3，有6--7周时间复习

（2）从后五周开始补习。每班选4－5名成绩较差的学生参加补习

（3）强化学生基本概念、基本原理的识记

1）编写三本必修教材的结论性语句

2）背诵重要概念和原理

3）平时或考试前二三周突击强化

4）训练：以选择题为主，非选择题为辅

5）文科班综合测试，逢双周进行一次，30分钟，全为单选题，理科班课外完成。（附答案解释，不作讲解）

三、最后通过适当模拟题的练习，有针对性地查漏补缺复习，做到“心中牵挂漏缺”。

现在备考复习已经到了冲刺阶段，但冲刺绝不是拼命做各种模拟题打题海战，而应讲究做题的策略。①做什么样的题？在老师的指导下，进行精选精练，做那些有助于加深对基本概念和基本原理理解的题，适当限时做一点高质量的仿真模拟卷；②怎样做题？做题不能做过就完了，要重视做题的过程，掌握做题各环节的技巧，这可以通过有针对性的试题训练把握审题环节、掌握解题技巧、强化语言表述能力。③对所做的各种类型题的一般解题方法要进行归纳。

解题中发生错误是难免的，做错的题中失误点必然是自己知识、思维、技巧等的盲点，研究错题能更快地查漏补缺、更深刻地理清思路、更直接地提高技巧和克服过失。可整理自己的错题集，将自己容易混淆的基本概念、原理，记不住、记不清、记不牢或没有理解、理解不透的知识点以习题的形式归类整理，进行归因分析，加强订正，可以突破得分瓶颈。因为多解决一个错误，就等于消灭了一个考试隐患，等于向正确方向迈进了一步。

以上建议是我的一点想法，谨供参考。

尊敬的各位领导、家长、老师、亲爱的同学们：

大家好，作为高二生物备课组长，我谨代表高二必修生物的1008名同学和七名教师，向您做表态发言。

2009年学业水平测试即将到来，回首过去，在领导殷切的关怀下，在教师们无私的奉献下，更多的是在我们同学们坚韧不拔的努力下。同学们取得了一定的成绩，模拟考试让我们看到了成功的希望, 但也暴露了其中的一些不足,如部分同学思想上还不够重视，基础比较薄弱，还请家长和同学引起足够的重视,生物是理科，但又有其特点，需要理解加记忆才能将知识点融会贯通，所以，在接下来的时间尤其需要多背，多记，再通过练习来强化基础知识。

面对即将到来的学业水平测试,同学们既不要紧张慌乱,更不能调以轻心.应该饱满精神,信心百倍,脚踏实地，刻苦学习、不轻言放弃，比干劲儿，比效率,比成绩，用自己的才智与汗水挑战命运！

我们几位老师也会一如既往，全身心投入到工作中 ,在业务上做到面向学业水平测试，精益求精，集思广益，群策群力，以最大的付出换取四月的我们共同的收获。

请各位领导、家长相信我们，有你们的支持，我们一定能够圆满完成你们交给的任务，我们一定用30多天的时间，全力以赴，拿下小高考！

历史

江苏2009年学业水平测试历史备考点拨

一、解读09年学业水平测试

1、测试范围：

测试的内容包括《普通高中历史课程标准（实验）》规定的3个必修模块的25个专题的有关内容。历史（必修课目）学业水平测试除了必要的测试内容，还提出了相应的测试能级，旨在测试学生对主要史实的了解程度、历史思维能力和必备的人文素养。

2、试卷结构：

题型比例：试题分为客观题和主观题两大类，客观题提醒包括单项选择题和判断题，主观题题型包括材料解析题和问答题。客观题和主观题的比例为7：3。

试卷难度比例：由容易题、中等难度题、较难题组成，分植比约为7：2：1。

内容比例：历史（Ⅰ）约占40%，历史（Ⅱ）约占30%，历史（Ⅲ）约占30%。

3、测试方式和时间：

闭卷笔试，测试时间为75分钟，满分100分。4、09考试说明变化：

①删去的主要是课本修订部分或不属于主干知识的部分。如：秦朝疆域、三元里人民抗英、社会主义制度在中国建立的概况、二战后美国、联邦德国经济发展的表现等。

②修改的主要是目前有争论或学生难以理解的以及说法不够科学的历史内容。如：将了解国有企业改革的主要内容和作用改为了解城市经济体制的改革；将探讨经济全球化进程中的问题改为认识世界经济全球化的趋势等。

③这次测试变化最大的是典型题示例，选择题多用情境性选择题、判断题中也多用图片、表格、图示等创造历史情境，材料解析题的跨度也从古到今、纵横中外。

总之，以上信息表明09年江苏历史学业水平测试将在求稳中创新，将会更加全面的考查学生对主要史实的了解、理解程度；以及提炼、分析、整理、归纳等历史思维能力，这就对参加09年江苏历史学业水平测试的考生提出了更高的要求。

二、复习对策

1、夯实基础

考生要认真对照测试说明的测试内容和要求，利用教材梳理好相关知识点。要做到逐一扫描没有遗漏，打好基础，形成对历史知识的识记。

2、构建体系

考生须在老师指导下，提炼概括历史知识要点之间的逻辑关系。并借助学习参考资料，按单元主题理清层次，形成历史知识体系，从整体上把握零碎的知识点，进而达到“以线穿珠”的功效。

3、适当训练 考生须在老师指导下，有计划地进行适应性测试训练。并做到发现问题，及时纠正。要适当加大主观性题目的解题方法和技巧的培训，提高自身的分析、综合、归纳问题的能力。

三、解题指导

1、审题是关键：

考生要全面思考、反复推敲，审清题干中的时间、空间、主干语、肯定或否定等限定词。材料型题目要多读几遍，“读书百遍，其意自现”。同时注意问题的提问方式，如：是“结合材料回答”还是“结合所学知识回答”等。

2．解题需技巧： ①看清题目、有问必答； ②表述规范、看分下笔； ③字体清晰、序号准确；

④切忌审题不清、一味求快、漏写漏答、潦草马虎。

[个人简介] 陈露露老师是江苏省泰州中学历史教学骨干、高二历史备课组长，有丰富的历史教学经验„„

化学

在高二年级学业水平测试动员大会上的讲话

江苏省泰州中学

周兆彬

各位家长，各位同学： 大家上午好！

今天，我们在这里隆重集会，召开高二年级学业水平测试动员大会。首先，我就化学这门学科谈几点关于考试说明的内容：

与2008年《说明》相比，2009年《说明》化学科命题指导思想有两点显著变化，一是明确了“以必修科目所要求的化学基础知识、基本技能、基本观点和基本方法为主要考查内容”，清晰地界定了考查内容的主干和重点；二是以“科学探究能力”代替原来的“学习能力”，彰显科学探究能力是化学学习能力的核心。

试卷的内容比例有较大调整,《化学1》和《化学2》占分共约85%，《化学与生活》占分约15%。与2008年《说明》的“《化学1》和《化学2》占分共约70%，《化学与生活》占分约30%”相比，必修内容占分由70%增加到85%，选修内容占分由30%减少到15%。试卷的难度比例仍然是：容易题、中等难度题、较难题比例约为7：2：1。

《2009年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》化学科的最大变化概括起来就是：“强化必修，弱化选修”。基于以上变化，2009年化学科学业水平测试的复习，应在以下三个方面有所侧重：

1.进一步强化必修内容的复习力度。根据考试说明各个知识点，逐条过关，不留漏洞。2．突出选修模块的核心和主干。选修模块分值的减少，意味着命题选材将聚焦选修模块的重点和要点。3．重视科学探究能力的训练。“科学探究能力”作为2009年《说明》化学科命题指导思想明确提出的考查能力之一，必然在试卷中有所体现。这一点在典型题示例第26题中已有具体反映。在复习的过程中，教师应有意识地强化科学探究题型的训练，并进行相关的专题训练。

其次，我代表高二化学备课组的各位老师在这里对各位同学提出几点建议。一要充分认识学业水平测试的重要性。

首先学业水平测试全部过关才有高考的资格，其次A等级高考加分，大家都理解高考总分加1-5分将意味着什么，因此，学业水平测试对于我们每位同学，都是至关重要的。可是到现在还有很多同学比较轻视这几门学科，上课不认真听讲，你有没有想过在一个月的时间里要学习好这四门功课，而且要保证全部过关并且得A，这不是一件容易的事情。而且在座的很多同学在高一时根本就没有认真学，基础是很差的，所以我号召同学们，从今天起，我们全体师生要上好每一课，把握好每一天，向每一节课要效率，向每一天要分数，做到分秒必争，精心备考。

二要树立必胜的信念。虽然，我们的任务很重，但我们要树立必胜的信心，信心是基石，拼搏是保障。充满信心，是决战考试的前提。要相信自己的能力，相信老师、家长和学校是你们最坚强的后盾。只要拥有信心，才可能拥抱成功；只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。送给大家一句话：冲刺４Ａ，一切皆有可能！

三要不骄不躁，积极调整好自己的心态。

虽然时间比较紧，但是请同学们不要急躁，俗话说：心急吃不了热豆腐。因为在复习的时候老师不可能象上新课那样详细，所以请同学们自己懂的利用空闲时间看看书，做些习题。不要拿没时间来作为借口，时间就好像海绵里的水一样，只要你稍微挤一挤的话，那肯定回有时间的。在平时做练习的时候，做好了不骄傲，那可能你选的题目太简单，做不好也不要急躁，可能题目太难了。要积极的调整好自己年的心态，来迎接本学期的小高考。

四要讲究科学的方法和技巧。

科学的方法是决战每一门考试的法宝。为此我提一些有关化学的学习方法：一要管好自己的眼睛，认真看书和课堂笔记，只有把内容看懂了才能做习题；二要管好自己的口，不懂就问，不留后患；三要管好自己的手，只看不做，就会出现看到题目、题题会做，做起来、题题有误，结果眼高手低。在平时做题过程中要规范化学基本用语，提高化学基本素质；四要管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题注意归纳比较，这样，才能将知识内化为解决问题的能力。

我想只要你们能做到这四点的话，一定会取得可喜的成绩，当然如果还是抱着无所谓态度的话，那你就是不过关当中的一位，我想在场的每位同学都是要求进步的，所以作为你们，应该不遗余力的投入到学习中去，争取获得满门红，得4A ,不要把后悔药留高三在吃。作为老师，我们非常重视你们的成长与发展，我们一直兢兢业业将所有的时间和精力都投入到教育教学之中。针对本次学业水平测试，我们一定会更加努力，及时搜集各种有益的信息，精心备好每一堂课，耐心为你们解答每一个疑难困惑，即使是一片羽毛，我们也会尽力为你们扫平前进道路上的泥泞；即使是一棵小草，我们也要全心全意为你们点缀生命的绿色。请你们记住，老师与你们风雨同舟，荣辱与共！这是我们的责任！

谢谢大家！

4.2024年初中生物学业水平考试复习计划 篇四

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，„„”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于

A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉 【考点】中华文化的勃兴

【解析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。【答案】B 2．(2016·山东济南·2)下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是

A．民族融合 B．江南开发 C．中外交往 D．政权分立 【考点】北方民族大融合；北魏孝文帝改革和北方民族大交融

【解析】从“汉人胡食图”可知，当时的汉人已经开始吃上了少数民族的食物。从“胡人牛耕图“可知，当时的少数民族已经开始从事农业生产。这些都说明汉族与少数民族之间在经济与饮食文化等方面已经深深影响了对方，这种现象正是民族融合的具体表现之一，故本题选A项。【答案】A 3．“唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，„„唐朝比其他任何时期都更加开放。”下列事件不能说明唐朝对外开放的是

A．遣唐使来华 B．玄奘西游 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 【考点】对外友好往来

【解析】结合所学知识可知，唐朝实行比较开放的对外政策，对外经济文化交流频繁。遣唐使是日本派往中国的使者，其目的是学习中国先进文化；玄奘西游指的是唐朝高僧玄奘西游天竺，为中印文化交流作出了贡献；鉴真东渡指的是唐朝高僧鉴真东渡日本，成为中日文化交流的使者；郑和下西洋虽加强了中国与亚非国家间的友好关系，但它发生于明代，故与题干中的“唐朝”不符。【答案】D 4．(2016·山东济南·4)法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。”下图反映的社会风貌主要是 / 10

A．民族政权并立 B．商业繁荣 C．经济重心南移 D．科技发达

【考点】经济重心的南移；万千气象的宋代社会风貌；灿烂的宋元文化（文艺）【解析】《清明上河图》是由北宋画家张择端所作，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象，故本题应选B项。【答案】B

5．(2016·山东济南·5)某中学的历史兴趣小组进行主题为“历代王朝对边疆地区管辖”的研究性学习，为此同学们搜集了右表所示材料。据此判断这是对哪一地区的管辖

A．新疆 B．西藏 C．东北 D．台湾 【考点】汉通西域和丝绸之路；和同为一家；统一多民族国家的巩固

【解析】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立管辖西域的最高行政和军事机构。乾隆帝平定新疆大小和卓叛乱，设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，故本题选A项。【答案】A

6．准确把握时代特征是历史学习的目标之一，明清时期的时代特征是

A．统一国家的建立 B．政权分立与民族融合

C．繁荣与开放的社会 D．统一多民族国家的巩固和社会的危机 【考点】统一多民族国家的巩固和社会的危机

【解析】结合所学知识可知，夏商西周和春秋战国时期的时代特征是国家的产生与社会的变革；秦汉时期的时代特征是统一国家的建立；三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族整合；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的社会；辽宋夏金元时期的时代特征是经济重心的南移和民族关系的发展；明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固和社会的危机。【答案】D 7．(2016·山东济南·7)下图为2013 年发现的长眠于黄海海底的沉船，被考古人员命名为“丹东一号”。到目前为止，从中打捞出包括印有“致远”字样的瓷盘碎片等诸多文物。由此推断这艘沉船失事于 / 10

A．鸦片战争中 B．第二次鸦片战争中 C．甲午中日战争中 D．八国联军侵华战争中 【考点】甲午中日战争

【解析】结合所学知识和材料中的“致远”字样可知，该“沉船”指的是致远舰，而致远舰则是在甲午中日战争中的黄海海战中被炸沉的，故本题选C项。【答案】C

8．2016 年是红军长征胜利80 周年，长征途中的哪次会议成为党的历史上生死攸关的转折点

A．中共一大 B．中共二大 C．遵义会议 D．中共七大 【考点】红军不怕远征难

【解析】1935年1月，党中央在遵义召开会议。会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上生死攸关的转折点。【答案】C 9．1937 年，埃德加·斯诺在(北平)参加日军召开的一次记者招待会时大声质问：“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大兵？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤出宛平？”埃德加·斯诺的质问，针对的是

A．九一八事变 B．华北事变 C．七七事变 D．八一三事变 【考点】宁为战死鬼，不作亡国奴

【解析】本题属典型的材料型选择题，解答该类型选择题时要学会从材料中找出关键字词句。结合材料中的“1937年”“借口士兵失踪”“撤出宛平”可知，埃德加〃斯诺的质问针对的是七七卢沟桥事变，它标志着日本全面侵华战争的开始和中国人民全民族抗战的开始。【答案】C 10．(2016·山东济南·10)1979 年1 月1 日，美国《时代》周刊封面出现了一位中国老人的画像(如下图所示)，其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是，他 / 10

A．开始领导中国的改革开放 B．解决了文革中的遗留问题

C．建立社会主义市场经济体制 D．提出建设有中国特色的社会主义理论 【考点】建设有中国特色的社会主义 【解析】《时代》周刊是美国一著名杂志，其封面经常印有当年具有较大影响的各国人物。邓小平作为中国领导人在1979年1月1日登上《时代》杂志的封面，说明其在当时具有一定的影响性。结合所学知识可知，1978年中共十一届三中全会的召开成为中国改革开放的开端，从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，而邓小平也因此被誉为中国改革开放的总设计师。【答案】A

11．(2016·山东济南·11)下图为周恩来在北京机场迎接尼克松访华的场景。周恩来对走下舷梯的尼克松说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手，25 年没有交往了啊。”这次握手的成果是

A．中国恢复在联合国的合法席位 B．《中美联合公报》的签署 C．中美正式建交 D．中国承办APEC 会议 【考点】外交事业的发展

【解析】结合所学知识可知，此次“握手”指的是尼克松访华，而此事发生在1972年。中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，《中美联合公报》的签署是在1972年尼克松访华期间，中美正式建交是在1979年1月1日，中国承办APEC是在2001年，故从时间上判断，该题应选B项。【答案】B

12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“1500 年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。„„直到1500 年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。”导致人类“第一次有了直接的交往”的历史事件是

A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．英法美资产阶级革命 D．工业革命 / 10 【考点】资本主义时代的曙光 【解析】“1500年”是16世纪，当时人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。到了15世纪末16世纪初，随着新航路的开辟，世界各国各地区之间相互隔绝与孤立的状态逐步被打破，世界开始由分散走向整体，故本题应选A项。【答案】A 13．拿破仑说：“它是一只船，把法国革命的行政和社会的原则输送出去，„„在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的“船”的是 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》 【考点】拿破仑帝国 【解析】“在有些国家里被接受为母法”说明材料中的“船”指的是一部法典。而该“法典”又是通过拿破仑对外战争“输送出去”的，故该“法典“应是法国的法典。四个选项分别是英国、美国、法国和法国的法典。其中，Ｄ项是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则后来被许多欧洲国家借鉴和效仿，故选Ｄ项。【答案】D 14．(2016·山东济南·14)图片蕴含着丰富的历史信息，下列图片反映的时代特征是

A．步入近代 B．欧美主要国家的社会巨变 C．资产阶级统治的巩固和扩大 D．垄断资本主义时代的世界 【考点】美国南北战争；俄国、日本的历史转折

【解析】结合所学知识可知，三幅图片分别反映的是俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新，三者都发生在１９世纪６０年代。其中，俄国农奴制改革和日本明治维新使两国都走上了发展资本主义的道路，美国内战使美国的资本主义制进一步得以巩固，故三者反映的时代主题就是资产阶级统治的巩固和扩大。【答案】Ｃ 15．“电灯亮起来了，电话响起来了，汽车跑起来了，飞机飞起来了。”这一现象发生于

A．工业革命 B．第二次工业革命 C．第三次科技革命 D．新经济时代 【考点】第二次工业革命

【解析】结合所学知识可知，电灯、电话、汽车和飞机都是第二次工业革命的产物，因此，材料中反映的现象应该发生在第二次工业革命时期，故本题选B项。【答案】B 16．20 世纪80 年代初，苏联出现了“面包荒、肥皂荒、香烟荒、药品荒”，抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。出现这一现象的根本原因是

A．新经济政策的实施 B．戈尔巴乔夫的改革 C．西方国家的封锁 D．斯大林体制的弊端 / 10 【考点】对社会主义道路的探索；斯大林模式

【解析】１９８５年戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济发展面临停滞的局面，首先把经济改革作为重点，但没有取得成果，苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降，究其根源是苏联的历次改革都未人根本上改革高度集中的斯大林模式。【答案】D 17．“近代欧洲长期引领世界，两次世界大战重创了欧洲。20 世纪中期以后，欧洲人在反思中走向联合。”欧洲人走向联合的最终结果是

A．成立欧洲联盟 B．成立欧洲共同体 C．加入世界贸易组织 D．加入联合国 【考点】西欧和日本经济的发展

【解析】二战后，美苏两极格局形成。欧洲各国为发展经济、提高国际地位，摆脱来自美国的控制和苏联的威胁，认识到欧洲联合的必要性。20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，即欧盟。结合题干中的“最终结果”可知，本题应选A项。【答案】Ａ 18．“济南”这一名称正式出现是在

A．春秋战国 B．秦朝 C．西汉 D．明朝 【考点】地方史

【解析】2100多年前的汉代设立济南郡(济南因地处古四渎之一“济水”之南而得名)，此为“济南”一名出现的开始。【答案】C 19．1928 年，日本制造“济南惨案”的目的是

A．扶植新的代理人 B．阻止南京国民政府北伐 C．向奉系军阀施压 D．镇压中国人民的反日斗争 【考点】北伐战争

【解析】济南惨案又称五三惨案。1928年，为阻止国民政府“北伐”，日本帝国主义制造了“济南惨案”。这从根本上反映出了美日争夺中国的矛盾。【答案】B 20．济南被国务院公布为国家历史文化名城是在哪一年

A．1949 B．1950 C．1978 D．1986 【考点】地方史

【解析】济南是一座具有悠久历史的古城，1986年12月被国务院公布为国家历史文化名城。

【答案】济南是一座具有悠久历史的古城，1986年12月被国务院公布为国家历史文化名城。D

二、材料题

21．(2016·山东济南·21)(16 分)山东历史悠久，地理位置重要，中国古代历朝统治者都注意对其进行有效管辖。阅读材料，回答问题。

材料一 / 10

(1)依据材料一，说明山东被称为“齐鲁大地”的理由是什么？(6 分)材料二 西汉初年山东行政区划一览表

(2)依据材料二，概括指出西汉初年山东的行政制度有何特点？结合所学知识，说明汉武帝是如何改变这种局面的？(6 分)材料三 中国古代某朝代疆域图(局部)/ 10(3)依据材料三并结合所学知识，指出图中反映的行政制度出现于哪一朝代？山东在当时隶属于哪一行政机构管辖？(4 分)

【考点】西周的分封制；西周分封制；汉武帝巩固“大一统”王朝

【解析】(1)材料一是西周时期的分封制形势图，从图中可以看出，在山东大地上共分封了两个主要的诸候国，即齐国和鲁国，故后人常用“齐鲁大地”来称呼山东。

(2)从材料二表格可以看出，西汉初年的山东既有很多的郡(郡县制下的郡)，又有很多的国(分封制下的诸候国)，因此可以得出当时山东行政制度的特点是郡国并行。随着诸候国势力的强大，中央集权受到威胁。为此，汉武帝颁布推恩令，削弱诸候国的势力，以加强中央集权，巩固统治。

(3)结合所学知识和材料三图中的“陕西行省”“甘肃行省”“中书省”“河南江北行省”可知，该图反映的是中国古代的行省制度，该制度创立于元朝。从图中可以看出，山东省处于中书省的管辖范围。【答案】(1)西周分封制，在山东封了齐国和鲁国。(6分)(2)郡国并行。(3分)颁布推恩令，找借口消去半数候国。(3分)(3)元朝；(2分)中书省。(2分)

22．(2016·山东济南·22)(16 分)实现国家的工业化，是近代以来中国人民的不懈追求。阅读材料，回答问题。

材料一 创办轮船招商局使内江外海之利，不致为洋人尽占，三年多时间，外轮损失一千三百多万两(白银)，美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。……中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。

——摘自《中国近代史资料丛书》

(1)材料一中的“轮船招商局”创办于哪一历史事件中？依据材料一，概括指出轮船招商局创办后的作用。(4 分)

材料二 民国初年民族工业示意图(局部)

(2)依据材料二，分析指出民国初年民族工业呈现出哪些特点？(4 分)材料三 1957 年工农业产品产量统计表 / 10(3)依据材料三，概括归纳我国经济发展的成就有哪些？结合所学知识，分析出现这些成就的原因。(8 分)

【考点】洋务运动；一五计划 【解析】(1)结合所学知识可知，“创办轮船招商局使内江外海之利，不致为洋人尽占”的意思是创办轮船招商局的主要目的就是分洋人之利，这正是洋务运动创办近代民用工业的主要目的之一。1872年，李鸿章在上海创办了轮船招商局，这也是洋务运动期间洋务派创办的近代民用工业之一。从材料一中的“三年多时间，外轮损失一千三百多万两(白银)”“”中国资本能挫败洋商“可知，洋务运动创办的近代民用工业对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。

(2)材料二是民国初年民族工业示意图，从图中可以看出，民国初年的民族工业主要分布在面粉、纺织等轻工业部门，而像钢铁、煤炭和水泥等重工业部门较少。同时，近代民族工业的分布区域也比较集中于中国的东南沿海等地区，在内地却很少。据此分析归纳可知，民国初年民族工业呈现出两大特点：一是集中在轻工业部门，二是集中在沿海地区。

(3)从材料三中的表格数据可以看出，1957年的工农业产品产量与1952年相比，都有较大幅度的提高，特别是在重工业方面，其增长速度远远超过农业的发展。结合所学知识可知，之所以会出现这一现象，主要是因为一五计划的开展和完成，而其主要特点又是重点发展重工业，故会出现上述现象。

【答案】(1)洋务运动。(2分)对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。(2分)(2)地区分布主要集中在沿海沿江地区，行业分布以轻工业为主。(4分)(3)工农业生产产量都明显增加，重工业发展快于农业。(4分)一五计划的实施，优先发展重工业。(4分)23．(2016·山东济南·23)(2016·济南)(18 分)二战后出现的冷战局面，历时半个世纪之久，对人类历史产生了深远影响。阅读材料，回答问题。

材料一 美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。——《冷战风云》

(1)依据材料一并结合所学知识，指出“在欧洲是真正意义上的冷战”的表现有哪些？(6 分)

材料二 冷战开始后，柏林成为东西方对峙的前沿。1961 年，民主德国在东西柏林之间的边界修筑起一条长达一百多千米的“柏林墙”。……下图反映的是20 世纪末横亘在东西德之间的柏林墙被拆毁的情形。

(2)材料二中“柏林墙被拆毁”反映出的历史问题有哪些？(6 分)/ 10(3)如何看待冷战的影响，杰里·本特利(美)在《新全球史》中说：“冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。”结合所学知识，简要评述作者的观点。(要求：有观点，有史实，不得摘抄原文)(6 分)

【考点】辉煌的隋唐文化（科技）；冷战中的对峙；东欧剧变

【解析】(1)本题主要考查冷战的主要表现(即冷战的主要措施)。二战后，美苏冷战格局形成，以美国为首的资本主义阵营为遏制苏联和共产主义的威胁，对以苏联为首的社会主义阵营全面实施冷战，具体措施主要有：政治上的杜鲁门主义、经济上的马歇尔计划和军事上的北约和华约。

(2)从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，东欧社会主义国家的执政党纷纷丧失政权，社会制度也发生巨变，这一现象被称为东欧剧变。其中，“柏林墙被拆毁”意味着德国的统一，也意味着东欧的剧变，同时也说明以美苏为首的两极格局的渐趋瓦解。

(3)在评价任何历史事件时，我们要坚持全面看问题，采取一分为二的辩证观点，从积极和消极两方面全面分析。在两极格局下，美苏势力均势，谁也不敢轻易发动战争，故有利于维护世界的和平与稳定。但美苏之间的“冷对抗”也导致世界局势的动荡与不安，又不利于维护世界和平，如古巴导弹危机的发生。本题属开放性试题，回答时要注意结合所学知识。