一个愉快的星期天作文

2024-12-31

一个愉快的星期天作文（精选12篇）

1.一个愉快的星期天作文篇一

早晨，阳光如利剑一般穿过密密麻麻的树叶，透着少许的金光，微风温柔的拂过平静的湖水，鸟儿无忧无虑的在翱翔天际，我的心情也如同这天气一样，好的不得了，真是一个愉快的星期天，因为我又能和我的好朋友亮亮在小花园里尽情玩一个下午了!

我们最开始玩的是水弹枪，我用的是狙击枪巴雷特，亮亮用的是步枪M416，我戴上护目镜，扣上黑帽子，隐藏在滑滑梯里，亮亮则作为我的敌方，从乒乓室像我缓缓靠近，我就像一只冷静的苍鹰沉着而不失气魄，上膛，用四倍镜瞄准，砰，一发水弹破膛而出，飞速的穿过气流，冲过空气，直直的击中了亮亮的肩膀，亮亮也不甘示弱，他向前迈了一步，蹲下身子，黑洞洞的`枪口，夹杂着火光，吐出十多颗水弹，径直向我飞来，我定睛一看，子弹们已像漫天飞雪朝我扑来，那一瞬间，蝉也不唱歌了，蝴蝶也不跳舞了，时间仿佛静止了一样，我眼看来不及了，只好俯下身去，水弹就挨着我的头皮飞了过去，哼!我冷笑一声，不屑的说：想杀我，就凭你亮亮，还嫩了点。说着，爬起来举枪寻找亮亮，他已经到了中心那棵大树下了，于是我抬抢以迅雷不及掩耳之势向他发了一枪，嗖的一声，水弹卷起的风在我耳边呼啸而过，呯!又是一发，两发子弹一前一后，向亮亮飞过，我得意的笑着，看你怎么躲?哪知道，亮亮不闪不避，在中弹的同时，一口气向我射光了枪里的所有子弹，子弹如雨点般向我飞来，我过于得意忘形，没来得及反应，身上也挨了他不少水弹，就这样，大家同归于尽，打了个平手。唉，真是关羽失荆州，骄兵必败啊。

然后，我们又开始玩抓人的游戏，我躲，亮亮负责抓，我如果能到河边小亭子，就算我赢。在亮亮数数开始时，我先跑进了花园中心的一个小树丛里，伪装得像一棵树，亮亮数到10以后，突然就没声音了，我估计应该他要过来了，咚咚咚远处传来了阵阵脚步声，我紧张极了，心里像有一只小兔子在乱跳，为了不让他听到，我用手捂住嘴，屏住呼吸，随着脚步声渐渐远去，我心里的小兔子才慢慢不跳了。我从树丛里钻了出来，猫着腰，轻手轻脚，小心翼翼的走向乒乓室，里面空无一人，我长出了一口气，立刻大步跑向乒乓室的另一个门，这个门通向河边的小径，我眼看胜利在望，打开门一头冲了出去，结果一个人一把抱住了我，哈哈，你输了!原来亮亮在门口一直守着，就等我出来自投罗网，潼潼，你每次都是走这条路赢了我，我今天哪都不去，就在这里守株待兔，哈哈终于被我等到了!唉，就这样，我获得了和亮亮比抓人以来的第一次失利。

虽然一平一输，但这个星期天下午过得很充实，回家和爸爸讲起今天的游戏经过，他帮我总结了了两小道理，一个是：当胜券在握时，千万别轻敌，因为敌人会拼死一博;另一个道理就是：我的习惯会变成我的弱点，对手随时可以利用它击败我。满满的收获，我真希望以后每个星期天都能这么愉快!

2.一个愉快的星期天作文篇二

1. 在快乐的情景中激发学生的学习兴趣。

良好的教学情境, 能拨动学生的心弦, 使之产生强烈的求知欲望。这就要求教师的课堂语言要准确而不失幽默, 生动而不失严谨。例如, 在教学《新型玻璃》一文时, 笔者设计了这样的导语:“同学们, 今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。你们看, 我们的展销会吸引了这么多的客商。那么, 你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员, 你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商, 大家有信心吗?”“有”学生大声回答。如此一来, 学生学习兴趣一下子被调动起来。“为了把自己公司的玻璃推销出去”, 同学们有的认真地阅读课文, 有的在设计解说词, 有的相互交流……一堂课下来, 学生在这种积极参与中, 轻松地把知识装进了自己的大脑。

2. 电化教学, 为学生插上想象的翅膀。

电化教学是颇受小学生欢迎的教学方式, 它可以把书本的知识生动、形象地再现于学生眼前, 使其产生如临其境的感受。这既可帮助学生理解了课文内容, 又为学生插上了想象的翅膀。在教学《狼和小羊》时, 笔者利用多媒体播放录像, 当播放到狼即将扑向小羊时定像, 引导想象, 问:“小羊最后被狼吃掉了吗?请同学们展开想象给故事加个结尾。”学生兴趣盎然, 思维的闸门“哗”的打开, 很快一个个生动有趣的故事结尾就在学生的脑海里诞生了……课堂上, 同学们争先恐后地把自己想象的结尾通过朗诵、表演等形式生动地展示出来, 笔者又相机点评、总结, 并鼓励学生作更大胆想象。在这样的课堂教学模式下, 每一个学生都充满了自信, 都能积极主动参与, 不仅提高了学生语言表达能力, 同时也训练和发展学生的思维能力。

3. 课堂变赛场, 快乐促成长。

“快乐的课堂, 是师生共度的美好时光。”新教材强调要激发学生的学习兴趣, 学生需要开放式的语文课堂, 渴望在快乐中享受知识的乐趣。因此, 在语文教学中, 教师可以以语文学科为载体, 积极开展朗读、演讲、讲故事、作文片段描写等比赛活动。如在讲朱自清的散文《匆匆》时, 笔者简单的几句开场白:“早说好了要举行一次朗读擂台赛, 今天我们就以朱自清的散文《匆匆》为主题, 来一次竞赛吧!”“朱自清是一个富有才情的作家和学者, 为我们留下了丰富的精神、文化遗产, 现在让我们和作者一起来感受岁月的脚步。”笔者让学生提前预习课文, 准备参加朗读比赛。课上, 学生兴致很高, 个个摩拳擦掌, 跃跃欲试, 都想挑战擂主。学生们朗诵得很投入, 教室里掌声此起彼伏, 洋溢着欢快的气氛。一堂如诗的课, 把学生带进朱自清轻灵的世界里, 让学生在快乐中享受着知识的乐趣。

这些生动有趣的活动课, 不仅对学生进行了思想教育, 更激起同学们学习语文的兴趣, 使他们对于语文这一学科有了更深刻的认识, 更加“爱学”、“乐学”, 他们的语文素养也在一种轻松活泼的氛围中形成。

4. 巧布实践作业, 给学生一个创新的学习乐园。

多年来, 由于受应试教育的影响, 教师的课堂作业多“以书为本”、“以师为本”, 严重地抑制了学生的个性发展, 扼杀了学生的学习兴趣, 降低了学习效率。语文是建立在生活的基础上的一门实践性很强的课程。如果能充分利用现实生活中的语文教育资源, 加强学生课内外、校内外知识的联系, 使学生的作业逐步走向开放性、趣味性、实践性, 追求作业的内容美、形式美和个性美的统一。那么, 学生一定会享受作业带来的快乐, 主动参与到学习中去。

在一年级学生识字教学中, 笔者布置了学生跟大人上街认读商店名称、广告牌、警示语等作业;在学习了诗歌以后, 布置了“诗配画”, “诗配乐”的作业, 并举行了“赛诗会”活动;还可以布置一些操作性强的作业, 如家务劳动中的“我帮妈妈烧菜”、“今天我当家”, 社会调查中的“我给广告挑个刺”、“我给环保提建议”等。

“事事洞明皆学问, 人情练达即文章”, 巧布一些实践性的作业, 让孩子走出语文课本, 走向生活的舞台, 才能使学生“学在其中, 乐在其中”。

3.做一个愉快的接受者篇三

对于一个所谓的自认为是“无私的”女人来说，最难的功课莫过于学会如何去接受。必须要学会给予别人，我们是从小接受了这样的教育，可是却没有教会我们如何去接受别人的给予和帮助。

我一直以来就是一个差劲的接受者，而且自己还一直弄不明白，我不断地付出，为什么自己还会不高兴。因为自己不是一个好的接受者，没有把自己放在自珍自重的位置上，却总是抱怨周围人的无情无义。在这种抱怨里，自己越来越积攒怨气，周围的人与自己越来越疏远，与亲近的人也建立不起亲密的关系。

从小受的家教是不要接受别人的任何东西，无论别人是怀着多么善良的意愿给予的东西都不能要。在我小的时候，即使别人给予一点点好吃的，母亲也要求我坚决拒绝，当然大多数时候我是特别想接受的。拒绝接受别人的好意也是对真心诚意的给予者不尊重，让给予者感觉很糟糕，这是我长大之后才懂得的。随着年龄的增长，在大事情上就成了不愿意接受别人的帮助，更不会主动寻找别人的帮助，对于那些有能力帮助自己的人敬而远之。

成长经历中最让我受到伤害的是，弟弟从小有玩具，而我没有。可是他自己把玩具弄丢了。那一年下了一场大雪。我得到的惩罚是在那一年过年时不许吃糖，我得到的糖都给弟弟。糖可是小孩子能够得到的最好的礼物啊。过完年后，雪化了，弟弟的玩具在雪泥中。

没有人向我说对不起。

后来，我不要别人的礼物成了我取悦他人的手段，与此同时，长大后，我渐渐忽略了照顾自己，并且当自己稍微关心一下自己时，就会产生一种“自私”的罪恶感。青春期时我内心里一直感到委屈，这也是动不动就流眼泪的原因。

长到20多岁还没有学会说“谢谢”这个词。结婚后，在家里也没有学会说“谢谢”。不做主动的接受者，也就没有感恩的心情。

2我一直没有懂得拒绝接受别人的礼物和感谢，会给别人带来伤害，让别人感觉很糟糕。直到有一天，我有能力成为一个自觉自愿的给予者时，才体会到这种伤害。那一天，我和一帮朋友到一个饭店里去吃饭，看到一个可爱的小女孩，有四五岁的样子，在大厅里跑来跑去，一直笑个不停，真讨人喜欢，我便停下脚步，把手中的小小玩具送给小女孩。这时一个大人迅速冲过来，我都没有看到他是从哪里冒出来的，他一把将我推到一边，怒吼道：“你想干什么?”接着，他把孩子手中的玩具夺过来，扔在地上。我的天，他把我当成坏人了，那天饭店里人很多，我能干什么?诱拐他女儿?他真的不信任别人，不但不信任我，也是不信任周围的世界。

我被他的粗鲁动作吓呆了，孩子也被吓呆了，女孩脸上天使般的笑容不见了，脸变得丑陋起来。我的朋友赶紧跑过来解围：“没事的，没事的，我这个朋友，她只是天性喜欢小孩子而已她对任何孩子都这样，她没有一点点恶意，请你相信她善良的举动。”

为这件事，我回到家里好长时间还郁闷。我长得像是个坏人吗?我的举动像是个坏人吗?我把这件事重复说了好几遍，我怎么会受到这种待遇呢?我差点哭了。

丈夫首先发难，他说：“你自己就不是_个好的接受者，你无法和帮助你、关心你的人建立起良好的关系，你对亲人的友善都怀有敌意，你比那个人一点都强不到哪里。我送给你的札物，你什么时候高高兴兴地收下过?你不是嫌贵，就是嫌不实用，再不就说自己不需要。气得我，哼!现在根本不想给你买礼物了。你知道吗?这样也就剥夺了别人为你做点事的快乐和享受。去年我们吵架最厉害的一次，是我赚了点钱，想一起去爬山，然后我们一起在外面吃饭，你为了省几个钱，说自己在家里做着吃，省下的钱要存起来，要买房子。我烦透了，只能把你扔在家里，和孩子去，而你自己在家里吃剩饭。你想过你这么做让人特别不好受吗?我们回来后看着你那张委屈的脸就像我们欠揍一样。”

有一次，丈夫好不容易劝说我到酒店里去吃饭，我无心享用，总是打听菜价，觉得菜太贵了，不合算。

这样的小事很多，丈夫不想细说，我为他省钱，他还觉得不高兴。他觉得我是不尊重自己，永远是认为自己不配得到好的东西。

他还说，有一次终于说服我到好一点的饭店去吃饭，我第一次到这么好的饭店去吃饭，不是在好好享受，而是在挑剔，总是觉得不值，菜价搞得肝疼。

我家女儿听了也说：“上一次爸爸给我买来的巧克力，我拿给你吃，你说你不舍得吃。我这样给过你几次后，你总是不要，后来我就不再给你了。可是有一次我和爸爸一起吃，没有给你，你就不愿意了，还不直说，指东说西的，说你付出得多，我反而和爸爸亲。你从不怪自己以前不接受，给你，你又不要，真不给你了你又不高兴。矫情!你自己还觉得委屈。”

女儿的苦水还真不少。有一次我过生日，女儿给买了束鲜花，我的内心并没有像孩子想的那样高兴，觉得接受鲜花太奢侈。拒绝礼物就是拒绝送礼物的人，我自己甚至没有意识到，可孩子看出来了，她以后再也没有送我鲜花。

我缺钱时，不好意思向朋友张口，即使朋友借给我钱，我也不要。

有一个朋友对我说：“你有困难，请求别人帮助，过后真诚地谢谢别人，这比你不求别人更让人高兴。你不请求别人的帮助，骨子里是你觉得自己不配被帮助，根本不是怕给别人添麻烦。还有一点就是你有自卑心理，怕在要求别人的帮助时会遭到拒绝，不去要求，就给自己筑起了一堵墙，以免自已受到拒绝的伤痛，这堵防护墙能使你免于受到伤害，可这也挡住了你丰富自己生活的阳光。”

这之后我每天都在想，我配接受别人的帮助吗?我配吗?真的配吗?我要允许自己接受别人的帮助。

3所以我慢慢在改变，勇于承认自己不够自信，承认自己一味付出时让自己感觉到委屈，慢慢地学着去接纳自已让自己有一种轻松的感觉。我也慢慢地喜欢上了接受别人给予的帮助，并开始和能够帮助自己关心自己的人建立起良好的关系。接受别人的帮助，会增加自己的能量，会更有能力去帮助更多的人。

更有趣的是，我也喜欢上了款待自己。做完一件事后，请自己吃一顿，给自己买件礼物。最美好的一次是请一个朋友吃饭，她有事不能来，那我就自己款待自己。我要了一个我最爱吃的菜，菜名叫喜洋洋，加一碗饭，算账，花了29元。感觉真好，有一种自己值得对自己好的感觉，我开始享受我的人生。

这样的机会多了，就碰见了许多款待自己的女人。—个人独自吃饭，脸上洋溢着幸福的微笑。接受能力也是需要习得之。

学会做一个愉快的接受者后，知道自己的付出如果对方愉快地接受会让自己更高兴。付出以后也特别想听到或感受到对方的反馈。如果只是一味投入，却得不到对方的反馈，那么终将疲惫不堪。

被需要是一种很棒的感觉。当我们请求某人帮忙时，我们实际上是帮了他们一个大忙，给他们一个感到被需要的机会。

人们喜欢被感谢，不是出于利己的需要，而仅是因为被承认的感觉极为良好。这也是鼓励其他人来帮助我们。我们没有人愿意被认为是理所当然地应当去帮助某人，可我们都愿意被感谢。愉快地接受意味着我们郑重地接受了礼物，这个礼物可能是件东西，也可能是别人提供的帮助，或者是一句简单的赞美。有时候我们甚至意识不到我们拒绝接受礼物。

4.愉快的星期天作文篇四

今天是星期天，我又能和妈妈去外婆家了。刚到家，外公就去给我和哥哥各买了一个鸡腿，真好吃。吃完之后我们俩就玩起了拼装游戏。到了中午，我们吃过午饭，大人们都想睡午觉，可我们俩不想睡，为了避免打扰他们，大姨就给我们几块钱，让我们上街买东西，我们去离家不远的一家小卖部，我和哥哥各选了一些玩具，正好把钱花完，回到家，我们就玩起了各自的玩具，一直到了天快黑的时候，我才很不情愿的跟着妈妈回城。盼望下一个星期天快点到来。

5.愉快的星期天作文篇五

房间里很安静，只能听见“沙沙”的声音。不一会儿，作业就做好了。为了能让妈妈知道，我们故意大声大气说话。妈妈果然听到了，急急忙忙地跑过来问：“作业写好了吗?”“写好了”我急忙答道。“那好，今天是星期天，你就再写一篇作文，题目是愉快的星期天吧!”说完，妈妈拿起衣服就走。我连忙追上去说：“让我来洗吧!”“衣服我会洗，鞋子我会擦，不用你洗，你还是乖乖的去写你的作文吧!”妈妈说。“妈妈，老师说自己能做的是要自己做，还是让我洗吧!”我请求道。“不行!”妈妈又摆出一副严肃的样子说。

房间里又静下来，我咬着笔杆，望着天花板出神：“作文，作文，妈妈你就知道作文，星期天也不让我干点别的……”

6.愉快的星期天作文篇六

我怀着激动的心情乘车来到濮上园，车一停，我就迫不及待地拉着爸爸妈妈走进濮上园。一进大门，我立刻被这里美丽的景色迷住了!只见园内绿树成荫，百花争艳，真是美不胜收。

我们找到了一处僻静的小湖，铺上了野餐用的垫子，准备好了鱼饵，打算就在这里钓鱼。我把鱼竿拉长，并上好了渔线，一切准备就绪后，我就开始钓鱼了。我使劲把鱼竿一甩，可是不但没有把鱼钩甩多远，还差点把自己甩出去。我狼狈极了，只好让爸爸来做示范。只见爸爸拉紧渔线轻轻一弹，便把渔线弹了出去，我惊讶得嘴巴张得老大。爸爸又把鱼竿递给了我，于是，我也学着爸爸的样子一弹，果然很奏效，鱼钩稳稳地落在了远处的水面上。我端着鱼竿在湖边坐了老半天，鱼漂却一动也不动。正当我断定这湖里根本没有鱼时，只见鱼漂猛地一沉，我大喜过望，连忙提起鱼竿，可是鱼钩上却空空如也。我不气馁，又挂上鱼饵，弹出鱼线继续等待。不料这次刚甩出渔线，鱼漂就沉了下去。我有点迟疑地担起鱼竿，没想到鱼钩上竟挂着一条银白色的小鱼!我们都有开心地笑了。这一天，我们钓上了许多条鱼。

7.每一次晨诵，都是一个愉快的邀请篇七

回想这些年，初识“教育在线”，跟着毛虫与蝴蝶团队，研发晨诵课程；加入新教育网络培训群，成为种子教师，精心研磨晨诵课程；收听朱永新老师的新父母晨诵，学习网师学院的每日一诗，觉得每一个早晨都比往日清亮明丽起来。不禁想套用这句话，表达内心最纯真的感动：每一次晨诵，都是一个愉快的邀请。

尤其是走进新教育实验项目培训群后，我们这些冬季种子教师参加了密集的培训，使我对课程设置有了前所未有的思考。之后的一年多里，我承担过中段组长，升级为春季种子，成为网师学员，参加了新教育萧山年会和北京种子教师培训，和孩子们一起实践着儿童课程，辛苦着，收获着。现在回头想想，这一路，步步都有诗。

一首诗和一个变化着的我

2006年暑假，在苏州，我与新教育结缘，与一些充满着教育激情与理想的老师结缘，也从此与童书、童诗结缘。那时候，我们最喜欢谈的一首诗是谢尔·希尔弗斯坦的《总得有人去》。这首诗，不断地被我们提起，让我们认识到，我们也可以改变世界。而我，曾经就是诗中那只爱抱怨的八哥，抱怨着工作太累，抱怨着待遇不公，抱怨着接的班级生源差……这首诗却似一盏明灯，使我眼前原本黑暗的世界豁然开朗起来。

从苏州回来后，我的心态发生了变化，工作方式也改变了，少了许多无聊又无为的愤世嫉俗，多了几分踏实又创新的工作激情。在默默的工作中，我悄悄改变着自己，也改变着这个世界小小的一部分。我和孩子们一起谈童书、读童诗，我给家长们写一封封情真意切的信，我与同事们共享教育的乐趣。渐渐地，孩子们越来越懂事了，家长越来越信任我、依赖我，同事们也悄悄加入我们的行列中。今天再读这首诗时，觉得自己由一只爱抱怨的八哥升级为一个擦星星的人，这样的感觉真妙！

一首诗和一群高产的诗人

总是从早晨出发，我们一起读诗诵诗，议诗画诗，不知不觉中，有一些孩子不但爱上读诗的感觉，甚至还迷上了写诗。贾尼·罗大里的《开满鲜花的头》在某一天，成了大家的最爱。

那天教学童诗的时候，我没有像往常一样在前一天傍晚把诗篇抄在黑板的左边，而是等孩子到齐后，在黑板上写下第一行诗：如果头上不长头发。我刚写完，还没提问呢，孩子们已经嬉笑开了：“如果头上不长头发？哈哈……”

如果头上不长头发，你希望长什么呢？大概是从没碰到过这么好玩的问题吧，孩子们乐坏了，他们边笑边回答：

“我希望长风筝。”机灵鬼杰站起来吐了吐舌头。

“富有童趣。”我表扬他一句。

“也许会长皮球。”欢盼说完，下面已经笑作一团了，有人笑得都要钻桌底了。

“行呀，你想长什么就长什么。”我及时地鼓励。

孩子们想象力就是丰富，回答也更加有意思了。

有长花草树的，有长虫鱼鸟的，还有长录音机、小精灵什么的，只差长火箭导弹了。

我把孩子们的发言，写在黑板的右边。然后，又在左边写了第二行诗：“种满鲜花该是怎样的景象？”

孩子们纷纷举手回答……

伴着一句句猜测与讨论，孩子们始终处于兴奋状态，晨诵课就是这样好玩。

是让孩子们大显身手的时候了。我指着右边的板书，问孩子们：“如果头上不长头发，长水果、长鸟窝、长皮球……也非常有意思，你也能写出好玩的诗吗？”就在这时，下课铃响了，我把它作为当天的日记让孩子们回家去完成。

从第二天收上来的诗作看，孩子们对这样的仿写非常感兴趣，有些孩子诗性大发，一连作上好几首。随后的几天里，孩子们更是一个个成了高产诗人。

我想，每个孩子天生就是一首诗吧，许多时候，孩子的诗意表现为隐性的，就连他们自己也不知道。如果在合适的时候，有一个老师，有一部作品，为他点灯，其结果是不言而喻的。

一首诗和一个教育的难题

诗歌，有时候可以用来玩，有时候又可以帮助我们解决难题。

那一天，窗外春雨沙沙，室内诗意盎然。因为在我们办公室，不光是我，同事余老师也被美国诗人狄金森迷住了，进进出出把那首《如果我能使一颗心免于哀伤》挂在嘴上。

向她推荐这首诗，还有一个故事。那天早上，她在批阅学生日记时，发现一个孩子用一首诗来发泄她对这个班级、这个世界的不满。原来，她与班上另一女生产生了矛盾，余老师昨天对她进行了劝导和教育，她却不依不饶，并且以“暴力诗”的形式表达出来，连用几个“如果”，让人感觉她恨不得铲平这个世界，最后一句是：“如果我是一只猛虎，我就要活吞所有的生命。”

余老师意识到昨天谈话的失败，感到了教育的无奈，不知道该如何在孩子的诗后落笔。于是，我向她推荐了这首诗：“她用几个‘如果，我们就还给她几个‘如果，你看如何？”我缓缓地背诵起来：

如果我能使一颗心免于哀伤

我就不虚此生

如果我能解除一个生命的痛苦

平息一种酸辛

帮助一只昏厥的知更鸟

重新回到巢中

我就不虚此生

余老师一听就喜欢上了，工工整整地抄在孩子的日记本和自己的摘记本上，然后一遍又一遍地诵读起来，甚至上洗手间时也在默默地记诵。

我不知道这首诗对那个写“暴力诗”的女孩是否有一点点触动，但我知道，我的身边又多了一个疯狂的“金丝”。

一首诗和一个孩子的生日

很多时候，我喜欢选择一首诗歌，稍作改编，作为礼物送给过生日的孩子。这一天，这首诗就属于他，印记在他的生命里。

有一段时间，过生日的孩子特别多，我每天都在找适合他们的诗歌，唯有陈昊，我不知道能为他送上什么诗。

悄悄地问过几个同学，让他们说说陈昊的优点，可是人人都说陈昊没有优点，缺点倒是能整出一箩筐来。

确实是这样的，陈昊是个特殊的孩子，学习成绩相当差，各门功课每次的考试分数基本上接近个位数；语言表达能力极差，甚至班中有不少同学一直认为他是不会说话的，跟哑巴没什么两样；脾气还特别倔，若是有人言语或行动上冲撞了他，他会红起眼、抡起拳，和你没完没了。要数出他的优点来，还真是有些困难。

可是在读到他的轮流日记时，我才了解到陈昊不为人知的一面：他在家里最喜欢玩电脑游戏，为此什么事都答应去做。有一天，陈昊妈妈的电话欠费停机了，想让儿子去电信营业厅充话费。一向不愿与别人交流的陈昊起先很不情愿，但听说充完话费可以玩半小时电脑，就骑着自行车去了营业厅。

我要把这件事借陈昊的生日，大张旗鼓地宣传，让孩子们更全面地了解陈昊、理解陈昊。

我为陈昊选择了金子美铃的《星星和蒲公英》：“……虽然我们看不见，但他们存在着，有些事物看不见，但存在着……”

陈昊的生日说到就到了，我“大肆”表扬陈昊，表扬他的轮流日记写得棒极了，并作为范文在全班宣读。读到他去营业所交话费，大家都表示惊叹。我对孩子们说：“陈昊就是诗中白天的星星呀，就是散落的蒲公英呀，他有些优点我们看不到，但却存在着。请大家再找找陈昊的优点吧，细心的同学一定可以找到。”

于是，晔涛说，陈昊下象棋很棒；承雨说，陈昊主动帮他们抬餐具；我说，陈昊这次交的日记不但文通句顺，而且字也写得特别好。我用手机拍下他的作业，展示给孩子们看。然后，我们一起读改编后的诗，一起唱生日快乐歌。陈昊越发开心了。晚上，陈昊妈妈打电话来，一个劲儿地感谢老师，感谢同学……

陈昊的生日过去了，这一天，写进他和孩子们生命里的应该不只是快乐吧！

一组诗和一次野外亲子游

因为考虑到学生的安全问题，很少有老师组织校外亲子活动。

结缘新教育后，看到常丽华老师常常带孩子们野外活动，虽然心生羡慕，但还不敢付诸行动。

成为种子教师后，见萤火虫义工们把线下活动搞得轰轰烈烈，如火如荼，我的心思也勃勃地萌发起来。

终于，在家长们的支持下，我做了第一次“红了樱桃”亲子活动：以诗歌入手，先在教室里诵读樱桃诗词为期一周，然后在周末，和家长们带着孩子摘樱桃、品樱桃、颂樱桃。那一天，我们成了樱桃园地里最亮丽的风景。周一返校后，重读樱桃诗，重温亲子游，那种幸福和快乐简直无以言表。

之后，我们组织过多次亲子活动——中秋节赏月烧烤，清明节“清明馃，亲子情”……当然，每一次活动，我们都不忘跟晨诵诗相结合，使活动效益最大化。

一首诗和一条走不完的路

通常开家长会，都是以晚上家长自愿到校与老师交流的形式开展。有一次，我向校长申请，准许我用一个下午和家长孩子一起开一个诗歌朗诵兼家长会，校长同意了。

在诵读会上，每一个孩子都得到一首或几句最切合他生命的诗句。会议结束后，家长纷纷表示，这是最有意义的家长会，希望多开这样的家长会。

其实，平时在给家长的“每周一信”里，我也常常通过分享诗歌的形式来展开交流，开展活动，比如用谢尔的《频道》来启动“让童书战胜电视”的活动，效果非常好。用金子美铃的《这条路》来邀请他们进行亲子共读活动，也很能打动他们。

加入种子计划的一年多来，我和孩子们在晨诵这条路上越走越远，越走越精彩，期待着其他课程也越做越完美。这个学期里，我们沉浸在古色古香、魅力无穷的农历课程里，不久前还在全校师生面前诵读了《桃花源记》，表演了童话剧《丑小鸭》，受到一致好评。

在教育这条路上，一定会有更多更完美的课程花园吧！让我们一路同行，一路撷英。

【童喜喜点评】

同样是五官，因为大小、形状、颜色的搭配不同，就组成了大千世界。

同样是语言，因为组合排列不同，形成了不同的表达与意义。

尤其是诗。通透、深邃、无垠、新奇的语言，本身就具有某种魔力。

有人说，诗人没有国籍，属于全人类。

那么，懂诗、读诗的人也是如此。

或者可以说，诗歌是借了世界的某些素材，又创造了一个独立于世界之外的国度。无论是诗歌的作者还是读者，都是这个国度中的主人。

所以，无论大人还是孩子，都应该拥有诗歌之国。

诞生过唐诗宋词元曲的祖国，不应该让诗在物欲的困境里沦陷。人能够也只能自己拯救自己，物却不能。谁来拯救诗？老师啊，作为文化的传递者，只有你才有能力拯救诗歌，拯救这孩提的欢娱、赤子的心语！

8.愉快的星期天作文(集锦) 篇八

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的愉快的星期天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

愉快的星期天作文1

今天我过得十分愉快。小谷带我到风景如画的小区里玩耍。我们骑着自行车，伴随着随风飞舞的柳絮，我们在小区里追逐打闹。

玩着玩着，我们来到了一条小河旁。不，那应该是一条真核。和尚漂浮着许多垃圾：塑料袋、纸盒、破花盆应有尽有。这时我却听见小谷对我说：“快来呀!快来呀!这条河里有田螺!我们快去抓吧!”我人还没反应过来，他就翻过栏杆，拿起木板，去抓田螺了。

心想：这么脏的河，会有田螺?怎么可能，一定是这家伙开的玩笑!不过，看他现在这个样子，也不像是在开玩笑。算了，现在他进去看一下吧。

我也依葫芦画瓢，学着他的样子，站在栏杆前，用力蹬，使劲翻。可不料，我一直过不去。突然，我眼珠子一转，想出了一个好主意。我搬来块大石头，站在上面，我轻轻一窜，就过去了。

我选了一块木板，来到小河旁，往里小河里一看：里面不仅有田螺，还有机灵的小虾。我对小虾十分感兴趣，有一天我好装，就去抓机灵、可爱的小虾。小虾可不好抓，只要你的木板接触到小河的水面，小虾就把身子走了。

田螺在沙地上蠢蠢蠕动，我用木板跳他，虽然他得跳了起来，可一秒钟后，他却从木板上滑了下去，沙子在小河里飞扬，什么都看不见。

“哎呀!你怎么把沙子都挖起来了，搞得和你尘土飞扬，害得我看不见田螺在哪儿!你会不会抓田螺呀!”小谷责怪道。

“我也不是故意的，我第一次抓田螺，抓起我的技术当然不咋滴。”

“那我来教你技巧吧。你应该再拿一个木板，用两个木板把它夹起来，就可以了。”他说道。

慢慢地，我学会了技巧，发现：有些事情看起来简单，但做起来却十分困难。

愉快的星期天作文2

这个星期天，是我最最喜欢的一天。想知道为什么吗？那请继续看吧！

这一天，我去了一个亲戚家。我便在他们那玩电脑，我爸爸妈妈跟他们聊天，后来，我听见女主人对男主人说：“你去叫西头的那个小姑娘来玩！”再后来，我看见一个小女孩过来了。我们俩一人玩一台电脑，有时总是交换着玩。她比我小，有的东西不会，我总是教她。我问她：“好无聊啊，你说我们玩什么呢？”她笑着说：“不知道啊！你说吧！”我们俩就这样。过了一段时间，我们决定：各玩各的。我偷偷伸过头来，看她被那个“让小球进洞”迷住了。我便也玩那个，好难呐。我们都没闯过去。

后来，到了吃饭的时候了。女主人叫她也在那吃，我们便挨着，一起吃饭了。

吃完饭，我们俩又继续玩。这次我们玩的QQ，她见我在玩，也登自己的“QQ”了。我看她的网名是“怪人”，便大笑了一通。后来我问：“你这是啥网名啊？”她说：“这是我姐给我弄得，我不会改！”然后，我帮他改了网名，还去网上搜“图片”做头像了呢！

“我们该走了！”妈妈叫我。我说：“啊！我还没玩够呢！”妈妈说：“以后再玩吧！”我说：“噢！好吧！你先出去，我一会儿就来。”妈妈走后，我对她说：“我以后来，你也来玩吧！”她说：“我不知道你什么时候来！”我说：“我去叫你，行吗？”她说：“嗯——”

我们打了钩钩。便依依不舍地分开了。

这是我最喜欢的星期天。

愉快的星期天作文3

星期天都是愉快的。不管是这个星期天，还是上个星期天，在我的印象当中，都是愉快的，没有哪个星期天不愉快，哪怕那天下起了大雨。

回忆这些愉快的星期天，还真有一个下起了大雨却还是愉快度过了的星期天，那天的愉快还历历在目。那天本来是没有下大雨的，就连天气预报上也没有讲到那天会有雨，我和我的好朋友带着我们写生的工具，还带着野餐的“道具”，一大清早就出现在了公园里。我们把野餐的“道具”一一铺上，有漂亮的野餐布，还有我们都爱吃的食物，以及我们自己各自在家做好的小便当，无论怎么看，都会觉得这样野餐、这样的星期天是值得我们拿画笔记下来的星期天。

当我们把野餐的一切弄好，把写生的工具从背包里拿出来一一摆上时，老天爷忽然给我们浇下来了一场大雨。不知道是不是因为星期天心情无论如何都愉快还是我们的心态过于好，我们顾不上收拾东西的时候，顾上了笑，我们一边笑一边跑，跑到了可以躲雨的长亭时，我们已经都全身透湿了。我俩望着彼此的模样，还是笑，好像这场大雨下下来是为了渲染我们的开心和愉悦。

那天的大雨下了很久，我俩在长亭里旁若无人地唱歌、跳舞，完全不在意自己身上是不是被雨淋湿了，也完全忘记了我们野餐的“道具”以及写生的工具还都在草地上淋着大雨，我们只在意大雨下的我们，是不是开心地度过了一个星期天，只在意这个愉快的星期天大概还有多长时间，我们好尽情地玩耍。

现在回忆起来，星期天都是那么的愉快，没有哪个星期天是不愉快的，不管那一天下没下雨。

愉快的星期天作文4

星期天下午，听到妈妈说要带我去外婆家玩，我高兴地一蹦三尺高，心里像含了一块糖一块甜，因为外婆最疼爱我了。

一路上我看见路旁有许多高大的杨树，微风吹过，树上的枝条朝我们挥动着双手，好像在欢迎我们的到来。天空都披上了一件彩色的衣裳，原本蓝色的天空渐渐地变成了火烧云。

一到外婆家，第一时间是找平板电脑，可外婆已经把平板电脑提前藏起来了，我缠着外婆苦苦哀求说：“外婆，你看我好不容易来一次，你就叫我玩一会电脑好吗？”外婆估计是不想冷落了我的心，只好无奈的将平板电脑拿了出来。我连忙抢过平板电脑躲进了房间。关门的间隙，似乎听到了外婆的叹息声。

幸福并没有延长多长时间，我在房间里玩的正不亦乐乎，不料表姐后来进来了，看到了我在玩平板电脑，不愿意了。她对外婆喊道：“为什么不让我玩她就能玩？”说着就跟我夺起了电脑。电脑被夺走后，我只好去找外婆要电视的遥控器，打算去看电视，可是表姐也和外婆抢遥控器，不让我看电视。外婆没给她，表姐顿时像换了一张脸似的，"呜”的一声哭了起来，叫我们走，还骂我和外婆，顿时我也不乐意了，和她争吵了起来，谁知道她越闹越凶，最后我和妈妈只好悻悻的离开外婆家。

回家后，我想了想，今天的事情也怨我,如果我不和外婆要平板电脑和遥控器，陪表姐玩耍，这样不就可以避免后面的不愉快了吗?看来，我得改掉我玩电脑和爱看电视的坏毛病了。

愉快的星期天作文5

今天是周末，正好赶上妈妈轮休。大清早，爸爸就接到了赵叔叔的电话，他邀请我们全家去他家包饺子吃，我听见后可开心了，因为平时妈妈工作的原因，很少有周末休息的时候。十点多钟，我们一家就去了赵叔叔家。到他家后赵叔叔和卢阿姨已经做好了准备工作，就等着我们一块包饺子了。我负责赔弟弟玩，爸爸和赵叔叔负责擀皮儿，妈妈和卢阿姨负责包饺子。很快饺子包好了，我们两家人坐在一起开开心心的吃饺子。

吃过饭后，大人们商量着带我和弟弟去摘草莓。我们开车去了文殊乡的塔湾村，那儿有好多的温室大棚，有的种着西红柿、有的种着油菜和香菜、有的种着人参果、还有的种着火龙果。当然了，也有我们要摘的草莓。

进了草莓大棚，一眼望去，好多红色的小点弥漫在绿色的叶子中，有的露出了半边脸。走进一看，那有人的红色草莓让人忍不住想赶快摘一个尝一尝。负责看管大棚的大妈说：“你们可以尝一尝，但不能破坏树苗和叶子。”我很快摘了一个，擦了擦就放进了嘴里。那酸甜可口的果肉，顿时充满了人的整个味蕾，让人回味无穷。

我们很小心的摘草莓，我看见了一个又大又红的草莓，忍不住惊叫了起来：“这个好大呀!”妈妈和阿姨回头看着我，不约而同地笑了。我们每家摘了一盒草莓，看着自己亲手摘的成果，好有成就感啊!

出了大棚，乡下的空气格外清新。我们挨个参观了温室大棚，还是第一次见到火龙果树长什么样，原来和仙人掌差不多。大妈说：“火龙果七八月就熟了，到时你们可以来摘。”我们称玩秤，付了钱，就高高兴兴的开车返回了。

今天可真是美好的一天啊!

愉快的星期天作文6

盼呀，盼呀，终于，星期天悄悄的向我们家走来了，愉快的星期天。今天我们全家决定来玩家庭游戏—。首先是第一局。我和妈妈一起来打爸爸。我拿着一把“机关枪”，妈妈拿着“小枪”，爸爸这可是当“阻击手”，拿着把“大瞄枪”！第一局大战开始了。爸爸先靠在墙上捂住脸，耐心的等待着一百秒过去，也许还在想我和妈妈会躲在哪儿？等啊，等啊……一百秒终于过去了。爸爸半蹲着，偷偷摸摸的走着，像土匪下山。

爸爸走到洗手间门前，就钻了进去，查看了一下，趁此机会，我和妈妈偷偷的溜进了书房。爸爸回过头，突然一开枪，啊，正好打中了妈妈的胸部，就这样，妈妈被淘汰后，就开始的我和爸爸的激战。我小心翼翼的躲到了床底下，一声不吭。爸爸不知我会用“暗箭伤人”这招。

爸爸进了书房后，我忽然从床底下钻出来，瞄准爸爸就是一枪，来了个突袭！这局，嘿嘿，我们赢了。因为上局我们赢了，所以我们就骄傲了，一骄傲，我们便随意找了个地方躲了起来，结果被爸爸发现，偷偷的，一个一个的把我们制“死”了。这局我们输了，但最后一局我们是不会输的，因为最后一战是决战。我和妈妈靠在枪上捂着脸。不耐烦的数着了一百秒。终于，这一百秒数完了，可更令我们胆战心惊的还在后面呢。我一回头，便看见爸爸就在前面举着枪对着我们，说是迟，那时快，爸爸一开枪，我反应得快，往地上一扑，便对着爸爸开枪，但是爸爸这一枪还是打在了妈妈的身上，可是，我又打中了爸爸。所以，最后这局我们赢了。就这样，快乐的时光一溜烟的就跑了。哈哈，现在你们应该知道我们的家庭游戏是什么的吧，是——枪战！

愉快的星期天作文7

今天是周末，春光明媚，柳叶婆娑，蝶儿、蜂儿在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头啁啾鸣啼。我被这美丽的景色所吸引。

小妹，你没事吧。姐姐的声音打破了我的眼眸。额，没事啦！我随机应变的回答道。姐姐，我们去东夏公园那走走吧！我指着朝公园那个方向指去。用不了几分钟，我们就来到了像童话般的世界——东夏公园，灯火辉煌，人头攒动，热闹非凡啊！

我们终于来到了期望已久的东夏公园，我和姐姐正悠闲地逛着。突然，姐姐喊了一声：“谁的包包！”我循声望去，果然，在我们的正前方躺着一个黑色的鼓囊囊的真皮包包，姐姐走上前去，捡了起来。

谁的包包”姐姐的声音如狮子吼般大声叫道，差点没把我震聋。话音刚落，围拢的人群中突然冒出“两位失主”并异口同声的说：“是我的包”。谁真？谁假？姐姐不知如何是好。我从姐姐手中夺过包包，偷瞄了一眼包包中的财物及物品，一个智辨失主的计划在我脑海中闪现。我笑眯眯地对两位“失主”说：“你们中的谁也太不小心了，这包包里有1000多元现金呢？竟然不小心给弄丢了。”我话音刚落，一个“失主抢着说：“对，我昨天刚发的工资。”“不，这钱是我准备拿去给我妈治病的钱！”另一个“失主”也忙插话，说出所谓的“理由。”

“哈哈哈哈”我听后大笑起来，笑得围观的人丈二和尚——摸不着头脑。我含笑对“两位失主”说：“你们都不是失主，这个包包里只有十几元钱，你们是冒牌的失主。”还没等我把话说完，两个“失主”就在人群中仓皇而逃。

不久之后，真正的失主——一位初中的学生把包包给领走了。

事后，姐姐夸我真聪明。我兴奋地说：“那当然，我是谁吖，哈哈。

我和姐姐大手拉着小手，渐渐的，消失在人群当中。

愉快的星期天作文8

今天是五一劳动节，也是星期天。

早晨，我拉开窗帘，阳光明媚，我想：今天一定是一个愉快的一天。

中午姥姥打来了电话，说去吃饺子，聚一聚，妈妈接完电话，赶紧给我拿出一件新衣服，让我换上，然后，妈妈又去给她打扮。

我们来到姥姥家，姥姥买了一大包菜，妈妈见了，急匆匆的也去帮姥姥，妈妈和姥姥挑完菜，已经到了中午，突然，姥姥说：“噢，忘了没有买饺子皮。”妈妈说：“娜娜，你跑的快，你去买去。”我问妈妈：“买多少斤？”妈妈说：“一斤就够了。”我撒欢就跑了出去，我买回饺子皮，我坐在屋子里，突然，我看见了一颗硬币，我脑子一动，我把硬币洗净，跑到厨房，把我的想法告诉妈妈，妈妈笑着点头。到了包饺子时，我把硬币给了妈妈，妈妈把它包在饺子里，还在旁边作了个小记号。

我把包的饺子放到了锅里。饺子在热水里沸腾，过了十几分钟，我刚想捞饺子。这时，妈妈给我使了个眼，我知道了妈妈的意思。我刚好看到了那个饺子，我把它捞给了姥姥。

在吃饭的时候，我说：“吃到硬币，谁就今天愉快，我的话音刚落，听见姥姥说：“我吃到了。”这时。姥姥说：“是不是你捣的鬼。”我说：“这明明是天意。”这时，我们大家哈哈大笑。

这一个星期天，也是我最愉快的星期天，我永远忘不了的星期天。

愉快的星期天作文9

清晨的太阳从山头后徐徐起起，倚在窗棂边仰望天空，蓝天白云，黄雀啼鸣。好像大自然在告诉我今天一定是一个愉快的星期天。

今天，正好是“三月十二·植树节”因此，爸爸决定下午一家子一起去郊外的山坡上种树，听到这个，我心里别提多高兴，恨不得下午快一点到来。

终于，到了下午两点钟，爸爸从外面买了几棵小树苗，提着铁锹，对我们说道：“好，一切准备就绪，我们出发吧!”“耶!耶!耶!……”听完爸爸说的话，我顿时兴奋地一蹦三尺高。过了一会儿，我和爸爸妈妈一起搭上车，往郊外的山坡开去。只见一路上风和日丽，鸟语花香，我心中的“快乐之火不停”总在燃烧。

经过半个钟头的乘车之旅，我们最终来到了一望无际的绿绿山坡，一到这里，爸爸就拿起铁锹走到一旁，撸起袖子，手紧握铁锹，朝土地直挖，果然，“皇天不负有心人”不一会儿的功夫，爸爸就连续挖了好几个大坑。看来“挖坑”任务完成，接着就得放下小树苗了。我急忙从车的.后备箱了拿出树苗，将他们放进坑里，爸爸又将大坑填平。最后，我和妈妈拿着水桶去附近的小溪里打水，打完水后，来到小树苗旁边，小心翼翼地将撒上，看着小树苗咕噜噜地喝着水，我心想：“小树苗呀，小树苗，快快长大，长成茂盛的参天大树吧。”

“植树活动”结束了，我们依依不舍地离开了山坡，临走时，一群小鸟儿突然飞来，在小树苗它们上空飞来飞去，连声鸣叫，好像在说：“谢谢你们，我们又有新的家园了

啊，今天真是愉快的一天，我心里倍儿高兴。

愉快的星期天作文10

周末的晚上，我从书上学到一个小魔术“摸牌猜数”。我对爸爸说：“我们玩个游戏吧！”爸爸说：“怎么玩？”我说：“你抽一张牌，反面对着我，我来猜，猜错了罚唱一首歌。”好啊！”爸爸妈妈立刻同意了。

爸爸先猜，妈妈从一副牌里抽出一张反着交给爸爸，爸爸摸来摸去摸不出来，突然灵机一动，把牌正对着镜子说：“是方片四吧？”“作弊！罚唱一首歌。”我立刻发现就喊了起来，爸爸只好唱了一首歌，爸爸唱得好难听啊！

该我猜了，妈妈从牌里抽出一张红桃五，我照书上说的提前在手指里夹了一枚图钉，当妈妈把牌给我时，我假装去摸，却靠图钉反光猜出上面的点数，“红桃五”我说，“上回让你蒙对了，这回我来给你抽。”爸爸不服气的说。“方片十三”我又猜对了。爸爸这回终于服了，他奇怪的问：“你怎么猜出了？”我对爸爸说：“保密！但你学一声狗叫我就告诉你。”“汪汪、汪汪”爸爸学了两声，“汪汪、汪汪秘密在这里。我伸出手来说。爸爸说：“真是个机灵鬼。”

这个周末太愉快了，它不但活跃了我们的生活，还启开了我们的智慧之门。

待人生，你的生活就是快乐的，尤其表现在周末。现在的我和许多同学一样，被禁锢在了这高高的铁门之外。与数字为伴，以文字为友，还有那么多的大考、小考。我就像一只被关......上午我和巢菁莹、周瑞一起去付老师家去学奥数。付老师见我们表现很好，给我们每。。傍晚，我吃完丰盛的晚餐后又到外面去滑旱冰了。这个周末真开心！

愉快的星期天作文11

今天是星期天，我很早就醒了，因为今天我的爸爸可休息了，上星期我们讲定了。这个星期天他要带我去公园划船，为了这件事，我足足央求了他三个星期，每次他不是说今天有特殊情况，就是说所里有事，再等一等吧。昨天，我看他带回家很多书，不禁暗暗高兴，心想，这下他不会去单位了，他该带我去划船了吧！

想到这些，我立马翻身下床，却看见我的爸爸正坐在桌前看书呢？看来，他把今天划船的事情给忘了。

我急了，上去就把那本书合上了。

只见我的爸爸那从不发怒的脸变得非常严肃，两眉梢竖了起来。

这时妈妈走过来和气地说：“我的爸爸最近工作忙，你要乖，不要打扰他。”她又转过脸去对我的爸爸说：“这不，所里领导都叫你休息，今天不让你到单位去了，你却把书拿回来看，再忙也要注意自己的身体呀！”看，这就是我妈妈，在这个家里她永远都是那么的好脾气。

我的爸爸长长的吐了一口气说：“咱们一起努力，做出贡献好不好？”我吃惊地问“我吗？”“对呀！我在看书，你不打扰我，这也是贡献呀！”我的爸爸笑着说。这也是我的贡献，我真高兴，差点笑出来。我不再纠缠我的爸爸了，悄悄地给我的爸爸倒了一杯水，放在了他的桌子上。

这个星期天，我的爸爸就这样，又看，又写，又算，直到晚上我睡觉的时候，墙上还挂着他的身影……

这个星期天我虽然没去划船，可是我却很快乐，因为我陪我的爸爸做贡献了。

哈哈……

愉快的星期天作文12

我很早就学会了包汤圆，可一直没有煮过汤圆。因此，每当看见妈妈煮汤圆时，都有一股莫名的冲动。这个星期天，妈妈让我和她一起煮汤圆，我心里乐开了花。

好不容易到了晚上，妈妈把汤圆递给了我，说：“宝贝，今晚看你的了！”说完，我一把手接过汤圆，兴高采烈地奔向厨房。首先，我往锅中倒入大量的水。不久，水开了，上面冒出了许多大大的泡泡，溅起了许多小水花。学着妈妈以前的动作，我用勺子的背面推动着汤圆，如果用正面，汤圆就会被戳破，到时候做出来就不好吃了。水上漂浮着许

多白沫，我小心翼翼地用勺子把白沫去掉。那些小汤圆一会儿簇拥在一起，一会儿散去，可真像一群快乐的小天鹅呀！我迫不及待地想把汤圆捞上来，妈妈见了忙说：“没熟，还没

熟呢！”俗话说的好“心急吃不了热豆腐”，我差点把事给搞砸了。

又过了五分钟，只见一个个晶莹剔透的汤圆在水里不停地翻滚着，多么像一颗颗又大又圆的珍珠呀！用勺子一碰，又软又滑，别提多诱人了。从热气腾腾的锅子里，散发出迷人

的香味，馋得我口水止不住地流阿！汤圆熟了，我急着把它们捞出来。它们的形状各不相同，有椭圆形的，圆形的，两边形的······。它们如同天上的云一样，千姿百态，十分

有趣，还有一只“胖娃娃”（肉馅汤圆），正在朝着你笑呢！

一碗碗汤圆都端了上桌，全家人兴高采烈地品尝着美味。我想：不管做什么事，只要用心，以定可以成功！这真是一个愉快的星期天！

愉快的星期天作文13

上周星期天，我去了一个好玩的地方——滨江公园，这个地方相信大家再熟悉不过了，那么我就跟大家讲一讲，这里有哪些好玩的地方。

进入滨江公园，一缕缕花香就扑面而来。这真是一座美丽的花园，在这里，即使是一位非常生气的人，也会变得心花怒放，红的、白的、黄的、蓝的花儿，看得人目不暇接。

走过花园后，就来到了怪石林，这里的石头有大有小，大的有两层楼那么高，小的只有拇指那么大，地面上还铺着一层鹅卵石。这里的石头形状也很奇特，有的像骆驼，有的像雄鹰，有的……

欣赏完怪石林，走过一段路，我们就来到了水上乐园。这里有一个很大的游泳池，我们可以在这里做游戏，又或者到水池上坐电动船。我最喜欢的就是坐电动船了，这种船，不用划，开启马达，直接就可以开动了。你还可以准备一个水枪，随时发射水弹，更重要的是，只要20元就可以玩半个小时。

水上乐园的旁边，就是最受小朋友喜欢的阳光沙滩。这里的沙不是像水泥里那样的沙子，而是特意从海边运过来的海沙，里面还能找到一些小贝壳之类的东西呢！

经过阳光沙滩后，就是金鱼池了。水池里养着很多金鱼，里面有很多品种，有红眼双尾的，有大眼黑身的……这里最好玩的是可以让人垂钓，只要把这些金鱼钓上来，你就可以带回家养。

滨江公园，给我快乐的星期天增加了色彩，给我的生活增加了一个好去处。

愉快的星期天作文14

又到了星期六!我真是高兴极了，等到傍晚，我就能和姑姑一家团聚，过一个愉快的星期天了，又能够到社会上去发现一些书本上学不到的东西了。

四点钟一到，我便提起小挎包，奔出了教室。

晚秋的季节，向来天高气爽，蓝湛湛的天空很惹人爱呢，况且，晚风吹着，不冷不热，真是让人感到浑身轻爽。

我欣赏着蓝蓝的晴空，踏着轻快的步子，一路哼着歌儿:

“远远地见你在夕阳那端，打着一把细花阳伞，晚风将你的长发飘散……”

“老爷爷，你看我们把垃圾倒在那儿行吗?”

清脆的童音打断了我的歌声，好耳熟呀!我不由地停住脚步。果然是她:

“明明!”我惊喜地叫道。

“姐姐宁你回来了?你先家里去吧，明明今天有事儿，不赔姐姐玩。”

“明明，你在做什么?”

“阿姨让我们跟老爷爷一起扫树叶。”燕明明伸着手指向胡同深处顺粉抽手呀的方向看，果然那里有一群天真烂漫的儿童王在阿姨的指挥下，起劲儿地干着，明明和幼儿园校外辅导员老爷爷是负责收尾的。

“姐姐，你先回家吧，一会下班的时候，爸爸接我回家，咱们一起玩，好吗？”

我默默地点了点头，望着她那娇小的身影想了很多，很多。

明明是姑姑家邻居的孩子，今年只有六岁，因为爸爸妈妈都有工作，她还在两岁的时候就入托了。我第一次见到她，也是一个傍晚，不过时间比这天更晚一些。

愉快的星期天作文15

星期天是最令人放松的日子。在我的童年生活中，有许多难忘的星期天，它记录了我人生中的一段段酸甜苦辣的经历。其中，有一天是最令我难忘的，那时一个夏天的中午。

记得那天，我按捺不住爱玩的心情，向全家提议：去紫薇公园玩。我原以为父亲不会采纳，没料到他很爽快地答应了。我们拿着爸爸亲手做的“小蜜蜂”、“大蝴蝶”，乘公共汽车来到紫薇花园。哇，多美呀！印入眼帘的是一片诱人的翠色，宽阔的“绿毯”上，绽放着无数朵红的、黄的、紫的小花，看得人眼花缭乱。

到公园放风筝的人真多呀！他们有的已经把风筝放上了天，有的正准备要放。天空中各式各样的风筝正竟相比高呢。我心眼急，还没等爸爸说开始，我就抽着线轴，拽着“小蜜蜂”放了起来。跑了一阵后，我抬头一看，我的风筝稳稳当当地飞了起来，心里乐滋滋的。爸爸也毫不示弱，一转眼，他的“大蝴蝶”也飘飘摇摇地飞上了天空。看见爸爸追上了我，我心中一慌，连忙把线拉得更长。我们互不相让，比不出谁高谁低。一晃几十分钟过去了，风筝也跟太阳差不多高了。爸爸说：“不要再放了，要不线轴会断的。”我只好恋恋不舍地收回了风筝，走出了紫薇公园。

我回头遥望，只见五颜六色的风筝仍在蓝天上互相媲美，各显神通，它们把蓝天打扮得更加绚丽多彩。

9.请您过一个星期来取书篇九

季羡林在北京大学讲授语言学的时候，一天，一个叫王民的学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林很为难，因为王民要借的是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。

面对王民渴求的目光，季羡林又不忍心拒绝，便对他说：“请您过一个星期再来取书，行吗？”王民一听季老师答应了，十分高兴。

一个星期后，王民如约来到季羡林的办公室。当他从季羡林手中接过书时，感到非常意外，因为这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了蝇头小楷。王民欲言又止。

季羡林看出了王民的疑惑，歉疚地说：“我知道您要问什么，很对不起，我没能将原书借给您是因为原书太珍贵了，我打算以后将它捐给国家。现在这本书概不外借，我怕万一遭人损坏，以后对国家就不好交代了，我想您一定能理解我的做法。今天给您的是我的手抄本，尽管翻阅起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是可以用的，我可以用人格保证。”

王民听完十分震撼，连连向季羡林鞠躬致谢。一本十几万字的书籍，在一个星期内要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心和毅力啊！大师两全其美的做法，给学生上了终生难忘的一课。

10.愉快的星期天作文500字篇十

我们来到了大草坪，我仰望着天空，蓝蓝的天空上有许多动物。有蜻蜒、老鹰、巨龙、金鱼……美丽极了!好像是一个空中动物园呢!我的风筝是一只粉红色的大蝴蝶。那里人可真多呀!三个一群两个一伙在那里放风筝。

我的爸爸让我端端正正的举着“大蝴蝶”，我的爸爸拿着线轴飞快的向前跑，边跑边放线，我看我的爸爸跑得正是时候，我赶紧松开手。我们的风筝飞起来了!我的爸爸把线轴给了我，我一收线，一放线，风筝越飞越高，不一会，就飞上了蓝蓝的天空，妈妈在一边高兴地说“风筝飞上天空了”。

正在这时候，一只大巨龙突然向我的大蝴蝶袭击，我们的大蝴蝶不怕它，我的爸爸、妈妈不约而同的说：“缠线了!缠线了!快收线，躲开它!”原来这只巨龙是一位老爷爷放的，老爷爷也带着他的巨龙赶紧离开了我的大蝴蝶，我叹了一口气说：“好险呀!这只巨龙可真威武呀!”原来那个老爷爷是用塑料袋做的。我情不自禁的说：“可真了不起呀!”妈妈看了看表说：“我们该回家了。”我只好恋恋不舍的离开了。