大学毕业生创业问题

大学毕业生创业问题（精选15篇）

1.大学毕业生创业问题 篇一

新都创业园诚邀大学毕业生创业

7月6日，新都大学生创业园区向大学毕业生抛出绣球：欢迎大学毕业生到新都创业，并称，如果自主创业自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款。

据介绍，新都大学生创业园共有五个园区：物流园区、家具园区、农业创业园、创意产业园区、高新技术产业创业园。每个园区都将为大学毕业生创业提供各种办公租金、物管、住房补贴、资金扶持、技术支持、税收优惠等优惠政策(各园区优惠政策不一样)。

园区还为各创业者提供了公共优惠政策，例如，入园企业自投产年度起缴纳的营业税、个人所得税、增值税地方财政留成部分，按新都有关文件规定进行财政奖励;入园企业缴纳的.各种行政性收费，前三年的财政收益部分按有关规定原则上实行等额返还;入园企业可以优先入驻大学生廉租公寓;入园企业没有入驻廉租公寓的，对入园企业大学生创业者采取凭卡免费乘坐一年公交车的优惠政策(新都区域内)。

据介绍，新都区大学生创业园入园条件为：国内外大学毕业五年内的学生，凡具备以上条件者，可申请入园;入园项目必须符合国家产业、技术政策，市场前景看好，无知识产权纠纷;创业项目经过流程申请，评审组审批通过的，均可入园。

另外，新都区还出台了《大学生创业扶持优惠政策》。该政策规定，至，重点扶持100名高校毕业生自主创业。同时该政策还加大了创业资金扶持，规定高校毕业生创业成功(自工商登记注册之日起3个月内正常经营)的一次性给予5000元创业补贴。高校毕业生在新都区自主创业自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款等。

新都区大学生创业办服务热线：83972952 83013176

2.大学毕业生创业问题 篇二

关键词：大学生毕业生,创业,案例分析

随着大学生就业压力的突现，部分大学生毕业生积极主动地进行创业。党的十七大报告指出：要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。自主创业已经成为当代大学生解决就业问题的主要途径之一，同时，创业成功还可以为社会提供大量的就业岗位。现通过对江苏农林职业技术学院06计算机应用技术班王文娟同学成功创业的典型案例进行分析，找出其成功的一面，给其他志愿创业的大学毕业生以参考。

1 创业成功案例

王文娟，女，2009年6月，毕业于江苏农林职业技术学院，所学专业计算机技术与应用，学历大专，创业项目：姐妹包装(淘宝店铺)。

王文娟一直认为年轻人创业贵在闯，贵在不怕失败。不经历风雨，难见彩虹。王文娟毕业以后和姐姐有过2次的创业失败经历：第一次经验网吧，结果遇人不淑，被合伙人骗了。第二次开了个珍珠奶茶店，但是由于经验不足，选择的地理位置不是很理想，最终还是以失败告终。两次失败的创业花光了家里所有的积蓄。但是王文娟没有就此消沉，在家人的鼓励下，王文娟又重新站了起来。他们摆过地摊，发过传单，最终，他们带着一年的积蓄，开始了他们的包装行业之旅。

由于是个从没接触过的行业，他们必须从头做起。刚开始起步的时候他们去调查市场，千里迢迢的去寻找货源，摸清潜在客户。2011年姐妹包装淘宝店开始营业。

真正涉足淘宝店，才发现电子商务和现实中的商品经济是完全不同的两个概念，淘宝店注重的是细节，顾客容不得一点瑕疵。刚开始初期，由于快递原因，经常被顾客给差评，经历过退货，经历过被投诉，但是，姐妹包装在王文娟的坚持下，一路成长起来。从一开始十几平方的小仓库搬到了100多平方的大仓库，慢慢地姐妹包装也有了老顾客，问题出现以后，王文娟也能够妥善解决，并不断地总结经营网店的经验，不断地改进服务方式，端正服务态度。目前姐妹包装已经达到5钻进入了冲冠阶段。

2 创业特点

2.1 依托专业，合理创业

王文娟同时在创业过程中有过不同种的尝试，但是最终还是以自己的专业为创业基础。大学生三年的学习生活，专业知识的学习是其主要的学习目标，毕业以后依托专业去创业，能够起到事半功倍的效果。在创业过程中，王文娟用自己的专业知识，利用网络平台，进行电子商务交易，在此过程中，她的专业知识成了他成功的助推剂，所以大学生毕业生进行创业，依托专业知识，合理创业，优势更加突显。

2.2 合伙投资，降低风险

对于初次创业的大学生和缺乏创业经验的大学生而言，有一个或者几个志同道合的合伙人一起参与是个不错的选择。合伙创业不仅有多人可以与你一起承担风险，而且在发展的重大时刻也会有合伙人一起分担责任和参与决策，大大降低经营者的盲目性和随意性。

选择合作伙伴，最重要的是要挑选合适的、互补的合伙人，相互之间能够做到信任、理解和团结一致。案例中王文娟选了自己的姐姐一起创业，首先对自己的家人比较了解，在合作过程中比较容易沟通。其次，减低了合作风险。

2.3 入住网店，拓宽渠道

案例中的王文娟的姐妹包装淘宝网店得到很不错的发展，对于刚毕业的大学生，选择网上创业有很大优势，无需太多的创业经验，创业资金不需太多，创业模式灵活，风险低、压力小，网上、实体店相结合的经营模式，市场渠道宽，创业成功的几率比较大。

3 创业成功者的特征

3.1 脚踏实地、勇于进取

大学生创业者，是将自己推向社会，用自己的智慧和双手取得“第一桶金”的人。这个群体虽然人数很少，但极富影响力，因为他们身上具有积极进取，永不言败，脚踏实地的拼搏精神。创业，需要创业者具有创新、勇于开拓的精神，需要不断去尝试陌生的工作内容，解决各种陌生的难题;创业，意味着风险，需要创业者思路周全，照顾到企业的方方面面，同时还要关注到外围环境包括竞争对手的状况，有的时候努力却未必有收获，需要创业者具有强大的抗压能力。案例中的王文娟有两次创业失败的经验，但她不但没有就此被打垮，反而越挫越勇。

3.2 目标明确，积累经验

在创业初期，创业项目也许并不一定能够给创业者带来丰厚的利润，甚至前期投入较高，资金收入却很低，这个时候需要创业者有个清晰的目标，将能维持创业项目的现状或者略有盈余作为创业目标，积累创业经验，但不能将创业项目当成自己学习的过程，应该将创业的企业当成自己追求的事业，不断地去创新，不断拼搏努力。

3.3 剖析自己，认清自身创业素质

由于创业经验缺乏，在创业筹备阶段往往缺少对创业项目市场的调查，而是进行理想化的推断。同时对自己的认识不够，这是导致创业失败的主要原因。以上成功案例中的王文娟在创业过程中不断地摸索，在失败中不断地去剖析自己，认清自身的创业素质，及时调整创业路径，不断提升自身的创业素质。

参考文献

[1]陶淑慧.高等学校大学生就业创业教育培养方式研究[J].辽宁大学学报, 2010 (3) :153-156.

[2]胡瑞.英国大学生创业教育实践路径探析[J].复旦教育论坛, 2010 (1) :83-87.

3.大学毕业生的创业利基战略选择 篇三

关键词:大学毕业生创业 利基战略 战略管理 市场细分

University graduate’s imbark advantage base strategy choice

Zhang Hui

Abstract:This article starts an undertaking community own characteristic through the union university graduate,from university student pioneer to under country preferential policy assurance,modern economic environment “marginal consumer” the psychological analysis,as well as angles and so on how do innovation theory provide a series of guidance for the plan imbark university graduates suggestion—— to indicate unify university student pioneer own characteristic to locate the environment to carry on the market to subdivide,how in complex complex market potential customer group lock onto target customer group,also how seeks thus the slit market abstracts own product (service) the variation from the multitudinous competition intense profession market.Thus provides the choice for the wish imbark university graduate to suit own characteristic the imbark advantage base strategy mentality.

Keywords:The university graduates start an undertaking The advantage base strategy Strategy management Market to subdivide

【中图分类号】{F069}【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)05-0084-03

1.前言

2008年下半年,次贷危机肆虐全球,在汹涌的金融危机压榨下,我国企业的裁员问题愈演愈烈,就业形势不容乐观,在这严峻的挑战下,自主创业逐渐受到新一代80后大学毕业生的追捧,从“被动就业”到“自主创业”,大学生们的思想经历了全新的蜕变。

中国大学生创业者作为一个刚起步不久的创业群体,与传统创业者存在共性的同时也具有自身的特点:大学毕业生群体普遍接受良好的高等教育,其创新意识活跃,富于冒险精神;但毕竟大学毕业生涉世未深,普遍缺乏实战经验,经济基础薄弱,资金来源渠道狭窄,甚至有时过高的风险偏好也使得高校生创业者常常迷失于光怪陆离的商场陷阱,在一定程度上导致了毕业生对自主创业的消极态度。

不仅如此,从宏观环境来看,全球经济危机下国民购买力的疲软、许多行业消费市场的过度饱和以及行業进入的重重壁垒让大学毕业生创业群体再次认识到自身经济基础的薄弱和社会信息、阅历的匮乏,正因如此,选取被大企业忽略的、需求尚未得到满足、力量薄弱的、有获利基础的的小市场作为大学毕业生创业的目标市场——“在夹缝中求生存”,逐渐成为大学毕业生创业者们避免与行业前辈正面交锋的必由之路。同时找寻利基市场和利基产品的过程也有效地为大学毕业生的企业转入上升期、进入主流市场奠定财力、积累经验。

利基战略的理论思想基础十分牢靠,“竞争战略之父”迈克尔•波特曾从竞争战略角度提出过三个基本战略,其中之一的聚焦战略就暗含着利基战略的思想。在波特的战略框架中,利基战略的核心思想是选择一个相对狭窄的行业或市场,然后集中资源于这个市场,并在这个市场中采取低成本或差别化的竞争战略。不仅如此,“现代营销学之父”菲利普•科特勒从市场营销角度界定的利基战略是通过市场细分、再细分,其核心思想是“在市场中找到一个利基,然后在利基中做大市场”。正是因此,我们看到利基战略的选择可以很好地帮助大学毕业生自主创业者避免挑战行业主流,是趋利避害的捷径。

在制定利基战略时,大学毕业生要做到“知己知彼,百战不殆”,要而言之,通过对内部自身优势劣势和外部环境机遇挑战的分析来有地放矢地选择利基目标市场,构建利基优势。

2.内部分析——结合自身特点

2.1 把握“先天”资源优势。

2.1.1 先进的技术知识储备。

身处高科技前沿阵地的大学毕业生,在智力与技术上可以说有着得天独厚的“先天”优势。把握这一优势,大学毕业生创业者可以从软件开发、新能源开发、新材料应用、等高端视角找寻技术空白,进入竞争市场的“无人领域”。科技是第一生产力,拥有了高端的核心技术即拥有了高效的生产力和核心竞争力,这样的技术优势是占领利基市场的有力保证。

2.1.2 科学的管理知识储备。

当然,并非所有的大学毕业生都适合在高科技领域市场寻找利基,一般来说,即便是发现了行业竞争者的缝隙市场和潜在的顾客需要,也鲜有技术功底深厚、学科成绩出类拔萃的大学毕业生创业者能成功突破原有技术,摆脱行业先驱者壁垒,挖掘潜在价值。

毕竟,即便是学科成绩优异的自然科学类高校毕业生,也很难将书本上的科技知识转化为实际的生产力,更何况对于众多社科类大学毕业生而言,科学技术创新并非易事,但科学的管理知识和创新的经营理念却可以帮助大学毕业生创业者用其所长,独树一帜,建立利基。

其实,利基战略本身就是一种先进的经营理念,特别适用于大学毕业生创业伊始或中小企业的战略管理。发掘大企业不愿做或不会全力去做的“鸡肋”业务,将全部火力集中于利基产品(服务),集中于战略目标,通过包括产品(服务)技术挖潜、调配人力资源、整合营销等一系列科学的战略管理规划和运作,将“小市场做大”,再把“大市场做强”。

2.1.3 创新思维活跃,风险容忍度高。

美籍奥地利经济学家熊彼特曾在他的《经济发展理论》一书中提出“创新理论”——把创新定义为建立一种新的生产函数,“创新理论”的最大特色就是强调生产技术的革新和生产方法的变革在资本主义经济发展过程中的至高无上的作用。在当今瞬息万变的市场经济面前,创新已成为一种新的制约企业发展竞争的重要因素。

18~25岁的大学生创业者思维活跃,想象力丰富,适于探寻那些老牌大企业墨守成规下的市场盲区,除了技术创新下的产品智能化外,追求对客户服务的个性化、对员工管理的本位化、对社会义务的尽责化都是不同角度的创新管理,都有益于自身确定利基市场,是建立利基壁垒的有力武器。

当然,创新的同时也意味着风险,对于未开发市场的憧憬与冒险也正是大学毕业生创业挑战精神的体现,这种对风险较高的容忍度激发了创业者的灵感,同时也为创新管理提供思路,便于利基战略的制定和执行。

2.2 摆脱“先天”劣势。

2.2.1 选择起始资金成本低的行业。

大学生创业时普遍存在融资困难,巧妇难为无米之炊,再有潜力的市场或行业没有初始的资金投入也难以转化为现实的财富。在选择利基市场时,首先要想好资金的来源渠道是否可行,选择债权作为资金来源还是选择股权作为资金来源,这决定了创业第一步的成败。说到融资就必须谈到项目风险,这也就要求大学生在创业伊始应遵循创业项目成本较低的原则进入相应行业。

如室内软装潢公司,锁定中国最普遍的中低端室内软装修客户群(二手房重装、旧房个性化重装、小户型改造),5000~50000的价位即可让旧房换新颜,极富冲击力的渗透定价(定价策略中的低价策略)作为区别于其它传统室内装潢的有力利基壁垒牢牢锁定那些低收入却追求高品质生活的顾客消费群。除了其明显的利基优势外,初期较低的资本投入也是大学毕业生创业规避风险的好途径。一两名室內设计师和一个不大的固定办公室,性质类似于广告公司,较低的固定成本投入使其可操作性较高。

2.2.2 没有经验,创造经验。

大学毕业生创业群体本身缺乏社会经验,不如退避三舍去寻找本来就没有经验可借鉴的行业,即行业的处女地。高龄创业群体或行业巨头往往存在“风险规避”情结,这就容易导致在面对全新领域时受经验主义左右而错过先机,而大学毕业生此时选择缝隙市场就能很好地避免与市场领袖及其追随者发生正面冲撞,最大程度地降低自身经验不足这一弊病的负面影响。当然,培养欲求创造市场也要适度,盲目地开发未知领域也会招致产品(服务)无人问津的尴尬和窘境,为避免出现这种情况,大学毕业生创业者可将利基客户群锁定在自己深谙其消费心理的人群,如大学生群体及其同龄消费群。

3.外部分析——发挥“后天”能动性

3.1 紧随时代步伐,把握政府政策。

政府组织是管理公共事务的主体,政府依靠其强制力和权威,通过政策的制定,从宏观上控制和调配社会的各种资源。随着社会价值体系的不断完善和科技的迅猛发展,人们普遍意识到整齐划一的传统政策结构很难满足强调公平、合理与互动的市场需求,改革和创新的政策范式、更开放的市场,正逐渐受到各级政府的重视。

政策的改变必将导致市场行为的整体变动,发展的契机多存在于变化的过程中,新政策对创业成本(包括原材料、税收、运输费用、人员费用等)、渠道的改变以及市场的宏观刺激等方面都会产生不同程度的影响。由于大学毕业生创业群体对新政策的识别力及敏锐度整体优于其他创业者,且受旧有政策模式的影响程度较低,对大学毕业生创业者而言,新政策所开辟的新市场及潜在市场蕴藏着巨大的商机。洞悉新市场经过细分形成的若干子市场或新政策刺激的连带市场,均可以成为大学生创业者创业初期的突破口。

3.2 锁定目标消费群体。

挖掘市场需求,首先要锁定目标消费群体。利基市场指向被市场中的统治者(有绝对优势的企业)忽略的某些细分市场。从消费群体的角度对市场需求进行分割锁定,有时每一个消费者群就是一个细分市场,或者每一个细分市场都是具有类似需求倾向的消费者构成的群体。在这些细分市场中寻找被市场领袖及市场追随者忽略且具有独特特点的消费群——即利基市场,这些细分市场的每一个群体会对某一方面的产品(服务)有特定的要求,每一个群体都可以成为一个利基,大学生创业者可以根据其特殊性提供服务,开拓市场机会谋求发展。

在锁定目标消费群的过程中,大学生创业者由于经验的缺乏,接触人群有限,对市场欠缺宏观把握,不能充分的从宏观视角对消费群进行人口、心理、行为等多方面的细分,即使完成细分,准确把握特定消费群的生活方式、心理特点等也是创业者初期要面对的严峻挑战。

从节约创业成本与规避风险的原则考虑:将大学生创业者的目标消费群首先定位于大学生能够在短期内深入了解的群体,将在一定程度上降低大学毕业生的创业风险和创业成本。譬如,在人口细分角度上,大学生针对大学生群体本身或同龄群体的市场细分,其准确性将大大高于短期调研中笼统了解的中年、老年群体。准确的利基市场选择能将行业创新风险降至最低。

以大学生消费群体为例,多元的社会文化氛围导致多元价值观的形成,个性化的彰显成为大学生消费的主流意识形态。混搭文化、潮文化、非主流文化被相继挖掘,形成特定的利基市场,由于这部分消费需求基于个性化的价值理念,远非大众消费品可以满足,对其个性化追求的准确判断将成为该利基市场的软性壁垒,锁定特定利基市场,其购买力必将成为创业者的潜在机遇。

3.2.1 横向开拓需求——产品开发策略。

消费者消费习惯的形成是一个长期的过程,消费者在形成特定消费理念的过程中,对原有消费形态形成依赖,产生惯性,疏于察觉所处市场体制中的弊端和瑕疵,这些弊端或瑕疵往往不会对顾客的让渡价值造成立竿见影的影响,因此即使消费者对旧有消费产品(服务)的瑕疵有所察觉也常因惯性的选择而忽略该产品的瑕疵所带来的问题,有时不仅是“惯性消费”造成这种消费者对产品(服务)的“逆来顺受”,更多的情况是消费者有改变原有购物习惯的意向但却由于在市场中找不到可替代的产品(服务)或者说找不到更好地产品(服务)能满足自己的细节需求而不得不作罢。

大学毕业生作为市场经济的新进入者,其本身的创新意识和对市场需求的敏感度都高于旧有群体。关注不同生活形态中的相同点与不同点,结合新理念与旧经验,适时挖掘市场变化,不断开发新产品(服务)以满足当今社会不同消费群体的个性化需求,能使大学生创业者的自身效用得到最大发挥。

以新的立足点进行市场细分,从不同角度划分市场格局,所发掘的利基市场将有可能是一个大市场而不是小市场。比如从完善生活细节的角度出发,日用品的全新概念化包装也将成为一种趋势。以快速消费品为例,节日礼品、化妆品的外包装将不仅只有使用功能,这些包装可以被开发成为可供收藏和装饰的工艺品深入消费理念。大学生创业者可择取类似细节性商机,根据需要,创造欲求,将发掘市场与培养市场同步并进,实现创业的可持续性发展。

当然,完全创新的产品(服务)的可行性必然存在一定的不确定性,毕竟“人心是最善变的”,新生顾客群消费心理的不断变化会给创业者施加巨大的风险压力,与此同时,其他跟随者的竞争力也是不可小觑的,在这种情况下,大学毕业生创业者可以尝试从已有产品(服务)入手,深入顾客细节需求,让产品(服务)精益求精。

3.2.2 纵向深入需求——市场渗透策略。

与横向开发新市场、培养新欲求不同,立足于消费者心理的细节深入分析从而完善原有产品(服务)的战略的风险性较小。首先,旧产品(服务)已占据一定市场,创业者可根据旧产品旧服务的营销历史对新产品新服务进行市场预测和分析,即已有的市场积淀和可借鉴的经验抵消了一部分全新业务的开发风险。其次,由于消费者对原有产品并不陌生,可大大节省全新产品推广的机会成本,避免了白手起家时为拉动潜在需求所要付出的高宣传推广费用。

80后大学毕业生敏锐独到的洞察力可及时捕捉顾客对原有产品(服务)瑕疵的潜在不满,这种对原有产品“瑕疵”改进的需求正是大学毕业生应浓墨重彩渲染的商机。

以节水为例,在环保理念刚刚进入消费者意识形态的初期,大量消费者潜移默化的节水环保理念却很难直接体现在消费行为当中。节水型阀——水量可调节式的改进版抽水马桶的出现,迅速替代了原有的产品市场。类似产品使消费者的价值观念得到外现,满足消费者的心理需求。

当然,原有产品的市场占领就是其优势的证明,在我国经济体制下,企业发展生命周期常常是易守难攻,大学毕业生创业者是否能在技术质量上突破前輩,能否在服务质量上优于各类竞争者,又能否在品牌形象的建立过程中克服重重壁垒……这些都是在利基战略选择时需要充分思考的影响因素。增加原有产品的新功能,设立新的服务项目,锁定低端顾客消费群从而创建平易近人、值得信赖的品牌形象都是创业者寻求利基市场的有效途径。

由此分析不难看出,大学毕业生创业者的创新理念是制定利基战略的核心竞争力。

4.结论

由于大学毕业生创业伊始,社会经验不足,资金基础薄弱,为避免在市场上与强大的竞争对手发生正面冲突而受其攻击,大学毕业生创业者可选取利基战略来攫取缝隙价值。

在利基战略选择上,大学毕业生创业群体要结合自身特点,把握时代脉搏,洞悉外部商机,以小见大,扬长避短,趋利避害,通过内外结合的战略分析发挥“后天”能动性,遵循挖掘缝隙市场、锁定目标顾客群、培养潜在需求、创新产品(服务)、完善细节质量、建造利基壁垒等一系列的利基战略步骤,让“小产品”精益求精,让“小市场”普及推广,从而将自主品牌做大做强,创造自主经营的财富之路。

参考文献

[1] Salamon and M.S.Lund Beyond Privatization [M] Washington D.C.Urban Institute press 1989

[2] Philip Kotler《营销管理》(Marketing Management:Application,Planning,Implementation and Control) [M]上海人民出版社,1996

[3] Michael E.Porter 《竞争战略》(Competitive Strategy)[M] 华夏出版社,2005

[4] J.A.Joseph Alois Schumpeter《财富增长论—经济发展理论》[M] 陕西师范大学,2007

[5] W.Chan KimRenée Mauborgne《Blue Ocean Strategy》(蓝海战略) [M] 商务印书馆,2005

[6] 张璋.《理性与制度——政府治理工具的选择》[M] 国家行政学院出版社,2006.195

[7] 涂平、谢贵枝编.《seminal papers in China Marketing 1978-2002》[C] complementary copy 2003

4.大学毕业生创业问题 篇四

2009-04-09 07:17:51

图片说明：张桄源、丁宁、肖伟智（由右至左）经常在一起商讨公司业务项目。大连的四月，正是春暖花开的季节。日前，在解放广场落成的我市高校毕业生创业孵化基地，已经接纳完毕首批入驻的创业大学生。这22名大学生来自举办于2008年12月的高校毕业生首期自主创业培训班，在56个学员的38个创业项目中，他们是经专家评审团层层选拔的优秀者。每个人都是在兴奋的状态下完成入驻的所有规定程序，不仅是因为孵化基地提供的免费办公场所和物业管理，更是因为这里的创业氛围让曾经经历过创业艰辛的大学生们找到了归属感。在这里，他们不再是孤独的创业者，而是互惠的创业伙伴。张桄源、丁宁、肖伟智就是其中把整合资源诠释得有声有色的合作创业者，他们利用彼此的优势资源，创办了注册资本100万的大连嘉腾科技传媒有限公司。以前各自为战现在合作创业

走进刚刚完成首批入驻的大连市高校毕业生创业孵化基地，还感觉不到客户往来的热闹气氛，宽敞的走廊里，更多的是创业大学生们彼此交流的身影。张桄源至今还记得自己在首批创业培训班结业典礼上说过的话：“今天我们在这里结业，但绝不是结束，而是彼此交流、沟通、信任和合作的开始！”入驻孵化基地后，这句话真的兑现了。日前，一个校园餐饮连锁项目已经开始实施，参与这个项目的除张桄源之外，还有同样入驻孵化基地的丁宁和肖伟智。

张桄源、丁宁、肖伟智三人曾经都是各自为战的创业大学生。毕业于沈阳理工大学的张桄源，2007年开始创业，创办以电子杂志和传媒为主业的大连卓尚科技发展有限公司；2008年毕业于大连大学的丁宁，早在2007年就注册成立了大连校对文化传媒有限公司，他的液晶电视联播网覆盖了大连市23所高校，安装液晶电视400块；大连交通大学工业设计专业的肖伟智，2008年毕业后成立大连贝萨设计有限公司。他们都曾经历创业时间短、经验不足、资金短缺、市场信息匮乏等大学生创业的“瓶颈”，而首批自主创业培训班，促成他们达成整合资源的共识。“只有合作才有更广阔的发展空间。”这是三人在尝到合作甜头后的心声。

合作创业让他们各有所得

结识丁宁和肖伟智后，张桄源产生了成立一家新公司的念头。他毫不讳言合作的初衷：“2008年下半年席卷全球的金融风暴，在金融、地产等行业经历震荡的同时，传媒行业也步履维艰。环境变了，公司靠单一经营DM杂志，在危机中恐怕难以生存„„”张桄源由此确定了多元发展的思路。今年，他另外注册了大连嘉腾科技传媒有限公司，“过去公司在传媒行业积累了很多客户和资源，在此基础上，我觉得新的业务拓展需要同样掌握一定资源的合作伙伴，一个人的奋斗成本太高，把大家的资源整合起来路子更宽。”于是，肖伟智成了他的第一个协议合作伙伴。

肖伟智非常热爱工业设计专业，早在大二时，他就有了较强的创业意识，并在老师的指导下独立完成了很多设计项目。然而，由于创业时间短，市场占有量小，信息资源有限，尽管团队对本身的专业技术很有信心，但公司业务却扩展较慢。“和桄源合作，我们的业务量一下子增加了，我们辅助他完成一些项目，彼此的实力都得到扩大。”肖伟智说，在他与张桄源的协议合作中，嘉腾公司校园餐饮连锁、灯箱户外广告、移动通讯及无线增值、原创音乐网等经营项目，所有与设计和产品包装有关的业务，全部由他的贝萨设计公司承担。

紧随其后，已经具备较强创业实力的丁宁也介入了嘉腾公司的运营，他和张桄源采取了参股的合作模式。利用校对传媒雄厚的广告渠道资源优势，负责“嘉腾”所有业务的推广。“目前我们正在筹划成立一个无线事业部，主做wap游戏、音乐彩铃、大型网站等，伟智主要负责前台的产品包装，我通过北京凤凰网等资源负责提供推广渠道，桄源负责公司的管理„„”丁宁说，股份合作，大大降低了公司发展新业务的成本和风险。

合作办公司 大家一起做

记者了解到，嘉腾公司成立后，三个共同创业人的第一个合作项目是校园餐饮连锁店，如今已经运行1个月了。丁宁“校对传媒”的每一个校园分众电视下方，都有一页由肖伟智“贝萨设计”设计的平面餐饮广告，东财和理工大学已经分别有了张桄源的连锁店。业务拓展一个月来，一家连锁店一天的纯利润就是三四百元，同时吸纳就业20人。目前，工业大学的连锁店正在装修建设中。

在这个注册资本已达100万的公司，张桄源、丁宁、肖伟智的资源互补，在广告、餐饮、无线事业等领域形成了合作，在合作的基础上，他们都对未来充满了信心，并探索着新的创业之路。在很多自主创业的大学生中，他们的合作创业打破了以往“单兵作战”的创业模式。

王春燕 张瑜 鲁艺

责编：戴显龙

5.大学毕业生创业指导发言稿 篇五

关于就业，请看一看我国的宏观背景:

这个发展中的人口大国，人口要增长到2050年才能停止。据预测，我国人口到2005年为13.32亿，2010年为13.81亿，2050年为15.82亿。据介绍，2004年教育部直属高校的就业率为83%，部委属高校的就业率为76%，地方高校的就业率只有45%。有人估计，目前还没有就业的历届大学毕业生累计有100万。就连持有研究生、MBA毕业文凭的毕业生也要四面出击，奔场子、递简历。2005我国各类高校在校学生总计已超过1 500万，今后高等教育入学率将继续增加，毕业生也就相应增加。据有关资料，2006年有近410万高校毕业生投放社会，毕业生的就业形势非常严峻。就业率为：农学78.38％，管理学 58.02％，工学55.44％，法学37.85％，教育学 33.33％，医学31.01％。

就是在这样的就业率里，一部分职位还是通过熟人获得的。有超过半数大学生认为托人求职最有效。面对这样沉重的就业压力，我们怎么办？

在这样的形势下，转变大学生毕业就是到社会上寻求工作岗位的就业观念，树立加强创业教育，引导毕业生自己创业，就显得具有十分重要的意义了。

我们这门课当然不能教会大家一毕业都去创业，而是想培养大家的创新创业精神和能力，为我们的长远发展提供一种素质。希望通过这门课，培养大家的创新精神,创业精神,创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，由被动的就业观念转变为主动的创业观念，将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。

希望通过这门课,大家真正地了解自己、挖掘潜能、合理规划人生。有意识地张扬自己的长处,弥补自己的短处.在价值观,思维方式,理想信念,人生态度,等方面进行积极的思考和有效地改变。积极行动、磨砺意志、学习如何待人处事、如何培养良好习惯、如何提高口才艺术、如何塑造优雅气质，把命运掌握在自己手中。

尽可能地去掉已经不知不觉缠在我们身上的限制,如果我们身上真有的话。诸如思想落后，胸无大志，固步自封，无知，自卑，怯懦，自私，妒嫉，固执，势利，迷信，偏见，统统去掉。把“囚”字变成“人”字，并且大写。让人类的优秀品质驻扎在你身上，不管遇到什么环境，永远春风满面，慷慨，公正，宽恕，和谐，大方，谅解，充满阳光,让人如坐春风。

这不是一门全新的课,因为里面提到的思想和知识有的大家早已知道.通过三年的大学学习,我们已经学习了很多的课程，我们要做的是把它们的精神整合起来,条理起来,让它们成为一个完整的东西,而不是零散地,相互没有关系地堆放在脑子里.这个特点注定这门课不单纯是老师讲学生学.而需要我们积极互动,相互启发,相互学习.包括师生之间的互动,更包括生生之间的互动.这种互动可能更有效.从这个意义上讲,老师只是一个专题讨论的组织者或主持人.希望大家积极发言，表达自己的看法同时也煅练自己的能力，让你思想的锤子去敲击另外的思想燧石，碰出的火花就是我们共同的财富。当然，如果

因为人太多得不到充分发言的机会，我的实名博客专门或主要为我们的课堂服务，请大家到哪里去表达自己的观点，提倡实名，允许化名。对大家在课堂上或博客上提出的问题，我一定认真回答，我会非常率真地发表我的看法，欢迎辩论，欢迎批评。请相信我的胸量。

如果说我有私心或虚荣心，也请大家满足我。在你们发达的时候，事业辉煌的时候，还能记得我，请我去参观你的公司。如果你没时间，那么我也可以在以后的讲台上对刚入学的新生吹牛，听过我课的首届学生，04级公共事业管理专业的学生，04级人力资源管理专业的学生怎么怎么样.你可能到他那里去取经.他会帮助你的。

二十年以后，我们班里的同学肯定有人创业成功，事业辉煌。家庭幸福，声名显赫。当然，也会有一些默默无闻，日子过得平淡无奇。这是非常不同的结果，但是，向着这些不同的结果，我们现在已经出发了。

6.大学毕业生创业问题 篇六

随着人们观念的改变，越来越多大学生在毕业后并不直接进入企业而是选择自主创业。但是由于大学生创业的资金并不充足，而且社会经验等都有限，那么对于有着满腔创业热情的大学生来说，做哪些项目会比较好呢?下面我们一起来看看中国商情网的一些建议。如今社会上创业项目是五花八门，其中适合大学生创业的项目也是很多的，以下是给大家推荐的一些：

◆营养配餐工作室

一日三餐，想要填饱肚子很简单，但难在如何吃出营养和健康。小菜搭配不好影响食欲，饮食结构不合理还会导致多种疾病，于是学校、机关、企业、餐饮行业迫切需要“营养配餐师”来指点。这时候，一家营养配餐工作室能根据顾客的年龄、性别、体质提供个性化的科学配餐咨询。国内专业配餐领域几乎是空白，而且行业门槛并不高。

◆景观设计工作室

“城市，让生活更美好”，这不仅是2010年上海世博会的主题，更是城市的发展趋势。关注人居环境，强调人与自然和谐共处。中国城市化的进程越来越快，景观设计成为城市建设的重要内容。特别是近年来房地产的持续升温，使景观设计人员需求量大增。所以，有这方面意向的朋友不妨放开胆子去做，相信一定会有所成的。

◆彩铃设计工作室

相信对于现在的大学生来说，彩铃并不陌生，但是当我们听着这些各式各样的彩铃时，你可曾从中发现一些商机呢?目前彩铃设计行业还是以兼职为主，但从去年下半年起，各通讯公司、网站已经开始大批量的招聘专职彩铃设计师。随着越来越多的人使用彩铃业务，有音乐天赋的青年不妨开个彩铃设计工作室。

◆汽车美容店

7.大学毕业生创业问题 篇七

1. 传统世俗观念的影响

我国历史上实行了1300多年科举制度, “学而优则仕”的传统观念在人们头脑中残存。据我们对部分大学毕业生的调查, 对“您在确定理想中的职业时, 受外界哪方面的影响最大?”回答是“社会舆论”、“家庭”、“学校”和“地区”的比例依次为40.1%、26.9%、18.5%和14.5%, 可见, 传统观念和社会舆论对大学生选择自主创业的影响是巨大的。

2. 缺乏相应的社会环境

目前, 我国关于大学生创业方面的政策、法规还不健全, 商业环境还不算优化。虽然国家和各省、市也都制定了相应的扶持政策, 但贯彻落实情况“参差不齐”, 甚至存在“纸上谈兵”的现象, 许多大学生总感到“办什么事都很难”, 对创业后的经营环境更是“心里没底”。

3. 创业教育普遍不给力

一些发达国家从小学、中学到大学各个阶段都有比较系统的创业教育, 而国内只有大学阶段才开设就业教育课, 有的学校甚至大三、大四才开始进行就业指导教育, 且普遍存在内容单调、师资缺乏、针对性不强等问题。因此, 很多大学毕业生自主创业的概念和观念普遍不强, 缺乏创业的意识, 没有创业的勇气。

4. 大学生缺乏创业素质

目前, 我国的大学突出专业知识教育、欠缺大学生综合素质培养是不争的事实。大学生在正常的学业中难以获得创业知识, 缺乏社会经验和实践操作能力, 部分有创业想法的大学生往往是“眼高手低”。另外, 现在大学生几乎都是独生子女, 过着“衣来伸手、饭来张口”的生活, 这对他们创业素质的提升相当不利。

5. 绝大多数家长不支持子女自主创业

许多家长希望子女通过上大学“跳出龙门”, 甚至“光宗耀祖”。他们要求孩子“一心只读圣贤书, 两耳不闻窗外事”, 大包大揽帮孩子找工作, 这严重扼杀了大学生自主创业的念头。据调查, 只有5%左右的学生父母和直系亲属支持子女自主创业。可以说, 父母的价值取向、教育方式和言行举止严重影响着子女的价值取向, 影响着他们的创业选择。

二艺术类专业大学毕业生创业的有利条件

1. 个性特点有助于创业

艺术类大学生与一般类大学生比较, 他们更注重追求个人的价值取向, 思想更解放, 富有创新精神。由于长期的专业训练, 他们观察外界环境能力相对细腻、理解问题更全面、捕捉信息更敏捷。许多艺术类大学生在高中或更早就开始独立在外寄宿进行专业培训, 他们独立生活能力相对较强, 在大学学习期间, 艺术教育实践教学也多于一般专业的教育, 不少艺术类大学生在校期间就从事各类兼职, 与一般类大学生相比他们更“成熟”。

2. 创业成本相对较低

艺术类专业方面的创业具有规模小、投资少、风险低、见效快等得天独厚的优势。如音乐、美术、设计、广告、器乐、舞蹈等专业, 创办一个小公司或工作室少则2~3人就可以, 经费2~10万元就能解决问题, 这样的规模和投入绝大多数大学生本人和家庭完全能够承担, 对失败的风险同样能够承担和认可。

3. 艺术类创业空间广阔

随着经济建设的快速发展, 人民生活水平的大幅度提升和审美情趣的提高, 对艺术的需求必然会越来越多, 这无疑为艺术类大学生创业提供了更为广阔的空间。另外, “望子成龙”“艺多不压身”的传统观念使得许多家长热衷于送自己的孩子学一至两门艺术特长, 这在一定程度上也为艺术类专业大学生创业带来了机遇。

4. 艺术类行业创业适合于专业人员

据有关机构调查显示, 大学毕业生自主创业项目与专业相关比例最高的五大专业依次是:艺术类、工商管理类、电气信息类、外语类、机械类, 艺术类排在最前面。在对大连市15家琴行、装饰公司、广告制作、摄影等与艺术类有关的行业进行调查时发现, 13家公司的创办人有艺术专业背景。

三激励和引导艺术类大学毕业生自主创业的对策

1. 强化创业教育

创业教育被联合国教科文组织称为“第三本护照”, 是创业的前提性、基础性工作。必须改变把创业教育作为“辅助教育”“边缘教育”的状况, 切实将创业教育作为大学教育的一项基础性、必修性、系统性的教育内容, 纳入学校教学大纲, 列入总体教育计划, 将创业教育贯穿大学教育的全过程, 使大学生刚走进校门就接受就业创业教育, 开始萌生创业的意识, 这种创业意识, 随着在校时间的增加和教育的强化不断增强, 在毕业时达到高潮, 形成强烈的创业欲望, 乃至变成创业的行为。

2. 建立创业实践机制

要加强实践教学, 广泛建立实践教学基地和实训中心, 使基地教学、中心教学成为专业教学的主阵地;要扶持大学生创业社团建设, 通过大学生创业社团有组织、有计划地开展创业培训、创业计划大赛、创业调研、勤工助学、志愿服务、创业咨询、创业论坛、跳蚤市场等创业活动, 为大学生了解创业知识, 积累创业经验。艺术类设计、装潢、美术、音乐、服装等许多专业都可以通过建立工作室、创办公司等途径开展项目教学。

3. 优化政策扶持机制

要降低创业准入门槛, 法律法规未禁止的行业领域都应向各类创业主体开放;要放宽资本金限制, 允许注册资金分期到位, 允许不动产及无形资产作为注册资金, 对大学毕业生申请个体工商业、合伙企业、独资企业登记, 应不受出资数额限制;要减免相关税费, 对从事个体经营的自我雇佣者, 除国家另有规定外, 应免于工商登记, 同时在营业税、城市维护建设税、教育附加税和个人所得税方面也应该制定相应的减免政策;要强化资金支持, 鼓励金融机构积极提供融资支持, 增加小额贷款担保基金的规模, 对进驻各级政府创办的孵化基地的创业大学生, 可在一定期限内给予租金补贴或优惠。对自主创业的大学生在用水、用电、用气、通讯等方面给予优惠价格, 创业过程中吸纳的就业人员在一定期限内给予社会保险补贴, 切实降低创业的商务成本。

4. 完善创业服务机制

各级人民政府要建立起满足大学生创业的培训体系, 逐步将有创业需求的大学生纳入创业培训;应建立大学生创业的孵化体系, 为大学生提供创业培训、开业指导、项目推介、经营咨询等方面的服务;各级主管部门和各高校应该建立大学生创业实训基地, 使校园创业实训基地成为大学生走向创业的港湾;政府有关部门要为大学生创业提供信息发布、政策咨询、项目评估、业务代办、资金运作、技能培训等服务, 构建起大学生创业全新的服务体系。

摘要：我国大学生就业形势十分严峻, 创业是就业的重要途径, 并且可以形成“一人带动一群人”的就业模式。然而, 我国大学生创业比例远远低于发达国家。本文通过查找制约大学毕业生创业的原因, 分析艺术类毕业生创业的有利条件, 提出引导激励艺术类毕业生创业的对策, 以营造良好的创业环境, 增强毕业生自主创业的信心, 使更多的毕业生走上自主创业之路。

关键词：大学毕业生,自主创业,对策研究

参考文献

[1]关于促进以创业带动就业工作的通知, 国办发[2008]111号

[2]教育部文件.教育关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/info_list/201105/xxgk_120174.html

[3]孙贵斌、付晨夕.艺术类大学生自主创业方法研究[J].成功 (教育) , 2011 (9)

[4]王玉苓.艺术类大学生自主创业实证研究[J].辽宁师范大学学报 (社会科学版) , 2011 (5)

[5]柳世全、高华清.大学生创业问题研究[J].职业技术教育, 2011 (3)

8.大学生毕业就创业 篇八

前三四年的时候，报刊媒体大肆渲染80后的种种现象，但不久就归于沉寂。这是意料中的事，因为许许多多真正有实力、有才华的人并未完全浮出水面。当时间到了某一刻，当这些真正有实力和有才华的人出现的时候，会有一种横空出世的感觉，而以前吹捧的那帮80后反而会迅速灰飞烟灭、杳无踪迹。现在出生于八十年代的年轻人，至少有一半以上的人已经全面走向社会，他们当中很有一部分人在学校里便已经初露锋芒，当入世之时，更是出手不凡。他们，让世人看到了希望；他们不是跨掉的一代，而是充满希望的一代。

今年毕业于武汉科技大学的徐锐就是一个好例，相比许多大学生毕业就失业而言，徐锐以自己的经历证明：大学生毕业就创业！可以确信的是，他仅仅只是万千创业大学生中的一个例子而已！

校园里的文学爱好者

徐锐来自湖北黄冈，那是大别山下的一片热土，那里钟灵毓秀、人杰地灵，哺育了许许多多杰出的文学艺术家；那里崇尚教育，以教育为本，万千莘莘学子在这里读书求学，最终到全国乃至国外高校深造，为社会输送了大量可造之才。徐锐从小便在严格乃至苛刻的教育环境中接受锻炼，浸染了黄冈的教育精神，不过，他哪里知道日后的他也会投身教育业呢？

虽然出生于农民家庭，“读书至上”的观念早已深深烙在黄冈的每个人脑子里。徐锐在长期的读书求学过程中，渐渐爱上了文学，虽然这与他的家庭出身明显是不相称的。在市场经济大潮风起云涌的今天，文学已经很难产生经济价值，反而需要金钱物质去供养。江南春不就是一个典型的好例么？然而，一开始徐锐并没有认识到这个道理。在大学里，他成为校报记者团的活跃分子，还经常给副刊写些文章，成为校园里有名的记者，他一直做到了校报记者团的团长。

武汉的各大媒体，像《楚天都市报》《武汉晨报》《武汉科技大学报》等经常可以见到徐锐的文章。徐锐的名气一下子上来了，他的博客成为许多同学、朋友经常去的地方。但贫寒的家境，作为农民儿子的他，不可能完全沉浸在文字圈里，他想寻找一次突破，用自己的头脑和知识创造价值。

徐锐说：“我来自于湖北黄冈农村，考入大学后，城市对于我来说一切都是那么刺激，却与自己不相干，我在搞文字的同时，开始思考创业了。”自此，徐锐开始了与一般学生更加不同的人生道路。

开“口食心飞”餐馆

其实，在进大学搞文字以前，徐锐就有了做生意的念头。刚进大学的时候，他很少出门。他回忆说：“那时，我很胆小的，几乎不出门，因为出来的时候家里人就告诉我，大城市一个人外出有多么大的危险，甚至被人偷、被人抢，还会有生命危险！”

初在武汉，从一个小乡村考入到省城的大学，让徐锐第一次感受到了出远门身在异乡的孤独，幸好一个堂哥在武汉做生意，才让他与武汉有了亲近的感觉。堂哥做生意的经验，也让他耳濡目染，他一直在寻思着自己怎样也能做生意，但并没有马上动手，在没有充分的把握和准备以前，徐锐不会开始的。仅仅大一一年，徐锐就融入了大学生活，接触了社会，胆子也大多了，甚至有了“做生意”“创业”“赚钱”的念头，他比许多学生早熟了许多。

大一整整一年的周六、周日两天他都用于去哥哥那里帮忙，成为一名餐饮服务员。他哥哥那会是在东湖新村开中餐厅。中餐厅很辛苦，从早上六点起床，晚上十一二点睡觉，有时候来了难纠缠的客人要到晚上一二点才能睡觉。由于生意一直很好，徐锐就这样在哥哥那里当了几个月的服务员，也兼做一些管理工作。“也是在帮忙的过程中，让我积累了自己的经验，为我后来的创业打下了坚实的基础。”徐锐说。

2005年8月学校快开学了，当够了服务员的徐锐也想在大学里干一番事业。于是到处寻找店面，在学校周边考察项目，开始做自己的店面。通过与一些店面老板的询问，最终找到了一家即将要转出的店面，刚好也是做中餐厅的，但转让时候他要求店子里的东西全部转下来（包括桌子、椅子、餐具），正在考虑做其他生意的徐锐没办法，觉得既然什么用具都已经齐全，如果再转做其他生意店面装修和投资大，只得继续接手做本行。

因转让金个人支付不起，于是向学生到处借钱，这个200那个500，并拿出自己的学费和生活费向命运赌一把。当时转让要18500元，房租1800元/月，至少三个月交一次，而当时徐锐的学费加上半年的生活费一共才8000元，但这个硬骨头还是硬是让徐锐啃下来了。

店子装修都是自己从司门口买来乳胶漆等到十二点钟以后客人走后利用晚上的时间刷的，一共连续刷了三个通宵，而且是在酷暑季节。为了节省开支到红钢城批发来墙上的壁式挂扇和电源线，通过自己所学的物理知识，安装线路和电扇，解决夏天的散热问题。一切的一切，都是白手起家的，徐锐自己全部参与其中的，终于店子迅速开张了！

首先徐锐改了店子的名字叫“口食心飞”，意思是吃我的饭菜心都飞扬，然后所有的菜单都是以学校院系的名字命名。例如：一个汤叫“电子商务汤”，一个大杂烩的火锅叫“武科大一锅香”等等，并且高价请来招牌厨师，开展快餐送上门业务，满足了在校大学生的需要。

那时，徐锐每天早上6点起床到青山红钢城买菜，8点急急忙忙赶到学校上课，晚上12点多才睡觉。这样的日子持续了上百天！“如果你没有创业，没有做过令自己得意的事，你无法想像这是多么的累！”徐锐说。

但不久，考虑到学业的繁忙，学校到学期末又紧急催缴学费，徐锐把餐馆盘掉，转入期末复习当中去。结果卖了四万多元，除掉成本、租金、工资，徐锐大约还赚了一万，于是他痛痛快快地把学费交齐了。

每每提及这段短暂的在校创业经历，徐锐总是得意地笑着说：“当许多大学生正在讨论大学是否该自己的创业，创业是否会影响学习的时候，我就吃了第一只螃蟹！”我就吃了第一只螃蟹——多么地荣耀啊！或许这是许多创业成功的人士最终要告诉那些不敢吃螃蟹的人吧！

创办北大青鸟鄂东分校

大学毕业生能不能自己创业当老板呢？毕业那年，许多同学都还找不到工作，急得到处“奔走呼告”：大学毕业就失业，这话没想到是真的，还落到我头上啊！徐锐心里并不着急，他觉得为别人打工来钱太慢了，他想自己再做生意，捞点本钱，做点大的事业。他开始以自己的经历证明：大学生毕业就创业！

离开武汉回到老家后，徐锐从小买卖做起，先卖豆浆。一切又是自己操办运作，这个小小磨坊，大概维持了几个月，徐锐捞了一点本金，虽然赚得不多，但已经不少了。他想着做点别的。

离毕业还有半学期的时候，徐锐在老家的一所学校实习，当计算机老师，但他不甘心当一辈子老师，在领导面前处处表现了他的商业头脑。后来看到北大青鸟的影响，便很想投资创办鄂东的分校。但是，资金从何而来？刚毕业的徐锐拿不出这么多的资本，但他联系了一个老板，在与老板谈妥之后，鄂东分校很快建起來了。除了没有投资以外，其他所有事务大多由徐锐本人一手操办，例如招教师、招生等烦琐的行政工作。

虽然暂时没有资本来投资，但他已经干起了自己想做的事业啊！这是一个很高起点，也是很好的平台。他利用北大青鸟的影响力，像开加盟分店一样，把北大青鸟带进了鄂东大地，让这里的学子有了机会学计算机，以一技之长谋生，正是许多人的梦想。北大青鸟，圆了徐锐的梦，也圆了许多学子的求学谋生之梦！

短短几个月，学校规模发展迅速，学生已达数百人，并建了起了自己的网站：http://www.ltbtv.com.cn/ltgx/index.asp。这是鄂东首家北大青鸟的分校，笔者相信，随着发展鄂东大地将会有更多的分校！

徐锐很快获得了老板的信任，鄂东分校全权授予他负责，担任起了经理人的角色。这时，按照他和老板签订的合同，他将在五年之内分得一套价值几十万的房子。

也许，这还不算真正意义上的创业，但是，这已经接近自主创业了，谁能保证五年后的徐锐在积聚了第一桶金之后不再自己投资创业呢？一个如此有创意和创业精神的应届大学毕业生，只要假以时日和必要的资本，迟早会成功的！

记者感言：徐锐是笔者的大学同学，曾记得一起在校报里挥洒自己的青春，激扬自己的文字，可到如今，笔者依然在在文字圈混，说白了，靠文字吃饭；而徐锐呢？俨然有钱人模样，看到他的照片，如此的潇洒，如此的气派！而我们分离还不到半年啊。

9.大学毕业生创业问题 篇九

广东大学毕业生自主创业的SWOT分析

世界金融危机对我国宏观经济和就业形势产生了不利影响,使得高校毕业生的就业形势异常严峻,党中央、国务院、广东省委、省政府适时出台了一系列促进经济、推动就业的政策措施,以积极引导和鼓励大学毕业生面向基层就业、自主创业.本文借鉴SWOT分析方法,运用系统思考识别影响广东大学毕业生自主创业的`各种因素的相互匹配,分析广东大学毕业生自主创业的优势和劣势,创业的外部机会与威胁.

作 者：徐光伟 作者单位：广东技术师范学院,广东,广州,510665刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年，卷(期)：2009“”(23)分类号：G64关键词：广东大学毕业生 自主创业 SWOT分析

10.大学毕业后的创业经验 篇十

即将大学毕业的我曾经幻想过，自己将来有一天能站在讲台上，每天面对一群天真可爱的孩子，教他们知识，教他们如何获得快乐。同时，可以做自己感兴趣的职业，还可以掌控自己的时间和生活方式。大学毕业后，我以优秀的考核成绩进入了奇卡式教育培训机构，做了一名亲子老师。在奇卡的日子我感觉非常充实快乐。因为我爱奇卡科学的教学方式，爱奇卡先进的管理理念。奇卡拥有的不仅仅是先进的教学理念和雄厚的教学实力，更具备成熟的运作经验、专业的师资队伍，以及灵活多变的多媒体资源支持。在给孩子带来快乐的学习环境时，也让我品尝到快乐的味道。

从接触奇卡到了解奇卡。我渐渐萌生出了自己开一家奇卡式早期教育培训机构，将奇卡精神发扬光大的念头，我的想法也立刻得到了奇卡总部的强力支持。经过与奇卡总部的接洽联系后，我正式加入了早期教育投资的大军中。在通过了奇卡总部提供的经营管理培训后，我差不多花了近两个月的时间开始筹备开设奇卡式教育培训机构，在此期间，接受了奇卡总部提供的诸多支持。比如奇卡总部为了提高全国各地学校的知名度，开始全国范围的增加广告力度，宣传奇卡的教学理念，让许多家长了解奇卡，认识奇卡。

面对国内早期教育培训的竞争现状，如果没有自己的特色，就不会有出路。我经营的奇卡早教培训既融合了行业优势又有自己的个性优势：一是年龄跨度最大，课程体系最全面；二是智能综合互动式管理服务体系；三是五大早教在线测评系统；四是会员在线智能育乐平台；五是总部设立会员服务中心。有这些优势作后盾，不仅让我没有了创业的后顾之忧，而且独特的定位和教学特色更是受到了广大家长的青睐，前来报名上课的家长络绎不绝。如今，我的奇卡式早教培训机构已经经营整整一年了。这个过程中我感觉不仅收获了财富，更重要的是我的付出得到了家长们的认可，并且见证了孩子们的成长，我觉得很满足了！

11.大学毕业生创业问题 篇十一

一、目前毕业生创业存在的主要问题

1.自主创业大学生自身存在的问题

(1)对于创业基本知识了解得太少。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识,而大学生在创业初期,对目标市场和竞争对手情况了解甚少。在缺少相应知识储备的情况下,创业不仅难以融到必需的资金,而且在残酷的市场竞争中也处于劣势。大多数创业者在实际操作中无法把自己的知识与所创事业有机结合起来,不能很好地利用所有知识。

(2)缺乏基本的创业经验。受年龄和相应学识的限制,创业过程中很多人只懂理论上的“纸上谈兵”,而对具体的市场开拓缺乏经验与相关知识,难以得到第一手的市场信息,无法分析市场未来的发展方向。另外,创业团队成员学历尽管很高,但大多数都是要好的同学和朋友,在一定程度上加大了管理的难度,而团队核心人员由于缺少实际的工作经验,在短时间内无法进行有效的管理。

(3)融资十分困难。一般情况下,大学生很难有足够的创业资金,从社会上融资或获取无息及贴息贷款是其必然选择。这导致两种情况的出现:一种是急于获得资金而不惜贱卖技术;另一种是过于珍惜技术而不肯做出适当让步。对于初期的创业者来说,应引入一些真正有实力、能提供增值性服务与创业者理念统一的投资者。

(4)技术创新能力比较薄弱。理工类大学生受学识的限制,拥有可创业技术的大学生只占少数部分;而对于文科类大学生来讲,很难拥有创业所需的技术,更别提技术创新能力了。而且技术创新能力的薄弱,会直接导致市场立足难的问题,创业成功的概率更低。

2.政府相关政策存在漏洞

政府出台的创业培训、创业扶持、政策支持与优惠措施等现有政策有待落实,而且需要进一步健全完善。

(1)国家缺乏相应的配套政策。高校毕业生自主创业是一个系统工程,需要全社会各行各业的支持,特别是各级政府要担负起主要责任。大学毕业生进入市场后,如果市场准入标准太高,创业环境不改善,市场游戏竞争规则不公平、不规范,创业成果和产权得不到妥善保护,那么,大学生的创业激情很容易受到挫伤。

(2)有关部门执行政策不到位。虽然国家再三强调要大力支持和扶持大学毕业生创业,相应的政策早已颁布,但一些地方政府和有关单位以及高校并没有积极地贯彻执行。

(3)现有的相关政策没有做到标本兼治。目前,高校毕业生自主创业政策主要是在大学毕业生办理创业经营许可证过程中可以享受一些优惠条件,但大学生缺乏创业管理能力,而且这一问题很难在短期内解决。不懂团队管理,即使有创业资金,也不知财务管理与融资,其结果可想而知。

二、关于解决高校毕业生自主创业问题的建议

1.开展高校毕业生自主创业知识教育活动

创业是一种复杂的劳动,需要创业者具有较高的智商和情商。创业能力是创业成功的必要条件。开展高校毕业生自主创业教育,构筑一个从创业教育到创业服务的层次性和系统性的创业扶持体系,从实处扶持高校毕业生自主创业。

2.明确构建国家对高校毕业生自主创业的政策扶持

(1)要明确政府已有的优惠政策。近年来,国家为支持高校毕业生自主创业制定了一系列的优惠政策。但是,笔者在相关调查中发现,目前有相当多的学生并不知道国家为高校毕业生自主创业提供的扶持政策。由此可以看出,我国政府应该对已有的政策进行宣传,为高校毕业生自主创业提供确实的帮助。

(2)构建完善的政策扶持。在我国就业形势依然严峻的形势下,鼓励和支持毕业生自主创业,促进以创业带动就业,有利于发挥创业的就业倍增效应,对缓解就业压力具有重要意义。当前应解决四个方面问题:第一,要放宽市场准入,放宽对新办企业注册资金和经营场所的限制,将小企业的产品和服务纳入政府采购范围;第二,要改善行政管理,严格规范收费行为,简化审批、办证手续;第三,要强化政策扶持,全面落实鼓励创业的税收优惠、小额贷款、资金补贴、场地安排等扶持政策;第四,要拓宽融资渠道,积极推动金融产品和金融服务方式创新,支持推动以创业带动就业。

12.大学毕业生创业问题 篇十二

(一) 高校毕业生没有系统的自主创业理论体系做支撑

高校毕业生就业难, 很大程度上直接反映在高等教育体制机制的问题, 高校办学自主权过小, 国家行政干预过多, 高校人才培养与社会实际需求相脱节, 教学改革进展缓慢, 办学效率低下。高等教育长期以来没有把大学生创业能力作为培养目标, 而是侧重于就业型人才的培养。其结果是绝大多数大学生毕业后被动就业, 不敢创业, 缺乏创业精神和创业能力。就是有再好的创业政策, 大学毕业生还是不敢创业。到目前为止, 全国还没有一所高校对在校学生开展大学生自主创业教育课程, 更没有高校组织开展在校大学生自主创业实践体验教育。这样, 对于没有自主创业理论系统教育培训, 更没有创业经验积累和创业实践体验的高校毕业生来说, 成功率可想而知。据相关资料统计, 国外高校毕业生创业平均成功率20%, 而我国最发达地区广东省, 毕业生创业成功率只有1%, 浙江省不到2%。由此可以看出, 我国高校毕业生创业成功率远远低于国外, 除了创业政策、环境有影响外, 在创业理论教育与培训, 创业实践教育等方面有着较大的差距。必须从低年级开始, 建立学生自主创业理论教育及实践教育相结合的教育培训体系, 才能为毕业生自主创业提供理论支持和保障。

(二) 高校毕业生缺乏自主创业的社会经验

多数大学生在校期间只注重学好本专业的课程, 不注重知识面的拓宽, 缺乏创业所必需的经营管理、市场营销和财务管理等创业知识和经验积累。大学生刚出校门, 工作经验比较欠缺, 更没有实际经营管理经验, 难以解决在创业过程中遇到的复杂问题。很多大学生在创业时并未考虑清楚自己的优势和擅长的领域, 放弃自己的专业技能, 或者光凭想象冲动做事, 成功率比较低。对于没有经验的大学生来说, 市场竞争异常激烈, 创业难, 成功创业更难!

(三) 高校毕业生自主创业缺乏相应的政策、制度作保障

目前, 中央、各省都相继出台了积极鼓励高校毕业生创业的相关政策和指导性意见, 但没有出台相应的实施细则, 具体问题如何处理和解决, 没有明确的规定。比如, 毕业生在创业初期, 往往出现启动资金不足, 按照国家、各省出台的相关政策, 创业毕业生可到相关部门申请小额创业资金担保贷款。但实际情况并非如此, 从我校创业毕业生申请创业贷款的情况来看, 真正申请得到担保贷款支持的几乎没有, 政策执行不力, 部门协调不足。虽然国家再三强调要大力支持和扶持大学毕业生创业, 相应的政策早已颁布, 但一些地方政府和有关单位以及高校并没有积极地贯彻执行。

(四) 高校毕业生自主创业缺乏资金、技术支持

在高校毕业生自主创业初期, 资金不足是大学生创业者遇到最头痛的问题。大学生大多出生在普通家庭, 为上大学家里已经花费了大量金钱, 甚至有的家庭已倾囊而出, 需要大学生就业赚取报酬反哺家庭。如果要创业, 需要家里再投入一笔启动资金, 这与大部分父母希望孩子尽快就业的期望不符。 创业企业一旦出现资金紧张, 决策者就会缩手缩脚, 很多好的想法难以实施, 或者不敢实施, 好的机会也会擦肩而过, 企业也就无法实现跳跃式发展。很多有创业念头的大学生因缺乏启动资金停止了创业脚步, 而已经创业的大学生也会随时面临因周转资金不足而陷入困境的局面。在技术方面, 很多创业毕业生只有书本理论知识, 并没有实战技术做支撑, 还没有通过书本理论解决实际问题的技术和能力, 往往对自身的专业技术能力估计不足, 造成创业失败。

二、解决高校毕业生自主创业的对策

(一) 制定并完善相应的制度及实施细则, 为毕业生自主创业提供支持

最近几年, 国家和地方政府以及一些高校纷纷出台支持和扶持大学生创业的政策, 为大学生创业解除了许多后顾之忧。但同时, 完善毕业生创业实施细则, 制定配套措施, 加强部门协调仍刻不容缓。在高校毕业生创业之前, 须经创业前培训, 创业培训的目标是让大学生具备创业技能、参加创业活动, 提高创业成功率。因此, 应当将大学生创业纳入社会创业系统中, 让大学生在创业方面享受更优惠的待遇。政府要制定一系列优惠政策及配套措施, 降低创业门槛, 减少创业成本和风险, 营造良好的创业环境, 在税费减免、小额贷款、社会保险补贴、创业基地、人事档案管理等方面提供尽可能的优惠或便利条件, 解决创业者的后顾之忧。

创业政策要真正发挥作用, 对高校毕业生创业有支持和政策保障, 各级政府和部门, 要统一思想, 提高认识, 抱着真正为毕业生创业服务的思想, 细化相关可操作性的创业制度和措施, 实现规范化、体系化, 促进大学生自主创业和积极就业。

(二) 提供毕业生到实体企业锻炼和培训的机会, 积累创业经验, 为毕业生成功创业提供保障

据了解, 近年来随着各高校的扩招, 80后接受过高等教育的青年以每年300-400万的规模进入就业市场, 因此, 未来一段时间内大学生面临的就业压力不会很快减弱。在这样的背景下, 创业也自然就成了更多学生的选择。但是, 创业所需要的条件更为复杂, 从自身来说, 由于大部分毕业生还处在心理逐步成熟的阶段, 在这样的年龄面对来自社会的压力, 无论是选择就业还是创业, 势必都会存在各种各样的问题。而创业往往困难更大。从自身开始调整自己的精神状态就成了面对压力继而战胜压力的基础之一。

从创业过程来说, 刚毕业生的大学生由于缺乏创业经验, 对市场和团队的驾驭能力还有待提高, 这就容易造成企业系统的紊乱, 由于刚毕业的学生自发性很强, 积极要求自主, 这就容易导致市场预测、调查等过多地来自于自己的主管判断, 对市场风险估计不足。

因此, 创业培训是从实际出发, 根据经济社会的发展变化, 通过适应性的培训, 帮助大学生树立创业信心, 积累创业经验, 掌握创业技能, 学会捕捉商业机会, 提高创业管理的能力。从而提高创业成功率。

(三) 建立毕业生创业导师制, 对毕业生成功创业提供经验及技术等方面的支持

大学生创业导师制是指为使大学生成功创业, 根据其创业过程的阶段特点, 聘请相关专家在创业阶段过程中进行针对性的指导。创业导师的主要任务是引导大学生树立创业理念, 开展创业培训, 指导创业实践, 并为其提供创业服务。

大学生创业导师的指导方式可根据学生在创业过程中采用多种形式进行:一是单一指导, 根据大学生在创业中遇到的创业项目遴选、技术指导, 由创业导师进行一对一指导;二是重点、难点指导, 由创业导师对疑难问题进行集体指导;三是全程指导, 根据大学生创业不同特点, 由创业导师跟踪创业过程, 进行全程指导。

目前不少高校毕业生虽然有创业的打算, 但缺乏创业知识, 相关经验不足, 没渠道、没资源、缺乏抗风险和应变能力, 在创业过程中走了不少弯路。通过建立创业导师制, 实行现场指导、定期见面等方式, 为大学生创业提供政策、法律、操作程序等方面的咨询, 帮助创业者增长相关知识, 增强创业信心, 选择合适项目。

(四) 加大毕业生自主创业资金支持力度, 简化创业资金审批环节, 确保资金按时到位

高校毕业生创业初期, 资金不足是影响毕业生创业的首要问题, 对刚毕业生的学生来讲, 创业还只是一种冲动的想法, 自己想尝试, 没资金;向父母、朋友求援, 没有脸面。创业的想法与父母还没有达成统一的认识, 要父母再继续投入资金让其创业, 自己不愿意, 父母已无能为力。因此, 在创业资金方面, 政府可联合高校和企业出资设立创业担保资金, 为大学生创业贷款提供担保, 解决创业资金瓶颈问题。也可设立风险投资基金, 对科技含量高、新能源、新材料、环保节能等中小企业直接投资, 与大学生创业共担风险, 共享收益, 待中小企业发展壮大后可按所持股份的比例将所有的权益予以抽回或转让;设立政府创业奖励基金, 对好项目、有发展潜力的企业可实行创业奖励或贷偿制度, 一方面, 减轻企业资金负担, 另一方面, 鼓励企业积极发展。同时, 简化创业资金审批环节, 简化审批手续, 确保资金如期按时到位, 从根本上解决创业资金不足的瓶颈问题。

摘要：高校毕业生创业近几年来已成为政府、高校和企业共同关注的焦点, 相继制定并出台了很多措施, 促进大学生积极创业, 意在通过创业来促进就业。但在具体实施过程中, 政策不配套, 相关扶持政策跟不上, 毕业生社会经验欠缺等诸多因素, 导致毕业生创业积极性不高, 创业意识不强, 成功率低。针对创业中存在的问题, 笔者根据自己几年来从事就业工作经验, 结合毕业生在创业过程中存在的问题, 提出了相应解决对策, 为有意创业的毕业生提供参考。

关键词：高校毕业生,自主创业,问题,对策研究

参考文献

[1]许中华, 雷育胜.大学生自主创业探析.科技创业月刊, 2005, 8.

[2]张纯等.大学生应具备的创业能力与培养途径.中国轻工教育, 2005, 2.

13.大学毕业生创业问题 篇十三

受教育部高校学生司委托进行的“高校毕业生自主创业研究”，近日在沪完成并通过专家鉴定。这是国内第一次对大学生创业问题组织大规模研究。调查显示，虽然75%的高校毕业生渴望自主创业，但最终真正创业者仅占1.94%。

学生创业项目高科技含量少、高校创业教育重理论轻实践、产业界支持不足等因素，成为大学生自主创业的当下瓶颈。

本次调查涉及24个省区市、117所高校、近1.6万名学生。数据显示，高校毕业生从事的创业项目中，社会服务业占34.63%，制造业占13.27%，金融、保险业12.94%。真正参与高科技创业，即创业项目中拥有专利权、商标权和著作权等知识产权的创业者，仅占创业人数的17.11%。

在高校毕业生创业企业中，22.98%“经营状况良好，健康发展”，31.39%“收支基本平衡，平稳经营”，24.92%的创业者考虑改变经营项目或歇业，20.71%已经停止经营。近半数创业者对其企业状况不满意。

受访学生中，65.88%支持在校期间参与创业;10.31%表示反对，认为浪费学习时间，得不偿失。沿海经济发达地区高校学生整体创业热情较高。不少大学生创业并非就业压力过大形势下的被迫选择，也不单为了“赚钱”。专家认为，政府和高校在创业导向、定位上需要更加明确:创业只是为大学生提供一个平台。

在鉴定会上，不少专家认为，培养创业意识，抓创业教育，已成高校教育的一大重点。调查显示，有两成学生认为自己学校没有创业教育或完全不了解自己情况;四成学生认为学校的创业教育“很一般”;认为自己学校创业教育搞得好的`仅占12.23%。

专家认为，今后高校在就业教育上应从以前集中于职业生涯规划、职业发展教育，转向更多关注创业教育。

调查显示，超过90%的政府部门表示“已经或正在制定大学生创业扶持政策”。但与此同时，超过三成的高校学生认为，当地自主创业促进体系的运营管理机制上存在缺陷。

14.大学生毕业开办旅游创业网站 篇十四

旅游现在已经几乎成了每个家庭每年计划中很重要的开支了，那么，究竟怎样才能让这笔开支性价比最高，同时又玩的开心得到超值的享受呢?

如今，一个杭电毕业的大学生，给我们这笔每年必须的家庭支出，带来了一个新的解决方案。在上城区创业中心，记者见到了我们今天的主角，阿彪，虽然看起来还是个脸上带着几分羞涩的大男孩。但是，他递给我的名片上“游者网CEO”的字样，已经告诉了我们现在的他与以前截然不同的身份了。

“你就叫我阿彪吧，我们公司的人都这么叫。”一说起他的公司，我们年轻的吕总就收不住自己的话匣子了，“我这个人喜欢运动，喜欢旅游，交朋友，现在能把自己喜欢的事情当成自己的事业来做，我真的很开心。”从和他的聊天中我们了解到，其实阿彪在旅游这个圈子里混的时间真的不算短了，从高考完第一次参加徒步走完徽杭古道，到大二开始兼职在旅行社做野营拓展教练，二十五岁不到的他已经算是个资深的圈内人了。大学毕业后，在一家省级媒体的网站做了几年互联网，一直在琢磨怎么样把自己的工作和爱好结合起来。

游者网就这样应运而生了。旅游网站已经很多，行业内竞争已经非常激烈，但是专做自助游自驾游的好像还没有，而且现在有车族越来越多，出行跟团也不自由。自驾游自助游越来越热。但是，个人出行，往往门票住宿价格比旅行社会贵很多，而且在选景区和酒店的时候会存在很多困惑，不清楚到底哪个景区好玩，哪个酒店比较好。游者网主推的产品，就是自驾游套餐，与各地旅游局风景区合作，直接做成一个套餐的形式，游客只要拿这游者网发行的卡，就可以入住酒店同时领取景区门票，非常方便，而且可以比自己出行节约大部分费用。

除了产品上和其他旅游网站有区别外，游者网最大的区别在于它的推广和营销方式。最大限度的整合了网络、电视、广播和平面等媒体，每季退出一个或多个特惠套餐，在各个媒体推广销售，完成销售的同时推广网站和景区。

在和横店影视城领导陈述了自己的想法之后，横店影视城的领导也认为这种销售方式可以给企业和景区带来共赢，于是，马上拿出了自己景区最好的宾馆----贵宾楼，加上横店代表性的五个景点，以超级优惠的价格提供给了游者网，而且针对暑期特别把儿童免票的限制放宽到了18周岁。6月初，游者网正式推出了“欢乐一夏横店畅游卡”的暑期特别活动，价格也更是从门市价的2227多元直接降到震撼的598元，一家三口出游平均只要200块钱，而且酒店景区的都是当地最好的，销售情况异常火爆。“这只是万里长征第一步，以后的路还很长，新模式肯定会存在各种问题和困难需要去解决去处理，接下去我们将搭建更大的平台，整合更多资源，为广大旅游爱好者提供更加优惠的旅游产品。”

“你们媒体一定要帮我谢谢上城区科技局，他们现在对大学生创业扶持力度很大。”阿彪嘱咐说。在阿彪联系了上城区科技局说了自己的想法后，对方马上给予了多方面的支持，不仅免费在创业中心提供了一间办公室，而且特地派人一步步的指导没有任何办企业经验的阿彪跑工商，税务等各个部门，仅仅只用了一个星期，就顺利的把公司注册下来了。

15.大学毕业生创业问题 篇十五

一、我国金融学毕业实习现状分析

1. 现状分析。

当前我国国内大部分金融学专业本科院校，都设置有毕业实习这一环节，其目的就在于让学生在实习过程中，本着理论联系实际的原则，使得学生验证、巩固在校所学的银行、证券或保险理论知识，加深对所学内容的理解，与此同时，还可以进一步了解社会对本专业的需求，增强独立解决实际问题的能力。例如，南京审计学院的金融专业规定，毕业实习在原则上由学生联系实习单位，完成银行、证券或者保险某一金融领域的实习；哈尔滨工业大学管理学院为让金融学专业学生尽早明确自己的毕业论文调研方向，而设置的为期一个月左右的毕业实习，等等。通过毕业实习这一环节，学生们可以了解到实际的、具体的银行、证券或保险业务，感受金融业氛围，为即将走向工作岗位做好业务上和心理上的准备；还可以将课堂上学到的知识与实际业务结合起来，使学生加深对理论知识的理解，增强学生将理论知识运用于实践的能力，提高学生的实际工作能力；最后，通过毕业实习还可以提高学生思想素质，培养良好的职业道德，为其未来发展奠定良好基础。

2. 存有的问题。

这些毕业实习的目的都是为了促使学生将理论知识运用到实际工作中，尽早熟悉工作岗位对人才的要求标准，帮助学生尽快实现角色转变。但是在金融学专业毕业实习实际操作过程中，却存有以下问题：

第一，实习单位不正规。由于当前就业形势所迫，部分分散实习学生自己联系的实习单位，往往是一些不太正规的中小企业，大学生们往往容易忽视在毕业实习过程中对自我权益的维护，导致很多企业在用人后不按照先前口头商议的约定来支付实习生应得的报酬，侵害学生的权益。

第二，实习内容不对口。当前，金融学实习生往往较难找到与自己所学专业完全一致的实习岗位，再加上我国金融机构数量有限，并且大多数金融机构比如银行等，由于本身行业特性的限制，一般不会安排实习生进入核心部门实习。在这种情况下，实习生就无法接触到金融机构中技术含量比较高的核心业务，毕业实习也就往往流于形式，无益于促进学生实践操作能力的提高。

第三，目前国内院校金融学专业毕业实习一般都安排为4周至6周左右，较短的实习时间会导致实习单位不会或很少安排实习生的上岗技能辅导或培训。这样，就会出现学生刚刚接触实际业务不久而实习就要结束的尴尬局面，从而也就导致了学生较难从实习中真正获得对日后工作生涯有帮助这一结果的出现。由此看出，开设金融学专业的院校亟待寻找一种可以有效解决上述问题的途径。

二、我国大学生创业计划竞赛的现状分析

创业计划，是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或者服务向风险投资家游说以取得风险投资的可行性商业报告。大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生的专业知识比赛，它也不是单纯的、个人的、集中在某一个专业的学生竞赛，而是一种以实际技术为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。创业计划竞赛的发展源于美国高校，以麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学等为典型代表，在这些商业计划竞赛的运作下，诞生了许多高新技术企业，例如雅虎（Yahoo）、网景（Netscape）等公司。在国外高校商业竞赛发展的浪潮下，我国大学生创业计划竞赛也蓬勃发展。现开展的大学生创业竞赛有“挑战杯”全国大学生创业大赛、杭州市“赛伯乐杯”创业大赛、“赛扶”国际大学生企业家联盟比赛等。这些创业计划竞赛大多是在政府或相关部门支持下将具有发展潜力的大学生创业团队吸纳到当地创建公司，在公司初创期提供许多优惠政策进行扶持，帮助公司实现正常运营，同时也促进当地经济发展。

三、金融学毕业实习与大学生创业竞赛融合的可行性分析

金融学毕业实习可以同大学生创业竞赛相融合。这种融合并不是“一刀切”，并非要完全抛弃原本的集中或分散的实习方式，这种融合是一种实习方式多元化的尝试，是体现实习灵活性并使得这一教学环节的价值得以充分发挥的改革。以某大学一名金融学专业学生为例来说明融合后的毕业实习模式的安排：在大一阶段的专业导论课上，老师向学生介绍了他们将要在以后四年中参加的认知实习、专业实习、生产实习、毕业实习等实习的性质和形式，同时也告知学生，由于毕业实习的特殊性，学生可以自愿选择以参加创业计划竞赛的方式来获取相应的毕业实习学分。这名金融学专业学生在大三学年的第一学期参加了“挑战杯”创业大赛，那么他可将其参赛证明等文件递交学校，证明已参加社会实践这一教学环节，从而该学生可以在原本设置的毕业实习期间内筹划找工作、准备毕业论文或者创业的相关事宜。而如果这名学生没有参加比赛，那还可以按照先前的规定，在大四阶段完成分散或集中毕业实习。这种融合后的新模式对学生、院校以及社会具有以下几方面的意义： (1) 学生的专业知识将重新熔炼； (2) 学生的综合素质会得到提升； (3) 院校更易于控制和管理毕业实习。

尽管将毕业实习同大学生创业竞赛结合后还会存有一些问题，比如如何区分和筛选出哪些是适合学生参加并能发挥毕业实习功效的竞赛；创业竞赛虽然可以帮助学生了解商业运营，但是学生还是处于一种竞赛氛围下，与真实的创业环境等还是有一定差距的；另外，学生从什么时间参加创业竞赛以及参与多长时间都还有待商讨。但是，这些问题都是发展中可以解决的问题，我们可以借鉴美国高校等成功模式，借鉴“赛扶”的运作模式等来逐步引导金融学毕业实习同大学生创业竞赛的逐步结合。

参考文献

[1]中安在线.徐州将举办大学生创业创意大赛[EB/OL]. (2010-10-29) .http://www.anhuinews.com/zhuyeguanli/system/2010/10/29/003413325.shtml.