廉政专题会议记录

廉政专题会议记录（13篇）

1.廉政专题会议记录 篇一

新城小学廉政教育专题民主生活会 会议记录

时间：2013年6月5日16：30 地点：学校办公室 主持人：校长胡军强 参加人员：全体教师

胡军强：根据沙洋县教育局有关文件精神，按照具体方案要求，召开本次廉政教育民主生活会，对群众的意见及反馈出的对领导班子的意见和建议，要认真进行反思，查找产生问题的原因，明确今后工作的努力方向和具体的整改措施。我认为这是一次非常及时，非常重要，也是非常必要的专题民主生活会，希望老师们畅所欲言发表自己的意见和建议。

熊武：转变作风，积极工作。要贯彻落实科学发展精神，脚踏实地地做好本职工作，要深入教学、深入学生开展工作，多学习教育专著和教育理论，多了解学生，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成教学工作任务。总之，教师虽不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰，也不能像英雄那样树碑立传，流芳千古，更不能像明星一样妇孺皆知，但我却肩负着国家的未来和民族的希望的历史使命。那就让我用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度、昂扬的斗志、无私的奉献的精神，廉洁的作风去塑造着学生的灵魂，成就孩子的未来，创造教育更加辉煌的明天。

徐德兵：提起廉政建设，我心里还直犯嘀咕：作为一名普通教师，一不从政，二不当官，这和教师有什么联系呢？可在我细细思量后才发现，廉政建设原来与每位教师的联系却是如此紧密，如此息息相关。最新的联合国调查指出：决定中国的未来是中国孩子是否具备吃苦耐劳、有责任心、能搞好廉政建设这三个方面素质，教育是培养孩子这三个方面素质的主要途径，我国教育学家叶澜教授指出：“教育是一种以价值选择在先，具有价值导向的人为事业。”这就告诉了我们教育的功能就在于培养人，造就人，如果教育这个工程腐败了，塌下的将不是一幢高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，不是一个防洪大坝，而是一个国家的未来，一个民族的希望。教育功能的实施关键在教师，教师是否廉洁自律将直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着我们中华民族的未来。如果想要现在的孩子将来搞好的廉政建设，那廉政建设就得从娃娃抓起，从校园抓起，这个伟大而又艰巨的任务完成依靠的是平凡而伟大的教师。

刘英：加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。将爱岗敬业，教书育人，为人师表作为师德的核心内容。这正如捷克著名大教育家夸美纽斯所说：“教师应该是道德卓异的优秀人物”。因而我常以《中小学教师职业道德规范》作为检验自己的行为，增强管理育人意识，弘扬忠于职守、尽职尽责的敬业精神，树立崇高的职业道德理想，并把它奉为职业活动的行动指南。从而加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。在教育学生的过程中往往对家长进行心里的疏导和指导他们教育孩子的方法。

刘继安：要树立起正确的世界观、人生观、价值观，固守清廉为师的理念，乐于奉献，甘于寂寞，自觉抵制拜金主义、享乐主义、等侵袭。在思想上崇尚清清白白做人，老老实实做事，扎扎实实工作。在行为上做到不正之风不染，不法之事不做，自觉接受各方面监督。

杨林：参加这次专题民主生活会，从中给我的启示是：作为一名教师党员,要经常想一想教学方法对不对，效率高不高，学生和家长的满意程度如何。只有这样才能增强责任感，筑牢思想防线，把握住自己。自觉树立清正廉洁，拒腐防变的良好形象。胡友平：通过学习我深深地感受到，清正廉洁是教师的基本素质，它不仅仅是一种修养，更是一种行为规范和纪律要求，是每一位教师的立身之本，要从那些触目惊心的反面教材中汲取深刻的教训。人的一生工作历程不过几十年，真正能干好工作的时间很有限。只有时刻牢记自己的职责,经常、反复、深入地想一想现在当教师应该做什么？将来身后留什么？我想对这个问题想透彻了，理解清楚了，就能正确对待和行使教师的权利，也就能充分发挥自己的能量和热量，踏踏实实做事，老老实实做人，以对工作的忠诚和责任感，自觉自愿尽责尽力；就能时刻注意规范自己的言行，做到廉洁自律。王善海：我常以《中小学教师职业道德规范》、作为检验自己的行为，树立崇高的职业道德理想的行动指南。榜样的力量是无穷的。我以人民公仆孔繁森等为榜样。树立自己的人生目标。在工作中能吃苦，更没有因此而收受任何贿赂。

2.廉政专题会议记录 篇二

本刊讯为进一步落实省公司有关安全生产的要求, 强化公司各级管理和生产人员的安全生产意识, 中移铁通德阳分公司日前召开安全生产专题会议。与会人员学习了上级单位关于安全工作的文件及通知和典型案例, 安排部署当前安全生产工作的重点工作。

会议强调, 各单位要严格贯彻落实关于切实做好当前安全生产管理工作的通知精神, 深刻吸取近期发生的重大事故教训, 充分认识做好这一时期安全生产工作的重要性, 时刻绷紧安全生产这根弦, 不能抱侥幸心理。要求对安全生产人员做到培训到位、专业技能到位;未签订安全驾驶协议人员严禁私自驾驶公车;不疲劳驾驶、不饮酒开车;车辆保养到位, 不开病车;严禁私自外租车辆。本次专题会议, 旨在让大家认识到安全问题无小事, 应对安全抱以敬畏之心, 吸取他人经验教训, 从中看到自己的不足, 落实好规定动作, 切实抓好安全工作。

会议由公司总经理主持, 参会人员包括公司其他领导、机关各部门、各维护中心人员、各服务中心相关人员、工程项目部相关人员等50余人。

3.全省乡村旅游工作会议专题 篇三

云南省乡村旅游工作会于10月28日在新平县戛洒镇召开。云南省旅游局局长喻顶成指出：乡村旅游的发展机遇就在当前。云南地域广阔、民族众多、特色鲜明，发展乡村游的资源特别丰富：发展乡村旅游是适应当前旅游消费调整的大趋势。随着云南城镇化的推进，城镇人口增多，使许多城镇人口对乡村游情有独钟。同时，今年国家调整了休假制度，出现了元旦、清明、五一、端午和中秋5个3天小长假，从休假制度上促进了短途旅游、自驾旅游的快速发展。乡村旅游要做出特色，在餐饮上充分体现民族、文化、地域特色；要做出品牌；要做出文化，乡村旅游是一种体验经济，要在乡村旅游的文化品味上做文章；要做出标准和规范，乡村旅游要讲个性、要乡土味十足。

在省政府下发的《云南省加快乡村旅游发展指导意见》指出，在未来3至5年内发展乡村旅游要实现以下目标：以突出打造景区依托、城市带动、农业观光、民俗风情等类型的乡村旅游产品为重点。在全省创建20个旅游特色县(市、区)、60个旅游小镇，建设200个观光度假休闲旅游特色村，今年内启动50个村的建设，并建成一批“云南省旅游名村”。形成乡村旅游产品体系和乡村旅游格局，形成连通城乡的旅游市场。实现新增乡村旅游就业5万人，间接就业20万人。每年旅游从业农民人均纯收入增长5％。全省乡村旅游发展带头人、经营户和服务人员得到有效的培训。

随着交通干道，重点景区到乡村旅游点的道路建设将得到优先解决；农村环境污染综合防治的加强；旅游村镇街道硬化、绿化和亮化工作的推进；乡村教育、医疗卫生和文化条件的改善，游客们到旅游特色村去玩，交通将更便捷，生态环境将更好，还有很多不同类型的旅游产品供大家选择。云南要开发城郊休闲度假、生态农业观光、民俗风情体验等不同类型的乡村产品，拓展其休闲度假功能：要挖掘原生态古村落、民族村寨的民俗和生产生活特色，加强对文物遗迹、街道等古老建筑的保护，突出文化特色努力打造“一村一品”，“一家一艺”；逐步完善乡村旅游商品生产和销售体系。

对于参与旅游特色村开发建设的乡村景点、食宿接待和乡村旅游商品生产、设计、经营单位。将平等享受到中央和省出台的西部大开发、支持乡镇企业发展、鼓励非公有制经济发展、加快县域经济发展、推进城镇化进程、培育旅游产业和农业产业化的相关税费优惠政策等更多的政策扶持。从今年起，省政府每年从旅游发展资金中安排一定额度的乡村旅游发展专项资金，专门用于旅游特色村规划补助、基础设施项目补助和市场营销。

玉溪乡村游加大投入依托品牌提升休闲品质

前临滔滔南流的红河，背靠巍巍哀牢山，酸角、攀枝花、荔枝、芒果等植物摇曳地生长着，还可欣赏号称古滇国遗风的花腰傣服饰……这个桃源般的仙境是新平县嘎洒镇大槟榔园花腰傣民族文化生态村。沐浴節在金沙滩上尽情地泼水，再美美地吃上一顿羊汤锅……这个纵情欢乐的地方是漠沙大沐浴花腰傣民族文化生态村。来过嘎洒的人，都对这里的乡村旅游称赞有嘉，嘎洒镇2006年以来，年均接待游客30万人左右，实现旅游业收入约4800万元。

这只是新平县发展乡村旅游打造的两村，此外还有两山——盘磨山和哀牢山，一河——红河谷等乡村旅游点。新平县每年预算安排不少于150万元的旅游产业发展资金，有力地促进了旅游产业的不断发展。2007年，全县接待游客41.93万人次，实现旅游总收入12203万元。目前，全县已建成初具规模的宾馆、酒店35家、餐位近3万个，旅游接待单位16家，全县从事旅游行业人员6000多人。乡村旅游的发展，在扩大就业渠道的同时，农民的收入也增加了，在200多户乡村旅游参与户中，经营得好的年收入可达40～50万元。

综观素有“滇中粮仓”美誉的玉溪市，优良的生态环境和丰富的乡村旅游资源，提供了欣赏农业多样性的最佳区域。玉溪旅游定位休闲度假旅游，乡村旅游具有鲜明的休闲旅游的特质，近年来得到了快速的发展。玉溪市逐步形成了景区带动型、民俗文化型、城市周边型、农业观光型四种类型的乡村旅游产品，目前，全市乡村旅游经营户已发展至600多户，从业人员4000多人。年接待游客450万人次以上，年旅游收入3亿元以上。

在乡村旅游发展的过程中，玉溪市政府明确三年内确保每年100万元工作经费支持特色乡村旅游发展，支持奖励乡村旅游发展成效显著的镇、村、户；加大乡村旅游基础设施建设力度，改善接待条件。鼓励支持资源优势明显，基础条件较好的镇村率先发展。投资2亿多元，建设新平嘎洒旅游小镇；投资1000万元建设南蚌旅游村；元江投资150多万元，建设那路花腰傣生态文化旅游村。通海秀山、澄江禄充、大槟榔园景区、哀牢山旅游生态景区等景区的打造，带动了景区周边的广大农户参与到乡村旅游的建设中来。如今，一提起玉溪，花街节、汤锅美食节、花腰傣服饰文化节，云南第一村——大营街等玉溪的文化品牌都被游客们津津乐道，而抚仙湖铜锅鱼铜锅饭、江川左卫三道菜、大营街青松毛烤鸭、新平嘎洒汤锅、曲陀关甜白酒等饮食品牌也增加了不少吸引力。为了提升乡村旅游产品质量，玉溪还率先开展了乡村旅游服务接待设施质量等级评定，评出了64户乡村旅游星级经营户，并开展了重点景区和乡村旅游示范乡镇食品安全体系建设。

昆明乡村游走规模化发展之路

一到周末，昆明周边的农家乐都热闹了起来，原来大家都不约而同地选择了乡村旅游。“吃农家饭、住农家屋、干农家活、品农家乐”这样的乡村旅游早就被昆明人熟知了，昆明周边大大小小的农家乐，早就是昆明人周末度假休闲的好去处。

自从1998年，西山团结镇率先开展乡村旅游以来，昆明市现有乡村旅游接待点1000多户：西山区团结镇和官渡区福保文化城2家全国农业旅游示范点；盘龙区野鸭湖旅游小镇、嵩明县杨林旅游小镇、禄劝县转龙旅游小镇、晋宁县晋宁古镇、安宁市温泉旅游小镇、官渡区官渡古镇6个省级旅游小镇；以及安宁“金色螳川”、富民县大营镇永定片区、宜良县小哨野生菌生态村、五华区沙朗乡、盘龙区双龙乡、寻甸县柯渡镇丹桂村6家市级乡村旅游示范点。

昆明市通过2006年“千万市民乡村游”和2007年“昆明和谐城乡游”主题系列活动，推出以“红色旅游线、生态旅游线、瓜果采摘线、农家垂钓休闲线、古镇古村古民居线、康体休闲线、体验民族风情线”等为“主题宣传月”，加大了乡村游的宣传力度。对6个市级乡村旅游示范点每家补助5万元，14个县(市)区每个创建一个县级“特色旅游乡村”，市旅游局各补助指路牌、标识牌等设施费用1万元。昆明的乡村旅游坚持走品牌化、规模化、产业化发展之路，并挖掘民俗民俗文化，提升乡村旅游品味，促

进其可持续发展。

若是想找几家经典的乡村旅游点休闲度假一番，不妨就到五华区沙朗旅游特色村镇，这里有浓郁的白族民族风情和温泉旅游资源。安宁市温泉后山崀村的木羊缘也是不错的选择，被昆明市民评选为“最受市民喜爱的农家乐”。到有彝、白、苗、汉4个民族的西山区团结镇，又可体验到多样的风情文化和民族节日。而富民县大营镇小水井村浓郁的宗教文化和苗族合唱团则吸引着各国参观考察的人。

普洱茶成为地理标志产品

地理标志产品普洱茶国家标准，于12月1日正式实施。标准明确了必须以地理标志保护范围内的云南大叶种晒青茶为原料，并在地理标志保护范围内采用特定的加工工艺制成的才能称为普洱茶。其地理标志保护范围包括云南省普洱市、西双版纳傣族自治州、临沧市、昆明市、大理白族自治州、保山市、德宏傣族景颇族自治州、楚雄彝族自治州、红河哈尼族彝族自治州、玉溪市和文山壮族苗族自治州等11个州市所属的639个乡镇。目前云南有852家茶叶生产加工企业可生产普洱茶，而其中有规模和能保证普洱茶品质特色的企业经审批后才能使用地理标志产品专用标志。地理标志产品保护不仅能稳定和提高普洱茶的质量，还能促进普洱茶产业的可持续健康发展。

(本刊记者李敏)

“相约双柏聚焦虎乡”采风活动

“相约双柏，聚焦虎乡”采风活动于10月9日至12日在双柏县开展。由作家、记者和摄影家等20多人组成的采风团欣赏了祭祀虎图腾崇拜的“老虎笙”、以火为图腾崇拜的“大鑼笙”和反映生息狞猎的“小豹子笙”等古朴神奇民风民俗活动。充满神秘色彩的妆扮和歌舞，伴着篝火，在深山密林中演绎着彝族虎文化的精髓，解读着人与自然同生共存的秘密。

(本刊记者贺飞)

昆明首创茶文化夜市

11月4日至12月4日，“昆明雄达茶城2D08首届中国云南茶文化艺术节”在昆明举办。同时昆明雄达茶城在全国首创茶文化夜市也拉开了序幕，夜市提供品茗聊天、茶艺表演、斗茶、工艺品欣赏、各民族文化展示等丰富多彩的活动。省旅游局党组书记刘建华指出，雄达茶文化夜市的开办，是发展云南旅游经济、宣传云南民族文化的一个很好的载体和形式，给国内、国外旅游者、消费者和广大市民提供一个集茶文化交流、工艺品欣赏、民族文化展示、观光、购物为一体的幽雅环境和休闲娱乐场所，增添云南旅游业和文化传播的新亮点。

建水举办第四届孔子文化节

建水第四届孔子文化节开幕式暨祭孔仪式于9月28日举行。近千名学生及社会各界组成的祭拜队伍使整个文庙热闹非凡，迎孔圣像、各界敬献花篮、敬献三牲、礼乐表演等活动，充分体现了儒家文化的内涵。在为期10天的活动中，建水县还举办了云南省陶艺作品邀请赛、商品展销、燕窝推介、紫陶现场制作等活动。

(本刊记者陈佳)

新平举办花腰傣服饰文化节

国庆期间，身着节日盛装的少数民族群众聚集在漠沙镇大沐浴村，与数万游客一起参加了第二届中国·新平花腰傣文化(服饰)艺术节。绣花、手工艺品、服饰制作、打陀螺、爬槟榔树比赛以及在嘎洒镇举行的“汤锅大王”比赛，让节庆异彩纷呈。最让人眼前一亮的是《花腰霓裳》服饰展演，数百套绚丽多姿、别具特色的花腰傣民族服饰，加上原生态的歌舞表演，尽显花腰傣文化魅力。

4.廉政专题会议记录 篇四

7月6日，国网河北省电力公司唐县供电分公司召开专题党委会议，听取党委落实主体责任、纪委落实监督责任、党委委员落实“一岗双责”情况报告，并学习相关文件，研究下半年党风廉政建设工作。

唐县供电公司党委书记向会议作了2016年上半年公司党委落实党风廉政建设主体责任情况报告和第一责任人落实主体责任的报告。今年上半年，唐县供电公司党委紧紧围绕省市公司和县委、县政府重大决策部署，深入学习领会中纪委十八届五次、六次会议精神，认真贯彻落实省市公司党风廉政建设会议精神，着力强化党委的党风廉政建设主体责任，始终坚持党要管党、从严治党、以高度的政治责任感，认真践行“三严三实”要求，统筹推进党风廉政建设共建格局，主动接受监督，促进党风廉政建设和反腐败各项工作真正落到了实处，为生产经营工作提供了坚强的政治和纪律保障。

党委委员、纪检书记孙德发向会议作2016年上半年纪委落实党风廉政建设监督责任情况报告。公司上下围绕开展“两个责任”活动，认真落实省市“三新四化五建”和“三个不变”、“七个严格”工作要求，积极协助党委履行主体责任，切实履行监督职责，积极构建“三级一体”、“五位联动”的党风廉政建设共建格局。统筹推进党风廉政建设和反腐败各项工作，通过狠抓责任落实、深化正风肃纪、推进执法监察、加强廉政教育、强化绩效管理等重点工作，阶段性成效比较明显。根据省市公司党风廉政建设工作会议上分析的当前党风廉政建设存在的问题和不足,纪委书记孙德发作了针对性说明，提出了具体工作措施，明确了下半年工作方向和工作重心。并进一步强调了党委的主体责任、纪委的监督责任、党委成员的“一岗双责”，要求党委成员坚持把党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，形成工作常态。

会议还听取、审议了每位党委成员上半年落实党风廉政建设“一岗双责”的情况报告。

5.廉政专题会议记录 篇五

同志们：

我们召开本次党风廉政建设专题会议暨“一岗双责”工作部署会，主要目的是进一步深入贯彻落实中央、自治区和盟委关于加强党风廉政建设和反腐败斗争的决策部署，以更高的标准、更严的要求落实党风廉政建设主体责任，给开发区干部职工再打免疫针、敲警示钟、上廉政课，着力营造风清气正的从政环境和发展环境，努力开创清正、清廉、清明新局面。刚才，我通报了全盟纪检监察机关查办有关违纪违法案件情况，由于涉案人员自律不严、纪律不守，最终违法违规，既令人痛心，又发人深省。希望大家要引以为戒、深刻反思，时刻警醒、警钟长鸣。下面，我就落实党风廉政建设主体责任、抓好反腐倡廉工作讲三点意见。

一、筑牢思想上的“防火墙”，在“不想腐”上取得新的进展

一是以更高的定位推进党风廉政建设和反腐败工作。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，着眼于新的形势任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，以旗帜鲜明的政治立场、坚强无畏的职责勇气、坚韧不拔的政治定力，正风肃纪，反腐惩恶，一体构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。我们必须坚定不移加强政治建设，坚决扛起党风廉政建设主体责任，一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争，把各项要求融入日常、抓在经常、形成常态，始终保持“赶考”的清醒，保持对“腐蚀”“围猎”的警觉，坚定不移推进全面从严治党，以高质量应急管理服务保障“十四五”良好开局。各部门要把一严到底、一抓到底、一管到底等“严”的主基调贯穿始终，干部职工要强化政治定力，发扬“钉钉子”精神，保持力度、保持韧劲，继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，锲而不舍抓好中央八项规定和自治区、盟委实施细则精神的坚决落实，推动党风廉政建设和反腐败斗争取得新成效。

二是以最严的要求推进党风廉政建设和反腐败工作。

纵观党的十八大以来，中央把严明纪律和规矩作为增强党的凝聚力来强调，把改进作风视为夯实执政根基的重要工程来加强，以“把权力关进制度的笼子”的理念作为谋划反腐制度来建设。各部门一把手要切实推动反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，全面从严治党战略性成果日益显现，党内政治生态持续好转，群众对党风政风满意度持续提升。干部职工要用“反面案例”引以为戒，从这些查处案件中汲取经验教训，时刻警醒自己，以案为鉴、警钟常鸣，做到自重自省自警自律。要清醒认识全面从严治党只会越来越严，始终保持思想上的冷静和清醒，深刻认识应急管理系统加强党风廉政建设的重大意义，时刻保持戒惧之心，坚定全面从严的政治自觉，以责无旁贷的精神勇挑使命重担，以坚如磐石的决心、坚不可摧的意志，把“严”的主基调长期坚持下去，旗帜鲜明讲政治，树牢理想信念、严格自我要求、加强抓班子带队伍坚决杜绝贪腐行为，坚决根治“四风”问题，以一身正气不断增强战斗力公信力。

二、装好行为上的“安全网”，在“不能腐”上取得新成效

加强党风廉政建设和反腐败工作，要严肃纪律，强化监督，坚持用机制治腐，用体制防腐，用制度管人，从细节上拒腐防变。

（一）从严监督管理干部。

有权力的地方就容易产生腐败，不接受约束的权力必然导致腐败。抓党风廉政建设和反腐败工作，关键要加强对干部的监督。“一把手”在班子权力结构中处于核心作用，对班子整体功能的发挥，对工作的开展，以及党风政风的形成起着至关重要的作用。因此，“一把手”

在抓好自身廉洁从政的同时要切实履行抓班子、带队伍的责任，确保班子成员和工作人员自觉做到干净干事。干部职工要在思想上正确认识监督，在感情上真诚欢迎监督，在行动上主动接受监督，严格约束自己，办事公正，自觉接受组织、群众、舆论的监督，自觉养成在监督下工作的习惯。

（二）持之以恒抓作风建设。

各部门要着眼于建立健全作风建设长效机制，完善管人、管财、管物的措施，扎紧制度的笼子。作风建设无小事，必须紧而又紧、严而又严、实而又实。在作风建设上，各部门要做到令行禁止，上级规定不准做的坚决不去做，上级要求做的坚决做到。要严格遵守中央“八项规定”，坚决查处违规违纪、招标接待和违反上下班纪律等行为。这次会议结束后，要再次掀起作风建设的新高潮，进一步营造风清气正的环境。

（三）把好小事小节小利。

平时不拘小节，渐渐就习以为常，小问题演化成大问题。大量的实事表明，一些党员干部滑入腐败“泥潭”，缺口往往从交友不慎，由喝点小酒、玩点小牌、收点小礼开始的。对小细节不在乎、对小毛病不及时改正、在小事上自我放纵，往往在有意或无意中误入歧途，铸成不可挽回的大错。生活小节不仅与个人的思想道德和精神状态紧密相连，而且与党的事业息息相关。因此，各部门干部职工要以“祸患常积于忽微”之心对待小事、小节、小利，严格要求自己，慎微慎独、防微杜渐，在心中划一条“红线”，严格守住做人、为官、处事、用权的底线，与人交往要有原则、有界限、有规矩，不该交的人不交、不该喝的酒不喝、不该说的话不说、不该去的地方不去，自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，始终耐得住寂寞、守得住清贫、经得住诱惑、抗得住侵蚀，始终保持共产党人的浩然正气。

三、种好工作上的“责任田”，在“不敢腐”上开创新局面

面对新时代新任务新要求，我们必须以更加坚定的政治自觉、思想自觉和责任自觉，始终把推进全面从严治党作为最大的政治责任，保持工作定力，持续深入推进党风廉政建设和反腐败工作，以新的作为、新的成效、新的形象取信于民。

（一）着力加强政治建设。

要把党的政治建设放在首位来抓，切实提高政治站位、增强政治能力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要严守政治纪律和政治规矩，坚决贯彻中央、自治区、盟各项决策部署，确保政令畅通、令行禁止。要坚决查处在政治原则上立场摇摆、态度暧昧，以及背离党的性质宗旨、丧失党性观念、败坏党的形象的不合格党员，严肃查处“两面派”“两面人”，确保党员队伍的先进性和纯洁性。坚决严肃党内政治生活，严格执行《新形势下党内政治生活若干准则》，积极开展批评和自我批评，落实重大事项请示报告制度，坚决同违反党章、破坏党的纪律、不利于党的团结统一的言行作斗争。

（二）切实履行管党治党责任。

要切实担负起全面从严治党主体责任，牢固树立“抓党风廉政建设是本职、不抓党风廉政建设是失职、抓不好党风廉政建设是渎职”的理念，种好“责任田”，打好“主动仗”。单位“一把手”作为“第一责任人”，要负总责；其他成员要履行好“一岗双责”，看好自己的门、管好自己的人。切实抓好本单位党风廉政建设责任制的任务分解，把党风廉政建设责任制的具体要求细化分解到每个班子成员名下，工作任务安排落实到每名干部身上，形成横向到边、纵向到底的党风廉政建设责任监管模式。

6.廉政专题会议记录 篇六

一、从“数学”与“教育”到“数学教育”

梁贯成, 香港大学教育学院教授, 国际数学及科学趋势研究香港区研究员, 2013年度费兰登塔尔奖获得者, 2002—2003年度福布莱特奖获得者, 研究范围有数学教学及学习、数学教育比较研究、文化对数学学习的影响等。

在此次华人数学教育大会中, 梁贯成教授主要谈的是有关数学教育的理论建设问题, 他认为我们华人对理论特别不感兴趣, 比较重视实际、实用, 在数学架构的理论方面做得并不够。因此, 梁教授主要从三个方面, 即建立数学教育理论的重要性、国际数学教育理论建设的历程与华人在数学教育理论的建设过程中可以做的事情展开阐述。

数学教育到底是“道”还是“术”, 这是梁教授给我们提出的第一个问题, 接着, 他从日本的柔道与空手道讲起, 认为这些运动背后存在一个哲学与理论, 并说华人在很多国际教育的比较中做得很好, 如TIMSS、PISA, 但这到底是“道”还是“术”, 在其背后是不是存在一个理论支撑, 这是值得我们思考的。他认为如果数学教育并不附属于某一大的教育理论, 而是一个学术领域的话, 要想实现领域化, 就一定要有自己的理论, 对现象之间的关系进行描述及对这个关系背后提出的原理给予解释, 说明变数之间的关系, 解释变数关系背后的原因。

同时, 梁教授认为理论可以分为描述性理论和指导性理论, 但不管是哪种理论, 描述与解释是必须的, 不可以让理论仅仅有指导性而没有说明其背后的原因, 且理论常常是和实践相联系的。他认为在讲理论时要看重理论的两个方面, 一是它“真不真”, 二是理论“真”又如何, 认为理论有正确性与适切性的问题, 同时指出华人比较重视理论的适切性, 这可能和实用主义有关。然而, 梁教授认为, 我们在做研究时不但要看理论的实用性, 还要看真理是什么, 要对真理有所追求。

如何看待数学教育理论建设的历程, 梁教授认为数学是一门古老的学科, 在古希腊时期就存在一些教育学理论, 但数学教育是一门比较新的学科, 不但要进行教育研究, 而且也要想如何将数学做得更好。然而, 数学教育作为一个学术领域, 则始于19世纪末20世纪初学习心理学的发展, 最先是关于课程、教材与教法的研究, 研究课程怎么教, 是教师教学的问题, 抑或是学生、数学或者社会的问题。当时数学教育背后的哲学主要是实证主义, 这是它的理论基础。发展到20世纪末, 数学教育慢慢演变到以建构主义为理论基础, 并从社会文化的理论框架而不单单从学习心理学的理论框架去分析数学问题。教学不单单是要看学生怎么学、教师怎么教, 而且它总是在某一个环境中进行的, 建构知识总是在某一情况、社会中进行的。此外, 他还引用他人的观点指出数学是文化的产品, 数学学习也是文化的产品, 不能孤立起来, 所以数学会受到整个文化的影响。因此, 他认为, 数学教育不单单要考虑心理学、数学与人的环境, 还要考虑整体, 考虑教育圈以外的情况, 不管是数学, 还是数学教育, 这些都是社会的产物, 是人类历史与社会发展的产物, 不是从天上掉下来的, 这对数学教育方法的研究有很大的影响。

如何看待华人学者在数学教育理论建设中所扮演的角色, 梁教授指出, 由于我们对理论的不重视, 在理论建设方面有较大的限制, 在一些国际性的大会中很少看到华人的参与。数学教育作为一种学术能力, 在19世纪末20世纪初出现, 并在20世纪60、70年代得到发展, 但由于中国当时的历史与社会因素的影响, 我们与外界的接触比较少, 交流与沟通有限, 当时的海外华人并没有成熟起来。此外, 他认为语言也是影响华人学者在数学教育理论建设中发挥作用的一个重要因素, 因为理论的建立需要沟通与发表, 需要朋辈间的评判。

现在中国真正地富起来了, 形成了一个很好的环境, 对国际的影响也在加强, 数学教育的水平也逐渐提高, 世界对中国文化的认同度也在逐渐提升, 这在整个华人数学教育的建设中很重要, 在华人数学教育国际化的过程中也发挥着重要的作用。因此, 梁教授指出, 在数学教育的理论建设中, 我们要想它发展成为成熟的学科, 要有一定的分工, 在分工的基础上重视合作, 去粗取精。最后, 他希望在老、中、青三代数学教育工作者的共同努力下, 华人学者在理论建设领域作出卓越的贡献。

二、教育、数学与数学教育

史宁中, 东北师范大学数学与统计学院教授, 教育部应用统计重点实验室主任, 国家《义务教育数学课程标准 (2011年版) 》修订组组长, 国家《中学教师专业标准》制定组组长, 教育部中学教师教育专业指导委员会主任, 曾任东北师范大学校长, 主要研究方向是数理统计。

史宁中教授主要基于教育与数学的视角来谈数学教育。什么是教育的本质, 对此史教授认为教育是生存的需要, 是一种本能, 是主动性的行为。因此, 他指出, 我们在做教育研究时一定要回归教育本质, 即教育首先是为了人的生存需要, 然后才是为了社会的安定与国家的团结, 它的目的是为了人更好地生存, 所以我们应当把保持、放大孩子学习和创造的天性作为教育的原则。此外, 他认为教育是知识的传授与教育的体验, 本质上也是一种信息的传递, 所以根据信息的承载工具与形式的不同, 可以分为经验的教育 (过程的教育) 、知识的教育 (结果的教育) 和智慧的教育, 其中智慧的教育表现在解题、做实验、游戏的过程中, 通过过程的教育清楚有些事情必须要有本人的参与, 仅仅依靠教师的“教”是学不会的。因此, 他指出, 教育应该以知识为本发展到以人的发展为本, 或者走向智慧的教育。基于此, 他提出了“尊重”的理念, 指出要尊重教育规律、尊重人才成长规律、尊重受教育者的人格与人性、尊重学生的兴趣与个性发展, 提倡在未来应实施智慧的教育, 要让学生在过程中感悟教育的本质是教会学生做人、学会想事与学会做事。

同时, 史教授又指出在修订数学课程标准时要将传统的“双基” (基本知识与基本技能) 变成“四基” (基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验) , 认为一件事情走向异化, 走到登峰造极的程度就会走向反面。“双基”强调基础知识扎实、基本技能熟练, 但后来逐渐地简化为基础知识靠记忆、基本技能靠训练, 使教育变成一种机械的教育。他认为知识需要摸索与积累, 所以提出了基本活动经验, 认为教师要帮助孩子积累自己的思维与做事的经验, 而且指出数学学习应该建立在数学可能提供的数学思维, 即基本思想上。

何谓数学素养?史教授认为任何一门学科都应该将学科的直觉或者学科直观作为培养目标, 其实数学结果在本质上是看出来的, 而不是证出来的, 需要悟。他记得康德曾经说过, 任何知识都是从直觉开始的, 然后进入概念, 最后以理念结束。因此, 史教授指出, 我们在学习数学时, 要感悟数学的基本思想, 这是数学产生与发展所依赖的思想, 包括抽象、推理与模型, 这也导致了学过数学的人与没有学过数学的人在思维上的本质差异。接着, 他对数学抽象、数学推理与数学模型给予详细的介绍, 指出数学抽象就是把数学要研究的对象抽象出数量、图形, 特别是数量、图形之间的关系;数学推理是指从一个命题判断 (可供判断的语句) 到另一个命题判断的思维过程, 有逻辑的推理是指命题内涵之间具有某种传递性;数学模型是指用数学的语言讲述现实世界的故事, 不仅仅是数学, 还包括现实世界中的那些将要讲述的东西, 通过模型搭建数学与外部世界的关系。史教授认为数学本质的应用其实是一种模型的应用, 要从数学和现实这两个出发点进行研究, 从数学的角度汲取创造数学的灵感, 促进数学自身的发展。

此外, 史教授还指出当前数学领域出现的一些现象, 如严重的对象符号化、推理形式化、逻辑论证公理化, 认为数学教育不能这样, 要发挥数学教育的功能, 将科学形态的数学知识转化为可接受的教育形态的数学知识, 让符号化的概念在教学中体现为现实、形式化的证明在教学中是直观体现的、推理体系的公理在教学中体现为归纳。

最后, 他认为基础教育未来发展的最核心内容应是落实课程标准, 把握“四基”教学, 通过演绎、推理与归纳将单向的思维训练改为双向思维的培养, 在高中数学课程中体现“基础性”的同时强调“选择性”, 在促进学生全面发展的基础上鼓励学生个性发展, 并相信在未来的10年这个目标有可能会实现。

三、数学教育走一回

林福来, 台湾师范大学数学系教授, 2011年荣获台湾科学委员会“终生成就奖”, 主要研究领域为数学教育。

林福来教授主要采用说故事的方式讲述了一个有关数学教育的学术故事。他用一个数学式子) , 其中Pi代主要讲述在哪个期间自身在反省着的哪些故事。此次大会中, 林教授主要讲述关于“台生” (典型的台湾中学生) 与“英伦” (典型的英国中学生) 的数学故事, 从而启动台湾第一代数学教育实证研究的前导篇章, 即加者与乘降者。这个故事发生在20世纪80年代初期, 当时台湾“科学委员会”在原有的基础上增加了科学教育发展处, 它所做的一个实证研究得到学界、心理学界、教育学界的参与与大力推动, 而且在课程设计、教学、师资培育、研究方法上代代传承, 为数学留下了鲜明的数学教育的印象。

这个故事是这样的:“英伦”与“台生”都是国中八年级的学生, 林教授对他们如何解答“比例问题”进行了调查, 考查他们面对4人份、6人份、8人份的情况时会怎么做, 结果发现:“英伦”会说4人份、8人份的情况就是将其折半, 6人份的话, 就是在4人份的基础上再折半, 得到2人份, 4人份加上2人份就是6人份, 从而避开所有的分数, 也不会使用乘法与除法;“台生”则是采用除以8再乘以6得到6人份。在观察他们处理“K字问题” (图中K的形状一样、大小不同) 时, 他们的表现却是一样的, 将其看作是等差数据进行处理, 其他的类似行为一直被持续。林教授也指出, 在对“英伦”进行访谈时, “英伦”说他用的是折半法, 当问到他是不是除以2, 他说不是, 说没有做除以2的动作;那是乘以1/2吗, “英伦”说也不是, 就是折半;对6人份, “英伦”认为就是8人份折半得到4人份, 4人份折半得到2人份, 4人份加上2人份就是6人份, 和乘除法都没有关系, 主要采用折半法、折半叠加法和加减法。由于“英伦”处理“比例问题”的策略一致使用折半法、加减法及加法策略, 故称之为“加者”。“台生”对这个问题主要采用的方法是乘以1/2, 除以2;除以8, 乘以6;乘以6/8, 到加法策略, 也会使用乘法策略解较简易的比例问题, 在遇到等差型问题时又降回加法策略, 故称之为“乘降者”。

对于上述的调查与访谈情况, 林教授引发了进一步的思考, 为什么“台生”在碰到难一些的问题时会降回加法策略呢?为此, 他做了一个有关“K字题”的访谈, 并对不同的题目进行变型, 发现“台生”在处理“比例推理”问题时的策略是看到整数倍的用乘法, 看不到的用加法策略。同时, 林教授指出, 在20世纪80年代, 社会上比较盛行的是巴西的街头数学、菜市场法, 当时英国有关数学教育的白皮书就鼓励采用折半叠加的方法, 但台湾地区并不鼓励菜市场法, 独尊形式演算。因此, 他认为之所以他们会出现不同的做法, 主要是教育文化差异的影响, “英伦”拥有双数学系统, 不但会采用学童法, 也会形式演算, 但如何实现双系统的科学、顺利地过渡, 这是我们要思考的问题;“台生”则聚焦于单一的形式演算, 有时会不知道自己在做什么, 有因为缺乏数学感的学习氛围而被淘汰的可能。如果从文化的角度来看“台生”与“英伦”的数学教育, 林教授认为我们可以看到:“英伦”的个人主义较浓, 会独立思考, 会使用学童法, 其想法也会和教师给高分的想法南辕北辙;而“台生”的顺从主义就会较强, 比较听教师与家长的话, 采用形式演算的方法, 使得自己的想法与教师给高分的方法一致性高达60%。

那么这个故事说明了什么?林教授对“加者与乘降者”的学术故事做了总结, 认为数学可以了解层次模式的社会性议题, 了解层次模式的普适性, 一定要建立自己的模型进行数学教育研究, 要了解学生的行为会因为社会差异与地域差异而不同。最后, 他点出;其实, 造就不老传奇故事的经验就是悟。

四、从国际视野看数学课程发展和改革的问题与趋势

范良火, 英国南安普顿大学数学与科学教育研究中心主任, 终身教授, 一直从事数学教育研究, 著有《华人如何学习数学》、《教师的教学知识发展研究》等。

范良火教授主要从国际视野来谈数学课程发展与改革的问题和趋势, 他认为数学课程改革是一个长期的话题, 会受到社会进步和经济发展及数学自身发展需求的影响, 再加上TIMSS与PISA测试结果的作用, 各个国家和地区, 如越南、加拿大、马来西亚、芬兰等的政府产生了强大而直接地进行数学课程改革的压力与动力。因此, 范教授结合这些地区的TIMSS与PISA公布的学生成绩, 比较英国、荷兰、印度尼西亚和加拿大等国的最新数学课程发展和改革的实践及出现和遇到的主要争论与问题, 并联系中国的情况提出个人对学校数学课程发展和改革有关问题的认识。

1.英国

范教授指出, 根据TIMSS的比较结果, 英国2011年四年级学生的排名是第9, 八年级学生的排名是第10, 在西欧国家中处于中等位置;2012年, 其PISA的排名是第26位。根据调查得知, 英国最新的数学课程是2010年新政府上台后进行检讨并开始引进与实施的, 在2013年2月公布了咨询大纲, 这可能是为了给教师更大的课程组织和教学的专业自由度, 也可能是想让国家课程为所有的学校提供一个基准, 为所有的年轻人提供自信和成功地接受不同阶段教育所需要的知识, 并照顾到特殊资质学生的需要。英国实施新的数学课程也应该和TIMSS有关系, 是为了确保国家课程能与国际上表现最好的国家和地区的最成功的课程相比有优势, 能反映出国家已有的关于儿童如何学习和应用知识的集体智慧。此外, 英国实施新课程标准也是为了对学生成绩设立严格的要求, 使家长能理解他们的孩子在校整个学习阶段应学什么, 考虑儿童需要进一步学习和发展所需要的基本知识。

基于这些可能的新课程引进与实施的原因, 范教授发现英国的数学课程改革有了一定的变化, 如政府对小学数学课程有了更高的标准, 明确地要求学生要会对分数进行四则运算, 这一改变与新加坡、我国香港等地的要求相一致;到9岁时, 他们要知道到12×12的乘法表, 这与美国Massachusetts州的要求一致;到7岁时, 学生应该知道到20为止的Number bonds, 如9+9=18等。而且, 他还指出, 英国的新课程改革对低年级学生的要求比较高, 5岁的儿童 (小学一年级) 要学会简单的分数, 如1/2和1/4, 学生到9岁时要学会12×12的乘法表。同时, 范教授又指出, ATM (英国数学教师协会) 认为这对各个年级的要求太高, 与学生的年龄段发展不符合, 形式化的东西太早;过于依赖练习作为主要教学方法, 培养不出数学熟练者;过多地注意过时的算术纸笔方法方面的发展技能, 会影响学生在数学概念和能力方面奠定良好的基础。因此, 他认为英国的国家数学课程需要继续解决的一个问题是怎样通过新的数学内容的运用和应用来同时发展学生数学推理和解决问题的能力。

2.荷兰

范教授指出荷兰四年级学生2011年TIMSS的排名位居第12位, 其最新的数学课程在2013、2014学年开始实施, 并在专业团体中进行了广泛的咨询, 这主要是因为当时中学数学课程的时间减少, 每周2~3学时, 而且数学教师短缺。他认为荷兰当地的课程改革措施全部都是新的, 16~18岁的中学生在毕业前都要参加独立的算术考试, 考试成绩作为总成绩的一部分, 明确要重视知识和技能的教学, 走中间道路, 但国家对基本知识和技能的作用及应该怎样教学存在不同的观点, 主要集中在算术考试、现实数学教育、各阶段教育的作用、低阶段教育、图形计算器等层面, 希望在今后的5年时间中荷兰的数学课程会更重视基本知识和技能, 并认为这可能是一个循环过程, 没有终点。

3.印度尼西亚

印度尼西亚2011年四年级学生的TIMSS成绩排名是第38位。范教授指出, 该国家最新的数学课程改革是从2013年开始的, 当时主要针对一、四、七、十年级, 在2014年开始会针对二、五、八、十一年级的数学课程进行改革, 预计2015年会对三、六、九、十二年级的数学课程进行改革。

为什么印度尼西亚会进行数学课程的改革, 范教授指出, 根据当地教育部的说法, 国家的TIMSS与PISA成绩很低, 学生不应该只“知”而不会“做”和“用”, 所以当地的数学课程时数虽然没有改变, 但减少了部分内容, 使得算术内容更受重视, 并将ICT (信息通讯技术) 结合到各科目中, 包括数学。但同时, 范教授认为虽然此次课程改革表现出上述的特点, 但几乎所有的教师和教育工作者认为他们之前实施的课程都OK, 认为这次改革改得太快、太急, 且全国统考有失教育公平等, 不明确未来课程的发展方向在哪。

4.加拿大

加拿大的TIMSS成绩在西方国家还是比较好的, 但其PISA2012的成绩排名是第13位。关于加拿大数学课程改革, 范教授指出, 国家现行的课程完全不教“四则运算”的基本方法, 认为算法对学生学习数学有害, 但家长等一些团体认为需要教一些基本方法, 所以在未来, “四则运算”的基本方法可能会重新放入到新的数学课程中。

最后, 范教授认为加强基础和发展理解是这些国家新课程改革的一个关注焦点, 总体上有加强基础的趋势, 但同时也指出, 国家的数学课程改革要避免片面化与极端化, 要客观全面地对待任何一种数学教育理论或学说, 我国在数学课程改革中借鉴国外经验时不应简单地照搬, 要批判性地借鉴。

五、香港地区数学教育研究:成果、亮点、挑战与反思

黄毅英, 香港中文大学课程与教学学系教授、博士生导师, 曾任教育本科课程学科主任及数学教育硕士课程总监, 研究范围非常广泛, 包括数学态度、课程学习环境、数学观、数学价值、数学教师宗教观、活动课程及儒家文化圈学习现象等。

黄教授开篇就说香港是个很小的地方, 但在文化的密集性上会超出任何一个城市, 不同的人群都曾在香港活动过。接着他将学习涉及的内容给予简略介绍, 认为学习这一“麻雀”虽小, 但五脏俱全, 指出学习包括智性过程, 如问题解决策略及模式、开放题的运用、概念地图、数学理解与误解、合作学习;包括情感因素, 如态度、自信心、数字焦虑、投入动机、学习习惯、家庭背景、强化作用、课堂环境;包括信念, 如师生的数学观和数学学习观、教师对有效数学学习的观感;包括经历空间, 如现况研究、引入变异拓阔经历空间;包括不同群体的教与学, 如学习差异、资优与学习困难、男女差异、少数族裔与新移民、幼儿数学;包括教学研究, 如通达学习、变式课程、个别课题的教学、引入数学史、游戏与实物动手、小班教学;包括信息技术, 如计算机教学、电子家课、CAS (计算机代数系统) 及DG (互动几何) 、ICT环境中的问题解决、对课程与教学的影响;包括课程, 如课程的评析、跨地域研究 (TIMSS、PISA、LPS) 、城乡比较、课程历史脉络等。

同时, 他认为香港地区的数学教研已初备规模, 由“放洋取得博士学位”到“本土博士”再到培养其他地区的博士, 在国际学术界上也受到认可, 但仍须进行各种教学实验的有效性研究, 如行动研究、教师的专业发展 (转变) 研究、不同群体学习方式的研究, 从而在评估中促进学习。

此外, 黄教授认为香港地区基本上摆脱了“数学教育=教育学+数学例子”的模式, 在概念与方法上有外借与输出, 形成了独立的数学教育学理, 并且在治学态度上提倡学术的严谨性与论文的评审制度, 言必有据, 成为香港地区数学教育的亮点。与此同时, 黄教授指出香港依旧存在下列一些情况, 如重宏观理论轻学科、忘失发现研究的乐趣等, 这不利于跨校合作, 并将《碧岩录》中黄檗的“不道无禅, 只是无师”变成了“不到无研, 只是无时”来说明现时所看到的都是十年八年前的研究结果。

7.廉政专题会议记录 篇七

会议传达了省委、省政府《关于开展廉政风险防控管理工作的实施意见》，省纪委书记陈伦在全省加强廉政风险防控规范权力运行第二批试点工作会议上的讲话。《实施意见》指出，开展廉政风险防控管理工作，要分布实施、扎實推进、务求实效。2011年底前，在部分市（州）、县（市、区）、乡镇和省直重点部门、企事业单位开展试点，并取得经验；2012～2013年，在全省全面推进，逐步建立起覆盖全省的廉政风险防控体系，推动惩防体系建设取得新的明显成效。

会议部署了省农委《关于进行加强廉政风险防控规范权力运行试点工作实施方案》。会议指出，加强廉政风险防控规范权力运行试点工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，落实更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设的要求，以深化重点领域和关键环节改革为突破口，努力实现“改革限权、依法确权、科学配权、阳光示权、全程控权”，逐步建立多层次、全方位、立体化的廉政风险防控体系，降低廉政风险，确保权力正确行使，为全省农村经济又好又快发展提供有力保证。试点单位要紧密结合实际，围绕权力运行，全面梳理和排查本单位全体人员在履职中可能存在的廉政风险点，通过评估风险等级、制定防控措施、强化监督检查等手段，进一步规范权力运行流程，加强权力制约监督，对廉政风险进行科学化、系统化和规范化的管理，从而最大限度地减少和预防腐败现象的发生。试点单位要重点围绕工作职责和工作实际，从动员部署、梳理权力、查找风险、制定措施、监督管理、调整修正6个步骤入手，认真组织实施，切实抓好落实。

会议要求，要加强组织领导。在委党组领导下，成立领导小组。试点工作由试点单位党支部负责组织实施，驻委监察室、委机关纪委负责监督指导；要突出工作重点。试点单位要确定重点工作、重点环节和重要岗位，重点加强对行政处罚权、重大项目、补贴分配等重要事项决策权的监督制约；要坚持工作标准。“五权”建设是风险防控工作总的标准；要注重工作实效。试点单位要在查找廉政风险上下功夫，在健全防控机制上做文章，在着实管用上想办法，保证权力公开透明运行和正确行使。

会上，全体与会人员观看了《权力在阳光下运行》专题片，参加第一批试点单位的负责人针对本单位的行业工作特点分别了进行发言。与会人员一致认为，一定做好先行试点工作，为全农委系统全面开展廉政风险防控工作做好准备、探索新路径。（省农委监察室 供稿）

8.廉政专题会议记录 篇八

经县委同意，今天我们在这里召开“传承清廉家风、共建美好家庭”为主题的“廉内助”廉政教育专题会。刚才，两位清廉家庭代表分享了清廉家庭故事，三位家属代表谈了体会，语言朴素、内容实在，在座的同志们都受到了一次深刻教育。

近年来，我县经济社会高质量发展，党风廉政建设向纵深推进，取得了来之不易的成绩。这当中凝聚着领导干部队伍和广大人民群众的共同努力，也凝聚着全体领导干部家属的心血和汗水。借此机会，我向大家表示感谢！

家庭作为社会的基本单元，是维系亲情的载体，也是拒腐防变的重要防线和阵地。下面，我就推进XX县家庭廉政建设讲几点意见，供大家参考：

一、正确认识家风建设的重要意义

家是最小国，国是千万家。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运是紧密相连的，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。家风建设有其重要的意义：

一是好家风护航党风政风。

党的十八大以来，我们把领导干部家风建设纳入作风建设的范畴，对领导干部家风建设以党内法规形式予以制度化。比如，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确要求，领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风；《中国共产党廉洁自律准则》将“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”，列为党员领导干部廉洁自律规范的一项重要内容；《中国共产党纪律处分条例》也针对党员领导干部家风建设作了规定。由此可见，家风问题不仅是道德问题，也是党性问题、纪律问题，必须严格遵守。

小家连大家，大家连国家，领导干部的家风连着党风和政风。廉洁社会风气的形成与领导干部的家风息息相关。领导干部的家风家教不仅关系自身的进退、一家的荣辱，也关系到一个地方、一个领域、一个单位的党风政风，以及全社会的社风民风，是党风廉政建设的晴雨表。匡正领导干部家风，既是传承中华优秀文化、弘扬家庭美德的客观要求，也是加强党风廉政建设的重要载体。近年来，国家、X、X高度重视家风建设，今年我X出台的《关于推进清廉湖北建设的意见》中，已明确将清廉家庭建设作为一个重要载体，突出家风家教这个重点，以清廉家庭建设激活清廉的社会“细胞”，助推清廉X建设。

二是好家风孕育幸福人生。

人生一辈子，家庭和睦才是真正的幸福。领导干部既是单位的“顶梁柱”，也是家庭中的“主心骨”。方方面面，里里外外，上上下下多少双眼睛期待着你。如果在关键位置上经不住考验，抵不住诱惑，稍有闪失就会失去组织认可，失去家庭幸福，造成事业夭折、家庭离散，实在得不偿失。一些人感觉自己不幸福，不在于他拥有太少，而在于他苛求太多。希望大家能形成共识，少攀比，常知足，尽最大努力避免家庭成员发生违纪违法问题。希望大家树立正确的幸福观，健康、快乐、坦然的生活、工作。

三是家风助推干部健康成长。

俗话说“一个成功男人的背后，一定有一个伟大的女人。”一个干部的成长，除了组织关心、个人努力外，也离不开家庭的支持。我们今天开展“廉内助”廉政教育专题会，就是以此为契机提醒广大家属全力理解、支持、关心干部工作，经常吹好“枕边风”，让其平安健康成长。

二、深刻警醒腐败对家庭带来的危害

身边人害我们这些为官者的不在少数，被老婆‘拉下水’、被孩子‘拉下水’、被身边秘书和其他身边人如七大姑八大姨‘拉下水’。

一是危害不容忽视。

一些落马官员的案件，家风不正、对亲属子女失管失教，影响极其恶劣。近年来，全国各地通报的一些党员干部违纪违法案件中存在一个令人深思的现象，那就是夫妻联手作案比例较高，许多贪官后面都有一个“贪内助”，如：山东X某县原供销社党组书记、主任，他在戴上手铐时有这样一句话“我戴的手铐有我的一半，也有我妻子的一半”。

二是手段隐形变异。

随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入推进，越来越多的违纪违法分子从对干部的正面腐蚀，转为把目标瞄准领导干部的“后院”。如果干部家属、子女不警惕，就会被糖衣炮弹打倒，既给党和人民的事业造成损失，也给自己的家庭带来灾难。如：原北京X交通局副局长，他的妻子是区教育督导室主任，这个副局长受贿50万元，就以妻子王学英的名义进行存款，王学英个人还单独收受他人贿赂人民币5万元及大量珠宝首饰，同时，她还故意在公共场所表示儿子出国留学费用高昂，有求于她丈夫的人心里就明白要怎么围猎，其中有一个人便以合办公司的名义将31万美元存入在国外留学的孩子名下。

三是形势依然严峻。

虽然当前反腐败斗争取得了压倒性胜利，但家风不正导致的腐败问题仍有发生。如，近期通报的原江苏X委政法委书记王立科，通报指出他从未真正树立理想信念，从未对党忠诚老实，特别在家风方面，纵容、默许亲属利用其职权谋取私利，腐化堕落，大搞钱色交易，贪婪妄为，为谋取不正当利益向他人贿送巨额财物，肆无忌惮大搞权钱交易。一个又一个腐败分子落马，警醒我们要严格家风家教，从严管好家人亲属和身边工作人员。

三、树立正确权力观、家庭观、亲情观

腐败是影响家庭稳定和家庭幸福的杀手，涉及到每一个家庭成员的工作和生活。在群众看来，党员干部家风好坏、其配偶子女亲属在公众面前言行举止，直接决定着党在人民群众心中的形象。家庭是预防和抵制腐败的一道不可或缺的重要关口：

一是要树立正确的权力观。

领导干部手中的权力，它是党和人民赋予的，切不可随心所欲、为所欲为。当干部就不要想发财，想发财就不要当干部。共产党人绝不能搞封建社会那种“封妻荫子”“一人得道，鸡犬升天”的腐败之道。作为家属绝不能乱弄权用权，不能为了亲戚朋友就给个方便，为了蝇头小利就开个后门。要做到不越权干预政务，不收受他人的礼金、礼券、礼物，带头弘扬廉洁家风，切实为干部廉洁从政提供坚强有力的支持。

二是要树立正确的家庭观。

家庭对于每一个中国人来说都是希望和寄托，不仅具有浓厚的亲和力和凝聚力，而且拥有着强大的影响力和约束力。夫妻之间的相互理解、相互支持、相互关心、相互鼓励，是每一个同志做好工作的重要动力。家是人生温馨的港湾，是每位同志干事业的大本营，当好廉内助就是要配偶由监督的旁观者变为监督的主力军，要对党员干部在家庭及8小时以外的日常生活进行全方位的监督，要对干部的生活圈、社交圈进行监督；要做到个人感情与党纪国法分清、个人家庭利益与另一半公权力运用分清、私人行为与另一半职务行为分清；要充分发挥自己在家庭中的作用，净化家庭环境，倡导清廉家风，把家庭建设成为一个反腐倡廉的坚强堡垒。

三是树立正确的亲情观。

人人都有亲情，但家庭利益、亲人利益再高，也绝不能逾越党纪国法。过分地溺爱子女、纵容家属或亲戚，必将祸起萧墙。林则徐说得好：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财则增其过。”要充分发挥自己在家庭中的作用，帮助配偶算好“七笔账”：“政治账”“经济账”“名誉账”“家庭账”“亲情账”“自由账”“健康帐”；要教育子女凡事要靠自己；要经常提醒配偶，廉洁从政，勤政为民，清清白白为官，踏踏实实做事，做到“纪委设家中，常敲廉政钟”。

今年是我县XXXX战略目标纵深推进的关键之年。各位领导同志要做的工作很多，要完成的任务很繁重，可能对家庭的照顾也比以往更少了，希望在座的各位给予自己的爱人更多的理解、更大的支持。在自己的爱人工作碰到困难的时候、情绪不好的时候、感到压力的时候，要多一份关照、多一点体谅、少一点埋怨，一如既往地帮助他们解除后顾之忧，鼓励他们全身心投入到工作中去。

常言说得好，风正民心顺，家和万事兴！同志们，家庭助廉，从我做起，让我们共同携起手来，为实现社会风气的根本好转，为保障家庭的幸福安宁，为共同营造一个和谐的社会环境和清正廉洁的家庭环境，筑牢反腐倡廉的坚固堤坝而共同努力。

9.地税廉政专题片脚本 篇九

——广安区地税系统反腐倡廉工作巡礼

广安区地税局高度重视党风廉政建设工作，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，全面履行教育、监督、惩处、保护、协调各项职能，大力创新工作举措，从源头上预防和治理腐败，为促进全区经济发展和社会稳定提供了坚强的政治纪律保证，先后多次受到市局、区委、区纪委表彰，2008年和2009年连续两年被市局授予党风廉政建设工作一等奖、纪检监察工作一等奖，2009年被区纪委表彰为纠风工作先进单位，2007、2008年局党组连续被区委表彰为先进驻区党组织，2009年被区委表彰为“五强班子”。

加强领导形成共识

广安区地税局内设7个股室，下辖11个基层单位，144名干部职工，肩负着全区43个乡镇、街道办处8800余户纳税户的地方税收征管任务。局班子充分认识到反腐倡廉的重要性和紧迫性，在“团结决定力度、思路决定出路、态度决定高度”的思想指导下，成立了党风廉政建设领导小组，下设办公室于监察室，负责全区地税系统党风廉政建设的日常工作，提出了“敬业奉献、和谐聚力、拼搏求实、诚信服务、勤俭自强、秉公清廉、奋力争先”的地税文化理念；此后，又提出“忠诚奉献，勤俭自强，秉公清廉，勇于争先”的地税廉政文化理念。在先进文化理念和昂扬向上的地税精神的激励和鼓舞下，逐步形成了以崇高的目标激励人、以规范的管理培育人、以先进的力量引导人、以高尚的品德熏陶人、以严明的纪律约束人的健康向上的良好氛围。

健全制度规范行为

区地税局与各征收单位、机关各股室分别签订年度党风廉政建设工作和纠风工作目标责任书，严明廉政建设纪律，将廉政工作任务分解落实到分管领导、相关职能部门和征收单位。先后制定了纪检监察学习制

1度、经费管理制度、票证监管制度、监察审计制度、办案管理制度等30余个制度和规定；针对基层纪检监察工作中的薄弱环节，有针对性地制定、修订和完善了大宗物品采购及大额资金使用管理暂行办法、重大事项纪检监察部门参与制度、基层单位经费监督管理制度、税务人员工作纪律规定、风纪督查考核制度、税务人员8小时外监督管理制度以及基层单位税收执法监察管理制度。在落实和考核上，坚持以制度促管理，以制度促规范，做到落实制度与落实年度工作相结合、与落实重点工作相结合、与落实中心工作相结合，使各项制度在工作中得到了较好地实施。

强化学习深入推进

广安区地税局将廉政教育作为一项基础和经常性工作，组织全体干部职工认真学习了《廉政准则》、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《税务系统领导班子和领导干部监督管理办法》以及中省市区有关党风廉政的学习材料，引导广大地税干部树立正确的人生观、权力观和名位观，打牢清廉做人的思想基础，形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉的浓厚氛围。通过收看警示电教片、参观小平故居教育基地开展警示教育，教育干部算好 “政治账”、“经济账”、“名誉账”、“家庭账”，通过“对比式”、“家庭式”的教育方法使廉洁自律意识和法制意识深入人心，让廉政文化占领地税干部的思想阵地，提高干部职工的思想道德素质，增强法纪观念和拒腐防变能力。

创新载体丰富内涵

广安区地税局把地税廉政文化建设作为惩治和预防腐败的重要内容、党风廉政建设的重要形式、地税文化建设的重要举措狠抓落实，坚持廉政文化进机关、进基层、进家庭 “三进”活动。在局域网上开辟了廉政专栏，设置警示题材播放、党纪政纪条规、经典廉政故事、廉政格言警句等栏目。利用职工大会、廉政专题教育会等形式教唱《公务员之歌》、《八荣八耻人人须知》、《八个坚持八个反对》等全国新创廉政歌曲，在干部职工中广为传唱。他们编排的廉政小品《理解》和廉政曲艺三句半《地税廉政赞歌》，在市、区和区局与有关部门组织的相关文艺演出中进行表演。局领导每年坚持为干部职工上廉政党课和作廉政形势教育报告。在全体干部职工中征集了职工自创的突出地税行业特征且具有较强警示作用的廉政格言警句对联，并将所有获奖自创的廉政警句制作成图句并茂且具有广安区地税特色的廉政屏保安装到全系统每台微机上。

以创建“文明单位、和谐地税”为主题，把廉政文化建设纳入基层建设的总体规划，建成党员示范岗12个；区局建成省级文明单位；全系统建成区级“文明行业”；基层单位中，建成区级最佳文明单位4个，市级文明单位3个，市级最佳文明办税服务厅1个，省级最佳办税服务厅2个，全国巾帼文明岗1个。

以创建“清廉勤俭、和谐家庭”为主题，把廉政文化建设与“五好”文明家庭创建活动紧密结合，开展争创“五好”家庭活动、干部职工家属争当“廉内助”活动；举办家庭助廉知识讲座、向干部职工家属寄发廉政信、组织党员干部家属参与廉政知识测试、参加家庭助廉知识竞赛、区局与股所长和局领导签订“廉洁家庭行为公约”和“廉洁家庭承诺书”等多种形式的家庭助廉活动，使反腐倡廉教育延伸到每个家庭。

突出重点强化监督

在反腐倡廉工作中，广安区地税局突出了行政管理权和税收执法权“两权”监督。局机关突出对人事、财务、重大事项行政政务管理公开；基层单位突出税收优惠政策、税收定额核定、行政许可项目、相关收费标准的全面公开。在人事管理上，落实干部特别是中层干部轮岗交流制度；落实书面征求拟提拔领导、中层干部党风廉政意见制度、全程参与考察制度、任前廉政谈话制度和廉政承诺制度。督促各单位领导干部严格执行“四大纪律八项要求”等各项廉政规定；对离任的所长、局长开展离任审计监督。结合内部审计，每年对50%的基层单位的税收执法情况进行了执法检查和执法监察，对发现的问题进行了通报，对责任人实

施了执法过错责任追究。坚持重大稽查案件审理监督，仅近两年该局集体审理稽查案件18件，保证了重大稽查案件审理的公开、民主。落实了对大宗房地产项目集体清算制度，凡达2000平方米以上的房地产项目税收，一律由区局组织专门机构进行清算，仅2009年就清算项目10个，补征税款达30.2万元，同时有效地保护了地税干部。

严肃风纪优质服务

广安区地税局坚持推行了聘请特邀监察员制度，每年召开特邀监察员座谈会，组织特邀人员开展行风评议活动，广泛收集意见和建议。坚持税务人员执纪反馈制度，设立举报箱和举报电话，畅通风纪举报渠道。深入开展行政效能监察工作，不断贯彻落实《服务承诺制》、《首问责任制》、《限时办结制》、《责任追究制》等；强化效能和风纪监督检查，仅2009年，区局采取明查暗访等形式对各单位的行政效能建设和政风行风情况进行检查6次，发出风纪督查通报两期，共查处违规人员31人次，并列入季度综合工作目标考核。扎实开展优质服务工作，确立了依法服务和以纳税人为中心的服务理念，坚持服务与管理并重，切实维护纳税人的利益；用好用足各项税收优惠政策，仅近3年对个体业户落实各项税收减免优惠733户，优惠各项地方税收251.93万元，有力地促进了地方经济增长良性发展。深入开展政风行风评议工作，2007年该局各基层单位均被评为“群众满意单位”；近两年经组织评议，政风行风评议满意度不断得到提升，在2009年区局组织的内部评议中，满意度达100%，区局社会各界行评代表评议，满意度达99.44%，在区纠风办组织的政风行风作风“三风”评议中，区地税局满意度名列第三。

提升素质锤炼队伍

2000年以来，广安区地税局作为全市地税系统向基层地税机构派驻纪检监察员工作试点单位，对派驻工作进行了积极落实，抓好人员配备，完善管理体制，健全工作制度，强化各项监督，严格工作考核，取得了明显成效。从2008年起，又全面实行了分片派驻管理。2009年，修订

了《派驻纪检监察员管理实施细则》、《派驻纪检监察员管理规程细则》和《派驻纪检监察员工作目标考核实施办法》，将9个基层单位划分为6个片区，每一名纪检监察员派驻到一个片区1至2个基层单位，全面履行各项监督管理职能，成效十分突出，其做法在全市地税系统推广。加强了纪检监察干部培训，采取请进来与走出去相结合的办法，区局每年坚持对派驻人员举行一次培训，并选送人员到市局和省局参训。近年来深入开展了“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”的主题实践活动和深入学习王瑛同志先进事迹活动，每位纪检监察干部均写出了学习心得体会。同时大力加强了自身建设，从严要求，严于自律，充分接受群众的监督，为干部职工做出了榜样。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。广安区地税人将继续高举反腐倡廉大旗，为国聚财，为民服务，为广安的经济发展和社会进步做出更大的贡献。

10.廉政专题会议记录 篇十

此次专题会议，达川区联社将省市联社系列会议精神原汁原味进行了传达，对一季度工作进行了总结，对2015年党风廉政建设暨案防安保工作、风险控制年活动和网点转型等重点工作作了安排部岩，同时职代会还审议通过了《达州市达川区农村信用合作联社员工首次劳动合同期考评工作实施方案》。

会议期间，章中信理事长作了重要讲话。他同与会人员分享了参观涪城、北川、罗江以及开江等兄弟联社网点转型工作后的感受，研判了达川区联社在业务发展方而存在的问题和面临的严峻形势，并结合达川区联社实际，对近期工作提出了相关要求：一是与会并社（部j负责人要迅速将省市联社系列会议精神原汁原味传达到每一位员工，要组织集中学习讨论，深刻领会会议精神实质，不断增添有力措施，推动零售银行建设、网点转型、风险控制年活动等2015年各项重点工作取得实效，确保一季度和全年各项目标任务的全面完成；一是一方而，由监事长黄孝弟牵头，组纵办公室、科技信息部、运营管理部和保卫部等相关人员前往开江等兄弟联社学习网点转型和零售银行建设工作，学习后要形成学习报告，并结合实际制定具体实施方案，确保网点转型工作收到实效；同时，由监事长黄孝弟牵头，组织专人对一定额度的大额贷款进行专项排查和管护；另一方而，由副主任阳成祚牵头，风险管理部具体实施，扎实做好风控控制年活动。要立即成立领导小组，制定具体实施方案和推进措施，进一步加强业务经营风险排查；三是进一步加强党风廉政建设，认真落实领导班子思想政治建设工作要求，着力加强纪律作风建设，筑牢思想道德防线，确保达州农商银行改革期间队伍稳定，风清气正，实现零案件和零事故目标。

在党风廉政建设暨案防安保工作会上，章中信理事长与各信用社签订了《2015年目标任务责任书》、《党风廉政建设责任书》、《干部廉洁自律保证书》、《案件防控责任书》、《安全保卫责任书》，并对相关工作作了重点强调。黄孝弟监事长传达了习近平总书记重要讲话和十八届中央纪委五次全会精神，总结回顾了2014年全区信用社党风廉政建设和反腐败工作暨案件防控、安保维稳工作，分析了当前而临的工作形势，对2015年度工作进行了安排部署。

11.廉政专题会议记录 篇十一

2016年7月27日,为落实省领导工作要求和省脱贫领导小组会议精神,祝春秀厅长主持召开专题会议研究农业产业扶贫工作。牟锦毅副厅长、相关处室负责人参加了会议。会议听取了驻村农技员落实情况的汇报,研究部署了下一步工作。

会议要求从以下几个方面抓好工作落实:一是狠抓责任落实。及时完善农业产业扶贫工作领导小组,进一步明确了厅内各处室工作职责。严格落实"领导包片、处室包县"工作责任,扎实开展对口联系县农业产业扶贫工作指导工作。农业厅党组及时与各处室签订责任书,落实各项工作责任,层层传导压力。二是强化驻村农技员落实。安排部署驻村农技员到位专项督查和普查工作,切实做到检查全覆盖。加强驻村农技员日常管理工作,一级抓一级,层层抓落实,要及时调整、充实驻村农技人员,切实做到人员、时间、任务、考核、奖惩"五落实"。三是建立健全考核问责机制。建立健全农业产业扶贫工作任务考核问责机制,在农业产业扶贫中成绩突出的单位和个人予以奖励;对不履行或不认真履行责任的单位和个人,追究其相关责任。四是及时再安排再部署。8月初召开一次农业系统农业产业扶贫工作视频会议,对农业产业扶贫工作特别是驻村农技人员落实再安排再部署,营造浓厚的工作氛围,传导工作压力,压实工作责任。

12.领导干部廉政专题学习制度 篇十二

宣传党的各项路线、方针、政策，在坚持四项基本原则的基础上，进一步贯彻改革开放的正确方针，结合办公室的实际，特制定本学习制度。

一、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以党的路线、方针、政策为依据，围绕保持共产党员先进性这个中心搞好各种学习。

二、坚持廉政学习制度，每星期不少于两个半天，以政治学习为主，业务学习为辅。学习前，由办公室按领导要求收集学习材料，并进行会议通知。

三、学习内容：上级有关文件、材料、会议精神，由领导干部负责选学。

四、学习形式：可采取集体组织、自学等多种方式。在集体组织学习时，相应采取灌输式、漫谈讨论等形式进行，自学则可采用指定文章、自选、写读书笔记、心得体会等形式进行。

五、在学习日，必须自觉按时参加，无特殊原因，不能请假，工作和业务上的事情，若不是非办不可的急事，一般应推到工作时间办理。

六、在集中组织学习时，自觉遵守学习秩序，做好学习笔记。

七、在学习讨论时，积极发言，畅所欲言。本着深入探讨、提高学习效益的目的，对不同的观点和看法，可以在学习时，自由争论。

13.党风廉政建设工作汇报专题 篇十三

县党风廉政建设责任制领导小组办公室：

8月5日我局收到县委印发的《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》后，领导高度重视，及时安排部署，全局上下迅速行动，认真抓好落实。现就我局贯彻落实 《实施意见》情况，汇报如下：

一、深刻认识关于落实党风廉政建设主体责任的极端重要性。

XXX党支部领导班子从成立伊始，就深刻认识到狠抓党风廉政建设是领导班子自身建设和开展档案工作的重要保障，为此局领导班子把落实好党风廉政建设责任制作为局里的一项日常工作，抓好，抓实，常抓不懈。为此局领导充分利档案局现有的爱国主义教育基地的有利条件，以群众路线教育实践活动为契机，结合中央八项规定的要求，倾心用力培养同志们清正廉洁、艰苦奋斗的品行，为民、务实、公平、公正的作风，使全局上下逐渐形成了知荣辱、讲正气、促和谐、爱奉献的良好风气。

局领导班子始终认为加强党风廉政建设，落实主体责任是关键。为此局领导参照县委《实施意见》，结合档案局工作实际，制订了《XXX支部关于落实党风廉政建设支部主体责任实施办法》，细化分工，明确责任，严格纠责，狠抓落实，为档案局扎实开展党风廉政建设提供了制度保障。

二、认真学习，积极宣传。

县委印发的《中共户县县委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》，是我局开展党风廉政建设的纲领性文件，也是我局制定《实施办法》的重要参考性资料。为此我局多次召开局支部会议和全局干部集中学习会，原原本本学习文件，并认真讨论，认真研究，力争把文件精神吃准、吃透，深刻领会文件精神。

为了使广大群众积极参与到县档案局党风廉政建设工作中来，收集群众关于党风廉政建设建议和意见，县档案局积极利用意见箱，群众查档、来访的契机，加强宣传，广泛征求意见，听取群众呼声，为开展党风廉政建设打好坚实的群众基础。

三、动真碰硬，持续用力，抓好落实

近年来，经过全局同志的共同努力，档案局党风廉政建设取得了阶段性成果，全局上下基本形成了公开、公平、公正、为民、务实、清廉的良好从政环境，班子成员信念坚定，干事认真，胸怀坦荡，光明磊落。我们在看到成绩的同时，也不能忽视在服务群众过程中还有意志不坚定，服务态度不诚恳，干事有拖拉懒散等问题。针对出现的问题，局支部加强调查研究，下大力气解决党风廉政建设方面存在的问题，以动真碰硬、持续用力的精神，抓好党风廉政建设党委主体责任的落实。

1.加强组织领导。一是成立领导小组。局支部成立了由主要领导丁亚楠同志任组长，分管领导程辉同志任副组长，档案局全体成员参与的“XXX落实党风廉政建设支部主体责任领导小组”。二是以身作则。在工作中领导同志带头廉洁自律，严格按照中央八项规定要求，管财、管务、管人。三是强化指导。支部主要领导将定期对各责任主体就党风廉政建设主体责任落实情况进行抽查，对个别责任人进行约谈。

2.创新制度机制。一是明确责任。县档案局根据县委《实施意见》精神要求，结合档案局工作实际，制定《XXX支部关于落实党风廉政建设支部主体责任实施办法》，明确支部主要领导，分管领导及各个成员就落实党风廉政建设主体责任的责任，及纠责办法，为档案局落实党风廉政建设主体责任提供了制度保障。二是建立签字背书制度。档案局支部与责任对象签订党风廉政建设责任书，支部主体责任人将对责任对象的廉政工作总结，汇报，述职述廉报告等进行审阅，并签字确认。三是完善正职接受评议制度。档案局将严格执行各级党委领导班子成员述职述廉报告制度，认真落实党政机关主要领导干部向纪委全委会述廉的实施办法，把履行党风廉政建设主体责任作为述廉的重要内容。四是严格落实廉政谈话、约谈制度。支部主要负责人与领导班子成员，领导班子成员与分管科室负责人及成员，每半年至少进行一次廉政谈话，了解党风廉政建设责任制落实情况，对出现的问题及时提醒，限期整改。