《感恩于心》活动简报

2024-11-13

《感恩于心》活动简报（9篇）

1.《感恩于心》活动简报篇一

《感恩于心，实践于行》主题班会活动记录

《感恩于心，实践于行》主题班会活动记录活动时间：20xx年5月5日上午8:00——8:40活动地点：南宁四中高2013（2）班活动目的：通过此次主题班会让学生学会常怀一颗感恩的心，不仅感恩父母，感恩教师，还要感恩千千万万帮助过自己的人、事、物，并为本周日（5月11日）母亲节做好准备。活动内容：感恩父母、感恩教师、感恩对自己有帮助的千千万万的人（1）通过两个截然不同的对待父母的事例的视频引导学生该如何对待父母。（2）通过i爱的小测试启发学生应与父母沟通与交流。（3）通过班主任对教师工作的介绍，感悟教师对学生的付出，启发学生感恩教师。（4）介绍一些感恩父母，走进老师的具体方法、做法。活动计划：（1）通过播放两个小视频，引起学生在现实生活中的共鸣，让学生有话可说，一起分享看了这两个视频的感受及当自己与父母发生冲突时该如何与父母处理好关系。（2）通过爱的小测试了解班级学生对父母的了解情况、了解学生与家长的关系，引导学生应多与父母沟通交流。（3）通过分享父母为自己做过最感动的事和自己为父母做的感动的事，了解父母的艰辛。（4）通过班主任对工作的介绍了解教师对学生的付出情况，从而感恩教师。（5）通过方法的介绍，希望学生能常怀一颗感恩的心，并将感恩付诸于行。活动效果：此次班会课上出现了一个亮点，班级学生说出了自己的肺腑之言以及在高中前与父母的关系，并通过自己的蜕变感恩父母对自己的付出，即通过他的分享感染了班级的所有成员，利于班会的顺利进行。班主任对班会的评价：优点：（1）班会结构完整，内容丰富，内容包括视频、爱的小测试、小故事还有方法的介绍，并且这些方法对学生起非常大的作用。因为学生就是那种不善于将自己的感情表达出来，虽然感受到父母对自己的爱，但是苦于羞涩不便将感恩付诸于行，这些方法就帮助学生找到表达自己爱意的途径。（2）视频不错。两个视频的效果形成鲜明对比，这两个视频缺少任何一个视频都不可以。（3）分享的故事非常不错。真实的事例容易感染学生。不足：（1）没有很好的利用课堂生成资源。学生分享的故事还可以更加深层次的挖掘。（2）对学生的回答特别是好的回答应做较多的评价。如果不对学生的回答进行点评，那么学生在课堂上回答的积极性就被打压，以后就不会有学生回答的局面。这节班会课上对班上同学好的分享只是用两句话的评价就带过，这在以后的课堂上需要注意。（3）提问的次数不一定很多，但是所提的问题应该要问到点子上，才能便于学生回答。这节班会课上自己有时提问过于宽泛，让学生无法回答。

2.感恩活动简报篇二

平塘民族中学新校区高一年级

2014年5月23日下午，平塘民族中学开展了德育文化教育周活动，此次活动把“感恩教育”作为德育的切入点，对学生进行了全面而深刻的感恩教育，使学生在学会感恩的同时，增强了自己的社会责任感，以及不断进取、奉献的精神。

在此次活动中，刘常杰校长以及政教处胡璇卿主任参加了此次活动。刘常杰校长发表了讲话，对学生寄予了殷切的希望，并指出了感恩教育的重要性，拉开了此次活动的序幕。

此次活动分为四部分，首先，校领导对在此次感恩征文活动中获奖的同学进行了颁奖，作出了鼓励。其次是“致父母的一封信”的回信朗读活动。何达艳老师朗读了学生家长代表的回信，动人的语言让学生感受到了父母那深沉的爱。接下来的“感恩箴言”环节，学生将自己的感恩寄语写在黄丝带上，按班级秩序系在学校的小树上，让感恩之心随风永存。活动的最后是师生励志签名，师生分别签名于三条横幅之上，以吾之名，立此之志。

3.感恩于心感恩于行篇三

感恩就是能够意识到今天自己获得的一切，并不是凭空而来，也不是单靠自己努力得来的，还有许多人在你背后为你创造和奉献。

感恩不是简单的回报，父母的养育之恩还是一种责任。但是现在却偏偏被人们所忽视。他们无视父母多年的养育，把年老的他们当成累赘，千方百计地想撇下他们。所谓的“敬老院”成为了他们的首选之地，使他们“名正言顺”地撇下了父母。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”这是中国历来就有的古训。

儿童教育专家郭建国说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解他人，更不会主动的帮助他人。”作为子女，我们要打开心窗，学会感激，以一颗感恩的心去回报父母。的确，一个连父母都不感激的人，那他还会感激谁呢？一个连父母的养育之恩都不回报的人，那他又能拿什么来帮助别人呢？

现实生活一些有关感恩的言论也比比皆是。就拿大学生来说，一些受助的大学生面对面对他人的资助，表现出心安理得，这不禁让人心寒。作为一个大学生，连最基本的素养都没有，不仅丢了大学生的脸面，更是令学校蒙羞。就连一个小学生也懂得受人好处，说一声“谢谢”是最基本的礼貌，怎么到了大学生这里，却连一个小学生都不如呢？这也得从我国的教育模式说起。

我国现行的教育模式多与学习理论接轨，缺乏实际的操作；重视专业知识的培养，却忽视思想道德的教育。即使有这些相关的知识，学习它也只是为了应付考试，与实际联系不了多少。使大学生自然而然地产生思想道德上的缺陷。缺乏感恩之心，使他们把别人的资助当成是理所应得。不但没有感激之意，而且资助也未用到实处。从“知恩不报非君子”可以看出先辈们对报恩有多么的重视。“滴水之恩，涌泉相报”，先撇开涌泉不谈，就连“滴水”相报他们也都做不到。只有知恩必报，才能让施恩的人继续发扬他们的慈善热情。

之恩于心，感恩于行。我们要用行动铭记感恩，不要让感恩只在言语间流传。这种言行不一的虚假做法，只会让更多的人效仿，没有任何作用。只有行动的坚持，才能让感恩更好的传承。

记得我爸给我讲过一个故事。里面讲到。做父亲的要把年迈的老人抛弃，于是叫上儿子，把老人装进框里，一起把老人抬到一个偏僻的山里丢下，当做父亲的准备离开时，他儿子对他说：“以后等你老了，我也要把你送到这里来吗？”这一说着实让着做父亲的吓了一跳，一阵深思后又把老人抬了回去。就这么一个简短的小故事，稍带些幽默气氛。但是其中蕴含的确是深刻道理。我们都做不到感恩，又凭什么让后代对自己感恩呢！

没有感恩之心，何来感恩之行。中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要积极倡导集体主义精神和社会人道精神，引导广大未成年人树立，心中有祖国，心中有集体，新中国有他人的意识，懂得为人做事的道理”。而为人做事的基本道理又是什么呢？无非就是“知感、感恩”吧。

4.银行感恩节活动简报篇四

时间过得真快，转眼又是一年一度的感恩节，珠海的天空一扫多日的阴霾，阳光普照，每一位前来银行办理业务的客户都喜笑颜开，同时他们也发现了今天的.珠海分行好像和平时有一点点不一样。

大堂经理面带微笑的向每一位客户送上了节日的祝福，不少客户感动之余纷纷表示感谢招行的温馨提醒，有的人立刻同远方的父母通话，有的人赶紧预定餐厅想给另一半一个惊喜……还有可爱的小女孩要求妈妈把手机里的歌曲放出来和大家一起听，她骄傲地说：“我会用手语表演这首歌曲哟，你们想不想看?”

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”，悠扬的歌声在营业厅中回荡，大家都用充满爱意的目光看着小女孩一边歌唱一边表演，每个人都在心中默默的感恩，有些人则主动要求在我行提供的留言簿上留下对家人、朋友、同事的祝福。

5.学校感恩节活动简报篇五

活动中，少儿部主任程岩为60多位小读者介绍了少儿阅览室的功能和使用方法，并为部分小读者办理了借书证，耐心细致地指导小读者们利用自助借还机借阅书籍的基本流程。东方金子塔学校的小读者们为省图书馆的工作人员们表演了小节目，并且向在岗工作、辛勤劳动的图书馆员们赠送了他们亲手绘制的感恩节日历卡片，馆员向小读者们送上最诚挚的祝福。

小读者亲手制作日历卡片，激励着少儿部的工作人员，在为孩子和家长们提供优质服务的同时，更要转变角色,使图书馆的服务更人性化、个性化，肩负起社会教育的责任。

6.感恩母亲节教育活动简报篇六

在母亲节即将来临之际，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，培养学生孝敬母亲、感恩母亲的美好情操，5月8日下午，崖头小学开展了“浓情五月天，感恩母亲节”系列感恩教育活动。

这次活动由少先队总辅导员孙月清老师倡导牵头，以班级活动为主要形式，活动主题是“孝敬母亲，感恩母亲”，利用“五美之声”校园广播站向学生介绍母亲节的来历和感恩母亲的意义;发动学生写一篇感动自己的有关母爱的真实故事或作文;写一封给母亲的信并邮寄出去;开一个以“唱唱母亲、赞赞母亲、帮帮母亲、谢谢母亲”为主题的班会。通过系列活动表达对父母师长的感恩之心，培养学生养成孝父母，敬长辈，尊老师的美德。

通过这次活动，使学生亲切地感悟到了母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到了母亲的伟大，体会到了母爱的真正内涵;体会到只有怀着一颗感恩之心，去孝敬父母，尊敬师长，去包容、关心、帮助他人;才会赢得真爱，赢得亲情和友谊，才会拥有快乐和幸福。

7.感恩于心总结篇七

自2010年3月16日以来，按照市、区、镇关工委的安排和部署，根据我镇各校实际情况，我镇决定把“感恩于心，报恩于行”主题教育作为今年学校德育工作的切入点，对全镇学生实施感恩教育，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展“感恩于心，报恩于行”主题教育，进一步加强了学生的思想道德教育，对于提高学生的道德修养，规范日常行为，营造良好校风学风起到了积极的促进作用。现将基本情况简要汇报如下：

一、高度重视，周密部署

高坑镇中心校把此次主题教育作为加强青少年思想道德教育的一项重要任务和具体措施，首先制定了详实可行的活动方案，并召开专题校长会，具体部署活动内容、活动形式和验收活动成果的时间，要求各校将此纳入到德育工作计划，并制订切实可行的实施措施，做到有计划、有布置、有检查、有验收、有总结，各校形成了“主要领导负总责，分管领导直接抓，其他领导协调抓，团队辅导员具体抓，班主任配合共同抓”的工作网络，为活动的开展提供了坚强的组织保证。各校领导的重视和支持极大地调动了积极性，为我镇“感恩于心，报恩于行”主题教育的开展营造了良好的环境和氛围。

二、广泛发动，积极宣传

在实施“感恩于心，报恩于行”主题教育中，我镇各校从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，各校也相继制定了“感恩于心，报恩于行”主题教育方案，同时召开专题班主任会向班主任提出要求，提高他们对活动的高度重视，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。

三、认真组织，狠抓落实

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。各校结合实际认真组织开展 “感恩于心，报恩于行”主题教育系列活动，把感恩教育推向深入。

1、感谢祖国，立志报效祖国

各校坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下讲话，通过升旗仪式，让学生受到一次又一次的感恩教育，让学生树立爱国意识。高坑中学在各班级召开“爱祖国，爱家乡”主题活动，泉江小学清明节组织学生到安源烈士陵园进行入队宣誓和参观安源纪念馆，通过参观活动，使学生了解中国历史；茶亭学校在庆祝国庆节活动中，组织“感恩的心”歌咏比赛，通过传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与。通过这些活动让学生体会感恩情怀，体会感恩之美，让学生产生强烈的民族自豪感，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。

2、感谢社会，为社会做应有的贡献

⑴、自从4月14日玉树发生7.1级强烈地震以来，我镇广大师生对地震所造成重大的人员伤亡和财产损失予以密切关注，深感痛心。

为了表达对在此次地震中不幸遇难同胞的哀思，我镇各校于4月21日在举行了降半旗致哀仪式。随即发动了为灾区人民募捐的倡议，广大师生积极响应，踊跃捐款，共募集到善款7800余元。通过这次活动，对师生又举行了一次爱国主义教育和感恩教育。

⑵、送温暖活动。高坑镇中心小学利用周末来到高坑敬老院帮助做卫生、洗衣服，为老年人送去卡片等，受到社会的好评。

⑶、开展爱护环境，共建美好家园活动。泉江中学利用3月份“学雷锋、献爱心”活动为契机，在校内外开展义务劳动，文明行为宣传，提高保洁意识。“学雷锋、献爱心”活动在校内外产生较大影响，受到当地群众的好评。

3、感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动

高坑中心小学大队部在“母亲节”来临之际，大队部组织全体学生广泛开展“六个一”感恩活动。即：为父母洗一次脚；给老师写一封感谢信；为班级或社区做一件好事；读一篇感恩的文章，写一篇感恩的心得体会；学会一首感恩的歌曲。焕溪小学开展一次“家务劳动”活动，要求学生回家时帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动。以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。泉江堰小学号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，使学生深深地懂得了他们的成长离不开父母等很多人的关心，教育和培养，学生从生活中小事中为父母着想，从行动上孝敬父母、感谢父母。

4、感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好学生

富田小学开展“师恩似海”主题班会、裴家小学在教师节开展“向老师献真情”活动，通过活动来教育学引导学生知恩、感恩、报恩，让学生利用实际行动来以各种形式来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的教育之恩。

5、感谢他人，同学之间互帮互助

高坑中学八（1）班学生简文琴不幸患病，经医院复查是淋巴肿瘤，其家境贫困，而治疗费用非常昂贵，得知情况后，高坑中心校立即向全镇师生发出爱心援助的倡议，全镇师生积极响应，踊跃捐款，共募集到善款7千余元。简文琴在接过这笔善款时，深深的感悟到同学之间友谊的纯真和老师爱的博大。

四、总结提高，重在促进

“感恩于心，报恩于行”主题教育在我镇开展一年多来，让全体同学学会知恩、感恩、报恩。让同学用感恩的心孝敬父母、尊敬师长、团结同学；用感恩的心奋发成才；用感恩的心弘扬正气、回报社会取得良好的效果，“感恩于心，报恩于行”主题教育的开展，不仅是构建和谐社会、和谐校园精神的充分体现，也是学校加强“校风、教风、学风”三风建设的具体举措。通过这项系列活动，孩子们感受到了父母、老师、社会给予的爱，也真切地体会到了人应该有颗知恩、感恩、报恩的心。尽管这一主题活动取得一定成绩。但“感恩于心，报恩于行”主题教育是一项长期的工作，需要我们坚持长期不懈狠抓落实，同时我们还应不断创新活动载体，拓展活动内涵，立足校园，走向社会，将“感恩于心，报恩于行”主题教育不断推向深入，结出丰硕的成果。

8.幼儿园感恩节活动简报篇八

“长长的脖子红鸡冠，OH，快乐的大火鸡……”11月26日，幽默诙谐的火鸡舞拉开了城区世纪AAA幼儿园“知恩于心、感恩于行”系列活动的序幕，幼儿和教师共同模仿火鸡的样子，时而展开“翅膀”，时而扭动小屁股，现场一片欢声笑语。

活动当日，每个孩子从家中带一个熟鸡蛋到幼儿园，孩子扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天之中和自己的蛋宝宝形影不离，在此期间保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉—体验爸妈养育宝宝的辛苦;“姐姐帮你系罩衣”、“小妹妹，我帮你洗手”……大班的孩子还到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾他们一天，与他们一起玩游戏、一起吃饭;不少孩子还在家长或老师帮助下制作感恩节卡片，挂到了感恩树上。

在接下来的感恩游戏中，“爱的抱抱”(如图)“爱心传递”，游戏中大声的对老师、身边的伙伴说一句感谢的话，鼓励孩子学习表达感恩。“感恩的心，感谢有你”，温情的手语操《感恩的心》将感恩活动推向高潮。