风光无限好作文

风光无限好作文（精选17篇）

1.风光无限好作文 篇一

这里风光无限好小学作文

这里没有奇花异草，却有明月清风;这里没有名山大川，却有风光无限。这里，就是。看，照射下的小河流光溢彩。听，翠竹拔节的声音依稀可闻。摸，雨后初晴的树干清凉滋润。每当我融入家乡的山山水水，享受着那份怡然自得，都不由感叹道：这里风光无限好。

我的家乡就像一轮刚分娩出的，又像枝头一朵含苞欲放的花蕾，是一个美好而富有诗意的。在这里，我可以丢弃冷漠丢弃星星点点的迷惑和惆怅，去迎接自然的花季雨季。天是蓝的，草是绿的，花是红的，笑容是灿烂的，所有的一切都会因为家乡的`旖旎风光而变得与众不同。

春天，家乡土地孕育出了姹紫嫣红的无限风光，喜得树上刚睡醒的鸟儿轻轻哼唱着小调。鸟语如水，清亮、洁净，轻轻淋湿乡村与城市;鸟语如阳光，温暖、新颖，盈盈亲吻和大地。连鸟儿也喜欢这欣欣向荣的地方，勤劳的人们呢?田野里，农人将他们的笑语播种在冒着湿气的土地中;孩子们，则在草坪上追逐。

夏天，家乡最惹人心醉神迷的风光无疑是那“出淤泥而不染”的荷塘。那一朵朵朵荷花，那么悠闲，那么脱俗，那么清香。在被阳光映照得波光粼粼的水面动荡，荷花舞蹈着，每一个步调都令无数诗人垂涎。还有从泉眼里无声无息渗透出的清亮泉水，从石缝流淌出来，在树荫的投影下迸溅出来，真是：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”

家乡秋日的风光因为和蔼的太阳而变得富有爱心，此刻，它正把每一缕阳光涂抹在路人脸上，还有路边盛开的菊花上。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，这里的风光最值得诗人浅吟低唱。

不要说，家乡冬季的风光已经被冰雪和寒气笼罩。就算我被严寒逼入一室之内，可是我透过眼睛的调度室——窗，依然可以欣赏到冬天嬉耍雪花的风光。那纷纷扬扬的雪花，晶莹剔透，像飘飞的白白柔柔的柳絮，像飞舞的小精灵;落在树上，又像春天里盛开的千朵万朵的梨花。那飘飘洒洒的雪花啊，或上或下，或快或慢，涌入窗际，仿佛自有主张和意志。

家乡无限的美好的风光，抹去了我四季各种各样的烦恼和忧伤。你也许要说：“其实，你的家乡普通得就和任何人的家乡一样……”可是你是想过：无论身在何处，只要用心去欣赏，你就会发现：这里风光无限好!

2.风光无限好作文 篇二

一、明确课后练习的内容和类型

小学语文课后练习是每一课的具体教学要求,是课文的教学重点所在。小学语文课每课基本安排了三至四个方面的内容:一是要求学生练好写字能力。二是巩固复习所学生字和常用词语,为今后的正确运用打下基础。三是朗读、背诵、默读、复述课文,旨在让学生认真读书,继续增加规范化语言的积累。四是词句练习或思维训练,意在结合具体的词语形态,句式的变化进行句式训练,让学生充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移,或是启发学生课文丰富的人文内涵,使他们的思维能力和语文运用能力得到发展。

就二年级的课后练习而言,每篇课文后的练习主要分为“我会认”“我会写”“我会读”“我会说”四部分,而“读读比比”“读读画画”“读读背背”“看看写写”“说说画画”“说说写写”等交替出现,各部分之间基本上没有轻重、先后之分,听、说、读、写并行推进结构。

二、紧扣课后练习,细化教学目标

教学目标是一切教学活动的出发点和归宿点。要上好一堂课,须有明确的教学目标。各个学段能力的培养是有侧重的,如何确定各学期训练的重点呢?除了《语文课程标准》的阶段目标直接要求外,还可以根据课后习题来确定。课后习题揭示的训练目标要比学段目标显得更细化、更具体,更有利于教师清晰地把握教材的训练重点。

如:二年级上册《酸的和甜的》这课,课后练习有四个部分,分别是(1)我会认“酸、葡萄”等9 个生字。(2)我会写“串、兔”等8 个生字。(3)读读演演中,要求朗读课文,再演一演。(4)读读比比中,比较“小猴子爬上葡萄架。和小猴子迫不及待地爬上葡萄架。”“小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。”

依照课后练习,我确定了以下几个教学目标:

(1)认识生字“酸、葡萄”等9 个生字,会写8 个生字。

(2)通过课后读读比比,练习用“迫不及待和大口大口地”进行说话,感受汉语言的魅力。

(3)正确、流利、有感情地朗读课文。我能读出不同动物的语气,并演一演。

(4)通过课文学习,懂得做事要亲自尝试的道理。

如此设计,让教学目标与课后练习相互对应,能够紧扣课文的重难点,有效优化课堂教学。诸如此类的课后练习,教材中随处可见。这样更有利于教师细化教学目标,明确课文的重难点。

三、紧扣课后练习,突出教学重难点

第一学段以识字写字为主,课后习题凸显学段特征。一年级除拼音以外,每篇课文都设有“我会认”和“我会写”两个习题环节,一年级我会认的字明显多于我会写的字,我会写的字一般都在四个字左右,以独体字为主,主要训练字的基本笔画。二年级的课后练习也有两个部分组成,会认字在十个字左右,会写字在12 个字左右,从独体字向带偏旁的合体字转变。这一学段重点识字写字在课后练习上体现得尤为明显,课堂教学必须抓住识字写字,围绕识字写字教学,设计趣味多样的识字方法,给予学生充分的写字时间, 提高写字兴趣等。如在教学《酸的和甜的》这一课的三个带“反犬旁”的字,教学这类同偏旁的字,需要教师创设有效的教学情境,提高孩子的写字兴趣。在教学“猴、狐狸”三个字时,我创设了以下教学情境:

师:葡萄架下的小动物们都吃到了葡萄了,小猴子也邀请我们班的小朋友去吃葡萄呢。(课件出示葡萄上的会写字)看,谁能写好这些字,葡萄就送给你了。

生:充满兴趣

师:先看这三个字。(狐、狸、猴),一起读读。

生:读

师:你有什么发现?

生:都有反犬旁,都是左右结构。

师:对,反犬旁的字都和动物有关,你还能说出哪些带反犬旁的字?

生:猫和狗。

生:猪。

生:狼。

师:看来同学们平时积累可不少,那我们先把“猴”字请到田字格里吧。小手拿出来,老师相信所有的小眼睛都在黑板上了。

师:边示范边讲解。第一笔是撇,接着是弯钩,看,这一笔就像一只低头弯腰的小动物,最后一笔是撇,单人写在竖中线,接着写完。

师:同学们,拿出笔,描一个写两个。

生:写

师:小猴子提醒大家,写字的时候头要正,肩要平,脚并拢。. 教师随机表扬。

生:按要求坐端正。

师:(评议)老师这里有三个小朋友写的字,我们一起来看看。(出示三个学生写的“猴”)

生:评价第一个字写错了,中间多了一竖。

师:你观察得很仔细,“猴”字是我们的好朋友,千万不要拿小棒打他,写字一定要先写正确。

生:第二个字太分开了。

师:你说得对,左中右三部分要写的紧凑些,否则就会变成三个字。

生:第三个字最好,很漂亮。

师:看这个,结构紧凑,笔画流畅,小猴子要送给你一串葡萄了。像老师这样,也给你的同桌评一评。

生: 互相真诚评价

师:赶紧修改一下。

师:我们也要像小猴子一样大胆尝试,写写“狐狸”两个字。

生:评议。

师:“狐”字很容易写错,你有什么好的方法记住它?

生:狐狸喜欢吃西瓜。

师:很好。

生:反犬旁加瓜。

师:(课件出示“狐”字的甲骨文)。看,这就是甲骨文的“狐”字,就像一只张嘴吃的狐狸,馋嘴的狐狸背着一个大西瓜呢,记住了吗?

生:修改,书空。

师:同学们表现得很不错,瞧,小猴子为我们带来了什么?(课件出示糖葫芦)

师:看到糖葫芦,让你想到了哪个字?

生:串。

师:是的。(出示“串”字的演变),瞧,两个口就像我们的一颗颗糖葫芦,细长的签将它们连起来。好,我们把它请进田字格里。虽然这个字很简单,要写好需要注意什么呢?

生:口要扁,两个口大小还不一样。

师:是的。还有吗?

生:竖是悬针竖。

师:是呀,赶紧把它送到田字格吧。

生:写。

师:同学们这节课写得都很认真,小猴子也出来为你们鼓掌了。

识字写字是低段教学的重点,而写好同偏旁的字,是二年级的重点。教师紧扣课后练习中我会写这一部分,仔细揣摩,创设情境,提高孩子的写字效率。

四、紧扣课后练习,培养学生预习习惯

“凡事预则立,不预则废。”预习,是语文教学的重要环节。它对教师精简教学内容,突出教学重难点; 对学生提高学习兴趣,增强学习主动性,培养自学能力,大有裨益。因此,培养学生课前预习的习惯十分重要。首先,教师要明确预习不仅仅是学生独立的活动,而是教师进行有计划的教学活动的开始。其次,教师还要善于布置和指导学生预习,使之富有成效。这里有一种行之有效的方法,就是以课后思考题为预习依据。作为低段的二年级学生,教师也要有意识地培养孩子的预习习惯。针对课后四个板块练习,让孩子提高自主识字和写字的能力,培养朗读兴趣。如二年级下册《动手做做看》这篇课文,课后有我会认和我会写的字以及读一读和说说写写。在预习阶段,教师可以让学生自主学习课文,说说自己记住了哪些字,用什么方法记住的?哪些字我已经会写,哪些还不会?在读一读这部分,我通过预习已经会读哪几个自然段,哪些句子还不熟。学生在自己的预习的过程中,逐渐学会学习语文的方法,养成良好的预习习惯,教师也可根据孩子的预习情况,更有针对性的教学。

五、紧扣课后练习,拓宽学生知识面

《语文课程标准》指出:教材编写要有开放性和弹性,以满足不同学生学习和发展的需要。教材的设计较为充分地体现了这一理念,在课后安排了“资料袋”和“阅读链接”,其目的在于引导学生了解与课文有关的信息,拓展视野,加深对课文的理解,同时也增强学习的趣味性。如二年级下册《雷锋叔叔你在哪里》这一课,课后安排了“我知道”的资料袋,让学生知道更多有关雷锋的事迹,对人物有更深刻的感受。还有这一册《邮票齿孔的故事》中的资料袋,给学生了中国第一枚邮票,介绍了集邮的作用,拓宽了学生的视野,有效拓展了文本。

3.夕阳无限好 篇三

姓名：刘灿尧

出生年月：1994年7月

就读学校：黑龙江哈尔滨新阳路小学

成绩：获全国“1+1作文阅读大赛”一等奖

性别：男

爱好：绘画

座右铭：世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。

个人愿望：长大后成为一名艺术家

夕阳西下，这是我们经常能够看到的一种景象。晴天的傍晚，我们会看到天边有一片片彩云，那橘红色的霞光映射在天空。劳累了一天的太阳已没有了正午的火热，只是涨红了脸庞，在彩云后若隐若现，慢慢地，慢慢地消失在地平线后。此时，天边的云彩变得更红，更灿烂。

江畔是看夕阳最好的地方。你瞧，江面上夕照点点，在柔和的夕阳光辉里，老人们在散步，孩子们在嬉戏，下班的人们在匆匆地往家赶，市场和街市又热闹了起来，摄影师正用手中的镜头记录下这美丽的景色……

面对着夕阳，不同的人在不同的心境下有着截然不同的感受。唐朝诗人李商隐因为“向晚意不适”，面对“夕阳无限好”，却发出了“只是近黄昏”的感叹；而我国革命老前辈叶剑英元帅在1977年作《八十书怀》，却咏出了“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”的诗句。这两句诗折射出多么不同的人生观啊！消极的人，看到的是时光短暂，人生将没；而积极的人却能感到夕阳特有的魅力。

我们是21世纪的新少年，面对人生，我们要有积极乐观的态度，要珍惜时间，不断进取，这样我们看到的夕阳就会无限好。

（指导教师 钊 霞）

4.夕阳无限好作文 篇四

傍晚，我趴在阳台上，极目远眺，太阳公公收起了它刺眼的光芒，像喝了酒一样，晕晕沉沉，呈现出淡红色。天不再是蓝色，而是慢慢的变成了橙红色，白云不再是白色，而是悄悄地变成了浅红色。遥望天边，太阳洒下金色的光辉，金辉落在阳台上，格外灿烂。

过了一会儿，太阳涨满了红彤彤、圆溜溜的脸蛋儿，像个大红球，夕阳周围挂满了无数颗金星，闪烁着，跳跃着。金光向我、向大地、向山河喷射出金灿灿的光芒。

五彩的霞光变换着调子，云朵变幻着姿态，美不胜收，一会儿像昂首挺胸的白鹅，一会儿又像引吭大叫的大公鸡，还像低头吃草的肥羊呢！这时的夕阳，彻底失去了刺眼的光芒，变得亲切了，温柔了。这柔和的阳光照在奔跑嬉戏的孩子身上，孩子笑得更欢了；照在辛苦一天的爸爸妈妈身上，解除了他们的疲劳；照在绿油油的草地上，草地立刻铺上了金地毯。

5.田园好风光作文 篇五

田园的风光不一定都是春华秋实，不同的季节会有不同的瓜果蔬菜，从小苗到成熟的时间也有长有短。我的喜爱的田园风光是播种、除草、采摘，是露珠轻挂的晨曦、热量渐渐退去的中午3-4点、夕阳西下云霞迷人的黄昏。

晨曦之前，辛勤的菜农早就把菜割好准备拿到菜市场卖了。如果你起得早就可以看到路上漆黑被一盏盏菜农头上的灯照亮，其实最早开启新的一天的不是公鸡而是勤劳的农民。我喜欢在朝阳升起来前爬到屋上看看美得让我呆住的日出，然后到田园看还在睡懒觉的瓜果蔬菜，等它们醒后已经光荣的躺在我的装菜的袋子里。那时田园风光是美妙无比的，清凉的空气、柔和的光线，小鸟虽有依稀的叫声明显不在状态，如果有人把这时的田园风景画成一副水彩画就再好不过了。

早饭过后就要田园看播下的种子，种子经几天的呵护鼓励已近探出了头好奇的看着世界，此时的田园风光的美就是一片片代表希望的嫩绿。在中午12点之前，除害草是很好的。以为但12的太阳非常大，可以把生命力顽强的野草晒干。此时的田园风光的美是耕耘，是一种对“锄禾日当午，汗滴禾下土”的深刻入体会。黄昏时采摘是件非常美好的事，以为这时候空气几乎达到一天最好，红彤彤的夕阳好比世间任何美好的东西。这时田园风光的美是收获，是大自然对劳动者的敬意。

6.夕阳无限好优秀作文 篇六

中午，骄阳当空照，火辣辣的阳光熏烤着大地，大地被晒得直冒烟。行人虽然用帽檐遮挡着面颊，但仍然大汗淋漓。随着时间的推移，太阳的光线逐渐柔和起来。

到了下午，太阳渐渐地偏西，绚丽的金光照红了半边天。这时天空变成了两半，从东边往西看，湛蓝、橘黄、粉红、玫红、深红、朱红……此时的太阳犹如饮了酒而醉醺醺的老人，红着脸蛋儿，晃晃悠悠地飘下地平线。这时流光溢彩的晚霞占领了天空，一层层的，大片大片的`。

忽然，一阵风儿吹过，大片大片的晚霞逐渐分散开来，变成一缕缕的，宛如敦煌莫高窟中飞天飘逸的彩带。不一会儿，缕缕晚霞已经变成一朵一朵的了。这些晚霞犹如顽皮的孩子，不停地变换着模样。

晚霞真是美极了，霞光满天，瑰奇绚烂。渐渐地，太阳落了下去，但余晖还恋恋不舍地留了下来。金色的光撒在上面就更是耀眼。

7.风光无限好作文 篇七

关键词：作文教学,思考

“风弄林叶,态无一同;月当流波,影有万变”。客观事物有如此多的变化,我们的思维更应当有无限的空间。作为一名语文教师,我认为小学作文教学,更需要跳出课文,把学生带到更广阔的课外世界。我们小学生大部分时间生活在学校,对校园生活十分熟悉,而这无限风光正是学生取之不尽、用之不竭的写作素材。因此,我们教师应该帮助学生捕捉校园中蕴藏着的写作材料,丰富学生的写作题材,使校园生活成为学生作文的“源头活水”。

一、风景这边独好——赏校园美

如果把校园比作一幅长卷的话,那么校园中沧桑的教学楼、生机勃勃的操场、美轮美奂的假山、郁郁葱葱的小树林就是画卷中最动人的元素。其中任何一处景物,如果对它进行细致地观察,认真地描写,那么都可以成为朴实自然的好文章。如何引导学生将这些作文原材料加工成流畅清新的作文呢?

(一)引观察

教师要有目的、有计划地组织学生到观察现场,运用恰当的方法仔细观察。不仅要细致认真地看,还要侧耳听听,凝神想想,有的还须用手摸一摸,用鼻子闻一闻,使感知生动细腻,获得声、形、味俱全的立体印象。我们学校种植了很多桂花树,时值桂花竞相开放,很多学生走过桂花树前情不自禁地放慢了脚步,由衷地赞叹:“啊,真香!”甚至有的学生轻轻地微闭双眼,我因势利导,课上带学生去桂花树下走走,看看其形,闻闻其香,让学生按从远到近,从整体到部分、从面到点的顺序,并调动嗅觉、视觉、触觉等器官从不同侧面细致观察,将观察结果及联想到的内容一一记录下来。

(二)学裁剪

教师要根据《课程标准》的习作要求,引导学生运用发散思维、求异思维、逆向思维等方法,将观察结果进行合理裁剪,创造性地处理自己收集的材料,自由自在地表达自己的所见所闻所思所感。例如:学生观察了校园一角,可以通过裁剪写成中心、文体等各不相同的许多作文,或描写校园一角的美丽景色,或通过校园一角反映学校的变化,或赞扬园丁为校园一角付出的心血,或批评某些同学不注意爱护公物、不讲究卫生,或以校园一角为蓝本,写想象作文……

二、只缘身在此山中——品校园人

校园中有各种各样的人,我们教师应当帮助学生运用他们感兴趣的方式挖掘校园中蕴藏着的关于人及其事的写作题材,为高质量地完成写人记事类文章作好材料准备。采访就是一种学生很感兴趣的方法,那么,怎样才能帮助学生顺利完成采访任务,进而完成较高质量的作文呢?

(一)激兴趣

采访本身就是学生喜爱的猎取作文材料的手段,如果再动动脑筋,想想办法,更进一步激发学生采访的兴趣,那么采访的效果会更好。首先,在形式上,教师可以在班级里备好一些小记者证,当同学外出采访时,让学生身佩记者证,手提录音机,以小记者的身份实施采访行为。其次,教师要为学生解决选“材”问题,即提供采访对象。要让学生准备一个本子,用于记录老师、同学提供的有采访价值的人物的名字及简要事迹,如每周光荣升旗手、优秀教师、各类竞赛的优胜者、有特长的学生老师等等,从中选择自己感兴趣的人物作为自己采访的对象,一周采访一两位。另外,要帮助学生事先准备好采访提纲,为采访定好基调,保证采访活动顺利进行并有所收获。这样一来,既采用了生动的形式,又解决了实际问题,学生必定兴趣盎然。

(二)促采访

作文过程是认识和表达的完整统一的过程。认识得越细致越深入,就越利于表达。实地采访正是深刻认识采访对象的有效方法。采访时,要按一定的条理,遵循由浅入深,由表及里的规律,努力深入人物的内心深处,探究其行为的原动力。

(三)用结果

当采访结束以后,要引导学生整理采访结果,合理地使用这些材料。将采访对象提供的素材分门别类地整理好,然后按自己的心意重新组合,加上一定的感想、叙述等,形成或写人或记事的内容翔实的记叙文。例如完成了对那位助人为乐的女同学的采访之后,要将她的自述进行整理,调节顺序,加入自己采访时的情感体验,加工成诸如《令我敬佩的一个人》《感人的一件事》等主要内容相同,但结构不一的文章。

三、绝知此事要躬行——融校园情

教育家叶圣陶指出:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”学校生活多姿多彩,各类活动充盈于校园各个角落。因此,要诱导学生牢牢抓住活动因素,调动感觉器官、思维器官去咀嚼,感受生动的情境,吸收感性信息,触发写作的灵感和激情,写好活动类作文。

(一)重体验

教师要引导学生积极参与各类活动,以主人翁的态度去实践,去体验,帮助他们既能乐在其中,倾情投入,又能置身事外,冷静观察。例如在参加创建国家级卫生镇的活动—清理小河时,既要引导学生调动各种感官观察同学、老师的神态、动作、语言,揣摩他们的内心,又要注意自己的行为及直观的感受,关注活动的发展,从而积累丰富的感性材料。

(二)写真情

教师要及时引导学生输出真实的信息,宣泄真情实感,写出以情动人的好文章。自己的喜怒哀乐无须掩饰,所见所感真情捧出。表达真情实感不需要什么技巧,只需理清自己的情感脉络,然后按一定顺序写出即可。例如在写“清理小河”这一活动时,就该写出自己真实的情绪变化:初见小河一片狼藉时的叹息,经过师生努力后河面变清洁时的欢愉,离开小河时对它命运的担忧等。只有这样,文章才显得真实,才富有感染力。

8.夕阳无限好 篇八

In a nation that operates on a 1)staunch 2)Protestant work ethic, this belief could be considered radical. Working only 40 hours a week? I just don’t know many people who punch out at five o’clock anymore. It seems 3)downright quaint, like pocket watches and 4)shoe shines.

My father tried to teach me the importance of hard work, long hours, and dedication to a career. But then there are the things he taught me unintentionally, like when he arrived home from work for the last time and crawled up the stairs.

My father, a self-employed sales trainer, was that sick, that tired. His body was wracked with liver cancer, and he suffered the effects of a 5)diabetic ulcer. Still, he insisted on traveling to 6)honor his commitment to give a seminar. He probably earned a lot of money that day, and he paid the price: He returned to the hospital soon after and was dead within three months, at age 58.

It’s been 10 years since I saw my father come home that night and since then, I’ve thought a lot about work. I’ve decided something: I will never crawl up the stairs. As much as I love my job as a newspaper reporter, I will never 7)work myself into the ground, literally or 8)figuratively.

The idea of leaving work at work didn’t come easily to me. After all, I am my father’s daughter. In college, I wasn’t going to 9)keg parties in a 10)frat basement; I was the girl who lingered on the library steps each morning, waiting for the doors to open. I even dreamt about schoolwork.

My dad once told me he was unable to just gaze at a sunset; he had to be doing something as he looked at it—writing, reading, playing chess. You could say he was a success: He was a published author, an accomplished musician, fluent in German and the American Sign Language. That’s an impressive list, but here’s the thing: I want to gaze at sunsets. I don’t want to meet a deadline during them or be writing a column at the same time, or glance at them over the top of a book.

This raises the question: If I leave work at five o’ clock to watch the sunset, what are the consequences? Do I risk not reaching the top of my profession? Maybe, because honestly, 11)knocking off after eight hours probably won’t earn me the12)corner office or the 13)lucrative promotion.

But hey, leaving work at five o’ clock means I eat dinner with my family. I get to hop on my bike and pedal through the streets of my hometown as the shadows lengthen and the traffic thins.

And I get to take in a lot of sunsets. That’s got to be worth something.

我的信念是在五点结束每天的工作。

在这个奉行新教徒那套“工作至上”理念的国度,我的这一信念可算是激进。每周只工作40小时?我认识的人中很少是下午五点打卡下班的。那看起来就跟怀表、鞋油这类东西一样,简直是过时而怪异。

我父亲尽力教导我勤奋工作、超时工作以及献身事业这几点的重要性。但后来,他也无意中教了我一些东西,比如那次当他最后一次下班回家爬上楼梯的时候。

我父亲是一名自雇的销售培训师。那天,他已经病得很厉害,疲惫不堪。肝癌拖垮了他的身体,他还饱受糖尿病溃疡的折磨。然而,他为履行承诺仍坚持到外地主持一个研讨会。他那天可能赚了不少钱,但他也付出了代价——不久之后又住进了医院,而且三个月后就去世了,终年58岁。

那晚看到父亲回家已是十年前的事了,自那以后,我对工作作了多番思考。我决定:我决不要爬着楼梯回家。作为一名报社记者,尽管我非常热爱我的工作,但我决不会因为拼命工作而把自己送进“坟墓”里,无论是字面义还是比喻义。

只在工作时间内工作的想法于我并非易事,毕竟,有其父必有其女。读大学时,我不去大学生联谊会在地下室里举办的啤酒狂欢派对,而是每天一早就在图书馆的阶梯上徘徊,等着图书馆开门。我甚至做梦都会梦到功课作业。

我父亲曾经告诉我,他就是没法凝视夕阳。看着夕阳的同时他还得做些别的事——写作、阅读、下象棋。你可以称他是成功人士:他是一名发表过作品的作家,一位有造诣的音乐家,能说流利的德语,能熟练运用美国手语。这一连串成就看起来挺厉害的。但问题是:我想凝视夕阳。我不想边看夕阳边赶在最后期限前完成工作,也不想边看边给专栏赶稿,又或者是看着书,偶尔才朝那一抹夕阳瞥上一眼。

这引发了一个问题:如果我五点就下班去看夕阳,会有什么后果?我是否就无法爬到职场最高位?也许是,因为说实话,工作八小时就下班,想搬进角落的高层办公室或升职加薪是不太可能的。

不过,嘿,五点就下班意味着我能和家人共进晚餐。我跳上单车,穿梭在家乡的大小街道上,一切在夕阳的余晖中被拉长了影子,路上车少人稀。

9.春光无限好350字作文 篇九

走走停停，一转眼，已是春天了，经过漫长寒冷的冬季，地下的小生命已按耐不住春日的美景，一个个都探出了小脑袋，树上的新叶啊，摇摇拽拽，随着暖风，昏沉中的迷迷糊糊。

特立独行的梅花从历史的深处走来，却又匆匆离去，滴滴暖阳，让它褪去冰肌玉骨的雅致。春的到来，带来了百花。百花虽美，却成争奇斗艳，春光无限好!

春的歌唱家――鸟儿在枝头探探脑袋，以自己轻悦的体重在纤细的枝干上蹦来跳去，这叫那些胖子看到了，该如何是好。我羡慕鸟儿，与天亲近，与山亲近，与树亲近，与大自然亲近。无论在哪，鸟儿永远在某个角落，与大自然合影。

辛勤的`小蜜蜂啊，这么神奇，我遇见了你，唯有你，不被春所迷惑，带着自己大大的袋囊，穿梭在妖娆的百花丛中，汲取花儿的蜜汁，却不像那些骄傲的蝶儿，停依在花海中，这边飞飞，那边飞飞，总舍不得离去!是否已经沉迷!

夏日将至，我害怕，我所喜爱的新绿离去，我试着用手去抓，但却从我指缝中溜走，你要冲破束缚，你要长大，好吧，我不能太自私!

你要长大!

10.夕阳无限好作文600字 篇十

傍晚，我靠在墙上，看见一个橙黄色的圆球挂在天边。你瞧，它像一颗璀璨的火明珠，散发着那如火般耀眼的光芒，感染着有幸一睹它风采的所有人，给我们注入无限动力和能量。它又像一个咸蛋黄，一股浓郁的香味从天际飘然而至，让人垂涎欲滴，陶醉其中。它更像一位化妆师，把天空打扮成一位羞答答的红衣少女，那天边的霞光就是最美的点缀。我醉了，深深地醉了，有多少诗人也像我一样，被夕阳迷醉，然后，写下了那些千古名句来赞美夕阳啊!

但是夕阳无限好，只是近黄昏!夕阳的美令人赞叹、陶醉，可是，你又是否知道，这婀娜身姿的背后，是千万次的提醒和告诫呢?在夕阳将她的美献给人们和大地的同时，它也在时刻提醒我们：一天又过去了，你又做了些什么呢?要抓紧时间、珍惜时间，一天其实很短暂，甚至连我也很短暂，天一黑，我便会被贪婪的大山“吃”掉了。是的，夕阳很短暂，但它依然给许多人留下了不可磨灭的印象。我们的人生不也同样很短暂吗?但我们的人生又是否如夕阳般绚丽呢?夕阳尚且能为自己创造美，我们人类更应为自己的人生画卷画上美妙的一笔!我们应该珍惜时间，努力学习、勤奋工作，让自己的人生更有意义!我想着想着，抬头望了望天际，发现夕阳已不见了，但那余光已把最好答案告诉了我。我点点头，昂首挺胸，坚定地朝着我的理想迈进。

11.好风光需动脑 篇十一

著名摄影师刘宽新以推动中国数码应用技术而闻名，曾经在乐凯胶片公司工作过，后来成为国内最早开始数码实践的摄影师之一。他一直是佳能相机的忠实用户，此前一直在使用佳能EOS 5D Mark Ⅱ和EOS 1Ds Mark Ⅲ，今年3月份，佳能EOS 5D Mark Ⅲ上市后的第二天，他便自己买了一台，经过大半年的拍摄测试，他和我们分享了使用这款相机的拍摄体验。

内蒙响沙湾

在内蒙古响沙湾，一群骆驼走过来，当时有好多人在这里照相，就只有我使用佳能EOS 5D Mark Ⅲ能够拍得下来。全画幅的EOS 5D Mark Ⅲ非常适合拍摄风光，把照片放大到两三米都没有任何问题，而且画质非常细腻，层次过度自然，蓝天、太阳还有沙地的暗部细节都有，很有穿透力，画面非常生动，很有艺术效果。

佳能EOS 5D Mark Ⅲ 满足高级拍摄的需要

刘宽新认为相当多的中国摄影师喜欢拍风光，但是中国的风光摄影是有问题的，很多人把摄影的辛苦仅仅理解为起早摸黑或者是跑远路，但这只是体力上的辛苦。“我觉得真正的辛苦是在动脑子，我力图把风光照片拍成肉眼看不到的摄影艺术，因此我的作品既不能分到风光摄影里，也不能分到纪实或者人文摄影里，我是要拍成艺术照片。”刘宽新拿他在盘锦红海滩拍摄的一张照片举例，“我在自然景物中加入自己的感受，然后使用我自己独到的技法，别人没有的或者是别人没有用到的，拍出肉眼看不到的照片，比如说拍红海滩，我加了个中灰镜，曝光一分钟，云彩都是流动的，这样的照片就不是简单地对景物的复制。”

刘宽新提倡到一个地方，通过自己独到的技法，拍出别人拍不到的照片，他认为佳能EOS 5D Mark Ⅲ满足了他对相机的几个要求：“第一有很大的宽容度，第二有很出色的高感和降哚功能，第三它的画质非常的柔润细腻，这样后期我就有很大的制作空间，佳能EOS 5D Mark Ⅲ比5D Mark Ⅱ有很大的进步。”

佳能EOS 5D Mark Ⅲ 让后期处理更有可为

以对照片的后期制作闻名摄影圈，刘宽新认为佳能EOS 5D Mark Ⅲ秉承了佳能数码单反相机的影像采集理念，也就是他根据多年使用佳能相机拍摄总结出来的“三低”原则：低饱和度、低反差度和低感光度。“所以很多人反映佳能相机拍出来的照片没有尼康相机拍的照片鲜亮，但这恰恰是佳能的优势。我在使用佳能EOS 5DMark Ⅲ拍摄时还特别把这三个参数设置得更低，这让照片的后期处理有更大的制作空间，只有这样的相机才能达到我们的使用要求。”

佳能EOS 5D Mark Ⅲ拥有约2230万像素全画幅CMOS图像感应器的表现力，刘宽新对此十分满意，“主要是画质好，EOS 5D Mark Ⅲ的画质非常细腻，层次过渡非常自然，把照片放大到两三米都没有任何问题。”

青海祁连

“在号称‘东方小瑞士’青海的祁连县，赶上日落，忽然云彩打开，射出了一线红光，极具穿透力，一下就把整张照片贯通了。像这样的照片，高光的地方很亮，因为太阳下山了，暗部很暗，如果相机的宽容度和画质表现能力不够的话，不可能会有这么细腻的画质，得益于佳能EOS 5D Mark Ⅲ，明亮的红光到暗部的细节都非常好。”

青海达日

“这是黄河的第一次‘亮相’，在平原上展开，远方背景上的云彩恰好像是一个龙头。我在后期一点点地修饰提升了色彩，充分体现了佳能EOS 5D Mark Ⅲ的宽容度大，它的影像质量高后期才做得出来，一般数码相机能有12级的宽容度，佳能EOS 5D Mark Ⅲ可以达到15级。”

佳能EOS 5D Mark Ⅲ 速度与画质并驾齐驱

佳能EOS 5D Mark Ⅲ使用了高性能DIGIC 5+数字影像处理器支持相机内多项复杂图像处理，在拿到相机的第二天，刘宽新便到长白山拍摄运动员滑野雪，“全画幅的情况下连拍速度提高了，使用RAW格式一口气连拍，除了出色的连拍速度外，没有高速的数据处理能力也是完成不了的。”

更让刘宽新印象深刻的是佳能EOS 5D Mark Ⅲ在高感光度设置下拍摄出的照片的高画质，“经过拍摄实践得出结论，EOS 5D Mark Ⅲ的机内降噪功能是非常好的，比其他相机要厉害得多，但是我还使用后期的电脑降噪，两种降噪方式结合在一起，我使用ISO6400拍摄可以达到一般相机使用ISO400拍摄的细腻画质效果。”

他认为，拥有如此出众的高感和降哚表现，过去的相机是不可能实现的，EOS 5D Mark Ⅲ的使用空间得到了大大增加，在用于商业摄影，例如为酒店拍摄宣传用的外景照片，在不允许使用三脚架和时间有限的情况下，高感拍摄就十分有效。

总结

刘宽新最后总结了佳能EOS 5D Mark Ⅲ的几大优点，61点自动对焦系统让快速拍摄不成问题；是佳能第一款加入了HDR和多次曝光功能的相机，让拍摄更多元化；卓越的高感拍摄能力，弱光环境依然能够呈现细腻的画质。众多功能优势让其成为专业摄影师可以在大多数拍摄环境下安心使用的相机。

12.描写春天的作文：春光无限好 篇十二

早晨打开窗，一股香味扑而来。和花香不同，这股香味暖暖的，吸一口，整个人都轻飘飘的，仿佛置身于白云之上。哦，我懂了，这是天空的味道。抬起头仰望天空，在这个美丽的季节里，连天空都沾上了点点春的色彩，变得更加蔚蓝了，云彩在天空中漂浮，幻化成各种形状，夺人眼球。时不时掠过的小鸟看上去是那般自在，独自享受这春天的美好，看得我好生羡慕。

走出家门，映入眼帘的是一派和谐的景象;草地上的蒲公英星星点点，花园里的丁香树盛开着紫色的花儿，窗外晨风送来阵阵甜蜜的丁香芬芳。踏上小路，被雨水滋润过的土地显得异常可爱，一不留心，就会被烙上它的“专属印记”。大地孕育着一个个小小的生命，透露着无限生机，让人期待它们长大以后，会是怎样一般情景。

听着山下潺潺的溪流，看着山下点点灯光，轻云淡月的影里，春风吹拂着树梢，繁星嵌在天空里，早晨的波浪，已经过去了，晚来的潮水，又是一般的声音。一回头又添了几颗光明，是星儿还是灯儿?

也许我诠释的春天并不是最完整的，但，这就是我眼中的春天!

作者：阊江小学503班 吴文艳

13.风光无限好作文 篇十三

太阳落下来了，或许是决定在走之前再好好玩一把，它兴奋的把身边的云儿烧成了红色的、金色的、黄色的、紫色的……，所有的云儿，都被镀上了一层灿烂的金边儿。太阳自已也在变化着，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿又半红半紫的……还有些颜色说也说不出来，见也没见过，我唯有慨叹大自然的神奇。

在那浓密的“火云”后面，像有一堆柴，上面浇满了油，太阳拿着火把，一下子就把柴点燃了，把整片天都给燃了。闯了祸的太阳似乎要赶忙逃离，可它又太顽皮，好似还有些不甘心，还要冒险再玩一次。它跳进了长江那奔腾的江水里，在里面遛了一个圈儿，就不肯出来了。那江水霎时变红了，变成了一锅熔了的金，金光闪闪，金光灿灿，把我那眯眯细的眼给闪得眨不开了。

终于，太阳玩累了，真的要回家了。可那灿烂无比、千姿百态的云儿们舍不得离开天空这个大游乐场，它们如一朵朵恰然开放的梅花，散落在空中……。

天黑了下来，云也终于回家了。天空从绚烂归于平淡，江水从奔涌归为平静。

14.夕阳无限好 篇十四

我所居住的城市最不缺的就是水，三江交汇处，河流占据着城市不少面积。所以每当太阳落山的时候，走在桥上就能看到余晖映照在江面上闪耀着的夺目的光彩。风适时的吹来，江面泛起层层涟漪此起彼伏，反射的光芒投射在四周临江而建的高楼的墙面上，在鲜艳的墙砖也会即刻失去颜色，变成暖人的金色，最好的背景。

走着走着，已是夕阳西下。如果时间再倒流个几十年，此时就是袅袅炊烟从每家每户的屋顶升起，弥漫在空中，逐渐散开来的是悠悠的温馨与家人围坐一起吃饭话家常的暖意。有时候，天空中的云朵会被染成迷人的明亮的粉紫色，时深时浅，变化着应有的色泽。“有一天他会踩着七色云彩来娶我，我只猜中了前头，可我猜不中这结局。”望着这被夕阳染红的天空，脑海里不可思议的闪过《大话西游》里的台词，低头笑了笑，继续往前走。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”这句是的后半句总是让我感到莫名的伤感，李商隐既赞美夕阳的美好又感伤它的短暂易逝。不过，我却觉得夕阳虽临近黑夜，但他却是白日与黑夜的分界，白日里那些来历不明，数不尽的浮躁都会在此有所沉淀，它的结束迎来的是另一个安静的夜晚，格外迷恋着夕阳，让人觉得无限的踏实。

所有的事物都在老去，直到消失无影无踪。哪怕是戴在手上的一枚小小的戒指也会在岁月中逐渐流失掉原有的色泽，散发着怀旧的气味。如果每天太阳照常升起，落日就会按时出现在城市的上空，而我们正在肆意挥霍的青春却不是每天都有的。回首这十九年的光景，到让我觉得仿佛是看了一部复杂的电影，五味杂陈，意味悠长，人生之路，且行且珍惜。

15.写夕阳无限好的作文700字 篇十五

看，远处的山露出隐约的轮廓，烟雾缭绕，如梦如幻。坐在校园的草地上，享受微风的轻拂，看那一轮红日落下山坡。留下一抹灿烂红霞，将最后一片热情挥洒在那一座山上。瞬间，那山活了起来，从山顶爆发出红色的火焰。它们顺着山沟流淌，回折。山燃烧了起来，我似乎感觉到了那扑面而来的热量，感受那份绝别的心态。

听，夕阳在歌唱，它将自己的热情挥洒于山间，我听到了它流淌的声音。那富有节奏。富有激情的韵调让我的心加快了跳动，天地似乎静了下来，惟留下那一抹火热的光辉，它没有午日的阳光那么炽热，但却神奇的驱散了我心中的阴凉。它热，因为它能让人的心重新跳动，一切，从现在开始。

一片树叶落在我的头上，冰冰凉凉。我轻轻拾起它。我想，也许在这一刻，我明白了夕阳如此美的含义。我站立起来，望向那一座山，那一抹色彩，在这一刻，我的心中好像多了些什么?

夕阳，在许多人看来，虽美，但却已经是垂暮，只是，现在我对此有了新的认识。就如那座被夕阳照耀的山。它富有生命力。虽然生命短暂，但是只要曾经拥有，曾经美丽过。那么，即使逝去了又有何妨?夕阳无限好，但并不是近黄昏。它是另一种美的开始，另一种精神的延续。我的心从这里得到了升华。天地因他的火热而变得黯然失色。

站起身来。再次看了一眼那正在跳动地夕阳，我的心多了许多东西。是的，我想，我永远也不会忘记。有那么一天晚上，有那么一抹夕阳;影响了我的心，为我塑立了一道坚不可摧的墙。

16.晚霞无限好作文300字 篇十六

坐在窗前，猛一抬头，发现了一个奇妙的世界。

满天的红云，把我带进了一个亦真亦幻，扑朔迷离的天地。天边的红日金光耀眼，喷薄欲出。金灿灿的光辉，染红了东方的天际，门前的土地被晚霞染得五彩缤纷。看，深紫、朱红、浅橙、金黄……一种种的颜色，令我眼花缭乱，目不暇接。

远处的山和金色的阳光融为一体，仿佛披上了一层轻纱，看上去很幽美。远眺青山，谁也不孤峰凸起，盛气凌人，而且和睦相处，亲亲密密。远处的树昂首挺胸，在夕阳的映照下，朦朦胧胧，时隐时现。碧绿的小草，在夕阳的照耀下，甜甜地睡了……

嗯?云的颜色开始变幻了。看那只像小狗一样的云朵，由梅红变成了朱红;看那个皮球，眨眼变成了金黄;瞧那只老虎，什么时候变成了橙色?瞧那只小兔，全身染成了朱红;还有那只飞翔的麻雀……

欢快的笑声传入我耳中，原来是几个孩子下楼来了。他们在夕阳下笑着，叫着，玩着捉迷藏，那可爱天真的笑容，引起了我无限的遐想，那银铃般的笑声，给了我无限的怀念。忍不住，我也迈着快乐的`步伐，走下楼，跟他们一起玩儿。我尽情地跑，开心地跳，在夕阳柔和的光辉下，欢度着这幸福时光。

一家家楼房的灯亮了，夕阳似乎也看够了美景，最后瞥了一眼这个世界，带着身穿彩色服的晚霞们，醺醺地，一步一步地下山去了。

17.周末无限好 篇十七

首先由孙启轩播报第一则：上阵父子兵——野蛮暴力之“人鼠大战”。

本周末，我回到乡下爷爷家。晚饭后，我和爷爷忽然听到点什么动静，接着我便发现一只小老鼠正悠然自得地“散步”，真是吃了豹子胆啊！我顿时精神大振，“杀气冲天”！说时迟那时快，我飞起一脚，不料它却一个“凌波微步”躲开了——对它穷追不舍，一番斗智斗勇后，老鼠终于被我的“半月掌”击中，扫飞了几米远，“唧”的一声惨叫，往沙发底下逃窜，爷爷眼疾手快，两个扫把合着一挡，我又来了个“佛山无影脚”，老鼠被踢得直打滚儿——不料，它后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，半空中划出了一道“优美的弧线”，竟然冲出了包围圈，像发疯了一般，躲进了橱柜底下——爷爷见我一时没有办法，终于“老将出马”了，他把我妈妈的长筒靴放在墙角，然后拿起一颗花生放在鞋外，“守鞋待鼠”！不出所料，老鼠飞也似的叼起花生钻到鞋里，我一个箭步冲上去，捏紧鞋口对着地板一阵猛砸，再抖出来一看，老鼠早已昏了过去——哈哈哈！哈哈哈！

就在周末同样的时间，李倩倩家发生了现在就要由她播报的第二则新闻：弱者犹如此——悲天悯人之观虫记。

周末下午快晚饭时，我坐在书桌前写作业。忽然，一只小虫子闯入我的视线，它在书桌上扑腾了几下，受伤了似的一拐一拐的，可是它四肢俱全，难道是小脑残了？它两只触角拼命地抵住桌面，然后整个身体往前挪，同时拼命挥动翅膀，才往前移了一点，四只脚站起来又歪倒了……一次又一次，它终于飞起来大约五厘米的高度，但马上又掉了下来，一动不动，我小心翼翼地用笔尖轻触，它动了一下，原来还活着，它又爬起来，没目标地爬，艰难地锲而不舍地爬着，我看得眼睛都酸了——等我吃完晚饭回来，看见小虫子已经死了，心中怅然不舍，便找了个小盒子，把它放了进去。

好了，感谢孙启轩和李倩倩提供的精彩新闻内容。更多精彩，且待下个周末！谢谢，再见！

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