感恩师德全

感恩师德全（精选5篇）

1.感恩师德全 篇一

这个世界上有许多值得我们感恩的人和事，需要我们用心感受，用心体会。“感恩亲爱的父母，给予了我生命;感恩敬爱的老师，教会了我成长;感恩帮助过我的人，使我感受善良;感恩伤害过我的人，让我学会坚强”临近初中毕业时，我听到了《感恩一切》这首旋律优美的歌曲，禁不住想起我的父母，我的老师，我的朋友

值得我感恩的人很多，但最值得感恩的是初一时我的数学老师，她叫闫凤丽，研究生刚毕业。她中等身高，身材匀称，长长的头发，白皙的脸，高高的鼻梁上戴着一副金色边框的圆眼镜。闫凤丽老师年轻漂亮，性格温和，很是平易近人，我们都很喜欢她。

刚升入初中我极不适应，成绩一直徘徊在中下游，尤其是数学成绩，简直一塌糊涂，根本没有及格过。也正是如此，我开始慢慢讨厌起了上数学课，成绩也一直没有进步。闫老师见到我的这种情况，就经常把我叫到办公室和我谈心，并教我一些学习数学的方法技巧。闫老师告诫我学习是一件很辛苦的事情，只要坚持不懈地去尝试，就一定能成功。在闫老师的耐心教导下，我开始尝试上课认真听讲，及时预习和复习，遇到不懂的问题及时询问老师和同学。果然，功夫不负有心人。在期中考试的时候，我的数学考了97分，这个分数是我上初一以来最高的一次成绩，闫老师为我的进步感到高兴。那一次的进步让我尝到的学习的甜头，从那以后我便谨遵告诫，努力学习，数学成绩也一点点的不断进步。

闫老师对待工作是很认真负责的。记得有一次上课，闫老师由于上课太过投入，不小心踩空，从讲台上摔了下来，扭伤了脚。医生建议她卧床休息。但为了不耽误我们的数学进度，不被其他班级落下，她坚持带伤上课。她一瘸一拐地走进教室，艰难地走上讲台。由于站不稳，她扶着黑板讲课，她扶着讲桌讲课，站累了也不坐在板凳上讲课。她强忍着痛讲课，额头上渗出了一滴滴珍珠似的汗水，我心里满是感动。所以听得特别认真，特别仔细，感觉落下一点就是对不起闫老师。

闫老师就好像一座灯塔指引着我前进，让我找回了学习数学的信心，重新燃起了我对生活的希望，是她带我一步步地走向成功。

闫老师不仅教会了我许多知识，还教会了我面对挫折的勇气，教会了我要敢于面对困难，要勇敢地迎着困难前进，终究能取得成功的的道理等等，这些都使我终身受益。闫老师的身教胜过无数言教，我暗暗下决心，以后也要成为教书育人的老师，也做像闫老师那样对工作有热情，对学生有温情的人。

“感恩每一滴水珠，它把我来滋养;感恩每一支花朵，它带给我芬芳;感恩每一朵白云，编织我的梦想;感恩每一缕阳光托起我的希望”耳边又响起《感恩一切》的优美旋律，闫老师，您应该能感受到我对您的感激和思念吧。

初中毕业在即，我想大声说“感恩您，闫老师!”

2.感恩师爱作文 篇二

老师，是您的传道、授业、交汇、叮咛、批评、怒斥、呵护、引领，让我从懵懂无知到满腹经纶。从调皮任性到乖巧懂事。您是一位严厉的老师，严格地教育我们，您又像一位慈祥的母亲，悉心地照顾我们。

在课堂上你是严厉的。有天，我在课堂上做了小动作，被您发现了。为了保住我班长的威信，您没有直言不讳地点名，只是用眼神提醒我。下课后我被叫到了办公室。你皱起的眉头和严肃的神情让我不由得惭愧地低下了头。您说“：小荔，你是个班长，怎么能在课堂上做小动作呢?你这样，要如何叫全班同学服你?虽说人人都会犯错，但这种完全可以避免的错误，只会是你的威信白白失去，你怎么能犯呢?你回去好好反省，想想该怎么做。您的气愤使我大吃一惊，平时的你可从没发过这么大的火。同时也使我不争气的眼泪叭嗒的掉了下来。那一次，我是哭着走出办公室的。老师怎么能这样，班长犯错了怎么了?难道他心里只有批评，永远没有关怀吗?

可那件事改变了我对您的看法。记得那天，值日生正在打扫卫生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下来。我正好坐在窗旁，面对突如其来的袭击，我手足无措，急忙伸手去挡。但悲剧还是发生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍着痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出来。同学们慌忙找来了黄老师，黄老师便把我带到了办公室，为我清洗伤口，我觉得疼极了。但看着老师那怜爱的样儿，顿时一股暖流冲入了我的心田。倏忽间，我觉得伤口一点也不疼了。包扎好伤口后，老师轻轻抚摸着我的头，宛如一阵春风抚过树梢。她弯下腰来问我：”还疼吗?“这时，泪水在我的眼眶里啊，我便像孩子似的向老师撒娇，”还很疼!“于是，老师牵起我的小手，吹了又吹，多么像妈妈呀。

师爱如山，真爱无怨。是恩师的白发告诉了我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭;爱是沙海绿洲，爱是生命之源。是恩师的背影告诉了我们，爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念。

3.感恩“无语体师”活动总结 篇三

我校思想政治理论课教研部、基础医学院解剖教研室、遗体捐赠中心等部门，共同开展了“无语体师”感恩系列活动。从而每年都会举行此活动，来提升医学生的人文素质，让同学们在学习解剖知识时学会尊敬生命，敬畏生命，珍惜生命。于2010年11月15号基础医学院临床医学专业2010级全体同学以及班导生在解剖馆举行“无语体师”感恩活动，此次“无语体师”感恩活动由于淼之学姐主持。

活动开始学姐用简明扼要的语言叙述了这次活动的的主要内容和大致流程以及此次活动的意义。在学姐的叙述之后，全体在场人员进入默哀阶段。此时此刻，所有的人都是以真挚，尊敬的心态和崇敬的态度为我们的体师默哀。在默哀过程中，在场的每一位同学都抱着一颗感恩的心，感谢这些我们知道名字或者不知道名字的“无语体师”，感谢他们奉献了他们宝贵的身体来供我们学习和获得在理论上我们无法获得的知识，同时也感谢他们为社会所做出的贡献。虽然默哀的时间很短，只有30秒，但是从每位同学的言行中可以看出他们对“无语体师”的尊敬和敬畏，也不难看出他们发自内心的对“无语体师”的感恩。在默哀之后，进入献千纸鹤阶段。同学们将他们精心准备的千纸鹤送给我们的“无语体师”，在场的同学希望我们尊敬的无语体师的完美的灵魂可以到达他们心中的天堂，也希望所有的“无语体师”的美丽灵魂可以有一个美好的归宿。

所有的同学献完他们的千纸鹤之后，由学生代表发言。对于这次发言，班上也进行了一场评估，在众多同学中选出同学作为这次活动的学生代表来发言。同学富有感情的发言表达出了所有同学对“无语体师”的感恩；表达了同学们对于所有“无语体师”生前和身后对社会所做出的贡献的崇高敬意；表达出了同学们对于“无语体师”摒弃世俗和偏见，毅然的将他们的身体捐献给社会的敬佩；表达出了同学们对于“无语体师”将他们的生命以另一种方式延续下去的赞赏；也表达出了所有同学对“无语体师”的美好祝福……

此次活动的举行也存在着不足，那就是活动的时间太短，或许我们用再多的时间也无法表达我们对“无语体师”的尊敬和敬畏之情。但是如此短的时间实在是无法表达同学们对“无语体师”的感恩和崇敬。另外有一些不足就是，可能因为时间安排比较紧，又在中午，所以部分同学来的比较迟，在活动中有些慌慌忙忙的，但是这对于此次活动的影响并不大。

此次活动的举行，目的是让我们学会多多的感恩。同时感恩那些时时刻刻在为我们服务而没有说过一句话的“无语体师”，我们的“无语体师”用他们的身体向我们展示人类身体的奥秘。作为一名医学生，我们以后施展的是仁术，所以我们应该更加的尊重生命，珍惜生命。我们要感恩那些“无语体师”，虽然那些“无语体师”无声，但是无声却有情，我们应该永远的记住他们，记住曾经有那么一群人为我们的学习做出了无声的奉献。

这次“无语体师”感恩活动举行的很成功，并且活动的真正目的达到了。我想通过这次“无语体师”感恩活动的开展，既增强了同学们的感恩意识，又让同学们学会了尊重生命，敬畏生命以及珍惜生命。

4.饮水思源，怀师感恩 国旗下讲话 篇四

国旗下讲话稿››关注细节，做文明的人

国旗下讲话››学会感恩

国旗下讲话（第十四周）››尊老爱幼我先行

国旗下讲话››爱护公共财物

国旗下讲话››为精彩的生命奋力拼搏

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唐代著名诗人李商隐曾在诗中写道“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”陶行知先生，也用“捧着一颗心来，不带半根草去”来概括老师的形象，就连前苏联伟大的革命家列宁都将教师形容为“太阳底下最光辉的职业”。即使身处于不同的时代，生活在不同的国家。人们也用着各自的最美好的语言来赞颂着老师们。而拥有五千年灿烂文明的中华民族，更是将尊师作为我们的传统美德。

煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载；列列青卷，更是有数不清的尊师传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。的确，老师就像是一尾红烛，燃烧着自已，用知识、用热情、点亮了千万学子的未来。老师，是像是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们含苞的生命，甘霖浇灌我们稚嫩的生命，阳光更是铺成了脚下通往成功地道路。花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我们的心灵。

师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声。如此无私的奉献，又叫莘莘学子何以不为之感恩呢？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的思想，用自己的方式来回报老师。而身为高中生的我们又应该如何来表达对老师的感激呢？我想，我们能做的，便是将声声教诲化作脑中的智慧，心中的热情，行为的规范。用努力还回报老师们的殷切希望。

三尺讲台，树起了老师高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。

饮水思源，怀师感恩。让我们以老师的教导为针，以拼搏为线，去编织自己的彩色未来！

>>《饮水思源，怀师感恩

5.感恩师德全 篇五

今年的9月10日是我国的第二十八个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系，特制定本活动方案。

一、指导思想：

进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，鸿雁尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间：9月3日-9月10日

三、活动安排：

（一）、表感谢

卡片表心意：一二三年级学生举行“我为恩师写赠言”活动，每名同学给老师写一句表达感恩感谢之意的话，祝福老师节日快乐。赠言的设计时间为9月3日至9月8日，请一二三年级每班择优选取3张，于9月7日早上交大队部，进行平步。

（二）诉心声

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的感谢信。

4-6年级学生9月7日将所写内容送给老师一份，上交大队部一份，9月10日前评选出优秀作品，于教师节当天进行表彰奖励。

四、活动评选：

针对学生上交的作品，根据年段评选出一、二、三等奖及优秀奖。

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