成语运用综合训练题

成语运用综合训练题（精选7篇）

1.成语运用综合训练题 篇一

20高考成语题专项训练题

2014年高考成语题专项训练题

1.(·黑龙江省大庆一中第三次模拟考试)下面各句中，加点成语使用恰当的一项是( )

A.在那流金铄石的岁月里，大家手挽着手放声高歌，虽然天寒地坼，风雪交加，却依然熄灭不了我们心中的激情和胸中的火焰。

B.今年春晚中大腕云集，好戏连台，令人惊喜不断，看完节目我们全家都非常愉悦，真有一种如坐春风的感觉。

C.其实，幸福的根本是心，只要心满足了，哪怕是粗茶淡饭，也会怡然自得;若是心不满足，即便是金玉满堂，也依然悲戚愁苦。

D.面对重重困难，刘邦没有气馁，而是与一帮兄弟浴血奋战，不到几年时间，他就成了一个控地千里、坐拥百城的王者。

2.(2014·吉林市普通中学摸底测试)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A.高三复习过程是很辛苦的，而考生在考前要适应高考作息时间，可是有的考生还是起早贪黑、枕戈待旦，显得过于紧张，这是不利于高考的。

B.酷热难耐的夏季里，人们很是希望在最热的时间段内能有一阵空穴来风，或是一阵及时雨，来驱散久聚不减的热气。

C.华北较大的张家口张北牲畜交易市场，5年前每天上市的毛驴有600多头，现在每天上市的只有一两百头。阿胶药品一再涨价，是原料端的黔驴技穷、驴皮供不应求造成的。

D.面对日本军国主义者罄竹难书的侵略历史，日本的安倍政府却视而不见，绞尽脑汁尝试着修改《日本和平宪法》，这着实令世人担忧。

3.(2013·山东省临沂市第三次模拟)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A.蔡明已上了春晚，当被问到“你会放弃它吗?”蔡明连说不一定，她透露今年春晚准备了四个小品，只有《想跳就跳》勉强过关，其余三个则差强人意，被直接毙掉。

B.近日，上海黄浦江水面出现2 000多头死猪。事情发生后，供水企业加强了水质监测。人们在关心水质污染的同时，也已经开始调查这起事件的始作俑者。

C.两会成为思想碰撞的平台：既有领导干部们高屋建瓴的深谋远虑，也有来自最基层的代表委员的心声;既有专家学者的权威观点，也有平头百姓的一得之见。

D.在今年两会的讨论会上，一位农民代表“抢”到了会议的最后一个发言机会。因为他要代表农民说几句话，这是他处心积虑准备的建议，怎么舍得放弃不提?

4.(2013·江苏省扬州中学5月月考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是( )

A.在刚刚结束的国家信息技术行业年会上，一位与会者表示，中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。

B.新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。

C.十年前，这对夫妻从遥远的西部城市来到上海打拼，开了一家熟食店。夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。

D.今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

5.(2013·湖南省衡阳市八中第十次教育质量检测)下列各句中，加点的成语使用正确的一组是( )

A.《我是歌手》决赛当天，助唱嘉宾邓超身穿黄色西服登上舞台，他肆无忌惮地展示着自己的歌艺、舞技，全场观众都为他的表演而倾倒。

B.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、知识贫乏的学生简直不知所云。

C.第85届奥斯卡金像奖于2月25日上午在好莱坞举行，台湾导演李安凭《少年派的奇幻漂流》，继《断背山》获得最佳导演后梅开二度，再次获此殊荣。

D.合并之初，土豆网高管向对口的优酷高管汇报。而日前的优酷、土豆高管调整，更让优酷网高层全体高升，土豆网则走向逆水行舟。

6.(2013·湖北省黄冈中学6月适应性考试)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( )

A.人类文化具有无与伦比的宽容与包含性，正像中国古代所倡导的“不以人废言”一样，我们在阅读培根的`时候，大可不必因为他的为人而放弃他的作品。

B.对于贫弱者，执政者有义务对其给予关爱，这种主张在柏拉图、亚里士多德的著作中是没有的，而在我们的儒家经典中却比比皆是。

C.现代社会，有些人心浮气躁，急于出名，总是做出一些突破道德底线的行为，为自己的出名摇旗呐喊，唯恐不能吸引众人的眼球。

D.中国小说史上有很多“续书”，质量有好有坏，评论有褒有贬，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书媲美，这是不容置疑的。

7.(2013·云南省玉溪一中第三次校统测)下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( )

A.孝心是不会因时代而改变的，冬温夏清的本质出自孝心。子女行孝，随时皆可，给父母倒一杯水，也是在行孝道，不必等到不用做工养家时，才来行孝道。

B.女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。

C.张明是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。

D.两会代表认为税收应该从金字塔尖征收，如果标准定得太低或中庸，就会大而化之;一方面增加老百姓负担，同时也加大了税收部门的工作量。

8.(2013·山东省临沂市5月高考模拟)下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( )

A.每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角。

B.让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。

C.为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有序停车，收到了不错的效果。

D.无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月中所铸就的“中国梦”，必将在历史的拐角处绽放。

9.(2013·北京市西城区二模)下列句子中，加点的熟语使用不正确的一项是( )

A.环境问题绝不是一个区域性问题，任何一个地方都难以独善其身，只有在全国范围实行统一的环保标准，污染问题才能得到彻底解决。

B.，好几位央视名嘴相继选择离开央视重新创业，这引发了人们的强烈关注，对于他们离职的原因也是各有猜测、众说纷纭。

C.党的十八大以来，中央围绕作风建设打了一套组合拳，其动作之快、力度之大、效果之明显，令人耳目一新，也让人充满期待。

D.应该处理掉的剩饭被继续出售，店内的餐具不按要求清洗、消毒……这些耸人听闻的事实，不禁让人们质问商家的良心何在。

10.(2013·河北省石家庄市第二次模拟)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A.虽有中共体多国部队及南非和中非政府军的“阻击”，中非反政府武装依然势成骑虎，节节胜利，反映出其领导人卓越的领导能力。

B.媒体普遍认为，中俄关系已经进入成熟发展期，不会因为国际社会某些人、某些事而发生任何改变，两国人民的友谊是牢不可破的。

C.在传达上级文件的会议上，与会代表鞭辟入里地学习，吃透了精神，明确了任务，统一了思想，对今后的工作也有了具体的规划。

D.中伊两国石油公司领导人正式签署了100亿美元的石油进出口合同，双方都表示，无论国际形势怎样变化，都将信守这一君子协定。

1.C(A.流金铄石：能使金石融化，形容天气极热。B.如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。C.金玉满堂：金、玉：黄金和美玉。指黄金宝石满堂都是。形容财富之多。后也用于比喻富有才学。D.坐拥百城：有一万卷书，胜似管理一百座城的大官。比喻藏书极丰富。)

2.D(A.枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。此处语言环境不宜。B.空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。此处望文生义。C.黔驴技穷：比喻虚有其表，本领有限。)

3.B(A.差强人意：大体上还能使人满意。不合语境。C.一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。D.处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。)

4.C(A.亦步亦趋：原意指你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，事事模仿或依从别人，跟着人家行事。不能表示紧跟潮流。B.鞭长莫及：原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。后来借指力量达不到。可换为“望尘莫及”。C.惨淡经营：本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业，符合题意。D.火中取栗：指受人利用冒了险，结果白吃苦头，自己还没有得到好处。也指冒险行事，使自己蒙受损失。)

5.C(A.肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾及，贬义词。此处褒贬失当。B.不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。此句是指听话人听不懂，显然不正确。C.梅开二度：意思指同一件事成功地做到两次。D.逆水行舟：比喻学习、做事好像逆水行船，不努力就要退步，有劝人努力之意。此处形容处境不佳。)

6.C(A.不以人废言：不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。B.比比皆是：到处都是，形容极其常见。C.摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。此处对象错误，不合语境。D.不容置疑：表示论证严密，无可怀疑。)

7.A(B.持平之论：持平：主持公道，没有偏向。指公正的意见。此处只有一方。也指折中、调和的话。C.白驹过隙：不能作定语修饰“瞬间”，应改为形容时间或机会等很容易过去的“稍纵即逝”。D.大而化之：原指美德发扬光大，进入化境，现多指做事疏忽大意，马马虎虎。)

8. B(A.错用对象。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。C.褒贬失当。挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法，贬义词。D.蹉跎岁月：指虚度光阴。应改为“艰难岁月”。)

9. D(A.独善其身：指只顾自己，缺乏集体精神。B.众说纷纭：各有各的说法，议论纷纷。C.组合拳：为了达到一定目标，采取一连套的措施或实施一整套的步骤来进行。D.耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人听了感到惊异或震惊。)

10. B(A.势成骑虎：骑在老虎背上，要下来而下不来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。本处应该用“势如破竹”。B.牢不可破：异常坚固，不可摧毁，多用于抽象事物。C.鞭辟入里：鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实，也形容分析透彻，切中要害。不能修饰“学习”。D.君子协定：指不经过书面上共同签字，只以口头上承诺或交换函件而订立的协定。属理解错误。)

2.成语运用综合训练题 篇二

在初中数学中, 常见的运用分类讨论思想解答的问题主要有以下四种。

一、有些数学概念是分类给出的,有些定理、公式或法则是受某些条件制约的,当题中涉及这些定理、公式或法则时,就有可能要对它们进行分类讨论.

比如,绝对值的概念是分类给出的:

当遇到—a—要去掉绝对值符号时,就要分a>0、a=0、a<0三种情况讨论.又如不等式的性质,不等式两边同乘以一个正数时不等号不改变方向,同乘以一个负数时不等号改变方向,所以当不等式两边同乘以一个数时,就要分正数、负数两种情况分类讨论.

二、有些数学问题的数学表达式,它的已知量不是以确定的常数给出的,而是以字母表示数的形式给出的(如方程、不等式、函数解析式中系数是以字母形式给出的),由于字母的取值不同而得到的结果不同就需要分类讨论.

例如:一元二次方程二次项系数中含有字母,那么字母取值的变化会影响到方程的类型,也会影响到方程的解,因此需要分类讨论.

例如:m为什么实数时,方程有实数根.

因为本题中x2项系数含有字母, 这样的方程不一定是一元二次方程,有可能是一元一次方程或其他方程,所以应对x2项的系数进行分类讨论.

解:(1)若m2-1=0,即m=±1.

当m=1时,原方程为一元一次方程4x+1=0,方程的实根为x=-1/4.

当m=-1时,原方程无解.

(2)若m2-1≠0,原方程为一元二次方程,当△≥0时,方程有实根既4(m+1)2-4(m2-1)≥0,解得m≥-1,因为m≠±1,所以m>-1且m≠1时,一元二次方程(m2-1)x2+2(m+1)x+1=0有两个实数根.

三、有些数学问题(特别是几何问题),依条件画出的图形的位置或形状不能确定,就要运用分类讨论的思想进行解答.

例如:已知抛物线与x轴交于两点A,B于y轴交于C点,若△ABC是等腰三角形,求抛物线的解析式.

由于本题并未指出等腰△ABC中哪个点为顶点, 因此有三种可能需要分类讨论.

四、有些数学问题的条件或结论不唯一确定,它们有几种可能,这时也需要进行分类讨论.

例如:已知二次函数y=-x2+(m-2)x+3(m+1)的图像与x轴交于A,B两点(A在B的左边),于y轴交于C点,线段AO于BO的乘积等于6.O为坐标原点,求m的值,并写出函数解析式和C点坐标.

分析:二次函数图像与X轴交点的横坐标,即是函数值y=0时所对应的x的值.在这个题目中,可看成-x2+(m-2)x+3(m+1)=0时相对应 的x的值 ,已知条件 中只明确 了图像与x轴交于A,B两点,(A在B的左边)但未明确在y轴的哪侧,实际上可以在y轴的同侧,也可以在y轴的两侧,而在y轴的同侧时,A,B两点的横坐标符号相同, 在y轴两侧时,A,B两点的横坐标的符号不同,这两种不同的情况, 反应在表示AO与BO长的乘积等于6时的两种情况, 因此解决这个综合性问题很重要的一点是分两种情况思考这一问题.

解:设A,B两点的横坐标为xa,xb

(1)当A,B两点在y轴的同侧时

由题意可知,A,B两点是y=-x2+(m-2)x+3(m+1)的图像与x轴的交点 ,则xa·xb=-3(m+1)

即-3(m+1)=6

m+1=-2

m=-3

所以二次函数的解析式为y=-x2-5x-6.

当x=0时y=-6,即C(0,-6).

(2)当A,B两点在y轴的两侧时

xa·xb=-6

根据题意得:

-3(m+1)=-6

解得m=1.

二次函数的解析式为y=-x2-x+6

当x=0时,y=6,

得C(6,0).

从以上几个例子可以看出分类讨论思想的重要性, 分类讨论不仅能提高学生分析问题解决问题的能力, 优化学生思维品质,而且能培养学生解决问题的条理性,挖掘问题隐含的条件及思考问题的全面性.

3.成语运用综合训练题 篇三

误区一、望文生义

成语是一种固定词组，是以整体来表达意义的，我们不能把成语理解为四个字意思的简单相加。如果不懂得某一成语的正确意义，只从字面去附会，就会做出错误的解释。另外，还要把握成语的本义、引申义和比喻义等。否则，容易造成望文生义。如：

[误例] 有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。（2013年高考浙江卷）

解析：细大不捐：细，微，小；捐，舍弃；小的大的都不抛弃。本句属于典型的望文生义，以为这里的“捐”就是捐助的意思，这是犯了以今解古的错误。

容易造成望文生义的成语还有：

1.明日黄花：比喻过时的事物或消息。

2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，自己付出了代价而得不到好处。

3.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。

5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6.望洋兴叹：比喻做事时因不胜任或没有条件而感到无可奈何。

7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

8.因人成事：依靠别人把事情办好。

9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

10.久假不归：长期地借用，不归还。

11.司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

13.大动干戈：比喻大张声势地行事。

14.高山流水：比喻知己或知音。

15.不绝如缕：形容形势危急，也比喻声音细微。

16.不翼而飞：比喻东西突然丢失，也比喻消息传得极快。

误区二、用错对象

成语因其词义有所侧重，感情色彩有褒贬之分等原因，成语就有它大致的适用对象。因此在使用成语时，我们就要认准对象，切不可张冠李戴。有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解特定的适用对象，就会出现毛病。如：

[误例] D.随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。（2013年高考浙江卷）

解析：误用对象。不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

容易用错对象的成语还有：

1.豆蔻年华：出自杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来专指十三四岁少女。

2.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

3.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。一般指技能，不形容文笔。

4.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

5.两小无猜：形容少男少女相处融洽，天真无邪。只用于少男少女。

6.休戚相关：“休”，喜。“戚”，忧。形容彼此关系密切，只能用于人物之间，不能用于事物之间。

7.置若罔闻：置，放，摆；若，好象。放在一边，好像没有听见似的。不可用于视觉方面。

8.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

9.汗牛充栋：用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能形容其他东西多。

10.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富繁多。不能指产品。

11.耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

12.三令五申：令：命令；申：表达，说明。多次命令和告诫。用于上级对下级。

13.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用于人、马、车、船。

误区三、褒贬不当

大多数成语都包含有一定的感情色彩，因目的、场合、对象的不同而异。因此在运用成语时要分清，使之与整个语境协调，否则，容易造成褒贬失当。如：

[误例] A.他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。（2013年全国新课标Ⅰ卷）

解析：振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理。贬义词，并不表示理由充分。褒贬不当。

容易造成褒贬不当的成语还有：

1.倾巢出动：比喻全部出动，多用于贬义。

2.重整旗鼓：指“失败后，重新聚集力量再干”，是褒义词，不作贬义用。

3.趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。喻许多人争着追逐不好的事物。

4.无所不为：指什么坏事都干。贬义词。

5.巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。

6.处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划。贬义词。

7.猫鼠同眠：猫同老鼠睡在一起。比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。贬义成语。

8.上下其手：比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。贬义成语。

9.危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。指正直的言行。

10.凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。

误区四、不合语境

有些成语使用时有特定的含义，成语使用恰当与否，关键要看其是否符合语句表意的需要。如果使用不当，就会与所给的语境不协调，造成逻辑错误，或者语义相反，或者意思重复，因而应当选择最切合语境的成语。如：

[误例] C.最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。（2013年高考全国Ⅱ卷）

解析：分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。

[误例] D.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。（2013年高考全国Ⅱ卷）

解析：侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。本句是说其傲慢狂妄，没有憎恨的意思，用在这里显然不当。

类似误用的成语还有：

1.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。

2.相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。只能用于夫妻之间。

3.名不虚传：“名”是“名誉”，是好名声，一般名声不可用。

4.耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

5.不可开交：形容没法解开或无法摆脱。这个成语只能做“得”的补语。

6.巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。多指工艺品，不能用于自然景物。

误区五、搭配不当

成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等。如：

[误例] A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。（2013年高考全国Ⅱ卷）

解析：栉风沐雨：栉，梳头发一束；沐，洗头发。风梳头发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。这个成语一般在句中作谓语或状语，一般不作定语。句中用来修饰“斗笠”，显然搭配不当。

类似误用的成语还有：

1.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。其主语应该是风景，不能是人。

2.出奇制胜：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。不能带宾语。

3.津津乐道：形容对有兴趣的事说得很开心，很有兴趣地说个不停。不能带宾语。

4.相提并论：指把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。用于否定句。

5.一概而论：不加区别地用一个标准来看待。后世常用此比喻对问题不做具体分析，笼统地看成一个样子。用于否定句。

4.成语运用题 篇四

A．母亲病危及后来病故，你都没有顾得上回家，说明你把（耿耿于怀）的石油事业当作高于一切的事情了。

B．电视剧《水浒》拍摄前有很多演员争演林冲，《水浒》中不乏鲜明生动的英雄形象，唯独林冲一角最为（奇货可居）。

C．本文五、六段之间原先衔接得非常顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人（狗尾续貂）之感。

D．是深入了解一个单位的全面生活好呢，还是今天到这里，明天到那里，（浮光掠影）地了解一下生活好呢?

(耿耿于怀:对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀 奇货可居:珍贵的货物,可收集起来,等有高价钱时才卖出去。比喻依仗某种独特的技能或事物以获取功名或财利 狗尾续貂:用以比喻拿不好的续在好的东西后面,显得好坏不相称 浮光掠影:水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学)

2．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（D）

①语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，()，并且综合能力较强。

②小王今天淋了雨，周身湿透了，()，应当赶快吃点防感冒的药。

③只要你能()为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。

A．博闻强志 毫发不爽 身临其境 B．博闻强志 浑身颤抖 设身处地

C．博大精深 毫发不爽 身临其境 D．见多识广 浑身颤抖 设身处地

（博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆。闻,学识。见闻广博,记忆力强 见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛）

3．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（A）

①甲A联赛第一阶段，大连万达战绩()，助教练被迫提出辞职。

②这个展览会规模宏大，其展品可以说是()，美不胜收。

③每每看到腿部残疾的朋友()，耄耋老人蹒跚而行，心绪总是难平。

④只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出()的奇迹。

A．不如人意 包罗万象 举步维艰 前无古人

B．差强人意 星罗棋布 举步维艰 前无古人

C．不如人意 包罗万象 邯郸学步 名满天下

D．差强人意 星罗棋布 邯郸学步 前无古人

4．下列句子中括号里的成语使用恰当的一项是（A）

A．“诤友”之间，无论见地如何，都应(披肝沥胆)，以诚相见。

B．珍宝专卖店的柜台里，各种各样的名贵宝石（俯拾皆是），吸引了许多顾客。

C．各种形式的周刊、杂志，分类细密的专业报刊，不断出现，真有（风起云涌）之势。

D．诗歌发展到《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是（洋洋大观）了。

（披肝沥胆：披，打开；沥，滴下。比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚 风起云涌：狂风刮起,云层涌来,形容雄浑磅礴之势 洋洋大观：形容事物复杂繁多,丰富多彩）

5．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（A）

①我们提倡()的读书精神，更提倡学以致用。

②某些人以()来解释巴尔干地区战争危机的本质，显然是不公允的。③李向群在抗洪斗争中()，献出了年轻的生命，他不愧为新时代的雷锋。

④坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现()的倾向。

A．韦编三绝 祸起萧墙 舍己救人 以邻为壑

B．韦编三绝 积重难返 威武不屈 情随事迁

C．触类旁通 祸起萧墙 舍己救人 情随事迁

D．触类旁通 积重难返 威武不屈 以邻为壑

(韦编三绝:据《史记·孔子世家》记载,孔子晚年喜读《周易》,常常翻阅,爱不释手,以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦,勤奋用功 积重难返：积存的问题或陋习很深,难以改变 以邻为壑《:孟子·告子下》:“禹之治水,水之道也,是故禹以四海为壑;今吾子以邻国为壑。”把邻国作为水坑,把本国洪水排放到那里。表示嫁祸于人)

6．下列句子中括号里的成语使用恰当的一项是（C）

A．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为(不足为训)，以致酿成“8．19”大火。

B．他的演说不仅内容充实，而且(闪烁其辞)，全场观众无不为之动容。

C、假如每个人都能(见贤思齐)，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。

D．月明星稀，夜深人静。王小晓独自(孑然一身)的匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

(不足为训:不能当作范例或法则 见贤思齐:见到有才德的人就想着与他齐平孑然一身:孤零零一个)

7．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是(C)①不少作家，为了完成自己的作品()，倾注了毕生的精力。

②如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以()的美好感觉。

③如果没有无数默默的枕木，()的火车头也只能站着叹气。

④掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能()地把铜丝粘成图案。

A．呕心沥血 面目全非 叱咤风云 自由自在B．皓首穷经 面目一新 力大无穷 随意驱谴

C．呕心沥血 面目一新 力大无穷 自由自在D．皓首穷经 面目全非 叱咤风云 随意驱谴

（叱咤风云：怒斥之声,令风云失色。形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右世局者的威风气势）

8．下列句子中括号里的成语使用不恰当的一项是(A)

A．《中学语文教学大纲》和教材对听、说、读、写这些建立在文学基础上的要求，应该说是（具体而微）的。

B．为我们的文学事业呕心沥血的人，为我国人民革命（鞠躬尽瘁）的人，他们的英名和业绩是永存的。

C．她的眼睛里面仍然蒙着一层泪，但是想起同学们近来对她（无微不至）的照料，从她内心的深处涌出了一丝微笑。

D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位（身体力行）的实践家。

（具体而微：各部分大体具备而规模较小。）

9．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（B）

①心理思想的研究()，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。

②电视剧《孔子》虽博得了有关专家的一致好评，但终因()，收视率不高。

③开赛以来，他果敢谨慎，勇猛顽强，终于()，夺取了金牌。④他还和东江游击队密切合作，()，救出了几百位知名人士。

A．年深月久 曲高和寡 一蹴而就 舍生忘死

B．源远流长 曲高和寡 脱颖而出 舍生忘死

C．源远流长 寡不敌众 脱颖而出 舍生取义

D．年深月久 寡不敌众 一蹴而就 舍生取义

(曲高和寡:曲调高雅,能唱和的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或艺术作品深奥难懂,能理解的人不多)

10．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（A）

A．教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师（义不容辞）的责任。

B．经济不发达的边远山区农民，为了让孩子上学，省吃俭用，辛勤劳动，几乎到了（穷年累月）的程度。

C．在这场足球友谊赛中，我校队员(前仆后继)，大显身手，终于取得了胜利。

D．这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人(叹为观止)。

（义不容辞：为了道义、大局,不能推辞 穷年累月：形容时间长久。也作“穷年累世” 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至）

11．下列句子中括号里的成语使用有误的一项是（D）

A．这次到沿海地区，虽然只是（走马观花）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深的印象。

B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕纳粹势力（死灰复燃）。

C．事情已经过去了27年，27年是一段漫长的时间，其间（沧海桑田），世事多变，但我不相信他会忘掉我，忘掉中国。

D、秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，（噤若寒蝉）。

（沧海桑田：大海变成了种桑树的田地,种桑树的田地变成了大海。比喻世事多变,人生无常;或喻世事变化的巨大迅速――略称沧桑 噤若寒蝉：冬天的蝉,一声不响。现在常用来比喻有所顾忌,不敢吭声）

12．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（A）

①凡属个人爱好，兴趣，只要不损害他人与公共利益，就()。

②贾谊的《过秦论》铺排渲染，气势磅礴，声韵铿锵，百读不厌，是一篇()的优秀历史散文。

③他在敌人的监狱中受尽折磨，被打得()

A．无可非议 脍炙人口 皮开肉绽 B．无可厚非 流传千古 体无完肤

C．置之不理 情文并茂 遍体鳞伤 D．置之度外 振聋发聩 百孔千疮

（无可非议：毫无必要多加责备,乱发议论,表示做得太合乎情理 无可厚非：做的事情不能算错,不必过分地加以责备）

13．下列句子中括号里的成语使用恰当的一项是（B）

A．艺术博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，(美轮美奂)。

B．他专攻《孟子》，苦心孤诣地研究了几十年，虽(皓首穷经)，至今仍不懈怠。

C．美国影片《拯救大兵瑞恩》在北京上映时，票房率大增，中途退场的观众可以说是(凤毛麟角)。

D．自信息化以来，“上网”已成为当代大学生(炙手可热)的话题。

（凤毛麟角：比喻人或物稀有珍贵 炙手可热：手一挨近就感到热,比喻气焰盛,权势大）

14．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（B）

①孩子应该干也可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要()。

②离开了实践，科学研究就成了()。③会战即将开始，各路大军()以期首战告捷。

④工程进展顺利，这与后勤部门()，精心安排运输工作分不开。

A．评头评足 无源之水 摩拳擦掌 有备无患

B．越俎代庖 无本之木 厉兵秣马 未雨绸缪

C．指手画脚 不系之舟 跃跃欲试 胸有成竹

D．求全责备 信马由缰 争先恐后 料事如神

15．下列句子中加点成语使用正确的一项是（B）

A．青青校园，团结、求实、勤奋、向上的优良校风已经（蔚然成风）。

B．只要我们坚持不懈，一切困难都可（迎刃而解）。

C．学校生活没有意思，就如寺院里的（暮鼓晨钟）一样，单调而重复。

D．他非常激动，高声争辩道：“你们所说的这些都是（风声鹤唳），无中生有，完全不符合事实。”（蔚然成风：形容一种事物盛行于一时,一地,成为一种风气 暮鼓晨钟：佛寺中早晚报时的钟鼓。佛教规定、寺庙中晚上打鼓,早晨敲钟。比喻使人警悟的言语。“晨钟”也作“朝钟” 风声鹤唳：鹤唳:鹤叫。《晋书·谢玄传》记载,东晋时,秦主苻坚率众攻晋,列阵淝水,谢玄等率精兵击破秦军,秦军在败逃途中极度惊慌疑惧或自相惊扰。“闻风声鹤唳,皆以为王师已至”。形容非常慌张,到了自惊自扰的程度）

16．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（C）

①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作()。

②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人()加以评比的。

③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭()。

④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主()罢了。

A．相提并论 等量齐观 同日而语 混为一谈

B．等量齐观 混为一谈 相提并论 同日而语

C．同日而语 相提并论 混为一谈 等量齐观

D．混为一谈 同日而语 等量齐观 相提并论

(相提并论:把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论 混为一谈:将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物 等量齐观:指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待)

17．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是(B)

A．这些封建糟粕（不名一文），应当统统扔进历史的垃圾堆。

B．一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此（不谋而合）。

C．他勇斗歹徒的事现在已（满城风雨），妇孺皆知了。

D．当普天（弹冠相庆）“斯韦思林杯”回到我们怀抱的时候，人们不得不佩服他用人的眼光和胆识。

（不名一文：没有一文钱,极其贫困 不谋而合：没有经过商量而见解一致 满城风雨：原形容秋天的情景,后形容事情传遍各个角落,到处议论纷纷 弹冠相庆：弹除冠尘,以示庆幸。比喻喜得出仕为官,可贺可庆）

18．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（B）

A．运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是（捉襟见肘）。

B．（犬牙交错）的战争形态，就是颇为特殊的一点。

C．小沈是我（青梅竹马）的朋友，当时我们常常像亲兄弟一样的一块儿玩。

D．参加冬季越野长跑的上千名运动员，（趋之若鹜）地通过了大桥的涵洞。

（捉襟见肘：衣服破烂,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,比喻生活困难或处境窘迫 犬牙交错：形容两国交界处像犬牙似的交错不齐。也形容局势的错综复杂。也说“犬牙相错” 趋之若鹜：趋，奔赴,归附。鹜，鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物,含贬义）

19．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（A）

A．一番耐心的开导如（醍醐灌顶），许纯心头的重重疑虑全都消释了。

B．王欣的这篇文章条理清楚，用词严谨，可谓（疏而不漏）；令大家叹服。

C．东西两路军（同室探戈），紧密配合，在长山湖一带重创敌军。

D．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等，是（官样文章），一般不使用文学语言。

（醍醐灌顶：醍醐由牛乳精制而成,最益人体。故用以比喻灌给人智慧,使人头脑清醒。旧时也比喻听了精辟的言论深受启发 官样文章：指只讲形式并无内容的照例敷衍的虚文）

20．下列句子中括号里的成语使用不正确的一项是（D）

A．马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就便中国革命的面貌（为之一新），产生了新民主主义的整个历史阶段。

B．一种石头，成为一种文化，不敢说雨花石是（独一无二）的，但确也为世界所罕见。

C．他一讲到伟大领袖毛主席，就显示出他那丰富的感情、出色的谈吐和惊人的记忆力，真是（滔滔不绝）。

D．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种（喧宾夺主）的作法不可取

（喧宾夺主：喧，大声吵嚷。客人谈论的声音超过了主人的声音。比喻客人取代了主人的地位,或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位）

21．依次填入下列句子空缺处的成语，最恰当的一项是（A）

①这伙歹徒竟敢在这样的闹市区公开作案，简直让人觉得。

②培养一种风格，学习某种打法是需要时间的，不能。

③他俩在那样艰难的条件下，依然，献身于人民的教育事业。

④别人都很难过，有的低着头，有的抹着泪，唯独他，端坐在那里。

A．不可思议 操之过急 鞠躬尽瘁 神情自若

B．不可思议 一蹴而就 呕心沥血 神情自若

C．义愤填膺 操之过急 鞠躬尽瘁 无动于衷

D．义愤填膺 一蹴而就 呕心沥血 无动于衷

（鞠躬尽瘁：不辞劳苦地贡献出自己的一切。呕心沥血：耗尽心血）

22．下列句子中括号里的成语使用不恰当的一句是（D）

A．今年，本报将(革故鼎新)，加强封面设计和稿件编辑的力量。

B．浙江是物产丰富、风景秀丽、(人才辈出)的地方。

C．作者(匠心独运)，用一张相片表达了一封信的丰富内容，收到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

D．他爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时(耳闻目睹)，所以他也爱好音乐。

(革故鼎新:革除旧弊,创立新制)

23．下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（B）

A．公司名气越来越大，两年来，（络绎不绝）地接待来公司考察的国内外同行近万人。

B．送来的十几种方案，大多四平八稳，没有创意，只有一种还（差强人意）。

C．虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便（言为心声）了

D．《孔雀东南飞》和《木兰诗》都是我国古代杰出的民间叙事长诗，文学史上誉为“双璧”，此所谓（珠联璧合），交互辉映。（言为心声：意指言语是表达心意的声音,即言语反映思想 珠联璧合：珍珠串在一起、美玉合在一块儿。比喻优秀的人物或美好的事物汇集在一起）

24．下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（C）

A．不掌握点和线的理论就不懂得平面的知识，不掌握平面的理论就不懂得立体的知识，学习几何就得（按部就班），由浅入深。

B．我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝。常常令听者有（如坐春风）之感

C．法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来。用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、（光怪陆离）的昆虫世界。

D中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是（无庸置喙）的。

（按部就班：指事情按一定条理、照一定程序进行。学习几何是掌握点、线、面、体等科学规律的不断提高过程。跟处理一项一项普通的事情不同，应改为“循序渐进”。如坐春风：喻受到教育感化，用于上对下，不能用在同学之间 光怪陆离：意谓现象奇异、色彩繁杂，是中性词。无庸置喙：指不容插嘴）

25、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（A）

A、要在打基础、管长远、固根本的工作上多动脑筋，花气力，坚决摒弃（急功近利），做表面文章的不实作法。

B、小王两年来资助大学贫因生本来秘而不宣，但不久还是（东窗事发），他的事迹被一位记者作了报道。

C、拖拉机司机急于赶路，不走公路，（另辟蹊径），沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。

D、经过（处心积虑）的计划、安排，为振兴民族经济的新政策终于出台，人们感到欢欣鼓舞。

（东窗事发：比喻阴谋或所犯罪行败露。亦说“东窗事犯”）

26、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（B）

A、（金碧辉煌）的落日映在空中，十分好看。

B、云霞烘托虽也常有，但往往淡淡的，蓝蓝的，那还是没意思。得浓,得变，一眨眼一个花样，（层出不穷），才有看头。

C、这已不是那种青春蓬勃的愉快，而是老人（胸无点墨），悠然自得的愉快。

D、故事的发展，前后钩联，一步紧一步，但又一派（紧锣密鼓）。

（金碧辉煌：金光碧色,彩辉夺目。比喻陈设华丽 层出不穷：一次又一次地出现,没有穷尽）

27、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（B）

A、中央电视台播放的相声、小品，成了广大观众（脍炙人口）的艺术形式。

B、这位老科学家（鹤发童颜），精神矍铄，工作起来仍不减当年之勇。

C、时下的店名和商品名在吸收外来词时，只求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人（贻笑大方）。

D、青年人在困难面前不应该（举棋不定），而应该勇往直前。

（脍炙人口：切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美）

28、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（C）

A、杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自如，一个个惊险刺激的动作让人感到（触目惊心）。

B、看到这些洋字码（登堂入室）夹在方块字中间，老祖宗仓颉一定会发出九斤老太之感吧！

C、许多旅行家在描写极光时往往（语焉不详），只说些“无法用语言形容”之类的遁辞。

D、这样的一些人，即使是再大的款，我也（不以为然），他们为金钱所累活得很可怜。

（触目惊心：为所见的情况而震惊。形容问题之严重 登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传 不以为然：然，对,正确。不认为是对的。表示不同意。含有轻视意味）

29、下列句子中括号里的成语，使用不恰当的一句是（C）

A、这个贪污犯和行贿人相互勾结，订立了（攻守同盟），企图蒙混过关。

B、他性格内向，一涉及个人生活问题就（讳莫如深），弄得我们不知如何是好。

C、你说英语难学，其实无论学习什么，都会碰到一些困难，决不会（风平浪静）的。

D、菲律宾总统埃斯特拉达终于因为种种丑闻陷入（四面楚歌）的境地。

（攻守同盟：原指国与国之间订立盟约,在战时联合进攻或防卫。现在常用来比喻当事人相互串通,互不揭发。讳莫如深：将事情尽量深藏隐瞒,使外人不知 四面楚歌：《史记·项羽本记》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重,夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:„汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!‟”后用来比喻被团团包围,处于孤立无援的境地）

30、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（A）

A、我省旅游胜地三清山以其清奇隽秀的独特风光吸引着各地游客（纷至沓来）。

B、去年南昌“

11、11”重大杀人抢劫案中（为虎作伥）的主犯，潜逃两个月后终于落入法网。

C、在今天的半决赛中，两支足坛劲旅把各自的风格特点和技艺表现得（炉火纯青）。

5.成语运用综合训练题 篇五

湖南 沅陵一中 曾庆培

尽管高考成语考查已升级为熟语考查，然，成语运用仍是重头戏。浩如烟海的成语往往让考生茫然，如果我们对此题设置错误的几个主要角度了然于胸的话，就可以减少备考以及“排错”的盲目性。

一、有多重含义的成语

1.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。(天津卷)

2.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992全国)

3.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。(1995全国)

以上均为正确项。“耿耿于怀”许多地方指“记仇”，也形容“有心事”，后者显然适合此处;“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词;“想入非非”指想法不合实际时为贬义词，指意念进入玄妙的境界时为中性词。这类成语犹如变色龙，极易让人上当。另外，义无返顾、孤注一掷、殚精竭虑、无所不至、按图索骥、瞻前顾后、呼风唤雨、高山流水、力透纸背、洋洋洒洒、风平浪静等都身兼两种色彩或含义。

二、易望文生义的成语

4. 虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。(2004天津)

5.……播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(全国)

6.……消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。(全国)

以上成语均属错用。“每况愈下”

指情况越来越坏，此处误认为是“越来越低”了;“万人空巷”指街上人群集结，绝非静悄悄;“炙手可热”指权势大，并非指“热销”。用错原因均属望文生义。另，一文不名、文不加点(北京)、火中取栗(04年广西)惨淡经营、大方之家、登堂入室、久假不归、明日黄花、飞短流长、罪不容诛、诛心之论、不赞一词、如坐春风、尾大不掉、对簿公堂、蜻蜓点水、安土重迁、奇文共赏、三人成虎等也多就此角度设题。

三、有褒贬色彩的成语

7.这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。(04青海)

8.齐白石画展在美术馆开幕了……竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。(1997全国)

9.为了救活……新上任的`厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(全国)

以上成语均属贬义词，不合语境。“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据。用于一位被誉为“农民诗人”的老人观察、发现劳动之乐、生活之趣和人性之美当然是褒贬不分了;“趋之若骛”指像鸭子一样一齐跑过去，也指追求不正当的东西;“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人。

成语有感情色彩，运用成语应使其与全句感情色彩保持一致。纵观历年全国高考成语考查题，极易就此设题，如“弹冠相庆”(2004广东)“苦心孤诣”(1993年)“半斤八两”“无所不为”(1995年)“颐指气使”“雨后春笋”()。此外，好整以暇、始作俑者、夸夸其谈、侃侃而谈、叹为观止、变本加厉等均应明其色彩。

四、有特指对象的成语

10.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。(04年湖南)

11.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者……在历史上汗牛充栋。(考)

12.翘首西望……苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(1992年考)

以上成语均属对象用错。“无出其右”指没有谁人能胜过，此处是说“生活”;“汗牛充栋”只能形容“书”多;“巧夺天工”必须是“人工”之物，不能用于自然景观。另，“相敬如宾、破镜重圆、举案齐眉、劳燕分飞”等只能用于夫妻;“倚马可待、一气呵成”等只能形文思敏捷;易就此设题的还有：别无长物(04浙江)、在劫难逃、稍纵即逝(04江苏)、洗心革面(20)、不三不四(20)、如数家珍()、萍水相逢(初次见面)、青梅竹马、不同凡响、石破天惊、舐犊情深、煮鹤焚琴等。

五、有谦敬之别的成语

13.有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。

14.这项工程耗资巨大,希望各位能略尽绵薄之力。

15.刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮……建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(年考)

“鼎力”指巨大的力气、能力，是赞美他人之辞;故“鼎力相助”属于敬辞，不能用于自己;“绵薄之力”恰恰相反，只能用于自己;“蓬荜”指茅草屋，可见它是自谦之辞，只能用于自己，不能用于他人。二者都是不明谦敬而误用。此外，抛砖引玉、狗尾续貂、忝列门墙、敬谢不敏、犬马之劳等均属谦辞。(字数：1800)

6.成语运用综合训练题 篇六

（一）语义内涵不明

一、通关训练

1、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A 海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神．气十足。．．．B 大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。．．．．C 英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍．．．．下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。

D 有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。．．．．

2、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A 冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时．．．．间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

B 牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅．．．．都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。

C在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业．．．．性与流派的代表性。

D将往昔林．林．总．总．的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。

3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A 这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。．．．．．．．B 父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。．．．．C眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又．．．．可带来不菲的经济收入。

D 暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英．．咀华的花蕾。．．

4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A 电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提．．面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。．．B 关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此这．．．．个问题还可研究。

C 看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的音乐指．．．．挥，常常因粗心做出一些有惊无险的事。

D 求学期间，他春风得意，事事顺心．没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。．．．．

5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。．．．．B他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公．．．．众中的形象。

C女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但大多数是这样，应该算是持平之论。．．．．D这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细．．．．枝末节而忘了根本的目标。

6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。．．．．B对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。．．．．C“迎奥运文明礼仪之光·北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术．．．．形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。

D西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而喻，．．．．这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。

7、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。．．．．B他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。．．．．C我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。．．．．D没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追．．．．逐的人。

8、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A为了让人们体验与世界冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑的模拟．．．．互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。

B这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，．．．．毫无怨言。

C有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。．．．．D随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个．．．．没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。

9、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中．．．．国文物的巡展活动自然难以开展。

B“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。．．．．C盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。．．．． D我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总．．．．能殊途同归。

10、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会，而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。．．．．B该研究所在其旁征博引的2005报告《重要现象》中写道，中国在世界经济强劲增长．．．的过程中起了重要作用。

C他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。．．．．D他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他身边的几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑。．．．．

11、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达．．．．目的绝不罢休的豪气。

B这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的．．．．瓦片。

C导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。．．．．D这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。．．．．

12、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。．．．．B当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞．．．．愧吗？

C这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无．可厚非的。．．．D道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇．齿．相．依．，缺一不可。

13、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。．．．．．．．．．B“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜．为人知。经专家鉴定，其树龄已在900年以上。．．．C这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，．．．．不得不起诉保安人员。

D 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，．．．．有的在谈着„„欢乐围绕在每个人的身边。

14、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅．．．．速吸引了不少观众的眼球。

B就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你，几天也拿不下来。．．．．． C来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。．．．．D今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭．．．．到破坏。

二、规律探究

指出下列加点成语使用错误的原因，并探求规律。

1、他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋．．．．．．．友，也不愿交往过深。

2、国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如．履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。．．．

3、身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，．．．．为国家和社会多作贡献。

4、这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。．．．．

5、今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。．．．．

6、我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。

7、新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。．．．．

8、随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

9、我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。

10、我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。

11、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。（典故．．．．不明）

三、跟踪检测

1、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，．．．．．就一定能克服工作中的种种困难。

B近两三年来，某市大型商场所增营业面积相当于过去十年所增营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。．．．．C在这次比赛中，中国队运用灵活的攻防转换战术，收到了事半功倍的效果，早早奠定了胜．．．．局。

D马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。．．．．

2、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努 4 力，功败垂成，在此一举！” ．．．．B张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。．．．．C他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。．．．．D虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。．．．．

3、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！．．．．B环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔．．．．的地步。

C欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。．．．．D 17年卧薪尝胆，2003年中国女排终以11战全胜的成绩夺回世界杯赛冠军的称号。．．．．

4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。．．．．B植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。．．．．C他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。” ．．．．D奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自．．．荐，要带他们上街去玩。．

5、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。．．．．B在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓"，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。．．．．．．．．．C田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事．．．．实。

D等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾巴串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了!” ．．．．．

6、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）

A、军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。．．．．B、这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，．．．．分类处理。

C、她到这不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发．．．．时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

D、今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本．．．．镇一年来经济发展的喜人形势。

7、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）

A、在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动 5 漫原创产品的产值已经等量齐观。．．．．B、发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环．．．．境保护的关系，实现可持续发展。

C、吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。．．．．D、象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。．．．

8、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A、官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三．．．．吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。

B、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。．．．．C、我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局订阅本刊。．．D、他性格内向，不善于和陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一．．．．会儿，也不知在说些什么。

9、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A、野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。．．．．B、近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器．．．．物技术到思想文化的现代性追求。

C、经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情．．．．况下，克服重重困难，获得冠军。

D、有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐．．．．时灵感一来随手写在袖口上的。

10、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A、我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱．．．．主观印象式品评的文学批评方法。

B、这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。．．．．C、当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传．．．．统职能正逐渐发生变化。

D、班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水．．．．平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。答案：

一、通关训练

1、B(动人心弦，把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。A 神气十足，神气:自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。C 有始有终，1、具体事 6 物的开始和结束。

2、有开头也有收尾。指做事能坚持到底。D叹为观止，叹:赞叹;观止:看到了止境。指赞美所见到的事物好到了极点。)

2、D(林林总总，形容众多。A 量入为出，量:计量。根据收入的多少来决定开支的限度。B口耳相传，口说耳听地往下传授C 等量齐观，等:同等;量:衡量，估量;齐:一齐，同样;观:对待,看待。指对有差别的事物同等看待。)

3、C(乐此不疲，此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。A 大人不见小人怪，敬称对方为大人,谦称自己为小人,希望对方不要与自己计较自己的过错,．．．．．．．．是一种主动认错的态度 或者写成 大人不计小人过 计:计较D含英咀华，英、华:这里指花朵;咀:细嚼，引申为体味。嘴里含着花朵，品味花的芬芳。比喻品味、体会诗文中的精华。)

4、B(言人人殊，殊:不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。A耳提面命，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。C 有惊无险，看得似惊心动魄，但没有任何危险。形容事情的过程形势严峻，但是最终达到了预期的结果。D遇人不淑，淑:善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。后泛指结交了不正派的人。)

5、C(持平之论，持平：主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。A休养生息，休养：何处保养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。B差强人意，差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。D不足为训，足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。)

6、A(融会贯通，融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。B急流勇退，在急流中勇敢地立即退却。比喻人在得意时为了避祸而及时引退。C喜闻乐见，喜欢听，乐意看。指很受欢迎。D不言而喻，喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。)

7、B(断章取义，断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。A，一日闲情，一天的欢乐，C不可名状，名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。D富甲一方，拥有的钱财在地方上居第一位。)

8、C(七手八脚，形容人多手杂，动作纷乱。A独出心裁，原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。B甘之如饴，甘:甜;饴:麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。D捉襟见肘，拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。)

9、D（屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。A首当其冲，当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。B彪炳千古，形容伟大的业绩流传千秋万代。C捉襟见肘，拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。）

10、C（文不加点，点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。A精彩纷呈，精彩:表演、展览、言论、文章等优美;出色 纷呈:纷纷呈现 美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。B旁征博引，旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。D面面相觑，觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。）

11、B(一文不名，名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。A舍我其谁，舍：除了。除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。C讳莫如深，讳：隐讳；深： 事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。D勉为其难，勉：勉强；为：做。勉强去做能力所不及或不愿去做的事。)

12、B(细大不捐，细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。A不屑一顾，不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。C无可厚非，厚：深重；非：非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。D投桃报李，意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。)

13、C（忍无可忍，再也忍受不下去了。A人中吕布，马中赤兔，人才如吕布，马如同三国名马赤兔,形容很优秀。B鲜为人知，鲜：少；为：被，很少被人知道。D春意阑珊，阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了）

14、B(三下五除二，珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。A杀回马枪，比喻出其不意的回头一击。C七手八脚，形容人多手杂，动作纷乱。D未雨绸缪，绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。)

二、规律探究

1——3三个句子中的成语从字面看都符合句子情境，可是成语的意思并不能按字面意思来理解，所以犯了“望文生义”的错误。如“君子之交淡如水”是“君子之间的交往不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，不尚虚华”的意思，并不是和人交往少，交往适可而止的意思。“如履薄冰”，象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心，并不是“危险’的意思。春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。并不是“春秋”这个朝代。

方法一：注意记忆成语的含义，不要“望文生义”。

4——6三个例句中例4“牛刀小试 ”比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出彩。而后文是“开创一番新事业”并没有开始去做。例5中“无可置疑”前面有“不应”，而全句要表达的意思是“亚里士多德的话是不容怀疑的” 例6中“宛然在目”，像在眼前一样，而句中景物本身就在眼前。这三个句子的共同特点是成语的意思和句子要表达的意思自相矛盾。

方法二：看句子要表达的意思和成语的意思是否自相矛盾

例7“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡。例8“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。并不是“满堂灌”。例9“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己，指自轻自贱。原句是自诩的意思。通过分析可以看出，出现错误的原因是成语的意思和句子要表达的意思正好相反。

方法三：查成语意思和句子要表达的意思，看成语是否反用其意。

例10“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。原句是说我俩考虑问题不同。例11中“火中取栗”是被别人利用，自己没有得到好处。原句要表达的意思是危险。以上两个例句出现错误的原因是对典故或语言的本意不明。

方法四：句子中出现典故或寓言，要注意探究其本意和句子要表达的意思是否相符。

三、跟踪测试

1、C(事半功倍，指做事得法，因而费力小，收效大。A墙倒众人推，旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他。B僧多粥少，和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。D不胜其烦，胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。)

2、D（差强人意，差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。A功败垂成，垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。B忍不住笑。C屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。）

3、B（竭泽而渔，泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。A沧海桑田，桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。C马首是瞻，瞻：往前或向上看。看着我马头的方向，决定进退。比喻追随某人行动。D卧薪尝胆，薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。）

4、C（别无长物，长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。A洛阳纸贵，比喻著作有价值，流传广。B投桃报李，意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。D毛遂自荐，毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。）

5、C(杯弓蛇影，将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。A叹为观止，叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。B明修栈道，暗度陈仓，指刘邦将从汉中出兵攻项羽时，故意明修栈道，迷惑对方，暗中绕道奔袭陈仓，取得胜利。陈仓，古县名，在今陕西省宝鸡市东。D孔夫子搬家，净是书。)

6、C(无所不容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。信手拈来：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。人浮于事：原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作中人员过多或人多事少。别无二致：指区分不出两者的差别。)

7、D(半瓶醋：比喻稍有一点知识而知识并不丰富,略有一点本领而本领并不高强的人。等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。繁文缛节：文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。)

8、B（江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。）

9、A（活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：多用来表示事情经过了曲折变化终于有了结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。）

7.成语运用综合训练题 篇七

一、选择题（本题有10个小题，每小题3分，满分30分.下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.）

1.实数-2的绝对值是（）.

A.2B.12C.-12D.-2

2.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）.

3.计算：32-8的结果是（）.

A.24B.26C.32D.22图1

4.如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2BC，则sinA的值为（）.

A.12B.22C.32D.1

5.下列命题是假命题的是（）.

A.对角线互相平分的四边形是平行四边形B.对角线互相垂直的四边形是菱形

C.对角线相等的平行四边形是矩形D.对角线相等的菱形是正方形图2

6.如图2，PA、PB是⊙O的切线，切点分别是A、B，若∠APB=60°，

则∠AOB的度数为（）.

A.60°B.90°C.120°D.150°

7.我市4月份前5天的最高气温如下（单位：℃）：27，30，24，30，

31，对这组数据，下列说法正确的是（）.

A.平均数为28B.众数为30C.中位数为24D.方差为5

8.已知反比例函数y=kxk<0的图象上两点Ax1，y1、Bx2，y2，且x1

A.y1·y2<0B.y1+y2<0C.y1-y2>0D.y1-y2<0

9.如图3，将正方形纸片ABCD折叠，使边AB、CB均落在对角线

BD上，得折痕BE、BF，则∠EBF的大小为（）.

A.60°B.45°C.30°D.15°

10.如图4，正方形ABCD的边CD与正方形CEFG的边CE重合，点O是EG的中点，∠CGE的平分线GH过点D，交BE于H，连接OH、FH，EG与FH交于M，对于下面四个结论：①GH⊥BE；②HO∥BG，HO=12BG；③点H不在正方形CGFE的外接圆上；④△GBE∽△GMF.其中结论正确的个数是（）.

A.1个B.2个C.3个D.4个

第二部分非选择题（共120分）

二、填空题（本题有6个小题，每小题3分，共18分.）

11.正多边形一个外角的度数是60°，则该正多边形的边数是.

12.代数式xx-2有意义时，x应满足的条件为.

13.点P在线段AB的垂直平分线上，PA=5，则PB=.

14.在二次函数y=-2（x-3）2+1中，若y随x的增大而增大，则x的取值范围是.

15.若α，β是一元二次方程x2-x-1=0的两个实数根，则α2+αβ+β2的值为.

16.一个几何体的三视图如图5，根据图示的数据计算该几何体的全面积是.（结果保留π）.

三、解答题（本题有9个小题，共102分，解答要求写出文字说明、证明过程或计算步骤.）

17.（本题满分9分）计算：x-32-1-x·3-x-2.

18.（本题满分9分）如图6，在ABCD中，BE=DF.求证：AE=CF.

19.（本题满分10分）如图7，AB为⊙O的直径，劣弧BC=BE，BD∥CE，连接AE并延长交BD于D.

求证：（1）AC=AE；（2）AB2=AC·AD.

20.（本题满分10分）为实施“农村留守儿童关爱计划”，某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计，发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况，并制成了如下两幅不完整的统计图：

（1）求该校平均每班有多少名留守儿童？并将该条形统计图补充完整；

（2）某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中，任选两名进行生活资助，请用列表法或画树状图的方法，求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

21.（本题满分12分）如图8，直线AB与x轴交于点A，与y轴交于点C（0，2），且与反比例函数y=-8x的图象在第二象限内交于点B，过点B作BD⊥x轴于点D，OD=2.图8

（1）求直线AB的解析式；

（2）若点P是线段BD上一点，且△PBC的面积等于3，求点P的坐标.

22.（本题满分12分）为顺利通过“国家文明城市”验收，某市政府拟对城区部分路段的人行道地砖、绿化带、排水管道等公用设施全面更新改造.根据市政建设的需要，须在40天内完成工程.现有甲、乙两个工程队有意承包这项工程.经调查知道：乙工程队单独完成此项工程的时间是甲工程队单独完成此项工程的时间的2倍，若甲、乙两工程队合作只需10天完成.

（1）甲、乙两个工程队单独完成此项工程各需多少天？

（2）若甲工程队每天的工程费用是4.5万元，乙工程队每天的工程费用是2.5万元.请你设计一种方案，既能按时完工，又能使工程费用最少.

23.（本题满分12分）如图9，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC的角平分线AD交BC于D.

（1）动手操作：利用尺规作⊙O，使⊙O经过点A、D，且圆心O在AB上；并标出⊙O与AB的另一个交点E（保留作图痕迹，不写作法）；

（2）综合应用：在你所作的图中，

①判断直线BC与⊙O的位置关系，并说明理由；

②若AB=6，BD=23，求线段BD、BE与劣弧DE所围成的图形面积（结果保留根号和π）.

24.（本题满分14分）如图10，抛物线y=-x2+bx+c的顶点为D，与x轴交于A（-1，0）、B（3，0），与y轴交于点C.

（1）求该抛物线的解析式；

（2）若点P为线段BC上的一点（不与B、C重合），PM∥y轴，且PM交抛物线于点M，交x轴于点N，当四边形OBMC的面积最大时，求△BPN的周长；

（3）在（2）的条件下，当四边形OBMC的面积最大时，在抛物线的对称轴上

是否存在点Q，使得△CNQ为直角三角形，若存在，直接写出点Q的坐标.

25.（本题满分14分）如图11①，在Rt△ABC和Rt△EDC中，∠ACB=∠ECD=90°，AC=EC=BC=DC，AB与EC交于F，ED与AB、BC分别交于M、H.

（1）求证：CF=CH；

（2）如图11②，Rt△ABC不动，将Rt△EDC绕点C旋转到∠BCE=45°时，判断四边形ACDM的形状，并证明你的结论.图11

参考答案

一、选择题：1-5：ACDAB，6-10：CBDBC.

二、填空题：11.6；12.x≥0且x≠2；13.5；14.x<3；152；16.3π.

三、解答题：

17.略.原式=-2x+4.

18.证明：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB∥CD，AB=CD，所以∠ABD=∠CDB；因为BE=DF，所以△ABE≌△CDF，所以AE=CF.

19.证明：（1）因为BC=BE，所以AC=AE，所以AC=AE.

（2）连结CB.因为BC=BE，所以∠1=∠2；又因为AB是⊙O的直径，所以AB⊥CE；因为BD∥CE，所以AB⊥BD，所以∠ABD=90°；因为AB是⊙O的直径，所以∠ACB=90°，所以∠ABD=∠ACB=90°，

所以△ACB∽△ABD，所以ACAB=ABAD，所以AB2=AC·AD.

20.解：（1）全校班级个数：4÷20%=20（个），只有2名留守儿童的班级个数：20-2-3-4-5-4=2（个），补全条形统计图（略）.

120×（1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4）=4（名），答：该校平均每班有4名留守儿童.

（2）因为只有2名留守儿童的班级有两个班，可设甲班和乙班，甲班的2名留守儿童为a1，a2，乙班的2名留守儿童为b1，b2，列表或画树状图，

所以P（所选两名留守儿童来自同一个班级）=13.

21.解：（1）OD=2，点B的横坐标是-2，当x=-2时，y=-8-2=4，所以点B坐标是B（-2，4）；

设直线AB的解析式是y=kx+b，图象过B（-2，4）、C（0，2），-2k+b=4，

b=2，解得k=-1，

b=2，所以直线AB的解析式为y=-x+2.

（2）因为OD=2，S△PBC=12PB·OD=3，所以PB=3，

所以PD=BD-PB=4-3=1，所以点P的坐标是P（-2，1）.

22.解：（1）设甲工程队单独完成此项工程需x天，则乙工程队单独完成此项工程需2x天，由题意得：1[]x[SX）]+1[]2x[SX）]=1[]10[SX）]，所以x=15，经检验：x=15是原方程的解，所以当x=15时，2x=30；答：甲工程队单独完成此项工程需15天，乙工程队单独完成此项工程需30天.

（2）因为甲乙两工程队均能在规定的40天内单独完成，所以有如下三种方案：方案一：由甲工程队单独完成.所需费用为：45×15=675（万元）；方案二：由乙工程队单独完成.所需费用为：25×30=75（万元）；方案三：由甲乙两队合作完成.所需费用为：（45+25）×10=70（万元）.因为75>70>675，所以应该选择甲工程队承包该项工程.

23.解：（1）如下图，作⊙O，标出点E；23题图