学生作文 直面人生

学生作文 直面人生（12篇）

1.学生作文 直面人生 篇一

忆往昔峥嵘岁月愁，几曾彷徨，多少志士仁人抛头颅洒热血，多少底层人民散发着熠熠光辉。他们懂得了生活，期待并实现着人生的价值。

曾经断水横流，多少国人甘当俘虏，多少封建社会的群众麻木冷酷，他们被生活吞噬了心智，掠走了灵魂。于是高呼：“死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

是啊，每个人起初来到这个世界都是一样的`，然而生活改变了他们。有人选择直面人生，甘为孺子牛，有人贪图享乐，追名逐利并乐此不彼着……

不同的生活体验着不一般的经历，铸就着迥然不同的精神世界。于是，生活告诉我们：不管前方是山重峰叠的崎岖之路，还是莺歌燕舞的融融之景，不管要经历风雨，抑或沐浴阳光，总要直面人生。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”

由同及异，若有似无，是甘甜的露水亦需要敢于尝试，是雄壮巍峨的巅峰亦需要肯攀登。生活这锅五味汤会向你转述：一路行来，一路坎坷，一路奔波，一路饮啜，思绪翻滚涌动的波，墨色渐次班驳开来，铺展出半卷情愫，打湿了满纸的回忆，不待离殇，须直面!

历史的浪涛声中，或许鲁迅领悟，做到了。于是，高声呐喊：“忍看明辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”他手执笔杆，刺向敌人的咽喉，脱下白衣大褂，才真正救民于封建束缚的牢笼。眉宇间，他透着一股钢毅，一股正义，在黑暗的社会面前，惟他独醒，他用笔纸写下，好似匕首投枪，敲打着沉睡着的人们，让他们从梦中惊醒。慢慢地，有人揉醒了睡眼，看到了污浊。在他的指导下，越来越多的猛士站上了历史的舞台。敢于正视淋漓的战场，敢于直面惨淡的人生。这一切，让他看到了希望。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

时间的流逝会洗去岁月的痕迹，会抹去历史的尘埃，然而他——将永远闪耀在历史的长河中，闪耀在人们的心灵深处。

就像张洁说的“每个人都必有一块由他自己耕种的土地。”我们来人间是为了承担责任，实现自我价值的。

2.直面挫折　成就人生 篇二

早上好！今天国旗下讲话的题目是《直面挫折，成就人生》。

同学们，在我们每个人的人生路上，总会遇到这样那样的挫折，例如在我们的生活中，就会遇到很多不尽如意的事情，如学习成绩不理想，和同学关系不够融洽，家庭生活遭遇了不幸等等。面对挫折，有的人坦然面对，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，就会有不一样的人生之旅，我们要正确面对那些挫折和困境。正如一位学者所说:“即使你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能控制风向，但你可以调整自己的风帆；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。”其实，我们每个人的心里都有一片戈壁滩，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

挫折是生活的组成部分，每一个人都会遇到。自然、社会间的万事万物，无一不是在曲折中前进的。纵观古今，许多著名的科学家、文学家和政治家大都是在逆境坎坷中磨砺过来的。人类创造文明与进步的事业，无不经过挫折与失败。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我国古代科学家张衡发明地动仪时，曾遭到当时朝廷政治上的打击，对他降职贬谪。别人也嘲笑他是不务正业。但他并没有被仕途受阻和嘲笑讽刺所影响，最终他获得了成功。同学们，其实挫折犹如你的影子，追随着你向成功奋斗的全过程。若能失败后却不失意，坚持下去，终会看到成功的终点。人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有受养分滋润的花朵迟早也会枯萎。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。

同学们，一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。人生难免有起伏，面对挫折与失败，只有正视失败，笑对失败才能从失败的阴影中崛起。没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有地壳的底蕴，就没有金子的辉煌；没有挫折的考验，就没有成功的喜悦。我们没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生，我们只有在遭遇挫折时排解痛苦，微笑面对逆境中的自己，坚定信念，绝不言败，才能积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的价值。让我们共同用微笑与自信为挫折写下句号，书写自己辉煌的人生吧！

（作者单位：河北冀州市第一实验小学）

3.直面挫折，笑傲人生作文 篇三

冰心先生在她的一首诗里这样说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”美丽的花朵可以尽情欣赏，她所经历的磨难和苦痛却不应该被遗忘。因为，一个人若想不断超越自己最终走向成功，就必须勇敢面对各种各样艰难困苦的挑战。直面挫折，踏平坎坷，是每位成功者的必修课。

故事中的`千里马就是这样一个例子。在闻名遐迩之前，他去磨坊应聘，结果惨遭淘汰，铩羽而归。直到最终伯乐的出现，才使他的命运由阴云密布变得大放异彩。生命的轨迹曲曲折折，经历过谷底艰辛的跋涉才可以领略顶峰那壮美的风景。马是这样，人亦如斯。要想活出人生那与众不同的精彩，不但需要卓绝的才华，还应具有无所畏惧的勇气、甘守寂寞的耐心和终将胜利的信念。相信不屈的双手会劈开荆棘遍野的封锁，相信执着的双脚会征服崇山峻岭的巍峨。只有像暴风雨中的海燕那样敢于蔑视雷电和巨浪的恫吓，才能够品尝到胜利后美酒的醇厚;只有像松柏那样在大雪中挺直自己钢铁般的脊梁，才有机会领略到成功后鲜花的芬芳。

“自古英雄出炼狱，从来富贵入凡尘。”横阅中外，纵览古今，有多少功成名就的英雄志士名垂后世。他们冲破了艰难困苦的道道封锁，为自己赢得了饱满充盈的一生，也给世界留下了一个个高大厚重的背影。其中，美国前总统富兰克林·罗斯福就是这样一个直面挫折而不倒、遭遇困苦而不屈的不朽传奇。当突如其来的病痛麻痹了双腿，他并没怨天尤人，没有消极度日。相反，他凭借超人的毅力和巨大的勇气涉足政坛，以轮椅代步，用实力发言，最终问鼎总统宝座。十几年间，他深谋远虑，高瞻远瞩，带领美国人民不但经受住了百年不遇的经济大萧条的考验，而且还取得反法西斯战争的光荣胜利。他伟大，不仅仅在于他的丰功伟绩;他不凡，更源自他非凡的人格魅力。困难并不可怕，可怕的是畏惧困难而匍匐于它的脚下;成功并不难以企及，只要你的心中还没有丧失征服一切的勇气。

然而，也曾经有过那么一些人。他们或片刻显赫，或一时风流，但是，他们却没有经受住失败的打击，终于在历史的长河中彻底销声匿迹。昔霸王项羽，是何等英雄!拔山扛鼎，气力无双，扫灭暴秦，巨鹿名扬。可是，当汉军营垒中楚歌的声浪漫天彻地袭来，他仰天长叹“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，最后面对着滔滔乌江水横剑自刎。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，是啊，倘若他能经受住失败的考验，去江东重整旗鼓，仍可以与刘邦一决雌雄，鹿死谁手尚未可知。然而，光阴不会倒流，历史不容假设。项王宽广的胸膛竟容不下败北的字眼，经不起挫折考验的人们就是这样可悲可叹。

4.直面人生迎接挑战 篇四

时代不同了，教育也相应地发生了改变，从半世纪前的“野外放养”，转变成如今的“温室精养”。“放养”不一定好，“精养”也不一定坏，但父母和老师不应该忽视孩子的人格培养和挫折教育，同学们也应该有走出温室直面风雨的胆气与能力。

每家的父母都期望自己的孩子成功，哪一条是通向成功的道路？答案是条条道路通罗马。但可以预见的是，成功之路肯定是一条人生独立之路。这条路上再没有爸爸妈妈接送；这条路上再没有爷爷奶奶关切；这条路上你需要自己付出，自己获得，酸甜苦辣都要自己扛，因为这条崎岖道路还有个别名叫“现实社会”。

总有一天，你要离开校园，总有一天，你要离开父母自己组建家庭，学业是用来完成的，而人生是用来亲历和体验的。成功有无数种定义，你总会找到你自己的成功。但是这个成功不是靠别人的评价，而是来自你自己内心的强大。

5.演讲稿直面挫折 挑战人生 篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好！今天我演讲的题目是：《直面挫折，挑战人生》。

观寒梅傲雪，我们惊叹它凛洌的清香，却不知它在冰雪中绽放的艰辛；赏鹰击长空，我们惊艳于它飒爽的英姿，却不知雏鹰在悬崖边试飞的曲折。任何事物要想取得成功，背后都有一段艰辛的奋斗史，作为年少的我们更是如此，没有挫折，何来成功？ 巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折时永远的垫脚石。

直面挫折 挑战人生只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福。在我们的生活中，挫折并不少见，它是智者的无价之宝，弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗？他的信条是：“人不是生来被打败的，你尽可以消灭他，但是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?南非前总统曼德拉用同样的信念实现了理想。正因为有了种种挫折的磨砺，他们的生命才显得格外熠熠生辉。孟子有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会，关键在于我们如何对待它。林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。从29岁起，他开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。最后一次成功是在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，马克思称之为“全世界的一位英雄”。面对各种各样的挫折，林肯没有选择放弃，他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。在命运的惊涛骇浪里，生存还是毁灭，这是一个问题。

大海里没有礁石就激不起浪花，生活中经不住挫折就成不了强者。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。音乐大师贝多芬，双耳失聪却谱写出美妙的乐章；文学巨匠弥尔顿，双目失明中写下不朽的诗篇；司马迁忍辱负重接受宫刑，最终创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生，而当《堂吉可德》问世的那一刻，世界破涕为笑！这样的榜样还有许许多多，他们的故事启示着我们：要正确对待挫折，积极地面对人生。正如贝多芬的座右铭所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!” 对于我们青年一代，挫折是必不可少的人生一课，只有跨过一道又一道坎，我们才能奔向成功的终点。

6.学生作文 直面人生 篇六

2008年，因《新教育读写月报》主编李玉龙的“撺掇”，这个执教多年的高中语文教师开始了长篇小说处女作的写作。近日，这本最终命名为《成人之美兮》的小说由花城出版社推出。“教书是什么？是成人之美。也就是说教书既要展示教育者的生命之美，又要成全受教育者的生命之美。”借书中人物之口，梁卫星道出了自己对教师这个职业的理解。

“我一直都没有走出这困境”

小说《成人之美兮》的内容简介这样写道：本书是第一部以教育为人生存在境遇的长篇成长小说。它以一个单纯无知的青年教师艰辛的成长历程为线索，生动形象地谱写了在时代困境之下，一批中青年教师为了追求生命的尊严和价值，为了寻求人性化的理想的教育，而苦苦探索、追寻，并在此过程之中，迷惘、挣扎、沉沦、蜕变、超越的人生活剧。学者钱理群将之称为“中国教育的惨淡人生”。学者余世存则这样评价，“通过久违的思辨之美、日常的却惊心动魄的生活悲剧、动人的个体抗争和妥协等生命情愫，理解当代社会的品质及其人的成长的可能性”。

看不出情绪的简介和评价词语里，沉淀并浓缩的却是梁卫星所经历过的大部分人生。“小说里写到的那些困惑、迷惘，挣扎、妥协与退让，都是我刚进入社会就经历过的，现在也仍在经历，我一直都没有走出这个困境。我身边的那些年青人亦无不如是，只是他们比我更能适应这个社会。他们的状态，使我更清楚地意识到了自身的无力与无奈，所以，我是悲观的，但我不能放弃，总是一边批判与抗争，一边又嘲笑自身在做着西西弗斯式的徒劳苦役。”他说，“我只是经由对教育的书写，试图探讨国人的整体存在深渊及其可能性。”

困境一直存在，并激发思考。“在走上讲台后，我一直努力避免自己成为自己憎恶的人。作为一个老师，在我的课堂上，我尽可能给予了学生我所能给的最大的自由与尊重。”梁卫星说。写作则是大量阅读之后的副产品，二十多年来，他保持着一种驳杂而无目的的阅读习惯：“我其实从没有想过要发表文章，更不想成为小说家，但阅读古今中外的精神经典，反观、质疑自己的人生，使我每时每刻都意识到自己所经验的人生，是不正常不合理的人生，我无处诉说这份深不可测的人生体验，只能通过书写来缓解内心的屈辱与不安。所以，我的文字绝大部分书写的是我对社会、人生、教育的观察与思考。”

在自己的课堂上，梁卫星最大的挣扎在于自己的想法与考试之间的矛盾：“我若为孩子们的眼前利益着想，我必须放弃我的想法，我若为孩子们健康成长着想，我必须无视高考的存在；我若为自己的物理生存着想，必须放弃自己的想法；我若服从自己的精神追求，就得忍受我的做法所造成的巨大的生存压力。”多年的教学让他比常人更真切地体会到教育之痛，成长之痛，以及由此涉及到的各种问题：“我的学生们承载着他们整个家族的希望，他们的存在取代了他们父母自身的生活，几代人放下自己的人生，围着他们连轴转，只为了一个不可预期的家族梦想，他们在这种外人不能想像的压力下成长，精神还不曾发育就成了空壳，青春还未开放就成了残蕊。”他感慨。

“我并不想创造什么艺术作品，

只是有话要说”

“多年从教，我只能说我在努力做一个不受学生憎恶的教师。”梁卫星说。从他的判断标准来看，成为一个“好教师”并非易事：“一个好的教师，要有以普世价值作为依托的教育理想，要有广博的知识与学术，要有深刻的现实感与历史感，要有成人之美的勇气、决心和能力，要有终身阅读思考的习惯。这是中国校园里最缺少的教师，我希望自己能成为这样的教师，我正在路上。”

在《成人之美兮》中，梁卫星为自己笔下的人物建立了一个相对理想的教学方式。但对身处现实的他而言，这个方式根本不可能普及，“我自然在课堂上有过类似的实践，但并不如海老师那样全面、完整、深入，我总是有很大的妥协。这使我的理想教育只能是一个遥不可及的梦想。”

梦想是什么？作为一个教师，“我的理想教育其实很简单，就是向学生传递做一个个体独立的、有尊严的、不同于任何他人的人，做一个有责任感的共和国公民。”但这显然不是一个轻易言说和实践的理想。

在教育问题日益成为社会大众关注的焦点之时，《成人之美兮》写出了“圈内人”之痛，让人可以从不同的角度审视这一问题：“对教育发言是每个人的责任，无论这个人身处哪个圈。但的确有很多人的言论义愤大于理性，他们把太多的责任归咎于普通教师。而身处这个圈子，我深知，普通的一线教师只是教育圈里的弱势者。”梁卫星说。

即使努力震聋发聩，但在某种程度上，梁卫星的内心还是悲观的。《成人之美兮》的结局有些黯淡，被他赋予最浓重理想主义色彩的两个老师，最后只能从校园消失：“理想在我们的存在境遇里从来都是倍受挤压与扼杀的，原稿的结尾更为灰暗，这就是我们存在的逻辑必然。这样处理，我以为是对真实的尊重，我们只有这样的教育与人生。我并不想创造什么艺术作品，我只是有话要说，我得保证我说的话是真实心声。”

小说之外，梁卫星还有太多的情感没有表露。小说的文字经过沉淀，已显得平静，其它文体中的梁卫星更加纠缠、灰暗、愤怒、痛苦：“我从不无病呻吟，更视那种示众自己的悲苦以获取同情怜惜的做法为卑劣。我的文字更多关于我对世界的观察与体会。我想，我活着，正是要记录下我所能见到感受到的这些不合时宜的哀痛，使这些苦痛的呼号与呻吟变成紫色的砂子，牢牢地嵌入高贵先生们以无穷的苦难为原料编织而成的黄金拼图。我希望这悲苦的紫色成为他们黄金拼图里最不和谐的颜色，给他们不安与烦心。”

7.直面人生的困惑读后感1000字 篇七

古人云:天之生物，必有其才而笃焉。

志不立，天下无可成之事!又是这一句话时常在我耳边回响，过这是著名讲在家郭继承教授说过的一句话，这是让我读了郭继承教授的直面人生的困惑念念不忘的词句。

其中有一个小故事让我感动。

一个人给社会和他人做的事情做到一定程度自然而然的结果。比如当比尔.盖茨能够自己的发明创造给每一个人用电脑带来的方便时他自然会成为世界顶级的财富拥有者，乔布斯以自己的智慧和创造给很多喜欢手机的人带来方便时他自然也会名利双收，袁隆平以自己的智慧和奉献给千千万万农民兄弟带来来意的时候自己自然而然也会成为科学家，并且是国家最高科学家的获得者。马云以自己的智慧和创造给无数希望创业的年轻人提供平台时他也无可争议地成为当今中国最著名的企业家之一。

8.学生作文 直面人生 篇八

一、语言运用

1．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是()A．杜甫长歌当哭，挥泪成珠，“上感九庙焚，下悯万民疮”，他的诗歌中对征夫戍卒、．．．．寡妻弱子、仆役渔樵的悲苦命运感同身受，充满恻隐仁爱，寄予深切同情。

B．在中央电视台播出的《人与自然》中，只见几只广有羽翼的老鹰在山林中迅捷地飞．．．．翔着，寻觅食物。

C．桀骜的贵族项庄对在鸿门宴上错过亲手斩杀刘邦的遗憾一直记在心中，直到他和项．．羽在垓下惨烈地战死在沙场的最后一刻还耿耿于怀。

D．《桃花扇》千古留名，传奇背后却隐伏着家国之痛，一群殒身不恤的人在民族危亡．．．．的血雨腥风中苦苦挣扎着，不禁让人感慨万千。

解析：选B。广有羽翼：指坏人到处都有帮凶。这里用来形容老鹰不当。A项，长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。符合语境。C项，桀骜：倔强。符合语境。D项，殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。符合语境。

2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A．在建设“和谐社区”活动中，小区居民们围绕以提升社区文化品位为中心，注重规划立意的整体性，尤其注重突出视觉艺术效果。

B．我国应加快铁路投资体制改革，修改《铁路法》《担保法》等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。

C．目前，构建和谐社会已成为当今中国的国策，在各行各业提倡人本主义的思想理念及管理方式，则是构建和谐社会的重要基础。

D．这屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的物品。

解析：选C。A项，“围绕以提升社区文化品位为中心”句式杂糅；B项，“扫除……法律空白”搭配不当；D项，语序不当，“各式各样的”应放在“物品”前。

3．根据例句，自选话题，仿写两个句子。

例：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

答：

解析：根据“真的猛士”判断，选择的话题对象应该是正面的；句式应是“真的……，××……，××……”(××为同一词语)；表达的内容应该是积极向上的。

答案：(示例)真的智者，善于处理复杂的关系，善于避开生活的误区。真的善者，能够 1 坚守内心的良知，能够摒弃错误的软弱。

4．在鲁迅先生诞辰纪念日的那一天，某校请一位学者做鲁迅思想学术报告。天气很冷，礼堂里一时躁动不安，很难安静下来。主讲学者意识到此时自己还担当着“维持会场秩序”的任务，于是他灵机一动，临时设计了一段开场白。几句话说罢，会场内响起了一阵热烈的掌声。假如你是那位学者，你该如何设计这段开场白呢？

答：

解析：应考虑“天气冷”“躁动”的环境氛围。可从当年鲁迅先生对冷的态度，或鲁迅对青年的期望等角度思考。

答案：(示例)鲁迅先生生前曾经说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”今天，我们先要摆脱会场上的冷气，才能对得起鲁迅先生的殷切企盼。

5．下面是刘和珍的未婚夫为其写的挽联，请依据合理顺序，排列在下面横线上。(只写序号)上联：生未同衾，________，________，________。下联：外抗强权，________，________，________。

①疆场空有约 ②死难同穴 ③劳燕惜分飞 ④六载订婚成一梦 ⑤白宫溅血泣黄泉 ⑥内除国贼

解析：根据语气和音节判断。答案：②③④⑥①⑤

6．以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意。(可以适当加字或减字)在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。

答：

解析：先要弄清“对社会、人生进行严肃的探索”在原句中的地位和作用，然后仔细分析原句的结构及句式特点，重组后不能改变原意。

答案：(示例)对社会、人生进行严肃的探索是鲁迅和茅盾小说的共同点，因而，他们在《彷徨》和《幻灭》的书前，不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然。

二、阅读提升

阅读下面的文字，完成7～10题。

民国以来最黑暗的一天

——“三一八”惨案七十二周年祭

余 杰

那一天，阳光如此灿烂。那一天，人潮如此汹涌。那一天，青春如此妩媚。那一天，枪声如此清脆。

七十二年了，岁月无声无息地过去。五千年的文明，在这一天之前，有比这一天更沉重的记忆；在这一天之后，也有比这一天更沉重的记忆。于是，我们忘却了这一天：一九二六年三月十八日。

刘和珍，一九零四年出生于江西南昌。自幼丧父，家境清贫。我可以想见你的勤劳，你高超的针线和厨艺，你与母亲相依为命，你在一盏如豆的灯下读书到天明。一九一八年，刘和珍以优异的成绩考入江西女子第一师范学校，担任校刊《江西女子师范周刊》的编辑。我在图书馆找了好久，也没找到你的文章，但我猜想，你的文字必不同于卓文君，不同于薛涛，不同于袁枚的女弟子们。蕴藉中有锋芒，温婉中有热情，一九二三年，考入国立北京女子高等师范预科，不久，转入北京女子师范大学英文系，被选为学生自治会主席。鲁迅先生的印象是“常常微笑着，态度很温和”“也还是始终微笑着，态度很温和”。然而，子弹却不会还报你以微笑。一颗子弹从你背部入，斜穿心肺。你才二十二岁。

杨德群，一九零二年生于湖南湘阴。一九一三年考入湖南女子师范学校，深受杨昌济、徐特立的赏识。一九二四年秋，考入武昌高等师范。一九二五年到北京求学，先考入艺术专科学校，后考入女子师范大学。我想，你的案头一定放着《娜拉》，放着《狂人日记》，放着《新青年》，放着《新潮》。然而，潮已落，新已变旧，你愤慨地说：“处在这个内敌外侮交相逼迫的次殖民地之中国，倒不如死了干净。可是，我要死，也要先炸死几个卖国贼才甘心。”你仿佛是“秋风秋雨愁煞人”的鉴湖女侠的转世。当刘和珍中弹后，你想去扶起她，弹从左肩入，穿胸偏右出。你倒下了，但还能坐起来，一个兵在你的头部和胸部猛击两棍。二十四岁的你殒身不恤。

如花似玉的年龄，诗与歌的年龄。你们如此平凡，以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。我不知道你们是否恋爱过或者正在恋爱着。我想，你们收到男孩子的情书时一定脸红心跳，你们去约会前一定不忘在鬓角插一朵栀子花。你们读《伤逝》，为子君的不幸而流泪。你们除了校服以外，也喜欢鲜艳的旗袍。你们在宿舍里，制造着女孩子的秘密，同学亲如姐妹。你们到北京才一两年，还没吃够冰糖葫芦，还没有看够香山的红叶，还没有听够飒飒的风声。你们原来以为，古老的北京城一团和气，就像北京腔一样平缓悠长。那一天，你们放下那本没有看完的书，小心地折个角，想：回来再接着看。三三两两地，你们上路了。

母亲还在遥远的家乡等你们归来，等你们静静地伏在膝下。最后一封家书还没有寄出，最后一句是俏皮的笑话。你们抬着头，蹦蹦跳跳的。你们与我同龄，还是孩子呵！三月早春，北京的天空中飞满各式各样的风筝。冰刚化，草刚绿。风沙很大，扑在你们娇嫩的皮肤上。谁会想到呢，枪声在风声中响起来，你们吃惊地看着士兵们举起枪，你们举着小旗的手捂住 突然喷血的伤口。你们还来不及奔跑，白色的围巾已然飘落。你们呼叫着同伴的名字，却没有回答。

鲁迅先生写下了《记念刘和珍君》。你们喜欢读先生的文章。先生写道：“既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”七十二年之后，我读先生的文章，看你们的照片，流我自己的眼泪。这泪与你们的鲜血相比，该是怎样地微不足道呵！活着或者死去，已然不是一个问题。

七十二年过去了。保存下来的只有文字和图片，我的案头，一片狼藉。我听见了枪声，看见了鲜血，红色的大地与蓝色的天空，黑色的军警制服和白色的学生装，悠宛的鸽哨与短暂的枪声。那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。我知道，你们的眸子注视着我，你们将为我祝福。

7．本文和《记念刘和珍君》一样，字里行间充满了作者强烈的感情。请简要分析下列句子所表达的思想感情。

(1)你们如此平凡，以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。

答：

(2)母亲还在遥远的家乡等你们归来，等你们静静地伏在膝下。

答：

(3)七十二年之后，我读先生的文章，看你们的照片，流我自己的眼泪。

答：

解析：分析句子所蕴含的感情，一定要结合句中的重点词语和情境。(1)句要注意分析“平凡”和“未能如愿”等词语，(2)句要注意分析作者所描绘的是母亲盼归未果的心酸画面，(3)句要注意分析“流泪”的原因。

答案：(1)作者为没有能够找到烈士们鲜活的生活资料感到惋惜，平凡的她们做出了不平凡的行动，又使人敬佩。

(2)“静静地伏在膝下”的温馨画面更增添人的伤感悲痛之情。母亲期待未果，让人对造成这悲剧的反动政府更添愤怒之情。

(3)表达了作者对烈士们的无限崇敬、无限悲伤之情。

8．“那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，在你们的血泊中前行。”作者为什么说自己“已经死过”？又为什么说自己“重新复活”？

答：解析：第一句写的是作者想象中的刘和珍她们英勇就义的情景，所以说自己“已经死过”，意思是指自己和烈士们并肩战斗。第二句说自己“重新复活”，是指自己受到烈士们的精神的鼓舞，要踏着烈士的鲜血继续战斗。

答案：第一句说自己“已经死过”是因为作者受到烈士们爱国情感的强烈感染，自己仿佛走进历史，走到她们身边，挽着她们的手，与她们并肩战斗；第二句说自己“重新复活”是因为作者受到烈士们的精神的激励，并在其精神鼓舞下奋然前行。

9.对应一课一考点 简要分析文章第一段在全文中的作用。

答：

解析：分析文章重要段落的作用，要首先考虑段落的内容，以内容为基础，再考虑抒情和议论，即抒发了什么感情，表达了什么观点。其次，要考虑段落在文章结构中的位置和作用。

答案：第一段交代了事件发生的环境，以“阳光如此灿烂”和“青春如此妩媚”来反衬“三一八”惨案的悲剧性，同时抒发了作者对年轻生命逝去的沉痛心情和对刽子手残忍的抗议和控诉。在结构上，照应题目，引起“三一八”惨案。

10．本文在第三人称叙述中穿插了大量的第二人称叙述。这样变换人称叙述有什么好处？

答：

解析：可以从抒情效果入手分析其好处。

9.直面挫折作文 篇九

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的直面挫折作文5篇，欢迎阅读与收藏。

直面挫折作文 篇1

人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时，只有敢于直面挫折，驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。

1914年12月的一个深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”

爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。人生旅途，难免会有困难、坎坷抑或是沉重的打击。面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气，要有勇气战胜自己。

坎坷也好，挫折也好，对于一个人来讲，要战胜它首先要战胜自己。困难算什么？痛苦算什么？不幸又算什么？一生孤苦不幸的贝多芬在双耳失聪之后，仍不忘告诫自己：要扼住命运的喉咙。海涅生前最后8年，手足瘫痪，视力微弱，躺在被褥的“坟墓”里，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。意大利旅行家马可。波罗曾蒙受牢狱之灾，但他没有一蹶不振，他就是在热那亚的监狱里口述出那蜚声世界的《马可·波罗游记》。他们的勇气产生于斗争中，产生于同困难的顽强抗争中。

我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。

直面挫折作文 篇2

一只雄鹰，一声长啸，惊彻天宇。

我，自由地在高空盘旋，享受着鹰击长空的愉悦，俯瞰芸芸众生。大地上地的积雪还未完全融化，花儿早已争相怒放，柳条在风中微微摇摆，像是青姑娘的素裙，农民伯伯在田间播种，也都无不绽露出幸福的笑容。新的一年，又是一个崭新的开始

妈妈在山顶紧张而幸福的注视着我，好像在说：“孩子，你终于长大了！”

去年冬天，刺骨的寒风吹着裸露的山崖，呼呼作响。那时，刚刚长齐羽毛的我还不会飞行，每天都是妈妈飞出巢穴为我寻找食物，我多么向往巢穴外面的世界，多想在蓝天下展翅翱翔，多想和妈妈一起出去觅食。

于是，我开始缠着妈妈，让她教我翱翔天际的本领，可妈妈总是说“你还太小了，等再长大一点我再教你。”明的不行，那我只好暗地里偷学了。我每天将妈妈飞行时的动作牢记于心，等她出去觅食时我便效仿练习。

终于有一天，天气格外的好，太阳普照着大地，微风袭来，还能带起丝丝暖意，又片恰巧妈妈出去觅食了，于是我内心生出了一个大胆的念头——飞向对面的山头。

弹射，俯冲，拍打双翅，滑翔，一系列高难度动作被我有条不紊的运作着，我紧张而又兴奋，眼看着距离山头仅有不到五十米的距离了，然而，心有余而力不足，此时的我已经筋疲力尽，强烈的生存欲望促使我继续拍打双翅，三十米，二十米，倏，力竭，我笔直的朝着崖底做自由落体运动，绝望…

崖底的石块在我的眼眸中迅速放大，死神在像我逼近，粉身碎骨在等待着我，脑海中一片空白。

一声仿佛可以撕破天穹的叫声传入我的耳朵，将我的耳膜震的嗡嗡作响，瞬时，两只有力的爪子将我狠狠的捡起，浑身无力的我在此时昏迷…

再次醒来的时候，我以躺在了巢穴中，身边躺着的还有依然沉睡着的妈妈。这才想起当时是妈妈奋不顾身的救了我，可妈妈却因卸力而昏睡过去，后怕，内疚以及对自己的怨恨顿时一齐涌上心头“我真的就这么没用吗？”

事以过去多日，这天，妈妈又如往常一样出去觅食。这几日我的心情一直很低落，常常独自眺望对面的山头，发呆，一望就是一整天。

此时，天已经暗了下来，往常这个时候，妈妈都已回来了，可今天怎么了，我开始担心妈妈的境况。又过了一个多时辰，太阳已经落山了，夕阳的余晖显得格外耀眼。妈妈出现在余晖的映幕下，仿佛一粒黑斑，我兴奋的朝着妈妈挥打双翅，妈妈似乎也是看到了我，更奋力的向我飞来。

“嘭”一声枪响打破了山谷的宁静，随之，我看到妈妈的身体铅一般的朝崖底下坠，说时迟那时快，我以不顾一切的朝妈妈坠落的方向冲去，脑海中只有一个念头，那就是救回妈妈，俯冲，拍打双翅，滑翔，完成了这一系列动作之后，妈妈的身体在我的眼中逐渐放大，我张开爪子用力抓起妈妈的身体，朝着那个山头飞去…

破茧才能成蝶，涅槃才有凤凰，阳光总在风雨后。亦是直面挫折，我们方能成长。

直面挫折作文 篇3

你不服输，一直在战斗，你会傲然绽放；你不放弃，谁也无法判定你的结局。

——题记

年轻的我们害怕失败，害怕挫折，可我们必须知道只有痛出来的鲜美，才足够让人感动。我们要学会在生活中成长，磨砺意志，要学会面对现实，直面苦难和不公，在遭受挫折时不轻言放弃，迎难而上，这样终会冲破天际，迎来光明。

蒲公英的成长也许经历各种苦难。人们总以为只要一阵风吹过，它们就可以发芽成长，可你知道这背后的挫折吗？它们无法选择自己的生长地，只能由风决定他们的命运。也许一阵风会将它们带到浩瀚的大海，也许又会将它们带到贫瘠的山地，它们无法选择，只能服从命运的安排，依靠自己经历的挫折和磨难，落地发芽生根。因为不往前走就会被沙子掩埋，所以只能往前走。

这个世界上有许多人，虽然在身体的某些方面有缺陷，却比我们更会生活，经历过更多磨难的他们，拥有比我们更强大的力量。

霍金大家都知道吧？他全身上下除了大脑以外就只有两只手指头可以动，但他凭借顽强的毅力，把一生都献给了物理研究，取得了常人都难以企及的成就。他无法像正常人一般生活，却比我们更会生活，让人敬畏。

我很认同刘同的一句话；“你脸上云淡风轻，谁也不知道你呼吸得有多紧，你走路带风，谁也不知道你膝盖上有摔倒的伤；你笑得没心没肺，谁也不知道你哭起来只能是无声。要让人觉得毫不费力，只能背后极其努力。”他的话没有华丽的辞藻，却用真实的经历震撼人们，他所拥有的莫过于他那北漂的十年苦难生活，终于挫折堆积，让他更加强大，成为如今当红的作家。他用他的生活告诉我们，在成长的道路上我们所能做的只有面对生活中的挫折，无所畏惧，终会炼就金刚不坏之身。

记住！盔甲再厚也无用，伤疤硬实才能防身。谢谢苍天，给我们人生的挫折和苦难，为我们的人生增添色彩。直面现实，接受挫折，现在无法触碰的部分，终有一天会当做笑话来讲。

直面挫折作文 篇4

“失败乃成功之母”，在人生的漫漫长河之中，总有一些值得回忆的“五彩石“。但在绚丽背后，往往隐藏这一些艰辛与酸涩，生命的精彩就是在挫折与成功中堆积而成的。

几年前，我和家人一起去吃饭，在饭店的四面墙壁上，各挂了四个红如火，形似菱的中国结。我被他的那种独特的古老的中国之风深深的吸引了：火红的绳子有条不紊地缠络着，好像成千上万条龙团聚的精神之柱，更像是中国人团结一致，众志成城的信念和决心，突然一瞬间，一个念头在我的`心中萌发了：作为一个中国人，我一定要学会打中国结。

这个想法在之后的几天里得到了进一步的实施，我找来了许多有关打中国结的图纸。好汉歌里唱道：“该出手时就出手”。在一切准备就绪后，我便准备行囊，向着二万五千里长征般的目标前进了。拿到图之后的第一感觉就是：晕。那缠来绕去的绳子简直是群蛇乱舞，让人摸不着头脑。但是我的信心正如那万里长城，是永远打不倒的。

我抽取一根红绳，照着他的步骤，一步一步，一点一点地做着，好像有点意思了，这给了我极大的鼓舞与信心。我继续做下去，但是越往下越繁琐，它就像是一个装有宝藏的藏宝迷宫，让我晕头转向。时间在一秒一秒地流逝，我的鼻子，额头上都冒出了豆大的汗滴，这不是辛苦的汗水，不是失望的泪水，这是幸福的清泉，探索过程的享受。汗滴从额头上缓缓地往下淌，像一根羽毛，搔挠这我的脖子。我不敢去擦，生怕手轻轻一碰，红绳就变成一团乱麻，我之前的努力也前功尽弃。终于到了千钧一发之际，我小心翼翼地拿起绳子，眼睛如雷达一般死死地盯着目标，我按捺住狂躁的心跳，和颤抖的双手，用手指尖一点点地往里拉，那个缠络的结也一点点向中心靠拢，就在我以为“大局以定”的时候，红绳却向小孩子看到了好吃的似的，赖着不走了，无论我怎样摆动，它都一样“顽强”。“怒发冲冠”“火冒三丈”已经不能形容我当时扭曲的脸部和要沸腾的心情了。

一个小小的中国结都轻易把我打败了？等心情平静之后，我拾起那团在角落的红绳，慢慢的理，慢慢的编。在不经意间，居然成功了。看着编好的中国结，在阳光的照映下，多像是一个缩小版的鸟巢阿！

这次的经历，让我懂得了更多。失败的经历就像舞台剧似的，一次次拉开帷幕，在我的生活中频频不断的上演，它像一只只飞舞的萤火虫，点缀了我平凡的童年。

小时候我在电视上看到：把大蒜瓣瓣放在一个盛有水的容器中生长，大蒜就会长出长而绿的叶子，他就从灰姑娘变成了白雪公主，既能装饰家园，又能绿化环境。好奇是每个小孩子的天性，我也不例外。那时正值盛夏，我耐着酷暑将“大蒜宝宝”安置起来。一天，二天，三天……没有动静，半个月过去了，依然不见“一枝红杏出墙来”，这可急坏了我，边和妈妈一同去看。只见那清澈见底的水底，除了一个大蒜宝宝，还多了一群“新朋友”，只见他们个个身体黝黑，小巧玲珑，在水底不断弹跳，蠕动。你猜是什么？蝌蚪？这可不是可爱的叫蝌蚪，凑近一看，正是夏夜的“吸血战士"—蚊子宝宝。只见他们快活地吮吸着水中的营养，蓄势待发地想同他们父母一起作战呢。

大蒜没长出来，却变成了蚊子的“秘密养殖基地”，这可气坏了我，在请教了爸爸之后我才知道：大蒜不是种在水里的。

不管是中国古色古香的优秀文化，还是大自然耐人寻味的奇妙现象，都向我展示了它们的魅力。在遇到挫折的时候，学会去探索，不放弃。最终我们一定会走到成功的彼岸！

直面挫折作文 篇5

挫折并不可怕，可怕的是我们缺少一种平和的心境。

——题记

我，杨慧，今年13岁，从来没见过自己的妈妈一面，因为我亲爱的妈妈在生我的时候就永远离开了我。

在我10岁的时候，灾难再一次降临到我的头上。那一天，我跟往常一样，吃了早饭，和年近80的奶奶打了声招呼就去学校了，上午第三节课是我最爱的数学，正听得入神，我的姑姑闯进了教室，大喊：“慧，快走！”，我正想埋怨姑姑，却看见姑姑两眼红红的，我意识到了不妙，拔腿就跑，姑姑上气不接下气边跑边跟我说了事情的经过。原来，今天上午我爸爸又拖着沉重的身子去帮别人做房子，可刚去一会就晕倒了，爸爸被火速送到了医院，马上医院就下了病危通知书。当我赶到医院，爸爸躺在ICU病房，脸色如纸，毫无知觉，医生、护士不停地忙碌着，奶奶蹲在墙角，眼泪如断了线的珠子一个劲地往下流，布满皱纹的脸痛苦地扭曲着，两手不停地哆嗦……

时间过得真慢啊，我站在ICU门口，坐也不是，站也不是，不知道过了多长时间，总算我缓过了点神了，我急了，我哭着揪着医生，求他救救我的爸爸，我跟他说，没有了爸爸，我就是孤儿了。

过了几天，检查出来了，肺Ca，我年纪小，不知道这是种什么病，只知道当爸爸身体好点时让他陪我疯玩，这时奶奶都会说让爸爸好好休息一下。此后奶奶会不时地弄点好吃的给爸爸，爸爸也会不时地背着奶奶把好吃的往我碗里扒，这段时间我尽享着爸爸给我的爱。可是，我却常常听见爸爸在夜里用被子蒙着头压抑的哭声，也会常常看到奶奶红红的眼睛。

没过多久，爸爸越来越消瘦了，也无法进食了，我眼睁睁地看着爸爸被病魔吞噬着身体却无能为力，我哑着嗓子不停地喊着：“爸爸，你别走！”上天，你真是不公啊，妈妈没了，爸爸也要走了，我怎么办，怎么办哪？可是上天并没有因为我的撕心裂肺而留下爸爸。爸爸走了，带着无尽的遗憾，带着满怀的不舍走了。

家，空荡荡的，心，空落落的。幼小的我和年近80的奶奶天天流泪眼对流泪眼，断肠人对断肠人，爸爸，你泉下有知，可否知道女儿多么想念你啊。

我知道，爸爸最不放心的是我，你担心没有了爸爸的呵护我会受欺负，没有了爸爸的鼓励我会委糜消沉，爸爸，你放心，挫折压不倒你的女儿。

挫折，是荒野上考验春花怒放的春寒料峭；是夏日焦渴的芳草地上空的炎炎烈日；是卷起满落叶的萧瑟秋风；是腊梅怒放前交加的风雪。

挫折，是浊水一潭，坚强的人落入其中，爬起来，挥去泥水，不带走一点水珠。

挫折，是危桥一座，我用平稳的心态走过，不带任何害怕的表情，把它铸成坚毅的跳板走向成功。

挫折，犹如横亘在前进路上的高山，如有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪言，就不必担心不能攀上它的绝顶。

挫折，犹如挑战极限的拦路虎，君不见，三十六行，行行都有纪录的刷新，那是因为有着一群不懈的探索者。

10.直面挫折作文 篇十

“叮铃铃!叮铃铃!”随着铃声的响起，整栋教学楼一片轰动，每个人的心理都如释负重——噩耗似的其中考试终于完了。而此时的我，脸上并没有洋溢着灿烂的笑容，取而代之的是一脸的沉重，因为我知道这次考试我考砸了。回到教室，同桌满怀欣喜地询问：“考得咋样?”我摇了摇头。他开始向我分享他的好消息，我的心情愈加沉重，只能强装微笑：“恭喜!继续努力。”

走在走廊上，碰到了任课老师，我羞愧地低下了头，如同一只过街老鼠，急速地从老师身旁窜过，生怕老师认出我，询问我的考试情况。

几天后，期中考试成绩出台。果然，一切尽在想象之中。虽然我早已做好了心理准备，但是这还是给我千斤重的内心压上一块巨石，令我无法翻身。

夜晚，我静静地躺在床上。窗外雷雨阵阵，无情地敲打着透明的玻璃窗，一滴滴水珠顺势流下。狂风也在放肆地怒吼，肆无忌惮地撞击玻璃，此时的玻璃也仿佛将会在顷刻间破碎。

我眺望窗外的世界，一株新生的树苗即将在暴风雨中陨落，我无奈地摇了摇头。第二天，我来到那株树苗旁边，我诧异，我感叹，我顿悟……那株微小的生命愈加顽强。

的确，一株如此脆弱的渺小的生命在暴风雨之前犹能无畏面对，并以胜利者的姿态存活下来。而我所面对的只不过是一次无足轻重的考试，我又有什么理由退缩。如果一次微不足道的失败就能让我失去斗志，那我又有什么资格去嘲笑那株树苗呢?

11.直面挫折作文 篇十一

当宋代君主仍在吟诗作画，筑屋漆殿之时，那遥远草原上的马蹄声已悄然响起。成吉思汗，这位震撼千古的领袖已在红缨帐前屈指点兵。是什么，让自幼丧亲，大字不识的他率领不足万人的部队横战中国，叱咤千古?是直面挫折的勇气。尽管自幼丧亲，他在草原上结识义弟，在捕猎中从动物身上学习兵法;尽管为首后遭金国压制，与义弟决裂，他用自己的坚持让部下明白，他是蒙古人永远的大汗;尽管大字不识，占据中原后遭人鄙夷，他用手中马鞭证明，他是中国的又一个伟人，他为帝王而生。终于十年苦战，他把世界变成了他的牧场。因为心中有一股直面挫折的勇气，铁蹄抛开青泥，威武身姿留在千古人们心里，辽阔的版图便是他成功的证明。

而现实生活中懂得直面挫折的人又何止少数?感动中国90后孟佩杰，便唤醒了当代的魂。当同龄孩子仍在睡梦中，她已踩着板凳站在灶台，为母做饭;当同龄孩子在戏耍时她在静静细细研读母亲病历;当同龄孩子依在妈妈怀中撒娇时，她已端出一盆温暖的洗脚水。只因她有悲苦命运：父母早丧，养母病瘫，养父离家。其实她不必，再寻一对好心夫妇，平凡一生。但，因她心中有直面挫折的勇气，在人生的路上不回头，用自己的坚持勇气在荆棘丛中砍出一条笔直道路。她在同辈中一跃当前，站在世人面前。

是什么，让霍金的三根手指在轮椅上绘出了时间简史?是什么，让梵高的画笔在苍白上描上一抹橘色的绚丽?是什么，让李白的笔锋下留下了“直挂云帆济沧海”的墨迹?是直面挫折的勇气，让他们在人生道路上披荆斩棘，走向成功，走向光明。

12.学生作文 直面人生 篇十二

读完《无法直面的人生：鲁迅传》后，我有一种强烈的冲动，想去绍兴鲁迅故居看看，我想在他的居所中能更加真切的体会到鲁迅先生当年的想法和他那在民族危机中的苦苦挣扎。

鲁迅先生姓周，名樟寿，后改为树人，号豫山，后改为豫才。鲁迅是他的笔名，一八八一年九月二十五日出生在绍兴城内周姓望族，祖父周介孚，出身翰林，让鲁迅在启蒙的时候先读历史，而不是四书五经；父亲周伯宜，对鲁迅非常宽厚，允许他读闲书；母亲鲁瑞更是喜欢他。少年鲁迅便生活在这种颇为繁华而宽厚的环境中读书长大，调皮好斗，有着少年所特有的骄傲。但祖父却因为一次科场行贿案下狱，父亲也吐血并终于去世，亲戚便不再对鲁迅家客气，分房子的时候给鲁迅家最差的房子。这种世态炎凉、由繁华转为凄苦的经历很容易让人想到曹雪芹，另一个在中国的晚期封建社会反儒家的困顿的斗士。后来在广州，青年学生问他为什么憎恶旧社会，他回答：“我小的时候，因为家境好，人们看我像王子一样，但是，一旦我家庭发生变故后，人们就把我看成叫花子都不如了，我感到这不是一个人住的社会，从那时起，我就恨这个社会。”

是的，鲁迅先生恨，他恨这个社会的黑暗，同时也恨自己的无能。要知道，在绝对强大的事实面前再有力的个体思想也如萤火与之皓月，变的渺小无比。鲁迅先生就是如此，面对逐渐衰败、日渐黑暗的社会，他多么想用他的力量去改变，可是现实却给了他多个无情的耳光。读到这，我仿佛已经不是我，而是与先生一样的一点萤火，在深邃的无边的黑暗中苦苦挣扎。

先生从人道主义转向了个人主义，由启蒙的悲观主义，转向了存在的虚无主义。从学生变成医生，从医生变成文学家从文学家变成革命家。每一次的转变都给了他不小的打击，仿佛一个健壮的成年人一巴掌轻易拍碎小孩子手中的玩具一样。先生是不屈的，身份的多次转换可以证明；先生也是不甘的，他的文字可以证明。

人存在的意义是什么？是碌碌无为的任由事物摆布还是面对无情的现实躲在暗处大声呐喊？先生给了我一个答案：我不管自己的力量多么的渺小，我也知道我自己的力量不能改变太多的客观事实，可是我还是要尽我的全力去做，即使我做的不能改变什么，这样起码在我晚年终老的时候我可以用我那沧桑的眼睛勇敢的直视我走过的路。况且蝴蝶效应，也许我做的一些小事引起了这个社会的共鸣，那么我将会很欣慰，同时感到101%的骄傲。

也许有些人还无法体会到自己能让这个世界改变一点点的那种感觉，那是一种骄傲。可惜先生是可怜的，这个社会仿佛就是要与他作对一般，将先生的种种努力都无情的打压下去，看着他在无力的痛苦中苦苦挣扎，黑暗的社会嘴角微微上扬。

这也使得先生在虚无主义的鬼气中滑落的太远。但1925年，还是有一只手拉住了不住下滑的先生，那就是许广平。许并不是人中之凤，但有着一股子对新思想、自由、革命的坚毅，这深深的鼓舞了先生。后来两人到了上海定居。作者王晓明写道：“从某种意义上讲，鲁迅和许广平的相爱而终于同居，在上海建立新的家庭，是他一生中最有光彩的举动。正是在这件事上，他充分表现了生命意志的执拗的力量，表现了背叛传统礼教的坚决的勇气，表现了一个现代人追求个人自由的个性风采。但是，也恰恰在这件事情上，他内心深处的软肉和自卑，他对传统道德的下意识的认同，他对社会和人性的根深蒂固的不信任，都表现的格外触目。一个人一旦相信爱情，就不再是虚无主义者。”

鲁迅的人生终点最终在上海画上。回首过去，先生不断的遭遇到“滑铁卢”。早期先生想要医治民族，对大众，他是轻蔑的，他觉得百姓迂腐，不能像他那样面对名族的衰败勇敢的站出来用自己的行动去拯救自己的民族。后来他发现相对于迂腐的寻常百姓，知识分子更容易明白他，于是先生弃医从文，可是后来的种种草鱼却使他不断看到知识分子的局限性。在读了一些马克思主义的东西之后，先生开始由一个知识分子慢慢的向革命家转型，但革命的本质就是推翻旧的迎来新的，这与先生骨子里的旧思想是矛盾的，终于，他提出了新知识分子的说法。也算是在新事物和旧思想中取一个折中吧。这其中包含了先生的怨念及恨意，我想也许先生就不应该生在那个时代，也恰恰命运弄人，虽然先生在时代的洪流中苦苦挣扎，但他也是推动时代发展的一丝助力。

读完《无法直面的人生：鲁迅传》后，我看到了一个曾今熟悉现在却又完全陌生的鲁迅，大家对他有一种心灵上的崇拜，可是又有多少人知道他在那深重危机中的苦苦挣扎。危机中的苦苦挣扎。