市高级中学2013——2014学年工作汇报

市高级中学2013——2014学年工作汇报（10篇）

1.市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇一

阿合雅镇中心小学现代远程教育教学

工作计划

（2013-2014学第一学期）

一、指导思想

积极落实远教资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师培训，切实落实“优质资源共享”的目标，提高学校教育教学质量。

二、主要工作目标

1、深入开展现代教育技术培训工作，通过培训让全体教师会使用远教设备教学，会利用远程教育资源开展常规教学。会对资源进行二次开发和利用。积极开展“班班通”教学活动。

2、加强远教设备、软件的管理和维护。

3、完善资料的收集和整理。

三、主要工作措施

1、做好资源的接收、下载、整理、归类、设备维护；教研组负责对其他教师的技术指导、授课，认真做好校本培训和校本教研工作，校本培训要使100%的教师会计算机的简单操作，会播放教学光盘，会使用远程教育资源进行备课和上课。

2、学校每周应用远程教育资源和“班班通”设备进行教育教学活动应达20课时以上；每学期每人自制课件不得少于1件；每位教师积极撰写教学经验总结或经验文章1篇以上。

3、作好远教室的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运 1

行。出现故障，及时上报并联系人来维修。

4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。

5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。每学期校内课堂教学观摩与交流应达10课时以上，6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

7、校园网站是学校的宣传窗口，应发挥其宣传效应。学校委派专人负责校园网站建设，明确网站负责人职责，不得上传虚假新闻或信息，应遵守相关的法律法规，正面宣传学校，树立学校的良好形象。

8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。

9、及时全面做好活动的记录和资料的收集和整理。

阿合雅镇中心小学

2013年7月

阿合雅镇中心小学现代远程教育教学

工作计划

（2013-2014学第一学期）

阿合雅镇中心小学

2013年7月

2.市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇二

2015学年第二学期中学开学工作汇报材料

我校严格执行教育局工作部署，于2月28日召开了行政会议，3月1日召开全体教职工会议，3月2、3日学生报到，3月4日照表上课。

开学以来，学校已经召开两次行政会议，一次全体教职工大会和多种部门会议，安排部署各项工作，截至今天，各项工作已经走上正轨，学校教育教学秩序有条不紊。

一、新学年，新气象，新特色

1、学校管理有新思路。2015年，学校对各处室实行责任目标考评，并加强督查管理，实行奖惩制度。学校根据教育局教育目标管理方案，针对学校的具体特点，对各处室下达了责任目标，由各处室针对责任目标制定工作计划。由于学校工作思路清晰，责任目标分解合理，各处室的计划也很细致很具体，并且较早进入执行状态。

同时，根据教育局的计划，学校部署了争创“最美学校”“最美教师”“最美党员”的工作。

2、备战高考学考有新手段。一是高考学考备考工作抓得早。开学的前三天，学校就分别成立了高考学考领导小组，召开了高考学考督战会议，并召开了高二高三备课组长、班主任和任课老师会议，各备课组已经进行了第一次集体备课，拿出了备考方案，多数领导已经下班听课、找师生谈话。二是营造了浓郁的备考气氛。学校一改往年的一贯做法，将开学典礼与高考誓师大会相结合，不仅请了部分家长来为学生鼓劲加油，高

二、高一的学生也在大会上为高三的学长加油鼓劲，每个班都制作了宣传横幅，每天都进行课前宣誓。

3、学生管理有新措施。针对学校通学生多、陪读生多、校门口管理难度大的情况，学校政教处在寒假就做好了相关家长的工作，早餐、中餐实行封闭式管理，以确保学生的饮食安全，降低监管难度，消除安全隐患。

在评选、表彰了首届“最美新邵八中学子”的基础上，制定了第二届“最美八中学子”的评选方案，激励学生争当全县“最美学子”。

4、特色教育拓展新领域。作为省级特色教育实验学校，学校为了真正做大做强特色教育，3月10日专门开会要求从本学期特色教育要向深度发展，向广度辐射。一是加强对体育模块教学的探索，加强对体育专业队的考评；二是加强竞技体育的投入，不仅在跆拳道方面确保在省级比赛中获得一块以上的金牌，而且着力开发新项目，争取在定向越野、体育舞蹈等项目上有新的突破。同时要创新特长生培训措施，力争在各乡镇学区建立培训基地。

另外，刘德高老师的国家级书法速成专利将尽快进行推广，从而进一步拓展特色教育内涵。

5、推进课改有新亮点。一方面，继续推进高效课堂建设，制定了迎接“邵阳市高效课堂建设现场会”在我校召开的方案。另一方面，制定了“一师一优课、一课一名师”的方案，并且已经部署到各年级，全体教师已经开始行动。

二、新学年，常规工作有序开展。

1、学校行政会议严格落实教育局的大政方针，对本学期的工作进行了详细的部署和安排，突出了学校的工作重点，同时强调了各部门工作的计划性，并要求办公室对各处室的计划进行评比，教导处和教育处分别对任课教师和班主任的计划进行评比。

2、教科处在开学之前已经组织三个年级管理人员以及教研组长、备课组长开会，认真分析了上学期县调研考试情况，总结经验，汲取教训，看到成绩，找出差距，树立信心，早早拉开了高考学考会战的序幕。同时评选了上学期优秀学生，进行了表彰。

3、加强安全教育。安全重于泰山，在学生报到之前，学校组织政教处工作人员和保卫人员对学校教室、寝室、食堂及其他公共场所进行了安全隐患排查，进行了值日分工，加强了校门口出入车辆的外来人员的出入管理。分级签订了安全责任状。各班主任在开学第一天对学生上了安全教育第一课

4、快速进入教学状态。教学工作部署早，到位好。3月1日的教师大会上及时给任课教师发放了教科书和教辅资料、课表、辅导表和作息时间表，并要求教师们按时写好上学期工作总结和本学期工作计划，认真备课，上好新学期第一课。据检查，3月4日起，所有教师全部持教案上课，没有种白水田现象。截止3月6日，各种总结、计划全部到位。截止今天，各项评比结果已经出台。处室、教育、教学等系列分别评选了5份、23份、14份优秀计划

5、教科处在开学之前召开了教学服务人员会议，进行了本学期工作的具体部署。

6、教育处3月1日召开了全体班主任会议，布置完成上期班主任工作总结、本期班主任工作计划、班级异动学生花名册、班委会名单、学生保险等表册。各项工作目前已经完成。另外，加强了门卫管理、教学区管理、寝室管理，并从开学第一天起就对班级和班主任进行严格的考勤考核，学生学习状态得到及时调整。

7、严抓控流保学工作，教育处责成各班主任对未按时报名的学生实行家访和电话访问，不让一个学生无故失学。同时，教导处严格执行学籍管理制度，为转入、转出学生办理转学手续。截止今天，在校注册学生共3186人，控流工作比往年都好。

8、后勤处严格执行收费标准，根据要求进行收费项目公示，规范收费行为，坚决杜绝乱收费现象。学校食堂狠抓服务工作，从开学第一天起就把服务育人放在首位。

9、办公室积极协调各处室开展工作，并于3月9日举行了开学典礼。县、市教育新闻网对相关工作进行了报道。

3.市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇三

工作汇报材料

一学年来，我校在上级领导和教育主管部门的关心、支持和正确领导下，结合“创业服务年”的活动要求，根据本校的工作实际，提出了“以德育为首，以安全稳定作保障，以教学质量为中心；坚定不移抓安全，踏踏实实抓教学，创新思路抓发展”的工作思路，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，在德育、教学教研、安全、体卫等工作方面作了不懈的探索，大力加强了学校干部队伍、教师队伍和校园文化建设，创新了阶段性侧重跟踪教育机制，建立健全了过程检查制度，较好地完成了学校预定的工作目标，现将一学年来我校的教育教学工作总结如下：

一、优化决策程序，强化学校管理，积极开展有效工作

1、加强队伍建设，努力提高干部素质，为科学决策奠定坚实的组织基础

一学年来，我校行政干部在肖校长的带领下，不断加强学习，更新观念。以全国全省教育管理工作电视电话会议的召开为契机，适时组织全体行政干部认真学习领会会议精神，并组织讨论、交流，同时，学校要求全体行政干部突出树立责任意识、有效工作意识、过程管理意识等三种意识，不断提高行政干部的思想素质和管理水平。

2、坚持民主管理，努力完善民主决策机制，为科学决策提供完善的制度保证

为实现决策科学，我校大力加强了民主制度建设，积极提倡和实行民主办学、民主治校、民主执教。

一是加强了以年级组为基本单元的主线管理，完善了职能部门与年级组的双线管理制度，建立健全了合理民主的决策和管理评价机制，明确管理程序，确保各项工作有序开展。

二是我校坚持重大问题民主决策制度，充分发挥行政会、教代会、工会和家长委员会的参政议政作用，一学年来，我校强化了校长办公会的功能，改革了以往行政会的制度，各年级组长列席行政会，在讨论时认真听取各年级组长的意见，在民主的基础上科学决策。

三是我校大力推行校务公开，专门建立了校务公开栏，接受教职工的监督。四是我校每两周定期召开行政会和教职工大会，我校所有工作都经过行政会讨论后决定并在教职工大会上宣布，绝不搞一言堂。

五是我校行政班子成员经常深入各部门、各年级，充分发扬民主作风，广泛听取各部门、各年级和教职工的意见，集思广益，从而为科学决策提供完善的制度保证。

3、狠抓过程管理，构建过程检查体系，为科学决策提供坚强的落实保证

“科学的决策需要坚强的工作落实”，学校领导深知全程检查和过程管理的重要性，加强了各项工作的过程管理，狠抓工作的落实。

一学年来，学校大刀阔斧地改革了以往的分级管理体制，建立和完善了以年级组为基本单元的主线管理体系，实行年级组长负责制，做到“三全”管理，即加强学生的全面管理，提高学生的思想素质；加强教育的全程管理，提高教师的教育质量；加强学校的全员管理，提高学校的服务质量。同时，学校领导、年级组长、教研组长除上好自己的课外，还经常性地深入课堂，进行不打招呼的听课，深入年级组办公室，随机检查教师坐班情况，对学校各项工作进行全程定期和不定期的检查，加强过程管理，确保科学决策得以贯彻落实。

二、加强常规落实，狠抓过程管理，确保教学中心地位

1、立足校本，以研促教，提高师资水平。

一学年来，我校本着“鼓励教师在行动中反思，在学习中成长，在研究中提高”的师训工作思路，立足校本，以研促教，不断提高教师教学的整体水平。

一是加强学习，提升精神文明建设品位，学校领导班子坚持把政治学习放在首位，加强邓小平教育理论的学习，组织全校教师深入学习贯彻党的十六大精神，让全校教师充分认识教育与人才的培养是实践“三个代表”重要思想的体现。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，扎实有效地进行师德教育。让教师们充分认识到：教师是教育工作的主导者，老师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言谈举止。所以，每位老师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表，有力地提升了学校精神文明的品位，使学校的校风建设体现出时代的风范，更充分地发挥学校的育人功能，更好地履行了教书育人的天职。

二是以学校教研组研讨、校际教研为平台，充分发挥骨干教师在课程改革和教学中心工作中的先锋模范作用，以点带面，以老带新，形成传帮接力机制。

三是以备课组培训为着眼点，提高教师对课堂的驾驭能力。各备课组坚决贯彻学校提出的“素质教育课堂化，课堂教育素质化”的原则，以新课程理念为指导，以课堂教学改革为中心，以培养学生的自主、探究、合作学习为主线，以促进学生全面发展为归宿点，以备课组研讨活动为载体，组织备课组教师集体活动，通过举行教学反思，课堂设计交流，说课、教学观摩、评课、案例分析、问题“会诊”、专题研讨、集体备课等活动，丰富备课组培训的内容，提高备课组培训的效果。

四是以强化培训为突破口，提高教师的业务水平。一学年来，我校开展了以培训全体教师为目标，骨干教师为重点的强化教育，通过集中时间统一安排，高三课任教师做高考试题，独立撰写试卷评价，初中课任教师做中考试题等形式，强化教师培训。

五是以上好三课为窗口，取长补短，加快提高教师的业务水平。一学年来，我校通过开展新教师上过关课，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课等活动，促使教师在对比反思中成长。

六是以终身学习为必由之路，促使教师水平的可持续发展。一学年来，我校倡导教师终身学习，明确要求全体课任教师人人要有进修计划，青年教师要有培养计划和培养目标，持续提高教师的业务水平。

七是以学习先进经验为捷径，加快教师成长。一学年来，我校多次组织初中年级课任教师赴于都实验二中等校听课学习，学习二中等校先进的教学和管理经验，加快教师的成长。

2、全程检查，以查促成，落实过程管理

一学年来，我校加强了教育教学工作的全程检查，以检查促使成效，狠抓各项工作的过程管理。

一是我校要求各部门、各年级、全体课任教师要写好详尽的工作计划，并随时检查计划的完成情况，年级组、教研组、备课组对教学的各个环节，各个阶段都制定了切实可行的过程目标，关注过程检查，突出过程目标的实现。

二是我校制定了《梓山中学教师课堂要求》，明确提出教师上课的“八不准、一严禁”要求即不准不写教案上课；不准上课迟到或早退；不准坐着上课；不准上课不讲课或少讲课；不准擅自调课或私自请人代上课；不准不管课堂纪律上课；不准在课堂上抽烟；不准醉酒上课；严禁旷课，从而确保了我校教师都能有效施教，提高了课堂效率。

三是做好“三查”，即行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查、年级组自行评查。为确保教学的正常运行，保证课程计划的全面落实，学生在学校痛系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展，学校定期进行常规检查（教师备课、作业批改），教导处做到认真记载，及时总结，真正达到以检查促提高的目的。

四是继续组织教师认真学习“于都县学科常规”，尤其是备课常规，要求教师在了解学生已有知识经验的基础上，从学生的兴趣出发，选择恰当的教学方法，创设贴近学生的教学情景，设计多样的活动形式，提高学生主动参与自主学习的能力。坚持情境创设，在课堂教学中，力求打破僵化的“常规教学”，创个性化的“教学常规”。

五是坚持行政管理人员听课制度，学校中层以上领导深入课堂第一线随堂听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，为提高教师教学能力，抓教学常规落实，立足随堂听课，向四十五分钟要效益。

六是加强艺体教学，实施阳光体育工程，促进学生全面发展。体育组结合体育课程标准，认真抓好“两操”“一课”，重视学生身体素质的发展，重视体育课教学的过程管理。

七是狠抓教学质量的提高，一学年来，我校以高三高考、初三中考备考为龙头，狠抓三年教育教学系统工程的建设。近年来由于县城学校扩招，我校生源素质总体下降，高考、中考工作面临的困难相当大，对此，我校高初三课任教师经常一起研究高考、中考备考策略、制订管理措施，同时扎扎实实地地做好中层学生、临界生的“培扶”工作，加强对学生的心理辅导，减轻其思想压力，缓解其紧张情绪，加强考生的学法指导和考试技巧指导等等，圆满完成了县局下达给我校上三本3人的任务指标，今年中考也有望取得好成绩，在全力抓高考、中考备考质量的同时，我校始终坚持重视抓好高

一、高

二、初

一、初二年级的工作，强调把高考、中考当作“三年的系统工程”来抓，强调“培优扶困”工作要从高

一、初一起就要下大力气来抓，任课老师、班主任、年级组长都能做好培扶工作，做到心中有数，目标明确、落实到位。有效地转化落后生队伍，教育教学质量能稳步提高。

三、突出德育教育，构建安全管理体系，确保学校安全稳定

一学年来，我校本着预防为主，防治结合，共同教育，都有责任的德育安全工作原则，要求全校德育工作者要以前瞻性、预见性和严密性的工作思路思考和布置德育安全工作，创新德育安全工作思路，有效开展德育安全工作，确保学校安全稳定，同时，大力加强校园文化建设，以拼搏进取精神武装全校师生，努力构建文明、卫生、平安、和谐校园。

1、统一认识，强化责任，健全制度，构建德育安全工作的长效机制

一学年来，我校成立了以肖校长为组长，书记、副校长、政教处主任为副组长，各年级组长和班主任为成员的德育安全工作领导小组，小组成员之间既明确分工，又相互协作，统一认识，强化责任，建立健全德育安全工作制度。

一是建立和完善了四条德育安全工作主线：

（一）是以校长——政教处——年级组——班主任为主体的德育安全工作主线，使德育安全教育寓于教育管理之中；

（二）是以校长——教务处——教研组——课任教师为主体的课堂教育主线，使德育安全教育寓于教学之中；

（三）是以学校党支部——团委（学生会）——团支部、班委（学生分会）为主体的学生自我教育主线，使德育安全教育寓于学生活动之中；

（四）是以学校——社会——家庭为主体的社会力量参与的辅助主线，使德育安全教育寓于社会教育之中，形成了齐抓共管，共建共育的德育安全工作局面。

二是完善了德育安全工作的激励机制。一学年来，学校在原有《教职工浮动工资试行方案》的基础上，制定了《梓山中学班级等级考核评估及班主任工作考核办法（试行）》和《梓山中学德育安全管理工作方案》，严肃考核制度，实行优化组合，竞争上岗，做到班主任津贴的发放与德育安全工作的成效直接挂钩，在分配上向一线倾斜，向能者倾斜，向勤者倾斜，实行多劳多得，优劳优酬，责重酬多，从而增强了德育安全工作的活力和动力。

三是建立健全德育安全工作制度，建立德育安全工作的长效机制。本学期以来，我校坚持了以往行之有效的安全检查制度、门卫制度、巡河制度、护送学生过河过渡制度、夜间巡逻制度、校舍的月检查月汇报制度、安全用电制度、食品卫生检查制度、校内外活动的安全管理制度、危毒药品的专人专柜管理制度以及消防安全管理等德育安全工作制度，同时，学校还制定了德育安全工作一票否决制，课任教师德育安全工作责任等制度，进一步健全了学校德育安全工作制度。

四是制定了《梓山中学课堂教学安全规程（试行）》，明确规定课任教师是课堂安全的第一责任人，同时建立了课堂教学安全应急处理机制，确保课堂教学安全。

2、严密排查，规范行为，养成习惯，夯实德育安全工作的过程管理

一学年来，学校要求蹲年级组行政干部、年级组长和班主任要以前瞻性、预见性、严密性的工作思路思考和布置德育安全工作，创新年级的特色工作，严密排查，杜绝安全事故的发生，规范行为，养成习惯，防微杜渐，夯实德育安全工作的过程管理，确保学校安全稳定。

一是学校明令严禁学生进入网吧、游戏厅等场所；严禁打架、聚众斗殴；严禁拉帮结派，与社会闲杂人员厮混，指使他人打击报复；严禁偷盗抢劫；严禁玩火、玩电、玩鞭炮、玩水以及破坏水电等设施。从严从快处理学生顶风违纪、严重违纪和屡教不改的学生违纪行为，通过“五禁”，规范了学生的行为，养成了学生良好的行为习惯。

二是严密排查，坚持德育安全教育的日检查周小结月汇报制度，夯实德育安全工作的过程管理。本学期以来，学校每月召开一次由政教处组织的德育安全工作专题会，总结上月工作中的经验和不足，布置本月德育安全中心工作。

三是继续坚持和完善了“留守孩”教育管理，同时进一步完善了“留守孩”帮扶制度和“留守孩”谈心交流制度。坚持了每人为“留守孩”做一件有意义的事的优良传统，使我校的“留守孩”教育管理工作真正做到了管理制度化，教育规范化和关爱经常化，让社会放心，让家长安心，让“留守孩”顺心，使我校“留守孩”教育管理工作在2005年3月在我校召开的赣州市“留守孩”教育管理工作现场会经验的基础上又有了长足发展。

四是加强了校园周边环境的整治，清除了校园内的各种摊点，一学年来，对校园200米以内的游戏厅、录像厅、网吧，学校六次联合派出所、工商、卫生文化、综治等部门进行了集中整治，优化了德育安全教育的环境。

3、加强教育，提高认识，防微杜渐，确保德育安全工作的有序有效

一学年来，学校特别加强了对学生德育安全等方面的教育，努力提高学生对德育安全工作的认识，防微杜渐，确保德育安全工作的有序有效。

一是建立了阶段性侧重跟踪教育机制,对问题生实行分类分层分阶段教育，针对学校原有德育工作机制不健全，对学生问题，发现一起，解决一起，缺乏系统性考虑，德育工作者经常疲于奔命，学生问题经常死灰复燃被动局面，学校提出了预防为主，防治结合，共同教育，都有责任的德育工作原则，要求全校德育工作者要以前瞻性、预见性和严密性的工作思路思考和布置德育工作，创新德育工作思路，建立健全阶段性侧重跟踪教育机制。通过各班治安督查、治安信息员，严密注意学生的思想动态以及学习、生活等情况，掌握安全工作的第一手资料，预见性地发现问题，并针对发现的问题采取有力措施，加强疏导教育，通过写说明书、谈心、家访、学生评议等方式深挖造成纪律特殊生的家庭、社会及其本人的根源，将问题消灭在萌芽状态，在此基础上有针对性地建立纪律特殊生的成长档案，同时对纪律特殊生进行疏导教育，并将这些情况及时反馈给学校领导、班主任及学生家长，形成对学生进行教育引导的合力，做到分类分层分阶段集中教育，逐级管理，层层落实的德育工作模式，从而有效地阻止了纪律特殊生的进一步滑坡，同时通过学生对纪律特殊生的评议活动，提高了学生的认识，增强了学生纪律观念，使学生能从纪律特殊生中汲取教训并引以为戒，从源头上杜绝了新的纪律特殊生的产生。比如：针对中学生上网成瘾和上学期发生多起学生打架事件的实际情况，学校开展了阶段性专项整治活动，一是联合派出所、工商、卫生、文化、综治等部门进行校园周边环境整治；二是摸清上网学生和打架学生的情况，进行集中教育转化；三是集中开展学生评议，使学生汲取教训并引以为戒，取得了明显的效果，校园内违反校纪班规的学生少了，遵规守纪的学生多了；上网成瘾的学生不见了，努力学习、拼搏进取的学生多了；打架斗殴的学生没有了，团结互助、真诚友善的氛围浓了，校风有了很大好转。

二是坚持了定期和不定期召开主题班会的德育工作制度，一学年来，学校根据实际情况，组织各班召开了“端品行、讲诚信”，“爱学习、严守纪”，“爱集体、讲奉献”以及安全知识等主题班会，师生展开讨论、交流，统一了思想，提高了认识，使各班的德育安全工作贴近学生，深入人心，取得了良好效果。

三是发挥共建共育优势，本学年我校聘请了梓山镇派出所副所长为我校法制副校长，制定了《关于全校师生开展法制教育活动的实施方案》，充分利用“五五”普法时机举办法律知识专题讲座，对学生进行法制教育和社会公德教育，不断提高学生的法制意识和社会公德意识，同时利用重大节日、纪念日、民族传统节日等方面的活动，培养学生爱国主义、集体主义思想，增强他们的社会责任感。

四是加强学生思想纪律教育，努力构建以积极进取精神为主的校园文化。针对部分学生学习目的不明确，学习态度不端正的情况，学校开展了“为未来做准备，用拼搏进取绚丽我们的青春年华”为主题的学生讨论、新学年倡议、诗歌朗诵比赛等一系列活动，净化了学生的心灵，使学生提高了认识，端正了态度，同时使学生在活动中得到熏陶及潜移默化的教育，培养了学生爱国、爱校、爱班、爱集体，爱环境的思想，营造了团结互助、拼搏进取的校园文化氛围。

四、存在的问题

由于客观条件的制约和主观因素的影响，我校仍存在以下问题：

1、缺乏名师型人才。

由于我校地处农村，缺乏在更广范围内有一定影响力的骨干教师，在“专家引领”方面需进一步加强。

2、教师学科结构需进一步调整。

我校一直缺乏音乐、美术、英语专任教师，使学生的全面发展受到一定影响。

于都县梓山中学

4.市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇四

汇 报 材 料

广南县教育局：

安全工作关系每一位师生，是学校健康发展的前提和保障，抓安全、讲安全是每一位教育工作者的责任。2012年以来，我校按照云南省“创建平安校园标准”和广南县教育局有关学校安全考核标准，本着“百年大计，安全第一，预防为主，防治结合”的原则，牢固树立忧患防范意识，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警钟长鸣，以高度的责任感和事业心做好学校安全工作，努力为学生的健康成长营造良好的环境。现将一年来学校安全基本情况、学校工作成效、存在的主要问题和下一步的工作思路汇报如下。

一、学校安全工作基本情况

（一）、社会治安综合治理工作

1、创建“平安校园”工作一直是我校安全工作的重点之一，2012年我校制定了创建“平安校园”三年规划，接着也制定了2013年度 “平安校园”活动实施方案及工作职责。按方案及工作职责有序开展“创平”工作。

2、2011年9月，新一届领导班子成立，我校成立了“创平”工作领导小组。组长由焦继伦校长担任，副组长由行政副校长姚占发、教务副校长张学强担任，成员由全体中层领导班子、年级组长、班主任担任。办公室设于德育处，由汪发铭同志负责总体“创平”办公，田朝文、杨佩祥负责“创平”材料收集及归档工作。

3、按照广南县教育局 《2012-2013学年安全目标责任书》和相关安全工作要求，我校与年级组组长、教研组长、班主任、科任教师和学生家长分别签订了不同层次的安全责任书，落实安全工作责任制，以确保安全责任层层分解。

4、学校各种安全规章、制度健全，如：门卫值班制度、门卫值班人员工作职责、学校安全巡逻制度、外来人员出入登记制度、信访制度、学校保密制度等，并按各种规章、制度开展工作。

5、学校高度重视反邪教工作，充分利用校园宣传栏、校园广播之声、黑板报等栏目进行反邪教宣传，2013年秋季学期“六五”普法考试中进行全校师生参与的，以“相信科学，反对邪教”为主题的法制知识竞赛，杜绝各种邪教活动在校园中发生和蔓延。

6、学校积极开展“禁毒防艾”工作，利用各种宣传媒体进行宣传的同时，2013年春季学期邀请法制副校长到我校进行法制知识讲座。我校师生无吸毒现象。

7、我校综治排查（刀具收缴）工作已成为常态；第一，每隔一周的星期四下午第八节之后年级组活动，由年级组长带头，全体成员参与的综治排查；第 1

二，值周教师每天24小时进行安全巡逻工作；第三，德育处不定期进行安全检查等，杜绝学生携带各种各类的管制刀具进入校园。

8、学校完善各种规章制度、应急预案，大型活动前都有完整、操作性强的安全工作预案，并严格实施。一年来学校无重大安全生产事故和治安灾害事故的发生。

9、学校有外来人口清查登记制度，加强学校外来人口的登记和管理。一年来不发生刑事、治安案件

10、学校积极落实社会保障工作。除了安排我校教职工戚平富爱人（原供销社下岗职工）王艳琼管理女生宿舍外，还尽可能把教师中无正当职业并需要帮助的家属聘入学校食堂工作，以确保校园安全、和谐。

11、学校每年都按本地司法所的要求开展普法教育考试，开设普法宣传栏目、组织普法知识讲座。

12、我校积极配合县综治办部署的其他综治平安创建工作。如：2013年秋季学期，根据县综治办部署，我校全体师生员工参与了“反邪教”知识竞赛。同时也积极的开展省级“平安校园”的创建工作。

（二）禁毒防艾工作

1、学校于2013年春季学期制定了禁毒、防艾工作计划，并邀请珠琳镇卫生院防疫科的人员到我校做禁毒、防艾工作宣传教育。我校是禁毒、防艾教育的主要基地。充分利用班会课、校园广播之声、黑板报开展宣传教育。

2、为确保学校禁毒、防艾工作责任的落实，我校制定了禁毒防艾工作责任书，与教研组、年级组、班主任和科任教师签订了禁毒防艾责任书。充分利用教师例会、班会课、黑板报开展宣传。

3、我校积极按《中华人民共和国艾滋病防治条例》开展宣传教育工作，以考试形式展开宣传，合格率90%以上。

4、学校有艾滋病防治工作领导小组，组长为焦继伦校长，副组长为行政副校长姚占发、教务副校长张学强，成员由全体中层干部、年级组组长、班主任构成。办公室设在德育处，由田朝文同志负责具体办公和联络。（电话:***）

5、我校积极按《中华人民共和国艾滋病防治条例》开展宣传教育工作，以考试形式展开宣传，合格率90%以上。2013年秋季学期田朝文副主任到昆明进行云南省中小校禁毒、防艾骨干教师的培训，之后在教师例会上对全体教师及学生中进行培训教育。

6、我校按时上报艾滋病防治工作报表、学校艾滋病防治工作计划、总结和相关材料，同时完成县防艾办和教育局交办的临时性的工作任务。

7、我校积极按照有关要求对学生进行艾滋病防治和无偿献血知识教育，开展“小手牵大手 ”活动，通过学生向家长开展宣传教育。学生知晓率95%以上，教师知晓力100%。2013年秋季学期，我校利用教师例会、教师群网络通知全校教师到广南县第二中学校参加志愿献血。

（三）常规安全工作

1、常规安全工作常抓不懈，校长是学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负有全面的领导责任。我校新生入学的第一件事就是学校与学生家长签订安全责任协议书。其次学校与班主任、科任教师、年级组都签订相应的安全责任书。

2、学校开学初制定学校工作计划，把常规安全工作列入学校的议事日程，并制定学校安全工作计划。德育处在每星期教师例会中都强调相关安全，并要求班主任利用班会课进行安全教育与宣传。并对违纪学生制定相应的安全责任书，与家长面对面进行安全交流。并进行大量的跟踪教育，及时矫正学生的不良行为习惯。

3、我校严格执行安全生产法律、法规和各项规章制度，及时传达和贯彻落实党中央、国务院、省、州、县对安全生产工作的决定、指示和通知要求，定期召开安全会议，研究和部署相关常规安全工作，有详细的会议记录。

4、我校安全保卫机构健全，制度完整，领导班子分工明确，各阶层安全工作职责明确，有专（兼）职的安全保卫人员，有综治办，有学校大型活动前的安全应急预案，有突发事件应急预案。学校在重点部位都安装了电子摄像头，随时监控，做到人防、物防和技防的有机结合。

5、本学年我校：一是开展了消防安全演练，让师生全体参与，提高广大师生的安全防范技能。二是开展了交通、法制知识讲座，提高广大师生的法制安全意识，杜绝重大安全事故的发生。

6、我校积极开展安全知识宣传教育活动。充分利用放、收假、教师例会、国旗下的讲话、校园广播之声、学校宣传栏、黑板报、班会课、德育处调解处理学生矛盾等方式开展安全宣传与教育。

7、学校有节假日领导带班制度，节假日都安排专人领导、校园环境范围分片区专人负责与巡逻，全天24小时开机，由办公室上报相关节假日工作安排。

8、学校积极搞好疾病的防控工作。除了及时传达和部署上级部门安全要求外，把疾病预防工作第一时间通知各班班主任或者相关人员。实行零报告制度，严禁教师瞒报、慢报、谎报。

9、学校有矛盾调解机制和信访工作制度。做好教师与教师、教师与学生、教师与家长的安全摸底工作。本学年没有出现群体上防事件。

10、我校实行“三检”制度，有严格的登记管理工作。有学生传染病个案追踪制度，学生因病缺课病因追查与登记制度。有追踪记录。

（四）交通安全工作

1、学校有道路交通安全工作计划、道路交通安全管理制度、校园车辆管理制度等制度。2013年春季学期邀请珠琳派出所、交警中队等部门来我校开展法制、交通安全讲座。

2、为确保学校交通安全责任落实到位，使责任层层分解。学校制定了交通安全责任书，并与年级组、教研组、班主任、科任教师、学生家长签订了安全

责任书。

3、为使全校师生对交通安全有一个警示教育，我校在学校门口的左右两边、校园内去运动场的右手边道路拐角处都设的有交通安全警示牌，以保证学校师生的交通安全。

4、为使学生交通安全警钟长鸣，我校经常利用周五降旗回家时进行安全强调。除此之外，还利用班会课、法制课宣传相关交通安全知识。本学年，学校师生无重大交通安全事故的发生。

5、2013年秋季学期新生入学，我校组织学生到街上义务大扫除，学校德育处、团支部利用此机会让部分学生发放交通安全宣传单，义务扫除的同时开展小手拉大手交通安全宣传教育。

6、学校制定了教职工私家车校园管理规定。2013年秋，在珠琳镇交警中队的牵头下，我校对学校拥有私家车的教职工车辆进行了信息采集，所有拥有私家车辆的教职工全部签订交通安全责任书、安全承诺书。一年来，我校师生无无证驾驶、酒后驾驶和驾驶无牌、无证、无营运资格的车辆。

7、我校主要以周五放学降旗、班会课、班主任工作对学生开展交通安全教育。本学年，没发现师生乘坐低速载货汽、拖拉机和其他不具备安全性能的车辆。

（五）食品安全工作

1、为确保食品安全责任落实到实处，使责任层层分解，我校分别与年级组、班主任签订了食品安全责任书。

2、学校食品留样工作由段荣道老师负责，每一顿饭都把食品留样样本并入冰箱，无食品安全事故后在销毁。本学年我校无食品安全事故的发生。

3、学校食堂食品采购由唐朝刚、熊代基老师负责，台账由熊代基老师负责做。严格按照学校食堂食品留样管理制度来管理。

4、学校严格把关食堂及小买部从业人员的入关口，必须持有健康证方可以上岗，并且食堂事务长每天都对食堂工作人员进行晨检，及时排除食堂工作人员生病隐患，以确保全校一千多名师生的饮食安全。学校小买部都有相应的证件。

（六）消防安全工作

1、学校内部管理消防安全责任分工明确，校长为消防安全第一责任人，对学校的消防安全工作负有全面的领导责任。谁管理谁负责，并与各班班主任、宿舍管理负责人签订了安全责任书。

2、学校在不同位置的重点部位安装了灭火器、消防栓以及紧急照明灯，并不定时的检查和及时更换过期灭火器。

3、学校充分利用六月安全生产月、119消防日开展消防安全宣传外，还利用校园宣传栏、校园广播等多途径进行消防安全宣传。2013年秋季学期新生入学的纪律强化训练中，还进行消防安全演练，切实提高了师生的自我防护和自救能力。

4、学校认真开展消防安全隐患排查，有详细的排查整改记录，并按时上报汇报相关信息。

二、学校安全成效

（一）进几年来，我校认真开展“创建平安校园”工作，严格按照《云南省创建平安校园考核标准》开展工作。经过不懈的努力，2013年11月获得“州级平安校园”的称号。现在各项平安创建工作正在进行，以迎接省级平安校园工作组的检查。

（二）一年来，我校没有出现重大的安全事故，学校安全环境良好，教学秩序井然，这是最大的安全成效。

三、存在的主要问题和下一步的工作思路

一年来，我们在校园安全稳定方面做了一些工作，取得了一定的成绩，学校安全工作得到加强，无安全责任事故发生。但是随着社会环境的复杂化、社会治安形势的严峻化及学生的独生子女化，学校的安全工作面临更加严峻的挑战。

（一）存在问题。

一是交通安全隐患大。特殊的环境，交通安全仍然是一项长期的工作。二是网络安全等新的安全问题也日渐显现出来，学校强化内部管理的同时更需要家长、社会携手来齐抓共管。

三是学校保安力度不够，虽然我校现有专职保安2人，但年龄机构过于老化，有力而不从心啊。

（二）下一步工作思路。

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重要的工作之一。2014年，我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防范措施，确保校园平安。为学生撑起一片晴朗的天空，让每一分关爱都渗透到学生的心田，让学校成为每一个学生健康成长的沃地。

珠琳镇初级中学校

5.许市中学考察汇报材料 篇五

曹县孙老家镇中学：孙亚钟2016.03

许市中学考察汇报材料

许市中学能从一所落后的农村中学成为全国名校，毋庸置疑课改功不可磨，是课改形成了教育合力，用夏忠育校长的话来说，要做点实事，真正为孩子们考虑，就一定要进行课改。感谢教育局领导的关爱，我们一行84人获得前往许市中学培训学习的机会。几天来，我们静心体验，深入课堂，耳闻目染，心灵受到了一次次震撼，同时领悟到局领导精心组织此次考察用意所在，只有坚定决心和信心，坚定不移地推进课改，才是我县教育的唯一出路。

一、考察感悟

开放式的课堂

许市中学五环课堂，把时间还给学生，学生成为了课堂的主人，让学生表现课堂，体验课堂，感悟课堂，享受课堂。许市课堂教学实现了五个转变，即课堂由教师中心向学生中心的转变，教师由被动教向主动教的转变，学生由被动学向主动学的转变，课堂结构由封闭式向开放式转变，学生由苦学向乐学的转变。他们的课堂：知识在这里交汇，思维在这里碰撞，个性在这里张扬，能力在这里培养。用李炳亭先生的话说知识的超市，生命的狂欢！这样的课堂对教育工作者来说几乎是一个梦想的课堂，这样的课堂学生的学习不再是一件枯燥的事，而是令人愉悦的过程。

精细化的管理

许市中学“四位一体”管理模式，即校级中控式宏观管理、处室分布式中观管理、班组节点式微观管理、值日流动式现场管理。这样层层管理，立体式的管理，全时空、无缝隙、精细化的管理，形成了一强大的管理网络，服务于五环模式的课堂改革，其管理真正做有安排、有监控、有反馈、有反思、有评价，管理及时、有效、透明、精细，我想也是这样的一种管理模式许市中学的学生才有很好的学习习惯、行为习惯。在我们学习期间，没看见一名学生乱扔垃圾，乱讲脏话，学校几乎看不到一点灰尘，校园里连一片纸片也很难找到，学生秩序井然，个个精神抖擞，呈现积极向上，团结进取的景象。

别具一格的夕会

许市中学的夕会别具一格，第一天晚上，我聆听了142夕会课，这节夕会课给我的印象很深，一个个初二学生他们语言表达能力，逻辑思维能力，辨别是非能力，原则性，胆子，自律无不给我视觉、听觉上的一餐大宴。夕会课上班长在实施组织，班干部、课代表、席长、室长、小组长有秩序短时间对学生的点评，宛如一场严厉的批斗会。许市中学真正做到人人都是班级的主人，人人都应参与班级管理的目的。我想有了这次教训，一次批斗，违纪、违规，学习不认真的同学心理肯定有一种震撼和愧疚，长期下来，学生的行为得到规范，学生的学习态度得到端正。

除了夕会，学生每天早训会、学校每天早评会、反思角、教师一周的反思板，许市中学形成 一种反思文化对许市中学的课改起推动和促进作用。

二、向许市学习什么？

我们向许市中学学习，首先要学习他们的那种精神，那种百折不弯，永远向前的精神。其次是要学习他们那种先进理念，就是真正把素质教育落实到课堂，落实到教育教学的方方面面，在我们现有教育环境下，将许市的理念融入我们教学才是我们真正追求目标。当然学习许市经验不应是简单的模仿，而应该是学习他们对教育的一种态度，作为教育人特别是管理者应该少些功利思想，力争使教育回归原点，什么时候把育人作为教育的终极目标，教育中的一切问题会迎刃而解。

三、关于推进课改的几点思考

1、课改成在教师，败在校长。学校要进行课堂教学改革，起决定作用的是校长。校长必须有教育的前瞻性，把握教育趋势，对新课改理念要理解得透，感情得深，才能带领全校师生彻底改变传统的教学模式，改变教师的教学观，引领全校师生同心协力走课改之路，校长的决策是学校课改的关键，校长必须有课改的勇气和谋略，更要有课改的底气，因为学校课改的启动，设计、推进和激励机制的建立都是由校长定夺；校长不但是学校课改的吹号手，更是课改脚踏实地的执行者，需要校长的积极参与组织；课改要有一定的物质基础作保障，校长应结合学校课改的具体情况，寻求相关政策和课改专项经费支持，为课改提供资源保障。

2、课改赢在“中层”，要建设好学校的中层骨干团队。有一批献身课改，把教育当作自己事业的中层，这样才会主动、积极、创造、进取！才会有实践---失败---再实践，虽九死而不悔的探求忘我精神，否则就会应付，学生也好，教师也好，都不会有课改刻骨铭心的体验，课改会流于形式，课改就会成为花架子。因此要定期进行学校中层干部的培训，一级培训一级，层层落实，校长培训行政，政教处培训班主任，教科室培训备课组长，教务处培训教研组长，班主任培训学生。

3、新课改关键在于教师，打造一支专业化教师队伍。一是要改变教师教学观念。要改变老师们几年甚至几十年的师道尊严，独霸课堂、填鸭灌输的教学习惯绝非易事！要变“课堂为学堂”，“讲课为引路”也绝非短时间能做到的。更难改变的，还有老师们的事业心!我们的教师队伍中还有相当一部分人只把教书当“糊口”，不把教书当“事业”。自我满足感强，自我定位低，自我成就感弱，这些都将给课改之路带来很大的阻力；二是要调整师资结构。我校目前学科师资不齐，教师专业化学习气氛不浓的问题也是课改之路的阻力。建设一支勤于专业学习、敬业爱岗、热心课改的教师队伍绝对不容忽视。

4、创建浓郁的校园文化氛围。校园文化是学校发展的不竭动力，是凝聚人心，提升学校文化程度的重要手段，校园文化如春风化雨，润物无声，是学生成长和创建和谐校园的重要载体，校园文化既要注重硬件建设，如在醒目之处装点具有教育意义的标语，又要注重软件建设，如倡导文明之风，创建书香校园等，在校园文化建设方面我们还要花费大量的精力、财力动真格去营造。

5、课改难在坚持，贵在坚持，成在坚持。用夏忠育校长的话说，成功源于坚持，执着创造奇迹！课改实施的第一步是选择，第二步是坚持，第三步是坚持，第四步还是坚持，任何改革都不是一蹴而就，课改是讲不完的故事，唱不完的歌，改革过程总会遇到困难和曲折，也会有不同声音，会出现诸多问题，我们要打一场持久战，课改需要韧性，执着！

我校课堂教学改革，在实践中，我们遇到了诸多困惑和难题，产生了一些畏难情绪，我校的课改已岌岌可危！学习许市中学课改的成功做法，反思我校课改，改进我校课改！

6.张市中学合格学校建设情况汇报 篇六

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

在政府和教育局的的关心帮助、大力支持与具体指导下，我校全体教职员工迎难而上，周密部署，有序推进了合格学校的创建工作。如今，我校合格学校建设已上新台阶，下面就我校创建省合格学校情况汇报如下：

一、学校基本情况

张市中学始建于六十年代，学校依山傍水，绿树环绕，环境清幽，占地35000平方米，建筑面积面8600平方米。现有教学班14个，在籍学生697人。教职工44人，教师平均年龄30岁；其中专任教师40人，高级教师一人，中学一级教师15人；教师本科及以上学历38人，教师学历合格率达100%。

二、创建工作

（一）．加大投入不断改善学校的办学条件。

在上级“整合资源，集中办学”指导下，2008年底，张市中学九年一贯制学校扩建工程破土动工。2009年，学校建设得到了神州数码（中国）有限公司的鼎力相助，其捐资合建的“神州数码学生公寓”建筑面积2048平方米，总投资159万元，其中神州数码有限公司捐助40万元。新公寓的建成，从根本上解决了学校住宿拥挤的问题，为480名寄宿生提供了优越的住宿环境。同时动工的还有投资80余万的学生食堂，为700多师生提供了卫生，舒适的就餐环境。

近二年，我校以县局“家园行动年”建设为契机，先后完成了水

井水塔改造，完善新校区防洪排水系统，新建了两个篮球场，对老校区教学楼进行了维护装修，对教师宿舍楼、学生厕所进行维修，总投资达20多万，特别是今年启动的投资13万多的校园硬化、绿化、亮化工程，使学校面貌焕然一新,成为谈岑学区一道最亮丽的风景线，教师、学生幸福指数连连攀升。

（二）、优化育人环境，建设特色校园文化.学校一直秉承“乐学善思，乐教修身”的办学理念，突出校训、校风、学风建设，提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，形成“乐学、乐教”的办学特色。

1、加强师德师风建设，形成一支思想坚定，技术过硬的师资队伍。

学校广泛开展师德师风教育活动，将师德师风作为考核的重要内容，每期对教职工进行师德考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，认真开展“党员先进性教育活动” “思想大解放”和“学习实践科学发展观”活动。

2、加强校园文化建设，陶冶师生情操，以无声胜有声。

在校园文化建设方面开展国学经典诵读，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，布置了国学、二十四孝等文化长廊，倡导做人和学习，每学年还有大型全校性的综合文体活动。如校运会，广播体操比赛，艺术节等，极大地活跃了学生的课外生活，丰富了校园文化氛围。

三：学校建设存在的不足

综合实际情况，我校合格学校建设还存在很大的差距，尤其是在基础设施等许多方面急需领导大力帮助。

①、无任何教学功能用房

2011年，学校原综合楼被鉴定为危楼，拆除后，原来的实验器材，体育器材，图书等被迫堆砌到教师、学生宿舍楼地下室等地，给学校日常教学工作带来很大不便、也极大的影响了合格学校的建设。②、缺教学楼、教师用房

按上级精神和步署，我校建设的是九年一贯制学校，忘私小学和范顾小学将近400多名师生将撤并到我校，而现有建筑尚不能满足目前教学的运行，所以，教学楼、教师用房亟待解决。

③、运动场地处于原汁状态

自学校扩建工程破土动工后运动场地扩大，虽学校改善了防洪排水系统，新建了两个篮球场（现经费都没着落），但田径场等运动场地还处于原汁的裸露状态。

④、学校配套设施不足

没有垃圾处理房、供电房、工友住房、体育器材室等生活用房；教学电脑、实验桌、办公桌等配套设施也严重不足。

总之，我校合格学校建设还存在很多问题，不过我相信，在上级领导的大力支持下，我校合格学校建设工作定会迈上一个新台阶，回家后，我们也将尽一切所能，推动学校教育事业全面、协调、持续发展。

7.市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇七

（2018学年）

我校2018学年在校学生1475人，教职工89人，36个教学班一学年来，我校德育工作着重做了以下方面工作，现将总结如下：

一、加强队伍建设，致力于提高教师的德育水平

学校通过教师自学、集中培训、外出学习三结合的办法提高教师队伍的自身德育水平。一学年来，一是学校组织全体班主任参加县里培训学习；二是邀请专家讲座： 三是开展教师读书活动；四是召开班主任工作经验交流会、研讨会、校际交流活动；五是组织全体教师培训学习。通过多种形式不断提高全体教师的德育理论素养，提升德育管理水平。

重视学生小干部的培养。一年来，每班选好中队委，学校选好大队委，让学生小干部参与文明监督、卫生检查、体育与健康检查、主持升旗仪式等，给学生一个展示的平台，发挥学生的主观作用，培养学生自主管理的能力，使其学会自我监督、自我评价、自我激励。

二、重视校园物化层建设，致力于创造良好的育人环境。

1、积极开展创绿化美化校园活动；

2、精心布置师生餐厅文化宣传牌语；

3、精心布置学生寝室文化宣传语牌 ；

4、精心布置少年宫活动有关语牌

通过物化层建设，既丰富了校园文化，使学生看得见、体验得到，又让环境成为一种无形的教育手段，使学生心灵得到净化，情操得以陶冶，激发了学生不断追求新知，奋发向上。

三、坚持以人为本，为学生的明天打好基础。

一学年来，我们确立了一个核心，即解决培养什么样的人，怎样培养的问题，积极开展校园文化建设工作。具体围绕：“三大目标、三大任务、抓好三件事”。即： 三大目标：（1）一切为了学生的明天，为每一位学生未来的发展创造最大发展空间；（2）让每一个学生都能认识到自己的价值，体悟到成功与幸福的人生；（3）让健康的笑容展现在每一个学生脸上。三大任务：（1）全面提高学生的思想道德水平；（2）提高学生科学文化素质；（3）提高学生身心健康素质。

抓好三件事：（1）加强学生的人格培养，为社会输送合格的人；（2）提高学习能力和实践创新能力；（3）做好学生日常行为规范的养成教育。

（一）积极开展《关爱生命、关注健康》教育，努力打造平安、和谐的育人环境。

1、学校的宗旨是：让家长放心，一切为了学生的健康成长。在校门口的电子大屏幕播放“人人增强安全意识，时时牢记安全责任，事事确保安全第一”。

2、学校成立了《学校传染病防控工作领导小组和操作小组》、《校园及周边环境整治工作领导小组》、《校园安全保卫工作领导小组》、《校园突发公共事件应急处置工作领导小组》；制定了《甲流疫情防控应急预案》、《学生上、下学重点时段校门口值守护卫制度》。

3、每天学生上、下学重点时段校门口实行值守护卫制，由一名领导、一名教师、四名保安人员值守护卫（早上6：30—7：40，下午4：05——4：30）。

4、校园内由二名值周领导，六名值周教师负责每天巡视（早上7：00前到岗，下午学生离校后离岗）。

5、学校组建了巡逻队，不定时的在校园周边巡逻，住校生每晚学校派一名领导巡视，做到事事有人管。

6、学校配备了四名专职保安人员和保安警械，安装了电子监控系统。

7、每周实行安全隐患排查一次，整治一次，决不留死角。

8、坚持“内治与外治”相结合，“管理与教育”相结合，“理论说教与技能培训”相结合，“个体与整体”相结合的办法,积极开展宣传教育。具体做了以下工作：

1、参加上及有关部门组织的理论与技能培训学习5次；

2、邀请社区医生作《卫生与健康知识》专题讲座及技培训6次；

3、邀请法制副校长作法制专题讲座2次；

4、挂横幅5条，出黑板报6期，张帖图片展6期；

5、组织学生观看《消防安全》、《防溺》、《防雷》、《防台》、《防汛》、《学生突发事件防范与应对》教育图片展；

6、学校专门召开安全工作会议6次，发短信提醒告知家长和教师30次，书面告家长书6次，发放有关资料6次共8520份；

7、警校联合举行《你我手拉手，平安路上走》全校师生宣誓活动；

8、召开《安全与成长同行》主题班队会10次； 9、5.12防空、防灾警报试鸣体验教育、119消防安全疏散演练；

10、召开专题班队会开展防溺水“七个不”教育，并签订家校防溺安全教育管理承认书；

通过活动，让全体师生树立对生命本身的尊重与保护意识，使其更加关爱生命，关注健康。

（二）以素质教育为核心，为学生全面和谐发展搭好平台。

根据儿童心理发展特点为原则，以贴近学生生活实际，开展思想道德、行为习惯、才艺展示等系列活动。一学年来，做了以下方面工作。

1、开展弘扬和培育民族精神教育活动。（1）唱《爱国主义主旋律歌曲》、（2）《爱国主义影视片》、（3）讲《伟人故事》。

2、开展“读好书，做好人”读书月系列活动和“我读书、我快乐、我智慧，精神打底，为人生奠基”的读书征文活动。

3、组织师生参加（1）“我爱我的祖国”演讲赛活动；（2）制作“手抄报”活动；（3）“微笑。感恩”体验活动；（4）“百名美德少年”评选活动；（5）“读好书，做好人创新案例”评选活动；（6）“红领巾心向党”演讲赛、网络大赛。

4、积极开展“创省级生态县”活动。（1）美化校园、布置教室队角、班刊活动；（2）“为千年古镇新古市添光彩，争做文明古市人”活动（3）县级绿色学校创建活动；（4）“争做新时代小学生，争当新古小小主人”系列主题教育。

5、组织小记者社会实践活动。（1）“走进丽水学院，感受大学氛围”活动、（2）“快乐丽水行”活动、（3）“我看家乡新气象”小记者摄影大赛；（4）绿谷之春摄影、绘画、书法大赛。

6、组织学校舞蹈队参加各类文艺表演。（1）参加县教育系统庆祝元旦文艺汇演和新春团拜会活动（荣获县二等奖、最佳创意奖）。（2）丽水市首届“绿谷之秋” 文艺展演暨中小学生合唱节颁奖晚会（获市一等奖）。（3）参加教育系统建党90周年文艺汇演（荣获县二等奖）。

7、组织学生参加各类体育竞赛活动。（1）浙江省首届小学生国际跳棋比赛、（2县小学生乒乓球赛、（3）2012年中国.丽水第五届体育舞蹈竞标赛（获市第一名）。（4）2018年松阳县中小学田径运动会（获团体总分第一名）、（5）学校田径运动会。（6）文艺汇演等

8、组织全体师生“迎新年快乐出发——我能行”远足活动和“春游、秋游”活动。

9、组织全体少先队员参加 “红领巾心向党”主题教育系列争章活动。

通过活动，为学生提供了广阔的展示空间，让学生在实践活动中展示自我，才识得到锻炼，懂得自我完善，体验成功和幸福人生，使校园成为学生成长的乐园。

（三）以强化制度管理，推进制度落实为基点，让德育无序变有序，有章可循的校园文化。

儿童的行为意志的转化与形成，需要一个过程，必须根据儿童身心发展特点，持之以恒，常抓不懈。一学年来重点抓好以下方面：

1、抓实“八个一”，即：一天的进校时红领巾、校徽佩戴和着装；一天的晨扫；一天的校园卫生保洁；一天的各项检查监督；一天的出操和集会纪律；一天的文明行为；一周的“示范班级”评比情况点评小结；一学期各项制度执行情况；

2、充分利用升旗仪式、国旗讲话、重大节日、传统节日、校园广播、宣传窗、雏鹰寄语栏等德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励。

3、积极开展主题教育。如：“争做新时代小学生，争当新古小小主人”系列主题教育。

通过教育活动，让学生逐步懂得自我评价，自我节律，自我完善。使学生思想道德水平、文明素养得到提升。四、三位一体，为学生走向灿烂的明天架桥铺路。

学校是学生成长的摇篮，同时也离不开家庭、社会的作用。一年来，做了以下工作：（1）学校先后致家长一封信10次，共印发各种宣传资料14000份；（2）利用校讯通短信平台发短信20余条；（3）开展“阳光行动”献爱心赈款活动；（4）学生体质健康监测活动；

（5）成立了学校和班级两级家长委员会，并召开了座谈会；（6）开办了家长学校，邀请家庭教育专家对家长进行培训学习；（7）创办了《家教专刊》；

（8）召开《为了孩子们的平安、让我们携起手来》全校学生家长安全工作专题家长会次。

（9）警校联合举行《你我手拉手，平安路上走》全校师生宣誓活动

通过各种途径及教育资源的整合，加强家校之间密切联系、沟通、交流，共同促进学生健康快乐成长。实现学校、家庭、社会三者的教育功能和谐发展。

五、今后工作打算

1、坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，立足本校实际，围绕教育教学质量这一中心，拓宽德育工作思路，致力于创建“一校一品”的新古小，努力使校园成为学生成长的乐园。

2、利用二年时间建立一套较为完整的德育工作教育管理体系，力争实现学校德育工作科学化、制度化、规范化，让学校德育无序变有序，有章可循。

3、二年内初步形成德育管理顺畅、队伍精良、方法创新、途径广泛、资源优化的德育工作新局面。

3、初步形成具有自己特色的校园文化，使校园更加和谐、文明，更具有文化内涵，充满活力的学校。

学校德育实质是育德，是一个永恒的话题，并非是一朝一夕的事。让我们携起手来，阳光地看待学生的成长，用爱去包容，用心去感化，用人格去感动；在看起来最不值爱的时候去爱他们„„

8.市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇八

现在，我把学校近几年取得的主要成绩和建设发展情况向各位领导作系统地汇报：

一、“创规”后学校取得的主要成绩：

1.硬件建设方面：

硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。创建“**市规范化学校”以后，我们把发展的目光投向了更高更远的境界，对学校的物质建设目标进行了科学规划。一方面，我们将学校面积由原来的七十亩扩展为现在的130多亩，同时根据学校的地理特点对学校的布局进行了合理规划，并努力将校园打造成了“三区一场”的基本格局，即生活区、教学区、运动区和文化广场。它们既相互辉映又相对独立，展示着我校校园格局的独特魅力。现在，一座能容纳1500名学生同时就餐的餐厅、两栋具备近2000个床位的学生公寓楼及其他附属设施，为学生的生活学习提供了方便、舒适的条件；矗立在校园中轴线上的一栋教学楼、一栋综合楼和42间为补充的平房教室满足了近2000名学生的学习需要；铺有8×400m塑胶跑道的运动场以及比较齐全的体育设施，为师生的健身、娱乐提供了安全宽阔的活动场所；投资40万元建成的校园文化广场上，名为“超越”的大型雕塑已经成为学校不断超越昨天创造辉煌明天的精神象征……另一方面，我们根据科技的发展和教学的要求，完善和扩建了特种室，对某些教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校拥有达省规范化标准的物理、生物、化学实验室各一个，电化教室、语音室、微机室、电子备课室、图书室各两个，美术室、书法室各一个，心理咨询室、德育室、卫生室各一个，劳技活动室、体育器材室各一个。这些教学资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。

2.管理创新方面:

我们不仅重视物质方面的建设，而且更重视教育教学各个环节的管理，并使之科学化、民主化、高效化。

我们创建了干部管理运行机制：一是实行“分管即主管”的管理模式。根据学校的实际情况，我们将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，做到“谁分管谁主管”，将管理权充分下放，给每一个领导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策，适时指导，灵活协调，为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又融为一体提供有力的保障和支撑。二是实行“学校办公会提案制”。领导干部和教师就学校工作的某些方面，用提案的形式每周向学校办公会提出自己的意见和建议。三是实行领导干部周工作汇报制度。在每周的学校办公会上，所有领导干部就所分管工作的落实情况，以及下周工作打算向办公会汇报。同时，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了《班级上课人数检查表》、《宿舍餐厅管理量化表》、《课堂教学常规检查情况表》、《干部值日情况记录表》、《日常管理检查汇总表》等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收“眼底”，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况，保证了领导干部和教师在各自的工作岗位上尽职尽责。学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃，得到了上级及社会各方的瞩目和肯定。学校也因此以绝对优势荣获“**市十佳管理学校”、“**市教育工作先进单位”“**市德育先进单位”等称号。我们先进的管理理念和经验，在胶南市首届中小学校长论坛上交流推广，也多次被《**教育信息》、《**新闻》、《现代教育导报》等新闻媒体报道。

3.教育教学方面

学校坚持“科学、和谐、务实、创新，为学生终身发展奠基”的办学理念，注重转变教育教学观念，改进课堂教学模式，构建了“创新、省时、轻负、高效”的课堂教学模式，“内涵发展，质量立校”之路越走越宽。六年来，我校的中考成绩以大幅递增的方式年年创历史新高，学生的达线率、录取率、优秀率均一直荣居**市乡镇学校榜首。同时，我们加强校本教研，并承担着多项市、省和国家级科研课题，学校被授予《研究性学习理论与实践研究》试验基地、“山东省现代科技教育研究先进单位”等；我们还积极开展各种有意活动，注重培养学生特长，发展学生个性，许多学生在上级组织的多种竞赛、文体活动中获得奖励，学校

我校于2000年10月被评为“**市规范化学校”，全校师生欢欣鼓舞，但我们并没有一味地陶醉和满足于这份荣誉，而是把这份荣誉的获得，看作是上级领导对我们工作的肯定、鼓励和鞭策，看作是我们开创未来的新的起点。六年来，全校师生用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，以科学发展观为指导，全面、积极、认真地贯彻党和国家的教育方针，创造性地做了大量卓有成效的工作，使学校从校园布局到内部设施，从日常管理水平到教育教学质量，从教师的工作热情到学生的精神风貌，处处呈现着蒸蒸日上、朝气蓬勃的新景象。现在，我校已发展为占地130余亩,建筑面积20745平方米,各类现代化教学设施齐备的、正在向山东省规范化学校迈进的、获得多项荣誉的现代化学校。

现在，我把学校近几年取得的主要成绩和建设发展情况向各位领导作系统地汇报：

一、“创规”后学校取得的主要成绩：

1.硬件建设方面：

硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。创建“**市规范化学校”以后，我们把发展的目光投向了更高更远的境界，对学校的物质建设目标进行了科学规划。一方面，我们将学校面积由原来的七十亩扩展为现在的130多亩，同时根据学校的地理特点对学校的布局进行了合理规划，并努力将校园打造成了“三区一场”的基本格局，即生活区、教学区、运动区和文化广场。它们既相互辉映又相对独立，展示着我校校园格局的独特魅力。现在，一座能容纳1500名学生同时就餐的餐厅、两栋具备近2000个床位的学生公寓楼及其他附属设施，为学生的生活学习提供了方便、舒适的条件；矗立在校园中轴线上的一栋教学楼、一栋综合楼和42间为补充的平房教室满足了近2000名学生的学习需要；铺有8×400m塑胶跑道的运动场以及比较齐全的体育设施，为师生的健身、娱乐提供了安全宽阔的活动场所；投资40万元建成的校园文化广场上，名为“超越”的大型雕塑已经成为学校不断超越昨天创造辉煌明天的精神象征……另一方面，我们根据科技的发展和教学的要求，完善和扩建了特种室，对某些教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校拥有达省规范化标准的物理、生物、化学实验室各一个，电化教室、语音室、微机室、电子备课室、图书室各两个，美术室、书法室各一个，心理咨询室、德育室、卫生室各一个，劳技活动室、体育器材室各一个。这些教学资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。

2.管理创新方面:

我们不仅重视物质方面的建设，而且更重视教育教学各个环节的管理，并使之科学化、民主化、高效化。

我们创建了干部管理运行机制：一是实行“分管即主管”的管理模式。根据学校的实际情况，我们将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，做到“谁分管谁主管”，将管理权充分下放，给每一个领导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策，适时指导，灵活协调，为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又融为一体提供有力的保障和支撑。二是实行“学校办公会提案制”。领导干部和教师就学校工作的某些方面，用提案的形式每周向学校办公会提出自己的意见和建议。三是实行领导干部周工作汇报制度。在每周的学校办公会上，所有领导干部就所分管工作的落实情况，以及下周工作打算向办公会汇报。同时，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了《班级上课人数检查表》、《宿舍餐厅管理量化表》、《课堂教学常规检查情况表》、《干部值日情况记录表》、《日常管理检查汇总表》等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收“眼底”，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况，保证了领导干部和教师在各自的工作岗位上尽职尽责。学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃，得到了上级及社会各方的瞩目和肯定。学校也因此以绝对优势荣获“**市十佳管理学校”、“**市教育工作先进单位”“**市德育先进单位”等称号。我们先进的管理理念和经验，在胶南市首届中小学校长论坛上交流推广，也多次被《**教育信息》、《**新闻》、《现代教育导报》等新闻媒体报道。

3.教育教学方面

学校坚持“科学、和谐、务实、创新，为学生终身发展奠基”的办学理念，注重转变教育教学观念，改进课堂教学模式，构建了“创新、省时、轻负、高效”的课堂教学模式，“内涵发展，质量立校”之路越走越宽。六年来，我校的中考成绩以大幅递增的方式年年创历史新高，学生的达线率、录取率、优秀率均一直荣居**市乡镇学校榜首。同时，我们加强校本教研，并承担着多项市、省和国家级科研课题，学校被授予《研究性学习理论与实践研究》试验基地、“山东省现代科技教育研究先进单位”等；我们还积极开展各种有意活动，注重培养学生特长，发展学生个性，许多学生在上级组织的多种竞赛、文体活动中获得奖励，学校也多次被评为优秀组织单位，工作汇报《中学校长迎接市规范化学校复检验收的汇报材料》。

4.学校文化建设方面

我们通过“用事业凝聚人心、用赞美遂人心愿、用关怀尊重人性”的“人文”文化建设，把“为了学校大发展，更为自己发展好”的管理理念逐渐内化为师生的情感和意志，进而最终凝结成为以学校利益为目标，并围绕学校目标而自觉努力的学校精神；通过建设路边文化（标语、宣传栏、路牌等）、流动文化（广播站、校报、手抄报等）、生活文化、广场文化、班级文化等来搞好环境文化的建设，全方位发挥环境的育人功能；通过建设制度文化，使学校的规章制度更完善、科学、实效，为师生的学习与生活创造了和谐、安全、有序的环境，并确保了学校工作“件件有落实，事事有成效”；在建设“品牌文化”的过程中，我们把学校的品牌文化定位于为社会服务和为社会培养人才的目标上，提出了“服务人，发展人”这一代表学校品牌文化的口号，并用师生形象展示学校形象，用教育质量唱响学校的品牌文化，赢得了社会各界对学校的信赖、支持和投入。通过对学校“人文”文化、环境文化、制度文化、品牌文化的精心经营，把校风、学风、教风和美化校园完美地结合起来，形成了以“人文”文化为主体、环境文化为熏陶、制度文化为保障、品牌文化为形象的独特校园文化风格，从而提升了我校的文化水准，提炼出了社会认可的学校精神，为学校的可持续发展积储了力量，埋下了积极向上的种子。

这些优异成绩的取得，得益于上级领导的亲切关怀和正确领导，也说明了我们在“创规”后确立的发展思路是正确的，采取的工作措施是得力的。

二、“创规”后学校确立的发展思路

我们认为，工作有思路，学校发展才能有出路。为此，我们集思广益，确立了带有前瞻性的学校发展思路，即以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，创新管理机制，优化办学资源，调动各方力量，努力加快学校的发展步伐。具体地说就是实施“四大战略”，丰富和发展学校内涵；落实“四种经营”，以求质量立校；抓好初三工作，输送优秀人才，全力打造我校的优质教育品牌。

三、“创规”后学校发展的工作措施

“创规”后，我们并没有躺在荣誉薄上驻足不前，而是根据既定的发展思路，动员全校的力量努力工作着、奋斗着。

（一）实施四大战略：

1.强师金身战略：

强化对干部和教师的培训，提高队伍素质，锻造不败金身。通过“读”（阅读教育专著）、“听”（听课学习）、“带”（老带新、强带弱）、“培”（集体培训）、“竞”（良性竞争）、“写”（写好课后记）、“研”（研究教学方法）、“著”（撰写教学论文）八大战术，实现教师“单科文化人——教学职业人——教学骨干——科研型教师——专家型教师”四次质的飞跃，实现队伍德能上的“四个现代化”（即现代化的教育观念、知识能力结构、教学手段、身心素质）和人才结构上的“五个一批”（即一批能承担重任、成绩突出的教学骨干，一批循循善诱、懂心理、懂管理的班主任，一批精于教学、精通管理的干部，一批勤思考、善总结、乐创新的科研型教师，一批教育思想独特先进，教育风格突出定型，且被广泛学习的德艺双馨的行家里手），建立起推进队伍成长、进步的机制。

2.课改百花战略：

教学是学校的中心，课程是教学的心脏。在新课标的指导下，加大课改力度，形成有鲜明特色的课程体系，促进以课改为标志的教育改革百花齐放，迈出“学习——融合——构建”三大步，以课改创优质、保优势。

“学习”：即一方面通过指导、讲座、示范、自修等途径，熟悉并领悟课程标准；另一方面强化知识学习，提高自己的基础知识及组织、调控能力，将学习和适应新课标的过程作为提升教师素质的有效途径和措施。

“融合”：即在实施新标准中大胆地、创造性地融入各种新元素，对课程进行合理的再组合、再创造。

“构建”：即构建校本课程，形成有自身特点的校本课程体系，广泛开设校本选修课、特长课，形成百花争艳的局面，全面提升学校的办学水平。

3.硬件添翼战略：

广开融资渠道，争取镇党委、政府的支持和社会各界的赞助，不断加强硬件建设，使教育教学设施进一步上档次。

（1）、电化教育达到省现代教育技术示范校标准。一方面电脑进办公室，实现教师备课、课件制作、编组检测题等工作方式向现代化方向转变；另一方面班班建成大彩电与电脑交互系统，用多媒体等现代化教学设施促进教学水平的迅猛提高。

（2）、实验设施设备达到省实验示范校标准，淘汰或改进物理实验室、生化实验室、语音室、劳技活动室等特种室的落后仪器和设备，以一流的硬件设施为创造一流的教育质量提供有力的保障。

4.特色点睛战略：

特色是个性、是灵气、是标志。坚持打特色牌、建特色校，宣传扩大影响等工作，使特色带动整体，整体发展成为品牌。

（1）.牢固确立数学、语文、英语三大学科的特色优势，并由此辐射带动其他学科教学质量的提高。

（2）.确定在学科竞赛、音体美劳、德育等方面的发展方向，通过培训教师（骨干教师、教学能手、学科带头人）、建立机制（有理论、有目标、有制度、有保障）等实现特色教育的新突破。

（3）.培育学生健康的心理素质，彰显和张扬学生个性。以《校园风》广播站、《足迹》校报、《小记者》团队、重大节日及课外活动等为载体，发展学生特长，活跃和丰富学生课余生活。

（二）落实四种经营

１.经营质量。以质量为生命，强化立校之本。

一是课改以优质为方向，实现百花争艳；教学以优质为目标，咬定质量不放松。通过加强教师培训、提倡教学反思、外派学习、实行教研资源共享和发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，提高教师的业务能力；二是管理以质量为核心，以过程管理为基础，以终结目标考核为导向，一手抓团体的目标任务，一手抓团队精神；三是考核以质量为标准，以业绩为依据，强化质量效益。

2.经营品牌。即内强素质，外树形象，优化教育资源。

一是保优势，使教学质量这一主导优势更优；二是抓特色，要力保固有特色，培育新的特色；三是抓管理，注重日常工作的规范化、标准化、人性化、诚信化，四是抓宣传，扩大学校知名度。用师生形象塑造学校形象，用实际行动赢得社会人心，用教育质量证明品牌优势。

3.经营人心。即以人为本，念好“人”字经，内强凝聚力，外增吸引力，形成人心和谐的优良环境。

一是队伍建设，凝聚职工心，增强责任心，激发进取心，走一条“尊重——规范——凝聚——提高”的发展式用人之道。信任尊重而不放纵，理解支持而不牵就，要求建议而不责怪。引领教职工有共同愿景和追求。不断提高素质，与时俱进，追求事业的卓越。二是优化教育服务和沟通方式，争取社会、家长的认同心、理解心、并最终赢得社会各界的大力支持。三是干好工作，赢得领导的放心、关心。

4.经营文化。学校是传播先进文化的重要载体，是优秀文化的产生地。我们将以经营文化凝聚人心，提升精神，提高素质，光大形象。

一是倡导责任文化，树立集体的忧患意识。二是建立制度文化，在明确共同的利与害、建立共同愿景的同时，走规范化、制度化的治校之路。三是提炼精神文化，激励先进精神、建立精神家园。四是渗透人文文化，凝人心、重人性、遂人愿、提人气。五是光大形象文化，物化形象有风格，教育资源有品牌，教职员工有名师，教育教学有特色，舆论宣传有主题，社会综合评价有地位。

（三）突出抓好初三工作

初三工作是“**大教育”的标志，与千家万户的利益息息相关，更是创建名校的根本所在。我们始终确立初三工作在学校工作中的龙头地位，下大力气和深功夫抓实抓好,确保中考各项指标再创新高，保持学校在全市的领先地位。

1.思想重视。牢固确立“初三工作是学校的重中之重”的工作方针，安排分管业务副校长和教导主任挂靠初三工作。每周深入课堂听课、评课2——3节，了解情况，指导教学；每月总结工作开展情况，发扬优点，改正不足。

2.方法科学。重视教法和学法研究，杜绝题海战术；加强对学生的心理指导和考试技巧训练，抓好学生的思想和学习。

3.措施得力。一是组建精干的初三教学班子。挑选专业知识丰富、驾驭课堂和班级能力强、乐于奉献和敢于拼搏的教师担当初三教学工作。二是定期和适时召开初三教学专题研究会，及时部署和调整教学策略。三是教科室、教导处、教研组联手研究试题，帮助指导教师编题、组题。四是加强校际间的联系，及时了解、传达与中考有关的信息。

四、“创规”后的发展目标

没有目标就没有方向，有了目标就有了动力。我们将学校发展的目标定位于把学校建成在全省有地位、有特色、有发展强势的名校，具体归结为：

1.实现教学质量的更大提高和中考成绩的新突破。

2.争创省级规范化学校。

3.发展成**名校、齐鲁名校乃至全国名校。

为了实现上述发展目标，我们一直在争取社会各界的支持和投入。更主要的是，我们全校师生心里始终装着领导的信任和父老乡亲的重托，同心同德，倾心奉献，循着既定的发展思路和目标，一步一个脚印地前进着。我们相信，在上级的正确领导和关怀下，我校的发展前景一定是光明灿烂的！

9.学年工作汇报2 篇九

在县委政府和县教育局的正确领导和关心支持下，全校教职工以办好人民满意的教育为宗旨，团结文明、勤奋创新，认真做好各项教育教学工作。

学校基本情况

我校于2009年8月由原一中、二中的初中部合并，吸纳部分乡级中学的学生，成立了吉木乃县初级中学，成为了集中办学的试验点。2010年9月，我校继续吸纳乡级初中学生，成为我县唯一一所民汉合校的初级中学，担负城镇和全部乡镇的初级中等教育。

学校现有教职工109人，其中校领导5人，民语言教师60人，汉语言教师40人，后勤工作人员4人，学生 1200人。学校在党支部领导下设有：校委会、政教处、教务处、总务处、办公室，并设有工会、妇委会，团委和学生会等群众组织。政教处下设三个年级组：七、八、九年级组，教务处下设七个教研组：语文组、数学组、英语组、汉语组、理化生组、史地政组及综合组。

在全体教职工的努力下，我校获得了自治区“冰上运动示范校”阿勒泰赛区速滑比赛道德风尚奖、地区级“三八”红旗单位、地区教育系统民族团结先进集体、地区“体育彩票杯”中学生足球比赛第一名、县级妇女岗位建功立业先进集体、县级“颂歌献给党、红歌大家唱”歌咏比赛一等奖、县级“感恩祖国、回报家乡”正文比赛优秀组 织奖、吉木乃县“兴粮杯”中小学生乒乓球比赛团体三等奖，还通过了自治区“五五普法”和地区德育达标校的验收。这些成绩是荣誉更是对我们的鼓励，相信“众人拾柴火焰高”，今后初级中学将会取得更好的成绩。

求真务实，努力推进各项工作。

学校的发展是一项综合工程，需要我们大家共同努力，学校的根本任务是培养人才，我们的工作必须扎扎实实。

一是加强管理，明确职责，建立稳定高效的领导班子。教育质量的提高关键在于管理，校长经常要求班子成员加强理论学习，更新思想观念，明确职责及工作重点，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力。我们主张的管理模式是“分层管理、各司其职，规范运行”。可以说，我们校领导班子内部明确分工，各把一关，各负其责，大家分工不分家，协调配合，相互理解，相互支持，各项工作进展顺利，为学校的发展做了大量工作。

二、强化学习，加强建设，搞好党建工作。

我校党支部结合当前实际,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,学习党的十七大及十七届五中全会精神,在保持共产党员先进性教育活动的基础上，不断引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。我校党支部严格按照中央和自治区、地区、县委及教育局党委的统一部署，以高度的政治责任感，饱满的精神状态，周密部署，精心组织，扎实有效地开展了有针对性的工作：组织我校教师为受灾的对口帮扶村捐款4900余元；下派我校副校长努尔兰别克进驻奥夏尔拜村蹲点了解当地受灾情况； 为别斯铁热克乡奥夏尔拜村的学生送去价值2400元的学习用品，同时为奥夏尔拜村村文化室捐赠了206本科普读物；去恰尔克特学校进行了慰问活动，并赠送一台电脑，以及书包40个；开展了“书香进万家”师生读书活动，每位教师读一本好书写一篇读后感；我校党支部确立了以民族团结为主题的特色活动；启动“党员承诺制”活动；开展一帮一结对活动，一名党员帮扶一名贫困生,要求汉语教师帮扶民族孩子，民语教师帮扶汉族孩子；党员老师全面开展“两进三辅四参与”活动与自己所联系的班级进行互动；开展“党员教师心理服务站”活动。

三、抓管理，强素质，建设一支高素质的教师队伍。

1、加强教学常规检查工作。教务处实行了对教师按时上下课和课堂纪律进行抽查；不定期抽查备课、听课及作业批改情况，不定期检查早晚自习教师的到班情况，并做好了存档记录。

2、抓好双语教学工作，积极探索双语教学实验班的教育教学工作。双语教学是集中办学以来学校的工作重点，45岁以下的民语教师采用汉语备课、授课，可以在教师评价分中加分，以此大大提高哈语教师的双语授课积极性。学校大力培养双语教师，做好了双语实验班的宣传工作，2010年9月顺利地开设了双语实验班。

3、继续实行推门听课制和邀请家长进课堂制。要求各任课教师每人每学期听课不得少于10节。每学期开展的邀请家长听课活动，要求每班每学期邀请家长听课5人次。

4、创办校刊，汉哈语文教研组老师负责每个月收集各班优秀作品，最后编辑装订成册供学生传阅，本学期汉哈校刊《希望》、《萌芽》各出两期，为爱好写作的学生提供了良好的展示平台，培养了浓厚的写作兴趣。

5、搞好兴趣小组活动，积极开展素质教育。

学校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。学校开设了兴趣小组活动课，我校兴趣小组的时间在周二，有乒乓球、音乐、美术、手工、阅读、书法等兴趣小组活动，活动分别在各功能教室开展，各兴趣小组活动的老师认真负责，学生的个性特长得到充分的发挥，学生作品也丰富多彩。我校速滑小组、足球队、乒乓球小组、音乐小组分别参加地区级、县级比赛，均有突出表现。

6、注重学习，不断提高自身素养。

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。我校开展创建学习型单位的读书活动，倡导教师读书，督促教师充分利用我校图书室的资源，要求每位教师们每学期至少读两本好书，做好读书笔记。学校每周五下午分别开展了计算机和双语专业培训班，老师们学习兴趣浓厚，通过这项学习，老师们的计算机和双语水平均有较大提高。七月份，我校还开展了教师校本培训汇报演出活动，教师表现积 极，节目纷呈。

我校教师积极参加政治学习，通过学习及时了解党的教育方针、国内外时事政治、县委政府的指导精神，不断更新知识观念，及时把握教育发展的动向。

7、积极推行青蓝工程计划。根据县教育局相关计划和要求，结合我校工作部署，加大对青年教师的培养力度，认真实施“青蓝工程”，不断提升青年教师的业务素质。

8、认真开展教研活动，各教研组长认真负责，积极开展听课、评课、教研等活动，并督促各任课教师每学期制作一个有一定质量的课件；在3月底至4月，我校积极配合教育局推行的“名师”工程和“教学能手”大赛活动，其中古丽吉别克、杰恩斯古丽、王志英、刘希晶、庞妍五位老师获得教学能手称号；教师节我校一名教师被评为地区级优秀教师，四名教师被评为县级优秀教师，一名教师被评为县级优秀教育工作者；12月份校内开展教师课件大赛。本学期有20位教师参加了教育局组织的课件大赛，还有一部分老师参加了论文比赛，有2位老师参加了地区的讲课比赛。总之，老师参加各种比赛的积极性很高。

9、学校要求每位教师给自己制定了一个切实可行的五年专业发展目标以及本年度的发展目标。对照目标，找出差距迎头赶上。

10、坚持“走出去、请进来”学习模式，不断加强骨干教师培训。本学期我校派出教师外出参加新课程改革、心理健康教育、班主任、民族团结等各种形式的培训和学习达到百余人次。此外，四月份，校长一行八人到乌市八十中和十三中进行学习参观；五月份，教务处先后两次带领教师到阿勒泰地区一中进行双语观摩学习；十一月，语文 5 组一行五名教师到乌市参加专家讲座；由书记带队的八名哈语教师到塔城中学观摩学习，培训回来后每位老师都能上交心得体会，及时将学习内容在教学工作中进行宣传并推广。另外，葛炳阳老师在北京师范大学进修学习一年回来，哈那提老师在新疆教育学院进行两年双语培训，努尔古丽老师在南京进修学习，刘希晶、甘卫、金珍在新疆师范大学进修学习。

四是多渠道、全方位，不断拓展德育途径。

1、强化班主任队伍的培训，教育全体教师爱岗敬业，乐于奉献。重视班主任工作的常规管理，定期召开班主任工作会议，及时交流、共同探讨，帮助班主任提高业务水平和管理艺术。同时修改和完善班级常规管理考核办法和《班主任考核条例》，坚持班级管理评比和颁布“流动红旗”，向管理要素质。

2、行为规范教育、培养良好习惯是我校德育的重要内容，各年级在开学初组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生应知应会》、《文明礼仪》以及我校规章制度等，抓好了养成教育的专题集中学习。

加强学生仪容、仪表、行为习惯的检查。利用周会课、上学前、课间操的时间进行检查，发现问题及时向班主任反馈。

3、加大对学生会干部的管理与指导，更好地发挥学生自主化管理，一方面提高了学生的管理水平，另一方面减轻了班主任和值周教师的工作负担。学生教室秩序、两操秩序较好，校园杜绝不文明行为。

4、狠抓校园卫生的管理。根据各班的实际情况，对各班的卫生区 进行合理地划分，建立了每天早、中、晚三次打扫的卫生保洁制度。要求各班级设置分类垃圾箱，进行垃圾分类。通过班主任的督促和学生会值日干部的检查，校园整洁美观，为各族学生创造了整洁的学习环境。

5、开展内容丰富、形式多样、主题鲜明的系列主题教育 安全法制教育。学校为了提高应对突发事件的应急能力，保障师生的生命安全，增强师生们防患于未然的安全意识，提高师生们抵御灾害事故的能力，让师生们切实掌握消防技能，进行各类应急疏散演练5次。继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，完善工作制度，落实好各种措施。每次重大活动时，都将安全工作作为重点内容强调落实。学校各项工作运行良好，未发生任何安全事故。健康教育。结合春冬季疾病多发等问题，要求各班利用班会时间相继进行了“如何预防疾病”和“如何保护眼睛”等健康小知识防范措施的宣传。

感恩教育系列活动，让学生学会感恩，学会奉献。主要有以下感恩活动。

（1）感恩祖国，热爱家乡的歌咏比赛。

（2）感恩国家好政策的主题团队会。

（3）感恩革命老前辈的朗诵比赛。

（4）感恩教师的系列活动。

（5）我校参与编写教材《感恩的心》，现已使用该教材。（6）举办以“感恩教育、和谐校园”为主题的校园艺术节，本次 艺术节包括广播体操比赛、书画大赛、文艺演出一系列活动，充分展示了全校师生的风采。

“民族团结一家亲”主题教育，让学生在活动中体验民族团结的重要性。主要活动有：

（1）热爱祖国，维护民族团结的十佳歌手比赛。（2）齐携手共铸民族之魂演讲比赛。（3）民汉合校，共唱团结之歌。（4）民族团结“黑走马”广播操比赛。

（5）开展了以“同携手，向前走”和“浇灌友谊之花”为主题的班会活动，进一步加深了各族同学对祖国大家庭、对“三个离不开”思想的深刻认识，促进了各族同学间的团结

“热爱伟大祖国，建设美好家园”系列活动。

（1）在开学的升旗仪式上，校长对全体师生进行了教育讲话，并求全体教职工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。组织各班轮流进行升旗仪式中国旗下的讲话，极大地激发了学生的爱国热情，增强爱国主义情感。

（2）五月份举办了主题为“爱祖国、爱家乡、民族团结”校园十佳歌手大赛，评选出“校园十佳歌手”；开展以“廉洁文化进校园”为主题的书法、绘画、作文比赛。

（3）在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，组织各班级认真学习《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》，尤其是对初一新生开展军训和《守则》、《规范》教育，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径。

（4）组织学生开展“歌颂祖国”演讲比赛，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小树立“不忘国耻、振兴中华”之志。

（5）组织各班参加“响应时代召唤，弘扬民族精神”暨庆祝教师节作文比赛，各班开展了不同形式的庆祝活动。

（6）在全校学生中开展《国歌》大合唱比赛。（7）组织学生观看爱国主义影片。

（8）组织学生听爱国讲座活动。开展“ 感恩祖国，回报家乡”为主题的班会活动。

（9）学校邀请中队官兵给我校学生上了一堂光荣传统教育课，清明节期间学校举办了“缅怀革命先烈”演讲比赛。

（10）八一建军节之际我校师生带着节目慰问县武警中队。（11）开展纪念“12·9”运动主题演讲比赛。

学生思想品德系列教育活动：三月份结合公民道德建设月活动，各班相继开展了 “做诚实守信的小公民”为主题的班会活动，通过活动进一步加深同学们对不诚信行为的了解和鄙视，进一步坚定了做一个守诚信小公民的信心和决心。六月份开展了以“文明伴我行”，使学生进一步坚定了做一个文明守法小公民，学习本领回报祖国的决心。十二月份开展法制、禁毒、预防艾滋病等宣传主题活动。

6、办好校园广播站这个校园宣传阵地。“校园知音”广播站有民汉学生广播员10名，共开办“启迪心灵”、“校园习作”、“双语天地”、“快乐点击”等栏目，每天定时向全校师生进行播音。

7、本学期共举办了主题为“雷锋精神永相传”、“节水环保”、“法在我心中、法伴我成长”、“民族团结一家亲、“十·一”国庆、“环境保护”、纪念“12·9”运动等黑板报比赛。

8、积极做好感恩祖国，回馈社会的活动。本学期我校师生积极为云南受旱灾儿童捐款1600余元，为玉树灾区捐款7000余元，为妇联的“爱心一元捐”活动捐款400余元。

9、组织社会实践活动，建设校园文化。

学校积极倡导学生利用休息时间进行各类校外社会实践，增加同学们接触社会的机会，以便将来能够更好地就业，给社会做出贡献。校外实践活动主要是以班级为单位，与校外其他单位建立社会实践联系单位关系，来开展各项实践活动。

10、与托普镇联合举办“环保小卫士”督察活动，由小环卫监督员监督广大市民重视环境卫生工作，增强环保意识，为县城的绿化、美化出一份力，提高热爱家乡、建设家乡的意识，我校“环保小卫士”出勤150人次。

11、学校成立“小交警”中队，由县交警大队的干警进行4次培训，我校小交警上街执勤，成为一道特别的风景线。

12、我校在六月份成功承办了吉木乃县首届中小学生田径运动会，为吉木乃县的文体事业添砖加瓦。

13、办好家长学校，切实发挥好家长学校的纽带作用。为切实提高家校联系质量，学校完善了家长学校各种制度，并开展一系列活动。各班主任及任课老师及时开展家访，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。为积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用，加强对“三结合”教育协调小组的领导，在三月底召开了家长委员会会议，在期中考试完召开了全校家长会，在六月举办了家长学校，九月对家长委员会成员进行调整，十一月召开家长会，与家长共同探讨学生的教育问题，深受家长及社会的好评。

14、积极谋划，精心打造校园文化，本学期我校制作多块展板、宣传栏、“一训三风”、教育方针标语，安放在校园里，既美化校园，又加强学生的思想教育，也扩大了学校工作的宣传力度。今年九月，我校出色完成集中办学现场会的各项任务，我校集中办学工作受到所有观摩者的好评。

15、举办了6期中学生团校培训班，类型包括团员教育班和团干部培训班，内容包括团务知识学习，形势政策学习，理想道德学习和民主法制的学习等，加强了团员思想教育力度。

16、大力做好学校信息宣传工作，完成信息报发任务。全年在阿勒泰网站发表的信息有60余篇，学生作品也有50余篇。另外，还制作学校宣传册、学校贺年片，全面的向社会公众公开学校工作。

五是强保障、重实效，总务工作日趋完善。

1、加强安全工作，保持校园平安稳定。“安全重于泰山”，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。半学期以来，我校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，坚持预防为主加强教育，通过明确责任，落实措施为营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。每天安排双人双岗24小时值班、领导带班，对进出的外来人员和学生进行严格检查及记录。根据上级部门的安排学校还组织男教师特别是年轻教师下班以后在校园巡逻，到派出所联防巡逻。

2、为学校的教育教学提供保障，加强校产管理，完善物品登记制度，严格执行学校财务制度，规范各类收费及手续。认真做好校园维修工作。

3、认真做好校园绿化美化工作。扩大校园绿化面积，在原有的基础上又增加了624平米的绿化面积，种了2000朵花、120棵树，在修补原来硬化地的基础上，五月份又硬化了700多平方米，七月完成平房拆除工作。

六、以人为本，关心教师，提高凝聚力。

学校的发展靠教师，教师的生活需要我们关心。每当教师因病无法工作而住进医院时，校领导都要带着补品去走访慰问，节日期间校领导也要慰问退休老教师、老党员，让所有教师感受到大家庭的温暖。在新年、三八妇女节、教师节这些节日中，我校工会、妇委会也积极开展教师文体活动，给紧张的工作带来几分乐趣。

在过去的一年里，我校的各项工作都有显著的进步，得到了上级领导的充分肯定。在新的一年里，我们要努力学习，扎实工作，开拓进取，努力办好让吉木乃县人民满意的学校！

10.市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇十

注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题）

第I卷（选择题）

一、单选题（共30小题，每题2分，共计60分）

1.长期以来,尽管西方消费者通过印有“中国制造”标签的商品而不断地接触中国,但是中国的文化形象在他们眼中始终模糊不清。绝大多数西方人通过媒体感知的中国形象与事实之间的距离可谓天差地别。这启示人们要进行（）A.文化创新

B.文化继承与发展 C.文化交流与传播

D.文化要与经济相交融

2.歌曲《卷珠帘》中的“千家文,都泛黄”“叹流水兮落花伤,谁在烟云处琴声长”等词句,运用了大量典故,实现了古典和流行的完美结合、怀旧与时尚的相互交融,深受广大听众喜爱。这说明()A.传统文化是现代艺术发展的源泉 B.文化创新来源于创作者的灵感 C.大众传媒是现代文化传播的手段 D.文化是在继承的基础上发展的 3.漫画《不能让中国的新生代姓“西”!》从一个侧面告诉我们()

A.传统文化中具有一定的保守的因素

B.我国悠久的文明进程留下了丰富的文化遗产 C.在经济全球化中要加强民族文化教育

D.外来文化是腐朽、落后的文化,我们不能盲目借鉴和吸收

4.慕课(MOOC)是新近涌现出大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（）①促进了文化的传播、继承与发展 ②是文化传播与发展的重要途径 ③使教育手段和方式发生了重大变革 ④具有选择、创造文化的特定功能 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5.“国之祭,史之痛,民之愿。”2014年12月13日,首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。公祭开始,全场高唱国歌,随后,防空警报拉响,车辆轮船汽笛长鸣,人们低头默哀„„举行这一纪念日活动的意义在于（）①慎终追远,注入改革创新为核心的时代精神 ②铭记历史,弘扬中华民族精神 ③凝魂聚气,培育和践行社会主义核心价值观 ④面向未来,引领文化发展方向 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

6.有人以“《功夫熊猫》‘盗窃’中国的国宝和功夫,编织着美式‘励志’故事”,呼吁抵制 《功夫熊猫》。这种观点（）A.是狭隘的文化保守主义的表现 B.反映了保护民族传统文化的需要 C.是坚持文化主旋律的要求 D.表明抵制外来文化的侵略的必要 7.2018年1月23日,中华家风文化主题展在北京中华世纪坛开幕,这是继前两年“和合家风”年度文化主题公益活动之后,中华世纪坛对中华家风以及传统文化更进一步的寻根问源.展览通过各类型海内外华人家庭的家教、家风故事.展示中华家风在新时代的风采。中华家风文化主题展()①创新了文化传播途径,展示了中华家风的生命力、凝聚力 ②发展了公益性文化事业,维护了人民群众的基本文化权益 ③体现了精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 ④发挥了传统文化丰富精神世界、增强精神力量的作用

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

8.某市开展创建文明城市活动,一位曾在集贸市场周边摆摊卖水果的小贩,有段时间没“上班”了。他说:“我以前都是摆在路边卖的,现在看到整体环境变好了,说真的,有点不好意思,也不忍心去破坏。创建文明城市让大家都自觉了,找个门面人室经营才是长久之计。” 这位小贩的变化说明()A.人生观一经形成就有确定的方向 B.善行人人可为,善事不分大小 C.社会文化环境对人有潜移默化的影响 D.要做有崇高理想和高尚思想道德的人 9.质疑“火烧邱少云”违背生理学,炒作“董存瑞炸碉堡为虚构”„„近段时间,网上出现不少恶搞、抹黑革命先烈、抗战英雄的谣言,混淆视听之余,在社会上也产生了极其恶劣的不良影响。这启示我们要()①弘扬民族精神,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ②用社会主义荣辱观引领风尚,建设社会主义核心价值体系 ③提高国民素质,树立对优秀传统文化的自觉和自信 ④尊重文化的多样性,把握先进文化的前进方向

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

10.近年来,多位明星艺人的劣迹被曝光。他们屡屡违法失德,除了自身法律意识淡薄、道德修养有待提升以及圈子文化影响等因素外,部分公众和媒体的“审丑”心理和过于宽容的态度也起了推波助澜的作用。要解决此类问题,国家应（）①开展精神文明创建活动,净化社会文化环境 ②主导文化市场,引领社会文明风尚 ③加强思想道德建设,提高公民道德素质

④发展人民大众喜闻乐见的文化, 满足大众各种精神文化需求

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④ 11.专家指出,倡导全民阅读,各级财政应该在预算中按比例设立专项资金,用于建设公共图书馆、社区书屋、农家书屋、学校图书馆、幼儿园图书馆,并保质保量地为这些图书馆、书屋配备和更新图书,供公民阅读。这是因为()①公益性文化事业由政府主导,政府必须加大财政投入 ②发展文化产业必须发挥市场在资源配置中的决定性作用 ③精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质产品 ④文化作为一种精神力量能直接转化为强大的物质力量

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

12．随着“中文热”在世界范围内的升温,文化部推出了汉字教材《100个汉字认识中国》。《100个汉字认识中国》与常见的汉字教材有着显著区别,它更注重呈现汉字的文化底蕴与审美价值,以神话传说、历史故事、节庆习俗、文学典故等为汉字塑造了丰满的形象,使其流畅易懂、精妙优雅。该教材()①展现了中华文化源远流长、博大精深 ②反映了中华文化具有较强的包容性 ③有利于中西文化的交流、借鉴与融合 ④有利于推动中华文化更好地走向世界 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

13.“正能量”一词原为物理学术语,但一些博主将其赋予新的含义并借助互联网使其得到广泛传播,现在已经成为社会的流行语。这一现象表明()①大众传媒是文化创新的重要动力 ②大众传媒已成为文化传播的最主要途径 ③互联网在文化传播中的作用越来越突出 ④科技进步是推动文化发展的重要因素 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

14.近年来,随着计算机的广泛使用,珠算在我国中小学的课堂中已逐渐消失。然而作为中华文化瑰宝之一,它正在被海外多个国家的人们所学习和使用。这一事实()①体现了文化是民族性和世界性的统一 ②警示我们应继承传统,在生活中多使用传统珠算

③要求我们结合时代发展特点,让珠算焕发新的生命力 ④体现了中华文化特有的包容性

A.①③.B.②③

C.①④

D.②④

15.“家和万事兴”是中华民族的传统美德。千万“家和”的力量就会汇聚成强大的精神动力,为国家和社会进步提供源源不断的正能量。这表明（）A.中华传统家庭美德具有相对稳定性 B.“和”的理念是中华民族精粹的整体体现

C.家庭建设是提高国家文化软实力的重要举措 D.“家和”的力量集中表现为民族精神的力量

16.“水”是中国传统文化的重要内容;“火”是西方文化的核心隐喻。文化上的水火交融, 是指中西文化之间（）

A.交流、借鉴和融合 B.多样性 C.继承、发展与创新

D.差异性 17.乾隆年间,英国公使秘书用五线谱的方式将我国民间小调《茉莉花》记录成乐谱,并把它传到了西方。后来意大利歌剧《图兰朵》以《茉莉花》为主要音乐素材,在意大利演出后造成了非常强烈的“中国震撼”。这说明()①传统文化具有相对稳定性 ②文化在传播过程中得到融合与创新 ③文化多样性是人类文明进步的重要动力 ④中华文化得到世界各国人民的认同 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

18.为过春节元宵节燃放烟花爆竹,是几千年留下来的习俗。在过去的岁月,似乎没有放鞭炮的春节,就没有了年味儿。但是2015年的春节和元宵节,当人们面对大气污染,雾霾来袭,为了保护我们的家园,许多的居民自觉地不放烟花爆竹和少放烟花爆竹。这说明()①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 ②传统文化具有相对的稳定性 ③传统文化应与时俱进 ④应该摒弃传统习俗,创造新文化

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

19.中共中央宣传部以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题,向全社会公开发布了一批“时代楷模”的先进事迹。“时代楷模”的事迹厚重感人,影响深远,在全社会引起强烈反响。

这告诉我们()①榜样的力量对人的价值观形成起决定作用 ②先进典型事迹是人们道德素养的核心与标准

③应从先进事迹中汲取精神养分,感悟道德力量 ④要践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

20.苹果公司卖的不仅是iPhone、iPad,更是一种文化。文化是“苹果”的卖点,也是这家全球市值最髙的科技企业的灵魂。这表明（）①精神产品离不开一定的物质载体 ②文化与经济的交融不断加深 ③商业贸易是文化传播的唯一途径 ④要重视商品的文化含量 A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

21.德国是制造业大国和强国。德国人对造物的偏爱融入了文化传统,早在16世纪,宗教改革家马丁•路德提出,人们无需遵从教会指令,靠自己辛勤劳作也可获得救赎。可见文化（）A.能转化为物质力量

B.促进经济社会发展 C.促进个人成长发展

D.规定经济发展方向

22.中国与非洲国家文化交往历史悠久,在中非文化交流的字典中,没有“排斥”“歧视”“居高临下”这一类词汇,因为我们是平等相待的朋友,是彼此尊重的兄弟。这体现了()A.文化多样性是人类社会的基本特征 B.文化多样性是人类文明进步的重要动力 C.要遵循各民族文化一律平等的原则 D.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 23.某市公安局开通了“群众举报”网上通道,市民网上举报“黄赌毒”,最高可获千元奖励。之所以严打“黄赌毒”。是因为()①对“黄赌毒”要坚决抵制,依法取缔 ②“黄赌毒”侵蚀民族精神 ③封建思想的残余根深蒂固 ④“黄赌毒”阻碍先进生产力发展 A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

24.2017年,《开学第一课》以“中华骄傲" 为主题,通过“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以载道”、“丝绸新路”等5堂课,分别介绍了我国的几大传统文化,深受广大中小学生的欢迎。此活动的举办()①有利于推进中小学社会主义核心价值观教育 ②说明文化自觉来自于对自身文化生命力的坚定信念 ③旨在推动中华文化走向世界,实现中华文化的大繁荣

④使中小学生从博大精深的传统文化中寻找中华文化自信的源泉

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

25.当前,许多地方在自身发展过程中,都十分重视当地历史文化资源的开发和利用,坚持“文化搭台,经济唱戏”。对此,下面正确的看法是（）①有不合理性,否定了经济发展是文化发展的基础

②有合理性,看到了文化资源的开发利用对地方发展的决定作用 ③有合理性,看到了文化本身具有服务经济的功能 ④有不合理性,只强调文化的经济功能而忽略了其他功能

A.①③

B.②④

C.②③

D.③④

26.《菜根谭》中说:“势利纷华,不近者为洁,近之而不染者为尤洁。”从文化角度来讲,君子之所以能“近之而不染”。是因为（）A.文化对人的影响非常有限 B.人能在实践中自觉抵制消极萚后文化的影响

C.人是消极被动、无目的地接受文化的影响 D.文化是人们社会实践的产物

27.习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上强调,我们要大力弘扬长征精神,激励和鼓舞全党全军全国各族人民特别是青年一代发愤图强、奋发有为,继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进。弘扬长征精神是基于()①长征精神的产生有其物质原因 ②长征精神是社会主义建设的强大精神支柱

③长征精神是实现经济和社会发展的根本途径 ④长征精神能对社会发展起积极的推动作用

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

28.某城市因灵山秀水的生态优势,提炼出了“上善若水、润物不争、大志致远、服务笃信”的城市精神;某沿海城市则提炼出了“敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献”的城市精神。

这说明（）①人是文化的创造者 ②文化具有地域色彩 ③文化由地理环境决定 ④文化促进城市发展

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

29.唐代著名的书法家柳公权在吸收我国前人书法成就的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”。“柳体”的出现,丰富了中国书法艺术,为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。这主要表明()①文化创新要面向世界、博采众长 ②文化创新要继承传统、推陈出新 ③文化创新可以消融文化的多样性 ④文化创新能促进民族文化的繁荣 A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

30.“红白旧俗该从简,礼轻情重有脸面”“谁言孤老无依靠,天下人帮天下人”“培养老人爱好佳,琴棋书画鸟鱼花;与人友善和谐处,笑对夕阳灿烂霞”„„今天,写在河北任县大屯乡大驿头村新老房屋墙面上的这些诗词书画,形成了特色鲜明的“文化墙”。这些“文化墙”（）①能让村民接受道德文化的熏陶 ②有利于建设和谐文化,培育文明风尚 ③保障了农民的基本文化权益 ④从根本上提高了农民的文化素质 A.①③

B.①②

C.②③

D.②④

第II卷（非选择题）

二、材料分析题（40分）

31.调查显示,我国人均图书消费量20年来几乎没有变化,只有发达国家的几分之一甚至十几分之一;我国人均每天读书时间不足15分钟,人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养,影响全民族文化素质的提高。毕竟,只有爱读书的民族才有光明的未来。运用“文化与社会”的相关知识,说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。（8分）

32.丝绸,曾经作为“硬通货”’成为中国文化远播全世界最好的名片。在北京APEC第22次领导人非正式会议上,采用传统真丝面料宋锦制作的“新中装”精彩出镜,成为万众瞩目的焦点,中国传统元素向世界绽放光彩。“中”代表的是中国的传统和文明。融合中国历代经典款式、工艺和色彩,而传统纹样海水江崖纹,主要代表山水相连、绵延不绝,与21个APEC经济体命运相连的精神相匹配。“新”代表的是传承基础上的创新:采用创新款式、电脑提花织机和中西结合的剪裁方式,在表达中国意蕴的前提下,使其更为合体、舒适。“礼”代表的是中国礼仪文化。APEC会议是一个重要的多边外交场合,领导人服饰,传达了“多元美好、开放包容”的理念。

结合材料,运用“文化传承与创新”的知识说明“新中装”成为万众瞩目的焦点的原因。（8分）

33.在我国传统文化的百花园中,有一支四季常青的奇葩“竹文化”。历代文人雅士都被竹子“未出土便有节,及凌云常虚心”的自然形态及丰富的精神内涵所倾倒,并留下了许多动人的诗篇、书卷与美谈。

苏东坡有诗曰:“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹令人俗,人瘦尚可肥,士俗不可医。”郑板桥的题竹诗脍炙人口,百读不厌:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

1.请你说出材料中蕴含了中华文化的哪些特点？（4分）

2.在中华文化中，竹子代表了坚韧顽强，其蕴含了丰富的民族精神。结合材料，试回答在实现中华民族伟大复兴的征程中,为什么要大力弘扬和培育民族精神?（8分）

34.阅读材料,完成下列要求。

2017年10月15日,习近平主席在全国文艺工作座谈会上发表重要讲话。他强调指出实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想。今天,随着我国经济和社会的快速发展,通过全国各族人民的共同奋斗,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。没有先进文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有民族精神力量的不断增强,一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。同时,他还强调指出,文艺工作者应该创作无愧于时代的优秀作品,坚持以人民为中心的创作导向,牢牢把握中国精神这个社会主义文艺的灵魂,始终加强和改进党对文艺工作的领导。希望文艺战线和广大文艺工作者不辜负时代召唤、不辜负人民期待,创造出更好更多的文艺精品,为推动文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献!

结合材料,运用所学文化生活的知识,分析如何发展社会主义文化,建设社会主义文化强国?（12分）

参考答案

一、单选题

1.答案：C 解析：本题考査文化交流的意义。回答本题的关键是弄清题干材料反映的问题。“绝大多数西方人通过媒体感知的中国形象与事实之间的距离可谓天差地别”,说明缺乏文化的交流和传播,因此启示我们要进行文化的交流和传播,故C项符合题意。2.答案：D 解析：社会实践是现代艺术发展的源泉,A错;文化创新来源于社会实践,而不是创作者的灵感,B错;材料并不强调大众传媒,故C不选;歌曲《卷珠帘》中的词句,运用了大量典故,实现了古典和流行的完美结合、怀旧与时尚的相互交融,这说明文化在继承的基础上发展,D正确切题。3.答案：C 解析：经济全球化加剧了国际竞争,文化竞争力已成为综合国力的重要组成部分,加强民族文化教育成为很多国家的共识,故选C项。4.答案：B 解析：大众传媒依托现代信息技术能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。本题材料中“慕课(MOOC)是新近涌现出大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,有力促进了现代教育的发展”,既体现了现代信息技术促进了教育手段和方式的变革,也说明了现代信息技术促进了文化的传播、继承与发展。由此可见,①③两项符合题意,可以入选;商业贸易、人口迁徙、教育等是文化传播的重要途径,大众传媒依托现代信息技术成为文化传播的主要手段,科学技术是推动文化发展的重要因素,故②项表述不科学,不能入选;教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,故④项表述错误,不能入选。因此,答案是B项。5.答案：D 解析：本题主要考查弘扬和培育民族精神、践行社会主义核心价值观,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。

材料没有涉及以改革创新为核心的时代精神,也没有体现引领中国文化发展方向的中国特色社会主义理论体系,①④排除;首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式,有全场高唱国歌等环节,这既有利于人们铭记历史、弘扬中华民族精神,又有利于凝魂聚气、培育和践行社会主义核心价值观,②③正确。故答案选D。6.答案：A 解析：文化领域的国际竞争日益激烈,我们应该振兴民族文化产业,而不是狭隘的文化抵制。7.答案：D 解析： 8.答案：C 解析：选项A说法错误，因为政府不能依法执政，应该是依法行政，依法执政的主体是中国共产党，故排除；选项B说法错误，因为政府应该是加强国家的宏观调控，而不是不能直接管理；选项D要做有崇高理想和高尚思想道德的人与题意无关，故本题正确答案为C。9.答案：A 解析：恶搞历史、抹黑英雄,没有坚持正确的价值取向,是落后文化的表现,故国家应净化社会文化环境,建设社会主义核心价值体系,弘扬民族精神,倡导社会主义荣辱观,有力抵制各种错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,故②④符合题意;材料中强调的是克服不良文化的影响,尊重文化的多样性与题意不符,故A排除;材料中并没有涉及对优秀传统文化的自信,故③与题意不符。故本题答案选C。10.答案：A 解析：要解决材料中的问题,需要国家开展精神文明创建活动,净化社会文化环境,加强思想道德建设,提高广大公民的道德素质,①③正确;②中“主导”的说法错误;④中“满足大众各种精神文化需求”的说法错误。11.答案：B 解析：选项②错误，发展公益性文化事业与大力发展文化产业属于不同的概念，本题材料并未涉及发展文化产业方面的问题，故排除；选项④说法错误，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，故排除。故本题答案选B正确。12.答案：C 解析：本题主要考査推动文化交流的意义、中华文化的基本特征,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。

随着“中文热”在世界范围内的升温,文化部推出了汉字教材《100个汉字认识中国》,以神话传说等形式为汉字塑造了丰富的形象,使其流畅易懂、精妙优雅,这不仅展现了中华文化的源远流长和博大精深,而且可以推动中华文化更好地走向世界,①④正确;材料没有涉及中华文化的包容性,也没有体现中西方文化的交流、借鉴与融合,②③排除。故答案选C。13.答案：D 解析：社会实践是文化创新的动力,故①不选;大众传媒是文化传播的手段,而不是文化传播的最主要途径,故②不选;③④均正确且符合题意,故选D。14.答案：A 解析：“作为中华文化瑰宝之一,它正在被海外多个国家的人们所学习和使用”,这体现了文化是民族性和世界性的统一,①正确切题;“随着计算机的广泛使用,珠算在我国中小学的课堂中已逐渐消失”,这要求我们结合时代发展特点,推陈出新,让珠算焕发新的生命力,③正确切题。故选A。15.答案：C 解析：千万‘家和’的力量就会汇聚成强大的精神动力,为国家和社会进步提供源源不断的正能量”表明家庭建设对国家发展的重要性,C项符合题意。16.答案：A 解析：文化上的水火交融,是指中西文化之间交流、借鉴和融合,故选A项。17.答案：C 解析： 18.答案：C 解析：本题属于体现类的试题，需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。春节燃放烟花爆竹是几千年留下来的习俗，这体现了中国传统文化具有继承性和相对稳定性，②适合题意；人们面对大气污染，雾霾来袭，为了保护我们的家园，许多的居民自觉地不放烟花爆竹和少放烟花爆竹，这体现了人们的这种传统文化适应了现代社会的发展，与时俱进，③适合题意；①说法正确但材料没有体现，排除；对于传统要取其精华、去其糟粕，④是错误的；故本题答案为C。考点：

传统文化的特征、对待传统文化的态度 19.答案：D 解析：本题考查思想道德建设的知识。这些时代楷模以自己的亲身经历践行了社会主义核心价值观,引领社会风尚,值得我们学习。③④正确且符合题意;①“决定作用”夸大了榜样的作用,错误;世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心,②错误。20.答案：D 解析：产品的生产与销售属于经济现象,但产品中蕴含着文化因素;注重产品的文化含量,是苹果公司成功的重要原因,①②④正确。苹果公司通过产品的销售,将美国的相关文化传播到了其他国家,体现了商业贸易是文化传播的重要途径而非唯一途径,③错误。21.答案：A 解析：德国人对造物的偏爱融入了文化传统,造就了今天德国制造业大国和强国的地位,这体现了文化能转化为物质力量,A项正确。22.答案：C 解析：材料中“平等相待的朋友”“彼此尊重的兄弟”,体现了要遵循各民族文化一律平等的原则,C项符合题意;A、B、D三项均为尊重文化多样性的原因,与题意不符。23.答案：D 解析：题目要求回答严打的原因,“黄赌毒”属于腐朽文化,②④是腐朽文化的危害,符合题意。①不是严打的原因,而是严打的措施;封建思想的残余根深蒂固是落后文化和腐朽文化存在的原因之一,③不符合题意。24.答案：A 解析： 25.答案：D 解析：本题考査文化对经济的影响,“文化搭台、经济唱戏”是指利用文化服务经济,但只注重了文化的经济功能而忽略了其他功能,③④正确,故选D项。26.答案：B 解析：本题考査文化对人的影响的特点。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点, 但这并不意味着人是消极被动、无目的地接受文化的影响,人具有主观能动性,能自觉抵制消极落后文化的影响,B项正确。C项错误;A项否认了文化对人有深远持久的影响,排除;D项不符合题意。27.答案：D 解析： 28.答案：A 解析：材料中提炼出城市精神,表明①符合题意;不同城市有不同的城市精神,②符合题意;文化受地理环境的影响,但一定的文化由一定的经济、政治所决定,③说法错误;对文化的作用应具体分析,④不选,故选A项。29.答案：D 解析： 30.答案：B 解析：“文化墙”营造了良好的道德教育环境,有利于引领村风文明,培育文明风尚,①②正确,③④说法错误,排除,故选B项。

二、材料分析题 31.①人们的文化素养,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养起来的。读书是人们接受文化知识教育的重要方式,爱读书能提高整个民族的文化素养。

②文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量,会推动民族的发展。③文化反作用于经济、政治,先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化,会推动社会发展。

④文化是综合国力竞争的重要因素。爱读书会增强民族凝聚力和创造力,进而增强我国的综合国力。

32.答案：①传统文化具有鲜明的民族性,新中装以其独特的中国传统元素向世界传递中华民族特色,民族风格、民族气派。

②继承是文化发展的必要前提,发展是继承的必然要求,文化发展的实质在于文化创新。“新中装”对传统文化“取其精华”、“革故鼎新”,传承了中国传统服饰文化和“礼”文化的精华,注入多元美好、开放包容的时代理念,实现了创新。③科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。电脑提花机织提高了宋锦的生产效率并降低了成本,也推动了中华民族服装文化的发展。④文化创新需要面向世界、博采众长。新中装针对APEC特定的外交场合,采用中西结合的剪裁方式,吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果,实现了民族文化与世界风格的有机融合。解析： 33.答案：

①坚持马克思主义在发展中国特色社会主义文化建设中的指导地位 ②立足我国经济和社会发展的实践,增强文化自觉和文化自信。在社会实践中,不断创造新文化,发展新文化。在继承优秀传统文化的基础上,不断“推陈出新,革故鼎新”,同时,面向世界,博采众长,吸收人类优秀文化成果

③发挥人民群众在文化建设中的主体作用,发展人民群众喜闻乐见的大众文化,满足人民群众的基本需求,并引导人民群众积极参与文化建设的实践活动

④发挥社会主义核心价值观和先进文化的引领作用, 构建社会主义核心价值体现, ⑤弘扬民族精神, ⑥加强社会主义精神文明建设,开展多种形式的精神文明创建活动,不断提升全民族的思想道德素质和科学文化素质

⑦大力发展文化事业,大力扶持文化产业,深化文化体制改革,为发展先进文化提供动力

34.答案：1.博大精深 源远流长