拍摄微电影活动策划书参考

拍摄微电影活动策划书参考（精选11篇）

1.拍摄微电影活动策划书参考 篇一

微电影大赛策划书范文参考

1微电影大赛策划书

(一)活动主题：

校园微电影大赛

(二)活动时间：

20XX年10月15日至11月15日

(三)活动背景：

亲爱的大一小鲜肉们刚刚踏入大学的校门，教师教育学院的生活五彩斑斓。为了使新生更好地适应校园生活，这个永远的“家”，互相了解，并丰富新生的文化生活，进一步促进校园精神文明建设，提供哈尔滨师范大学校园文化的集中展示平台，加强沟通理解。文化展现社团风采。大学以一种精彩活力的社团文化浸染我们生活。因此，在国庆佳节来临之际，教师教育学院微爱电影社决定举行此次哈师大微电影大赛，以欢快轻松的方式，重拾简单的快乐，唤醒社团文化。同时这又是一个大学生表现校园风采和青春风貌的广袤舞台。通过这次微电影大赛，希望可以增强同学之间合作互助精神和同学间的交流和凝聚力，以提高我校学生的综合素质，营造一种和谐的学习文化氛围，特举办“首届校园微电影大赛”

(四)活动的目的、意义：

青春是躁动的雨季，身体里也活跃着不安分的细胞。每个人都有一个梦，白马王子或是灰姑娘的梦，随梦追逐，即使路上坎坷。也许，他们没有华丽的外表，没有天籁般的嗓音，但是只要他们有梦，就有成为主角的可能。微爱电影社提供圆梦的机会，通过报名者一系列微电影的拍摄，为学子提供展现自我，张扬个性的机会。

参与微电影拍摄的可以是大一新生，也可能是即将面临毕业的大四学生，我们社团将从学院前所未有的角度引导学生发现自身的天赋和才能，增强学生

自信心，增添学院学生的积极性和课余生活的多样性。在校生活丰富多彩，我们不能缺少寻美的眼睛和心灵。微电影创作是综合能力的体现：剧本的素材寻找、演技、导演等无一不考验着学生们的综合能力。这次的比赛不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力；也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能；更能从学生的视角感受校园文化，体现学生对学校的热爱。

(五)活动预期效果

“微电影”的迅速发展及壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一。几分钟可以干什么？几分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可以用影像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象。哈师大教师教育微爱电影社可以通过举办该活动，使大家对微电影，对校园对生活都有一个新的认识，在学生人气和凝聚力上有一个大的提升。

（六）活动可行性分析

微电影（Microfilm），即微型电影，又称微影。是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”（30秒－300秒）放映、“微周期制作（1－7天或数周）”和“微规模投资”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧，深受广大群众的喜爱。在进行可行性论证的时候，我们充分考虑了学生活动的特点，认为我们的活动在经费预算等方面具有极强的可行性，下面做具体解释：

首先，我们的经费预算少。本着小成本大效果的宗旨，我们充分利用学生的个人，降低活动经费预算；在宣传上我们用走班宣传加大厅海报的方式低成本宣传。其次，我们的活动具有极强的趣味性和操作性，对大学生具有很强的吸引力。这是活动成功的基础。第三，作为教师教育学院以至哈尔滨师范都是第一届的大学生微电影大赛，该微电影拍摄地点为美丽的师大校园，在络这个平台上很好地对师大进行了宣传，相信学院领导、老师和学生会主席团及各部门都非常支持我们的活动，因此我们拥有了一个强有力的团队，必将会把活动很好的开展起来。

（七）活动时间：

时间：20XX年10月1日至11月11日

（八）活动地点：xx

地点：xx

拍摄地点：校园为主

颁奖地点：科学会堂（11月28日）

（九）主办单位：

哈尔滨师范大学教师教育学院微爱电影社

（十）协办单位：各班级

（十一）参赛对象：全体同学，特别为14级新生和10级大四

（十二）主题设定：“最美”

拍摄内容:

（1）青春励志

（2）班级风采

（3）宿舍文化

（4）师生情

（5）感恩与感动

以上只是参考拍摄内容，可根据各班构想调整。

(十三)活动流程

1、宣传阶段（10月1日到10月10日）利用走班、海报在校内宣传。

并且大一招募一些电脑技术高超者加盟组织者团队,并对于这些相关人员进行前期的专业技巧培训。

2、作品征集阶段（10月11日开始到11月11日）

①征集方式：以专业为单位参赛，每个专业出一个作品，直接将作品交予院系负责人并附填写作品征集表格。

②作品要求：可以以任何的形式，展示当代大学生的生活，如发生在班级内的趣事，温馨搞怪的宿舍生活，丰富多彩的课余活动，奋发向上的学习劲头，其乐融融的班级氛围，追求异性的“艰辛历程”，哈师大的美丽风景，对母校的别样情怀等等。

3、作品评选阶段（11月11日－11月20日）

①评选标准：

a.作品需具有创意，故事内容不空洞，设计个性化。（3分）；

b.演员表演灵活，不死板（2分）；

c.能够体现当代大学生活的特点（2分）；

d.镜头衔接顺畅不突兀（2分）；

e.时间长短合理，十分钟左右（1分）。

②奖项设有一、二、三等奖，优秀奖，最佳导演、最佳编剧、最佳摄影及最佳男演员、最佳女演员将，并颁有证书及精美礼品。

4、决赛

①决赛时间：11月25日18时

②决赛地点：科学会堂

（二）具体方案 1、10月11日由宣传部通知各班班长此次活动大致情况并配有作品征集表； 2、10月15日提交初步完成的剧本，由编剧组审核内容（作品可原创或百度，但上交时必须注明是否原创）。

3、11月11日提交作品成品，导演组审核报名情况整理参赛者信息资料，并将作品编号，在11月11日至11月20日期间，由络组与各个作品负责人联系对作品后期制作进行第一次修改。4、11月20至11月24日对各个作品进行第二次修改；

5、11月25日13时布置会场并进行彩排。

6、微电影大赛决赛暨颁奖典礼

①决赛内容：按照之前的排序依次播放各个作品，每个作品之间进行串场表演。

②评奖方法：由评委老师根据评分标准对每个作品进行评分，最后取平均分作为最终成绩。

③决赛具体流程：

a.开场舞，主持人宣布大赛开幕，介绍到场嘉宾以及介绍大赛的主要内容和相关细则。

b.按抽签序号进行比赛，评委酌情给分。每个作品之间插入串场表演。

c.全部作品展示完毕后，统计分数，公布大赛结果。

d.邀请嘉宾为获奖选手颁奖，并合影留恋。

e.由院党委书记及评委老师作总点评。

f.请嘉宾先行退场，比赛结束。

（三）活动细节具体安排

1、赛前宣传：大赛前一周，走班，并且在A、B区门前出黑板以及海报，广泛引起同学们的注意，宣传本次活动。

2、决赛前期准备：

①布置会场：由组织部负责会场布置，准备相关器材、展板以及海报。

②观众：大一大二学生。

③主持人：挑出两名主持人。

④礼仪：出四名礼仪。负责嘉宾的接待，分数条的收集，配合组织部会完成相关事宜。

⑤串场节目：要求内容配合活动主题，积极向上。

3、决赛中期安排

①比赛开始后，现场秩序由部分策划部负责。

②后台管理：由专人负责各个作品的衔接。

③颁奖：根据嘉宾及评委老师情况而定。

④总评：由院党委书记及评委老师作总点评。

⑤收尾：由教师教育学院微爱电影社总体负责会后的一些工作，并将经费上报教师教育学院。写好活动总结，赛事结果，并将其备案。

（十四）经费预算：

1、海报，横幅：xx张xx元

3、奖品费：xx元

4、会场布置费用：xx元

5、其他费用：xx

6、总计：xx元

（十五）注意事项:

1、赛场应有专人引导选手入场。

2、主持人应在比赛开始介绍比赛规则，评委，嘉宾及参加选手。

3、在上一位参赛选手比赛时，应提示下一位选手做准备。

4、提前检查麦克风等设备，以确保比赛顺利进行。

5、对比赛进行图片记录和文字总结，并作为络部档案存档。

6、电脑操作人员必须要选好，操作人员需要多操作几次，以确保决赛时不会有差错！

7、入场嘉宾不需提前确认，在开始前20分内要电话确认，以免出现空场的现象！

8、计分和计时工作人员要认真仔细。

9、部门的各位同仁要做好迎接突发事件的准备，在比赛没来之前多沟通、多探讨、多设想、多做事！

10、活动主办方赛前要分配好各系总负责人，以随时取得联系并帮忙解决其职责内各种能解决的问题。

11、赛前各工作人员要准备好场地布置以及器械道具、人员等安排，并专门负责维持比赛场地秩序，引导参赛选手，嘉宾团，以及亲友团，观众进出场地的人员提前就位。

（十六）后期工作：

1、部门的主要负责人组织退场。

2、把图片、文字等资料及时保存到部门档案中。

3、部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的工作计划

2大学校园微电影大赛活动策划书

一、活动背景：

我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。为丰富我校大学生的校园文化生活，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，特举办“首届校园微电影大赛”。

二、活动目的及意义：

在校生活丰富多彩，我们不能缺少寻美的眼睛和心灵。微电影创作是综合能力的体现：剧本的素材寻找、演技、导演等无一不考验着学生们的综合能力。这次的比赛不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力；也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能；更能从学生的视角感受校园文化，体现学生对学校的热爱。

三、活动时间及地点：

时间：20XX年3月17日至4月20日

地点：拍摄地点：校园为主

颁奖地点：女校礼堂（5月28日）

四、主办单位：教导处

五、协办单位：各年级、各班赞助单位：心行旅游

六、参赛对象：全体同学

七、主题设定：“最美”

拍摄内容：（1）青春励志

（2）班级风采

（3）宿舍文化

（4）师生情

（5）感恩与感动

（6）志愿者与社会实践

以上只是参考拍摄内容，可根据各班构想调整。

八、前期准备：

（1）在校内宣传栏粘贴宣传海报。

（2）对班主任及部分学生进行拍摄培训。

（3）年级主任、班主任宣传及培训。

（4）利用站、校报、班级页宣传。

（5）3月17日下发活动流程和报名表给各班级。

九、活动流程：

阶段一：拍摄阶段：3月17日4月20日

阶段二：征集阶段：4月21日4月22日

各班班长须在征集阶段把班级参赛作品及参赛作品统计表上交至年级主任处，4月22日下午5点20分前统一上交至教导处。

负责人：安玲

阶段三：初选阶段：4月23日5月9日

1。经过初审将选出十部优秀电影。学校将邀请专业老师为这十部影片加以指导修改。

2。5月9日该十部作品所属班级可开始制作电影宣传海报。并于5月13日17点前将电影宣传海报送至2号楼216室。

负责人：孙黎

阶段四：展演阶段：5月13日5月18日晚6：006：20

1、电影海报展览宣传。

2、利用5月13日至5月18日晚6：006：20各班级观看、投票。

3、最终的优秀作品将上传到校园和优酷

负责人：张士刚、校学生会

阶段五：颁奖阶段：5月19日5月28日（具体参照颁奖晚会策划书）

1、制作晚会颁奖视频。

2、组织颁奖晚会。

3、通知各获奖班级于5月23日、5月25日彩排。

4、5月28日正式颁奖典礼。

负责人：孙黎、校学生会

十、奖励措施：奖状+学分

十一、注意事项：

1、上交的作品必须在电影中以字幕形式标明参赛者的姓名及其担任的角色（导演、编剧、摄影、后期技术、男主角/女主角、配角）。

2、各班级可围绕主题拍摄影片，每班至少上交一部影片。

3、主题鲜明，积极向上，创意无限，支持原创。

4、不可拍无声电影，所拍摄的作品最好加上字幕。

5、影片要求画面清晰、声音清楚。

6、电影规格：410分钟

7、参演人员要以班级为单位。

3微电影大赛策划书

活动主题：微电影，大世界

主办单位：护理学院院刊编辑部

活动时间：4月19日作品收集完成并进行首轮筛选

4月23日决赛

活动对象：主要针对11级、12级同学

投稿要求：

1、作品内容积极健康向上，主题鲜明，结构严谨。禁止宣传负面信息，或者为商家做宣传广告等。

2、作品须为原创，也可是旧作。作品时长最佳在715分钟。（715分钟作品，现场播放评分，时长过长作品不做当场播放，由评委前期点评入选决赛后直接颁奖，展示剪辑内容）

3、作品中不得包含个人隐私等相关内容。

4、作品以班级为单位参赛，数量不限。每个班级需要有一个作品负责人，直接将作品发至院系负责人张沫邮箱或直接拷贝（电话）。

评分细则策划：

1.内容主题（3分）

内容健康积极，活泼向上，具有一定价值观与人文（1分）

紧握时代潮流，张扬时代魅力，展现时代精神。（1分）

剧情拍摄角度新颖，主题特色鲜明，具有一定的说服力与感染力。（1分）

2.创意性（2分）

内容不拘一格，独到深刻（1分）

制作匠心独运，撼动人心（1分）

3.技术性（2分）

视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅畅，布局精心合理。（1分）

剪辑：剧情精炼不冗长，不短缺。字幕清晰，与声音搭配得当。（分）

配乐：能够渲染表现微电影的主题，升华内容。给人以想象的空间（分）

4.整体性（2分）

整个电影紧扣“微电影，大世界”这一主题，连贯顺畅，符合校园文化生活，触动青春的脉搏。给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。

5.附加分（1分）每个评委都同一剧本均有不同的见解，此部分为评委酌情加分。

奖项设置：

1.一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳编剧奖、最佳导演奖

2.资金预算：

一等奖证书一张，奖金xx元

二等奖证书一张，奖金xx元

三等奖证书一张，奖金xx元

优秀奖证书四张

2.如影在微电影拍摄中的个性表现 篇二

平稳无抖动是成就长镜头的必要条件，虽操作斯坦尼康可以完成，但效果是不一样的。相比斯坦尼康，如影Ronin更强调的是冲击力，紧迫的运动。并且，如影Ronin的镜头平滑，给人以从容不迫的主观感受。也就是说，斯坦尼康能表现主观人物的剧烈情绪起伏，而如影Ronin却在另外一个领域发挥优势。

“如影Ronin在许多条件下可代替轨道加摇臂运动，在无法铺轨道的地方，例如船上，小窄道上，凹凸不平的木桩上等。只要是摄影师能走动的地方，如影Ronin就能跟随。”

在拍摄比较紧张的情况下，使用如影Ronin能节省装轨道摇臂，铺平轨道的时间，也节省人力。而且对于超长快速运动镜头来说，如影Ronin也胜于斯坦尼康，如果没有多人的帮助，斯坦尼康是没法跑得太快去追随的，而如影Ronin就能做到。

由于如影Ronin是便携悬挂，可上下倒置，手提等，并有云台操作。基本上是人眼能运动的角度如影Ronin都可以做到。这就大大增加了创作的思考空间，可以设计更多复杂的调度运动，解决了镜头抖动的问题，摄影师就可以尽情尝试运动调度。甚至是在摄影师前面放高台，摄影师再站上去，如影Ronin也能很好地抵消摄影师上下移动所带来的镜头抖动。如影Ronin可以参与打戏，越轴镜头，追逐镜头，甚至可充当有呼吸感的三脚架，模拟各种主观镜头，主观变客观，穿梭于各种意想不到的角度机位。

摄影师在做复杂运动时保证镜头趋向，云台手还可以辅助摄影做构图操作，这是电子时代的工作方式，便捷、可操作性强、快速效率。

如影Ronin的稳定性已经堪称完美，如果能配合摇臂等工具，作为镜头中间衔接操作，相当于摄影师换手一样的操作就更好了，毕竟由于地形限制，摄影师也不是无所不能，可以穿梭在代表空间里的。

3.微电影活动策划书 篇三

医疗工作关系到每个人的健康和生命安全，关系到每个家庭的悲欢离合，医疗工作的特殊性决定了人们对医德的普遍关注。作为医学伦理学主要研究问题的医德医风问题，已经成为一个非常敏感而热门的话题

二、活动主题：

大医精诚春暖杏林

三、活动目的：

1、促进医学生对医德医风话题的思考与讨论：思考怎样建立市场经济下的科学的医德体系，医务人员应该具备哪些职业道德素质，医德与医术间是否有断然分界，医德需要怎样的社会大环境等与现代医学发展密切相关的问题

2、促进当代医学树立“修医德，铸医魂”的正确观念。

3、丰富校园文化娱乐生活，促进班级团结，增加学办的凝聚力。

4、展现第二团总支宣教部部门活力，彰显宣教部部门特色，提供宣教部与其他兄弟部门和班级交流沟通的平台。

5、宣传积极向上的观念，引导大学生利用现代科技知识参与艺术创作活动，展示和提高我校学生的创新意识、动手能力、想象能力以及艺术修养，彰显当代大学生的个性与青春活力，促进校园文化艺术的繁荣与发展。

6、培养部门干事工作能力，逻辑思维，为后续工作打好基础。

四、举办单位

主办单位：重庆医科大学共青团第二总支委员会

承办单位：重庆医科大学第二学生分会宣教部

协办单位：重庆医科大学第二团总支学生会其余部门

五、活动时间及活动地点：

活动时间：20xx年3月上旬至4月中旬(详见附1)

活动地点：根据各班微电影场景自主选择不做过多限制

六、活动对象及参加人员：

重庆医科大学缙云校区第二团总支各支部(班级)

原则上每班参演与制作人数不超15人

七、影片要求：

(本次比赛以班级为单位，10级按自愿原则参加，11级和12级每班出一个参赛作品。)

1、切合主题，以积极健康为主，展现当代医学生对医疗现状的深入思考和讨论。

2、表现“信、望、爱”以及爱国，爱党，等真实情感。

3、对剪辑技术，影像设备不做过多要求。

4、禁止抄袭、过度借鉴，追求原创。

八、活动流程：

(一)活动前期

1、活动准备

(1)部长，副部带领干事和委员收集微电影资料，熟悉微电影相关知识。

(2)筹划制作三段宣传视频。

2、活动介绍及推广

(1)通过学办例会由部长向老师、各部门、班长支书简介本次活动规模与计划。

(2)班长支书以及宣教委员在班级进行宣传活动。

3、活动前期宣传

(1)联合宣传部以展板、画板展示活动详情。

(2)宣教部以微博和人人网为平台介绍微电影、展示优秀微电影花絮。

(3)在课间播放宣传视频，扩大本次活动影响。

(4)学办报纸《拓梦者》开辟公示专栏，全面宣传本次活动，介绍细则。

(5)制作初选表格

(二)活动中期

1、活动资料收集

(1)每班选出并上报参与比赛的名单，由宣教部干事整理存档。

(2)收集已完成的电影，完成网络上传。宣教委员及相关干事督促未完成的团队加快制作进程。

4.微电影 策划书 篇四

人生就像是一出戏，如梦如幻，却真实地演绎。在现实生活中，每个人都会扮演各种各样的角色，沿着各自的轨道运行，交汇、邂逅，终成故事。悲欢离合，顺逆成败，都是生命中最美丽的瑰宝。而一幕幕动人的场景，若是摄于镜头下，展现在拥有不同经历的人眼前，那不仅是一种分享，也是一种心灵上的共鸣。大多数美丽的东西只有一瞬间的寿命，但留给我们永恒的启发。微电影，短小却精悍，平凡亦伟大。年轻的我们，怀揣着各自的梦想前行，沿途的喜怒哀乐，不知觉间化成一个个以青春为背景的故事。当我们回首过去，当我们憧憬未来，提笔的瞬间，飘荡的是天马行空的想象，记录的是苦乐相随的历程，讲述的是与众不同的故事。然后，故事里的人，装饰了彼此的风景……

本次微电影剧本创作征集大赛，便是一个演绎人生的舞台，在这里，每个人都可以闪耀属于自己的精彩，每一个精彩的画面都可以诠释一种独特的美。“逐梦农林，心随影动”，有梦就去追逐。用心感悟，创意表达，让逐梦的脚印在荆棘满布的路上刻满执着痕迹，让唯妙的声响在困顿忧郁的日子里撩动快乐音符，让激荡的思维在笼罩着黑暗的影视文化领空里碰撞出绚丽火花。

活动主题： 青春不止遇见

主办方 ：生物工程学院团总支办公室 活动地点：生物工程学院阶梯教室 活动时间：5月

活动对象：生物工程学院大一学生

一、活动意义及目的

通过师生的独特视角和全新创意，进一步丰富“微电影”的时代内涵，进一步展现“微电影”的强大凝聚力、感召力，进一步提升广大师生的文化追求。展提供一个良好的契机。

二、活动预期效果

“微电影”的迅速 发展及壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一。几分钟可以干什么？几分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可以用影像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象。

三、活动背景

正处于青春期的我们在学习、考研、就业的重重压力下，感而叹之，为了解压，大多数同学选择了娱乐自己，但缓解压力不是一定要选择玩游戏不可，电影作为第八艺术，用简短的时间和精美的画面，阐述着一个个道理，演绎着不同的故事，也许在某部电影里就找到了自己的影子，电影不只是单纯的娱乐，好多时候看电影就像是在看自己的过去，收获颇丰。

四、活动具体方案

（一）活动流程

1、宣传阶段（4月）

利用板报、海报在校内宣传。

2、作品征集阶段（4月中旬）

①征集方式：以班级为单位参赛，每个班级出一个作品，直接将作品交予院系负责人并附填写作品征集表格。

②作品要求：可以以任何的形式，展示当代大学生的生活，如发生在班级内的趣事，与老师的互动，搞笑搞怪的宿舍生活，丰富多彩的课余活动，奋发向上的学习劲头，其乐融融的班级氛围，追求异性的“艰辛历程”等等，也可以用采访同学、老师的形式展现校园学习生活。

3、作品评选阶段（4月22日－4月26）①评选标准：

a.作品需具有创意，故事内容不空洞，设计个性化。（3分）； b.演员表演灵活，不死板（2分）；

c.能够体现当代大学生活的特点（2分）； d.镜头衔接顺畅不突兀（2分）；

e.时间长短合理，十分钟左右（1分）。

②奖项设有一、二、三等奖，优秀奖，最佳导演、最佳编剧、最佳摄影及最佳男演员、最佳女演员，并颁有证书及精美礼品。

（二）具体方案 1、4月15日由院系负责人通知各班班长此次活动大致情况并配有作品征集； 2、4月18日确定参赛人员 3、4月23日提交作品成品，在4月23日至4月28日期间，各个作品负责人对作品后期制作进行第一次修改。4、5月5日正式比赛

（三）活动细节具体安排

1、活动宣传：活动前一周，在楼门前出黑板以及海报，广泛引起同学们的注意，宣传本次活动。

2、决赛前期准备：

①布置会场：由本部联合各部门干事布置会场，准备相关器材。由宣传部负展板以及海报。②观众：生物工程学院学生。③主持人：由本部出两名主持人。

3、活动中期安排

①活动开始后，现场秩序由干事负责。

②后台管理：由本部干事负责各个作品的衔接。

③活动中：由各班派出一名代表上台做拍摄电影总结体会。

活动中途插入小品等节目欣赏。

5.“微电影大赛”活动策划书 篇五

一、活动主题：微电影拍摄比赛

二、活动简介：

参赛者根据剧本（原创、翻拍皆可），将其拍摄成微型电影（符合电影的特点，有完整的故事情节），主办方根据其拍摄效果，故事情节安排，拍摄技巧等进行评选。

三、活动的意义 ：

微电影逐渐兴起，越来越多的人们开始关注微电影。举办微电影拍摄大赛，可以打开大学生的艺术生活视角，锻炼大学生组织能力，充分运用电子设备的功能，陶冶大学生的艺术情操、丰富大学生课余生活、为学校营造一种欢快、和谐、充满文艺性的氛围。

四、活动组织机构：

主办单位：河海大学商学院（常州）分科协宣传部

五、活动对象：校区全体学生

六、活动时间、地点：

时间：

地点：复赛于一教教室，决赛于图书馆报告厅

七、活动流程：

（1）活动前期宣传：

a． 一食堂、二食堂门口摆摊宣传

b． 进班宣传

（2）初赛：

a． 参赛选手需上交其微电影的剧本，由评委进行删选，选取20份作品

b． 初赛评委由商科协、电影协会、清泉文学社共同组成（3）复赛：

a．参赛选手需将电影剧本拍摄成电影，时间20分钟以内，于复赛前上交

b．复赛地点：一教教室

c．复赛选手均需参加，由主办方将其上交的作品一一放映

d．复赛选手需选出一名代表，在其作品放映前作一个2-3分钟的介绍

e．评委对作品进行评分，并由工作人员进行分数统计，最终留下10份作品

（4）决赛：

a．地点：图书馆报告厅

b．决赛选手可将其复赛作品进行细微修改，于决赛前上交

c．比赛过程同复赛过程c,d,e

d．评委：商科协主席、电影协会指导老师及会长、清泉文学社指导老师及会长

e．奖项设置：

① 最佳影片奖（一、二、三等奖各一名，共3名）奖励证书与学分

② 最佳男、女主角奖（各一名，共2名）奖励奖品

③ 最佳导演奖（共1名）奖励奖品

④ 最佳编剧奖（共1名）奖励奖品

⑤ 最佳后期制作人奖（共1名）奖励奖品

f．由颁奖嘉宾宣布入围作品及获奖作品，并颁奖

八、经费运算：

1．前期宣传资料费用：100元

2.会场租用费用：150元

3.会场布置费用（包括条幅等）：200元

4.奖品费用：500元

总计：950元

九、注意事项：

1．请同学在报名时，留下自己的详细联系方式和专业班级等资料，方便及时联系

2.各参赛选手要服从比赛主办方的安排，严格遵守比赛规则，遵循赛场秩序，若有不明事宜，请与大赛负责人联系。

十、备注：

6.219微电影策划书 篇六

传媒系广编1102班微电影拍摄

策

划

书

女生219宿舍 二〇一二年四月九日

山西师范大学现代文理学院

传媒系广编1102班微电影拍摄策划书

电影名称：《笃定》

电影类型：励志；故事

拍摄主题：相信自己还是相信人有十二种不同的命运（主

线）；

友情、爱情（次线）。

拍摄目的：

1、反映现实中身边存在的社会现象，对观众的人生观价值观产生一定影响，尤其针对当代大

学生与青少年人群；

2、以励志为主题，激励人们积极地对待学习、生活，以自己对周围事物的感知与感悟来决定

自己的意识，而不是单一地凭借星座左右自己的判断力。

故事梗概：洛（女一）是一个星座迷，时常查阅星座杂志和

星座网站来决定自己每天的学习与生活。因洛所

属星座与晴（女二）都为天秤座，所以洛选择与

晴成为好朋友，又与所谓最般配星座双子座的风

（谎称）成为恋人。洛得知风欺骗自己后渐渐对

风疏远起来。偶然一次洛发现晴和风走到了一起，但晴对洛却像什么也没发生过一样，依然一起逛

街吃饭说笑话。失落无奈之余，洛不禁发出，该

相信自己还是相信星座的感慨。

人员分配：导演：1人

编剧：1人

出演：4人

摄像：1人

音乐：待定

场记：

7.校园微电影大赛活动策划书 篇七

主办：xxxx大学新闻中心

承办：现代教育技术中心

三、参赛题材

1.以“学在师大”为主题，反映我校良好学风的;

2.以“和谐校园”为主题，反映师生融洽关系的;

3.以“魅力校园”为主题，反映向上校园文化的;

4.以社会主义核心价值观为主题，反映健康向上生活的;

5.以“青春励志”为主题，激发大学生正能量的;

6.其它能反映大学生活，带给师生思考的。

四、活动细则策划

(一)作品征集时间：4月23日至20xx年5月22日

(二)参赛对象：全体师生

(三)参赛方式

1.报名：填写登记表：xxxx大学首届微电影大赛参评作品登记表.docx

2.作品提交：参评作品登记表和微电影作品交到现代教育技术中心教育电视部(含海报设计JPG文件)

(四)参赛要求

1.参赛作品需为参赛者本人或团队创作的原创作品;

2.参赛作品内容须健康向上，具备一定的艺术性、观赏性。无色情、暴力、血腥等不良内容，遵守国家法律法规;

3.参赛作品要求文件为mp4格式;标清4:3，分辨率720×576;高清16:9，分辨率不低于1280×720;画面清晰、声音正常;设置中文字幕;普通话;建议作品时长控制在5―8分钟;

4.组委会拒绝任何可能与国家法律和文化政策相悖的作品;

5.所有选送到本微电影比赛活动的作品一经提交，即视为授予组委会在所有授权设立的展映环节无偿播放权。

五、参赛规则

1.凡提交作品参赛，即表示参赛者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程;

2.参赛者一旦提交参赛申请，即不得以任何理由撤回;

3.所有参赛作品概不退还，请参赛者投寄前自行备份;

4.参赛者提交的所有信息必须真实合法，否则组委会有权取消其参赛资格并追回表彰;

5.本次活动将本着公平公开公正的原则进行评选，期间遴选、展映、评选规则最终解释权为微电影比赛组委会所有。

六、奖励办法

1.本次大赛设特等奖1名;一等奖、二等奖和三等奖若干，授奖比例分别为：10%、20%和30%;

2.获奖者由我校颁发“xxxx大学首届微电影大赛获奖证书”及奖品;

3.获奖作品将在xxxx大学“校园电视台”展播;

4.优秀作品将采取多种方式进行宣传并适时向外推送。

七、联系方式

作品请提交至启智楼(2号教学楼)六楼现代教育技术中心教育电视部。联系人：李老师，电话。

xxxx大学新闻中心

xxxx大学现代教育技术中心

8.校园微电影大赛策划书 篇八

一、活动背景:

我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。为丰富我院大学生的校园文化生活，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，特举办“首届魅青春校园微电影大赛”。

二、活动目的及意义：

在校生活丰富多彩，我们不能缺少寻美的眼睛和心灵。微电影创作是综合能力的体现：剧本的素材寻找、演技、导演等无一不考验着学生们的综合能力。这次的比赛不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力；也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能；更能从学生的视角感受校园文化，体现学生对学校的热爱。

三、活动时间及地点：

时间：2016年x月x日至x月x日

地点：拍摄地点：校园

比赛地点：待定

四、主办单位：

工程学院社团联合会策划部

五、协办单位：

工程学院社团联合会综合部、科创部、宣传部

六、参赛对象： 2016、2015、2014级全体同学,个人或者团队形式参赛，团队成员不得超过5人

七、主题设定： “魅青春”

拍摄内容:（1）青春励志

（2）班级风采

（3）宿舍文化

（4）师生情

（5）感恩与感动

（6）志愿者与社会实践

以上只是参考拍摄内容，可根据各小组构想调整。

八、前期准备：

（1）通过走教室、走寝室等来进行线下宣传

（2通过微信公众号推送动态来宣传

（3）通过在食堂门口悬挂宣传横幅进行宣传

（4）通过组建专用QQ群和微信群来给大家答疑

九、活动流程：

阶段一：宣传阶段： x月x日----x月x日

阶段二：征集阶段： x月x日----x月x日

各参赛队伍须在征集阶段把参赛作品打包压缩通过邮箱xxxxxxxxx@xxxxx.发送至xx处。

阶段三：

1.经过审核将选出50%的电影，参加最终评比，每队选出一个代表播放视频，然后请嘉宾和观众进行投票决出6部优秀的作品。

2.颁奖，合影留念，退场。

十、奖励措施：

设置:一等奖 1名,相应的德育分+证书+纪念品 二等奖2名，相应的德育分+证书+纪念品 三等奖 3名，相应的德育分+证书+纪念品 比赛结果在微信公众号予以公示。

十一、注意事项：

1、上交的作品必须在电影中以字幕形式标明参赛者的姓名及其担任的角色（导演、编剧、摄影、后期技术、男主角/女主角、配角）。

2、各团队可围绕主题拍摄影片，上交一部影片。

3、主题鲜明，积极向上，创意无限，支持原创。

4、不可拍无声电影，所拍摄的作品最好加上字幕。

5、影片要求画面清晰、声音清楚。

6、电影规格：4-10分钟

7、参演人员要以团队为单位。

9.心理健康微电影-策划书 篇九

一、活动名称：

微电影—《矮穷挫也有春天》

二、活动背景：随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康有了更高的追求。心理健康，这项在早前容易被忽略的人类健康的重要指标，如今正受到越来越多的人的关注。那么究竟什么是心理健康？它的衡量标准又有哪些呢?

1、什么是心理健康：关于什么是心理健康，国外学者多有一些表述。英格里士认为：“心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这乃是一种积极的丰富情况。不仅是免于心理疾病而已”。麦灵格尔认为：“心理健康是指人们对于环境及相互间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率，也不仅是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范，而是需要三者具备。心理健康的人应能保持平静的情绪，敏锐的智能，适于社会环境的行为和愉快的气质。” 心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体，学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注大学生心理健康。2000年，由北师大心理系团总支、学生会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为全国大学生心理健康日，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康热潮。

三、活动目的及意义：

目的：在心理健康月，通过班级自导自演的心理微电影，让每一位同学都切身体会心理健康的重要性，体会到心理健康对于我们的学习，人际交往以及生活的影响和重要导向作用。帮助同学们树立一个健康的心理，积极向上的面对生活。

意义：通过这次的心理健康微电影拍摄对大家进行心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。

四、资源需要：

已有资源：活动主持人，负责人及演员等人力资源

所需资源：微电影彩排及拍摄场地，麦克风，DV,服装（可自备）

五、活动开展：

·剧情简介

详见剧本

·活动筹备及流程：

1、微电影的编剧及剧本的完成2、演员的敲定

3、声讯及拍摄工具的准备

4、彩排演练

5、做好最后的公演及拍摄工作

·活动宣传：

1、活动前期以舆论宣传为主

2、活动后期以海报及成功拍摄的作品作为宣传

3、活动过程中的拍照及摄像工作（重要）

六、经费预算：

应该不需要，视实际情况而定

七、活动中应注意的问题和细节：

1、保证活动开展现场的秩序的稳定

2、做好之前的彩排工作，保证微电影的质量

3、做好活动前后的准备及宣传活动

4、分工明确，避免人力资源浪费

八、活动负责人及主要参与者：

活动负责人：

414班委

主要参与者：

编剧：陈杨及414班集体讨论

导演：陈杨、陈洁

演员：李廷（男一）、岑小松（男二）、刘璐（女一）、唐倩倩（女二）、丁格（女三）及414班其他群众演员

10.微电影拍摄流程 篇十

一、前期的准备

1、剧本方面：撰写剧本，讨论剧本，修改剧本，确定最终剧本；

2、拍摄资金：筹集资金，列出费用清单，初步确定预算；

3、剧组组成：选定剧组工作人员，主创人员；

4、拍摄工具：挑选拍摄器材（摄影设备、录音设备），挑选道具、服装；

4、拍摄地点：看景、选景、取景；

5、拍摄计划：拟定拍摄时间、拍摄进度，拟定演员时间表，拟定剧本分镜、分场；

5、演员安排：挑选演员，给演员选妆、试妆、定妆，拍摄剧照。

二、前期拍摄

电影前期拍摄，时间为十五天左右。

三、后期制作

1、前期拍摄的素材带直接输入电脑非线视频剪接机；

2、母带制作：剪接完后的素材带以一比一的格式制成母带；

3、音频制作：把母带中的声音以一比一的格式输入音频工作站；

4、音频剪接：在音频工作站里修改和剪接声音；

5、混录：直接在音频工作站通过外接调音台录入数字机，完成最终母带；

6、出拷贝、发行。

四、广告宣传

五、发行拷贝

六、剧组人员组成：

（一）、投资方：负责整个剧组费用；

（二）、行政部门：制片人、制片主任、制片、现场制片、外联制片、伙食制片、场务/剧务；

（三）、编剧；

（四）、导演组： 导演、副导演、群头导演、场记；

（五）、美工：美术、美术助理；

（六）、摄制组：摄影师/摄像师、副摄影师、摄影助理、机械员、剧造师；

（七）、录音组：录音师、副录音、话筒员、录音助理/录音机械员；

（八）、化妆组：化妆师、发型师、化妆助理；

（九）、服装组：服装师、服装助理；

（十）、道具组：道具师、道具助理；

（十一）、灯光组：灯光师/照明师、灯光助理；

（十二）、置景；

（十三）、演员组；

（十四）、剪接组： 剪接师、剪接助理；

11.微电影赞助策划书 篇十一

云南师范大学文理学院show艺社将于2015年6月4号举办show艺电影首映仪式，首播社团上学期制作的微电影。我们show艺社是学校的优秀社团，影响力较大，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我们社团微电影的首映的可行性有较深的了解。现在就为贵公司作此赞助可行报告。一可行性分析.1.社团准备已久，本次微电影首映也得到了学校的批准和支持.2.在校大学生人数多，人流量较大，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显.3.本次活动得到师生关注，贵公司也将得到大力的宣传.二.宣传方式.1.本次微电影首映可以提供电影片头和片尾的特约赞助.2.调查问卷；活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（了解同学们对贵公司满意和不满意的地方，以便贵公司作相应的改进）.3.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单.三.经费预算：

表演服装，道具；

拍摄及后期制作；

外出拍摄支出；

海报，展板等；

预计赞助费用总计；

四.赞助意义：

①增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展.②扩大公司在各高校影响，通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益.我们真心的希望能够以此活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵 公司在校内的最大的利益的实现，我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持

活动地点：

涉外事宣: 云南师范大学文理学院show艺社.赞助单位：