安全生产必须注重细节

安全生产必须注重细节（15篇）

1.安全生产必须注重细节 篇一

保证医疗安全必须从细节入手

——读《细节决定成败》心得

《细节决定成败》这本书通过一个个鲜活生动的故事，提示我们精细化管理的时代已经到来。作为医疗行业，大到诊断、治疗，小到打针、换药，每一个细微之处的疏忽，都可能造成无法挽回的后果。这样的行业性质要求我们必须从小事做起，注重细节，做好细节，力求每个工作环节都精准到位，特别是在公司开展“两保一稳”工作会战期间，我们更要大力实施精细化管理，避免工作失误，保证医疗安全。

第一，就是要明确自身工作职责。无论是在生活上，还是在工作上，我们都有自己所要承担的责任，无人可以例外。但是在现实中，我们往往只注意和关心一些大的、容易产生较大效益的事，忽略了一些具体的、琐碎的小事，忽略了对细节的关注，这其实就是对自身职责认识不足的一种表现。因此，要想在细节上下足功夫，我们首先要明确自身的工作职责，了解自己工作所涉及到的一切事情，大到组织管理，小到协调沟通，都要清晰明了，力争不放过任何一个细微之处，为真正把握好每项工作，保证医疗安全提供保障。

第二，就是要善于培养细节意识。注重细节是一种工作态度，工作中不重视细节，不关心细节的人，往往缺乏认真负责的态度，对任何工作只是敷衍了事，缺乏热情。而细节意识的培养关键就在于责任心的培养，一个人如果没有对工 作高度负责的态度，那再怎么去培养细节意识，也是徒劳无功的，所以，我们要充分认识承担责任对于我们成长的意义，敢于承担责任，感受承担责任的快乐，增强工作的主动性和创造性，从而在责任意识的引领下，培养细节意识，做到凡事考虑细节，注重细节，将小事做细，注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。

第三，就是要注重养成良好习惯。在接到一项工作任务时，坚持把任务分解成若干条目，从小事做起，从最基础、最简单的环节入手，一项一项来处理，把每一个细节都考虑到位，研究透彻，注重从细节抓工作，养成从小到大，从分解到整合的工作习惯，从而以每一环节、每一步骤的精准到位，具有实效，促使整个工作任务的高效完成。特别是对于我们从事医疗行业的人员来说，这一点尤为重要，我们的一点点疏忽都可能给病人的生命健康带来无法挽回的后果，必须做到事无巨细，必须养成一个注重细节，善于把握细节的良好习惯，也只有这样才能让我们的工作有一个质的变化。

第四，就是要不断提高业务技能。要想在工作的每一个环节上都精准到位，就要求我们必须拥有高超的业务技能，这是保证医疗安全的最基础、最先绝的条件，绝没有捷径可言。因此，我们必须把加强专业知识学习作为一项重要使命来看待，坚持从书本中学、从实践中学，通过不断的学习和实践，提高自身的专业技能，提高自身应对问题的能力，从 而实现对每一细节的有效控制，保证病人的生命健康。

总之一句话“细节决定成败”，无论我们从事什么工作，无论我们在什么样的岗位，都要把做好每一个细节作为高效完成工作的基础，从自身做起，崇尚细节，关注细节，把握细节，为提高医务质量，保证病人生命健康而努力。

2.安全生产必须注重细节 篇二

1 细节管理措施

1.1 注重前馈控制

成立护理安全组织, 建立护理差错和护理不良事件报告管理制度, 行使安全巡视检查与教育指导职能, 预防各种护理不良事件的发生, 把各种不安全的因素控制在实施护理措施之前。充分发挥业务骨干的作用, 发现差错隐患、苗头, 及时反馈和纠正, 防范于未然。护理人员严格执行6S (整理、整顿、清理、清扫、安全、素养) 管理, 各种物品定位, 补充及时到位, 以减少因抢救危重患者或紧急情况下寻找物品而延误抢救或治疗。对存在较大安全隐患的部位和操作制定警示牌提醒或引起护理人员重视。实行弹性排班制, 在治疗护理高峰时段增加人力, 如每天6~8、9~13、18~20时增设帮班或两头班等, 确保护理工作保质保量完成。成立护理三级质控, 实行护士长夜查房制度等措施。抓好“四个”特殊:特殊人员 (新护士、工作责任心不强及思想情绪有波动的护士) , 特殊时间 (中午、夜间、节假日) , 特殊患者 (年老体弱、婴幼儿、疑难和危重及大手术等患者) , 特殊操作 (不常见的操作或者难度大的一些技术操作及新业务、新技术开展等) [2]的管理。充分发挥团队协作精神, 创造宽松、融洽的工作氛围, 减轻护士的心理压力, 提高应对和防范的能力。

1.2 实证分析寻找根源

护理部将本院及搜集到的文献报道中差错、缺陷内容进行分析, 以科学证据为基础, 针对分析所得问题进行品质改善计划。找出作业流程中及系统设计上的风险或缺点, 并积极进行整改。而非将问题归咎于某个人身上, 有利于护理安全从源头抓起。同时, 以奖励的形式鼓励每一位护士在实际工作中主动寻找护理安全隐患、忽略的细节问题, 积极制定防范措施。医院出现的差错、缺陷事件, 全院各护理单元展开讨论, 并以书面形式上交护理部, 护理部再将其整理下发到各科室, 形成预警内容, 起到“吃别人一堑, 长自己一智”的功效, 并作为每年新上岗护士的学习资料。

1.3 健全制度保障护理安全质量

落实质量管理年检查要求的14项护理核心制度, 结合创建全国百姓放心医院, 实现患者安全目标, 完善了各项护理安全制度, 通过制定防范跌倒、压疮等护理安全防范制度、“危急值”报告制度、腕带及手术部位标识制度、应急预案流程、基础护理操作及专科护理操作流程、各种仪器作业指导书等, 为护理安全质量打好扎实基础。不仅要求护理人员会背诵各项制度, 更强调的是将各项制度中的要求应用到工作实践中。

1.4 强化护理安全教育

通过安全教育, 使护理人员从被动接受安全管理的检查转变为自觉维护安全。安全教育坚持常抓不懈, 说到底, 人是首要的, 管住了人就预防了事。护理部对新员工做护理安全专题培训;每年定期举行护理安全教育培训。以院内外护理差错为实例讨论借鉴, 使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点;汇编了安全警示语;形成日有“警示语”, 周有讲评日, 月有分析会, 年有专题会的安全教育管理特色。

1.5 加强宣教注重沟通

我院临床各科根据病区实际和专科疾病特点, 制定各项规章制度、具有专科特色的护理健康教育宣传手册、患者告知书等。从患者入院时就进行宣教, 并在日常的护理操作中注重沟通和宣教, 如护士长每日五查房时, 护士在给患者执行护理操作前等, 向患者及家属说明需遵循的规章制度以及护理操作的必要性和可能出现的问题及操作中存在的风险因素等, 取得患者及家属的理解和配合, 提高信任度, 能有效地消除医患误会, 化解医患矛盾。

1.6 关注护士职业安全

倡导“健康生活、快乐工作、工作快乐”的工作学习氛围。为护理人员尽可能提供完善的护理用具, 人人掌握正确的洗手和处理锐器的方法;全院普及使用快速手消毒剂;为肿瘤科室配备生物安全柜;ICU、CCU放射线密集的场所提供移动铅板;有气管插管的科室配备护目镜等。制定职业暴露的报告及处理流程和伤口的处理方法, 使护理人员在职业暴露后第一时间能正确处理伤口接受治疗。规范护理技术操作的动作。预防腰椎间盘突出等职业病的发生。全院经常开展积极有意义的活动, 放松护理人员的心情, 减轻压力, 确保护理人员的身心健康。

1.7 及时评价和考核

建立有效的监管机制, 充分发挥科室质量管理小组、护理部质量管理委员会的作用, 及时评价和考核。护士长在每天的日常工作中把护理安全放在首位, 检查危重患者的护理措施是否落实到位, 每周组织科内质量管理小组对科室护理安全工作进行检查, 是否存在不安全因素, 并上报护理部。护理部重点抽查, 并给每位护士长打分考核。每月三级质控检查组检查全面:核心制度的落实情况、基础护理、病房管理、健康教育落实情况、急救物品、药品、设备、剧毒、麻药的管理等检查, 发现问题及时分析原因、制定整改措施。ICU、急诊科、手术室、供应室等科室将护理安全作为其中重要内容实行监管。护理部每月在护士长例会上讲评全院的护理安全检查情况, 同时作书面反馈, 对存在的问题提出改进意见, 并将其作为下一步的必查内容。

2 效果

加强安全细节管理后, 科室护理团队凝聚力增强, 科室文化开展有声有色, 护理特色服务百花齐放, 让患者满意, 领导满意。护士增强了安全意识, 提高了差错防范和对安全问题的识别能力。由于重视了细节问题, 从而使护士在工作中更认真, 更仔细, 严格执行操作规程, 形成了一个人人参与护理安全管理的局面, 护理执行力强, 护士长的工作开展轻松愉快, 3年来我院护士发生差错事故及患者对护士的投诉明显减少, 患者满意度达95%以上。

3 体会

护理安全是实现优质服务质量的关键, 是防范和减少医疗事故及纠纷的重要环节。安全工作只有从细节入手, 才能春风化雨润心田。细节管理日趋科学、标准、规范、精细化的时代已经到来, 一定要注重细节, 把小事做好[3]。护理安全问题已经成为当今护理管理工作的重中之重, 通过加强护理安全管理, 明显减少了护理差错事故、纠纷、投诉的发生, 提高了护理服务质量, 也提升了医院的美誉度。

摘要：护理安全是实现优质服务质量的关键, 是防范和减少医疗事故及纠纷的重要环节。安全管理是护理管理中的重中之重。注重护理工作中的细节管理, 提高护士的安全及防范意识, 有效培训和引导, 及时评价和考核, 对减少和避免差错有着重要的意义。

关键词：护理安全,细节管理,护理管理

参考文献

[1]华卓君, 杨淑洁.加强护理安全细节管理[J].中国护理管理, 2008, 8 (4) :51-52.

[2]杨顺秋, 吴殿源.现代实用护理管理[M].北京:军事医学科学出版社, 2003.196-199.

3.安全生产必须注重细节 篇三

在“德”和“才”的关系中，德是本源，是基础。为政要德才兼备，且德是第一位的。“德若水之源，才若水之波；德如木之根，才如木之枝”。德而无才则近于愚人，才而无德则近于小人。如果品德不好，才越高，能力越强，给党和人民造成的损失和危害也就越大，甚至祸国殃民。

所谓“官德”，是指为官之德，是领导干部应具备的政治思想品德。做官先做人。作为一名领导者，要提高领导能力，必须时刻注重“官德”修养。

一、要自觉增强政治意识，不断提高思想政治素质

强烈的政治意识和政治责任感是“官德”修养的一个重要内容。毛泽东同志曾说过：“思想政治路线是我们党的生命线。”江泽民同志多次强调，领导干部特别是高级领导干部一定要讲政治，要讲政治方向、政治立场、政治纪律、政治责任、政治敏感、政治鉴别力。在新的形势下，各级领导干部的领导水平需要有一个大的提高。全面深刻地领会毛泽东、江泽民同志高屋建瓴、语重心长的讲话，对于我们在纷繁复杂的国际国内环境中，判断形势，总揽全局，促进改革开放，推动经济建设和社会发展，具有重要意义。在新的历史时期，我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会，实现和推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，必须有各方面的保证。其中，最重要的保证就是政治保证。只有坚持正确的政治方向，才能保证我们党在世界形势深刻变化的历史进程中不迷向，才能有条不紊、脚踏实地的向既定的目标前进。

首先，必须重视党的基本理论的学习。理论是对客观世界客观事物的理性概括，揭示事物的本质和发展规律，是认识世界和改造世界的工具和武器。马克思主义把科学理论看作是历史发展的杠杆，最高意义上的革命力量。一个民族要想站在时代的高峰，就不能没有理论思维；一个领导干部要避免“拙劣领导者”的危险，就不能不借重理论上的帮助。一位成功的领导者，首先要作政治上的强者。作政治上的强者，就要善抓本质、抓规律；就要善分层次，善分轻重缓急，善找关键点、着力点；就要识大体、知大局、懂大势。这就需要理论。掌握了科学理论，才能把握全局，才可能更深刻地认识自己所肩负的政治责任和社会责任；才能目光犀利，识别各种思潮，判明是非界限，才可能有坚定的政治信念和高尚的精神境界，摆脱低级趣味，抵御各种物欲的诱惑。有了理论上的清醒，才可能有政治上的清醒和坚定，成为更加强有力的领导者。平庸琐碎不得要领，鼠目寸光不识大体；胸无远谋手无良策，以己昏昏，使人昭昭，一个重要原因是不懂理论。

其次，必须认真贯彻执行党的路线方针政策。党的路线方针政策是我们党根据各个时期的形势和任务所作出的全局性的重大决策，是指导我们实际行动指南。因此，必须紧紧围绕党的路线方针政策来开展工作。就地税机关而言，执行党的路线方针政策，首先必须依法治税。严格做到有税尽收，无税禁收。要用足用活动税收优惠政策，坚决杜绝与国家税收政策相悖的行为和事件的发生，着力为经济发展提供不歇动力。其次必须优化纳税服务。从服务经济发展的大局出发，把税务机关的权力和义务有机地结合起来，做到在严格管理中优质服务，在优质服务中严格管理，最大限度地发挥税务部门的职能，挖潜增能，不断提高工作效率和效益。再次必须创造性地开展工作。要结合税收工作的实际，把握发展规律，贯彻执行好党的路线方针政策，决不能生搬硬套，拿来主义，不断提高理论联系实际的本能，增强工作的系统性、预见性和创造性，增强发现新问题、解决新问题的能力。

再次，必须密切联系群众。密切联系群众，走群众路线，一切为了群众，是我们党的优良传统，是我们工作的出发点和归宿。增强政治意识，增强群众观念，是提高领导能力的源泉和基础。提高领导能力，说到底就是提高为人民谋利益的能力。因此，要始终坚持从群众来，到群众中去，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才会得到人民的拥护，领导的能力也才能得到真正的发挥。地税部门的领导者联系群众必须做到两点：一是在系统内部要尊重基层和一线干部职工的劳动，不断总结和集中群众的力量和智慧，不断探索税收工作规律。同时要把工作重心向基层倾斜，人、财、物向一线倾斜，为基层创造好的工作生活环境，调动基层群众的工作积极性。二是要做纳税人的贴心人。要严格依法治税，优质服务，公平公正地对待纳税群众，要想纳税人之所想，急纳税人之所急要，用足用好税收优惠政策，促进经济社会发展。

二、要自觉大长浩然正气，忠实履行工作职责

正气，乃光明正大之气，刚直不阿之气。江泽民同志曾强调党员干部要讲正气，就是要求党员干部继承和发扬我们党在长期的革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。领导干部是工作组织者、引领者，应深刻领会这一指示精神，带头讲正气、树正气。

首先，必须忠实履行党和人民赋予自身神圣职责。领导干部讲正气与履行职责是一致的，讲正气是履行职责的前提和基础，履行职责是讲正气的必然结果，领导干部讲正气、有正气，才会忠于职守，奋发向上，有所作为。

其次，必须带头净化党风民风行风。常言道：“己不正焉能正人？”领导干部是群众的“官”，其一言一行，一举一动均会产生一定的社会影响。因此，领导干部讲不讲正气，思想作风端不端正，不仅关系到自身工作的优劣，而且关系到党的形象和党在人民群众中的威信，关系到一个地区、一个单位的党风民风行风的走向。领导干部作风端正，正气凛然，以正驱邪，以正压邪，歪风邪气自然就会象草一样倒伏，党风民风亦会由此而得以端正；反之，领导干部思想作风不正，歪风邪气就会乘虚而入，党风民风也会因此而遭到损坏。长期以来，我们党在革命斗争中所形成的优良传统和作风，有效地抵制了各种歪风邪气的侵蚀和干扰，维护了党员干部的良好形象。但是在改革开放和市场经济的新形势下，消极腐败现象不断地通过各种渠道和方式向干部队伍渗透，致使一些领导干部出现了某些正气不足的问题，对待歪风邪气不敢抓不敢管，有的还随波逐流，听之任之。

再次，必须竭忠尽智谋发展。“正气旺，则事业兴；正气竭，则事业衰”。党的各级领导干部是党执政政策的制定者，执政活动的组织者、执政使命的践行者。党性强，作风正派的领导者，才能正确应对各种错综复杂局面，科学决策。“桃李不言，下自成溪”。坚持原则，大公无私、一身正气的领导干部，才能形成凝聚力和向心力，团结和带领群众奋发有为。

三、要自觉增强廉洁意识，提高拒腐防变的能力

廉洁自律，拒腐防变，是加强党的执政能力建设的重要的政治保证。我们每个干部的权力是人民赋予的。权力意味着责任和义务，职务越高，责任越重；权力越大，义务越多。因此，领导干部只有把权力看着是责任和义务，才会有如履薄冰、如临深渊的压力，才会有干不好工作就无法向党和人民交代的忧心，才会真正做到用权不滥，理财不贪。权力的根本在于问题为谁服务。是为自己服务，为少数特殊利益集团服务，还为最广大的人民群众服务，这是衡量和检验一个领导干部是否具有共产党人权力观的基本标尺。各级领导干部一定要正确的权力观，解决好权力为谁服务的问题，始终坚持行使权(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)力的正确原则。加强道德修养，加强党性锻炼，端正人格品行，自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，老老实实做事，永葆共产党人本色。要自觉接受广大党员干部和人民群众的监督，同时要严格执行党风廉政建设责任制，切实承担起党风廉政建设的领导责任，自觉做勤政的模范，廉政的表率，筑牢拒腐防变的思想道德防线，以优良的党风政风推进物质文明、政治文明和精神文明建设。

四、要自觉地增强职业操守，彰显自身品格魅力

4.成功个人简历必须注意的细节 篇四

一、将“个人简历”换成个人姓名

一般的简历第一段是：个人简历四个字，但是我们发现这样的做法非常的老套和低效率，我们命令你讲“个人简历”四个字换成你的姓名和联系方式。

求职者的简历上最明显的位置上写的是自己的姓名和联系方式而非毫无用处的“个人简历”四个字的话，人力资源主管就能轻松地记住该求职者的姓名，并找到他的简历。

二、简历应该简单，不要超过两页纸

一般来说，简历有两页纸就足够了，不仅可以节约求职成本，还方便hr翻阅。第一页可以描述本人的基本概况，第二页再具体介绍自己丰富的实践经验及兴趣、特长等内容。简历既不需要封皮，也不要在后面附上大量的证书复印件，证书可以在面试时再给面试官看。

三、简历应该朴实，不要太花哨

很多人的简历制作得不错，但太花哨，全都是密密麻麻的粗体字、斜体字和艺术字，整体一看很粗糙。尽量少用这些东西。当然需要特别突出的重要的东西，可以稍微突出一下。

四、用优质纸张打印简历

许多求职者为了节约成本，会选择便宜而粗糙的纸张打印简历。专家提醒说，求职者的简历到了公司后，公司一般还会再将简历进行多次复印，以供多位不同的人力资源主管或公司上层领导查看。用粗糙的纸张打印出来的简历可能最初效果还不错，但经过多次复印后就会模糊不清了。所以，简历最好选用优质纸张打印。

五、写求职意向最好不写薪水要求

许多求职者为了避免受职业限制，往往不在简历中写求职意向。专家说，自己在做hr时，不含求职意向的简历，除非条件特别优秀者，否则一般不予考虑。人力资源主管工作十分繁忙，一般没有时间和精力去研究某位求职者适合哪个岗位。所以，求职者最好把求职意向写清楚。

六、突出对口的兴趣特长

无论行政机关还是民营企业的人力资源主管，都十分重视员工的兴趣和特长，因为一个人的兴趣和特长不仅能体现一个人的性格特点，而且在必要的时候，如单位举办的球赛、演出等活动中能起到重要作用。因此，求职者一定要重视该项内容的填写。同时，还应该注意

突出对求职有利的兴趣、特长，避免对求职不利的兴趣、特长。

七、实践经验应详细明确

人力资源主管都非常重视求职者的实践经验，因此，在描述实践经历时切忌含糊不清，一定要将自己的具体工作明确地描述清楚。如果自己曾组织过某次活动，如能将整个活动持续的时间、自己具体负责的工作以及对活动的贡献，为比赛曾争取到了一万元的赞助费等具体情况描述出来，就能起到让用人单位刮目相看的作用。

八、外地电话号码标注

5.安全生产必须注重细节 篇五

Don’t come a half an hour early. It makes me feel pressure to finish what I’m doing. 5 minutes early is more than enough。

终于凭借闪亮的简历见到了传说中的HR，你有把握说服他，让他认为你就是这份工作最合适的人选么?也许你参与了N场面试，自我感觉还不错，却总是面试过后再无消息?快来看看是不是这20个细节毁掉了你珍贵的面试机会。

一直以为面试到的早表示有诚意，原来到太早HR也会有压力……

Don‘t bring your own cup of Starbucks coffee to the interview. It’s not professional， and it will make me jealous that I don‘t have one。

星巴克的杯子拿来做街拍点缀不错，面试的时候就先别拿着了吧……HR不爽了，倒霉的是自己……

Don’t touch your face or twirl your hair during the interview. It‘s disgusting and distracting。

紧张的时候可能会不自觉的有一些小动作，但是切记不要让HR看见啊!

Don’t wait more than 24 hours after the interview to write a thank you note. It annoys me if I get it one week later. Be short and sweet， but specific。

所谓趁热打铁，在HR对你还有印象的时候，用感谢信来加固一下他对你的好印象吧，但是如果忘记发感谢信了，那就让它随风去吧……不要再去打扰繁忙的HR了。

Skip the “thank you note in the snail mail” thing. It’s 2011.

很有可能你的信件寄到的时候，招聘工作已经结束了……这个时代，时间就是一切啊!

If I ask you take a 10-minute writing test after we speak， take it. No matter what you have going on after， it‘s a huge red flag if you say you don’t have time。

测试也是面试中的一部分，真心想得到工作的同学，都不会拒绝测试吧。

Don‘t talk about how successful your father is. I don’t care， and it will make me think he‘sresponsible for getting you all your past jobs and internships。

除非你的工作机会是你老爸帮你搞定的~要不就拿出自己的成就来说吧!

Don’t arrive with wet hair. I‘d rather you be five minutes late with dry hair。

把自己弄干净去面试，出发点很好，但是等头发飘逸了再出门啊!当然不排除有人发胶打太多，导致头发总是看起来湿漉漉的……

Don’t have disgusting breath. If I‘m sitting across a conference room table from you and can smell it， that’s a bad sign。

口气问题，来片口香糖吧。(好像广告啊有木有!)

Don’t say “I still haven’t figured out what I want to do yet。” It makes you seem lost. You have figured out what you want to do， and it‘s exactly what this job is。

我想，HR如果听到这样的话，估计会直接判该人出局吧!

Don’t say ”I still haven’t figured out what I want to do yet。” It makes you seem lost. You have figured out what you want to do， and it’s exactly what this job is。

我想，HR如果听到这样的话，估计会直接判该人出局吧!

Don‘t tell me that Business Insider is a great “magazine.” Come on. That’s just embarrassing。

Business Insider是一个网站，如果你连应聘单位到底是网站还是杂志都分不清楚……请自行想象HR心中的不满……

6.注重细节用心工作 篇六

注重细节也是员工素质的重要体现, 它是员工对自身工作的高标准、高要求, 是员工对待工作的一种高度责任心。

细节, 是指互相关联的诸多事物中细小的事物以及事物细小的变化。细节很小, 往往容易被人们所忽视, 但它的作用却不可估量。在工作中, 细节决定成败, 点滴铸就辉煌。注重细节, 用心工作, 笔者认为有必要做到以下三点:

用事业心关注细节

事业心是指努力成就一番事业的奋斗精神和热爱工作、希望取得良好成绩的积极心理状态。具有事业心和进取心的人, 就会把每一件“枯燥”、“乏味”的工作当成是自己成长的一部分, 时刻满怀激情, 精益求精, “舍不得”马虎每一件小事。正所谓“合抱之木, 生于毫末;九层之台, 起于垒土;千里之行, 始于足下”。高度的事业心是做好一切工作的前提条件, 要成就事业就要从点滴做起。一个人为事业而思考、行动, 他会获得忙碌的快意和收获的喜悦, 点点滴滴提升自身的素质就会一天天开花、结果, 这种成就感也会绵绵不绝, 从而使工作品质得到不断提升。

在实际工作中, 时刻都要将“细节成就完美, 小事成就大事”的理念铭记在心, 无论做人、做事, 都应该注重细节。无论是临时工作还是程序工作, 无论是整体问题还是局部问题、个别问题, 无论是一项事务的全面处理还是事务中的具体事项、具体材料、具体要素, 它们都不存在重要性的轻重大小之分, 只有工作量的大与小、工作环节的粗与细、工作节奏的张与弛的问题。如果我们单位、部门的全体人员都有一种基本的细节意识, 有了“把简单的事做好就是不简单, 把平凡的事做好就是不平凡”的概念, 就会努力提升自身素质, 不断提升工作品质, 更好地履行职责, 成就一番事业。

用专注心对待细节

专注心就是集中精力、全神贯注、专心致志的心理状态。专注心是优秀员工必备的职业素养, 专业心是优秀员工突出的优秀品质。一个具有专注心的人, 往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上, 从而最大限度地发挥积极性、主观能动性和创造性, 努力实现自己的目标。而如果没有专注心, 不会有很大的成功。因为一个人如果不能专注于自己的工作, 或者在具体工作中无法专注自己的心念, 就不能静下心来工作, 而做事情的时候安不下心来, 其工作效率可想而知。

用专注心去工作, 就是集中精力投入工作, 自然就会用专注心对待细节, 就会把“精”和“细”贯穿于工作的全过程。用专注心去工作, 就会讲求细节、精益求精。精心是态度, 精细是过程, 精品也必然是成果。因此, 我们在实际工作中做任何事情, 拥有专注心, 从细微处着手, 从简单的事做起, 就一定能有好的成果。我们说“细节决定成败”, 就是说细节的成功看似偶然, 实质却是孕育着必然。比如, 我们做好办公室工作, 就要讲求提供精细、精心化服务。长期坚持, 必然得到各级的好评。再如, 我们写信息、报道时, 也要专心于文章的质量。从文章标题到文章内容, 都要精心琢磨、精细刻画。如果做到了这点, 就能大大提高文章质量, 从而提高受阅度。

用责任心处理细节

责任心是指个人对自己、家庭、集体、国家、社会以及所从事工作自觉承担责任和履行义务的心理状态。拥有责任心的员工, 会把实现组织的目标当成自己的目标。中国有句老话, “责任重于泰山”;比尔盖茨也说过:“人可以不伟大, 但不可以没责任”。我们每名员工个人价值的实现都和企业的发展紧密联系在一起, 也都肩负着促进企业可持续发展的责任。因此, 用心去工作, 用责任心去处理工作中的细节, 也是我们对工作、对事业负责的表现。

在实际工作中, 在处理具体事务过程中, 我们的操作过程往往都是一些繁杂、细小事务的重复。这些看似琐碎、简单的事情, 最容易被忽略, 也最容易出差错。衡量一个员工是否有责任意识, 一个重要标尺就是看他干工作有没有责任心, 在本职工作岗位上是否恪尽职守、尽职尽责。如果员工有强烈的责任心, 就能做到脚踏实地, 埋头苦干, 以高度的责任感对待自己的工作。用责任心处理细节, 就是在实际工作中, 即使是细枝末节, 也决不敷衍塞责, 而是在岗一日、尽责一天, 通过抓好微小的细节, 实现各项工作目标。

总之, 注重细节是提升工作品质的重要手段, 它可以使工作更加完美。注重细节也是员工素质的重要体现, 它是员工对自身工作的高标准、高要求, 是员工对待工作的一种高度责任心。提升工作品质, 提升人员素质, 都需要从细节开始, 需要强化员工的细节意识, 需要用事业心去关注细节、用专注心去对待细节、用责任心去处理细节。只有用心工作, 注重细节, 精益求精, 我们的工作才能经得起检验, 我们的事业才能取得成功。

7.验货需要注重细节 篇七

各位有经验的验货员一般的都经历过出过问题．

就我个人的经验来说，我所出的问题都是一些没有注意的细节，如标签的位置，唛头里某个字母的错误等等．我相信产品大的方面，如功能、安全性、整体外观，我相信有一定经验的验货员都不会出现问题。

验货程序都只有那么几步，工厂给验货员的时间也只有那么长，我们如何来避免出错呢？

一、经验（防惯例性出错）

一个公司的各个客户都有习惯性的要求，对产品对包装对装运对交期都有自己的特点。一个好的验货员在进入一个新的公司或开展验货工厂之前应先对客户进行分类。主要包括： １、客人的产品分类。

２、客人的产品要求。

３、客人产品要求的认证。

４、客人对样品的要求。

５、客人对下单到交货的通常时长。

６、客人通常对产品配件和备件的要求。

７、各分类产品的质量要求。

８、客人的包装要求（外箱、内盒、标签、警语、安全性等等）

９、有时客人有惯用的色系、设计特色要掌握。

１０、产品的功能性。

当看到订单有某些方面与此客人的习惯性性要求的不符要做到以下：

１、与业务确认资料正确（都是一个公司的，帮人发现了问题，人家会感谢你，同时你自己也上了一个层次）

２、如资料正确要用专门文件发到工厂，提醒工厂，并要求工厂确认签回。

二、勤奋（防小问题）

１、多上生产线。你也学到了东西，同时在生产线上发现了问题，可以当场进行解决，不影响交期同时节省了工厂的成本。比到出货前验货出问题要好。

２、多看配件、备件。工厂订回了配件和配件，验货员能确认的当场确认正确，不确定的带回来给业务确认。不会有问题。

３、印刷品。每个单字都要对，版面设计布局、各个位置的印刷。

４、包装前最好要确认包装。好多大货的问题不是出在产品上而是包装。包装印错不仅是印错了几个字，鬼佬 的管理与我们不同，错误的代号有可能让货物本来到南美却因为错误去了北美。咱不说仓储的浪费和占用，就美国的运费都够你一年的工资了。这只是打个比方。所以包装很重要。

５、养成习惯带样品，生产样、出货样、包装样、配件样，多带只有好处。

三、厚脸皮（让自己放心）

厚脸皮是验货员必备的素质。现实中太多的赖皮工厂，不自觉的工厂，没眼光的工厂，不重视你的工厂，公司内部也有好多不耐烦的业务。厚脸皮是必要的。

１、现在年代不一样了，是贸易商求工厂做事，所以首先要放低资态。

２、结识工厂各部门的主管搞好关系，县管不如县管。再说主管也没有高层那么高资态。方便你做事，当然这并不说明可以帮你做好事。还是需要你的监督。

３、不要因人情南昌觉得有些事难开口。

４、坚持原则，要骂随人，我们只要留住工厂，在公司内站住脚。

8.注重细节作文 篇八

我们兴高采烈地向班主任汇报“战果”。老师绕着卫生区的各个角落走了一圈，四下环顾后，笑着向我们招招手，大家疑惑地围了上去。

老师把我们带到楼梯口，一只手指向楼梯，对大家说：“请大家从上往下看，干净吗?”我们顺着老师的指向仔细地看了看，同学们脸上都挂满了疑惑的表情，有一位同学大胆地说：“很干净啊!”

于是，老师又带着大家下楼，来到了楼道拐角处，一只手又指向楼梯，对大家说：“请大家从下往上看，干净吗?”

大家打眼一看，脑袋立马耸拉了下来。原来楼梯的台阶横面十分干净，可是所有的阶梯立面却像一个个花脸猫似的!发现了问题，我们立即改正。同学们纷纷用抹布一个一个台阶擦拭了起来……

完工后，班主任微笑着点了点头，说道：“请大家一定要注重细节!”

虽然这是一件小事，也许有的同学会对此不屑一顾，但是我却明白了一个实实在在的道理：细节决定成败。

一个伐木工在工作间歇时，将一个自认为已经熄灭的烟头随手一扔，结果引发了一场森林大火!一位阿姨在过马路时，自以为能够安全穿越，可是被一辆飞驰的汽车撞上，当场死亡……现实生活中，这些由于细节问题引发的事故新闻不绝于耳!

有些不注重细节产生的错误，我们可以改正，可是有些不注重细节引发的惨剧，却不会给我们任何的改过机会。

9.安全生产必须注重细节 篇九

发展学生的数学能力, 提高学生的认知水平, 完善学生的认知结构, 是数学教学的出发点与归宿.在进行数学课堂教学时就应该潜心研究、精心归纳、注重语言的艺术性.善于归纳运用精当的“艺术语言”来激发学生的学习兴趣, 使学生乐学、好学, 从而提升数学课堂教学品位.

一、在建立良好的师生关系的基础上, 充分发挥“情感场”的作用

德国教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞.”教师要陶醉学生首先得陶醉自己.学生的思维一旦和教师教学合拍、协调, 那必将发挥巨大的作用.

1. 在现实生活中, 教师应该和蔼地面对每一名学生

每个人都有喜、怒、哀、乐.教师应该将自己稳定、奔放、充满激情的情感在课堂上洋溢.教师在课堂教学中的一言一行、一举一动无不影响着学生的情绪、情感.课堂上教师和蔼可亲的教态将会把部分精力尚未完全集中的同学拉回到课堂中来.这样, 教师的课堂教学就会未成曲调先有情, 师生有了心灵的沟通, 复习迎新, 导入新课便是顺理成章的事了.教师还必须对自己所从事的教育事业有执者追求的精神, 这样才会全身心地投入, 才会满腔热忱地去工作, 才会把爱奉献给学生, 才能实现“情倾于课堂, 情驻于课堂”.

2. 创建和谐的师生关系, 以师表形象感染学生

“亲其师者, 信其道, 笃其行”.因此教师必须树立威信, 真正做到“学为人师, 行为人范”.要在学生中树立威信, 教师必须尊重学生、关心爱护学生、体贴学生, 能够严于律己、以身作则、为人正直、诚实守信, 有一颗乐于奉献的心.教师受到学生的尊敬、爱戴与钦佩, 学生必将坚信其教导的真实性和正确性.对于教师所传授的知识、认真领会;对于教师的谆谆教导, 言听计从, 师生的感情就会在教与学的过程中产生共鸣.

3. 课堂是师生情感交流的主战场, 是实施素质教育的主阵地

新课程标准下, 优化课堂教学结构模式, 向45分钟要质量、要效益实质上就是要坚持以教师为主导, 学生为主体, 训练为主线, 师生交流为主要形式, 彻底改变过去教学模式陈旧单一, 学生学习负担沉重, 教学高投入低产出, 教学效益不高的倾向.让学生有发表不同看法的机会, 努力开发学生的非认知因素, 充分发挥意志、想象、情感、性格、潜意识、灵感对教学认知的作用, 增强教学动力, 使学生在轻松、和谐、民主的氛围中处于动脑、动口、动手、动笔的状态, 让学生愉快地汲取知识, 实现知识的迁移.

二、精心归纳总结, 运用易记的“口诀”式语言, 提升课堂教学品位,

升华学生对概念和传授的知识的理解, 提高数学课堂教学效益

1. 运用艺术语言归纳总结解题步骤, 深化学生对解题的深

层次理解

“问题是数学的心脏, 学数学就意味着解题” (波利亚语) .因此培养学生熟练的解题技能是数学教学的重要任务.运用口诀式语言对解题步骤进行总结归纳, 可升华学生对解题的理解和记忆, 因此在数学教学中, 教师要善于总结归纳、提炼解题步骤, 尽量运用准确、简练, 便于学生记忆的口诀式语言.如:写一元二次不等式解集的规律可总结为“大于取两头, 小于取中间”;讨论变对称轴的二次函数在给定区间上的最值的各种情形可归纳为“同向最值三分法, 反向最值二分法, 双向最值四分法”.运用基本不等式求函数最值的解题步骤可概括为:“一正数, 二定值, 三相等”;最值的取法是“积定和最小, 和定积最大”.立体几何计算题的解题步骤可概括为“作 (出满足条件的量) 、证 (明作出的角或距离就是要求的) 、指 (出要求的角或距离) 、 (计) 算”;运用三垂线定理解题的步骤可概括为“一垂 (线) 、二射 (影) 、三证 (明) ”;求异面直线所成角的步骤可概括为“选 (点) 、构 (造) 、证 (明) 、 (计) 算”.解析几何中求曲线方程的步骤可概括为“建、设、现 (限) 、代、化”等.

2. 运用艺术语言揭示数学原理与公式的内涵, 深化学生对原理与公式的理解与记忆, 提高课堂教学效益

常言说“善歌者使人记其声, 善教者使人继其志”, 教学艺术语言在于精炼而透彻, 精微而至善, 以使人顿然明.朗“且命题”的真假性判断可以概括为“同真为真, 余为假”;“或命题”的真假性判断可概括为“同假为假, 其余为真”.对数值的符号可概括为“同域为正, 异域为负”;三角函数值在各个象限内的符号可归纳为“一全正、二正弦、三两切、四余弦”;诱导公式可概括为“奇变偶不变, 符号看象限”;两角和与差的正弦公式可概括为“正余余正, 符号相同”;两角和与差的余弦公式可概括为“余余正正、符号相反”等.

三、恰当运用修辞语言, 发挥教师的情感作用, 提高课堂教学效益

教学中教师若能恰当归纳运用拟人、比喻等修辞手法, 可以使语言幽默、含蓄、风趣, 富有技巧, 将会使数学教学产生活力和魅力, 使学生在轻松、愉悦的氛围中获得知识, 从而提高课堂教学效果, 使学生好学、乐学.著名的教学家夸美纽斯说得好, “教得好使人愉快”.是的, 我们在教育中应积极创造条件, 努力做到这一点.如为了使学生记清三垂线定理:“平面内两条直线垂直则空间两条直线垂直”, 可简单归纳为“地对空”.教无定法, 但要得法.

10.安全生产必须注重细节 篇十

这天晚上，田中又一次被那家大公司拒绝，无可奈何地从那家公司的办公室走出来，心情沮丧。当他快走出大厅时，发现外面下着倾盆大雨，风从没有门的入口处肆无忌惮地往里吹，把放在前台接待处的一份报纸刮到了地上。田中捡起报纸放回原处，正想离开，又停下来，心想，风这么大，报纸肯定还会被吹到地上的。想到这里，他从墙角处找了块石头压在报纸上，这才安心离开。

令田中意想不到的是，他的行为让站在外面保安亭的那家大公司的总裁看得一清二楚。正是这小小的动作，打动了这位睿智的老人，跟田中签合同时他说：“让我感动的不是你捡报纸的行为，而是捡石头的细心，如果一个人既能看到脚下，又能看到前方，那这个人没有理由不成功。”

后来的事实证明这位老人言中了，一个有远见的商人和一个优秀的营销企业合作，成功是必然的事。田中当初只有作坊似的小工厂，如今在世界各地设立了子公司，公司客户遍及全球，可以说是一个细节成就了一个商业帝国。

11.安全生产必须注重细节 篇十一

20全国硕士研究生招生考试正式报名10月10日正式启动，往届生可以开始报考。考生可根据实际情况选择最合适的考点。

另外，教育部主办的中国研究生招生信息网提醒，包括“考生作弊情况”等内容，考生都必须如实填写。

考生需记住每一个报考节点，正式报名为10月10日―10月31日(每天9：00-22：00)，现场确认为11月10日―11月14日，下载打印准考证为12月25日―年1月6日，初试日期为2014年1月4日―1月6日。

考试时间以北京时间为准，上午8：30-11：30，下午14：00-17：00(1月6日，起始时间8：30，截止时间由招生单位确定，不超过14：30)。

中国研究生招生信息网指出，在考生作弊情况一栏，考生(含推免生)要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况要如实填写。

12.注重细节查漏补缺 篇十二

一、概念模糊、答题随意

例1 (1)等边三角 形的对称 轴是 _______.

【解析】很多同学的错解是:三条高线或三条角平分线或三条中线. 产生这种错误的根源是对“对称轴是一条直线”这个概念模糊不清.

【正确答案】三条高线所在的直线或三条角平分线所在的直线或三条中线所在的直线.

(2)一个三角形一边上的中线和高重合,则这个三角形是 _______.

【解析】部分同学的错解是等腰三角形或等边三角形. 产生这种错误的根源是忽视了等边三角形是特殊的等腰三角形,两个概念之间的包含关系.

【正确答案】等腰三角形.

二、读题不仔细,缺乏分类讨论思想导致漏解

例2 (1)如图1,画出到△ABC三边距离相等的点,共有几个?

(2)如图2,直线l1、l2、l3表示三条互相交叉的公路,现要建一个加油站,要使它到三条公路的距离相等,画出符合要求的点的位置,共有几个?

【解析】两题很相似,都是画角平分线的交点,如果同学不注意细节,没有关注到第(1)题中三角形的边是线段,而第(2) 题中讲的是直线,那么将会把两题都答出一样的答案:1个.

【正确答案】(1)1个(点在三角形内部);(2)4个(图中四个区域中各1个点).

例3(1)等腰三角形的一个角为50°,则其余两角的度数为 _______.

(2)等腰三角形的周长为10 cm,其中一边长为4 cm,则另两边长为 _______.

【解析】等腰三角形较一般三角形特殊之处就是角有顶角和底角之分,边有腰和底之分,这就决定了在解决如上问题时要看清题目是否明确指出角的身份和边的身份,若没有明确指出,则必须分类讨论.

【正确答案】(1)当这个50°角是顶角时,其余两个是底角,度数为(180-50)/ 2 =65;

当这个50°角是底角时,另两个角中一个也是底角,度数为50,另一个是顶角,度数为180-2×50=80.

所以答案为:65°、65°或80°、50°.

(2)当其中4 cm长的边为腰时,则底边长为10-2×4=2;

当其中4 cm长的边为底时,则腰长为(10-4)/ 2 =3.

所以答案为:4 cm、2 cm或3 cm、3 cm.

例4 (1)等腰三角形的两边长分别是5 cm和9 cm,则它的周长为 _______.

(2)等腰三角形的两边长分别是4 cm和9 cm,则它的周长为 ________.

【解析】通过分类讨论可得(1)的答案是5+5+9=19或9+9+5=23;(2)的答案是4+4+9=17或9+9+4=22. 想一想这样的解答正确吗?题目没有明确边的身份,所以进行分类讨论是对的,但是第(2)题中的第一种分类,这个三角形三边长分别是4、 4、9,根据三角形两边之和大于第三边,是不能组成三角形的,所以要舍去.

【正确答案】(1)当5 cm是腰长时,三角形三边长分别为5 cm、5 cm和9 cm,能组成三角形,周长为5+5+9=19;

当9 cm是腰长时,三角形三边长分别为9 cm、9 cm和5 cm,能组成三角形,周长为9+9+5=23.

所以答案为:19 cm或23 cm.

(2)当4 cm是腰长时,三角形三边长分别为4 cm、4 cm和9 cm,不能组成三角形,这种情况舍去;

当9 cm是腰长时,三角形三边长分别为9 cm、9 cm和4 cm,能组成三角形,周长为9+9+4=22;

所以答案为:22 cm.

三、解题思路单一,不善应用方程和整体思想方法

例5 (1)如图3,在△ABC中,AB= AC,BD是△ABC的角平分线,且BD=BE, ∠A=100°,则∠DEC=_______.

(2)如图4,在△ABC中,AB=AC,AD= AE,∠BAD=30°,∠EDC=_______.

【解析】如第(1)题是同学们掌握得很好的常规题,由等边对等角、三角形内角和为180°、平角定义,一步步转化,从而得出正确的结论;而用这种方法想要解决第 (2)题,就会发现仅从条件出发一个角的度数都没办法求出,此时,思路受阻,如果同学们大脑中只有这种单一的直接的解题方法的话,这类问题就无从下手.引入方程思想和整体思想,本题才能顺利解决.

【正确答案】

(2) 由等边对 等角得 ∠B = ∠C =α, ∠ADE=∠AED=β,所求∠EDC即可转化为 β -α, 已知的 ∠BAD =30° , 转化为 ∠BAC-∠DAE=30°,即180-2α-(180-2β) =30°,通过计算可以求出整体 β-α=15°,则 ∠EDC=15°.

透过错题可以发现自己的问题,分析错题产生的原因,让你更清晰地了解你的问题所在,订正整理错题,让你不仅解决问题,更重要的是可以完善你的知识结构,让你的学习事半功倍.

练一练:

1. 下列说法中:(1)等腰三角形的高、 中线、角平分线互相重合;(2)等腰三角形的两腰上的中线长相等;(3)等腰三角形的腰一定大于其腰上的高;(4)等腰三角形的一边长为8,一边长为16,那么它的周长是32或40.其中不正确的是________ (填序号).

2. 如图5,在△ABC中,AB=AC=BD, 其中D为边BC上的点,求∠1和∠2的大小关系.

答案:1.(1)(3)(4)

13.职场新人要注重细节 篇十三

细节的缺乏会导致新人工作效率低下，而且影响能力发挥，给今后的工作发展留下隐患。所以，当你到了一个新环境，首先要记住的并不是工作本身，因为上司和同事有足够准备和时间等待你逐渐上手，反而是那些相对于工作不太重要的细节，需要你花费精力第一时间牢记在心。

这些东西多半不会有人主动告诉你，也不会有文档记录供你学习查阅，同时，别人也会把你询问这些鸡毛蒜皮的事情视为打扰。所以，不管科技已经进步到什么时代，不管工作设备多么智能，最好还是遵从“好记性不如烂笔头”的老话，拿出小本子随手记下有用的细节。

1、人名和座位要记牢。

如果你对办公室里同事的姓名、长相对不上号，不知道你要找的人在哪个办公室哪张桌子，弄不清每个人的头衔和职责范围，就会大大影响工作效率。所以，来到公司的第一记，就是记录下你所见到的每个人的姓名、位置、职务，并留心一下他们彼此之间的称呼。

2、密码和流程搞清楚。

习以为常的东西往往被人看得简单，而对一个新手来说，却可能是铺天盖地而来的信息。如果你一而再再而三地询问相同的问题，那么同事可能会下意识地觉得你能力有限，甚至心生厌倦，

所以你最好把同事随口说出的东西记录下来以免忘记，比如传真机的好吗、大门的密码、复印机的使用方法、登陆公司系统的方法等等。能够熟练使用公司的设备，是你成功融入公司的标志之一。

3、记好公司的习俗。

每个公司都有一些约定成俗的习俗，如果你在不知情的情况下违反了他们，恐怕会被异样的目光包围，甚至被人在背后指指点点。你要注意的习俗有很多，这些不必要一一写在纸上，但一定要搞清楚，下面一些常见的：

1.饮水机、咖啡机的位置和使用人，冰箱里的食物所有者;

2.开会时大家是否有固定的座位;

3.出差回来的人是否要给同事带礼物;

4.上司或同事过生日是否要送礼物;

5.发快递是统一发还是自己发，用的哪家公司;

6.和其他部门，尤其是财务部沟通的时候一般流程是怎样的;

7.除了清洁的工作，有没有那些事需要自己动手;

8.办公室里有分享零食的传统吗;

14.用心做事注重细节 篇十四

细节是一个很需要注意的事情，应当特别引起我们的注意。无论我们在做什么事情时，常常忽略细微之处，总以为这是个小问题，没什么大不了的，往往一些重要的事情，在小事情上不注意细节，会使事情变得后来无法弥补，由此造成的影响，让我们在工作和生活中非常被动。

注重细节，从小事情做起。认真对待每一件工作。特别是我们做物业维修服务工作的，对业主的每一个微笑，每一句问候，都会体现出物业服务人员的工作素养和服务意识。要时刻记住我是为业主服务的，把业主当成自己的家人。

在物业服务中，维修工作是经常与业主面对面接触的，工作量大，而且都是些琐碎繁杂的细小的事情。但与业主生活是息息相关的。让业主认可我们的服务，不是简单地处理维修一下，修好就可以了。细节工作要做到位，轻声的敲门，礼貌亲切的问候，整洁的着装，进门时穿的鞋套，专业的修理技术，事后杂物的干净处理。让业主无时不刻的感受优质专业的服务。如果我们不注重细节，用生硬的言语，粗暴的维修，让业主感受不到服务，让他感觉还不如在街边随便找个维修的工人，服务都比我们好。那其它部门先前所做的一切服务都等于零。要记住在业主面前我代表的是碧桂园，五星级的服务不是喊句口号就可以了。要让真正业主体会到我们是用心做好每一件事，金杯银杯不如业主的认可。

工作中没有小事，一颗门把手上的小小螺丝钉，从一开始的松动，如果我们发现后，心里想不管我的事，视而不见，都不去把它拧好，那我们还谈何讲从小事做起。我作为工程维修组的负责人，在工作更要注重细节，一句辛苦了，注意安全，在他们工作时，扶一下梯子，拿一下扳手，普通通的一句话，简单的动作。会让人心里感受到温暖和尊重，在每次安排工人师傅去工作，我都会用到这句话，看到需要协助时伸伸手。通过这些既尊重了大家的劳动也增进了感情，使大家更容易沟通，工作更加好开展。

要想做好工作，光有干劲是不行的，细节要注意。记得有一次公司开完例会，公司领导带领大家巡区，走到高层时，进入楼道，领导发现防火门在关闭时，门把手有些松动，锁舌不灵敏，就问我为什么这样？这只是一个很小的细节，平时在工作中就能发现的，拧一下螺丝，上一点润滑油，就可以了。通过这件事情，让我感触很大，在工作中要培养自己不要忽略每一处细节，时刻提醒自己做事要尽职尽责，积极主动对待工作，倾注全部热情对待每件小事，不去计较它是否微不足道。

任何的成功都是从每一件小事，每一处细节中，一点一滴积累的。在以后工作中要从细节做起，从小事做起，尽心尽力。

15.细节描写应注重方法指导 篇十五

一、课堂教学中关注细节描写

教材中的许多文章有的修辞别具一格, 有的段式结构分明, 有的语言清新隽永, 是学生习作的范例, 教师要有一双慧眼, 找准写作训练的点。《番茄太阳》中有这样一句话:明明如小屋里的光线, 带给我很多快乐。明明怎么会像光线呢?如果脱离了语境, 学生很难理解。这引起了我的思考, 细节描写也可以从修辞做起, 于是我从教材中找出很多的比喻句进行专项训练, 如:《北大荒的秋天》中有一句:小河清澈见底, 如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里!《拉萨的天空》中也有一句:拉萨的天空湛蓝、透亮, 好像用清水洗过的蓝宝石一样。在教学中我让学生去掉后边的比喻与原句比较体会, 让学生明白加上比喻就更具体生动。再如, 学到《学会查‘无字词典’》这篇课文时, 我则抓住“烈日当空连树上的叶子都晒蔫了, 这不就是对骄阳似火最好的解释吗?”让学生想象烈日当空的情景, 然后再依照句式用“连…也…”表达出来, 《哪吒闹海》中也有这样的句子:他跳进大海里, 取下混天绫在水里一摆, 便掀起滔天巨浪, 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来, 我让学生从这句话中找出能表达滔天巨浪意思的句子, 学生明白了之后让学生进行语言训练:“寒风呼啸, 连…也…”。结果证明学生说的很好。不仅如此, 在教学中我们也要关注总分结构的段式训练, 关注文章的表达方式。如学习《珍珠鸟》时, 我除了引导学生关注珍珠鸟的连续动作, 还让学生明白文章重在写情、写“人鸟相依”的真情, 再如《爱如茉莉》中的环境描写、《姥姥剪纸》中的借物抒情, 从一句话到一段话再到文章的范式, 都需要老师的引导。久而久之, 学生也能练就一双慧眼, 捕捉到文章中的细节并加以模仿应用。

二、课外阅读中感悟细节描写

课外阅读越来越受到老师和学生的关注, 但大多数学生关注的是故事内容, 很少关注到语言, 于是:我就和学生一起阅读, 引导学生从关注“言语内容”到关注“语言形式”。学完《祖父的园子》后, 我和学生一起阅读《呼兰河传》, 遇到精彩的地方, 我便和学生一起赏析。《呼兰河传》中有这么一段描写:祖父的眼睛是笑盈盈的, 祖父的笑, 常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人, 身体很健康, 手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管, 遇到了小孩子, 每每喜欢开个玩笑, 说:“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看, 就伸出手去把那孩子的帽给取下来了, 有的时候放在长衫的下边, 有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了, 并不以为奇, 就抱住他的大腿, 向他要帽子, 摸着他的袖管, 撕着他的衣襟, 一直到找出帽子来为止。读完后我让学生说说, 这是一个怎样的祖父?学生都能感受到他的慈爱、充满童心, 作者又是怎样描述的呢?引导学生品悟, 作者正是抓住动作、语言和外貌描写给我们描绘出一个健康的、充满童心的老人。然后我又引导学生阅读了朱自清的《背影》, 使学生明白写作要抓住特点, 正如“祖父的笑”、“父亲的背影”那样平淡, 但却感人至深。后来, 《妈妈的手》、《老师的眼睛》等一篇篇佳作便应运而生。

三、系统训练中学习细节描写

细节描写包括很多, 语言描写、场景描写、动作描写、外貌描写、心理描写, 需要老师对学生进行系统的训练。有这么一个关于心理描写的教学案例:教师出示环境烘托的例子: (今天, 校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳, 花池里的月季花开得也格外美丽……) (雨, 淅淅沥沥的, 依旧在下。风, 呼呼啦啦的, 仍然在刮。天地间, 水雾漾漾, 一片苍茫。在这泥泞的小路上, 依然只我一个人, 如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟, 漫无目的地游荡着。) 引导学生发现:这两个语段分别体现了“我”怎样的心理活动?是通过什么描写体现出来的?接着设置情境, 让学生说说试卷发下来之后的心情, 老师这样引导:当你走出教室, 蓝天白云有变化吗?走在回家的路上, 那个整天陪伴你的小树还和从前一样吗?打开你的心灵去感受。学生心灵受到出触动, 将我或高兴或伤心的细腻的心理表现得淋漓尽致。

只要教师做个有心人, 在课堂上注重方法的指导, 在生活中引导学生学会观察, 学生细节描写的能力一定会提高, 作文也会生动、传神、富有灵性。

摘要：写作包括三个环节:搜集、加工、修改, 提高学生细节描写能力要从这三个方面着力。搜集素材的关键在与培养学生的心灵感受力, 而学生已有了生活的体验, 但缺少语言加工的能力, 也一样写不好习作。这就需要教师“作前指导”, 给予学生写作方法上的指导。