雅思备考经验总结分享

2024-11-28

雅思备考经验总结分享（精选7篇）

1.雅思备考经验总结分享篇一

阅读：

剑桥3、4、5、6我没有做完就去考试了，原因是我考高口的时候做了15套左右高口真题阅读练习，每篇长度都和雅思阅读差不多，而且时间只有雅思考试的一半：30分钟。所以做雅思的阅读我会觉得时间很宽裕，觉得水平差不多了，就把准备的时间花在了我最弱的口语上面。

这就说明了一点，提高阅读速度是提高阅读分数的第一大要素。怎么样才能提高大家的阅读速度？这里又要运用到我之前说的“两个凡是”啦（详见文章最后链接国际学院学子英语学习经：所谓“两个凡是”）。首先推荐一本书《三倍速阅读法triple your readingspeed》。这本书是超超同学推荐的，用了符合自然规律的方法来提高大家的阅读速度。有了阅读方法，下面就要求有词汇量了。背单词是学英语永恒的旋律。虽然说雅思是单词不懂依然可能把题目做对，可是如果你懂这个单词的含义，对文章的理解会生动许多，做题目的过程不再是机械的用不认识的关键词定位，而成为一种可以拓展大家知识面的途径。要知道，雅思考试的这些文章，可是涉及天文地理自然科学人文科学核物理学地球物理学地质学古生物学，五花八门。比起GMAT考试的文章，那真可以算是轻松活泼，丰富有趣啊~

那么单词应该怎么去记？我个人的方法是利用零碎的时间去记。我大二大三的时候有一个好习惯，就是会自己把专业课书仔仔细细看几遍(当然也可能是我逃课或者是上课瞌睡打得太多，不得不自己自学的结果)，不懂的词，我会找时间查出来。现在再去翻看曾经学过的专业课，不仅觉得当时所学的知识鲜活地回闪过我的脑海，更发现书上用铅笔标出的生词，十有八九都认得了。当然我也找过专门的时间去背单词。为了准备雅思考试，我就曾经专门背过单词。这里又推荐一本书，张红岩的《IELTS词汇词以类记-Vocabulary Classified》。一共是36个list，每个list讲一个主题。我觉得这样背单词更有效率。我们背A-Z的单词表，常常背到后面忘了前面，而且平均下来在文章中遇见的几率很低。而背分类词表，一个主题下面的词是有关联的，可以相互促进加深记忆，而且要是遇见哪个主题的文章了，生词在文章里面集中出现，遇见背过的单词的几率会大很多。我记忆的方法是每天一个list，第二天在重复完第一天的list基础之上，背新的list。如果不重复，我是不会进入下一个list的，这样符合艾宾浩斯记忆曲线，记忆的效率最高，背完永远不会忘记。在背张红岩的单词的同时，我也用易呗背单词来背上面的雅思考试核心词汇，因为其也是按照艾宾浩斯曲线设计的，会及时的提醒你复习，所以就不用担心错过了复习的最好时间。

阅读速度提高的最后一步，就是番来覆去做真题了。一开始大家可以买分类练习的指导书，市面上太多了，新航道有一本《雅思阅读胜经》，对于方法还是阐述的不错的。其实这些书都差不多，关键是要大家把别人总结的方法自己用会，用真题去检验和操练这些方法的可行性。剑桥现在一共有5套，共20篇阅读，够大家翻来覆去研究了。有心的人，还可以把这里面的生词查出来背一背，你的词汇量真的会激增的。

第一遍真题做分项练习，要用铅笔做，做错的题目，标注在书后的答案的题号上，不要标注在题目上。标注在题目上会影响你下一次做这个题目时时候的思维，就达不到反复练习的效果了。第二遍重新做整篇的连着做，拿秒表掐时间，保证20分钟一定要写完一篇，最好空出2-5分钟机动时间，平时按照15分钟-18分钟完成一篇阅读要求自己。如果一套题可以做到三遍，并且都认真分析了自己为什么错（粗心？单词不认识？句子太长不理解？句型太复杂不理解？定位错误？逻辑推理错误？）之后，你的阅读至少可以拿到7.5分。

听力：

我的剑桥3、4、5、6听力也没有做完。原因是听力一直是我的强项，四六级听力基本是满分，还做过人人影视的听译，大家如果找到人人影视出的《天使与魔鬼》，就可以看见我的名字T.Fey在上面，开头20分钟的部分是我听译的，是我翻的那么多部电影里面最得意的一部。考高口对听力的要求也非常高，都是极快的语速，还要记下来，记下来还不算，还要翻成中文。那个时侯真是受过魔鬼训练，所以最终考雅思听力才有潜质考到满分。因为任何一个满分都是很难考的，意味着你最多最多最多，只能错一条，还是在题目难的情况下。拼错一个单词啊什么的，可能就降到8.5了。

雅思听力的真题也是要反复听的，如果你有兴趣，还可以整篇的听写下来。你就整篇听写个两三遍，找到自己为什么做错（走神？单词你发音不对?单词你不认识?句子太长记不住?句子太长理解不了?定位错误?）。你怎么可能不上7分？在抱怨雅思听力之难的描述里，最常听到的一种是做听力时前面比较紧张，注意力不能集中，还没有听到就过去了，以至于后面心情不好，注意力更无法集中了。其实我觉得紧张是个好事情，你在放松的状态下其实是更容易走神的，紧张有助于注意力的集中啊。你紧张的时候听不到的听力，呵呵，往往放松状态下也听不到。还是靠平时提高听力水平，到考场上，怎么样都不会害怕。

听力我是得益于从小爱看电影(下文的链接用你喜欢的电影学习英语里面详细介绍了一些我喜欢的电影)。从高中时候对自己听力自信满满但是哪怕是看海绵宝宝都是一句不懂，到后来参加人人影视字幕组做专职听译（当时我为了不让组长把每月干活量很小的我踢出组去，特意说明我愿意听译一切题材的电影，结果我就听了很多奇怪的口音，俄罗斯的、德国的、意大利的，还愣是把它们翻出来了）我的听力水平一直在前进。

听力水平我也有一个很特别的方法练习，是根据一本叫《千万别学英语》的书改编的方法。我选择了权威经典的老教材《新概念英语》，然后每天晚上都塞耳机听，声音开得小小的以强迫自己集中精神，反复听，听每一个词的细微差别，最后到了那个朗读者什么时候吸气换气我都能听出来的境界。第二天我找时间看昨天晚上听的文章的script，看看当时我没有听懂的地方到底写的是啥，这样没听懂的地方印象特别深刻，记得也就牢靠。这样一举多得：一可以背到单词、句型；二可以提高口语；三可以培养语感，给自己创造一个纯英语环境；四还可以锻炼听力水平。不过这样也落下个病根，就是晚上睡觉前不听点哈利波特有声读物啥的，就真的会失眠。

所以这就奠定了我的口语基础，我的发音虽然不够纯正地道不够native，但是发音基本不会发错。

口语：

口语要想拿高分，除了自身水平要高以外，还真是一定要蹲点的。考前前1个月，把前3个月考过的旧题从沪江网、太傻网的雅思频道上拷贝下来，然后把题目分门别类，分成几个类型。接着把自己的学习、工作、生活、兴趣爱好等等，仔仔细细地顺一遍，把发生在自己或者是同学、朋友身上的有趣的、有特色的、可以用以回答雅思话题的故事用英文表达出来。为什么要这样做，因为发生在你自己身上的事情或者是你认识的人的事情，会比较熟悉，也就比较好编故事。一个事件，是可以适用很多题目的，所以可能最初整理出100道题目，分类之后，可能只有30个题目需要准备，就大大缩小了工作量。做这些准备，不是为了能够

押中题目（当然，如果能押题押中就更好了），做这些准备的目的，是为了熟悉考试的类型，形成自己答题目的思维习惯，能在有限时间内想出有内涵的回答。最好能够和雅友结伴练习，互相用秒表掐时间。

雅思口语考试毕竟是一个带有客观性的考试，不像托福，是人机对话。雅思考官，再怎么中立、客观，都会不能避免地带有主观性。回想一下你自己平时喜欢和什么呀的人交流？一定是讲话表达清楚，并且其内容要不就很有趣、要不就很新奇、要不就很有深度。反正几样总得占点什么吧。如果一个人讲话口舌不清、支支吾吾，内容肤浅、剽窃、过时，人尽皆知还要说是自己的观点，抛出一个论点又不讲述理由，空洞乏味，你说你会不会喜欢这样的谈话内容？一定不会。考雅思口语，是同样的道理。所以平时相对正式的场合的聊天、谈话需要注意的礼节，例如，谦虚礼貌，肢体语言，着装整洁，得体大方，都是在雅思考试当中同样适用的。

我自己总结考口语的另外一个注意的地方，是要把自己的个人情感加入到答题中去。第二部分的题目，一般是描述一个事件、人物、物品什么的。有的时候描述事件还好，描述人物、物品可能就不是那么容易答的了。比如我考试的时候就考到了一道题目，describe a piece of artthat you have seen。这是一道很难的题目，也是一道老题了。考前我确实蹲到了这道题，不过当时那位透题的同学没有告诉我完整的题目，漏说了that you have seen。蹲到题目后所有人都觉得这题非常难说，比如说蒙娜丽莎，或者梵高的向日葵，我把这些画家的名字或者画名能用英文发准确了，就已经非常了不起了，更何况要把它们描述出来。于是我就选择把自己的个人经历融入其中，讲小的时候学美术曾经画过惊人之作，而每个儿童，都是天生的艺术家。好是好，就是忽略了那个that you have seen。自己画的作品用describe a piece of art that you have seen来表述，显然非常不恰当。所以在抽到题目后一分钟的准备时间里面，有25秒我是在做着激烈的思想斗争：是舍弃准备好的内容不说，临场想出符合题目的答案，还是冒着偏题的危险说准备的内容。终于有一道闪电划过，我想到把准备好的内容嫁接到我一位一起学画的同学身上去，说当时他从小展现惊人的绘画天赋，有一次他画出一幅惊人之作，获得了所有人的称赞。我尤其突出了我对他的才华的羡慕以致于嫉妒，并且在最后表达了许多人——譬如我——从孩童长成大人以后，很多天赋就渐渐被磨平的遗憾。那些人事物确有其事，但是绝对是对过去发生的现实进行了艺术加工。由于注入了我的情感，讲述的故事也确实新鲜、流畅，最终打动了考官。

有人问我语音、流利度、回答问题的深刻程度之类之类一系列标准，哪个最重要。Well，要我说，肯定是所有的都很重要，如果你都做到很好，肯定分数超高。关键是我们大多数人时间有限，水平有限，不可能面面俱到。所以要我说，就是把你的强项发挥到极致打动考官，弥补你的弱项使其不拖你的后腿。

作文：

我还真不能帮上大家什么，作文分不高，后来GMAT考试的作文更低……不过，我曾经请教过一个托福作文满分的牛人。引用她练习作文的方法如下：

读Economist之类的高水准报刊，每周可以上网下载，而且非常扩大知识面，我考GRE的时候写作也不好，只考了4分，相当低的。后来连续半年每周读Economist，进步很大。报纸也让你对世界各地有很多了解。作文时可以提高的，不着急。不过别再读模板啦。（我：光读就有效果吗？因为我觉得平时对英文原版资料文献的阅读量还蛮大的。是不是也要背一

些读过的东西？）不用背吧，要不你练练笔译倒是蛮有一些帮助的，背绝对不行的。我也不知道怎么提高的，以前总觉得自己写作差，突然有一天发现我原来写得很好了，托福写作能满分。在GRE和托福之间我做了这几件事情：

1.Economist，认真一行一行的读，有时候不仅是看，而且会用嘴读。英语是有韵律感的语言，读出来才会理解结构和文采

2.考口译和笔译证，逼着我好好地琢磨有些文章怎么翻译。人事部的笔译材料不算好。高级口译的材算将就，因为出题的梅德明是个不懂口译的人，完全是按照笔译标准搞的教材。另外我上过一个很不错的老师教的商务英语的课，启发很大的。商务英语也很有用，但是老师很重要。

对于雅思作文，我推荐一本钱波的《雅思大作文17小时速成》，还有《雅思8分作文》，前者练习大作文，后者练习小作文。慎小嶷的一本书《十天突破雅思口语》毁誉参半，被不少人称为一用必5.5。但是我有一个同学，结合了《雅思大作文17小时速成》和《十天突破雅思口语》这两本其实是持对立观点的两本书，练习了20多篇作文，最后拿到了作文7.5分的高分，是她四项中最高的分数。慎小嶷的书本身挺好的，但是被人误用了，造成了5.5的悲剧。如果拿他总结出来的单词和句型以及段落，来反复练习，揣摩他为什么要这么写，就能达到很好的效果。但是这本书，也和他说的十天突破相违背了。总而言之，学英语没有速成，没有捷径，只有正确的方法的一直坚持。

写作是最难训练、也是最能体现一个人英文水平的能力。我发现会写高水平演讲稿的人写作水平非常厉害，所以大家可以去看看大型演讲比赛参赛选手的稿子，也是有所帮助的。我也在这条路上探索着，大家共同进步吧。

最近有个学弟问了一个问题，有关四六级这样变态的应试考试。我高中时代遗留下来了不错的应试功底，上了大学之后就开始关注除了应试以外的英语能力，比如说中翻英、英翻中、辩论、演讲，而且为了应付考试而做的事情，确实是提高英语的必经之路，比如说背单词，你可能会觉得应试，但是如果没有系统地背过单词，会很影响到你的阅读速度和阅读量。比如说你不用真题的阅读来训练，就非得用自己找的报刊、书籍来训练自己的阅读，不用真题的听力来训练，就非得用自己找的听力材料来训练。反正一定要训练，不能想着怎么看看电影、跟外教聊聊天，我的英语就能非常进步了。跟外教聊天之前，你得把话题找好，把相关术语背熟；看电影之后，你得对着练语音，不认识的单词查出来背一背……

2.雅思备考经验总结分享篇二

关键词：雅思,口语考试,备考

雅思 (International English Language Testing System, IELTS) 即国际英语水平测试系统, 是为准备进入以英语为主导教学语言国家所属的高等教育机构就读进修的学习者设置的语言测试体系, 也用于测试准备到以英语为母语国家 (主要指英联邦国家) 定居人士的英语水平。

准备雅思考试的过程是提高英语水平的过程。雅思考试包括口语、听力、阅读、写作4部分, 相比托福或国内其他英语考试, 更能全面锻炼学习者的英语听、说、读、写能力。我国大多数学生学习英语以读写为主, 口语考试是薄弱环节, 但这是相对容易提高的部分, 充分而正确地准备雅思考试, 对提升学生英语口语能力有很大帮助。

雅思口语有4个评分标准, 即流畅程度和连贯性 (Fluency and Coherence) 、词汇量 (Lexical Resource) 、语法结构及精确度 (Grammatical Range and Accuracy) 和发音 (Pronunciation) , 考生最终得到的口语分数即这4项所得分数的平均值。因此, 依据每个评分标准进行针对性训练显得非常重要。笔者认为, 朗读训练、背诵、问答练习、词汇积累及注意观察身边事是英语学习者雅思口语备考的着手点。

1 朗读训练

朗读既是学习语言的一项基本训练, 又是学好语言的基础, 也是使学生正确掌握语音、语调, 培养语言感悟能力的有效方法之一。在雅思口语考试过程中, 考官会注意考生的语音是否容易听懂, 与以英语为母语的人的语音、语调和节奏感的相近程度如何, 讲话是否平稳、流畅。因此, 朗读训练符合雅思口语考试评分标准中的2点要求:Fluency and Coherence及Pronunciation。由此, 我们可以简单地将朗读训练分为“快速朗读”和“模仿朗读”2部分。

建议学生每天早晨利用半小时时间进行快速朗读训练, 一方面有利于培养学生语感, 另一方面有利于锻炼学生在说英语过程中嘴的灵活性。快速朗读, 顾名思义要“快”, 但也要“准”, 很多学生在快速朗读时一味地追求“快”, 而忽略了发音的清晰度和准确性。因此, 快速朗读训练前要做好充分的准备工作, 如确认单词的发音、含义, 理解文章内容等。

每天进行模仿朗读可以有效纠音和练习发音方法, 学生可以从简单的单词、词组、句子的精确模仿延伸到段落、文章的模仿。在模仿朗读过程中, 除了要注意流利性和发音之外, 还要注意重读、连读、断句、语音语调、有效停顿等模仿要素。模仿朗读训练是快速朗读训练的升华, 可同时练习听和说2方面能力, 效果十分明显。

2 背诵

背诵是英语学习的必经之路, 是许多优秀中外学者都主张或使用过的一种学习策略, 它可以弥补非英语学习环境里输入信息不足的缺憾。背诵有许多方法, 针对雅思口语备考, 笔者建议学生定期进行“深度背诵”和“总结归纳背诵”。

2.1 深度背诵

根据艾宾浩斯记忆曲线可知, 输入信息经过人的注意过程的学习后, 便成为人的短时记忆, 若没有及时复习便会遗忘这些知识;若及时复习, 这些短时记忆就会成为长时记忆, 从而在大脑中保存很长时间。因此, “深度背诵”在英语学习过程中是必要也是必需的。一方面, 大量课文背诵可以帮助学生增加输入信息量;另一方面, 学生对所背诵过的词汇、句型会习惯性地应用, 符合雅思口语考试中Grammatical Range的要求, 即语法的准确性、时态的准确性和句式的多样性。

那么什么是“深度背诵”呢?我们以《新概念英语第三册》Lesson 8 A famous monastery为例[1], 简述熟记一篇课文的过程。

第一步:解决课文中生词, 确认发音和用法;

第二步:熟读整篇课文;

第三步:快速朗读课文;

第四步:熟读课文汉语释义;

第五步:将文章分为两大部分和若干小段;

第一部分:

Location:The Great St.Bernard Pass~lies about a mile away.

Dogs:For hundreds of years~were used as watchdogs even in Roman times.

Now:Now that a tunnel ash been built~attempt to cross the Pass on foot.

第二部分:

Summer:During the summer months~have to be kept in a special enclosure.

Winter:In winter, however~always receive a warm welcome at St.Bernard's monastery.

第六步:按小段背诵课文汉语释义;

第七步:根据汉语释义朗读并记忆英语课文;

第八步:根据汉语释义回忆背诵英语课文;

第九步:巩固熟练背诵英语课文;

第十步:截取课文进行英汉互译背诵, 经常回顾。

综上所述, “深度背诵十步曲”对英语学习者备考雅思乃至提高英语学习水平有着深远影响。

2.2 总结归纳背诵

雅思口语考试的第二部分为常见话题陈述, 考官会出示一个话题卡 (Topic Card) , 考生需要遵循由表及里、由浅入深、由描述到解释的原则, 首先引出主题, 所陈述内容应尽量覆盖所有问题;同时又有所侧重, 做到有头有尾, 详略得当。这需要考生提前在草稿纸上写下想法和要点, 即列提纲。因此, 备考中, 总结归纳性背诵很有必要, 建议学生每天利用2~3小时对所学内容或课文进行归纳总结, 针对相应问题做出回答, 在整理之后熟练朗读这些内容并背诵, 进而达到自然背诵的程度, 即要求学生背诵时表情自然, 理解所说内容并能与他人进行眼神交流。

总结归纳背诵实质上是锻炼学生口头作文能力, 这也是大多数学生的学习难点。相信经过一段时间的练习, 学生可以从一开始先写下所归纳总结的内容再背诵, 到直接口头总结陈述一件事情或是话题, 提高了学生的英语综合应用能力。

3 问答练习

雅思口语学习有很多种方法, 但应因人而异。通常状况下, 最有效、最方便的是寻找合适的学习伙伴进行交流性练习或是考场模拟。问题可以涉及个人基本信息、生活或学习、兴趣爱好、社会文化等方面, 不但可以检验学生自学成果, 练习反应能力, 给学生提供更多英语交流机会;也可以消除学生应试时的紧张心理, 灵活地将所学内容运用到实际对话中, 从而从容而自然地应对考官提出的各种问题。

4 词汇积累

雅思口语考试评分标准中明确提出一点:Lexical Resources。因此, 学生在平日的积累中就应注意词汇的广度、准确性、多样性和灵活性。

大多数英语学习者都因词汇量有限而感到困扰, 因为词汇量太少导致了口语表达中的局限性。针对这个问题, 笔者建议学生在每个话题后面都应列出2项内容:辅助词汇 (Supporting Vocabulary) 和有用的表达式 (Useful Expression) , 这2项内容就好比学生观点的原料库, 可以给大家提供丰富的词汇选择。

5 注意观察身边事

很多学生对问题的理解尚停留在表面, 缺乏对事情的深层看法, 而我们身边的网络、书籍、报刊杂志都是扩大知识面、增加输入信息的有效资源。此外, 让学生养成记日记的良好习惯, 多观察身边事, 记一些自己的感触, 这对于学生形成自己的观点十分有利。

参考文献

3.雅思备考经验总结分享篇三

考生雅思考试想要达到6分，需要积累英语四级的基础词汇量，正所谓“单词是根”。而雅思听力由于场景多样化，就更需要考生对场景词汇积累一定的数量。起码要做到“四会”：会读(读得正确)，会听(听得懂)，会拼(拼写过关)，会写(拼写速度过关)。

但是雅思听力测试的目的不是考验考生是否掌握某个专业知识，而是测试你的听力理解能力以及对细节信息的把握。所以，即使听力考试会涉及比较专业的话题,比如动物学的,生物学的,环境类的。但所需要考生填写的单词都不涉及专业知识，也不考察考生的专业词汇，因此对于专业词汇重在知其意，做到“会读”、“会听”即可。

语言是文化的载体，也就如我们在预测部分所提及的，雅思听力考试较为真实的再现了几个主要的英联邦国家的社会生活和学习场景。有相当一部分考生失分的主要原因并不在于单纯的听力水平的强弱上，而是文化背景意识薄弱导致的十分。因此，建议考生应该对一些比较典型的场景，例如景点、历史、文化、学习习惯、生活习惯等加以了解。熟悉考试相关背景是备考雅思听力，提高整体水平不可或缺的一个部分。

题型多样是雅思听力考试特征之一。Multiple choice 选择题和Completion 填空题，作为听力部分两大主流题型自然有其备考的必要性，在非主流题型中，matching搭配题，特别是选项内容较多的搭配题也将是未来备考的一大重点。

其实不管是何种题型，在备考过程中大家着重把握好“如何审题”和“如何听题”。在快速浏览了题目要求后，可利用剩余的时间对答案进行预测。高质量的审题可帮助大家在听题过程中做到“有的放矢”，不仅能缩小信息捕捉范围，还可提高正确率。而在听题过程中备考者要学会重点把握的是试题节奏，并注意对同近义词，上下义词和含义转述进行联想和拓展来帮助自己定位答案。

此外，由于不熟悉发音规则而导致失分的现象在国内也比比皆是。很多考生在备考雅思听力的时候存在的这样的问题，“看得懂，听不懂”。例如nineteen eighty，有些考生的答案会是1990;three lives写成three knives等等。连读、弱化、爆破这些传统听力教学中需要掌握的基本语音现今却成为很多考生在实践中的障碍。

4.雅思经验分享我是如何从5 篇四

从2015.5.16到2016.1.23，我考了5次雅思考试，成绩从5.5上升到7.0，如图所示。

而这大半年间，雅思就成为了我生活中非常重要的一部分，重要到我每天都可以看见它。如图所示。

前几日在朋友圈里问了一下有没有人想看我的雅思攻略和心路历程，我收获了19个赞和45条评论，酝（拖）酿（延）了一天一夜终于开始动笔，希望这篇长文能让你有所收获。

（一）当你决定了一件事情的时候，就要勇敢去做

很多朋友考雅思的目的就是出国读书，不管是本科还是研究生。据不完全统计，大家能够看得上的学校的雅思要求一般是6.5/6.0，而对于商科来说，要求会达到7.0/6.0or6.5甚至更多。而雅思的口语和写作同时达到6.0，对于大多数的朋友来说是有难度的。既然是大多数，当然就不包括经常和歪国人一起趴或者英专的朋友们了。这时，作为和雅思具有同样效用的英语测试考试，托福就出现在了很多人的选择之中。

所以我们需要问自己一个问题，我到底是考托福还是雅思？相信无数人都纠结过这个问题。在这里我想说，如果申请英国的学校，请选择雅思；如果选择美国的学校，请选择托福；

如果选择其他国家的学校，请看一下托福和雅思的效用相同程度。

比如我申请的墨尔本大学的托福要求是79分（小分我没有注意。。），而雅思是6.5/6.0，如果是这样的话，我建议选择托福，因为雅思口语和写作同时上6是有难度的。

好的，既然你选择了雅思，就请坚持不懈地考下去，不要中场休息，也不要临阵脱逃，更不要想还有一个托福妹妹在隔壁。看一遍小标题。开始你的烤鸭之路。

（二）如果你什么都没准备好的话，不要浪费钱

大家可以看到我在2015.5.16考了一次雅思。说说这次雅思的意义吧。没意义。

在这次雅思考试之前，我没有做过一套试题，更不知道每个单项会怎么考。甚至在考试前夕，我还做了近一个多星期IAAF国际田联的志愿活动。。先说一下我的背景吧，辽宁娃，高考英语133/150，但是我们英语是没有听力的（其实也是会放听力录音也有试题，但是不算分数，只给某些英语专业的录取做参考用），四级400多分过了，六级400多分也过了，好像六级比四级还高一点，两次都是裸考，大学几年英语用得不是很多，听说能力基本报废。。

所以，第一次雅思考试以5.5分告终，完败。在这里要说一下雅思考试的基本注意事项，虽说很多老师或者朋友都会讲，但是我认为还是很重要的。

1，雅思考试是一场与时间的赛跑。不要给自己留有余地。分别一个小时的阅读和写作非常紧张，不要浪费每一分每一秒，在平常练习的时候就要做到限时。到了后期（10.10考试以后）我一般阅读的时间都是45min，正确率在7.5左右。

2，雅思考试是一场憋尿大战。考试前千万不要喝水，喝粥也不行，能后入场就后入场，入场前一定要去厕所，最好在考试checkin那个监考官问你要不要去厕所的时候猛点头，然后上完厕所进考场等待。一般在8.30前进了考场以后要等待半小时到9点进行考试，然后一直到12点结束中间有3个半小时的时间是不！能！上！厕！所！的！在这里我想说，虽然写作是可以上厕所的，但是你还是不要去了，因为雅思考试是一场与时间的赛跑啊喂我刚说过！

3，雅思口语考试是一场表演。你会准备考题的。关于口语一会儿我会说。这里要记住一点就是不要让考官觉得你是背的，要表演，要拿奥斯卡小金人，然后梳妆打扮美丽一点，男生要洗头。

（三）雅思是一项英语能力测试，但并非没有技巧

第二次考试是在2015.10.10，这次考试的成绩比上次好了很多，特别是阅读有了1.5分的上升。那么这5个月的时间我干嘛了？我忙完期末考试忙实习。。然后就决定了出国。。在8月末的时候，也就是大四上即将来临的时候，我当时正在德勤实习，人在长春做项目。当时在我的面前有这样几条路可以走，一是继续实习争取校招时留下，二是开学后报名支教保研（学生干部的一种保研途径），三是出国开始选校和考试，四是回校加入找工作大军。最后，经过各种思考我选择了出国（关于这个选择，我会另开一篇文章来谈，请大家拭目以待哦。。），所以我在9月参加了环球雅思国贸校区的雅思奢华名师7分班。好的，来讲讲培训班的作用。

我的几位老师中我认为很优秀的是阅读张岳老师和写作付博老师。他们的方法是非常实用的。感兴趣可以咨询他们的课程或者找一下他们的微博或者网课。培训班的好处是能够让你系统而全方位地对于雅思考试有一个认识。然后知道自己需要做些什么。同时会认识一些烤鸭小伙伴。（这里艾特一下几位小伙伴，不论结果如何，有你们的陪伴感到很快乐、很温暖。）同时，我也看了一些知乎上的帖子，买了几本书，其中一本刘洪波的阅读真经我觉得还是很不错的。这里提一下方法或者说是技巧。尽管雅思考试是一个测试语言能力的考试，但既然他是考试，就是有方法和技巧去攻破他的。拿阅读来说，不管是张岳老师还是刘洪波的阅读真经，主要强调的就是做题的顺序和速度。许多英语很不错的朋友第一次做雅思阅读的时候都会觉得时间紧、做不完。其实雅思阅读文章中的很多内容对于题目的解答是没有帮助的，因此，有的部分完全不值得我们去精读或者来回读。“只读一遍”是做雅思阅读题的精髓。具体如何操作呢？

第一步，先读题，把每一大道题的第一、第二小题的题干都读一遍，做到心里有印象；第二步，开始读文章，并且有意识地找寻题干对应的答案区域；

第三步，在读文章中遇到哪一道题就做哪一道题，做到“读完文章后题目也做完”。因为篇幅有限，很多方法我都无法详述（欢迎感兴趣的朋友去咨询张岳老师的课程或者看看刘洪波老师的书或者去找一下市面上的一些好评率高的网课），总之，要记住方法的适当运用，不然只有读完一遍文章再去做题，不仅浪费时间，也做了大量的无用功，得不偿失。

（四）写作是观点的表达，绝不是词汇和句型的堆砌

培训班过后，我把付宝宝的写作真经看了一遍又一遍。其中审题的部分非常有用。在这里我举一个简单的栗子。比如说我最后一次考试的题目是，很多新闻媒体对我们的生活产生了很大的影响，有的人认为这是非常不好的，你是否同意？原版题目大家可以去搜索2016.1.23的作文题目。这道题乍眼一看是在说媒体的作用，有的朋友就很自然地说新闻媒体会让我们知道很多时事，这是优点；同时新闻媒体也会歪曲一些事实真相，这是缺点；所以我不完全同意。其实大家仔细读一读这两个观点就会发现，他在用枚举法。举一些优点再说一些缺点，最后给一个似是而非的结论，如果这是一篇中文的作文，你会给他高分吗？换句话说，如果你是一位雅思写作的考官，看到这样的文章，你会觉得新颖别致有一种非你不上6的冲动么？显然，这样的文章会成为分母，会多到考官已经不想去看其中多么精彩的句型和词汇了。那么，要阐述什么样的观点呢？拿我上次考试写的文章为例，我的分数是6.0，但是我必须要说我的大作文只用了20多分钟写完，所以字迹很差，同时句型和词汇也非常低级，因为时间紧张，我完全是下笔就写，所以给到6.0我很知足也相信是我的观点起了作用。我当时的观点是，新闻媒体会报道一些自然灾害比如地震、火灾从而导致民众的恐慌，会报道一些犯罪新闻从而导致人们担心自我的安全或者对青少年造成不好的行为影响；但是，注意这里要有一个大大的HOWEVER，自然灾害的报道会引发民众对于灾民的关心，大量的援助会让家园重建更加迅速，也会显示出政府的强大，而犯罪新闻会使公众增强自我保护意识并且促使父母加强对于子女的教育，令社会感受到法律和秩序的威严。因此，新闻媒体对我们的生活是有益的。这个大致的观点其实就是一个欲扬先抑的过程，缺点变成了优点，因此就不存在缺点了。如果只进行不可比较的优缺点罗列的话，是不可能形成逻辑结构的，那么文章就缺少说服力。同样，考官在看到千篇一律的枚举法之后，更喜欢这种对于一个方向进行深挖的文章，自然他就会给出6分甚至更高的分数了。

不同的作文问法有不同的逻辑结构，所以每一位烤鸭需要将所有的作文问法都熟悉一遍，如果有时间和精力的话要进行话题＋问法的写作练习，保证到了考场上不会慌乱。还有非常重要的一点就是字数。雅思写作的要求是小作文150，大作文200，呈现在答题纸上一般是写完第一面加背面一半左右为150字。我前几次的作文都是刚刚够要求，所以一直都是5.5，后两次在大作文我都几乎用满了答题纸，尽量延展文章，增加篇幅长度。成绩都是6.0。为什么说字数越多分数越可观？对大部分考生而言，精炼、精准是一件难事，中文的七言绝句我们都不能信手捏来，更何况是英文。因此，倒不如增加文章长度，写的字数多了，自然就会展现出多样的语法结构和词汇，也就会拿到不错的分数。对于小作文，市面上的众多写作书都有很好地讲解，这里不赘述了。

（五）最难是听力，最简单也是听力

结束2015.10.10考试的当天我就预感自己的听力很差，而且作文没有用之前的逻辑框架去写（话题陌生且时间紧张，因为我占用写作时间去上厕所了，所以千万要憋住啊别喝水！）所以我报了2015.12.5的考试。这次考试前，我准备了近两个月。当时我给自己买了一个小本。每天都在本上做题，摘单词，整理思路，列一下计划然后争取能完成多一些。时间久了，对这个小本也有了感情，每次学得很无聊的时候就翻回以前的内容看看，既有一些收获，也很有趣，会想到当时的一些心境和状态。这个阶段，我一直和两位准备考研的同专业美女（此处艾特两位保佑你们过线and复试加油）在图书馆一起自习，每天互相占座，一起吃饭，聊很多有的没的，日子过得充实而又安稳。所以说，找几个一起学习的朋友也很重要。

这个阶段我的学习方法是，早上一篇听力，对答案，听错误，然后背单词，中午吃个饭，下午一篇阅读，改答案，背口语，晚上整理一天的内容，看看作文话题。这种状态持续了快一个月的时候其实方法和单词就已经很ok了。考前几天我重点准备了口语保证每一个话题都有自己的素材，作文反复看付博宝宝的写作真经，把小作文的句型和语法结构梳理一遍，最后配上一些话题素材。

在这里特别说一下听力预测。12.5前我买了一个老师（在这里不提名字了）的听力考前预测，是很多很多很多的机经然后背的那种预测，不是只有答案的那种超级贵的预测（我也只是听说过貌似几千？），我当时也是抱着试试的态度，因为很多朋友都说中了，但其实拿到手里的需要背的机经很多，我也就只看了section3和4，还是考试前一晚看了看，保证单词都会写。然而事情就是这么巧合。当天考试的3和4都在那个老师给的list里，而且我还看了，但是，从分数看我还是考得很差，为什么这样说呢，因为我那个时候练剑10的听力都在7左右，而考前我还去参加了一次环球雅思组织的模考，听力考了7.5（是OG里的题组合的），所以我相信我自己的实力是绝对可以达到6.5的（因为还有临场发挥和紧张因素），而成绩出来听力只有5.5。那么问题到底出在哪里？其实仔细一想就会明白，在考试的时候当我发现题目是我看过的以后，就没有把注意力放在听力音频上，而是进行回忆，回忆答案的位置，答案的顺序，所以一个很糟糕的情况就是既没有听到录音做不出题，又回忆不出答案，白白失分。

听力机经是众多考生回忆而成的一个大的题库，如果看过的话就会知道其庞大和背诵的困难，但我也听某听力老师说过有人背机经拿了7＋，但我觉得机经还是不要使用为好，毕竟对个人的能力没有提高。见仁见智，无聊的时候翻一翻机经看看section4的单词拼写也未尝不是一件坏事。

12.5考完后我回家休整了两个星期，一直到12.19出分才回到北京。后来看到了如图所示的成绩，当时确实是万念俱灰。

因为我本以为就算是小分不足6达到6.5还是没什么问题的，事实证明我想错了。。当时的境地是非常尴尬的，一方面我所申请的英国学校一直没有消息，而唯一收到的澳洲学校悉尼大学要求7/6；另一方面，欧洲和香港的几所学校已经是临近deadline，没有合格的雅思成绩意味着我不能申请这些学校。我别无选择，唯一的方法就是继续考雅思。遗憾地与欧洲和香港的几所saygoodbye。

被听力机经坑过以后，我仔细回想了自己听力学习中的错误。总结起来最重要的就是要反复去听。反复是指，在听了一遍写出答案后，对一遍答案，然后再听一遍，看看自己能不能通过答案找到对应的听力内容，把这个地方出现的点记下来。举个栗子，题目是我明天要做什么？听力原文通常是：我昨天做了什么，我今天做了什么，我今天本来要做却没做什么，所以我打算今天没做的这个事情明天做。像这种情况，听力的题干中，选项会有昨天做的/今天已经做的/今天没做明天要做的，你就要把这个类型记下来，当然会有很多类似的干扰，都要记下来。做完以后，你对文章已经非常熟悉了，这时把听力原文打开，看着原文听一遍录音，做到“搞懂语境，认懂生词，听懂连读，看懂陷阱”。最后一遍，就是认真听一遍录音，通常我都是在睡觉前或者起床后进行的，也有的时候在吃饭的路上，不管你是在走路还是在吃饭，一定要听进去，要感受录音中细微的重读、连读和陷阱。我非常赞同“书读百遍其意自现”和“熟能生巧”的道理，当你已经对剑桥录音非常了解的时候，你已经具备出题的能力了，就像我刚才举栗子一样嘻嘻。

关于听力我要多说一下几个section的重点。

Section1：做题的次数要大于其他。我一共做了3遍全部剑桥真题（4-10）的section1，以至于到后来我已经能背下来答案了。。为什么做这么多遍？因为这是不允许失误的分数，也是最能影响你考试的部分。试想一下，如果你section1一上来就有两个甚至更多的空没听到，你还有信心进行下面的听读写么？而如果你section1自信满满拿下10分，就算34有多难，你也很有底气。因此这一部分要多加训练，到后期的阶段可以尝试提高速度。btw几次考试下来感觉剑十section1的速度与真正考试最贴近。

Section2：一般配对或者地图。配对好说，只要仔细听一般不会有大问题的。地图是难点。我的12.5考试也是碰到了一个非常恶心的地图题导致情况很糟糕。地图题最核心的是看图。怎么看？

1、把图中出现的地名都默读一遍，画一遍。因为一会他们都会被耳机里的那个歪国人读出来啊，你就当先打个招呼。

2、有东西南北就画东西南北，没东西南北就画上下左右。大一点，写出NSWE/TBLW就可以了。

3、找一下重要的参照物。比如XXXCENTER、XXXENTRANCE、MAINSTREET这类的。有可能每次都是以此为起点。遇到地图题不要慌，相信自己可以一秒钟摆脱路痴。（这里艾特一下royal同学，感谢指导）

Section3：从试题的角度看，这一部分逐渐成为最难的部分，一般都是选择。不多说了，听天由命。如果实在想在这里提分的话，建议把真题反复当歌来听，基本上不会错过3个。另外，我听过几个老师讲过做笔记的方法，就是不看题的选项，听录音的时候边看题干边找对应的内容，然后写下自己预判的会是答案的一些内容，最后和答案比对。这一招我平时练习的时候用过，感觉风险与效益并存，不是很推荐，但是记笔记还是可以记的，毕竟到时候懵的话也有个根据。另外，section3一定要读懂，只要你读懂了就能选对。

Section4：一般来说是填空。所以单词拼写太重要了。如果玩微博的话可以去看看何琼热词，都是从机经里找的词，看看也不占时间。一般做的题多了就会保证在对8个以上，这样才会有上7.0的可能性。

听力需要大量的听、理解和感受，并不是一朝一夕就能练成的，相比阅读来说，听力也是有很多的技巧的，但不管是什么技巧都离不开同义替换，有一些老师总结的同义替换非常好，比如卢昆老师、何琼老师等等。经过5.5，6.5，5.5，6.5的反复波动，我终于在1.23的考试拿到了听力7.5的成绩。说明辽宁娃也是有春天的。。

（六）说话本来是一件快乐而轻松的事情，到底是谁把它弄这么难

再说口语之前我要说一下12.19出分以后的状态。。因为考完12.5的考试以后我是比较有信心拿到一个合格的雅思成绩的，不管是6.5/6.0还是单纯上6.5无所谓小分。但成绩出来以后意味着我要继续考下去，而且非常糟心的是新年和春节就要来临了，还有很上火的期末考试。尽管我的期末考试只有一门，但是被安排在了1.12，而当时可以报名的雅思考试只有1.9，1.14，1.23和2月份的考试，当时我是非常纠结的。因为不想春节复习考试，所以2月以后的考试不考虑，而1.12的期末考试有可能和1.14的口语撞车，所以1.14不考虑。可选择项只有1.9和1.23两场考试。熟悉雅思的朋友会知道，159是雅思口语的换题季。这也就意味着如果我1.9考试，将会面临全新的话题，没有任何准备的可能。但我还是报名了这两场考试。（这里提一下雅思口语考试安排，ukvi是一定会安排在笔试之前的，但普通雅思会安排在前后一周内，所以1.9我是不会被安排在1.9以后，那么就不会和1.12的期末考试撞车，所以为了避免时间冲突可以巧妙报名ukvi）在这个备考期，我减少了做题的数量，开始有意识地归类题目的类型和解题方法，并且找了一个歪国朋友做语伴，聊p1的一些话题，学到了很多经典的、地道的词汇，比如形容交通的发达可以用comprehensivesystem等等。当时心里想着反正有可能会遇到陌生的新题，那就放轻松，等着和考官谈笑风生吧。现在回头看，心态也对雅思口语的发挥有很大影响。

言归正传。雅思口语是很多烤鸭的噩梦。可能辛辛苦苦准备了很多话题，最后考到了自己不熟悉的；也可能正好是自己擅长的话题，但却背得太过流利被考官杀得一命呜呼。说一下我自己的雅思口语备考。最开始我是自己写段子的，但是后来发现，不太行。哪里不行呢？词汇的精准度和句型的变化程度都不行。所以我开始学习刘薇的素材。但是后来发现，不太行。哪里不行呢？词汇太难了，句型变化太多了。我一个一想到有趣就说interesting的人，你让我张嘴闭嘴extraordinarily啥啥的我真不行。所以我买了一套叫做七悠雅思的素材，100多块钱，这个素材是可以替换的，你喜欢什么你就选什么，买一次就可以一直换，也不用管换题季。然后我就根据这个素材把自己的故事往里套，适当地删减。逐渐就能记下来了。说得时候也比较流利。

如果你是一个可以自己写的人，那我建议你自己写；如果你觉得自己写得不是特别满意，那我建议你找一套素材，不管是哪里的，适合自己，但是一定要进行改编，这样你才会背下来，而且说得很自然。

说到口语就不得不说黄瀚生frank。我还是比较推荐上他的网课。简单说一下他的思路，其实就是串素材。怎么串呢？我又要举栗子了。（栗子出镜率好高呀）比如你说一个泰国的大象公园，你和你家人去哪游玩了，公园里各种美丽，你们玩了很多项目，体验了异域风情。这个事可以对应什么呢？

1、一个你想去还没去的国家

2、一次特殊旅行

3、一个你印象深刻的公园

4、一个广告（介绍泰国的）

你可以发挥所想，将一个素材进行多次加工然后对应多个题目。这只是他的一个思路，如果觉得这招你很喜欢的话，尊重老师的劳动成果还是去上个网课吧。当然你说你思路懂了不想去上课那我也没法逼你去。

口语是一个运用英语表达你观点、感受的过程，而不是单纯地输出。当你有一种沟通和表达的欲望时，考官是不会在意你的那些很细微的错误的。我深深地记得我在形容中国古代人保守的时候说“theywanttheclothestocovertheirwholebody”，然后手舞足蹈，但考官是很兴奋的，还在问我说你知道旗袍是什么吗，来给我讲一讲，最后我考了6.5。

口语的三个部分，p1要张嘴就来，滔滔不绝；p2要回答每一个问题，然后自由发挥，生动活泼；p3要沉着应对，尽量回答，延长时间，减少失误。

关于口语考试考点的选择，我第一次是在沈师考的普通雅思5.5，第二次是在北京的教育考试中心普通雅思5.5，第三次在沈阳辽大考的ukvi5.5，最后两次都是在北京首经贸考的ukvi6.5和6.0。实话说，对于口语考试而言，地域的区别带来的分数差别不算大，有没有呢，我不敢肯定，但是通过我的成绩来看，北京并不一定会比沈阳压分，至少我没有被压分。

（七）同义替换是王道，单词基础要打好

终于说到了同义替换。听力和阅读里的同义替换的关键程度不言而喻，如果你掌握了同义替换，就掌握了雅思考试的关键。换句话说，雅思考试之所以能够衡量出你的语言能力，就是通过你对同义替换的掌握的，即用英语解释英语。想想一个老外能和你说“兄弟啊，咱俩可是老哥们了，就和你最铁！”你会质疑他的中文能力？那么同义替换在听力和阅读中都是怎么出现的呢？举栗子啦~比如文章内说了halve后面选项就用ithasbeenreduced50%，再比如听力内容是contains，答案中就用becomposedof。那我们在口语和写作里要怎么运用同义替换？比如说旅行的话题，尽量避免用重复的词汇。IlikethissortofatmosphereandIenjoytheexoticculture.这里的like就可以被enjoy，befondof替换。在写作里就更明显，比如小作文中的“呈现、展示”，可以使用display、suggest、reveal等等。同义替换越多，考官越能感受到你对语言掌握的熟练程度。

关于单词，我放在了最后。为什么？因为我想好好问问你，你到底背没背过单词，背过多少单词，这些单词你背完以后你真的记住了吗？背单词是一个重复记忆的过程。如果你死盯着一个单词看一分钟背了下来，一个小时以后我问你那个单词你还是记不住。背单词要一遍一遍看，你和他相遇的次数越多，你才会越来越熟悉他，甚至记住他的模样。我的习惯是，背一页单词盖上中文解释，然后心里默念出对应的中文意思。我的单词书我背了两遍，这种背不是说我只看了两遍，而是我可能某些词看过几十遍几百遍。只有到了这个程度，你才会在做阅读的时候把这个词像they、them一样很轻松地读出来。只有把单词的基础打好，阅读才会上7甚至更高的分数。

（八）书籍琳琅名师芸芸，一招足矣切莫贪心

这里我要对我用过的书籍和我接触过的老师进行一个评价和推荐。不涉及个人感情，也没有任何利益相关，只是单纯的个人评价而已，大家也仅供参考。

听力：推荐使用：

《剑桥雅思4-10》用法：4-9做练习。10做模考。如果做完这些你还没考过，那就再来一遍像我一样；如果做完这些还没考过，那就做《OG》，但是要在考前留出一两套练手，用一套少一套，要珍惜。

《听力同义替换、听力场景词汇》何琼老师版、卢琨老师版皆可。用法：要反复熟悉。记忆。

一般推荐：

《王陆听力语料库》用法：先看单词，背，然后听，然后按照书上的方法做。耗时。适合长期备考。另外，其中的生存语料库就是数字、地名那些可以先做完。

不推荐：

《听力机经》原因已经说过了，但可以看单词。阅读：推荐使用：

《剑桥4-10》《9分达人》（有好几版，一版里有7套题左右）用法：开始时可以结合一些方法去做，感受题型，后期进行训练时要逐步提升速度，最终目标是50min内做完一套。《9分达人》是回忆出的真题，号称一字不差，不过确实是难度和考点都和考试是吻合的，而且也有可能在考试中遇到原题。我最后一次就遇到了。不过那道题也没什么难度。另外说一下考前一定要做几套练手，阅读是可以进行题海战术的，我一共大概做了7*4+7*3=49套阅读题吧。

《刘洪波阅读真经》用法：看书。

张岳老师《平行阅读法》这不是书哦，可以咨询北京环雅看看他的课的安排。写作：推荐使用：

付博老师逻辑写作课程，同样可以咨询北京环雅，好像他也有网课。

《慎小嶷10天》用法：可以很好地进行分类话题的梳理，同时也有小作文讲解。但不要过度依赖，毕竟很多中国考生都用这本。

一般推荐：

《顾家北》用法：书的结构我不是很适应，虽然也是分类但以整篇文章的形式来展现有些不方便学习，但其中的句型和词汇值得学习，适合时间充足的烤鸭。

口语：推荐使用：黄瀚生frank的课七悠雅思app口语素材一般推荐：

刘薇老师素材可以学习其p1的词汇和句型开哥雅思（公众号）

另外关于口语的预测推荐雅思哥，单词随便找一本雅思单词就行了，我用的乱序版绿宝。书籍、培训、网课，这些东西其实都是在教你方法，无论是谁的方法我相信既然在市场上出现就有它的可取之处，大家也不要盲目推崇某些老师或者书籍，只要选择其中一个，仔细研读，体会精髓就可以笑傲江湖，干掉雅思了。Btw，知乎上关于雅思书籍赞最多的帖子我觉得也很好，但有的我没有使用过，没有发言权，大家可以参考。

（九）又怎会懂得要多努力，才走得到远方

对我来说，准备雅思是一个漫长的过程，我足足考了5次才拿到7.0。这个过程是辛苦的，但又是快乐的。因为从高考过后，我再也没有如此认真地踏实地学习了。这种成就感是难以言说的，更是令我难忘的。它让我相信了坚持、相信了只要付出就有回报，也让我拥有面对未来更大的挑战的勇气，不畏惧、不害怕。感谢父母和在雅思路上帮助我的每一个人，回忆是美好的，付出都是值得的。

衷心感谢亲爱的朋友能看到这里，也衷心祝愿每一个小烤鸭能够和雅思分手，取得理想的成绩。祝我们都能常怀感激、不断进步，在追逐理想的路上永远坚定。

转自顾安老师微信公众号

5.雅思哥经验总结篇五

【雅思口语】你了解雅思口语的加分项吗？

大家都知道，雅思口语考试是face-to-face的交流，与一个人交流，无论他是否说着与你一样的母语，都需要给他以眼神交流和肢体语言的交流，这样，你的答案才能更加出众，更加令人感到愉快。设想一下我们与同学之间交流的时候，是不是可以用眉飞色舞来形容呢?是不是聊到激动时手舞足蹈呢?那么，与你的雅思考官交流的时候，我们由于紧张，就省掉了几乎所有的眼神交流与肢体语言，这样能有愉快的感觉吗?下面哥给大家一些建议，让你的口语考试变为一种锻炼演技的上镜表演。

首先，眼神交流。眼睛是心灵的窗户，我们的窗户应该大方地向考官敞开，让他知道当我们喜欢一件东西或一件事情时，是真正的喜欢。

其次，肢体语言的丰富也是可以加分的，因为我们在表达不容易被理解的，或是非常个性化的答案时，我们可以用手势来表达，比如说一个小男孩的身高，可以用手势来表示，加上一句“Heis about thistall”，这样就比较清楚了。还有，我们聊到足球、篮球、音乐等等，可以加上自己的肢体语言，表达兴奋或与考官共鸣。我的一个学生是传媒大学播音专业的学生，他非常喜欢音乐，打扮比较嘻哈，虽然他的口语水平并非很高，但他聊到足球和音乐时，用手势来表达自己的兴奋，得到考官的赞赏，分数也是增加了约0.5分到1分。可见，肢体语言是很重要的加分项。

与上面提到的眼神与肢体语言一样，语调、音量也很重要。语调是用来表达自己的情绪的，看过美剧和英剧的同学都知道，西方人在表达自己情绪时，语调与音量的变化比我们东方人更加夸张，听起来也很有趣。

考生们与考官之间需要互动，当讨论到一些问题时，我们应该给予适当的互动反应，比如，点头示意同意，谈到高兴时一同微笑或大笑等等

【雅思写作】雅思写作中常见的两类失误

写作中的句法一直是大家头疼的问题之一，平时应该怎么打磨自己的句法应用能力呢？今天带着大家做点语法练习，把两个充满错误的短句进行四种升级改造。

以下面这个题目的两个论点句做例子

In some countries, boardingschools are getting more popular.Is it a positive or negative development?

语法反例：Student can learn to be indepently quick.语法错误分析

首先 student 为可数名词，可数名词作泛指时，要么加a,即a student;要么加s 即students。其次Indepently 拼写和词性错误，应改为 Independent。

最后 quick 词性错误，这里quick是用来形容learn这个动词的，所以应改为quickly。

1、Boarding schools are wherestudents are turned into independent people.2、If a student goes to aboarding school, he may become independent more quickly.3、It can be quicker forstudents to become independent by living in a boarding school.4、Students can acquireindependence during their stay in a boarding school where they have to rely onthemselves.语法反例：Students may get studying habit.语法错误分析

首先 habit为可数名词，可数名词作泛指时，要么加a,即a habit;要么加s 即habits。其次 habit 有好有坏，这个地方得明确指出是good habits 还是bad habits。最后学习习惯 study habits, 不需要写成studying。

1、Studentsmay develop good study habits under teachers’ guidance and discipline.2、It islikely that students will be trained to have effective study habits at aboarding school.3、Studyingin a boarding school may help a student acquire good study habits which willcontribute to the student’s academic success in the future.4、If astudent stays in a boarding school for a certain period of time, there is a possibilitythat this student can succeed in developing good study habits.【雅思阅读】雅思阅读必备关系词总结

1.表转折：

but, however, yet,in fact, on the other hand;

2.表让步：(1)although：although A, B:尽管有A，B还是出现了(A，B互不影响)若A是正，那B就是负的。

(2)while：五个含义： A.although：虽然，尽管 B.as long as：只要 C.whereas, but：表转折 D.when：当。。的时候 E.n.表一段时间

3.表并列：A and B 表递进：没有转折的意思，后项承接上文。A furthermore B A moreover B A besides B 表顺序或过程：

(1)first, then,next, later on, finally(2)1st, 2nd, 3rd…

(3)in the firstplace, in the second place…(4)before…, after…(5)once, until, assoon as,…

6.比较级：类比对比

(1)as…as, like 类比(2)more…than, unlike对比

7.例如：A forexample = ：=—— B A是理论，B是解释

8.因果关系：

(1)明显因果关系/分句间因果关系(即：原因、结果是两句话)because, as, since,for, so(that), therefore, thus, hence, as a result(2)微妙因果关系/句内因果关系(在一句话中，通过v.来表达)例如：Increased airtemperature brought about higher sea levels.Cause, lead to,result in/ from, contribute to, pose, help, create, affect, influence,attribute to.Attribute A to B, 把A归因于B(因为B所以A)【雅思听力】带你避免雅思听力中的常见问题

首先来分析下听力考试中出现的常见问题。第一种

对于信息的遗漏，这个现象在听力考试屡见不鲜。这个问题的产生在于一方面我们在做听力时，经常会出现脑袋跟不上手写答案的速度，单词呼之欲出，但是写的时候只能仰天长叹;另一方面是由于平时我们对于英语听力短时记忆能力的训练少，以至于在做题的时候学生普遍反映抓住了答案，但是在回想单词的过程中，突然单词消失，这时只能无奈的放弃。第二种

常发生在听力中的现象是抓不住答案，听力的过程中仿佛进入迷宫，感觉听力的所有的卷面词汇在听力中都出现，但就不见答案。那这种情况的发生，就更加导致烤鸭们在做听力题时，倍感受挫第三种

情况则是走神，此类情况发生的频率之高背后的原因可能在于对于文章结构的不熟悉，或者是文章背景知识较复杂，亦或是最初能跟上文章，但是在边听边写的过程中，习惯于把所有的句子进行翻译，或是听到某个生词，纠结与此，也会造成与答案的失之交臂。

鉴于这三种常发生的现象，我们来看下可行的解决方法。

第一加强对于听力单词的反应速度的练习，尤其是常考的听力单词，雅思总体的词汇量是要求学生有7000-8000左右的词汇，但是到了听力这个环节，由于听力背景知识都是来自对于国外最常见的生活和学习中，所以真正常考的核心单词量也就1000左右。但是雅思听力对于单词的要求是能读，会拼，知晓词性和词义，这四大要求给广大烤鸭的警示就是单词要求的更多是质，而非和其他的考试追求的以量取胜。所以在背诵单词的时候要求考生彻底的颠覆过去的单靠看和写背单词的方法，听力板块的单词强调的更多是边听边背，而且在背诵单词的时候要收集错误的单词，并把错词建立起一本错词本，以方便平时和考前对单词的复习。

第二平时多做精听练习。这个练习对于广大烤鸭来说陌生而又痛苦，很多学生对于精听的概念是听一句，停一句，写一句。写完的话把精听的材料丢掷一边，也不会考虑听力中语境，如有检查也只是揪拼写错误，漏听，但是不会想到里面更深层次的原因。这样的话做精听，就滑入了一个“机器人模式”，没有真正的思考它的内容，就好像做阅读的时候，只是单纯的翻译出每一句中每个单词的意思，不会考虑整个句子的意思。

对于做精听的方法，大家可以试试“互动模式”。精听过程是先全篇文章听两遍，听大意，而且听这两遍中试图回想自己所收集的每个section场景和考点的归纳，来构建这篇文章的语境，这就是我们常说的要自上而下。然后接下来就进行到每个单词，每个句子的精听，也就是自下而上的过程。在这个练习过程中，建议大家以两个短句为一单位暂停，强迫自己回忆最初听到的单词。五遍以上还听不出的句子建议先放弃。精听结束后，可以看着文本进行修改，标出错误的类型。常见的错误类型也就是第一单词发音的问题。第二语音现象包括连读，弱读等。第三听力中的复杂句。第四如果是因为整个背景不熟悉，那么就要考虑对于这方面背景知识的扩充。

所以大家下来要做的就是对常考的背景和错误进行归纳和总结。做完精听后一定要有跟读的练习，在此过程中，更加的了解英文的发音规律，同时对于整个发生的语境进行了解。

【雅思阅读】雅思阅读的四大障碍盘点

1、单词

IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生，应在短期内迅速扩充认知词汇，为看文章做题打下一个良好的基础。

一说到学单词，有些考生脱离语境孤立地背单词，按照英文首字母顺序排列来背，往往在遇到单词的时候只能想起该单词前面或者后面的词。要解决这个问题，考生可以通过制作单词卡片，正面写英文拼写，背面写通俗易懂的例句来背。另外，每天背 100以内纯生词就算多的了，否则背到后面前面的就忘了。强烈建议大家把眼熟的单词和完全陌生的单词搭配着背。最后，这些单词卡片需要大家以某种逻辑顺序来背，用故事串起单词。脱离语境背单词，很多单词就会迅速变为最熟悉的陌生人。

2、句子

IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，若考生领会有偏差，就容易失分。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候，应静下心来，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。所以你需要找到一本分析句子之中语法成分，拆分句子的语法书，这样你在拆解句子的时候就不会迷失了。

3、速度

有些同学阅读快不起来其实和下面几个坏习惯是有必然的联系的，大家一定要引起重视： ① 边看边读

有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯，碰到英语文章，总是情不自禁地读出声来，或是口里念念有词。这样做的后果，必然是阅读速度降低。解决问题的关键是，一定要树立“看”文章而不是“读”文章的心态。② 一次只看一个单词

有的同学是逐词逐词地看，一眼只看一个单词.这样做.不仅速度慢，而且可能会出现这样一种情形：每个单词都认识，但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快，一次看一个意群,而不是只看一个单词。意群的划分如例所示：It is possible// to use this iron// in a vertical position //so that// you can remove creases// from clothes on coat hangers or// from curtains.③遇生词则停顿习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生，在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词，特别是那些超眼熟的单词的含义的习惯，而对于那些不影响理解的生词，则可以忽略不计。

【雅思阅读】雅思阅读备考：培养逻辑能力的三大方法

一.要泛读和精读结合

第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。做完题对完答案以后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

二.要把握句子结构规律

同学们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

三.要对文章分类雅思阅读的文章涉及范文比较广泛，一般按照人文和科学做分类。按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。这样学文科的同学看到科学研究不会再头晕了，反之理科的同学看文科文章也不会有心理阴影。

总之，提高阅读有规律可循。光低头做题不注意总结的后果就是越做越累，越做越难。

【雅思写作】雅思写作议论文论点常见误区介绍

第一种误区

经常考生在雅思写作中出现这样一类句子。它不是阐述理由的观点句，在文章中没有任何功能性且无意义，只是对自己将要论述的话题做一个宣告。即没有作者的观点和态度，也不知道作者要从哪个方向去写。比如：“The subject of this essay is purpose of schooling.”或“I wouldlike to write about the causes and solutions of juvenile delinquency.”这类句子不能出现在主体段做论点，也不适合做雅思写作的话题引入。

第二种误区

观点过于广泛。教学中我们经常强调，雅思写作论点一定要写的具体，越细越好。而考生经常出现的问题就是会出现一些很宽泛的论点句，以至于在较短的篇幅里并不能充分展开，甚至有时候会造成观点重叠。比如：“Mobile phones have changed our life greatly.”这句只是说手机很大程度上改变了人们的生活，但是并未点明从哪些方面上带来了改变，因此把这个观点具化一下：“Mobile phones can serve as a connection to the Internet, which canbe extremely convenient for obtaining information wherever you may be.”再比如：“Advertisinghas bad effects on all of society.”这一句说广告有不良影响，我们需要写出具体的方面“Advertisements which exaggerate the function of the products maymislead the consumers.”

第三种误区

与第二种误区相反，有类考生的雅思写作论点写的过于狭窄以至于没有展开的空间甚至没有进一步支持的必要。这类句子与其说是观点，倒不如说是事实的陈述或者只是举了个例子而已。比如：“There are more local residents engaged in tourism industry.”这句陈述了一个事实就是在当地越来越多人开始从事旅游业，并非观点，可改为：“Tourism brings huge economic benefits to local residents.”再比如：“Theconsumption of fossil fuels increase in recent years.”这句说化石燃料的消费近年来有增长，需给出论述重点，假设我们要论述原因：“The consumption of fossil fuels increasing in recent years resultsfrom two factors.”

第四种误区

一个论点句中包含两个或多个主题。这种现象在让步段的写作中尤为明显,让步段写作要求针对反方一个论点进行反驳论述。如果反方观点或反驳论点出现这种多主题情况，很容易让文章失去统一性和连贯性，从而导致逻辑不清，扣分严重。比如：“Advertisements can help people make purchasing decisions which maynot be rational.”这句想说广告能帮助人们做出购买选择，又写道可能造成冲动消费，两个观点且自相矛盾，改为：“Advertisements can help people make purchasing decisions.”再比如：“Differentgeneration differ from each other a lot in living habits and attitudes.”这句说不同年龄段的人生活习惯和观点不同，其实主要想强调这样容易带来冲突，改为：“ Different living habits and attitudes of different generation maycause conflicts while living together.”

Emma Watson语录

1.I don’t have perfect teeth, I’m not stick thin.I want to be the person who feels great in her body and can say that she loves it and doesn’t want to change anything.我没有漂亮的牙齿，我也不是骨感的女孩。但我想要当一个不管身材如何，都能够爱自己，仍然觉得自己很棒的，不随意改变自己的人。

2.I don’t want the fear of failure to stop me from doing what I really care about.我不要让失败的恐惧制止我前进，阻饶我去做我真正在乎的。

3.All I can do is to follow my instincts, because I’ll never please everyone.我唯一能做的就是跟着我的直觉走，因为我无法取悦每个人。

4.I love fashion.I think it’s so important, because it’s how you show yourself to the world.我喜欢时尚，我觉得它非常的重要。因为它是让你展现自我给全世界的。

5.My idea of sexy is that less is more.The less you reveal the more people can wonder.「性感」对我来说就是「少即是多」，你揭露的越少，大家遐想的空间越多，想知道更多关于你的。

6.I truly, truly believe that beauty is something that comes from within.我深信一个人的美丽来自于内在。

7.I think it is important if you know what you want, understand where you are heading toward, and try your best to get it.知道自己想要什么，了解想要奔向的目标，更要尝试着尽一切努力去实现。8.I don’t want other people to decide who I am.I want to decide that for myself.我不想要让他人来决定我是谁，我只想要为自己做决定。

9.I like books that aren’t just lovely but that have memories in themselves.Just like playing a song, picking up a book again that has memories can take you back to another place or another time.我喜欢书本，因为他们不仅可爱，书本中也藏有它本身的记忆。就像是拨放一首歌，当你拾起一本书的时候，就像是它可以带进书本里的情境当中。

6.玉米收获机使用经验分享篇六

我国华北、华南以及中西部地区, 玉米的成熟期都在110天左右。玉米成熟时秸秆的含水量还很高, 在正常天气情况下秸秆不会倒伏, 果穗基本没有下垂现象。而在东北地区, 玉米的成熟期为150～180天, 玉米秸秆的植株折弯率、果穗下垂率以及作物倒伏率都很高。对此, 可采取以下措施:一是分禾器只在作物各项指标均为正常的区域使用, 二是扶禾器只用于倒伏作物。

用运输车跟机卸粮

在升运器后端安装“双向卸粮装置”, 用一辆运输车, 在玉米收获机侧面同步行驶, 升运器提升上来的玉米通过双向卸粮装置外侧出口抛落在运输车上。采用这种方法, 可提高玉米收获机的工作效率。

作业时应该注意的问题

(1) 运转前必须检查零部件的紧固是否正常, 传动带和链条的张紧程度是否合适, 柴油、机油和液压油是否到位。

(2) 作业时应平稳接合离合器, 油门要由小到大, 直至达到稳定的额定转速后方可开始工作。

(3) 田间作业时, 要定时检查切割粉碎质量和留茬高度。

(4) 根据抛落到地上的籽粒数量判断摘穗装置的工作状态, 籽粒损失量不应超过玉米籽粒总量的1%;当损失率不断增大时, 应检查摘穗部位的工作间隙是否正常。

(5) 玉米收获机应适时中断工作1～2分钟, 让工作部件空转, 待工作部件中排出所有的玉米穗、籽粒等残留物, 防止工作部件堵塞。

(6) 收获机因为超负荷运转发生堵塞时, 必须断开行走离合器和工作离合器, 必要时应停止发动机工作。

安全操作注意事项

(1) 启动机器时, 必须发出信号并确认周围无人靠近。

(2) 禁止在收获机空转、作业或转移时拆掉安全防护罩。