派单技巧培训

派单技巧培训（共5篇）（共5篇）

1.派单技巧培训 篇一

锦尚名称销讲说辞

您好，这是我们项目的区位图，方位是上北下南左西右东。西安高新区是1991年经国务院首批批准设立的国家级高级技术产业开发区，它已经成为西部经济规模最大，创业创新最活跃的科技园区和国家确定的六个要建设成为世界一流科技园区的高新区之一。高新区的发展有两条轴线，一是高新路-科技路-唐延路-锦业路为发展主轴，百万亿元的现代服务产业带；另一条轴线是沿西三环-亚迪路-西太公路一线为发展主轴的万亿元高新技术产业带。最早高新的核心区域就是高新路科技路区域，经过多年的发展那里已经成为高新区的经济金融中心，随着高新区的发展需求，产业不断扩张，它的版图也在扩大。高新管委会从原来的创业大厦搬迁至都市之门，给锦业路带来无限的发展空间。绿地的进驻，260米高的双子座及众多写字楼的建成，都大大提成了这个区域的高端形象，能在这里居住是您身份地位的象征。

我们项目位于锦业路与西三环交汇处西南角，北面紧邻高新cbd核心干道锦业路，项目周边交通十分便捷，门前有 261,608,709,610路公交车，小区距地铁三号线锦业路站仅仅500米的距离，同时项目东邻城市快速干道西三环，连接西户，西宝，机场等多条高速公路，与210,108,312国道相连，给您的出行带来极大的便捷。

距项目两站路的距离，便可到达锦业路核心商业圈，满足您的生活购物需求。现有绿地饕界小吃一条街，绿地假日酒店，绿地笔克展览中心，9洞国际高尔夫俱乐部，正在建设的正大广场是高档购物中心，满足您高层次的生活购物需求。区域东边有木塔寺遗址公园，永阳公园，唐城墙遗址公园，绿地休闲公园以及奥林匹克公园，众多公园围绕给您带来更清新健康的生活环境，同时您也有更多的饭后休闲场所。

孩子上学和老人就医是每个家庭都很关心的问题。高新医院以及丰富的教育资源。吉的堡幼儿园，高新四小，五小，高新国际中学，高新一中高中部及高新三中，教育氛围相当浓厚。

高新管委会的搬迁，给锦业路带来无限的发展空间，这里将会成为集办公，住宅，休闲为一体的高新中央居住区。我们项目所在区域是世界一流的科技产业园区，众多大型知名企业如华为等，这里将聚集更多的高技术高层次的人群，也定会带动这个区域的更大发展。

锦尚名城是卓力地产针对高新产业的年轻白领量身打造的青年精英样板生活区，项目占地110亩，规划总建面35万平米，共由14栋高层住宅和沿街商业组成，居住总户数3278户，绿化率约36.5%，容积率4，超宽50-110米楼间距，是区域内少有的大型高品位社区。社区配套设施完善，规划有国际幼儿园和1.5万平米的大型集中商业街，可满足生活配套需求。社区呈围合式布局，楼体采用现代简约式风格，多为板点高层，2梯四户。本期推出的产品户型区间为40--130平米不等，经济两房三房及舒适两房三房都有，满足您不同的置业需求。

2011.12.07.李世敏

2.派单技巧培训 篇二

关键词：英语阅读；技巧 ；领会文意

一、引言

英语阅读是英语学习的重要组成部分，它的目的是扩大阅读范围，增加词汇量，提高阅读速度，丰富语言知识，增强英语语感，培养学生独立阅读和广泛阅读的能力。为达到此目的，如果只是采用传统的阅读方法，通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读是收不到预期效果的，只有通过学习阅读技巧，才能达到提高阅读理解能力和提高阅读速度的目的。因此本文主要探讨在英语阅读题中，如何快速领会文意的技巧，具有一定的现实意义和指导意义。

二、如何在英语阅读题中快速领会文意

众所周知，阅读理解能力的高低直接影响和制约着英语听、说、写等各方面能力的形成和发展。因此，近些年来，英语考试中越来越重视对学生阅读理解能力的考查，阅读量逐年增多，知识面逐年拓宽，难度也开始逐年加大。考生要在如此短的时间内处理好如此大的信息，如果没有掌握好的方法和技巧，确实不是一件容易的事。为此，我们一起来谈一谈英语阅读快速领会文意的方法与技巧，以帮助同学们迅速提高英语阅读理解能力。

1、养成良好的阅读习惯

衡量英语阅读质量的标准有两个：阅读速度和理解的准确速度。阅读速度慢了，在有限的时间内肯定读不完，而理解得不准确就等于白读，白白浪费阅读时间。所以学生既要读得快，又要理解得准确，这样才能快读领会文意，最大限度地提高英语阅读质量，提高英语应用能力。由此一来，培养良好的阅读习惯的重要性不言而喻。

首先，学生要学会快速阅读。有些学生可能认为读得快了就会影响理解准确度。因此他们对一篇英语文章细嚼慢咽，遇到不会的单词就查字典，翻阅资料，直到把它翻译成汉语才罢手。其实，读得慢了会导致学生读了下句忘了上句，使整篇文章的意思变得支离破碎。因此，只有尽可能快地阅读，才能加强上下句之间的联系，使整篇文章的意思连贯一致，进而提高理解准确度。

其次，学生要从整体上理解英语文章。在英语阅读过程中，遇到生词是在所难免的。如果学生一遇到生词就刨根究底，查字典，查资料，直到把它们翻译成汉语才罢休，那么就会使自己陷入孤立状态，其结果不但会影响阅读速度，还会搞不清整篇文章的主旨。为此，学生在阅读过程中，应该从整篇文章的宏观结构入手，遇到少量生词先跳过去，先理清文章的脉络层次，然后从宏观上推敲生词难句，最后再回到全文进行归纳总结，这样不仅提高了阅读速度，也提高了理解准确度。

2、掌握正确的阅读办法

为了快速领会文意，学生在阅读过程中可以根据阅读材料的特点进行阅读。这样能提高阅读速度和准确率。

首先，学生要弄清楚阅读材料的体裁。比如记叙文在文章一开始就会交代who（人物）、when（时间）、where（地点）、what（事件），之后交代why（事情发生的原因），弄清楚记叙文的“5w”，理解文意就会容易很多。针对不同的体裁运用不同的阅读方法，领会文意会事半功倍。

其次，学生要读懂文章的首尾句，预测文中细节。一般情况下，英语文章是按照“总——分——总”的思路进行写作的。所以读懂文章的首尾句十分重要。学生不仅由此可以抓住文章的主旨内容，还能根据其意思来进一步揣摩作者的写作意图和态度，进而进一步猜出文章的细节。这样一来，理解文章就会容易很多。

再次，学生还要注意文章连接词，揣摩作者的写作意图。在英语文章中，作者一般通过介绍别人的观点再引申出自己的观点，以此表明文章的主旨。因此，学生一定要注意but、however、yet、though等转折连词，以此揣摩作者的写作意图，快速领会文章主旨。

3、掌握正确的理解技巧

在了解文章大致意思之后，较简单的试题一般都很好解决。但还有一些结构较复杂、综合性较强的试题比较棘手。这就需要学生对文章中的细节、生词的含义进行推敲和分析，从而选出正确答案。如果学生在这时再通读全文就会浪费时间，所以选用跳读技巧非常重要。学生可以先看题目的题干和选项，划出其中的关键词，然后返回文章寻找痕迹，进行再次研读、分析，逐一排除不合理解释，从而选出正确答案。此外，学生还可以根据生活常识阅读文章、选择答案，这样也可以节省阅读时间，快速领会文意。

总之，英语阅读没有学生想象得那么难，只要学生在平时有意识地广泛阅读英语，培养良好的阅读习惯，并掌握、运用正确的阅读技巧和方法，英语学习一定会收获成功，考试自然就会游刃有余。

参考文献：

[1] 杨华云. 提升中学生英语阅读能力的技巧[J]. 教育革新， 2009，（10） .

[2] 徐惠敏. 如何提高学生的英语阅读理解能力[J]. 教育革新， 2008，（11） .

[3] 吴选明. 巧解英语阅读理解词义推测题[J]. 西江教育论丛， 2003，（02） .

[4] 田丽萍. 浅谈培养中学生英语阅读能力[J]. 教育革新， 2004，（01）

3.派单推广个人简历 篇三

派单推广个人简历大学生求职中所写的个人简历要怎样来描述自己，简历要如何写才能让自己的求职得到更好的`效果以这份兼职派单员简历范文参考，为了让各所有的求职者在写简历时能够将自己的简历特长与技能发辉出来，以下应届毕业生网提供兼职派单员个人简历范文阅读。

姓 名： 本网 年 龄： 22

户口所在： 广东省 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 163 cm 体 重： 44 kg

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 会计

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1500～2499元 希望工作地区： 广州，，

工作经历

起飞足球培训班 起止年月：-10 ～ 2015-12

公司性质： 其它 所属行业：

担任职位： 派单，推广

工作描述： 向小学生及家长宣传培训班，收集客户资料

离职原因： 属兼职

广州卓翼教育科技有限公司 起止年月：2015-07 ～ 2015-08

公司性质： 私营企业 所属行业：

担任职位： 话务

工作描述： 向高考落榜生推广网络教育

教育背景

毕业院校： 广州航海学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 会计

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 一般

工作能力及其他专长

10月份-，做过派单员，调查员，服务员等兼职;

7月-208月，在广州卓翼教育科技有限公司做暑期工实习;

2015年10月-11月，为起飞足球培训班推广，收集客户资料。

个人自传

4.2016年1-2月派单管理制度 篇四

一、拓客人员培训

1.产品情况介绍(责任人——汪霞)：提前一天集中队员，了解项目信息及销售情况；如有条件，可安排大会议室，配合PPT讲解，更形象生动，效果较好。a.开发商介绍 b.沙盘介绍 c.区位图介绍 d.户型模型介绍

e.销售产品关键信息介绍

f.客户集中问题解答（多次拓客后，拓客队员反馈拓客过程中客户易提出的问题）

2.拓客技巧培训（责任人——李哲逸）： ★ 客户的判断与选择： 年龄段大致在30-55岁左右；

2人同行或家庭同行时，一般选择女性为派发对象； 如果是进入商铺派单，优先选择店主进行派发 ★ 工作人员统一标识：

定制统一标识有助提升派单人员的可识别度及被信任度，设计定制统一的绶带。★ 要领培训

a.派单人员时应面带微笑，不可愁眉苦脸或怒气冲冲；

b.如客户接单后直接走开，表示大多兴趣不大，客户出于礼貌接单，派单人员应该跟上客户，把既定的说辞说完，如客户继续前行，则不必再纠缠以免引起反感； c.如客户接单后停顿下来听介绍，表示有点兴趣，派单人员可继续进行项目的简单介绍

d.如客户接单后提问，表示有较大兴趣，派单人员应着力拉客到访或留电，但要避免继续深入介绍项目，应交待客户到访或来电后会有专业的置业顾问为其服务 派单说辞：

二、日常管理及奖惩措施

1.考勤制度

★ 每天8:30准时集合，队长组织本队人员签到，当月一次（含下午点到）迟到者扣除10元，累计二次（含下午点到）迟到每次扣除20元，以此类推，超过3次以上予以开除处理；上午工作人员巡岗，未在岗者给予开除处理； ★ 12：00下班回售楼部集合，午休；如上午行销不理想，中午集合整顿； ★ 13：30整队出发，工作人员巡岗，未在岗者或存在工作松懈状者，给予当天工资减半处理，严重者开除处理；

★ 17：30队员整队回售楼部，集合开晚会，总结当天行销情况；

★ 行销工作时间，行销人员不得扎堆聊天，不得擅离职守，不得不服从队长管理，不得投机取巧；队长不得因公徇私，滥用权利；如有违反，知晓后给予开除处理。

2.薪资制度

★ 未拉客上门的队员经培训再次使用后仍没有进步者，给予开除处理； ★ 以队为单位制定客户目标数，未完成目标的队长后期考虑降级为队员或开除处理；

★ 对于拉客上门的队员，给予10元/客提成奖励；所在队的队长给予5元/客的提成奖励，为杜绝恶意拉客现象，一经查实若属于虚假客户行为，立即予以开除处理，并扣发当天工资；

5.派单技巧培训 篇五

【关键词】危机管理；技巧培训；门诊护理

Abstract：Objective： To study the meaning of crisis management training for out-patient nursing. Methods： Choosed 280 cases from Nov. 2013 to Nov. 2014 as controlled group with routine nursing， and choosed 290 cases from Dec. 2014 to Dec. 2015 as study group with crisis management in nursing. Compared the effect of these two groups. Results： The satisfaction rate of study group was higher than controlled group （p<0.05）. Conclusion： Using crisis management training for out-patient nursing can decrease patients' complaints and medical disputes to increase satisfaction rate to extend in clinic.

Key words： crisis management training， out-patient nursing

【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801（2016）05-0002-02

门诊作为医院医疗体系中极为重要的一个部门，能够与患者产生直接性的联系，其所接待的患者较多且杂，在治疗时对护理人员的护理水平有着极高的要求[1]。然而如今的门诊护理人员工作能力却与当前的门诊护理需要极不相符，如何提高门诊部门的护理水平，提升护理满意，减少医疗纠纷，已成为现阶段门诊护理人员的工作重点。危机管理作为一种较为新型的管理理念，能够针对潜在危机制定出相应的针对性措施，从而将危机消除于萌芽中，亦有部分医疗机构将其应用于日常的门诊护理工作管理中去。此次研究特选取本院门诊部2013年11月-2014年11月所收治的280例患者及2014年12月-2015年12月所收治的290例患者为对象，以观察危机管理技巧培训在门诊护理中的应用意义。现将结果报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取本院门诊部2013年11月-2014年11月所收治的280例患者为本次研究对照组，其中男171例，女109例，年龄15-71岁，平均年龄（44.1±11.8）岁。选取本院门诊部2014年12月-2015年12月所收治的290例患者为本次研究的观察组，其中男167例，女123例，年龄16-72岁，平均年龄（42.7±12.3）岁。此两组在性别与年龄等资料上无显著差异（P>0.05）。

1.2方法

给予对照组（2013年11月-2014年11月所收治的280例患者）以常规护理。自2014年12月起，对门诊护理人员进行危机管理培训，将危机管理应用于观察组（2014年12月-2015年12月所收治的290例患者）的门诊护理中。具体如下。

1.2.1危机管理技巧培训

自2014年12月起，组织门诊部护理人员参与危机管理理论知识的学习并展开技巧培训，每周一次，每次时间以2h为宜，总培训时间为8周。在进行理论知识学习时应组织护理人员进行讨论，包括理论知识在日常临床护理实践中的应用及各种医护纠纷的协调处理等，将讨论结果进行汇总，从而提高理论知识的实用性。

1.2.2危机信号采集

门诊护理人员在其日常护理实践中应注意收集患者不满事件，并将其汇总，经小组讨论以确定具体解决措施。由于门诊护理人员与患者的接触较为频繁，因此可以将通过交流谈话来收集和听取患者的意见与建议，并将这些意见反馈在小组讨论上，另外亦可在门诊部的各区放置护理意见本或是为患者发放护理满意度评价卡，由专人负责收取，并在小组会上讨论。

1.2.3危机处理

护理工作应当以患者为重心，同时提高护理人员的危机意识，使其能够使其能够及时发现潜在危机即工作缺陷及患者不满等。而对于已经发现的危机则应及时且正确的处理，以减少损失，不可互相推诿。对于事件当事人，应当遵循重防轻治的原则，惩罚并非主要目的，要注重今后该类事件的防治，同时要避免护理人员因惧怕惩罚而故意隐瞒危机事件的情况。对于护理中所潜藏的危机，应当以公正公开的原则进行处理。

1.3观察指标

本次研究以我院自制护理满意度调查表进行护理满意度调查，包括十分满意、较为满意及不满意三种。总满意度=（十分满意+较为满意）/组例数×100%。

1.4统计学方法

本次研究数据均以统计学软件SPSS18.0进行处理，计量资料以（ ±s）表示，以t检验，计数资料以x2检验，以P<0.05表示有统计学意义。

2.结果

2.1患者投诉率对比

在本次研究中，患者的投诉项目以分诊错误、缺乏沟通、就诊程序繁杂、发药错误及不良反应等为主，在投诉率上，观察组远低于对照组，其差异具有统计学意义（P<0.05），如下表1所示。

2.2门诊护理满意度对比

在本次研究中，观察组患者在护理满意度上远高于对照组，其差异具有统计学意义P<0.05），如下表2所示。

3.讨论

门诊作为数患者首要就诊之选，护理人员每天都会接待很多来自社会各界不同层次的患者[2-3]。其中大部分都有尽快就医的期盼心理，同时门诊科室较多，患者疾病种类广泛； 因此护理人员既要根据患者病情安排就诊，又要对患者不良情绪进行安抚，工作任务繁重[4]。此种情况下，通过危机管理，树立护理人员的危机意识，掌握危机管理技巧，并应用到平常的护理中，以门诊护理人员应具备高度的危机意识，在危机管理理论知识的指导下，正确处理患者的不满，从而使护理人员意识到正确处理患者不满事件的意义。各门诊区的负责人员应当对当周的患者不满事件进行统计分析，并组织区域人员进行讨论，在确定具体处理措施后可将其推广于其他各区。在本次研究中，观察组在患者投诉率上远低于对照组，在门诊护理满意度上远高于对照组，其差异具有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，危机管理技巧培训对门诊护理工作有着极为重要的意义，通过对护理人员进行危机意识的引导培训，可有效提升其危机意识，提高护理质量减少护患纠纷，提高门诊护理满意度，可在门诊护理中大力推广。

参考文献：

[1]王露莹. 危机管理技巧培训在门诊护理中应用的效果评价[J]. 中国实用护理杂志， 2012， 28（27）：82-83.

[2]吴海燕. 危机管理技巧培训在门诊护理中应用的效果评价[J]. 健康必读旬刊， 2013， 12（8）：246-246.

[3]胡兰英. 危机管理理论在门诊护理管理中的应用探析[J]. 中国美容医学， 2012， 21（18）：836-836.