基层统战工作职责任务

基层统战工作职责任务（精选13篇）

1.基层统战工作职责任务 篇一

“走基层”从基层党员干部认识工作任务做起

四川省委政府开展的“走基层”活动作为党的群众路线教育实践活动的一个环节，开展的不可谓不宏大，影响力不可谓不壮观，但是作为基层的党员干部，我们应当对“走基层”有一个更加深刻的认识，就是我们的本职工作，就是如何贯彻“走基层”工作，如何做好“走基层”工作。

今天我听到有位“村官”同志这样说到：“慰问为什么还要慰问社长，为什么不是只慰问困难的群众？”这个问题是在是让我有点难以回答，我从不认为困难的群众不应该去慰问，也从没想过是不是要把所有的社长都去慰问了。

在我看来，我们所有的基层人员，包括干部，包括群众都应该被慰问、被关怀，但是慰问的礼金、礼品的总额在那里，做工作做的最辛苦的人在那里，我们应该主动的把我们的那一份让出来，甚至在自己的“腰包”里拿出一部分赠与那些支持我们工作的人。

共产党员最崇高的精神就是乐于奉献，这也是我们的群众可以相信我们，可以拥护我们的根本。作为一个基层的党员干部，哪怕只是一个村书记、村主任、村委员，哪怕只是一个简简单单的社长、小组长都应该时刻铭记村民把我们选出来的责任和义务，都应该牢记共产党乐于奉献，勇于奉献的精神。

“走基层”工作开展两个月有余，我们对“走基层”活动同群众路线教育实践活动联系的紧不紧密，同基层工作联系的紧不紧密，同平时下村入户工作联系的紧不紧密都应该是我们思考的重点，这些也是我们基层党员干部认识的重点、工作的重点，既然走上了基层的工作，我们就应该少去计较个人的得失，多去关心群众的疾苦；少去计较个人的辛苦，多去维护群众的利益；少去比较自己与他人的待遇，多去谋划可以带动本地发展的办法。这些都是基层党员干部应当多多思考的事情，不能简简单单的把基层工作看做是混资格，混日子，要把自己的青春真正的奉献社会的和谐发展上来。

“前事不忘后事之师。”当今的党员干部应当拿出建国时期党员干部的“硬汉”作风，把我们的基层打造成铁板一块，真正的占领“党员干部爱群众，人民群众拥护党”的这一伟大阵地，真正把“走基层”活动做好，做强，把群众路线教育实践活动贯彻到工作任务的始终。只有这样我们的党员干部才能真正认识到自己的工作，才能完成好自己的工作。

2.基层统战工作职责任务 篇二

1 基层电视台现状

县级电视台在人事、设备、技术等方面存在严重缺陷:人手少、设备落后、技术良莠不齐;受市场消费的萎缩和广告法的新要求影响,创收在不断减少,电视台资金对专业设备的投入严重不足。因此,探索一条整合一切技术设备和用活技术资源的道路,用小投入发挥大效益的技术拼接与创新尤为重要。在此,笔者分析如何让县级台的简易设备发挥电视直播的大效应。

1.1 电视现场直播的主要技术系统组成

电视现场直播的技术构成主要有音视频系统、音响系统、灯光系统、电源系统、通话系统、信号传输系统和播出系统。

音视频系统组成:视音频系统主要是摄像机、视频切换台、调音台、数字录像机、监视器、字幕机和通话设备等。视音频系统是现场各类信号汇聚和处理中心。

现场音响系统:主要有调音台、话筒、音源、现场扩音设备、监听,承担现场调音、扩音并将话筒拾取的音频信号送入二级调音的任务。通过二级调音台分别送人光端机和录像机。现场拾音的好坏是决定电视现场直播成败的重要环节。

通话系统:通话系统是保证联络畅通的关键,是整个指挥系统的神经枢纽。在直播过程中,导播通过通话系统调度各路摄像记者信号,并与各块保障系统联络沟通。

灯光系统:灯光系统主要由工艺配电、调光设备、机械吊挂、各类灯具和综合布线组成,灯光效果和视频系统所表现的方式相辅相成。

现场供电系统:电视现场直播对电源要求很高,既要考虑电源的应急备份,又要充分考虑电源的负荷大小和负载平衡。

信号传输系统:信号传输系统是电视直播中不可缺少的部分。现场摄取的视频及拾取的音频信号由视音频系统输出到光端机,通过光缆将信号或微波信号传送到电视台输出前端进行节目直播。

播出系统:播出系统是直播的最后一个环节,做好来路节目和输出节目的监听监看,熟练掌握播出切换,以保证直播节目顺利完整播出。

1.2 电视现场直播注意事项

音视频系统:为防止应急预案的完备情况,架设和调试尽量在直播前2～3小时完成,这样也能保证及时的观察设备的运动状态。对于导播来讲,在节目演练之前就应提前的介入,确定确定摄像机的机位和数量。原则上安排4个机位(1台正机位、2台侧机位和1台游动机位),调试时要特别注意同步系统、通话系统、回返系统和记录系统;字幕系统要采取键控方式。有的基层台没有字幕机,可以利用硬盘播制作简单的挂角或贴片,如“直播”,直播主题等字幕,叠加在直播节目画面中。白平衡调试尽量选择纯白物体作参考。

音响系统:音响调试时特别注意反馈抑制调整,以免因自激影响拾音和扩音;使用无线话筒注意电池用量和备份;直播时伴音格式尽量统一,最好刻成CD并按照顺序标注摆放,便于使用。

灯光系统:严格核定电荷,保证各种接头科学严谨;三相电源上的相差越小越好;灯光各电源插座不可串接;基层电视台没有完备的灯光系统,可以与当地文联组织或广告公司合作,电视台提供技术支持。

供电系统:在直播过程中,注意有双电源备份,对重要设备最好用UPS电源供电;音频系统、音响系统、显示系统的电源与灯光电源严格分开,以免受灯光可控硅的干扰。做好音频和音响设备的接地工作,保证信号线的屏蔽层接地良好,特别是音频设备的接地;信号线悬浮是一种极不稳定的方式,随时会出现噪声电平;视音频电缆尽量远离电源线,不要并行走线,以避免电源对信号造成干扰;游动机位要派双人负责,一人摄像一捋顺音视频线,防止接头在摄像机游动时脱落。

现场音响系统、视音频系统、传输系统和播出机房至少要提前2小时校对信号,以确保信号质量。

2 实践成果

这里介绍的是一个山区县电视台进行电视直播的实践。录像机选择AJ-D450,调音台MX-8-2D,摄像机用的是松下P2系列,通话设备是对讲机,灯光基本是借助当地文联演出组合灯光或广告公司组合灯光。每年可承接电视直播任务在15～20次不等,这其中有室外多机头的防灾、防火演练,有乡村大舞台、广场舞大赛等,有室内的一系列纪念活动演出和单位举办的各种活动,还有当地党委政府中心工作的电视电话视频会议。电视直播活动,极大程度拉动了地方受众的关注度,并赢得当地党委政府的肯定和支持。在40万人口的山区县,电视台经营收益从原来的不足100万,提升到300万元左右,直播节目成为冠名及植入广告需求的客户首选,社会效益和经济效益十分明显。

3 结语

3.基层统战工作职责任务 篇三

关键词：形势任务教育；措施方法；探讨

一、丰富形式，让形势任务教育“入心”

传统形势任务教育的模式刻板陈旧，往往是讲者筋疲力尽，听者厌烦不走心，导致职工群众对教育的接受程度低、效果不明显、抵触情绪大。如果想让职工愿意学、比着学、主动学，真正的把大形势小任务全部“入心”，需要开动脑筋充分利用单位有限资源，想方设法的丰富教育载体。

（一）要打破“教”与“听”的固定套路。让职工群众拥有话语权、存在感。倡导零距离沟通、面对面释疑、互动式交流，减少“层层传递”造成的信息衰减，让形势任务宣传信息真正做到动态传递。

（二）要打破“生灌硬输”的传统模式。要充分利用微信公众平台、微博、QQ群等新媒体手段，及时更新别具特色、不拘一格的油田发展形势解读和油田政策分析等信息。

（三）要打破“围城式”的学习模式。让职工不仅步子迈出去，思想上也“走出去”。

二、培养骨干，让形势任务教育“入手”

（一）“打铁还需自身硬”。要加强形势任务教育组织者的党性修养，首先必须掌握好党的路线、方针、政策，提高运用先进理论解决实际问题的能力；其次要加强对社会主义市场经济、金融、法律等知识的学习。

（二）注重吸纳专业化人才。形势任务教育组织者不能仅将精力放在宣讲人才培养上，还要注重广泛吸纳生产经营能力强、业务经验丰富的各类管理人员一起加入形式任务教育队伍，共同出谋划策，构建“合唱”的氛围。

（三）培养典型人物为教育骨干。典型人物是单位一定时期内涌现出来的具有鲜明特色的优秀代表，对职工群众有着旗帜般的引领作用。让典型人物结合自身实际，讲自身对于单位改革发展的理解，用脚踏实地的作风激励职工，使职工群众不仅向典型学经验、做法，听典型讲形势、明任务的学，还能清楚的看到典型是如何在岗位上脚踏实地的“干”，更具有示范意义。

三、精选内容，让形势任务教育“入理”

在油田深化改革过程中，职工的思想观念、价值观念，行为取向必然会发生变化，如果不及时加以正确的舆论引导，势必会让他们产生心理矛盾，发生思想上的混乱。及时的掌握职工的思想变化，坚持对职工的价值观念、行为方式给予正确的引导就显得尤为重要。

（一）贴近职工生活，把握职工诉求。触及职工群众关注度高的敏感性问题，思想政治工作者更要摒弃以往怕讲不清、怕惹麻烦的心态，敢于正视职工关注的热点、难点问题。

（二）坚持以人为本，因人施教。分层次地开展细致工作，从整体上把握形势任务教育的内容，让广大职工能从形势任务教育中真正获得自己想要的了解的信息。对党员干部就要加强大局意识教育，引导他们发挥先锋模范作用，带领职工攻克难关作贡献。

（三）围绕中心工作，紧扣生产经营和改革发展。形势任务教育就是要把油田生产经营的形势、目标任务、工作措施讲清讲透，发挥一切积极的因素，调动广大职工的主动性，群策群力把中心工作干好，实现预定的中心目标。

（四）把握油田内外部形势，深化教育内容。既要讲清外部形势给油田带来的影响和近期国内外形势变化，使职工感受到市场竞争的无情法则，增强危机感和责任感。

四、完善机制，让形势任务教育“入脑”

（一）加强组织领导。将形势任务教育纳入中心工作，摆上重要议事日程，做到与生产经营工作一起安排部署、一起组织实施、一起检查考核。要搭建覆盖到基层队的形势任务教育网络，纳入领导干部承包考核内容，确保形势任务教育工作一级抓一级、层层抓落实。

（二）加强制度落实。各基层党组织要对单位内部各单元形势任务教育工作情况进行专项督查，推进工作落实。要建立考评奖励机制，把形势任务教育工作的成效作为文明建设先进单位和思想政治工作先进单位评比的一项考评指标，加大检查考核力度，总结推广先进经验，推动形势任务教育工作的深入开展。

（三）加强常态化建设。定期更新形势任务宣传提纲，细化制定形势任务教育工作推进表，并逐层下发按章执行，把形势任务教育当做一项贯穿始终的长期性、经常性工作来开展。

四、结语

在意识形态日益多元化、复杂化的今天，随着信息传播方式的日趋多样化、快捷化，作为思想政治工作者的我们，必须适应油田新形势、新任务和新情况，不断解放思想、更新观念、创新方法，从更加贴近广大职工的思考角度开展好形势任务教育，带着感情走入最基层，认真了解职工心理，以更为人性化的方式贴近员工，引导职工与油田共同发展、共同成长。只有这样才能将形势任务教育这个思想政治工作的法宝用好、用透，并不断传承和发展下去。

参考文献：

[1]于立斌.试论如何有针对性的开展形势任务教育[J].东方文化周刊，2014（16）.

[2]于目江.形势任务教育四法则[J].中国石油石化，2013（01）.

4.基层组织建设年活动工作任务 篇四

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党，从严治党，把围绕中心、服务大局.以强组织、增活力、促发展为主题，突出基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，全面落实基层党建工作各项任务，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为推进全省科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇提供坚强组织保证。

按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，实现以下目标：基层党组织战斗力进一步提升，转化一批后进党组织，提升一批一般党组织，巩固扩大一批先进党组织，形成设置合理、覆盖全面的基层组织体系，相互配套、务实管用的制度体系，基层需要、群众欢迎的党建载体体系，职能清晰、任务具体的责任体系，主体明确、方法科学的考评体系，经费投入制度化、激励保障长效化的基层党建工作保障体系。通过强基固本、提升功能，实现基层建设工作制度化，党组织活动经常化

宣传标语

1、创建基层坚强堡垒、争当无为跨越先锋

2、立足岗位作贡献、创先争优当先锋

3、掀起创先争优新热潮、开创富民强县新局面

4、抢抓新机遇、创争谱新篇

5、创先争优求突破、科学发展促赶超

6、增强创先争优意识、提升党建工作水平

7、深入开展创先争优活动、努力争当科学发展标兵

8、创先争优无止境、科学发展不停步

9、推进创先争优、构建和谐无为

10、强化创先争优意识、提高机关服务效能

11、创先争优葆先进、增强本领促发展

12、创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员

13、立足岗位比作为，创先争优当先锋

创先争优活动标语口号

1、创建先进基层党组织、争做优秀共产党员

2、深入开展创先争优活动，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果

3、共产党员要在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业

4、建设“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织

5、共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气

6、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务

7、深入开展创先争优活动，打造繁华舒适现代一流的省会城市

8、发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用

9、筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展

10、建堡垒夯实基础、学先进争当楷模、比奉献岗位立功、强省会科学发展

11、创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取得实效

12、想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事

13、全面推进基层党建工作创新、夯实党的执政基础

14、学习先进、崇尚先进、争当先进

15、争创“五个好”先进基层党组织，争做“五带头”优秀共产党员

16、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织

17、建设团结高效的基层党组织和党员干部队伍

18、推动经济发展方式转变、推动产业结构调整优化

19、推进三年大变样、统筹城乡发展

20、下基层、访群众、解难题、促发展

21、牢固树立党的意识、宗旨意识和责任意识

22、把党的组织资源转化为发展资源、把党的组织优势转化为发展优势

23、坚决把党组织要求和各项规定落到实处

24、积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益

25、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规

26、带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民

27、深化农村“三级联创”，打好治难转后攻坚战

28、开展社区党组织星级创建，打造特色鲜明的党建精品社区

29、发挥党组织政治核心作用，促进企业科学发展

30、把创先争优活动与深入推进干部作风建设有机结合起来

31、把党组织建设成为“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的学习型党组织

32、大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围

33、建设马克思主义学习型政党是保持党的先进性的本质要求

5.基层统战工作职责任务 篇五

XX镇党建工作，以“红都保安党旗红”为主题，严格按照基层党建“四化”建设标准的基本要求，坚持“四通一固定”党建工作模式，紧扣“筑牢基础、整镇推进、整体提升”的目标定位，狠抓基层组织建设，全面提升支部的战斗力和执行力，不断加大抓党建促脱贫攻坚力度。

一、深入开展“两学一做”提升基层党建水平

一是推进“两学一做”制度化常态化。

以

“大数据+小书包”、“问题墙+回音壁”、“补提树”、“回答好总书记‘四问’、争做‘四有’干部”、“党日活动进书院”为载体，继续开展大体检回头望活动，认真落实“党员固定活动日”制度，推进“两学一做”制度化常态化。

二是推进“四化”建设，构筑坚强堡垒。

按照XX市农村党建工作标准，按季度对支部进行评分。利用“互联网+党建云”平台、党员小书包、党员微信群等有效载体，加强对党员教育、党员管理、党员监督，做到了支部、党员线上互动。开展以“红都保安党旗红”为品牌的创建，积极落实“问题墙+回音壁”、“大数据+小书包”等制度。坚持村干部值班制和群众办事干部代办制，今年以来各支部为群众坐班办理事项300余件，上门代办68件。

三是推进“不忘初心

造福群众”活动。按照县委组织部安排，我镇结合实际，研究制定《不忘初心、造福群众》专题教育实施方案，并召开了动员会，镇党委实行每周一例会集中学习制度，围绕悟初心、守初心、践初心，开展讨论和剖析问题，整改提升。四是加强软弱涣散村整建。成立了以镇党委书记为组长的整建领导小组，通过走访党员、群众、召开座谈会征求意见，制定整建方案，针对存在问题分步骤进行整建。

二、继续深化抓党建促脱贫攻坚工作

坚持把党的力量摆在脱贫攻坚最前沿，以建强党支部为核心，开展“支部+X+贫困户”精准扶贫模式。继续加强对驻村工作队的日常考勤检查，按季度定期考核通报，切实解决好第一书记到岗不勤、工作不实、扶贫不力等问题。探索落实“三变”改革试点2个。按照镇上业务竞赛、村上知识测试、户上有奖问答三个层次，组织开展扶贫政策进村入户活动，建立了党员“一对一”结对帮扶机制和“红黑榜”制度，定期对脱贫攻坚进度排名公示。

三、持续推进抓党建引领乡村振兴

一是建强集体经济。

继续强化现有集体果园管护，积极探索符合农村实际的管理方式，推行“支部+龙头企业+集体经济”、“支部+合作社+集体经济”、“支部+农户+集体经济”等多种模式，使村集体经济在原有规模不减少的基础上不断提质增效、稳步发展，逐步实现年均收入5万元的目标，目前，9村建立集体经济果园220余亩，1个村发展中蜂养殖产业。

二是全力保障扫黑除恶专项斗争。

通过支部带党员、党员带群众的方式，利用党员固定活动日，广泛宣传扫黑除恶政策要求，强化工作监督和线索排查，组织发动群众积极参与扫黑除恶专项斗争，我镇对教唆老人阻挡道路的违法行为人何某某和高某某依法行政拘留，有效遏制了扰乱辖区营商环境和生产秩序的不良风气。

三是推进美丽乡村建设。

将人居环境建设和党员承诺、党员积分相结合，设立无职党员环境卫生岗10个，建立党员卫生示范户20户，通过党员带动，树立标杆，引领村民参与到讲卫生、除陋习活动中，不断培养健康文明生活习惯。四是深入推进文明乡风创建活动。修订完善村规民约10个，党员、村干部带头建家训家风60余户，全镇10各村全部建立红白理事会，通过按季度开展道德评议、举办道德讲堂，开展“说论亮”道德评议，辨是非，明事理，褒扬善行义举，贬斥失德失范，唱响主旋律，汇聚正能量，破解基层治理难题，促进社会风气不断向好。

四、认真开展村“两委”换届工作

村支部换届结束后，镇党委组织新任支部书记进行集中培训，使其掌握了基本党务知识、精准扶贫相关政策和苹果产业发展要求，并在5月份对各支部工作开展情况进行检查，通过检查指导不断提升支部书记履职能力。目前，村委会换届正在进行，镇党委将严格按照规定的人选条件标准和程序，严把各个关口，精心组织实施，确保人选的质量。

五、深入开展“千村示范、万村达标”活动

6.教研室工作职责和任务 篇六

教研室工作职责和任务：

教研室的根本任务是提高教育教学质量和学术水平，培养德智体美全面发展的合格人才。其具体职责和任务是：

(一)教书育人，做好学生德育工作

教研室工作要始终贯彻把德育放在首位的指导思想，在教学、科研活动中，发挥德育功能，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，尤其要把握课程教学内容的政治方向正确。教研室要定点联系一个学生班，要 求每个教师深入到该学生班及相应的学生宿舍，做好德育工作。教研室要注意发挥教师的言传身 教作用。

(二)认真组织教学，积极开展教学研究和教学改革，把提高教学质量作为经常性的中心工作来抓

1、根据教学计划和教学工作基本要求以及其他各项教学规章制度，全面完成学校下达的各项教学任务，督促检查教学规章制度的贯彻执行。

2、认真抓好课程建设，编制和实施课程教学（含实习）大纲、教学日历、各类教学（含实验，课程设计、毕业设计）指导书、习题集、试题库、挂图、教具模型、电教片、电子课件等教学文件和教学资料，建立教学档案。

3、加强教材建设，认真选定或编写适应教学需要、水平高、具有特色的教材和各种教学参考资料。

4、严密组织教学过程，认真抓好备课、讲课、辅导答疑、批改作业、实验、实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）、考试、考查等教学环节，建立和健全有关规章制度。

5、重视学生实践能力的培养，抓好实践性教学环节，要按照教学大纲的要求，给学生更多的动手机会。

6、在学校的统一领导下加强硕士、博士学位点的申报和建设工作，做好研究生的招生和培养工作。

7、积极开展教学法研究，讨论教学计划、教学大纲的执行情况，研究教学重点和难点，组织试讲、观摩教学和相互听课，检查教学质量，反馈教学信息，审查考题与评分结果，总结交流教学经 验，讨论教学论文。

8、在专业改造、课程设置、教材建设、教学内容、教学方法、考核方式、能力培养等方面，积极改革和创新。

(三)加强学科建设，开展科学研究，提高教研室的学术水平

1、研究学科发展方向，建设学术梯队。

2、制定和实施科研计划，明确科研方向，积极争取科研课题和科研经费，开展各种类型科学研究，宣传和推广科研成果并努力将其转化为生产力。

3、积极开

2009学年新教师教学业务能力培训方案

一、培训目的

为了帮助新教师尽快适应学校的教育教学工作，更好地履行教师岗位职责，使其成为师德高尚、基本功过硬、符合时代要求的合格教师。

二、培训对象

2009学年新进的12位专业教师。计算机系 邹斌

国际商务系 朱佳佳 杜夫利 高军行 姜洪涛 经济管理系 王菁 任雁飞 数字艺术系 张东华

通信与信息工程系 傅建刚 陈敏梅 王永隽 朱丹

三、培训内容

1、教学管理制度的学习培训，主要内容为学校对教师日常教学工作的总体规范和质量要求，由人事处牵头，做为学院基本管理制度培训的一部分，教务处负责组织培训内容。

2、教学工作流程的学习培训，主要内容为调停课的相关操作，课堂考勤的相关操作，成绩登录的相关操作等日常教学工作流程，以系为单位组织实施。

3、教学文档计划的学习培训，主要内容为各专业教学计划，教学大纲等专业相关的教学资料，各系负责组织，教研室实施。

4、观摩公开课。由获得青年教师教学基本功竞赛一、二等奖的教师开设公开课，经验丰富的老教师评课，新教师听课议课的形式，提高新教师课堂教学的业务能力与素质，主要内容包括备课、讲课、板书、语言表达能力、教材与教学内容的处理、教学重点与难点的把握与处理、课堂教学的组织与实施等。由教务处组织1～2次，初定于9月中下旬。

5、教学实践培训。主要内容包括课堂教学基本技能、教学组织能力培训、教师专业实践技能培训等。由各系组织，可以采取集中培训与自主学习相结合等多种形式进行。

四、培训要求

1、各系一级教学单位要根据教务处《2009学年新教师教学业务能力培训方案》及这几年来教学实施过程中的经验教训制定本单位具体的培训计划，并切实组织实施。制定的计划要讲究实效，防止流于形式。培训计划于8月29日前交教务处。

2、新教师的培训是教师培训工作的重中之重，各系一级教学单位的主要负责人要亲自抓这项工作，要充分发挥教研室的作用，保证培训时间，并特别注重课堂教学各环节的培训安排及具体工作的布置落实。

3、各教学单位要为每一位新教师选派一名责任心强教学经验较丰富的教师作为指导教师。指导教师要切实负起责任，要根据新教师的实际情况制定辅导方案，充分发挥自身传帮带的作用，为新教师能迅速站稳讲台提供有力的支持。

4、教师教学业务能力的培训，方法要多样，要采用集体备课、试讲评议、传帮带、听观摩课、汇报课……等多种方法帮助新教师提高自身教学能力。

5、各系根据实际情况，可安排业务能力相对薄弱的青年教师一起参加培训。全体青年教师思想上要高度重视培训工作，充分认识到自身教学业务能力的提高对自身发展和学校稳定的积极意义，要根据学校与系（部、中心）要求并结合自身实际制定计划，明确目标，积极参与培训，虚心向指导教师学习，努力在短期内提高自身教学能力，站稳讲台。

6、培训结束后，各教学单位和教师个人要对培训情况及时进行总结，对新教师的教学业务能力进行鉴定。培训总结、鉴定结果及岗位培训考试成绩将作为教师转正、定级的依据。

五、培训日程安排 1、8月31日-9月底：新教师上岗前教学实践基本培训，教学工作流程、文档计划的学习。2、9月2日下午：学院基本管理制度培训。3、9月中旬，公开课观摩

（一）。4、9月下旬，公开课观摩

（二）。5、10月上旬，新教师教学业务能力培训考核，教务处会同相关系领导采取随机听课的形式进行考核。

教务处

7.基层统战工作职责任务 篇七

油田开发进入中后期, 无论是新井的开发还是老井的维护, 井下作业已成为稳产、增油上产的重要手段之一。随着“质量、安全、健康、环保”管理体系的推行与应用, 井下作业质量得到越来越多的关注。井下作业质量包含很多方面, 其效果的好坏影响着产量任务的完成, 其设备的合理应用和作业人员的规范操作也可以减少人员伤害、财产的损失和环境污染, 而有效的井下作业管理与控制还可以使产量增加、成本下降, 从而保障了经济效益的提高。

二、井下作业监督存在的问题及应对措施

井下作业工程受自身特性影响, 难于监督和管理。工程施工在野外, 一般存在地域广阔、井点分散, 点多、线长、面广的特点, 且井下作业批量性、通用性和标准化程度较差, 质量监督的定量性差, 作业施工队伍分散、工作时间不固定 (受工期和天气等因素限制, 井下作业存在凌晨赶工或节假日进行施工的情况) , 不利于监督人员对施工过程的全监督, 无法及时发现所有出现的问题。根据井下作业的特点我矿实施基层单位的三级管理, 基层队管井人员现场监督、基层队技术人员监管、矿专职人员统一管理, 有效地将点连成线, 线汇成面。

受基层监管人员自身素质限制, 加大监督和管理难度。最基本的监督者都是采油岗位临时指派, 由于是非专业出身, 对井下作业相关知识的掌握不全面。同时受到施工特点的限制监督作用发挥有限, 且遇到工作繁忙时期更是无法做到井下作业全过程监督。有部分监督人员在工序上能做到监督到位, 但自身职责与权利不清。因此各级监督要明确各级监督职责与权力, 制定切实可行的现场监督工作要求。

不健全的规范导致工程甲乙双方存在诸多矛盾。目前井下作业施工质量检验机制与标准不够完善、工具不能满足要求等问题使得井下作业工作难于监督。而作业成本下放至采油矿的政策令各矿在作业成本方面运行经验不足, 致使监督工作中矛盾多、争议多、障碍多、待协调解决的问题多。作为工程的甲乙双方, 甲方考虑怎样将钱用在刀刃上、怎样用有限的成本解决更多的问题, 而乙方则需要在满足甲方质量要求的前提下更多的节约使用费用。甲乙双方有争议是正常的, 矛盾暴露得越多, 争议越多越是增加管理的经验, 矛盾双方要学会沟通统一, 最终化解矛盾。

三、基层生产单位井下作业监督管理

1. 提升井下作业监督人员素质

井下作业监督人员代表油气生产单位对井下作业施工过程进行监督管理, 起到上传下报的作用, 要保证工程施工质量, 保证工程按照设计、合同、标准及甲方指令完成。但在实际的现场监督三级管理中, 由于人员配备不足无法达到监督人员驻地监督, 且监督人员知识与技能水平良莠不齐, 这就要求监督人员要有良好的综合素质, 包括责任心、知识水平和学习能力等。

重视培养责任重于泰山的意识。井下作业施工是一项事故多发的行业, 小到杆管刺洗不合格缩短运行周期、杆管丝扣未紧导致返工, 大到井涌、井喷造成人身伤害及财产损失。虽然存在风险, 但有些安全隐患是完全可以杜绝的, 这就要求井下作业监督人员具有高度的责任心、敏锐的洞察力和认真负责的工作态度, 使工程避免由于乙方单位在工作中的麻痹大意, 或为自身经济效益不按设计施工所带来的重大、特大安全事故。在发生紧急情况下有尽最大努力把损失降低到最小程度的责任和义务。

2. 建立信息反馈制度

矿级井下作业监督的信息来源主要是基层队, 因此要建立信息反馈制度。对于一口作业井现场监督人员要做到:清楚作业目的、清楚井下情况、清楚施工进程、清楚质量要求、清楚安全注意事项的“五清楚”, 和施工准备落实到位、重点工序监督到位、质量资料填写到位、后续工序交接到位的“四到位”。并且能及时向上级单位的汇报, 具体内容见表1。

及时汇报以上信息是为了矿级监督提供目标和依据, 汇报内容详尽规范, 促进现场监督的跟进, 也可以减少意外情况的发生。但仍存在节假日等特殊情况信息反馈内容过于简单或反映不及时应付了事、人员配备不足监督汇报流于形式等问题。

3. 加强现场监督管理

针对作业成本运行下达矿里的情况, 我矿多次组织工程技术员开会, 讲形势、递压力, 同时采取一些行之有效的举措掌握采油队级监督的情况。一是作业井压条管理。2013年上半年压条36张, 2张未及时返回已做处罚。二是恢复运行《作业井现场监督记录本》。要求对刮蜡工序, 杆管刺洗工序, 以及作业完工后憋泵情况三项记录必须有记载, 该记录本由采油队技术员填写, 作为监督依据, 节假日或者技术员休息时委托管井工人代为记录。该记录本有效调动了技术员上井监督, 同时留存监督依据, 对印证附加工序是否发生起到关键作用。三是充分利用月度考核制度。矿作业监督每月不定期抽查采油队作业资料及现场监督情况, 重大工作奖惩制度明确, 对出现监督不力的采油队绝不姑息, 下大力度整治。量化考核制度, 实施单井考核, 将考核“日常化”、“数量化”, 避免月底集中考核。

四、结语

井下作业监督工作实际就是一项“找茬”的工作, “找什么”、“怎么找”是做到作业队伍与监督员的和谐互信共同提高的关键。作为监督者明确自身的职责在认真工作的同时不断提升自己, 作为管理者有义务为监督者提供学习和成长的环境, 建立健全完善的可操作性强的运行体制, 使其更好得服务于井下作业监督工作, 促进监督工作的不断进步, 保证井下作业工作的顺利进行, 确保油田稳产的同时更维护好油田的经济效益。

参考文献

[1]董红义.从管理入手提高井下作业质量[J].内蒙古石油化工, 2012, (8) :48-49.

8.工程项目经理工作职责与工作任务 篇八

2.参加项目施工组织设计的编制和工程预决算的会审，坚持项目过程精品，动态管理，严格奖惩。

3.负责组织编制和组织实施施工合同内容的施工进度计划，按时向公司汇报工程实物完成量，按时向业主收取工程进度款。

4.严格按公司质量管理体系工作和质量方针要求实现工程质量目标，负责组织对施工过程中的各种技术、质量、安全、成本等相关工作实施情况的考核。

5.合理统筹安排项目工程的物资、劳动力、施工技术、设备、后勤、行政、社会治安综合管理、文明施工等的管理工作。

6.负责完成公司经理授权处理的事宜，定期或不定期将工程现状上报公司，并执行公司指令。

7.负责与政府相关部门、业主、监理、分包单位的协调工作。

8.定期组织项目部各专业人员进行业务培训，开展小组活动。

9.负责对本项目工程施工后的工作总结。

9.基层统战工作职责任务 篇九

教育部《高等学校教学管理要点》(教高司[1998]33号)指出:“系(院)可设教学秘书和教务员,在教学系主任(院长)领导下,处理日常教学行政工作并从事教学状态、质量信息的经常性调查了解工作”。它明确界定了教学秘书的行政关系和岗位职责范围,可以看出高校教学秘书不是决策者,而是决策者的参谋、助手和执行者。笔者认为高校教学秘书在基层教学管理中的主要职责包括以下几个方面:

一是教学计划管理,包括在系部的领导下,根据学校的要求,协助制订或修订各专业的教学计划;在每学期结束前,根据教学计划,安排下一学期的开课计划(包括课程、实习、毕业论文和其他教学环节);配合教研室,安排本系教师的教学任务,并落实开课教师。

二是教学运行管理,包括组织、指导学生选课,落实学生选课结果;编排课表,落实任课教师及上课学生名单,配合教务处安排各门课程的上课时间、地点;向本单位任课教师提供上课学生名单和成绩登记表;负责日常的调课事宜;做好本单位教师教学工作量的统计工作,并及时上报学校教务处。

三是教材管理,包括根据开课计划,组织本单位教师预定各门课程的教材和参考书,经教学部门领导签字同意后及时送教务处教材科;办理本单位教师讲义、参考材料、试卷印刷的手续;开学前一周检查各门课程教材、讲义到位情况;配合教务处教材科核算教材费开支情况。

四是学籍考务管理,主要负责本单位学生注册、统计、编班、编制学号,配合教务处处理学生学籍异动;管理本单位学生的学籍档案,出具本单位学生的各类学籍证明;学生考勤情况统计,每月定时公布;组织本单位范围内的各级各类考试,安排考试时间地点和监考教师,做好其它考务工作;按时收集各课程成绩单,指导或协助教师及时准确将课程成绩提交教务成绩网;协助教务处做好学生的毕业资格审查,填报毕业班学生的各类统计资料报表。

五是教学信息管理,教学秘书深入课堂、实验室,参加各项教学研究活动,参加教学工作座谈会,了解教学情况,收集师生对教学的反馈信息;积极参与组织评教评学活动,收集整理各种评估信息;负责课程档案、教学管理档案的建设和管理。(1)

2 教学秘书在基层教学管理中的作用

教学秘书是高校教学管理的基层管理者,在行政上受所在系部的领导,业务上由教务处指导,在整个教学运行管理中起着举足轻重的作用。他们既是教学部门领导的得力助手,又是教学管理信息上传下达的桥梁,同时也是联系师生、教务处以及各部门的纽带。但是,长期以来,人们对教学秘书工作的重视程度还很不够。(2)因此,正确认识教学秘书在基层教学管理中的作用是十分必要的。

2.1 参谋与助手的作用

教学秘书根据教学部门领导的工作要求,协助完成教学管理的各项任务,保证日常教学井然有序,促进各项教育教学活动的健康发展。教学秘书及时地向系部领导和教学部门反馈计划实施过程中出现的情况和问题,研究新方案,给领导多提出合理化的好建议,使教学部门领导和教务处对出现的问题能及时做出相应的对策。所以,教学秘书既是决策的执行者,同时也是教学部门领导的参谋与助手。

2.2 协调与沟通的作用

在教学管理过程中,教学秘书是高校教学管理部门与具体教学单位之间的纽带,是师生沟通的桥梁,处在教学运转的中心枢纽地位,起着不可替代的协调作用。整个教学管理活动是包含着许多活动的一个呈网络关系的复杂系统,教学任务的完成必须由许多部门共同合作,教学秘书必须协调教务处、各院系、各科室,以及教师和学生之间的各种关系,把教务处的教学指令与本系实际相结合,把各项教学任务落实好,创造一个和谐、有活力的环境,稳定和提高教学质量。

2.3 服务与管理作用

教学秘书从事的主要是教学管理工作,也就是为与此相关联的各个环节进行服务。这项职能包括教学计划管理、教学运行管理、教材管理、学籍管理和教学信息管理。它的主要目的是维持正常的教学秩序。教学秘书从开学初直至期末,都在紧紧围绕为教学服务、为师生服务这一中心环节,负责处理具体的教学事务,以保障教学活动正常、有序地开展。

2.4 检查督促作用

教学秘书定期或不定期地检查各个教学环节的落实情况,协助检查教学质量、评估教学效果,并根据所掌握的情况进行总结和研究,积累经验教训,研究分析问题,在教学管理中形成自己的建议和意见,督促教学计划的顺利完成,促进教学工作取得新进展。(3)

3 提高基层教学管理水平,充分发挥教学秘书作用

随着我国高等教育的快速发展,高校对教学管理水平的要求也在不断提高。在各高校形成一支既懂教学管理基本理论,又熟悉本部门专业建设情况,更善于开拓创新的教学秘书队伍,无疑是顺应高等教育发展的必然选择。因此,必须从外部环境创设和教学秘书自身素质建设这两种途径着手,提高教学秘书工作质量和基层教学管理水平,充分发挥其应有的作用。

3.1 外部环境创设

(1)转变观念,高度重视教学秘书工作。教学秘书在基层教学管理中具有无法替代的重要作用,事关教学秩序和教学质量等重大问题,因此各高校必须对教学秘书工作给予极大关注。高校要像重视学术和教学骨干队伍建设一样重视教学秘书队伍建设,把有较高管理知识和业务能力的人员吸收到教学秘书队伍中来。同时要从整体上考虑队伍结构的合理性,包括年龄结构,老中青比例协调,以中青年为主;学历层次结构应在本科以上,专业结构应与学校各院系专业相同或相近,性别结构上也要均衡合理,达到优势互补。此外,还应在职称评定、收入分配制度等方面予以有效的政策保障,为教学秘书在评定技术职称、获得物质精神奖励等方面积极创造条件,从而建设一支素质较高、结构合理的教学秘书队伍。(4)

(2)完善管理制度,促进教学秘书发展。高校应完善各项管理制度,加强对教学秘书的管理。例如实行岗位责任聘任制,制定岗位职责,明确工作范围和任务。再如制定教学秘书考核办法,将考核结果与年度奖金和职称评定挂钩,实行目标绩效管理,奖优罚劣,以奖为主,给予先进工作者表彰和物质奖励,对不具备管理人员素质又不思进取的人员,应及时调离该岗位,对不能胜任岗位的人员要更换岗位直至解聘。通过采取这些制度,激发教学秘书人员的工作热情,促进教学秘书综合素质的提高,进而最终提升教学管理质量。

(3)创造学习机会,提高教学秘书业务水平。随着高校教学管理的理念、模式和专业知识的不断更新,高校必须为教学管理队伍创造培训和进修机会,以使他们不断开阔视野,更新思维观念,提高业务能力,进而推动本校的教学改革和管理创新工作。例如聘请教学管理经验丰富的专家教授对教学秘书进行指导,充分发挥专家教授的辐射作用,参加各种短、中期的教学管理方面的培训班,到外校相关单位参观学习交流等,教学秘书通过这些活动,可以学习借鉴先进的教学管理经验,以提高自己的教学管理水平。

3.2 自身素质建设

教学秘书应深入体会教学秘书工作的新内涵,努力掌握现代教育思想,先进的教学管理手段和方法,才能充分发挥其应有作用。

(1)努力提高思想政治素质、热情主动为师生服务。高校教学秘书必须具有较高的思想政治素养,正确理解和执行党的路线、方针、政策,正确认识自已所从事工作的意义。同时,必须树立服务意识,热情主动为师生服务。教学秘书要树立以人为本的教学管理理念,建立管理即是服务的意识,清醒地认识到自己既是管理者也是服务者,为院系领导、教师和学生决策服务。

(2)不断优化知识结构、提高综合能力。教学秘书应不断提高知识理论水平和相应专业的知识结构,认真学习和掌握好本职工作所需的各项政策、规章制度,不断扩充知识内容,掌握正确的思想方法和工作方法。关注教学过程中的新情况、新问题,在实践中努力培养自己的分析问题和独立工作的能力。通过不断地学习来提高自己的管理素质和水平,改革单纯凭经验管理的状况。在经验管理、行政管理的基础上充实科学管理的内容,适应高校教学管理发展的要求。

(3)开拓创新意识、探索教学管理新方法。教学秘书在完成日常工作之余,要善于总结教学管理经验,开展教育教学研究,创新工作的技能技巧,提高管理的效率。当今社会是知识信息社会,各种新思想、新方法和新手段层出不穷,教学秘书也要有开拓创新意识,不断拓宽视野,积极配合教师改革不合理的教学计划、教学内容和教学方法,探索总结出适应高校人才培养需要的现代管理方法,不断创新和完善高校教学管理制度。(5)

只有正确认识教学秘书在基层教学管理工作中的职责和作用,加快建设一支掌握管理理论和专业知识,并具有现代管理技能的高素质教学秘书队伍,努力提高他们的工作技能和管理水平,才能更好地保证教学工作正常进行,提高教育教学效率,保证教学质量,促进高等教育的快速健康发展。

参考文献

[1]龙斌.浅论高校院(系)教学秘书的职能与素质[J].中国校外教育,2008(8).

[2]柳靓南,尚庆为.关于高校教学秘书现状的思考与建议[J].商业经济,2010(7).

[3]朱云飞.高校教学秘书素养之我见[J].辽宁行政学院学报,2008(1).

[4]任丽清.论高校教学秘书专业化[J].宁波大学学报(教育科学版),2008(6).

10.基层统战工作职责任务 篇十

各党支部：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和对甘肃重要讲话及指示精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务，组织开展“党建+旅游名县”创建活动，推进党的建设全面进步、全面过硬，党组对2020年党建工作重点任务进行了细化分解，制定如下重点任务清单。

一、强化理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

1.组织开展学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述。

主要措施：

一是系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和对甘肃重要讲话和指示精神；深刻认识脱贫攻坚体现了我们党以人民为中心的根本立场，打赢脱贫攻坚战谱写了人类反贫困历史的新篇章；深刻认识全面建成小康社会是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺；深刻理解脱贫攻坚是全面小康的底线任务和标志性指标，坚决攻克最后贫困堡垒，巩固拓展脱贫攻坚成果；建立健全防止返贫致贫长效机制，统筹推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。

二是要以脱贫攻坚题材电视连续剧《一个都不能少》在央视一套黄金时段播出为契机，深入宣传党中央脱贫攻坚决策部署和全县推进精准脱贫的实际成效，深入贯彻落实《关于用足用好<一个都不能少>影响力加快文化旅游产业高质量发展的实施意见》文件精神，讲好脱贫攻坚故事，讲好红色故事、讲好临泽改革发展史，在全县上下凝聚起决战脱贫攻坚、决胜全面小康的强大精神力量。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

2.扎实开展党员管理教育

主要措施：

一是坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育的“必修课”，作为各支部和党员干部学习的中心内容，坚持集中研讨、集体学习、个人自学和主题党日活动、现场观摩有机结合，有计划分层分类开展入党积极分子和发展对象、党务干部、全体干部职工等教育学习。

二是丰富和充实党员教育学习资源库，积极收看具有党员教育专题片，组织全体党员赴全县文化体育旅游重点项目现场观摩学习；让党员了解和感受全县文化体育旅游事业发展成果，激发党员干部投身“旅游名县”建设的信心和动力。

三是加大先进典型培树力度。深入开展培树先进典型，各支部分别选树1-2名在脱贫攻坚、乡村振兴、疫情防控、文旅重点项目建设等重大任务中涌现出的先进典型，作为党员管理教育的“活教材”，提升党员管理教育效果。

责任单位：局党总支

3.切实改进党员教育方式

主要措施：

一是增强党内政治生活的政治性，强化政治教育和政治引领，坚持和落实党员“固定活动日”、支部主题党日，每次安排1小时左右集中学习，主要学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于文化体育旅游工作的要求，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想融入日常、抓在经常。

二是充分利用甘肃党建、学习强国、陇政钉、旅游名县等信息化平台，开设视频课堂、网络培训班，督促党员干部在线开展学习培训，采取“网络培训+集中培训”等模式，为开展党员教育探索更多有效途径和方式。

三是依托临泽战役纪念馆、汪家墩红色教育基地等红色教育基地，以“追忆革命征程、传承红色基因”为主题，组织党员干部集中举行入党宣誓、现场体验、主题教育，强化党性教育，提升党性修养。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

二、深化党支部建设标准化，全面提升“党建+旅游名县”建设质量

（一）全面推进达标规范工作

4.学深学透党支部建设标准和规范

主要措施：

一是积极参与全县“党支部建设标准化大讲坛”活动，党组理论学习中心组每月举办1次学习辅导，通过专题讲座、观看视频、体会交流等方式，重点学习《党支部建设标准化手册》、新出台的政策法规，以及中央、省市县委对各领域基层党组织建设的新部署新要求，进一步推动标准理念入脑入心。

二是举行“党支部建设标准化大练兵”活动，常态化开展党务干部、广大党员学习党支部建设标准规范，以党支部为单位，组织开展抓党建促决战决胜脱贫攻坚、党支部建设标准化及基层党建知识测试活动，进一步提高抓标准化建设的能力。

三是开展“党支部建设标准化大学习大讨论”活动，各支部把建设标准规范作为党员“固定活动日”和支部主题党日的必学内容，作为讨论发展党员、支部换届等工作的前置学习内容，坚持先学后干、注重学用结合，进一步提升党支部工作的规范化水平。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

5.靠实深化党支部建设标准化工作责任

主要措施：

一是围绕巡视巡察、专题调研和党组书记抓党建述职评议工作，跟踪抓好问题整改，推动全局扛起工作责任，切实加强对党支部建设的研究部署和工作推动。各党支部每季度至少专题研究1次党支部建设工作，形成高质量有见解调研报告。

二是认真落实党支部联系点制度，党组书记和班子成员建立党支部建设工作联系点，注重联系后进党支部，经常性指导联系点党支部建设工作，每年至少深入联系点2次，帮助解决1-2个突出问题，以点带面推动党建工作。

责任单位：局党总支

6.着力提高党支部建设标准化质量

主要措施：

一是不断夯实党支部工作基础，注重从基础工作、基本制度、基本能力入手，围绕增强政治功能和组织力，根据文旅系统党建实际，扎实推进党支部建设标准化，确保每个支部能够有效开展工作、发挥作用。

二是深入查找支部建设的短板弱项，各支部对照《支部工作条例》《党支部建设标准化手册》各项规定，采取在线对标查、逐个过筛查、交互对账查等方式，查准找实存在的薄弱环节，重点看组织建设是否健全、基本队伍是否合格、基本制度是否落实、基本活动是否正常、基本保障是否到位。

三是分类施策促进全面提升，分门类别建立工作台账，对已达标的党支部，巩固成果、督促提高；对未达标的党支部，精准施策、补齐短板。注重简便易行、务求实效，防止编制名目繁杂的指标体系、搞资料达标。

四是树立标杆引领推动标准化，积极参加全县组织开展的党建工作观摩交流活动，总结推广经验做法，局机关支部年内争创标准化样板党支部，并积极参加省、市级层面评选表彰。

责任单位：局机关党支部

（二）扎实推进基层党建重点任务落实

7.推动城市基层党建系统建设整体建设

主要措施：

健全区域化党建联合体单位党组织和在职党员“双报到”机制，组织机关及下属单位党组织与社区党组织签订共驻共建协议，积极为社区帮办实事，相互提供资源、项目、需求清单，联合开展志愿服务、结对帮扶、文明创建、管理治理等各项工作。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

8.着力解决机关党的建设“灯下黑”“两张皮”问题

主要措施：

一是抓好党和国家机关基层党组织工作《条例》学习贯彻，组织开展学习培训和专题研讨，把《条例》纳入党组理论学习中心组学习内容和党员管理教育议程，切实抓好党务工作者培训，提高做好机关党建工作本领。

二是认真履行党组抓党建主体责任，定期听取汇报、研究部署机关及下属支部党建工作，每年通报抓党建工作情况，落实党组书记、党总支书记、党支部书记由本单位党员负责人担任，党支部书记原则上由本单位党员主要负责人担任的要求。

三是积极参加“让党中央放心、让人民群众满意”模范机关创建活动，落实党员承诺践诺制度，深化“三带头”活动。持续完善党员领导干部参加双重组织生活和讲党课制度，定期通报党员领导干部参加组织生活情况，发挥“关键少数”示范引领作用。

四是深入推进“党支部标准化建设提升年”活动，开展机关党建交叉观摩活动，结合巡视巡察、民主生活会等反馈问题，全面排查、整治机关党建“灯下黑”“两张皮”问题，推进机关党建工作整体水平提升。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

（三）从严加强党员管理教育

9.认真做好发展党员工作

主要措施：

一是加强对发展党员工作指导，跟踪掌握各支部计划执行情况，每季度开展一次调度工作，重点加强对新成立鸿键文体旅游产业发展有限公司、文化旅游交流服务中心、流沙河生态建设服务中心等发展党员工作的力度，切实把计划用在最合适、最需要的地方。

二是突出抓好重点对象的培养，力争每个党支部每年培养入党积极分子1-2名。加强对新冠肺炎疫情防控第一线、“三重”工作中发展党员的教育管理，及时完善入党相关手续，做好入党积极分子和新发展党员跟踪培养。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

10.强化党员日常管理

主要措施：

一是对组织关系“空挂”党员进行排查清理，全面准确掌握外出党员的流动情况和参加组织生活情况，督促具备转接条件的流动党员转接组织关系，防止出现“口袋”党员、“隐形”党员、“空挂”党员。

二是加强党内激励关怀帮扶，持续实施困难党员帮扶行动，以老党员、生活困难党员、优秀共产党员等为重点，落实关心关爱的具体举措。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

三、持续推进“互联网+党建”工作，不断提升党建信息化水平

11.认真做好甘肃党建信息化平台基础信息更新维护工作

主要措施：依托甘肃党建信息化平台，及时维护、更新甘肃党建信息化平台“支部概况”等信息，充分展现党建工作特色和成效，及时学习党员教育培训电子档案、教学资源库和现场教学点（基地）库等信息，探索建立党组逐级管理、逐级督导党建工作的在线工作机制。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

12.不断提高甘肃党建信息化平台使用率

主要措施：

一是督促各支部及时了解掌握平台使用情况，引导党员领导干部带头登录使用，抓好平台使用情况的督促检查，充分利用甘肃党建信息化平台推动党建任务落实。各支部要积极登录运用平台，常态化利用平台开展党建工作。

二是各支部要更好发挥平台作用，充分利用平台六大功能，积极开展组织生活、在线学习交流、典型事迹宣传等活动，坚决克服为注册而注册、为学习而学习、为积分而积分的形式主义现象。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

13.用信息化推进党建工作提质增效

主要措施：

一是充分发挥甘肃党建信息化平台督办达标、党建大数据功能，建立定期督查、及时提醒、信息发布等工作机制，督促各支部严格落实“三会一课”、党员“固定活动日”、支部主题党日、按期换届等制度，切实用信息技术手段推动党支部建设标准化任务落实。

二是充分运用互联网技术优势，推进党建理念、内容、手段、机制创新，探索解决党建工作重点难点问题的方法途径，不断提高党建工作的科学化、信息化、智能化水平。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

四、深化拓展“四抓两整治”，推动党支部建设重点提升、全面过硬

14.深化拓展“四抓两整治”

主要措施：

一是完善落实《推动“四抓两整治”向各领域拓展任务清单》，组织实施党总支《关于推进“四抓两整治”工作的实施方案》，深入推进“四抓两整治”工作，特别是抓好文化交流中心联合党支部的整顿转化成果提升工作。各支部要结合工作实际，细化推进措施，推动任务落实。

二是督促各支部推进“四抓两整治”典型经验做法，充分利用甘肃党建信息化平台、临泽公务网、“临泽党建”、旅游名县微信公众号等各类宣传媒介，加大宣传推广力度，形成全面推行“四抓两整治”良好局面。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

15.抓党建阵地建设

主要措施：

一是运用好甘肃党建信息化平台，充分发挥在推进基层党组织建设中的作用，党支部在线开展活动率保持在100%，党员安装使用率保持在99%以上。充分利用微信、微博、移动客户端等新媒体，丰富党建工作内容和形式，提高党建工作的科学化、信息化、智能化水平。

二是从严落实《临泽县乡村振兴工作队管理办法》的各项规定，认真履行乡村振兴工作队日常管理主体责任，强化落实乡村振兴工作队驻村工作、工作例会、工作报告、考勤考绩等制度，切实加强乡村振兴工作队管理。

三是各支部积极创造条件建立活动阵地，年内，结合城市文化综合体开馆运营，高标准建设打造文化交流中心联合党支部活动阵地。确保党员活动室、党建文化角等实体阵地拥有率达到100%。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

16.抓党支部党内政治生活

主要措施：

一是严格落实规范党的组织生活实施细则，建立并落实党组对各支部组织生活的审核备案、跟踪问效制度，督促指导各支部从严落实党员“固定活动日”、支部主题党日和“三会一课”、谈心谈话、组织生活会、民主评议党员等制度，充分运用甘肃党建信息化平台规范开展组织生活并在线上进行展示。

二是党组对党员领导干部参加组织生活情况进行自查，适时进行通报并按向县委组织部报送有关情况。

三是丰富组织生活形式，组织各支部书记和全体党员、业务骨干等积极参与“党课开讲啦”活动，开展优秀党课、主题党日点评，进一步增强组织生活的吸引力和感染力。

责任单位：局机关党支部、文化交流中心联合党支部、体育运动中心党支部

17.抓基层基础保障工作

主要措施：

建立落实党建工作经费正常投入保障机制，机关单位将党建工作经费列入本单位预算，鸿键文体旅游产业发展有限公司和局属各单位党建工作经费按照上职工工资总额1%的比例纳入预算或管理费用。党费作为党员教育经费的补充，保障党员正常开展活动。

责任单位：局党总支

18.严肃整治党员信教和涉黑涉恶问题

主要措施：

一是深入推进党员信教和涉黑涉恶问题专项整治，制定实施方案，明确整治重点，细化整治措施，靠实整治责任，统筹推进集中教育、全面排查、组织认定、教育转化、组织处理等工作，适时通报典型案例，形成震慑效应。

二是认真落实全省抓党建促农村宗教治理工作座谈会精神，筑牢抵御宗教势力蔓延渗透的战斗堡垒。组织开展“强化党性意识、坚定理想信念、严守党纪党规”专题组织生活会、党员信教参教问题专项整治情况进行“回头看”，确保教育转化和组织处理措施落实到位。

三是大力开展“七查七摆”活动，从严处理涉黑涉恶问题的党员。健全党组成员联片包村排查发现和及时解决问题的工作制度，建立健全扫黑除恶专项斗争长效机制。

11.物流部工作计划任务及岗位职责 篇十一

部门：物流部时间：2011部门负责人：张成坤

一、工作要求（部门工作主体）

物流部工作主体是：

1、商品车的验收工作。

2、商品车的日常管理工作。

3、商品车的调送工作。

4、行政用车的工作。

二、部门管理责任计划及人员岗位职责

（一）部门管理责任计划（含消防安全、卫生，责任到人）

1、商品车的验收工作。商品车到达公司后，派专人验收。

2、商品车的日常管理工作。

（1）负责商品车钥匙的管理，如有客户需要看车，业务员领取钥匙必须做好签字登记（如果没有登记发放钥匙，出现问题责任由物流部自负。如果需要开动车辆必须有物流部人员操作，业务人员私自开动车辆，出现问题责任由业务员自负。

（2）负责对所有库存车的电瓶及车况定期检查、保养做到每台车都能正常运转；

（3）做到每台出库车辆的车况良好、工具齐全，见到出库单后才可出库；

（4）如果维修部需要拆用商品车配件，要做好记录，把拆掉的配件及时报到备件部，配件到货后，应及时配合维修部把车辆修复并做好记录。

3、商品车的调送工作。

（二）人员岗位职责

三、人员安排

12.基层统战工作职责任务 篇十二

基层政法工作面临着新的任务。当前我国经济社会发展进入新常态，社会阶层分化多元，社会组织大量涌现，新的社会事物、社会需求、社会心态不断呈现，也带来了新的社会矛盾，对政法工作提出新任务。

一方面，科技发展和社会进步，造成高科技犯罪比例升高，犯罪分子作案手法和反侦察能力增强，为快速准确破案带来了难度。另一方面，利益格局调整期社会矛盾激增，利益诉求由单一诉求向多元化、复杂化甚至尖锐化转变，群众愿望与现行政策法规、现实操作等存在差距，群众矛盾纠纷化解成本和难度增大。同时，法制不健全和“凭关系办事”等不良风气，影响了社会公平正义，群众对政府的信任度、配合度降低，依法治理、依法管理难度增大。

政法工作从传统意义上的侦察、批捕、审判、扣押、治安管理等执法行为，逐步扩大到维护社会稳定和国家安全、社会治安综合治理、扫黑除恶、电信诈骗、铁路安全、流动人口和出租房屋管理、防范邪教、涉法涉诉积案化解、信访矛盾纠纷调处、新型网络媒介监管等社会服务管理范畴，已经融入到社会生活的方方面面，是其他经济社会工作推进的重要前提和保障。人民群众对社会平安的要求不断提高，对政法机关执法司法的公平正义提出了热切期盼等等。在这种情况下，如何妥善协调不同阶层、不同群体的利益，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，是对当前政法工作是一个重大考验和挑战。

基层政法工作面临着的问题。近年来，经济社会发展速度加快，各行各业蓬勃发展的同时，社会矛盾也在不断增多。在工业化和城镇化进程中，因征地拆迁、补偿赔款，劳资纠纷、追索报酬等引发的社会矛盾日益增多。这些问题中，既有群众要求合理但按政策一时难以解决的原因，也有期望过高、要求过于苛刻使问题难以解决的情况。既有历史遗留问题，也有近年来形成的新问题。同时流动人口的大量涌入，安置小区管理的不到位等问题引发治安案件高发，四类可防性案件发案率持续走高，给政府社会治安综合治理工作带来严峻挑战。这些矛盾的产生和不断增多，加大了维护社会稳定的压力和社会管理的难度，社会发展对政法工作提出了新要求，作为基层政法机关，各项工作应当进入常态化运作状态，不再只是担当应急角色。

二、新时代下基层政法工作的对策

面对新时代、新任务和人民群众的新要求、新期待，基层政法工作要积极探索新的对策，努力提升群众安全感、满意度，担当起维护维护基层稳定重大责任，为经济社会又好又快发展提供坚强有力的服务和保障。

面对严峻形势，基层要牢固树立“围绕发展抓稳定，抓好稳定促发展”的思路，以综合治理创建工作为载体，大胆探索，开拓创新，形成党政齐抓、部门协作、全民参与的政法工作格局。打实基层政法工作牢固根基。始终坚持对政法工作的统一领导、统一部署和统一指挥，把政法工作纳入经济社会发展总体规划，摆上全局工作的重要位置，牢固树立“发展是硬道理，是第一要务；稳定是硬任务，是第一责任；发展是政绩，稳定也是政绩”的工作理念。严格落实综治维稳领导责任制、部门责任制和责任追究制。党委书记负总责，层层签订责任状，坚持“谁主管谁负责”和“属地管理”相结合原则，条块结合，二者并重；加强统筹协调，形成工作合力，各部门积极参与，密切配合，齐抓共管；强化考核监督，把综政法工作作为各部门，各单位领导干部考核的重要指标。打造现代智慧小区，提升群众安全感和满意度。随着城镇化、工业化的加速推进，入驻企业、单位、小区逐年增多、流动人口的大量涌入，社会治安面临许多新情况、新问题。为适应当前社会治安需要，营造良好的经济社会发展环境，紧紧围绕创新社会管理主线，以全面提升社会治安防控能力，努力打造平安桃花为目标，坚持“高起点规划、高质量建设、高效率应用、高标准管理”，智慧小区试点工作。努力把智慧小区管理打造成为经济社会发展的“保障”工程、社会管理创新的“特色”工程、人民群众和企业单位的“满意”工程。

13.司法局普法工作站工作职责任务 篇十三

一、普法工作站由县普法办在县信访局设立，在县信访局、县普法办指导下开展工作。

二、负责制定本站普法工作计划，并根据县信访局的工作安排，组织律师、法律服务工作者、法律志愿者、普法讲师团成员等，开展对上访群众的法制宣传教育工作。

三、加强工作调查研究，总结经验做法，有针对性地开展对上访群众的法制宣传教育的，并结合宣传工作实际需

要，适时组织开展对上访群众所在乡镇、企业、学校、村庄、社区特定干部群众、上访群众亲属的法制宣传教育。

四、做好有关文件、工作资料的记录、收集、整理、归档工作。

五、承办县信访局、县普法办交办的、与普法工作相适应的其他工作任务。

普法工作人员工作职责及纪律要求

一、认真学习党的路线方针政策，加强《信访条例》及相关法律法规学习，研究对信访等特定群众的普法方式和工作方法，不断提高自身素质和工作水平。

二、坚决维护《宪法》和法律权威，围绕县委、县政府中心工作开展法制宣传，增强大局意识、责任意识、发展意识。

三、对特定上访群众等进行法制宣传教育，普法的方式、方法、内容，须经县信访局、县普法办领导同意。

四、根据县信访局、县普法办要求，及时到岗到位，以法制宣传教育方式参与协调处理信访问题，疏导上访群众，维护正常的工作秩序和社会秩序。

五、认真做好每次法制宣传教育工作的情况记录，规范档案管理，定期向县普法办汇报有关工作情况。

六、积极完成县县信访局、县普法办交办的其他工作任务。

普法工作站普法对象及重点内容

普法对象一般为来上访的群众，加强涉军、涉企、涉教、涉拆迁等群体法制宣传教育，引导和促进公民依法行使权

利、依法表达诉求、自觉履行法定义务。经县信访局、县普法办统一安排，可确定普法对象为上访群众所在乡镇、企业、学校、村庄、社区的特定干部群众、上访群众亲属等。

普法重点内容一般为上访群众反映问题所涉及的法律法规，并结合实际需要，重点宣传以下法律法规：宪法、刑法、治安处罚法、土地法、农村土地承包法、人口与计划生育法、信访条例、物权法、合同法、劳动法、权益保障法律法规等

法律援助工作制度

一、法律援助，是指县级以上人民政府设立在司法行政部门的法律援助机构组织的法律服务机构及法律援助人员，为经济困难或者特殊案件的当事人提供免收费用的法律服务。

二、当事人为维护自己的合法权益需要法律服务，因经济困难无力支付法律服务费用的或有特殊困难的群体，可以申请法律援助。

经济困难的标准，参照县人民政府规定的城乡居民最低生活保障标准执行。

三、法律援助主要采取下列形式：

①法律咨询、代拟法律文书；

②民事诉讼代理；

③行政诉讼和行政复议代理；

④仲裁代理；

⑤非诉讼法律事务代理；

⑥其他形式的法律服务。

四、申请人可以直接向法律服务机构提出法律援助申

请。法律服务机构认为符合法律援助条件的，应当报请当地法律援助机构审查确认，但法律服务机构自愿提供法律援助的除外。法律咨询、代拟法律文书，法律服务机构可以直接决定予以办理并登记在册。

五、申请法律援助，应当向法律援助机构提出书面申请，并提交证明、材料。

六、法律援助机构应当自收到法律援助申请之日起七个工作日内进行审查，作出是否提供法律援助的决定。对符合法律援助条件的，应当及时确定法律援助人员，并通知申请人办理有关手续；对不符合法律援助条件的，应当书面通知申请人，并说明理由。

七、法律援助人员应当在法律援助事项办结后十五天

内，向所指派的法律援助机构提交结案报告并移交档案。

八、法律援助人员应当按规定履行法律援助义务，并接受法律援助机构及所在法律服务机构的监督。法律援助人员无正当理由，不得拒绝、拖延或者中止办理法律援助事项。

九、法律援助人员不得向受援人以任何形式收取或变相收取费用或接受当事人的赠物。

十、法律援助人员的办案补贴按照局有关规定执行。

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