文献信息检索

文献信息检索（共12篇）（共12篇）

1.文献信息检索 篇一

1 PubMed与Embase

根据2012年最新数据表明, PubMed中经过MeSH标引的MEDLINE期刊有5627种, Embase包括MEDLINE在内的期刊有7961种, 这些期刊全部经过Emtree标引。PubMed是世界上使用最广泛的免费检索MEDLINE文献的检索系统, 它的学科范围包括生物医学和生命科学, 覆盖护理学、药学、牙科学、生化学、细胞生物学、卫生保健和兽医学等学科。Embase是全球最大最具权威性的生物医学与药理学文献数据库, 包括各种药物和疾病信息, 除基础医学和临床医学外, 还覆盖如药物研究、药理学、配药学、药剂学、药物副作用、毒物学人体医学 (临床与实验) 基础生物医学、生物工艺学、生物医学工程与仪器、保健策略与管理、药物经济学、医疗公共政策管理、公共职业与环境卫生、药物依赖性及滥用、精神科学、替代与补充医学、法医学和生物医学工程等学科。

2 MeSH与Emtree

医学词表编制的质量决定了对检索系统的检索效率。PubMed系统所用词表为MeSH, Embase系统所用词表为EMTREE, 因Embase工作人员参照MeSH于1988年编制了Emtree, 这两个著名的医学词表有共同之处, 但区别非常明显。对医学词表的比较研究, 有益于深入了解检索系统, 而且可以加深对情报检索语言的理论研究。

MeSH与Emtree这两个词表最大的不同是专指度的差异。专指度是指主题词与文献主题概念的切合程度, 揭示主题词在表达文献主题的深度和精度方面的能力。词表的专指度直接影响检索系统的查准率, 较高专指度的词表能够帮助用户获得更高查准率的检索结果。而专指度的高低与词表的主题词数量直接相关, 主题词越多说明词表的专指度越高。如表1所示的收词量上来看, Emtree收录的主题词是MeSH的2.4倍, 同义词也多出了七万多条, 从这一角度能够反应出利用Emtree检索比利用MeSH检索会获得更高的查准率。

同一个生物学或医学概念、术语, 在两个词表中的地位有较大区别。通常, Emtree使用更多的词语做主题词, 而有可能这些词语被MeSH当作入口词来使用, 这样MeSH的概念体系可能更加清晰, 同时可以防止相关文献在彼此同义或近义的各个词下的分散。但从总词汇量方面来讲, Emtree的词汇数量远远多于MeSH词汇数量, 对于用户来讲, 更多的词汇意味着易用性更好。而且Emtree针对药物主题词专门设置了17个核心的药物副主题词和47种给药途径, 如药物副作用反应、临床试验或药物分析等, 增强索引的深度。针对疾病主题词专门设置了14个疾病副主题词, 包括恢复、副作用、外科手术、治疗等, 帮助用户精确地检索疾病的某一类或几类分支的相关文献, 提高相关性。这些在Embase数据库中的文献记录可以清晰地体现, 文献被标引时使用的主题词被分成了药物、疾病和其他三种类型。

3 检索效果比较

本文通过对两个检索系统中主题词扩展检索 (即包括被检索词及其所有下位词的检索) 进行测试, 比较分析其检出量之间的差异, 进而评价其检索效率, 为教学过程中学员理解和掌握主题词检索法示范, 最终为用户选取最佳检索平台提供理论依据和参考。

3.1 常见疾病、药物或研究方向等医药概念检索

因PubMed与Embase的基本检索都具有检索词自动转换或匹配主题词功能, 故检索结果也同时对比给出基本检索命中文献数。

表2 PubMed与Embase检索结果命中文献数统计

从表2中我们可以看到, 常见疾病如心脏病和糖尿病的检索文献命中率Embase都好于PubMed;常见药物使用商品名芬必得, Embase能够通过商品名匹配到主题词布洛芬, 命中文献, PubMed几乎不能识别芬必得, 只有使用布洛芬才能命中约为Embase五分之一的文献。生物学领域的转基因动物研究, Embase的命中文献数远远少于PubMed, 可以推见PubMed的生物学领域的文献较多。而2012年诺贝尔医学奖的研究领域“诱导多功能干细胞”, 在Embase中收录的文献数量可观, 而PubMed主题词检索的命中文献仅为它的七分之一多。

3.2 专题检索

例:查找相关病毒性胃肠炎 (viral gastroenteritis) 的药物经济学 (pharmacoeconomics) 方面的文献。为查找到较为准确全面的文献, 我们尽量使用主题词检索法和关键词词组相结合的方式。经分析与实际操作。PubMed中“病毒性胃肠炎”没有主题词, 但上位词“胃肠炎”有主题词, 且它有一个“病毒学virology”的副主题词, 故检索式为 ("Gastroenteritis/virology"[Mesh]OR“viral gastroenteritis”) AND pharmacoeconomics, 命中文献数为3。为了扩大检索结果范围, 使用“病毒性胃肠炎”的上位词“胃肠炎”, 检索式为gastroenteritis AND pharmacoeconomics, 命中文献数为62。Embase中“病毒性胃肠炎”这一概念有对应的主题词, 故检索式非常简单:pharmacoeconomics AND'viral gastroenteritis', 检索效率也高, 命中文献数为77条。

在医药文献信息检索课程中通过对MeSH与Emtree两个著名医学主题词表的对比分析与研究, 并结合PubMed与Embase中的主题词检索途径的实例检索, 帮助学员理解医学主题词掌握主题词检索法, 并能够通过结合主题词表来判断检索系统优劣, 最终达到选择合适的检索系统与检索方法的目的。

摘要：文章通过PubMed与Embase两个检索系统及其各自主题词表MeSH与Emtree的对比研究, 结合应用实例, 阐明了医药文献信息检索课程中的医学主题词、主题词表及主题词检索法的理解与应用, 使学员认识和了解主题词这种重要的检索手段, 同时也通过对比发现不同检索系统主题词检索的重要意义。

关键词：MeSH,Emtree,主题词,主题词表,主题词检索法

参考文献

[1]周晓政.EMBASE.com的检索特色[J].图书情报工作, 2005, 49 (5) :136-139.

[2]于双成.逢大欣与李占兵, MEDLARS与EMBASE所用词表的比较研究[J].情报理论与实践, 1996, 19 (5) :38-40.

[3]顾萍.PubMed与EMBASE.com检索功能对比分析[J].医学信息, 2006, 19 (11) :1975-1977.

2.文献信息检索 篇二

摘要：在现代信息社会谁掌握了查找、挖掘、利用信息的方法，谁就能在竞争中取得优势。信息意识和检索能力的培养，是高职院校文献信息检索课的建设重点。目前，高职院校的文献检索课不受重视，教学内容过时，教学方式落后。本文试就高职院校文献信息检索课的学习内容、考试形式、开课方式等提出新的建议。

关键词：高职院校 信息意识培养 文献检索

我国高等院校的文献检索课是随着时代发展和教育改革的需要而开设的，教育部多次下发相关文件对该课教学给予宏观指导。目前，高等院校基本都已开设，高职院校作为高校队伍中的新兵，也在积极的进行高职院校文献信息检索课程的探索。高职院校开设文献信息检索课，对培养学生的情报意识、获取利用信息的能力、创造性学习能力、提高文献检索能力，拓宽知识面等，对提高学生综合素质都是十分必要的。

1 高职院校文献检索课的现状

信息时代的到来，使得文献检索课显得尤为重要。信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。对于高职院校的学生来说，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使大多数高职学生感受到了从未有过的恐慌。而高职院校开设文献检索课恰恰是为了传授给学生如何根据自我需求自主检索信息、获取信息。文件信息检索课旨在培养学生的信息意识，使其掌握一种有效的方法，能够基于各种文献资料选择自己所需要的信息。高职学生通过学习这门课程，可以培养自身的信息素养，掌握一个获取信息的途径。但是就目前来看，许多高校并未开设一课程，而且尚未意识到文献检索课对于锻炼学生实践能力的现实意义。

2 高职院校文献检索课的开设目标

高职院校开设信息检索课，旨在指导学生有效利用现代信息化管理手段去获取有价值的信息，以增加自身的信息储备量，同时督促其自主解决实际问题，锻炼实践操作能力，培养出高素质的技能型人才。当前，高校的文献信息检索课的建设尚有几个问题亟待改进：

2.1 加强文献信息检索课教学管理

从本质上讲，文献信息检索课的最终目的就是育人、研究和服务，其中育人是主业。高职院校承担着为社会培养高素质技能型人才的重任。学校的育人过程，其实就是依据一定的办学条件，通过有效的教育过程，达到预期的育人效果。文献检索课教学管理的主要元素，包括文献检索课的教学模式、课程设置、师资队伍建设、实验实训条件保障、教学方法与手段等均与专业密切相关。高职院校应该客观认识文献信息检索课对高职学生教学管理的现实意义，要基于文献信息检索的教学目的不断深化教学管理理念，在课程推进过程中不断改进教学管理模式，以期不断提高该门课程的教学管理水平。

2.2 教学仍沿用传统的集中授课的模式，急需编著对口教材

目前，现代高职学生的自主意识不断增强，他们的世界观已和我们有很大不同，传统的以灌输为主的授课方式已不能适应现代高校的教学需求，但真正意识到这一变化的高职院校为数不多，以致文献课教学投入不少，但收效甚微。另外，当前许多高校尚未建立专业的文献课教学体系，教材配备也不齐全，这也是制约高职院校文献检索课教学的主要因素。鉴于此，各所高校首先要深度钻研文献检索课的教学内容，并建议教育部门及时组织专业学者编写配套教材。在日常教学中，要根据学生特点调整教学模式，提高教学活动的针对性。教材内容除了强调基本概念和原理以外，应该适当增加文献检索技能训练的比例，突出课程的应用性。另外，教材中应该增加网络信息资源的检索知识，重点介绍如何运用计算机检索电子数据库，使学生能够学以致用，提高信息检索效率。教材内容要尽可能简练，能够突出核心内容，切忌长篇大论。

另外，要改革传统的授课模式，还应该培养一批在本专业领域有较深造诣的专业带头人和骨干教师，建成一支专业结构优化、具有良好的科研或专业技术背景、教学科研水平高、充满活力的专业教学团队，通过合理有效的课程规划，提高教学效果。

2.3 加强文献信息检索课教师队伍建设。

从教学角度来看，文献检索课是一个知识体系。从应用角度来看，它更是一项技能。教师应该注重教学技巧的运用，以便将一个完整的知识体系以浅显易懂的方式传授给学生。在教师的素质和教学质量上，高校应该严格把关。要根据文献检索课教学要求甄选能力突出的教师授课。同时为图书馆配备1～2个技能经验丰富的教师，组建文献检索课教研室，以传帮带的形式提升课业教师的整体素质。

3 高职文献检索课必须适应高职教育发展的需要

文献检索课是应用性、实践性极强的一门课程，在网络时代，文献检索课有着全新内容，传统的教学方法、手段已经不相适应。高职院校的文献检索课，一定要适应高职教育发展的需要，轻理论、重实际、重使用，适用为主。

3.1 教学内容的改革

教学内容的改革是高校努力适应现代教育体制的突出表现。现代教育体制下的高职院校文献信息检索课教学改革应该体现三个基本要求：一是能够体现本学科的特殊规定性；二是在学科研究方法中是核心方法，有独特应用项目和效用；三是能突破学科范围，被其它学科借鉴和运用。高职院校应该以这三项基本要求为出发点，大力推进现代课程内容改革，凸显文献信息检索课的实践性。

3.2 考试方法的改革

改革教学方法是深化本学科教学改革的关键。教学中须重点关注以下几种方法的教与学：

文献检索课的实践性决定了其考试方式必定不同于其他学科。高职院校应该与时俱进，及时转变教学观念，摒弃传统应试教育模式下靠死记硬背通过考试的考核模式。目前，沿用至今的应试教育理念已在高校管理者的意识中根深蒂固，这种刻板的考试模式过于强调理论考核，而忽略了理论知识的实践性。出题方式千篇一律，考试内容不全面。笔者建议，可以将考场搬到实习场所，采取以实习操作为主的考试方式，讲授完每一章节的理论知识以后每一章节结束后教师设置随堂考核题目，鼓励学生积极参与实践项目，并在实践中自主运用所学知识解决实际问题。在这一过程中，教师应该时时关注学生的实践操纵过程，客观评价学生对文献检索理论的掌握程度。学生也可以在教师提供的实践考核题目中自由选择考题和所需的检索工具，由教师从旁指导完成考试题目。相对于应试考试来说，实习考试恰恰尊重了学生的主体地位，为学生自由发挥提供了开放的空间。这种考试方法类似模拟实训，有助于培养学生灵活的思维和独立解决实际问题的能力，达到更好的学习效果。

4 高职院校文献信息检索课要建立特色内容

当前，许多高校在教学管理上仍沿用传统的教学模式。以往文检课教学规律是按章节从理论到检索工具使用，适应的是理论引导使用的模式，较抽象。而时代的发展是一个动态的过程，我们的教学管理也应该不断突破固守的模式，应该在多个维度上寻求创新。高职文献信息检索课也应该如此。具体来说，高职的文献信息检索课教学要求教师要不断深入实践一线，注重文献检索理论的实用性；要广泛搜揽一手的材料和课题，用以充实教学内容。各大高职院校要高度重视文献信息检索课程改革，适当增大实训课的比例，理论与实践相结合，将抽象、难以理解的理论知识转化为实用的文献检索技能，突出文献信息检索课的应用型特色。

高职院校学生信息素养教育的必要途径，本科院校大而全的教学模式在高职院校中并不适用。高职院校文献信息检索课教学应该突出市场需求对人才选拔的导向作用，致力于培养有一定理论素养，且有一定实践技能的应用型人才。文献信息检索课的教学模式和考试方法不同于专业课，因而教学内容和授课模式都应该标新立异，体现出学科特色。不仅要强调理论知识的掌握，还应该尊重学生的主体作用，重视其独立思维能力和实践动手能力的培养，以“实用、够用”为准则，以学生的长远发展作为取舍的标准，突出学科的实践性，让学生能真正学到有用的知识。

参考文献：

[1]丁玲.高职院校文献检索课教学探讨[J].品牌，2011（6）.

[2]时雪峰.论高职院校文献信息检索课的特色建设[J].图书馆，2004（5）.

3.信息文献检索填空题 篇三

2.检准率_是指检出的相关文献与检出的全部文献的百分比。

3.在福建工程学院图书馆主页上查找中文科技期刊全文文献的数据库有 清华同方全文期刊数据库,万方数字化期刊数据库库

4.我国计算机网络的第二级域名“gov”表示_政府(官方)网站。

5.布尔逻辑检索式的三种关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非，其英文表达方式为and,or,not。

6.科技文献按出版形式的不同, 可分为图书，期刊，报纸，会议文献，专利文献，学位论文，科技报告，政府出版物，标准文献，预印本

7.中国标准按审批机构颁发的级别可划分为 国家标准，行业（部颁）标准，地方标准，企业标准

8.世界四大著名检索工具：EI,SCI,ISTP,ISR或（CA）

9.用百度搜索引擎检索在网页内含“设计合同”方面的中文网页，要求显示的结果仅为Word格式其表达式为：设计合同filetype:doc或 filetype:doc设计合同

10.电子出版物主要有电子图书、电子期刊和电子报纸。

11.信息检索工具是人们用来报道，存储，检索文献的工具。

12.科技期刊属于周期性出版物，其国际标准连续出版物编号是由国际连续物数据系统进行登记与管理，英文缩写为 ISSN。

13.美国的ASME数据库，是美国_土木工程师 协会的数据库。

14.一项发明创造要获得专利权必须具备：新颖性，创造性，实用性三大特征。

15.在索书号“H31/218”中_H31_是分类号，218是种次号。

16.在使用搜索引擎时对搜索结果进行排除或缩小无关资料时应采用-符号，进行准确搜索应采用“ ”符号

1、如果检出的文献总篇数为100篇，经审查确定其中与课题相关的文献只有60篇，那么查准率_就等于60%。

2、CNKI中国学术期刊数据库按学科分为10专辑、168个专题。

3、请分别写出世界上著名的四大检索工具它们的中文全称科学引文索引、工程索引、国际科技会议录索引、科学评论索引

4、知识、载体、记录_是构成文献的三个基本要素。

5、支持清华同方期刊网中全文内容查看的浏览器有两种，它们是 CAJ,PDF6、查找中文科技期刊全文文献的数据库有清华中国学术期刊或万方数字化期刊

4.文献信息检索实习报告3 篇四

班级：旅游管理111班学号：2011111400姓名：余娇文成绩：

【实习目的】 通过机检实践掌握数据库的检索方法与技术。

【实习方式】 计算机检索。

【实习地点】 综合实验室。

【实习内容】 专业课题文献检索。

【实习报告格式】实习报告格式如下：

检索课题名称（自选）：旅游房地产

一、分析出课题的学科分类号与检索词

1．学科分类号：F293.3

2．关键词分析（2～3个）：

（1）旅游（2）房地产

3．检索式（1～3个）：

（1）关键词=旅游房地产

（2）关键词=房地产规划

（3）学科=经济学

二、中文全文数据库检索（从中国知网、中文科技期刊数据库、万方数据库等中文全文数据库中选择两种数据库进行全文检索）

（一）数据库1：中文科技期刊数据库

1．检索方法： 基本检索

2．检索范围限制

年限：2008--2010限定类目：经济学检索途径：关键词期刊范围： 核心期刊匹配方式：与

3．检索式：关键词=旅游 与 题名或关键词=房地产 与 时间=2008-2010 与 学科=经济学 与 范围=核心期刊

4．检出篇数：11篇

5．在上述检索的基础上如果继续使用二次检索功能的其检索表达式：5篇

检出篇数：(关键词=旅游 与 题名或关键词=房地产 与 时间=2008-2010 与 学科=经济学 与 范围=核心期刊)并且(题名或关键词=房地产 与 题名或关键词=旅游 与 时间=2008-2008 与 学科=经济学 与 范围=核心期刊)

使用二次检索功能的 其检索表达式：（年限=2012）并且（年限 2008—2012 并且 限定 类目=精确 并且 期刊范围=核心期刊 并且 匹配方式 =并且）检出篇数：14 条结果 6．经筛选与课题主题相关的文献题录（2 篇）

题名

（第一）作者/主 编

来源

发表时间

数据库

删 除

条件： 核心期刊=Y 并且 年 between(2012,2012 and 主题=旅游 and 主题=房地产)(精 确匹配)国际 旅游岛背 景下旅游 房地产发 展研究

1

符莉 中国商贸

期 2012-10-01 刊

X

2

惠州 滨海旅游 李庄容;韩 房地产项 旭;杨铭德;经济地理 目空间集 许红山 聚与发展 对策

期 2012-09-26 刊

X

5.文献信息检索 篇五

通过网络计算机课程的学习，我发现自己的专业知识还很贫乏，需要在日后的学习生活中加强。文献检索虽然是枯燥的事情，但它同时也是一个十分重要的学习搜索手段。所以我们学习检索文献需要耐心，需要大量时间的投入，要熟悉各种数据库的使用方法，有的时候还要求一点软件方面的知识。

通过老师的介绍，了解到了信息检索方面的基础知识。在如今知识激增、新知识层出不穷的时代，信息资源越来越丰富，学习和研究工作成功的可能性就越大。面对日益增长的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息？这就需要具务文献检索的基本技能，通过文献检索，可以寻找未知问题的答案，以为满足以后工作的需要。文献检索开辟了一个新的空间、新的领域，让我很容易得到精确有用的材料。比如，在其它课程学习中，要查阅大量专业的相关，如今就不需要到处大量的借阅那么多的书籍，只要将相关信息输入数据库就能得到精确有用的资料，多么快捷方便。

通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。

6.文献信息检索 篇六

关键词：医学文献检索,网络信息技术,教学方法,运用中

医学文献检索是门工具课程, 主要讲授检索的工具、方法和检索的资源等, 信息能力、信息伦理道德和创新能力是文献检索课堂教学目标的培养核心。教师要注重培养学生的信息获取、鉴别信息真伪、信息挖掘分析以及信息处理能力, 为将来从事医学临床、科研、教学工作, 以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。现代信息技术的发展使得教学信息更加丰富, 同时也是医学文献检索教学现代化的强有力的物质保证。在实际教学中, 教师要以学生为主体, 把网络信息多媒体技术融入课程教学中去, 建立信息技术支持下的新的教学模式, 使得信息技术成为教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体。

1 当前医学文献教学手段现状分析

文献教学是在文献检索教师和学生的共同参与下, 指导学生掌握一定的信息检索知识, 熟练使用检索系统和技术的一种实践性很强的教学过程。虽然目前文献教学的绝大部分课程已经应用了多媒体和网络, 但实际授课方式还在沿袭传统的教学模式, 比如:文献检索理论教学外在形式目前还是以教师填鸭式口授为主, 只强调教师的“教”而忽视学生的“学”, 教学设计中学生很少参与教学活动, 忘了学生能力培养, 忽视了网络信息技术的应用, 特别对于注重实践的文献检索过程, 使学生难以据教师讲解建立正确检索概念, 由此可见, 当前医学文献检索教学手段明显落后于现代网络信息技术的发展。

2 网络信息技术环境下的医学文献检索教学

2.1 网络信息技术将有效地优化文献检索教育环境, 提高教学质量

长期以来, 传统教学模式是“以教师为中心的课堂教学结构”, 而现代教学需要学生掌握计算机和多媒体网络信息等先进的教学资源, 以适应信息资源和信息技术快速发展。现代网络信息技术环境有利于学生主动地掌握与熟练检索知识, 充分利用各种网络信息资源以生动活波、形象逼真、多种多样的形式进行教学。发挥学生的主观能动性, 突出发挥教师的引导、组织作用, 通过网络信息技术建立新型教学模式, 使得学生在网络信息技术的环境下充分发挥其个性、团队合作及创新能力。例如在讲解“检索技术”内容时, 通过实际数据库结合现实案例, 利用网络信息技术展示具体课题检索时的工作情景, 给学生以直观、形象的感性认识。通过一些实际案例提高学生对网络信息技术下检索知识和技能的认知, 为其今后的学习提供推动力。

2.2 网络信息技术促进医学文献检索教学内容的改进与设计

医学文献检索课程教学内容是围绕信息资源和获取信息资源的方法与工具展开的。在网络环境下, 信息资源内容和形式都极大地扩展了;网络信息检索已成为获取信息资源的首要且重要的渠道。因此, 信息检索课程教学任务应主要集中在对学生网络检索利用技能的培养方面。医学文献检索课程的内容可作以下调整改进:信息检索基础内容、网络基础、检索技巧及对网络信息检索工具与系统的总体把握。网络公开学术信息资源的获取, 学术资源导航及其应用, 商业数据库资源系统的检索方法与技巧, 包括中外文数据库检索、中外文全文电子期刊检索、特种文献检索等。文献管理软件可以帮助我们排列、整理、检索、阅读、浏览所搜集的大量数字文献。网络信息资源的综合运用, 通过课题案例查询的基本程序和步骤实践, 可使得学生掌握从信息获取到信息综合利用过程。学生通过医学文献检索课程与信息技术结合的系统性教学学习, 可以提高信息素养, 增进交流, 拓宽视野, 为今后的学习和科研生涯打下良好基础。

2.3多媒体教学在文献检索教学中的作用

在网络环境下, 信息多媒体技术作为医学文献检索教学的支持, 可以充分发挥教师的主导作用, 突出学生在实际教学中的主体地位, 实现师生相互交流, 提高实际教学质量和效率。网络信息技术环境下, 通过多媒体互动资源, 生动形象地将生涩难懂的理论变为生动的图像, 能激发每一位学生的学习热情和兴趣, 真正快速提高学习效率。多媒体教学可以发挥网络信息传输功能, 医学文献检索课是以了解基本检索概念、掌握信息检索技术和技巧为主。如果教师只是讲解和演示, 学生就很难理解, 没有具体形象的认识, 就不能够理解信息检索意义所在。多媒体课件的动态演示会使得抽象知识变得直观形象, 可以进一步培养学生的信息思维能力、综合分析处理信息能力以及解决实际问题的能力, 并最终形成自我观察分析的能力。

2.4 充分利用网络信息技术, 保持医学文献检索课程内容的前沿性

网络技术的发展, 使信息更新以几何倍数的形式增长, 人们对信息的需求也大量增长。网络信息资源获取的途径也很多, 比如搜索引擎google、yahoo、baidu, 国内外知名图书馆网站, 美国国立卫生研究院 (NIH) 、Biomedical Research&Informatics (生物医学研究及生物医学信息学) 、MDLinx、Cancer.gov (癌症网) 、OBGYN.net (妇产科网站) 、美国NIH替代医学数据库、美国内科医师学会———美国内科学会 (American College of Physician-American Society of Internal Medicine, 简称ACP-ASIM) 。这些信息资源对医学信息资源发展有着重要影响, 新知识、新理论、新内容应该利用网络信息技术的独特优势成为医学信息检索教学课程内容, 既能丰富课堂教学, 与时俱进, 又能更好地激发学生的学习热情、主动性和创造性。

总之, 网络信息技术是通信技术与计算机技术相结合的产物, 网络信息技术教学是当今教学发展的必然趋势。本文根据笔者的实际教学经验, 对网络信息技术在医学信息检索教学中的应用进行了简单的探讨。优化和整合网络信息技术为医学信息检索课教学的创新提供了新的平台。利用这一契机, 尝试多种教学模式改革, 寻找出符合课程自身特点的教学模式, 必将有利于提高课程的教学效果。

参考文献

[1]南国农.让信息技术有效地推进教学改革[J].中国电化教育, 2007, 240 (1) :5-8.

[2]陈仕吉, 袁永翠, 左文革, 等.基于网络信息环境的信息检索课教改实践与探索[J].图书馆杂志, 2008, 27 (11) :67-71.

7.网络电子文献资源的检索技巧 篇七

一、电子文献资源简介

电子文献资源是指拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态的文献资源。电子文献资源是图书馆通过计算机为读者提供的信息资源，包括光盘数据库、联机数据库、网络数据库以及因特网上经图书馆有效组织，为读者提供导航的各种信息资源，是图书馆电子信息服务的基础资源。电子文献资源是目前高职院校图书馆文献资源的主要组成部分。电子文献资源一般可分为两大类：一是以磁带、磁盘、光盘等为载体的有形电子资源，像随书赠送的磁带、光盘等；二是在网络上出版的无形电子资源，像电子图书、电子期刊、数据库等。电子文献资源具有使用便捷，容易获取，形式多样，内容丰富，实时共享共用，信息资源更新快，检索方便快捷等特点，深受广大读者的喜欢。

二、网络电子文献资源的检索工具和方法

1、常见的电子文献资源检索工具

目录型检索。目录型检索是由信息管理专业人员在广泛搜集网络资源，经过加工整理，按照某种主题分类体系编制的一种可供检索的等级结构式目录。在每个类目及子类目下都有简单的内容描述并链接到相应的文献资源站点，使用者在目录体系的导引下，检索到自己需要的信息。此类检索工具的优点是便于查找综合性、概括性强的主题概念性文献，对检索准确度要求较高的文献资源，检索质量较高；缺点是文献内容较少，收录不全面，且要求检索人员对自己要检索的内容熟悉。

搜索引擎检索。搜索引擎使用软件程序来发现、收集和标引网页并建立数据库，再以网页形式提供给用户一个检索界面，供用户检索的网站。检索时，搜索引擎搜索相关网站的文献信息，并将这些信息进行分类并建立索引，然后把索引的内容存储在数据库中，当读者向搜索引擎提交搜索请求时，搜索引擎代替用户在数据库中找出相匹配的文献资源，然后按一定的相关度排序输出并返回结果。此种检索的优点是适合于检索特定的信息及较为专深、具体的文献资源，搜索到的信息量大且新，速度快，缺点是检索结果准确性差，需要用户针对具体情况反复检索。常用的搜索引擎代表有百度、谷歌，搜狗等。

网站检索。即专门的网站提供检索，检索模式有：回溯型检索、主题型检索和综合型检索。回溯型检索是以往期回顾等形式按日期对文献资源进行检索；主题型检索是以关键词对文献资源进行检索；综合型检索是在同一检索页面提供按时间、标题、关键词等检索入口，并同时具有日期回溯和关键词检索的功能。此种检索的优点是资源丰富，形式多样，缺点是检索到的内容繁杂，还得经过多次筛选。

2、常见的电子文献资源检索方法：

分类目录检索。分类目录检索适用于分类明确的电子文献资源查找，它是一种可供查询和检索的等级式主题目录，以超文本链接的方式将不同学科、行业、专业的信息按照分类或主题的方式组织起来。这些主题目录在大类下面又分成若干小类，每个类目之间都按等级系统排列，然后将搜集到的网页连接起来，读者通过逐个点击主题目录，直到找出所需的信息为止。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com第565期2014年第33期-----转载须注名来源由于经过了人工的筛选和系统组织，检索得到的结果质量较高，条理性较强。缺点是采集文献资源信息的速度慢，文献资源少，检索到的文献数量有限。

关键词检索。关键词检索是以文献内容特征为线索的主题检索模式，读者可以自由表达信息需求，专指度高，信息集中，简单易用，能满足各层次读者的检索需求，它是电子文献资源检索的主要途径。在检索时，以文献内容中的主题、篇名、作者、出版单位、摘要等作为关键词来进行检索。

三、如何快速检索电子文献资源

随着网络技术、多媒体技术和信息技术的快速发展，电子文献资源也越来越丰富，形式也越来越多样，如何准确迅速的找到自己所需的文献资源，这是每个读者都关心的问题。如果能掌握一些检索技巧，将会减少检索时间，增加检索精确度，提高检索质量。

选择合适的检索工具。不同的检索工具，检索的结果不一样，只有选择合适的检索工具才能得到最满意的结果。对于一些特定的、具体的文献信息，可以选择关键词检索；对于一些较为综合的、准确的文献信息，可以选择分类检索。

选择精准的关键词。选择精准的关键词，可以大提高检索质量，因此在关键词的选择上，应尽量选择专指词、特定概念词或非常用词，而不是选择普通词、泛指概念的词。为了提高检索的精准度，我们可以：

使用多个关键词。只使用一个关键词检索得到的结果数量巨大，不利于查找我们所需资源，而不同的关键词所查找的文献资源不一样，使用多个关键词检索，检索结果中同时含有多个关键词，因此可以减少范围，从而检索出更为全面，更为准确的结果。

使用一段话或整句话来检索。使用文献中的一段话或整句话来检索，就可以直接找到相关的文献资源，命中率高，大大缩小检索范围。

使用逻辑语法检索。所谓逻辑语法检索是指关键词通过某种表达式提交给搜索引擎，让搜索引擎按照我们的意思进行检索，从而更加准确地查找到相关文献资源。常用的逻辑语法有逻辑与、逻辑或和逻辑非。逻辑与，常用表示符号：AND或*，其含义是检索出的记录中含有所有的关键词，作用是缩小了检索范围，减少命中文献资源量，提高检索结果的查准率。逻辑或，常用表示符号：OR或+，其含义是检索出的记录中至少含有关键词中的一个，作用是扩大检索范围，提高检索结果的查全率，防止漏检。逻辑非，常用表示符号：NOR或-，其含义是排除逻辑非语法后的关键词，检索出含有逻辑非语法前关键词的所有记录，作用是缩小检索范围。所有的搜索引擎都支持逻辑语法，合理使用逻辑语法检索，可以起到事半功倍的效果。

选择多个搜索引擎检索。不同的搜索引擎检索的结果不一样，要全面地检索到相关文献资源，扩大检索范围，可就同一关键词在不同搜索引擎上进行检索，这样可以弥补单个搜索引擎数据库中的覆盖面、容量和规模上的不足。

重复检索。网络信息的开放性必然会使检索的结果具有动态性，每一次的检索结果可能都不一样，要取得滿意的结果，可重复检索。

8.文献信息检索 篇八

专业 临床医学

班级07临本（2）班姓名

说 明

1．自拟课题，所有数据库均检索近五年的文献。

2．检索式包括：检索字段、检索运算符、检索词。

3．每一种检索工具检出的文献，选择3篇题录填写。题录包括以下事项：第一著者、文献标题、文献出处（刊名、年、卷期、起止页码）。

检索要求：

检索课题确定后，围绕该课题进行的各检索项目必须由本人独立完成。检索范围包括馆藏书目检索、网络数据库、网络检索工具（搜索引擎）、医学信息网站，最后还需要对所检数据库进行简要评价。通过独立完成综合检索报告，达到全面复习所学知识并提高网络信息查询技能的目的。

一、请利用本馆书目检索系统检索以下课题：

http://lib.xzmy.edu.cn/structure/smcx/smcx

1.按作者途径检索，查找 “钱信忠”或“闻玉梅”作者相关文献，请

列举二篇文献，《家庭病床手册》〈〈医学心理〉〉其中一篇文献的主题词是（手册）（医学）索书号

是（R-62/3）。

2.选用任意词字段检索有关护理学文献，选择其中一种文献，书名是

《 临床外科护理细节》，它的中图法分类号是

（R-47）？

二、文献检索基本知识，请回答以下问题：

1.文献从加工级次上划分可分为一次、二次、三次文献。那么《实用外科学》

是

（一）次、《医学百科全书》是（二）次、《全国报刊索引》是（二）次文献。

2.常用的布尔逻辑算符有：“与”用AND或（×）表示，表示同时含有

“与”前后的（两）个检索词才是命中文献；逻辑（或）用OR或（+）

表示，表示含有其中一个检索词或同时含有这两个检索词都是命中文献；

逻辑“非”用（NOT）或（—）表示，表示含有（NOT）前的词，而不含

有（NOT）后的词才是命中文献。它们各自的作用是（缩小）（扩大）

（排除），用布尔逻辑拟出自选课题的检索式。

课题名称：__临床护理___________________________________

（扩大检索）检索式__外科护理OR内科护理____________________

（缩小检索）检索式___新生儿护理AND妇产科护理

___________________

三、请利用本馆电子期刊数据库检索相关课题

1.全国报刊索引数据库

课题名称：_________________免疫学___________

检索年限：2004-2007

检索式：细胞免疫AND体液免疫

主题词：单克隆抗体胶体金灵敏度特异性

分类号R392-33D919.4

检出记录数：123

填写3条文献题录

1, 姜燕 吗啡和甲基安非他明单克隆抗体联合胶体金检测试卡的研制中国免疫学杂志

2007,23(7).-637-6402、葛威免疫学方法在科技考古学中的应用东南文化 2007,(6).-41-443、苗文庄 低、中强度乒乓球训练对男性大学生机体免疫能力的影响天津体育学院学报

2007,22(6).-529-

5322.《万方数据》http://202.200.21.155:8666/

检索年限：2004-2007

检索式： 牙齿AND牙龈

主题词：牙龈出血牙结石牙周袋

分类号：R780.1R787

检出记录数52：

填写3条文献题录

1、、黄晓刚福建省老年人牙周健康状况及其对口腔健康生活质量影响的研究中国学位论文全文数据库

2、赵雪牙周炎危险因素及牙周基础治疗影响因素的研究 中国学位论文全文数据库

3、郭红梅增强sIgA应答抗牙龈卟啉单胞菌FimA蛋白DNA疫苗实验研究 中国学位论文全文数据库

3.（中国学术期刊）http://202.200.21.155/kns50/Navigator.aspx 检索年限：2004-2007

检索式： 医学AND健康

主题词：地方院校;篮球选项课;运动损伤;预防措施;

分类号：J

检出记录数 3710

填写3条文献题录

1、周大军;论地方院校篮球选项课中的运动损伤与预防 中外健康文摘(新医学学刊), , 编辑部邮箱

期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊2007-10-069

2，雷菊华;健康教育在儿科病房的实施与体会 中外健康文摘(新医学学刊), , 编辑部邮箱期刊荣誉：ASPT来源刊CJFD收录刊2007-10-196 3，杨祥银;婴儿死亡率与近代香港的婴儿健康服务(1903—1941年)中国社会历史评论, ,期刊荣誉：2007-00-009

四、网络工具或网络虚拟资源

你认为较好的搜索引擎及医学资源站点主要有哪些（请各列举两个）

1.搜索引擎

百度 Google

2.医学资源站点

1:.cn

以上报告请于2009年5月15日之前完成。传送地址：邮箱（yuef86@126.COM）或A4纸打印或手写稿完成。请注意书面整洁。

9.文献信息检索 篇九

2003 年 6 月，美国国家科学基金会（NSF: NationalScience Foundation）在题名为 《知识在信息中迷失》（Knowledge Lost in Information）的研究报告中首次提到“泛在知识环境”这一新词，报告还指出“数字图书馆应该定位于提供泛在知识环境”[1],而这种环境“是通过计算，存储和通信方面的最大便利，使人、数据、信息、工具、设备等资源能够更为完全彻底地发挥作用而构建的一种普遍的、综合性的知识环境。”[2]

泛在知识环境下，海量的信息无处不在，互联网和各种社交网络工具以及现代化的智能终端设备，搭建了一个丰富却冗杂的信息网。而作为此环境的核心组成部分---人，人的信息辨别能力、信息获取能力、信息评价、利用能力、信息安全能力等均需要培养和提升。以提升学生信息素养为本的文献检索课的教学将面临前所未有的机遇和挑战，文献检索课的教学特点、教学模式、教学内容等都将经历一系列变革。

一、泛在信息环境的新特点

（一）信息源与信息服务泛在伴随着现代信息技术与设备的快速发展与日益成熟，新的信息源与信息服务大量涌现：更为专业的数据库商如汤姆森路透 Web of Science 等提供了更多的电子资源以及更为专业且精深的信息服务；学术界开始推行开放获取的理念，让更多的人，能够免费获得科学和学术研究成果。

2014 年 10 月 20 日开始，《Nature Communications》杂志只接受开放获取研究，成为 Nature 集团首个完全开放获取（OA）的子刊。

网络资源更加广泛而多样，对其获取、利用或分享更加泛在和便捷。文献检索课程教学在引导大学生对信息的利用的过程中，应该从对信息检索技术的关注，转变到对信息资源的深度挖掘、知识发现与知识创新的延伸。

（二）信息需求与应用泛在当今，互联网以及手机等智能终端在大学生群体中的普及，使大学生对信息的需求与依赖更为显着。从生活上的衣食住行、对国家和民生时事的关注，到学习上的知识获取、学术探究与创新实践等都存在着巨大且多样性的信息需求，甚至是强烈依赖。除计算机网络外，网络空间、QQ、微博、微信等日益成熟的现代社交新媒体，正成为他们获取、传播与应用信息的重要途径和新的必须，伴随而来的是新的信息应用理念的逐渐形成。

（三）信息素养培育途径泛在除文献检索课教学外，大学生还有更多途径进行信息素养的自我培育与提高：一是图书馆或数据库商专门的信息咨询与讲座培训；二是网络搜索、OA 资源、开放课程（MOOCs）、社交新媒体等；三是其他重要媒介：广电、影视；新闻、政府、行业等。与传统的文献课教学相比，上述途径更加泛在、灵活且形式多样，且能满足学生个性化信息需求，甚至可以即时即地即得。

（四）新技术、新媒体泛在据美国《新媒体联盟地平线报告：2014 高等教育版》调查显示“地球上近40%的人口，经常使用社交媒体。”

教育工作者、学生以及普通大众经常使用社交媒体分享科学等方面的信息。虽然这些交流方式对于学习的影响以及其信息的可靠性尚待观察，但社交媒体已经在教育的每一个领域都产生了重要牵引作用已是不争的事实。报告指出，目前及未来 5 年，数字化策略技术、互联网技术、学习技术、可视化技术、使能技术等将对教育教学主流应用的技术产生重大影响，并将成为新的信息环境下高等教育教学重要的技术特征与支撑。文献检索课作为大学生信息素质教育的主要承担着，更有着先行与深化改革的必要性与重要意义。

二、泛在知识环境下，高校文献检索课面临的挑战

（一）百度等搜索引擎的挑战

2005 年 OCLC 在 《Perceptions of Libraries andInformation Resources（2005）》中[5],通过对 6 个国家 3300人的调查，发现信息用户使用图书馆的次数在减少，人们越来越多的享受以网络为基础的信息源，并通过搜索引擎自行操作查找信息资料。新的泛在知识环境下，这一现象更加突出。“内事问百度，外事问谷歌”的顺口溜在坊间广泛流传，足以验证网络搜索引擎在生活、工作、学习中对人们的影响程度之深。其对文检课的冲击主要表现在两个方面：一是容易使用户高估自身的检索能力，轻视文献检索课程。网络搜索引擎有“易检、易得、易学性”、“内容广泛性”、“快捷实用性”等特点，为了吸引更多的用户，各个网络商业搜索引擎不断研究用户行为使其更加人性化、更加方便快捷，已成为当代大学生获取信息的主要选择，因此，许多大学生甚至部分教师对是否有必要开设文检课存有疑虑或重视程度不够；另一方面，网络搜索引擎体现着与生俱来的商业性：信息庞杂、良莠不齐、不系统和不稳定等，文献检索课在教学过程中增加了培养学生搜索环境中良莠不齐的搜索结果的辨别能力。

（二）信息资源构成与利用方式变化的挑战

数字化策略等新技术的实施，使数字资源日趋重要，数字资源的构成日趋多样，除传统的商业数据库资源外，OA 开放获取资源以及其它多种媒体网络信息也迅速兴起，并在先进的网络技术支撑下成为大学生的新宠。同时，现代信息技术的变化与运用，使得信息的存储和显示方式更多地呈现出数字化、网络化、多媒体化、智能化、知识化和泛在化等显着特征。这些新变化，使大学生们对资源的利用方式和习惯逐渐发生改变，由传统的、在实体空间中对资源的利用，到当今移动的、实时的、泛在的对信息资源利用。这些，不仅影响着文献检索课教学内容的改变，也必然影响着教学思维与模式的改变。传统的以教师为中心的教学模式，以及以文献信息检索为主要授课内容等的教学已不能满足时代的新变化。

（三）信息资源剧增与大数据时代到来的挑战

随着网络巨量信息资源的出现---巨大到无法在可容忍的时间用传统的 IT 技术和软硬件工具对其进行感知、获取、处理和服务的数据集合，标志着大数据时代的到来，使信息呈现出数据巨量、形成快速、种类繁多、高价值与低密度等的时代特征。人们不再仅限于对某个或某些有限信息源的检索与应用。打破信息孤岛、进行数据分析、开展深度知识挖掘、整理与发现，是现代信息利用的新理念，也应是现代文检课教学的重点内容。同时，巨量繁杂的信息资源，给大学生带来新的信息困扰和盲区。着名的穆尔斯定律：“一个情报检索系统如果对用户来说，取得情报比不取得情报更伤脑筋和麻烦的话，用户就会倾向于不使用该系统。”因此，新的信息环境下，对信息的甄别、科学有效、合理合法的利用，将成为文献检索课教学新的重点。

（四）大学生信息应用行为局限与偏差的挑战

目前大学生对文献资源的获取和利用存有如下不足：

第一，对消遣、娱乐、生活类的信息获取仍是大学生进行信息检索的主要目的，而对专业学习和学术研究等方面的信息获取动力和鉴别利用能力偏低。北京大学赖茂生教授在调查中发现北京大学的本科生“他们对娱乐和生活类的信息需求强烈，搜索引擎主要用于其日常生活而并非学习和研究。本科生很难形成明确且强烈的对数据库使用的需求。”

第二，仍将网络信息检索作为信息利用主要或唯一的途径，而对高校图书馆等专门信息服务机构提供的优质资源利用较少，或不够成熟和深化。周剑通过对西南大学本科生调查发现“学生对于网络检索的高级检索技能（或检索界面）十分迷茫，特别是没有进行《文献检索》教育的动物医学大一学生。”

第三，利用信息的行为较为被动和机械，多数情况下，旨在获取或找到信息为目的，较少注重对信息的甄别、评价、分析与合法利用。

（五）文献检索课教学时间的挑战

泛在知识环境下，文献检索课教学形式和内容的改革需要任课教师投入更多的时间和精力。笔者通过访谈形式分别采访了北京大学图书馆、清华大学图书馆担任文献检索课教学的馆员。他们均认为泛在知识环境对文献检索课教学内容与教学形式的冲击给他们带来很大的压力。他们尝试采用新的教学手段和教学方法，也取得了良好的教学效果，但是因为工作繁忙，感到力不从心最终没有坚持下来。另外，各高校对文献检索课的重视程度差异明显，且普遍存在文献检索课学时数缩减、多为选修课的现状。任课教师如何在有限的学时内，获得较好的教学效果，成为文献检索课教学改革面临的共性问题。

（六）新型教育理念的树立与教学创新推广的挑战

信息技术的发展必然影响教育理念和教育形式。近两年来，信息技术发展催生的 MOOCs（大规模在线公开课）以一种全新的知识传播模式和学习方式，为传统的教育理念和教学方法带来新的活力和巨大的挑战。桑德尔的哈佛大学网络公开课《公正》风靡世界，人们足不出户就可以聆听名家讲授的课程。“慕课正以信息化和网络化的全新教学形式和以”学“为本的教学价值取向冲击着中国的大学。”.文献检索课教学的内容和教学形式也受到不小的冲击，作为该课程的教师教学方式、教学内容需要改革，信息素养、教学能力需提高。

三、泛在知识环境下，高校文检课教学改革对策

（一）更新教学理念

理念是先导，是决定改革成败与否的关键。第一，要提高认识，充分理解文献检索课在高校大学生信息素养培育及创新人才培养中的重要地位和作用，且与现代高等教育、现代信息技术的发展改革密切相关。第二，要解放思想，充分了解和尊重文献检索课教育教学规律，积极应对当今各种机遇和挑战。第三，要开拓创新，敢于引进国内外先进的教育教学理念和模式，加快适应时代变化的新要求。第四，立足能力培养，全面推进课程改革，务求取得实效。

（二）创新教学模式

教学模式是教学理论的具体化，是根据实际的教学环境将教学理论、教学目标、教学条件以及评价等多因素紧密结合。对文献检索课教学模式改革与构建，应体现如下几个方面：第一，要体现多种教学模式的优化结合。第二，要体现模式对象的特色性。第三，要体现模式运行的可操作性。第四，要体现模式的与时俱进性。

（三）探索多样化教学方案

由于大学生群体在知识构成的专业性、阶段性和层次性等方面存有差异，对信息需求及信息素养教育也存在多样性，面向全体学生开设单一类型的文检课教学必然存在一定的局限性。因此，根据各高校实际情况，区分出不同的文检课教学类别，并制订出相应科学、系统的教学方案很有必要。

（四）科学构建教学内容

当今，以“学”为本的教学价值取向冲击着以“授”为主的教学模式。教学内容需充分考虑学生“学”的需求，就课程内容而言，以满足学生需求和能力培养为目标，明确课程教学主线，确定清晰教学内容模块，具体如下：第一，基础内容模块，着力于再学习能力目标的实现，主要开展基于大学生基本信息素养基础知识的教学，包括信息语言、检索系统、知识产权、信息安全等。第二，核心内容模块，着力于应用能力目标的实现，开展各类信息资源的获取与应用能力的教学，包括信息资源的检索、整理、组织、管理、分析与决策、信息理解、评价与构建、知识挖掘与发现等的能力与技巧。三是拓展内容模块，着力于创新能力目标的实现，开展对信息高效、合法利用与传播、知识创新等的教学，包括信息分析、信息写作、信息伦理与法律等。

（五）拓展教学方法和手段

与教学模式相一致，教学方法和手段也需通过一定的技术和环境，围绕教学目标来开展。新的信息环境下，文检课教学，应真正确立学生位于此环境中心的理念。教学方法上，需引入新技术和新的教育教学方法（如翻转教学法、社交新媒体、网络教学新平台等），以延伸和拓展文检课教学的课堂空间；需借鉴和学习国内外高校文检课教学的一些新做法（如嵌入式教学、项目驱动法等），使文检课教学更加贴近专业与实际需求；需勇于尝试新的教学方法（如实施课堂教学与课外竞赛一体化），将理论教学和大学生第二课堂实践相融合，以激发大学生学习的积极性和主动性，提高教学效果。

（六）注重教师队伍的培养

教师作为文献检索课程改革的执行者，教学改革要为其提供两方面的保障：一、保障足够的教学时间。二、多提供继续学习新知识的机会。应该多为图书馆的文献检索课教师提供进修学习新知识、新技能的机会。

（七）有效开展教学考核与评价

教学考核与评价与教学模式紧密相连，指在某种教学模式下，对特有教学任务和教学目标完成与实现情况等的评价方法和标准等，是构成课程教学改革的必要组成。要打破传统的、单一的闭卷考核与评价方式，以提高大学生信息素质和能力为总目标，对理论、技能、方法与应用等的教学考核评价予以综合考虑，探索适合文检课特点的考核评价体系，促使课程教学目标的良好实现。

四、结语

文检课教学改革是一个系统工程，有赖于教师、学生和学校的共同关注和努力。但教师的重要作用不可忽视，需着力提高教师的现代信息素养，并将现代信息应用于教学的理念、技术与方法等有机结合，积极开展教学创新；文检课教学改革又是一项实践性很强的工作，需在具体的教学实践中予以不断地探索和完善，以寻求具有本校特色且具一定推广意义和应用价值的高校文检课教学模式。

[参 考 文 献]

10.文献检索课考核方式研究与改革 篇十

关键词：文献检索课 考核方式 教学改革 网上考试

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0252-01

自20世纪80年代起，我国高校普遍开设了《文献检索与利用课》，在信息素质教育、创新人才培养方面发挥了重要作用。作为课程重要一环的课程考核，对一课程教学效果的改进有重要的作用。该文对文检课考核方式进行了文献综述，并在此基础上，针对潍坊医学院文检课的开课及考核现状，对新形势下文献检索课考核方式的改革方向做了探讨。

1 文检课考核方式调查

目前比较典型的考核方式主要有：提交综述报告法、闭卷考试法、开卷考试法、多元考核法。这三种方法各有优势，但也有明显弊端。

1.1 提交综述报告

相比较而言，提交综述报告是一种较为理想的、较适合文献检索课程性质的考核方法。综述报告的考试法就是老师给出多于学生数量的检索课题，要求学生结合自己感兴趣的课题，确定综述题目，然后让学生利用所学数据库检索课题相关文献，通过阅读文献、分析和研究文献，最后撰写研究综述的一种考试法。在考试时，要求学生自定题目，按照综述的规范格式写作，同时详细说明查找文献的方法及过程[1]。这个过程实际上检验了学生对数据库的掌握，对所获取信息的筛选和判断，对养学生的信息素养效果要比前两种考核方法好很多，也能够充分调动学生的积极性和主动性，同时减轻了学生的学习压力和考试压力，但是综述法也存在一些弊端，如：容易在产生敷衍心理，养成学生弄虚作假的恶习；一些教师不愿意采取这种方法，因为批改起来工作量较大，尤其不适合学生数量较多的情况[2]。

1.2 闭卷考试法

闭卷考试的优点是可以利用分数评判学生的成绩，看上去是最公平的，但是也有很多弊端，主要有：闭卷考试历来被认为不能够全面考核学生对文献检索课程内容的掌握程度，尤其是忽视学生对所学知识的运用能力也不利于培养学生实际的信息获取能力。文检课具有很强的实践性和操作性，要求学生能熟练掌握数据库的检索技能，闭卷考试会导致学生平时的课堂不认真听讲，甚至逃课，把主要精力放在考前死记硬背上，闭卷考试显然不适合文献检索课的考核方式。

1.3 开卷考试法

开卷考试的优点是学生不用再在考前死记硬背基础知识，减轻了他们的负担，能比较全面的考查学生的掌握情况。但学生如果开课前就知道文献检索课采取开卷形式，一些同学就不重视这门课程和上课内容，开卷考试学生考试成绩也不理想，对数据库的检索和采取闭卷开始相差无几，同样不利于培养学生检索信息和获取信息的能力。

1.4 多元考核法

一些文检课教师提出同时采用多种方式对学生进行考核，全面考核学生对基础理论知识的掌握和获取及利用文献的实践技能。如：吕春莲分析了“单元考核法”、“双元考核法”及“三元考核法”三种考核方式的利弊，认为“三元考核法”是一种较为科学的文检课考核方法，其考核包括基本理论知识闭卷考试、平时实习成绩、综合实习三部分，三元之间的比例为3：3：4[3]。

2 文献检索课网上考试方法的趋势

目前，在检索课的考查上，越来越多的人对网上考试方法达成共识，网络化考核方法甚至教学方法都正在成为信息时代发展的必然趋势和主要方向。现在仍有很多院校对文献检索课的考核还是重视基础理论，对信息利用能力的考核比例偏低。随着计算机网络技术的发展，很多高校在探索文检课的网上考试系统的开发和使用。网上考试模式具有经济、灵活、方便、快捷的特点。

3 我校文检课开课现状与原有考核模式

潍坊医学院图书馆自1987年开始为本科生开课，进行系统地文献检索课教学，为选修课，文献检索教研室于1988年设立，到1995年学校根据当时选修的情况定为限修课，1992年开始为研究生开课。目前该课程的情况为该课程是面向全校本科各专业学生的公共必修课，涉及理工、人文社科、医药卫生等各学科专业，选课人数多近四年的选课人数基本在4200左右，教师人数少，较分散，目前上课教师有6人，只有一名专职老师，其余5人是兼职，还要承担图书馆业务工作。课时较少，文检课共20个课时，其中包括10课时的理论讲解课和10课时的上机实践课。

长期以来，我校文检课采用“闭卷考试”的单一考核模式，考试题型涉及选择、简答、论述。曾经有几年实行过随堂开卷考试，但从题型上就可以看出，这样的闭卷考试不符合教学大纲的要求，不利考查学生的检索信息的能力。另外，阅卷工作对教研室来说非常繁重。

4 改革考核方式探讨，由闭卷考试改为网上考试

考虑到文检课涉及的院系广、选课人数较多、传统纸质考试的组织和实施耗费人力、物力，且阅卷及成绩统计效率低，因此，根据考试需求，应设计开发文献检索网上考试系统。网上考试系统要可以实现考试题库的导入、学生成绩的批量导出、随机出题、自动阅卷等功能，考试时系统自动在题库中随机抽题，学生点击交卷后，系统能随即给出考试分数，要能考核学生对文献类型、检索原理检索技术、检索式、检索策略的调整，数据库的识别与检索等内容的掌握情况。网上考试的优点是上机操作的形式避免了学生的作弊行为，并有计算机随机出题并自动阅卷，减轻了老师阅卷的工作量。更重要的是，学生采取题库随机抽屉的形式，考试灵活，考核内容全面，能够较为真实准确的反应学生的检索信息和利用信息的能力。

文献检索是一门注重实践的、应用性很强的学科，因此，文检课的考核应积极培养学生获取和利用文献信息，创造新知识的能力，为提高学生的信息素养和创新能力，我们需改革闭卷考试的单一考核模式，使考核更加科学化、规范化。我们要与时俱进，顺应时代形势，及时改革考核方式，达到应有的教学效果。

参考文献

[1]黄孟黎.文检课考试方法探索[J].图书馆杂志，2003（5）：69-70.

[2]曾尔雷.信息检索課程考试方法研究与实践[J].图书馆杂志，2007（3）：63-67，17.

11.文献信息检索 篇十一

1 我校图书馆常用的数据库

1.1 光盘数据库

光盘因其具有存贮量大、稳定性好、检索功能多、速度快、使用方便等优点成为一种崭新的现代化信息存贮与检索方式。我校购买了大量的文献光盘数据库, 如:《全国新书目》、高等教育出版社出版的《遗传学报》、中华医学会的《中华外科杂志》《中华护理杂志》《中华病理杂志》等多种中华系列光盘数据库。

1.2 万方数据库

万方数据库 (WANFANG DATA Chinainfo) 是由中国科技信息研究所万方数据库 (集团) 公司建立的大型中文网络信息资源系统, 它是一个以科技信息为主, 涵盖经济、文化、教育等相关信息的综合性信息服务系统。自1997年向社会开放以来, 在国内外产生了较大影响, 在全国多个省、市建有几十个数据服务中心, 在国外建有镜像站点, 直接用户达数万人。

1.3 维普 (VIPData) 中国科技期刊数据库

VIPData简称中刊库, 是由西南信息中心编辑出版的大型中文数据库, 涉及数、理、化、生物、医学等领域的期刊文献, 收录期刊10 000余种, 其中60%是国内公开发行的期刊, 40%是内部发行的期刊, 有部分港台期刊, 50%以上有文摘。阅读全文需要预先安装维普浏览器。

1.4 外文医学文献数据库 (PubMed)

PubMed是美国国立医学图书馆 (NLM) 国家生物技术信息中心 (NCBI) 于1997年5月推出的免费检索MEDLINE, Pre MEDLINE等数据库的网上检索系统, 网址是http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed.MEDLINE。其涉及70多个国家出版的约4 300多种生物医学期刊, 其中80%左右的期刊有文摘。PubMed的多种智能化检索模式可最大限度满足从初级到高级用户的各种检索需求[1]。

1.5 其他外文医学数据库

http://healthisp.net, 该网站收录了430多个国外最新的有关营养与健康、医学论文等英文全文, 是我们常用的医学专业网站。它是一个可以免费检索的临床医学数据库, 用户只要输入网址, 进入主页选择“生物医学全文数据库”, 点击 (other.Resources) medical.Journals, 再选择The Free就可查阅最新的国际文献。

2 文献信息检索方法

随着现代信息技术的发展, 出现了许多文献信息检索的方法, 并不断得到完善, 其完善的目的是为了使用户更方便、简捷地利用各种信息资源, 提高文献检索的效率。用户在确定了检索课题后, 制定检索策略, 采取正确的检索步骤, 是取得理想检索效果的前提。利用检索工具进行文献检索, 可分为以下5个阶段[2]。

2.1 分析检索课题, 明确检索要求

文献检索之前, 与用户双向交流, 用热情、积极的态度鼓励用户多讲, 把问题表达清楚。确定检索目标后, 对该课题内容进行分析研究, 了解课题目的、意义和作用[3]。弄清课题概念的内涵和外延, 以及可能涉及的学科领域和专业范围, 从而选出若干个主题词、关键词等, 以便准确、灵活地运用检索语言和检索途径。

2.2 选择检索工具

一般来说, 应注意以下几点: (1) 课题的专业范围。 (2) 检出文献的语言范围。 (3) 检出文献的时间范围。根据本馆现有数据库的特点, 按课题的检索要求选择合适的数据库。只有选择合适的检索工具, 才能广、快、精、准地查找出所需文献。必要时还可跨库检索。

2.3 选择检索方法

检索方法的选择, 主要根据可供利用的检索工具确定。在检索时还要根据所掌握的检索标识, 选择和确定一条简捷的途径进行检索。按照课题要求、时限性和检索条件等选择省时、高效的方法。合理的检索方法能优化检索过程, 使检出的文献更全、更准。

2.4 查找文献线索

检索时可根据确定的检索策略, 先试查, 再根据试查的结果调整检索途径和检索标识, 如替换概念、更换检索词、扩大或缩小主题词等。调整好检索策略后, 再根据检索标识进行判断、筛选与取舍, 选择命中文献获得其文献题目、作者、出处等线索。

2.5 索取原始文献

索取原文是文献检索的最终目的。查到文献线索后, 参阅文摘或题录, 咨询员应进行初步筛选, 如确认有一定参考价值, 需要详细查阅原始文献全文时, 选择全文, 索取全文文献。

待检索出文献后, 为读者提供文献服务。其方法有:用打印机把文献直接打印;用U盘拷贝文献;采用电子邮件推送服务;利用校园网进行推送服务[4], 即建立文件夹, 定期把医学各专题重要文献保存到图书馆检索机文件夹中, 再把文件夹设为只读共享, 以便用户足不出户就能索取自己所需的文献资料。

3 文献信息检索为教学、科研服务

近年来, 我们为本校教学及科研提供了课题查新服务, 专题、定题跟踪咨询服务等, 使本校教师在日常教学、撰写论文、编写教材、课题立项前或科研过程中能较准确、快捷地获取所需文献资料。

3.1 利用文献信息检索为教学服务

为适应市场竞争, 职业学校课程设置与市场需求接轨, 学校图书馆需配合教学, 以课程和教材为重点, 对各教学环节进行分析研究, 在实践中找出特点和规律, 并提供最新、最全面的文献信息。开展此项服务, 对教学工作的顺利进行、教学质量的提高十分有益[5]。如2006年我校护理教研组尝试采用双语情景教学教授护理学基础知识, 这需要参考大量有关的文献资料, 本馆为此筛选了大量的参考文献, 供教研组参考, 使该课的教学改革取得良好的效果。

3.2 利用文献信息检索为教师撰写论文、编写教材服务

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体, 是进行教学的基本工具, 也是深化教育教学改革的重要保证。课程是为培养专门人才而设置的, 所有课程都是通过教材、讲课、实验、讨论、考查、考试、论文等教学环节来实现教学计划而达到培养目标的[6]。近年来, 我校教师参编的教材已在人民卫生出版社、科学出版社、复旦大学出版社出版, 共有100多人次在国家级、省级核心期刊发表论文。许多教师都会到图书馆检索有关资料, 如我校美育教师在编写《美育》教材时, 从资料收集到该书编写完成, 都在本馆咨询人员的协助下检索了大量的图片及文献信息资料。其中绘画欣赏多媒体课件, 获得了教育部全国第七次课件大赛三等奖[7]。

3.3 利用文献信息检索为科技查新服务

科技查新是为了帮助科研人员了解相关专业和项目的科技信息而进行的查新服务。查新范围包括立项、成果到新方法、新理论等相关信息。这项服务有助于科研人员了解相关领域的最新信息, 确定科研方向及避免低水平科研的重复。如我们为我市某医院“凝血因子Ⅶ和恶性肿瘤转移及预后”科研项目查新, 从PubMed MeSH中检索到“凝血因子Ⅶ”主题词是Ⅶ, Coagulation factor。据此编写检索式:“Ⅶ, Coagulation factor”AND malignant neeplasmas 126.为其查找到126篇有关凝血因子与恶性肿瘤的相关文献。其中有10篇是Ⅶ或FⅦ与恶性肿瘤关系的文献, 有动物实验, 也有基因方面研究, 还有各种癌症与凝血因子关系的临床研究。

3.4 配合学校文献检索课教学, 指导学生进行文献信息检索

随着教学改革的深入及社会的进步, 国家对人才提出了更新、更高的标准和要求。职业学校学生对知识的需求范围不断扩大, 情报能力的强弱已成为其能否适应社会需要的又一个标志, 也是检验他们能否适应时代发展的标准。学生在医学文献检索课中进行网上医学文摘翻译时常常会遇到许多新名词、新技术、新药等, 这些在国内所有出版的生物医学专业词 (字) 典中均无法查到。如Orlistat是一种较新药物, 从国内出版的词典、药物手册及金山词霸2002版中都无法查到。可指导学生进入“健康指南”网站, 点击“医学词典及术语”, 很快检索出该药物较详细的资料。通过医学信息检索实习, 学生掌握了快速获取最新医学信息的方法, 提高了收集信息、处理信息的能力。

随着现代化技术的广泛应用, 图书馆参考咨询工作发生了重大变化, 图书馆文献信息检索正从传统型向数字化转变。中等职业学校图书馆应努力开展数字化文献信息检索服务, 树立创新意识, 集中优势资源为学校教育教学及科研活动提供完善的、深层次的数字咨询服务, 开创中等职业学校图书馆数字化参考咨询服务的新局面。

参考文献

[1]李成捷.科研所图书馆的数字化文献检索服务[J].中华医学图书情报杂志, 2003, (5) :43～44.

[2]赵玲秀.医学信息检索[M].北京:中国协和医科大学出版社, 2002.

[3]梁秋春.试论现代参考咨询服务[J].中华医学图书情报杂志, 2002, (1) :29～30.

[4]陈庆梅.论多校区高校图书馆的信息服务体系[J].图书馆学研究, 2003, (10) :79～81.

[5]张格丽, 周带娣.强化专业图书馆情报服务的实践与探讨[J].图书馆, 2001, (3) :57～58.

[6]钱雯.试论情报工作的产生及图书馆情报服务方法[J].内蒙古图书馆工作, 2003, (4) :39～41.

12.文献检索检索报告实例参考 篇十二

《文献检索》课程综合作业 课题名称：

专业：

班级：

学号：

姓名：

完成时间：2011年 月 日

《信息检索》课程作业

评分体系及项目得分

（评分标准）

1．课题难度值 05分 2．选择和使用工具书(检索系统)的情况：

（1）选择检索工具、系统（数据库）的种类

[至少5种，其中必有一种外文数据库] 20分

（2）查的文献条目的数量(至少15条，多查适当加分)

15分

（3）所查文献的出版类型(图书、期刊论文、会议论文、专利、标准等5 种以上，每种出版类型1分)

05分

（4）所查的原始文献的文种(限中英文两种)

05分（5）外文文摘的翻译情况（至少翻译一篇）

05分（6）综合运用所选检索系统（数据库）的各种检索途径或制订检索策略的能力

10分

（7）所查检索条目查准率情况（检索条目与选择课题的针对性评价，每查准一条1分）15分

3．原始文献的获取情况（至少提供2篇原文的第一页复印件或打印）

10分

4．按照”步骤要求”和”格式要求”完成实习报告

05分 5．按照格式要求撰写模拟论文。以上述所查的原文或文献条目文献为参考，撰写综述性模拟论文一篇（可按照 “GB 7713—87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式“ 或有关核心期刊上所载论文的格式）(论文题目必须与所做的实习题目方向一致，文后必须以所查的文献条目或原文为参考文献进行标注)。参考文献著录规范评价 5分。（此条不用撰写论文了，但是要把上述所查的文献按学术论文的编写格式标注在最后。）

5分

总得分：

《信息检索》课程作业

课题名称：后现代主义服装的探究

一、分析研究课题

1．背景分析：

后现代主义（Postmodernism）是上世纪七十年代后被神学家和社会学家开始经常使用的一个词。起初出现于二、三十年代，用于表达要有必要意识到思想和行动需超越启蒙时代范畴。

2．需要解决的问题：

（1）什么是后现代主义（2）后现代主义产生的缘由（3）对于后现代主义，我们应如何看待

3．检索文献的要求

（1）所需的文献内容、水平。紧贴本课题的要求的文献，文献能够代表当今该技术领域的研究水平。

（2）所需文献的时间、地域、类型、文种： 原文发表时间（年代）：为近十年发表的文献； 原文发表地域：不限国别； 原文文献语种：中英文；

原文出版类型：不限文献类型，重点检索“ 期刊论文、学位论文、会议文献、专利（科技成果）、标准”等文献。

二、选择检索工具（检索系统）

根据课题需要可选用相关的手工检索工具和计算机检索系统，主要采用计算机检索系统（数据库）。可选用的检索系统（数据库）主要有：

1、中知网《中国学术期刊全文数据库》；

2、重庆维普的《中文科技期刊全文数据库》；

3、《万方数据》相关子数据库：“中国学位论文全文数据库”，“会议论文类数据库”，“中国科技成果数据库”、“中国标准全文数据库”、“数字化期刊”、“外文文献”数据库；

《信息检索》课程作业

4、“SpringerLink”外文数据库；

5、超星电子图书、6、书生之家电子图书

7、《SpringerLink》数据库

8、读秀知识库

9、通过百度等相关搜索引擎（后现代主义服装风格．

六、获取原始文献：

根据以上检索结果著录款目中的文献来源项，通过有关图书馆、情报机构的馆藏目录获取原始文献或采用提供的数据库直接下载原文（见以内容）。

原文一(检索条目4”吴晓天。服装艺术的后现代解读，2008，(10)“的原始文献部分):

服装艺术的后现代解读

吴晓天

后现代主义源于法国，关于后现代主义(POSTMODERN)的概念，辞海(1999年版)解释道:”它指反对强调主体性与反对把主观与客观对立的哲学与文艺思潮。”

《信息检索》课程作业

在20世纪以前，服饰的变化与相关艺术理论之间的关系是明晰的，艺术对服装变化的影响要比今天单纯得多。20世纪后，艺术则显示了多样化的趋势，服饰的风格也随之显示了多元化，时尚变化更加迅速，与其它艺术的关联也越来越不确定。后现代主义作为设计观念，是指在反现代主义的过程中形成于20世纪60 年代，发展于70年代，成熟于80年代的一股设计思潮。在后现代主义设计理念的影响下，服装设计从形象、材料、色彩、风格等方面都完全打破了传统的美学标准，形成了一种全新的”颠覆美学”。

80年代的服装也明显受到了后现代主义文化思潮的影响，服装设计理念有了重大突破，许多过去另类的、不合理的设计概念被运用到设计中，呈现出新的特质。女装设计中也体现出独特的”后现代风格”，即打破艺术与生活的界限，出现了显著的平民化倾向以及对各民族艺术的包容和古典主义的传承再现。对女性形象的塑造，出现了比较颓废的并带有反叛的精神，在保持整体风格简约性的同时，更注重细节的装饰，体现出休闲的味道。在这股风潮中，最具代表的是让-保罗 #8226;戈尔捷(Jean Paul Gaultier)和英国时装设计师维维安 #8226;韦斯特伍德。让-保罗 #8226;戈尔捷倡导了男性穿裙子的风潮，也以怪异而另类的手法来逆转传统的审美，打破高雅与粗俗、华丽与朴实、精美与丑陋之间的界限。麦当娜在她 1990年的金色旋风之旅的演出中所穿的金属尖锥形胸衣也是让-保罗 #8226;戈尔捷的设计，基本采用的是女性的紧身内衣，而内衣外穿正是他自70年代开创的反叛风格，其设计理念是既引导流行又颠覆传统，他重新定义了时尚界的规则，在设计上坚持男女服饰平等的原则，以怪异而另类的手法挑战隽永的传统文化与前卫创新意识相结合，使其获得了特殊的声誉;维维安 #8226;韦斯特伍德(Vivienn Westwood)则成功地将青年亚文化群体的服饰观念运用到高级时装的设计元素之中，比如以皮革和橡胶为素材破烂不堪的古怪服装，深受以嬉皮士为中心的时尚青年的追捧，她设计的服装成为朋克族的”制服”，被称为”朋克之母”。她思想另类、性格乖僻，用颠覆传统的设计理念，改变了欧洲既有的时装格局，利用历史素材和街头元素创造出惊心动魄具有极端色彩的时装。

七、模拟论文：

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参考文献: [1] 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2007年06期现代主义与后现代主义对服装的影响

梁惠娥

奚燕锋

[2] 任利民 浙江工程学院服装与艺术设计学院，浙江杭州310033《 从”现代主义”到”后现代主义”—20世纪60—80年代西方服装潮流变迁的启示》

《信息检索》课程作业

[3] 刘云华《后现代服饰文化中的模糊性》[J] 装饰 2004（2）[4] 包铭新 曹吉吉 著《国外后现代服饰》[M] 江苏美术出版社2002。3；

[5] 吴晓枫 后现代主义思潮对当代服装设计的影响装饰 2003年第2期

八、检索结果总结