我与星星来聚会作文

我与星星来聚会作文（精选9篇）

1.我与星星来聚会作文 篇一

小果日记之《星星的聚会》

人物介绍：

我—麦小果,胖胖的苹果,开心时是红色,生气时是绿色,不开心也不生气时是橘色,是个奇怪的胖苹果。

哈小橘—头脑简单的橘子,笑话连篇,但是遇上很难的问题时思维就特别敏捷.还喜欢凑热闹,自问自答。

丁小莓—可爱的草莓,喜欢把头发卷起来.爱购物,爱看书。所以很聪明.她还会做好多好吃的。

毛毛虫—一只不爱破坏植物的小虫。但特别喜欢吃落下来的花瓣、叶子。

小星仔—在天空中玩蹦极的小星星，不小心掉了下来。它是一颗想象力很丰富的小调皮，因为到处走来走去，所以人们都想去捉他。

水仙花—一朵非常漂亮的花。喜欢瞧不起别人，自己却很骄傲，人们对她一点办法也没有。

欣子—水仙花的妹妹，跟她姐姐相反，欣子快乐而热情。

电水壶娃娃—一个精美的电水壶。热情如火，喜欢给人倒热水。最爱说的一句话是;“快喝点热水吧!”她很怕冷。

星星的聚会

晚上，我和哈小橘来到碧湖公园的山坡上，等着看传说中的流星雨。

刚一坐下，哈小橘就开始异想天开了：“小果哥，如果有一颗流星掉到我的头上，我会不会全身发光，而且还会实现我的愿望呢?”

天哪，多么愚蠢问题，我是不会回答这种愚蠢的问题的。

突然，一颗星星掉在了哈小橘的头上，差点就把她的头弄开一个洞。小星星从哈小橘的头下跳了下来，友好地向我们问好。可能他觉得哈小橘跟他一样硬吧，我想。哈小橘爬起来，迫不及待地问我：“小果哥，我的身体有没有发光!快拿相机来给我拍几张!快点快点!”

“拍什么照片哪，你的身子并没有发光，倒是你头顶上的包再‘发光’!”

一听到这冷淡的话，大家都知道是水仙花。她经常这样，不给任何人一线希望。

水仙花又指着小星星说：“这不三不四的小星星应该到天上去，到这来凑什么热闹。”

我本以为小星星会生气，没想到，他竟然友善地对我们说：“我叫小星仔，到我们村子里去看看吧，大家正在聚会呢!”

小星仔拉着我们飞上了天空。

在半空中，水仙花还是一个劲地唠叨：哎呀!你飞得可真慢!小心点，可别把我甩下去了。到了吗?你真的比蜗牛还慢……

我想：小星仔应该觉得很烦了吧?

可是，小星仔一点也不觉得烦，他一边笑，一边快乐地向村子里飞去。

小星仔飞到了一个闪得耀眼的地方，大伙同时跌到了村口。一个压着一个，像小山一样。

“对不起，让你们跌着了。”小星仔挠挠头皮，不好意思地说。

水仙花站起来，生气地拍拍身上的尘土，说了一声：“你真讨厌，不会是故意的吧。”便先向村里走去。我赶紧对小星仔说：“她这人说话就是这样，别放在心上。”小星仔笑笑说：“本来就是我先不对。好了，不说了，我们进去吧。”

大伙们一进村，星星们就热情地招待了我们，又倒茶又给糕点，还跳舞给我们看。

可水仙花还是挑三拣四的。一会说茶水太烫，一会说糕点太甜，一会又说谁谁谁舞跳成这样还出来献丑。那么多的美食都堵不住水仙花的嘴，我的天啊!幸好宽容的星星们并不介意，他们依然是那么的热情。

这时，不知道从哪冒出来一个小星星，他在水仙花的旁边丢了很多香蕉皮，就在水仙花站起来指手画脚的时候摔了个四脚朝天。水仙花刚想发怒，可调皮的小星星又浇了她一身饮料。有几个小星星还想向水仙花扔水果，可小星仔挡在了星星们的面前，大声说：“不许你们欺负我的朋友!”有个小星星走过来，说道：“喂，小星仔，你有没有搞错，和这么无理的人交朋友，将来你运气会不好的。”小星仔并不理他们，他拉着我们又飞回了碧湖公园。小星仔摸摸头不好意思地说：“对不起，让你们受惊了，下次我一定会好好招待你们的。”说完，就飞走了。

2.我与星星来聚会作文 篇二

1.发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。

2.感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。

3.启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。

活动准备

课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》

活动过程

一、谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。

“孩子们，今天曹老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁?这些小天使都有一个什么共同特点?”“你们想有一对翅膀吗?为什么?”

运用动漫图片激发幼儿学习兴趣，孩子通过欣赏图片，对有翅膀能到处飞翔的小天使充满羡慕之情，让孩子们不自觉的想“假如我有一双翅膀那该多好啊!”很好地为下一环节的开展作了铺垫。

二、引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀------

1.假如你有翅膀，你会怎样飞?

“谁来试试，飞给我们大家看看?”“我们一起来飞飞!好，一起飞到座位上吧!”

让孩子们闭上眼睛，想象着能展翅飞翔、腾云驾雾的那种自在的感觉，使孩子们的感情得到升华，很自然地引到下一步骤，为目标一的实现打下基础。

2.围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。

是专门为完成目标一而设计的，充分调动幼儿思维的积极性，让幼儿以“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开联想，让孩子们相互之间先交流，然后用语言完整的表达自己的想法。发展了幼儿的想象力，语言表达能力及表现能力.

三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。

“你们的想法太好了，老师也希望有一双翅膀，想不想知道老师有什么想法啊?”

1.播放课件，加动作朗诵诗歌。

2.幼儿跟读。

3. 师幼有表情朗诵诗歌。

在课件的生动演示下，幼儿很快对诗歌的内容有了初步了解，并能初步体验诗歌中的优美意境。老师提问“假如我有翅膀我会去干嘛啊?”幼儿能用诗歌中的语言来回答。接着通过幼儿跟读，填词练习、接句练习等多种形式帮助幼儿巩固对诗歌内容的掌握，幼儿能完整地朗诵诗歌。师幼的接句练习让活动掀起了高潮。

四、创编诗歌以上内容

“我们每个人都有自己奇特的想法，这些想法都太美了，老师有一个建议，我们一起来编一首‘假如我有翅膀’的诗歌。

1.教师启发以“假如我有翅膀，我要------”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。

2.欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。

3.集体朗诵，结束活动。

3.星星作文300字 篇三

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的星星作文300字3篇，希望能够帮助到大家。

星星作文300字 篇1

有一天，我和妈妈上街买东西。我看见有卖彩条的，就对妈妈说：“妈妈，你给我买一些彩条吧，我想折星星，折很多很多的星星。”妈妈答应了，就给我买了一大把五颜六色的彩条。

回到家，我连忙拿出彩条，用心折起星星来。我拿出各色各样的彩条，三下两下就折出了一个个星星，不一会儿，装星星的盒子里就摆满了五颜六色的星星，琳琅满目。妈妈见了满盒的星星，十分欢喜，对我说：“宝贝你折的星星真好看，真美丽，你也教教我吧！”我说：“好呀”，接着就开始教妈妈折起星星来。

我让妈妈用两只手拿着彩条，一端在左手食指上绕一圈形成一个圆圈，然后把彩条的另一端穿进圆圈里，再把出头的那一小段塞进去，顺着它斜着的方向一直折，在还剩下一小段的时候，将它塞进缝隙里，形成一个平面的五边形，最后把它五个角之间的边往里挤压，让中心鼓起家，这样，一个星星就折好了。

教会了妈妈以后，我和妈妈又折了许多星星，真是太高兴了，妈妈也直夸我手真巧！

星星作文300字 篇2

关上了灯，一个人看着外面是一片漆黑。唯有那夜空中那颗星星意外的亮。

他今天在那空中明日或许就不在那儿了呢。所以我打开了摄像头，打算永远让他留在我的相册当中，当夜空中没有他的时候，我的相册里却依旧可以看到他。

可是一片漆黑什么都看不到，我记得在此之前。也看到过一颗和他一样亮的星星，而且在我见他最后一面的.时候将它拍了下来，所以他现在依旧在我的相册当中。

只是相册当中的他，并没有夜空中的她那么的亮，因为我摄像头拍出来的它只是一个白色的点，并没有将他的光芒展现出来。

所以我轻轻地放下了手机，关闭了摄像头。还是别照了，就让我静静的看着，让我把他的光芒，将他的模样记下来，因为我的眼睛可以看到它它的发出的光芒，在我眼中看到的他并不是一个白色的小圆点儿。

我会记得这颗星星，我有种特别的感觉，我觉得他很孤独，真巧，我也很孤独，所以，我们不如做个伴，互相陪着彼此吧。

我记得你，永远都记得，你也要记得我，永远都不要忘了我，今后，我陪着你，你陪着我可好。

星星作文300字 篇3

天空中有一颗星星，它每天都在天空中跳着舞。它旋转、跳跃，跳得是那么地忘情。

突然，它一不小心，一脚踩空，掉入了凡间，白天人们走来走去，这颗星星差点就被踩到了，所以它慌慌忙忙地跑进草丛里躲起来，直到晚上它才敢出来。那颗星星一会儿跑到那儿，一会儿跑到这儿，一会儿翻着跟头。它落入凡间兴奋极了，把小蚂蚁、蚂蚱、许多在草丛里住的小动物都引来了。星星咧开嘴，眯着眼，心想：那么多的小伙伴太好了，我们可以开个大派对，于是它唱着歌，手舞足蹈。

蚂蚁为它伴奏，蚂蚱跳着舞，蛐蛐儿为它歌唱。

星星在草丛里还发现了小女孩儿的蝴蝶结、男孩儿的纽扣、大人的围巾、还有老爷爷的眼镜。

它和小伙伴们把这些东西用来装饰草丛，星星发着光照亮了黑乎乎的草地，在草丛里开音乐会。

4.种星星作文 篇四

晚上，满天的繁星，令我睡不着觉，望着星星许下愿望，我想：星星啊，星星，你们的国度到底是什么样的呢?

突然，天上好像有一颗星星听懂了我的.话，把我拉到梦境的国度去了......

它们热情的招待我，送我星星家族的食品，它儿们那里可不一样了!所有的东东都晶莹发亮，太美了!

它们送给我星星的种子，要我把它种下，我甭担多开心啦，又是唱以是跳!

我细心的培养种子，它开花了!奇怪怎么是一颗星星，它有五个角，每个角都有一种不同的颜色，闪闪烁烁，漂亮极了!我用手指弹了弹它“啊!”我惊叫一声它们变成了星星娃，星星娃提出一个要求说到：“我们玩个游戏好吗?”这还用问我肯定会说：“好呀!”游戏规则是唱歌每人轮流唱，谁唱不出来了，我们就罚他。然后，我们唱啊，唱啊!不知疲倦的唱啊。如果你来到我家，也许还会听到我们唱的歌呢!

种星星作文300字

小学生作文(中国大学网

5.月亮和星星作文 篇五

星星和月亮是天上的邻居，月亮经常向星星炫耀自己是多么的完美，多么的漂亮。星星觉得月亮太自满了;想找个机会让月亮改掉这性格。

有一次，月亮又在炫耀自己，她神奇地对星星说：“你看，我是多么美丽，多美完美呀!我什么事都能做，无所不能，没有任何缺点。”星星便说：“你说你非常完美，无所不能， 那么你能像太阳一样给大地带来温暖吗?”月亮有点心虚地说：“不能。”星星又说：“拿你能和云朵一样随意变形吗?”月亮惭愧地低下头，说：“不能。”星星耐心地说道：“正所谓金无足赤，人无完人，没有任何事物是十全十美的。”

6.小星星作文 篇六

其实那些“小星星”就是一种名叫“星星花”的植物。

星星花刚长出来的茎是嫩绿的，过了一段时间，茎就变成了酒红色。星星花的叶子起初跟茎一样也是嫩绿的，随着时间一天天过去，星星花的叶子颜色逐渐变深，最后变成深绿色。星星花叶片中间的茎细细的，两旁的小叶子像无数纤细的手，又有点像含羞草的叶子。

星星花的花苞是嫩黄的，特别是那种马上就要开放的花苞，黄里透红，非常饱满，好像随时会一下子炸开似的。已经开放的星星花是红色的，形状就像一个五角星，很有趣儿。它的花蕾是黄色的，和牵牛花有些相似。如果你凑上去闻一闻，还能闻到一股淡淡的清香。

最让我佩服的就是星星花那顽强的生命力!记得那时星星花的藤子还没有爬到外婆家的屋顶上去，而是攀爬在一根晾衣服的竹竿上。那时星星花的藤子已经爬到竹竿的顶处，我以为星星花的藤子会没地方爬，而死去。因为房顶与竹竿之间的距离有一米多远，星星花是不可能爬上去的，可我错了。过了几天后我才发现，星星花的藤子居然延伸到了屋顶上!并开出了许多美丽的花朵。

7.星星与太阳作文 篇七

还记得，第一次见到你，是在芒果台《快乐大本营》的一期节目中。那时，第一眼看见你就对你产生了莫名的好感。之后，刻意且慢慢地了解你，便成为了你真正的粉丝。

后来才知道，还有成千上万个粉丝都和我一样，想了解你的最新动态，知道你最近有什么活动，守在电视机和手机前等待着你的出现。你的一个淡淡笑容，就足以让世界充满阳光。电视机里只要一出现你的身影，便会激动的尖叫，跳来跳去。但我也知道这条路上光鲜背后的残酷。

你在舞台上享受着属于自己的光芒，我也只能在手机前为你骄傲，为我能成为你的粉丝而自豪。我知道，就算再多的支持和关注也只能换来你一首歌的时间，再喜欢你你也不会认识我，再怎么努力也只会收获一句你的“谢谢支持。”

曾经，有多少星星在天上闪烁，为你发出微弱的光，说要陪你走完十年之约。而现在，天上还有多少星星呢?追星，原本就是一场没有结果的旅行，就好像星星与太阳，一个在天上闪烁着耀眼的光芒，一个在黑暗中发着微微的光，中间总是隔着千山万水，永远都不会相遇。

8.星星作文250字 篇八

星星有很多种，我最喜欢流星。流星美极了，尽管它来的时候只是一刹那，但却足以让人赞叹不已。我曾幻想，若是把所有星星都收集起来，串成项链，一定很美。流星还能帮人实现愿望，听爸爸妈妈说，在流星飞过时向它许愿，它就会帮你实现愿望。

天上还有很多顽皮的小星星，经常和你“捉迷藏”，让你找不到它们。还有很多关于星星的故事。

在我的生活中星星一直陪伴着我。

三年级:dixinran

第2篇

9.月亮和星星作文 篇九

一开始，月亮和星星不认识。有一天晚上，月亮出来上班，眼看快要迟到了，月亮急匆匆地从家里出去。路上，由于太急，不小心撞到了也在赶路的小星星。小星星被月亮撞到，受伤的地方十分痛，便哭着问月亮：“月亮，你是怎么搞的嘛，为什么要撞我呀，是不是故意的”月亮听了后满肚子委屈，连忙解释道：“对不起，小星星，因为上班快要到了，走得急，所以撞到了你，我不是故意的真的不是故意的”小星星听了月亮的解释气消了一大半，对她说：“没关系，没关系，你快去上班吧，要不然真得要迟到了”月亮急匆匆的走了。

过了几天，小星星到月亮家去做客。聊着聊着，就聊到了那天两人碰撞的事。小星星对月亮说：“以后上班我俩一起去，你要早点出来，我在五月亭等你，一是可以增加我们的友谊，二是以免你再撞到人，这不是两回事全齐美吗?月亮听了后很受感动，直夸星星这主意好。

从此，月亮和星星便成了一对形影不离的好朋友，从来不吵架，关系也越来越密切。