2023秋季政治学原理复习提纲

2023秋季政治学原理复习提纲（共9篇）（共9篇）

1.2023秋季政治学原理复习提纲 篇一

2014级安全复习提纲

题型分别为：单项、多项、名词解释、判断、简答、论述、案例分析。

一、单项选择、多项选择、判断内容：

1、事故的分类和本质

（1）事故分为生产事故和非生产事故。

按事故性质分：

1）责任事故：人为原因为主造成的事故。

2）非责任事故：自然不可抗力原因为主造成的事故。

（2）事故的本质：事故的因果性；事故的偶然性、必然性和随机性；事故的潜在性、再现性、预测性和复杂性；

2、马斯洛的需求层次理论（金字塔）

最底层：生理需要，本能层次的需要,包括食欲、睡眠、欲望等

安全需求：避免对生命构成威胁的需要

社交需要，社会需要，与他人交流相关的需要变得更重要 尊重需要，想被他人承认的需要

最上层：自我实现，对理想实现等的需要，称为成长需要

3、事故的等级划分

（一）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中

毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；

（二）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，（三）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或

者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；

（四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直

接经济损失的事故。

4、海因里希事故连锁理论

5.博德的事故因果连锁理论

6.亚当斯的事故因果连锁理论

7.轨迹交叉事故因果连锁理论

8.事故致因理论（1）瑟利模型

瑟利模型将事故发生的过程划分为危险构成和危险释放两个阶段。

瑟利模型在每个阶段中都从人的感觉、认识、和行为响应三个方面阐述。

（2）安德森模型

9.变化-失误理论

10.P理论

11.两类危险源理论

把系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质称作第一类危险源。

导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素称为第二类危险源，包括人、物、环境三个方面。

12.安全色

《安全色GB 2893-2008 》规定：

（1）红色：各种禁止标志；交通禁令标志；消防设备标志；机械的停止按钮、刹车及停车装置的操纵手柄；机械设备转动部件的裸露部位；仪表刻度盘上极限位置的刻度；各种危险信号旗等。

（2）黄色：各种警告标志；道路交通标志和标线中警告标志；警告信号旗等。（3）蓝色：各种指令标志；道路交通标志和标线中指示标志等。

（4）绿色：各种提示标志；机器启动按钮；安全信号旗；急救站、疏散通道、避险处、应急避难场所等。

13.瓦斯爆炸浓度

瓦斯爆炸条件：

（1）一定浓度（5-16%）的瓦斯；

（2）足够能量的点火源：温度不低于650度；能量大于0.28mJ；持续时间大于爆炸感

应期。

（3）氧气浓度大于12%。

14.工伤事故的分类

（1）物体打击:不包括因机械设备、车辆、起重设备、坍塌、爆炸等引发的物体打击。（崩块、飞来物、滚石等）

（2）车辆伤害：指企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压伤亡事故，不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。（跑车事故）

（3）机械伤害：指机械设备直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、碰、割、戮等伤害，不包括车辆、起重机械引起的机械伤害。（4）起重伤害：指各种起重设备操作过程中所发生的挤压、坠落（吊具和吊重）物体打击等伤害。脱钩砸人、钢丝绳断裂抽人、移动吊物撞人等

（5）触电：如人体接触裸露的临时线或接触带电设备的金属外壳，触摸漏电的手持电动工具，以及触电后坠落和雷击等事故，包括雷击伤害。

（6）淹溺：适用于船舶、排筏等设施在航行、停泊、作业时发生的落水事故，包括高处坠落淹溺，不包括矿山、井下透水淹溺。

（7）灼烫：指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤、物理灼伤，不包括电烧伤和火灾（8）火灾：不适用非企业原因造成的火灾。如居民火灾蔓延至企业。

（9）高处坠落：从架子上、屋顶坠落和平地上坠入地坑、洞、沟等，不包括触电坠落。(10)坍塌：挖沟时的土石倒塌，脚手架坍塌、堆置物倒塌等，不适用于矿山冒顶片帮和车辆、起重机械、爆破引起的坍塌）

（11）冒顶片帮：指在矿山工作面、通道上部、侧壁由于支护不当，侧压力过大造成的坍塌伤害事故。

（12）透水：如地下含水带或被淹坑道涌水造成的事故。但不包括地面水害事故。（13）放炮：各种爆破作业、采石矿煤、修路、开山、拆建筑物等进行放炮作业

（14）火药爆炸：指火药、炸药及其制品在生产、加工、运输、储藏过程中发生爆炸。（15）瓦斯爆炸：化学性爆炸事故。

（16）锅炉爆炸：指固定或承压锅炉发生物理性爆炸事故。不适用铁路机车、船舶上（17）容器爆炸：容器内盛装的蒸汽、液化气等在一定条件下反应后导致的容器爆炸。（18）其他爆炸：除了上面的爆炸，包括化学爆炸，炉膛、钢水爆炸等。

（19）中毒和窒息：中毒是指人体接触有毒物质引起的在8小时内出现的各种生理现象的总称，也称急性中毒；窒息是指在一些不能通风的地方工作，因为氧气缺乏，出现晕倒甚至死亡的事故。如煤气、汽油、沥青、一氧化碳中毒等，不包括慢性中毒的职业导致死亡。

（20）其他伤害：扭伤、跌伤、冻伤、野兽咬伤、钉子扎伤等。

15.安全三要素和四因素：

三要素：安全人体、安全物质、安全人与物

四要素：安全人体、安全物质、安全社会、安全系统

16.安全标志

《安全标志及其使用导则GB 2894-2008 》规定的安全标志有禁止类标志40个，警告类39个、指令类标志16个、提示标志8个，还有用文字作为补充标志与上述标志结合使用的方法规定。（事故致因理论ppt，P190）

17.工伤认定的情况

《工伤保险条例》规定，有下列行为者为工伤：

（1）在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；

（2）工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；（3）在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；（4）患职业病的；

（5）因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；（6）在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的；在上下班途中，受到机动车事故伤害的；

（7）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。

《工伤保险条例》规定，有下列行为者视同工伤：

（1）在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的；（2）在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；

（3）职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。

职工有前款第（1）项、第（2）项情形的，按照本条例的有关规定享受工伤保险待遇；职工有前款第（3）项情形的，按照本条例的有关规定享受除一次性伤残补助金以外的工伤保险待遇。

不能认定为工伤的情形：

职工符合本条例第十四条、第十五条的规定，但是有下列情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤：(一)故意犯罪的；(二)醉酒或者吸毒的；(三)自残或者自杀的。

18.事故的“四不放过”原则

（1）事故原因未查清不放过（2）责任人员未处理不放过

（3）责任人和群众未受教育不放过（4）整改措施未落实不放过

19.预防事故三大对策

安全法制对策、工程技术对策、安全教育对策

20.安全与危险的关系

（1）安全与危险是相互依存的。安全如果没有危险就失去了存在的条件，反之危险如果没有安全就失去了存在的前提，例如：生产过程中有物体打击的危险，因此要求生产者必须戴好安全帽。

（2）安全与危险是互相对立的。安全与危险是两种刚好相反的倾向趋势或力量，例如：高空作业必须系安全带是因为有坠落的危险与之对立。

（3）安全与危险两个方面在一定的条件下可以互相转化。在生产过程中采取各种措施保护安全，不存在危险因素时，安全因素的力量就会不断增长从而处于支配地位，这时的生产就呈现出安全状态；反之，就会呈现出危险状态。

21.行为的分类

（1）按行为主体的不同，可分为

A.个人行为，包括：个人的生长、发育、学习、意见等行为；

B.团体行为，包括：团结、友好、谅解、默契、暗约、分歧、对抗、破坏等行为。（2）按人类活动领域可分为: A.管理行为,包括计划、组织、领导、激励、控制、决策、预测等行为。B.政治行为：包括选举、公务、行政、民族团结、国际关系等行为。

C.社会行为：包括社会控制、社会变迁、社会文明、社会进步、社会发展等行为。D.文化行为：包括文化艺术活动、教育活动、体育活动、学术研究等行为。

22.群体的概念和分类

（1）群体是两人或两人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范，在情感上互相依赖，在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。（2）群体的分类

根据群体是否实际存在，分为假设群体和实际群体。

根据群体规模的大小可以把群体划分为大型群体和小型群体。

根据构成群体的原则和方式的不同，可以把群体划分为正式群体和非正式群体。

23、动机与行动

24、三同时

1）“三同时”的定义。建设项目“三同时”是指生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，以确保建设项目竣工投产后，符合国家规定的劳动安全卫生标准，保障劳动者在生产过程中的安全与健康。

2）“三同时”的内容

①可行性研究阶段。②初步设计阶段。③施工阶段。④试生产阶段。⑤劳动安全卫生竣工验收阶段。

25、噪声安全卫生标准

85分贝——8小时 88分贝——4小时 91分贝——2小时 94分贝——1小时 97分贝——0.5小时

26、安全行为科学的研究对象 个体安全行为、群体安全行为、领导安全行为

27、构成工伤事故的三要素：伤害部位、伤害种类、28、根据事故因果连锁理论，导致事故

直接原因人的不安全行为和物的不安全状态

间接原因是遗传及社会关系

伤害程度。

29、《安全生产法》的实施日期：2002年11月1日。

30、从安全的属性来看，可以划分为

自然属性和社会属性。

31、根据工伤事故分类标准，重伤

指工作日损失在105工作日以上，6000个工作日以下的伤害。

32、安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。

33、事故按原因分类：自然灾害、人为事故。

按事故的发展过程特性分类：突变型、发展型、持续型、环境演变型

34、事故严重度的概念

指因事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度

35、安全观的核心：生命价值

36、安全科学的指导思想——马克思主义哲学

37、安全的主要内涵：以“以人为本”为主要内涵。

二、名词解释：

1、安全

人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。这一定义包括两个方面的内容：一个方面是人的身心存在的安全状态，另一个方面是物的客观保障条件，且这一保障条件并不仅仅限于生产过程之中。

2、重大危险源

单元内存在的危险化学品为单一品种，则该危险化学品的数量即为单元内危险化学品的总量，若等于或超过相应的临界量，则定为重大危险源。

单元内存在的危险化学品为多品种时，则按式（１）计算，若满足式（１），则定为重大危险源：q1/Q1+q2/Q2+„+qn/Qn≧1„„（１）

3、事故

事故是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永远终止的一种意外事件。一是事故的背景。二是事故是随机事件。三是讲事故的后果。

4、安全评价

对系统危险性的定量定性分析，确定其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价。

5、系统

系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分集合成的具有特定功能的有机整体。

6、可靠性

可靠性是指产品在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力。（1）规定时间：是可靠性指标的核心。

（2）规定条件：包括使用条件、维护条件、环境条件和操作条件。

（3）规定功能：人机系统在规定时间、规定条件下各项指标都能达到，则系统完成了规定功能，否则成为故障或者失效。

（4）能力：指标有可靠度，平均寿命等。例如平均无故障时间越长，可靠性就越高。

7、事故法则

事故统计规律，又称1:29:300法则，事故金字塔。即在每330次事故中，会造成死亡、重伤事故1次，轻伤、微伤事故29次，无伤事故300次。

煤矿统计规律，对于采煤工作面： 死亡：重伤：轻伤：无伤=1：12：200：400 对于全部煤矿事故： 死亡：重伤：轻伤=1：10：300

8、轨迹交叉论

轨迹交叉论是一种从事故的直接和间接原因出发研究事故致因的理论。其基本思想是：

伤害事故是许多相互关联的事件顺序发展的结果，这些事件可分为人和物(包括环境)两个发展系列，当人的不安全行为和物的不安全状态在各自的发展过程中，在一定时间，空间发生了接触，使能量逆流于人体时，伤害事故就会发生。

9、本质安全化

本质安全化一般是针对某一个系统或设施而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平已达到本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的运行。

10、企业安全文化

是指企业在长期的生产经营活动中，逐渐形成并为全体员工所认同、遵循，具有企业特色的价值取向（价值观）行为方式、科技手段、管理方法、经营理念和作风、企业精神和风貌、伦理标准和道德规范、发展目标和思想意识等物质和精神财富的总和。

11、固有危险度

系统可能造成灾害的严重程度。

固有危险度是指一个生产或生活系统，由于自身功能的需要必须具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成的灾害的严重程度。

12、安全指标：

事故损失的可承受水平。如生产安全事故起数；死亡人数；直接经济损失

13、故障：

故障是指由于性能低下不能实现预定功能的现象，物的不安全状态也可以看作是一种故障状态。

14、安全文化

人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的有关物质财富和精神财富的总和。

15.高处作业

作业场所高出地面2m以上就称为高处作业，高空作业是指10m以上的高度。

三、简答、论述：

1、事故因果类型有哪些？

（1）连锁型：各因素彼此互为因果，互为连锁导致事故发生。

（2）多因致果型(集中型)：各种原因同一时间的共同发生。（3）复合型：连锁、集中、交叉、复合造成事故

2、如何进行人不安全行为的控制与预防？

1）自我行为控制：价值观干预措施、价值因素感知干预措施、目标激励干预措施等。2）工作流程控制：前后工作流程行为控制设计措施、并行工作流程行为控制设计措施、交叉作业流程设计措施等

3）监督控制：监督检查的执行者、监督检查方式方法、监督检查时间和空间要求、监督

检查结果的处理方法、监督检查效果的评价和改进等。

3、根据多米诺骨牌理论，应当如何防止事故的发生？

海因里希的事故因果连锁过程包括五个因素

1.遗传及社会因素；2.人的缺点；3.人的不安全行为或物的不安全状态；4.事故；5.伤害。

大多数工业伤害事故都是由于工人的不安全行为引起的，一些工业伤害事故是由物的不安全状态引起，而物的不安全状态的产生也是由于工人的缺点、错误所造成的。

（从改变的人所处的环境，适当的教育进而改化人的缺点，形成优良的品质，从而控制了事故的基本原因，性格基础打好了才能在工作中表现出良好的工作状态，同时应该遵循技术原则和组织管理原则，预防事故的发生，保证生产和生活的安全）

4、事故预防应遵循的基本原则。

（1）预防第一，防患未然:做好基础性的安全工作，及时发现和处理事故隐患，消灭潜

在的事故危险，以避免造成事故。

（2）根除事故原因:从根本上消除造成事故的各种原因

（3）全面治理从多方面采取措施，从法制、技术和教育多方面采取措施，从总体上提

高预防事故的能力，才能有效地控制事故，保证生产和生活的安全。

5、安全的社会效应体现在何处？

1）安全与社会的稳定直接相关;(2)安全的社会效应的另一个重要方面还体现在对各级行政部门以及对国家领导人或政府高层决策者的影响。

6、安全与事故的关系。

对立统一，相互依存

（1）对立性：有事故发生的可能才需要安全，有了安全的保证才可能避免事故的发生。（2）统一性：在实践中，人们或社会客观上自觉或不自觉地认可或接受某一安全性（水

平），当实际状况达到这一水平，人们就认为是安全的，低于这一水平，则认为 是危险的。

7、如何理解事故的可预防性? 工业生产系统是人造系统，人和事故在客观上和理论上都是可以预防的，如同其它事物一样，事故也有其发生、发展以及消除的过程，因而是可以预防的。因此，人们应该可以通过各种合理的对策和努力，从根本上消除事故发生的隐患，把工业事故的发生降低到最小限度。

8、事故的概念、基本特征、影响因素。

事故：是人们在实现其目的的行为过程中，突然发生的，迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件，基本特征：因果性，随机性与偶然性，潜在性与必然性

影响事故是否发生的主要因素有五项：人、物、环境、管理和事故处理。

9、事故、危险和伤害的可能组合。

10、安全文化的概念及层次结构。

三层次理论，安全文化也可分为上中下3个层次，即表层、中层和深层。

四层次

11、结合事故致因理论和事故法则，阐述如何防止事故？

1、技术原则：（1）消除潜在危险原则；（2）降低潜在危险严重度的原则；（3）闭锁原则；（4）能量屏蔽原则；（5）距离保护原则；（6）个体保护原则；（7）警告、禁止信息原则。

2、组织管理原则：（1）系统整体性原则；（2）计划性原则；（3）效果性原则；（4）党政工团协调安全工作原则；（5）责任制原则。

综上所述，事故的预防要从技术、组织、管理和教育多方面采取措施，从总体上提高预防事故的能力，才能有效的控制事故，保证生产和生活的安全。

12、工伤事故的分类及影响因素。

影响因素：自然因素和非自然因素 人、物、管理、环境、事故处理

13、本质安全化方法，应当采取哪些措施来控制事故？

主要从物的方面考虑，包括降低事故发生概率和降低事故严重度。

（1）降低事故发生概率：①提高设备的可靠性；②选用可靠的工艺技术，降低危险因素的感度；③提高系统抗灾能力；④减少人为失误；⑤加强监督检查

（2）降低事故严重度：1）限制能量或分散风险 2）防止能量逸散的措施 3）加装缓冲能量的装置 4）避免人身伤亡的措施

四、论述题

1.何理解安全的极向性原理？

1，安全科学的研究对象（事故、危害与安全保障）是一种“零—无穷大”事件，或称“稀少事件”。即事故或危害事件具有如下特点：一是事故发生可能性很小（趋向零）而一旦发生后果却十分严重（趋向无穷大）；二是危害事件的作用强度有时很小，但具有累积效应，主要表现对人体健康的危害，危害涉及的范围或人数却广而多。2描述安全特征的两个参量—安全性与危害性具有互补关系。即安全性=1—危害性，当安全趋于极大值时，危害性趋于最小值，反之亦然 3，人类从事的安全活动总是希望以最小的投入获得最大的安全 6.企业中，试述非正式群体的积极作用和消极作用。

积极作用：1弥补正式群体的不足，满足员工的需要2融洽员工的情感3激励和培训员工4保障员工的利益。消极作用：1干扰组织目标的实现2消弱管理者的权力3控制束缚员工的发展和上进

2、举例说明哪些行为属于人的不安全行为。

1在狭窄的场所作业2以不安全的速度作业3除去安全装置4使用不安全的工具，不安全的使用5不安全的装载，配置混合，结合6在不安全处停留7使用运转中的危险装置8不使用保护用品

3、例说明哪些状态属于物的不安全状态。

1保护不良2无防护装置3缺陷，突起，易滑动，腐蚀等4设计得不安全的机械、工具5布置、管理不良6照明不良、耀眼7通风不良8不安全的保护用品9不安全的工程

五、案例分析

1.案例：在焊接作业中有火花飞溅，引燃了聚氨酯橡胶，燃烧产物使人一氧化碳中毒；火

花飞溅到清漆汽油上又引起火灾，烧伤了工人；同时火灾又引起汽油桶爆炸，又 造成了桶片飞出而砸伤人员。

引发这一事故的起因物是电焊装置，施害物l是火花；施害物2是聚氨酯橡胶和

2.某啤酒厂灌装车间，有传送带、洗瓶机、烘干机、灌皱机、装箱机、封箱机等设备。为减轻职业危害的影响，企业为职工配备了防水胶靴、耳塞等劳动保护用品。2007年7月8日，维修工甲对洗瓶机进行维修时，将洗瓶机长轴上的一颗内六角螺栓丢失，为了图省事，甲用8号铅丝插入孔中，缠绕固定。

7月22日，新到岗的洗瓶机操作女工乙在没有接受岗前安全培训的情况下就开始操作。乙没有扣好工作服纽扣，致使工作服内的棉衣角翘出，被随长轴旋转的8号铅丝卷绕在长轴上，情急之下乙用双手推长轴，致使乙整个人都随着旋转的长轴而倒立。由于乙未按规定配戴工作帽，所以倒立时头发自然下垂，被旋转的长轴紧紧缠绕，导致乙头部严重受伤而当场死亡。

高温物聚氨酯橡胶焊接装置火花飞溅汽油火灾烧伤中毒烧伤汽油；施害物3是CO、高温物、可燃物体、汽油桶碎片。

CO火灾可燃物桶爆铁片砸伤事故处理完毕后，企业领导决定建立职业健康安全管理体系，引入现代化的管理理念和科学的管理方法，以提升企业的整体安全管理水平。直接原因：(1)乙没有系上纽扣；(2)乙未戴工作帽；(3)甲用铅丝替代螺栓；(4)甲未按操作规程作业。

间接原因：(1)乙未经培训上岗；(2)安全检查不到位；(3)没有实行验收制度。

3、书上

2.经济学原理(微观)复习提纲小结 篇二

个人做出决策的四个原理: 原理1: 人们面临权衡取舍 原理2: 某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西

原理3: 理性人考虑边际量 原理4: 人们会对激励做出反应 经济相互交易的三个原理: 原理5 :贸易可以使每个人的状况都变得更好

原理6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法 原理7 :政府有时可以改善市场结果 整体经济如何运行的三个原理: 原理8 :一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力 原理9 :当政府发行了过多货币时，物价上升

原理10 :社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍

第二章：像经济学家一样思考

循环流量图、生产可能性曲线

第三章：相互依存与贸易的好处 第四章：供给与需求的市场力量

需求曲线移动的影响因素:收入、相关物品的价格、嗜好、预期、买者的数量 供给曲线移动的影响因素:投入品价格、技术、预期、卖者的数量

均衡分析的步骤:①确定该事件使何种曲线移动；②确定曲线移动的方向；③比较新均衡与原均衡。

第五章：弹性及其应用

需求价格弹性的影响因素:①相近替代品的可获得性②必需品与奢侈品③市场的定义④时间框架

收益与弹性关系:对于缺乏弹性的需求曲线，其总收益随着价格的上升而增加；对于富有弹性的价格曲线，其总收益随着价格的上升而减少 弹性应用:分析小麦市场、石油市场和非法毒品市场

第六章：供给、需求与政府政策

价格限制如何影响市场均衡:（价格上限、价格下限）

①限制价格高于均衡时，则供给量大于需求量。由此引起的过剩，必然要以某种方式在卖者中配给买者的物品或劳务。

②限制价格低于均衡时，则需求量大于供给量。由此引起的短缺，必然要以某种方式在买者中配给卖者的物品或劳务。税收如何影响市场结果: 抑制了市场活动，销售量减少。买者与卖者分担税收负担，对卖者或是买者征税，均衡效果一样

弹性与税收归宿: ①供给富有弹性，需求缺乏弹性的时候，买者承担更多的税收。②需求富有弹性，供给缺乏弹性的时候，卖者承担更多的税收。

第七章：消费者、生产者与市场效率

①需求曲线——支付意愿——消费者剩余:价格降低增加消费者剩余

②供给曲线——成本——销售意愿——生产者剩余:价格上升增加生产者剩余 市场均衡（完全竞争）的福利结果: ①自由市场把物品的公平分配给对这些物品评价最高的买者。这种评价由卖者的支付意愿来表示。

②自由市场将需求分配给可以以最低的成本生产这些物品的卖者。③自由市场生产使消费者和生产者剩余总和最大化的产量。结论：市场上的供求平衡可以使买者和卖者得到的总利益最大化。社会计划者通过增加或减少物品的生产量并不能增加经济福利。

第八章：赋税的代价

税收对参与者的影响:税收带来无谓损失，使市场规模缩小到总剩余最大化的水平之下。它减少了消费者与生产者的福利，消费者剩余和生产者剩余的减少超过政府筹集到的收入。决定无谓损失的因素: 供给和需求弹性衡量市场参与者对市场状况变动的反应程度，所以弹性越大，意味着无谓损失越大。

第九章：应用国际贸易

两种情况下贸易的好处都大于损失: ①出口国的得失:生产者状况变好、消费者状况变差 ②进口国的得失:消费者状况变好、生产者状况变差

关税的影响:使市场向没有贸易时的均衡移动，减少了贸易的好处。虽然国内生产者的状况变好了，政府增加了收入，但消费者的损失大于这些收入。限制贸易的各种观点：

保护工作岗位，保卫国家安全，有助于幼稚产业，防止不公平竞争、讨价还价筹码。

第十三章：生产成本

第十四章：竞争市场上的企业

竞争企业的利润最大化决策: ①边际收益大于边际成本，增加产量②边际收益小于边际成本，减少产量 ③利润最大化的产量水平时，边际收益等于边际成本

第十五章：垄断

垄断形成的原因:垄断资源、政府垄断、自然垄断 垄断边际收益特点: ①产量效应:销售数量的增加可能增加总收益②价格效应:价格的下降可能减少总收益 利润最大化决策:P>MR=MC(竞争企业:P=MR=MC)垄断者的利润:(P-ATC)*Q 对垄断的公共政策:反托拉斯、管制、公有制、不作为 价格歧视三个结论: ①价格歧视是利益最大化垄断者的一种理性策略

②价格歧视要求能根据支付意愿划分顾客（推论:某些市场势力会阻止企业实行价格歧视）③价格歧视可以增加经济福利

第十六章：寡头

市场结构的四种类型:垄断、寡头、垄断竞争、完全竞争

第二十一章：消费者选择理论

无差异曲线的特点: ①消费者对于较高无差异曲线的偏好大于较低无差异曲线

②无差异曲线向右下方倾斜③无差异曲线不相交④无差异曲线凸向原点 稀缺性:资源的有限性

经济学:研究社会如何管理自己的稀缺资源 效率:社会能从其稀缺资源中得到最大利益的特性 机会成本:为了得到某些东西所必须放弃的东西 理性人:系统而有目的地尽最大努力实现其目标的人

边际变动:对行动计划的微小增量调整 激励: 引起一个人做出某种行为的某种东西 市场经济:许多企业和家庭在物品和劳务市场上相互交易，通过他们的分散决策来配置资源的经济

绝对优势：用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力 机会成本:为了得到某种东西而必须放弃的东西

比较优势:一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为 市场:有某种物品或劳务的买者与卖者组成的一个群体 需求量:买者愿意并且能够购买的一种物品的数量

需求定理:认为在其他条件不变时，一种物品的价格上升，对该物品的需求量减少的观点 低档品:在其他条件相同时，收入增加引起需求量减少的物品 正常品:在其他条件相同时，收入增加引起需求量增加的物品 替代品:一种物品价格上升引起另一种物品需求量增加的两种物品 互补物品:一种物品价格上升引起另一种物品需求量减少的两种物品 供给量:卖者愿意并且能够出售的一种物品的数量

供给定理:认为在其他条件不变时，一种物品的价格上升，该物品的供给量增加的观点 均衡:市场价格达到使供给量与需求量相等的水平时的状态

过剩:供给量大于需求量的状态 短缺:需求量大于供给量的状态

供求定理:任何一种物品价格的调整都会使该物品的供给与需求达到平衡 弹性:衡量需求量或供给量对某种决定因素的反应程度的指标

需求价格弹性:衡量一种物品需求量对其价格变动反应程度的指标 需求收入弹性:衡量一种物品需求量对消费者收入变动反应程度的指标

需求交叉价格弹性:衡量一种物品需求量对另一种物品价格变动反应程度的指标 供给价格弹性:衡量一种物品供给量对其价格变动反应程度的指标 税收归宿:税收负担在市场参与者之间进行分配的方式 支付意愿:买者愿意为某种物品支付的最高量

消费者剩余:消费者愿意为一种物品支付的量减去其为此实际支付的量 生产者剩余:卖者出售一种物品得到的量减去其生产成本 效率:资源配置是社会所有成员得到的总剩余最大化的性质平等:在社会成员中平均地分配经济成果的特性 无谓损失:市场扭曲（如税收）引起的总剩余减少

总收益:企业出售其产品所得到的货币量 总成本:企业用于生产的投入品的市场价值 利润:总收益减去总成本

显性成本:需要企业支出货币的投入成本 隐性成本:不需要企业支出货币的投入成本

经济利润:总收益减去总成本，包括显性成本与隐性成本 会计利润:总收益减去总显性成本 生产函数:用于生产一种物品的投入量与该物品产量之间的关系 边际产量递减:一种投入的边际产量随着投入量增加而减少的特征 规模经济:长期平均总成本随着产量增加而减少的特征 规模不经济:长期平均总成本随着产量增加而增加的特征 规模收益不变:长期平均总成本在产量变动时保持不变的特征

竞争市场:有许多交易相同产品的买者与卖者，以至于每一个买者和卖者都是价格接受者的市场

平均收益:总收益除以销售量 边际收益:增加一单位销售量引起的总收益变动 沉没成本:已经发生而且无法收回的成本

垄断企业:一种没有相近替代品的产品的唯一卖者的企业

自然垄断:由于一个企业能以低于两个或更多企业的成本向整个市场供给一种产品或劳务而产生的垄断

价格歧视:以不同价格向不同顾客出售同一种物品的经营做法 寡头:只有几个提供相似或相同产品的卖者的市场结构

垄断竞争:存在许多出售相似但不相同产品的企业的市场结构

勾结:一个市场上的企业之间就生产的产量或收取的价格达成的协议 卡特尔:联合起来行事的企业集团

囚徒困境:两个被捕的囚犯之间的一种特殊“博弈”，说明为什么在合作对双方都有利时，保持合作也是困难的

预算约束:对消费者可以支付得起的消费组合的限制

3.2023秋季政治学原理复习提纲 篇三

第一部分 汽车概论

1.汽车如何分类？我国是如何规定汽车的编号的？

A、按动力装置类型分类 ：

(1)活塞式内燃机汽车：

以活塞式内燃机为动力来源，合成液体石油（汽油、柴油）、液化石 油（LPG)、压缩天然气（CNG)、醇类等为燃料。汽油车、柴油车、液化石油气(LPG)汽车、压缩天然气汽车(CNG)、醇类汽车(2).电动汽车：

以电动机为驱动机械，并以蓄电池为能源的车辆。（3）燃料电池汽车

(4).复合车（混合驱动车）B.按行驶道路条件分类

(1)公路用车:适于公路和城市道路上行驶的汽车。(2)非公路用车

a.外廓尺寸和单轴负荷等参数超过公路用车法规的限制，只能在矿山、机场、工地、专用道路等非公路地区使用。

b.能在无路地面上行驶的高通过性汽车，即越野车。定义：全部车轮都是驱动轮。

越野车表示方法：车轮数X驱动轮数;4Ⅹ4 越野车按总质量分级。C、按用途分类

国际标准（ISO）汽车分为乘用车和商用车两大类: 乘用车是指设计和技术特性上主要用于载运乘客及随身行李和临时物品的汽车，包括驾驶员座位在内最多不超过9个座位，它也可以牵引一辆挂车。

乘用车又可细分为：轿车，旅行车、多用途乘用车、短头乘用车、越野乘用车、专用乘用车。

商用车是指在设计和技术特性上用于运送人员和货物的汽车，并且可以牵引挂车。乘用车不包括在内。

商用车可细分为：客车、小型客车、城市客车、旅游客车、铰链客车、越野客车、专用客车、半挂牵引车、货车、普通货车、多用途货车、全挂牵引车、越野货车、专用作业车、专用货车。

ISO3833分类：轿车、商用汽车、汽车列车、挂车。我国：轿车、客车、货车、专用车 汽车编号：：

汽车型号包括首部、中部和尾部三部分。首部：由2个或3个拼音字母组成，是企业代号。

如CA代表一汽，EQ代表二汽等。

中部：由4位数字组成，分为首位、中间两位和末位数字三部分，其含义如下页表所示。

尾部：由拼音字母或拼音字母加上数字表示，可以表示专用汽车或变型车与基本型的区别。首位数字1-9表示车辆类别

中间两位数字表示各类汽车的主要特征参数

末位数字

１载货汽车

数字表示汽车的总质量

企业自定义序号 ２越野汽车

3自卸汽车

4牵引汽车

5专用汽车

6客车

数字×0.1m表示车辆的总长度

7轿车

数字×0.1L表示汽车发动机工作容积

8（暂缺）

9半挂车或专用半挂车 数字表示汽车的总质量

NJ1060;TJ7100;CA7561;JT6961.2、什么是越野车，如何标注越野车？

定义：全部车轮都是驱动轮。

越野车表示方法：车轮数X驱动轮数;4Ⅹ4 越野车按总质量分级。

3、汽车由哪几部分组成，汽车底盘由哪几部分组成？

汽车基本组成：汽车由发动机、底盘、车身和电器设备四部分组成。

汽车底盘是汽车上除发动机,车身和电器设备以外的其余部分的总称。底盘由传动系、转向系、制动系和行驶系四大部分组成。

第二部分 汽车发动机

第一章、发动机的工作原理和总体构造

1.汽车发动机如何分类；☆ 汽车发动机柴油发动机按作用燃料分燃气发动机双燃料发动机四冲程发动机按完成一个工作循环所需的冲程数分二冲程发动机直列式发动机按结构特点分V型发动机单缸发动机发动机按缸数分双缸发动机多缸发动机345681012水冷发动机按冷却方式分风冷发动机化油器式发动机按燃油供给方式分电子燃油喷射式发动机往复运动式发动机按工作原理分转子式发动机

2.名词解释：上止点；下止点；活塞行程；气缸工作容积；发动机排量；燃烧室容积；气缸总容积；压缩比；发动机的工作循环;☆

上止点（TDC)：活塞离曲轴回转中心最远处，通常指活塞上行到最高位置。下止点(BDC)：活塞离曲轴回转中心最近处，通常指活塞下行到最低位置。活塞行程(S)：上、下两止点间的距离(mm)。

气缸工作容积(Ⅴh)：活塞从上止点到下止点所扫过的空间容积(L)。发动机排量(VL)：发动机所有气缸工作容积之和(L)。

燃烧室容积(ⅤC)：活塞在上止点时，活塞上方的空间叫燃烧室，它的容积叫燃烧室容积(L)。

气缸总容积(Ⅴa)：活塞在下止点时，活塞上方的容积称为气缸总容积(L)。它等于气缸工作容积与燃烧室容积之和，即

压缩比(ε)：气缸总容积与燃烧室容积的比值，即

发动机的工作循环：在气缸内进行的每一次将燃料燃烧的热能转化为机械能的一系列连续过程(进气、压缩、作功和排气)称发动机的工作循环。

3.如何计算气缸工作容积；发动机排量；燃烧室容积；气缸总容积；压缩比。☆

D2VhS气缸工作容积：4106 发动机排量：VLVhi（L）气缸总容积：压缩比：VaVhVc VaVVcVh1hVcVcVc4.什么叫爆燃，说明爆燃对于发动机工作的危害？

由于气体压力和温度过高，在燃烧室内离点燃中心较远处的末端可燃混合气自燃而造成的一种不正常燃烧。

会引起发动机过热，功率下降，燃油消耗量增加等一系列不良后果。严重爆燃时甚至造成气门烧毁、轴瓦破裂，火花塞绝缘体击穿等。

5.说明四冲程发动机的工作原理，说明柴油机和汽油机工作循环中的共同点和不同点；☆

1进气

化油器式汽油机将空气与燃料在气缸外的化油器中进行混合，形成可燃混合气并被吸入气缸。

进气过程中，进气门开启，排气门紧闭。随着活塞从上止点向下止点移动，活塞上方的气缸容积增大，气缸内的压力降低到大气压以下，从而产生真空吸力。这样可燃混合气便经过进气管道和进气门被吸入气缸。由于进气系统中的阻力，在进气终了时，缸内气体压力略低于大气压，约为0.075MPa～0.09MPa。同时吸入的可燃混合气与气缸壁、活塞顶等高温机件接触，以及和前一循环完成后残留缸内的高温废气混合，至使可燃混合气温度高达370K～400K。

示功图，曲线ra位于大气压力线以下，它与大气压力线纵坐标之差为活塞在缸内各位置时的真空度。2压缩

为使吸入气缸的混合气迅速燃烧，产生较大压力，进而使内燃机发出较大功率，必须在混合气燃烧前将其压缩，使其体积缩小、密度增大、温度升高。因此，在进气行程终了时要立即进入压缩行程。在此行程中，进气门、排气门全部关闭，曲轴推动活塞由下止点向上止点移动一个行程。

示功图曲线ac表示当活塞到达上止点时，混合气被压入活塞上方很小的燃烧室中。可燃混合气的压力pc高达0.6MPa～1.2MPa，温度可达600K～700K。气缸中气体压缩前最大容积与压缩后最小容积之比即为压缩比ε。现代汽油机压缩比有的高达9～11，例如上海大众生产的桑塔纳2000轿车发动机的压缩比为9.5:1。

3做功

在此行程中，进、排气门仍旧关闭。当活塞接近压缩行程上止点时，气缸盖上的火花塞即发出电火花，点燃被压缩的可燃混合气。可燃混合气燃烧后，放出大量的热能，其压力和温度迅速增加，所能达到的最高压力Pz约3MPa～5MPa，相应温度为2200K～2800K。高温、高压燃气推动活塞从上止点向下止点运动，通过连杆使曲轴旋转并输出机械能。

示功图曲线zb表示活塞向下移动时，气缸容积逐渐增加，其内气体压力和温度逐渐降低，在作功行程终了的b点，压力降至0.3MPa～0.5MPa，温度则降为1300K～1600K。

4排气

可燃混合气燃烧后生成的废气，必须从气缸中排除，以便进行下一个工作循环。

当作功行程接近终了时，排气门开启，依靠废气的压力进行自由排气；当活塞到达下止点后再向上止点移动时，继续将废气强制排入大气中。活塞到上止点附近时，排气行程结束。示功图曲线br表示排气行程中，气缸内压力约高于大气压力 0.105MPa～0.115MPa。排气终了时，废气温度约为900K～1200K

共同点

发动机完成一次工作循环，曲轴需要转两周，进、排气门各开启一次，活塞移动四个行程，其中进气、压缩、排气行程需要消耗动力，只有作功行程产生动力对外作功。

1每个工作循环曲轴转两转(720°)每一行程曲轴转半转(180°)，进气行程是进气门开启，排气行程是排气门开启，其余两个行程进、排气门均关闭。2.四个行程中，只有作功行程产生动力，其它三个行程是为作功行程做准备工作的辅助行程，虽然作功行程是主要行程，但其它三个行程也不可缺少。

3.发动机运转的第一个循环，必须有外力使曲轴旋转完成进气、压缩行程，着火后，完成作功行程，依靠曲轴和飞轮贮存的能量便可自行完成以后的行程，以后的工作循环发动机无需外力就可自行完成。

不同点：

汽油机

柴油机

汽油与空气缸外混合，进入可燃混合气

进入气缸的是纯空气 电火花点燃混合气

高温气体加热柴油燃烧 有点火系

无点火系 无喷油器

有喷油器

发动机由那几大部分组成，说明各部分的结构与作用；

1机体组

结构：缸体，缸盖，曲轴箱

作用：安装运动件和附属机构的支承架；

整机的支承基础

2、曲柄连杆机构

组成：活塞、连杆、曲轴、飞轮

作用：是发动机实现工作循环，完成能量转换的主要运动零件。

在作功行程中，活塞承受燃气压力在气缸内作直线运动，通过连杆转换成曲轴的旋转运动，并从曲轴对外输出动力。而在进气、压缩和排气行程中，飞轮释放能量又把曲轴的旋转运动转化成活塞的直线运动。

3、配气机构

结构：气门组、气门传动组、气门驱动组

功用：根据发动机的工作顺序和工作过程，定时开启和关闭进气门和排气门，使可燃混合气或空气进入气缸，并使废气从气缸内排出，实现换气过程。

4、燃料供给系

结构：燃料供给装置和进、排气装置。汽油机燃料供给系的功用：根据发动机的要求，配制出一定数量和浓度的混合气，供入气缸，并将燃烧后的废气从气缸内排出到大气中去；

柴油机燃料供给系的功用：把柴油和空气分别供入气缸，在燃烧室内形成混合气并燃烧，最后将燃烧后的废气排出。

5、点火系统

结构：由蓄电池、发电机、分电器、点火线圈和火花塞等组成。功用：定时以足够的能量点燃缸内被压缩的可燃混合气

6、冷却系统

水冷却系基本组成：水套、水泵、散热片和风扇等。

功用：将受热零件吸收的部分热量及时散发出去，保证发动机在最适宜的温度状态下工作。

7、润滑系统

基本组成：油底壳、机油泵、机油滤清器、润滑油道

功用：向作相对运动的零件表面输送定量的清洁润滑油，以实现液体摩擦，减小摩擦阻力，减轻机件的磨损。并对零件表面进行清洗和冷却。（减磨、冷却、密封、防锈、清洗）

8、起动系统

组成：起动电机、传递机构、离合装置 作用：起动；

6.说明四缸发动机和六缸发动机的常用工作顺序，并会做出工作顺序相位图。☆

各缸做功行程顺序（据机器平衡性及各缸机械负荷和热负荷的均匀性）：

直列四缸：1-3-4-2；1-2-4-3

直列六缸：1-5-3-6-2-4

发动机动力性指标有哪些？发动机经济性指标有哪些？

1有效转矩，有效功率，转速

2（有效）燃油消耗率，指示燃油消耗率，有效热效率ηe

7.名词解释：有效功率，有效转矩；有效燃油消耗率；有效热效率；负荷

1、有效转矩（Ttq）

指发动机通过曲轴或飞轮对外输出的转矩，通常用Ttq表示，单位为N·m。

有效转矩是作用在活塞顶部的气体压力通过连杆、传给曲轴产生的转矩，并克服了摩擦，驱动附件等损失之后从曲轴对外输出的净转矩。

2、有效功率Pe

指发动机通过曲轴或飞轮对外输出的功率，通常用Pe表示，单位为kW。有效功率同样是曲轴对外输出的净功率。它等于有效扭矩和曲轴转速的乘积。发动机的有效功率可以在专用的试验台上用测功器测定，测出有效扭矩和曲轴转速，然后用下面公式计算出有效功率。

3、（有效）燃油消耗率：是指单位有效功的燃油消耗量，也就是发动机每发出1kW有效功率在1小时内所消耗的燃油质量(以g为单位)，燃油消耗率通常用be表示，其单位为g/kW·h

4、指示燃油消耗率: 指示燃油消耗率gi是指单位指示功所消耗的燃油量（GT）

5、有效热效率ηe 有效热效率是指循环的有效功与所消耗燃料的热量之比。

指示热效率：指发动机实际循环指示功与所消耗燃料的热量之比值。

8.什么是发动机的速度特性，什么是发动机的外特性，试画出发动机的外特性曲线？☆

速度特性 ：发动机的速度特性指然油调节机构位置不变时，发动机的性能指标Te，Pe，ge，随发动机转速n变化的规律，用曲线表示，称为速度特性曲线。

发动机的外特性：节气门全开时的速度特性；

第二章、曲柄连杆机构

1.说明曲柄连杆机构的功用和组成；

a将燃料燃烧时产生的热能转变为活塞往复运动的机械能，再通过连杆将活塞的往复运动变为曲轴的旋转运动而对外输出动力。

b曲柄连杆机构在作功行程中把活塞的往复运动转变成曲轴的旋转运动，对外输出动力。

c而在其他三个行程（即进气、压缩、排气行程）中又把曲轴的旋转运动转变成活塞的往复直线运动。

2.说明机体组的作用与组成；

作用：

1、是构成发动机的骨架，是发动机各机构和各系统的安装基础。

2、承受各种载荷。

组成：由气缸体、曲轴箱、油底壳、气缸套、气缸盖、气缸垫组成。要求：机体必须要有足够的强度和刚度。

3.什么是缸套；湿缸套与干缸套有什么区别？

气缸套：将气缸制造成单独的圆筒形零件，然后再装到气缸体内。干缸套:外壁不直接与冷却水接触。1）壁厚较薄（1mm～3mm）； 2）与刚体承孔过盈配合； 3）不易漏水漏气。

湿缸套:外壁直接与冷却水接触。1）壁厚较厚（5mm～9mm）； 2）散热效果好； 3）易漏水漏气； 4）易穴蚀。

4.说明汽缸盖有什么作用？

功用：密封气缸的上部，与活塞、气缸等共同构成燃烧室。

5.说明应当如何拧紧汽缸盖螺栓？

拧紧气缸盖螺栓时，必须由中央对称地向四周扩展的顺序分2～3次进行，最后一次拧紧到规定的力矩。

铝合金缸盖冷机拧紧即可；

铸铁缸盖冷机拧紧后热机还需拧紧一次

6.说明油底壳有什么作用？

7.说明活塞连杆组的作用与构成;☆

作用：将活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动，同时将作用于活塞上的力转化为曲轴对外输出的转矩，以驱动汽车车轮转动。

组成：活塞、活塞环、活塞销、连杆、连杆轴瓦等

8.说明活塞的作用、要求与构造;1）功用：

(1)与气缸盖、气缸壁等共同组成燃烧室；

(2)承力传力：承受气体压力，并将此力传给连杆，以推动曲轴旋转。2）要求：

(1)要有足够的刚度和强度，传力可靠；

(2)导热性能好，要耐高压、耐高温、耐磨损；

(3)质量小，重量轻，尽可能地减小往复惯性力。

3）构造：活塞可分为三部分，活塞顶部、活塞头部和活塞裙部。

9.说明活塞头部的作用；

(1)、安装活塞环、与活塞环一起密封气缸、(2)、承受气体压力，并传给连杆

(3)、将顶部吸收的热量通过活塞环传给气缸壁。

10.说明活塞裙部的作用是什么？结构上有那些特点？

作用：对活塞在气缸内的往复运动起导向作用，并承受侧压力，防止破坏油膜。

11.说明活塞环的类型与作用；

类型：气环和油环。

气环功用：防止漏气、导热和防止窜油。油环的功用：刮油，布油。12.说明活塞环端隙、侧隙与背隙的定义与作用；☆

1）端隙Δ1：又称开口间隙，是活塞环装入气缸后开口处的间隙。一般为0.25mm～0.50mm；

2）侧隙Δ2：又称边隙，是环高方向上与环槽之间的间隙。第一道0.04mm～0.10mm；其它气环0.03mm～0.07mm。油环一般侧隙较小，0.025mm～0.07mm；

3）背隙Δ3：是活塞环装入气缸后，活塞环背面与环槽底部的间隙。0.5mm～1mm； 作用：

13.说明活塞销的作用，与活塞、连杆的连接方式；

1作用：连接活塞和连杆，并传递活塞的力给连杆。2连接方式：半浮式和全浮式。全浮式

（1）定义：在发动机正常工作温度下，活塞销在连杆小头孔和活塞销座孔中都能转动。(2)装配：

1）销与销座孔在冷态时为过渡配合，采用分组选配法。

2）热装合：将活塞放入热水或热油中加热后，迅速将销装入。

2.半浮式

(1)定义：销与销座孔和连杆小头两处，一处固定，一处浮动。（一般固定连杆小头）(2)装配：加热连杆小头后，将销装入，冷态时为过盈配合。

14.说明连杆的作用与组成；

1功用：

将活塞的力传给曲轴，变活塞的往复运动为曲轴的旋转运动。2组成

1)、小头：用来安装活塞销，以连接活塞。（全浮式有油沟）

15.说明连杆轴瓦的作用与结构特点，常用的材料有那些？

1作用：保护连杆轴颈及连杆大头孔。

有较好的机械性能和减磨性能，广泛应用于柴油机和汽油机。2结构特点：

（1）连杆轴瓦上制有定位凸键，供安装时嵌入连杆大头和连杆盖的定位槽中，以防轴瓦前后移动或转动，有的轴瓦上还制有油孔，安装时应与连杆上相应的油孔对齐。

（2）轴瓦的自由弹势

定义：轴瓦在自由状态下的曲率半径略大于座孔半径，其直径之差称为自由弹势或张开量。配合过盈：因轴瓦外径周长较座孔周长稍大，连杆螺栓紧固后，便产生一定的配合过盈量。靠合适的过盈量保证轴瓦在工作时不转、不移、不振，并可使轴瓦与座孔紧密贴合，以利散热。

3减磨层材料

（1）白合金（巴氏合金）：减磨性能好，但机械强度低，且耐热性差。常用于负荷不大的汽油机。

（2）铜铅合金：机械强度高，承载能力大，耐热性好。多用于高负荷的柴油机。但其减磨性能差。

（3）铝基合金：有铝锑镁合金、低锡铝合金和高锡铝合金三种。

1）铝锑镁合金和低锡铝合金：机械性能好，负载能力强，但其减磨性能差。主要用于柴油机。2）高锡铝合金：具 16.说明曲轴的作用与组成；

一功用

1.把活塞连杆组传来的气体压力转变为扭矩对外输出。2.驱动配气机构及其它附属装置。

二组成

曲轴包括前端轴、主轴颈、连杆轴颈、曲柄、平衡重、后端轴等，一个连杆轴颈和它两端的曲柄及主轴颈构成一个曲拐。

17.说明曲轴的支撑形式有那些，分析各种支撑形式的结构特点及应用场合？

全支撑曲轴：主轴颈数多于（多1）连杆轴颈数。非全支撑曲轴：主轴颈数等于或少于连杆轴颈数。

18.说明飞轮的作用；

1、贮存能量：在作功行程贮存能量，用以完成其它三个行程，使发动机运转平稳。

2、利用飞轮上的齿圈起动时传力。

3、将动力传给离合器。

4、克服短暂的超负荷。

第三章、配气机构

1.什么是充气效率，充气效率对于发动机的工作有何影响？

充气效率：新鲜空气或可燃混合气充满气缸的程度，用充气效率Φc表示。

充气效率对发动机工作的影响： Φc越高，表明进入气缸的新气越多，可燃混合气燃烧时可能放出的热量也就越大，发动机的功率越大

2.配气机构如何分类？

（1）按气门的布置：

气门顶置式；气门侧置式（2）按凸轮轴的布置位置：

下置式；中置式；上置式

（3）按曲轴与凸轮轴的传动方式：

齿轮传动；链条传动；齿带传动（3）按每气缸气门数目：

二气门式；三气门式、四气门式等

3.配气机构由那些部分组成，其功用是什么？☆

4.3、配气机构

结构：气门组、气门传动组、气门驱动组

功用：根据发动机的工作顺序和工作过程，定时开启和关闭进气门和排气门，使可燃混合气或空气进入气缸，并使废气从气缸内排出，实现换气过程。

5.配气机构的工作原理是什么？

1)气门打开：曲轴通过正时齿轮驱动凸轮轴旋转，使凸轮轴上的凸轮凸起部分通过挺柱、推杆、调整螺钉，推动摇臂摆转，摇臂的另一端便向下推开气门，同时使弹簧进一步压缩。

(2)气门关闭：当凸轮的凸起部分的顶点转过挺柱以后，气门在其弹簧张力的作用下，开度逐渐减小，直至最后关闭，进气或排气过程即告结束。

6.配气机构的布置形式有那些；各自由那些零件组成；各种布置方式的优缺点是什么？

1气门顶置式 2气门侧置式

7.配气机构的驱动形式有那些？

类型：齿轮传动、链条传动、皮带传动

8.什么是气门间隙？，其一般大小为多少，其对发动机工作性能有什么影响？☆

1气门间隙：为保证气门关闭严密，通常发动机在冷态装配时，在气门杆尾端与气门驱动零件（摇臂、挺柱或凸轮）之间留有适当的间隙。

2大小：

进气门 0.25~0.30mm 排气门 0.30~0.35mm 3对于发动机工作的影响 过大：

（1）传动零件之间及气门和气门座之间产生撞击响声，并加速磨损。（2）使气门开启的持续时间减少，气缸充气和排气情况变坏。

过小：热态下使气门关闭不严而发生漏气，导致功率下降，甚至烧坏气门。

9.说明配气相位的定义与作用；☆

1、配气相位：用曲轴转角表示的进、排气门开闭时刻和开启持续时间，称为配气相位。

10.进气提前角、进气迟后角、排气提前角、排气迟后角的定义、作用、大小；气门重叠角的定义，计算。☆(1).进气提前角

定义：在排气冲程接近终了，活塞到达上止点之前，进气门便开始开启。从进气门开始开启到上止点所对应的曲轴转角称为进气提前角(或早开角)。进气提前角用α表示，α一般为10°~30°。

目的：进气门早开，使得活塞到达上止点开始向下运动时，因进气门已有一定开度，所以可较快地获得较大的进气通道截面，减少进气阻力。

(2).进气迟后角

定义：在进气冲程下止点过后，活塞重又上行一段，进气门才关闭。从下止点到进气门关闭所对应的曲轴转角称为进气迟后角(或晚关角)。进气迟后角用β表示，β一般为40°~80°。

目的：

①利用压力差继续进气： ②利用进气惯性继续进气：

进气迟后角的选择：下止点过后，随着活塞的上行，气缸内压力逐渐增大，进气气流速度也逐渐减小，至流速等于零时，进气门便关闭的β角最适宜。若β过大便会将进入气缸内的气体重新又压回进气管。

由上可见，进气门开启持续时间内的曲轴转角，即进气持续角为：α+180°+β。

3、排气门的配气相位

（1）.排气提前角

定义：在作功行程的后期，活塞到达下止点前，排气门便开始开启。从排气门开始开启到下止点所对应的曲轴转角称为排气提前角(或早开角)。排气提前角用γ表示，γ一般为40°~80°。

目的：

①利用气缸内的废气压力提前自由排气： ②减少排气消耗的功率：

③高温废气的早排，还可以防止发动机过热。（2）、排气迟后角

定义：在活塞越过上止点后，排气门才关闭。从上止点到排气门关闭所对应的曲轴转角称为排气迟后角(或晚关角)。排气迟后角用δ表示，δ一般为10°~30°。

目的：

①利用缸内外压力差继续排气； ②利用惯性继续排气；

所以排气门适当晚关可使废气排得较干净。

由此可见，气门开启持续时间内的曲轴转角，即排气持续角为γ+180°+δ。

11.气门组由那些零件组成，其功用是什么？

12.气门座的作用是什么；气门座的形式有那些？

1作用：

靠其内锥面与气门锥面的紧密贴合密封气缸。接受气门传来的热量。2形式

1)直接形成式：直接在缸盖（或缸体）上加工出来。该种形式修复困难，且不经济。2)镶座式

(1)优点：可节省好材料，提高了使用寿命，便于更换修理。所以，大多数发动机的气门座是用耐热合金钢或合金铸铁单独制成座圈，然后压入气缸盖（体）中。

13.气门传动组的作用与组成是什么？

功用：定时驱动气门开闭，并保证气门有足够的开度和适当的气门间隙。组成：摇臂轴、摇臂、推杆、挺柱、凸轮轴、凸轮轴正时齿轮

14.凸轮轴的作用及驱动形式是什么？

作用：驱动和控制各缸气门的开启和关闭，使其符合发动机的工作顺序、配气相位和气门开度的变化规律等要求。

驱动形式：齿轮传动 链条和齿形皮带传动：

第三部分 汽车底盘

第一章 传动系

1传动系统的功用是什么？

１．基本功用：将发动机发出的动力传给驱动轮。２．实现汽车减速、增距。３．实现汽车变速。４．实现汽车倒驶。

５．必要时，切断动力并逐步结合动力。６．改变转距的旋转平面。

７．转向时，使两侧车轮转速不一。８．输出动力供工作装置使用。2说明传动系统的分类，机械式传动系统的结构及布置形式有那些，每种布置形式的使用特点是什么？

分类：机械式传动系、液力机械式、静液式传动系、电力式传动系 机械式传动系结构：离合器、变速器、万向传动装置和驱动桥（主减速器 差速器 半轴）

布置形式：1.前置后驱（FR）式：传动路线较长，传动系统结构复杂； 发动机只能采用纵置布置，主减速器只能采用圆锥齿轮结构； 但是后轮可以得到的驱动力较大

2.前置前驱（FF）式：无万向节和传动轴，传动线路结构简单，路线短，车身低板可以降低，有助于提高高速时的行驶稳定性．发动机可以横置也可以纵置，若采用横置可以使主减速器的结构简单．操纵机构结构比较简单．

3.后置后驱（RR）式：容易做到总质量在前，后轴之间的合理分配乘客

仓内的空气质量较好。但是发动机的冷却条件较差。发动机、变速器和离和器的操纵机构都比较复杂

4.四轮驱动（4WD）式：越野车及重型货车

☆3画简图说明离合器的组成与工作原理？☆

1.曲轴2.从动轴(变速器一轴)3.从动盘4.飞轮 5.压盘6.离合器盖7.分离杠杆8.回位弹簧 9.分离轴承和分离套筒10.回位弹簧11.分离叉 12.离合器踏板13.分离拉杆14.拉杆调节叉 15.回位弹簧16.压紧弹簧17.从动盘摩擦片 18.轴承

离合器的组成：

（1）主动部分：（飞轮）、压盘、离合器盖等。（2）从动部分：从动盘、从动轴（即变速器第一轴）。（3）压紧部分：压紧弹簧。

（4）操纵机构：离合器踏板、分离拉杆、分离拨叉、分离套筒、分离轴承、分离杠杆、摆动销等。

离合器的工作原理 接合状态：

飞轮、压盘、从动盘三者在压紧弹簧的作用下压紧在一起，发动机的转矩经飞轮、压盘通过摩擦力矩传至从动盘，再经从动轴（变速器的一轴）向变速器传递动力。

分离过程

踩下离合器踏板，分离拉杆右移，分离叉推动分离套筒左移，通过分离轴承使分离杠杆内端左移、外端右移，使压盘克服弹簧右移，离合器主、从动部分分离，中断动力传动。接合过程

缓慢抬起踏板，压盘在压紧弹簧的作用下逐渐压紧从动盘，传递的转矩逐渐增加，从动盘开始转动，但仍小于飞轮转速，压力不断增加，二者转速逐渐接近，直至相等，打滑消失，离合器完全接合。

☆4.画简图说明三轴式和两轴式（书上p43）变速器的工作原理。☆ 三轴式变速传动机构的结构：

5.说明变速操纵机构的组成，各部分的作用与工作原理。

组成：拨动机构、自锁机构、互锁机构、倒档锁机构

6.说明十字轴式万向节实现等速传递动力要满足什么条件？

①采用双万向节传动

②第一万向节两轴间夹角α1与第二万向节两轴间夹角α2相等。即α1=α2 ③第一万向节的从动叉与第二万向节的主动叉处于同一平面内。7.说明驱动桥的组成，分类？

主减速器、差速器、半轴、驱动桥壳（或变速器壳体）等 非断开式(整体式)驱动桥、断开式驱动桥

☆8.说明主减速器的结构、作用工作原理与调整？☆

功用:(1）增矩减速;(2）改变转矩旋转方向 主减速器的结构特点 ：

（1)主从动锥齿轮要有正确的相对位置;以啮合印痕和齿侧间隙来检查.（2)齿轮轴向位置可调;（3)要求有较高的支承刚度;（4)要用圆锥滚子轴承支承;（5)轴承预紧度可调。

齿轮轴承预紧度的调整：

方法：小齿轮轴承预紧度 ：调整垫片14（减加松）

大齿轮轴承预紧度 : 调整螺母2（顺时针紧，逆时针松）

齿轮的啮合调整方法：移动从动锥齿轮，调整螺母2，应一侧进几圈，另一侧出几圈。

第二章 制动系

1.制动系统的作用与工作原理？

１、在行驶中强制减速，在尽可能短的时间内将车速降的很低，甚至为零。２、下长坡时维持一定的车速。３、使得汽车可以可靠的停放。

工作原理：利用摩擦原理，借助摩擦力距对车轮进行制动。

2.说明制动系统的分类？

1、按制动系的功用分类:

行车制动系、停（驻）车制动系、第二制动系、辅助制动系、挂车制动系

2、按制动系的制动能源分类:

人力制动系、动力制动系、伺服制动系、惯性制动系和重力制动系

3、按制动能量的传输方式：

机械式、液压式、气压式、电磁式、组合式

4、按制动管路分类：单回路、双回路

3.说明常用的鼓式制动系有哪些？如何选择？

轮缸式制动器:促动力由液压轮缸产生。凸轮式制动器:促动力由凸轮产生。楔式制动器:促动力由楔促动装置产生。制动器的选取原则：

（1）根据制动效能：自增力式>双领蹄式(双向双领蹄式）>领从蹄式>双从蹄式

（2）根据制动效能的稳定性：自增力式<双领蹄式(双向双领蹄式）<领从蹄式<双从蹄式

☆4.什么是制动器间隙，大小为多少，对制动系统工作有什么影响？鼓式制动器制动间隙如何手动调整？☆

制动器间隙:制动器不工作时,其摩擦片与制动鼓之间的间隙；一般在0.25～0.5之间 过大：使制动踏板行程太长，制动反应不灵敏。

过小：制动紧张，不易保证彻底解除制动，造成摩擦副的拖磨。（1）手动调整：

① 转动调整凸轮和偏心支承销②转动调整螺母③调整可调顶杆长度

⑵ 自动调整

② 摩擦限位式间隙自调装置②楔块式间隙自调装置③阶跃式间隙自调装置

4.画简图说明限位式间隙自调装置的工作原理？☆ 5.说明凸轮式制动器如何调整制动间隙。

☆6.什么是制动踏板的自由行程，对制动系统工作有什么影响？☆

为了消除制动推杆和制动总泵活塞之间的间隙，制动踏板所走过的空行程 太大：制动时不灵敏；严重时制动失效． 太小：制动拖滞，解除制动不迅速

7.伺服制动系统如何分类？

按伺服系统的输出力作用部位和对其控制装置的操纵方式不同：助力式、增压式 按伺服能量的形式：气压式、真空式、液压式

8.说明真空增压器的工作原理？☆（制动传动机构）9.说明调压阀的工作原理？☆

10.☆说明ＡＢＳ系统的工作原理？☆

ＥＣＵ接受来自车速传感器的电压脉冲信号，当车轮出现抱死情况时，车轮传感器的信号脉冲频率下降的很快，控制器计算、比较并判断传感器下降的程度是否表明了车轮开始抱死。如果判断车轮抱死，控制器立即保持车轮制动器的液压力。如果在“保压”状态下车轮传感器的信号频率仍然继续快速下降，则控制器发出“卸压”指令，减小制动压力。“卸压”后如果车轮传感器的信号频率下降到不足于保持制动力的要求时，控制器将使制动力增大。如果车轮传感器的信号频率再次快速下降，则重复上述循环（可达15次秒），直至停车或驾驶员松开制动踏板为止

行驶系

1.说明行驶系的组成：车架、车桥、车轮和悬架 2.说明车桥的分类。

1）按悬架结构的不同：可分为整体式和断开式两种

2）按车轮所起作用的不同:可分为转向桥、驱动桥、转向驱动桥和支持桥 3.画简图说明转向桥的组成与工作原理；前梁、转向节、主销 4.☆说明前轮定位参数的构成与各参数的作用？☆ 主销后倾角γ：能形成回正的稳定力矩，使汽车可以自动回正，保证汽车稳定的直线行驶。主销内倾角β：具有自动回正作用，保证汽车直线行驶的稳定。

前轮外倾角α：减少轮胎的偏磨损，使磨损均匀。减少轮毂外轴承的负荷

前轮前束:纠正由于车轮外倾，使车轮向外滚动的趋势，减少外轴承受力，防止车轮飞脱 5.说明车轮的分类，标注； 轮辐的构造、轮辋的类型

6.☆说明悬架系统的组成，各部分的作用。☆

1.弹性元件(缓冲);2.减振元件(减振);

3.传力机构或称导向机构(传力并约束车桥运动轨迹);4.横向稳定器(提高悬架的侧向刚度)

7.说明悬架弹簧的分类。

钢板弹簧、螺旋弹簧、扭杆弹簧、气体弹簧

第三章 转向系

1.说明转向系统的功用，组成。

控制和改变汽车的行驶方向

组成：转向操纵机构、转向器、转向传动机构

2.☆说明转向系统正常转向应当满足的基本条件是什么？☆

（１）为保证两转向轮纯滚动，转向后，所有车轮轴线延长线都应相交于一点O（２）应精心设计转向传动机构中的转向梯形的几何参数

3.什么是转向系统的效率，其对汽车的转向性能有什么影响？

转向器的输出功率与输入功率之比；

正效率＝转向垂臂接受的功对方向盘所作的功 逆效率＝ 方向盘接受的功转向垂臂输入的功

转向器的传动效率对使用的影响：

正效率要求高；具有合适的逆效率；

逆效率高，会引起“打手”现象，但是转向后方向盘和车轮自动回正性能好，过载不会损坏转向器。

逆效率低，方向盘不会受到冲击，但会丧失路感，无法自动回正。

4.☆什么是方向盘的自由行，其对转向系统的工作有什么影响，如何进行调整？☆

为了消除转向器的啮合间隙以及传动杆件绞接点之间的间隙，方向盘所走过的空行程 作用：有利于缓和地面的冲击及避免使驾驶员过度紧张。过大：转向不灵敏，高速时会摆头。过小：造成操纵紧张，转向操纵时沉重。5.常用的转向器有哪些？各自用于什么场合？

循环球式转向器：对于较轻型的、前轴轴载质量不大而又经常在好路上行驶的汽车（广泛应用于各类各级汽车）齿轮齿条式：转向器正、逆效率都很高，多用在前轮为独立悬架的轻型和微型轿车上

蜗杆曲柄指销式转向器

6.说明循环球式转向器的工作原理，方向盘自由行程如何调整？☆

1、先检查前轮左、右轮胎气压是否一样，左、右轮胎花纹和磨损高低是否一样。

2、架起前轮，用手转动车轮，检查制动器是否卡滞；轮毂轴承是否过紧。

3、检查车身高度是否相等，有无一侧钢板弹簧过软或弧度不够。

4、检查汽车前轴中心至后轴中心的距离（轴距）左右是否相等。（相差不得超过5mm)

5、检查前轮外倾角和主销内倾角

7.说明齿轮齿条式转向器的工作原理？ 8.说明转向传动机构的组成？

4.政治复习提纲(会考) 篇四

一．必修一《经济生活》

第一单元生活与消费

1.商品的含义及基本属性

2.货币的概念及本质

3.货币的两个基本职能

4.金属货币与纸币的含义及其发行规律

5.信用卡的功能

6.外汇和汇率

7.树立正确的金钱观

8.供求关系对价格的影响

9.价格与价值的关系

10.商品的价值量与社会必要劳动时间的关系

11.价值规律的基本内容及表现形式

12.价格变动对

13.价格变动对人们的影响

14.收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响

15消费的类型

16消费结构的变化与恩格尔系数

17树立正确的消费观、做理智的消费者

第二单元生产、劳动和经营

18生产与消费的关系

19.大力发展生产力的原因、意义和要求

20公有制经济的含义和范围、公有制主体地位的体现

21.非公有制经济的地位

22.我国是会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义

23.公司的含义、基本形式和组织机构

24.有限责任公司和股份有限公司的异同

25公司经营成功的重要因素

26劳动和就业的意义、就业的形势

27树立正确的择业观

28劳动者依法享有的主要权利

29.依法维护劳动者权益的途径

30利息、利率和本金

31.储蓄存款的种类

32.我国商业银行及主要业务

33.比较储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式的异同

第三单元收入与分配

34.我国现阶段的分配制度

35按劳分配的基本内容和要求

36实行按劳分配的客观必然性和意义

37社会公平的重要体现（合理的收入分配制度是社会公平的重要体现）

38.如何实现收入公平

39效率与公平的关系（辩证的关系）

40.处理好效率与公平关系的意义

41.财政 财政收支平衡 财政赤字的含义

42.影响财政收入的因素

43.财政的主要来源

44财政支出的种类

45.我国财政的作用

46.税收的含义

47.税收的基本特征及相互之间的管系

48依法纳税是公民的基本义务（怎么做）

第四单元面对市场经济

49.市场在资源拍之中的方式和优点

50.市场调节的局限性

51.社会主义市场经济的基本特征

52我国宏观调控的含义、主要目标和手段（四目标 三手段）

53.全面建设小康社会的奋斗目标

54.科学发展观的内涵

55.促进国民经济又好又快发展的措施

56.经济全球化的含义、主要表现

57经济全球化的影响和实质（积极影响和消极影响）

58.对待经济全球化我国的态度

59.世界贸易组织的作用 基本原则

60.加入世界贸易组织对我国的影响

61.对外开放是我国的一项基本国策要全面提高对外开放水平

二．必修二《政治生活》

第一单元公民的政治生活

1.国家的含义和根本属性

2.我国的国家性质及人民民主专政的本质

3.我国人民民主的广泛性和真实性

4.坚持人民民主专政的必要性

5.我国公民的政治权利和义务

6.我国公民参与政治生活的基本原则

7.公民政治生活的主要内容

8.我国的选举制度及其选举方式

9.公民参与民主决策的方式（四种）

10.公民直接参与民主决策的重大意义

11.我国的基层民主自治和发展基层民主的意义

12.公民依法行使民主监督权的合法渠道

13.公民行使监督权的意义

14.如何正确行使公民的监督权力

第二单元为人民服务的政府

15.我国政府的主要职能

16.我国政府的作用

17.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则

18.政府依法行政极其重要意义

19.提高政府依法行政的基本要求

20.对政府权力进行制约和监督的意义

21.我国的行政监督的体系

第三单元发展社会主义民主政治

22．人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权

23.人民代表大会的产生方式和职责

24人民代表大会制度的含义和基本内容

25.人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度

26.中国共产党领导和执政地位的确立

27.中国共产党的性质和宗旨

28.中国特色是会主义事业必须坚持中国共产党的领导

29.不断完善的领导方式和执政方式

30.中国特色社会主义理论体系的内涵

31.我国政党制度的基本内容和优越性

32.人民政协的性质和职能

33.处理民族关系的三个基本原则及其相互关系

34.民族区域自治制度的含义，民族自治机关及其自治权

35.我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义

36.我国的宗教政策

第四单元当代国际社会

37.主权国家的构成要素及基本权利和义务

38.国际组织的含义、类型及作用

39.联合国的宗旨、原则和作用

40.中国在联合国中的地位和作用

41.国家利益是国际关系的决定因素

42.和平与发展是当今世界的主题

43.维护世界和平促进发展的有效途径

44.建立国际政治经济新秩序的基本内涵

45.世界对计划发展趋势的表现

46.当今国际竞争的实质

47.我国独立自主和平外交政策的基本内容

三、必修三《文化生活》

第一单元文化与生活

1.文化的内涵与特点

2.文化的社会作用

3.文化与经济 政治的关系

4.文化在综合国力的地位和作用

5.文化对人的影响的表现

6.文化对人的影响的特点

7.文化塑造人生

第二单元文化传承与创新

8.文化多样性的表现

9.尊重文化多样性的意义

10.文化传播的途径

11.现代文化传播手段及特点

12.传统文化的内涵及其特点

13.对待传统文化的正确态度

14.文化传承与发展的关系

15.影像文化发展的主要因素

16.文化创新的源泉和动力

17.文化创新的意义

18.文化创新的途径

第三单元中华文化与民族精神

19.中华文化博大精深源远流长

20.中华文化的包容性及其意义

21.中华民族精神的基本内涵

22.中华民族精神的核心

23.民族精神的时代特征

24.弘扬和培育民族精神的途径和意义

第四单元发展中国特色社会主义文化

25.发展大众文化的要求

26.区分落后文化和腐朽文化

27.如何看待传统文化和外来文化

28.发展先进文化的指导思想和要求

29.社会主义核心价值体系的基本内容

30.建设社会主义核心价值体系

31.高举旗帜科学发展

32.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容

33.建设和谐文化培育文明风尚

34.思想道德建设在文化建设中的地位

35.社会主义思想道德建设的主要内容

36.社会主义荣辱观与公民道德基本规范

37.思想道德修养和科学文化修养

5.政治经济学复习提纲 篇五

1、劳动过程三要素

2、经济规律的客观性

3、劳动二重性理论

4、商品价值量的决定（相关知识如社会必要劳动时间的概念、与劳动生产率的关系等）

5、私有制基础上的商品经济的基本矛盾

6、价值规律的内容、表现形式与作用

7、货币的职能

8、货币转化为资本

9、剩余价值的概念、生产过程和生产方法

10、生产资本的不同分类及分类标准

11、资本积累的实质、必然性、源泉

12、资本循环的含义、实现正常循环的条件

13、影响资本周转的因素及这些因素如何影响资本周转速度

14、社会资本再生产的实现过程（要求掌握经过哪些交换即可）

15、生产资料生产优先增长的规律（为什么优先增长）

16、影响利润率高低的因素

17、部门内部竞争和部门之间竞争的目的、手段、结果

18、垄断的概念、垄断与竞争的关系

19、社会主义经济制度建立的途径

20、社会主义初级阶段的根本特征、根本任务、根本目的（社会主义的本质），党的基本路线

21、公有制的主体地位

22、非按劳分配的形式

23、社会主义市场经济的特点

24、经济增长与经济发展的关系，经济增长方式的类型

25、产业结构、经济杠杆的含义

6.初二政治上册复习提纲 篇六

与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

3、如何认识友情?

朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

4、交友的原则：

(1)平等互惠，(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友，善交益友。

5、青春期男女生交往

(1)为什么要与异性交往?

(2)男女生如何正常、健康地交往?

①既要相互尊重，又要自重自爱;

②既要开放自己，又要掌握分寸;

③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6、青春期的情感

(1)认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

(2)如何对待?

男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

第四课 老师伴我成长

1、认识老师

(1)师生交往的重要性：

师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

(2)老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

(3)老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。

(4)与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念：

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法：

(1)从老师的角度看问题，学会换位思考;

(2)正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉;

(3)原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师;

(4)礼貌待师;

(5)注意场合;

7.七年纪(上册)政治复习提纲 篇七

一、新学校 新同学

 珍惜新起点，体验新生活

 珍视新友谊。如何与同学交朋友？ ①积极与同学、朋友交往，结交更多的新朋友，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐于助人的品质。．．．．．．．．．．．．．．．

二、创建新集体（如何创建优秀班集体？）

 共同的班集体奋斗目标是我们前进的动力，创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。

 我们每个人都能在班级中找到自己的位置，只有我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀的班集体。 团结就是力量，只有团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体。．．．．．．．

第二课 把握学习新节奏

一、学习新天地（如何提高自身的学习？）

 我们应当正确认识初中学习的新特点。

 学会做自己学习的管理者：学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。

 了解自己的学习方式，选择让我们学习起来更愉快、更有效率的方式。找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。

 老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力。

二、享受学习

 要形成良好的学习态度。．．．．．．．．． 学习中有苦更有乐。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

积极探索世界的奥妙，通过学习满足自己的好奇心，发现自己的潜能，享受学习的快乐。

第三课 珍爱生命

一、世界因生命而精彩

 多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。 生命需要相互关爱，因为：

① 生命是顽强的，也是脆弱的，想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命。

② 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

二、人的生命的独特性

 人类是自然界的一部分，人的生命具有独特性，表现在：

①人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。

②人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的才能。

三、珍爱我们的生命（如何珍爱？）

 永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 肯定生命，尊重生命：

① 每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，从现在做起，从一点一滴小事做起。② 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。

③ 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

 延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们珍爱生命，就应让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。

第四课 欢快的青春节拍

一、走进青春

 青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，青春期的身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。我们应悦纳自己的生理变化。．．．．．．．．．．．． 青春期心理充满着矛盾，这些矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。

 我们应通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，学会克服青春期的烦恼： ．．．．．．．．．．①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；

②自己也要学会当自己的“心理医生”。

 保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利度过青春期。

二、感悟青春  青春误读：

①在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会青春成长的美好。

②人格独立不是故作姿态，真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

③男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短。我们应学会用恰当的方式与异性．．．．．．．．．．．．．．交往。．．． 青春不仅仅是身体变化，更多体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中。 青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。

三、祝福青春

 青春的幸福需要我们仔细体味。

 青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创人生。

第五课 自我新期待

一、日新又新我常新

 人是不断变化发展的，正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己，才能形成比较清晰的自我整体形．．．．．．．．．．．．象。． 全面地认识自己：

① 既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

② 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。．．．．．．．．．．．．．． 发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要通过不断改正缺点来完善自己。 认识自我的途径：

① 通过自我观察认识自己。反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。② 通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。③ 通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

二、发现自己的潜能

 人的潜能是巨大的，也是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能，是取得成功的重

要条件。

 善于发掘自己的潜能：给予自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；在实践中才能激发潜能，要从小事做起。

三、自我新形象

 我们应善于从不同榜样身上学习不同优点，不断完善自我  每个人对自己的未来都有期待，社会、家庭对我们也有期待。

 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会的各种期待，从社会需要与自身的实际出发，才能确立恰当的成长目标。

 美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。

第六课 做情绪的主人

一、丰富多样的情绪  情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧，在此基础上又可以组合成．．．．．．．很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。

 情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。

二、学会调控情绪

 情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制情绪。．．．．．．．．．． 情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人往往有更多积极健康的情绪表现。

 情绪需要调控，调节情绪的方法：改变自己的态度来控制自己的情绪；注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。

 喜怒哀乐，不忘关心他人。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，我们应学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。应在生活中对别人的情绪给予更多的关心。

第七课 品味生活

一、情趣与兴趣

 情趣与兴趣的联系：

①情趣源于兴趣，以兴趣为基础而产生。②同时情趣通过兴趣表现出来。 高雅情绪与心理健康的联系：

①高雅情趣体现了对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。②同时，心理健康的人总能从日常平凡小事中，体验情趣。

 高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。

二、追寻高雅生活

 我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣，陶冶情操： ．．．．①形成乐观、幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

②还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。学会鉴别不同情趣，不能盲目从众。③丰富我们的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。④提升我们的情趣，陶冶情操。

 在追求生活情趣的过程中，人的情感世界受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感(高尚情操的表现，如：热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的的情感、匡扶正义的情感等等)，在对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己的高尚的道德情操。

 高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

第八课 学会拒绝

一、身边的诱惑

 领奖台的诱惑，是我们积极要求进步的重要表现，对此，我们必须通过正当途径和刻苦和获得。 对待金钱要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。 娱乐应适当、有节制，不能沉迷。

 要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教诱惑等不良诱惑，其危害： ．．．．．．．．．．．．．．．．．①侵蚀人的肌体，毒害人的精神

②威胁人民生命财产安全和社会稳定

③可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

 预防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。

二、学会拒绝不良诱惑

 我们要学会拒绝不良诱惑。用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。

第九课 保护自我

一、身边的侵害与保护

 青少年各方面不成熟，生活环境中存在着不利于青少年健康成长的因素，使青少年易受到不法侵害。 我们必须加强自我保护，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。 还应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。

二、防范侵害，保护自己  提高自我保护能力：

①保持高度警惕是避免侵害的前提；

②不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。

③我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。

七年级（下册）

第一课 珍惜无价的自尊

一 自尊是人人都需要的

 自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

 自尊和尊重他人是获得尊重的前提， 自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。

 知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、．．．．．评价自己的优缺点。．．．．．．．．． 虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。

二、尊重他人是我的需要

 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 尊重他人就是尊重自己

①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事，②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

三、彼此尊重才能赢得尊重

 维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。 自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格  自尊要适度：

①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误 ②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣

③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊  善于尊重他人：

①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 ②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人

③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情

 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应

第二课 扬起自信的风帆

一、我能行

 相信自己行，是一种信念，也是一种力量。

 自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 “我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。 超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：

①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。

二、自信是成功的基石

 “一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。

 自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。

三、唱响自信之歌

 看到进步与长处

①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹 ②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。

 增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。

 做自信的中国人

①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族 自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。

第三课 走向自立的人生

一、自己的事自己干

 自立人生少年始

 自立的含义：自己的事情自己干

 自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 自立的重要性：

①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。②是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中 对自己：不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识 对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处

对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会 负责的能够自立自强的人。

二、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）

 不能再有依赖

①依赖会使人丧失独立生活的能力 ②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。

③甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖

 要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。

 培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

一、人生自强少年始

 自强，进取的动力

 自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，实现人生价值的必备品质， 自强精神表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。

 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。

二、少年能自强（如何自强？）

 理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。

 战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大 的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。

 扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。

第五课 让挫折丰富我们的人生

一、人生难免有挫折

 挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人 们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。

 挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。

 我们所遇到的挫折的原因：外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的 道德品质。

 面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果 ①胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃

②意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。

③意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，享受真正人生。

二、挫折面前也从容

 “艰难困苦，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们 抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。

 以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功。 寻找应对挫折的有效方法 ①树立正确的人生目标

②正确认识挫折，采取恰当的解决办法 ③激发探索创新的热情

④ 学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

第六课 为坚强喝彩

一、让我们选择坚强

 坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，意志坚强的人的表现： ①自觉性，对自己的行动的动机和目的有 清醒而深刻的认识

②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动 ③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪

④坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标  坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障 ①坚定正确的人生方向，需要坚强意志 ②走出失败的阴影，需要坚强意志 ③形成良好的学习习惯，需要坚强意志 ④需要坚强意志，成就一番事业

二、钢铁是这样炼成的

 我们要采取行动，更多的“储蓄”良好的意志品质。 磨砺意志 学会坚强，坚强的意志是磨砺出来的 ①必须树立明确的目标

②要从细微之处做起，从小事做起 ③应善于管理自己

④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己

第七课 感受法律的尊严

一、走近法律

 社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。 生活中的规则有很多，道德、纪律、规章和法律等。 法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征： ①法律是由国家制定或认可

②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力

 我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。

 法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做 什么。

 我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”。①人们违反法律就会受到法律的制裁和处理 ②法律具有保护作用，维护我们的合法权益

 国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障

 学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。

二、法不可违

 谁都不能违法，不违法是人们的行为底线  违法的含义和类别

①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为

②类别：行政违法、民事违法、刑事违法；其中行政违法、民事违法为一般违法  犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。 犯罪的三个基本特征 ①具有严重的社会危害性 ②是一种触犯刑法的行为 ③依法受到刑罚处罚的行为  刑罚含义和种类

①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）

三、防患于未然

 认清犯罪的危害

 道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。

 违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

 保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律 — 《预防未成年人犯罪法》  加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从 沾染不良习气开始，因此

①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。

③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

第八课 法律护我成长

一、特殊的保护 特殊的爱

 党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律—《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》  保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护

 家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利

 学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。 社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护

二、善于用法律保护自己

 求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证 处等），还 需要了解维护权益的有效途径。

 非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

 敢打官司，打官司是诉讼，是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段  诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官） 同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任

 要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

 维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等）

8.九年级政治复习提纲总结 篇八

(学会感恩、关爱他人、热心公益)

l、我们的成长得益于哪些关爱?

答：我们的成长，得益于我们自身的努力，更离不开老师、父母、同学、朋友和他人的关爱;不仅人与人之间充满爱，我们的社会也处处有爱，许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。

2、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心?

答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。

3、奉献爱心的意义是什么?

①传递爱心，播种快乐。②关心别人，幸福自己。关爱他人也是一种幸福.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。③关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德.④关爱是金.对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵.

4、中学生如何奉献爱心?(或：奉献爱心的方式有哪些?)

关爱他人，热心公益，奉献社会，服务人民;伸出关爱芝手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情;关爱他人，与人为善;团结和帮助有困难的同学，与同学和谐相处，珍爱集体荣誉：积极参加社区义工活动，关爱空巢老人;积极参加社会公益活动，利用节假日参加志愿者活动;关爱弱势群体，向灾区捐款捐物，表达爱心;珍爱生命，提升生命价值。

5、怎样关爱他人(关爱他人的艺术)?

关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心的传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。因此，要谨记：关心和帮助他人，首先要学会尊重他人.当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。另外，关爱他人的同时要懂得保护自己。

6、公益爱心——宣传标语：①奉献你我爱心，构建和谐社会。②您的爱心会让世界充满生机。③真情感动世界，爱心成就未来。④人类因爱而伟大，世界有我更精彩。⑤赠人玫瑰，手留余香。⑥热心公益事业，共建爱心家园：等。

7、参加公益活动对有何意义?

9.2018政治会考复习提纲 篇九

参考《北京市高中会考核心试题高中学业水平测试（分类汇编）》 延边大学出版社出版

试卷结构：

1.选择题：28题*2分=56分 2.问答题：4题*5分=20分 3.简答题：4题*3分=12分 4.论述题：1题*3问*4分=12分 共计100分

《经济生活》 第一单元 P1 1.理解替代商品与互补商品的含义，能够区分（选择题）2.理解货币的基本职能（选择题）第二单元 P10 3.知道我国的基本经济制度（选择题）4.辨析不同的择业观（问答题）

5.知道购买商业保险是规避风险的有效措施（简答题）第三单元 P18 6.理解按劳分配的内容和我国实行按劳分配的原因（选择题）7.理解国家财政在社会经济生活的作用（选择题）第四单元 P22 8.了解计划和市场是资源配置的两种基本手段，阐释市场在资源配置中的决定性作用（论述题）

9.我国宏观调控的主要目标（选择题，2018年目标）10.列举经济全球化的表现（选择题）

《政治生活》 第一单元 P30 1.知道我国的国家性质（选择题）

2.理解政治自由与法律、权利与义务的关系（选择题）

3.列举当前公民参与民主决策的民主形式，理解公民参与民主决策的意义（问答题）

4.公民参与民主管理的途径和形式（选择题）第二单元 P35

5.阐释我国政府的性质和职能（论述题）

6.我国的行政监督体系：十九大通过表决成立国家监督委员会，属于我国的监察机关，与行政、立法、司法、权力机关一并构成我国国家机构（选择题）

7.知道我国社会主要矛盾的变化（选择题）第三单元 P43 8.理解中国共产党的执政方式（选择题）

9.明确中国特色社会主义理论体系的内容：十九大后新增了内容（选择题）10.说明我国宗教政策的基本内容（选择题）第四单元 P49 11.理解国际竞争的实质（简答题）

12.把握我国外交政策的宗旨及基本点：人类命运共同体（选择题）

《文化生活》

1.掌握文化在塑造人生方面有何作用，并能结合材料进行具体分析。（问答题）2.练习题：

1)P53-54 1、2、7 2)P57-58 2、6、14、15 3)P64-65 5、7、10 4)P70-71 1、7 3.文化的多样性（选择题）4.文化的传播（选择题）

5.博大精深的中华文化（选择题）6.中华民族精神：艰苦奋斗精神（选择题）

7.社会主义文化发展方针：发展中国特色社会主义文化，要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。（选择题）

《生活与哲学》 第一单元 P74 1.哲学的产生（选择题）

2.明确唯物主义的基本观点；区分唯物主义的三种基本形态（选择题）第二单元 P76 3.理解哲学上的物质概念，物质的含义，特点，能够距离说明（问答题）4.阐释意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用（选择题）

5.理解实践及其特点，知道实践的三大种类（简答题）第三单元 P85 6.阐释整体与部分的辩证关系及其指导意义（选择题）7.理解量变与质变的辩证关系及其方法论意义（选择题）8.理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（论述题）第四单元 P99 9.理解社会存在与社会意识的辩证关系（选择题）10.明确在个人与社会的统一中实现价值（选择题）

《时事政治》