山西省《说出你的爱》观后感

2024-06-18

山西省《说出你的爱》观后感（共11篇）

1.山西省《说出你的爱》观后感篇一

妈妈的爱就象是茉莉花一样，小得让你无法看到，但浓郁的清香却让你心旷神怡。可是，从小到大，我却从未向妈妈透露出一滴爱。今天，我要大声地对妈妈说出那三个字“我爱你”。晚上吃完晚饭，妈妈收拾完餐桌就进厨房洗刷碗筷了，我就跟着妈妈一起进了厨房。看见妈妈正在麻利的劳动着，我心生一计，并准备依计划行事：对妈妈大声的说出我的爱。

我站在妈妈身边，可就是无法鼓起勇气对妈妈说出那三个我在心中念了无数次的字：“我爱你”。我在心中催促自己：快说，快说。突然，我想起了我在书上看过的一段话：爱是你在做了巨大的思想斗争之后，最终决定要舍弃一切去面对，去接受的东西。所以大声说出你的爱吧!终于，我鼓起勇气，大声的叫道：“妈妈，我，，我爱你。”

闷了这么久，这句话终于蹦了出来。我长长地吐了口气。妈妈正在转动的双手忽然定格了，两只眼睛瞪得大大的，惊奇地看着我，然后又幸福地对我说道：“哦，亲爱的宝贝，我知道了。妈妈也爱你”妈妈红润的嘴唇在我脸上轻轻的滑过，两片红云也无声无息地爬上了她的脸颊。

爱是一种幸福又美妙的感觉，但它需要人们直白的表达，才能让被爱的人明白你的心意。如果你爱他，就勇敢地大声说出你的爱吧!

[说出你的爱观后感山西科教]

2.郑重说出你的爱篇二

刘海明

答：我不知道你是从什么途径得知，孩子觉得你不爱他的。不过，确保让孩子知道他被你无条件地爱着，这个的确很重要。

其实，我们有很多方式可以确保孩子知道你是爱他的。

在这众多方式中，最重要的是，用语言明确表达出你的爱。不要漫不经心地说，要找一个安静的时刻，正式地说出来——面对面地，只有你们两个。诚实坦白的爱的表达，会成为你和孩子一起拥有过的最动人的时刻，可以解除你多年来的困惑，可以激励你们一起携手向前——这个时刻，将会伴随你的孩子的整个人生。

要记住，你说的是不是实话，你的孩子能知道。如果你表达爱的时候，不要期待他什么，比如想让他回报说一样爱你，那你的孩子就会毫无疑问地确定，你是爱他的。

你日常的行为，一定要贯彻你对他的爱，这很关键。孩子自己能做的，大人不要代劳；告诉他怎样过上幸福而充实的生活，并做出示范；不要总是以教训的口气讲如何改进，而是帮助他找到一条途径加以改进，并且毫无条件地接受他。

对孩子施加影响的最好方法，莫过于关注他的生活，发现他的喜恶，并表现出你是真心想了解他的世界。花些心思找出孩子的兴趣所在，寻找共同的话题。看看他画的画、读的课外书、关注的电视节目，或者听听他喜欢的音乐。也许这些与你的兴趣不符，但只要对孩子重要，你就应该重视起来。

这样做，会让你真正地爱上自己的孩子，也会让你尊重他的兴趣。不论他是什么样子，他喜欢做什么，只要不危险，没有副作用，你就允许他去做，即使不合乎你的兴趣也没有关系。

另外，多对孩子笑笑，尽量不要板着脸，孩子会对你的风趣和轻松做出积极回应的。他会感激你为他所付出的，同时他的自我评价会更好。

这样，你越是放松地爱着孩子，孩子和你在一起，就会越自信、坦诚。

怎样克服嫉妒/

问：我跟阿琪是好朋友，快中考了，我们常在一起复习。最近，我怀疑并嫉妒起她来。因为最近几场考试，她都比我考得好，甚至我认为很难的题，她都说“很简单”。一开始，我怀疑她成绩的真实性，但是连续几次考试下来，她都考得不错。于是，我问她是怎么复习的，她说“跟平常一样”。我认为她有意瞒我，不愿意将学习方法跟我分享。因为进步不小，老师比以往更关心阿琪，身边也有不少同学围着她向她请教。不知道为什么，看到这一切，我心里特别不爽。我不想再搭理她，有时故意躲着她，不想看到她。昨天，我听见周华健的一首老歌《朋友》，突然觉得自己是不是太过敏，太小肚鸡肠了？

田园

答：嫉妒，是从潘多拉盒子中钻出来的恶魔，是人们在交往过程中发现自己在才能、成就、地位以及条件和机遇等方面不如别人，进而产生的一种失落、羞愧、怨恨和愤怒交织在一起的复杂情绪。它影响人的情绪和积极奋进的精神，容易使人产生偏见，破坏人际关系，严重的还会给他人和自己带来不幸。

对于中学生来说，见不得别人好，容不下别人比自己强，这种嫉妒心理会导致内心的不快乐。若任由嫉妒心理发展下去，将会导致周围没有一个朋友；同时，嫉妒也是进步的绊脚石，没有正确的学习动机，嫉妒者将会原地踏步，甚至产生倒退现象。

克服嫉妒心理，首先要纠正自己的认知偏差。临近中考，每个有上进心的同学都会使出浑身解数，拼命学习。原先学习不够认真、成绩较落后的同学在最后的两三个月里，通过努力学习，成绩突飞猛进是很正常的。而原先已经很用功的人这时如果还按考试成绩排名来衡量自己是否有进步，就很容易产生自我否定感，认为自己退步了。这时候，关键是要自己跟自己比，找出自己的薄弱学科、薄弱知识点，安排好复习时间，既兼顾大局进行总体复习，又重点弥补存在缺漏的个别地方。

其次，在认识自己的同时加强对别人的认识。如果能达到“见贤思齐，见不贤而内自省”的境界，嫉妒心理便会不攻自破。同时，克服嫉妒心理还需要积极的自我转换，在别人比自己强时，应当把不服气的心理引导到积极的方面，化嫉妒为上进的力量，赶上甚至超过对方，坚信“你行，我比你更行”。

再次，要加强自我控制、自我心理调节能力。一旦对别人产生嫉妒心理，立即警告自己，说服自己。

最后，要加强自身修养，培养豁达、宽容的性格，欢迎别人超过自己，为别人的成功真心喝彩，乐于分享别人的快乐和幸福。

慢慢等待花开/

问：在孩子早期阅读的初期，我发现通过阅读，宝宝开始认识一些字了。但是，同样的一个字，换到书里的另一个地方，宝宝却不认识了。对此，我感到奇怪，为什么会这样？该如何解决？

李文华

答：如果你了解幼儿早期识字阅读的一些特点，就明白这是怎么回事了。

幼儿早期识字阅读有个特点——“三先三后”。

一是先整体，后部分。幼儿刚识字时，是结合画面、词组和整体印象，像拍相片一样记进去的，如“西瓜”两个字放在一起时，他整体是认识的，但是如果你把“西瓜”里的“瓜”字单独拿出来，或者把“瓜”与“南”字组成“南瓜”时，孩子就会觉得这个字陌生，不认识了。

二是先记忆，后理解。细心的父母会发现，一些古诗、文言文和经典古文，如《三字经》《弟子规》等，只要你经常读给孩子听，时间一久，孩子就能凭着惊人的记忆力把它记住并背诵下来。事实上，宝宝并不真的理解这些古诗和古文的意义。

三是先模糊，后清晰。幼儿在早期识字阅读过程中，还处在模糊的认识阶段，对笔画相近的一些字分不清楚，因而经常读错，比如“大和太”、“土和士”、“人和入”等。同时，宝宝心里还会对两个完全不同的字，但读音完全相同和相近的现象感到好奇，如“的、地、得”“和、合、何”等。

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如何解决宝宝在早期识字阅读过程中出现的问题，其实非常简单，一是“重复”，二是“等待”。只要你能每天不断重复给孩子读，耐心地等待孩子成长，随着时间的推移，以上问题就能迎刃而解。

只要你重复的次数够多，孩子认识的字不管放到哪里，他一样会认识。他以前能记忆但不能理解的东西，也会从慢慢理解到深刻理解，模糊的文字会变得清晰，再相像的字，他也能准确地区分出笔画的差别，并能读出正确的读音。

他为啥比弱不比强

问：教育孩子时，我常对孩子说：“你看，你们班上的某某同学上课用心听讲，作业认真，考试成绩也好，你怎么不向他学习？”但是，孩子不听我这一套，反而拿比他更差的同学来堵我的嘴：“你咋不看看我同桌，他不是比我更差吗？这次考试他才考了64分。”每次，孩子都不拿比自己强的同学与之对比。我就觉得奇怪了，这孩子咋就“比弱不比强”呢？

何静

答：你说的这种现象很有代表性，不知道你思考过没有，孩子喜欢“比弱不比强”，个中原因何在？

因为父母拿比他强的孩子与他作横向比较，这种比法伤了他的自尊心，他自然会拿比他差的同学来维护自己的尊严。因为他不想让别人认为他比别人差，这几乎是所有孩子本能的反应。

所以，我提醒家长，教育孩子时慎用横向比较法。一些智慧家长教育孩子时，通常会使用另外一种比较法——纵向比较法，即不拿孩子跟别人比，而拿孩子与他自己比。这样，孩子不但不会拿差同学来搪塞你，相反，他还会主动对你说：“在这方面，我不如某某同学，我要向他学习。”正确的比，能让孩子更积极、更上进、更要强。

比如，你拿孩子与他自己比，说：“你上次考试做对了8道题，这次考试做对了10道题，不错，有进步！”“哇，你能连续跳绳300下，了不起！”“嘿，这次作业完成得又快又好！”……即使孩子表现一般，没有明显进步，但是如果父母能长期这么对待孩子，纵向比较，不断发现孩子的长处，肯定孩子的进步，你就会发现孩子会由此变得比以前上进，同时会回应你“某某同学比我更厉害”、“你认为我很好了，其实有很多同学比我更好”等谦虚的言词。

记忆中，我儿子几乎没有拿比他弱的同学来回应或搪塞过我，他总是对我说“某某比我更厉害”。记得，他9岁时就已经学完《新概念英语》的第一册，而《新概念英语》的第二册也快学完了，英语口语水平不错。我表扬他“学得快，发音也很准”，孩子却说：“某某早都学完新概念二了，崔老师的英语才真好，我都是跟她学的。”读初中后，我说儿子：“你的作文能得32分，相当不错了！”儿子却说：“我同学某某才牛呢，他写作文是全校最好的。”

在我的印象中，儿子从来没有拿别人的不好来维护自己的尊严，也从来没有屈服过别人的强大，他总想着不断进取和不断超越，内心的这股劲头，也许就是因为我们做父母的常常纵向比较，对他的进步加以肯定后产生的。

如果你的孩子喜欢拿比他弱的孩子比，这说明你需要转换一下教育孩子的方式了。

【编辑：杨子】

3.说出你的爱观后感篇三

我做了一张音乐卡还有一朵自制玫瑰，这朵玫瑰是我花课余时间制作的，虽然不比真花娇艳，但是我相信爸爸妈妈一定还是会被我感动得，因为心意最重要!

我害羞的红着个脸跑到客厅大声地对爸爸妈妈说“爸爸妈妈我爱你!”然后以迅雷不及掩耳之势把音乐卡和白玫瑰塞到爸爸妈妈手中然后跑回卧室。我偷偷打开一条门缝，睁大眼睛观察着爸爸妈妈的神情。

爸爸妈妈从来不会对我们说我爱你，也不会对他们彼此说我爱你，因为我们的爱是藏在心里的，不是挂在嘴上的!

今天他们会做生么样的事呢，会不会以为我是在开玩笑，或者他们给本不在乎我爱不爱他们，我的心在忐忑。终于谜底要揭晓了。

爸爸妈妈相视而笑，他们脸上挂起了“金太阳”脸上的疲劳和忧虑一扫而光。

“是啊!”爸爸也微微一笑，“孩子长大了，不再害羞知道对爸爸妈妈说我爱你了!”

整个屋子一片寂静，我在门边不小心摔李一跤，为了化解尴尬气氛便说自己出来喝水，然后装模作样的倒了杯水喝了一口就回房了。

“这孩子真不小心!”爸爸说

妈妈哭了，泪水打湿了她的衣服，泪珠似钻石般落下。

“这孩子总来都不会对我说爱我之类的话，因为他说他恨我，他讨厌我是我让他没有自由，没有幸福!”妈妈边哭边说

“不会的，他是爱你的!”爸爸安慰说道

我打开房门跑到客厅对妈妈说:“妈妈，我爱你!”

“你说什么?我没听清楚，你再说一遍!”

“妈妈，我爱你!”我微笑着说

“你不恨我了么，你不讨厌我让你没有自由了么!”妈妈问

“不，我不恨你!我爱你!”我说道

4.说出你的爱观后感版篇四

在寒假里，舅舅一家和我一起去玩，晚上才回来。由于小巷太窄，车子进不去。我自告奋勇的说：“我自己走回去没有问题!”天正下着小雨，满地积水。我走进巷内，只看到一片漆黑。也许是雨把电灯烧坏了。我跟往常一样，我踮起脚尖儿，小心翼翼地走着。短短的小巷，不知怎的，今天却成了黑乎乎深不见底的黑洞。心里不禁打了一个寒战，狂风呼啸，“叭，叭!”狂风吹得窗子，窗子在不停地“呻吟”。没走几步，我便紧张了，心里怦怦直跳。

怎么办，怎么办?忽然，一个光圆在笼罩着我，轻轻地颤动，白花花的一片，难道是传说中的外星人飞碟?可是，一瞬间，白点移到地面上，远离我大约2米的地方稳住。我向前一步，白点又移到了一步。永远在照亮我的前路，到底是谁呢?正当我犹豫的时候。一个熟悉的声音，在萦绕耳畔，在耳边回荡……“孩子，你回来了!要小心路滑。”爸爸用冻霜的手捉住手电筒，嘴唇已被狂风细雨“戏弄”的变成紫色。头发竟披上了一层银霜，好像洒了盐粉似的。哦，也许，爸爸在毛毛细雨中等了10分钟不…半小时，不，也许更久。爸爸帮我拿背包时，动作显然有些僵硬。另一只手紧紧地拉着我说：“女儿这几天在外吃的住的还习惯吗?”仅仅三天不见，您似乎憔悴了许多许多。那是对女儿的牵挂吗?

每当毛毛细雨的晚上，爸爸在风雨中高举手电筒的动作，又隐隐约约的浮现在我的脑海当中。

一路上，因为有了生活中点滴的爱，风雨中不再孤独，生活的每一天让我感受到了阳光的温暖和美丽。

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5.《大声说出你的爱》读后感篇五

这本书里的89个故事个个感人肺腑，其中让我最有所触动的故事是《爱，创造出力量》。这个故事的作者是艾瑞克。布特渥斯。这个故事主要讲述了25年前，有位研究社会学的大学教授叫他所执教的班上学生到巴尔的摩的贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们的未来做一番评估，每个学生的结论都是“他们根本没有出人头地的机会”。25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫他所执教的班上学生作后续调查，看昔日接受调查的这些男孩今天是如何状况。结果发现，除了有20名男孩搬离该地区或过世，剩下的180名中有176名男孩成就非凡，其中担任律师，医生或商人的比比皆是，这位大学教授在惊讶赞叹之余，决定深入调查此事。他一一拜访了当年曾受评估的年轻人，向他们请教同一个问题：促使你成功的最大原因是什么？结果他们都不约而同的回答：因为我遇到了一位好老师。这位老师目前仍健在，虽然年迈，但仍然耳聪目明，教授找到她，问她到底有何绝招。能让这些从小在贫民窟长大的孩子个个出人头地，这位老太太眼中闪着慈祥的目光，嘴角带着微笑，回答到：其实也没什么，我爱这些孩子。一口气读完了这篇艾瑞克。布特渥斯的著作，我情不自禁深吸一口气，突然萌发了许多感触，贫民窟这个地方相信大家一定不陌生，哪儿肮脏，到处布满了细菌，疾病，和死亡。可以说贫民窟简直是上帝的罪过，从那儿出来的年轻人不是吸毒，就是犯罪，那儿简直成了世界上最黑暗的地区，成了现实生活中的地狱。但是，地狱里也有天使，再黑暗的地方也有人性的存在，文中的那位创造传奇的老太太就是现实生活中的天使，她像传说中的天使一样用自己的爱心感化着贫民窟里的那些学生，在他们早已干枯的心田上播下爱的种子，再加上老太太的细心教育，那些爱的种子早已生根发芽，那些贫民窟里的学生的心田也变成了一片片鸟语花香的森林，所以他们开始有信心，并把自己的7心思真正投入到学习上去，这才有了他们25年后的辉煌成就（相对于之前贫民窟得人而言），她是上帝的使者，把爱的种子拨撒在人间。

6.山西省《说出你的爱》观后感篇六

上个月，我打开电视机，看到正在播放《说出你的故事》，这一期播放的是“无臂学生”首先第一个出场的是刘伟。他的故事让我哭了好久。

刘伟是在和一群小朋友玩捉迷藏的时候因触摸电线而失去双臂的。他意识到自己不再拥有双臂时，并没有自暴自弃，而是尝试用双脚来写字、洗脸、刷牙、穿衣服等。每次写完字，脚上都有血泡。他的母亲对自己的儿子说过这样的话：“我不要你拿到奖学金，我只要你健健康康的活着。”从此刘伟便更加努力的学习。不过刘伟对音乐很有兴趣。15岁的`时候他就要妈妈给他买一台钢琴。六刘伟弹钢琴的时候就总会出现麻木、抽筋等现象。功夫不负有心人，如今刘伟已经能弹十级的曲子了。刘伟曾说过一句话：“我这一生只有两条路可走要么赶紧死要么精彩的活着！”

我觉得所有的残疾人都应该像刘伟一样身残志不残。

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7.说出我的爱为题目的作文篇七

开大货车很不容易，不仅白天要开车，就连晚上也要开车。一个月只能回家几次，有时三五天回家一次，有时十几天都不一定能回家一次。

爸爸为了我和姐姐不为他和妈妈离异而悲，便找了个后妈来照顾我们，为了她，便花了十几万来盖房子，这还欠了四五万的贷款。不久以后，奶奶也去了临近一家饺子馆干活，一个月只挣不到一千块的工资。

这个妈，又带来了一个小妹，改名为刘永娜，她自私无比，而且自大，我和姐姐又很要强，就经常与她起矛盾，所以我们也经常挨打挨骂。爸爸也知道她这样，但是只能忍着。因为我和姐姐连零花钱都没有，要买个本子什么的，也不敢和这个妈要，所以爸爸经常私下里给我们三块、五块的买本子什么的。

今天，老师让我们回家对爸爸、妈妈说：我爱你。回家之后，我用手机打给爸爸，说了声：“我爱您，老爸。”爸爸愣了一下说：“我也爱你呀，孩子，等我明天就到家。”

8.说出你的故事篇八

李总监开讲之前与董事执行总经理热情的握手拥抱温馨地拉来开了第一期喜宝大讲坛的序幕。

喜宝大讲坛第一期以“树立信念”、“现身说法”“李强说管理”三个维度进行，课上李总监以自己职业生涯中的真实经历为例，深入浅出地讲解管理者要树立毕生坚定信念，采取亲情化管理方式，懂得选才、育才、用才、留才之道，其思路清晰，说理透彻，语言诙谐幽默，充分的调动了在场学员的学习热情，课堂气氛相当活跃。学员们以积极投入的态度对待本次讲座，认真记录笔记并积极互动交流，每到精彩之处，现场掌声如雷贯耳。

20以来我司离职率最低组别的组长—孙猛。现场讲述自己的管理模式，用人之道，留人之法，令在场学员耳目一新，感受到醍醐灌顶的淋漓之感。

为贯彻最新管理模式和营销理念，强化学员对新观念、新理念的理解，课上播放了我国著名培训讲师，享有“中国启智训练第一人”之美誉—李强的管理培训视屏，使学员懂得最新管理模式，领悟先进留人之法。

讲坛接近尾声之际，董事执行总经理吴惠冲首先对李总监的出色演讲及特邀嘉宾孙猛的现身说法表示高度的赞扬，并指出喜宝大讲坛的精彩开讲具有巨大的前瞻性、实践性、针对性和指导性，喜宝高层干部通过讲述自身经历分享优秀管理理念，使学员思想上解惑，理论上解压，能力上助弱，思维上启迪”，此外管理者要密切上下级之间的交流与合作，充分尊重员工、体贴员工、贯彻落实人性化管理模式，实现离职率最低化，实现离职率最低化，不仅要有充分的物质激励还应设有丰厚的精神奖励，为喜宝每一位员工提供各种成长与发展机会，注重企业与个人的双赢战略。

9.山西省《说出你的爱》观后感篇九

柱子长得黑黑壮壮，是地里的一把好手。可惜他家底贫穷，兄弟又多，从小在苦水里泡大，养成了勤俭持家的习惯。

梅子家，分前庭和后院，前庭有门房、厢房和上房，农村人称松木结构的雕花房。地面墙壁全由砖砌成，下雨下雪鞋从不沾泥块。后院很阔大，栽着枣树杏树石榴树，还有成排的桐树杨树。即使在三年困难时期，四季水果也没断过。

梅子虽生长在农村，可像大小姐一样养着。她衣着好，读书好，老师朋友都喜欢她。

柱子家只有三间厢房，地面墙上只有零散的几处砖。院子也是窄窄的，只栽了几棵桐树。他虽也上学，可成绩就像他的长相一样，平常得很难引人注意。

梅子的三哥和柱子同龄，经常玩在一起。梅子和柱子也就十分熟悉。

上小学时，学校离村东头还有一段长长的路，那时的农村还没有通电，天一黑，孩子们就上炕睡觉了。

一觉醒来，窗纸雪亮雪亮的，梅子哥以为迟到了，赶忙催梅子快穿衣服。

村巷里静悄悄的，只有皎洁的月光平铺在路面上，就连狗呀鸡呀都在各自家中睡觉。

梅子跟在哥的身后，越走越害怕，她不由快走两步，拉着哥的手。等到走到柱子家门口，他俩习惯地推了下门，接着就扣门环，嘴里喊着柱子的名字。

柱子爸披衣开了门，让他俩到房子里坐着，说时间还早，让柱子再睡一会。

那时的农村人没有钟表，靠鸡打鸣或看天上的启明星来判断时间。柱子爸没文化，凭经验觉得离天明还早。

梅子和哥在柱子家坐了好一阵子，也没听到公鸡打鸣声，听着柱子一家的鼾声，哥对梅子说:“回家吧，再睡一觉。”

这一觉睡醒，肯定要迟到，幸好柱子及时打门，才幸免老师的训打。

那时的乡村老师可厉害了，迟到的学生不是挨耳光，就是罚站在门外受冻。

梅子的三哥就被老师罚站过一次，大冷的雪天，站在教室外，吹着冰冷的北风，一会儿就脚麻嘴青，浑身发冷。他曾悄悄告诉梅子，以后用点心，不要再迟到了，他害怕罚站受冻。

梅子可是个例外，老师们知道她是父母的掌上明珠，再者，她那么一个可人儿，冰雪聪明，乖巧伶俐，成绩又好，是老师的小助手，怎会训斥惩罚于她。

上学放学，柱子都像大哥哥一样护着她。

梅子的少女时代，就如春光中的花朵，一路成长，一路欢笑。

冬去春来，岁月流逝。梅子和柱子渐渐长大。

梅子进城上了高中，在学校，她早起晚睡，用心学习，成绩一直排在年级第一名。

柱子却辍学回家务农，整日和土地滚打在一起。慢慢地，他熟悉了田地的四季特点，懂得了麦子玉米等的成长过程。他喜欢黄土淡淡的泥土味，喜欢它春夏秋冬的明艳色彩。

梅子依然梳着两条又黑又亮的长辫子，隆起的胸，滚圆的臀，让她很有女人味，再者，她喜欢读诗品曲，写写美文，说起话来自然就文绉绉的，男同学心里都悄悄装着她。

柱子双臂粗壮有力，两条粗短的眉毛让他有了成年男子的阳刚之美。绿绿的田里，他快速地锄着地，高兴了，吼几句秦腔，空中飞过的鸟给他轻轻伴奏。

高中生活是紧张而充实的，梅子不敢任性贪玩，她怕红色的光荣榜上她站在第二位。她外表平静柔美，可内心有白雪中的红梅那股傲气、霸气。

班里有两个玩皮的男生，他们的父母是吃公家饭的，高中一毕业，就能端上铁饭碗，上学的他们就是混个毕业证。平日里，他们对有颜值的女生很有兴趣，要么送个讨女孩喜欢的生日礼物，要么嬉笑着凑在她们身边说着甜蜜蜜的赞美话。有的女孩上钩了，和他们混在一起，吃喝玩乐，享受青春。

当然，梅子的美，那在整个学校也是响当当的，可她的美，同时也是遥不可及的，就像天上的月亮，皎洁、纯净，没有一丝杂念。

这两个玩皮的男生打赌，要试试梅子有那么单纯净美吗!

梅子正在伏案写作业，一个玩皮的男生手拿本子，故意放到梅子桌子下的抽屉里，他故意用手轻碰了一下梅子的胸部。可梅子一点反应也没有，依旧静静地写作业。这两个玩皮的男生真服了梅子的纯。

柱子知道梅子是学校的尖子生，是村人口里的好女子，他知道他和梅子间的距离越来越大，可他心里就只装着她。

一到周六，他就不由自主地走向梅子家，在她家附近转来转去。梅子偶尔出来，见到柱子，叫声“柱子哥”，他就满心欢喜，心也静了，毛孔也舒畅了，见人话也多了。

柱子知道，梅子每周都是周六下午四点左右到家，周日两点多去学校。

柱子村离乘车的公路有三里多地。有个夏日的星期六，快四点时，忽然大雨倾盆，柱子忙拿上伞，骑上自行车，急奔下车点而去。公路边，只有风声雨声，和东倒西歪，散了骨架的杂草。柱子站在路边，默默地等待。忽然公交车的号声从远处传来，他赶忙沿公路骑了一百米左右，然后掉转车头，推着车慢慢向村里行走。

公交车停在雨中，梅子小心地下了车，急忙用双手护住头，向村里跑去。柱子忙喊了声“梅子”。

梅子转回头，惊喜地喊:“柱子哥，你干啥去?这么巧，有伞，有车坐。”

“坐你的车，问那么多干嘛。”

两人共用一把伞，一辆车，亲切地说着话，童年上学的情景再次回到现实。

柱子回到家，裤子湿透了，可他高兴地吼了几声秦腔。

10.525我和父母说出我的爱演讲稿篇十

“母爱，不挑儿的长相；母爱，不分春夏秋冬；母爱，崇高伟大；母爱，无限忠诚；无论你平和、躁动；无论你失败、成功；母爱无处不在。她，伴随你经历人生；是她，放飞人间的龙凤；是她，架起天际的长虹。”看着诗人的词，我陷入了深深的沉思„„我是唱着《世上只有妈妈好》这首歌长大的，因为妈妈不在我身边，我还怨恨过妈妈，但是现在我才真正体会到，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。

在我很小的时候，我便有一种感觉，妈妈似乎不太喜欢我，总是对我很“绝情”。

小时候，我没有像其他小朋友一样享受公主般的生活，相反，在妈妈的严厉要求下，我必须什么事情都自己来，自己上学，自己洗衣服，自己缝衣服，自己做饭„„有时候我真的很不理解，为什么妈妈对我这么绝情，为什么让我干那么多的活，当时小小的我在心里十分的恨妈妈，恨妈妈那样狠心，恨妈妈那样绝情。

开始住校了，全封闭式的学校要求学生什么事情都是要自己来，那时大家都是第一次住校，所以好多人好多事情都不会做，甚至于洗衣服，缝衣服„„而这些对于有个“绝情妈妈”的我来说已经是家常便饭了，大家都羡慕我什么都会做。这时我才体会到妈妈的良苦用心，原来妈妈是想让我学会自立，这样以后即使妈妈不在我身边我也可以自己照顾自己，可是以前的我是那么的不理解妈妈，甚至恨过妈妈，妈妈对不起，我错怪您了。

为了给我更好的生活，为了供我读书，高中时爸爸妈妈把我托付给舅妈，然后去了北京，只剩下我一个人在老家，虽然舅妈待我就像待自己的亲生女儿一样，可是我还是会什么事情都自己来，也许我是习惯了。高三学习压力渐渐增大，有时候课堂测验不理想，心情也会很不好，这时我特别希望得到父母的鼓励和安慰，但是爸爸妈妈不在我的身边；有时候受了委屈，特别想听听妈妈的声音，会在拨通电话的时候听到妈妈的声音的时候，眼泪夺眶而出，但我会忍住，不让他们知道我难受，因为不想让妈妈担心。而爸爸妈妈总会坚持每天晚上在我下晚自习的时候给我打电话，每次我都说不用打，但是妈妈说：“我们不在你身边，也不知道你每天发生什么事情，要是有事你一定要记住，你的身后还有爸爸妈妈，即使天塌下来咱们家还有爸爸撑着。”快要高考的时候，好多家长会每天来给孩子们送饭菜，给他们补充营养，每每看了我都会羡慕，会想念自己的妈妈，也许妈妈和孩子之间真的是心灵相通，那天晚上晚自习时我收到妈妈的信息，我永远也不会忘记那条信息：“对不起，是妈妈让你受委屈了！”这条信息虽然只有几个字，但看到的一刹那我的眼泪哗哗地留下来了，我在心里对妈妈说，“妈妈，不要说对不起，我很幸运能成为您的女儿，我一点都不苦！”但是这些话只是在心里，我从来没有对妈妈说过。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，我知道，我的妈妈不是“绝情”，只是她爱的方式和别人不一样，虽然她对我很严格，可是在这个世界上妈妈是最爱我的人，只是她不希望自己的爱，伤害了她最亲爱的宝贝。