观察玉米日记（共15篇）
1.观察玉米日记 篇一
为了了解掌握我们从甘肃农科院等科研院所引进的新育成品种的生物特性和适应性、抗逆性、产量等综合性状, 为区域试验选择参试品种, 同时观察比较大田生产已推广品种的性状变化动态, 特设本试验。
二、参试品种
15个, 分别是富农辽单527、富农1号、沈单16号、丹玉46、超甜2008、农大346、豫玉22号、正大12号、辽单565、酒试20、承玉8号、承玉10号、酒试125、富农3027、酒试325-40、沈单16为对照。
三、试验设计
采取单排式顺序排列, 设两次对照, 共16个小区。小区面积0.03亩 (90厘米×22.2=20平方米) , 每小区种2行, 留区间距, 设重复, 距45厘米, 距38厘米。
四、试验田间管理和气候概况
试验地位于武山县西南部高楼乡小庄村河谷川区, 海拔1700米, 土质肥沃为河淀土, 灌水方便, 前茬玉米。播前畜耕二遍, 亩底施土粪2500千克, 磷肥50千克, 尿素15千克, 4月11日点播, 4月27日间苗, 5月3日定苗, 6月1日穴追施尿素每亩40千克, 6月2日、7月4日、8月16日各放一次水, 9月20日收获。试验播种期墒情好, 6月上旬以前基本无降雨, 6月以后至成熟期降雨量大, 阴雨天气多, 造成今年玉米成熟较晚, 对灌浆成熟有一定影响。
五、试验结果
1. 产量。
从表1可以看出, 两个对照 (沈单16) 亩产分别为1488千克和1346.4千克, 居第一、二位, 辽单565亩产1304.8千克, 居第三位, 豫玉22号亩产1188.6千克居第五位, 富农3027亩产713.2千克, 居未位 (甜超2008为鲜食品种, 产量仅作参考, 不作比较) 其余品种居中。
2. 成熟期。
从表2可以看出, 承玉10号生育期最长为161天, 其次是富农3027为160天, 第三是酒325-4和农大364为159天, 富农1号最短为152天。
3. 株高、穗位高。
丹玉46株高最高为296厘米, 其次是农大364为284厘米, 第三是正大12为279厘米, 最低的富农3027为220厘米, 穗位高最高为丹玉46为133厘米, 其次是承玉8号为130厘米, 第三是承玉10号为124厘米, 富农3027最低为90厘米, 其余品种居中。
4. 双穗率。
富农1号双穗率最高为60%, 其次是正大12和酒试20为50%, 第三是ck2 (沈16) , 和富农527为40%, 其余品种均较低。
5. 抗病性。
大斑病农大346、酒试125和富农3027中度发生, 其余品种未发生。红黄叶病富农1号、正大12、辽单565发生较重, 其余品种轻或无。其他病害未发生。
6. 千粒重。
富农1号最高为445.3克, 沈单16居第二为435克, 豫玉22号第三为403.7克, 富农3027最低为282.1克, 其余品种居中。
7. 品质。
只有丹玉46、承玉8号、承玉10号为粉质, 其余品种均为半硬粒或硬粒质。
六、对参试品种的评价和利用意见
1.沈单16。在武山县已种植多年, 表现抗病, 抗旱、优质、高产, 在本试验中产量最高, 应继续推广种植。
2.豫玉22号。试验产量居第4位, 品质优、晚熟、应在低海拔地区继续推广。
3.正大12号。试验产量较低, 品质优、晚熟、应在低海拔地区继续推广。
4.酒试20。产量居中, 品质较好, 已种植多年, 应继续推广。
5.富农一号:试验产量居第五, 品质优、中熟、抗病、抗旱, 应在武山县山川积极推广。
6.辽单565、辽单527、农大346, 试验产量居前列, 今年第一年参试, 品质优, 下年应参加区域试验。
7.丹玉46, 富农3027产量居后, 晚熟, 应淘汰。
8.承玉8号、承玉10号, 试验产量居中, 品质差, 应淘汰。
2.小白兔观察日记 篇二
小怪到我家
今天，我和妈妈去花鸟市场，那边有好多小兔子，我高兴地趴在笼子前看着他们，想选一只最最可爱的小兔子带回家。突然，我看见一只特别奇怪的小兔子，它全身雪白，身上没有一点花纹，只有嘴巴边上长着一块小小的黑色斑点，蹲在那里使劲地吃东西，好可爱哦！我一下子选中了它，还给它取了一个可爱的名字，叫“小怪”。老板告诉我，现在兔子太小了，还不能吃青草，也不能喝生水，要给它喝开水，也可以吃一些苹果皮和西瓜。哈哈，我怎么觉得这个小家，伙跟人似的啊！
7月4日 星期三 晴
小怪爱吃西瓜皮
今天，给小怪吃过饲料后，我们切了一快薄薄的西瓜皮给它吃，小怪看起来很喜欢吃西瓜皮，当我把西瓜皮放到小怪眼前，小怪很快就叼住了，开始“喀喀喀”地啃起来，看着它可爱的样子，我们突然想给它拍个照片，于是，我就打开了笼子，让它走出来吃。小怪真不愧是小怪啊，它一离开笼子，居然像人一样笔直地站了起来，急着来吃我手上的西瓜皮，黑珍珠般的眼睛瞪得大大的，好像怕别人把它的西瓜皮占为己有呢！
7月5日 星期四 晴
爱干净的小怪
今天早上，我一起床，就装了一盘饲料放进它的笼子里，然后就坐在地上看着它吃，可能是因为饿了一个晚上，小怪吃得特别香，嘴巴两边像青蛙一样一鼓一鼓的，还发出“咯咯咯”的声音，一会儿就把一盘饲料给吃完了。我想，它吃了这么多应该很渴了吧，就给它倒了一碟水，它迫不急待地把头伸出来喝，然后把两个前脚伸进水里像人一样开始洗手了，左搓搓右搓搓，好可爱啊！妈妈说，小怪比我还爱干净呢，我要向它学习讲卫生的好习惯1
7月10日 星期二 晴
我和小怪跑步比赛
今天，我和小怪举行了一次跑步比赛。我也像小怪一样趴在地上，用双手和双脚一起爬，小怪开始跑的时候，我也马上开始跟着爬，一开始的时候，我比不过小怪，它跑得好快啊，我怎么也跟不上它，妈妈看得哈哈大笑。后来，小怪跑到了过道上，那儿有一摊它自己弄翻的水，这下它可跑不快了，4只小脚像穿了两双溜冰鞋，一跑就滑，一用力，4只脚就趴向四面八方，我终于抓住机会超过了它。我赶紧宣布，跑步比赛自己得了第一名，哈哈！
7月13日 星期五 雨
小性长大了
小怪到我们家已经有整整10天了。这10天里，小怪长大了很多，圆圆的身子变长了，长长的腿变得有力了，跑步也越来越快，快得让我都抓不住它了。它从一个新客人变成了我最最亲密的好伙伴，我知道了它爱吃西瓜皮，爱干净，爱玩，还特别爱吃香香的饲料。它的胃口也越来越大，第一次买的粮食已经吃完了，妈妈又给它买了好多回来，小怪长得好快啊，不知道再过10天，小怪又会长大多少呢，我希望小怪长得越来越健康，越来越可爱。
3.玉米观察日记 篇三
我们带上工具，来到山坡上，我看到一望无边的玉米，我感到一丝惊讶，看到那么多玉米，长的比我还高。我终于开始战斗了。
我轻快的钻进了一片田地，粗壮的玉米杆上，每根都结着两三根玉米棒，玉米棒上裹着绿衣，头上顶着金头发，看上去可爱极了！
我很快的掰下了一个玉米，放进麻袋里，1个小时过去了，手也酸了，口也干了，我终于知道农民伯伯的辛苦了。
4.玉米观察日记400字 篇四
玉米，中国第一大粮食作物，世界上最广乏的粮食作物之一。在生物范围，玉米是一种碳千植物，雌雄同柱。玉米植株高大，茎强壮，挺直，高3~5米，直径2~5厘米。成熟后成谷穗，具粗大中轴，小穗成对纵列后发育成两排籽粒，可食。鲜嫩秸秆微甜如甘蔗，也可食用。
玉米生长期较短，生长期内要求多雨、温暖。玉米耗水量重大，如果降水少，灌溉水源不足，就会减产绝收。
玉米也有很多类型、颜色，比如：硬粒型、马齿型、甜质型、甜粉型、爆裂型等。颜色有：黄色、白色、黑色等。一颗颗玉米粒就像一颗颗彩珠，小朋友见了，会更加喜欢。
虽然玉米便宜，但玉米的营养价值和小麦等相比，是最高的，除了含有炭化合物，蛋白质，脂肪，胡萝卜素外，玉米中还含有异麦芽低聚糖、核黄素、维生素等营养物质。这些物质对于预防心脏病、癌症等疾病有很大的好处。
5.剥玉米日记 篇五
一个炎热的下午，太阳洒满了大地，一切都显得那样昏沉。我去朋友家玩，正好遇上了他家正在用机器碎玉米，不对，那哪能算是个机器啊，分明是个简易的工具。
正看着，忽然被一声话语打破了：“来呗，给老姑搅玉米机。”“哦!”我一边答应一边坐到了椅子上，朋友把工具移了移，往里边塞了只玉米穗，双手稳稳地扶住。
“来吧!”我没想太多，直接握住握把，转了起来。
“咔嚓，咔嚓……”玉米掉了许多碎粒。随后又是“滋”一声卡住了，我继续用力转，可无济于事。
”往回回一下。”朋友提醒道。
听了朋友的.话，我赶忙往回回了一下，又用力转了起来，“咔嚓――”一个玉米全部成了碎粒。我看着这些碎粒心想：“想不到这玉米还挺难搅的……”
没容我想完，第二个玉米穗就放了上来，我又用力的转了起来，“咔嚓，滋，咔嚓――”就这样，后面的玉米也都是这样用机器搅着。搅玉米的声音像个调皮的飞虫，飞进了我的耳朵，又飞了出去。
干了一会儿，我的汗珠就开始忍不住的往下落。于是换做了朋友搅，我紧紧地帮他扶着，可搅玉米的那个工具还是会左边移右边晃，像个调皮的小孩儿一样。
嚼玉米的声音又响了起来――“咔嚓，滋，咔嚓……”搅玉米的声音持续响了一个多钟头，地上的碎粒堆成了堆，可就算他把它们再合成一个个玉米穗，也不能和眼前这大堆玉米比。
6.观察玉米日记 篇六
1 材料与方法
1.1 试验设计
选择体况中等、发育良好、健康无病、体重相近12月龄的秦川小公牛20头作为试验牛。预试期为10d, 在预试期内进行体内外驱虫、健胃、期末按组间平均体重相近的原则调整搭配, 编号随机分成试验组和对比组两组, 每组10头, 试验组饲喂全贮玉米饲料, 对比组饲喂黄贮玉米饲料。两组混合精料水平完全相同, 实行暖棚全舍饲饲养, 试验期为90d。
1.2 试验场地及时间
试验选择在马河镇立新养殖场进行, 预试期从2012年11月16~25日10d, 正试期从2012年11月26日开始至2013年2月23日结束为期90d。
1.3 日粮组成及饲喂
试验所用精料为配合饲料, 配方为:玉米55%、豆饼10%、麸皮25%、燕麦7%、石粉1%、骨粉0.5%、食盐1%、生长素0.5%。参试牛每天平均喂精料3㎏/头, 日喂两次, 粗饲料试验组饲喂全贮玉米饲料, 对比组饲喂黄贮玉米饲料。饲喂时精料与粗料拌匀, 粗饲料以牛吃饱槽内不剩余为准, 若有剩余, 称重记录, 并供给充足的清洁饮水。
1.4 饲养管理
试验期内供试牛都处于同等的饲养管理水平, 实行暖棚全舍饲饲养, 专人饲喂, 每天清理圈舍以保持清洁, 同时观察试验牛的健康状况及圈舍温湿度等。
1.5 青贮料的制作
选择当地同种玉米品种, 分别做两种青贮处理, 在玉米蜡熟期收购, 将玉米秸秆和果穗一起铡碎制作全贮饲料;在玉米完全成熟收购去果穗的玉米秸秆, 铡碎制作黄贮饲料。制作过程:玉米秸秆用铡草机铡碎, 喂牛长度约为3~5cm, 青贮原料要求水分在65~75%, 判断方法为用手用力握捏铡碎的青秸秆, 指缝间有汁液渗出, 但不下滴为宜。装窖逐层装填碎秸秆, 装一层踩实一层。大池可用拖拉机压实, 小池可用人工踩压, 尤其要注意四个角。这样层层装至高出窖口50~100cm, 开始封窖, 经厌氧发酵40d左右即可开始使用。
1.6 试验方法
试验期每天记录试验牛采食量, 剩余料回收称重, 进入正试期前早晨空腹称重, 试验结束后同样早晨空腹称重, 记录初始体重、末重、计算平均日增重, 计算投入产出比, 经济效益分析。
2 结果与分析
2.1 增重效果分析
详见表1。试验组试验期内头均总增重93.42㎏、头均日增重1.038㎏;对照组试验期内头均总增重77.53㎏、头均日增重0.861㎏。试验组比对比组每头每天增重0.177㎏, 日增重提高20.56%。
2.2 饲料消耗分析
从表2可知, 试验期内试验组每增加1㎏体重消耗精料2.89㎏、青贮料8.67㎏, 对比组每增加1㎏体重消耗精料3.48㎏、青贮料10.45㎏, 试验组每增加1㎏体重比对比组少耗精料0.59㎏、青贮料1.78㎏, 说明试验组比对比组饲料报酬高。
2.3 经济效益分析
在整个试验期内, 每日消耗精粗料相同, 所增毛重、精粗料都按当时市场价分析的情况下, 试验组比对比组每头每日消耗饲料成本增加1.44元, 而试验组比对比组每头每日增重0.177㎏, 增加收入4.425元。试验组头均盈利1091.7元、对比组头均盈利824.05元, 试验组比对比组盈利提高32.48%, 经济效益明显。
3 结论
(1) 试验结果表明:在暖棚全舍饲饲养条件下, 育肥肉牛饲喂全贮饲料比黄贮饲料肉牛每头每天增重0.177㎏, 日增重提高20.56%, 可明显提高肉牛增重速度, 其营养价值、适口性、采食量和消化率均都有提高。
(2) 育肥肉牛饲喂全贮饲料组每增加1㎏体重比饲喂黄贮饲料组少耗精料0.59㎏、青贮料1.78㎏, 饲料报酬明显提高;饲喂全贮饲料组比饲喂黄贮饲料组经济收入提高32.48%, 增加养殖收入, 经济效益明显。
7.草莓生长观察日记 篇七
深秋，天气越来越冷了，我把草莓从楼下小心翼翼地移栽到花盆里，给它们施肥浇水，希望它们快快长大，结出甜美的果实。
2015年11月7日 星期六 晴
周末，我来到阳台，看到草莓植株的根部居然长出了小嫩芽，这给了我一丝希望。我暗下决心，一定要好好照顾它，或许它还会结出草莓来，不结也没有关系，只要它好好地活着。
2015年11月2日 星期一 阴
我每天都来阳台看草莓。开始几天，花盆里的草莓还枝繁叶茂，可是好景不长，草莓的叶子渐渐开始枯萎了，我的心情也变得暗淡。难道是我照顾不周？我不愿意看着它凋零。
2015年11月25日 星期日 雪
草莓的嫩芽越长越大，越长越多；每个叶柄上顶着三片叶子，叶子边缘有小锯齿；叶柄和叶片上长有细小的茸毛，用手一摸，感觉痒痒的。草莓的根部长出了一个被叶子簇拥着的鹅黄色的小绒球，我猜那是花骨朵。可在我的印象中，草莓的花是白色的，我家的草莓怎么会开出黄色的花呢？
2015年12月9日 星期三 晴
现在，草莓已经开出了一朵小白花，它有7个花瓣，和我印象中的一模一样。我闻了闻，花朵一点儿气味都没有，那鹅黄色的小绒球原来是花蕊，上面布满了花粉。在一片片绿色的叶子中间，那朵小白花显得格外醒目。
2015年12月18日 星期五 晴
小白花一朵接一朵地冒出来，越来越多。最先开出的那一朵花叶柄最长，花瓣已经开始凋谢了，叶柄顶部长出了一颗淡绿色的鸡心状的小东西，被花托包裹着，像一盏绿色的小灯笼。
2015年12月25日 星期五 霾
今天，我看到有一朵花的花瓣完全掉光了，花粉也没有了，鸡心状的小东西浑身长满了绿色的“麻子”，上面还带着细细的茸毛。这个小东西就是我梦寐以求的草莓。尽管它还没有成熟，但我相信，经过我的精心栽培，它一定会带给我收获。
2016年1月8日 星期五 晴
自草莓开花一个多月来，鹅黄色的小绒球先变成了绿色的“小灯笼”，“小灯笼”又逐渐变白，最后变为红色，终于脱胎换骨成了一颗晶莹红亮的草莓。
那红红的草莓害羞似的顶着一顶“小草帽”，通身布满了“小芝麻”，摸一下，麻麻的，凉凉的，闻起来还有股沁人心脾的香味。尽管我一个劲儿地咽口水，却实在不忍心去摘它，它毕竟陪伴了我大半个冬季，让我在寒冷的冬天感受到了温馨而甜美的期望。
8.种玉米日记400字 篇八
爷爷家楼下有个大大的院子，工作之余，搞了大半辈子农技工作的爷爷在院子里种上了各色各样的花草，还栽上了几样青菜，满院一片绿色，漂亮极了。
我非常爱吃玉米，就缠着爷爷在地头种玉米。爷爷说：“自己的劳动成果吃起来才香甜。我教你，你自己动手种吧!”真是求之不得啊!我愉快的答应了。星期天我和爷爷一起种起了玉米。爷爷拿了把铁锹，一锹一锹的翻松土，整好地。我拿了一把小铲子，在爷爷的指导下，认认真真的扒下一个个小坑，把玉米粒小心翼翼的放进去，然后再盖上泥土，浇点水。做完这些，我双手合十放在胸前，闭上眼睛，嘴里小声的祷告着：“老天保佑玉米宝宝快快发芽，快快长大。”爷爷看我虔诚的样子，偷偷地笑了。我大声对爷爷说：“就等着啃玉米棒子吧!”爷爷意味深长地对我说：“哪里有一劳永逸的事情呢?在以后两个多月的时间里，你还要进行很多次的浇水，施肥，松土，捉虫。吃上吃不上玉米棒子就看你的表现喽。”真没想到吃上香甜的玉米竟然还要付出这么复杂的劳动。
种下了玉米，也就种下了希望。我盼望玉米快快长大，收获的时候，我一定邀请爷爷一起品尝劳动果实。
9.四年级掰玉米日记150字 篇九
玉米像个年老的爷爷，脸上长着许多咖啡色的胡子，颇像一位穿着绿色迷彩服的军人。
开始掰玉米了，我疯狂的掰着，把一件件迷彩服从玉米身上脱下来。，没有一点喘息的机会，妈妈看到我满头大汗的样子拿了一块毛巾帮我擦擦，也过来帮我一起掰，真是人多力量大，不到 半个小时，这一大来筐米就掰好了。
10.百合花观察日记 篇十
我家的阳台上种着一株百合花。从百合花来到我家的那年起，每年的六月，我家的阳台上都会散发出芬芳的花香。
你们瞧！此刻，百合花的四个花骨朵就像四位害羞的女孩，偷偷地从绿叶中钻出了身子，头却不敢探出来。她们在绿叶的衬托下显得格外美丽。
2014年6月4日 星期三 晴
一大早，我起床后就立刻去看阳台上的那株百合花。
今天的百合花和前天相比，变化并不大，但四个原本挺直的花骨朵都向外“低下了头”，不像之前那样高傲，衬托它们的绿叶此刻却挺直了腰。看着花骨朵们“点头哈腰”的样子，我忍不住笑出了声。
我想：它们现在如果探出了头，一定会以为这个世界是颠倒的！我真希望它们能快点儿露出“庐山真面目”，那一定很美。
2014年6月7日 星期六 晴
百合花长得愈来愈高，花骨朵长得更大了，把“身子”都压弯了。
今天，它们还是没有绽放，这令我十分沮丧。我真想对它们说：“尽管已经是第六天了，可你们还是绿绿的身子、绿绿的叶子，一切都还是绿的。难道你们的真面目真的有那么神秘吗？想看你们的真面目，就那么难吗？”
2014年6月8日 星期天 晴
早上，当我还在睡梦中的时候，隐隐约约地听见爸爸在说：“百合花开花了！”我一听，心想：百合花开放的日子终于来临了！我一定要赶紧去看看！
我怀着期待的心情，三步并作两步来到了阳台上——昨天都还是含苞欲放的花骨朵，今天竟然绽放开来了。每朵百合花有六片花瓣，花瓣是白色的，上面还留着清晨的露珠。花瓣们紧紧地挨在一起，就像是团结在一起的兄弟。
2014年6月10日 星期二 晴
百合花盛开的第三天晚上，我一来到阳台上，就闻到了一股沁人心脾的花香味儿。这香味儿就是百合花发出的。
我走近一看，百合花的花瓣都向外卷起。它们精神抖擞，在微风的吹拂下，是那样地淳朴美丽、端庄大方。但爸爸说：“花瓣的颜色已经有点儿发黄了，估计再过几天，花朵就要凋零了。”
2014年6月12日 星期四 晴
今天，花瓣的颜色已经完全变成了棕黄色，花朵的香味儿也消失了。它们黯然失色，“垂头丧气”，好像从十多岁的少女变成了老态龙钟的老奶奶。它们过完了短暂而美丽的一生。
从百合花身上，我感悟到：人的生命也是很短暂的，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。我们要好好学习，珍惜时间，珍惜生命。
11.写好观察日记 充实习作积累 篇十一
生活是习作的源泉。充实的生活, 丰富的积累是写作成功的必要条件。而写好观察日记既可以为作文提供丰富的素材, 又提高了学生的写作水平。许多著名作家都有写观察日记的习惯, 俄国作家托尔斯泰身边就备有一个笔记本, 时时注意把看到的、听到的东西记下来。巧妇难为无米之炊。那么, 怎样才能指导学生写好观察日记, 积累写作素材呢?
一、指导提炼素材
义务教育语文课程标准指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 积极向上, 表达真情实感。”可见, 习作来源于生活。但我们在积累素材, 写观察日记时, 也应该注意不能把日常生活中所有看到的、听到的全写下来, 而应该通过观察——分析——再观察——再分析, 要做有心人, 有选择、有意识地记录生活中内容丰富、有意义而不同寻常的事。初写日记, 学生喜欢用汇报工作式的语言, 写自己一天的生活, 例如:早上起来干什么, 吃过早饭去上学, 中午放学回家吃中饭, 下午再去上学, 晚上回来吃晚饭。这虽然是一天的生活过程, 但对写作却毫无意义。教师要注意引导学生通过分析, 把观察到的加以提炼, 看哪些是有意义的, 值得写的, 哪些是可以略去的。然后让学生明白:并不是什么都能写进日记中, 要经过观察、分析, 选择有意义的东西写。
1. 从课堂中提炼素材。
学生的生活是丰富多彩的, 他们之所以总是感到没什么可写, 并不是因为他们没有经历过生活, 没有看到或听到一些事物, 而是因为他们还没有学会认识、观察生活。为此, 我把生活引入课堂, 通过表演再现各种生活场景, 让课堂充满生活的情趣。比如, 为了指导学生写好一个活动, 我在上课开始, 兴趣盎然地和学生一起吹泡泡。期间, 我引导学生留意吹泡泡的步骤, 观察吹泡泡时同学的动作和神情, 还引导学生对泡泡的形状、颜色进行观察、想象……这样, 学生在开心玩的过程中, 习作素材生成了, 学生的观察、想象能力也得到了培养。学生还明白了一点:只要用心去体会生活、用情去感受生活、用心去认识生活, 生活中处处有可以吸取的题材。
2. 从课外活动中提炼素材。
不仅在不同的生活中体验不同, 即使是相同的经历, 也会有着不同的体验。学校组织的各项活动, 比如春游、消防演习、献爱心、综合实践活动等, 都可以组织学生谈体验:有的对公园的迷宫情有独钟, 有的学生晕车, 把晕车的感受说得很真切;有的学生对公园的假山浮想联翩……这些, 让学生走入生活, 感受生活, 创造生活。教师要抓住这些契机, 帮助学生挖掘素材, 引导他们写下自己的体验与收获, 写出富有趣味性的日记。
二、确定观察范围
写好观察日记的首要, 是解决观察问题。虽然现代生活丰富多彩, 但在学生的眼里却缺少发现, 这就要求教师教给学生观察的方法, 以便学生有的放矢地去观察, 积累写作素材。
1. 校内景点日记。
学生可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的, 如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的, 如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时, 有一年四季春、夏、秋、冬的不同, 有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时, 天天都有变化。
2. 家庭景点日记。
学生可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等, 还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物, 动态的可以天天写, 静态的可以抓住不同的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑, 这样的日记, 一年之中也是可以写出很多的。
3. 动物习性日记。
在自己家里、邻居或者学生家里, 可能养有狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物, 仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等, 都可以写出很多的日记。
4. 植物生长日记。
在同学们的周围, 花草树木、蔬菜水果之类, 很容易见到, 可以观察它们的生长过程, 来写观察日记。对生长快的, 每隔3至5天写一次;对生长慢的, 可以一个星期、一个月或者更长时间写一次, 在它上次样子的基础上, 写出它现在的样子。这样, 既训练了语言表达能力, 又掌握了一些植物学方面的知识。
5. 感悟日记。
学生可把每天遇到的最有意义或最难忘的人、事、活动、景物, 或读到的一篇佳作的主要内容等可写在日记里, 写出自己的感悟。
通过一段时间的观察, 学生都积累了不少素材, 而且能提取其中有意义的写进日记, 所写日记内容丰富多彩。
三、让学生自由写作
日记不同于一整篇文章, 形式比较自由, 可长可短, 可以是一篇完整的文章, 也可以是一个小片断、一个随想, 可以加题目, 也可以不加题目。
学生写日记时, 教师不要过多地要求学生一定要把完整的文章写出来, 让他们自由发挥, 既可以减轻他们的心理压力, 让他们经过努力获取成功, 尝到胜利的喜悦, 又可以增强日记的可信度, 不至于盲目追求长而全使学生东拼西凑。教师对于能写出篇幅较长的日记的孩学生, 则悉心指导, 使他们更上一个层次。对于语言组织较差的学生也不要心急, 要循序渐进, 有序指导, 让他们逐步掌握。
四、注意内容真实
义务教育语文课程标准指出“在写作教学中, 应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话, 并且抵制抄袭行为。”叶圣陶先生也曾说:“作文就是用笔来说话, 作文要说真话, 说实在的话, 说自己的话。不要说假话、说空话、说套话。”
“表达真情实感”就是“说真话”, “说真话”就是感情要真实, 不说违心的话;“说实在话”就是要从实际出发, 有的放矢, 内容实在;“说自己的话”就是不造假, 不套话连篇, 不说人家现成的话。
“文章不是无情物”, 要以情动人。因此, 写日记不仅要真实, 还要以情感人, 情真才能意切, 才能使读者在感情上产生共鸣。
综上, 指导学生写好日记, 不仅有利于培养学生的写作兴趣, 而且有利于丰富学生的写作内容, 既有利于循序渐进地进行写作训练, 又有利于从小培养良好的写作习惯, 为学生的习作积累丰富的素材。
摘要：义务教育语文课程标准指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 积极向上, 表达真情实感。”学生习作的关键是让学生有话可说、有事可写, 要做到这一点, 这就要求教师教给学生观察的范围, 以便学生有的放矢地去观察, 积累写作素材。写日记不仅要真实, 还要以情感人, 情真才能意切, 从而获得独特的自我感受和内心体验, 激发学生言语表达的情感。
关键词：积累素材,自由表达,真实
参考文献
[1]陕西教育.2008:5、7、8期.
[2]田荣俊.新课程理念指导下的小学作文教学研究.2005 (9) .
[3]张在军.小学生日记导写365编.明天出版社, 2002 (3) .
12.二年级暑假摘玉米日记150字 篇十二
到了秋天，我们种的玉米成熟了，我非常高兴。
我迫不及待地来到田里，妈妈说：“要看上面的胡子黑不黑，如果黑的，就可以吃了，如果白的，玉米就没成熟。”我跑到玉米地里一棵一棵地找，终于找到了一棵玉米，上面长着黑毛，又肥又大，我猜肯定是个好玉米!我左手拿茎，右手拿玉米，使劲地把玉米拔出来，只听“咔”的一声，玉米被我拔下来了，我剥开它，一看，肉很饱满，可惜有一条虫子。
煮熟了玉米，我咬了一口，想：哇!自己种的玉米真好吃。我这才明白先苦后甜的道理。
13.观察玉米日记 篇十三
续观察日记
蜗牛观察日记范文：连续观察日记
2012年3月12日星期一天气：阴
今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。
2012年3月14日星期三天气：晴
两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着。
2012年3月16日星期五天气：阴雨
今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。
2012年3月18日星期日天气：晴
14.写日记,从学会观察做起 篇十四
一、在游戏中学会观察。眼见为实，耳听为虚。不要给孩子们讲什么是神态、动作，只需要让孩子们仔细观察游戏者的神态、动作表现，并用通顺、形象的话语表达出来，即为自己观察所得。
二、在玩耍中学会观察。比如把自己生活中的小玩具的样子写出来，再把自己是怎么喜欢玩具的，按照玩的顺序写出来，即为自己观察所得。小朋友都很喜欢小宠物，小猫、小狗、小乌龟……好好观察一下，把你看到的小宠物是什么样子写下来，再写自己和它之间的小故事，你和它是怎么玩的，你是怎么照顾它的，这些即为观察所得。
三、在活动中学会观察。如自己在家里、学校扫地、抹桌子，收拾卧室，整理书包，洗袜子等，可以把做这些事情的过程写下来；在学校办手抄报、剪纸，美术课上的手工制作等，按照做的顺序写下来，即为观察所得。
四、在漫画、动画、读书活动中学会观察。教师可以为学生提供一些少儿喜欢的连环画、漫画，或者动画片，在合理的想象中让孩子们把看到的画面中的人物的样子、动作，以及先后做的事情描述下来，即为观察所得。还有很多小朋友喜欢看书，看完之后，告诉日记本自己看了一本什么书，喜欢不喜欢它，为什么喜欢它。
日常生活就像一个万花筒，它色彩斑斓，丰富多彩。只要我们多留心一下周围的生活，用心去想一想，日记的材料就在我们的身边。把每天看到的、听到的、想到的都写到日记里去，我相信一定会把日记写得很好。
可以说，学会观察，是学会写日记的第一步，也是关键的一步。下面是两位小朋友在观察中学写日记，在写日记中学会了观察。
15.观察玉米日记 篇十五
小鹅儿观察日记
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。