环保小勇士作文

2024-08-12

环保小勇士作文（10篇）

1.环保小勇士作文篇一

风中的小勇士作文

历史上有很多赞美竹子、梅花的人，但从来没有人赞美过剑竹。今天我就要赞美一下剑竹。

剑竹长着碧绿的叶子，长长的，像一个长长的宝剑。叶子的边缘是深红色的，好像是风中的小勇士――剑竹与寒冬战斗是残留下的鲜血。我为什么说剑竹是风中的小勇士呢?就是因为剑竹很勇敢。

从远处看，剑竹像绿色的荷花，走近一看，我认为剑竹像一个长着绿色头发穿着黄色裙子的美女。老师说剑竹的叶子闻一闻没有味儿，要把叶子撕开闻才有一点儿淡淡的青草味儿。

老师说绿叶子可以制造氧气，剑竹的.叶子是不是可以制造更多的氧气呢?如果真是这样的话，为什么没有人赞美它呢?夏天的时候，剑竹都开花了。像一个个小包子。它会不会制造氧气呢?

没有人赞美剑竹，剑竹还是为人们制造氧气和给人们美丽的花朵，多么无私呀!要是我的话，我才不理他们呢。

剑竹那么好，为什么没有人赞美一下风中的小勇士――剑竹呢? Xi ao X ue 1 2 3欢迎你投稿

2.观《红星小勇士》有感篇二

周六，学校为了庆祝元旦，组织我们全校师生去河海大学的礼堂看电影。怀着兴奋、激动的心情，在大家都坐定后，我们便开始了观看。

出现了!电影屏幕上闪出几个大字——红星小勇士。这部片子讲述了一个名叫潘冬子的少年。他的父亲是一名红军，将要随大部队去远方征战了，临走前的一个晚上把潘冬子叫到了跟前，送给他一颗闪闪发光的红星。从此，冬子在这颗红星的激励下，继承了父亲的机智、勇敢，与敌人在暗中作着斗争，帮了红军不少大忙：送治伤的盐、偷发报机、送密信等等。在一次战斗中，潘冬子的母亲牺牲了。为了报仇，他不顾自己的生命危险，一次次帮助红军死里逃生。终于，坏人被制服了，冬子的爸爸也终于和他团聚。

看完这部电影，我感慨万千：主人公潘冬子可以说也只和我差不多大，但他却机智勇敢地与敌人作斗争。是呀，我们今天的美好生活，不正是革命先辈的鲜血换来的么?从现在开始，我们也要好好学习、好好工作，长大后才能为国家做出贡献!

3.大班体育游戏活动：攀爬小勇士篇三

我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很胆怯。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。

活动目标：

1．能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

2．能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

重点：能掌握不同材料进行攀爬的方法。

活动准备：彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。

活动过程：

一、准备活动

1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼儿参与活动的积极性与自主性）

2．我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

3．攀爬的专门练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进）

二、寻找材料、尝试进行攀爬练习

l.活动场地上的攀爬练习。

师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍提供的材料）

2．游戏：攀爬比赛。

（1）把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地）

（2）按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。

要求：

（1）队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。

（2）攀爬时要注意自己和同伴的安全。

（3）教师的激励鼓励贯穿整个活动。

3．自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

4．总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。

三、活动结束

1．带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

2．总结学习情况，表扬以及提出期望。

4.环保小勇士作文篇四

故事的主人公是一个叫潘冬子的小男孩，年纪和我们一般大。冬子的爸爸是一个红军战士，他的爸爸在临走的时候送给冬子一颗“闪闪的`红星”。

在闪闪的红星照耀下，他不顾自己的安全偷走了胡汉三的电报机，潘冬子积极参加对敌斗争，为了消灭更多的“鬼子”，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给红军;最终用白花花的大米“淹”死了胡汉三。

5.环保小勇士作文篇五

活动来源：

活动目标：

1.能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

2.能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

重点：

能掌握不同材料进行攀爬的方法。

难点：

能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。

活动准备：

彩旗;布绳;攀爬墙;软梯;吊绳;长城;乒乓球;乒乓球球拍;抛接球器;沙包;平衡木;梅花桩;篮球;飞盘。

活动过程：

一、准备活动

1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿参与活动的积极性与自主性)

2.我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

3.攀爬的专门练习性：手脚着地爬(小乌龟爬)，手膝着地爬(小猴子爬)，匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进)

二、寻找材料、尝试进行攀爬练习

l.活动场地上的攀爬练习。

师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。(介绍提供的材料)

幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

2.游戏：攀爬比赛。

(1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。(独木桥一花果山一长城一分散活动场地)

(2)按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。

要求：

(1)队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。

(2)攀爬时要注意自己和同伴的安全。

(3)教师的激励鼓励贯穿整个活动。

3.自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

4.总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。

三、活动结束

1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

2.总结学习情况，表扬以及提出期望。

3.收器械，整理场地，回教室。

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

6.环保小勇士作文篇六

到了。我和姐姐飞快地穿过大门，进入了风景区。青青小草、绿绿大树，为这一座座山峰穿上了清新的衣裳。钻过数条小树林甬道，跃过条条小路，我们都没有发现一丁点儿垃圾的踪影。看，这里连小小的瓜子壳都未见到。这说明人们不随手乱丢垃圾的良好习惯渐渐地养成了。

“啊!”姐姐大叫，“这里有垃圾!”话音未落，我像一枚火箭向前射去，一直射到姐姐面前。“在哪儿?在哪儿?”我寻觅着垃圾，仔仔细细地搜察着地面。

我在景区小卖部的旁边角落里发现了许多的瓶子、方便面桶，以及各式各样的食物包装袋，这些垃圾好像一直在静等我们把它们送进所有垃圾的“家”——垃圾箱。我们的双手这下忙得要命，疯狂地摇摆、摇摆。“唰!”一个调皮的瓶子忽然脱离我的手，朝那条清澈见底的小河奔去，跟小河来了个“亲密接触”。我的天!

我和姐姐撸起袖子，卷起裤脚，一下子跨进了小河中。我像追赶一只小猫，唤它回来;而姐姐却像抓鱼一样，跃来跃去。一圈波澜的力量把瓶子推到深水处。糟糕!眼瞅着它就要漂流远行了，我急中生智，从一旁抽出一根又细又长的树枝，把瓶子追回来了。

7.环保小作文篇七

东营市胜利友爱小学三年级三班朱晓雪指导老师：张燕

暑假里，我和爸爸妈妈又来到了美丽的胜利海港。一下车，凉爽的海风扑面而来，一下子就把炎热驱赶得无影无踪。只见远处碧蓝的海面上，渔船随着波涛起起伏伏，雪白的海鸥在上空盘旋，海浪拍打着岸边巨大的条石溅起雪白的浪花。我站在海边张开双臂，迎着海风深深地吸了一口气，真是神清气爽！

我坐在岸边的条石上，开始做自己最喜欢的事——钓螃蟹。不一会儿功夫，几只张牙舞爪的小螃蟹就上钩了。我把它们放进小桶，用一根木棍拨弄着它们，看它们舞动着大钳子夹着木棍不放的傻样，我咯咯直笑。

休息时，妈妈拿出牛奶、面包、饼干，我香甜地吃了起来。吃完后，我给妈妈要了一个方便袋，把空奶盒、包装纸都装了进去。我看到不远处有个空矿泉水瓶，走过去捡起来装进了袋子。妈妈说：“快把垃圾扔到一边，多脏啊！”我不满地看着妈妈，说：“老师告诉我们，一定要保护环境，不能乱扔垃圾。”“你看，这儿周围有不少垃圾，也不差你这一点儿！”妈妈歪理真多，我可不会被她说服，我指着蓝蓝的大海说：“如果人人都随便把垃圾扔在海边、扔进海里，用不了多久大海上就会飘满垃圾，海风也会腥臭难闻，哪儿还会有这么多的螃蟹？那时你还会愿意来这儿游玩吗？”妈妈无话可说了，心悦诚服地对我说：“是妈妈错了，还是我们的晓雪懂道理。”说完还和我一起把周围的垃圾都捡起装进袋子，并把垃圾提上了车。

下午，我们一路上唱着《小螺号》满载而归——一袋螃蟹，一袋垃圾。我也为保护环境出了一点力，我真高兴！

简评：朱晓雪同学的这篇习作小中见大，以母女俩在海边展开的一番对话，说明了“保护身边环境，需从自身做起”这个道理。习作先描

8.环保小论文作文篇八

今天，我去公园玩的时候看见有一个人在玩火，我马上跑过去说：“小朋友，别玩火，火很危险，要是你把草原全部烧掉了，那可就麻烦了。小朋友马上承认了自己的错误。后来我又看见一个人随便往河里扔垃圾。我马上走过去骂了他一吨并说，如果每个人都像你这样，那我们就会喝垃圾水了，他马上跑了。后来我又看到了一个小朋友在摘花，我马上对他说：“小朋友你太不爱护环境卫生了，要保护花和草。绿化环境。你摘了它们干什么。他连忙说，我下次再不了。今天这些人都不爱护环境卫生，我相信他们因该不会在犯同样的错误了。环保小论文作文200字

小学生作文(中国大学网)

9.环保小作文篇九

今天，我去公园玩。正在走的时候看见一群大姐姐和一群大哥哥，在捡垃圾，我心想：“她们在干什么?”我走进一看，她们头上戴着一顶帽子上面写着，保护环境人人有责。我过去说：“我可以帮你吗?”一位大姐姐说：“可以呀!我们用星期天的时间捡垃圾，减轻扫街道阿姨的负担!”我们一直走一直走，我们一边走，一边捡垃圾。

我们走过的街道干净多了，大姐姐们亲手给我戴上了环保小卫士的帽子。我和姐姐们告别后，我开心的回家了。

虽然我没有去成，但是我也为环保做出贡献。

10.环保小勇士作文篇十

【设计意图】

幼儿特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。

【活动目标】

1.愿意参与探险活动，体验发现规律的成就感。

2.学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。

3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

【活动准备】

PPT课件、三角形和圆形操作材料若干。

【活动过程】

一.开始部分：

谈话引题，激发幼儿兴趣

师:小朋友，你们喜欢玩游戏吗？(喜欢).那今天和王老师一起参与探险游戏吧！

二.基本部分：

（一）观看PPT，引起幼儿的兴趣。

师:今天呀王老师要带小朋友们去寻宝，你们想去吗？(想去)。这是一个神秘的城堡，那里藏着我们要寻找的宝藏，对了，我们想要得到宝藏的话，就要闯过重重机关，你们有信心吗？(有)

（二）闯关

1、古门的密码

师:这个古门需要完整的密码才能打开，我们一起来看看前面的密码是怎样的？请小朋友依次说出看到的图形的名称(三角形，圆，三角形，圆，三角形……)，好我们带上数量再说一次(一个三角形，一个圆，一个三角形，一个圆，一个三角形……)呀，后面的密码，需要小朋友动脑筋才能解出来呢，谁看出来了，要举手告诉老师哦。(请幼儿答出正确答案)

小结：刚才我们观察出原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右（排序的方法）以反复出现的规律排列的。

2、被冲毁的小桥

前面河水把小桥冲垮了一半，我们来看看小桥是怎样的？

操作：请小朋友仔细观察，寻找出小桥排列的规律，接着排下去，应该怎样排呀？请小朋友回答。

小结：小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律搭的。

3、古老的石梯

第三关我们来到了古老的石梯前，可是石梯坏了，小朋友要搭好石梯才能过关哦，你们一定要注意观察石梯的排列规律及图形的颜色，(请小朋友说)操作：请小朋友帮忙把石梯搭好。

小结：原来石梯由一个红色的圆形两个绿色的三角形，三个图形为一组，从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律排列的。

4、开宝箱A、终于找到宝箱了，打开宝箱也需要密码，但已经用过的密码，就不能再用了，请小朋友根据提示，自己动脑有规律的排列出密码。

B、展示操作结果

（三）经验提升，欣赏生活中的规律

小朋友们真棒！今天，你们都是寻宝小勇士呢，老师为你们点赞！其实，在日常生活中只要我们多注意多观察，还有很多很多的事物都是有规律的排序的，如排队时、做动作游戏时。现在请小朋友观看PPT,欣赏生活中的规律。