小学班主任致家长的一封信

小学班主任致家长的一封信（精选13篇）

1.小学班主任致家长的一封信 篇一

小学班主任致家长的一封信(一)

了解・理解・谅解――致五(2)班全体家长的一封信

敬爱的家长：

您好!首先我谨代表全体科任老师感谢您――近一年来对我们工作的支持、理解和信任。我深知短暂的家长会并不能将我们的所知所想所愿尽情地分享和交流，所以特以此信的方式，和您分享我的教育理念以及我对于教育孩子的美好愿景与期待。

时间如白驹过隙，匆匆而逝。我接手您的孩子也已经快一年了。再过一年，您的孩子也将升入中学，去面对更多未知的领域、汲取更为广泛的知识、接触更多复杂而多彩的人生。如何培养孩子?如何引导孩子走向更为美好的未来?如何让孩子以更加自信的姿态迎接未来的挑战?这些都是我们老师和家长共同思考的问题。说实话，能够成为您孩子的老师、能够和您成为共同的教育者、能够与您慢慢地熟悉进而彼此深入了解，这的确是一种缘分。

时代愈加发展，孩子的问题也不断增多，教师和家长们遇到的困难也日益繁杂。作为教育者，我和所有的科任教师必须满怀信心和勇气去管教您的孩子，我们也敞开心怀期待着与您互相沟通、学习，让彼此达成更多的教育共识。但事实上，我们都会因为很多现实的问题而遭遇不断的困境或者烦恼。比如我们也许会为孩子的屡教不改而伤心透顶，我们会为孩子毫无起色的成绩而忧心忡忡，我们会为孩子存在的各种心理问题而不知所措，我们会为彼此缺少交流面临的沟通障碍而举足不前……真的，我们彼此都会遇到很多的问题，也彼此都有过许多的操心。我记得我跟孩子们说得最多的的一句话是：遇到问题并不可怕，可怕的是我们不敢去勇敢地面对问题、不能用正确的态度和方法解决问题。现在我们面对的孩子才十一二岁，我们期待他们完全懂事、完全服从，这是多么地不切实际啊!我们可以想象一下当年的自己又是怎样的?是否也曾屡教不改?是否也曾不服教导、一意孤行?是否也存在这样那样的问题呢?其实，不管时代如何变幻、不管问题多么繁杂，只要我们用一颗正常的心去坦然的面对，所有的问题都有解决的时候，所有的孩子都有成才的可能。

作为班主任，我就是用这样的心态去面对的一切的问题和挑战的。学生课堂不遵守纪律，我就放学后留他们下来谈心，了解问题所在，没有效果，我就叫家长来学校一起想办法帮助孩子。如果孩子还是没有改变，我就直接邀请家长进课堂听课。不管出现多少困难，我都只有一个理念，那就是直面问题、想办法解决。为了调动孩子们学习的积极性，培养他们的能力，我采用做轮值班长的制度，让他们尝尝管理班级的滋味，记录班级每天发生的事情，精心表演一分钟才艺，这样的方法让孩子们乐此不疲，而且能力也确实得到了提高。而面对孩子们不喜欢写作的问题，我就采取小组日记的方式，让孩子们在沟通与对比中，取长补短，不断提高写作兴趣。另外，为了增强班级凝聚力，我还不时举办各种班级活动，比如听写大赛、课本剧表演等等，寓教于乐，让孩子们在快乐中学习。当然，知人知面更要知心。了解了孩子才能真正地理解他、尊重他。所以，只要有时间我都会留孩子在办公室背书、聊天、谈心，大课间会和他们一起运动，尽最大的可能融入到他们的生活当中。而且还通过团队管理的方式，让他们树立责任意识，培养他们的团队精神。在过去一个多学期的时间内，学生们能够自然地表达自己的意见、能够彼此团结互助、能够自己管理自己、能够在一天的成长中体会到进步的快乐……这多少离不开教师、家长以及孩子们共同的努力。

现在，我们共同面对的这群孩子，他们或许还有一些不足，或许还没能真正明白老师和家长们的良苦用心、或许还未能明确个人的成长方向，但是我的内心却永远都充满着期待。是啊，如果拿一群没有任何缺点的孩子给我，教育又有何意义?教师的价值又怎能充分地体现?如果每一个家庭的孩子都是天才，这个世界还需要教育干什么?所以，我们如果能够换一种思维、角度，去看待自己的孩子，也许心中的希望会炽热地燃烧、内心也就会充满更多对人生的感激和感恩。

我深切地知道，因为自己精力有限，而教育的空间无限，在班级管理中，在和家长们的互动交流中或许还存在很多不足，在此也恳请家长们予以谅解。教育需要等待，教育需要唤醒。我热切地希望，家长和我们老师一起用自己的耐心、爱心和诚心，去感召我们的孩子，去唤醒他们的潜能，去为他们的未来做好我们应尽的职责。我也真诚地期待在未来的日子里，我能和每一个家长亲切地交谈，能从你们身上汲取教育的智慧和营养，能从你们身上获取更多的直面困难、解决问题的信心和勇气。

谢谢您!谢谢您对我和所有科任教师一如既往的支持、理解和信任!让我们一起努力，为孩子的人生奠定扎实的基础，让孩子们长大成人后不后悔的说――幸亏遇到了这样的父母、幸亏遇到了这样的老师!

谢谢您!

小学班主任致家长的一封信(二)

有缘相识，珍重前行――给家长的一封信

尊敬的家长：

您好!俗话说，有缘千里来相会。如果不是缘分，今天您我或许仍旧陌生;如果不是缘分，在过去近两个月的日子里，我和您的孩子也不会以师生的关系度过一段美好的时光。中国人相信缘分，更懂得珍惜缘分。在茫茫人海中，我们能够彼此相识并因孩子而建立如此紧密的关系，我相信这就是“我们有缘”最好的证明。

还记得4月11日那天，二(1)班的孩子第一次见到我，他们是那么兴奋，那么好奇，清澈的目光里饱含着无限的期待。“老师，你是不是外国人?”一个稚嫩的声音在人群里响起，让我感到十分意外。“为什么这样说呢?”我问道。“因为你的皮肤很白呀!”听到这个孩子天真的回答，我笑了，笑她的清纯可爱，笑她小小的脑袋竟能迸发出如此有趣的想法。就是这第一次的见面，我突然喜欢上了这帮孩子并暗暗下定决心一定要好好珍惜这段美好的旅程、一定要用心陪伴孩子们健康快乐成长。

刚接手班级，有一个适应的`过程。这不仅是因为城乡教育管理存在差异，更是因为每个班级都有其与众不同的特点。所以，我不仅要以最快的适应能力融入学校的管理，更要深入实际了解学情班情及家长诉求。因为有校讯通和家长微信群这两个沟通平台，所以我能及时将学生现状、语文作业、班级管理要求等内容通过图片或者文字的形式即时发送，同时也能及时了解到家长们的反馈意见。()与此同时，我根据学生特点以及先进的班级管理理念，优化班级管理团队，建立五好学生评价管理制度，及时有效记录班级学生表现情况，公平公正评选五好学生，既形成榜样示范效应又鞭策后进，营造积极向上、团结进取的班级风貌。考虑到孩子们的年龄特点，每周总评会上，我都会准备一些礼物(健康食品+学习用品，全由教师自己购买)分发给每一位学生，鼓励他们争先创优，朝着学习好、安全好、卫生好、纪律好、文明好的目标前进。通过近两个月的管理实践，二(1)班的孩子基本适应了这种管理模式并且能够按照“五好学生”的标准要求自己。正是基于这种科学合理、易于操作且符合学生年龄特点的管理制度，二(1)班有了新的面貌、孩子们有了共同的奋斗目标，而老师也能安心上课，班主任更能顺应学校管理，做出很多令同学们欢呼雀跃的成绩。在短短两个月时间里，我们班打造出了低年段的“最美教室”、完成了读书节的各项任务并被评为“书香班级”、连续五个星期获得“文明班级”的荣誉称号。另外，我们还将本学期班级目标――“安全第一、养成好习惯、写一手好字”渗入到了班级管理工作的方方面面。总之，我们在家长们的大力支持下，取得了较为理想的成绩。

班主任作为领头羊，既要关注班级整体面貌又要照顾到每一个学生个体的发展。在全体教师的共同努力下，二(1)班既取得了整体的发展和进步，也涌现出了一些优秀学生和进步学生的典型。黄##、何##、黄##、吴##、林##、李##、吴##、唐##、陈##、林##、何##、林##、梁##、严##、(陈##、陈##、黄##、黄##这几位同学成绩也不错，但要加强自律)可以说是品学兼优的典型，他们不仅能根据老师的要求做好各项工作，而且具有很强的自律性和自觉性，我相信家长也能感受到这一点。而苏##、罗##、陈##、黄##、郭##、杨##、梁##、陈##、冯##、陈##、吴##、吴##、郭##、梁##、吴##、施##等同学在学习、纪律、行为习惯等方面都取得了可喜的进步。黄##、梁##、梁##、陈##等同学也潜力巨大，但需要家长密切配合不断促其进步。

经过近两个月的努力，我们的家校沟通工作也得以不断推进。家长们对老师工作的支持和理解折射在微信群的一言一语中、体现在生活的典型事例中。我忘不了诗培妈妈在读书节闭幕式上亲切的发言、忘不了彦琳妈妈和景浩妈妈在微信群里对老师工作的认可与鼓励、忘不了圣涛妈妈六一游园会那天给孩子们送上的丰盛水果及零食、忘不了俊宇爸爸一次一次真诚的提醒、忘不了宇轩妈妈及时的沟通与友善的微笑……我是一个懂得感恩的人，也是一个希望自己的学生都懂得感恩的人。我相信“送人玫瑰，手有余香”的力量，我坚信“今天你对别人予以支持和理解，明天你将收获更多支持与理解”,我更相信作为教师、作为家长我们所有的一切都是为了孩子、我们所做的一切都将在未来结出相应的果实。

或许因为时间的原因，我的工作还存在不足或者瑕疵，对孩子们的关爱与帮助还有待不断深入，与个别家长之间还需要加强沟通促进彼此的理解……但是我相信只要我们一起努力，真诚沟通，我们的问题就能得到及时有效的解决，我们的班级就能获得更大更好的发展，我们的孩子也将留下更多美好的童年记忆。

我真心地期待家长们与我们多一点真诚的沟通，少一点抱怨或指责。教育面对的是个性千差万别的孩子，没有一种方法是万能的，也没有一种方式是所有人都满意的，我们需要静下心来真正了解自己的孩子，发现他 (她)的优秀和不足，积极整合各种资源，给孩子树立榜样，以积极的心态去面对目前的困难和挑战，配合老师做好相关的工作，积极履行父母应尽的职责。父母是孩子的影子，不论时代如何变化，家庭教育永远是影响孩子发展最大的因素。

我作为老师，与您以及您的的孩子相识相知是一种缘分。我一直坚信，师者父母心，我们只有站在家长的角度才能理解一切的困难、困惑、困顿。我也是一位孩子的父亲，我懂得父母内心的期待，也明白任何的教育都难以契合一个人心灵深处的理想追求。我知道，自己永远不可能做到最好，但我可以努力做到更好。为了这种缘分，为了这份情谊，我承诺，我将继续做好一个教师的本职工作――上好每一节课、批改好每一份作业、努力教育好每一个孩子。我也期待家长们更多地了解教师工作的实际，了解班级的现状，了解自己的孩子。每一天，抽一点时间陪伴自己的孩子，或者与他(她)聊聊天，或者与他(她)一起看看书谈谈感受，或者与他(她)一起玩玩游戏散散步……我们不要总是推脱工作太忙、事情太多，因为您再忙也忙不过美国总统奥巴马，记得奥巴马曾经说过：在他竞选美国总统长达21个月的选战中，他居然没有错过任何一次家长会。即使家人不住在一起，他们每天晚上都会打电话保持联络。世界上的事情没有做不多，只有想不到。我没有来斗门支教时，我每天都给女儿讲故事，现在我不能每天在家陪伴她，我就用微信给她讲故事。在女儿的心里，我已经成为了一个讲故事的爸爸。她希望我给予她的奖励就是一个生动有趣的故事。这一点，我相信您也一定能够做到。

时间过得真快，记得学校足球队比赛结束后的第二天早上，我来到办公室，学生惊讶地看着我说，“老师，你的脸好黑啊!”后来，我仔细地照了照镜子，看到一个变化巨大的自己――黑黝黝的脸膛，脱皮的额头。同事笑说，我已经成了一名地地道道的灯笼人。孩子们今后见到我也绝不会再说“老师你是外国人吧!”

尽管如此，我却并不后悔。支教是我人生中最重要的一次选择。我希望用自己的青春热血以及学识才能贡献给每一个孩子、每一个家庭。哪怕因此皮肤变黑、身子变瘦了，那也是最为幸福的事情。

请您相信：我会珍惜这一份缘，用自己的真诚、真心去做好自己的每一份工作。

请您明确：您一如既往的理解和支持将是我继续前行并努力创造奇迹最大的动力!

谢谢您!路上有您，真好!孩子有您，真幸福!

2.小学班主任致家长的一封信 篇二

站在17岁这个应接不暇的路口, 我停下身来回头张望, 那些熟悉的过往, 全部拓印在心底那片最温暖的地方。这个17岁, 请容许我说一句:妈妈, 我爱您!

我相信, 是佛说的缘分让我做了您的女儿。

只是, 我没有目睹您前27年的精彩, 没有清晰地记得您年轻时美丽的样子———即使您现在依然那么年轻。

而当我知道需要好好爱您时, 却已过了17年。

我欠您, 44年, 不止。

那年冬天, 我半夜哭着喊着牙疼, 爸爸在厂里上夜班没办法回来, 是您, 在冬天寒冷的夜里, 拖着刚下班疲惫的身子, 骑着自行车带我去医院。那一段路似乎特别的长, 也许是因为我自己牙疼得厉害, 也许时因为寒冷冻僵了您的手和脚。看完牙后, 我问你冷不冷, 而你则大着嗓门说:“我骑着自行车, 热都热死了, 哪里会冷!”我却以为你在责骂我, 就闷闷地生起你的气来。现在想想真是不该。

看着您的一个一个的茧子, 一条一条逐日渐深的皱纹, 我终于知道您有多么地辛苦。妈妈, 谢谢您哺育了我这么多年, 谢谢您的一直呵护。虽然, 我们之间时常有小摩擦, 但那只是因为我们的沟通出了点小问题。现在, 我想让您明白, 不管怎样, 我都清楚这个事实, 您是爱我的, 我也深爱着您。

如果说我是风雨中的红莲, 那您便是时为我遮风挡雨的莲叶;如果说我是摇曳的绿叶, 那您便是深扎土地的根。妈妈, 您给了我生命, 而我则成了您永远的牵挂, 这世界上最简单的一个道理也莫过于“没有母亲, 也就不会有我们;没有母亲, 也就没有我们以后美丽的人生”。

也许, 在我的一生中, 有许多人, 许多事, 经历了转身便会忘记, 但在我的心灵深处, 永远不会忘记您, 永远不会因为岁月的流逝而消减我对您那份深深的爱。

妈妈, 您的爱无声无息。当我时常做作业到深夜时, 是您, 帮我披上一件外衣, 是您, 送上一杯暖暖的浓茶, 驱逐寒冷和瞌睡, 带给我温暖和清爽。您就像冬日里的阳光, 让我沐浴其中。或许正是因为我从小就沉浸在您浅浅的母爱里, 我才不曾察觉您对我的爱。直到现在, 我终于发现, 您无时无刻不在给予我你的爱。

我相信, 当一切都清晰地凝固在您悉数过往的时刻, 那些成长的墨线应该在窗外的微风中得到褒奖, 应该得到长久无语的感恩和报答。

我爱您!

3.给小学一年级家长们的一封信 篇三

你们好!

你也许因为工作无法照顾自己的子女，你也许因为生活背井离乡，你也许、也许、种种原因放弃了对孩子的教育。我知道，不管什么原因，你们都是有责任心的父母，但我更想说的是，在你们工作的同时，不要忘了教育孩子，这不仅是为了自己，也是为了整个社会的提高，只要有了你们的共同努力社会才会进步的更快。

一年级的孩子，是一张白纸，这张白纸需要我们用心勾画，才能编制出一幅幅精美的图案，小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响，作为家长，做好孩子着一阶段的教育引导，让孩子更快的适应新的环境，十分重要。但很多家长不知道应该为孩子做些什么，以下是我总结的建议，希望对小学一年级的家长有一定的帮助

(一)。行为上的准备

行为上的准备包括；培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

1.教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

2.培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

3.培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即；“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架骂人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。

4.要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。

(二)物质上的准备

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。

(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。

(4)买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。

(5)为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。

(三)学习上的准备

(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

(2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。

(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。

4.班主任致家长的一封信 篇四

您好!

学期即将结束，为了便于您了解学校工作安排，现将高三年级期末工作安排告知如下，请全体家长配合。

一：期末考试时间安排

1月20日-1月21日为本学期高三期末考试时间，为便于你督促孩子抓紧时间复习迎考，同时加强对孩子在考试期间的教育和管理，现将我校期末考试具体安排和注意事项通知如下：

时间

上午

下午

1月20日

语文(9:00-11:30)

数学(2:30-4:30)

1月21日

综合(9:00-11:30)

英语(2:30-4:30)

1、请各位家长注意考试时间安排，提醒自己的孩子不迟到，最好提前15分钟到校。更要教育他们注意交通安全，及时回家认真复习迎考!

2、考试期间带好准考证、0.5mm黑色签字笔，2B铅笔和其他学具，严禁带胶带、涂改液和手机，养成良好考试习惯。

二：假期工作安排

1、高三年级从元月13日开始，执行新课表，每天上午8:00正式上课，下午1:00正式上课，下午放学时间是4:30，走读生晚自习课暂停，晚上不再上晚自习(仅住校生在校上晚自习)。

2、从元月13日——2月16期间，学生休息时间如下：元月18、19、22学生在家休息，27日只上半天课，下午寒假开始放假;2月7日开始寒假二轮补课，2月11、15、16日学生在家休息。2月17日新学期正式上课。

3、元月24日上午8:30举行放学式暨安全教育、法制教育报告会，下午休息。

4、27日下午3:00在校音乐厅召开高三年级学生家长会，请各位家长提前安排好时间，准时参会。

5、寒假安排如有调整，以年级组通知为准。

5.初三班主任致家长的一封信 篇五

您好！紧张的初三复习生活已经进入冲刺阶段，身为孩子们的同路人我非常理解您此刻的心情。

其实，作为与孩子朝夕相伴的老师，我与您的心情是一样的，每一位家长都盼望自己的孩子成才，同样，每一位老师也都期盼自己的学生学有所成，孩子们能够快乐的学习、健康的成长。

但是如果我们想让孩子考上理想的学校，在现有基础之上能有最大程度的进步，必须采用科学的方法，引导得法，让孩子能有信心去战胜困难、有勇气去迎接挑战，让孩子能在一种宽松、和谐的家庭环境中学习、体育锻炼与休息。

因此，为了每一个孩子都能拥有幸福的未来，我想和您交流几点想法，如有不妥之处，请您多多包涵。

第一、孩子们在内心深处非常需要鼓励与心理上的安慰，他们起早贪黑，晚上往往还要熬夜到很晚，每一个孩子心理都非常着急，他们也很疲惫，现在他们说得最多的一个字就是“累”，这个时候父母的一句轻声地问候、或者端上一杯热水都有可能会驱走孩子的困意、激发他们的斗志。所以，爱应该体现在细微之处，点滴的关怀也会为孩子带来无穷的动力。

第二、各个学科经常进行阶段性的检测，孩子们面对成绩真可谓几家欢喜几家愁，做为家长应该客观的面对成绩，尤其是不理想的成绩，我曾经对学生讲：考砸了未必是坏事儿，因为考砸了意味着自己在学习过程中有疏漏，出现问题可以加以解决，千万不能把问题带到中考，而我们复习的目的就是查漏补缺，就是在不断地查找问题、解决问题中进步、提高。（班主任

）所以当您面对孩子的检测成绩时不要劈头盖脸嚷一顿、也不要唉声叹气直摇头，而要告诉孩子应该细心的分析试卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成败得失，只有善于反思的人才会进步。

第三、复习生活的确很累，导致本来处于青春期的孩子在紧张的复习中更加显得烦躁、爱发脾气。面对孩子的烦躁情绪，您更要采取适当的方法，和治水的道理一样疏比堵要好，如果方法不当反而会产生家庭矛盾，和孩子对立起来，这时候非但达不到我们预期的效果而且会使孩子关紧他心灵的大门，不愿和您进行心灵的对话，于是孩子的叛逆心理会越来越强，同时他的心中积压着很多事情无法向父母倾诉会导致学习上的不专心、不耐心。所以作为家长，您要做孩子的忠实听众，和他们进行心灵对话，引导孩子逐渐走出紧张、烦躁、彷徨的困扰。

尊敬的家长，孩子的进步是您的快乐，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成长的路上肯定会出现这样那样的问题，尤其是当他们面对人生第一次大的考验的时候，更会焦虑、烦躁、不安，这时候更需要家长的悉心呵护与科学引导。

我认为对话比对抗好，倾听比唠叨好。面对孩子应该少一些指责，多一些鼓励；少一些冷漠，多一些赞赏。

所以您要做孩子的倾听者、引领者，当他们累了的时候说声“歇歇吧”；当他们无助的时候说声“有老爸老妈在你别怕”；当他们进步的时候说声“你真棒”；当他们犹豫的时候说声“加油吧！你肯定行”。

告诉孩子你真棒，他会动力十足。

告诉孩子你能行，他会信心百倍。

孩子的进步离不开您的赞赏、鼓励与理解，希望百忙中的您与孩子一路同行，做他们心灵成长的领路人。

6.班主任开学致家长的一封信 篇六

你们好！

秋季是收获的季节，在这个收获的季节，虹桥镇蒲岐第二小学第五届读书节已拉开了帷幕！孩子们在学校的积极倡导下，于校园的一静谧处，又或是温馨的家园里…已随处可见读书的身影。为了进一步营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为此，我们特向全体家长提出倡议：

1.请您积极营造“书香家庭”氛围，做孩子读书的榜样

家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当您陪着孩子走进书香满溢的书店，为孩子挑选一本好书；当您茶余饭后手捧书本，跟孩子交流书中的精彩；当孩子看到您的床头总是有书陪伴，当您还为孩子准备了一个珍藏智慧的书橱……孩子自然而然地会把阅读当作生活的一部分，享受在知识的海洋遨游的喜悦。在我们营造“书香校园”的同时，请您积极营造属于自己的“书香家庭”，让浓浓的书香充满您家的每一个角落。

2.请您给孩子选好书，做孩子读书的引路人

一本好书，犹如一束鲜花，一片绿洲，会给孩子一个充满想象的空间。一个人在童年时，如果没有读到优秀的读物，对他的成长来说，将是一个永远无法弥补的遗憾。和孩子一起读书，很重要的一点就是要为孩子选择几本好书，所谓好书，也就是在特定成长阶段最适宜孩子阅读的优秀读物。读书也是讲求“营养”的。我们要把色香味俱全的，最能打动孩子心灵的书引入到孩子的生活中来。为此，在本届读书节期间，学校向全校学生推荐了必读书目、选读书目，以保证孩子选读健康有益的书籍。

3.请您和孩子一起阅读，做孩子读书的交流者

如果您的孩子到现在还没有养成良好的阅读习惯和兴趣，那么请您早一点关掉电视、关上电脑，每天花半个小时，静下心来和孩子一起拿起书，慢慢地品读，细细地体味。跟孩子一起聊聊书中的人物；说说书中的情节；谈谈故事的主要内容；品评品评作者的写作；抒发抒发读书的感悟……我们相信，有您的坚持和陪伴，孩子一定会从心底里发出这样的感叹—我有一位陪我一起读书的爸爸（妈妈），我真幸福！此刻，作为父母的你，一定没有比看到孩子的幸福更幸福的事了。亲子共读，其乐必融融！

7.小学班主任致家长的一封信 篇七

自3月5日至7日两天,我抽出时间走进了你们灵动的课堂,聆听着师生交流互动的音韵,感受着年轻教师的才情、年长教师的沉稳,一个个生命场景历历在目,知识在师生间流动着,涓涓细流,滋润着学生文化和心灵健康成长。坐在教室里,我就是一名“小学生”,仿佛童年的老师浮现在我的眼前,已分不清是眼前的你,还是我记忆中的恩师。但当我环视教室四周,墙壁点点斑痕,这与县城窗明几净的楼房相比,有一股苍凉之感,尤其是站在村小学校操场上,杂草丛生,围墙破烂不堪,衰败的景象,让我不得不替农村学校鸣不平。与老师们闲谈时,最多的是学生难教难管的问题,还有个别家长的消极对待。择校之风,造成农村学校生源质量每况愈下,而就是站在这样的起跑线上,我们要与城镇学校教学质量一比高低。面对这种状况,我们是萎靡不振,还是自强自救?我们是牢骚满腹,还是振奋精神?其实,我们每个教师的骨子里从来没有过放弃和应付的心态,我们挣扎着,抗争着,我们麻木时,拷问的是内心的自责,在这里,我要说,我们农村教师并不差,我们当自强!

生源差距大,靠敬业来补。不可否认,优秀学生外流,问题学生居多,这是当前的学生现状。如果我们怨天尤人,终日消沉,只能加剧恶化,到头来,在我们的手中会耽误一代人的命运和前途。而这些人是我们农村未来发展的主力军呀,如此下去,农村发展的恶性循环将重新上演。我们教师要做的就是正视现实,摆正心态,不忘教师育人的天职。我总在想,假如我们把一个个学生当作自己孩子看待,把一个班当成一个家,就没有做不好的工作。老师们,学生就是我们学校的生命源,如果我们误人子弟,就是在犯罪!

校外进修不足,校本培训补。农村学校经费不足,教师很难脱产进修或参加县外的培训学习,但我们可以加入校本培训的队伍中,积极参加学校组织的各类培训学习,不走形式,真正地剖析自己教育教学中的问题,以问题为课题进行研究,一学期突破一个问题,每学期都有一个研究成果,积少成多,你的专业水平就在慢慢提高。校本培训最怕的就是一个“懒”字,要多思考,多学习,多阅读教育名著和专业杂志,始终享受学科教育前沿的最新信息。校本培训重在自觉、自主,自己逼自己才能进步。

网络信息不畅,纸质材料补。有的老师说,学校电脑少,挤不上学习;还有的老师说,自己年龄大,学不会电脑。其实,电脑等高科技,它一方面提高了工作效率,但也让许多人懒惰了,老师们网上下载资料并抄写就是例证。我们可以多从纸质方面下工夫:多手写案例和随笔,多阅读学科方面的报刊,还要有计划地阅读教育专著,纸质书籍是网络无法比拟的,它的优势有时是网络不可替代的。如果你保证每天课外阅读五千字,每周写一篇千字随笔,坚持三年,必有成就!

硬件设施不硬,课堂内涵补。有的老师一上公开课就抱怨没有什么多媒体,好像有了多媒体他就会一鸣惊人。我们学校虽然硬件不行,但你也可以在课堂教学上下工夫。山东杜郎口中学的教师不讲,学生讲;教室四周全是知识墙,他们形成了一套成熟的教学方法,这就是教学魅力,这就是一所学校的品牌!我特别希望年轻教师一定要在课堂教学上下功夫,争取三年成为学校骨干,五年成为学科带头人,那时,你就是学校的品牌形象代言人,学校会因你而自豪的!

待遇地位不高,人格形象补。农村教师待遇和地位不高,这是不争的事实。当我们无法改变这种现状时,就要改变自己的心态。与其诅咒黑暗,不如点亮心灯,无论何时何地,我们唯一要提高的是人格的尊严和修养,这是当今多元价值观盛行要坚守的底线,作为教师,必须要责无旁贷地守住人类精神家园的净土!

8.七年级班主任致家长的一封信 篇八

时光飞逝，转眼又是一个学期。在忙忙碌碌的工作中，我也许有许多做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。同时，我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助！希望我们多联系。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。希望孩子们成龙成凤。

“在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这就是我们追求的目标。”这是我对学生说过不知多少遍的话题。不管是哪个层次的同学，我看重的是他们的进步.尽管他们的起点不同，最后他们的成绩不同，但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的，有了这份积极努力与不懈坚持，相信谁都可以争当第一的，谁都可以出类拔萃的。是啊，当孩子的学习由被动转为主动，他们的发展就会突飞猛进。在所有同学中，老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与及格的同学了，他们的成绩之所以差，其根源不外乎这么几点：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差；2缺乏良好的学习习惯，课堂不会听讲，主要表现为听不进去，听不懂，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用；3在家庭中，可能家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。如果这种差异不及时弥补，那年龄的增长，知识的加深，就会与学习的低能形成巨大的反差。所以要想教育好一个孩子，老师与家长必须密切配合！从帮助他们克服学习困难做起，尽量帮助他们培养良好的学习习惯。曾经一个家长跟我聊到：“他小学成绩挺好的，怎么到初中就变差了？”我想说，差别就在于学习的习惯！一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初一又尤为重要。在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老

师已经讲过的知识，所以求知欲强的学生，成绩越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难办了。靠老师补，没有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。作为班主任，作为科任教师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。但学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责90多个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。为此，我们须在以下几个方面形成共识。

1、我们是搭档

在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校，家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求，更主要的还会造成家长和老师的误会。

2、我们需要您的理解和尊重

“人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与老师联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。

3、我们需要您的支持

“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工作中也可能出现一些失误，我们希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候，也希望家长能以孩子的教育为重，以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。

家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的，因此，家长和老师还应该充分信任。在初中三年的学习生活中，老师实际上是以学生矛盾对立面的身份出现的，因此，老师与学生势必会产生很多矛盾。家长应该正确认识这种矛盾，当自己的孩子和老师发生矛盾时，家长应在中间起到良好的调节作用，而不能将可能出现的矛盾激化。作为班主任我曾经动摇过，我不知道我是不是该严格要求您的孩子。因为我知道有家长说我对孩子要求太过苛刻，可一小段时间过去，我们的成绩滑坡了。我还是咬着牙，又坚持下来了。所以我真诚希望每一位家长支持我的工作。

七

9.小学致家长的一封信 篇九

尊敬的家长：

您好！感谢您对我校工作的一贯关心与支持，一个学期又接近尾声，2014年的暑假即将来临，为了让孩子度过一个愉快、安全、健康、有意义的暑假，希望您能合理安排孩子的假期生活，下面是我们的几点建议：

一、履行监护人的职责，树立“安全第一、预防为主”的思想，一切从孩子安全健康成长出发，密切关注孩子，将安全教育融入您一日生活的方方面面。

二、注意饮食安全，不暴饮暴食，吃冷饮有节制，不随便吞吃非食物的东西。

三、假期里要注意交通安全，家长要自觉遵守交通规则，为孩子树立好榜样，教育孩子不在公路上玩耍、嬉戏、乱窜；不追车、抓车，注意步行和乘车安全。

四、假期里家长应尽量少带孩子到拥挤的公共场所和通风不好的地方，五、教育孩子注意游泳安全，不在没有家长陪同的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水库、河塘、无安全设施、无救护人员的水域游泳或捕捉鱼虾。

六、加强对孩子用电、防火、防烫等安全教育，禁止孩子玩火、玩电，防止火灾、触电、雷击等安全事故，据孩子的年龄有选择地看电视，时间不宜过长。

七、教育孩子未经家长同意不私自外出，不随便与陌生人交往，引导孩子提高辨别是非的能力，提高其防拐骗安全意识，不让孩子独自一人在家玩耍，确保人身安全。

八、教育孩子讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲道德，自己的事情自己做，家里的事情学着做，在家与学校表现一个样。

放假注意事项：

1、2014年7月1日下午离校，7月2日开始放假。

2、开学时间见通知书。

光武卧龙学校

10.小学暑假致家长的一封信 篇十

暑假来临，正是各种疾病的高发季节，同时也是安全事件频发的季节。为了每个孩子都能健康成长，学校希望学生的父母或者其他监护人要依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。

1、增强孩子的游泳安全意识和自救自护能力，不准私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无监护人看护的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救。还有就是严禁到水边钓鱼、捉蝌蚪等，因为水边的泥土很松软，还有的湿滑的苔藓，容易不慎滑入水中。不在没有大人陪同或是没有佩戴救生设备的情况下，私自去划船。

2、夏季正值炎热季节，教育孩子应注意饮食卫生，多吃新鲜蔬菜、水果，不吃“三无”产品、过期变质及霉烂食物，不喝生水，防止疾病的发生和食物中毒。

3、教育孩子无论是走亲访友，还是外出旅游，都要遵守交通规则，注意交通安全;不在公路上玩耍，不乘坐无牌、无证车辆;不满12周岁的小学生不能骑自行车上路。

4、提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不与陌生人交往。

5、教育孩子不做危险的游戏(如抛石头、土块、杂物、弹弹弓，拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹)，严禁携带危险物品，要远离危险地带，雷雨天不要外出，以防雷击、洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害。

6、妥善保管好家庭存放的有毒、有害物品，防止孩子接触，教育孩子在家要注意防火、防电、防盗。

7、引导孩子安全上网、文明上网，教育孩子从网络中获取健康有益的信息，不进营业性网吧、游戏厅、舞厅、录像厅、台球馆，不打游戏机、不看不健康书刊和录像。

8、教育孩子争做文明小公民，遵守社会公德、敬老爱幼、勤俭节约。

XXX

11.小学寒假致家长的一封信 篇十一

为了您的孩子度过一个健康、快乐、安全、文明的假期生活，学校特致此信，希望得到您的配合。

一、健康快乐安全过寒假

1、加强对孩子假期上网的教育管理，使学生合理安排上网时间，自觉抵制不良信息的侵害。

2、通过推荐经典图书、撰写读书笔记等形式，组织孩子假期多读书、读好书。

3、积极引导孩子参加亲近自然、公益活动、社区服务、志愿者及“日行一善”活动等多形式的实践，使他们在丰富多彩的假期活动中开阔眼界、陶冶情操、增长知识、磨炼意志，在愉悦身心的同时健康成长。

4、杜绝孩子到有安全隐患的地方玩耍，杜绝孩子独自外出；不玩火，不玩电，不玩危险玩具和危险游戏。告诉孩子防煤气、防抢、防盗、防火的一些基本常识。

5、假期天气寒冷导致水面结冰，容易发生滑冰溺水事故。请家长严格要求您的孩子不在无监护人或其他成人的带领下私自到河边、池塘、沟渠等冰面戏水玩耍。

6、严格要求孩子遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，未满十二岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。

7、严禁在无家长监护下擅自燃放烟花爆竹，不吃“三无”食品。

8、希望家长督促学生认真完成学校布置的假期作业。

二、小事不小记心上

1、1月21日正式放假，2月21日开始报名。2月22日正式上课

2、报名时请携带寒假作业、学生假期综合实践作品、学生素质教育报告书。

希望各位家长积极配合我校做好学生的教育工作，确保孩子度过一个安全、快乐的假期。

兴庆区二十八小学

12.小学致新生家长的一封信 篇十二

您好！欢迎您的孩子进入xx小学学习。为了让孩子尽快地适应小学生活，以下这些注意事项可是很重要哦！

一、入学准备

(一)思想准备

1家长：

一年级是孩子学习生涯的起点，关键要养成良好的学习习惯，家长的引领和示范尤为重要。所以，家长要妥善安排好自己工作和社交，减少一些不重要的活动，尽可能多地陪伴孩子成长；要为孩子营造积极、健康的成长氛围，切忌不良的生活习惯（比如晚睡晚起、手机不离手、沉迷游戏或牌桌、说粗话等），给孩子树立正面学习榜样；密切同老师沟通交流，和学校要求保持一致。

2孩子：

有意识地和孩子聊聊小学生活，由衷地祝贺孩子长大了，要成为小学生了，要到学校学习更多的知识，让孩子对小学生活有所向往；同时告诉孩子要学习、锻炼校园生活的能力，比如整理学习用品、集体午餐、课间活动、上厕所、和同学友好相处等。

（二）习惯培养

1生活习惯：

接到分班通知后就按小学的作息时间要求孩子睡觉和起床、中午午休、按时三餐；加强手机等电子产品的管控，不用手机、电视应付孩子；如无必要，不给孩子购买手机、电话手表、平板电脑等电子设备，更不要让孩子养成用手机消遣的习惯。

2自理能力：

自己系鞋带、扣纽扣，整理书包；讲究卫生，正确如厕，饭前便后洗手；不做危险游戏。

3学习习惯：

专注：做事和学习时，安静、认真、不玩东西；倾听：当别人说话时，必须停止手上动作，眼睛看着说话的人；不随意插嘴和打断别人说话，能复述别人说话内容；阅读：家长每天抽出一定时间与孩子一起阅读健康读物并交流互动，培养孩子的识字兴趣和阅读习惯。

（三）物品准备

1学习用品：

书包、文具盒、削好一头的HB铅笔（至少五只）、软橡皮擦、转笔刀、直尺、包书壳，所有东西都要简洁、不花哨，免得分散孩子注意力。

2环境营造：

在家里为孩子布置一个学习的小天地，书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定、良好的学习环境。

3上学着装：

服装整洁大方，上课期间穿校服；体育课不能穿裙子、必须穿运动鞋；不带任何首饰、玩具和零食上学。

4其他用品：

为孩子准备一个塑料水壶，到学校里装饮用水，不能在里面装牛奶或饮料；书包里带上干湿纸巾各一包、卫生纸适量、孩子用的口罩；带一块抹布放到教室里用。

（四）报名须知

1严格遵守学校防疫管理：

居住在攀外的学生须在xx月xx日之前到攀，xx月xx日后所有学生非必要情况不得离攀；从xx月xx日起填写14天的《健康卡》（学生版）并打印；xx月xx日将天府健康通健康码截图、行程码截图发给班主任检查，并打印出来报名时交班主任。

2报名要求：

报名时请带上孩子户口本、疫苗接种证、肝功检查证明、肺结核筛查证明、打印好的行程码及健康码。

3报名时间：20xx年xx月xx日上午9：00开始。

4进校要求：

进入校园的家长和孩子着装整洁、佩戴口罩，按照校园防疫要求做好疫情防控。

二、疫情防控

1、所有入（返）攀人员均须在xx月xx日之前返回攀枝花，提供48小时内核酸检测阴性报告，不能提供的，请返攀后2小时内到就近医疗机构进行核酸检测。

2、所有入（返）攀人员，到达目的地后请及时向所在社区（村）、学校报备，并自觉配合落实疫情防控措施。

3、所有学生非必要不离攀，市外学生不离开居住地；非必要不参加大型会议、活动，不聚集。外出需做好个人防护，保持好1米线，进出公共场所要佩戴好口罩，主动接受体温监测、查验健康码、扫场所码等疫情防控措施。

4、如有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退或消失、腹泻等症状，应规范佩戴口罩及时到就近的医疗机构发热门诊进行排查和诊疗，并主动告知个人旅居史等。就诊途中应全程佩戴口罩，并尽量避免乘坐公共交通工具。

三、安全提示

1、预防疾病：多开窗通风、勤洗手，尽量不要带孩子到人群密集的地方去，注意每天适量运动、增强体质。

2、外出防疫：减少不必要外出，原则上不前往国外和国内中高风险地区、不长途旅行、不参加聚集性活动。确需离开居住地的，须向学校报备，做好个人防护。

3、食品安全：合理安排孩子的饮食，注意营养平衡和饮食卫生，教育孩子不偏食，少吃零食，有控制地吃冷饮，不吃过期、变质食品，不随便吃不认识的东西。

4、交通安全：过马路走斑马线、天桥或地下通道，不闯红灯，不翻越隔离栏。注意要走人行道，靠右行。

5、防溺水：游泳要去正规的游泳场所，一定要有家长的陪同，不能在非游泳区下水；不在江、河、湖、鱼塘、水库等游泳、戏水，发现有人溺水时，不能随便施救，应该大声求助。

6、居家安全：

（1）不在飘窗、阳台上嬉闹，不到无护栏的平台玩耍，不拥挤、攀爬护栏设施。

（2）不用湿手或湿布触碰家用电器。

（3）不给陌生人开门。

（4）不往窗外抛物。

（5）不玩火，发现火情，及时拨打119。

7、汛期安全：家长要教育孩子不在下雨、打雷期间外出或上山，防止遭遇洪水、雷击、泥石流或山体滑坡等危险，不要到河滩上玩耍。不在暴雨、雷电等天气环境和易发泥石流、滑坡、塌方等地质灾害环境逗留、玩耍。

8、特殊体质：如果孩子身体存在特殊状况、有不宜参加的活动或需要特殊照顾的，请提前同班主任老师联系。

13.中学中职班主任致家长的一封信 篇十三

尊敬的各位家长：

你们好！

时光飞逝，转眼一个学期已经过去了。在忙忙碌碌的工作中，作为班主任，特别是作为一名年轻的班主任，我也许有许多做得不够周到的地方，希望大家能够见谅，更希望家长们能提出你们的宝贵意见和建议。同时，我也感谢一个学期以来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助！

我能在刚来这学校不久就能与大家聚在一起，多不容易啊！我恰恰是贵子女的班主任，这不是一种缘分吗？为了这种缘分，我常常感动，同时也多了一份沉甸甸的责任。我有时想：农民种地，力没用到，或是天时不利，欠了收成，明年再种；工人做零件，心没尽到，或是技术不精，零件废了，可以再做；当老师的，品不端，识不高，力不勤，把学生耽误了，会毁了他（她）的一生，甚至是全家人的幸福。一个人有几生？能重来吗？为了这种缘分，我们精心设计着每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。我们深深感到，一个学生，背后站着的是父母、爷爷奶奶、外公外婆……多少人啊！学生不该勤奋吗？老师敢不努力吗？想想这些，尽管我已精疲力竭，却也要精神抖擞、充满激情！因此，家长、老师应该齐心协力，共同鼓励孩子，督促孩子，帮助他们成为一个有用的人。

十年树木，百年树人。对于孩子的教育，对于我们来说是职业更是事业，需要足够的热心、耐心和充足的专业修养，我们担负着为祖国培养人才的重任。对于家长来说则是一辈子的大事，因为孩子承担了家长的希望和寄托。尤其在独生子女较多的今天，一个孩子甚至承担了一个家族的希望。因此，教育好每个孩子，是我们共同的责任和义务！

我知道，教育需要足够的耐心，需要真心的关怀，需要深入内心的交流，所以我们要建立老师与学生的沟通渠道，了解学生的内心世界，给他们的学习甚至人生作出导航；所以我们与学生谈心，解除压力，鼓舞士气；所以我开展一些活动，召开有意义的班会，让学生多一些表达自我的机会。我知道，教学生，首先是要教会学生做人，所以我们把德育工作放在第一位，把人格魅力的塑造放在第一位。所以我们开展感恩教育、诚信教育等一系列心理辅导活动，让孩子跟父母多一些交流，学会感恩父母、尊重长者。虽辛苦但心中甜蜜，因为我们的教育教学思想得以延展，我们的学生不断进步。

尊敬的学生家长，你们是孩子的第一责任老师，你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！从孩子呱呱坠地的那一刻起，你们就把关注的目光集中在孩子身上，把温情的心血倾注在孩子身上，把自己的希望寄托在孩子身上，哺育孩子成长，教育孩子做人。孩子身上总是带着父母的影子，孩子许多优秀的品质，在进入校门之前就已经由家长传递给他们。这也是家长对我们教育事业的支持，因此我要感谢你们，各位尊敬的家长！

为了更好地教育好每个孩子，我也真诚地希望各位家长继续满怀热情与耐心，对孩子多一些细心关怀，少一些简单责问；多一些心灵沟通，少一些猜测疑忌；多一些深度交流，少一些打骂呵斥，多一些鼓励赏识，少一些挖苦讽刺。毕竟一颗年轻的正在成长的心灵，需要更多阳光雨露的滋润！坐下来，像朋友一样，跟孩子说句心里话，谈谈心里事，也许会有意想不到的收获！俯下身子，向孩子学习，跟孩子交朋友，孩子对父母和老师要求最多的是平等。因此，把孩子看成是他自己，不要看成是家长实现梦想的机器；他有他的感情，他有他的理想，他有他做人的原则。要给孩子调整的空间、改错的空间、进步的空间。树正气、励壮志，不能把生活中的阴暗面在孩子面前说得太多，去污染孩子的耳朵、污染孩子的行为、进而污染孩子的心灵。世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，因为有了你们的爱，孩子才变得如此完美；因为有了你们的爱，孩子才有徜徉于学海的欲望；因为有了你们的爱，孩子才有翱翔蓝天的向往；因为有了你们的爱，孩子才能走向成熟，迈入成功！

尊敬的各位家长，请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子，我们的学生，在高一这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！

高一是一条崭新的起跑线。三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！在这儿，我想告诉我们的学生：有书山任你攀登，有学海任你遨游。愿你用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。乘长风破千里浪，挟风雷劈万重险，勇往直前，驶向成功的彼岸，驶向辉煌的明天！让我们手拉手，心连心，多一些沟通，多一些交流；让我们协同合作，为社会多培养一些人才！让我们共同努力，为祖国的蓝天放飞更多矫健的雄鹰！

以上算是我作为一名教师、一位班主任的心声，一切的出发点都是为了每一名孩子都能够健康茁壮地成长，说得不当的地方还希望各位家长能够海涵，更希望家长们与我进行交流，提出自己的意见与建议！

为了进一步促进家长与学校之间的交流，方便各位家长之间互相交流教育经验，我们创建了14级机电2班家长QQ群。QQ群名称是：14级机电2班家长群；QQ群号码是：283299430。请各位有条件的家长积极加入！

最后，祝愿所有的家长身体健康，工作顺利，新年愉快，阖家幸福！

你们孩子的班主任：

陈攀