重庆市选调生考试

2024-08-21

重庆市选调生考试(精选11篇)

1.重庆市选调生考试 篇一

2018重庆选调生考试申论范文:谱写美丽中国新篇章

重庆选调生考试的笔试内容为行测+申论。面试则是由无领导小组讨论的方式进行。选调生考试是面向全国高校统一选调的一批应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生到基层工作的一种公职类考试。当前选调生考试的竞争越来越大,考试题型也相对灵活,对于广大考生的能力以及综合素质的要求越来越高,重庆中公教育为大家收集和整理了选调生的备考资料,中公教育与你同行!

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谱写美丽中国新篇章

“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”毛主席的一曲《沁园春.雪》描绘出如诗如画的壮美神州。遥想当年,八百里山河壮阔,十万家灯火通明,书不尽我神州异彩,道不完我中华俊美。然而现如今,经济发展背后却潜藏危机:“十面霾伏”让呼吸变得沉重;贫富差距让人际关系变得紧张;粗放的发展方式让环境难以承受;官员腐败让政民关系难以维系。因此,绿水青山、官清民安、富足宜居方能谱写美丽中国乐章。

绿水青山是美丽中国的之形。既要金山银山,也要绿水青山。虽然近年来我国经济方面取得了长足的发展,GDP赶超日本,成为世界第二大经济体,但为此付出的生态环境方面的惨痛代价却不容小觑。PM2.5指数的不断攀升,东北地区雾霾严重到甚至出现爆表的状况,致使学校停课、工厂停工;海洋资源开发过程中造成的污染导致大量鱼虾绝迹、赤潮频发,不仅严重影响到海洋生态系统的健康发展也不同程度地威胁着当地居民的生产生活。还青山绿水,建美丽中国。

富足宜居是美丽中国之里。基尼系数过高,低收入者中必定要关照到每一个社会阶层的基本情况,是因为贫富差距若逐渐拉大会直接导致人际关系不和谐,进而极易引发群体性事件等一系列社会问题,不仅不利于公平竞争和资源的有效配置更不利于社会的健康发展。只有将关注点落实到每个人的具体生活上,生活富足,社会保障完备才能让美丽中国深入人心,官清民安是美丽中国的之脊。良好的党政之风能够带动整个社会的民风建设。“坚持老虎、苍蝇一起打”以及“把权力关进制度的笼子”习总书记的这两段表述更是坚定了我国政府制度反腐的决心,随之而来的是一些高级领导干部坦言愿意公开晒财产,更是出现了范松青——财产公开第一官的优秀模范。只有官员廉洁奉公,百姓才能安居乐业。廉洁政府为美丽中国保驾护航。

绿水青山、官清民安、富足宜居从不同侧面奏响了美丽中国的恢弘乐章。经济发展固然在社会整体发展中独领风骚,但也要将生态建设、文化建设、政治建设、社会建设与经济建设全面协调统筹地发展,只有确保五位一体的有机统一才能够实现中华民族永续发展的美好愿景。

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2.重庆市选调生考试 篇二

一、思想政治理论课考试形式改革的必要性

( 一) 传统考试形式与十八大提出的教育目标不相适应

党的十八大明确提出, 要努力办好人民满意的教育, 提出到2020年全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高, 进入人才强国和人力资源强国行列, 教育现代化基本实现, 并提出把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。十八大报告这一论述, 强调了以德育人在整个教育体系中的重要作用, 思想政治理论课作为“以德育人”工程中的主阵地、主渠道, 过去“重知识轻能力”的僵化考试模式的弊端逐渐显出来, 学生越来越习惯用实用主义、形式主义的态度对待学习和考试, 这对于学生的道德实践能力、知行统一的能力是无助益的。为了让思想政治教育真正能够入脑、入心, 实现2020年“创新人才培养水平明显提高”的教育目标, 引导大学生成为中国梦坚实有力的践行者, 在新形势下对思政课的改革成为必然。

( 二) 传统考试形式与我院的人才培养目标不相符

作为一所三本院校, 我院的人才培养目标是培养“基础实、强技能、素质高”的应用型人才, 但是, 传统的重理论轻实践的考试形式不符合我院的人才培养目标, 不再适应经济社会发展对应用型人才的需求。

中共中央总书记、中共中央军委主席习近平在党的十八大上强调“空谈误国, 实干兴邦”。而思想政治理论课作为高校进行思想政治教育的主渠道、主阵地, 同样不能只空讲理论, 空考理论, 而应更注重实践性与应用性, 为当前社会输入合格的应用型人才贡献力量。

( 三) 传统考试形式不能充分发挥我院学生个性

我院大学生群体是一个具有与普通高校大学生有着不同心理特点、不同思想特征、不同学习习惯的群体, 为了满足社会对人才的多样化需要, 我院必须更新人才培养的质量观, 改变过去用单一模式塑造学生的人才培养体系, 注重开发学生潜在的能力, 给学生创造更大的独立自主的发展空间, 真正实现我院培养具有创新精神的高级应用型人才的目标。

二、重庆大学城市科技学院思政课考试形式改革的方法

中共十八大报告指出: “全面实施素质教育, 深化教育领域综合改革, 着力提高教育质量, 培养学生创新精神。”我院在十八精神的指导下, 积极探索与实践思想政治理论课的考试形式的改革, 现已初步探索出适合我三本院校学生特点的考试方法。

( 一) 确定科学合理的成绩评定内容及比例

根据我院思政课教学要求及学生现状, 把考核内容分为: 学生平时表现、期末考核与社会实践, 其中, 学生平时表现与期末考核各占半壁江山, 即5︰5的比例, 在期末考试之后, 让学生以社会实践的形式再次考核, 单独计算学时与学分, 强化学生的实践能力。平时成绩要与期末考核有效结合起来, 比如, 如果期末考试不及格, 但加上平时成绩后总成绩及格, 则学生的最终总成绩为及格。这种模式要求教师在课程进行的动态过程中累计学生的多方面成绩, 有利于考评学生, 同时实现考评公平公正。

( 二) 明确量化考核大学生的平时表现

学生的平时表现必须纳入考核体系, 实现动态的全程性考核, 平时表现成绩占总成绩的50%, 包括学生在思政课的出勤情况15%、课前分享占5% 、课堂中表现占20% 、课堂外表现占10% 。其中, 考勤主要是通过不定时、不定人、不定量的点名来实现; 课前分享是在上课前5 ~ 10分钟鼓励学生资源共享; 课堂中表现所占比例较大, 主要通过学生讨论、辩论、模拟课堂、PPT制作、有效问答、创新发言等情况来打分; 课后表现鼓励学生课堂之外感悟生活、勤于实践, 可通过“茶竹书院”讲座心得、校园生活“惊鸿一瞥”等形式来评分。

注重平时表现的考核形式, 更能够激发学生的潜能和学习的主动性, 锻炼和检验学生的学习能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。

( 三) 强化社会实践内容的考核

把学生的各种社会实践活动及其活动效果纳入到考核内容之中。一是提高该环节分值在总成绩中的分值比重, 二是组织丰富多样的实践活动, 我院定期邀请社会各界知名教授、专家来“茶竹书院”做报告, 或组织学生到体现红岩精神的纪念馆、社会实践基地考查, 让学生亲身感受, 写出考查感悟。

( 四) 改革书面考试命题

首先, 简化题型, 删除过去重理论轻能力的一系列客观题目, 保留案例分析题目、材料分析题等主观性题目, 增加情景模拟题、视频资料分析题, 旨在培养学生分析问题与解决问题的能力。

其次, 试题内容紧密联系社会的热点焦点问题。根据《高校思想政治理论课贯彻党的十八大精神教学建议》, 紧密关注重庆实际, 紧密联系学院实际, 紧密结合广大三本学生的实际, 将十八精神溶入到思想政治理论课教学与考核中来, 让学生学有所思, 考有所获。

再次, 从学生的专业实际出发, 开卷考查难易结合。结合我院实际, 无论是思政课还是专业课, 目标都是提高大学生的应用能力, 所以, 两者的有效结合可以增强思政课的吸引力和实用性。但是, 两者的具体培养目标又各有侧重, 所以在考试环节我们施行“因材施考”, 对于理论基础较好本科专业的学生, 采取难度较大的开卷形式; 对于艺术类专业与专科类学生用题目较浅显的开卷考试。开卷难易结合的形式更具针对性, 提高学生的学习兴趣, 进一步改善考风和学风。

最后, 在阅卷中把“采点给分”与“采意给分”相结合, 引导和鼓励学生反思、批判和创新, 充分发挥考试的导向作用, 培养学生的创新精神。

重庆大学城市学院以培养应用型人才为目标, 针对传统思想政治课考试形式存在着结构不合理、理念不科学、功能不到位等诸多问题, 从2011级学生开始展开了一系列的考试改革, 基本上脱离了单一的机械的考试评价方式, 形成了一个由过程性评价、结果性评价共存, 重点突出学生的应用能力培养, 兼顾知识考察, 兼顾理论教学和社会实践的考核系统, 并通过考试形式的改革, 带动教学改革, 培养大学生的社会责任感、创新精神、实践能力, 增强他们投身建设中国特色社会主义的自觉性, 为实现中国梦助力!

参考文献

[1]韦胜强.高职院校思政课考试方法改革初探[J].教育与职业, 2010, (11) .

[2]陈玲.改革思想政治理论课考核体系的探索与实践[J].沧州师范学院学报, 2012, (06) .

[3]伍晓霞.高校思想政治理论课考试考核方式创新与人才培养[J].考试周刊, 2012, (35) .

[4]马兆明, 李朋忠.思想政治理论课全方位、全过程考核模式初探.2012.

3.重庆市选调生考试 篇三

理科综合能力测试试题分选择题和非选择题两部分。第一部分(选择题)1至5页,第二部分(非选择题)6至11页,共11页。满分300分,考试时间150分钟。

注意事项:

1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔。将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。

以下数据可供解题时参考:

相对原子质量:H 1C 12N 14O 16

第一部分(选择题共126分)

选择题一(本题包括18小题,每小题6分,共108分,每小题只有一个选项符合题意)

1.稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式。其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料;鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是

A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

B.鸭子既是初级消费者,又是次级消费者

C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

D.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率

2.下列有关细胞分化的叙述,正确的是

A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关

B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关

C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性

D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

3.在题3的图中,图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图),图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线,其中正确的是

4.某成年女性因患病导致性周期停止,并出现泌乳现象。据此推断,发生病变的部位是

A.胸腺 B.垂体

C.卵巢 D.乳腺

5.结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述,正确的是

A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果

C.接种卡介苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体

D.感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭

6.题6表是食用碘盐包装上的部分说明,下列说法正确的是

题6表

配料精盐、碘酸钾、抗结剂

碘含量35±15mg/kg

储存方法密封、避光、防潮

食用方法烹饪时,待食品熟后加入碘盐

A.高温会导致碘的损失

B.碘酸钾可氧化氯化钠

C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾

D.该碘盐中碘酸钾含量为20~50 mg/kg 

7.下列叙述正确的是

A.相同条件下,N2和O3的混合气与等体积的N2所含原子数相等

B.等物质的量的甲基(-CH3)与羟基(-OH)所含电子数相等

C.常温常压下28 g CO与22.4 L O2所含分子数相等

D.16 g CH4与18 g NH+4所含质子数相等

8.对于反应①KHCO3溶液与石灰水反应、②Na2SO3溶液与稀盐酸反应、③Si与烧碱溶液反应、④Fe与稀硝酸反应,改变反应物用量,不能用同一个离子方程式表示的是

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

9.氧氟沙星是常用抗菌药,其结构简式如题9图所示。下列对氧氟沙星叙述错误的是

A.能发生加成、取代反应

B.能发生还原、酯化反应

C.分子内共有19个氢原子

D.分子内共平面的碳原子多于6个

10.用食用白醋(醋酸浓度约1 mol/L)进行下列实验,能证明醋酸为弱电解质的是

A.白醋中滴入石蕊试液呈红色

B.白醋加入豆浆中有沉淀产生

C.蛋壳浸泡在白醋中有气体放出

D.pH试纸显示白醋的pH为2~3

11.如题11图所示,下列叙述正确的是

A.Y为阴极,发生还原反应

B.X为正极,发生氧化反应

C.Y与滤纸接触处有氧气生成

D.X与滤纸接触处变红

12.用过量的H2SO4、NaOH、NH3·H2O、NaCl等溶液,按题12图所示步骤分开五种离子。则溶液①、②、③、④是

13.已知1 g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量121 kJ,且氧气中1 mol O=O键完全断裂时吸收热量496 kJ,水蒸气中1mol H-O键形成时放出热量463 kJ,则氢气中1molH-H键断裂时吸收热量为

A.920 kJ B.557 kJ

C. 436 kJ D.188 kJ

14.可见光光子的能量在1.61eV~3.10eV范围内。若氢原子从高能级跃迁到量子数为n的低能级的谱线中有可见光,根据氢原子能级图(题14图)可判断n为

A.1B.2

C.3D.4

15.汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗。如题15图,在打开车灯的情况下,电动机未启动时电流表读数为10A,电动机启动时电流表读数为58A。若电源电动势为12.5V,内阻为0.05Ω,电流表内阻不计,则因电动机启动,车灯的电功率降低了 A.35.8WB.43.2W

C.48.2WD.76.8W

16.如题16图,悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A。在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球B,当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上,A处于受力平衡时,悬线偏离竖直方向的角度为θ。若两次实验中B的电量分别为q1和q2, θ分别为30°和45°,则q2/q1为

A.2B.3

C.23D.33

17.为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强,小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得1小时内杯中水位上升了45mm。查询得知,当时雨滴竖直下落速度约为12m/s。据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹,不计雨滴重力,雨水的密度为1×103 kg/m3)

A.0.15PaB.0.54 Pa

C.1.5PaD.5.4Pa

18.真空中有一平行板电容器,两极板分别由铂和钾(其极限波长分别为λ1和λ2)制成,板面积为S,间距为d。现用波长为λ(λ1<λ<λ2 )的单色光持续照射两板内表面,则电容器的最终带电量Q正比于

A.dS(λ-λ1λλ1)B.dS(λ2-λλλ2)

C.Sd(λ-λ1λλ1)D.Sd(λ2-λλλ2)

选择题二(本题包括3小题,每小题6分,共18分。每小题给出的四个选项中,至少有两个选项是正确的,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)

19.土卫十和土卫十一是土星的两颗卫星,都沿近似为圆周的轨道绕土星运动,其参数如表:

卫星半径(m)卫星质量(kg)轨道半径(m)

土卫十8.90×1042.01×10181.51×108

土卫十一5.70×1045.60×10171.51×108

两卫星相比,土卫十

A.受土星的万有引力较大

B.绕土星做圆周运动的周期较大

C.绕土星做圆周运动的向心加速度较大

D.动能较大

20.下列说法正确的是

A.正弦交变电流的有效值是最大值的2倍

B.声波是纵波,声源振动越快,声波传播也越快

C.在某介质中,红光折射率比其他色光的小,故红光传播速度比其他色光的大

D.质子和α粒子以相同速度垂直进入同一匀强磁场,质子作圆周运动的半径较小

21.氧气钢瓶充气后压强高于外界大气压。假设缓慢漏气时瓶内外温度始终相等且保持不变,忽略氧气分子之间的相互作用,在该漏气过程中瓶内氧气

A.分子总数减少,分子总动能不变

B.密度降低,分子平均动能不变

C.吸收热量,膨胀做功

D.压强降低,不对外做功

第二部分 (非选择题共174分)

22.(请在答题卡上作答)(17分)

(1)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中。用导线a、b、c、d、e、f、g和h按题22图1所示方式连接电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零。闭合开关后:

①若电压表的示数为2V,电流表的的示数为零,小灯泡不亮,则断路的导线为_________;

②若电压表的示数为零,电流表的示数为0.3A,小灯泡亮,则断路的导线为_________;

③若反复调节滑动变阻器,小灯泡亮度发生变化,但电压表、电流表的示数不能调为零,则断路的导线为____________。

(2)建造重庆长江大桥复线桥需将长百米、重千余吨的钢梁从江水中吊起(题22图2),施工时采用了将钢梁与水面成一定倾角出水的起吊方案。为了探究该方案的合理性,某研究性学习小组做了两个模拟实验,研究将钢板从水下水平拉出(实验1)和以一定倾角拉出(实验2)的过程中总拉力的变化情况。

①必要的实验器材有:钢板、细绳、水盆、水、支架、刻度尺、计时器和_________等。

②根据实验曲线(题22图3),实验2中的最大总拉力比实验1中的最大总拉力降低了____%,钢板受到的最大浮力为_______ 。

③ 根据分子动理论,实验1中最大总拉力明显增大的原因是___________。

④ 可能导致测量总拉力的实验误差的原因有:读数不准、钢板有油污、_______、_______等等(答出两个即可)。

23. (16分)在t=0时,磁场在xOy平面内的分布如题23图所示,其磁感应强度的大小均为B0,方向垂直于xOy平面,相邻磁场区域的磁场方向相反。每个同向磁场区域的宽度均为l0。整个磁场以速度v沿x轴正方向匀速运动。

(1)若在磁场所在区间,xOy平面内放置一由n匝线圈串联而成的矩形导线框abcd,线框的bc边平行于x轴,bc=l0、ab=L,总电阻为R,线框始终保持静止。求

①线框中产生的总电动势大小和导线中的电流大小;

②线框所受安培力的大小和方向。

(2)该运动的磁场可视为沿x轴传播的波,设垂直于纸面向外的磁场方向为正,画出t=0时磁感应强度的波形图,并求波长λ和频率f。

24.(19分)飞行时间质谱仪可通过测量离子飞行时间得到离子的荷质比q/m。如题24图1,带正电的离子经电压为U的电场加速后进入长度为L的真空管AB,可测得离子飞越AB所用时间t1。改进以上方法,如题24图2,让离子飞越AB后进入场强为E(方向如图)的匀强电场区域BC,在电场的作用下离子返回B端,此时,测得离子从A出发后飞行的总时间t2。(不计离子重力)

(1)忽略离子源中离子的初速度,①用t1计算荷质比;②用t2计算荷质比。

(2)离子源中相同荷质比离子的初速度不尽相同,设两个荷质比都为q/m的离子在A端的速度分别为v和v′(v≠v′),在改进后的方法中,它们飞行的总时间通常不同,存在时间差Δt。可通过调节电场E使Δt=0,求此时E的大小。

25.(20分)某兴趣小组设计了一种实验装置,用来研究碰撞问题,其模型如题25图所示。用完全相同的轻绳将N个大小相同、质量不等的小球并列悬挂于一水平杆,球间有微小间隔,从左到右,球的编号依次为1、2、3……N,球的质量依次递减,每球质量与其相邻左球质量之比为k(k<1)。将1号球向左拉起,然后由静止释放,使其与2号球碰撞,2号球再与3号球碰撞……所有碰撞皆为无机械能损失的正碰。(不计空气阻力,忽略绳的伸长,g取10m/s2)

(1)设与n+1号球碰撞前,n号球的速度为vn,求n+1号球碰撞后的速度。

(2)若N=5,在1号球向左拉高h的情况下,要使5号球碰撞后升高16h(16 h小于绳长),问k值为多少?

(3)在第(2)问的条件下,悬挂哪个球的绳最容易断,为什么?

26.(14分)脱除天然气中的硫化氢既能减少环境污染,又可回收硫资源。

(1)硫化氢与FeCl3溶液反应生成单质硫,其离子方程式为_____________。

(2)用过量NaOH溶液吸收硫化氢后,以石墨作电极电解该溶液可回收硫,其电解总反应方程式(忽略氧的氧化还原)为_______,该方法的优点是__________。

(3)一定温度下,1molNH4HS固体在定容真空容器中可部分分解为硫化氢和氨气。

①当反应达平衡时p氨气×p硫化氨=a(Pa2),则容器中的总压为________Pa;

②题26图是上述反应过程中生成物浓度随时间变化的示意图。若t2时增大氨气的浓度且在t3时反应再次达到平衡,请在图上画出t2时刻后氨气、硫化氢的浓度随时间的变化曲线。

27.(16分)某兴趣小组设计出题27图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验,以探究化学实验的绿色化。

(1)实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c。其目的是_____________________。

(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜 片,由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸,c中反应的化学方程式是____________。再由a向c中加2mL蒸馏水,c中的实验现象是___________________。

(3)题27表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是___________,理由是____________________________。

题27表

方案反应物

甲Cu、浓HNO3

乙Cu、稀HNO3

丙Cu、O2、稀HNO3

(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步骤为__________,实验现象为__________;但此实验的不足之处是______________。

28.(16分)有机物A、B、C互为同分异构体,分子式为C5H8O2,有关的转化关系如题28图所示。已知:A的碳链无支链,且1molA能与4mol Ag(NH3)2OH完全反应;B为五元环酯。

(1)A中所含官能团是____________。

(2)B、H结构简式为____________。

(3)写出下列反应方程式(有机物用结构简式表示)

D→C______________________;

E→F(只写①条件下的反应)________________________________________。

(4)F的加聚产物的结构简式为_______________________________________。

29.(14分)a、b、c、d、e是短周期元素,周期表中a与b、b与c相邻;a与e的最外层电子数之比为2∶3,b的最外层电子数比e的最外层电子数少1个;常见化合物d2c2与水反应生成c的单质,且溶液使酚酞试液变红。

(1)e的元素符号是______________。

(2)a、b、c的氢化物稳定性顺序为(用分子式表示)________;b的氢化物和b的最高价氧化物的水化物反应生成Z,则Z中的化学键类型为_____________,Z的晶体类型为___________;ab-离子的电子式为___________。

(3)由a、c、d形成化合物的水溶液显碱性,其原因是(用离子方程式表示)__________________________。

(4)一定量的d2c2与ac2反应后的固体物质,恰好与0.8 mol稀盐酸溶液完全反应,并收集到0.25 mol气体,则用物质的量表示该固体物质的组成为___________、___________。

30.(21分)李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题:

(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1∶1,请写出此亲本可能的基因型:______________。

(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为____________的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在__________________代。

(3)小偃麦有蓝粒品种,如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的________变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因:__________________________________。

(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为_______;

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于_________倍体植物;

③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为______,由此F1代可进一步育成小黑麦。

31.(21分)甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块茎和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后,测定还原糖含量。结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:

处理温度(℃)0102030405060708090

甘薯还原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6

(1)由表可见,温度为70 ℃时甘薯还原糖含量最高,这是因为_____________。

(2)马铃薯不含还原糖的原因是_____________________。

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:

实验原理:①__________________;

②___________________________。

备选材料与用具:甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉)二苯胺试剂,斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:

第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步:70℃水浴保温5 min后,在A、B两支试管中各加入________。

第三步:70  ℃水浴保温5 min后,在A、B两支试管中再各加入_______。

第四步:________________________。

实验结果:______________________。

(4)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于____________的作用,食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是________________________________________________________________。

理科综合能力测试试题答案

第一部分

选择题一(包括18小题,每小题6分,共108分)

1.C;2.A;3.A; 4.B;5.D;6.A;7.B;8.B;9.C;10.D;11.A;12.D;13.C;14.B;15.B;16.C;17.A;18.D;

选择题二(包括3小题,每小题6分,共18分)

19.AD;20.CD;21.BC

第二部分(包括10小题,共174分)

22. (17分)(1)d导线 h导线 g导线

(2)①测力计(弹簧测力计、力传感器等等)

②13.3(允许误差±0.5) 0.37(允许误差±0.03)N

③分子之间存在引力,钢板与水面的接触面积大

④快速拉出、变速拉出、出水过程中角度变化、水中有油污、水面波动等等

23.(16分)解:(1) ①切割磁感线的速度为v,任意时刻线框中电动势大小

ε=2nB0Lv(1)

导线中的电流大小

I=2nB0LvR(2)

②线框所受安培力的大小和方向

F=2nB0LI=4n2B02L2vR(3)

由左手定则判断,线框所受安培力的方向始终沿x轴正方向。

(2)磁感应强度的波长和频率分别为

λ=2l0(4)

f=v2l0(5)

t=0时磁感应强度的波形图如答23图

24.(19分)解:(1) ①设离子带电量为q,质量为m,经电场加速后的速度为v,则

qU=12mv2(1)

离子飞越真空管AB做匀速直线运动,则

L=vt1(2)

由(1)、(2)两式得离子荷质比

qm=L22Ut21(3)

②离子在匀强电场区域BC中做往返运动,设加速度为a,则

qE=ma(4)

t2=Lv+2va(5)

由(1)、(4)、(5)式得离子荷质比

qm=12U(L+4UE)21t22 或

qm=(L2U+22UE)21t22(6)

(2)两离子初速度分别为v、v′,则

t=Lv+2vqEm(7)

t′=Lv′ + 2v′qEm(8)

Δt=t-t′=(Lvv′-2mqE)(v′-v)(9)

要使Δt=0,则须

Lvv′-2mqE=0(10)

所以E=2mvv′qL(11)

25.(20分)解:(1)设n号球质量为mn,n+1号球质量为mn+1,碰撞后的速度分别为v′n、v′n+1, 取水平向右为正方向,据题意有n号球与n+1号球碰撞前的速度分别为vn、0,mn+1=kmn

根据动量守恒,有

mnvn=mnv′n+kmnv′n+1(1)

根据机械能守恒,有

据题意有vn+1=v′n+1

得vn+1= v′n+1=2vn1+k(3)

(2)设1号球摆至最低点时的速度为v1,由机械能守恒定律有

同理可求,5号球碰后瞬间的速度

v5=2g×16h(6)

由(3)式得

(3)设绳长为l,每个球在最低点时,细绳对球的拉力为F,由牛顿第二定律有

(11)式中Ekn为n号球在最低点的动能

由题意1号球的重力最大,又由机械能守恒可知1号球在最低点碰前的动能也最大,根据(11)式可判断在1号球碰前瞬间悬挂1号球细绳的张力最大,故悬挂1号球的绳最容易断。

26.(14分)(1)2Fe3++H2S=S↓+2Fe2++2H +

(2)Na2S+2H2O电解S↓+H2↑+2NaOH

或S2-+2H2O电解 S↓+ H2↑+2OH-

副产氢气,生成的NaOH可循环利用。

(3) ①2a

27.(16分)(1)检查装置气密性。

(2)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

反应变缓,气体颜色变淡。

(3)丙;耗酸量最少,无污染。

(4)向d中加入KBr溶液,c中加入固体KMnO4,由a向c中加入浓盐酸;c中有黄绿色气体产生,d中溶液变为黄棕色;没有处理尾气。

28.(16分)(1)醛基或-CHO

(1)AaBB、Aabb、AABb、aaBb。

(2)抗寒晚熟;F2(或子二)。

(3)数目。

原因:F1代通过减数分裂能产生正常与不正常的两种配子;正常配子相互结合产生正常的F2代;不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子结合产生不正常的F2代。

(4)①42;

②二;

③4。

31.(21分)

(1)还原糖的产生是酶作用的结果,酶具有最适温度。

(2)不含淀粉酶。

(3)实验原理:

①淀粉酶水解淀粉产生还原糖;

②还原糖与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀。

实验步骤:

第二步:等量淀粉溶液。

第三步:等量斐林试剂。

第四步:沸水浴加热煮沸1-2 min。

实验结果:A管砖红色,B管蓝色。

(4)唾液淀粉酶。

代谢变化是:氧化分解为CO2、H2O及释放能量;合成糖元(肝糖元、肌糖元);转变成非糖物质(脂肪、某些非必需氨基酸)。

(栏目编辑陈 洁)

4.重庆市选调生考试 篇四

4日)

重庆选调生考试的笔试内容为行测+申论。面试则是由无领导小组讨论的方式进行。选调生考试是面向全国高校统一选调的一批应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生到基层工作的一种公职类考试。当前选调生考试的竞争越来越大,考试题型也相对灵活,对于广大考生的能力以及综合素质的要求越来越高,重庆中公教育为大家收集和整理了选调生的备考资料,中公教育与你同行!

2018重庆选调生行测成语储备:表示“尽兴”的词语 【兴致勃勃】【尽情尽兴】【淋漓尽致】 【辨析及应用】

★兴致勃勃<释义>兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。★尽情尽兴<释义>尽量抒发情感,不受约束,使兴趣得到充分满足。

★淋漓尽致<释义>意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可以形容非常痛快。【共性】

均含有兴致高的意思。【差异】

三者程度不同,一个比一个程度深。

<例句1>他一口把酒喝尽,兴致勃勃地跳起了舞。<例句2>生日聚会上,大家玩得尽情尽兴。2018重庆选调生行测言语理解指导:语素联想法

解答行测言语逻辑填空题分为两步,第一步是分析语境找逻辑,觅呼应;第二步是辨析词语,排干扰定选项。今天中公教育专家与大家一起分享一下辨析词语,排干扰,定选项。说到辨析词语,我们首先给大家讲解一下词语的辨析方法,第一个方法是语素联想法: 语素联想法指的是通过分析语素对词语进行辨析的方法。主要适用于含相同语素的词语,通过分析相异语素的侧重含义,进而找到词语间的区别的方法。首先我们举一个例子,度过和渡过,两个词语之间有一个语素不相同,那我们可以通过分析这两个相异的语素来去辨别,度这个字一般都与时间相连接,比如欢度春节;而渡过由于带了三点水,所以一定与水有关,所以渡江、渡河都用第二个渡。那有的同学会考虑,如果后面加难关,应该用哪个呢?我们在去细分,如果后面接难关,一定是前行遇到了阻力,那么这两个语素中哪个能体现到阻力

呢,因为渡过中的渡带有三点水,在水中前行是会有阻力的,所以应该用这个渡过,即渡过难关。比如营私舞弊和徇私舞弊两个成语,第一个营私舞弊侧重于营私,侧重于图谋私利;而徇私侧重于利用私人关系来进行违法乱纪;在比如圣地和胜地。第一个圣地都是神圣的地方,如革命圣地;而第二个胜地一般都指的是名胜,如避暑胜地。这是利用相异语素来进行组词从而在进行猜测。在比如不负众望和不孚众望,两者只差了一个字,不负众望中的负字是辜负的意思,所以不负众望的意思是不能辜负大家的期望,而不孚众望的孚字是信服的意思,所以不孚众望的意思是不能使大家信服。再比如化妆和化装,第一个化妆和“女”的有关,侧重于让自己更漂亮;而第二个化装则侧重于伪装,隐蔽的含义。在比如不容置疑和不容置喙,前者侧重于不能提出疑问;而后者则侧重于不能插嘴。

中公教育认为,还需要大家多多积累成语,这样两者结合就能够把词语关做好,使我们的逻辑填空中拿到好的分数。

5.重庆选调生笔试合格分数线及面试 篇五

根据《重庆市选调届应届优秀大学毕业生到基层工作简章》规定,经研究,重庆市选调生笔试成绩总分110分及以上为合格。现将重庆市20选调生面试人员初步名单及有关事宜通知如下。

一、面试人员名单

1. 各区县(自治县)各职位面试人员初步名单。各区县(自治县)分别按各职位笔试合格人员与招录指标3:1的比例,按笔试成绩由高到低次序确定参加面试人员,如最后一名成绩并列,则并列人员同时进入面试。如报考同一职位的笔试合格人员与选调名额比例未达到3:1的,则笔试合格人员全部进入面试。中共重庆市委组织部按上述原则确定了各区县各职位面试人员初步名单(详见附件1)。

2017 年3月上旬,各区县党委组织部确认参加面试人员,如有考生放弃,则在笔试成绩合格人员中,按笔试成绩由高到低次序依次递补;如最后一名成绩并列,则并列人员同时进入面试。考生完成确认手续后,中共重庆市委组织部将及时公布面试人员正式名单。

2. 重庆市职位面试人员名单。笔试成绩合格人员全部进入面试。

二、面试时间

1. 报考重庆市职位考生的面试时间初步定于2017年3月上旬。

2. 报考各区县(自治县)各职位考生的面试时间初步定于2017年3月中下旬。

三、其他事宜

1. 本次考试不举办也不委托任何机构举办选调生面试辅导班。凡以选调生考试命题组、专业培训机构等名义举办的辅导班或发行的出版物、上网卡等,均与本次考试无关。

凡利用网络、电子邮件、短信、电话等方式向考生兜售所谓“试题”和“答案”,骗取考生钱财的,请各位考生务必提高警惕,谨防上当受骗。

2. 选调生面试具体时间及其他事宜另行通知。请各位考生关注重庆领导干部考试网关于选调生招录有关信息,并保持手机畅通。如有进入面试的考生放弃,请及时与报考区县联系,并提交放弃申请书。

3. 请报考重庆市职位的考生注意安排返校时间。

4.若考生对笔试成绩有疑议,须由考生本人持准考证和身份证原件于2017年2月3日至2月4日(上午9:00-下午18:00),到重庆市领导干部考试中心(地址:重庆市渝中区人民路252号市级机关综合楼20楼室)提出复查申请,逾期将不再受理。如因 查分导致总成绩发生变化并涉及进入面试人员调整的,中共重庆市委组织部将于2月6日18:00前及时通知相关人员。

[重庆选调生笔试合格分数线及面试人员初步名单出炉]

6.选调生考试心得 篇六

一、选调生考试与公务员考试大不相同,(3)请向全体选调干部写一份向沈浩同志学习的倡议首先从题量上来说,选调生考试的题量远比公务员考试书。的题量要小,2009年选调生考试的试题有75道,2010

三、关于选调生报名

年有所增加变为100道题。报名资格:中共党员(含预备)、学生干部、三好学生,其次,从试题难易程度上来说,选调生试题难度要小,有的地市要求是“中共党员(含预备)或学生干部”,有在考场上只要考生认真计算,计算类题目得满分是没问的地市要求是“中共党员(含预备)和学生干部”,有的题的 则要求是三好学生,因此,我建议在校的尚未毕业的大再次,从时间上来说,选调生考试的时间相对充裕,以学生,为了使自己多一个就业的渠道,在校期间,一定2010年为例,在一个半小时内做完行测的100道题目要使自己的“身份”与选调生的资格要求相符。

是很轻松的,几乎每道题目都有充足的时间来思考。报名时间:往年选调生的报名时间是在春节后,而2010

二、选调生考试的题型及复习心得 年的报名时间确实在春节前的腊月份,所以,想考选调

1、常识类 生的同学要时刻注意山东选调网的公告栏。我的建议2010年,常识类题目考了有40道,内容涵盖政治、历是:几个同学建立一个“同盟”,有消息相互通知,避免史、地理、法律、时事政治等各个方面,用防不胜防来了自己孤军奋战的失误。

形容最恰当不过了。对这类题目复习,我的心得是:除

四、关于选调生的笔试

了平时的积累,要关注一年内的重大时事,建议大家看2010年山东省选调生考试于2010年3月13日在济南看《时事资料手册》或者《半月谈》杂志。还有就是去统一进行。上午8:30———10:00,考行测(100道年的省政府工作报告,一定要注意报告中的有关数字性题目),中间休息10分钟,10:10——11:40,考申论的内容和排比句。对于法律、经济等专业知识,我建议(接近2000字)。这与公务员考试的时间是有很大不同大家不要复习了,因为这类知识面很广,的。

拿分很难,不如把时间放到好拿分的其他类型题目的复大约十天就能查成绩。

习上。另外,咱们中国公务员考试论坛上也有很多类似的资料,大家要多看,多记。

2、计算类题目 针对国家规定的省选调生考试试题不得外漏这种规定,这类题目包括数字推理、数学运算、使的很多同学不知道怎么去复习,现在我将自己去年参在公务员考试中,这三类题目是比较难的,但在选调生加考试的经验告诉大家,希望对大家有用,当然我也是考试中,大家没必要太紧张。我的建议是,大家只复习凭着自己的记忆回忆的,有什么不对的地方还请其他考二级、三级等差,和数列等简单数字推理类型,对于数过的同学予以更正)本人去年参加了省选调生考学运算和资料分析也只是掌握基本的套路和计算模式,试,可以说能参加选调生考试的同学都是有一定实力的,特别是选调生考试中的资料分析,有的就是直接从原题首先我先谈一下要具备怎样的条件才行,1、认真学习实中找出答案来。践“三个代表”重要思想,坚定理想信念,遵纪守法,3、言语类题目 品行端正,有吃苦奉献精神,志愿到基层工作。

2、学这类题目包括言语理解与表达、类比推理和演绎推理三习成绩优良,获得过院系级以上奖学金。有较好的文字个部分,这三部分大家一定要按照市面上的公务员参考基础和口头表达能力,有一定的组织协调能力和发展潜书上写的技巧多加练习,熟悉套路,掌握解题的要点和力。报考法院、检察院系统的研究生,须取得国家法律思路。只有熟悉了,才能做到快、准和狠,把分数拿到职业资格证书。

3、中共党员(含预备党员)、班级以上主手中。要学生干部、校级以上“三好学生”。具有硕士博士学

4、关于选调生考试的申论。位的研究生、全国重点大学的本科生、报考欠发达地区选调生被录用以后,一般都被安排在乡镇或街道工作,的毕业生和少数民族考生,可适当放宽条件。

4、本科因此,选调生申论的试题都与基层工作有关,所以我们生年龄不超过24周岁,硕士研究生不超过27周岁,博在复习申论的时候要多关注基层的工作思路、工作方士研究生不超过30周岁。报考共青团系统的,本科生法、工作程序,在复习中多学习建设社会主义新农村的不超过23周岁,硕士研究生不超过26周岁,博士研究一些可行性作法和措施,多学习与基层群众打交道的方生不超过29周岁。

5、身体健康。报考公安系统的还应

符合录用人民警察所要求的其他条件。6,2006年的是:况,是前两天的报纸,前年的则是前一天的报纸。4,省外高校的学生可通过信函方式将《高等院校应届毕业考试地点在济南,不知道今年会不会在青岛等地设考场生选调报名登记表》等报名材料直接邮寄到报考市或省应该说去年我准备的不是比较成分,后来考了66分,直有关单位。上边提到的《高等院校应届毕业生选调报离分数线差3分,面试比例一般是3比1,但是前年的名登记表》附带在2007是1.2比1,所以说现在竞争也越来越激烈了。

报名需要:彩色1寸照片3张,2寸的最好也准备3张以上是我的经验所得,希望对今年要报考省选调生(有可能有用);如果是优秀班干部或者优秀团干部或者考试同学有所帮助,有什么问题可以回帖子问我,我会是三好学生,准备好证书的复印件,一般各需要2份;尽力的帮助大家,谢谢,最后祝大家成功.奖学金证书复印件需要2份。具体的情况参见2007招

考简章,有可能会变!选调生通常在3月中旬考试,招

考简章都在2月初左右出,现在还没听到消息!

首先即将报考07年的选调生考试的要注意自己的年龄是否超出,其次还要看自己是否拿过奖学金,这是

非常卡人的条件,其次就是第3条了,可能大部分人都具

备了第3条,在大学了一个班里一半以上的人都是学生

干部,不是班里的就是系里的,或者是院和学校的干部都

行,就看你自己跟老师沟通的了.还有一点忘说了,就是

你必须是应届的毕业生也就是07年毕业的.(专业限制

也很严格,每个城市都会把自己所需要的专业列出来)

当报考完了后大家要考虑的就是如何准备考试了,去年我还参加了我们学校组织的辅导班,学校找的几个

老师给我们辅导,简直就是瞎捭,没点屁用,后来从济南

请来了参加过省选调生命题小组里的老师给我们上了

一堂课还是比较有用的,我所得到的经验就是选调生的考试试题与国考有什么不同:1,时间不一样,申论与

行测都是90分钟,而且是一上午全考完,中间没有休

息时间,先考行测再考申论,一般申论试卷是在行测考

试结束前10分钟发放。2,行测试卷的结构构成:一:

数量关系10个题,10分钟二:言语理解与表达15个

15分钟三:判断与推理20个20分钟四:资料分析5

个15分钟五:综合知识40个20分钟(切记这个是不定

项选择题)3,申论就是材料给的少一点,题也不多,一

般是2到3道 题的难度也比公务员考试低不少,去年

申论三题,有关富人子女教育问题,一题用80字左右的篇幅比较分析富人家庭子女教育和正确的教育形式!二

题根据材料选择两项错误的观点,并用200字左右的篇

幅分析其中之一,三题围绕“家庭的殷实与人生的拼搏”

写一篇议论文,字数1000左右!难度都不是很大!材料里

给了些富人家庭和穷人家庭里出现的对孩子的教育问

题,关于穷孩子与富孩子的材料,主要说的是一些有钱

人家的孩子都不爱学习,只知道上网打游戏,后来被家长送到国外去学习,有的讲的是一些家长不会

正确的教育方法,只知道让孩子学习,忽视了孩子的其

他方面,再就是讲的一些农村的孩子上不起学的事件报

道.另外有一个很有用的信息就是在考选调生考试之前的两天左右的时间,一定要看齐鲁晚报的头几版,因为

7.河南省选调生考试 篇七

答:有两类人群可以报考选调生,第一种是2011年应届毕业生,学历要求是全日制本科;第二种是服务基层工作人员,包括大学生村干部、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划,这类人必须是河南省招募的,要具备大专以上学历。

(2)问:什么人可以报考选调生

答:有两类人群可以报考选调生,第一种是2011年应届毕业生,学历要求是全日制本科;第二种是服务基层工作人员,包括大学生村干部、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划,这类人必须是河南省招募的,要具备大专以上学历。

(3)问:不是三好学生、党员、学生干部,能不能报考

答:公告上要求必须满足其中一项才可以报考选调生。但是在实际中高校要考虑自己学生的就业率,对于这种选调生考试,都是大力支持本校学生参加的,只要你能够进入面试,学校肯定会给学生开证明的。不过,建议报名之前先同院系团委老师咨询一下。

(4)问:有没有年龄限制

答:报考选调生只要求了年龄上限,没有要求年龄下限。其中对于本科生和研究生要求是30以下,即1981年6月30日以后出生;对于博士生和服务基层工作人员要求33岁以下,即1978年6月30日以后出生。

(5)问:选调生和公务员的异同

答:

一、组织部门不同

公务员考试的组织部门是人事部,选调生考试的组织部门是组织部,选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选。

二.报名条件不同

选调生的报名条件除符合国家公务员的报名条件外,还要求是国家计划内统招全国普通高校全日制大学本科及以上学历毕业生,必须取得毕业证书和学位证书,要求是中共党员(含预备党员)、三好学生、优秀学生干部。最重要的是选调生要求的应届毕业生是小范围的应届。国考、省考、政法干警都是要求18周岁以上,35周岁一下,选调生的年龄要求是本科、研究生要求18岁到30岁,博士生和服务基层的人员要求18岁到33岁。开考比例要达到1:10,达不到要相应地削减名额。

三、报名方式不同

选调生报名先采取网上报名,带网上报名通过后进行现场报名,其中应届毕业生报所在高校组织部 门和学生就业指导部门审核并签署意见;村干部经所在乡党委、县组织部批准;三支一扶等经所在工作单位批准,统一报省委组织部。

四、培养管理的措施不同。

选调生三年之内不准调动,符合一定条件后直接升迁,公务员则无。

(6)问:2011年河南选调生共招录多少人

答:2011年计划选调优秀高校毕业生420名,其中:应届毕业生320人(本科217人、硕士77人、博士26人),服务农村基层高校毕业生100人。

(7)问:河南选调生报名的程序是什么

答: 进入河南省选调优秀高校毕业生到基层工作信息平台(http://xds.haedu.cn/)页面,注册账号后登陆报名系统进行报名。待初审通过后根据系统提示打印《选调优秀高校毕业生到基层工作报名登记表》(正反面打印、一式3份)交相关部门。

(8)问:河南选调生报名的时间安排是什么

报名截止:3月18日

网上缴费:3月28日8:00-4月1日18:00

打印准考证:4月14日-15日

笔试时间:4月16日上午9:00-11:30

4月16日下午2:30-4:30

成绩公布:4月30日

面试时间:5月7日-8日

考察公示:5月15日

组织考察:5月16日-26日

公布选调结果:6月上旬

安排到岗:8月底

岗前培训:6月下旬,具体事宜另行通知

(9)问:河南省以外的人员可以报考这次选调生吗

答:省外高校符合条件的应届毕业生,将从报名系统打印的《报名登记表》报所在高校组 织部门和学生就业指导部门审核并签署意见,于3月18日前将《报名登记表》直接报送或快件邮寄到河南财经政法大学就业指导中心,邮寄报名材料的信封正面须标注“河南省选调生报名材料”字样,以寄到的邮戳日期为准)。

在外留学人员和外国籍人具体能不能报考需要致电省委组织部(郑州市金水路16号龙祥宾馆9楼908、909房间,咨询电话:0371-65920295、65920296)

(10)问:报名费多少,如何缴费

答:报名金额:60元

3月28日8::00到4月1日18:00登陆报名网站,通过网上银行在线缴纳。需准备工商银行卡或交通银行卡,开通网上银行功能并存上足够缴纳费的金额。不接受现场缴费。逾期未交费视为自动放弃。(11)问:2011河南选调生考试时间

答:笔试时间:4月16日上午9:00-11:30 申论考试

4月16日下午2:30-4:30 行测考试

(12)问:2011年河南选调生都考试什么

答:笔试安排:上午申论,下午行测,各100分,总分为两部分各占50%

(13)问:2010年河南选调生面试分数线怎么样

答:

(14)问:河南选调生怎么样分配安置

答: 选调生分配问题

学历 工作地点 待遇 试用期 转正年限 转正后待遇

本科 安排到乡镇(街道)科员待遇 一年 三年 副科职位

硕士 安排到乡镇(街道)副主任科员待遇 一年 两年 乡镇党政副职

(正科待遇)

博士 安排到县(市、区)主任科员待遇 一年 两年 副县级职位

(15)问:下半年学制和上半年学制是什么意思

答:大部分院校都是采取上半年学制,即每年的上半年6、7月份毕业。这些学生只有11年毕业的才能具备报考本次选调生考试的资格;如果是下半年毕业的,要是考试前的那年的下半年毕业即2010年下半年毕业。

(16)问:学历有什么要求

答: 应届生学历要求普通高等学历教育,即我们平常所说的全日制,自考、成教、函授等等都不具备报考选调生的资格。

服务基层工作人员的学历要求是大专以上学历,这个大专以上学历没有要求是全日制,像自考、成教、函授大专以上学历的服务基层工作人员只要具备相应的服务年限就可以报考选调生考试。

(17)服务基层工作人员的开考比例是什么意思

答:每年的选调生考试都会对服务基层工作人员的名额设置一个开考比例,今年是1:8,即招录一个人至少要有8个人报名,报考这个职位的人才能有资格参加考试。如果达不到1:8的开考比例,那么就要削减相应的名额。比如以郑州市为例,招录服务基层工作人员的名额是5个人,如果该职位只有35个人报考,没有达到40个人的最低开考比例,那么该职位的5个名额就要下调为4个,然后将这个名额分为应届本科生职位。

(18)问:2011年河南选调生考试服务基层工作人员的年限如何界定

答:大学生村干部:

在岗期间——2年及以上,时间截止到考试前一年的12月31日,即须在2010年的12月31日之前达到2年的服务年限,如果3年服务年限后继续留在村官岗位上工作,仍可报考选调生考试。

在岗状态:在岗

“三支一扶”、志愿服务西部、志愿服务贫困县高校毕业生 :

在岗要求:2010年1月1日至2010年12月31日期间服务期满且考核合格,如果“三支一扶”、志愿服务西部、志愿服务贫困县高校毕业生这些服务基层工作人员是在2010年1月1日前或者2010年12月31日后服务期满的,则不能报考今年的选调生考试。

在岗状态:已离岗

(19)问:什么是定向生、委培生

答:(1)委培生:(收费委培生)是由有关部门或单位委托学校培养的学生。其培养费由委托部门或单位向学校支付(或由学生家庭自付)。学生毕业后,严格按合同就业。

(2)定向生:定向生是为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才,保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。普通高校可以把招生来源地区和毕业生就业适当结合起来,按国家招生计划的一定比例列入“定向就业”

招生计划。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生。

目前,有国防定向生和普通定向生。考生须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议,高校对无故拒签协议的已录取学生,可取消其录取资格。

(20)问:挂科影响考选调生吗

答:不影响,在公告里面丝毫没有提及挂科会影响参加选调生考试,只要能顺利拿到学位证就可以报考选调生。

(21)问:2011年河南选调生考试地点

答:河南的选调生考试都是在郑州考试的。

(22)问:2011年河南选调生报名填个人资料里面那个“非定向”和“自费”是什么意思,我该选哪一个

答:“非定向”是和“定向”这个概念相对应的,在公告里面明确规定,定向生是不能参加选调生考试的,本科阶段的学生在填写个人资料时选择“非定向”就行。

8.2011年考试录用选调生简章 篇八

为建立来自基层一线党政领导干部培养选拔链,建设高素质年轻干部队伍,根据公务员法和中央组织部关于做好选调生工作的有关规定,制定广西2011年考试录用选调生简章。

一、招录对象和数量

(一)招录对象 1、2011年全国普通高等院校应届毕业生,以及我国教育部承认学历的国外(境外)高等院校应届毕业生。

2、截至2011年3月9日,在广西服务期满或服务时间满2年以上的“选聘到村任职工作”、“三支一扶计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”(以下简称“四项目人员”)的高校毕业生。

(二)招录数量

2011年全区计划招录选调生450名。具体招录职位详见附件1。

二、报考资格条件

报考人员除符合《公务员录用规定(试行)》的报考资格条件外,还应当符合以下资格条件:

(一)在大学期间学习成绩优良,并具备下列条件之一:

1、在校、院(系)党组织、团组织、学生会(研究生会)和班委会中任职时间连续满一年以上;

2、中共党员(含中共预备党员);

3、获得院(系)级以上三好学生。

(二)大学本科以上学历,并获得相应的学位。志愿到民族乡连续工作5年以上的建乡民族考生,可放宽到大专学历。

(三)报考年龄:专科毕业生26周岁以下(1984年3月9日以后出生),本科毕业生28周岁以下(1982年3月9日以后出生),硕士研究生30周岁以下(1980年3月9日以后出生),博士研究生35周岁以下(1975年3月9日以后出生)。

三、报名与资格审查

(一)报名方式及时间

每名报考人员限定报考1个职位。本次考试采取网上报名方式,不接受现场报名。报考人员要在规定时间内登陆广西选调生网(http://gxxds.gxi.gov.cn)进行网上报名,按要求如实填写《2011年广西选调生报名表》(附件2),同时上传本人电子版照片(近期小二寸免冠正面证件照,jpg或bmp格式,3.5×4.5厘米,100KB以下)后,提交并自行下载打印一式2份。

“985工程”高校的毕业生既可选择报考专门面向“985工程”高校毕业生招录的职位,也可选择报考面向其他普通高校毕业生招录的职位,但只能报考一个职位。

《2011年广西选调生报名表》是相关部门审核推荐、资格审查和考察录用的重要依据,报考人员必须认真如实填写。不按要求填报、提供或填写虚假信息所导致的后果,由报考人员本人承担。

网上报名时间:2011年3月9日8:00—3月18日24:00。

(二)资格审查方式及时间

各市(指设区市,下同)党委组织部、自治区直属招录机关干部人事部门依据招录简章规定的职位资格条件,在网上对报考人员提交的《2011年广西选调生报名表》进行资格审查,在报考人员报名次日起2天内提出是否同意报考的意见,并反馈报考人员。通过资格审查的报考人员,不得再对已提交的《2011年广西选调生报名表》上的信息进行修改。

招录机关对符合报考条件的报考人员,不得拒绝报考;不同意报考的,应简要说明理由。没有通过资格审查的报考人员,可在规定的报名时间内改报符合资格条件的其他职位。

资格审查时间:2011年3月9日—3月20日。

(三)从网上下载打印准考证的方法及时间

通过资格审查的报考人员自行登陆广西选调生网下载打印准考证,按照准考证上指定的时间、地点参加考试。参加考试时,需携带本人身份证、准考证,凭证入场考试。

准考证打印时间:2011年4月18日8:00—4月24日14:30。

(四)报考选调生不需缴纳报名考试费。

四、考试

(一)选调生考试与广西2011年招录公务员考试同时进行,一并组织。笔试科目、时间、地点、照顾加分、面试等按照《广西壮族自治区2011考试录用公务员公告》的规定执行(详见广西人事考试网:http://)为本次考试的指定工作网站,招考过程中有关事项将在该网站发布,请及时关注。

2、本次考试不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

中共广西壮族自治区委员会组织部

2011年3月9日

《广西选调生报名表》填写说明

1、考生在报名填表前请务必认真阅读填写说明,并按要求规范填写。不按要求填写可能导致的一切后果,由考生本人负责。

2、“姓名”栏填写与身份证一致的姓名,单名中间不留空格。

3、“民族”栏,填写国家认可的、在户籍管理部门注册登记的民族,要填写全称,如“汉族”、“蒙古族”。

4、“出生年月”和“入党时间”栏,按公历填写到月,其中年份用4位数表示,月份用2位数表示,如“1985.05”。

5、“籍贯”栏填写本人祖籍地,“出生地”栏填写本人出生的地方,“生源地”栏填写本人在进入大学前所就读学校的所在地,都要求填写到省、市或县,如“湖北武汉”、“安徽凤阳”。

6、“既往病史”栏,如实填写本人以前曾经患有的比较严重的疾病;如果做过重大手术,应注明何时、何处做过何种手术,目前状况如何;有残疾状况则要填写具体的残疾情况。没有患过上述疾病的,填写“无”。

7、“学历”和“学位”栏,分别填写本人毕业时应取得的学习经历名称、学位名称,如“大学”、“工学学士”或“研究生”、“法学博士”。

8、“毕业学校”、“院系”、“专业”栏,填写规范全称,不能填写简称。

9、“在高等院校何时担任何职务”栏,选择本人在大学期间担任的1—2项主要学生干部职务进行填写,并注明何时担任,如“2004.09—2005.09 担任××大学××学院学生会副主席”。

10、上传照片要求:本人近期正面免冠电子证件照,照片尺寸为小二寸(130×170像素),照片格式必须是jpg或bmp格式,大小100KB以下。

11、“个人简历”、“奖惩情况”栏,简历填写教育经历和工作经历,从高中开始填写,奖惩情况填写学习、工作期间获得的主要奖励和受过的处分、处罚(包括已撤销的处分、处罚)。

12、“家庭主要成员及社会关系”栏,填写本人配偶、子女和父母的真实情况,父母已去世的,要如实填写去世前的情况,并在“工作单位及职务”栏内加括号注明已故。

13、“诚信报考承诺”栏,需下载打印后本人亲笔签名。

14、“所在院系(服务单位)意见”栏,应届毕业生由院系填写并盖章,“四项目人员”由所在单位填写并盖章。

15、“毕业学校(县级主管部门)意见”栏,应届毕业生由学校党委组织部或学生工作部填写并盖章,“四项目人员”由服务单位的县级主管部门(指服务单位所在县的县委组织部、县人事局、县教育局、团县委)填写并盖章。

16、本表诚信报考承诺栏以上内容要求电脑打印,字体统一为宋体五号,纸张规格A4(高29.7厘米,宽21.0厘米),页边距统一设置为:上2.5厘米、下1.5厘米,左2.5厘米、右1.5厘米。

9.重庆市选调生考试 篇九

选调生考试面试热点预测:高考改革

从去年以来,全国各省份陆续发布2014年高考新政。其中,奥赛加分项目“缩水”成为考生和家长们关注的焦点。把奥赛当做进入理想大学的敲门砖,今后或许不那么灵了,而“思想品德加分”或将成为又一块“敲门砖”。但是,这个“思想品德”如何用一把标准的尺子丈量,成为家长关心、关注和热议的焦点。

疑问|思想品德突出,有无量化标准

截至目前,全国31个省份已正式出台新调整的高考加分照顾政策。此轮大规模调整主要集中在体育、奥赛等缩减项目及降低分值。与此形成强烈反差的是,13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为,北京甚至奖励加20分。

根据北京2014年高考加分政策,其中明确规定,“高级中等教育阶段在思想政治品德方面有突出先进事迹、对社会有较大影响的应届毕业生(高级中等教育阶段获得区、县级见义勇为荣誉称号的考生列入此项)”,在高考成绩总分的基础上增加20分向学校提供档案,由学校审查录取。

政策一出,引发强烈关注。“思想品德突出,有没有衡量标准?”不少家长提出疑问。冯浩,郑州一名高三学生家长,在他看来,思想品德好不好、是否高尚,无法量化,“不量化,背后就有操作空间,有人造假怎么办?这样会不会产生新的不公平?”周口一名高三班主任也认为,“没有细则,突出不能只靠主观评定,否则这将成为新的‘拼爹’项目”。

河南|思想品德突出者高考可加10分

大河报记者了解到,河南2014年高考加分项目调整早在2012年就已公布,其中,“高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者”,可在其高考成绩基础上增加10分向高校投档。此前,该政策为加20分投档。

思想政治品德方面有突出事迹,如何衡量?河南省招办新闻发言人陈大琪接受采访时表示,主要是指有突出事迹并受到省辖市以上人民政府及省教育厅、省公安厅表彰的见义勇为或者是思想品德优秀的毕业生。

对此,郑州一名曾担任多年高三班主任的教师表示,原有的高考加分太多、太滥,已经干扰到高考的公平竞争环境。新政策出台,不少加分项目“缩水”,有望还高考以公平。

探讨|能否把思想品德量化到平时

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昨天,大河报记者采访省内多所高中发现,尽管早已有“思想品德突出可加分”的政策,但现实中很少有学生在此项获过加分。“见义勇为,中学生获证书的少之又少。”一名高三班主任直言。

那么,思想品德突出,咋加分合适?昨天,不少家长对大河报记者表达了自己的看法。家长林先生说,鼓励未成年人见义勇为,就是把他们推向危险境地。因为和成年人相比,在危险面前,未成年人无论能力还是经验都很不足。他建议,把思想品德量化到平时的学业成绩中,作为一个考核项目,进行动态管理,在高考中占一定的分值。家长郭女士也认为,“既然和高考挂钩,就应该给每个学生机会,让大家能平等地受到照顾”。

省教育厅基础教研室李海龙副主任说,奥赛退出高招保送行列,或者降低加分序列后,必然会对目前狂热的奥赛热降温。虽然思想品德现在衡量起来比较困难,但是这是一个导向。

新闻

河南省2014年高考加分政策“瘦身”

2014年,是全国第一年执行新的高考加分政策,河南省的高考加分政策也大大“瘦身”。

在加20分投档的项目中,由原来的10项减少到了2014年的3项,仅保留了入选国家“千人计划”和省“百人计划”的海外高层次留学人才的中国籍子女;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人;烈士子女。其他类别,如省级优秀学生、奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获奖者等7项合并列入只能加10分投档的项目。

另外,按照新的规定,体育特长生加分项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、游泳等8个项目。

而且,奥赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生,也不再具备保送资格;获省赛区一等奖的学生,不再具备保送和加分资格。只有获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛国家队集训的学生,应届毕业当年才可以保留高校招生保送资格。

补充文章:高考“品德加分”执行需加点谨慎

目前,31个省份均已正式出台高考新政。其中,各地加分大瘦身最引人关注。此轮大规模调整主要集中在体育、奥赛等缩减项目及降低分值。多地奥赛获奖者被剔出保送行国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

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列,甚至加分名单。与此形成强烈反差的是,13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为,北京、浙江、四川三省市甚至奖励加20分。(5月25日《法制晚报》

高考作为国人日常生活中的一件大事,有一定的“风向标”作用。不管是体育、奥赛等缩减项目及降低分值,将奥赛获奖者剔出保送行列的“减法”,还是在思想品德及见义勇为方面的“加法”,实际上都是在向社会昭示--高考在变,向着社会诉求在变。一直以来,我们的教育倡导“品学兼优”,但是在过独木桥时又过于注重学,一定程度上忽视了品,又加之社会出现“道德滑坡”现象,现在用加分的方式强调品,是良性改革,“良心”改革。

虽然制定加分政策初衷是好的,而执行中要保证不跑偏何其难也。就拿体育、奥赛加分来说吧,良好初衷被金钱与权力蚕食殆尽。据中青报报道,一些省、市、自治区招生委员会制定了名目繁多的加分项目,重庆近5个考生中曾经就有1人获加分,湖南高考武术加分已经形成了产业链,交几万元参加时间不等的训练后,获得加分十拿九稳,在辽宁有的考生以“篮球类二级运动员”加分,实际却没怎么摸过篮球„„

一个个荒唐的案例说明,如果加分制度设计不严密,对权力的制约监督不扎实,运作过程不透明、不公开,任何一项加分政策都会被严重异化,沦为某些权钱交易的****通道,从而与初衷背道而驰,损害其他考生的正当权益乃至整个社会的公平正义。

高考改革,公平方向不可悖。暂且不论用高考加分的方式能在多大程度上唤醒道德,鉴于此前教训,高考“品德加分”首先需要加点谨慎。其一,国家教育主管部门应及时关注高考加分政策的新动向,对“品德加分”听取公众意见,并组织专家论证科学性、可行性,对各地加分的标准、占考生的比例再审查;其二,要加强对加分工作信息公开的力度。近年来,随着各类高考加分中存在的一些不规范现象频频被曝光,公众对更阳光、更透明的高考加分公示公开的呼声也越来越强烈,尽管教育部将“信息公开公示”列入《2010年全国普通高等学校招生工作规定》进行强制公示,但实际效果仍不理想,需要在公示平台、监督渠道、时间期限等方面下更多工夫。

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10.2018年内蒙古选调生考试内容 篇十

2018年内蒙古选调生考试内容

1.笔试科目

笔试科目为《行政职业能力测验》《申论》《综合素质测验》,共三科,汉文制卷。考生可从蒙文或汉文中任选一种文字作答,对同一科试卷只能用一种文字作答,出现两种或两种以上文字作答的,按零分处理。

2.笔试时间

4月22日上午 9:00-11:00 《行政职业能力测验》

4月22日下午 14:00-17:00 《申论》

4月23日上午 9:00-11:00 《综合素质测试》

3.笔试地点

笔试考点设在呼和浩特市和通辽市,考生可任选其中一个地点参加笔试。笔试考点一经选定,不予变更。

考生凭准考证、身份证参加笔试。

4.笔试成绩计算

笔试成绩=行政职业能力测验成绩×30%+申论成绩×30%+综合素质测试成绩×40% / 2

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以教育推动社会进步

5.笔试分数线划定及成绩公布

笔试结束后,自治区党委组织部研究确定最低合格分数线,并确定进入资格复审范围人员名单,考生可登陆报名网站查询。

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11.重庆市选调生考试 篇十一

11.转变政府职能的根本途径是()

A.加强宏观调控 B.完善市场体系 C.实行政企分开 D.转换企业经营

在战胜困难中不断成熟的一大法宝就是()

A.始终坚持马克思主义基本原理 B.始终依靠人民、相信人民 C.高度重视和不断加强自身建设 D.高度重视理论建设和作风建设

3.邓*小*平理论形成和发展的历史根据是()

A.中华民族五千年文明史,特别是反对封建统治和帝国主义的革命斗争

B.国际共产主义运动成败两方面的经验和教训,特别是对苏东剧变的认识

C.建国29年来建设社会主义成功和失误的总结与对 思想科学原理的继承和 晚年错误的纠正

D.对新民主主义革命和社会主义建设的成败经验的总结 4.马克思主义区别于其他学说的根本标志是(&nb A.认识世界和改造世界的强大思想武器 B.以阶级斗争为主要内容的学说

C.以推翻资本主义为目的的革命理论 D.放之四海而皆准的普遍适用的真理

5.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这句话表达的是()观点

A.庸俗唯物主义 B.客观唯心主义 C.辩证唯物主义 D.形而上学唯物主义

6.“不入虎穴,焉得虎子”,“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是()

A.实践是认识的来源之一 B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识正确与否的惟一标准 D.实践是认识的目的

7.意识的能动性是指()

A.人类改造客观世界的一切活动 B.人类改造自然征服自然的能力

C.人类特有的思想 D.人类特有的认识世界和改造世界的能力

8.住宅不受侵犯属于我国公民的()

A.政治自由权利 B.人身自由权利 C.文化教育权利 D.人格尊严权利

9.中国共产党对民主党派的领导是()

A.原则领导 B.间接领导 C.政治领导 D.思想领导

12.说:“马克思主义的哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是()

A.认识的根本任务是透过现象,抓住事物的本质和规律 B.认识的最终目的是指导实践,改造世界 C.改造世界是第一性的,认识世界是第二性的 D.懂得客观事物的规律性,就能在改造世界中获得成功

13.我国刑罚与剥削阶级刑罚的区别之一是()

A.对犯罪所产生的作用不同 B.适用的机关不同 C.严厉程度不同 D.适用的对象不同

14.俗话说“一把钥匙开一把锁”,这一说法所包含的哲学道理是()

A.每一矛盾都有它特定的性质 B.矛盾就是对立统一

C.矛盾双方在一定条件下相互依存,在一定条件下又相互转化 D.具体问题具体分析

15.关于公文文种,下列阐述错误的是()

A.党的机关公文一般由17个部分组成,国家行政机关公文一般由18个部分组成

B.党的机关公文种类有15种,国家行政机关公文种类则有14种 C.“决议”不是党的机关与国家行政机关共有的文种 D.文种必须根据作者的权限来选择 16.实行按劳分配的直接原因是()

A.旧的社会分工还没有消失,劳动还存在着巨大差别,劳动还是谋生的手段 B.社会成员的觉悟不同 C.社会主义消灭了资本与剥削 D.社会主义不需要其他分配形式 17.没有附加剥夺政治权利的犯罪分子在服刑期间()

A.没有选举权 B.停止行使选举权 C.可以行使选举权 D.经有关机关批准可以行使选举权

18.代理人在代理权限范围内所为的民事法律行为的后果应由()A.代理人承担 B.第三人承担 C.被代理人和代理人共同承担 D.被代理人承担

19.根据我国宪法和其他有关规定,全国行政编制总额的核定权和调整权属于()

A.全国人大 B.国务院 C.国家机构编制委员会 D.人事部 20.撰写规范性文件时,所运用的表达方式主要是()A.说明 B.议论和说明 C.叙述 D.描写 21.遗嘱继承人不包括()

A.对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳或女婿 B.丧失继承权的继承人的晚辈直系血亲 C.因抢劫而被判刑的被继承人的子女 D.非婚生子女

22.“一国两制”的前提是()

A.大陆主体的社会主义制度和港、澳、台地区的资本主义制度并存 B.港、澳、台享有高度自治权 C.用和平方式统一祖国 D.由中央人民政府行使国家主权 23.我国的日食、月食记录是从下列哪朝开始的()A.春秋 B.西周 C.夏 D.商 24.不属于四大文明古国的是()

A.中国 B.古印度 C.古希腊 D.巴比伦 25.在我国著作权与版权的关系是()

A.版权是著作权的一项权利 B.著作权是作者的权利,版权是出版者的权利

C.著作权与版权系同义语 D.二者之间不能分割 26.我国社会主义法,一般()

A.有溯及力,但法律另有规定的除外 B.无溯及力,但法律另有规定的除外

C.部分有溯及力,部分无溯及力 D.有时有溯及力,有时无溯及力

27.我国现阶段,不同国有企业的职工,付出同样的劳动,获得的劳动报酬会有所差别,这是因为()A.贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来 B.按劳分配与按资本分配是结合在一起的 C.按劳分配要贯彻效率优先、兼顾公平的原则 D.按劳分配的实现程度与企业的经营成果联系在一起 28.衡量干部的德和才,应该主要看()

A.与人民群众的关系 B.贯彻执行党的基本路线的实绩 C.工作中的表现 D.个人综合素质 29.下列哪个选项应当是直接选举的()

A.设区的市人民代表大会的代表 B.省级人民代表大会的代表 C.乡人民代表大会的代表 D.自治州人民代表大会的代表 30.在我国行政法规的名称中,“规定”是指()

A.用于对某一方面的行政工作进行比较全面和系统的规定 B.用于对某一方面的行政工作进行部分的规定

C.用于对某一项的行政工作进行部分的规定 D.用于针对特定事件而采取的处置办法

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案,不答、少答或多答均不得分。本部分共25题,每题1分,共25分。)

1.胡锦涛同志指出,回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程,我们可以得到两点重要的启示()

A.科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践 B.科学理论必须在实践中不断丰富和发展才能发挥出巨大的指导作用

C.科学理论必须与中国的具体国情相结合才能指导中国的革命和建设

D.科学理论必须能够经得起历史的检验并成为推动社会发展的巨大动力

E.科学理论必须以马克思列宁主义为基础并不拘泥于马克思列宁主义

2.党的十五大报告在强调学习理论的任务的同时,再一次强调学风问题,提出了以我们正在做的事情为中心、“三个着眼于”的正确结论,这“三个着眼于”是()

A.着眼于对实际问题的理论思考 B.着眼于新的实践和新的发展 C.着眼于理论与实践的相结合 D.着眼于对马克思主义的发展和创新

E.着眼于马克思主义理论的运用

3.“三个代表”是一个完整统一的整体,三者之间的辩证关系是()A.发展先进生产力,是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件

B.发展先进文化,是发展先进生产力、实现最广大人民根本利益的重要保障

C.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量

D.不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益 4.坚持马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的实质就是()

A.要坚持解放思想、实事求是 B.要坚持马克思主义的指导地位

C.要在实践中不断丰富和发展马克思主义 D.要坚持具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂 E.要把马克思主义和各国具体实践相结合 5.下列说法错误的是()

A.对任何公民的逮捕,必须经公安机关决定并执行 B.对任何公民的逮捕,必须经人民检察院决定并执行

C.对任何公民的逮捕,必须经人民法院决定并执行

D.对任何公民的逮捕,必须经人民检察院批准或人民法院决定并由公安机关执行

E.公安机关对于被拘留的人应在拘留后的24小时内进行讯问 6.关于公文文体,下列项目阐述正确的是()

A.新中国建立后规定公文以语文体为原则 B.在1965年前,我国的公文文体是文白兼用

C.公文是一种特殊的应用文体 D.公文兼用议论、说明、叙述三种表达方式

E.公文之所以被确定为应用文体,首先在于它的直接应用性

7.我国立法的基本原则,主要有()

A.立法必须以宪法为依据 B.立法必须遵循民主程序,最大限度反映民意

C.以最大多数人的最大利益为标准,立足全局,统筹兼顾 D.保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合

E.符合社会发展规律、事物发展规律,符合时代精神和基本国情 8.中国共产党的政策与社会主义法的关系()

A.党的政策指导法的制定 B.法是党的政策的具体化、定型化 C.党的政策不能代替法 D.法是实现党的政策的重要手段 E.法的制定能促进党的政策的完善

9.承办是公文办理中的重要环节,承办的方式一般有以下()三种

A.报上级机关承办 B.领导同志承办 C.秘书人员承办 D.职能部门承办

E.转发别的相关部门承办

10.“无论是政治的立法或市民的立法,都只是表明和记载经济关系的要求而已。”马克思的这句话的含义是()

A.法是由生产力水平决定的 B.法是由经济基础决定的 C.法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的

D.法不反映统治阶级的意志 E.法调整的主要是人们之间的经济关系

11.关于辩护制度,下列阐述正确的是()

A.只有在刑事诉讼的初审阶段,犯罪嫌疑人、被告人可以自行辩护 B.犯罪嫌疑人、被告人可以委托1~2人作为其辩护人

C.对被告人可能判处死刑的,人民法院应当为其指定承担法律援助义务的律师为其辩护

D.自诉案件的被告人随时有权委托辩护人

E.在法律上,犯罪嫌疑人不能自己作为自己的保护人

12.下列情形体现了“公、检、法三机关分工负责、互相配合、互相制约”原则的是()

A.人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立的,应当通知公安机关立案

B.人民检察院审查案件,可以要求公安机关提供法庭审判所必需的证据材料

C.法院对扰乱法庭秩序的诉讼参与人不能直接审理,而必须由检察院提出抗诉

D.检察机关在庭审过程中发现被告人还有其他未被指控的罪行,建议法庭延期审理

13.“奋斗就会有艰辛,艰辛孕育新的发展,这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看,是指()

A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.事物是一分为二的,要坚持两点论,两分法 C.矛盾的双方在一定条件下转化 D.量变引起质变

14.新生事物是不可战胜的。下列事物中属新生事物的是()

A.我国的社会主义市场经济体制 B.人类登上月球

C.知识经济时代 D.西方资本主义国家中工人参与企业股份 15.关于公文标题和主题词,阐述错误的是()A.公文标题的三个组成部分可随着省略

B.一些规范性、公布性公文的标题可省略其中一或两个部分 C.公文的主题词没有限制 D.主题词的排列次序应科学合理 16.鸦片战争对中国社会的影响主要表现在()

A.自然经济开始解体 B.国家主权受到侵犯 C.主要矛盾发生变化 D.半殖民地半封建社会形成

17.关于万隆会议,下列阐述正确的是()A.1955年在印度尼西亚的万隆召开

B.亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下自行召开的会议

C.中国、印度、日本、缅甸、巴基斯坦是发起国 D.会议通过了宣言,提出了10项国际关系准则

E.“万隆精神”的核心是亚非人民团结反对帝国主义、反对殖民主义、维护民族独立与和平共处 18.剥夺政治权利是剥夺()

A.选举权和被选举权 B.言论、集会、游行、示威等自由的权利

C.担任国家机关职务的权利 D.担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利 19.诉讼的构成必须有()方

A.原告(控)B.被告(被控)C.证(证明人)D.审判(法庭)

20.工作报告在党的机关可用于()

A.反映情况 B.提出建议 C.答复上级询问 D.请求批准 21.允许一部分地区、一部分人先富起来和共同富裕的关系是()A.共同富裕是社会主义的本质,是我们奋斗的目标

B.一部分地区、一部分人先富起来是实现共同富裕的必由之路 C.先富起来的地区和人应带动和帮助未富起来的地区和人共同走向富裕

D.共同富裕不是同步富裕和平均富裕 E.先富和后富是互相排斥的

22.民族区域自治制度是()

A.解决我国民族问题的基本政策 B.我国的一项重要政治制度

C.解决所有国家民族问题的基本政策 D.加强民族团结、促进共同繁荣的保证

E.适合中国国情、行之有效的制度

23.随着自然科学的每一个划时代的发展,唯物主义必然要改变自己的形式。这说明()

A.哲学以各门具体科学为基础 B.哲学随着各门具体科学的发展而发展

C.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 D.哲学是对各门具体科学知识的概括和总结

其一,原则同意批准你镇建立联合贸易公司,负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。

其二,你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行,因为这个办法违反上级有关文件精神。

其三,对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事,予以批准,但规模要适当控制,量力而行。

其四,同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。××市人民政府 2001年×月×日

五、案例分析题(认真阅读案例,并根据案例回答所附问题,本部分24.对立统一规律之所以是唯物辩证法的核心和实质是因为它()共2题,每题5分,共10分。)

A.是事物发展的内在动力 B.是辩证法和形而上学的根本区别所在

C.提供了理解辩证法其他规律和范畴的钥匙 D.是认识规律和逻辑规律的本质

E.提供了方法论的基本原则

25.香港澳门回归后,社会主义制度和资本主义制度在我国共存,但从整体上不会影响我国的社会主义性质。这说明()

A.矛盾双方在一定条件下相互依存 B.矛盾双方在一定条件下相互转化

C.事物的性质主要是由主要矛盾规定的 D.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的

三、判断题(正确的在题后括号内划“√”,错误的划“×”,每题1分,共10分。)

1.邓小平理论首要的基本问题是:什么是社会主义、怎样建设社会主义。()

2.坚持实事求是,就是真正坚持了马克思列宁主义、思想,否则,就是从根本上背离了马克思列宁主义、思想。()

3.违反道德的行为不一定是违法行为,但是违反法律的行为则必定是违反道德的行为。()

4.公告是向国内外发布重要事项和法定事项的公文,地方行政机关、党团组织、社会团体、企事业单位,一般不能发布公告。()5.国务院实行总理负责制,地方各级人民政府实行省长、市长、县长、乡(镇)长负责制。()

6.“不唯书,不唯上,只唯实”的观点属于存在主义的观点。()7.条例、规定、办法、决定是属于公文中的规范性文件。()8.我国对县(县级市)的领导有三种形式:省直接领导县、地区行政公署领导县和地级市领导(代管)县级市。()9.现代官僚制理论的奠基人是德国社会学家韦伯。()10.法律所体现的只是统治阶级成员中意志一致的那部分人的意志,排斥任何个别集团、个别人的与共同意志相违背的意志。()

四、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由,本题10分。)××镇人民政府:

对你镇的数次请示,经研究作答复如下:

1.受市工商局委托组成的质量监督执法小组在例行的检查中,发现甲厂生产的电器严重不符合标准、足以造成人身伤害,该小组便以工商局的名义对该厂罚款2万元,并责令其停产停业。在处罚过程中,甲厂提起举行听证的要求,遭到拒绝。甲厂不服该行政处罚,遂以质量监督执法小组为被告提起行政诉讼。请问:

(1)法院是否应受理此案?为什么?如果不受理该如何处理?(2)如果法院受理本案后,该如何判决?

2.熊某年65岁,老伴已逝,有儿女各一,子熊甲与刘某结婚,生有一子熊丙;女熊乙与张某结婚,生有一子张甲,熊甲1998年因车祸死亡。熊某因病也于两个月后死亡,没有留下遗嘱,留有房屋、有价证券等大量遗产,遗产分割之前,熊乙也突然暴猝。请问:熊某的遗产如何继承?理由是什么?

六、论述题(本题15分。)

十一届三中全会以来,我国实施的一系列改革措施,取得了举世瞩目的巨大成就,但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说,阐述对这个问题的认识。选调生考试模拟题

(一)参考答案

一、单项选择题。

1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.D 15.B 16.A

17.C 18.D 19.B20.A 21.B 22.D 23.D 24.C25.C 26.B 27.D 28.B 29.C 30.B

二、多项选择题。

1.AB 2.ABE 3.ABCD 4.BC 5.ABC 6.ACDE 7.ABCDE8.ABCDE 9.BCD 10.BC 11.BCD 12.BCD 13.ABC 14.ABC

15.AC 16.ABC 17.ABDE 18.ABCD 19.ABD 20.ABC 21.ABCD22.ABDE 23.ABCD 24.ABCDE 25.AD

三、判断题。

1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√

四、公文改错题

【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后,才合在一起给了这样一个批复,这样做有多种弊端:(1)延误时间,耽误下级工作;(2)多种事项集于一篇公文之中,内容杂乱;(3)一份公文涉及多方面工作,给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的,由哪个负责人承担批复的落实工作,不好确定。正确的做法是,下级报来一份请示,就及时回复一份批复。对方的四份请求,应有四份相应的批复。二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称,没有发文机关和主要内容,不够认真严肃,也影响工作效率。

三是用语含糊不清,观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”,都没有明确指出自己的观点,使下级无法执行。

四是时间要用汉字,不能用阿拉伯数字。

五、案例分析题。

1.【要点】(1)法院不能受理此案。根据《行政诉讼法》规定,法院受理行政案件须有被告。由行政机关委托的组织所作的具体行政行为,委托的行政机关为被告。所以甲厂不能以执法小组为被告提起行政诉讼。法院应作出不予受理的裁定,并告知甲厂将被告更为市工商局再行起诉。2.【要点】(1)熊丙可以继承其父熊甲应继承的份额。理由:代位继承。(2)张某和张甲可以继承熊乙应继承份额,理由:转继承。

六、论述题

【要点】唯物辩证法认为,矛盾是普遍的,存在于一切事物及其全部发展过程中。矛盾双方相互依存,互为存在的条件。改革措施在推动社会发展的同时,不可避免地会产生某些负面效应,付出一定的代价,它与改革措施发挥的正面效应是相伴而生的。

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