袋鼠跳趣味游戏实施方案

2024-08-15

袋鼠跳趣味游戏实施方案（精选10篇）

1.袋鼠跳趣味游戏实施方案篇一

冬日的阳光洒在身上，温暖、舒服，像是母亲用手轻轻抚摸着我。下午，平易近人、才高八斗的张校长带着我们浩浩荡荡地走向宽阔的操场，上了一堂振奋人心的课――袋鼠跳大战。

慈爱的张校长说游戏规则：男女生各分两组，把脚套进蛇皮袋子里，双手提着袋口，两脚同时向前跳，如果有摔倒的，必须立刻爬起来，直到终点。同学们个个摩拳擦掌，准备开始战斗。

王浩东尹子鸣、王雅雯、孙歌禅4人。“我的内心就像一只小兔子――咚咚直跳，生怕比赛中有什么差错。尹子鸣紧紧咬着嘴唇，好像在说：“我一定不能有失误呀!孙歌禅两手轻盈地提着袋子，双脚高高向前一跳一跳，像一只快乐的`小袋鼠”而王雅雯却是面带笑容，心里好像在说：“这一局，我一定要赢!张校长一声令下我如飞一样向前跳去，可是还没到终点的时候，只听“噗通”一声，王雅雯摔倒在地，笑的同学们的人仰马翻。羞得王雅雯满脸通红，白白的脸变成了“红富士”。但是我没有时间担心她，“我跳，我跳，我跳跳跳!”我暗自为自己加油，近了，近了!终点与我越来越近。嘿咻，终于我最先到达终点!我一手把袋子放下纵身一跃像只雏鹰一样飞起来。

“加油!加油!”，我也加入到呐喊的队伍中，顺着声音看过去，原来是马语聪啊!她像只可爱的小兔子，奋力跳向终点，长长的马尾跟着她一蹦一跳的，像是在对大家点头，她雪白的牙齿紧紧地咬着嘴唇，用尽全身的力气向前跳着，终于到达终点了。队员们立刻围着她，手忙脚乱地帮她脱掉袋子。

后面的同学们也是八仙过海――各显神通。这次袋鼠跳，跳来了同学们阵阵欢笑，跳走了同学们的忧愁烦恼。快乐的时间总是过得很快，同学们依依不舍的离开了操场。

2.袋鼠跳跳教案篇二

活动目标：

1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。

2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。

活动过程：

1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。

2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。

3、袋鼠跳跳

（1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。（2）讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。

（3）小袋鼠进行游戏，重复进行

4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”

（1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。（2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。

（3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。

活动延伸：

可在户外活动中继续游戏，可进行比赛。文档仅供参考

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）” 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

电池宝宝（科学）活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。

重点提问：

电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样 ? 游戏

一、情况分析

经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫

慕巧

馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……

上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

二、游戏目标：

1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、游戏准备：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

2、知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、重点观察

3.运动会袋鼠跳稿件篇三

同学们怀着激动的心情来参加这场激烈的运动会，我没有什么项目，也不是很在意，后来想了想：运动会一年才一次，不搞点项目多没意思啊。于是，我就和妈妈一起报名参加了袋鼠跳。

开始还没搞懂是什么意思，以为就是从一头跳到另一头那么简单呢。到了比赛才发现本不是那回事儿，参赛者要套在一个袋子里，从草坪的一头跳到另一头，那样可难了，稍不留神，就会摔倒。

比赛开始了，运动员们都像小袋鼠一样跳了出去。轮到我了，只听发令“嘭”的一声，我尽自己最大的努力朝家长们那边跳去。我刚跳一步，就听到前前后后都有人在鼓励我，听着越来越响的呐喊声，我的信心越来越强大，跳得也越来越好，我刚刚到终点，有人就一把把我抱了起来，还没反应过来，妈妈就已经跳走了，我赶紧跟上去，在一旁鼓励着妈妈直到终点。

虽然我们班没拿第一，但我们仍然很高兴很快乐。

4.幼儿园大班袋鼠跳教案反思篇四

（1）大班健康教案《袋鼠跳》含反思

设计背景

班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，互相帮助。希望这次活动能调动起小朋友的活动热情和团结互助的精神。

活动目标

1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、培养良好的卫生习惯。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

重点难点

教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。

活动准备

布袋子、呼啦圈、长绳子。

活动过程

1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

2、老师演示“袋鼠跳”。

3、讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。

4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。

5、个别表演并说一说你是怎么跳的。

6、游戏。

(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉队)

(2)接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。

7、老师一下袋鼠跳的运动要领。

教学反思

整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照顾到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。如果在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。

（2）大班教案《袋鼠跳》

活动目标

1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

3、调动起小朋友的活动热情和团结互助的精神。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

重点难点

教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。

活动准备

布袋子、呼啦圈、长绳子。

活动过程

1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

2、老师演示“袋鼠跳”。

5、个别表演并说一说你是怎么跳的。

6、游戏。

（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）

（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。

7、老师一下袋鼠跳的运动要领。

教学反思

5.袋鼠跳趣味游戏实施方案篇五

游戏目标：发展幼儿动作的协调能力和平衡的能力；感受游戏带来的快乐。

游戏准备：

1、6个大布袋；

2、在6个起点和终点分别作上记号；

3、奖品若干。

游戏规则：

1、每一轮6位幼儿为一组参加游戏；

2、6位家长站在终点处，幼儿在起点进入大布袋里，听到老师发令后提着布袋的2个角一蹦一跳做袋鼠状前进，以最先到达终点的2位幼儿为胜，并到老师处领取奖品。

活动反思：

6.趣味游戏方案篇六

一、活动目的作为心理月活动之一的心理运动会旨在通过活动的形式加强学生的竞争与合作意识，促进学生之间的交流；加深学生对心理素质内涵的理解；提高学生的心理素质和心理健康水平；丰富学生的校园生活。

二、活动安排

活动时间：2013年5月28日至30日。

活动地点：学校篮球场。

活动形式：

（1）全校师生共同参与。分年级每班派出小组（6-8人）参赛，各年级比赛当天先抽签决定比赛顺序，再由第一个比赛班抽签决定比赛项目。各年级奖励前八名。

（2）比赛结束后，其余同学可自由参加各项游戏。采取自由组合的形式参加任意游戏项目。

三、活动流程：

1、利用国旗下讲话、班会进行全面宣传，并利用课余时间自行进行练习；

2、发动心理委员的作用，在班上讲解游戏规则（详见方案）；

3、现场举行心理运动会。

四、活动要求

1、每班组织一支心理运动队，每队人数为6-8人，其中男女生各半，每个班设队长1名。名单一经上报，除特殊情况外，未经允许不得随意更换队员。

2、比赛过程中运动员应服从裁判和督导。如确实有异议，请队长与仲裁组联系。

4、各班到场加油助威。

五、报名方式：

填写报名表，各项信息务必填写齐全。5月20日(周一)前将报名表交至政教处。

六、奖励规则：

奖励年级前8名，在文明办评比中加分：1-2名加1分；3-5名加0.6分；6-8名加0.3分。

七、注意事项：

1、比赛过程中要求各参赛队员服从裁判，尽量避免与其他队员发生冲突。

2、建议各班给自己运动队取一个比较有创意的名字！

附录一：

心理运动会各项目竞赛规则

1、“6人写字”

【游戏目的】本游戏旨在训练朋辈之间良好的团队协作精神；

【游戏场地】篮球场；

【游戏道具】6根绳子、笔、纸张、秒表；

【游戏人数】各班派6人参加项目，最好三男三女；

【游戏玩法】6根绳子绑在一支笔上，6个同学分别在不同方向握住6根绳子，通过协作，在纸上一气呵成写完若干个字即为完成任务（笔不掉下来，字体完整）。各班所用时间最短者、字体完整优美为第一名。

2、“心心相印”（背夹球，距离为40m）

【游戏目的】本游戏旨在训练朋辈之间良好的信任关系、团队协作精神及战略战术创造能力；

【游戏场地】篮球场；

【游戏道具】篮球（8个）、秒表；

【游戏人数】各班代表分组接力比赛，每队6人，分三组接力完成，每组2人（1男1女）；

【游戏方法】各班的每一组同学，在40米的跑道上，两个人的背部之间夹着一个篮球前行（两人的手和手臂不能相互接触，并且手和手臂也不能触碰球），到达终点后，将篮球（可用手）传递给下一组成员，如此接力比赛，直到6个队员全部完成比赛。比赛开始后，篮球在前行途中不得落下，一旦篮球在哪个地方落下，选手必须捡起篮球后在球掉下的地方重新开始。所用时间最短的为第一名，其余的依次类推。

3、“滚雪球”（20m）

【游戏目的】本游戏旨在培养朋辈之间协作能力和战略战术创造能力，训练团队内部的沟通能力；

【游戏场地】篮球场；

【游戏道具】标志物、秒表；

【游戏人数】每班6人（3男3女）；

【游戏玩法】每班6人（男女各一半）纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑„依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。所用时间最短的为第一名，其余的依次类推。

【注意事项】跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

4、“火车快开”（20m）

【游戏目的】本游戏旨在促进同学之间的沟通与交流，充分展示我校学生青春活力，团结协作精神；

【游戏场地】篮球场；

【游戏道具】秒表；

【游戏人数】每班6人（最好3男3女）；

【游戏玩法】参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为20米，游戏开始时，各列小火车从起跑线出发，跳步前进，直奔终点线，最先到达终点线的为胜。所用时间最短的为第一名，其余的依次类推。

【注意事项】游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手，以防止出现火车断裂现象，火车断裂必须重新组织好，经裁判同意后再继续进行。

5、“无敌风火轮”（20m）

【游戏目的】本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解；

【游戏场地】篮球场；

【游戏道具】秒表、报纸、胶带

【游戏人数】每班6人（最好3男3女）；

【游戏玩法】6人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。场地上划好起点和终点线，距离为20米。所用时间最短的为第一名，其余的依次类推。

6、解开手链

【游戏目的】本游戏旨在让学生体验团队合作的力量与快乐，体验个人对团队的信任与责任。

【游戏场地】篮球场；

【游戏道具】秒表、节奏感较强的背景音乐和节奏舒缓的背景音乐；

【游戏人数】每班8人；

【游戏玩法】每班派8人参赛，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人；在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住；形成了一个错综复杂的“手链”；节奏舒缓的背景音乐中，要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一个大圆圈。所用时间最短的为第一名，其余的依次类推。

7.趣味游戏活动方案篇七

活动目标：

1、能保持身体平衡穿大鞋行走。

2、体验和小伙伴们在一起时合作的力量。(知道共同合作努力才能获胜)

3体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。

活动过程;将幼儿分为同等人数的4队，家长和孩子穿在同一个大鞋子上，幼儿在前，家长在后。当听到口令后4组家庭比赛开始，谁先从起点到达终点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品(小贴图)并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。

活动名称;挑水桶;

活动准备：水桶6个

活动目标1、能保持身体平衡挑着水桶行走。

2、体验和爸爸妈妈游戏时带来的快乐，增进亲子之间感情。

活动过程：将幼儿分为同等人数的4队，家长分为同等的4队。(家长和幼儿面对面站)幼儿站在起点，家长站在终点。当幼儿听到口令后将水桶从起点挑到终点传给家长，家长再从终点将水桶挑到起点，谁先到达起点，谁为获胜者。游戏结束后给获胜的幼儿分发奖品(小贴图)并请获胜幼儿说一说自己获胜的感言。

闭幕式：

家长会;

1、简单向家长介绍孩子近期在园表现

2、提醒家长将被褥拿回去更换，(被罩、枕套脏的拿回去洗洗、天气热了，被子换薄点的被子)将棉拖鞋拿回去换凉拖鞋。

3、强调清明节假期安全(火、水、电)。

8.趣味游戏策划书方案篇八

时间：20xx年1月1日（元旦节）15：00～17：30内容具体如下：

以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。

本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！

项目：

1、齐心协力

游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。

2、当仁不让

游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最

后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

3、马兰花

游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵？”“开x朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者（原则上3人以内）

4、“水！水！水！”

游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

5、混合接力

篮球、排球、乒乓球（严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者返回起点重新开始）

6、飘来飘去

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

7、投圈套物

游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累

计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。（单组进行，计数）

8、背部运球

游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返（于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时）

9、吸星大法

游戏规则：

人数：分2～4队

器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆

方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

10、“滚来滚去”

游戏规则：持棒赶球，20米往返（于10米处设置折返点），每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。

xxxxxxx有限公司xxxxxx筹建处

9.庆中秋趣味游戏活动方案篇九

（草案）

一、活动名称：员工趣味游戏活动

二、参与主题：参与、健康、协作、和谐

三、活动目的：弘扬企业文化，关怀企业员工，丰富员工业余生活，培养员工工

作热情和团队意识。

四、活动时间：2011年9月10日

五、活动地点：公司大操场

六、活动对象：如强公司全体员工

七、报名方式：

1、人力资源部部填表报名、各部门统计上报

八、主办部门：人力资源部

九、活动项目：

1、传送乒乓球

2、投递篮球（活动项目具体规则请见附件1）

十、比赛规则：

1、根据报名人数分队，每队拟定人数5人，必须有1人为女孩，定为1/2/3/4等队，具体办法：

①根据报名人数拟定，组队人员自行调配。

②根据部门报名人数拟定，总体按部门划分，人数多的部门可分成若干队，人数少的部门可合并为一个队。

2、为保证所有参赛选手都能参与、角逐各项比赛，并大限度活跃现场气氛，现将比赛规程拟定如下：

①每项比赛最后胜利的一组得到奖品。

②某个项目完成以后，在时间许可的范围内，可参赛其他项目。

十一、活动流程

活动前两由人力资源部提前安排好活动场地，活动当日上午将场地布置到位活动现场：

1、15:00-15:10活动负责人协调每队按顺序领取号码牌，并站好相应位置 2、15:10-15:15主持人请领导讲话，致简短开幕辞（具体领导待定）3、15:15-15:20由活动负责人介绍比赛注意事项 4、15:20-17:00按具体赛程进行逐项比赛5、17:00-17:10为获奖选手颁发奖品，同时发放月饼。

十二、工作组组长：祁煜印副组长：王育萌

组员：费玉萍、叶佩佩、庄银银、林建辉

1、活动总策划：人力资源部

负责活动方案的拟定，分配各工作人员具体任务，准备道具

2、活动现场负责人员： ①活动现场主要负责人：祁煜印

负责协调各活动负责人准备相关道具、发放奖品、裁定胜负等，负责解决现场工作中出现的问题 ②道具负责人：林建辉

负责活动前后道具搬运，发放道具，存放道具 ③裁判:朱作胜、范林刚成绩记录:叶佩佩、费玉萍负责现场监督赛程，汇总成绩，评比 ④主持人: 王育萌

负责活跃现场气氛，介绍比赛规则，协调比赛进程 ⑤摄影及号码牌设计: 庄银银 ⑥奖品及道具购买:采购部购买⑦奖品颁发:（待定）

3、活动宣传：①通报②报名统计：先报到各部门处，再由部门统一上报人力资源部。十三：费用预算详见附件

二、附件三附件一：比赛项目

附件二：道具及费用预算

拟定道具费用共计：RMB427元