药学专业毕业生自荐书

药学专业毕业生自荐书（共13篇）（共13篇）

1.药学专业毕业生自荐书 篇一

尊敬的领导：

您好，我的名字叫XX，我是XX大学的一位动物药学专业的毕业生。

大学的四年时间，本人专注于研究动物药学，有机化学、无机化学、动物生理学、动物免疫学、动物毒理学、临床制药学、动物诊断学、兽医学、实验动物学等方面的课程，花了四年的.时间，研究动物药学，使我对这方面的认识越来越多，也越来越专业。但是我知道自己紧靠大学学的这些知识是有限的，所以希望通过这封自荐书，到贵公司学习工作，是我的最大愿望了。

动物的健康，尤其是家禽的健康，是我们不得不关注的问题，近年来也出现了很多关于动物健康的事情，都提醒着我们要关注动物的健康，不断研制新的药物来帮动物治病。由于环境污染和大气污染的问题，造成了我们生态环境的破坏，很多病毒也产生变异，动物的病种也越来越复杂，造成我们不得不投入大量时间和精力去研究这方面。而我希望自己将来可以对动物药学有所贡献，到贵公司任职工作。

此致

敬礼!

求职人：

XXXX年XX月XX日

2.药学专业毕业生自荐书 篇二

关键词：毕业实习,药学专业,调查问卷

药学是一门实践性较强的专业, 未来从事的职业范围很广, 涉及药品的生产、经营、使用和研究等领域, 毕业实习是药学人才培养的重要阶段, 学生通过毕业实习进一步巩固理论知识, 并通过实习积累实践经验, 为将来就业后顺利适应各自的工作岗位打下基础。然而药学专业实习一般在第七学期, 找工作、考研复试等问题对学生实习效果的影响显而易见。本文通过调查问卷的方式, 了解本校药学院2013届药学和药物制剂两个专业的毕业生对毕业实习意义、意向及效果的看法, 为解决实习和就业之间的矛盾, 提高毕业实习效果提出建议。

一、对象与方法

1. 对象。

采取整体抽样的方式, 抽取药学院2013届毕业生共80人, 回收73份, 回收率91.25%, 其中药学专业37份, 药物制剂36份。

2. 方法。

采用自行设计的调查问卷对研究对象进行匿名调查, 调查问卷包括: (1) 毕业实习的意义, 例如:实习的重要性, 自身能力的提高, 实习的收获。 (2) 毕业实习的意向, 例如:对实习岗位的意向, 对实习模式的意向。 (3) 实习的效果, 对实习的评价及对艰苦实习岗位的态度等内容。共10个问题, 每个问题有3~4个选项, 均为单选题, 见表1。由调查者通过邮件的方式进行调查。发放问卷80份, 回收73份, 回收率为91%。所有数据采用《卡方检验计算器》V1.61录入, 进行统计描述, X2检验。

二、结果

1. 不同专业毕业生调查问卷的比较 (见表1) 。

2. 结果。

调查问卷的结果显示, 学生对毕业实习的意义和效果是肯定的, 对毕业实习的意向往往与就业联系在一起, 选择更注重自身的发展。其中药学与药物制剂两个专业的数据经统计学分析一般没有显著差异 (p>0.05) , 只有关于去艰苦一些的实习岗位的回答, 两个专业的学生有显著差异, 药物制剂专业学生的比例低于药学专业 (X2=8.44, 0.01<p<0.05) 。

三、讨论

1. 毕业实习的意义。

本次调查中两个专业认为毕业实习重要的占89.1%, 这表明绝大多数学生对毕业实习还是很重视, 认为对自身能力有所提高的占87.7%, 这说明学生在思想上是重视毕业实习的, 愿意参加实践工作, 想积累一些实践经验, 但两个专业的学生没有显著地差别 (p>0.05) , 但是对待找工作, 考研, 国考等事项的时间与实习时间相冲突时, 57.5%的学生选择找工作, 而想要实习的学生仅有6.8%, 调查显示学生还是很想参加实习, 但是遇到对自身利益较大的抉择上, 还是两权相遇取其重。政府部门应把毕业实习时间跟毕业生找工作, 考研的时间错开, 不要扎堆。这样就可以解决毕业实习与就业间的冲突。41.1%的毕业生觉得实习的收获是很多的, 43.8%的毕业生认为实习收获较多, 两专业没有显著的差异p>0.05, 说明实践确实能让学生积累经验, 增长知识。

2. 毕业实习的意向。

从调查结果中显示药物制剂的学生较药学专业的学生不愿意去艰苦一些的岗位 (0.01<p<0.05) , 这主要因为是所学的课程有一些不同, 药物制剂专业多学习了几门课程, 选择性相对多一些, 认为应该去条件较优越的地方实习, 要求会变高, 而药学专业的学生由于学的课程较局限, 在某些方面对实习条件不挑剔。高校应该多了解社会的岗位信息, 然后针对社会需求设计一些课程, 给学生更多的引导。50.7%的学生觉得实习与就业之间的联系一般, 这就是缺乏对社会需求得了解。学生面对较大的就业压力, 两个专业的毕业生没有显著的差异p>0.05, 而67.1%的学生希望在实习的时候就去已签订合同的单位实习, 因为这样就避免了在工作后对周围环境的不适应, 以及省去了试用期。学生在选择实习单位时, 因为更希望体验自己未来的工作环境, 所以可能与他们的就业意向是一致的。其中34.2%为医院, 比例最高, 因为相对于药厂和医药公司属于企业单位的辛苦和不确定, 而医院是事业单位, 工作相对轻松而且更稳定。

3. 毕业实习的效果。

通过问卷调查显示认为实习效果好的占41.1%, 认为实习效果一般的占54.8%, 认为不好的占2.7%, 这说明现在的实习效果还不够好, 其中52.1%的毕业生认为这是与就业压力有关, 实习时间与找工作时间冲突, 这就分散了学生精力, 不能全身心的投入到实习中去, 使实习效果不够理想, 毕业实习与就业产生了矛盾。认为学校或教师不重视的占13.7%, 因此学校还应在毕业实习的管理方面多下功夫。另外实习模式对实习效果也有一定的影响, 实习模式的单一使得学生对毕业实习的兴趣降低。其中就有12.3%的毕业生不喜欢现在的实习模式。

3.药学专业毕业生自荐书 篇三

【摘要】毕业设计是大学生在大学的最后总结，是增强、归纳总结与学习运用所学知识、探寻新知领域的重要一环，对提升本科生的全面能力与综合素质具有极其重要的指导作用。本文立足于解决药学专业毕业设计存在的一系列问题，剖析了目高等院校毕业设计存在的主要缺陷及具体原因，最终建立合理的毕业设计管理制度，为学生毕业设计工作开展提供规范指导。

【关键词】药学 毕业设计 质量保障 管理模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0059-02

前言：毕业设计是高等院校对本科生大学四年所学知识所进行综合考核的关键手段，，是查验本科生研究学习能力和综合素质的措施，也是检测高校院校教学质量和教学水平的重要评估标准[1-2]。因此，寻求建立适应目前社会需求的药学专业毕业设计形式及质量保障体系对很多高等院校是非常必要的，对提高本科生的综合能力与素质培养具有很重要的指导作用，具有迫切的现实意义[3-4]。本课题组通过对我院药学专业本科生毕业设计现状进行调查分析研究，意图建立合理的毕业设计管理制度，为学生毕业设计工作开展提供规范指导。

一、毕业设计现状的调查研究

1.调查方法

（1）实习单位分类研究

将2006-2013年学生实习单位分为制药企业、药品检验、药物研发、临床医院、销售公司和高等院校等6类，统计分析各类实习单位之间学生毕业论文质量的差异，观察是否因实习单位不同，而引起学生毕业设计的质量差异。

（2）平时成绩相关性研究

将药学本科生在校期间所学全部学习成绩的平均值与毕业论文质量进行关联性研究，具体考察毕业设计与学习能力以及平时学习成绩是否相关。

（3）信息反馈法

采用问卷信息反馈法，拟出的问题有对毕业生实习遇到的困难、对毕业设计内容与实习单位的各种看法等。

2.调查结果

调查结果显示，各类实习单位之间的学生毕业设计质量无明显差异，并且平时成绩的优劣也与毕业设计的质量无明显相关性，表明毕业设计的质量差异不是由实习单位的划分及学生的学习能力高低导致的。而调查问卷的结果指出学生认为毕业设计质量受到影响的主要原因主要集中在以下三个方面：

①毕业实习时与本校教师沟通较少，遇到问题不能及时解决；

②所学理论知识与实习实践脱节，实习时缺少理论指导；

③实习带教老师对学生指导较少，且远离校园，缺乏有效管理。

二.毕业设计管理制度的建立

根据调查分析结果，我院制定了相应的毕业设计管理制度：

1.指导教师负责制

对每个学生毕业设计内容按研究方面進行分类，然后分配给相关研究方向的学院教师，这样每个学生在进行毕业设计时都有明确的在校指导教师，这些教师负责指导其进行毕业设计，最终提高学生的毕业设计质量。

2.QQ群和微信群师生沟通机制

借助QQ群和微信群工具的支持，研究指导老师与学生沟通机制，与毕业设计有关的问题及解答、相关资料的传阅、相关信息的发布以及视频交流等，掌握学生毕业设计研究内容及进展；建立以QQ群、微信群和朋友圈为纽带，以院系教师为单元，老师学生及时交流互动机制，解决学生在毕业设计中遇到的疑惑问题，尤其是校外实习或培训学生，为毕业设计研究论文的顺利完成奠定基础。

3.研究适合目前毕业设计新特点的毕业设计管理方式

由于药学专业实践性强，目前就业形式严峻，出现了以校外为主的毕业设计新特点，研究毕业设计校外实习、校外培训管理方式；完善校内毕业设计管理机制；建立合理的毕业设计管理制度，为学生毕业设计工作开展提供规范指导。

三、毕业设计管理制度的运行

本课题组将此管理制度应用于2010届药学专业学生的毕业设计，并从毕业设计质量、实习单位评价和学生自身反馈等几方面进行评估，结果表明本项研究有效的提高了药学专业毕业设计的质量，在学生中获得好评，指导教师与学生的沟通机制在实习过程中起到了有问必答、有问速答的良好效果，甚至对学生在学校步入社会过渡期间的诸多心理问题进行了良好的辅导，同时消除了学生在实习期间的无归属感等。

四、展望

药学专业毕业设计是对药学学生大学四年所学知识及学习能力的综合反映。本课题组根据作者学院药学专业毕业设计质量问题，最终建立合理的毕业设计管理制度，为学生毕业设计工作开展提供规范指导。作者希望通过本研究保障药学专业学生的毕业设计能够顺利完成，提高其毕业设计（论文）的质量，同时完善毕业设计质量保障体系，提高药学专业人才培养质量。

参考文献：

[1] Zhang， B.L， Zhou， S.Y， Huan， M.L. & Cheng， Y. （2014） Research and practice of the graduation project for pharmacy specialty students. Journal of Northwest Pharmaceutical. 29 （2）. 199–201.

[2] Boying， G. Gregg， S. & Jon， T.N. （2012） Catalytic ring expansion of vinyl oxetanes： asymmetric synthesis of dihydropyrans using chiral counterion catalysis. Angew. Chem.， Int. Ed. 124： 5773–5776.

[3] He， W. Lu， L.H. Xin， C.Y. Cheng， S.K. & Sun， X.L. （2010） On how to improve graduation project of undergraduate pharmacy specialty. Northwest Medical Education. 18（1）： 52–54.

[4] Zeng， Q.B. （2013） Some thoughts on gradution project of pharmacy undergraduates. Basic Medical Education. 15（2）： 160–162.

4.药学毕业生自荐书 篇四

我叫文超，是青岛农业大学化学与药学院药学专业2009级01班的一名毕业生。我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐求职。

大学四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，取得了良好的成绩，熟悉了常用药物的理化性质、药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检验等实验技能，这为我今后工作奠定了良好的基础；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀同学共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；青岛农业大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职者：好范文求职信网

2012年10月6日

5.药学专业个人自荐书 篇五

十几年的学海生涯，增加了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，提高了我的修养！作为一名药学专业的大学生,我热爱我的专业，在大学的两年里，我系统的学习了药学专业的相关课程，并通过同步实验和生产实习，使我初步具备了一名药学工作者应有的基本知识、基本理论、基本技能。

我之所以应聘这份工作，因为我具有以下条件：丰富的理论知识和熟练的实践技能；良好的适应能力，能吃苦，做事认真、踏实；充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力。

作为一名将要毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。在以后的工作中，无论在任何岗位，我都将脚踏实地的努力工作，去享受工作和工作的结果给我带来的乐趣。

“世上无难事，只怕有心人，真心付出、诚心待人、用心工作”，这就是我的做人原则。

期待您的回音，顺祝工作顺利，身体健康。

6.药学专业自荐信 篇六

在平平淡淡的日常中，大家都写过信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那要怎么写好书信呢？下面是小编帮大家整理的药学专业自荐信9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

药学专业自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，相信他不会占用你太多的时间的，您的关注将翻开我人生的新的一页。我是一名即将从xx学校药学系毕业的学生。作为一名药学专业的学生，我热爱我的专业，并未其投入巨大的热情和精力。在校期间，我努力的学习基础课，钻研专业知识，系统的学习了药理学、药剂学、药物分析、天然药化、中药学、药事管理等课程，通过学习这些知识，不仅学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的事教会了怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，为以后的职业需求打下了扎实的基础。英语能力一般，熟练的掌握计算机的一般理论与技术操作。为了使专业知识与实际工作联系紧密，暑假期间曾去医院药房见习了几周，在见习的过程中，我学会了如何发药，盘药，如何与患者交流，理论联系实际，把全心全意为人民服务牢记心中，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，在不断的实践中提高自身素质和工作水准，让患者能够用到安全有效，稳定的药品而不断努力。作为一位刚走出校门的大学生，我认为最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许会让您犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，希望能在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现在的水平，期望在实践中得到提高，我期望加入你们的团队，用我自己的聪明才智，来做好每一份工作，我相信经过自己的努力和奋斗，一定会有所收获。

最后我希望贵公司能够聘用我，也祝贵公司蒸蒸日上，百尺竿头，希望各位领导能够对我给予认真考虑，静候您的佳音。

此致

敬礼！

某某某

20xx年4月25日

药学专业自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好！

感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

我叫XXXX，是XX职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。除了专业知识，我努力提高自己的综合素质，充分利用课余时间积极拓展、不断完善知识结构，先后取得大学英语四级证书、中药药剂员证书。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟悉掌握专业知识的人才，才符合社会发展和用人单位的需要，能立于不败之地，才能在医院里更好的服务患者。为了磨练意志，大学期间我参加了院田径队，不管风吹日晒、酷暑寒冬，每天都去训练。田径让我懂得了坚持，懂得了隐忍，懂得了在面对困难时不屈服、坚持就能迈向胜利！

校门之外，是实践的广阔天地。每次放假我都抓住实习的机会，认真从实践中学习。从大一暑假期开始，我就去亲戚家的诊所见习，同时自学大二的药理学，并荣获了“社会实践先进个人”的荣誉称号。

我在XX市第二人民医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对中，西药房，制剂室，药检室等科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。

现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的`层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩！

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

在几年的学习和实践中，我明白了学习无止境、医学无止境，终身学习是作为医务人员所必须的素养。也正是如此，无论从专业素养、个人能力，还是实践经验等方面、我相信：我能够完成院里交给我的每一份工作，并随时准备迎接院里布置的每一项任务。

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

自荐人：

自荐时间：

药学专业自荐信 篇3

尊敬的领导：

您好！

首先真诚的感谢您从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是xxx体育学院艺术系xx级舞蹈表演专业的学生，将于xxxx年x月毕业。在校期间我认真学习专业知识，积极参加学院各项大型活动，具有较强的组织能力及表演编排能力。

我始终相信“机遇只会垂青于有所准备的人”。四年的大学生活，我勤奋努力、刻苦训练，学习成绩一直名列前茅，在我的不断努力下，已具备了舞蹈、健美操训练及各项比赛的组织管理能力，且各项均已获得优异成绩及相应证书。

作为学生，我具备出色的学习能力，并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练，果断的风格，良好的沟通和人际协调能力，有很强的意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难的挑战。

我真诚地希望加盟贵单位，我定以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历，敬请斟酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！

请相信我！

此致

敬礼

自荐人：xxx

7.药学专业毕业生自荐书 篇七

职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准;执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制, 是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作所必备的学识、技术和能力标准[1]。目前, 中职药学专业毕业生能够报考的职业资格考试有2类:一类是专业技术资格考试, 由卫生部和各省食品药品监督管理局 (以下简称食药局) 共同主办;另一类是执业资格考试, 由国家食药局主办。对中职生而言, 考取执业资格证书难度较大, 故不在本文讨论之列。

1 职业资格考试

职业教育是就业教育, 学校的培养目标就是使每位学生毕业后能顺利就业。随着职业教育的发展, 职业资格证书教育逐渐成为职业教育的特色, 越来越多的职业学校在完成正常教学计划的同时, 进行相关辅导, 鼓励、帮助学生获得多个职业资格证书。因为多一份资格证书, 原本在激烈的就业竞争中处于劣势的中职生就多一份机会[2]。

取得“双证” (毕业证书、职业资格证书) 的药学专业毕业生可以到医药相关领域就业, 如在制药厂从事药品生产、检验、质量控制工作, 在医院从事药品储存、调配、供应工作, 在医药公司从事药品管理、销售工作。就近年来我校药学专业毕业生来看, 他们大部分在药品经营企业和医疗机构从事基层药学服务工作, 其中以药品零售岗位居多。

1.1 全国卫生专业技术资格考试

全国卫生专业技术资格证书主要用于医疗卫生系统, 生产、流通、零售领域也有使用。《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》 (卫人发[2001]164号) 规定了报考条件。中职药学专业学生毕业后工作1年即满足“初级”要求, 可以报考“药士”, 取得“药士”后满3年即可报考“药师”。

药学专业技术人员在医疗卫生系统 (如医院、门诊部等) 的职称资格由卫生局负责管理, 分为初级 (药士、药师) 、中级 (主管药师) 和高级 (副主任药师、主任药师) 。初级和中级职称考试由全国统一命题、统一组织、统一考试时间和考试命题, 考试内容包括药物化学、天然药物化学、药物分析、药事管理、药剂学、药理学、生理学、生物化学、微生物学等。

1.2 广东省药学专业初、中级专业技术资格考试

广东省药学专业初、中级技术资格考试由省食药局主办。广东省专业技术资格分药学类和制药类2种, 药学类可以在药店等药品经营企业工作, 制药类可以在制药企业从事研发、生产、经营、监督、检验、质量管理工作。《广东省药学专业初、中级专业技术资格考试实施办法》 (粤人发[2008]218号) 规定了报考条件。中职药学专业学生毕业后工作4年即满足“初级”要求, 可以报考“初级药师”。

此职业资格分为初级药师、中级药师和高级药师。药学专业技术资格考试由全省统一命题、统一组织考试, 原则上每年第4季度进行。主要考试科目有药事管理、药剂学、药理学、药物化学、药物分析等。

2 提高中职药学专业毕业生职业资格考试通过率的思路和方法

笔者结合我校药学专业毕业生近几年职业资格考试情况, 对在医院药房、社会药店和医药公司工作的药学实习生和毕业生进行走访, 在了解和分析药师和药士等药学技能型人才需要具备的专业知识结构和能力结构基础上, 探讨提高中职药学专业毕业生职业资格考试通过率的方法。

2.1 综合分析, 比较职业资格考试大纲和教学大纲

根据2007年5月卫生部科教司颁布的《新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲》要求, 药学专业培养目标定位为能在各级、各类卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用和药学服务工作, 具有职业生涯发展基础的技能型、服务型高素质劳动者。相对于目前中职药学专业毕业生职业发展状况来看, 现行教学大纲范围较广, 针对性不强。

作为职业资格考试, 专家委员会编撰的考试大纲是最权威和最有针对性的标准, 而且历年考试大纲都相对稳定和连贯, 即使有修改和变动也是局部性的。

所以, 应在综合分析, 比较现行职业资格考试大纲的基础上改革教学内容, 删减和压缩对资格考试和实际工作来说不重要或运用较少的内容, 并将这一理念贯穿于课堂教学, 达到学校教育与资格考试接轨的目的。

2.2 选择体现职业资格考试特色的教材

教材是教学组织的载体, 涵盖了教学内容、教学方法, 反映了教学思想、教学观念。中职学校应根据中职生文化素质和心理特点构建教材体系, 增加教材的生动性, 做到图文并茂、简洁明了、通俗易懂, 充分激发学生学习兴趣, 突出中等职业教育特色。这对于提高教学质量和职业资格考试通过率具有重要意义。

笔者发现现行中职药学专业教材注重知识的系统性, 专业特色不明显, 与职业资格考试缺乏有效衔接, 达不到学以致用目的。这种情况直接影响毕业生职业资格考试通过率和职业教育目标的实现。所以, 在编写专业课教材时结合职业资格考试要求, 把新知识、新技术、新工艺、新标准引入教材, 在每章节后附带相关职业资格考试考点的训练试题等, 增强学生应试能力。

此外, 笔者认为有必要根据职业资格考试要求重新制定重点学科教学标准, 细化知识点或考点。

2.3 改革专业课教学内容和方法

药学专业课教师必须清楚药学专业毕业生今后从事工作的性质和中职药学教育发展趋势, 并能以职业资格考试大纲为依据确定教学目标、教学内容。加强各考试学科之间基础知识和基本技能的融会贯通, 把职业资格考试内容、要求、重点贯穿到教学过程中[3]。例如:在复习每章节知识点的同时, 引入职业资格考试相关试题, 以加深学生对相关内容的理解。在药物化学教学中, 药物在临床应用方面应留意和药理学课程相关知识点的区别和联系;在药事管理教学中, 关于药品不良反应监测报告制度、特殊管理药品、临床用药管理等内容要和职业资格考试联系起来。

各课程的实验、实训也应以职业资格考试为核心, 整合各专业课程知识点, 引入相关岗位对学生的要求, 以职业资格考试考核指标设计相应情境, 让学生在模拟情境中练习, 既活化理论知识又提高学生综合能力, 使学生在实际操作中储备知识, 掌握各种能力。

2.4 进行针对性的强化培训和模拟考试

2.4.1 指导学生掌握正确的复习方法

很多学生报名参加了几次考试都不能过关, 除重视程度和努力不够外, 关键还在于复习方法不正确。为此, 专业课教师应给予正确、及时的方法指导。

如在仔细研究历年考试大纲的延续变化和历年真题的基础上, 熟悉、理解教材;结合学生特点, 选择有针对性的辅导教材和质量可靠的模拟练习题。

2.4.2 分析历年真题, 掌握知识点

历年真题是把握考试难度和考点范围的“权威标准”, 对知识点的再现率较高。只有全面、系统地分析历年真题, 掌握命题组专家命题策略和规律, 才能为药学专业各课程的考试辅导和日常教学改革提供依据。

2.4.3 熟悉职业资格考试题型和命题参数指标

目前药学专业职业资格考试仍以选择题为主, 据悉每道试题都设有多个命题参数指标, 如知识点分布、试题难度、解题时间、教育目标分类、是否符合考试大纲等。但目前绝大多数学校在日常教学测试和期中、期末等考试中都是以传统题型 (填空、单选、简答、名词解释等) 为主, 与职业资格考试题型有较大差异, 故有必要尽早让学生熟悉职业资格考试题型, 了解命题参数指标, 以提高应试能力。

2.5 提高专业课教师素质

教师的教学活动靠学校监督, 能否把好教师这道关, 直接影响学校教育水平和毕业生素质, 同时也影响学生的职业发展[3]。只有不断提高教师教学水平, 掌握现代化教育技术和教学手段, 才能满足职业教育发展需要。药学专业课教师要告知学生职业资格考试的重要性, 使之通过学校全部课程的考试 (或考查) 取得毕业证书, 通过全国职业资格考试获得职业资格证书。只有这样, 才能提升就业竞争力, 进而调动学生学习主动性和积极性, 提高学生职业资格考试通过率。

参考文献

[1]中华人民共和国人事部.人事部关于印发职业资格证书制度暂行办法的通知[DB/OL].http://www.gov.cn/fwxx/bw/rsb/flfg.html, 2006-12-21.

[2]钟禹霖, 赖晓琴, 袁尚华, 等.我国卫生职业资格证书制度面临的问题与对策[J].卫生职业教育, 2010, 28 (18) :27～29.

8.药学专业自荐信 篇八

您们好，感谢您们能在百忙之中展开我的自荐信，给我一个展示自己的机会，谢谢。

我的名字叫xx。做为一个应届毕业生，我很清楚经验少，阅历浅，不成熟这些是我的缺点，但我还是带着一颗炙热的心前来应聘 。

我只在xx人民医院实习过一年，时间虽然短暂，但受益很深 。从手外科到急诊科，从小儿科到内科，在老师的指导好帮助下，实习期间我告别了过去的胆怯，认真学习，不断的磨练自己，将理论和实践不断揉和，积极参加各种病历讨论和教学查房，加深理解。穷我所学，尽我所能地去帮助我的病人，看到他们康复出院的背影，我心里挺开心的。我时刻告诫自己勤劳一点，微笑一下，小心一点，大方一点，就能得到意想不到的快乐和肯定。天道酬情，时间是最严厉的老师。一点，一点的积累，相信我会变得更成熟，更优秀。

我热爱这个用双手托起生命的行业，能成为这个行业的一员，我们都很荣幸。虽然我不能说是这批应聘者中比较特别的一个，但我仍然希望您们能给我这个机会，让我为贵医院略尽绵薄之力，谢谢大家。

此致

敬礼

自荐员：

9.药学专业自荐信模板 篇九

您好!

我是**大学xx级药物分析专业硕士生，xx年6月毕业。在校园宣讲会上获悉贵公司正在招聘临床数据管理实习生，本人非常愿意应聘这一职位。虽然我已在宣讲会上投了纸质简历，但以防万一，我重投一份电子版简历。

了解贵公司对临床数据管理实习生的任职条件描述后，我觉得无论从性格还是能力上我都很适合这份工作。原因如下：

1、我英语通过六级，并非常喜欢英语，研究生时期选修过医学英语这门课，了解一些医学词汇。

2、计算机方面，我获得过计算机二级C证书，长期使用MS Office软件，基本操作没有问题。

3、个人性格上，我细心、有耐性，擅长于进行高度精确性的工作。并在研究生实验期间，强化了我这一能力。

4、我很认同贵公司的价值观：顾客至上、力争上游、道德观念等。自我进入医药大学以来，也一直秉着为病患着想的信念而为之努力。

综合上述几点，我认为我很适合并能胜任这份工作，希望贵公司能给我这个宝贵的实习机会，并希望通过实习能在贵公司长期工作下去，为公司创造利益。

感谢您考虑我的请求，热切期待您的回音。

此致

敬礼!

求职人：xxx

XX年X月X日

药学专业自荐信模板2

久闻贵院是一流的技术，一流的服务赢得社会肯定。在信息产业与知识产业高度融合的时代，为提高医院信息处理能力，实现与国际信息交流手段现代化，实现医院信息网络管理化。对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵院给我一个展示才华的机会，为贵院出力争光，同时也圆我的治病救人梦想。

选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，在学校内积极参加各项活动，校外也广泛尝试，多次进行下乡义诊实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩！

此致

敬礼

药学专业自荐信模板3

尊敬的贵公司领导：

您好！谢谢您在百忙之中抽空看我的这份自荐材料。

我是某中医药大学药学专业的20xx年本科应届毕业生詹xx，申请学术代表，商务助理、医药代表等医药相关销售类职位。下面，我简单介绍一下自己的情况和特点：

努力学习科学文化知识，培养自己成为一个复合型人才。系统学习了专业理论知识，掌握了一定的专业技能，涉猎了丰富的行业课外知识。大二第二学期至大三初（20xx.4－10）在我校药理学实验室参与实验课题研究；大三暑假（20xx.7－8）在广东省中医院芳村分院药剂科实习；并在校“振国杯”论文大赛中获二等奖。利用课余时间自学经济专业知识；自学并参加了xx年9月国家计算机Access二级考试；努力培养自己成为一个复合型人才，为适应激烈的社会竞争增加了砝码。

积极参加各项社会实践活动，锻炼了我较强的社会实践能力。大一担任药学2班团支书，校学生会秘书部干事，计算机协会外联部干事，并于大一末与同学创办了社团“职业生涯规划协会”，并担任首届，第二届会长（大二），策划或者参与了班级，在学校内社团多个大型活动，影响甚广；协助陈丰连老师博士论文金钱草普宁地区的采集；注重勤工俭学，曾任学校招生宣传员回中学母校做宣传工作，大学连续三个春节和弟弟于镇区市场设摊销售年货凉果；大三开学组织近二十同学售卖日用百货，既方便新生又提供了勤工俭学机会。

经常独自远行，游学四方，积累了一定的社会阅历。先后游历了潮汕地区的揭阳，汕头，潮州，珠三角地区的深圳，珠海，东莞，某等城市，远到湖北宜昌半月在亲戚家五金铺帮忙送货，感受了市容市貌民风民俗并观三峡大坝；北上北京于人民大学居留半月，浓浓的首都文化和发达的经济给我留下深刻印象，这些让我积累了一定的社会阅历，为今后开展各项工作打下了坚实的基础。

即将完成学业的我，既有专业知识，又有较强社会实践能力，有澎湃不竭的激情，更有谋求不断前进的昂扬斗志。

我不比毛遂差，怀着自信，我向您推荐自己。

希望能在贵单位，一个团结、进步的集体中竭尽绵薄。

“知遇之恩，涌泉相报”，如果贵单位能全面考察我的能力、秉性，加以使用，我必当虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为单位的发展添一份光彩。

医药促进了整个人类健康事业的发展，我愿为医药事业和贵单位的发展做出自己的贡献。

随信附有我的简历。肯盼回复！如有机会与您面谈，我将十分感谢。

最后，再次感谢您阅读此信。祝愿您：家庭幸福，事业顺利！愿贵单位兴旺发达！

药学专业自荐信模板4

尊敬的领导：

你好!我叫xx，我是一名即将于xxx年07月毕业于xx市科技职业学院，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱药剂学与应用专业，在校期间，系统学习了有机和无机化学、分析化学和药植物学等药剂学方面的理论与实践知识，还学习了有药剂管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉windows操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。

就个人来讲，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班级职务，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行药剂学科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

此致

10.药学专业毕业生自荐书 篇十

一、毕业论文现状

学校要求中药学专业本科毕业实习必须写论文, 一人一题, 不能只写综述。对2010届和2011届学生毕业论文的调查发现, 实验研究型论文占40.4%, 课题主要来源于老师或实习单位, 分别为16.5%和26.3%。实习单位主要是本校内各个教研室、药检所、研究所和部分大型药企。实验研究型论文普遍质量较好, 抄袭现象少, 内容跟专业密切结合, 学生了解选题的目的意义, 实验技能和创新能力得到训练和提高, 符合专业培养目标, 工作量较大。非实验研究型论文占45.8%, 大部分为学生自己选题及跟指导老师共同选题, 实习单位主要是医院药房、医药公司、部分药厂和药店等, 内容主要包括药厂生产工艺分析、医院药品处方分析、中药质量管理、药品经营或销售、调查报告等, 仍然有6.3%的论文属于文献综述, 其他类型占7.5%。非实验研究型论文和综述型论文质量参差不齐, 抄袭现象严重, 很多学生承认论文结论意义不大, 只是应付。下面重点分析该部分论文存在的主要问题。

二、毕业论文存在的主要问题

1. 选题不当。

毕业论文选题应结合科研、生产和社会经济发展实际, 有较强的理论和实践意义, 选好题是完成一篇高质量毕业论文的关键。由于大部分学生在校学习期间, 很少接触到毕业论文研究的相关教育和培训, 大部分学生对如何选题、什么是与专业相符的毕业论文内容根本不了解。部分校外实习单位缺乏有经验的毕业论文指导人员, 没有办法对论文的选题和写作做出指导。有些学生平时对一些问题没有思考、钻研, 没有自己感兴趣或有一定资料积累的课题, 在毕业论文选题时显得十分被动, 随意选一些验证性、总结性或概况性的题目, 既缺乏创新性, 又缺乏理论价值和应用背景。有些学生的论文题目过大、过深, 不适合本科生来完成。如:“中药现代化存在的问题和对策”、“某类疾病中药处方分析”、“中药不良反应分析”等。部分选题题目不够严谨、精炼, 没有内容支撑, 如“OTC类成人感冒药物的使用状况分析”;部分选题与专业相关性相差太远, 如“药品营销计划”、“某类药物销售手段分析”等;一些选题内容太简单, 工作量不饱满, 如“药店计量工具调查与分析”, 只分析了三四种计量工具。

2. 开题报告内容笼统, 不符合要求。

确定选题后, 学生应进行开题工作准备, 查阅、收集相关资料, 制订课题研究计划和研究方案, 并形成开题报告。许多学生随意选个题目, 不了解课题研究目的, 不知道怎样利用实习单位的条件, 结合实际收集相关资料或数据, 即使有资料, 也不懂得要分析什么、解决什么问题。部分开题报告选题依据不够翔实, 研究内容简单, 研究方案只是查阅文献或调查问卷;有些开题报告中, 研究内容和题目、目的不相符;部分学生专业知识不扎实, 连基本的查资料都不会, 对选题的国内外现状和发展趋势缺少分析, 参考文献太少、引用的文献太旧;部分学生缺乏基本的写作技能和技巧, 开题报告语句不通畅, 表述不清;有些研究方案过于详细, 连实验结果和具体实验数据都写好了, 说明开题报告是抄袭文献或是在论文完成后写的, 不真实。个别指导老师也存在责任心不强, 马虎应付的现象, 在开题报告审核具体意见中, 或空白, 或过于简单。

3. 论文内容抄袭、剽窃现象严重。

一些实习单位, 如医院药房或药店, 每年都要接收4到8名学生实习, 指导老师没有那么多题目给学生, 论文内容重复、简单, 甚至出现“换汤不换药”的现象。学生原创论文的比重逐年下降, 很多学生上网搜索了同主题的文章, 然后复制、粘贴、整理后就形成了一篇所谓的论文, 甚至连图表都是整体复制, 没有修改。由于学校规定不能写综述, 学生在实习单位能得到的数据资料有限, 很多论文的数据只有两三个表, 且数据没有实际意义, 其余分析内容都是抄袭文献或书籍。如“某某病临床常用中成药分析”或“治疗某某病中药处方分析”, 学生只是统计了病患性别、年龄、处方药味或某个药物的出现频率, 缺乏临床医学知识, 不能对处方进行深入或有针对性的分析, 又不了解病症病因, 论文得不到具有实际意义的结论。例如不同类型处方单味药出现频率最大的是甘草, 因为甘草是各种处方中的调和药, 这个结论不能说明任何问题。在保健品公司或药店实习的很多学生, 苦于不知道从哪里入手收集数据, 论文多数写调查报告, 但调查问卷设计简单、不科学, 收集的范围和份数也不足, 甚至出现伪造数据的情况, 为了凑够论文字数, 结果分析部分的内容多是抄袭文献, 往往出现调查问卷的内容和结果分析及结论不相关的情况。

4. 论文文本不规范。

论文摘要一般应说明主要研究什么问题, 通过何种研究方法得到了什么研究结论等研究内容, 但有些学生的论文摘要, 200~300字中, 大约有一半用在情况说明、写作意义上, 没能反映论文中心内容。说明学生缺少相关写作训练, 不了解科技论文写作要求。部分论文存在数据来源注明不规范、图表数据来源、表题文字说明等内容不统一的问题;有些图表缺少编号或缺少表题、图题, 有些图中曲线没有标注单位;少数论文题目与论文内容不一致, 论文中普遍存在错别字现象。

5. 论文答辩时间匆促, 存在形式主义。

组织答辩是毕业论文的最后一个重要环节, 通过答辩教师可全面检查学生的论文质量, 使学生全面回顾理论知识的学习和实践过程, 指出论文的成效与不足, 锻炼学生思考分析和解决问题的能力。对10届和11届学生的调查中, 超过七成的学生认为论文答辩有必要, 且基本达到交流和完善论文的目的。学生普遍承认论文答辩的作用在于锻炼了学生表达能力、提高学生对论文的重视程度、提高毕业论文质量和增长学生见识, 少数同学认为论文答辩可以与他人分享自己的研究成果。同时也有30%的学生认为论文答辩无太大必要性或完全无必要。15.2%的同学认为没有达到论文交流目的, 承认论文答辩是形式主义的有9%。原因在于学生人数过多, 教师工作量很大, 每个答辩小组一天要完成五六十名学生的答辩任务, 每个学生答辩时间过短, 非常匆忙, 影响整体答辩效果, 也影响了实习成绩的客观评价, 部分认真准备的学生来不及充分展示其论文结果。最后学生基本都能通过答辩, 给学生造成毕业论文可以应付的印象。

三、改革设想

通过对上述问题的分析, 结合几年来指导学生毕业论文的体会, 提出以下建议:

1. 实习前开展选题讲座和相应的培训。

近年来学生就业压力大, 择业时间提早, 很多学生提前和单位签订合同, 有些用人单位提前让毕业生上岗, 致使学生无暇顾及毕业论文, 对毕业论文只是应付, 论文质量自然难以保证。有必要在大三期末及大四实习前, 进行多种形式的讲座及选题培训, 使学生真正认识到毕业论文是整个教学体系中不可或缺的重要环节, 论文抄袭、造假是很严重的错误。必须使学生明确, 什么样的论文内容才符合本专业培养目标。

2. 改革毕业论文选题制度, 提供课题选择范围。

中药学专业学生校外实习单位主要有:药品研发或生产单位、中药材、药品或保健品市场推销、销售单位、医院药房、药品注册及管理单位等。部分实习单位缺乏毕业实习指导人员, 也没有那么多课题供学生选择。在这种情况下, 如果要求全部学生写实验型或研究型论文, 势必加重学生抄袭、剽窃现象。学校有必要在实习前, 给学生提供一些范文 (从开题报告到毕业论文) 和课题选择范围, 让学生了解不同实习单位可以有哪些选题方向, 在实习开始时可以有意识地收集资料或数据。同时要允许学生根据不同单位实习岗位的实际, 写不同方面的论文, 毕业论文应该允许学生写实习报告, 其选题能运用本专业知识, 结合实习岗位实际, 分析或解决一些实际问题就可以。完成毕业论文的同时, 更重要的是培养学生实事求是的工作作风, 而不是弄虚作假, 这一点非常重要。

3. 设立奖惩机制, 提高教师责任心。

个别教师指导的实习学生人数较多, 不可避免地出现指导不到位的现象。有些硕士研究生导师, 把指导本科毕业论文的工作全部交给研究生来做, 由于研究生的学术水平有限, 不能给学生明确的修改意见和及时的答复, 影响了学生的学习热情。学院要加强教师职业道德教育, 还可通过奖惩机制, 明确指导教师的职责, 增强其责任心, 同时要建立毕业论文工作评比表彰制度, 表彰论文优秀的学生, 也表彰负责任的指导老师。

4. 重视论文答辩环节, 杜绝弄虚作假行为。

针对学生人数太多的问题, 建议不要求全部学生都参加答辩, 优秀论文或实验性论文进行答辩, 其他论文随机抽选三分之一, 使答辩时间充足, 不走过场。答辩要严格把关, 不允许不合格论文蒙混过关, 对学生论文写作过程中明显抄袭、弄虚作假的行为要加大处罚力度, 营造良好的学术氛围, 答辩不通过的允许进行二次、三次答辩 (就像补考) 。答辩小组要及时公布答辩成绩或结果。

5. 规范毕业实习和毕业论文管理。

尽管学校有针对本科生毕业论文制定的规章制度和详细的工作流程, 但流程太繁琐, 表格太多, 执行时又不够严谨和规范, 缺乏对整个过程的有效监控, 缺乏真正有效的监督机制和奖惩措施。建议学校减少不必要的环节和表格, 减轻学生和老师的负担, 并对学生自己选择的实习单位进行遴选, 不符合带教资质的单位不批准学生去实习。同时创造条件鼓励校内老师多接纳学生, 鼓励学生利用课余时间, 参加老师的科研实验, 有利于提高论文质量。

通讯作者:沈志滨, 教授, 硕士研究生导师。

摘要：结合本学院近几年为提高毕业论文质量采取的措施, 从毕业论文选题和内容方面, 分析了中药学专业毕业论文的现状, 指出实验研究型论文质量较高, 非实验研究型论文及综述性论文存在的主要问题是选题不当、开题报告内容笼统、论文内容抄袭、剽窃现象严重、文本不规范和答辩时间匆促, 提出了改革的设想。

11.药学专业毕业生自我鉴定 篇十一

我是北京大学医学网络教育学院药学专业的一名专科毕业生。

我的专业是药学专业，通过几年的药学专业专科学习。使我掌握了深厚的药学专业知识，这是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。本人在几年中系统学习了药学，化学，生物学，有机化学，物理化学，生物化学，微生物学，药物化学，药剂学，药理学，药物分析学，药事管理学，临床医学概论等课程。我在思想认识，专业技能等方面都有很大的提高。具体如下：

一：本人自入校以来在思想上进步，努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，始终坚持以“三个代表”和“科学发展观”为指导，实现中华民族伟大复兴的中国梦这一发展目标而奋斗。学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

二：以扎实的作风对待学习。几年来，本人认真遵守网校管理纪律，不无故缺课、旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补网络教育所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握药剂学，药理学，药物化学和药物分析等学科的基本理论，基本知识；

2.掌握主要药物制备，质量控制，药物与生物体相互作用，药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；

3.具有药物制剂的初步设计能力，选择药物分析方法的能力，新药药理实验与评价的能力，参与临床合理用药的能力；

4.熟悉药事管理的法规，政策与营销的基本知识；

5.了解现代药学的发展动态；

6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

12.保险专业毕业生自荐书 篇十二

尊敬的领导： 您好，我是辽宁大学保险专业一名即将毕业的学生。在这里十分诚恳的向您申请贵公司个险部培训讲师一职。

中国人保公司是我国最早成立的保险公司，也是目前我国最具实力的保险公司之一。中国人保寿险一直秉承“人民保险，造福于民”的企业使命，在激烈的市场竞争中以人为本、诚信服务、规范经营、科学发展，在我国保险市场上一直占有不败之地。选择中国人保寿险是我大学毕业择业的第一选择，能够进入我们人保寿险公司工作是我上大学以来一直不变的愿望。

我就读的辽宁大学是国家重点211院校，其发展至今已有六十多年的历史。辽宁大学还是全国五所最早成立保险专业的大学之一，其保险专业的办学教学经验十分丰富，为我们国家保险领域培养了许许多多的精英人才，并曾担任过我们中国人保的干部培训基地。

我很幸运的选择了保险这个专业，在大学四年的学习中，我学习并掌握了《人身保险》、《财产保险》、《再保险》、《海上保险》、《保险法》等专业知识，并学习了经济以及金融学的相关基础知识。在大学期间我担任班干部，积极参加各项活动，利用寒暑假在我们picc寿险本溪支公司实习锻炼，在单位受到领导和同事的一致好评。

非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，希望我能够在占用您的时间后有机会为您领导的企业带来经济上的效益。

最后，祝愿贵公司事业蒸蒸日上。此致

敬礼!求职人：篇二：保险公司自荐书

保险公司自荐书

1、保险公司自荐书 尊敬的领导：

您好！我是山东财经大学保险学院的一名应届本科毕业生—张慧慧，主修保险（精算方向），非常感谢您在百忙之浏览我的自荐书。

本次，我应聘的单位是英大人寿。在大学期间，我已主修过财产保险、人身保险、保险法、保险学、税法、会计学、（非）寿险精算实务、利息理论、金融学、概率论与数理统计、经济法等，已经形成了系统的理论知识，并能运用理论初步分析保险案例。我觉得不管做什么工作，我们应该拥有乐观的心态、以诚待人、高度的责任感、有较强的人际沟通能力、良好的职业道德，时刻为客户和公司的长远发展着想。虽然现在我没有这方面的实战经验，但我觉得通过假期的各种兼职工作，我已初步具备了这些素质。我坚信通过自己的勤奋努力和前辈的指导，一定能胜任这份工作。

在大学期间，我积极参加学校的各项实践活动，曾荣获20xx~20xx校级优秀团员、20xx-20xx第一学期院级二等奖学金。在担任系外联部长期间，我和部员一起为学院组织的运动会、舞蹈大赛拉赞助，培养了自身的组织管理能力、人际沟通能力和团队协作精神。通过参加60周年校庆志愿者和运动会走方阵活动、组织参与环境保护协会社团圣诞节水果贺卡活动和环保支教活动，让我能更迅速融入团队，团队合作和适应学习能力有了进一步的提高，并建立了高度的责任心。我相信只要抱着谦虚的态度积极努力地学习、踏实做事，乐观勇敢地面对每一次挑战，我会不断进步的。

时光荏苒，岁月如歌。大学四年转瞬即逝，如今的我已站在人生的十字路口上。面临择业，我毫不犹豫地选择了自己信任的平安保险。现在的我满怀信心，渴望得到您的认可。我虽然没有一流大学的文凭来保荐，没有雄厚的家庭背景来支撑，没有丰富的社会经验来装潢，但我真诚而乐观、自信而充满朝气、稳重而富有活力，并拥有一颗立足青岛的心，自然真实的我愿意接受您的检验，诚挚地希望贵公司能够为我亮灯到最后，为英大人寿的发展贡献一份力量。

祝贵公司的事业蒸蒸日上、稳步发展！

此致

敬礼！

张慧慧 20xx年11月10日

2、保险公司自荐书

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。

我是哈尔滨金融高等专科学校200x级保险专业的一名毕业生，我以我最大的热情和十二分的虚诚向您递交我的个人材料，我自信符合应聘要求，在此很高兴向您介绍我自已。

我来自辽宁省铁岭市，闻名的“小品之乡“铸就了我开朗、大方、乐观、稳重、豁达、的性格，“自强不息，永不言弃“显我的生活理念。

大学生三年的学习中，我刻苦努力、积极进取，认真学习了西方经济学，公共关系学，应用写作，基础会计，财务管理，证券基础，投资基金、国际金融与国际汇兑、电子商务、财产保险、人身保险、风险管理、再保险、保险会计等近四十门课程、并且各科均以优异的成绩结业，连续多次获得二等、三等奖学金。200x看11月以优秀的成绩顺利通过了保险代理人的资格考试。担任团支部书记和副班长职务使我的能力得到了充分的锻炼与提高，“做事认真、责任心强、善始善终“是我最大的优点，工作中积极组织同学开展各项活动，并多次获奖，我个人也边疆两年被评为“优秀团干部“。

三年里，我各方面都严格要求自已，不断进取、积极向党组织靠近，使我于200x年下半年被列为入党积级分子，200x年党校毕业后经考核组织吸收为预备党员，200x年转为下式党员。

在激烈的人才竞争中，我一定是最好的，但我会继续努力、不断进取、日致完善。

我将以乐观、坦诚的心期待贵公司给我的机会！xxx

3、保险公司自荐书

尊敬的领导：

您好!很感激您能在百忙之中翻阅我的自荐书，衷心感谢您对我的关注!我是一名即将毕业的健康保险专业本科生，届时将获得经济学学士学位。大学四年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

在理论学习方面，我认真学习专业知识理论，在学习自身保险专业的同时又阅读了大量金融保险类书籍，使自己的保险知识得到巩固。基础医学是我们健康保险专业的一部分，在江西中医学院我们学习了基础医学，懂得基本的医学知识。除此之外我还在课余时间阅读了于保险法律法规等方面的非专业知识，以备将来之用。在学校期间我始终把学习放在首位，在参加社会实践以及学生社团的同时也认真学习，在校期间曾获得院贰等奖学金一次。

在职业技能方面，我于20xx年4月获得大学英语四级证书(563分)，并于20xx年4月获得全国计算机二级证书(vfp)。在英语方面我掌握了基本的英语听、说、读、写以及翻译能力，在计算机方面懂得dos、windows系列的操作系统，熟悉office系列、互联网的基本操作，擅长使用excel、foxpro等实用软件.曾在20xx年7、8月在中国人寿景德镇分公司实习，实习内容为保险理赔(勘察、理算)在实习期间我得到了公司领导的赞扬和肯定，学到了书本上没有的保险公司工作流程等实际动手能力，通过这次实习我相信自己在以后的工作中能更快的熟悉保险公司的工作流程，能更快的胜任自己的工作岗位.在学校里，我积极参加学生社团活动，曾担任院学生会文艺部副部长、系学生会文艺部副副部长等职。多次组织策划江西中医学院和经济与管理系文艺活动，受到老师、同学们的一致好评。由于大学期间担任过几个部门职务，组织策划过多次重大活动，使我具有较强的组织能力，策划能力和公关能力，多次获得文艺活动组织策划奖。

四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。曾在中国联通南昌分公司湾里区经营部实习营销策划，共同参与中国联通在江西中医学院手机卡的营销策划，并取得的销售额超过往年的巨大成功。在大学里我品质优秀，思想进步。乐观向上，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，敢于接受挑战。在校期间，荣获优秀学生干部，优秀团员，优秀文艺积极分子称号。

请您认真考虑给我一次机会，我会用实际能力去证明您的选择是正确的!期待您的佳音!祝您工作顺利，祝贵公司业绩步步高升!此致

敬礼!自荐人：

4、保险公司自荐书

尊敬的领导：

您好，我是xxxx大学保险专业一名即将毕业的学生。在这里十分诚恳的向您申请贵公司个险部培训讲师一职。

中国人保公司是我国最早成立的保险公司，也是目前我国最具实力的保险公司之一。中国人保寿险一直秉承“人民保险，造福于民”的企业使命，在激烈的市场竞争中以人为本、诚信服务、规范经营、科学发展，在我国保险市场上一直占有不败之地。选择中国人保寿险是我大学毕业择业的第一选择，能够进入我们人保寿险公司工作是我上大学以来一直不变的愿望。

我就读的辽宁大学是国家重点211院校，其发展至今已有六十多年的历史。辽宁大学还是全国五所最早成立保险专业的大学之一，其保险专业的办学教学经验十分丰富，为我们国家保险领域培养了许许多多的精英人才，并曾担任过我们中国人保的干部培训基地。

我很幸运的选择了保险这个专业，在大学四年的学习中，我学习并掌握了《人身保险》、《财产保险》、《再保险》、《海上保险》、《保险法》等专业知识，并学习了经济以及金融学的相关基础知识。在大学期间我担任班干部，积极参加各项活动，利用寒暑假在我们picc寿险本溪支公司实习锻炼，在单位受到领导和同事的一致好评。在学习与生活中，我是一个严格要求自己，对工作热情、对学习认真、有团队精神的人。我喜欢与人沟通，擅长组织活动。我还能够熟练的使用word、powerpoint、excel等办公软件。相信如果我们人保寿险公司个险部讲师团队能过将我吸纳，我一定不会让领导失望，不会给团队抹黑，一定会以百分之百的热情投入到工作中，以我最大的努力为公司带来更大的效益。

非常感谢您在百忙之中翻阅我的自荐书，希望我能够在占用您的时间后有机会为您领导的企业带来经济上的效益。

最后，祝愿贵公司事业蒸蒸日上。

自荐人：xx

5、保险公司自荐书

尊敬的领导您好：

很荣幸贵公司给我一个介绍自己的机会。我是一个对保险行业充满了热爱与信任的大学生，经过这四年的学习我充分认识到这是一个朝阳行业。我要挥洒我青春的热血，实现人生的价值。向大家证明我当初选择“保险”这个看似冷门的专业是多么的明智。我是一个性格沉稳的人，我喜欢有条不紊，但同时我也是一个对事充满热情的人，只要是我认定的事，我一定会执着的坚持下去。

众所周知保险是一个服务性的行业，要经常的与客户打交道，我这个人最大的优势是亲和力，常常喜欢把微笑挂在嘴边，这也是每个保险人应具备的基本素质，想客户之所想，急客户之所急。如果我有幸进入贵公司一定会不遗余力地贡献自己的绵薄之力。xxx篇三：保险专业自荐信范文

保险专业自荐信范文

您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。

我是哈尔滨金融高等专科学校xx级保险专业的一名毕业生，我以我最大的热情和十二分的虚诚向您递交我的个人材料,我自信符合应聘要求，在此很高兴向您作一个简单的自我介绍。

我来自辽宁省铁岭市，闻名的“小品之乡”铸就了我开朗、大方、乐观、稳重、豁达、的性格，自强不息，永不言弃显我的生活理念。

大学生三年的学习中，我刻苦努力、积极进取，认真学习了西方经济学，公共关系学，应用写作,基础会计,财务管理,证券基础,投资基金、国际金融与国际汇兑、电子商务、财产保险、人身保险、风险管理、再保险、保险会计等近四十门课程、并且各科均以优异的成绩结业，连续多次获得二等、三等奖学金。xx看11月以优秀的成绩顺利通过了保险代理人的资格考试。担任团支部书记和副班长职务使我的能力得到了充分的锻炼与提高，做事认真、责任心强、善始善终是我最大的优点，工作中积极组织同学开展各项活动，并多次获奖，我个人也边疆两年被评为优秀团干部。

三年里，我各方面都严格要求自已，不断进取、积极向党组织靠近，使我于xx年下半年被列为入党积级分子，xx年党校毕业后经考核组织吸收为预备党员，xx年转为下式党员。在激烈的人才竞争中，我一定是最好的，但我会继续努力、不断进取、日致完善。

我将以乐观、坦诚的心期待贵公司给我的机会!随信附上求职简历，期待与您的面谈！篇四：保险公司自荐书

尊敬的领导：

您好！我是山东财经大学保险学院的一名应届本科毕业生—张慧慧，主修保险（精算方向），非常感谢您在百忙之浏览我的自荐书。

本次，我应聘的单位是英大人寿。在大学期间，我已主修过财产保险、人身保险、保险法、保险学、税法、会计学、（非）寿险精算实务、利息理论、金融学、概率论与数理统计、经济法等，已经形成了系统的理论知识，并能运用理论初步分析保险案例。我觉得不管做什么工作，我们应该拥有乐观的心态、以诚待人、高度的责任感、有较强的人际沟通能力、良好的职业道德，时刻为客户和公司的长远发展着想。虽然现在我没有这方面的实战经验，但我觉得通过假期的各种兼职工作，我已初步具备了这些素质。我坚信通过自己的勤奋努力和前辈的指导，一定能胜任这份工作。

在大学期间，我积极参加学校的各项实践活动，曾荣获2010~2011校级优秀团员、2011-2012第一学期院级二等奖学金。在担任系外联部长期间，我和部员一起为学院组织的运动会、舞蹈大赛拉赞助，培养了自身的组织管理能力、人际沟通能力和团队协作精神。通过参加60周年校庆志愿者和运动会走方阵活动、组织参与环境保护协会社团圣诞节水果贺卡活动和环保支教活动，让我能更迅速融入团队，团队合作和适应学习能力有了进一步的提高，并建立了高度的责任心。我相信只要抱着谦虚的态度积极努力地学习、踏实做事，乐观勇敢地面对每一次挑战，我会不断进步的。

13.药学专业毕业生自荐书 篇十三

医药行业是按国际标准划分的15类国际化产业之一, 被誉为“永不衰落的朝阳产业”。高职高专院校药学类专业毕业生的就业形势如何?是否与医药产业一样永远朝气蓬勃?作为高职高专毕业生中的一个特殊群体, 药学类专业毕业生由于其服务行业的特殊性, 除了要面临整个高职毕业生就业不景气的形势之外, 也遇到了其他专业毕业生所没有的特殊问题。

一、高职高专药学类毕业生就业现状调查与分析

高职高专药学专业是培养在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等工作的高级科技人才。目前, 药学专业的就业方向十分广阔, 有高校、科研院所、药厂、医药公司、国家药品管理机关及医院等单位。面向上述岗位的高职高专药学类毕业生就业情况如何?针对这一问题, 笔者在浙江医药高等专科学校药学系06届、07届、08届毕业生中先后开展了随机抽样问卷调查, 调查内容涉及毕业生就业期望、就业服务、就业途径、就业心理等方面。此次调查共发放问卷900份, 收回问卷826份, 回收率达91.78%。同时, 对相关的用人单位也开展了一定的访谈。

1. 毕业生理想的就业岗位。

目前, 药学类毕业生的就业单位基本上有:医药工业企业、医药商业企业、医药零售企业、医疗事业单位等。调研统计表明, 有32.20%的毕业生选择在医药商业企业发展, 26.39%的毕业生选择医疗卫生事业单位发展, 22.52%的毕业生选择在医药工业企业发展, 选择其他行业的仅占5.54%。这一数据表明, 药学类毕业生的就业意向基本与专业相匹配。正是由于医药行业企业发展速度快、前景看好、人才需求大, 这类企业成为药学类大学生施展才华、发挥潜力的最为理想的场所, 但同时岗位竞争对学生的专业技能也提出了更高更新的要求。

2. 毕业生理想的就业区域。

从毕业生选择就业区域来看, 高职学生就业区域的选择以经济发达省市、沿海开放城市和学生就学所在地为主。如, 浙江医学高等专科学校有31.11%和26.51%的毕业生选择学校所在地宁波市和省会所在地杭州市, 领先其他地区, 这与毕业生的原籍有很大的不一致性。表明, 沿海开放城市和省会城市的经济发展产生了大量的就业岗位和工作机会, 尤其是这些地区医药及相关行业的发展较为迅速。同时, 这些地区有相对较高的工资收入和社会保障及较为舒适的生活环境, 使大多数毕业生把这些地区作为理想的就业地区。就业区域选择的过分集中, 造成这些地区的就业压力加大, 就业竞争日趋激烈。

3. 毕业生理想的求职信息渠道。

在劳动力市场上, 用人单位工作类型及劳动报酬差异较大, 因此, 就业信息对求职者至关重要。就业信息越充分, 求职者越能节约成本、增加收益, 找到工作或获得较高收入工作的可能性就更大。毕业生求职与用人单位聘用毕业生是一个互动的过程, 毕业生需要通过各种渠道获得就业信息, 并要通过一定的途径向有关单位发出求职信息。通过何种渠道获取就业信息是影响毕业生求职效率的重要因素。据“就业渠道选择”的调查显示, 有70.23%的毕业生认为, “学校 (包括院系) 就业指导机构发布的需求信息”是最主要的求职信息渠道, 依靠家庭及社会关系介绍的信息占20.92%, 其他渠道占8.85%。这表明, 在高职毕业生中学校及社会网络资源是毕业生获得就业信息的重要渠道。

4. 毕业生就业优先考虑的因素。

调查显示, 毕业生就业过程中优先考虑的因素中, 37.17%的毕业生选择收入高、福利待遇好, 34.26%的毕业生选择对事业发展有利, 26.15%的毕业生选择工作环境好, 这说明大多数被调查者虽然在就业时比较重视事业的发展, 但最看重的仍是经济收入和待遇。

二、高职高专药学类毕业生就业影响因素分析

1. 就业方向定位不清。

药学专业的就业方向十分广阔, 与药品相关的各个领域都需要药学专业的毕业生。目前, 对药学高职高专毕业生有需求的工作岗位主要是基层企事业单位的药品生产、医药检验、药物质检分析、医药营销贸易、医药产品流通、信息管理等部门。毕业生的就业岗位则以应用型、技术型专业岗位为主。但是有的学生在就业单位的选择上一味追求经济收入丰厚、社会声望较高的职业, 向往经济发达、生活环境优越的城市, 而对那些如药店、药厂生产部门和流通领域等岗位则不感兴趣, 而这一类岗位却是他们今后职业发展的重要基点。因此, 就业方向定位不清在相当程度上影响了他们的就业成功率。

2. 知识结构与生产岗位要求对接不够。

现在我国药学教育培养的人才不能很好地适应药学服务、保障公众健康的社会需要, 主要原因是药学人才的知识结构存在缺陷, 药学专业还没有在本质上从原来的化学模式中脱胎出来。目前, 药学类高职高专学生的知识结构还是以化学、生物学为基础, 学生具备比较系统的药学专业基本理论、基本知识和基本技能, 具有药物的研究与开发、药物生产、质量检验和监督保证、临床合理用药等知识。但对医药企业工作所必须掌握的相关知识和设备操作能力则相当薄弱。这直接制约了毕业生的就业竞争能力。

3. 就业指导针对性不强。

当前, 由于学生就业需求旺盛和社会就业岗位供应相对短缺的矛盾日益突出, 做好学生就业指导, 帮助学生顺利就业、有效就业, 成为各高等院校的重要任务之一。尽管很多高校开设了就业指导课程, 但仍存在内容单一、针对性不强等问题。药学类高职高专院校, 由于其学生的学历和专业的特殊性, 毕业生就业受到了更多的局限。学校往往把主要精力放在与社会用人单位的联系、收集并提供广泛的用人需求信息和举办各种类型的招聘会上, 就业指导工作关注的是仍是普遍性问题, 对学生个体关注不够, 特别是就业指导的专业化程度较低。

4. 对口就业认识不到位。

目前, 药学类毕业生不愿到医药行业外的产业就业的现象比较普遍。调查中, 在“已确定单位”的毕业生中, 认为“非常对口”和“基本对口”的比例超过70%。专业对口意味着学用结合, 说明人力资本理论在劳动力市场上发挥着作用。因此, 药学类毕业生求职时的针对性较强。但也有相当一部分毕业生初次就业往往错误地认为, 找不到专业对口的工作就意味着不能学以致用。由于认识上的偏差, 因而求职的视野比较狭窄, 就业难度增加, 就业的机率也随之降低。

三、解决高职高专药学类专业毕业生就业瓶颈的对策

1. 发挥行业优势, 建立市场供需动态平衡机制。

要实现高职高专教育的专业调整、设置与区域经济发展相适应的合理布局, 必须建立供需市场之间的信息传递和反馈机制。为此, 医药类高校要发挥行业主管部门对企事业单位的人才现状、人才需求和人才市场、劳务市场动态把握的优势, 对区域医药行业专门人才和技术工人的总体需求进行较为准确的分析和预测, 按照市场的需要, 确定招生计划, 设定培养目标, 调控社会需求总量与毕业生总量的动态供需平衡。同时, 要发挥行业主管部门宏观管理作用, 尽早推行行业就业的准入制度和职业资格证书制度, 继续深化人事和户籍制度改革, 保证高职高专毕业生在择业地域上的自由度, 解决药学类毕业生到异地就业的政策保障问题, 促使在行业主管部门的整体把握下, 医药院校与医药企业协调发展。

2. 贴近社会需求调整培养目标, 提升学生行业特质能力。

高职高专院校要根据社会需求, 细化分析就业市场对人才的需求, 随时调整人才培养方案。如, 笔者所在学校目前所开设的专业已涵盖整个医药行业的专业需求, 并涉及食品、卫生、经贸、化工、信息等相关行业, 做到了“以市场为导向”办学, 从人才培养目标和规格上与市场接轨。同时, 走“产学合作”培养人才的道路, 让企业参与学院人才培养的全过程, 与企业共同确定专业设置和专业人才培养规格、审定各专业的教学计划与课程设置、共同参加专业建设和实验室建设等等, 使学校真正能够按照企业的需要培养人才。

毕业生的职业素质和能力是决定其就业竞争力的关键因素。如高职高专药学类毕业生除了掌握专业知识以外, 更要具备特定的职业意识。具体来说, 就是要具备对药品生产严守制度的过程意识、对实验操作的严肃认真的安全意识、对药品研发的钻研创新的科学意识、对药品质量的安全重于一切的质量意识、对药品销售的求实负责的责任意识。这些都是作为医药行业一线工作者所需要的特质能力。只有结合行业特色, 提高学生职业能力和职业意识的培养, 高职高专毕业生才能真正提升就业竞争力。

3. 完善就业服务体系, 开展个性化就业指导。

高职高专院校毕业生就业服务体系的构建, 其目的是让学生在校期间可以经常性地就今后职业生涯的规划、职业岗位的选择、专业能力的培养、就业信息的获取等方面得到专业的指导。因此, 就业服务体系必须具有就业管理、职业指导、职业服务和毕业生就业能力强化研究等功能。同时, 不能忽视与具有毕业生资源开发与市场化配置优势的政府、社会毕业生就业服务体系建立联系, 特别是与医药行业主管部门共同建立一个完善的毕业生就业服务体系, 从而推动毕业生就业工作逐渐走向良性循环。另外, 有效的就业指导是实现毕业生顺利就业的重要条件, 要针对毕业生积极开展个性化就业指导, 如根据学生的性格特点、学业潜质、专业发展意向、经济状况等, 结合生产岗位要求, 指导学生制订个性的职业生涯规划;聘请医药企业人士担任学生的职业导师, 开展“一对一”的职业辅导, 等等。

综上, 解决大学生就业问题应从人才培养体系的构建入手, 把开展大学生就业指导与学校教育改革紧密结合, 充分发挥学校、企业、政府在大学生就业工作中的作用。在人才培养过程中, 优化课程体系和专业教学计划, 突出高职高专专业特点, 真正做到人才培养适应市场和行业的需求, 使学校的育人水平、学生的综合素质成为毕业生能否有效就业的真正依托。

参考文献

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[2]梁方正.职业生涯规划与大学生就业指导[J].广西医科大学学报, 2004 (01) .

[3]焦淑清.药学系2004届毕业生就业状况分析[J].药学教育, 2004 (04) .

[4]郭超龙, 倪慧玲.2005年药学类毕业生的就业形势分析[J].国际医药卫生导报, 2006 (01) .

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