英语作文科普

2025-02-12

英语作文科普（共11篇）

1.英语作文科普篇一

最可爱的生物The Curtest Creature

Dragon represents the image of China. But in western countries, dragon is not nice creature. However, if we present them our national treasure, the curtest creature in the world, panda, they will fall in love with it immediately. No one can resist the charm of panda.

龙是中国形象的代表，然而在西方国家，龙却不是友好的生物。但是如果我们向他们展示我们国宝，世界上最可爱的生物——熊猫，他们就会立即爱上它。没有人能抗拒熊猫的魅力。

The foreigners are so crazy about panda. Many foreign countries have made great effort to rent pandas. For example, Holland rented two pandas recently. It was the first time for them to get pandas. Before that, their zoo manager had talked to Chinese panda raising center for 16 years and he had been to China for more than 20 times. What’s more, during that time, three prime ministers had talked to Chinese government. Finally, the agreement had been reached. People in Holland made the great celebration.

外国人非常喜欢熊猫，许多国家为了租熊猫作出了很大的努力。例如，荷兰最近租了两只熊猫，这是他们第一次租到熊猫。他们动物园经理之前跟中国熊猫饲养中心接触了，他来来回回中国超过20次。而且，在这段时间里，前后三任总理都去说服中国政府。最后达成了协议。荷兰人民举行了盛大的庆祝活动。

Holland’s officers had built a grand resident for two pandas. They designed it as Chinese lifestyle and even hired Chinese workers to finish the job. They just wanted the pandas to feel at home. The local people made up a huge group to welcome the pandas’ coming. There is no doubt that pandas are favored by the world.

荷兰的工作人员给这两只熊猫建造了一个很大的住所。他们是按照中国的风格来设计的，甚至雇佣中国工人来完成这项工作。他们就想让熊猫有宾至如归的感觉。当地人组成一个巨大的集团来欢迎熊猫的到来。毫无疑问，熊猫受到了全世界人民的喜爱。

健康的生活方式The Healthy Lifestyle

Nowadays, with the development of technology, many young people stay indoors and play computer all the time. Especially for those who stay up very late or go out to play for fun until midnight, then they wake up at noon the next day. This is the unhealthy lifestyle, and they need to make some changes.

如今，随着科技的发展，很多年轻人都喜欢呆在室内玩电脑。尤其是那些熬夜到很晚或者出去玩到午夜才回来，然后第二天中午才睡醒。这是不健康的生活方式，他们需要改变。

First, having regular break time and enough sleep is the basic way to keep healthy. Some young people hang out for fun after work. They need to release their pressure and have fun with their friends. They go home very late and then next day get up, preparing to work. In the long run, they not only have low efficiency, but also damage their bodies.

首先，有规律的休息和充足的睡眠是保持健康的基本方法。一些年轻人下班后出去找乐子，需要释放压力，和朋友们玩得开心。之后回家很晚，第二天又早早起床，准备工作。从长期来看，他们不仅会导致效率低，还伤害了自己的身体。

Second, keep the balanced diet. Most people are picky about food. They only choose the food they like and lose the balance of nutrition. For most kids, they like to have meat and refuse of the vegetables and fruit. It is not good for the growth of their bodies.

第二，保持均衡饮食。大多数人都对食物挑剔，他们只吃喜欢的东西，营养不均衡。对于大多数孩子来说，他们喜欢吃肉类和蔬菜，不喜欢吃水果。这是不利于他们长身体。

The healthy lifestyle helps people live the harmonious life. Besides having enough sleep and keeping balance diet, taking exercise is also in need.

健康的生活方式能让人们生活和谐。除了拥有足够的睡眠和保持均衡饮食，锻炼也是很有必要的。

剪纸艺术Paper-cut Art

China has a history of more than five thousand years, whose culture is various. Chinese people are so proud of their culture and many traditional arts are part of the national treasure, such as the festivals that contain the myths and the handwork. One of the special handwork products is paper-cut, which is now learned by less people.

中国有五千多年的历史，它的文化是具有多样性的。中国人都为他们的文化感到自豪。许多传统艺术是国家财富的一部分，比如那些有着神话色彩的节日和手工作品。其中一个特别的手工产品就是剪纸，现在掌握这门技术的人也越来越少了。

Paper-cut is an extraordinary art, which is using scissors to cut paper into graphics. This art just needs simple tool, but it is not easy at all. When we look at the masters to cut paper, it takes them only a few minutes to finish, in fact, for a freshman, they need to practise for a long time. This art has a long history. It reflects the wisdom of Chinese people.

剪纸艺术是一种很特别的艺术，是用剪刀把纸切成各种图形。这种艺术只需要简单的工具，但是做起来却是不容易的。我们看大师剪纸时只需要几分钟就可以完成了，事实上，对于一个新手来说，他们需要练习很长时间。这种历史悠久的艺术反映的是中国人的智慧。

My grandma inherits this art, and she can cut a lot of graphics. When I was very small, she tried to teach me this handwork, but I was addicted to playing computer games. Now I feel so regretful, because paper-cut is treasure, and many foreigners love it. But as a Chinese, I used to refuse it. The in-heritage of tradition needs everybody’s passion.

我奶奶继承了这门艺术，她可以把纸剪成各种各样的形状。在我很小的时候，她试图把这个手工技术教给我，但是我沉迷于玩电脑游戏。现在我后悔了，因为剪纸是就是个瑰宝，许多外国人都喜欢，但作为一个中国人，我曾经竟然拒绝它。对传统的继承需要每个人给予热情。

2.英语作文科普篇二

一、利用标题激活学生背景知识

1. 精读标题唤醒学生认知

“Newton's Three Important Laws”一文里介绍了牛顿的三大运动定律。课文不仅有一个用大号字体标出的醒目总标题:Newton's Three Important Laws,还有三个对应的分标题,NewtonⅠ:Inertia,NewtonⅡ:F=MA,NewtonⅢ:Equal and opposite。这三个分标题都用紫红色的粗斜体打印,它们的颜色、字体、字号与总标题及正文均有所区别,十分醒目。我利用这些文本特征设计了以下读前活动。首先,让学生精读文章大标题。其次,回答问题Who is Newton?Do you know some stories about him?What're Newton's famous theories?然后,写出牛顿三大定律公式,再细读三个分标题,把它们与之前所写公式一一对应。最后,列举生活中的相关物理现象。这一系列读前活动唤醒了学生对牛顿定律的认知,为深入阅读做了铺垫。

2. 补全标题帮助学生联想

补全标题可以激发学生好奇心和对文本阅读的渴望,帮助他们联想与文章主题相关的知识内容。我对“The Father of Modern Physics”一文尝试做过此类设计。我在学生读前用PPT呈现半个标题:The Father of______,要求学生补全剩余部分。学生积极思维,给出了如“The Father of Christmas”“The Father of English Literature”等标题。我接着通过人物描述逐步缩小猜测范围,引导学生思维向文章标题靠拢:“The man is one of the great physicists in the world.He was born in Germany.He was awarded the Nobel Prize for Physics in 1921.”学生很快猜到本课介绍的是Albert Einstein,并补全了课文标题“The Father of Modern Physics”。

二、借助图片提供阅读所需信息

1. 以图片补充学生所缺知识

科普英语阅读的两大难点是文章内容覆盖面广、专业性强,学生往往对所要阅读的主题缺乏必要的背景知识,从而产生理解困难。教师可以利用图片帮助学生填补背景知识的缺失。例如,学生在学习“Giant Leaps Upwards”一课时,对人类探索太空的背景知识缺乏了解。为此,我在阅读前设计了以下读图活动。首先,让学生对“神舟五号载人飞船”发射等图片及其所代表的不同太空探索阶段进行配对,回忆太空探索活动中诸多的“第一”。接着,要求学生讲述加加林、阿姆斯特朗两幅人物图片所代表的国家和事件。最后,小组讨论“神舟五号载人飞船”飞天被看成是一次大飞跃的原因。由于学生掌握的背景知识参差不齐,教师在读图活动设计中要注意引导学生之间相互交流,并做适时补充,以达到互通有无和分享信息的目的。

2. 以图片扫除学生词汇障碍

3.英语作文科普篇三

学习科普书籍，增长科普见识是一生的必修课，瑞思学科英语资深教育专家称，美国人的科学素养是全世界最高的，这与美国教育中对孩子的科普教育息息相关，那么如何培养出有科普素养和科学水平的孩子呢？以下20套幼儿英语科普书单快快收藏，慢慢品读吧~

1、《美国国家地理幼儿版百科》--科普教育从孩子开始

2、《神奇校车》--读完孩子就是幼儿科学家了

3、《第一次发现丛书·手电筒》系列--拿着手电筒去寻宝，同时又科普知识

4、《妙想科学》系列--用比较法，让科普变得有趣

5、《法布尔昆虫记》系列--虫子像要爬出来和你互动

6、《哲学鸟飞罗》系列--跟3岁的孩子怎么谈科学

7、《从小爱科学》系列--有知识有实验，适合5岁以上孩子

对于科普这件事，从小培养比成人时培养要见效快而且效果好，孩子对知识的汲取和消化能力远远胜于成人，尽管枯燥繁琐的科学原理很难让人清楚明白，但是也不要小看了孩子们的强大的“读图能力”哦，生长在读图时代的他（她）们，对科普知识、文章和书籍的理解能力常常令成人叹服。

8、手绘本《自然图鉴》系列--培养植物学家和海洋生物学家

9、《科学全图景》系列--每本书都有超过1米长的大插图

10、立体书《看里面低幼版》系列--

11、立体书《看里面》系列--家长看完感觉把中学数理化重学了一遍

12、《趣味科普立体书》系列--立体效果好，绝对3D

13、《DK儿童太快百科全书》--如果孩子是太快咪

14、《小小牛顿幼儿馆》系列--有趣，很多手工制作

15、立体书《科学探险手记》系列--都是动物主题，孩子可以动手作

这些科普书籍都是精挑细选出来的科普作品，这些书籍都是有着精美的文字印刷工艺，可读性大大提高；同时在文本理解上，将大量图片融入文字叙事中，既有丰富的阅读细节，又有抓人的阅读情节，可谓在细节上做足了功夫，对幼儿英语学习的孩子来讲，是非常适合的科普作品。

16、《孩子们最想知道什么》系列--火车司机什么时候上厕所

17、《权威探秘百科》系列--严谨，不走俏皮路线，印刷好

18、《HOW & WHY美国经典幼儿百科知识全书》系列--大概是国内最畅销的幼儿科普书

19、《大英儿童百科全书》--手绘插图，故事性最强的科普书 20、《why？人文科普读本》--文史哲等文科知识孩子也要学啊

以上这20套精美的幼儿英语科普作品，享誉全世界，收到了如潮好评，同时在不断的迭代更新中，也加入了更为精彩绝伦的情节的故事，让普通的科普读物更人性化、更戏剧化，可读性也空前提高，所以有这20套瑞思老师推荐的科普书籍做保障，不用担心教育不出优秀的科普宝宝啦~

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

4.科普版六年级下册英语期中试卷篇四

听力部分（50分）

一、选出你所听到的单词。（10分）

（）

1、A.middleB.shirtC.warmD.long（）

2、A.ifB.soC.floorD.road（）

3、A.secondB.thirdC.firstD.fifth（）

4、A.growB.studentC.teachD.ear（）

5、A.tripB.workerC.dateD.keep

二、听录音，选出你所听到的句子。（10分）wW w.X k b 1.c O m

（）

1、A.Who runs fastest in your class ?

B.Who is the one in the middle ?

（）

2、A.Look at the three runners ?

B.Whice one is Liu Wei ?

（）

3、A.Where is the reading room ?

B.What class is she in ?

（）

4、A.It’s fine today.B.It will be cold tomorrow.（）

5、A.What time will we go ?

B.Where will you plant them ?

三、听录音，选择你所听到的单词。（10分）

（）

1、Jack jumpsof the three.A.highestB.faster

（）

2、It’s on thefloor ?

A.firstB.fifth

（）

3、What will you do?

A.tomorrowB.today

（）

4、It will betomorrow ?

A.hotB.cold

（）

5、What will you do when youup ?

A.growB.go

四、听录音,排序。（15分）

（）Ok.See you at eight tomorrow.（）At eight.（）See you.（）I’d like to.What time will we go ?

（）Would you like to join us ?

笔试部分（70分）

一、按正确格式书写下列句子。（10分）

It’sonthefifthfloor.Whatwillyoudotomorrow?

二、、选出每组单词中不同类的一项。（10分）

（）

1、A.firstB.ninthC.fiveD.second（）

2、A.moneyB.fishC.donkeyD.cat

（）

3、A.inB.floorC.onD.along（）

4、A.twoB.sixC.fourthD.seven（）

5、A.workerB.longestC.fastestD.oldest

三、单项选择。（10分）

（）

1、Who is the onethe middle ?

A.inB.onC.at

（）

2、Who jumps, Tom ,Jim or Jack ?

A.highB.highestC.higher

（）

3、It’sthe fifth floor ? X k B1.c o m

A.inB.alongC.on

（）

4、the weather like tomorrow ?

A.What’sB.HowC.Where

（）

5、will you do tomorrow ?

A.WhenB.WhatC.How

四、英汉匹配。（10分）

（）

1、get downA.结束

（）

2、grow upB.尽最大努力（）

3、do one’s bestC.为„„做好准备

（）

4、come to an endD.下来

（）

5、get ready forE.长大，成长

五、情景交际。（15分）

（）

1、你想知道哪个是刘维，你会问：

A.Which one is Liu Wei ?

B.Who runs fastest ?

（）

2、你想知道阅览室在哪里，你会问：

A.I will build a big house for my parents.B.Where is the reading room ?

（）

3、你想对别人表示非常感谢时，你会说：

A.Thank you very much.B.I’ll sing songs for the people.（）

4、你想告诉别人“明天将会晴朗”，你会说：

A.It’s cold today.B.It will be sunny tomorrow.（）

5、你想知道对方植树节干什么，你会问：

A.What do you do on Tree Planting Day ?

B.I will be a worker.六、写作（15分）

以“When I grow up”为题，写一篇不少于20个单词的小短文。参考资料：I have a dream.要求：书写规范，卷面整洁。

5.英语作文科普篇五

本学期我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：

一、教学目的任务：

本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

１.能听读辨认语音，培养学生听说能力。

２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。

４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

二、教材分析：

新学期一开始，我对英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。本册教材有这样几个特点：

1、注重了学生运用能力培养；

2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；

3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；

4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。

三、学生分析：

学生对英语有浓厚的兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际，本学期进一步注重培养学生良好的学习英语的习惯。

四、教学方法：

平时根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械重复。同时，教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上，逐步培养学生读和写的能力

a.创设和谐的课堂气氛

和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力。

b.运用新鲜、多样的教学手段和方法在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、多功能教室等让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。

c 在抓好课堂教学的同时，让学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业。进步较大的作业在全校进行展示。

6.科普版小学英语六年级第七课教案篇六

复习上一课时所学的25个单词。仍用以前的方法：教师发给学生每人一张纸，上面有前一节课所学的25个单词，只有英文没有中文，给学生1~2分钟的时间，让他们快速写出中文词义。

二、导入新课

1.逐组出示单词：将本课时要学的21个单词分成四组：

Grop1：meal，metre，even,sweet

Grop2:word,more,soup,thorugh,hear

Grop3:pass,aunt,laugh,stone,October

Grop4：famous，drive，China，south，around，hair

教师将这些单词及音标和词义都分组写在黑板上，或制成投影片，也可以打印好分发给学生。用逐组出示，逐组学习的方发学习这些单词。具体方法如下：

1）出示第一组单词，让学生根据音标读这些单词；

2）教师领读并说中文词义；

3）学生逐个读单词并说中文词义；

4）学生自己遮住中文，读英文想中文词义；

5）教师将中文遮住，学生站起来读英文并说中文词义。

2.用同样的方法学习第二组单词。然后将第一第二组单词的中文遮住，让学生读英文，说中文。

3.用同样的方法学习第三第四组单词，复习一至四组单词。

三、操练巩固

给学生几分钟的时间练习，让他们遮住中文读英文，并说出中文词义，要着重复习不易记的单词，如：through，around等。

四、检测

7.英语作文科普篇七

教材分析

本套教材为科普版教材，共有12课，其中第6课和第12课为复习课。义务教育英语课程标准中提出：小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文化活动、节日等。本课教学生的是数字，数字是小学生的日常生活中必不可少的使用工具，小孩子从小就与数字打交道，父母一开始就教幼儿识数，一入学就会被问及几岁了，一考试就要问考了几分，得了第几名等，因此，课标中把数字话题放在显要的地位。Lesson 2的话题分量和语言结构在全册所占的篇幅分别只有18%和20%左右，本课语言点序数词所使用的频度在以后10课中却占了35%，它的学习和使用是为本册Lesson 5 、Lesson 7和Lesson 8两课的学习英语表达日期的方法打下良好的基础，由此可见，本课的地位和作用是特意设定的。本课主要学习第一到第十二(first~twelfth)的基本用法。

学情分析

1.通过提问得知，学生大部分掌握了基数词one,two,three,但上升到语法角度，知道的就不多了。

2.学生认知发展分析：学生能够运用基数词表达班级以及对地点提问用where

3.学生认知障碍点：学生对本节课接受难点在于熟练运用数词。

教学目标

知识目标:复习字母组合th, oa，oor和or读音规则，并能读出符合这些读音规则的单词。

能听懂、会说、会认、会拼写third,floor,fifth,second,along,road

能听懂、会说、会认reading room,get on, some time能听懂、会说donkey,lab

能力目标：能理解和掌握序数词的用法，并能做替换练习

能听懂、会说、并能用以下句子：Is ---in the reading room?

He/She is on /in ---

Is it on the second floor?

Where is ---? It’s on ---

来进行会话。

能理解故事大意，能回答与课文内容有关的问题并能根据图片和所给关键词进行复述

教学重点和难点

教学重点：

1. 重点词汇：third floor, fifth, second,along a road, donkeys,laugh at

2. 重点句子：Where is the teacher’s office? It’s on the third floor.

3. Let’s learn部分的`三个替换词套用句型的操练。

4. 从first ~ twelfth 共12个序数词的拼写与读音。

5.掌握序数词在句子中使用时一般要与定冠词the连用的惯例。

教学难点：

1.能够灵活运用所给的替换词组流畅地套用句型。

2. one→ first, two → second, three → third, five → fifth, eight → eighth, nine → ninth,

twelve → twelfth 。

8.英语作文科普篇八

9月10日下午，中国科幻创作者状况调查研究项目的研讨会会议在中国科技会堂顺利举行。这一项目旨在通过对我国科幻创作者状况的调查研究，了解科幻创作者队伍的基本情况，为加强我国科幻创作者队伍提供实证依据。紫光教育集团总裁李凌己博士己受邀出席本次会议，李凌己博士认为科普科幻应该在中学生的教育中得到发展，让科普科幻的种子在孩子们的身上生根发芽。

全国中学生科普科幻作文大赛，就是把科普引入科普教育的基础与根本--学生群体，让科普的种子与精神在孩子们身上生根，将科学智慧之火从科学探究的前沿向学生传递，使科学的元素融于孩子们的血脉中，推动人类文明的前行。

会议上科普科幻作家不仅仅只是参与调查研究项目，文学界著名科普科幻作家及清华、北大等著名高校学者分别对“全国中学生科普科幻作文大赛”题词并写下自己的祝愿，共同致力于推广科普科幻作文大赛。建议和鼓励学生积极参加紫光教育集团每年举办的“全国中学生科普科幻作文大赛”，感受大赛带给自己的无限乐趣。

据获悉，第三届全国中学生科普科幻作文大赛即将启动。全国中学生科普科幻作文大赛由中国科普作家协会和紫光教育集团主办。在李源潮接见座谈会上，首届全国中学生科普科幻作文大赛一等奖获得者徐铭尧做了《中国梦·科普梦》的发言，可以看出国家对科普事业的关注和支持。

首届全国中学生科普科幻作文大赛一等奖获得者/图右一

全国中学生科普科幻作文大赛负责人也表态，将不辜负各位前辈对大赛的支持。鼓励越来越多的中学生积极参加科普科幻类的大赛，丰富自己的科普科幻创作经历，不断吸收更多的优秀人才,让中国的科普科幻创作事业迈入一个新天地!主要科普作家代表题词：

中国科幻小说鼻祖之一刘兴诗

知名科普作家王晋康

《科幻世界》副总编姚海军

中国科普作家协会科学文艺委员会副主任委员、世界华人科幻协会会长吴岩

著名科普作家、科幻小说家金涛

知名科普作家、迪士尼签约作家超侠

名校代表题词：

北大科幻协会会长张冬雪

清华大学科幻协会会长秦雅琛

9.科普五年级作文篇九

科普五年级作文1

昨天老师发了一张科普展“机器人，科幻外星人”的门票。我不提我有多开心！很久以前在电视台看到黄裳的外星人展览，心里痒痒的，总想有一天能看到。今天，期待已久的一天终于到来了。

今天下午，我和妈妈乘6路公共汽车去黄裳购物中心。那里非常热闹，有蹦极、食物和衣服。当我们到达三楼时，我们看到外面有一个红色的机器人，叫做钢琴演奏机器人。这是一个优秀的钢琴家，有一双像人类一样灵活的手。只要投一元硬币，就可以像vod平台一样点歌。我赶紧投入一元钱，点了一首《猴歌》。机器人立刻播放，就像录像带一样，但是太单调，没有伴奏。

进了展厅，我看到了一个叫“弦乐琴”的机器人。他是一架有特殊琴弦的弦乐器。它的弦是由红外线组成的，一束红外线就是一根弦。当红外线被手挡住时，相应的音符就会发出声音，弹出优美的旋律。

还有一个“弦乐琴”，不过比我刚才看到的那个小很多。这是一架由洞组成的钢琴，只要你用手指堵住那些洞，你就能做出一首好歌。

还有一个靠“硬币”卖东西的机器人。这是一个扔一美元硬币并给糖果的机器人。

送饮料的机器人也很有趣。如果你放钱的时候点了可乐，它会自动给你可乐。

我喜欢看科普展览。

科普五年级作文2

星期五下午，老师给我们每人发了一张科普展览的票，当我发到的时候，看见上面有猴子。鸵鸟。麻雀等等，我心里了滋滋的，真想长对翅膀，马上就可以飞到那里。

星期六终于到了，我跟着爸爸一起来到了少年宫，售票的大姐姐，笑眯眯收过我的票，说：“还要付十元。”爸爸把钱付了。大姐姐还把一个小海螺放在我的手上，说：“这是送的。”我高兴的接过小海螺，把它戴在了自己的头上，我用力一吹，小海螺发出了清脆的声音。

刚走进大门，映入眼帘的是一只只生动。活泼的鸟，虽然这些鸟都是标本，但是他们一个个都栩栩如生。我突然听见一声声尖叫声：“哇！好美呀！”我赶紧跑了过去，看见两只孔雀站在一个高高的台子上，一个孔雀是白的，另一只是绿的，叫绿孔雀，他们的眼睛盯着远方，好像在想念着远方的同伴，或是想念着他们的亲人。

我突然听见有人讲了一句“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，猛地想起，天鹅在哪儿呢？我马上在大厅里寻找着，“啊！终于找到了！”我擦了擦头上的汗。天鹅抬着高傲的头，全身都是雪白的，眼睛睁得极大。

不知不觉，五点已经到了，科普展览馆要关门了。我依依不舍得离开了，心想下次一定还要来。

科普五年级作文3

今天，妈妈给我买了一本动物的科普读物。

当人类在出现之前，地球被一群身体宠大，无比强壮的生物统治着，它们无拘无束地生活在远古的陆地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球统治者是恐龙。当恐龙在自然条件下灭绝之后，原本最不起眼的哺乳动物逐渐发生了巨大的变化，经过千万岁月的进化之后，它们最终成为地球上显赫的生物。长鼻跳鼠细长的尾巴看起来很适合捕捉昆虫，实际上，长鼻跳鼠还喜欢捕捉蛇当食物；有时候，一些小型的哺乳动物也成了它们口中的食物。尼古鲁猴的外貌非常奇怪，大大的脑袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它们的眼眶间距很狭窄，外鼓骨呈管状。尼古鲁猴有尖锐的牙齿，能用来咬碎昆虫的外壳。尼古鲁猴的化石是在西欧发现的。亿万年来，在生命进化的过程中，大自然创造了数以万计的各类物种。从2.4亿年前到5.3亿年前，地球上生存着多怪兽，这种怪兽的残酷和怪异远远超出我们的想象，虽然它们现在都灭绝了，但是化石研究证明，它们的的确确在我们的星球出现过，甚至盛权一时，在古老的地球上无情地争霸者。大约两亿年前，哺乳动物开始出现在地球，这类动物的皮上有毛或绒毛，用乳汁喂养幼崽。它们是热血动物，即使天气变冷了，它们也可以自己产生热量并保持体温。最早的哺乳动物是体型极小，吃昆虫而且外貌看起看老鼠的动物。最早的哺乳动物产卵，后乳汁养育后代，这类动物叫单孔目动物。

从这本书上我学到了许许多多的东西，有剩下的下次再讲哦！

科普五年级作文4

今天，老师带我们参观了青少年科普基地。

我们整齐地来到通往基地的路上，一块巨大的石头吸引了我们的目光。哦，原来是一块“主题石”，上面的十个红字“共同构筑创新之路，用科普教育后代”闪闪发光。

当我们沿着小路走的时候，我们看到了一面弯曲的墙，上面有苏锡常地区地面沉降监测网的分布图。所以这就是著名的主题墙！我们很兴奋，就像看到了通往新世界的大门，然后拿出刷子刷疯狂的记录。

我们跟随导游的脚步来到一个六边形的亭子，亭子旁边有红色的柱子和红色的尖顶。亭子里有一个六角形的玻璃罩。盖子里有一根管子，管子里有一些黄绿色的液体。通向地面的管道下面有一根钢柱。啊？这是干什么？评论员清脆的声音回答了我的问题：“此时，建于的马航基岩标是一个永久性的地面沉降监测设施，其管道位于地下182米深处。54米，直接撞到岩石层。”听了这些话，我的心情变得沉重起来：人们过度开采地下水，还得尝尝苦果！我们现在必须保护水资源！

讲师走了，老师带我们进了科技馆。一进科技馆，我的眼睛立刻被大大小小的.各种矿物质吸引住了。这些矿物中有一些布满了小孔；有的包裹着一些虫子；有些像玻璃一样透明反光。

出了科普馆，我们来到科普廊，那里有一些名人简介。

不知不觉，参观结束了。这次访问让我明白了我们应该保护环境，因为我们只有一个地球！

科普五年级作文5

在一个阳光明媚的下午，我们李佳小学开展了一项有趣的科普活动。

星期五下午，当我们结束第四节课的时候。张老师突然回到教室，挥手对我们说：“同学们，快点，我们要去参加科普活动了。”听了张老师的话，同学们一开始欢呼雀跃，然后迫不及待的拍队准备出发。我们先去看了一场电影。电影中途播出时，展现了被地震摧毁的城市：建筑变成了参差不齐的一堆石头，三层楼房被夷为平地。许多人被埋在“泥屋”下面，不时有悲伤的哭声。电影上映后，我才真正意识到地震有多可怕！

我们不仅看电影，还在操场上玩“游戏”。

当你来到操场时，你会发现这里有许多大铁架。它们是干什么用的？其实这才是真正的“过火线”。目的是锻炼你的注意力。哦，怎么玩？我告诉你，走“穿越圈”一直走，不要碰到“火线”。叔叔阿姨先给我们演示了一下，然后又派了一个同学来做。很难不去想。可是学生越来越差，“火线”不停地拉响警报，好像在生气地说：哦，30个人，一个都过不去，让我很失望！“很久以后，只有一个人没有让闹钟响，——沙。

然后，我们又去看展板。可怕的画面出现在我们眼前。让我们知道一个道理：人生只有一次，错过了就再也没有了。

同学们，生命只有一次。注意安全，保护好自己。正如司马迁所写：“自己的死，不是重于泰山，就是轻于鸿毛。”一样。要不要无视安全，结束生命中最宝贵的生命？所以，请注意安全，从身边的小事做起。

科普五年级作文6

青年地学普及基地位于城东小学。占地1000平方米，由主题墙、基础研究标准、科普博物馆、科普画廊四部分组成。

刚进基地，一块巨大的太湖石闯入我的眼帘。上面刻着十个强而有力的字，“建设创新之路教育子孙后代”。这些字大如手掌。通过解说员的介绍，我知道这是前国土资源部部长孙文生爷爷的题词。看着这些人物，我很自豪。

随着解释的介绍，我们来到了基岩标。在一个精致的六角亭下，有一个玻璃柜。通过橱柜，你可以看到一根不锈钢管深入地下。通过解释者的分析，我了解到这是用来测量江苏地面沉降的。这时，我有一个疑问，地面沉降对我们有什么危害？我带着这个疑问走进了科学博物馆。

科技馆里的一个地面沉降模型，一个漂浮在水面上的整个城市泡沫模型。听解说员的介绍。此时供水量大于取水量，地面不沉降。但随着排水管不断排水，原城市模型地面慢慢下沉，突然裂开一个大洞，吓了我一跳。唐老师说：“江苏这里有很多工厂，大量开采地下水，造成地面沉降。如果我们过度开发，地面会像模型一样裂开。现在我终于明白了地面沉降对我们的危害。希望工厂不要过度开采地下水，我们人类节约用水。”

出了科普馆，看到旁边“立”着三棵高大的樟树，一股沁人心脾的香味突然映入我的眼帘。

科普五年级作文7

灰蒙蒙的天气是最近的常态，我常想为什么我们生活的环境成了这样了呢？这不，今天我和同学们就在老师的带领下来到了我们的第二课堂——杭州气象科普体验馆进行参观、学习。

走过一段上坡，就来到了杭州气象科普体验馆的外部场馆。哇，在黄色的草坪上有各种各样的气象检测仪器。此时，热情的馆长正向同学们介绍高高挺立的风塔。微风吹拂，风塔上的四个小球在不紧不慢地旋转，馆长告诉我们今天的风力在3级，而且此时刮得是东北风。我仔细观察起来，确实，风塔上的叶片正朝着东北方向。哈哈，真是太有意思了！怀着一份好奇，我们仔细地听着馆长的介绍测量天气仪器名称和用途。真是不看不知道，一看全明了！

接着，我们来到气象科普体验馆的内馆，这里是宣传普及气象知识的地方。一进场馆，我们就以小队形式分头进行参观。气象馆里前大厅有风速厅和雷电通道。让我又怕又爱的就是雷电通道，因为它周围有一条条银白色的灯布满在闪电上，只要人一进入通道，就会发出一道道霹雳闪电，十分逼真。

通过电闪雷鸣的雷电通道，我就来到了后大厅。在墙上还有各种照片，在放映厅里面播放着各地近些年遭受的自然灾害，有惊天动地的海啸，有威力无比的龙卷风，有漫天卷地的沙尘暴，突如其来的暴风雪……看到这些，我顿时觉得我们人类应该善待地球，减少碳排放，让环境更美好！这样就可以减少自然灾害的发生了。

这次场馆课堂，我收益良多！在今后我会努力做一个环保的宣传者和践行人。

科普五年级作文8

今天，我和妈妈在初春的阳光下参观了科技馆的科普展览“防震减灾”。一进科技馆，就感觉气氛和以前不一样了。哇！人真多！许多学生正在复制科普展览图片中的信息，一些家长正在用相机拍照，最后学生们正试图用那些设施了解他们更多。首先，我理解地震是由于地球内部物质不断运动而引起的，会产生很大的力作用在岩层上。

当这种力积累到一定程度时，就会使岩层弯曲变形。一旦这种变化无法忍受，岩层就会断裂，剧烈运动，释放出巨大的能量，产生强烈的振动。地震有很多原因。从地震的成因来看，地震主要有构造地震、火山地震和崩塌地震。中国三大地震：邢台地震、唐山地震、汶川地震都是构造地震。

然后，我了解到地震是最具毁灭性的自然灾害之一，可以让整个城市瞬间变成废墟。地震来了：我们要迅速躲到坚固的家具、厨房、卫生间等区域旁边；在学校，要蹲在桌子下面或其他支撑物下，用手或其他东西保护头部；千万不要跳楼、靠近阳台、窗户或乘电梯。注意水而不是火。

最后，我也知道，万一发生火灾，我要保持冷静，尽快撤离。如果在高层，不能跳楼，疏散的时候不能坐电梯，要去安全出口，去安全出口的时候要一直弯腰疏散。

今天，我收获了很多！我不仅知道地震和地震自救，也知道在火灾时不要惊慌而是要冷静。这对我以后的生活会有很大的帮助。

科普五年级作文9

4月22日下午，学校组织五年级全体师生参观20xx年青年科普基地，了解矿物、化石和科普知识。

当我们走进科普基地时，一块巨大的石头映入眼帘。我看着这个“怪物”，上面写着十个红色的字：共同打造创新之路，科普教育后代。这些话都比我的手掌大。据说这是前国土资源部部长孙文生视察我校科普基地时的题词。我很骄傲。

穿过科普基地的大门，我看到了一个六角形的亭子，看起来像一把伞，是青绿色的。下面有四根深红色的柱子。亭子里有基岩痕迹，里面有一些浑浊的黄色液体。我挠了挠头，不知道里面有些东西。在我偶尔失败的时候，解说员为我解开了这个“谜团”。“这是一根穿透地面的不锈钢杆182.54米，是测量地下水的，因为人们开采了大量的地下水，地面就会塌陷……”我豁然开朗，但此时我很难过，要不是我们贪婪，地球不会受到伤害，我们应该节约用水而不是开采地下水。

走到科学博物馆的南面，有无数种矿物、化石和展板。有晶莹的紫水晶洞，发光的萤石和由来已久的恐龙蛋。最吸引人的是恐龙蛋，大概有哈密瓜那么大。从恐龙百科的归属来看，可以判断这个和小恐龙蛋应该属于食草恐龙。表面有大量的红粘土，可以推断它曾经深埋在地下，但卵没有被压碎。简直难以置信！

参观青少年科普基地后，收获颇多，了解了地球的演化，了解了马杭基岩标志物，了解了各种矿物和化石。今天不仅增长了我的知识，也开阔了我的眼界！

科普五年级作文10

青少年地学科普基地位于城东小学内。它占地1000平方米，由主题墙，基研标，科普馆，科普长廊四部分组成。

刚迈入基地，一个巨大的太湖石便闯入了我的眼球。上面刻着“共建创新路科普育后人”十个刚劲有力的大字，这几个大字都有我的手掌大，通过讲解员的介绍，我知道了这是前国土资源部部长孙文盛爷爷的题词。看着这几个大字，我自豪极了。

随着讲解的介绍，我们来到了基岩标前。在一座精巧的六角亭下，有一个玻璃柜，通过柜子望去，可以看到一根不锈钢铁管深入地下，通过讲解员的解析，我明白了这是用来测量江苏地面沉降的。这时，我有了一个疑惑，地面沉降对我们有什么害处呢？我带着这个疑惑走进了科普馆。科普馆里的一个地面沉降模型，一整块城市泡沫模型浮在水面上。听讲解员介绍这时补给量大于取水量，地面没有发生沉降。但是随着排水管源源不断地把水排出，原来的城市模型地面慢慢地下沉，突然裂了一道长口子，我吓了一跳。唐老师说：“江苏这里有很多工厂，大量开采地下水，使地面沉降，如果再过度开采下去，地面就会像模型一样，裂开一道口子，这下我终于明白了地面沉降对我们的害处，希望工厂不要在过度开采地下水，我们人类节约用水”

我们出了科普馆，只见三棵高大的香樟树“站在”我们旁边，一股沁人心脾的清香顿时扑鼻而来。

科普五年级作文11

12月末，日思夜想的科创节游园会终于盼来了！我们五年三班探索的主题是“人与森林”。开场前，班级同学开展了一场森林辩论赛，围绕“人类应不应该进入森林”开展辩论，唇枪舌剑难分高低。

辩论结束后，我首先来到森林大富翁游戏区，此时大富翁活动已经吸引了长长的人群队伍，好不容易排到了我。改编版的大富翁游戏十分特别，将植物与大富翁融合，把房子换成植物，在玩的过程还能学习森林知识，感受森林世界的魅力同时还能获得小奖励，可谓“一举三得”呀！

我最喜欢的板块是六年三班展示的湿地板块，他们通过飞行棋和背诵卡片这两个游戏，吸引了众多的参与者来挑战。我抽中的卡片是爬山虎，这卡片可真了不得，详细介绍了爬山虎的相关信息。我通过了挑战，同时学会了很多湿地的相关知识。飞行棋也很不错，四大动物板块来争夺中心宝石，我是“绿色的蛇”，靠着不错的运气，过关斩将，最终获得中心宝石以及一等奖的汉堡糖。

美好的时光总是短暂的，这场科普盛宴很快结束了。在活动中，我更深知森林的重要性，它不仅提供木材和其他林副产品，还具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国防等作用，也是天然的基因库。我们要爱护森林、爱护环境，共创绿色生态文明的良好氛围，共同守护绿水青山，共建美好家园。

科普五年级作文12

神奇的科普世界，它就像一本生物笔记本，记录着各种动植物的成长和它们的快乐旅程。

科普世界是一个奇幻的世界，一切都有自己的私人生活，都有自己的快乐之旅。其中，植物世界里的蒲公英让我无比感叹。

植物和人类一样，都可以成为伟大的母亲，都可以天生生出自己的“孩子”。

蒲公英上的白绒软绒是蒲公英妈妈孕育的生命。蒲公英绒毛那么轻，随着风的轻轻吹拂，蒲公英妈妈成功地利用大自然的气息为她的孩子播撒了——粒种子，蒲公英里雪白的绒毛开始了幸福的旅程。

蒲公英雪白的绒毛在大自然玩偶的衬托下抚摸着它可爱的脸颊，四处飞舞。淘气的娃娃像鸟儿一样在空中快乐地飞翔，白色的蒲公英绒毛随风起舞。然而蒲公英绒毛并没有忘记母亲的“叮嘱”，——在大自然中找到了自己合适的“家”。他们在某个地方找到了属于自己的家，伴随着随风飘荡的歌声。

雪白的汗毛漫天飞舞，就像冬天调皮的雪花娃娃在空中玩降落伞，漫天飞舞，飞累了降落陆地休息。

蒲公英的绒毛像棉花一样柔软。如果你拿起一朵蒲公英轻轻吹一吹，你会发现一个神奇的——白色蒲公英绒毛满天飞的场景，一些学习绒毛会悄悄潜入你的身体，和你玩捉迷藏，让你的身体感到柔软和发痒。

科普五年级作文13

六月，我沐浴阳光的时候，我和妈妈一起看了一场科普活动。

正当我暗暗思考一会儿应该穿什么的时候，一个小脑袋小心翼翼地从窗帘后面探了出来。她是谁？蝴蝶还是苍蝇？不，不，不，不。这是一只蜻蜓。她说：“你猜不到我是蜻蜓。刚才我趁爷爷不注意偷偷溜了出去，呵呵呵呵！现在他大概在找我，谁叫我是他的小助理！”

要知道，最近蜻蜓迷上了一个游戏，就是吹泡泡。说着说着，她就被泡泡水吹爆了。一个小泡泡飞上天空，孩子们都争先恐后地站起来感受这个可爱的小泡泡。这时，蜻蜓男又说：“小时候妈妈对我说，‘每个泡泡都有一个愿望。当你吹出一个泡泡时，你会许一个愿望。“有些孩子问了问题。一个小泡泡怎么能装下我的大愿望？但是齐静爷爷出来了，吓得龙飞等人魂飞魄散。就像蜻蜓人抱怨的那样，爷爷说：“要想泡泡越来越大，就往泡泡水里加点生油！”

接下来爷爷给我们准备了几个惊喜，每个惊喜都让我们感叹。

这次看的科普活动让我受益匪浅。科学的世界是奇妙的，知识的领域是广泛而深刻的。只要你仔细观察，科普就在你身边。

科普五年级作文14

暑假的时候，老师带我们去体育馆看了一个有趣的科普展览。

走进体育馆，我看到了许多奇怪的景象。为什么，那是什么？水龙头保持水的流动，但它没有水管的接头。看到介绍，才知道水里藏着一根透明的水管。啊！原来水管就是水龙头里的水，叫“被动水”。我最喜欢的是《海市蜃楼》。我站在一米开外，看着前方。空气中悬浮着一股泉水。我好奇地伸出手去摸它，但什么也摸不着。那是“海市蜃楼”！

又看到一个大屏幕。上面有很多奇怪的图案。最惊人的是一个大头上有两个人。这里写着这张图有九张脸。据说都是智商180。我很好奇看到很多老师都来了。唉，我只找到了三张脸，而我们语文老师马老师指着后面，很快就找到了九张长脸，真不愧是老师！

有很多有趣的事情。我一路走走停停，谈笑风生，看着同学用手摸着大话筒。听学生弹电子琴《哆啦a梦》；感受同学们的笑声，我收获了很多。

依依不舍的离开了，我觉得科学的进步真的很快，越来越让我着迷。也让我们知道，有些事情是不能迷信的。我们应该相信科学，科学可以引导我们探索许多未知的秘密。

我觉得这个科普展很有意义。

科普五年级作文15

今天下午最后一节课，我们班组织学生参观了我们学校的科普博物馆。一路上我们聊了很多：“科技馆写的是什么？”需要做笔记吗？“老师看完之后有没有提问？”.带着各种各样的疑问，不一会儿，我们鱼贯进入了青年科学教育基地。

我看到博物馆的玻璃柜里陈列着几块奇形怪状的石头。洞穴中有钟乳石，看起来像一座乳黄色的小山，是由石头上的水侵蚀形成的，有沙粒的大小。晶莹剔透的钻石是世界上最坚硬的矿物，通常产于火山桶或火山颈的金伯利岩中；这里有彩色美丽的萤石.在这些石头中，我最不能厌倦的是萤石雕刻的工艺品——龙凤戏珠。全神贯注的眼睛、细长的龙须和翘起的凤尾雕刻得栩栩如生，让学生们啧啧赞叹。

突然，一张火山爆发的照片吸引了我。我定睛一看，只见岩浆和热水在地球上流动，太阳离地球的距离几乎是现在的两倍。没想到地球自古以来变化这么大，真的让我大开眼界。

10.科普作文_灰尘篇十

有时踩着阳光照下的影子，一脚脚的踏下，那时的欢笑，那时的趣味，那时心中的一丝丝悦动„„斑斑点点的阳光下的一群群漫天飞舞的小精灵啊。那时，小小的我，或许会天真的认为那可能会是哪位粗心的魔法师，丢下的魔法粉吧。至少儿时的我会是这么可笑的认为。从那打起，我和你每天都会遇见。当清晨打开第一扇窗户，一颗颗细小的珠儿似的串在了一块，躲在细风中;当午后捧起一杯杯茶，一本本书时，享受着惬意的时光，你也伴在左右飞舞;当夜下的一盏盏灯光下，投下的是虫儿和你的声影……我有着一双乐于扑捉你的眼睛,但却没有着探索你的乐趣。有时，我会伸手去抓你，但永远也收不下你。随风舞动的是什么？

直到学到了一篇课文后，再加上阅读了一些资料，才对你有些了解。那些是你们吧。随风舞动的小精灵啊，不知小小的你们，是否同意让我这位无知的伙伴来替你做个自我介绍呢？

“我的名字叫做灰尘。可怜的我有时是人人讨厌的东西，与细菌的危害相似。是人类不能容忍的现象之一。我有时会抽象的无处不在，为此也令人防不胜防，会滋生有害细菌。我带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。产生的工业粉尘、纤尘甚至能使工人患上各种难以治愈的职业病，有时过多还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类的呼吸道疾病......但这是我的职责啊。我的命运也只有是这样吧，扮演着一位坏人。

再看看我的物理特性吧。我是一种固体杂质,形状多不规则,大多是有棱角并带有灰、褐、黑等颜色,且具有吸水性。当空气中存在着大量的我时,且相对湿度达到一定程度时,也就是水汽即形成了水滴,所以我就易被水湿润,也易吸附上水分了。

我的化学特性也十分有趣。剖开我的成分，可能会觉得有些复杂,有时我会提供导致降解的酸根和金属离子。另外我的粒径小,表面积非大,所以我的吸附能力很强,可以将空气中的有害物质吸附在它们表面,而呈酸性或碱性。我的身上往往也会含有一些粘土等物质,会吸收掉空气中或档案制成材料中的水分,使其发生水解反应,分解出胶粘状的氢氧化铝。

因为我的霉菌的孢子体积和重量都很小,会随着空气到处飘移,因而会不可避免地附着在上面。所以人类认为我是微生物的理想培养基、繁殖地和传播者。

外界的评论是我是个人人讨厌的东西，有碍环境，又会危害人体健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。然而人类啊！你们是曾想到，你们的生息离不开我。假如自然界真的没有我的存在，你们有将会面临着怎样的境地呢？

在邪恶的外衣下，我仍会有着善良的一面。我的直径一般只在万分之一到百万分之一毫米之间。不要张大你们的嘴。平时你们人眼所能看到的灰尘，都是灰尘中的庞然大物了，细小的我们只有在高倍显微镜下才能看得见。我的祖先是土壤和岩石。我是在它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒后，再和其它有机物颗粒一起在空中飘浮着，2 且吸收着太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过我的之手，强度会大大的被我过滤去，因而变得柔和。

假如大气中没有我，你们是否能在强烈的阳光睁开眼睛呢？

有趣的是，我还有着个怪脾气，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而喜欢吸收光波较长的其它色光。因为於下层大气中的灰尘含量较高，所以你们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。

假如大气中没有我，天空将会变成白茫茫的一片。

我也同样具有着吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在我的身上，才能凝结成小水滴。这样以后，当水蒸气达到饱和时，分散的水汽便可以依附。我形成的稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有我，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。你们也将会灭绝啊！此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色，才会为你们增添上这么多美景。

假如空气中没我，大自然将多么得单调啊！”

灰尘的作用也在告诉着我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是‘废物’的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。