诚信的议论文初中

诚信的议论文初中（共2篇）

1.诚信的议论文初中 篇一

一、关于初中思想品德课中诚信教育教学存在的问题

(一)诚信教育过于形式

部分教师在对学生进行诚信教育时,都只是结合教学内容简单地给学生讲解诚信,而没有深入研究诚信这个问题,进而导致学生对诚信缺乏正确的认知和了解,并且学生也很难意识到诚信的重要性。其次,由于受到应试教育的影响,致使教师只关注学生的学习成绩,而忽视学生的学习过程,这样教师就会将诚信教育忘记,使得学生缺乏诚信教育,这不仅不利于提升学生的学习效率,同时也阻碍学生的身心发展。

(二)外界因素对学生的影响

伴随着时代的发展、社会的进步,当前许多商家为了获取更多的经济利润,在发展的过程中做出了许多不道德的事情,这些事情不仅影响到社会风气,也使得学生形成错误的思想观念,尽管学生在学校接受诚信教育,但在社会中看到这些不良因素,学生就会产生矛盾的心理,进而如果学生没有接受正确的诚信教育,就将会走向不良的道路。

(三)公民的诚信

“八荣八耻”中的第一条就是诚信,然而当前的社会却很少有人做到这一条,人们的价值观发生严重的扭曲。人们为了自己的利益,选择伤害他人,这就给青少年带来了不良的影响。

二、在初中思想品德课中加强诚信教育教学的重要性

作为祖国未来的接班人,学生对社会的发展起着重大的作用和影响。因此,教师在教学过程中不仅要将知识传授给学生,同时还要按照新课标的要求对学生进行素质教育,从而使学生在接受素质教育的过程中养成良好的文化素质和品德行为。另外,教师在教学过程中加强诚信教育,也会让学生积极主动地参与课堂教学,使学生能够主动地配合教师的教学,以提高课堂教学质量。

三、针对初中思想品德课中诚信教育教学提出的措施

(一)充分结合课内教育与课外教育

教师在对学生进行诚信教育的过程中要合理将理论知识与实践活动相结合,使学生在了解诚信知识的基础上,更深入地体会诚信,这样才能使学生对诚信加深认知,并让学生意识到诚信的重要性。例如,在课内教学的过程中,教师可以通过课前查询关于诚信的资料和故事,在课堂教学时讲授给学生听,让学生初步了解诚信的概念和形式。然后,教师再选择适当的时间组织学生进行课外活动,让学生在课外活动的过程中体会诚信、感受诚信的重要,这样才能引起学生对诚信的关注。与此同时,学生也会思考如何做一名诚信的人。

(二)创造良好的教学环境,让学生受到潜移默化的影响

在开展诚信教育的过程中,教师应该为学生创造一个良好的学习环境,让学生在接受教育的过程中受到良好的熏陶和感染,这样学生就能有效激发自身的思想情感,并形成正确的思想价值观,进而养成良好的诚信观。例如,教师可以通过布置教室环境,将一些关于诚信的名人名言和小故事贴在墙上,并建立图书角,将《弟子规》和《三字经》放置在图书角中;其次,教师可以鼓励与激励学生,让学生自主搜集关于诚信的名言,并每天记录在笔记本上,让学生以此激励和提醒自己,只有学生受到正确的诚信教育,他们才能在日常生活中传承诚信与美德。

(三)创造良好的社会环境

为了使学生健康地成长,让学生形成良好的思想价值观,国家要加强对社会经济的管理与监督,打造一片光明诚信的市场经济,让商家为学生构建一个良好的诚信世界。例如,国家可以根据实际情况制定相关的法律法规,并对市场经济中的不良商家进行严厉打击。另外,国家要利用媒体宣传诚信,让学生在观看媒体新闻的过程中学习诚信行为。

(四)完善诚信制度

在教学过程中,教师应不断地完善诚信制度,让学生有计划和针对性地研究思想品德知识,从而使学生形成自主学习能力。这样,学生能自主从思想品德知识中挖掘诚信知识。因此,教师需要在培养学生诚信观念的基础上完善诚信制度。

四、结语

初中思想品德教师要根据学生的身心发展特征,采取适宜的教学方法,明确诚信教育教学的目标,进而在教学过程中合理地对学生进行诚信教育,保障学生能接受正确的诚信教育。其次,教师要为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在学习的过程中受到潜移默化的影响,这样学生就会意识到诚信的重要性,并形成良好的诚信行为,进而得到他人的尊重和认可。

参考文献

[1]谢朝敬.思想品德课应加强诚信教育[J].考试周刊,2012(33):12-23.

[2]张晓燕.润物细无声——浅论政治课堂教学中诚信教育的渗透[J].沙洋师范高等专科学校学报,2012(01):67

2.诚信的议论文初中 篇二

关键词：初中生诚信；诚信缺失；诚信教育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-156-01

人无信不足以成事立业，商人无信不足以发达兴旺，国家无信用不足以兴国强邦。民无信不立——孔子；诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子；精诚所至，金石为开——王充；诚信为人之本——鲁迅；虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔；如果失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚；古今中外名家如此深刻的剖析了诚信的意义。商鞅“立木为信”，变法成功，国强势壮；周幽王烽火戏诸候，自取其辱，身死国亡。可见诚信不仅仅是个人立身之本，也关乎着国家的兴衰存亡。

现在，社会上的很多人以自我利益为中心，完全抛弃了“诚信为本，老实做人”的原创，不断的破坏着社会主义诚信，公平，公正的环境。甚至，他们的不诚信行为也影响到了校园里的很多初中学生，

导致他们诚信缺失问题严重。如何让学生成为一个遵纪守法诚信的人，这是每一个教育工作者必须认真对待的事情。我们通过对我校发生的学生失信案例的认真分析，归纳总结出了学生们失信的原因，同时也制定了一套行之有效的解决方法，制定出对学生进行诚信教育的策略，提高了我校对学生进行诚信教育的效果。

一、学生失信案例

案例一

我们班的王同学，他在填写个人家庭档案的时候，在家长联系电話一栏故意填写了一个错误号码，后来我打电话联系家长了解他的个人情况时他装作家长的口气自己接电话，而且一点都没有心虚。后来通过其它方式联系到家长，原来这个学生在家里排行老小，是唯一一个男孩，而且父母年岁大了，属于老来得子，平时娇生惯养，从小就养成了撒谎连篇的习惯。

案例二

我们班的李同学，平时上课不认真听讲，课后不认真完成作业，考试的时候采用各种作弊方法。有一次考试戴了一块手表，考试的时候多次盯着手表看，后来被发现，原来他戴的是智能手表，里面提前藏了和考试有关的资料。

案例三

我们班的杨同学，在课堂上经常睡觉，但是第二天每次都能按时上交作业，而且每次都很少出现错误，后来发现原来他一直是花钱让其它同学代写作业，他的父母虽然是做生意的，但是平时都检查他的作业完成情况，按时完成作业就会多给他零花钱，他拿钱经常去上网打游戏，为了能上网打游戏，所以经常找同学代写作业。

二、中学生诚信教育缺失的原因

经过学校老师们对学生多个失信案例的细致分析和深入讨论，得出结论，初中生失信主要是家庭教育不到位，学校德育管理弱化以及社会影响等方面导致的问题。

首先，家庭是初中生诚信教育的第一站。现在的生活条件比以前好多了，受计划生育政策影响家里的孩子都比较少，甚至有的家庭是独生子女，导致家人对孩子溺爱程度越来越大。其次，学校德育管理弱化。在现行教育体制之下，学校的重点主要集中在学生的学习成绩上面，对学生的德育教育相对比较薄弱。最后，社会对初中学生的影响很大，随着市场经济的发展，人们为了一己私利，不断突破诚信的道德底线。产品造假，过期食品重贴新生产日期标签继续出售，福尔马林浸泡的活虾，地沟油，毒奶粉，毒粉条，假药……所有这些都会影响到学生对社会的诚信认知。

三、初中生诚信教育的培养办法

1、学校必须重视学生的诚信教育。学校是学生学习成长的重要环境，我们不仅仅要重视学生的学习成绩，同时也要加强学生的德育教育，诚信教育是其中的重点，树立学生正确的人生观，价值观，让学生先学会做人。只有学会了做人，人生才会有真正的发展。

2、学校要制定学生诚信教育系列活动方案。新生入学要对学生进行常规化的诚信动员大会，每个月组织学生观看有关诚信方面的电视新闻或电影，利用好学校的广播站经常广播一些诚信方面的故事，尤其要选择一些本校学生身上发生的典型诚信故事进行校园广播，要把讲诚信的同学树立为诚信标兵，学校要对他们给予奖励并颁发诚信荣誉证书。可以组织开展以诚信为主题的班会，诚信故事演讲比赛。通过这些措施不断激发培养学生的诚信意识。

3、学校和家长要对学生加强联动诚信教育。一个学生的诚信教育仅仅依靠学校的力量是不能达到理想的教育目标，家庭教育是不可或缺的组成部分，所以学校和家长必须组成统一的教育战线。家长要及时和学校取得联系，了解学生在学校的生活和学习状况。学校要定期组织家长会议，共同探讨学生的诚信教育，特殊情况下要及时和家长取得联系，由家长出面积极配合学校老师对学生展开诚信教育。在家里家长要为孩子树立诚信榜样，以身作则，用一言一行对孩子进行潜移默化的影响，让孩子养成正确的人生观，价值观，诚信做人。

总之，学校在主抓学生学习成绩的同时一定要加强诚信教育，要让学生形成正确的人生观，价值观，健康成长。

参考文献：

[1] 罗加强.简析中学生诚信缺失的原因及对策[J]，《中国科技投资》2014年第A07期

[2] 杨艳丽.新课程标准背景下如何加强青少年的诚信教育[J]，《读写算：教育导刊》2014年第15期