七年级年段活动方案

七年级年段活动方案（精选7篇）

1.七年级年段活动方案 篇一

2016年春季学期庆祝“五四青年节”七年级趣味体育活动方案

一、活动目的

为了鼓励本年级学生积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质和运动技能，全面落实“阳光体育”工程的要求，培养顽强拼搏、团结合作的精神，增强班级凝聚力、向心力，培养学生团结协作的能力，促进班级之间的交流，学生之间形成良好的竞争关系。丰富学生的校园生活，激发学生参加体育兴趣，共同体验校园生活的快乐，营造健康、活泼、阳光、快乐的校园氛围，展现本年级师生精神风貌，推动本年级体育工作更上一层楼。

二、活动对象

七年级全体学生

三、活动内容 1、50米迎面接力赛

2、心心相印（背夹球接力）

3、拔河比赛

四、比赛规则

（一）50米班级迎面接力赛

1、不能抢跑。

2、接棒时脚不能出线。

3、起跑以后都不可以穿道，否则成绩无效，途中跑时不能有抄近道或类似现象。

4、队员身体的任何部位先过终点线都算赢。

5、接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。

6、所有接力赛事，必须在接棒区内完成交接棒。“接棒区内”的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。

7、任何参赛者在传接棒完毕后往后退出，故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。

9、赛道由赛前抽签决定。

10、每班参赛人数为30人，男女各15人，男生跟女生的排列方式由各班自己商量。

（二）心心相印——背夹球接力

1.比赛人数为每队20人，（10男10女）

2.每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。3.比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

4.途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。

5.进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

（三）拔河比赛

1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为2M，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各班为单位参赛，共6支队。每支参赛队由班主任领队，参赛选手30人（其中男生15人，女生15人）组成，在当场比赛中不可以更换比赛选手，赛前可以更换比赛选手。

3、每场比赛派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有一个主裁，两个监督人员。

5、比赛分AB两组，进行抽签分组。小组赛一局定胜负。胜一场得两分，负得0分，积分前两名出线进行半决赛，决赛。半决赛，决赛进行三局两胜制。（小组赛积分相同者，再进行一轮加赛）

6.每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，班主任及本班班长负责本队的通知工作

7.比赛开始前，各队一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

8.每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。

9.各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。

10.各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.11.为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

12.比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

五、比赛形式

每班以班级为单位，比赛以积分形式分出名次，第一名积7分，二到六名分别积5—1分。在所有比赛结束后，以积分多少来决定各班的最后成绩。

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

六、比赛时间、地点

七、组织分工：

八、后勤保障

摄影：

横幅，供水准备：

九、经费预算

十、注意事项：

1、友谊第一，比赛第二

2、文明参加活动。语言文明，真心为参赛选手加油喝彩。尊重他人，不乱喊乱叫。行为文明，不随地扔垃圾和各种废弃物。

3、班主任组织好，提前分好组，安排好比赛人员的比赛顺序，进行比赛项目的练习，做到比赛文明有序。

4、副班主任裁判交叉进行 ,1班——2班，3班——4班，5班——6班。

5、各班主任组织本班的学生，不要私自离开本班大营，不能私自外出。

6、活动过程注意竞技安全。

7、原则上每个学生至少参加一个竞技项目，如身体原因不能参加请和班主任说明情况。

8、每个项目最好邀请一名科任老师参加，邀请一位家长参加。

9、班主任提前提醒学生带好遮阳帽子。

十一、未尽事宜再进行完善。

2.七年级年段活动方案 篇二

一、交际性活动应真实，贴近生活，便于使用

活动设计之前教师需思考教学目标，也就是说如何把本节课内容融入所设计的活动中去，以便学生在活动中运用并学习语言，进而避免枯燥乏味的机械性训练。活动设计的指导思想就是要把课本上的知识转化为学生运用英语的能力。

设计一些语言情景是实现这一目标的有力保障。学生通常喜欢谈论与自己有关的事，因此，设计活动所选择的场景应贴近学生的生活。比如，教表示家庭成员的词语时，可让学生带来全家福照片，并让学生互相介绍自己的家庭；教食品、饮料、运动和课程的词汇时，就让学生利用上述词汇编造对话。在对话过程中，学生知道了彼此的兴趣爱好，觉得他们能用所学的知识表情达意，这样大大地增强了他们学习英语的自信心。

二、交际性活动需要有信息差，重视其实际含义

简单地说，交际就是指通过询问对方，了解某事或告知他人其所不知道的事情。假如活动的设计没有信息差，交际也就失去了意义。在七年级英语教学中我们常可以看到两个学生手拿文具进行交际的场景：

A： What is it？

B： It is a（n） pencil/eraser...

A： What color is it？

B： Its red/yellow...

A： Is it new/old/big/small...？

B： Yes， it is./No， it isnt.

显然这种交流失去了交际本身的意义。因为在交际之前学生已经知道了相关的信息。若换一种方式，先蒙住学生B的眼睛，再把文具放在他（她）手里，让他（她）摸文具并猜是什么东西，之后，再问东西的大小和长短等，这种活动才具有交际的真实意义。

如，在七（上）Unit 7 教到询问物品价格句型时，提前把学生喜欢的东西挂在黑板上，并用小纸条在下面标上定价，但先不翻开。就在学生急切想知道价格时，问学生：“How much is it？”并掀开标有价钱的纸条，这种活动才具有真实的交际意义，因为此时学生把注意力全部放在运用语言上。这种把语言学习和语言运用的过程融到真实的交际活动中的做法，才是培养学生语言运用能力的有效途径。

三、 交际性活动要多种多样，生动活泼

兴趣是最好的老师。所以，设计的交际活动必须形式多样、趣味性强，且具有一定的知识性。根据七年级学生活泼好动的特性，可通过做游戏来完成多种活动。

例如，在教授到七（上）Unit 8 “When is your birthday？”Section A 2e 时，我们就可以为班级里的某位同学开个生日party，当然老师事先必须准备好相关的道具，如蛋糕、蜡烛、音乐等，事先让学生了解一些与此相关的知识，甚至要求部分学生背诵出2e的对话。这个活动让学生不仅掌握了书本知识，且在不知不觉中了解到了中西文化的差异，很有现实的意义。同时应该注意，交际性游戏的设计还要遵循信息互补的原则，即教师在注重活动的趣味性的同时，也要把重点放在让学生运用语言去获取信息或传递信息上。

四、交际性活动要难度适中，让每位学生都有机会成功，以提高自信心

活动的设计，要让每位学生在活动中都觉得“有事可做，有话可说”，并让每一个学生都有“我能做，我会做”的感觉。所以活动的设计必须适合绝大部分学生，同时活动必须要适合七年级孩子的个性，既不能知识性太强，也不能缺少趣味性。

如，在教完七（上）Unit 4 “Wheres my schoolbag？” Section B后，可设计这样一个活动：为自己设计一个理想的房间。在这个活动中，水平、能力不同的学生都有话可说、有事可做，从而增强学习英语的信心。

两个学期的教学证明，交际活动的设计，让学生在活动中去体验、学习语言，并让他们获得成就感——运用所学语言去办事、解决问题，提高了他们学习英语的兴趣，发展了学生的语言运用能力。因此在七年级英语教学过程中，一定要注重课堂交际活动的设计，这样，才能适应新教材的需要，不断地提高教育教学水平。

参考文献

[1]丰玉芳，唐晓岩.任务型语言教学法在英语教学中的运用[J].外语与外语教学，2004（6）.

3.七年级英语活动课方案三 篇三

英语歌吟唱·活动方案

一、活动目的在音乐中激发学生的英语兴趣，并通过完整的歌曲培养学生的语感。

二、活动对象全体七年级学生

三、活动时间

2013年9月22日下午14:05~17:30

四、活动地点班级和五环大礼堂

五、活动人员分工

会场主持：崔前锋

会场秩序：各班班主任

统计评委：唐晨鲍克婷

六、活动流程安排

1.第一节课所有同学在班级练字帖，训练书写规范；

2.全体七年级学生有秩序地进入大礼堂，按班级顺序坐在一起；

3.主持人进行活动开场白，告知活动内容：学习英文歌曲（总共2首）；

4.各班同学在台下进行积极的准备，时间为30分钟，但是要保证本班的纪律，不能乱跑，不能大声喧哗；

5.各班英语课代表上台抽签，确定PK班级。

6.由领队老师按顺序一次领两个组的同学分别从舞台的左右两侧进入到T台进行展示；

7.由统计处的老师就这两小组的成绩进行统计，优胜组进入下一个环节的PK；

8.优胜小组进入最终的选擂，评选出最佳歌唱班级，颁发奖状和奖品。

主办：七年级发展共同体·英语组

协办：铜都双语学校

八年级发展共同体

4.七年级年段活动方案 篇四

活动方案

一．活动目的:

为了提高七年级学生学习英语的兴趣，检查学生的单词掌握情况, 扩大学生的词汇量, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。

二.组织领导:

七年级组英语教研组

三、活动安排：

出卷： 张波周小艳

监考： 张波洪涛

阅卷： 张波周小艳段维曾晓春林成四.参赛对象及参赛方式:

参赛对象：七年级全体学生

参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛

五.比赛规程:

1.由专门指定老师出题，考后试卷每十份为一砸密封，由英语老师集中阅卷。

2.单词的检测范围为七年级本期所学所有单词和词组。

六.比赛时间及地点:

2013年12月4日（周三）晚上6：:00在学校多功能教室开始比赛，时间60分钟。

七.奖项设置:

一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。另设鼓励奖五名。

八、活动准备：

1、2013年11月20日各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。

2、2013年11月20日至2013年11月30日各英语教师适当组织复习，各班进行初选。

3、12月2日各班报送参加学校竞赛选手名单。

4、2013年12月4日进行比赛。

三河中学七年级组

5.七年级第一学期家长会活动方案 篇五

冯福海

主题词：向您汇报 与您交流 请您参与

一、指导思想：

孩子是家长的，学生是老师的。家长和学校的目标是一致的，正因为此，我们才有必要坐下来认真的沟通交流，共商对孩子的教育大计。本次家长会，本着“引导家长、教育家长、携手家长”的目的，引导家长重新认识自己的孩子，正确定位自己的孩子，积极引领自己的孩子。教育家长配合学校工作，支持班主任工作，关心孩子成长。携手家长稳定学生，鼓舞士气，为学校的长远发展赢得更大的空间。为了使这次家长会顺利举办，以总结我们的工作，展示我们的成绩，提升我们的社会知名度，让家长和学校在教育及管理方面达成共识，特制定此方案。

二、组织机构设置及人员分工

组 长：黄纪和

负 责 人：冯福海

成 员：各班班主任

参 与 人：

1、教 务 处：吴俭开

2、各班教室：各班下班老师及课任老师

3、后勤服务：叶碧云、刘伟

三、家长会时间安排：2009-9-23下午7：30——9：00

1．9月22日：班主任准备班级材料——主持人、指定家长发言、指定学生发言，初步拟定班级家长会方案。（责任人：班主任）

2．9月23日班主任准备学生档案材料——学生优秀作业、家校联系手册、通知家长务必在7：20时前全部到位，7：30准开始。（责任人：班主任）

四、班级家长会程序参考

1．家长填写《签到表》

2．展示（教室文化，学生作业，学生个人成长档案、学科成绩）

3．班主任致词

4．学生代表发言（要先审阅稿子）

5．家长代表发言（要提前与家长交流）

6．亲情互动

7．班主任发言（主题：我们要培养什么样的孩子）

8．家长填写《意见建议调查表》（围绕主题制表）

五、家长会活动要求：

1．各班搞好教室文化布置，教导处9月23中午验收。

2．桌椅摆放：各班可以根据家长会的需要自行摆放，建议多征求学生意见，最好是摆上可以起到点缀和烘托效果的花朵。

3．要彻底清扫室内外卫生，决不能留死角。

6.七年级年段活动方案 篇六

——大班年段活动

时间：2014年11月28日上午9:00 地点：安琪儿幼儿园户外大操场

活动主题：阳光宝贝 快乐家庭 亲子运动会 参加人员：大班全体教师、保育员、幼儿及幼儿家长 主持人： 活动目的：

1.通过开展“亲子运动会”活动，使幼儿及家长体验亲子活动的快乐！增进家长和孩子之间的感情。

2.激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动准备：

1.班级教师根据幼儿年龄特点、幼儿兴趣向园内申报亲子活动项目，大班年段7项亲子项目。

2.班级教师提前告知家长，通过家校通的形式，让家长提前了解活动内容和要求，在家与孩子练习。邀请幼儿爸爸或妈妈参加，一个家庭组自愿报名1—2项运动项目（尽量不让老人参加运动会项目），（如果有特殊情况，班级教师根据具体情况进行调整）3.各班练习入场式，每个班有自己的口号，自己的特色。要求教师幼儿服装统一、队列齐整！

4.音乐准备：《运动员进行曲》、《国歌》 曹永梅负责 5.运动会材料准备：配班三名教师负责

6.拍照：请中班一名教师负责 主持人：陈敏敏 7.运动会项目演示：孙文浩、孙晓丹

8.场景布置各班教师在运动会前一天布置好：大班老师负责 活动流程：

一、播放运动员进行曲，幼儿按班级入场。

各班家长在指定位置候场，当主持人宣布活动开始，幼儿入场。入场顺序为大一班、大二班、大三班。班级幼儿边喊口号，边入场，到达指定位置后站队形！

二、升国旗，奏国歌，全体人员向国旗行注目礼。

（此环节，班级教师要组织幼儿向后转，面向国旗站立）（各班选一名小旗手）

三、主持人讲话，宣布安琪儿幼儿园亲子运动会开始。

四、幼儿热身跑步，围绕幼儿园跑一圈。

六、各班到指定位置候场，按照运动项目顺序，主持人宣布一个运动项目后，由各班班主任领队到比赛场地等候。各班级分组分批次比赛，第一名奖励三个花、第二名奖励两个花、第三名奖励一个花。

七、活动结束，家长按顺序退场。（大班顺序）附件：大班亲子运动会主持稿

一、开场词

亲爱的小朋友、大朋友们： 大家上午好!秋风送爽落叶飞，艳阳高照寒露来。迎着十一月清晨的习习凉风，沐浴着深秋的缕缕朝霞。今天，我们安琪儿幼儿园又迎来了一年一度的亲子运动会，我们的校园因此也显得格外热闹，小朋友们的脸上更是笑逐颜开，热情高涨。看，我们大班的小运动员们早已经在场地边上摩拳擦掌，跃跃欲试，今天大班年段的全体师生和家长们将用满腔的运动热情点燃这秋季清冷的操场。下面我宣布安琪儿幼儿园大班亲子运动会正式开始，有请我们的小运动员们。

二、运动员进场

首先入场的是大一班的孩子们，他们步伐矫健，昂首阔步地向我们走来，一个阳光、活跃、团结的班级，充满了朝气和灵气，他们在这个温馨的班集体中健康茁壮地成长。一张张可爱 的笑脸，就像一朵朵盛开的鲜花，从他们从容、兴奋的神情可以看出他们信心十足，相信他们一定能在这次运动会中取得好成绩!大一班的宝宝们请大声说出你们的口号：“大

一、大

一、挑战自我、勇争第一”

随着洪亮整齐、气贯如虹的口号声，走来了雄纠纠、气昂昂的大二班的小朋友。这是一支天真可爱、团结向上、充满活力的队伍。他们自信!他们勇敢!他们坚毅!他们奋发!他们执着!听，他们的口号多么响亮；看，他们的笑容多么灿烂。友谊第一，比赛第二，别看我们的年纪小，在运动会上，我们决不示弱，一定会赛出风格，赛出成绩!

看，大三的小天使们，他们的小模样是那么的认真，他们迈着的步伐是那么的矫健，他们是一群即将振翅高飞的小小鸟，将自由翱翔在这片蓝蓝的天空。看，他们挥动的小手多么有力；听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们将在今天的运动会上展示自己的风采，为整个运动场增添新的光彩。大三班的小朋友们，你们的口号是：“大三大三，身手矫健、稳如泰山。”

三、升旗仪式

我们可爱的大班小朋友们都已列队入场了，下面请我们在场的家长们起立，升国旗！奏国歌！

四、热身活动

在正式的比赛活动开始之前，我们先进行有趣的热身活动，围绕幼儿园慢跑一周，下面请各班教师带领孩子和家长按照秩序有序的进行热身活动。

五、正式活动

大家期盼已久的亲子游戏环节马上就要开始了，今天孩子们会和爸爸妈妈一起玩什么游戏呢？一定会非常有趣的！在游戏后请家长和孩子们能自觉地回到休息区，以便于我们接下来的游戏能顺利的往下进行。游戏规则及要求

两人三足：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：布袋子

游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，相邻的两条腿用布带绑起，几组人站在一起，命令开始，两人齐心协力往前行走，最快者胜利。

游戏规则：家长不能抱孩子跑，否则输，行走的时候要注意安全。

螃蟹运西瓜：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：球

游戏玩法：家长和幼儿通力合作，命令开始，面对面，夹着球行走。游戏规则：在行走的过程中，不可以跑，不可以背起幼儿，注意安全。

快乐推小猪：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：场地提供

游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，家长用手握住幼儿的脚踝，幼儿用双手撑地，命令开始，家长推动幼儿用双手往前行走，最快者胜利。

游戏规则：家长不可以握住幼儿的大腿及膝盖部位并夹在自己的身上，游戏时候要注意安全。

小小赛车手：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：自行车（每班一辆自行车）

游戏玩法：家长和幼儿分别站在场地的两端，命令开始，幼儿从起点骑自行车出发，到终点即家长处，家长立刻拿起自行车运到起点，给第二个幼儿出发，依次传递，最快者胜利。游戏规则：在游戏的时候要注意安全。

你夹我拍：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：球若干（每班一个球）

游戏玩法：家长和幼儿分别站在场地的两端，命令开始，幼儿从起点拍球，到终点即家长处，家长用腿夹球跳到起点，给第二个幼儿，依次传递，最快者胜利。游戏规则：在游戏的时候要注意安全。

亲子跳绳：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：跳绳

游戏玩法：家长和幼儿通力协作，在1分钟的规定时间内，亲子跳绳数目最多者获胜。游戏规则：注意安全。

拔河：

游戏规则：三个班各派出20名家长，大一班和大

二、大二和大

三、大三和大一

拔河，胜利次数最多的为胜。游戏要求：注意安全

六、放松音乐《彩虹的约定》

孩子们，你们玩的开心吗？通过这次运动会，小朋友们展示了个人魅力，也展示了和爸爸妈妈玩游戏的积极合作精神。真棒！接下来，让我们的小朋友和爸爸妈妈一起放松一下，听一听《彩虹的约定》。

七、闭幕词

今天幼儿园里欢声笑语； 今天幼儿园里彩球飘扬； 我们张扬着梦想，为孩子们创造着美好的童年回忆； 我们放飞着童心，和爸爸妈妈一起感受快乐与希望！

游戏规则及要求

两人三足：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：布袋子

游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，相邻的两条腿用布带绑起，几组人站在一起，命令开始，两人齐心协力往前行走，最快者胜利。

游戏规则：家长不能抱孩子跑，否则输，行走的时候要注意安全。

螃蟹运西瓜：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：球

游戏玩法：家长和幼儿通力合作，命令开始，面对面，夹着球行走。游戏规则：在行走的过程中，不可以跑，不可以背起幼儿，注意安全。

快乐推小猪：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：场地提供

游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，家长用手握住幼儿的脚踝，幼儿用双手撑地，命令开始，家长推动幼儿用双手往前行走，最快者胜利。

游戏规则：家长不可以握住幼儿的大腿及膝盖部位并夹在自己的身上，游戏时候要注意安全。

小小赛车手：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：自行车（每班一辆自行车）

游戏玩法：家长和幼儿分别站在场地的两端，命令开始，幼儿从起点骑自行车出发，到终点即家长处，家长立刻拿起自行车运到起点，给第二个幼儿出发，依次传递，最快者胜利。游戏规则：在游戏的时候要注意安全。

你夹我拍：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：球若干（每班一个球）

游戏玩法：家长和幼儿分别站在场地的两端，命令开始，幼儿从起点拍球，到终点即家长处，家长用腿夹球跳到起点，给第二个幼儿，依次传递，最快者胜利。游戏规则：在游戏的时候要注意安全。

亲子跳绳：每次各班派出4对亲子，进行3组比赛 游戏材料：跳绳

游戏玩法：家长和幼儿通力协作，在1分钟的规定时间内，亲子跳绳数目最多者获胜。游戏规则：注意安全。

拔河：

游戏规则：三个班各派出20名家长，大一班和大

二、大二和大

三、大三和大一

7.七年级年段活动方案 篇七

夏格庄镇刘家疃中学七年级二班

社会实践和社区服务是普通中学新课程综合实践活动学习领域的重要组成部分，设置该课程旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展，推进素质教育向纵深发展。现结合我校实际，对使学生将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，勤于学习，勇于实践，努力实现全面发展，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。2012社会实践与社区服务活动安排如下：

一、指导思想

1，人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

2，中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、4、中国是一个农业大国，从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础。

二、指导原则

1、实践性原则：参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，学到的科学知识用于实践。

2、主动性原则：让学生做自己行动的主人，让他们了解身边的环境，主动去思考该该如何去保护自己的家园环境。

3、协作性原则：参与现代农业实践必须学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在参与实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。三，活动目标

通过社会实践使学生保持独立的持续探究的兴趣，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度和积极向上的人生观念。

（一）社会实践

1、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、养成劳动观念，形成一定的劳动技能。

3、使学生形成综合思考问题的能力，获得解决问题的经验。

4、培养学生探究社会问题的基本能力、人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力，在实践中培养学生的创新精神。

（二）社区服务

1、使学生关心社区建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

2、培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。

3、使学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。

4、培养学生学以致用，服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，获得丰富的情感体验。

5、使学生进一步了解社区生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力。

三、课程内容

（一）社会实践

社会实践包括校内实践和校外实践，其内容可包括：

1、劳动实践活动：我国是一个农业大国，为使学生了解农业生产的基本要素和基本要求以及主要条件，因此七年级二班师生计划于2012年10月29日到周围的蔬菜基地参观学习，了解农业基本的农业知识，接受劳动教育（浩丰蔬菜基地），培养学生热爱劳动，团结协作的精神品质。

2、社区服务活动： 打扫卫生

地球是人类赖以生存的环境，环境卫生与社区的发展、居民群众的日常生活息息相关，而学校及周边是我们学校师生生活的地方，我们要像保护家园一样保护这里的卫生，因此我们七年级一班的师生计划于2012年10月29日对学校及周边地区（主要为张家疃和刘家疃周围的街道、空地、沟渠等）进行彻底卫生大扫除，主要包括：（1）对学校的各个角落进行彻底清除。（2）对张家疃和刘家疃的街道、沟渠、空地的垃圾进行清扫，主要包括碎石，落叶，白色垃圾等。（3）对部分不整齐的地方进行整理。

敬老院慰问老人并打扫卫生

“夕阳无限好，只是近黄昏”，对于那些生活在敬老院的老人们，来自社会的关心是一种幸福。老人们享受着美好的春天，感受温暖的阳光；同时也给我们一个关心他人，服务社会，奉献自己的机会。七年级二班师生积极准备，计划于