大学生村官基层工作心得体会

大学生村官基层工作心得体会（精选15篇）

1.大学生村官基层工作心得体会 篇一

一年来的工作，有以下几点心得体会：

一要善于学习。要把学习贯穿于整个工作过程的始终。多向农村学，多向基层干部学，多向农民学，多向实践学;要学会从头开始，从小事做起，从自我干起，要把系统学习党的理论知识与农村实际紧密相结合起来，不断提高自己的理论修养和实际工作水平。

二要学会沟通。沟通是营造良好人缘关系、促进工作顺利开展的重要环节。学会与农民群众打交道，增进与农民群众的感情;以工作汇报、问题探讨和“拉家常”等方式，主动做好与各方的联系沟通工作，自觉接受领导的教诲与点拨。

三要细心观察。对于日常问题的处理，除了村支书及村干部的“耳提面授”外，还需要自己用心观察。如：对村民征收社会抚养费问题，应该怎样跟村民沟通，如何对村民进行解说，引用什么样的政策或者事例来说明。同时还要求我们对农村的各项政策方针，规定条例要熟悉，这使得我们在向村民解释有关问题是做到有据可依，有法可循，体现了工作的权威性，提高了工作效率。

四要多干实事。农村是最基层的组织，基层干部所做的也是最具体、最细致、最烦琐的工作。为了避免自己成为“言语上的巨人，行动上的矮子”，多做事，多帮忙，是打开工作局面的唯一钥匙。无论是协助村委调节村民矛盾，处理村务，还是协助书记、主任编写资料，整理档案，甚至于打扫卫生等，都应该认真对待，漂亮的完成。

五要做好总结。总结是继续做好工作的有效保证。要对自己的工作思路、工作方法、工作成效等方面进行经常性总结。在总结中进步，在进步中总结，从总结中提高。

2.大学生村官基层工作心得体会 篇二

一、增强政治敏锐性, 严格政治纪律

讲政治正确履职的根本。大学生村官要在具体的工作中时时讲政治、事事讲政治, 就必须要坚定正确的理想信念, 不断增强政治敏锐意识, 严格政治纪律。

一是要坚定正确的理想信念。共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主义, 这在任何时候都不能有丝毫的动摇。如果在思想上动摇了政治信仰, 也就动摇了共产党人的政治立场, 就必然偏离政治方向。事实证明, 一旦在思想上动摇了政治信仰, 就会对社会主义失去信心, 在认识上产生这样那样的动摇;就会革命意志衰退、思想空虚, 沉迷于吃喝之中;就会私欲澎胀, 利用职权捞取好处。因此, 大学生村官必须保持坚定正确的理想信念, 才有可能成为一名称职的干部。

二是要善于从政治上正确认识和判断不断变化的形势。我们党领导的现代化建设事业, 既十分艰巨, 但又十分复杂, 矛盾众多。作为最基层的领导干部, 如果不善于从政治高度、从全局和战略的眼光来认识当今国际局势变化对经济社会发展产生的影响, 审时度势, 就很难把握方向, 很难贯彻落实党的方针政策。所以, 大学生村官必须在不断的学习中养成对政治的正确认识和判断, 坚定工作的信心和决心, 才能统筹兼顾好各种利益关系、促进工作的开展。

三是要同上级党组织在思想和政治上保持高度一致。这种高度一致体现在坚决拥护和贯彻中央的路线方针政策上, 体现在拥护贯彻上级组织的决定之上, 体现在维护上级党组织的权威上。少数服从多数、个人服从组织, 下级服从上级、全党服从中央, 这是大学生村官在具体的工作中必须要严格执行的政治纪律。

二、加强法律知识学习, 增强法制意识, 严格依法办事

法律是一种社会规范, 是调整人与人之间的行为规则, 它是由国家制定或认可, 并由国家强制力保证其实施的, 反映统治阶级意志的规范体系。法律的作用表现在它规定了人们的行为可以怎样做, 不能怎样做, 是评价人们行为是否合法的标准, 是指引人们行为、预测未来行为及其后果的尺度, 同时也是制裁违法行为的依据。作为一名大学生村官, 必须强化法律意识, 增强法律观念, 严格依法办事、依法履职、依法行政、依法治理村务, 才能推动社会的文明、赢得群众的认同。要做到这一点, 应做好几个方面的工作:

(一) 要学法知法, 增强法制观念, 做知法懂法的人, 才能依法办事

大学生村官要认真学习国家的《宪法》、《民法》、《合同法》、《婚姻法》、《劳动合同法》等法律知识, 特别是要下功夫学习如:计划生育、民政救济、新型农村社会养老保险、新型农村合作医疗、退耕还林、环境保护等方面与群众密切相关法律法规的学习。同时, 还要认真学习党在农村的各项方针政策, 比如学习每年的中央一号文件精神, 惠农政策规定, 学习关于加强党的执政能力建设等方面的要求。真正弄清作为农村基层干部应该做什么, 不能做什么;应该怎样做, 不能怎样做。只有这样, 才能做到严格依法办事, 坚持用法律来规范自己的言行, 将自己所有行为都置身法律的监督之下, 群众才能信服。

(二) 要秉公执法办事, 维护法律尊严

大学生村官在处理具体事务时, 必须以民为先、法字当头。要在宪法和法律范围内活动, 按照法律规定和法律程序行事, 决不做超越法律之事和违反法律规定的事情;要忠于法律, 忠于人民, 要严格依法秉公办事, 对任何人都应一个标准、一把尺子, 特别是对自己更应自觉带头遵守, 自觉维护法律的尊严;要在村党支部的领导下, 依法建制治村, 民主管理, 使村里各种组织、各项工作规范化、制度化。只有这样, 才能秉公执法办事, 维护法律尊严, 才能赢得自己在群众中的威信, 才能做好作为“村官”的一系列管理工作。

(三) 要做好农村法律宣传工作

法律素质是人的素质的一个重要方面, 法治文明是政治文明的一项重要内容。加强法制宣传教育, 增强全社会的法律意识, 是全面贯彻落实党的十五大、十六大提出的依法治国、建设社会主义法治国家和建设社会主义政治文明的需要;是提高广大村民法律意识和增强法制观念的重要手段。大学生村官要通过有计划地开展多种层次、多种形式法的制教育宣传活动, 不断提高村民的法律素养和文明程度, 把法制宣传教育这项工作纳入管理工作中, 在宣传教育中促进管理, 在管理工作中加强宣传教育。

三、谦虚好学、互相帮助、共同促进工作的开展

大学生掌握了系统的科学文化知识、现代化的工作手段和管理理念, 而一些长期从事农村工作的民选村干部, 则有在广大村民中处理复杂问题的实战经验, 有广大村民无比信赖的威信。大学生村官切忌觉得民选干部文化水平不高, 有的甚至连电脑也不会用, 就在民选干部面前两鼻孔朝天, 骄傲自满, 不可一世, 这样你将会寸步难行, 一事无成。

大学生村官必须要主动谦虚地向材干部学习如何处理矛盾纠纷的方法、如何迅速开展工作的经验, 向村干部学习及时有效地了解村情的手段和渠道, 让自己迅速掌握村情, 进入工作角色;同时, 要利用自己的长处, 比如对文字的处理能力和对计算机的使用能力, 主动帮助村干部完成文字资料的整理, 工作计划、工作总结的撰写, 要慢慢地将自己学到的现代管理的一些手段移植到自己的具体管理工作中去, 逐步影响和提高村里的科学化管理, 共同促进工作的开展, 赢得领导和同事们的认同与信任。

四、增强自律意识, 严格要求自己, 实实在在做事

大学生村官要认真做到“严以修身、严以用权、严以律己”。要主动将自己放入单位的一切管理要求中, 要自觉遵守单位的各项规章制度, 不迟到, 不早退, 事假、病假按程序请假, 工作去向要向办公室说明, 电话要保持开机状态, 便于领导、同事和群众与自己及时联系。工作中不能“吃、拿、卡、要”, 不向群众乱收费, 不索取任何好处, 认认真真做事, 清清白白做人。在具体的管理工作中, 要以“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求来要求自己, 为群众的利益、为村里的发展实实在在地做一点事。

五、发扬吃苦耐劳精神, 深入了解民情, 寻求工作的切入点

农村条件要比城市艰苦很多, 工作比较繁杂, 文化生活贫泛, 不能按时就餐和休息是常有的事。因此, 大学生村官到村里工作要发扬吃苦耐劳精神, 不能养成“坐机关, 下命令”的坏习惯。每月至少要用五分之三以上的时间积极下组入户进行走访, 了解民情, 特别是对自己所包的村民组群众的基本情况要了如指掌, 比如:全组有多大面积, 有多少户, 多少人口, 多少农村低保户, 多少残疾人, 多少独生子女户, 多少种植养殖大户, 通组公路有哪几条, 多少山塘水库, 几个学校, 多少教师, 多少学生等等基本情况。只有掌握了情况, 才能准确找到工作的切入点, 在群众中才能更好地展开工作。

六、增强发展意识, 为民多办实事好事

一名大学生村官在所驻村能不能立足, 就必须要看你是不是心系了村组的发展, 心系了群众的利益。所以, 大学生村官必须要杜绝联村干部联村不联民、联富不联穷的不实作风, 多在这个“驻”字上做文章, 多在为民谋利、为民办事上下功夫。

3.大学生村官基层工作心得体会 篇三

一、选聘高校毕业生到农村任职的深远意义

（一）为巩固党的执政基础提供新的力量。农村基层是我党执政的基石和各级党组织的神经末梢。大学生“村官”有崇高的理想、远大的志向、发展的热情和积极的进取心，他们以村党组织书记助理、村委会主任助理的身份投入工作，为农村基层干部增添了新鲜血液。让大学生“村官”在党内重大活动、推进党内民主等党的建设各个方面发挥作用，既让他们在了解农村、熟悉农村中尽快成长起来，又让他们在积累基层工作经验、增长工作才干中为巩固党在农村的执政基础做出贡献。

（二）为推动社会主义新农村建设注入活力。大学生“村官”到农村基层以后，大部分能利用所学知识和专业特长，积极为发展农业、致富农民、建设新农村作出应有的贡献。在实际工作中，他们有的利用计算机知识，负责党员干部现代远程教育等阵地，推进了农村的信息化建设；有的结合所学专业，在种植、养殖、果蔬栽培等方面加强探索和实践，带领村民致富；有的依托党员服务中心、“老娘舅”工作室等为村民提供法律、心理等各类咨询和服务；也有的运用所学知识，参与村里的一些规划、管理和建设等，为农村带去了新观念、新知识。大学生“村官”为推动社会主义新农村建设注入了新的活力。

（三）为改善基层干部队伍结构创设平台。选聘优秀大学生任“村官”，让大学生在新农村建设的大舞台上施展才华，“经风雨、长见识、增才干”，更有利于大学生在农村基层丰富阅历、磨炼意志、提高能力、全面发展，为整个干部队伍结构的战略性调整培养储备力量。经过锻炼，从中选拔出一些表现突出者充实村、镇干部队伍，为大学生尽快成长成才创设了平台。

二、大学生“村官”工作存在的难点分析

（一）从选聘质量来看，严把“入口关”还不够。当前，选聘大学生任“村官”，比较偏重于大学生的外在表现，如毕业院校、所学专业、表达能力等，而往往忽视选聘对象的内在素质和应聘的真正动机，有相当一部分不愿长期扎根农村，而是将其作为报考公务员、研究生等的过渡。在松江区选聘的13名大学生“村官”中，有一部分人平时不愿花更多的精力去钻研业务、与村民群众打成一片，而是忙于各种资格考试的复习和报考公务员、研究生的准备。所以，严把“入口关”非常重要，尤其要考察大学生学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性、树立远大理想为农村建设事业奉献青春的坚定性和投身社会主义新农村建设的纯洁性。

（二）从大学生的适应性来看，在农村发挥作用还不够明显。首先是语言不适应。松江区这次选聘的13名大学生“村官”，有7人是外省籍的，他们在村工作半年来，依然存在与村民群众沟通说不上、听不懂的情况，在走访、座谈中，大学生“村官”也坦陈语言是近期内最大的障碍。其次是需求不适应。村党组织和村民群众最需要的是专业上能与“三农”对口、综合素质较高、踏踏实实、愿意长久在农村发展的优秀大学生。但同时又担心他们在农村工作不适应，不能做到长期扎根，对村里工作的连续性、稳定性和储备干部的培养等都带来不利影响，这对矛盾客观上也影响了大学生“村官”作用的发挥。

（三）从政策待遇来看，还难以体现因地制宜。与松江浦南地区的村干部待遇相比，目前大学生“村官”的待遇已高于村“两委”副职干部，更高于镇自主招录的大学生村干部，这样的政策设置带来两个后果：一是挫伤了现职村干部的积极性；二是选聘大学生“村官”三年服务期满后，如果留在村里继续工作其经济待遇势必会有较大的减少，对他们的积极性也是一种影响。因此，在制定待遇政策等方面，要给基层一些自主权，以体现因地制宜，调动各方积极性。

三、几点思考

（一）抓好政策引导，让大学生“村官”安心扎根农村。“人往高处走”是社会进步的必然，但是在政策上可以作一些引导，让大学生“村官”感到在社会主义新农村的舞台上发展自己的事业，在农村大舞台上建功立业、成长成才是真正的“高处”。要鼓励大学生走与实践相结合的道路，加大扶持创业的力度，在经济上适当补贴，在信息技术、资金扶持、平台搭建等方面创造条件，让他们在创业的过程中感到在农村大有作为。在待遇措施上要因地制宜，在生活上要悉心关怀，妥善安排衣食住行等生活问题，及时足额发放大学生“村官”的各类福利待遇，为他们解决后顾之忧。同时，要确保待遇政策的公开、公平和公正，考虑平衡性，不能顾此失彼，避免人为的矛盾；要考虑激励与约束相结合，中组部和上级党组织明确规定的政策不搞重复叠加，关键是要把现有政策用好，通过制定一些评价机制来规范，防止出现不公正的评价而影响大学生“村官”的工作积极性。符合实际的政策和客观公正的评价是让大学生“村官”安心扎根农村的前提条件。

（二）抓好帮带教导，让大学生“村官”锻炼成才。大学生思路开阔、朝气蓬勃，许多大学生“村官”胸怀大志，渴望把握机遇成就一番事业，但他们刚刚踏上社会，很多价值观、理念还没有转变，对农村的实际情况也还不太了解，适应性相对较弱。农村基层党组织和基层党员干部要有胸怀，既能热情接纳他们，又要为他们创设条件，尤其是做好言传身教，让他们尽快适应和成熟起来。首先是要建立结对帮带的制度。根据每一位大学生“村官”的实际，发挥领导干部联系点制度的作用，建立健全镇干部帮教和村“两委”干部帮带制度，帮助他们尽快熟悉农村、融入农村。镇党委还可以设立指导员、联络员等，加强指导和辅导，使他们在实践锻炼中学习工作方法、积累工作经验。其次是要建立定期培训制度。要把大学生“村官”的教育培训纳入干部教育培训整体规划，统筹进行安排，每年定期举办大学生“村官”专题培训班，按照“实际、实效、实用”的原则，采取理论学习、案例教学、经验传授等形式，重点对大学生“村官”进行党的农村政策、有关法律法规、农村实用技术、工作方法技巧等为主要内容的教育培训，使他们尽快融入农民群众、全面适应农村工作。上级党委组织的一些讲座、报告等可以请大学生“村官”一起参加，也可以专门组织外出参观考察、“村官”沙龙等，加强交流、增长知识、提升素质。三是要建立挂职锻炼制度。上级党委的一些涉农部门，可以让大学生“村官”参与一些工作；上级党委一些大型的阶段性活动，如党内的集中性教育活动等，也可以让大学生“村官”一起参与，有意识地培养，让他们在各种不同的岗位接受锻炼，增长才干。

（三）抓好发展指导，让大学生“村官”增强责任感和荣誉感。促进大学生“村官”在农村健康发展，增强责任感和荣誉感非常重要，农村各级党组织要创设一些平台，有针对性地树立一些典型。定期组织交流，可以设计一些主题，确定一些主要的发言对象，通过交流思想体会、工作经验等，让他们互相学习、互相勉励，扬长补短，并要发现一些好的苗子，这是各级组织部门的责任，也是基层党组织的任务，尤其是村党组织书记责任更重。同时，通过评选表彰等方式进行激励，各方面确实表现突出的可以推荐进入党代表或人大代表候选人等，在政治发展上指导他们健康成长。此外还要通过宣传来激励，增强榜样的示范效应，通过简报、报刊、网络等各种途径予以宣传，展示大学生“村官”的精神风貌和时代风采，进一步激发他们扎根农村、干事创业的热情，也要鼓励引导大学生“村官”学习先进、争创典型，树立当代大学生“村官”的良好形象。

（四）抓好管理督导，让大学生“村官”健康成长。健全定期联系制度，层层建立大学生“村官”管理台账，一人一档，跟踪服务，动态管理，及时掌握他们的工作、学习、考勤、奖惩情况，定期分析他们在思想、工作、能力、作风等方面存在的问题，做到跟踪不断线、管理不放松。坚持对大学生“村官”实行目标管理责任制，改变年终考核“一锤定音”的模式，实行定期考核与日常管理相结合，综合比较和全面衡量大学生“村官”的德、能、勤、绩、廉，重点了解和掌握工作实绩，注重发挥考核的激励鞭策作用，把考核结果与大学生“村官”的去留以及奖惩结合起来，激发其一心一意干事业、放心放手谋发展的内在动力和创业热情。把督促检查贯穿于大学生“村官”工作全过程，建立区（县）、镇（乡）、村三级督查工作机制，突出重点，改进方法，定期不定期地对大学生“村官”进行督促检查，总结经验，解决问题，确保大学生“村官”工作健康有序开展。

作者单位：中共上海市松江区委组织部

4.大学生村官工作心得体会 篇四

作家艾青的诗里有请爱着脚下的这片土地的诗句，邓小平也说过：“……，我深深地爱着祖国和人民。”我们是新时代的大学生村官，是经组织的严格考察刚走出校门就被组织安排到农村第一线参加工作，享受国家事业单位员工的待遇，实际上也是国家工作人员，所以更应当深情地面对足下的这片土地，面对这片土地上辛勤耕耘的人们，深情地面对祖国尚未发达但却是最重要的区域。比如，现在媒体上十分关注的粮食问题，全世界都在闹“粮荒”。我国的粮食问题，说到底其实就是国家安全问题。在农业社会，农业、粮食就被认为是国家的根本，在这方面出了问题，这个朝代也就基本结束了；如果没有放到十分重要的位置上去，这个朝代也一定动荡不安。现在，农业、粮食问题，仍然是一个国家想繁荣昌盛的最重要的基础，是一个国家强盛的前提，特别是对于像我们这样一个人口大国，尤为重要，因为有钱是可以买到粮食，但肯定买不到这么多的粮食。所以粮食问题的解决主要依靠足下这片土地和耕耘在这片土地上的人们，他们也是维护在没有硝烟的国家安全战线上的斗士，他们也是我们国家强盛的基础。

他们是谁？他们是我们国家最辛苦，对国家要(来源：好范文 http:///）求最少，享受这个国家保障最少的人——农民。所以，我到**镇上庄村工作，给我最基本也是最重要的要求就是深情地面对每一位农民，每位有需求的家乡父辈。是的，在现今我们国家的各个阶层，在对比他们对这个社会、国家的付出和回报之后，我们就会发现农民、农业、农村其实仍是这个时代对国家贡献最大的阶层。如果我们还不能深情地面对“农民”问题，积极地解决他们的困难，那么，大学生村官，还是别做为好。因为我们不但对不起农民，更对不起国家。国家选拔我们到基层，就是要我们关心、关爱他们，解决农民的实际困难，农业发展的瓶颈，农村发展的出路。所以我们应深刻地面对足下的这片土地。

我想，要搞好农村工作，首先也是最重要的一点就是一定要对农民有感情，这是搞好我们工作的前提。我也是生养在农村这片肥沃富饶的土地上的，但落后的作业模式，制约着我们这片土地的发展，或许我的到来，并不能改变什么，但我一定可以提供一些更好一点，富的更快一点的发展新路子。因为，我深情地爱着足下的这片土地和土地上辛勤耕耘的人们。

5.大学生村官工作心得体会 篇五

作为一名女大学生村官，我深深感受到了妇女同志在当今社会生活中发挥着越来越重要的作用，特别是一些妇女干部对当下中心事业的发展具有深远的影响和意义。近期，众兴镇在第十届村支“两委”换届选举工作中，积极探索，紧抓机遇，多措并举为推进妇女进村支“两委”参选参政创造了有利条，促进女性政治参与，凝聚妇女力量，推动新农村和谐与稳定地发展。目前，共有29名女性成为此次村支“两委”换届选举的候选人，其中包括往届妇女干部、女经纪人以及女大学生村官。此外，各个社区都成立了相应的妇女儿童活动之家，定期举办各类活动、召开座谈会，促进相互交流与学习。

另外，在最近的下村走访过程中，我发现随着越来越多年轻父母出去打工，村里的孤寡老人和留守儿童也越来越多。由于父母外出，留守儿童从小缺少父母关爱，他们成了某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”，导致孩子缺乏对外部世界的安全感和信任感，这种情感欠缺严重影响了他们与别人的社会交往，容易出现性格缺陷和心理障碍。因此在实际工作中，我尽可能地多关注留守儿童的心理需要和道德问题，多给他们一些关心和帮助、支持，鼓励让老师和留守儿童结对子，一帮一地当这些孩子的“代理家长”，让学校建立留守儿童档案，配备心理老师，以便及时疏导教育。此外，泗阳县组织部还专门成立大学生爱心协会，通过实地走访送温暖、开展活动促交流等实际行动关爱留守儿童的成长和发展。

通过平时工作，我觉得只有妇女自身素质提高了、能力增强了，才能把握发展的主动权，开创事业的新局面，创造美好的新生活。因此一是要重视提高妇女素质，通过各种途径，采用不同形式，鼓励和支持更多的妇女加强学习，不断提高思想道德素质和科学文化素质。二是要以提高农村妇女的致富能力为重点，整合社会资源，抓好农村妇女培训工作，帮助她们掌握新知识、新技术、新技能，适应加快农村产业结构调整和农村劳动力转移的新形势。三是要加强对城市妇女特别是下岗失业妇女的技能培训，增强其就业与创业的能力。四是要以培养勇于创业、创新、创优的新女性为目标，大力开发妇女人力资源。五是要进一步提高妇女接受教育的水平，继续高度重视解决农村女童失学、辍学问题。

6.大学生担任村官工作心得体会 篇六

农村工作是复杂的、繁琐的、单调的，大学生村官要禁得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，稳得住心神，经得起考验。在为人处事方面要懂得尊重村民，要跟村民谈心，跟村民交心;要学会放下身段、放低眼光，摆正位置，带上微笑;要学会用真诚的态度与村民沟通。

农村环境比较复杂，村民素质也高低不一，很多村务对于大学生村官来说可能只是一些小事、琐事，但是对于村民来说往往是头等大事。比如新农合、新农保、低保五保、危房改造等，都是关系到村民切身利益的事，这些事情一旦处理不好会引发群众对村委班子的不满，对社会的不信任，损害党和国家在群众眼中的形象。所以说，为群众办好实事比什么都重要。大学生村官被选聘到基层，面临着从“学校”到“社会”的环境改变、从“学生”到“村官”的角色转变、从“配角”到“主角”的地位转变.

新的变化带来新的机遇，更带来新的考验和挑战。农村基层注定是个锻炼人才的好地方，大学生村官要利用好农村基层的大舞台，不断积累基层工作经历、不断成长成才。在面对困难的时候，要激流勇进，要迎难而上，要有“面对强大的对手，明知不敌，也要激流勇进，即使倒下，也要成为一座山，一道岭!”的精神。对于农村出现的新情况、新问题，大学生村官要有永不言败的信心，要有勇往直前的勇气，困难并不可怕，只要我们勇于担当，敢于向困难挑战，带上昂扬的斗气和拼搏的精神，必能突出重围，发现一片新天地。

7.大学生村官基层工作心得体会 篇七

关键词：大学生“村官”,基层人才岗位能力,实践,自律

自2005年以来,北京、安徽等28个省市区先后启动大学生“村官”计划。2008年3月,中央组织部等有关部门计划用5年时间选聘10万高校毕业生到村任职。实践告诉我们,大学生“村官”在基层工作中面临的这样那样的困难,都与基层人才岗位能力有关。本文就试图以加强大学生“村官”基层人才岗位能力培养这一命题进行探讨。

1 大学生“村官”面临的实际困难

(1)工作上不适应。由于缺乏必要的实践,加之基层矛盾多,又缺少资金、技术的支持,在学校学到的东西难以在基层展开,专业知识和农村工作脱节,个人特长得不到充分发挥,一些大学生“村官”感觉难以融入基层,工作被动,无处着手,有英雄无用武之地的感觉。

(2)心理上不适应。有的大学生“村官”缺乏工作经验,想问题、办事情比较单纯、片面,稍遇挫折就会打退堂鼓,心灰意冷;有的认为自己是百里挑一选拔出来的,难以放下架子和基层群众打成一片,个别人出于择业的无奈选择当“村官”,心里多少有些心灰意冷的感觉。

(3)环境上不适应。大多数大学生“村官”在选择“村官”工作时都有一定的心理准备,但对基层艰苦的工作环境和生活条件估计不足,与都市中的校园生活落差太大,对长远发展思路缺少思考,心理准备不足,一时难以适应,不能尽快进入角色,完成具体繁琐的现实工作。

(4)认识上不到位。不管是整个社会、基层干部、群众还是大学生自己对大学生“村官”的认识都还需要一个过程。一些大学生“村官”感觉到当地农民不欢迎自己,认为有的村干部把自己看成是多余的人;个别大学生“村官”觉得在基层难以发挥才干,担心今后一事无成。

2 为什么要培养基层人才岗位能力

(1)基层工作的需要。大学生“村官”的基层实践主要包括:一是撰写计划、总结、请示、报告等一般性公文;二是开办广播站、宣传栏,制作网站,在精神文明建设方面发挥重要作用;三是了解社情民意,调解村民纠纷,融洽村民感情,和群众打成一片;四是利用社会关系,吸引其他社会力量参与基层建设,如请原高校教师到基层参与新农村建设;五是科技致富,通过原高校引进新的增收项目,通过上网实现农产品网上销售等;六是对村民进行电脑知识、实用技术培训,辅导学生学习;七是参与各类讨论、调研,深层次探讨农村工作问题及解决措施;八是参与生产实践,获得丰富的第一手调研材料。这些工作,如果没有较强的写作、协调、调研等基层人才岗位能力,是很难做好的。

(2)任职角色的需要。大学生“村官”大多是中共党员,是正式党员的一般担任村、社区党支部副书记;是预备党员或非党员的,一般担任村委会、社区主任助理;是共青团员的,则安排兼任团支部书记、副书记。大学生“村官”应当通过做好办理会务、处理事务、撰写材料、处理公文、沟通协调、参谋服务等辅助性工作,当好基层单位主要领导的配角。同时,也要发挥自身优势,主动充当社会主义新农村建设的重要主角,成为国家政策的宣讲员,成为各种民事纠纷的调解员,成为新农村建设的宣传员和研究员。不管是做好基层单位主要领导的配角,还是勇敢担当新农村建设的主角,都离不开基层人才的岗位能力。

(3)个人发展的需要。大学生“村官”选择比较艰苦、人才也相对缺少的基层农村去工作,容易得到更为持久的锻炼和提高。因为大学生“村官”虽是无品之“官”,却肩负着联系农村百姓,传播党和政府声音,带领群众致富奔小康的历史重任。平时给基层干部培训,普及法律知识,帮村民解读新政策,走访低保户以及选举、普查、计生、妇联、征兵、合作医疗等基层工作看起来琐屑,却是大学生“村官”熟悉基层工作、融入基层群众、赢得群众信赖的重要途径。赢得了群众的信赖,就构建起了一个干事创业的和谐人际环境,干起工作来自然如鱼入水,对将来的个人发展也会产生极其深远的影响。

3 基层人才岗位应具备的主要能力

(1)学习能力。大学生“村官”经历短、阅历浅、书生气浓,通过理论学习能提高认识、开拓视野,武装头脑,在思想和行动上找到努力的方向。大学生“村官”把理论学习落实到推动基层经济社会又好又快发展的伟大实践中,就能实现学与思、知与行的有机结合,不断提高运用理论解决实际问题的能力。

(2)协调能力。大学生“村官”的协调能力主要体现在四个方面:一是促进基层工作灵活运行、统一步调、提高工作效率的组织能力;二是为基层主要领导出主意、当参谋的沟通能力;三是积极与同事、上下级交流,及时化解矛盾的社交能力;四是独立思考、独立完成管理事务的管理能力和独立办事能力。

(3)实践能力。基层是最好的学校,实践是最好的课堂。党和国家的方针政策、法律法规,最终落脚点都在基层,其最鲜活、最生动的实践经验也来自基层。因此,能力的提高仅靠学习是难以完成的,大学生“村官”要胜任基层人才岗位还必须经受实践的锻炼,在基层实践中不断增强为基层群众办好事、做实事、解难事的能力。

(4)服务能力。要真正把基层工作干好,不仅需要科学的工作机制,更需要精益求精、不折不扣的执行。群众利益无小事,只有具备了服务意识,才能根据基层主要领导的决策意图,随时选择有效的方法和途径,为基层管理和人民群众提供优质高效的服务,充分发挥参谋助手作用。

(5)写作能力。基层单位一般不大可能配备专职的秘书人员,大学生“村官”作为基层单位领导的助手,就应当具备驾驭各种文体的文字表达能力,随时担负各种文稿写作任务。因此,要有针对性地加强学习和积累,在阅读能力、视听能力、谈话能力、观察能力、辨别能力、分析能力的提高上下功夫,不断提高写作能力。

(6)创新能力。思想有多远,路就有多远。面对新的工作环境,大学生“村官”不仅要善于寻桥过河找捷径,更要善于摸着石头过河闯新路,要有敢为人先的精神,凡是有利于基层经济发展、有利于群众利益的事情都要大胆闯、大胆试、大胆干,用自己实实在在的工作实现自身能力和素质的双提升,赢得广大干群的信任和支持。

4 培养基层人才岗位能力的途径

(1)加强学习,提高素质。大学生“村官”要突出抓好四个方面的学习:一要学习党的基本理论和各项政策。认真学习党在农村的政策法规、农村改革的发展历史,以及所在基层村风民俗,既做到深知熟记,又能在处理基层各种问题时融会贯通。二要学习好经济、科技、法律、管理等专业知识。大学生“村官”每天要和各种各样的人和事打交道,如果只有书本知识没有实际经验,处理问题就可能脱离实际;写文章就必然空发议论,纸上谈兵,最终无益于问题的解决。三要向基层群众学习。农村干部熟悉农村情况,有丰富的工作经验,要诚心诚意地学习他们的好经验、好方法,从而尽快熟悉农村工作。四要学会使用现代化办公设备。要努力掌握使用现代办公设备的能力,以适应新要求,协助基层主要领导顺利决策,灵活指挥。

(2)勇于实践,学以致用。首先,要尽快实现角色转变。大学生“村官”来到基层后,不仅要学会在工作中施展自己的聪明才智,还要勇敢地担负起社会责任,履行好自己的职责,尽心尽力干好每项工作,把自己所学的理论知识转化和提升为工作成果,完成从大学生到“村官”的角色转变。第二,要带着群众感情做工作。大学生“村官”要带着报国的真情、爱民的深情、创业的激情,积极主动地想问题、办事情,尽心尽力为群众谋利益,从而得到群众的理解、信赖和支持。第三,要善于做好每一件不起眼的工作。要善于从小处着手,把工作的每一个环节和步骤谋细、谋精、谋深、谋实,通过发现和解决具体的细小问题去抓好工作落实。第四,要学会与人合作。随着农村各项改革的推进,面对农村复杂的工作环境和驳杂的工作内容,大学生“村官”必须学会与其他基层干部和群众精心协作,相互了解、相互适应,才可能实现工作目标。第五,要有干事创业的激情。大学生“村官”要为新农村建设作出贡献,就必须结合基层实际,发挥自身优势,发挥主观能动性,明确工作主打方向。

(3)严谨自律,开拓争先。大学生“村官”到基层工作后,要始终牢记“自重、自省、自警、自励”,做到谦虚谨慎,不骄不躁,努力改造自己的世界观。一要强化学习,增强法律意识。大学生“村官”有较强的法律意识,有一定的法律基础,通过接受培训和自学党风廉政教育内容方面的内容,不仅可以强化自己的廉洁意识,巩固法律知识,还可以采取举例说明、实例分析等方式结合实际进行宣传,让群众听得懂、用得上。二要加强自律,推动廉政建设。“大学生村官”应充分发挥自身优势,把基层干部在工作中的“口头”命令逐渐改为“书面”程序,做到制度上墙,工作规范,认真推行村务公开,推动农村党风廉政建设工作的开展,有效地从源头上预防基层干部的腐败行为。三要述职述廉,主动接受评议。“大学生村官”要按照与地方党政签订的年度工作目标责任书开展工作,每年底向村“两委”和村民代表、党员述职述廉,接受评议,确保牢固树立廉洁自律意识、为民服务意识,做群众的贴心人和致富带头人。四要遵章守纪,自觉接受监督。大学生“村官”要高度自觉的严格要求和约束自己,模范遵守法律、法规和各项规章制度,把自己置于组织和群众的监督之下。从一分一毫的累积中树立自身的良好形象,从做人、做事的细节中找到机会从而使自己走上成功之路。

参考文献

[1]陈括.先当村民后当“村官”[N].中国青年报,2008-09-08(3).

[2]申琳,汪晓东.大学生村官走在苏北田野上[N].人民日报,2008-1-10(13).

[3]闫纪建.对实施大学生村官计划的理性思考[J].学校党建与思想教育,2010(3):31.

8.大学生村官基层工作心得体会 篇八

以创业服务农村，改善农村民生

政策惠村官，创业馈基层。发展农村经济，带领群众致富，增加农民收入是实现农村科学发展、创新社会管理的关键。农村经济基础薄弱，村级集体收入较低，农民群众增收渠道单一，是制约农村社会管理创新的主要障碍之一，大学生村官通过自主创业、引领创业来发展村级经济、带领群众致富是扫清这一障碍的重要途径。

近年来，宿迁通过采取一系列举措引导和激励大学生村官自主创业。如市、县(区)财政设立“大学生村官创业专项资金”和“创业专项奖励资金”，由市各银行与江苏省再担保公司为大学生村官创业提供的担保贷款，为大学生村官创业消除后顾之忧，极大调动了他们的创业积极性。在政府的支持下，宿迁大学生村官凭借借款投入、分期还本、免除利息、贷款担保等优惠扶持政策创业，以创业带领当地农民共同致富，找到了服务农村民生的突破口。

大学生村官的创业项目类型多样，既有信息网络科技公司，也有传统农产品种植基地、食用菌种植基地、花木加工厂等，不乏突破当地传统产业的新颖创意。通过这些创业项目，大学生村官将现代科技应用到农业生产，增长了农民的见识，缩短了农村与城市的科技“鸿沟”，帮助农民从新型农业发展中获得更高的经济效益。同时，为村民提供了大量就业岗位，吸收当地剩余劳动力，使农民“离土不离乡”，就地完成向市民的转化。

实践表明，大学生村官不仅能创业，而且善创业。大力推动大学生村官创业，发挥其在农村产业结构调整、招商引资，发展村级集体经济、带领村民致富等方面的积极作用，有利于改善农村民生，为基层社会管理创新奠定良好的物质条件；也有利于进一步增进农民与村官的理解信任，为大学生村官扎根农村、服务农村、建设农村营造良好氛围。

以知识支撑发展。化解基层社会矛盾

扎根基层、服务群众、奉献自我是农村基层社会管理创新的深刻内涵。大学生村官思路活、方法新、效率高，能为农村社会管理与服务的推进注入新活力、添加新动力，为社会管理的蜕变、创新奠定深厚基础。

在工作实践中，宿迁主要通过以下几个方面重点引导大学生村官服务百姓，做群众的贴心人。首先，当好村情民意的“调研员”，成为农村工作“百事通”。全县大学生村官通过走访农家田舍，了解群众所思所盼，掌握有别于本地村“两委”的第一手资料，以便下情上达，为决策提供可靠依据。其次，当好村级事务的“服务员”。大学生村官将工作关口前移、重心下移，把百姓的利益摆在首位，以群众满意为评判标准，真真JEJE把诸如惠农惠民、新农合等政策宣传与服务送到千家万户，真心化解各类社会矛盾纠纷，用真诚、优质、高效的服务擦亮农村社会管理名片。如通过积极开展土地承包、管理、征用及村民自治等各类法制讲座与法制宣传，为农村普法工作注入新活力；通过利用不涉及农村传统“熟人社会”利益纠纷的身份特点，积极化解农村干群矛盾；通过排查农村安全隐患、发现信访苗头、调和邻里矛盾、慰问帮扶困难群众，促进农村人际和谐。第三，当好人民群众“办事员”。加快村级台帐自动化、村级网站信息化、村务公开民主化、远程教育受众化等“四化”进程，并以此为依托，为能人大户提供最新种植、养殖技术，帮助联系各类销售渠道，与孤寡老人结对，帮助办理力所能及的实事，开办留守儿童课外辅导班，帮助补习功课，通过一系列好事实事，增进了与人民群众的深厚感情。

据统计，宿迁自2007年通过考核方式选聘首批大学生村官任职以来，先后多达1000余名大学生村官在各级党委政府支持下为创新基层社会管理提出了有益的新思路、新方法、新手段，为促进农村社会和谐稳定作出了巨大贡献。

实践证明，大学生村官利用自身特长和特殊身份，能够在农村征地拆迁、计划生育、治违拆违、维护稳定等容易引发矛盾的工作中起到“调解员”和“缓冲带”的作用。不仅有利于其自身接受锻炼、提升能力、快速成为服务新时期农村建设骨干力量，也有利于农村基层社会的长久和谐稳定。

以实践引领新风，提升农村社会文明程度

加快农村文化建设，促进农村文化繁荣是实现农村基层社会管理创新的有力外延。文化是和谐社会的黏合剂，具有潜移默化的教育、引导、娱乐等作用，农民群众与城镇居民同样有精神追求。大学生村官文化层次高、专业性强、学习适应能力强，在农村文化建设中有着无可比拟的优势。

宿迁市积极鼓励和引导大学生村官参与基层文化建设，充分发挥大学生村官优势和特长，弥补当前农村文化建设投入不足、阵地缺乏、队伍力量弱化的不足。重点在文化阵地建设、文化队伍建设、文化载体搭建、文化氛围营造等4个方面促进大学生村官加快农村文化建设，努力实现农村文化繁荣发展。

全市大学生村官依托乡镇文化站、村居广播、远程教育平台、宿城先锋网等平台，紧贴基层实际，组织基层群众开展丰富多彩的文化活动。积极打造群众喜闻乐见的村居文化，组织各类理论宣讲团、文艺演出队、文明社区评比活动等，将丰富多彩的文化活动、现代文明的生活方式带进农村。主动参与“农家书屋”建设，担当管理员、讲解员，借助书屋阵地对村民进行现代农业、法律常识、文化知识的教育培训，提高村民素质。大力宣传文明生活方式，抵制封建迷信，弘扬“八荣八耻”的社会主义荣辱观，用通俗易懂、群众喜闻乐见的语言来传播先进文化，引导村民摒弃陈规陋习，形成文明健康的社会新风尚。

大学生村官的积极作为，倡导了文明和谐新乡风，丰富了农村文化内容，也打造了农村文化的靓丽品牌。如王春明、苗圃等大学生村官创办了惠农网、乐农网等信息化为民服务平台，普及推广农业生产技术，培育新型农民，加强了农户与市场的联系。单小琼、封其兵等大学生村官利用专业优势，整理发掘乡村旅游文化资源，相继打造了沐阳县周圈村古栗林、普善寺、泗洪县“春到上塘”纪念馆等旅游品牌。

实践证明，大学生村官是农村文化建设和文明提升的“生力军”，只要给予足够的舞台，完全可以成为先进文化的传播者，乡土文化的挖掘者，文化活动的组织者和文化设施的管理者，推动农村文化建设不断迈上新台阶，开创新局面。

(作者单位：臧雷振，北京大学政府管理学院；杨卫国，宿迁市委组织部)

9.大学生村官工作体会 篇九

自是不少，其中的酸甜苦辣只能往自己独自咽。想起当年好兄弟的好言劝说，不禁感慨万千：基层真正是个大熔炉，挺得住有可能炼成真金，软弱一点的，炉火会把你烧得焦头烂额。

从这两个月的工作中，我的深刻体会有几方面：

一、要做好农村工作，必须对农民有深厚的感情，能与农民打成一片。

首先，你要能同当地农民对话。跟农民说话不能说普通话，那样农民会同你生分。我的家乡虽然是在这里，但是长年的在外生活和学习使的语言成了第一个拦路虎，为了过语言关，刚开始我基本上是只听不说，学会察言观色，从别人的神色揣测话意，对听不懂的就虚心请教，为此还经常被同事们拿来开玩笑，这些我都忍耐下来了。终于功夫不负苦心人，只用半年，我能听会说当地土话，就连客家话不敢说也听懂七八分。这样一来，跟农民沟通了，做农村工作的信心也增强了。其次，要了解农民的生产生活。农民的孩子早当家，我是农民的儿子，自然少不了干农活，对农民的生产生活自然了解，每次下村，我都有回家的感觉。农民听说我种过田，不相信，还拿一些农活考问，我都一一答上来。农民没有二话了，都说种过田好，了解我们的难处，有什么政策不了解的也喜欢来问我，我自然乐得解答，农民的信任是我工作的动力。第三，要不嫌弃农民。我们有些干部下村工作，一身白领打扮，去到农民家里坐凳子要纸擦，喝水要矿泉水，这无疑使农民尴尬，甚至会起抵触情绪：“你嫌弃我，我也要你难做。”一次，我下村收医疗保障的钱，到一家农户看到手摇井，便自己摇出哗啦啦的水来喝。农户看见了说“你也喝这些水？”我说“这是真正的矿泉水怎么不也喝？”农户笑了，我们的工作也在一片祥和的气氛中完成了。

二、要做好农村工作，必须了解国家的农村政策。

10.大学生村官工作体会 篇十

当好村官，要有一种坚持。在农村工作，艰辛和困难不言而喻，压力和挫折不可避免。在农村进行的不是一场“阵地战”，而是一场“持久战”。相对与丰富多彩的城市生活，农村的生活显得清贫寂寞，外面的精彩世界难免会对大学生村官产生诱惑。有的人可能会动摇信念，也有的人会对自己的选择懊恼不已，甚至有的人会灰心丧志，心生迷茫。这时候一定要对困难和阻力要有足够的思想准备，树立持之以恒的信念。既来之，则安之，更要行动之，坚持向书本学习、向实践学习。只要自己密切联系群众，深入调查研究，关心民生，倾听民声，了解民情，解决民忧，和村支两委班子真抓实干，锐意进取，就一定能在农村这块广阔的天地里锤炼意志，铸就品行，干出一番事业出来。

当好村官，要有好的心态，敢于面对困难。农村的社会情况人际关系比想象中的复杂。但是，真的当了村官才发现，在农村这最基层的自治组织内，没有严密的组织结构，没有按部就班的工作程序，村居内错综复杂的家族、人际关系都需要自己深入了解，村居活动的办事程序也需要掌握。因此，每一个年轻的村官都要对自己有一个准确的定位，遇到解决不了的问题，即使请教村居内老同志，向他们学习处理问题的方法，不可自以为是。

当好村官，要能沉下心去。从琐碎小事中熟悉工作，锻炼自己。大学生村官，同时也是村支书或村长助理，担负协助村主任（村长）工作的任务。因此村官除了在开村委会，党委会时准备策划好会议，其他任务都是一些琐碎的小事。可能仅仅是帮村民讲解一个法律条文，协调解决一些鸡毛蒜皮的小纠纷，但这些小事却关乎百姓的利益。群众利益无小事，一丝一毫总关情。所以大学生村官在工作中最忌好高骛远，不求实际，应从点滴小事做起，踏踏实实做事，自会发现工作中的乐趣，更快适应角色的转变。

11.大学生村官　爱上农村 篇十一

7月10日上午，被分在顺义区张镇土地科的宋伟正在看《土地法》。“即便我们是从农村来的，但对农村的具体政策和实际情况也不是很清楚。” 赶上村里修路，各乡镇作国有土地普查，宋伟时不时到村里转转，检查村民持有土地的各种凭证。

把村官当作一个就业选择，是很多大学生选择当村官的原因之一。但当他们来到农村之后，犹豫和徘徊的心情逐渐在工作中抹去，发现农村原来可以是他们大施拳脚的天地、累积社会经验的基地，甚至变成他们深深眷恋的土地。

为何当村官？

今年刚毕业的赫子铭是这样说的：“来当村官，我的父母十分支持。父亲认为，能把农村、农民的事情搞清楚，对我今后的发展会非常有帮助。现在就业压力很大，能提高自身能力，对将来发展有益，才是他们追求的目标。”对于前途的考量，使村官成了一部分学生走进政界的敲门砖。

“我出生在山东潍坊一个比较贫困的小村子，少年时期的农村生活并没有让我感觉到农村的落后。但是后来到了城市，我开始感觉到了农村的落后和农民兄弟生活的艰苦。雨季泥泞的道路，雪天冰冷的小屋，生病不能及时医治，孩子没有好的学习场所……这一切都让我有了一种对农村回报的欲望。”已经当了一年村官的韩涛，就是凭着这股子信念来到农村的。

宋伟并不是一开始就赞成毕业后支援农村的。看着一批批师兄师姐经历了艰苦的四年大学生活后没有选择城市，反而回到农村，她很不理解。大学生到农村能干什么？无非是虚度光阴。这是多数大学毕业生的想法。但现实工作的难找及生计问题，让她重新审视了村官的定位。“在北京城里工作要租房，就算赚2000元，也肯定不够用。可是当村官就不一样，这里提供住宿，有电脑、有线电视、空调、冰箱。村里人觉得你是来帮他们致富的，都很尊重你。而且在这儿能学到很多东西。”这是当村官的师姐告诉宋伟的，她的话坚定了宋伟当村官的决心。

学生初来乍到，

眼前农村别样景象

被分在镇政府办公室的赫子铭，毕业于中国矿业大学行政管理系。现实情况与她想得有所出入，滞后的课本几乎派不上用场，现在的农村和她想的不一样了。

大多数人认为农民收入低，穿得破旧，然而现在越来越多的农民企业家，和城里人没有差别。赫子铭在一次社会调查中发现，即便是普通的农民，对生活也有了新的认识。

赫子铭第一天上班的工作，就是调查各村村民对生活的满意度。她带着调查表，随着人流挤进了每周一次的大集市。一位四五十岁的中年妇女，正在拾掇她的水果摊。赫子铭想，小商贩赚钱不容易，我去问问她吧！没想到这位农妇说她对生活很满意，自己上了医疗保险，两个孩子也都上大学了，家里八分地种的粮食够她一家人吃喝，她说她没什么可愁的。这让赫子铭很意外。当然村里也有一贫如洗的人，另一个接受调查的壮汉就是。他的母亲腿不好，没法下地，父亲半身不遂，一个弟弟还在念书，中专毕业的他在乡里做木工，一个人供养一家子，非常困难。

原本以为对农村有几分了解的赫子铭发现，她需要了解的事还多着呢。

前一段时间赫子铭被借调到张镇中学当一个学期的英语代课老师，这一段时间让她对农村有了更深一层的认识。

“班上有很多非常优秀的学生，他们学习认真刻苦，对自己的未来充满希望。我在教他们的时候，自己都很受鼓舞，仿佛回到了积极上进、奋发图强的学生时代。” 赫子铭说，班里有很多学生喜欢找她聊天，让她讲学习的方法、经历，甚至描绘一下大学的样子。

学校里也有一些调皮的孩子，他们对学习不感兴趣，对自己的未来也没有规划，从没想过将来的事情。“不过他们身上也有很多优点，比如体育很好、集体荣誉感强，对待朋友真诚、仗义，只要不是学习，他们对老师布置的其他任务都很认真。”

村官不好当，解除隔膜巧斗智

斗智的学生村官和激不得的村党支部书记

刚被分到乡镇，韩涛就担起了包村干部的重任，几百户人的村从此就与他息息相关了。他经常骑着镇政府分发的自行车下村转，渐渐和农民的接触也多了。

“大学生来啦，哎呀，大学生啥样，瞧瞧去。”有的村从没出过大学生，韩涛刚来贾家洼子村的时候，村民就像对待新事物一样地看他，觉得很新鲜。

韩涛发现村里人不重视教育，认为孩子大学毕业后也找不到工作，干脆念完初中就得了。他耐心地把大学校园的生活讲给孩子们听，让他们产生对大学的憧憬。韩涛决不是光说不练的人。他利用自己在母校的关系，动员中国石油大学的教授来到村里，和孩子们聊天，给孩子们带书，让他们改变念书不重要的想法，提高他们的人生目标。去年年底，韩涛干脆把学校的毕业生晚会搬到村里，他要让农村的孩子感受到更多大学生的气息。

以前同村的孩子见了面就说，“吃了没？喝了没？”“行，玩去吧！”现在可不是了，总有小学生缠着韩涛问作业题。孩子们听说韩涛宿舍里有电脑，有电视，一个月还能拿2000块钱，羡慕得不得了，“我要当了大学生村官，也能享受这待遇。”孩子的心气提高了。就连韩涛教他们玩的杀人游戏，也让他们受益匪浅。至少孩子们意识到生活需要观察，甚至有个孩子望着村边的水杉说：“这种树不同于咱村边长的野树，肯定是有规划种植的！”瞧！他已经不仅仅是个头脑简单的农村孩子了。

韩涛在村里的工作也不是一帆风顺。去年村里换届选举前，韩涛走家串户了解情况。没有村官的时候，村里换届选举多半代投，现在韩涛一家家地走，他希望每个村民都能行使自己的权利。

一位大叔不含糊地对他说：“选我得了，你让我干我也能干。”这可是在竞选村党支部书记，这位大叔不是党员居然也自告奋勇。韩涛看着面前这位大叔，身上的破棉袄到处裂口，棉絮挤在裂口处呼之欲出。唉，自己都管理不好，怎么管理别人呀。自己没文化穷困潦倒，又怎么带别人致富？如何谈起给村里招商引资，发展经济呢？韩涛的这些想法自然只能闷在肚里，他是绝不能跟村民说的，说了他们也听不懂，弄不好还挑起是非。

聪明、沉稳的韩涛早就认真考虑过这个问题。现在的穷人和过去的穷人不同，过去的穷人是历史条件造成的，而现在国家给老百姓致富的政策是平等的，只要有经济意识有头脑，就能富起来。

一年前，韩涛和北营村党支部书记有过这样的对话。

“咱得把村里的经济搞活……”韩涛的话题刚开始。

“行了，涛，你也别瞎张罗了，我不当最后一名行吗？准保不最后。”这位村党支部书记一向抱着不争头名不落第的混沌心思。

“要干你就干到最好，不然你干啥劲啊！”韩涛激他，“你在大队书记眼里可有可无，你白干！”他还真不禁激，“我不是给当官的看的，我给老百姓看。”

“你给老百姓看，更得凡事抢在头里。你水没改、路没修，你能叫好村干部？”

后来这位村党支部书记还真开始下村走动，了解情况。人也学会变通了，时不时给大队书记送俩甜瓜。为啥？他想争取改善村里状况的机会呗！现在北营村正热火朝天改水修路，换届选举，老百姓居然一边倒全选他。

“你不服，请我喝酒都不去！”

村子里稍有点文化的年轻人都走了，不是到乡镇，就是到城里打工。村民乐意找有文化的大学生村官聊天，起初是反映家长里短的问题，后来开始咨询国家对农民的新政策，修路改水啊，创办企业啊，都成了农民关心的话题。

张平是包管行宫村的村官，别看他刚来村里一年，在村民心中的威信可大了。村民一致选举他当村副主任，这可是大学生村官中第一个名副其实的村领导！

行宫村小，只有几十户人。张平挨家串，除了长期锁门和在外打工的门户，其余家家他都去过。张平刚下村的时候，也出了不少糗。

白衬衫、西裤，配皮鞋，在镇政府如此穿着的张平到了村里可吃不开了。村民穿的可是破旧的棉布裤子，天气热了，多数村民光膀子、穿大裤衩。他们从感官上就不接受这穿着堂皇的大学生，沟通起来更难找到契合点。

“小伙子，你不是学农的吗？来，大爷问问你。”农大毕业的张平被大爷先发制人。“这一亩地撒多少棒子籽啊？啥时候浇水除苗啊？”张平犯愁了，不清楚这地区的土壤成分，怎么作种植分析啊？这时候，理论与实际结合的困难体现出来了。大爷甩下句话扬长而去：“还大学生呢，我打懂事就知道的事他不知道。”

村大队长是个高中都没念完的粗人，他也对张平说过类似的话：“你们来农村，就是‘高射炮打蚊子’——浪费！”

但张平并没因此丧失信心。一次他去村头修自行车。号称几代家传修车的老板娘一听他口音就知道不是本地人，三言两语得知他是新来的大学生村官。“你们是机关人儿，离我们太远了，你们是给领导干活的，跟我们联系不上。”“不，大姐，我们是纽带，是来帮你们沟通的。”张平细心地询问着大姐家里的情况，耐心地解释自己的工作。聊到兴头，大姐笑着说：“行，以后所有大学生村官到我这儿修车只收你们个成本价。”

“我就问两个问题，一你打算怎么干？二你怎么把我们村弄富了？”有的村干部打着请张平喝酒谈心的名号试探他。村领导心里不服：你刚从学校毕业，凭什么管我啊！张平也甩掉了学生气的斯文：“你不服，请我喝酒我也不去，服了再请我。”

后来，张平帮这位村领导联系，促成行宫村和顺义知名企业组成了一助一结对子活动，现在企业正帮助村子修路呢！

“我就是农民”

“农产品永远是最低级的产品，企业家把大豆加工成色拉油了，卖50多块钱1桶，农民卖大豆才1块钱1斤。农民辛辛苦苦干1年，只赚了劳动力的价值。农民穷，但农民为二产三产作了贡献。” 如果不是对农民有着深深的理解和同情，刘刚是不会注意这些问题的。

“农民才不把你谁谁领导当回事，只把大队长当回事。为啥？赶明儿他给我分地。农民的目光是短浅的，但也是纯朴的。”刘刚也是从农村走出来的，现在又回到农村，他格外理解农民的心情。不得不佩服刘刚分析得一针见血。“农民太无辜了，他吃亏也不知道自己吃亏了，就知道问‘我咋种地不挣钱呢’？都说‘农民不看报，穷也不知道’。其实农民看了报，穷也不知道为啥啊，他看了也白看。”

刘刚说农民的朴实是城里人想象不到的。他上中学的时候，老师问他什么是最浪漫的事，刘刚毫不犹豫地说：“早起天挺晴、挺凉爽，夯一声牛叫我听着最痛快，觉得最浪漫。”还有的同学说：“我就喜欢放牛，放牛多好啊，赶着牛上山了，凉快！没准还能捡条蛇煮着吃呢！”瞧，这就是农村人啊！他们不知道外面的世界有多精彩，他们如井底之蛙一般傻呵呵地活着。刘刚提起农村人的无知，并不羞愧，而是替他们心酸。现在大学毕业的刘刚终于能为农民做点事儿了。现在，只要刘刚一下村，立马儿扒了衬衣光大膀子，光着脚丫满地走。他说他就是要融入从村，但改变的只是行为，他要带给农村的新思维是不会变的。

想为农村做点事儿的大学生村官太多了。张镇政府信息科的刘跃远和张文丽都是北京某大学新闻系毕业的本科生，俩人着膀子比业绩。他们刚到信息科的前半年，科长没给他们分配任何工作。俩人着急啊，每天背着相机、带着纸笔走村串户，了解农村和村民。正如刘跃远在入职那天给自己定的目标：“我要用我的笔、我的镜头、我的情感去美化农村、宣传农村，我要让我笔下的农村稿件刊发到各大报纸。”她说到做到了。入职半年后，科长给蓄势待发的刘跃远和张文丽提出了唯一的要求：用你们的心发掘身边的事物，用语言跟各科室沟通，让外面的世界了解我们农村的变化。

当周，刘跃远就在市区多家媒体发表了有关新农村变化的11篇稿子。张文丽一看可急了，她才发了三四篇。两人你争我抢，都要做新农村建设宣传的一把手。虽然在科长眼里，张文丽热情有余，理智不足；刘跃远厚积薄发，仍需历练，但是他们都在为农村建设付出的过程中成长。张文丽报道的新农村景象被各大网站转载，而刘跃远报道的凉山村爱心敬老院也被多家主流媒体转载。正如他们科长所说的，你们的付出，也许村民不能回报什么，但是你们会得到老百姓和镇政府衷心的认可。

村官背后，谁在评说？

盘活了机关的“死水”

这些年，顺义区张镇政府机关里一直维持着80多人编制的平衡，平均学历不过高二。对乡镇而言，一批批的大学生村官增加了新鲜血液，盘活了机关一潭死水的工作氛围。一位在乡镇机关工作了5年的年轻人说：“我在这儿是最年轻的，每天面对那么多‘中老年’，感觉自己都没活力了。现在他们来了，唱歌、打篮球都有伴儿了。”当然，大学生村官的入住肯定不仅仅带来这些变化，他们像一股充满活力的春风沐浴了几乎“老朽”的机关。

以前，张镇政府办公楼里只有一个打字员，不会打字的老同志视打字员为“香饽饽”，排着长队请他打字的景象日日可见。然而，大学生来了，他们被暂时安排到各个科室锻炼，曾经的“香饽饽”不香了，是谁带来的变化？大学生村官啊！

可别把这当小事。大家都觉得：哟，有年轻人来了。于是平日里不修边幅的老机关也开始注意形象了。土得掉渣的衣服别穿啦，大学生村官来了啊！

被分在土地科的张伟用电脑给张镇测土、绘土，工程制图做得“相当漂亮”。这些工作以前都是手工完成的。土地科的老科员说：“电脑画的肯定比手画的好啊，土地面积一下就算出来了。”

截至目前，已经有两批大学生村官上岗任职，他们既是村支部书记助理、村主任助理，又是机关科室人员的得力帮手。替领导接个电话，没问题！安排个会务，行！一群新生力量奔跑在村和科室之间，无形之中增加了镇村两极的智力与人力。解决就业，增加乡镇机关知识人才，这正是市委市政府组织大学生村官活动的初衷。

对于一个乡镇，大学生村官意味着什么？

从去年开始，市委市政府拨给北京各远郊区县村官指标，并争取在3年内给每个村至少配备2名大学生村官。去年顺义区有240村官，全区19个镇分，张镇分到15个村官。

据顺义区张镇党委副书记李志刚说，“大学生村官最主要的弱点是社会经验不足，有的孩子还穿拖鞋来上班呢！”对于这些来自不同专业的学生，李志刚更看重他们在大学里练就的学习方法，“大学生有悟性，素质水平、业务能力明显强于原来机关人员。他们能很快适应交给他们的工作，并且进行创新。”

“把一个新村官放到村里，农村干部不知道怎么使。孩子满腔热情，如果使用不当，遭受打击，可能对他们一生都有影响。”张镇政府并没有把新来的大学生直接下放到各村，而是把他们先分到科室锻炼，一来为科室带来智力支持，二来为他们提供了解农村的缓冲阶段，以便日后更好地服务农村。

大学生村官的人事关系下放到乡镇，但工资、保险、生活经费，都由北京市统一拨款，就连伙食费也有一半享受津贴。对于这种经济负担的人力资源，各乡镇非常珍惜。

“他们是村官也是孩子。都说让他们业余时间走农户串家，但村里9点以后路灯熄了，他们能出去吗？大学生跟机关人员还不一样，我们怎么跟家长交代？如果把孩子放到村里，他们起火、交友等等生活问题，都不方便。现在让他们住在镇政府集体宿舍，安全有了保证，彼此交流起来也更容易了。”

从长远来看，各乡镇能留住辛辛苦苦培养起来的村官吗？李志刚是这么说的：“我们培养的人才就是我们的，这样想太自私。孩子们学到东西，以后无论走到哪儿对他们都有好处。”他举了一个例子：“当年老乡对知青好，现在有的知青成了企业家、官员，回头回报农村，这不就是农民最大的收获吗？”

当然，人才毕竟不会白白培养。李志刚说如果镇政府再进人，一定从大学生村官里选。

12.大学生村官基层工作心得体会 篇十二

关键词：大学生“村官”,社会工作,社会服务

从1995年江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部以来, 大学生“村官”从无到有, 到近几年的快速发展, 该计划经历了长时间的积累发展过程。自2008年3月全面启动选聘大学生到村任职工作以来, 各地共选聘15.9万名大学生“村官”, 加上2008年以前部分省区市自行选聘的, 目前共有20万名大学生“村官”在农村任职。按照“一村一名大学生计划”部署, 未来全国61万个行政村将有61万名大学生“村官”在岗。对于大学生“村官”的具体职能和日常工作, 各地政府没有明文规定, 一般情况下为其所在村按实际需要自行分解。据了解, 大学生“村官”主要工作为协助村领导处理日常事务, 落实各种惠民政策, 帮助搞好经济建设等。从目前的发展状况看, 大学生“村官”计划的实施为农村发展补充了新鲜血液, 为农村基层组织增添了活力, 对“三农”建设起到了积极作用, 但随着实践的深入, 各种问题逐渐显露出来, 对大学生“村官”计划的持续发展和深入推进带来不利的影响。

一、大学生“村官”计划面临现实难题

推动农村经济发展, 促进高校毕业生就业, 是大学生“村官”计划出台的两大主要原因。可以说, 国家制定大学生“村官”政策的初衷是希望这些知识型人才能够真正深入基层, 服务农村, 利用自身的知识和技能建设农村、发展农业、引导农民致富, 同时也一定程度上缓解高校毕业生严峻的就业形势。然而计划实施的过程中出现了一些问题, 导致大学生“村官”的实际工作效果同预期相比存在着较大的差距。

(一) 整体上看, 大学生“村官”难以胜任经济建设型任务

首先, 大学生“村官”的专业背景与农村经济建设的实际需求难以衔接。农业生产有其自身的专业特性, 要实现农业增收和产业创新需要掌握大量的科学知识与专业技术, 而大学生“村官”中仅有少数人具有农学专业背景。依托于农业生产, 广大农村拥有丰富的自然资源用于发展农产品加工业和相关的服务业, 然而具有经济学等相关专业背景的大学生“村官”也不占多数。以东坡区为例, 在岗的150名大学生“村官”中, 仅有9人毕业于农学相关专业, 占总体的6%;毕业于经济学、商业管理类专业的也仅为11人, 约占总体的7.3%。多数大学生“村官”均毕业于法学、行政学、汉语言文学等文科类专业。学无所用, 是目前多数大学生“村官”面临的主要问题。根据本次针对东坡区大学生“村官”的实地调查, 85%的大学生“村官”表示自身力量微薄, 对农村经济建设的作用不大。

其次, 大学生村官具有的流动性特点决定了经济建设难出成果。大学生“村官”的聘任期一般为2—3年, 聘任期满后续聘留村干部的只占少数。据《2010中国大学生村官发展报告》显示, 只有约13%的大学生“村官”考虑续聘做村官。该结果表明, 多数大学生“村官”服务农村的时间仅为聘任期的二三年, 而农业生产的自然属性和企业发展的自然规律决定了短时间之内难出较大成果。

此外, 大学生“村官”大部分时间和精力被行政文秘型工作占据, 无心投身于经济建设。毋庸置疑, 大学生在农村任职提高了基层农村的办公水平和工作效率, 然而琐碎繁复的日常村务占据了大学生“村官”大量的时间和精力, 大大降低了其工作热情和积极性。除承担村里的文字类工作外, 不少大学生“村官”还要承担乡镇政府的行政事务。据《中国大学生村官发展报告》课题组2010年12月在大学生村官网进行的调查显示, 有90%左右的大学生“村官”有被乡镇借调的经历, 其中23%的人被长期借调到乡镇而不在村里工作。据了解, 整理文件、编写材料、填写各种表格等文件型工作是绝大多数大学生“村官”的主要工作内容, 他们中不少人将自己的工作定义为“跑腿”“打杂”。据东坡区秦家镇某村大学生“村官”小娟透露, 与她一同被选聘的同事们几乎都成为了各种“业务能手”。他们每天被各种例行事务缠身, 对农村经济建设的相关项目和思考有心无力。

(二) “留不住, 干不好”, “村官”职位被普遍视为择业跳板

出路是大学生“村官”关心的首要问题。《2010中国大学生村官发展报告》显示, 50%的大学生村官打算期满报考公务员, 比例最大。另有18%选择在农村创业, 13%考虑续聘做村官, 还有12%“没考虑清楚”。白马镇某村大学生“村官”小霞表示, 多数像她一样的“村官”聘任期满后选择考公务员是一个无奈的选择, “在农村呆了两三年, 几乎跟外面的世界脱轨, 从前的专业知识也忘得差不多了, 出去之后很难适应社会, 考公务员对大多数人来说几乎是唯一的选择。”部分受访的大学生“村官”透露, 为了准备公务员考试, 许多“村官”不愿意承担过多的责任, 村里的事务“能推就推, 能躲就躲”。“留不住, 干不好”是大学生“村官”在实施过程中出现的两大问题, 究其原因, 除了激励机制的不完善, 更重要的还是该职位本身职能设置的不明确、不合理。正是因为政策本身未对大学生“村官”的具体职责做明文规定, 考核标准不够明确, 职能设置又脱离农村实际需求, 才使得人才闲置, 岗位虚设。其实, 并非所有的大学生“村官”都有续聘留任的必要, 该职位作为大学生参与基层锻炼的平台, 理应具有一定的流动性, 如何使大学生“村官”在任职期间人尽其用, 发挥最大的功能, 才是亟待思考和解决的问题。

二、增强大学生“村官”社会服务职能的必要性

(一) 社会转型带来农村发展需求的转变

首先, 在经济、社会的转型时期, 发展经济、发家致富已不再是农村居民的唯一需求, 在社会风险日益严峻的当下, 农村居民对社会保障和社会服务等公共产品的需求日渐攀升。市场经济的发展促进了农村集体经济的加速瓦解, 加剧了农村居民的不安全感, 养老、医疗等方面的压力使得农民对社会保障和社会福利的需求日益强烈。政府针对农村制定的惠民政策需要基层干部的贯彻执行, 而农村广泛的民情民意需要基层干部向上传达。然而大多数村干部文化水平和能力素质存在较大的局限, 大学生“村官”作为具有知识文化和社会责任感的群体, 应当承担二线社工的纽带职能, 做好宣传政策、讲解政策、落实政策、反映民情等相关工作。

其次, 农村弱势群体对社会服务的需要不断增加。近年来, 我国人口老龄化程度进一步加深, 相对于城市, 我国农村人口老龄化形势更加严峻。截至2009年底, 我国60岁以上农村老年人口达到1.05亿, 人口规模是城市的1.69倍;老龄化程度是城市的2.3倍。农村人口老龄化的加速带来一系列老龄问题, 农村人口, 尤其是高龄人口的养老需求不断扩大。城市化进程的推进也进一步拉大了城乡差距, 大量农村劳动力向城市转移, 催生了诸如留守老人、留守妇女、留守儿童等农村弱势群体。作为劳务输出大省, 四川省农村“留守”问题更为突出, 在眉山市东坡区部分农村, 农村青壮年外出务工的比例高达九成以上。大量的农村留守老人, 尤其是高龄老人缺乏生活照顾;不少留守儿童的受教育状况和心理健康状况面临难题;农村家庭的潜在危机日益加剧, 情感交流的缺失使得以亲情为纽带的家庭关系面临各种社会风险带来的挑战, 农村家庭对心理咨询和情感慰藉的需求不断增加。

再次, 大量的农村社会活动需要相关的专业指导。为丰富农村居民的社会生活, 提高农村居民的生活质量, 许多社会组织例如老年协会、妇女联合会等都在农村设立了基层组织。但根据本次对东坡区农村社会组织的调研情况看, 这些农村居民的自治组织在当地村民中的影响力十分有限。究其原因, 在于这些组织的管理者缺乏相关的理论指导和活动组织的相关经验, 无法调动组织成员的积极性。从目前的情况看, 多数基层社会组织的负责人都缺乏社会服务的专业知识和社会活动的组织技能, 同时也缺乏服务意识和服务热情。据复兴乡某村的村主任介绍, 该村老年协会基本“形同虚设”, 一年到头除节假日的例行慰问外没有组织过任何活动。据该村老年人反映, 他们自身对群体活动具有一定的兴趣, 只是苦于无人组织, 希望能有专人负责组织一些适合老年人参与的, 例如歌咏、棋牌、茶话会等受老年人欢迎的文化活动。

此外, 日益复杂的农村社会矛盾也需要专业调解。经济、社会的转型期是各种矛盾的多发期, 农村的社会风险农村集体经济的瓦解带来农村社会关系的疏离。传统社会“守望相助, 相互扶持”的亲子关系和邻里关系逐渐远离。城市化进程的加快使得大量农村青壮年离开土地进城务工, 传统的家庭养老模式遭遇了严峻的考验。由于农村青壮年子女赡养义务的缺失而引发的家庭矛盾和纠纷时有发生, 加上其他各种常见的社会矛盾和社会问题 (如家庭财产纠纷、留守儿童心理教育、青少年犯罪等) , 需要具有一定社会工作经验和技能的村干部介入调解。

(二) 现有的农村社会服务严重匮乏, 社会力量的介入不足

据本次调研, 现有的农村服务除政府提供的一定数量的公共产品外, 私人力量的介入程度严重不足。即便是政府提供的公共服务, 数量也十分有限, 主要集中于特殊对象的养老服务。目前政府在农村开设的服务机构以农村敬老院 (或福利院) 为主, 由于员工数量、机构条件等方面的限制, 接收对象一般被限定为农村五保户, 其他农村贫困老年人口均未被纳入照顾范围。据现居罗平镇某敬老院的几名五保老人介绍, 敬老院居住环境还算良好, 只是除饮食外, 敬老院不提供其他的生活照顾;敬老院内工作人员除院长外只有一名财务人员, 没有护理人员更没有专业的社工, 院内老人的日常生活如换洗衣物、打扫房间卫生等只能靠自己“凑合”, 或者老年之间相互照顾。应该说, 除农村五保户以外, 还有大量的农村困难群体未享受到政府提供的任何公共服务。

私人在农村开设的服务机构主要为营利性质的农村养老院。但受农村目前的经济发展状况和传统家庭养老观念的限制, 农村养老院的经营状况并不良好。多数农村老年人除子女支付的数额有限的赡养费外几乎无其他收入, 住养老院的花费超出了他们的购买能力。此外, 部分有支付能力的老年人因为生活习惯和传统观念的原因也不愿意入住养老院。可见, 在目前农村的实际情况下, 居家服务应当是提供社会服务的主要方式。

在我国目前处于并将长期处于社会主义初级阶段的大背景下, 私人力量在农村提供的非营利性质的社会服务还比较缺乏。虽然少数国际公益组织也在我国农村开启了社会服务的专项计划, 例如“小母牛”中国项目, 但总体而言, 受中国社会经济发展水平的限制, 专业的社会服务, 尤其是针对特殊贫困人口的社会服务还基本空白。此外, 在中国的公民社会尚未形成的状况下, 农村志愿服务工作相较于城市而言还不发达, 致力于农村服务的志愿者不管是数量、技能、素质和主动性均有待提高。

可见, 在农村购买力不足、农村社会服务的私人市场不发达、社会志愿力量介入不足的状况下, 政府作为设置创新的主体制定政策、组织人员、培养队伍从而强力推动农村社会服务体系的形成具有现实必要性。大学生“村官”作为行政后备力量和先进文化的代表, 与其被放置在不合理的岗位上造成资源浪费, 不如进行职能转型, 成为农村社会服务力量的主力军。

三、增强大学生“村官”社会服务职能的可行性

(一) 中国社会工作的蓬勃发展为大学生“村官”的职能转型提供了人力资源和理论指导

大学生“村官”的职能转型离不开理论的指导。社会工作作为专业性社会服务的独立学科, 提出的社会工作专业价值观和社会工作的三大方法对大学生“村官”的服务实践提供了强有力的理论指导。近年来, 社会工作这门学科在中国的蓬勃发展不仅为专业的社会服务提供了理论支持, 同时也培养和造就了大量的社会服务专业人才, 为大学生“村官”队伍的充实和大学生“村官”从经济型、行政文秘型向社会服务型的转型提供了丰富的人力资源。

北京大学社会学系主任、全国社会工作硕士专业教育指导委员会秘书长谢立中教授指出, 截止2010年9月, 全国已有252所高校开设社会工作本科专业, 58所高校开展了社会工作专业硕士学位教育 (MSW) 试点, 学习社会工作专业的在校本科生“全国保守估计在1万人以上”。我国的社会工作者虽然在人数上同西方发达国家相比还存在差距, 然而星星之火可以燎原, 通过开展培训, 这些社会服务专业人员可以向其他非专业人事传授知识和技能, 帮助其迅速掌握助人技巧。

(二) 大学生“村官”具有良好的学习能力和提供服务的主观意愿

大学生“村官”作为新时代的知识青年, 拥有良好的教育背景和学习能力, 较其他社会群体更容易掌握社会服务专业知识和技能。由于长期接受思想政治和素质教育, 大学生“村官”相较于其他村干部更具有社会责任感和社会服务意识。根据此次对东坡区多名大学生“村官”的访谈, 超过九成的受访者表示比起现在的文秘型工作, 更愿意对农村困难群体提供切实有力的服务, 从而改善其日常生活状况。“我大学是学汉语言专业的, 像我们这样的纯文科专业毕业的学生对农业、水利之类的全然不懂, 经营管理也不是我们的强项, 整天做办公室写写文件跑跑腿也没有多大的意思, 不能得到实际的锻炼。我们其实更愿意跟农村弱势群体接触, 帮他们解决一些日常生活中存在的困难。总之, 我们希望自己所做的工作是能够真正对农村建设有用的, 而不是聘任期满后发现自己什么也没学到, 什么也没做好。”崇礼镇韩宾村大学生“村官”小梅这样表示。良好的学习能力和服务农村主观意愿将有助于非社会工作专业的大学生“村官”迅速掌握实践技能, 完成相关的职能转型。

(三) “万载模式”的成功为大学生“村官”的职能转型提供了经验

江西省万载县, 一个经济欠发达地区, 一个典型的农业县, 在国家民政部2007年3月下发《民政部关于开展社会工作人才队伍建设试点工作的通知》后一个月被选为全国首批社会工作人才队伍建设试点单位之一。作为全国千千万万个普通农业县之一, “万载模式”的经验值得在全国范围内推广。

2007年4月, 江西省民政厅、宜春市民政局、万载县民政局联合江西师大社工系8名师生组成调研组, 深入万载乡村, 开始了欠发达地区农村社会工作的探索之路。2008年4月, 在一年试点探索的基础上, 万载县委、县政府出台了“1+3”文件, 即《关于加强社会工作人才队伍建设推进社会工作发展的意见》和《农村社会工作实施方案》、《社区居委会社会工作实施方案》、《“三院”社会工作实施方案》三个方案。“1+3”文件成为万载开展社会工作及其人才队伍建设的纲领性文件。

这些社会工作专业的学生利用社会工作三大方法———个案工作、小组工作和社区工作, 为当地村民提供具有针对性的社会服务。他们同村民一起利用地理优势开展农村经济发展的项目;指导成立各类村民组织, 应对社会风险、丰富日常生活;重建社区文化, 实现文化兴村;调节家庭和邻里纠纷, 和谐社区氛围;为各类困难群体提供心理健康辅导, 重建健康的人生观和价值观等。在这些大学生的带领下, 当地的基层干部和热心村民也参与到社会服务的队伍中来, 通过共同的努力, 江西省万载县农村风貌发生了巨大的变化, 焕发出发展的蓬勃生机。

在实际操作中, 高校和政府的联合开创了双赢的局面:政府获得了社会工作专业力量的支持, 高校通过在农村建立实习基地获得了专业教育的发展。事实也证明, 借力本地社会工作教育资源, 专业化、规范化地推进社会工作人才队伍建设, 是欠发达地区引入社会工作的一个成本低、起点高、效果好的途径。

万载县在实践中认识到, 高校社工的人数和力量毕竟是有限的, 实习期满后要回到学校。万载县对此提出的办法是:帮、传、带。高校社工除了自身做实务外, 还要身兼“社工指导员”的角色, 主要任务是帮带基层社会工作从业人员 (当地简称“从工”) 。万载摸索出一个社会工作人才本土化建设的“1+3”模式:一名社工专业大学生, 帮带一名民政干部、一名村居干部、一名志愿者。通过专业知识和技能的帮扶传递, 万载县农村社会服务力量不断发展壮大, 从而建立起一套独特的农村社会服务体系, 逐渐形成独具特色的“万载模式”。

“万载模式”的成功对全国范围内大学生“村官”的职能转型具有良好的借鉴意义。首先, 本地的社会工作教育资源为充实大学生“村官”的服务力量提供了可能。有针对性地选聘高校社会工作专业学生担任大学生“村官”, 为社会工作走进农村、深入农村提供了正式的渠道。作为社会资源的整合者, 专业社工除自身提供服务外, 还能够整合多方力量和资源, 共同为农村提供社会服务:如加强高校社会工作教育资源与农村的联系, 倡导企业捐助, 号召社会志愿群体加入农村服务等。当然, 专业社工的数量在目前毕竟是有限的, 通过借鉴万载县的“1+3”模式, 担任大学生“村官”的社会工作专业学生可以对非社工专业的大学生“村官”、基层单位干部和广大村民展开社会工作相关培训, 建立一支能够长期服务当地农村的社工队伍。星星之火可以燎原, 在社会工作力量的推动下, 大学生“村官”从经济型、行政文秘型向农村所需要的社会服务型人才的转变在不久的将来定能实现。

参考文献

[1]郑杭生主编.社会学概论新修[M].北京:中国人民大学出版社, 2002

[2]李秀义.大学生“村官”工作效果创新发展研究——基于从经济、行政型职能向社会服务职能转变的思考[J].安徽农业大学学报 (社会科学版) 2011 (6)

[3]钱文荣.中国大学生村官调研报告[J].浙江大学学报2009

13.大学生村官工作体会 篇十三

去年8月16日，我被选聘到扬溪镇石门村担任书记助理。来到石门之后，我一心想要为这里做些事，给他们带来些许变化，尽力解决村民的困难。

农村的事是繁琐的、复杂的，这正是考验我们大学生村官的地方，我要克服重重困难。每当解决好一件事的时候，心里油然而生那么一种成就感。当发现解决不了的问题，就会主动找其他人帮忙。我从中也学会了很多与人相处的道理，学会了担当，学会尽己所能的去解决问题。

14.有关大学生村官工作心得 篇十四

一、农村是个大家庭，只要真情融入就能感受无限温暖

大学毕业时，我怀揣着对未来的完美憧憬和梦想，响应党和国家号召，投身“村官”计划。可一走上兴十四村的工作岗位，我感到有些迷茫和彷徨，那里的工作环境和资料跟我报名时想象的完全不一样。那时候，身为村主任助理的我经常被陌生而繁重的工作搞得晕头转向。

村党委书记付华廷和班子其他同志看我还是个小姑娘，刚刚到村里工作，怕我不适应，就像对待自家孩子一样跟我谈工作、谈理想，无微不至地关心我，工作上出了什么小差错，从不严厉批评我，而是耐心地教方法。村里的群众也都像照顾自家亲妹妹一样体贴我、关心我，小到衣食起居，大到交男朋友，样样事总有人挂念着。慢慢的，我对兴十四村不感觉陌生了，一点点的，我被兴十四村的精神感动了，被村里人的真情打动了。我暗自里发誓，必须要努力当好村官，干出个样貌来!

在这种强烈信念的支撑下，我全身心地投入工作。村里规定冬天6点上班、夏天5点上班，我始终坚持第一个到村部，办公室都是第一个亮灯，从未请过一天假。那一年，村里项目个性忙。怀孕7个半月的我坚持出差，过度疲劳导致我半夜羊水破了，虽然保住了我和孩子，但还是造成早产，孩子生下来才两斤九两。眼望着孩子，我忍不住流下了泪。村民们心疼我，争着到医院看我，一些80多岁的老人都来了，这让我实实在在体会到了兴十四村大家庭的温暖。

二、农村是个大舞台，只要实干拼搏就能收获丰硕成果

兴十四村只有一所“大洪水”后村民集资筹建的小学，村里和附近的孩子上中学都要到几十公里以外的县城。我大胆地提出要在村里建一所中学，得到了村“两委”和群众的一致赞同，并决定由我负责落实。我一次又一次跑省教育厅，跑省发改委，跑县里相关单位，请求各项支持，整整一年多的时间，我都是在马不停蹄的奔波中度过的。经过不懈努力，一个投资200余万元的中学最后建成了。眼望着舒适明亮的教室，我热泪盈眶。同志们也不禁对我竖起了大拇指“小王，真是好样的!”那一刻，我深深体会到，辛劳的汗水是咸的，喜悦的泪水真甜阿!

为了给村里发展争取更多资金，几年来我先后多次进京跑省搞项目对接。每次去都是坐硬座或补站票，有时在火车上一待就是一两天。我的真情和韧劲感动了上级，先后争取到农业部80多万元，为农民公寓楼安装了太阳能;争取农业部、全国妇联、省委组织部等培训班承办资金500多万元，做大了培训经济;争取100万元的木寡糖项目，入驻产业园区。到兴十四投资的企业负责人都说我协调潜力强，乐于帮忙企业解决实际问题，有什么困难都愿意找我帮忙，还送给我一个“兴十四110”的绰号。

富华集团是兴十四村的支柱产业。为了把企业做大做强，我多次和海螺集团联系，介绍项目发展和村里的优势，最后成功引进了植酸酶生产二期扩建项目，可实现年销售收入9000多万元。这几年，富华集团总资产到达了13.02亿元，总收入实现10.13亿元，利税6027万元，村民年人均纯收入到达了3.23万元，群众经济不断壮大。

三、农村是个大校园，只要拜群众为师就能学到真本领

虽说我是大学本科毕业，可到兴十四村工作后才发现，实践工作跟书本知识完全不一样。我也真切的体会到自己的实际工作潜力还需要进一步提高。如何尽快提高个人潜力，成长起来呢?我总结出了8个字：虚心、多学、多看、多干。我一方面求助于书本知识，及时掌握相关政策，提高自己的理论水平。另一方面多向老同志们学习，只要是不懂的事情，我都要多问、多了解、多实践。个性让我感到幸运的是，村里先后安排我从事过村委会主任助理、富华集团总经理助理、办公室主任、接待办主任、宾馆经理等工作，每一个岗位的锻炼都让我有新收获，都让我不断进步成长。透过在农村一线的摸爬滚打，我养成了一股子拼劲、韧劲和扎实的作风，这些都是我一生受用不尽的宝贵财富。

一晃，我到兴十四村工作已经8年了。在那里我留下了汗水和泪水，收获了成功和期望。我的付出得到各级领导和社会的肯定，连续4年全票当选优秀_员，多次荣获省、市劳动模范等荣誉称号。今年，经组织推荐，我光荣地当选党的十八大代表。我深知，是“大学生村官”这一时代的名片，给予了我、最华美的舞台，让我在这片充满期望的黑土地上施展抱负、成长成才!

15.大学生村官基层工作心得体会 篇十五

一、解放思想，更新观念，增强对大学生村官工作重要性的认识

1．提高认识，统一思想，增强推动大学生村官工作的自觉性和主动性。

大学生村官工作，是在全球经济进入调整期，我国社会经济平稳、持续、健康发展成为基本战略任务，三农问题成为我国国民经济与社会发展最突出、最重要的问题，大学生就业形势严峻的宏观背景下，国家提出的一项重大举措，也是一项世纪工程与国家工程。大学生村官工作，对于带动大学生到农村创业发展，深化农村综合改革，加快农村经济社会发展，推动农村由传统社会向现代社会转型等，将起到重大作用。因此，我们要提高认识，加强宣传，统一思想，加深全社会对这项工作的了解，营造有利于推动工作的良好社会氛围;要站在促进农村经济社会发展、加强农村基层组织建设、培养中国特色社会主义事业接班人的战略高度做好大学生村官工作;增强责任感和使命感，增强推动大学生村官工作的自觉性和主动性，积极争当大学生村官工作的创新者与促进者;要努力动员一大批有理想、有才能的优秀大学毕业生投身“村官”队伍;要积极动员社会各界行动起来，关爱大学生村官，促进他们健康成长，引导更多的高校毕业生到基层建功立业、成长成才。

2．创新思维，大胆实践，在不断探索中创造性地推进大学生村官工作。

随着发展形势的逐步明朗，大学生村官这一新生事物，在优化农村基层组织结构、繁荣农村经济、促进乡村文明发展以及拓宽大学生就业渠道等方面，正在发挥重大的积极作用。大学生村官工作已经成为与国家新农村建设、农业现代化建设、农村基层政权建设、后备人才队伍建设密切关联的“具有长远战略意义”的重大举措。但是，由于这是一项全新的改革和尝试，没有现成的道路和经验，在实施过程中还存在不少问题，必须积极改革和创新一系列的相关制度和配套机制。而实践反复证明，思想决定行动，观念引领发展，没有明确的建设思想，便没有坚定的建设行动。解放思想一直是发展中国特色社会主义的一大法宝，尤其是改革开放三十多年来，每一政策的出台，每一阶段的发展，无不是思想解放的结果。因此，在推进大学生村官工作进程中，创新思维，大胆实践，不仅是现实的需要，更是未来的希望。我们要完成好大学生村官工作建设任务，应当动员社会各界，积极开展大学生村官工作建设讨论，在创新中发展完善建设理论，提高全社会对这一问题的认识水平，为大学生村官工作提供理论保证。各地各部门也要根据实际，大胆实践，创造性地开展工作，努力为大学生村官工作的可持续发展创造良好的思想氛围和优秀的实践经验。

二、创新机制，健全制度，切实提高大学生村官工作规范化水平

要使大学生村官工作更具吸引力和凝聚力，应当重点从领导机制、选聘机制、教育培训机制、管理机制、保障机制、考核奖惩机制等六个方面努力构建大学生村官工作长效机制。

1．建立分工明确、职责清晰的大学生村官工作领导机制。

市、县两级要建立联席会议制度，由组织、纪检、宣传、公安、民政、财政、人力资源和社会保障、教育、科技、文化、计生、农业、林业、水利、农开办、农信社及工会、共青团、妇联等部门适时召开会议，通报有关情况，研究解决工程推进过程中的重要问题。组织部门要发挥牵头协调作用，其他部门要各司其职、密切配合。纪检部门主要负责大学生村官选聘工作监督、违法违纪问题查处等工作;宣传部门主要负责指导协调新闻媒体搞好宣传工作;人力资源和社会保障、教育、财政、公安部门主要负责医疗、养老、工伤保险，报考公务员、研究生，另行择业，人事代理，户籍管理，学费补偿和助学贷款代偿，工作生活补贴等政策的落实工作;民政部门主要负责指导大学生村官参与村级事务管理、参加村委会选举等工作;涉农、科技、金融部门主要负责利用部门资源指导大学生村官参与现代农业、林业建设、扶贫开发、创办项目等工作。

2．建立科学的选聘机制。

选派优秀大学生到广大基层农村为新农村建设服务，是大学生村官工作实施的关键环节。大学生村官自身的基本素质在相当程度上决定大学生村官日后的工作效果，怎样把品学兼优、责任心和组织协调能力强、基本素质总体好的大学生选聘到大学生村官队伍中来，是大学生村官工作成败的关键。从目前实践情况看，大学生村官的整体素质差异还比较明显，有些大学生村官适应性、可塑性强，积极主动，进入角色快，但是也有一些大学生村官缺乏吃苦精神，适应环境慢，比较被动。因此，大学生村官的选拔，要根据本地需要，体现“公平、公正、公开”的原则，制定合理、科学的选拔标准，严格规范的选拔程序，灵活实用的聘任办法，建立有利于优秀大学生村官脱颖而出的选聘机制，真正把有真才实学、综合素质好的优秀大学生选拔到村官队伍中来。

3．建立系统的教育培训机制。

要把大学生村官纳入整个干部教育培训规划，本着实际、实用、实效的原则，做好教育培训工作。 (1) 要抓好上岗教育培训，这是做好大学生村官工作的首要环节。要强化大学生村官思想政治教育，使之树立正确的世界观、人生观、价值观，顺应社会发展潮流，树立扎根农村、到农村建功立业的雄心壮志，充分利用农村这个广阔舞台，把自己的聪明才智奉献社会。 (2) 要抓好国情、乡情、村情的教育培训，这是做好大学生村官工作的关键环节。可以让大学生村官到先进村进行“驻村培训”，重点了解“三农”工作的方针、政策，新农村建设的情况和乡风民俗，了解乡村的实际情况，传授开展农村工作的基本方法，帮助他们掌握与农民打交道、做好群众工作的本领，以便更好地开展工作。 (3) 要抓好应用性相关知识、农村事务处理方式方法等教育培训，这是做好大学生村官工作的重要环节。实用性知识和农技知识，是拉近大学生村官与农民距离不可或缺的环节，乡镇相关领导可以有计划地组织相关农技的理论教育和现场指导。 (4) 要抓好上岗前教育培训与在职教育培训相结合。要制定传、帮、带责任人制度，各村要根据自己的实际情况，结合大学生村官的情况，多请一些有经验的乡村干部，在实际工作中引导、帮助大学生村官，为大学生村官传授经验，解决问题，解疑释惑，帮助他们迅速适应工作。要实行定期和不定期的集中教育培训，提升他们处理农村社会复杂问题的能力。

4．建立动态的管理机制。

大学生村官是一个新生事物，没有经验可循，目前，大学生村官工作存在的一个突出问题就是政策落实不到位，管理工作机制不健全。因此，要把这项工作做好，取得实效，就要建立动态的大学生村官管理工作机制。 (1) 要将大学生村官的主要职责、主要任务用制度的方式加以确定，进行科学定位，同时，对大学生村官具体的工作、职责提出要求，也就是要明确大学生村官工作的目标任务。 (2) 健全大学生村官日常管理制度。要着重从跟踪管理、组织纪律、绩效考核、监督约束等方面进行全方位日常管理，一方面从接收单位方面不仅要关心和支持他们的工作，还要加强对大学生村官的日常管理，定期将他们的思想动态、工作情况向管理部门汇报。另一方面作为管理部门要建立大学生村官采取定期或不定期检查的方式，及时掌握大学生村官的工作动态，建立跟踪管理档案，研究出现的新情况和新问题，加强管理和引导。 (3) 要创造条件，搭建平台，促进大学生村官健康成长。对于大学生村官不仅要管理好，更重要的是如何让他们发挥好作用，主管部门和相关单位要制定政策，引导激发大学生村官干事创业的积极性，用思想引领和政策支持的办法把大学生村官管好。

5．建立完善有效的保障机制。

2008年，中组部会同有关部门从大学生村官的工资发放、福利待遇、社会保险、职务晋升、职业发展等方面研究制定了关于大学生村官的8项激励和保障政策，近年来，各地也相继出台了很多相关规定，总体上可以说，在健全和完善大学生村官保障制度方面迈出了比较大的步伐。但是，还有很多方面需要进一步完善。 (1) 要鼓励大学生村官长期在农村干下去，就要有工资福利晋升制度，保证大学生村官的工资报酬随着公务员工资的上涨和物价的上涨而不断提高。 (2) 要统筹安排大学生村官养老保险、医疗保险及大病救助保险等相关生活保障体系。 (3) 在鼓励大学生村官扎根农村的前提下，要努力拓宽出口渠道，也要尽可能考虑他们人生发展的多样化需求。对工作成绩突出并且群众认可度高的大学生村官，可以推荐担任村级组织主要领导职务。对于有事业心、有较强工作能力的大学生村官，要积极创造条件，为他们报考乡镇公务员和进一步进修学习提供支持。各级党委、政府和社会各界都要坚持以人为本，落实大学生村官各方面的福利待遇，主动协调解决他们工作生活中的实际困难和问题，满腔热情地为他们的学习、工作和生活提供全方位服务，让大学生村官热爱农村，扎根农村。

6．建立完备的考核奖惩机制。

要想充分调动大学生村官的积极性、主动性和创造性，必须制定一套相对完备的大学生村官业绩考核奖惩机制。要加强对大学生村官的业绩考核，完善机制，努力形成在实践中比干劲、比奉献、比业绩的正确导向，强化大学生村官苦干实干、创先争优的意识。 (1) 要明确考核主体。大学生村官考核工作可以由县级组织部门、人力资源和社会保障部门、团委负责，乡镇党委具体组织实施。 (2) 要明确考核形式。建立季度考核、年中考核、年末考核“三联考”和不定期检查与定期考核相结合的考核机制。考核可以采用个人述职、党员会议测评、村民代表会议测评、村“两委”班子评价等形式进行。 (3) 要把考核和奖惩结合起来，考核结果作为大学生村官续聘、奖惩、选拔干部、招录公务员、招聘事业单位工作人员、报考研究生、补偿学费和代偿助学贷款等的重要依据，使他们保持适度的压力。对那些在农村表现优秀、工作成绩突出、有发展潜力的大学生村官，经过组织程序可以进入村级领导班子，纳入乡镇预备干部队伍进行重点培养。对态度不端正、群众不认可、工作能力差的大学生村官，经组织考察确认，及时予以解聘淘汰。

三、夯实业务基础，提高能力素质，充分发挥大学生村官在新农村建设中的生力军作用

加强大学生村官自身能力建设是一个全方位的系统工程，需要高校和主管部门发挥重要的引导和扶助作用，但是最主要的还在于大学生自己。提高大学生村官自身能力素质，可以从下面三个方面着手:

1．转变择业观念，锤炼意志品质，接受基层锻炼。

目前很多大学生毕业的时候纷纷涌向大中城市，连年累加造成大量毕业生失业。面对这种现实，大学生们不妨转变择业观念，把目光投向急需人才的农村。农村是一个广阔舞台，环境虽然艰苦，但有利于大学生了解社情民意，磨炼意志品质，增进与农民的感情，增强群众观念，学会群众工作方法。而大学生成长的重要规律，就是要从基层开始干起、从基础工作做起，在实践中得到锻炼提高。多年来，大学生通过“三下乡”等活动，普遍增长了见识，提高了素质，磨炼了意志。因此，要增强置身艰苦环境经受锻炼、接受考验的勇气，在实践中增长见识、在学习中增强本领、在锤炼中提高品质，经过农村的实践锻炼，必将终身受益。同时，大学生村官应该把到农村任职看做是一种责任和使命，看做是一次创业的大好时机。

2．夯实业务知识，提高专业技能，完善知识结构。

新农村建设需要大批具有专业知识的人才进入广阔的农村，依靠转变农村发展方式来彻底改变农村现有的落后状况。当前，大学生村官专业各异，理工、农医、文法，一应皆全。专业不对口、才能难以施展的情况在基层日渐突出，这就要求“村官”们必须面对现实，以务实的工作态度和饱满的工作热情，刻苦钻研农村法律法规和农业技术，夯实业务知识，提高专业技能，构建合理的知识结构。大学生在夯实自己专业知识的同时，要主动进行新知识的储备、新技能的学习，不断更新、扩展自己各个方面的知识和能力，努力形成适应社会需要和个人成才发展的知识结构，为以后的工作打下坚实的基础。

3．完成角色转换，不断总结经验，提升工作能力。

大学生走出学校走上工作岗位，由学生变为“村官”，从被管理者转化为管理者，学生味还很浓，自身优势难以与农村管理结合起来，这要求他们尽快完成角色转换，不断总结经验，调整自己以适应新的环境。从基层工作实践来讲，大学生村官要注重从四个方面去提升自己适应基层工作的能力:一是要热爱农民、热爱农村事业，深入探索了解新农村建设规律，真正掌握“三农”工作的方针政策，扑下身子，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。二是要有吃苦耐劳、艰苦奋斗、战胜困难的勇气和决心，在磨炼自己意志品质的同时改变农村的落后面貌。三是要提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，学会在实践中学习工作技巧，在奋斗中积累和总结工作经验，不断提高协调各种关系、处理各种矛盾、应对各种突发事件的能力。四是要注重把书本知识和实践工作相结合，把科学理论应用到具体实践工作中，这样才能更好地适应新农村建设的需要，才能把新农村建设不断推向前进。

四、加快教学改革，创新培养模式，为大学生村官工作建设提供人才保证

针对大学生村官工程实施中出现的一些问题，国家相继出台了一系列优惠政策来解决大学生的后顾之忧，增强了他们服务农村的信心。高等院校要充分发挥服务社会的职能，结合大学自身优势，整合教育资源，调整专业设置，创新培养模式，加快教学改革，积极为大学生赴基层创业铺路架桥。

1．引导大学生更新观念，树立正确的择业观，鼓励大学生到农村创业。

高校是培养人才的重要场所，也是德育教育的主阵地，高校要利用多种形式、多种途径积极引导大学生更新观念，服务基层。 (1) 高校要加大宣传力度，广泛动员，营造大学生服务基层的氛围。当前，要大力宣传国家关于新农村建设的方针政策，引导他们更新观念，树立正确的择业观，肩负起兴农的历史使命，成为改变农村落后面貌的生力军。 (2) 高校要大力宣传大学生自主创业典型的事迹和经验，用大学生创业的成功典型，教育引导大学毕业生树立正确的人生观，积极响应国家号召，到社会主义新农村建设的伟大实践中去建功立业。 (3) 高校要建立持续有效的激励机制，鼓励大学生深入基层创业。可以通过设置有关奖贷学金的方法，鼓励学生担任村官或到农村创业。如厦门大学对有意毕业后在山区服务的本专科特困生免还在校期间全部助学贷款，非西部生源自愿到西部地区就业的应届毕业生一次性奖励人民币4000元等。对于大学生村官攻读研究生的，高校可以通过对其降分录取或者减免学费等方法。 (4) 高校要鼓励来自农村的大学生返回农村工作，利用其自身对农村情况的了解，更好地发挥其在新农村建设中的优势。

2．强化心理素质，塑造健全人格，培养综合能力。

大学生健康心理素质的培养，是做好大学生村官工作的基础。 (1) 要帮助大学生实现生活方式的转变，养成有规律的生活习惯，强化他们的心理素质，使他们逐渐懂得社会生活知识，培养社会生活能力和独立自理能力，形成健康的情绪和情感。 (2) 要建立心理咨询服务组织，积极开展心理咨询。大学要开设心理咨询选修课和心理咨询专题讲座，广泛宣传心理健康知识，开展心理健康教育，为多渠道提高大学生心理素质创造条件。 (3) 要积极组织开展健康向上、大学生喜闻乐见的校园文化活动，丰富大学生的业余文化生活，营造良好的文化氛围，培养大学生广泛的兴趣爱好，使他们在潜移默化中不断拓宽视野，增长才干，陶冶情操，锻炼意志品质，增强集体主义精神。 (4) 要遵循教育规律，改进社会实践教育方式，通过志愿者服务等公益性的实践教育活动，培养大学生热爱劳动、勤俭节约、尊重他人的习惯，从而树立劳动光荣的观念，塑造他们的健全人格。 (5) 要强化对大学生综合能力的培养，主要包括自学能力、表达能力、操作能力、组织能力、社交能力、研究能力、创造能力等，这些能力都是将来事业奋斗的基础。

3．加快教学改革，调整课程体系，突出实践环节。

(1) 高校要转变办学理念，加快教学改革，要在大学生村官政策指导下，坚持务实、弹性、自主选择的原则，深化专业和课程体系改革，调整课程体系，要根据农村实际情况，充分考虑农村实际需要，多设置一些有关适应农村管理的选修性课程，让有志于服务农村的大学生能提前进行必要的知识学习，培训一批能应对农村管理问题的高素质人才，使学生所学有用武之地。 (2) 高校要在教学过程中突出实践环节，把人才培养与社会需要联系起来，与社会主义新农村建设的实践结合起来。爱因斯坦曾说:“高等教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领”，目前，由于高校教育教学工程中实践环节的薄弱，很大一部分学生适应社会的能力较差。高校可以在农村建立实习基地，组织“模拟管理”，为学生接触、了解农村和将来服务农村搭建桥梁。 (3) 高校要充分利用社会资源。来自城市中的大学生由于地理环境的因素远离农村，脱离农民，对农村的印象仅仅停留在浅层次的认识上，为了更方便、更清楚地让大学生了解农村民情，转变对农村的传统认识，学校可以邀请农村优秀干部或专家来校讲座，让大学生吸收成功经验，组织大学生到农村体验生活等。

4．突出农村指向，建立健全制度，创新培养模式。

(1) 在招生培养制度上，可以实行面向基层就业的定向招生和培养制度。教育主管部门可以在每年招生计划中定向招收面向农村就业的大学生，由高校来培养。在各个高校，特别是一些地方农业院校，可以在现有学生中招收一批立志去基层的优秀大学生进行特殊培养，课程设置和教育内容要表现出较强的农村指向特点，着力打造基础理论扎实、知识面广泛、实践动手能力强，能安心从基层做起，能吃苦耐劳乐于奉献，能够敢于创业的应用型人才培养模式，切实为新农村建设培养“永久牌”的优秀农村干部。 (2) 在人才培养模式上，可以实行“专才”与“通才”相结合的培养模式。我国高校教育特别是农业、师范类院校，它们培养的是所谓的“专才”。而现在社会主义新农村建设需要的不仅是“专才”，更需要知识面广、处理复杂问题能力强的“通才”。国外一些知名企业高层领导也认为，“通才”知识丰富，涉及领域广，应急能力强，有利于冷静迅速地处理突发事件。大学生村官工作不是为了从表面上改变一下农村干部的年龄、学历或性别的结构，而是要充分发挥他们的创业带头致富的作用。因此，高校在实行“专才”教育时，重视通识教育，增设一些管理方面等农村需要的课程，让大学生村官在新农村建设中发挥最大的潜能。

五、政府主导，形成合力，促进大学生村官工作可持续发展

1．要加强统筹协调。

建立由组织、宣传、教育、公安、民政、财政、人力资源和社会保障、农业、林业、扶贫、共青团、妇联等部门参加的联席会议制度，加强对大学生村官工作的领导和指导。定期召开会议，通报有关情况，研究解决重大问题。工作任务繁重的，可成立专门工作机构，配备工作人员。有关大学生村官工作的重要政策、重要事项、重要活动，要集体研究决定，统一组织实施。

2．要落实管理责任。

大学生村官的日常管理工作由组织部门、人力资源和社会保障部门、共青团组织负责。中央组织部、人力资源和社会保障部、团中央负责宏观管理，指导各级组织部门、人力资源和社会保障部门、团组织共同做好大学生村官的日常管理工作。省、市两级要负责规划协调、组织指导、督促检查。县级组织部门、人力资源和社会保障部门主要负责建立大学生村官档案资料，做好考核工作，落实跟踪培养措施，提出选拔任用意见等工作。乡镇党委、团委和村党组织负责具体管理、联系、服务等工作。

3．要促进多方联动。

大学生村官队伍的培养，是一个需要多部门联动的系统工程。充分发挥大学生村官联席会议各成员单位的工作职责，突出创业富民主线，重点围绕帮扶大学生村官克服创业实践经验不足、缺乏资金、不懂技术等实际问题，探索一套集项目筛选、技术指导、资金帮扶、政策激励于一体的帮扶机制。要加大政策扶持，降低创业风险，拓宽融资渠道，推动“政企银”合作，为大学生村官创业开辟“绿色融资通道”，共同助推大学生村官工作可持续发展。

摘要：大学生村官是新农村建设的重要力量, 要解放思想, 统筹安排, 以政府为主导, 多方联动, 创新培养模式, 加强大学生村官自身能力建设, 构建完善的大学生村官工作长效机制, 促进大学生村官工作可持续发展。

关键词：新农村建设,大学生村官工作,可持续发展

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