创建星级班级实施方案（精选10篇）
1.创建星级班级实施方案 篇一
**镇**小学创建星级学校工作
实施方案
根据“**镇教育系统创建星级学校工作的通知”及“**县教育局关于对全县小学实行星级管理的通知”精神和《 中小学校星级管理评估细则》的具体要求以及**镇中心校关于创建星级学校的具体工作部署，以创建星级学校为契机，全面提高我校义务教育质量，经全体教师研究特制定**小学创建星级学校工作如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实县、乡有关创建星级学校通知精神，使全体教师充分认识创建星级学校的重要性和必要性，充分调动中小学校全体教师的积极性，切实做好星级学校创建工作。
二、制定计划 落实目标
1、学校健全德育工作领导机构和工作制度，切实把德育工作放在第一位。
2、切实做好体卫艺工作，培养学生的健康体魄和人文素质。
3、狠抓常规教学和教改教研工作，稳步提升教育教学质量。
4、计划目标：创建二星级学校。
三、主要内容和方法步骤
1.建立健全德育工作领导机制和各项德育工作制度，把德育各项工作之首位。
（1）建立以校长为组长的德育工作领导小组和以班主任，学生班干部为中心的德育工作骨干队伍。制定骨干队伍学习制度，提高广大 1
德育工作者的自身素质和业务水平。
（2）建立学校、家长、社会德育工作机制，每学期邀请关工委及法制副校长到校做报告，对学生进行爱国主义和法制教育，召开家长座谈会，共同探讨如何对学生进行思想教育，班主任做好家访工作。
（3）、建立健全德育工作岗位责任制度、例会制度、管理制度、常规教育制度、定期检查制度、考核奖惩制度，使德育工作有章可循。
（4）、制定德育计划和大型德育活动日程表，做好人生观教育、法制教育、文明习惯养成教育、诚信教育，搞好德育创新活动。
（5）、开放图书室，组织好读书活动，认真搞好弘扬民族精神月活动，让学生牢记“9·18”不忘国耻，缅怀革命先烈的业绩。
2、做好体、卫、艺工作，培养学生的健康体魄和人文素质。
学校的体育、卫生、文化艺术工作不仅反映了一所学校的环境面貌、文化面貌，更能体现全体师生的精神风采。在体、卫、艺方面，我们根据《星级学校评估体卫艺考评细则》，重点做好以下几方面工作。
（1）、认真贯彻落实中央和市7号文件精神，积极参加乡中心校举办的各项体、卫、艺竞赛、比赛活动。
（2）、组织体育教师参加业务培训，积极撰写体育论文，参加优质课大讲赛。
（3）、开展国防教育，保证学生每天活动锻炼时间，开展好两操两课活动。
（4）、利用大课间组织校内阳光体育活动，积极开展校内乒乓球、篮球、羽毛球、拔河等体育竞技活动。
（5）、开展学生体质健康达标活动，每学期对学生进行体检、达
标测试一次。
（6）、做好常见病、传染病的防控工作，上好健康教育课。
（7）、利用大型节假日举办文艺活动，充分展现学生的个人才艺。
3、狠抓常规教学和教改教研工作，稳步提升教育教学质量。
根据《 星级学校评估教学管理工作考评细则》的要求，教学工作中主要采取如下措施。
（1）、制定教学工作计划，使教学工作有的放矢，一步一个脚印地扎实开展，同时做好总结，吸取经验教训，力争我校教育教学工作更上一层楼。
（2）、狠抓常规教学管理工作，严把备课、上课、辅导、作业的布置与批改关，考查教师“教”和学生“学”的情况，调动教师“教”和学生“学”的积极性。
（3）、开展听课、评课活动，鼓励教师讲公开课、示范课、观摩课。
（4）、鼓励教师讲优质课，撰写学术论文。
（5）、大力开展课堂改革实验，学习昌乐经验，推广“271”高效课堂模式。
（6）、做好教师培训工作，鼓励教师参加继续教育、学历提高培训，提高教师的自身素质，打造一支思想作风硬、业务能力强的师资队伍。
四、具体工作要求
1，根据星级学校创建标准改造学校软硬件设施，建立健全相关的档案资料，做到有据可查。
2，对达不到星级目标的项目责任人限期整改。对推诿扯皮，行动不力，工作积极性差的给予批评并在绩效考核定为不合格；对于工作积极性高、责任心强，能保质保量完成责任目标给予奖励。
总之，我们要以星级学校创建为动力，坚持 “以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”原则，不断加强学校管理，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。以星级学校创建为契机，力促我校教育大跨越、大提高，为提升我校教育教学质量打好坚实基础。
**镇**小学
2012年2月28日
2.创建星级平安校园方案 篇二
为进一步维护学校的团结和稳定，保障师生生命财产安全，维护正常的教学生活秩序，创设一个优良的育人环境，全面推进素质教育，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动，特制订本创建工作实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，加强建设安全防范体系，提高预防、应对和处理各种安全事故的能力，确保我校的稳定和广大师生的生命财产安全，真正做到预防和减少校园安全事故的发生，为创建和谐社会做出贡献。
二、工作目标
通过开展“平安校园”的创建活动，全面建立维护校园及周边治安环境长效工作机制，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以确保师生平安，秩序井然。
三、“平安校园”创建工作领导小组：
组
长：朱小龙 副组长：游兆军
成员：何建纯
吴跃年
吴
莹
汤伟林
陈燕俏各班主任
四、工作任务与措施(一)加强领导，常抓不懈。
为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立领导小组，由校长朱小龙来组长，校中层干部为成员。负责对本项工作的组织领导和督查。并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓有成效。
（二）明确工作重点。根据上级文件精神和创建标准，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：
1.交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。2.加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。
3.认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。
4.要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全。
5.对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好。
6.加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。7.加强饮食卫生管理工作。
8.加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。9.加强校园周边环境的综合治理工作。
（三）广泛宣传，增强师生安全意识。
开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班、周会课集中讲座、板报传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和宣教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。
(四)加强教育，提高安全防范能力。
重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。
(五)完善制度，安全工作有章可循。
结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
(六)排查隐患，安全工作防患未然。
为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.教学楼等基础设施。2.护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。3.用电设施。4.交通方面。5.师生饮水、食品卫生。6.学生课外活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。9.身体和心理异常的学生。
10、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
（七）协调关系，加强周边环境治理。
学校将尽全力协调与当地党委政府。各有关部门及学校周边村、组与村民的关系。争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严 禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。
(八)开展活动，创建工作不拘形式。
为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。2.开展“安全在我身边”征文竞赛。3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。
4、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。
（九）强化责任，确保创建工作到位。
为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。明确学校行政人员、班主任课任老师、家长及学生本人的责任。并分别与教职工签订安全管理工作责任状。与家长和学生签订安全管理责任书，加大督查力度。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和宣教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。
(四)加强教育，提高安全防范能力。
重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。
(五)完善制度，安全工作有章可循。
结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
(六)排查隐患，安全工作防患未然。
为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.教学楼等基础设施。2.护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。3.用电设施。4.交通方面。5.师生饮水、食品卫生。6.学生课外活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。9.身体和心理异常的学生。
10、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
（七）协调关系，加强周边环境治理。
学校将尽全力协调与当地党委政府。各有关部门及学校周边村、组与村民的关系。争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严 禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。
(八)开展活动，创建工作不拘形式。
为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。2.开展“安全在我身边”征文竞赛。3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。
4、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。
（九）强化责任，确保创建工作到位。
3.班级星级管理活动方案 篇三
一、班级星级管理的目标和意义
(一)目标
1、通过目标管理，创设班级间的竞争机制，从而培养学生的竞争意识和责任感。
2、努力构建学生自主管理和自我教育的模式，充分发挥每个学生的特长和能力，调动学生的主动性和创造性。
3、通过目标管理，有利于加强班集体的建设，从而提高班级管理的评价效能。
(二)意义
实施班级星级管理与评价在于努力实现学校德育管理的规范化和科学化，促进良好的学风、校风的形成，它能避免传统测评的主观臆断性，提高测评的力度、效度、信度。
二、班级星级管理的评价原则
1、民主性和客观性相结合的原则。
2、激励性和发展性相结合的原则。
3、科学性和指导性相结合的原则。
4、定性和定量评价相结合的原则。
三、班级星级管理的主要内容
(一)定性评估内容
1、班风正、形象好
学生自觉遵守学校规章制度，违纪率低，犯罪率为零。
2、学风浓，成绩好
班级中学习风气浓厚，平时能够积极参加各类竞赛活动，并取得较好成绩。
3、锻炼勤，素质好
班级有计划开展文体活动，平时能积极参加文体竞赛，并取得较好成绩;体育达标率为95%以上。
(二)定量评估内容
表一：月定量评估表(注：权重分值指本月该项最多计分值)
序号 评估内容 权重 分值 评估细则 计分标准 自评分 校评分
评估组织
1 班级常规竞赛 100
竞赛活动积极参与表现突出
见附件1
政教处
2 文化建设 20
2-1黑板报每月出一刊
2-2班容班貌布置得体
2-3各种学生作品张贴美观
发现一例扣2分
政教处
3 文明礼貌 20
使用文明用语，文明行走、文明交往、文明上网等
发现一例扣1分
政教处
学生会
4 遵纪守法 15
无打架、偷窃、赌博、看不健康书籍等现象
发现一例扣1分
政教处
学生会
5 主题班会 5
每月至少开好一次主题班会
有记录，有上报5分;无记录，无上报0分
政教处
6 爱护公物 10
6-1财产无损坏现象
6-2无乱摘花草树林现象
6-3无涂抹刻画课凳桌等现象
发现一例扣1分
总务处
7 好人好事 10
7-1拾金不昧
7-2其它能提升湾龙区实验中学形象的好人好事
7-1将钱物上交政教处的价值在30元以下加0.5分，31-100元加1分;100元上以加2分;500元以上加3分。
7-2根据实际情况，酌情加分。
政教处
8 获奖情况 20
8-1个人获奖奖励加分
8-2集体获奖奖励加分
见附件2
教务处
政教处
表二：学期定量评估表
评估内容
权重
分值
评估细则
计分标准
评估组织
月定量考核积分
每月实际得分的累加
见表一
政教处
附件1
班级常规检查量化评分细则
1.仪容仪表：发现一人一项不合格扣0.5分，每项扣完为止。
2.教室卫生：根据十项情况，酌情给分，每项扣完为止。
3.周一晨会：每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分，扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。
4.就餐排队每发现1人插队扣1分，扣完为止;剩余饭菜、卫生，每发现1人不用餐，扣2分;每发现饭菜有剩余，饭桌卫生差1例，扣1分，扣完为止。
5.自修课分为早、午自修两次打分：考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分，扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。
6.课间操：考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分，扣完为止;纪律从领操、动作规范、队行队列、带队老师等方面酌情扣分。
7.眼保健操：考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分，扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。
附件2：
学生获奖班级奖励加分细则
1、参加各类竞赛荣获个人或集体奖，给予班级奖励加分。
个人奖
一等奖
二等奖
三等奖
校级
县级
市级
省级
团体奖
一等奖
二等奖
三等奖
级段
校级
说明： 个人在同项获奖中以最高加分为准。
学生发表的报刊文章：
校级：1分/篇区级：2分/篇市级：4分/篇省级：8分/篇
班级黑板报评比：
校级：一等奖：6分二等奖：4分三等奖：3分
区级加倍加分。
校田径运动会只对团体总分加分(若级段为八个班级，则第1、2名定义为一等，第3、4、5名定义为二等，第6、7、8名定义为三等;若级段为十个班级，则第1、2、3名定义为一等，第4、5、6名定义为二等，第7、8、9、10名定义为三等;若级段为十一个班级，则第1、2、3名定义为一等，第4、5、6、7名定义为二等，第8、9、10、11名定义为三等。)
四、班级星级管理的评价方法
(一)实行评估制度
1、班级星级管理评估每月初评一次，每学期总评一次。
2、班级星级等级评定： 当月班级常规竞赛及文明监督扣分在10分以内，评为五星;当月班级常规竞赛及文明监督扣分在20分以内，评为四星;当月班级常规竞赛及文明监督扣分在30分以内，评为三星; 按上述计算办法，若级段为八个班级，如果当月在级段中评为五星班级没有达到3个及以上，余下班级考核按评估结果按余下班级数的.比例3：3：2，设为月5星、4星、3星班级;若级段为十个班级，如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上，余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4：4：2，设为月5星、4星、3星班级。若级段为十一个班级，如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上，余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4：4：3，设为月5星、4星、3星班级。
(二)班级自我评价
各班根据班级星级管理的内容、要求，运用核对法正确地评价班集体中优缺点，肯定成绩，找出不足，明确努力方向。
(三)学校评价
1、学校根据各班级的自评材料，进一步进行审核，评定最后确定为几“星”级班级。
2、班级星级管理评估坚持定性分析、定量评估和班级自评相结合，做到在公平的基础上竞争。
五、班级星级管理的评估结果使用
1、月评估结果作为班主任奖励性绩效工资发放的依据，班主任奖励性绩效工资按月发放，发放标准按月评估结果星级等第五星、四星、三星分别为290元/月、260元/月、230元/月。
2、学期评估结果作为班主任工作评优评先的重要依据。
4.五星级班级评比方案 篇四
一、良好的班风、学风
1.班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。
2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。
3.学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的良好风气，学生自我教育效果好。
4.班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。
5.课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。
6.遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。
7.纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。
8.养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。
二、文明的行为习惯
1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。
2.学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。
3.学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。
4.增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。
5.遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。
6.课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。
三、优质的活动效果
1.积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。
2.参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。
3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。
4.积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。
四、优美的育人环境
1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。
2.保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。
3.桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。
五、安全的教育管理
1.自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。
2.查找并及时采取措施处理安全隐患。
5.创建“十星级”社区活动方案 篇五
为全面贯彻落实中央和省、市关于加强和创新社会管理必须强化基层基础工作的部署和要求，切实夯实社会管理的基层基础，促进基层基础工作水平全面提升，按照区综治委的要求，金桥社区决定从现在起至2014年，围绕构建“安居乐业美好家园”这个主题，连续三年在全社区开展加强和创新社会管理“十星级”社区创建活动。现就有关工作安排制定活动方案：
一、总体要求
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以构建“安居乐业美好家园”为主题，以保障和改善民生为重点，以提升社会管理服务水平为核心，以加强基层组织建设、优化整合社会管理资源为统领，以纵深推进“一核三带”富民优先战略为契机，促进全区经济社会又好又快发展，为加强和创新社会管理奠定坚实的基础。
二、工作目标
通过加强和创新社会管理“十星级”社区活动，切实增强广大居民的生活安全感、居住舒适感、精神归属感和事业自豪感。用三年左右时间，使全区加强和创新社会管理基层基础工作达到“三改善、六提升、一增强”的目标。即办公用房、人居环境、保障能力明显改善，管理水平、服务能力、活动成效、矛盾化解、治安管控、民主自治大幅提升，基层组织整体作用显著增强。
三、“十星级”社区内容和标准
1、工作机制规范星。
建立起议事例会、情况通报、督察督办、应急处置及检查考核等工作制度，并做到规范化、程序化运行，执行严格到位。制度上墙明示、工作有记录、有台账、可查验。
2、服务高效满意星。
服务中心设施完善，服务流程科学简捷，服务项目周全齐备，服务态度热情周到。就业推介、养老护理、家政服务等成绩突出。无零就业家庭。居民所办事项在规定时限内都能办理完毕，群众满意率较高。
3、文体活动多彩星。
常年开展演唱、歌舞以及健身、棋牌、书画、运动会、展览会等文体活动，全年开展精神文明创建活动不少于20次。区域内居民积极参与，吸引力强，效果突出。
4、人居环境优美星。
办公场所及周边区域整洁有序，室内物品摆放整齐，无垃圾堆放，清雪及时彻底，办公场所禁烟，绿化与硬面化对接较好，实现全面覆盖。美化与亮化布置得当，确保常态化。居民居住区环境绿化美化较好，街路保洁到位，无乱倒垃圾、乱张贴广告现象，居民对所居住小区卫生认可度、满意度较高。
5、矛盾化解和谐星。
居民间基本建立起文明、互动、友善的人际关系，能够以礼相待、和谐相处。建立健全人民调解委员会、设有专（兼）职调解员，矛盾排查预警常态开展。建立“统一受理、集中梳理、归口管理、依法处理、限期办理”的“一站式”化解矛盾纠纷的工作机制。人民调解、行政调解、司法调解等措施落实较好，衔接较好，居民的矛盾纠纷有效化解率达98%以上，无上省进京上访事件。
6、社会治安平安星。
社区设立警务室，民警、协警、巡逻人员按规定配备到位。形成人防、物防、技防相结合的治安防控体系。设有反邪教警示教育橱窗。流动人口、重点人群、出租房屋等信息动态管理，齐备可查、管控有力。刑释解教人员、社区矫正人员等特殊群体的教育管理、帮扶帮教、妥善安置等落实到位，无重新犯罪。社区内无黄赌毒、无封建迷信、无传销聚集、无法轮功等邪教人员。无重大刑事案件发生，群众安全感满意率达95%以上。
7、居民自治民主星。
严格遵照居民委员会组织法，社区干部居民选举产生。社区事务向居民公开，社区日常事务民主协商，居民能够积极参与社区事务的决策与管理。制定社区自治章程和居民公约，社区干部和居民的行为得到规范。社区定期向居民代表报告工作，定期开展居民评议社区干部等事宜，居民自我教育、自我管理、自我服务落实到实处。
8、工作保障有力星。
建立人民调解员、社情民意信息员、综治协管员、治安志愿者等群众性队伍，并不断发展壮大。社区每年办公经费不低于3万元。社区所处地的县（市）区将社区工作经费列入财政预算，每年增长幅度不低于10%。采用合建、共建、联建等形式，吸纳社会力量给予支持合作。“权随责州、费随事转”执行落实到位。社区信息化装备水平不断提高，基本满足工作需要。
9、办公用房达标星。
依托现有的办公场所，实施必要的改建、扩建或新建，社区办公用房（含活动场所）面积应不少于500平方米。
10、组织建设样板星。
党组织建立健全，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥较好，专职党务干部配备到位，工作运行机制、工作保障机制和考核评价机制建立完善。基层组织建设工作得到上级有关部门的肯定和好评，获得过相关奖项，居民认可度较高。服务性、公益性、互助性社会组织发展较快。社会组织在社会管理和公共服务中发挥积极作用较好的不少于5个。
四、保证措施
1、加强组织领导。
社区把这项活动纳入重要议事日程，由社区书记、主任任组长，亲自抓、常过问，切实解决好关键性问题。党建副书记任副组长，具体抓，常调度，切实解决好具体问题，确保这项活动深入扎实开展好。
2、加大舆论宣传。
6.创建星级班级实施方案 篇六
实施方案
一、创建意义
学生宿舍是学生在校学习生活的重要场所,是对学生进行基础文明教育和素质教育的重要阵地,是反映大学生风貌的窗口。为切实加强学生宿舍管理，给广大学生营造一个温馨、舒适的生活学习环境，充分发挥学生公寓环境育人的作用，学院决定开展“星级文明宿舍”创建活动。“星级文明宿舍”创建活动是校园文化建设的重要组成部分，是学院学生思想教育与学生公寓管理有机结合的有效途径。开展“星级文明宿舍”创建活动，建立学生宿舍日常卫生、宿舍纪律、宿舍文化等综合成绩的量化管理与学生评优评先、发展党员、奖助学金评定等切身利益挂钩的机制，有利于充分调动广大学生养成良好卫生、生活习惯的积极性和自觉性，对培养学生的团队意识，提高学生的综合素质和自我教育、自我管理、自我服务的能力具有重要意义。
二、目标要求
“星级文明宿舍”的目标要求是：健康向上的思想作风，自强不息的进取精神，高雅清新的室内环境，整洁干净的内务卫生，文明科学的生活习惯，勤俭节约的生活作风，丰富有益的课余活动，团结互助的同学关系，遵规守纪的纪律观念，为人和善的待人态度，安全和谐的生活秩序。
三、评定范围
商务学院全日制本科学生宿舍。
四、评定程序
1.每学期各班级组织开展“星级文明宿舍”创建活动
2.各班级下载星级宿舍申请表，宿舍成员填完后由生活委员统一交回。3.根据各班级申报情况，由生活部、纪检部开展内务卫生及纪律检查工作 4.生活部根据《“星级文明宿舍”内务评分标准》对各宿舍进行内务卫生打分，最终以内务平均成绩结合违纪情况评定星级并予以挂牌奖励。
五、管理办法
1.星级文明宿舍的申报时间为每年的3月、9月（仅限新生）月底集中申报，其它时间不接受申报。
2.商务学院“星级文明宿舍”申报表一式两份（商务学院学生工作办公室、学生宿舍各一份）。
3.在计算班级总成绩时，评定等级以本学年最后评定结果为准。
4.在计算班级总成绩时，五星级、四星级、三星级、合格、不合格宿舍依次按90分、80分、70分、60分、50分计算。
各班级（男生或女生）宿舍成绩=（90×五星级宿舍数量+80×四星级宿舍数量+70×三星级宿舍数量+60×合格宿舍数量+50×不合格宿舍数量）÷学院（男生或女生）宿舍总数×R男生宿舍R值为1.11，女生宿舍R值为1.0，各班级总成绩=（男生宿舍成绩+女生宿舍成绩）÷2 5.对于学院与学院之间的混合宿舍，计算总成绩时不计入各班级，奖惩时只针对学生个人。
6.宿舍团小组活动和参加公益劳动情况由各班级班主任、副班主任、组织部负责考核并于学年末提供考核结果。考核标准见评定办法。
7.学生会主席团、纪检部、生活部负责星级文明宿舍的评定和卫生检查工作。
六、评定办法
宿舍内务卫生总体要求达到“六净”、“五无”、“三整齐”。即：地面净、玻璃净、桌椅净、墙壁净、被品净及洗漱用品净；无垃圾、无宠物、无异味、无杂物、无违禁用品；室内物品摆放整齐，被褥衣服叠放整齐、床下东西存放整齐（具体内容见附页打分表）。
（一）“合格宿舍”须达到以下标准：内务卫生成绩在60以上，本学年宿舍成员赌博、酗酒滋事、夜不归宿、使用违禁品、饲养宠物等违纪行为累计不超过2次。
（二）“三星级宿舍”须符合以下各条标准：
1.内务卫生成绩在65分以上。
2.宿舍全体成员团结一心，积极上进、互相帮助、无有损大学生形象的言行举止。宿舍成员每学期至少组织开展1次团小组活动或公益劳动。
3.本学期宿舍成员赌博、酗酒滋事、出租床铺、留宿他人、夜不归宿、使用违禁用品、饲养宠物等违纪行为累计少于2次。
4.宿舍电器(灯管、灯架等)清洁，并保持安全状态，宿舍无乱拉电线、私接电源现象，宿舍资产无故意损坏、拆装或改变原有摆放等现象。
（三）“四星级宿舍”须符合以下各条标准：
1.内务卫生成绩在75分以上。
2.宿舍全体成员团结一心，积极上进、互相帮助、无有损大学生形象的言行举止。宿舍成员每学期至少组织开展2次团小组活动或公益劳动。
3.本学期宿舍成员赌博、酗酒滋事、出租床铺、留宿他人、夜不归宿、使用违禁用品、饲养宠物等违纪行为累计少于1次。
4.宿舍电器(灯管、灯架等)清洁，并保持安全状态，宿舍无乱拉电线、私接电源现象，宿舍资产无故意损坏、拆装或改变原有摆放等现象。
（四）“五星级宿舍”须符合以下各条标准：
1.内务卫生成绩在85分以上。
2.宿舍全体成员团结一心，积极上进、互相帮助、无有损大学生形象的言行举止。宿舍成员每学期至少组织开展3次团小组活动或公益劳动。
3.本学期宿舍成员无赌博、酗酒滋事、出租床铺、留宿他人、夜不归宿、使用违禁用品、饲养宠物等违纪行为。
4.宿舍电器(灯管、灯架等)清洁，并保持安全状态，宿舍无乱拉电线、私接电源现象，宿舍资产无故意损坏、拆装或改变原有摆放等现象。
七、奖惩办法
1、学生宿舍的星级评比结果直接反映在学生综合测评中，学团办向各班级提供学生宿舍星级评比结果。
2、每次卫生检查中为不合格宿舍，限期三天内整改，整改后仍然达不到基本要求的，宿舍全体成员每人每次扣0.6分综测；若经检查实属某学生个人原因，扣该生1分综测，其余学生酌情处理。
3、奖惩标准 学生个人奖惩标准 星级等次个人奖励与惩罚 五星级宿舍加1分每人每学年 四星级宿舍加0.6分每人每学年 三星级宿舍加0.3分每人每学年 不合格宿舍减0.6分每人每次
班级奖励标准 奖励标准奖励金额
班级总成绩在85分以上，不合格宿舍数量在5%以内，奖励500元每学年。班级总成绩排名在前三名的班级授予“星级文明宿舍创建活动优秀班级”称号并颁发奖状。
4、星级文明宿舍创建情况，作为“先进班集体”、“红旗团支部”评选的参考条件。
5、学生所在宿舍的星级等次至少达到三星级（含三星级）以上者方可参加校级、自治区级的“三好学生”、“优秀学生干部”、“十佳大学生”、“优秀毕业生”、“优秀团干部”、“优秀学生会干部”、“优秀团员”、“发展党员、预备党员转正”以及国家和学校的奖学金、助学金、国家励志奖学金、企业奖学金、企业助学金等的评定。
7.创建星级班级实施方案 篇七
工 作 方 案
**县农业局 二〇一三年三月二十九日
为进一步推进农技推广体系规范化建设与管理，提升农技推广服务能力，促进规范建设和管理，加大服务力度，充分发挥基层农技推广人员在促进农业稳步增长、农民持续增收和现代农业发展中的重要作用，根据《**省农业厅办公室关于印发<**省乡镇农技推广机构星级服务创建工作方案>的通知》（*农业办农技[2014]2号）文件精神，结合我县实际，决定在全县开展农技推广机构星级服务创建工作，并制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观和农业技术推广法为指导，紧紧围绕“四化同步”、“四化两型”战略部署，以国家加强基层农技推广体系建设为契机，以规范推进基层农技推广体系机构建设、队伍建设、制度建设、条件建设为重点，全面提升农技推广服务能力和质量，以提升乡镇农技推广服务中心形象和基层农技推广人员服务能力为重点，充分调动基层农技推广人员工作积极性，为加快发展现代农业提供基础保障。
二、创建目标
通过星级服务创建活动，完善乡镇农技推广站条件建设、队伍建设，促进乡镇农技推广站达到“五好”标准：一是机构形象好，办公场所位置方便，功能完备，外观醒目，标识明显；二是班子队伍好，推广中心主任政治素质高、管理能力强，站员爱岗敬业、业务能力强；三是管理运行好，用制度管人，按程序办事，服务规范，职责分明，运行高效；四是工作业绩好，履行职能职责良好，服务农业工作业绩突出，农业技术到位率和技术水平区域领先，无违法违纪事件，无重大农技推广失误；五是服务口碑好，下村入户指导多，能及时解决农业生产实际问题，服务方式方法高效，主管部门、当地政府和农户满意度高。
三、创建内容
（一）建立健全机构
一是规范机构设置。乡镇农技站属事业性质，具有独立法人资格，按照全国《事业单位登记管理执行条例》，实行事业单位登记和管理，定期执行年检。建立**县农技推广体系管理信息系统，将机构名称、法人代表、机构代码证、事业单位法人证书，人员编制、岗位职责等信息录入系统，并作为全国基层农技推广体系管理信息系统的子系统，实行网络化管理。二是人员编制到位。根据**县委办公室、县政府《关于印发<**县深化乡镇机构改革实施方案>的通知》（*县办[20**]**号）,落实各乡镇具体实施情况，核定各乡镇
人员编制具体数额，对原有不合理的予以调整，实行定岗定编，专编专用。
（二）提升队伍素质
一是强化乡镇农技推广机构班子建设，提高政治素养和开拓创新意识。农技推广中心领导班子以熟悉国家的强农惠农富农政策，掌握现代信息技术推广传播方法和新的推广理念，学习相关农业法律、法规为主，并结合政治理论学习，开展政治素质、思想作风教育。二是加大培训力度。对全县农技干部开展知识更新大培训。更新农技人员的基础理论知识；更新农技推广工作理念与方法；更新农技推广的方式与手段。提高农技员运用电脑、多媒体、网络等传播手段的能力和新农药、新农机等新技术推广示范能力。三是开展实用技术实践。农技推广人员要通过创办一批试验基地或联系一批科技示范户等形式建立生产实践平台，总结摸索出一套实用技能，以此提高指导服务的能力与效果。
（三）完善服务条件
利用条件建设项目，完善与规范农技推广中心办公场服务场所与设施，按照条件建设项目要求，规范农技推广中心站房、设备设施等建设。通过改善服务条件，使农技服务场所形象更新颖，功能更全面、手段更丰富、效果更明显。要求乡镇农技推广机构办公用房面积、功能基本满足履行技术推广职能需要，设施设备配置合理。
（四）健全管理制度
一是明确职责。明确公益性农技人员职责，并结合本地实际予以细化，确定《基层农技人员岗位职责》作为农技人员日常工作坚守的准则。
二是建立健全各项规章制度。主要包括《人员聘任制度》、《推广责任制度》、《人员考勤制度》、《基层农技人员培训制度》、《包村联户责任制度》、《财务制度》等，所有制度必须上墙。
三是加强固定资产管理，办公用房权属明晰，要有设备运行登记，要求记录清晰、完整。
（五）提高服务质量
乡镇农技推广机构星级服务创建活动的核心是提升服务质量。为此，要实施好以下几项工作。
一是认真开展咨询服务。农技推广服务中心不仅硬件设施要到位，软件服务业也要到位，农技服务大厅要整洁有序，接待咨询要程序清楚，有来有回，有问必答，问题处理科学严密，政策宣传要及时明了，知识普及要通俗易懂，使农技站成为当地农业生产的技术扩散的主阵地。服务大厅备有咨询服务记录本，便民服务卡，设置农技宣传、信息发布栏目，放置免费宣传材料、技术资料。农技人员要热情接待群众来访来电咨询，对咨询的问题进行登记记录，能解答的问题当
场予以详细解答；一时难以解答的问题及时咨询上级业务部门或专家，限期回复；无法解答的问题，要向咨询人说明情况，并给予指导帮助，直到咨询人满意；突发性问题要立即向上级主管部门报告。做到如实记录咨询的事项，正确解决被咨询的问题，并向县农技推广站报告。
二是深入开展现场服务。乡镇农技推广人员每人负责5个以上农业行政村的农技指导服务工作，做到全县558个农业行政村均有农技人员包村。包村服务主要做好技术指导和咨询、及时送发相关技术资料和病虫害防治信息到村、组及种植大户、科技示范户、农民专业合作社、农业专业服务组织等工作，重点培育和指导10户以上科技示范户和种植大户，农时季节每月下村指导15天以上。鼓励创新，采取启发式、互动式等多种农技推广方法和技巧，通过辅导农民自主讨论问题、提出对策、主动去做等途径，提高农民的科学技术水平。
三是扎实开展示范服务。遴选、培育当地核心示范户，积极服务新型农业经营主体。根据本地农业主导产业，依托大户、家庭农场、新型职业农民、专业合作组织的优势条件，创建农业科技试验示范基地，开展农业新品种新技术新产品的试验示范、主推技术的组装集成展示等。做给农民看、带着农民干，充分发挥基地的学习培训和引领带动作用。
四是大力开展信息服务。定期发布农技信息，及时发布农技年度推广计划，准时采集、报送农情信息及监测检测数据。充分利用手机短信、信息网站、电视媒体和印发宣传资料等形式，及时发布主导品种、主推技术、农产品质量监测检测、病虫害发生与防治、疫病发生与防治等信息，推进农业服务信息化，提高服务效率。
四、创建步骤
2014年，**县开展乡镇农技推广机构星级服务创建工作分三个阶段进行。
第一阶段：制定方案（3月1日－31日）。制定创建工作方案和星级评定办法。
第二阶段：组织实施（4月1日－11月30日）。召开创建工作动员会，按照创建方案组织实施。
第三阶段：星级评定（12月1日－31日）。按照星级评定办法评定星级农技推广服务中心。总结创建工作经验。
五、组织落实
（一）加强组织领导
开展乡镇农技推广机构星级服务创建是贯彻落实党的“十八大”精神和农业技术推广法的重要举措，也是农技推广机构转变工作作风、提高服务能力的实际需要。为确保有效开展好这项工作，**县农业局决定成立**县乡镇农技推广机构星级服务创建工作领导小组，由局长任组长，分管推广工作的副局长任副组长，局党委其他班子成员和推广站长、办公室、计财股负责人为成员。领导小组下设办公室，由分管推广工作的副局长兼任办公室主任，领导小组负责星级服务创建工作的组织和协调，并组织成立星级服务评审委员会对乡镇农技推广服务中心进行考核和星级评定。领导小组办公室负责活动日常工作开展。
（二）加强宣传发动
4月中旬，由县领导小组组织县级业务主管部门，乡镇农技推广中心主任及相关专业股室（站）负责人，邀请县级相关领导、乡镇主管领导召开全县动员会，宣传发动，统一部署。
（三）严格评定机制
按照部、省级主管部门对星级创建活动的安排，结合**县基层农技推广工作实际，科学制定星级评定办法，严格按评定标准评定。
（四）发挥示范作用
根据乡镇实际情况，选择和支持领导重视、积极性高、条件成熟的几个乡镇，率先开展活动，树立样板，其它乡镇对照样板，逐步推进，最终全面达到星级服务水平。
（五）建立激励机制。为使农技推广星级服务创建活动产生实际效果，特建立以下机制：
一是奖优罚劣机制。星级服务评定结果要与各乡镇农技推广服务中心工作经费挂钩，与农技人员评优评先挂勾，与职称评聘挂勾，与培训学习、知识更新挂勾，与项目资金挂钩。
二是动态机制。星级农技推广服务中心实行动态管理，每年考评一次，依据考核情况确定是否晋级、保留、降级或撤销。
8.创建星级班级实施方案 篇八
--永城市第六小学新学期目标管理实施方案
根据永城市教体局开展“质量管理提升年”和黄局长讲话的有关精神，学校创建“十星级”学校的管理意见，我校确定了“实行星级管理，打造星级学校”的新目标，同时巩固“书香六小，特色六小”，为使我校的创建活动和巩固提高工作取得圆满成功，确保学校各项工作的顺利开展，学校全体教师多次召开会议进行研究，现结合学校实际以及市教体局对各市直小学责任目标要求的意见，特制定如下实施方案。
一、指导思想
1、坚持我市教育均衡发展的重要思想，全面贯彻党的教育方针，努力推进 “星级教师”“星级班级”和“星级学生”等创建工作，促进我校各项工作上档升位。
2、以创建活动和巩固提高工作为契机，全面规范学校管理，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，争当窗口，争做示范。
二、总体目标
1、坚持党的教育方针，全面实施素质教育，办学理念新，办学目标明确。在教育改革与发展及全面推进素质教育进程中争做模范，形成具有特色的办学风格，并得到社会的公认。
2、通过创建活动，把我校的特色教育与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。
3、全面改善办学条件，校园建设布局合理，绿化、美化设计新颖，绿化面积达标，室内外文化布置规范，营造出一个干净整洁、环境优美、文化氛围浓厚的育人环境。
三、实施措施：
1、加强宣传，提高认识。通过黑板报、倡议书、专题学习会等活动，提高对创建“十星级”校园目的、意义的认识。
2、征求意见，查摆问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。
3、明确责任，加强督导。成立创建“十星级”学校领导小组，加强对活动的组织与领导，明确在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
4、完善制度，加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。
5、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组及全体教师工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励我校在创建活动中表现突出的个人，宣传我校在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。
四、实施步骤：
星级学校创建活动的开展以学年为一周期，分为四个阶段。
第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，实施星级管理、创建星级学校为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校黑板报、宣传栏营造创建气氛。
第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，利用升旗仪式举行知荣辱学做人、争做文明好少年主题教育启动仪式；对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、演讲、等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。
第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。
第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等学校存档。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建星级学校长效机制。
五、工作重点：
1、加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境
教师队伍建设是构建星级学校的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
2、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境
校园平安稳定是创建星级学校的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。
3、加强文明卫生习惯教育
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设星级学校、文明学校。
4、创建和谐的教育关系，提高教学质量
教学质量是创建星级学校的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
5、组织开展争做十星教师、十星学生、创建十星班级系列活动
学校设置的十星教师分别是：
1、星级爱生型教师
2、星级文明型教师
3、星级勤奋型教师
4、星级学习型教师
5、星级教研型教师
6、星级合作型教师
7、星级进步型教师
8、星级书香型教师
9、星级奉献型教师
10、星级三专型教师
十星学生分别是：
1、文明星
2、礼仪星
3、阅读星
4、阳光星
5、合作星
6、进步星
7、体育星8艺术星
9、劳动星
10、学习星。
十星班级分别是：
1、星级卫生班级
2、星级礼仪班级
3、星级文明班级
4、星级阳光班级
5、星级运动班级
6、星级诵读班级
7、星级书法班级
8、星级书香班级
9、星级创作班级
10、星级合作班级。
9.旅游局“五星级党支部”创建方案 篇九
白营区旅游局（2012年5月18日）
为了按照《中共白营区委组织部关于在基层组织建设年活动中认真做好基层组织晋位升级工作的通知》精神（组发„2012‟16号），进一步落实基层组织建设年关于“五个进一步提升”的目标要求，结合我局支部实际，特制定此实施方案。
一、指导思想
积极围绕“强组织、增活力、创先争优迎十八大”这一主题，全面落实中央和省市区委关于基层组织党建工作的各项任务，扎实推进“五个突破”任务落实，按照“五星级”基层组织创建要求，因地制宜，分类指导，积极营造“先进有压力、中间有活力、后进有动力”的创建氛围，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，以基层党组织建设水平的全面提升迎接党的十八大召开。
二、目标任务
坚持“巩固先进、推动一般、整动后进”的原则，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求和“五星级”党组织的创建标准，通过年初分类定级、年内着力晋升、年终考评升级的程序，实现基层组织有晋升，书记素质有提升、党员队伍有活力、经费投入有保障、工作制度有落实，达到先进基层党组织上水平、一般基层党组织上台阶、后进基层党组织换面貌的目标要求。认真分析，全面总结，重点分析好经验、好做法，进一步提升抓班子带队伍、建机制保运转、谋发展促和谐的能力，确保先进典型能立得起、站得住。力争在年底达到“五星级”创建标准。
三、工作措施
（一）抓好思想政治建设。认真贯彻党的十七届六中全会精神，掀起深入学习“三个代表”重要思想的新高潮。要始终把思想政治建设摆在党建的首位，按照区委的统一安排部署，认真抓好“三个代表”重要思想、十七届六中全会精神、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《党章》等重要文献的学习。自觉抓好党的建设，维护党的执政地位，做合格的党员；强化执政意识，不断提高领导水平和执政能力，按照“三个代表”的要求，全心全意为人民服务，强化竞争发展意识，抓住机遇，理清思路，勤政敬业，艰苦奋斗，争创一流业绩。
不断改进学风，促进理论学习与指导实践相结合。党支部和党员干部都要把学习贯彻“三个代表”重要思想，与解决我局的实际问题结合起来，做到理论与实践相结合，学习-2健全组织，理顺关系。二是要重视机关党务干部队伍建设。努力建设一支高素质的专兼职党务干部。三是切实解决机关党组织的经费，加强机关党支部活动阵地建设，确保党支部组织生活正常化，党支部要发挥战斗堡垒作用，真正成为机关党的全部工作和战斗力基础。
加强支部党建工作制度建设，保证党建工作经常化和规范化。落实支部党建各项任务，必须抓好制度。建立健全干部学习培训、支部建设、组织生活、民主评议、督促检查、双目标责任制、表彰奖励、工作绩效考核等各项制度，认真组织实施，使党员领导干部成为严格遵守各项制度的模范。同时在实践中不断改进完善制度，努力实现支部党建工作制度化、规范化、经常化。
（三）抓好党员队伍建设。开展党员先进性教育，着力解决党员队伍中存在的突出问题。要按照区委的统一安排部署，全面开展以学习十七届六中全会精神，实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。要着力解决支部少数同志理想信念淡漠、宗旨意识不强，政治热情不高，组织纪律松懈，革命意志衰退，先锋模范作用弱化等问题。坚持不懈地加强党员队伍思想政治建设。
健全和完善制度，加强对党员的严格管理。要适应新形势，探索党员管理工作的新机制、新方法。一是严格党组织生活制度，严肃党员队伍纪律。提高党员的特别是党员领导-4团结的原则，正确开展批评与自我批评，着力解决党员干部思想作风、学风、工作作风等方面的突出问题。认真制定整改方案，对民主生活会提出的问题采取措施，限时整改落实，达到改进作风、增强团结、促进工作的目的。
10.创建星级班级实施方案 篇十
为贯彻落实省教育厅《关于加强中等职业学校内部管理的通知》（x教职[2011]18号）文件精神，加强学校管理，推进我校管理工作科学化、规范化，提升学校办学水平，更好地服务社会服务于基础教育，2011年下半年我校把创建星级职业学校作为工作的重中之重，为凝聚人心、形成共识，确保创建工作的顺利完成，根据学校工作实际,特制定本创建工作方案。
一、总体要求
总体目标是创建省五星级管理专科学校。当前高职高专竞争日趋激烈，学校面临的形式严峻，生存与发展是当前全校教职工面临的重要课题。星级学校的创建，既可使学校明确办学定位，规范教学管理秩序，促进学校各项事业的发展和办学水平的稳步提高，又关系到学校的社会声誉、社会形象和社会地位以及全校教职工的切身利益。为此，全校教职工要把创建星级职业学校作为当前工作的头等大事，要深刻领会创建星级职业学校的意义，明白创建工作的目标任务，搞清创建星级职业学校标准的具体内涵。各部门要以大局为重，加强对本部门人员、老师和学生的培训，做到人人知晓迎检要求，个个参与星级职业学校创建工作，每个人都要牢固树立“一切为了评估、一切服从评估、一切服务评估”的思想，尽心尽力做好创建星级职业学校的各项工作，为学校可持续发展奠定坚实基础。
二、组织领导
学校成立创建星级职业学校工作领导组
组长：
副组长：
领导组下设办公室，负责创建工作的组织协调。
主任：
成员
三、工作措施
1．学校遵循《山西省中等职业学校管理星级评估指标体系》，将指标按照部门工作职能进行了任务分解（见附表《xxxxxx学校“五星”级职业学校创建任务分解表》），各任务相关部门中列在第一位的部门为责任部门，负责整合汇总该指标对应的资料，其他相关部门配合。
2．学校召开星级职业学校创建工作专题校长办公会议、中层干部会议、全体教职工大会，统一思想，提高认识，明确任务，落实责任。各部门对分工的任务必须无条件接受，不得讨价还价，不得马虎应付。学校全力提供组织支持、人员支持、物质支持、资金支持，并组织有关人员到已过关的学校学习经验，确保少走弯路或不走弯路。
3．建立全员评建工作岗位责任制。学校对创建工作实行分管校长及相关处室一把手负责制和责任追究制，各部门严格按照任务分工，将星级学校8个一级指标，26个二级指标，83个三级指标中与己相关的指标进一步分解，制定本部门创建工作实施方案及时间进度表，责任落实到人，认真做好工作的组织实施、检查指导和考核验收工作，要求做到各项材料既有书面文档又有电子文档，言之有物，文字流畅、言简意赅，各项分值估值准确、恰当，以保证创建工作的顺利实施。
4．形成创建工作的协调机制。由创建领导组办公室组织协调各部门按照创建任务分解表做好评建资料的准备工作，牵头召开资料准备工作例会、督促工作进度、准时正确进行资料整合、形成自查报告等等。
5.积极营造创建工作氛围。评估是对学校整体工作过程进行全面的考察和评价，评硬件也评软件、评教学也评管理、评老师也评学生。每个部门，每个人，所做的每件事情，都是评估的对象。全校教职工深刻领会创建星级职业学校的意义，明晰迎检工作的目标任务，各部门要认真研读星级学校各项评估指标，明确任务，抓紧落实，营造和谐迎评创建氛围，全校上下齐心协力，团结协作，为创建星级职业学校贡献力量。
四、时间安排
为保证星级职业学校创建工作顺利进行，经研究，制订创建工作时间进度表。
x月x日——x日，各责任部门报创建材料目录；准备评建工作资料；
x月x日，责任部门汇总资料给创建工作领导组办公室；继续充实原始材料；
x月x日—x日，创建工作领导组办公室组织人员整合资料完毕；
x月x日—x日，各相关部门核对资料，并提出修改意见，创建工作领导组办公室汇总意见并完善评估资料；
x月x日，创建工作领导组办公室向职业教育处报送资料。
x月初，迎接专家组检查评估。
各相关部门要认真组织学习，按五星级职业学校的标准要求，在专业建设、课程改革，环境建设、资料准备、教师授课以及师生的行为举止、仪表仪容等方面都高标准严要求。各项准备工作，要进一步查漏补缺，所提供的材料要精益求精，准确无误。全体教职员工都要认真研读星级学校各项评估指标，明确任务，找出差距，加快整改，制定整改措施，不断完善各项规章制度。
附件：xxxxxxxx 学校“五星”级职业学校创建任务分解表
xxxxxxxxx学校“五星”级职业学校创建任务分解表
一学校行政管理（一级指标，9分）
二级指标
三级指标
分值
指标内涵及评分标准
检查方法
相关部门
分管领导
1管理队伍
1-1-1领导班子
2领导班子健全、分工合理、职责明确，0.3分；
校长、教学副校长具有本科及以上学历、高级职称，校长任职以来参加过省级及以上培训，0.2分；
办学指导思想明确、端正，办学理念先进，办学行为规范，有符合区域社会经济发展的学校发展规划，0.5分；
团结协作、开拓创新、求真务实、群众满意度达90%，1分，计分公式：（群众满意度-60%）/30%×1。
查看学校发展规划
工作计划、总结
班子成员名册
群众满意度测评
1-1-2中层干部
1中层干部选拔、任用、管理制度和考核机制健全，0.3分；
中层干部年龄结构合理，0.2分；
中层干部均有专科及以上学历，其中：教务科长和专业教学部（系）主任具有本科及以上学历，0.5分，（每有一人学历不达标扣0.1分，扣完0.5分为止）。
查看档案、中层干部名册和考核材料
2管理制度
1-2-1规章制度建设
1有规范的学校章程，0.2分；
各项管理制度健全、规范，时效性强，汇编成册，0.8分。
查看学校章程、制度汇编
3管理体制
1-3-1管理运行体制
1实行校长全面负责行政工作、党组织保障监督、教职工民主参与管理的内部管理体制。民办学校实行理事会或者董事会领导下的校长负责制，0.4分；
机构设置合理，党、政、工、团等组织健全，0.3分；
各机构分工合理、职责明确、团结协作，0.3分。
查看相关文件资料
1-3-2管理手段
1.校园网覆盖学校各部门，功能齐全，内容更新及时，在学校工作中发挥重要作用，0.5分；
实现管理工作信息化，0.5分。
查看相关文件资料
实地查看
1-3-3档案管理
1有独立档案室，0.2分；有专职档案员，0.1分；
档案管理达到省一、二、三级，分别得0.2分、0.15分、0.1分；
档案室资料保存完善，归档及时，取用方便，0.5分。
查看相关文件资料
实地查看档案室
抽查文件
4民主管理与
廉政建设
1-4-1民主管理
1按期召开教职工代表大会，工会组织健全，教职工民主参与学校管理，0.5分；
实行校务、党务公开，0.5分。
查看相关文件、资料
会议记录
1-4-2廉政建设
1建立党风廉政和反腐败教育工作制度，0.2分；
在各项办学活动中未发生违规违纪现象，0.5分；
教职工无违法违纪现象，0.3分。
查看相关文件资料
二教职工管理（一级指标，11分）
二级指标
三级指标
分值
指标内涵及评分标准
检查方法
1人事管理制度
2-1-1人事管理制度
0.5岗位设置方案、教师队伍建设长效机制、教师职务聘用管理、职工考勤管理、教职工进修培训管理、教职工考核管理、全员考核奖惩制度以及专业技术人员、管理人员、工勤人员岗位绩效考核制度健全，0.5分。
查看相关制度、文件资料
2师资队伍建设
2-2-1专任教师
2专任教师占教职工人数比例达70%，0.5分，计分公式：（专任教师比例-50%）×2.5；
师生比达1:20，0.5分，计分公式：（师生比-1/40）×20；
中高级职称教师占专任教师比例达70%，0.5分，计分公式：（中高级教师比例-50%）×2.5，（为本校连续服务两年以上的教师可视为专任教师）；
教师业务档案管理规范、内容完善、记录及时，0.5分。
查看专任教师名册、相关资料及
教师业务档案
抽查双师证书
2-2-2专业课教师
1.5专业课教师占专任教师比例达50%，0.5分，计分公式：（专业教师比例-30%）×2.5；
专任专业课教师中“双师型”教师比例达60%，0.5分，计分公式：（“双师型”教师比例-10%）×1；
有省级及以上教学名师、专业带头人、骨干教师及教学能手（每一名得0.1分，不重复计算），0.5分。
2-2-3学历结构
1专任教师（除实习指导教师）全部达到本科及以上学历，0.5分，计分公式：（专任教师本科及以上学历比例-75%）×2；
具有硕士研究生及以上学历或学位的教师达20%，0.3分，计分公式：专任教师硕士比例×1.5；
实习指导教师全部具备中等职业学校及以上学历，并具有相当于助理工程师及以上技术职务或中级及以上工人技术等级，0.2分。
2-2-4教师培训
1有教师进修、企业实践制度和培训计划，并认真落实，0.3分；
每年安排不少于职工平均工资5%专项资金用于教师培训，0.5分；
每年有专任教师参加省级及以上培训，0.2分。
查看教师培训计划、培训记录和会计报表
3班主任管理
2-3-1班主任选聘
1班主任工作职责，班主任选拔、考核及评比表彰等制度健全，0.2分；
班主任队伍思想观念新、创新能力强、整体素质高，80%以上是具有教师资格的在职教师，班主任基本达到本科学历，0.4分；
每班配备一名班主任，0.1分；
建立并落实班主任培训及班主任工作经验交流制度，0.3分。
查看相关制度、文件资料、班主任名册及活动记录
2-3-2班主任考核
1.5对班主任实行月综合考核评比，0.3分；
班主任津贴与月考评结果挂钩，0.7分；
内部绩效工资分配和教师职称评定向班主任倾斜，0.5分。
查看班主任津贴发放表、职称评定资料
4为人师表
2-4-1为人师表
2.5有符合本校实际的教职工行为规范，教职工仪容仪表符合行为规范要求，教职工有统一制服，统一着装，整洁、大方、端庄，1.5分；
教职工爱岗敬业，关爱学生，严谨自律，正直廉洁，学生满意度达90%，1分，计分公式：（学生满意度-60%）/30%×1。
查看资料
学生测评
实地查看
三教学管理（一级指标，25分）
二级指标
三级指标
分值
指标内涵及评分标准
检查方法
相关
部门
分管
领导
1教学常规管理
3-1-1教学管理制度
0.5教学规程、教材管理办法、考试与成绩管理办法、教学文件编制要求、教学质量监控与评价制度、实习实训管理办法、教学违规和教学事故认定及处理办法等教学管理制度健全，0.5分。
查看相关制度、文件资料
教务处
3-1-2教学文件
1教学计划、教学大纲、教学日历、教学进程表、教学任务书、课程表、学期授课计划、教学日志等教学文件齐全、规范，保存完整，0.5分；
使用教学管理软件，实现教学管理信息化，0.5分。
查看教学文件、查看教学管理软件使用情况
教务处
3-1-3教材使用
1德育课、基础文化课和大类专业课按规定选用国家规划教材，其他专业课优先选用国家规划教材，0.6分；
创新教材应用，根据当地经济转型跨越发展的要求，按照课程、教材对接职业标准的原则，积极开发校本教材（依据校本教材的特色和实用性计分），0.4分。
查看教材选用目录、抽查部分教材
教务处
3-1-4教学秩序
2按照教学计划、教学进程和课程表组织教学活动，教学过程运行平稳，教学调整少且符合程序，1分；
任课教师和学生按时上下课，课堂组织严谨，秩序良好，教师和学生精神饱满，学生自习出勤率高，秩序良好，1分。
查看有关记录
学生座谈会
实地查看
3-1-5教学质量检查
1.5建立教学质量检查制度和教学环节与质量评价体系，有部门专门负责教学督导工作，0.2分；
每学期至少组织一次综合性教学质量检查，0.5分；
教师教案齐备，体现因材施教，突出能力培养，符合编写要求，0.4分；
学生笔记认真，作业（含实训）适当，教师批改作业及时、细致，0.4分。
查看相关资料、教案、作业
学生座谈会
听课
3-1-6考试与成绩管理
1考试组织严谨、规范，根据课程特点、培养目标和学生实际创新考试方法，发挥考试的导向作用，0.3分；
实行教考分离，主干课程有试题库，公共课程统一考试，0.5分；
试题、试卷、学生成绩管理规范，保存完整，0.2分；
查看相关资料
实地查看
3-1-7图书资料与体育设施
1有独立设置的图书馆，0.1分，生均纸质图书不少于30册，0.2分，实行信息化管理、全开架借阅，0.2分；
体育场地、体育设施、体育器材满足教学和体育活动需要，0.3分；
有200米及以上环型跑道，0.2分。
查看图书账册
实地查看
2专业建设
3-2-1专业设置
2专业设置适应行业、区域经济社会发展需要，0.5分；
有稳定的骨干专业，0.3分
创新专业设置，专业设置对应职业岗位，积极开发新专业或开设新的专业方向，0.3分；
专业设置调查论证充分，程序规范，0.3分；
有省级示范专业（每个专业得0.2分），0.6分。
查看相关资料、文件
3-2-2专业培养方案
1培养目标定位准确，岗位指向明确，培养方案完善，有完整规范的专业实施性教学计划、课程教学大纲等教学文件，0.5分；
课程结构严格执行国家教育行政部门设置的公共基础课程和专业技能课程，设置有必修课和选修课，0.5分。
查看教学计划、教学大纲
3-2-3专业团队建设
1有稳定的符合专业设置和规模要求以及结构合理的专业教师队伍，0.3分；
每个专业至少有一名中高级职称的专业带头人和两名以上骨干教师，0.3分；
聘请企业高技能人才和能工巧匠参与专业建设和承担校内专业课20%以上的教学任务，0.4分。
查看专业教师名册、教学任务书
3-2-4实践性教学
1实践性课程教学时数占总课时50％以上，0.2分，计分公式：（实践性课程时数占总课时率-30%）×1；
实验、实训开出率达90%，0.5分，计分公式：（实验实训开出率-50%）/40%×0.5；
学生顶岗实习率达70％以上，0.1分。
学生实习有专人负责，有实习计划书和任务书，管理规范，0.2分。
查看教学计划与大纲、实验（实训）指导书、实习（实训）大纲，抽查实习实训开出情况
3-2-5实习实训基地
2各专业均建有功能齐全、管理规范、满足专业建设要求并有一定引领示范作用的校内实训基地；各专业有对口、稳定的校外实习实训基地，1.2分，（每少一个专业实习实训基地扣0.2分）；
生均教学仪器设备值达3000元，0.6分，计分公式：生均教学仪器设备值/500×0.1；
生均教学用计算机达0.2台，0.2分。
查看校内基地、运行记录和基地介绍材料，校外基地提供协议书
3-2-6技能鉴定
1实现学历证书与职业资格证书对接，学生获取双证率达100%，1分，计分公式：（双证率-70%）/30%×1。
查看双证率统计
抽查部分证书
3-2-7技能竞赛
2学校形成经常性和广泛参与的师生技能竞赛制度，0.3分；
师生积极参加市级及以上技能竞赛，0.2分；
技能竞赛成绩，1.5分（市级比赛获奖每项0.1分，省级比赛获奖每项0.2分，全国比赛获奖每项0.4分，获得三等及以上奖项视为获奖）。
校级竞赛材料
市级及以上竞赛获奖统计及证书、文件
3教学改革
3-3-1办学模式改革
0.5实现教产合作、校企一体化办学，0.4分；
参与集团化办学，0.1分。
查看相关材料
3-3-2培养模式改革
1实行工学结合、校企合作、顶岗实习、订单培养的人才培养模式，0.4分；
改革单一学制，实行弹性学制和学分制，0.2分；
创新管理制度，学校对接企业，建立行业、企业和社会组织参与的学校教学指导委员会和教育教学质量监测机构，0.4分。
查看相关材料
3-3-3教学模式改革
1.5创新教学方式，推行仿真实训教学、模拟教学、项目教学、模块教学等教学模式，实现教学过程与生产过程对接，学做一体化，0.3分；
建有教学资源网络平台和项目、案例等资源库，0.3分；
教师有效应用现代信息技术进行教学，0.4分，计分公式：（教师自制教学课件人数比例-60%）×1；
课程使用课件比例30%以上，0.3分，计分公式：课程课件使用率×1（结合教学效果计分）；
多媒体教室占全部教室比例20%以上，0.2分，计分公式：多媒体教室比例×1。
现场听课
查看资料
实地查看
3-3-4评价模式改革
1创新学生考核评价机制，建立以素质能力评价学生，学校、行业、企业和其他社会组织多方参与的职业教育评价模式，1分。
查看相关材料
3-3-5课程改革
1开展课程改革，文化课程体现基础性、应用性和发展性；专业课程以提高学生综合职业能力和服务终身发展为目标，构建以能力为本位、以职业活动课程为主体的课程体系，0.5分；
创新课程内容，课程内容贴近岗位实际工作过程，对接职业标准，反映新知识、新技术、新工艺和新方法，0.5分。
查看相关材料
3-3-6教学研究
1设立教学研究机构，定期开展教学研究，有校刊，0.2分；
5%以上教师参加各类省级及以上专业学术团体，0.3分，计分公式：教师参加专业学术团体比例×6；
近三年20%以上专任教师的论文在CN刊号杂志发表，或在省级及以上会议交流并获奖，或参编国家规划教材，或参加省级科研项目，0.5分，计分公式：有教学成果的教师比例×2.5。
查看教研活动记录、教师教学成果统计表和教学成果材料
3-3-7社会服务
1开展面向企业和社会的职业培训，0.5分，计分公式：年平均培训人数/1000×0.5；
开展生产、咨询和技术服务，0.5分。
查看相关统计表和材料
四德育工作与校园文化建设（一级指标，13分）
二级指标
三级指标
分值
指标内涵及评分标准
检查方法
1德育工作
4-1-1机制保障
1德育工作机构健全、制度完善，人员配备齐全，每千名学生至少有三名专任德育课教师、一名心理健康教育教师，0.5分。
坚持德育为先，将德育全方位融入学校工作，建立教书育人、服务育人和管理育人有机结合的机制，0.2分。
德育教学和管理经费占学校总预算支出的0.5%，德育活动经费每生每年不低于20元，德育管理干部和德育课教师培训经费有保证，0.2分；
建立学生思想道德评价制度，定期对德育工作进行督导和评估，0.1分。
查看相关资料、账目和记录
4-1-2德育课教学
2发挥德育课在德育工作中的主渠道、主阵地作用，开足规定的《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等德育课程，课时保证并使用国家规划教材，1分；
各学科教师重视德育工作，在教学过程中开展德育渗透，1分。
查看教学计划、课程表、教案
4-1-3行为养成教育
2注重学生行为养成教育，开设礼仪课，效果好，0.5分；
学生行为养成教育纳入各部门的工作职责，全员育人，学生懂礼貌、讲文明、知礼仪、讲道德，仪容仪表规范、精神面貌好，1.5分。
查看教学计划、课程表、各部门工作计划与总结，实地考查
4-1-4心理健康教育
0.5有心理健康咨询室，配备专职人员，0.2分；
开设心理健康教育课程，每学期不少于10课时，定期举办心理健康讲座，0.3分。
查看活动记录
4-1-5德育创新
1创新德育工作内容、方法和途径，德育工作有针对性、实效性、时代性和吸引力，0.5分；
坚持开展爱国主义教育、革命传统教育、弘扬民族精神教育以及班会、团课等主题活动，0.3分；
定期组织学生参加公益活动、志愿服务等社会实践活动，0.2分。
查看相关材料
查看活动记录
4-1-6“文明风采”竞赛
1.5师生积极参加省级及以上文明风采竞赛，0.2分；
省级比赛获奖每项0.1分，全国比赛获奖每项0.2分，1.3分。
（三等奖及以上奖项视为获奖）。
查看表彰文件
或荣誉证书
4-1-7学生会工作
0.5
学生会组织机构健全，制度完善，0.1分；
自我教育、自我服务和自我管理，起到学校和学生之间的桥梁与纽带作用，0.2分；
围绕学校中心工作开展系列活动，0.2分。
查看学生会
工作资料
2校园文化建设
4-2-1校风建设
1.5形成务实向上、积极进取、敬业乐群、遵纪守法、崇尚实践的校风，热爱职教、关爱学生、为人师表、教书育人、钻研业务的教风，知荣明耻、乐观向上、热爱专业、勤奋好学、苦练技能的学风，1分；
有体现学校特色和学校精神的校训、校徽和校歌，0.5分。
实地查看
查看相关资料
4-2-2文化环境
1.5企业文化进校园，教室环境、实训环境具有浓厚的职业氛围和鲜明的专业特色，0.6分；
板报、橱窗、标语、画像、雕塑和碑铭等设置突出办学理念和对学生的激励作用，0.5；
利用校园网络平台，营造积极向上的网络文化氛围，0.2分；
有校园广播站和校报，发挥正确的舆论导向作用，0.2分。
4-2-3学生社团建设
0.5学生社团机构健全，制度完善，经费、场所有保障，活动丰富多彩，主题鲜明，健康有益，效果显著，0.5分。
4-2-4校园文化活动
文体活动丰富多彩，形式多样，0.5分；
每年举办学校运动会和文化艺术节，0.3分；
阳光体育进校园，0.2分。
【创建星级班级实施方案】推荐阅读：
创建星级酒店实施方案10-22
县经信委星级党组织创建方案10-18
永城市第六小学创建星级学校实施方案08-09
星级工会创建事迹10-29
创建“星级社区”活动总结08-07
平安星级创建汇报材料09-23
创建星级乡镇工会的总结11-23
杨坪小学星级管理创建工作汇报07-12
星级执法队伍创建情况汇报11-07
顺外村开展星级创建工作情况汇报07-05