“两学一做”学习教育督导工作方案(2016)

“两学一做”学习教育督导工作方案(2016)（精选15篇）

1.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇一

2016年“两学一做”学习教育中开展“同心助力”专项行动实施方案

2016年“两学一做”学习教育中开展“同心助力”专项行动实施方案

为深入开展“两学一做”学习教育，根据望办发[2016]9号文件精神，进一步深化党的工作“六大工程”，县委统战部牵头组织开展“同心助力”专项行动。现结合我县统战工作实际，特制定本实施方案。

一、目标要求

（一）领会重要意义。开展“同心助力”专项行动，是开展“两学一做”学习教育的“八个专项行动”之一，也是为打好“六大攻坚战”，推进xx新一轮发展凝聚力量、汇聚智慧。

（二）明确目标要求。坚持学党章党规与学系列讲话相 统一，扎实打好“学”的基础，有针对性地解决支持“六大攻坚战”的社会力量整合不够、结合不紧、参与意识不强的问题，切实立好“做”的标尺，进一步增强政 治意识、大局意识，进一步强化宗旨意识、担当意识，积极引导统一战线广大成员不断深化思想认识、提升精神境界，进一步夯实团结奋斗的牢固基础，使广大统战 成员在思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行，为xx发展助力添智。

（三）突出统战特色。开展“两学一做”学习教育，关键在做，重在实践。充分整合统战部门、统战系统、统一战线成员的资源力量，发挥统一战线优势作用，为打好“六大攻坚战”凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量。

二、工作内容

“同心助力”专项行动具体围绕“五大行动”展开实施。

（一）发挥统战工作优势的“共建和谐”行动。动 员全县统一战线广大成员发挥桥梁纽带作用，主动为“六大攻坚战”协调关系、化解矛盾。一是稳步推进漳湖镇回民村“全国少数民族特色村寨”的共同提升行动，开展民族团结进步创建活动。二是配合棚户区改造，加大对乱建佛教寺庙、滥塑露天造像、基督教私设聚会点专项整治力度，依法打击非法宗教活动。发挥民族宗教 界代表人士桥梁纽带作用，主动做好周边群众和信教群众的动迁工作，既要让民族风俗和宗教信仰得到充分尊重和保障，又防止因拆迁引发的涉及民族宗教问题的群 体性上访事件。三是开展和谐寺观教堂创建活动，做好宗教场所和教职人员摸底登记等基础工作，进一步依法加强宗教场所规范管理，定期开展宗教场所安全检查。四是做好宗教团体换届指导工作，进一步加强宗教团体自身建设。五是优化服务，进一步发挥工商联职能作用，为非公有制企业排忧解难。六是认真做好港澳台海外 统战工作。充分利用传统佳节，开展慰问、联谊活动，进一步营造“家”的氛围，送上党和政府的关怀。

（二）助力非公有制企业发展的“优化升级”行动。以 非公有制企业发展“优化升级”为抓手，促进非公有制经济人士健康成长和非公有制经济健康发展（“两个健康”）。一是深化企业家教育培训工程。围绕主题，通 过讲座、论坛、报告会等形式，不断提高企业家思想政治觉悟、经营管理水平和参政议政能力。加强对新生代企业家的教育培训，组织外出考察交流，拓宽视野、增 强友谊、启发思维。二是搭建创业创新平台。积极会同有关部门举办各类投资说明会、推介会，更好地利用异地商会这个载体作为支持xx籍企业家在外地投资创业 发展和承接回归的平台。加强与金融机构的联系，发挥银行、商会、企业三方联动机制作用，搭建融资平台，拓展融资渠道，助推小微企业发展。指导和支持县外望 江商会的组建工作。加强与县内外的徽（xx）商的联络联谊。三是按照“五好”（领导班子好、会员发展好、商会建设好、作用发挥好、工作保障好）要求提升工 商联建设水平。以总书记在全国政协民建、工商联联组会上的重要讲话精神为指导，以“亲”和“清”为基础建立良性互动的政企关系，推进规范管理，建立 长效机制，创建全国“五好”工商联。

（三）投身脱贫攻坚任务的“民企帮村”精准扶贫行动。以“民企帮村”精准扶贫行动为抓手，引导非公有制企业积极投身脱贫攻坚的伟大行动中，引导非公有制经济人士积极参与扶贫济困、捐资助学、文明创建等光彩事业 和社会公益事业，充分发挥统一战线在脱贫攻坚战中的独特优势。“民企帮村”精准扶贫行动不是独立进行，而是作为全县脱贫攻坚的一个重要内容，协调推进。广 大非公有制企业要充分发挥自身优势，因地制宜，贯彻落实全县脱贫攻坚动员大会精神，制定方案，明确目标，研究措施，集中人力、物力、财力实施重点帮扶，确保全县“三年为期、三级努力、整体脱贫、率先小康”目标顺利实现。积极引导会员企业转变发展观念，创新发展方式，推进光彩事业和社会公益事业，树立非公有制企业良好的社会形象。

（四）支持“六大攻坚战”的“凝聚新力量”行动。加 强党外人才库建设，广交深交朋友，为“六大攻坚战”献智出力。一是从工作源头入手，建立完善党外代表人士人才库。坚持德才兼备，严把政治关，注重年轻优秀 党外代表人士发现培养，采取分指标、分级建库，努力储备一批素质优良、结构合理、数量适中、社会认同、指向明确的党外代表人士队伍。举办党外人士培训班，集中培训入选党外代表人士人才库（总库、分库）对象。二是进一步完善党外代表人士队伍建设联席会议制度。三是积极指导无党派知识分子联谊会开展好参政议 政、服务社会和自身建设工作，发现锻炼人才，广泛联谊交友，积极做好党外知识分子统战工作。四是深交一批关键时候能找得到人、说得上话、办得成事的港澳台 海外朋友。五是探索开展新媒体从业人员、律师、会计师等新的社会阶层人士的统战工作，搭建联络平台，创新工作载体。对新媒体从业人员、律师、会计师等新阶 层人士进行调查摸底建档，主动联系交友，正面引导新媒体展现正能量。

（五）聚焦“六大攻坚战”的“建言直通车”行动。动员统一战线广大成员围绕“六大攻坚战”开展专题调研，为县委县政府科学决策提供参考。一是完善县领导班子主要负责同志和县委常委与党外代表人士谈心交友制度，双方可就一些重大问题、重要工作交流意见，沟通思想，增进共识。

二是充分发挥县海外联谊会、县台胞台属联谊会、县无党派知识分子联谊会等统战平台纽带作用。

三、保障措施

（一）加强组织领导。成立“同心助力”专项行动领导 小组，负责各项工作的组织和推进。把“同心助力”专项行动纳入全县统战工作目标管理综合考核的重要内容。定期收集汇总和交流工作进展情况，及时研究解决遇 到的新情况新问题，检查督促活动开展和工作落实情况，把“同心助力”专项行动切实抓出成效。

（二）把握基本原则。坚持围绕中心、服务大局，紧扣县委的决策部署，确保专项行动始终与“六大攻坚战”同步；优化整合全县统一战线在参与、服务“六大攻坚战”中探索形成的有效举措和形式；着眼统一战线鲜明特点，从各地各领域工作实际出发，找准各自的优势和切入点，确保专项行动取得实效。

（三）着力营造氛围。加强与各乡镇各部门、主流媒体 的沟通和协作，在开展活动、宣传报道等方面争取有力支持，大力宣传专项行动在支持打好“六大攻坚战”中的突出成效，大力宣传全县统一战线广大成员参与、服 务“六大攻坚战”的典型事迹和先进人物，形成全员共建、广泛参与、上下联动、各方支持的良好氛围。

2.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇二

自十八大以来,党中央先后进行了重点学习贯彻落实中央八项规定的党的群众路线教育实践活动和以反“四风”为主要内容的“三严三实”专题教育活动,这两次活动主要是对县处级以上的领导班子和队伍的教育,活动的开展使各级领导班子的作风有了明显好转,取得了良好的效果。与此同时“四个全面”战略布局也在一步步展开,在全面建成小康社会的总体发展目标下,全面深化改革、全面依法治国与全面从严治党有序开展,四个全面战略布局相互促进、相互影响自成一体。它为我国社会主义现代化建设提供了大的方向和理论指导,是一个宏观的理论建构,而这理论框架需要运用到实践中才有价值,“两学一做”学习教育的开展就是对全面从严治党的深入实践。习近平总书记曾经说过,我们已经立下了全面从严治党的军令状,必须牢记我们许下的承诺。全面从严治党,重点在于如何加强党的领导,关键是如何改善党的领导,全面是基础,要依靠全体党员,关键在严,要害在治,决不姑息纵容。这是我们党对国家和人民的一个承诺,也是我们党加强自身建设特别是思想政治建设的内在要求。

在2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并要求各地区各部门认真贯彻执行。《方案》的出台标志着“两学一做”学习教育活动的开始。紧接着在4月初,习近平对在全党开展的“两学一做”学习教育作出重要指示,至此“两学一做”学习教育正式拉开了帷幕。

二、“两学一做”的内涵和具体要求

“两学一做”学习教育,即“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”。

“学党章党规”是对马克思主义政党的根本要求,也是中国共产党一直坚持的原则。列宁说:“徒有虚名的党员,就是白给我们也不要”,(1)可见党员自身坚守党纪的重要性。为此,毛泽东说要对共产党员和红军执行比一般平民更加严格的纪律。后来邓小平在加强党的领导,改进党的作风的讲话中明确提出了“党员要按照党的章程办事,遵守党的纪律,不能搞宗派主义”(2)的思想政治要求。习近平总书记多次强调一个合格的党员要尊崇党章,遵守党纪,把从严治党上升到了国家战略层面。对于党章和党内法规,要逐字逐条逐句精读,要全面深入理解党的纲领,时刻牢记入党誓词,牢记党的历史使命,明确党员义务和权利;要学习党史,以史为镜,以史为鉴,深化对党、对党员使命的认识,这是现今党员自身建设的首要任务。

“学系列讲话”就是要学习习近平总书记系列重要讲话精神,用系列讲话精神武装全党。通过学习系列讲话,领悟其精神进而坚定共产主义的理想信念,树立正确的政治方向,增强政治意识、以党为核心,向优秀党员看齐,以大局为重;增强纪律观念,严守党的规矩和纪律,做重规矩守纪律的党员;强化宗旨观念,牢记为人民服务的宗旨,为人民办实事办好事,勇作为,敢作为有担当;要在各方面发挥示范作用,做到心中向党,心中向民。具体而言,要认真仔细地学习习近平总书记的重要思想,尤其是关于治党治国治军的新思想和改革发展稳定的新观念;学习党中央治国理政的创新理念和战略;既要认真学习马克思主义经典理论又要学习我们党的新理念、新思想、新战略,深入理解二者的关系既一脉相承又与时俱进;要根据党员所处环境的不同,划分层次,确定学习的重点。

“做合格党员”是要求党员继续保持理论联系实际的优良作风,将认识与实践相结合,从切身实际出发,做一名合格党员。“两学一做”学习教育一学一做二字很好地区分了学与做的关系,“学”强调了理论学习,“做”明确了社会实践。同时,“‘学’要带着问题学,要突出问题导向;‘做’要针对问题做,整顿不合格党员。”(3)这就为理论学习与社会实践做出了具体指导,明确了学习方向,确立了学习任务。开展党内学习教育是为了强化每个党员的政治意识,保持政治本色,坚定政治立场;要自觉地团结在党中央周围,时刻同党中央保持一致;要牢记党的宗旨,践行党的使命;在学习中注重党性修养,始终保持一个共产党员应有的精气神,做有信念、有品行、有纪律、有作为的合格党员。

可以看出,“两学一做”学习教育,不是一项短期的教育或培训活动,而是一个具有长期性的实践目标,需要突出重点、久抓不懈,更要真抓实干。这个目标既是一个长期不变的信念坚守,又是社会实践的必然要求。具体而言就是要坚持走马克思主义与中国实际相结合的中国特色社会主义道路,用科学理论武装头脑,坚定道路自信、理论自信和制度自信;坚持以正面教育为主,始终保持共产党人的崇高理想信念和服务宗旨;坚持学用结合,知行合一,突出问题导向,从具体问题出发来解决问题,注重实际效果;领导为首,以上率下,上下齐动,充分发挥党员干部的作用;坚持从实际出发,具体问题具体分析,根据对象的不同情况进行分层次、分类别的指导和实践。

三、两学一做”的意义

“两学一做”学习教育是党内教育的新阶段,是党的思想政治教育的又一具体实践,是党内教育从领导干部队伍向基层党员拓展即从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育地有力延伸。“两学一做”学习教育的开展首先在很大程度上巩固了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育所取得的成果,进一步解决了党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,是全面从严治党向基层延伸的重要实践。广大党员要将“两学一做”学习教育看作是一项重大的政治任务,每一个党员都要尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党。开展“两学一做”,坚定了广大党员同志的理想信念、强化了服务意识和宗旨观念,是反“四风”工作的又一次新探索。“两学一做”学习教育是新时期党的建设的新阶段,它进一步明确了党的性质和纲领,明确了党的责任和义务,巩固完善了党内政治生活制度;同时,它加强了党组织对基层党员的管理与服务,贯彻落实了“三会一课”等组织生活制度,进一步发挥了基层党组织战斗堡垒作用。

“两学一做”学习教育是全面从严治党的内在要求,为全面从严治党奠定了基础;协调推进了“四个全面”战略布局的开展,把党的思想政治建设提升到了新高度;开展“两学一做”学习教育有利于提升基层党员的党性修养,为实现“十三五”规划提供组织保障。

参考文献

[1]突出问题导向确保取得实际成效把全面从严治党落实到每一个支部[N].人民日报,2016-04-07(01版).

[2]中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议公报[EB/OL].共产党员网.

[3]马克思恩格斯.马克思恩格斯全集(第29卷)[M].北京:人民出版社;1972..

[4]毛泽东.毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[5]关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案;[EB/OL].共产党员网.

3.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇三

首先，党委办公室牵头为每位党员配发“两学一做”小书包、历史的教训、手抄党章专用本等各类资料计3000余本，并要求所有在职党员佩戴党徽上岗。同时，借助企业优势，利用手机学堂、党建工作简报、手机彩刊、微信等新媒体平台， 通过制作宣传展板，树立学习标杆，建立党员学习先锋岗，签订承诺书彰显党员风采，不断扩大学习教育影响力。截至目前，已制作宣传展板41块，编发简报、彩刊共计11期。二是专题党课入脑入心。首先党委书记和党委成员分别带头在分管领域内讲党课；其次聘请省委党校闫朦教授给全公司党员领导干部和党员进行专题党课培训；第三，组织所属基层党支部的支部书记、普通党员开展党课竞赛等活动，包含从“学”到“做”的各类讲党课活动。截至目前，分公司及所属支部累计举办40余堂党课。三是专题研讨主题鲜明。围绕“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”确立四个学习研讨主题，公司党委牵头，各党支部紧密结合实际，每月一次集中学习，每两个月召开一次全体党员会议。目前，已完成两个主题研讨，形成学习心得体会700余篇，党员参与率100%。四是支部共建初显成效。以推进“两学一做”学习教育为核心，以深化“基层组织建设提升年”为重点，以“帮促、共建、双赢”为目标，通过“共上一堂党课、共开一次研讨”等“五个一”集体活动，搭建机关与基层县市分公司之间联动平台，扩大学习范围。目前，支部共建率达到100%，形成机关带基层、基层促机关的“抓党建统筹抓管理、构建大党建工作体系”良好工作新格局。五是特色教育丰富多彩。分公司党委及所属各支部创新开拓开展党员夜校、“手抄党章一百天，交流感悟月月谈”“433”教育模式、“四城联创”、干部思想纪律作风整顿、党员公开承诺和表态签名、专题考试、奔赴铜川照金和延安革命圣地等各类形式多样的活动。六是领导干部做表率。党员领导干部做到“五带头”：带头学、带头研讨、带头讲党课、带头整改、带头全方位做表率。学在前、做在前，读原著、学原文、悟原理，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育。

渭南移动分公司为了学习“两学一做”成立五个督导组，党员领导干部根据业务管理区域划分“责任田”，制定完善的学习教育工作评价表，由公司党委书记带队，与党办、纪检、人力等业务部门组成联合检查组深入各党支部进行督导检查，强力推动支部党建工作的规范化，调动支部积极探索黨建工作与经营工作融合的具体举措和方法，收集、研讨各支部开展党建、经营工作融合的思路和方法，不断总结、完善，形成成果，并在全市推广，达到党建工作与经营工作的深度融合。

4.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇四

来源： 北京日报 2016年04月19日

版次： 01 作者：

各区委,市委各部委办,市国家机关各党组(党委),各人民团体党组,各总公司和高等院校党委：

《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》已经市委同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党委（党组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，切实履行主体责任，周密安排部署、精心组织推动，定期听取汇报、定期研究分析，从严从实抓好学习教育。

要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神和对北京工作重要指示武装头脑、指导实践、推动工作。着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和首善意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用；要把加强基层党组织建设作为重要任务，着力破难题、补短板，健全组织、配好班子、完善制度，充分发挥战斗堡垒作用。

“两学一做”学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，要按照思想建党和制度治党相结合的要求，突出正常教育，区分层次、区分对象，有针对性地解决问题，依托“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，每个党组织都要开展学习教育，每名党员都要参加学习教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间，防止大而化之，力戒形式主义。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、推进非首都功能疏解和京津冀协同发展、建设国际一流的和谐宜居之都提供坚强组织保证。

各区委、市委各部（工）委要发挥关键作用，加强工作督促指导，根据实施方案要求，结合实际制定具体工作方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告市委。

中共北京市委办公厅 2016年4月15日

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》精神及中央有关要求，2016年要在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），现结合本市实际提出如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要按照思想建党和制度治党相结合的要求，抓常、抓细、抓长；要突出正常教育，区分层次、区分对象，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，每个党组织都要开展学习教育，每名党员都要参加学习教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党的要求落实到每个党支部、落实到每名党员。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和首善意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

开展“两学一做”学习教育，要把加强基层党组织建设作为重要任务，着力破难题、补短板，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、推进非首都功能疏解和京津冀协同发展、建设国际一流的和谐宜居之都提供坚强组织保证。要深入研究超大型首都城市基层党建工作的特点和规律，理顺党组织隶属关系，进一步优化调整党支部设置，创新党组织和党员活动方式，便于对党员开展学习教育和加强服务管理。要加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，健全组织，配齐配强班子特别是带头人，完善工作制度，确保学习教育有人抓、有人管。对于问题特别突出的基层党组织，要先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。要开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、流动党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，畅通党组织同党员的联系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要注重总结经验做法，突出经常性教育的特点，完善党员日常教育管理制度，切实贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员教育培训等制度要求，使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

二、基本原则

1.坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。要引导广大党员读原著、学原文、悟原理，结合党的十八大以来党的理论创新和实践创新进程，结合党和国家事业发展的新成就，深入学习领会党章党规和总书记系列重要讲话精神，全面提升党员队伍思想政治素质。2.坚持学用结合，知行合一。要把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。促使党员不仅要认真学习、深刻领会，更要入脑入心、外化于行，做到学而信、学而用、学而行。要更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，更加主动地立足岗位作贡献，为推动改革发展稳定、全面建成小康社会建功立业。

3.坚持问题导向，注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，切实整治群众身边的不正之风。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。

4.坚持领导带头，以上率下。领导机关领导干部要作表率，要有更高标准，在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，层层示范、层层带动，给党支部和广大党员作出榜样。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。

5.坚持从实际出发，分类指导。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，根据不同领域、不同部门的情况提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，创新载体、丰富形式，灵活开展学习教育；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个党支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。要充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，留出足够空间，鼓励基层党组织结合实际探索创造，有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划，充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育，防止大而化之，力戒形式主义。

三、学习教育内容

把学习党章党规与学习总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件包括发生在北京的吕锡文严重违纪涉嫌犯罪这个反面典型中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记系列重要讲话精神和对北京工作的重要指示，引导党员深入领会总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。普通党员要注重学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。处级以上党员领导干部要注重学习领会总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然，更好用以指导和推动各项事业发展。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，强调政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。在工作岗位上，讲党性、顾大局，爱岗敬业、开拓进取，全心全意为人民服务；在日常生活中，明辨是非，维护社会公德，积极参与社会公益活动，真正实现党员在单位中争做好职工、在社区（农村）中争做好居民（村民）、在群众中争做好榜样。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；坚持按党的组织原则办事，按时参加党的组织生活，按时足额交纳党费，认真完成党组织分配的任务；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

四、重点解决的问题 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，各级党组织和广大党员要重视当前基层党组织建设和党员队伍中存在的问题，瞄着问题去、对着问题走，把自己摆进去，对照标准检视和改进自己。

要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。党员领导干部要带头查摆解决问题，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。

要推动解决一些基层党组织落实党建工作责任制不够的问题，主要是没有有效履行政治责任，核心地位弱化，发挥作用不明显等；推动解决一些基层党组织软弱涣散的问题，主要是组织制度执行不力，开展党组织活动不规范，服务群众意识和能力不足等；推动解决不同领域党组织建设不平衡的问题，主要是党组织覆盖还有空白点，个别领域党建工作存在弱化淡化虚化的倾向，个别领域党组织设置还不够规范等；推动解决一些基层党组织政治生活和组织生活不严肃的问题，主要是落实“三会一课”制度不认真、不经常，存在庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化现象等；推动解决一些基层党组织基础保障不够的问题，主要是党务工作力量相对薄弱、后备储备不足，党组织活动场所配置不够充足、利用率不高等。

五、主要措施

开展“两学一做”学习教育，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，要明确自学要求，引导党员搞好自学，结合实际制定学习计划。按照“三会一课”制度，党小组每月至少要组织党员进行1至2次集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开1次全体党员会议，每次围绕1个专题组织交流讨论。讨论的主题可以围绕“对党忠诚、做合格党员”，“严守纪律、做合格党员”，“务实担当、做合格党员”来确定，也可以结合实际自行确定。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、北京长城网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。充分利用各类网络媒体，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

党员领导干部要参加所在党支部的学习讨论。党委（党组）要召开会议进行专题学习，要以中心组学习等形式组织集中研讨，深化学习效果。要按照总书记重要批示精神，安排专题学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，全面加强党委（党组）领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排1次党课。组织党校教师、专家学者、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课，也要邀请各领域基层一线的优秀党员代表到机关、企事业单位讲党课，促进学习交流。鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法、答疑释惑；注重运用微视频、动漫、微信等多媒体手段，强化互动交流，增强党课的吸引力和感染力。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，同时要结合领导干部上讲台，到党校、行政学院讲党课，阐明形势、解析政策、交流经验、答疑解惑；要结合分管领域、工作联系点，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课，深入浅出地宣讲中央和市委的政策、交流学习体会、分享个人成长经历，进一步增进和党员群众的感情。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部要召开专题组织生活会。党支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，所在领导班子民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬。对有不合格表现的党员，要区别不同情况处置，对愿意接受教育并决心改正的，要研究落实教育帮助的具体措施，促其改正；对经教育仍无法改变的，要稳妥慎重地给予组织处置，并做好包括思想政治工作在内的相关工作。

党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织的民主评议党员工作。

5.立足岗位作贡献。基层党组织要以“亮明身份、公开承诺、示范带头、接受监督”为主要内容，根据岗位特点和工作实际自主创新活动方式，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，立足岗位、履职尽责。组织党员采取佩戴党员徽章、设立党员先锋岗、党员示范窗口、党员责任区等方式亮出党员身份；开展承诺践诺，将承诺事项融入岗位职责、化为岗位行动；党员干部给普通党员示范，普通党员给群众示范，主动接受党内监督和群众监督。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。要注意区分在岗党员和无职党员，区分机关部门和窗口单位，引导党员从本职工作做起，从一件件惠民利民的具体事情做起，让身边的群众感受党员的新变化。

党支部要把“两学一做”学习教育内容贯穿到日常活动中，坚持边学边做，学要聚焦、做要扎实，每季度至少组织1次党员活动，开展主题党日、警示教育、志愿服务、联系群众等活动，“七一”前后要集中组织1次主题党日活动。

六、组织领导

全市“两学一做”学习教育在市委领导下进行，由市委组织部牵头组织实施，市纪委机关、市委办公厅、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市委政法委、市委研究室、市直机关工委、市委教工委、市委农工委、市委社会工委、市委党校、市政府办公厅、市卫生计生委党委、市国资委党委等部门参与，成立市委“两学一做”学习教育协调小组，负责统筹推进有关工作。

1.层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实履行主体责任，周密安排部署、精心组织推动，定期听取汇报、定期研究分析，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。主要负责同志要切实履行第一责任人的责任，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署。要把组织开展“两学一做”学习教育情况，作为基层党建工作述职评议考核的首要内容。各区委、市委各部（工）委要发挥关键作用，结合实际作出部署安排，安排专门工作力量，成立巡回督导组，采取巡回检查、专题调研、随机抽查等多种形式，对本地区本系统的“两学一做”学习教育进行督查指导。市委各部（工）委要围绕保证学习质量、争做合格党员、创新活动方式、加强支部建设等方面，研究提出本系统开展“两学一做”学习教育的具体指导方案。各级党委（党组）组织部门要作为牵头部门，切实做好统筹谋划和组织协调，加强与相关部门沟通联系，及时总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。党支部要充分发挥作用，切实担负起从严教育管理党员的主体责任，每一个党支部都要结合实际对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。

2.加强工作统筹。要坚持围绕中心、服务大局，把“两学一做”学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地区本部门本单位的各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。要将“两学一做”学习教育作为党员干部培训的重要内容，列入各级党校、行政学院各类培训班次，切实提高党员干部践行“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。要把开展“两学一做”学习教育与区、乡镇领导班子换届工作结合起来，教育引导党员干部讲政治、顾大局、守规矩，以换届工作的实际成果检验“两学一做”学习教育的成效。要以庆祝建党95周年为契机，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，展示新时期首都党员的良好形象和精神风貌，引导广大党员学习先进、礼敬先进、争做先进。

5.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇五

党员领导干部要当“两学一做”的排头兵，就要在学习上走在前列，对学习教育规定的内容要真学真懂，内化于心，外化于行，着力解决存在的突出问题。

2016“两学一做”学习教育活动心得体会【1】

“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，面向全体党员，范围更广、层次更多、任务更重。

要确保“两学一做”取得成效，必须打牢“学”这个基础，围绕这次学习教育的重点内容，学深悟透、学以致用。在学习党章党规方面，重在明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，是党的总规矩。作为共产党员，必须尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章，把党章奉为经典，经常捧读、认真领会、入脑入心、融会贯通。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要深入学习党内政治生活若干准则，学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，搞清楚什么该做、什么不该做，什么能做、什么不能做，守住共产党员为人、做事的基准和底线。在学习总书记系列重要讲话方面，要坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到学而信、学而用、学而行。特别是要结合党的十八大以来党的理论创新成果和创新进程，结合党和国家事业发展的新成就，深入学习领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，全面增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

学是做的前提，也是行的基础，只有把该学的学好了，才能在思想上坚定下来，在行动上落实下去，为“两学一做”取得应有成效打牢坚实基础。

2016“两学一做”学习教育活动心得体会【2】

今年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“两学一做”是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措，是新阶段党的队伍建设保持自我纯洁，保持先进性的重要保证。党的发展历程是在不断地探索与总结中前进的，“两学一做”正是党的发展过程中的一次重要总结。

“两学一做”，基础在学。要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个问题。可以看出，这次学习教育的重要内容十分明确，目的也非常清楚。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。要结合这一目的，切实组织好，确保取得实效。这就要求各级党组织要充分结合各自实际，不搞一刀切、齐步走，坚持见缝插针、小型灵活，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。

“两学一做”，落点在做。开展“两学一做”，落脚点在 “做”，这是根本目的。学党章党规、学系列讲话是必要的渠道和方式，目的还在于“做合格党员”。显然，“两学”是“做合格党员”的基本前提和根本保障，同时也是充分非必要条件。毕竟，“两学”未必就能“做合格党员”，要成为一名合格党员，自然不能止于“两学”，还需“知行合一”，把“两学”转化为合格党员应当具备的党性修养、政治规矩意识、品行情操、公仆本色、对党和人民的无限忠诚、对社会主义事业的责任与担当。

说一千，道一万，关键在于狠抓落实，关键在于埋头苦干。我们必须以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的责任感，苦干、实干、创新干，以实实在在的工作成绩赢得社会的认可，赢得人民的拥护，不负组织的信任和重托。

2016“两学一做”学习教育活动心得体会【3】

“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育的重要意义现实而长远，中组部学习教育方案明确了普遍存在的问题，对学习教育做了详尽安排要求，笔者以为，学习教育贵在做到“五个字”。

一是“常”。学习教育要突出经常性。因为，“两学一做”不是一次活动，而是新时期、实现中国梦重要节点上开展的面向全党党员的教育。因此，学习教育要抓在日常、严在经常、落实在经常，要融入党员教育新常态，让党员干部在经常的学习教育中不断完善、提高自我，争做合格党员。

二是“活”。学习教育学党章和系列讲话，不能满足于机械地背条条和死板说教，而要在学习原著、集中研讨、专题交流、悟透精神、把握实质上下功夫，在此基础上，当通过专家巡回宣讲、考试问卷、演讲比赛、心得交流等，真正让党员的学习入脑入心、入言入行，做到学以致用。

三是“实”。学习教育要实实在在地进行。对中组部的方案不能囫囵吞枣、层层套搬，而要层层细化，从党委到支部、到党员，进行延伸细化，做到管用、有操作性、能落实，既要落实“规定动作”，又要有切合自身实际的“自选动作”，能够解决实际问题、见实效。

四是“全”。学习教育必须实现党员全覆盖。学习教育是针对全体党员的学习教育，所以一个不能落下，党员领导干部是重点，每一名普通党员也很关键。因为我们党是一个具有严密纪律、全心全意为人民服的执政党，领导各族人民建设中国特色社会主义的伟大事业，需要一个党员一面旗帜，人人都是先锋队员，因此，人人都必须参加学习教育，以坚定理想信念，牢记宗旨，在伟大事业中走在前。

五是“严”，学习教育必须突出一个严字，从严治党是我们党新时期党的建设的新亮点和经验。从严治党，首先应该从严治学，端正学风。“两学一做”作为一次特定时期的教育，对于开展经常性的教育具有示范意义，所以，必须做到严规范、严要求、严管理、严实施，确保学习教育严肃、认真地开展，严才能落实好，严才能取得成效。

6.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇六

各党总支、直属党支部：

为认真贯彻落实总书记关于整顿不合格基层党组织的重要指示精神，按照省委组织部“两学一做”学习教育统一部署，现就我院在学习教育中做好软弱涣散基层党组织整顿工作通知如下：

一、明确整顿对象

有下列情形之一的，应确定为整顿对象：1.党组织班子配备不齐、书记长期空缺、工作处于停滞状态；2.班子不团结、内耗严重、执行力差、工作不能正常开展；3.党组织书记不胜任现职、工作不在状态，严重影响班子整体战斗力；4.党员队伍管理混乱，“三会一课”、组织生活会等组织制度形同虚设、不开展党组织活动，一些党员干部组织观念淡薄，组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用；5.党组织服务功能弱化，服务意识差、服务能力弱、群众意见大，一些党员干部群众观念淡漠，为群众办事不上心不主动，甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要。

二、把握整顿要求

各党总支、直属党支部要根据x组通字【XX】x号文（见附件）中整顿工作步骤的要求，对自身班子建设、党员队伍建设、党组织活动制度化和规范化、党组织和党员作用发挥、党建工作保障等方面情况进行全面自查，摸清实际情况，建立软弱涣散基层党组织台账，对软弱涣散党支部逐一分析原因、登记造册，于5月12日前提交纸质版《软弱涣散基层党组织整顿对策登记表》（附件的表2）、纸质版《机关事业单位、企业和社会组织软弱涣散基层党组织整顿台账》（附件的表4）以及整顿工作自查报告（电子版）至学院组织人事处。

组织人事处

7.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇七

会上, 邱青森同志指出, 开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后又一项中央重大决策部署, 各级党组织和全体党员要认真学习、深刻领会习近平总书记重要指示精神, 切实把思想认识统一到习近平总书记重要指示精神和中央、省委和省直机关工委决策部署上来, 充分认识“两学一做”学习教育的重要意义。要准确把握“基础在学、关键在做”的要求, 切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉, 把学习教育各项任务不折不扣地落到实处。要注意加强组织领导, 扎实有效推进学习教育, 确保取得实实在在成效。

邱青森同志强调, “两学一做”学习教育意义深远, 各级党组织和全体党员一定要以高度的责任感和使命感, 以严的精神、实的作风, 确保“两学一做”学习教育各项任务落到实处, 为落实“十三五”时期各项目标任务、决胜全面建成小康社会、加快实现“四大发展目标”、加快建设经济文化强省提供坚强保证, 为努力推进联社各项事业发展和创建省级精神文明单位提供强大的精神动力。

8.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇八

推进会上，云南大学等6所高校汇报了工作情况。云南大学党委对党员组织生活做出制度安排，分级分类提出学习计划，引导广大党员做到“真学实做、人人合格、个个争优”；昆明理工大学抓实“学”的基础，依托支部深入开展4个专题内容学习，建立了“两类三层”党员干部教育培训体系；云南师范大学通过开展读百篇文献、党章党规百题竞赛、评选百篇优秀文章等活动创新学习方法，鼓励基层党组织积极开展自选动作，并采取推进会、随机抽查、专项检查等方式，督促指导学习教育和基层党建重点工作落实；云南民族大学推动党章党规学习进少数民族语言课堂，设置党员公示牌，开展党员示范工作，实行党员领导干部联系基层党组织，夯实基层党建工作基础；昆明学院制定全校组织生活计划并专项检查“三会一课”执行情况，认真组织基层党组织换届工作，切实抓好党建促扶贫攻坚工作；云南工商学院机关党总支、党支部书记带头参加集中学习、上党课，先学先做，丰富基层党组织“三会一课”形式，拓宽党员学习渠道。

李松林在讲话中强调，在中央全面从严治党的大背景下，在省委加强高校巡视整改的严要求下，高校“两学一做”学习教育和实施“基层党建推进年”各项重点任务还存在差距。针对各项工作推进中存在的问题，各高校要积极主动、认认真真、扎扎实实整改，要一项一项梳理，锁定目标、倒排时间，列出时间表、任务书，一周一督促、一月一调度，认真抓落实，推动各项重点任务圆满完成，确保“基层党建推进年”各项任务按预期取得实效。会上，李松林对“两学一做”学习教育工作、基层党组织按期换届检查工作、“三会一课”制度执行、发展党员工作、抓党建促脱贫攻坚工作等重点工作做了安排部署和具体要求。

云南教师表彰向基层边疆民族地区倾斜

《光明日报》消息 近日，为展示广大教师爱岗敬业的精神面貌，云南省表彰了90名优秀教师、10名优秀教育工作者和10个教育先进集体，其中多数受表彰的教师来自省城之外的基层和边疆民族地区。

据云南省教育厅有关负责人介绍，这次表彰是近5年来云南省教育系统最重要的表彰，不搞平衡不分配名额，而是向基层教师和边疆民族地区的教师倾斜。这些基层教师身上，有一个个感人的奉献故事。54岁的傣族教师李永平，先后在金沙江畔永仁县高山彝族聚居地和河谷地区傣族聚居地任教34年，担任过数学老师、体育老师、音乐老师、德育老师，还担任了学校的食堂采购员，至今还坚守在乡村学校的三尺讲台。在中缅边境上的勐海县布朗山布朗族乡新囡村小组，2000年以前没有一个小学毕业生。年轻的拉祜族教师王海军在当地新囡小学坚守了8年，培养出一批初中生和一名大学生。调到布朗山乡勐昂村曼诺小学后，他又让学生数量从原来不足10个增加到现在的22个，让越来越多的布朗族孩子看到了大山以外多彩的世界。

东航计划在滇招110名飞行学生

《云南信息报》消息 近日，记者从云南省招生考试院获悉，东方航空云南有限公司2017年度招收飞行学员预选工作将于10月中旬启动，计划在云南省招收110名飞行学生。

9.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇九

开展“两学一做”学习教育工作实施方案

按照上级文件要求“两学一做”学习教育工作会议的精神，关于“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育部署，结合我校工作实际，制订我校“两学一做”学习教育工作实施方案。

一、目标任务

开展“两学一做”学习教育，是面向全体教职工深化教育的重要实践，是推动教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密 围绕教育改革发展稳定中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党员、每名党员教师。

二、组织领导

成立台前县关爱幼儿园“两学一做”集中学习教育活动领导小组：

组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx具体负责教职工和幼儿宣传教育工作 xxx具体负责教职工组织学习活动。xxx具体负责学习材料准备工作。

xxx协助xxx发各种材料和收集教师的学习笔记和心得体会，考勤工作，上报信息工作。

xxx（负责活动档案材料准备，整理，上报信息工作）xxx（负责本次活动摄像，照相工作）

三、参加对象

党组织关系在学校的教职工党员和离退休党员。

四、时间安排

学习教育从今年5月开始至年底。

五、学习教育内容

（一）学党章党规。要明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，深入学习领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。同时深入学习领会自治区党委xx届十次、自治州党委九届六次、县委十一届六次全委（扩大）会议稳定工作会议、经济工作会议、民族团结进步年动员大会、宗教工作会议、平安创建暨“两学一做”学习教育会议精神、认真学习落实xx县教育转化六步工作法暨六个环节工作步骤。

（三）做合格党员。要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的 党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；

六、学习措施方法：

（一）围绕学习开展专题学习讨论、坚定信仰。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终。每个党员要加强自学，学原文、读原著、悟原理，按专题撰写心得体会。在自学的基础上，以党党员为单位，每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论。

学校党支部以推动“两学一做”学习教育为重点，制定实施《学校党支部理论学习中心组集体学习安排》，发挥理论学习中心组示范引领作用。

（二）班子成员讲党课。党党员要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。学校各级党组织班子成员每人至少在所在党党员讲一次党课（领导班子成员分头在学生党员上党课）。鼓励身边的先进模范和普通党员联系实际讲党课。结合开展庆祝建党95周年活动，“七一”前，学校组织开展优秀党课课件评选表彰活动。

（三）开展民主评议党员。以党员为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党党员，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，党员班子成员要与每名党员谈心谈话。党党员综合民主评 议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处臵。

（四）集中排查组织关系。

（五）立足岗位作贡献。学校各级党组织要结合落实学校2016年重点工作、2015年党支部班子民主生活会整改任务和本部门重点工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员立足岗位、创先争优。

（六）召开专题生活会。年底，学校党支部领导班子要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。党党员同步召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对党员班子及成员的意见；会上，党员班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党员班子的工作、作风等进行评议。

（七）领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党员的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。学 校党支部在继续抓好干部网络培训、师德修养专题网络培训的基础上，结合省直工支部和省公安厅下达的年度党性锤炼和高级研修计划，认真组织好处以上领导干部的培训进修安排。

10.“两学一做”学习教育实施方案 篇十

各党支部、各科室：

现将《关于在XX党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》印发你们，请结合实际，认真学习领会，抓好贯彻落实。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2016年4月26日

关于在XX党员中开展

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

学习教育的实施方案

根据中央、省市委和卫生计生委要求，结合分院实际，现就2016年在分院党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），制定如下实施方案。

一、总体要求

1、重要意义。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，对于加强党的思想建设、作风建设和纪律建设，保持发展党的先进性和纯洁性，引导广大党员奋发有为、建功立业，确保圆满完成2016年度分院重点工作任务和“十三五”奋斗目标,都具有十分重要的意义。

2、目标要求。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导全体党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和生活中起先锋模范作用，为贯彻落实五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）、实现“三个努力建成”（“努力把唐山建成东北亚地区经济合作的窗口城市、环渤海地区的新型工业化基地、首都经济圈的重要支点）提供坚强组织保证。

3、解决问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要着力解决一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的五类突出问题：一是理想信念模

党章，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法反面典型中汲取教训。党员领导干部要深学一层，系统学习领悟党章，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，深刻把握“两个先锋队”（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）的本质和使命，进一步明确“四个服从”（党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。）的要求，掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件（党章中第六章第三十四条规定，党的各级领导干部必须模范的履行本章程第三条所规定的党员的六项基本条件）。党委书记和领导班子成员还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。

2、学系列讲话。要着眼加强理论武装、统一思想行动，组织引导广大党员认真学习总书记系列讲话。全体党员要认真学习总书记关于党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的重要论述，领会系列重要讲话的基本精神。通过学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》和《知之深 爱之切》等总书记在河北工作期间的重要著述，重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的基本要求和基本内容。党员领导干部还要深入学习以习近平同

敢于担当，带头落实全面从严治党责任，为普通党员做出示范。

三、主要举措

以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，以党员活动室为基本阵地，采用灵活多样的方式方法，把学习教育融入组织生活、嵌入学习制度。

1、夯实学习教育基础(4月30日前)。4月28日分院党委组织全体党员动员大会，把中央和省、市委和卫生计生委的部署要求，“两学一做”学习教育的重大意义、目标要求、根本任务、基本原则，宣传落实到每个党支部和每一名党员。动员大会以重温入党誓词为标志，全面启动“两学一做”学习教育。每名党员要对照党章扪心自问：入党为了什么？为党做了什么？对照合格党员标准还差什么？今后努力方向是什么？充分调动广大党员参与学习教育的积极性、主动性和自觉性。

2、开展专题学习讨论(4月至12月)。坚持个人自学与集中学习相结合，党支部每月组织党员进行一次集中学习，学习时间一般不少于半天。建立党员学习教育登记制度，实行“一员一档”，加强纪实管理。院党委将采用“每周一题、每月一考、每季一讲”的形式，制定计划，考评学习效果，督促真学真会真用。各党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，共分3个专题进行。

第一专题（4月至6月）：坚定信仰信念，保持党员本色。重点讨论如何保持共产党人本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强“三个自信”（道路自信、理论自信、制度自信）；如何站稳党和人民

丰富内容，突出身边人、身边事，以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育。适时组织优秀党员典型进行事迹报告。要充分利用各种形式开展学习交流，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，结合庆祝建党95周年，各党支部集中安排一次专题党课，党课结束后3个工作日内，将党课相关资料报党委办公室。

三是以赛促学。采取主题征文、演讲比赛、知识竞赛等多种形式，广泛开展学习竞赛，增强学习的吸引力。“七一”建党95周年前夕，组织党员参加卫生计生委“以党章、党纪党规、总书记系列讲话”为主要内容的“两学一做，勇当先锋”主题知识竞赛活动。

四是以督促学。分院领导小组成员将以指导员、督导员的身份，对各党支部党员学习情况进行督促指导。卫生计生委党委也将采取现场提问、查阅记录、走访座谈等方式，对党员学习笔记、心得体会、“一员一档”等内容进行专门督导，了解党员学习情况，通过开卷或闭卷测试形式，检验学习效果，测试不合格的，要进行补课。

4、规范党支部组织生活。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出经常性教育，将其融入日常，从严从实，常抓不懈。严格“三会一课”制度。要突出经常性特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，开展学习教育。通过定期开展党员志愿服务日（每月第二个星期六）、党员活动日（每月最后一周的周日）、党章学习日（7月1日）、警醒日（3月23）等党内活动，把学习教育融入组织生活、嵌入学习制度。召开专题组织生活会。年底前，党支部以“两学一做”学习教育为主题，召开专题组织生活会，支

质高、业务能力强、发挥作用好的党员队伍。三是推行党员先锋指数管理。着眼于解决一些党员党的意识淡薄、作用发挥不好等问题，推行党员先锋指数管理。坚持定性评价和量化考评相结合，围绕参加组织生活、服务群众、遵纪守法、弘扬正气等，设定分值、设置指数，定期考评、公开公示，提升党员管理精细化、规范化水平，引导广大党员把理想信念、政治追求体现到履职工作、推动发展上，把先进性体现到深化医改、信息化、国医堂、医护康养四位一体”养老机构等当前分院改革发展的各项工作上，以岗位的争先创优打牢理想信念的根基。四是拓展党员志愿服务。结合分院实际开展爱心奉献社会志愿服务活动，以失独家庭、空巢老人、留守儿童、农民工及其子女、残疾人等特殊群体和老党员、困难党员为服务重点，做大做强医疗志愿服务队、献血志愿服务队、建立关爱失独家庭志愿服务队、宣讲卫生计生政策志愿服务队，打造卫生计生志愿服务品牌。建立完善党员志愿者注册登记、管理、激励制度，搭建志愿服务高效便捷平台，推动党员志愿服务制度化、常态化。

6、强化领导带头。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、学深一层。严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要积极参加中心组专题学习，强化学习效果。今年，领导班子年度民主生活会以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在问题。院领导班子成员要带头学习，带头参加所在支部的学习讨论，带头谈学习收获和体会，带头到所在支部或联系支部、科室讲党课。

西方价值观念、热衷于组织参加封建迷信活动情况，看理想信念如何；二查有否不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费情况，看党的意识和党员意识如何；三查有否漠视群众疾苦、便民利民措施不力、吃拿卡要、损害群众利益情况，看宗旨观念如何；四查有否精神不振、消极懈怠、逃避责任情况，看先锋模范作用如何；五查有否违反社会公德、职业道德、家庭美德，贪图享受、奢侈浪费等情况，看品德修为如何”，院党委办公室将采取明察暗访、随机调研、现场观摩等方式，到党员群众中了解真实情况，到临床科室指导工作，根据所查问题，及时督促整改，确保学习教育沿着正确方向、按照既定安排开展好。

五是强化宣传引导。针对党员多样化学习的需要，充分利用院内局域网、网站等形式及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。院党委将充分利用多种形式，加强“两学一做”学习教育重大意义、目标要求、根本任务、基本原则的宣传。院党委将开设专题简报，及时宣传、上报各党支部、各科室“两学一做”好经验、好做法、好典型，营造浓厚舆论氛围。

11.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇十一

一要进一步深化学习。要组织党员干部深入学习党章党规和系列讲话，特别要把习近平总书记“七一”重要讲话纳入“学”的重要内容，作为“做”的重要指南，深刻领会把握讲话的鲜明主题、基本内涵和管党治党的实践要求，紧密结合各自实际，把学习贯彻落到实处。学习教育的基础在“学”，但在学的基础上，我们要学透、学深、学懂，不能停留在一知半解、似是而非的状态，要切实将党章党规以及习总书记系列讲话精神内化于心，深入学习理解透彻党章党规和系列讲话精神，并将学习后的体会与日常的生活和工作相联系，践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时候能看得出来，关键时候能冲得上去。要深刻把握学习教育的基本要求，把党的思想建设放在第一位，把尊崇党章、遵守党规作为学习方向，以用习总书记系列讲话精神武装全党作为目标，进一步增强全体党员的政治意识，坚定政治方向，引导党员通过学习教育知道我们作为一名党员什么是该做的、不该做的，什么是能做的、不能做的，深刻理解习总书记系列重要讲话精神，理解党的最先进的理论成果，为党在思想上政治上行动上的团结一致夯实基础，为协调推进“四个全面”，贯彻落实五大发展理念提供坚强的组织保证。

二要进一步强化以“学”促“改”。要落实边学边查边改的要求，坚持把解决问题贯穿学习教育全过程，以解决问题为标准，检验学习教育成效，联系本地本部门本单位实际和党员干部具体情况。针对群众反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，要把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。要充分运用教育实践活动、“三严三实”专题教育中的整改经验和好的做法，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情。要把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息地纠正“四风”、整治群众身边的不正之风，抓好不严不实问题的整改，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务群众、取信于民。需要强调的是，现在群众对“为官不为”问题反映较多，要科学地、准确地分析问题的表现和成因，区分情况、对症下药。对不愿为、不想为、缺乏担当的领导干部，要加强教育引导，提升思想觉悟；对不会为、不善为、不适应新的形势任务要求的领导干部，要加强教育培训，提升素质能力；对胡作为、乱法纪的领导干部，要严肃问责、严肃处理；对经过学习教育之后，依然没有明显改进的领导干部，采取相应的组织措施。

三要进一步强化以“学”促“做”。要把学习教育同落实本部门本单位各项任务结合起来，引导全体党员干部全力完成年度目标任务，立足岗位展现作为，做到两手抓、两促进，以学习教育成效更好推动改革发展稳定各项工作。各级党组织要进一步提高思想认识，切实把学习贯彻习近平总书记 “七一”重要讲话精神引向深入，通过学习深刻领会讲话的主要内容和精神实质，自觉用讲话精神武装头脑、凝聚共识，切实把讲话精神贯彻落实到各项工作中去。要进一步做好规定动作，在发挥党支部主体作用上出实招，在强化理论武装上做实功，在争做合格党员上见实效，切实把学习教育融入日常、严在经常。要进一步强化问题导向，着力解决党员教育管理中存在的突出问题、基层党建存在的突出问题、关系群众切身利益的实际问题，重点解决一些党员干部能力不足“不能为”、动力不足“不想为”、担当不足“不敢为”的问题，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育效果。要进一步抓好学与做的结合，全面贯彻落实商丘市五次党代会精神，立足本职岗位作贡献，服务中心工作有作为，推动经济社会持续健康发展和党建工作科学化水平不断提升。要进一步加强组织领导，夯实主体责任，加强分类指导，强化督促指导，确保“两学一做”学习教育取得成效。

12.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇十二

中国共产党历来重视党员教育，专题教育、日常学习已经成为一种常态。然而一系列的学习教育活动之后，仍有一些党员学习不能入心入脑，教育未触及思想深处，导致知行不一。党中央作出开展“两学一做”学习教育的决定，是面向全体党员加强党内教育的重大部署。只有不断加强对党员的学习教育，不断为他们“补钙铸魂”，才能培养理想信念坚定、事业担当负责的队伍，才能团结带领广大人民群众全面实现“两个一百年”的奋斗目标。

(1)开展“两学一做”活动是加强党员干部队伍建设的重要举措。之前开展的“党的群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育，是针对党内的领导干部而言，解决了领导干部的问题。然而，我党共有8600多万党员，这些党员的一举一动、一言一行对推动党的事业、实现伟大中国梦至关重要。如果从严治党不向基层延伸、不向普通党员延伸，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不充分，那么党的创造力、凝聚力、战斗力就会受到影响，老百姓对党的信任和支持就会逐渐丧失。因此，加强党员干部队伍尤为重要。目前，在一部分普通党员身上，出现了这样那样的问题，主要表现在:在理想信念方面，理想信念动摇、对共产主义缺乏信仰，精神空虚;在纪律方面，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，不守政治纪律政治规矩;在承担责任方面，不主动、不作为、不担当、不创新;在道德行为方面，缺乏个人修养和道德修养。因此，要进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，让党员成为推动社会主义伟大事业的不竭动力。

(2)开展“两学一做”学习教育是建立思想政治建设常态化机制的重大实践。加强学习教育是中国共产党在奋斗历程中形成的一项优良传统，是每一位共产党员重修行、净灵魂、提自我的重要方法。开展“两学一做”学习教育活动，是将思想建党和制度治党有效结合，立足于抓常抓细抓长，着眼于推动党内教育由教育向普遍性教育延伸，落脚于把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，建立、形成思想政治建设常态化机制。这不但是对思想政治建设上的进一步深化，也体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心，使全体党员同志践行党的宗旨更加具体化。

2 开展“两学一做”学习教育要把握的基本点

(1)把握好学习这个基本点。党章是对党员干部的基本约束，在政治觉悟、政治行为等方面对党员干部提出了明确要求和基本遵循;习近平总书记系列重要讲话是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的传承和发扬，是面对新形势、新任务、新要求丰富和发展的时代精华。首先，要原原本本认真学习党章党规，对照内容，查找不足，着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。“学党章党规”的核心就是“学”，因为惟有原原本本地学才能把握党章党规之真谛要义，原原本本学也是掌握科学理论的必由路径。如果不原原本本地学，学习就如同无源之水、无本之木，就会变成“空中楼阁”，很容易导致支离破碎、断章取义地理解，甚至产生跑偏错向、犯错误的情况。不仅要学习和掌握党章总纲的内容，还要学习和掌握党章条文的内容，不仅要学习和掌握党章修正案的新内容，还要学习和掌握那些没有修改的内容，不仅要学习现行党章的规定，还应了解和掌握那些规定修改变化后历史背景和现实意义。其次，要认真学习习近平总书记系列讲话精神。通过读原著、学原文、悟原理，把思想和行动统一到习总书记系列重要讲话精神上来，重点是转变观念，解放思想，核心是要学透彻、学明白、学应用，增强干事创业的本领，目标是坚定信念，修身正己。根据不同的学习对象，采取灵活多样的学习形式和载体，强化学习效果，引导党员保持干事创业、开拓进取的精气神，解决精神恐慌、知识恐慌和本领恐慌等问题。

(2)要把握好落实这个关键点。抓好“两学一做”学习教育，根本还是要抓落实，在“做合格共产党员”上下功夫。“学党章党规”重点是要明辨是非，铸牢党性修养根基。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”党章党规作为党要管党、从严治党的尺子和标准，是每一名党员的行动指南和基本准则。如果偏离这一政治方向，就容易走错路、走弯路。因此，党员干部要严明纪律、严守规矩，始终保持政治定力，把好纪律关口，做好表率作用。在理想信念方面，要坚定发展信心，树立发展目标，围绕十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，立足岗位实际，敢担当、勇作为，真正成为服务发展、服务群众的中坚力量;在规范行为方面，时刻以党章的要求规范自己言行，处处以为人民服务为终身事业，把“人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民幸福不幸福”作为衡量工作的标准;在工作实践中，自觉做到勤学习、多动脑、常思考，将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线调研，多与群众谈心交心，多向群众学习经验，在人民群众中增长才干;在破解难题方面，善于在日常工作中总结规律，善于提炼、推广工作经验，善于克服发展难题，达到知行合一。

(3)要把握好担当这个基本点。领导干部是各项事业的实施者和推动者，敢于担当、善于担当是一种工作境界。要通过“两学一做”学习教育的开展，对照先进先辈标准，查找政治品质和道德品行有哪些差距、查找先锋模范作用发挥有哪些不足、查找个人业绩和奉献精神需要如何改进等，认真思考“怎样认识权利就是服务，职务就是责任?怎样认识为官就是公仆，服务就是目的?”课题，不断在实践中纠偏纠错，升华自身素质。要有强烈的事业心和担当感，把岗位作为实现自我价值的舞台，在干事创业中勇于负责、敢于负责、善于负责，遇到问题不回避，关键时刻敢出面，处理问题能决断，做到敢抓敢管、勇于担当。要时刻牢记自己的使命，在其位，谋其政，负其责，尽其力，在求真务实上下功夫，真正把应承担的任务承担好，把应完成的使命完成好。

(4)要把握好修行这个关键点。对于党员而言，注重个人品行是一辈子的事业，学习党章，就是要让广大党员走稳第一步，解决好“出发点”和“落脚点”的问题，时刻牢记自己的第一身份是一名党员，第一职责是为党工作、为民服务，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终站稳政治立场、坚定理想信念。学习党规，就是要引导广大党员严格遵守党的政治纪律和政治规矩，明白哪些事能做、哪些事不能做，坚守规矩防线、不触碰纪律红线，做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。党员要提升道德情操和精神境界，做道德高尚的表率。在道德情操方面，加强道德修养，陶冶道德情操，把人生追求定位在为国家、为社会、为百姓做贡献、谋福利上。就要汲取优秀传统文化的思想精华和道德精髓，丰富传统文化中的价值追求，打牢思想基础，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人。就要以先进典型为标杆，以反面案例为鉴，重操守，讲品行，做一个党引以为荣，人民群众拥护的道德楷模。

3 结论

抓好“两学一做”学习教育，基础在学习，重点在落实。要聚焦“忠诚、干净、担当”，引导党员认真学习、深入领会党章、党规、习总书记系列重要讲话，从思想和认识上不断升华，从工作和担当上不断进步，从方法和经验上不断完善，从品德和修养上不断提升，真正将党规党纪和习总书记的讲话精神转化为自觉习惯和行动准则，达到学以致用的目的。

摘要：开展“两学一做”学习教育活动,是对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的丰富和延伸,是强化党员教育的又一重要举措。文章将全面阐述开展“两学一做”活动的重要意义,并从四个方面浅谈开展“两学一做”学习教育要把握的基本点。

13.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇十三

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据上级文件精神，为进一步增强全校党员教职工遵守党章，执行党纪的思想自觉和行动自觉，发挥好党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，经学校研究决定在全校党员干部中开展“两学一做”专题系列学习教育，结合我校实际，制定本方案。

一、总体要求：

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求，是加强党的思想政治建设的重要部署。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定正确政治方向；严守政治纪律、政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，为党在思想上政治上行动上的团结提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下，力戒形式主义。

二、学习内容：

在全校党员教职工中开展“两学一做”学习教育的主要内容是：

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3、做合格党员。着眼于党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，模范践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施：

1、围绕专题抓好学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员重点学习三个方面的内容：一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是各级党委的有关文件和会议精神。要深刻领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平讲话精神武装我们的头脑，指导我们的行动。学习教育形式以自学、讨论交流、专家讲课、领导讲座、民主评议和组织生活会为主。每月围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2、创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等做出安排。学校党支部委员和优秀党员教师要联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党周年活动时，集中安排一次党课。

3、开好专题民主生活会。全校党员要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展问题大排查，找出各自的差距，召开专题民主生活会，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。推进作风转变和效率提升。我们学校要着力解决的问题是：服务宗旨不强，表现为服务学生家长不热情，不耐烦，指导学生没有耐心，缺乏针对性的措施等;规则意识不强，表现为做事不讲规矩，乱处理学生，乱说乱发议论等;看齐意识不强，表现为满足现状，不爱学习，不思进取等;作风意识不强，表现为办事拖拉，效率不高等;组织纪律性不强，表现为工作期间外出不请假，不按时上下班等。通过学习教育，整改上述问题。

4、开展民主评议党员。召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5、立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。重点要求党员增强党的意识，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党周年活动中，评选表彰一批优秀共产党员。

6、领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党小组的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导：

1、为保证活动顺利开展，取得实效，特成立灵宝市特殊教育学校学“两学一做”学习教育活动领导小组：

组 长：朱竹琴 校长

副组长：王星亚 副校长 董万强 副校长

成 员：齐娟琳 组织委员 杨金梅 宣传委员

领导小组下设办公室，负责学习教育的组织和协调工作。

2、在开展“两学一做”学习教育活动中要处理好学习教育与日常教育教学工作开展的关系，做到“两不误，两促进”。

3、在活动中要结合我校“四比三创两满意”创建工作积极开展创先争优工作，把科室星级管理和做合格党员结合起来，积极发挥党员干部先锋模范作用。

14.老师两学一做学习教育方案 篇十四

2016年

根据校党委《关于在党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》精神，结合学院实际，现就在党员中开展“两学一做”学习教育制定如下实施方案。

一、总体要求

1.提高认识，增强责任感和使命感。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

各支部要深刻认识和准确把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来，要把学习教育与学院改革发展结合起来，与推动中心工作结合起来，进一步推动全面从严治党要求落实到学院党建工作的各个方面，进一步解决学院党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，积极营造广大党员干事创业、开拓进取良好氛围，为推动学院建设提供坚强组织保证。

2.把握原则，明确教育目标要求。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员干部自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在推进学院各项事业发展中充分发挥先锋模范作用。学院将以学习教育为契机，进一步加强支部建设，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，切实解决个别支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。

3.明确方法，确保学习教育效果。开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;二要坚持学用结合，知行合一;三要坚持问题导向，注重实效;四要坚持领导带头，以上率下;五要坚持从实际出发，分类指导。学院将以党支部为基本单位，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对班子成员、支部书记、普通党员的不同情况作出安排，同时充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和中组部编印的学习材料，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会 系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求和学校事业改革发展大局，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。学院班子成员要自觉做学院发展的责任人、干事创业的带头人、师生群众的贴心人，争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人，敬业修德，奉献社会。

三、主要方法措施

1.组织开展学习讨论。各支部采取个人自学与集中学习相结合的方式，坚持读原著、学原文、悟原理，增强学习的针对性和实效性。按照“三会一课”制度，各党支部要每两周组织一次党员集中学习，研讨党章党规党纪和总书记系列重要讲话的丰富内涵。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为学校的事业发展担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新方式讲党课。学院班子成员要在所在党支部和所联系的党支部讲党课，各党支部书记要在所在支部讲党课。讲课内容要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

3.召开专题组织生活会。放暑假前，各党支部要组织召开专题组织生活会，支部班子及其成员要对照岗位职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。院党 委将对支部班子的工作、作风等进行评议。

4.开展民主评议党员。各支部要以支部为单位，召开一次全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。各党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.丰富学习形式。为增强学习效果，开展党员手抄《党章》活动，邀请专家作专题讲座，组织党员观看爱国主义电影，以及组织党员干部革命根据地考察等活动。

6.加强组织活动阵地建设。学院将进一步加强党员活动室建设，通过党员活动阵地开展党员活动、进行党员教育管理，团结群众、服务群众，增强党员对党组织的归属感和认同感，提高党员的身份意识和责任意识，促进党员发挥先锋模范作用的自觉性。

7.建立党员领导干部联系党支部制度。学院领导班子成员每人联系一个党支部，要经常深入所联系支部，按要求完成参加支部活动、指导支部工作、规范支部制度、开展工作调研、走访慰问党员、创新支部建设等各项联系任务，努力以自身的实际作为提升支部建设水平。

8.立足岗位作贡献。学院将针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，重点要求每名党员坚持立德树人，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

9.领导干部作表率。班子成员要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。学院院中心组每季度召开一次集中专题研讨，明确研讨主题。年度民主生活会将以“两学一做”为主题，班子成员要把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导

1.加强组织领导，层层落实责任。院党委将在校党委的指导下开展工作，加强对学院党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划。各党支部书记要承担起主体责任，切实履行责任，从严从实抓好学习教育。

2.做好宣传引导，营造舆论氛围。学院将充分利用校园网、微信平台等媒体，及时推送学习教育内容，建设网上学习系统，引导全院党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。对“两学一做”学习教育中涌现的典型 做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

15.“两学一做”学习教育督导工作方案(2016) 篇十五

“两学一做”,学为基础。只有真正认识到党章党规对一个合格共产党员的界定,才能真正的去做好一名合格的共产党员。因此,应通过开展学习教育,熟读党章党规,让全体党员明白怎么学,如何去学。对于党章,要想深刻的了解其中的内涵,就需要我们逐字的去认识,逐句的去了解,要反复的学,深入的去学习,真正做到熟记于胸。通过熟读,理解,消化,自省的过程,让自己的内在本质达到质的飞跃和提升。一要抓住学习重点,紧扣“学什么、怎么学”,学深学透、以学促用。也就是要学党章,学好党规,学好习近平总书记系列讲话。二要立足服务发展,紧扣“干什么、怎么干”,推动成果转化。也就是要正确引导党员干部立足岗位作贡献,走在前面、以上率下,主动担责、主动参与。三要坚持问题导向,紧扣“抓落实、怎么抓”,着力解决突出问题。也就是要着力解决一些党员“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振、教育管理薄弱”等方面的问题。

针对于我市的情况,如何更好的践行“两学一做”是发挥这项政策的关键所在。我市应该组织开展好这次“两学一做”学习教育活动,是我市应该肩负的重大政治任务和重大政治责任,是今年党建工作的龙头任务,是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。我市各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,认认真真抓实、抓细、抓出成效。同时,开展“两学一做”学习教育要坚持学做结合,重点抓好“工业园区建设、发展现代农业、繁荣第三产业、交通设施建设、城市扩容提质、生态文明建设、深化改革开放、改善民生福祉”等八大方面工作。尤其是要与今年市镇集中换届、强化基层治理、开展精准扶贫、征地拆迁等重点项目和民生工程结合起来,将学习阵地建立在工作一线、服务群众一线上,将学习内容融入生产实践、为民服务中,用工作成绩检验学习成效,做到以知促行、知行合一,为实现我市“全面建成小康社会、加快建设环北部湾县域中心城市”的目标建功立业,为党和人民的事业筑牢根基血脉,增添发展正能量。

作为一名党员要会去学习。即要按照习总书记的要求“学要带着问题学,做要针对问题改”。不仅要从思想行动上解决问题,而且要把解决问题贯穿全过程,而这一切都需要党员提高自己的思想觉悟,保持一定的思想高度。也只有带着问题去学,才能更快的融会贯通,学的扎实。如用党章党规结合自身的思想和行动用心思考,认真体悟,保持做的好的方面,努力改进做到不好的方面,时刻以一名合格的优秀的共产党员的标准要求自己,督促自己进步。此外,还可以通过典型的案例分析进行学习,如身边的模范人物,优秀事迹,通过对其进行解读学习,督促自己进步,或者通过违法乱纪的事例,给自己以警醒,使自己的德行统一,严守党的纪律,让自己的思想时刻与党中央保持一致,不发生偏转,真正的服务于民。

践行“两学一做”的关键在于做。做一名合格党员是这次学习教育的最终目的也是对每位党员的最低的要求。要保证我党的先进性就要全体党员努力做好自己,从自身做起,做一名信念坚定,遵守纪律,讲政治有品行,有作为的合格的党员。“两学一做”的对象是全体党员,是全体党员的基础理论教育,也是对在基层工作的普通党员的基本要求。通过党章党规的学习,要让党员领导干部以身作则,增加担当,有所作为,同时引导党员走入基层,提升党员的思想觉悟,真正起到模范带头的作用,使其在每一个平凡的岗位发光发热。

例如,根据不同党员的实际情况,对党员发挥作用提出具体要求,引导教育党员在任何时候、任何岗位、任何地方以及任何情况下都铭记党员身份,积极为党服务与工作。结合不同行业不同领域实际,引导组织党员履职尽责、立足岗位。在社区、农村,重点落实党员承诺践诺和设岗定责制度;在非公有制企业、社会组织和国有企业,重点落实党员责任区制度和党员示范岗;在服务行业和窗口单位,重点落实党员亮明身份制度及挂牌上岗;在机关事业单位等服务机构,促进党员模范执行岗位职责,将落实直接联系服务群众以及党员到社区报到制度;在学校,重点要求党员自觉护党、爱党,增强党的理念,奉献社会,敬业修德。

总之,要想在全党范围从严治党,需要全体党员认真扎实的开展“两学一做”学习教育。从自身做起,从提高自身的思想修养做起。认真透彻学习党章党规,时刻谨记自己党员的身份,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚定自己的信念不动摇,抵制外界外物的诱惑,提高党性觉悟。

摘要：“两学一做”基础在学,关键在做。学习党章党规,做合格党员,从严治党,从自身做起,才能真正的向基层延伸,使我党党内党外的气息得到彻底的改变,为实现富民强省目标,作出新的更大的贡献。

关键词：“两学一做”,党章党规,系列讲话,合格党员

参考文献

[1]翁淮南,刘文韬,张纪等.怎么学,怎么做—“两学一做”学习教育进行时[J].党建,2016-05-01.

[2]颜珂,顾春,朱思雄等.各地确保“两学一做”学习教良好开局[N].人民日报,2016-04-14(001).