难忘的赛跑比赛作文

2024-09-13

难忘的赛跑比赛作文（共12篇）

1.难忘的赛跑比赛作文篇一

小镇的赛跑比赛作文

一个阳光明媚的早晨，小猴和小兔来到了一个热闹的地方，看到了一张公告：下个月动物小镇举行赛跑比赛，第一名奖励十根棒棒糖!结果，小猴和小兔都报名了。

小兔心想：我本来就是动物界的跑步高手，不练应该也没有动物比我跑得快。于是，小兔抱着一种侥幸心理，不把跑步比赛当回事。而小猴却是与小兔相反的，他想：我虽然在跑步方面有些欠缺，可我如果天天练，有可能能拿个好成绩。

于是，小猴天天闻鸡起舞，但小兔天天不练跑步。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”转眼就到了比赛的日子，选手们一个个都跃跃欲试，其中，小兔子很飘飘然。

“砰”的`一声，枪声响起了，比赛开始了。小兔子和小猴子很快就名列前茅了。结果，在最终冲刺的时候，小猴子比小兔子快了几秒。

在颁奖典礼结束后，小兔子疑惑的问小猴子：“你平时跑的并不快呀，今天怎么会跑的比我还快呢?小猴说：“我每天都坚持练习跑步，并且我觉得，只要努力了，就有机会挑战不可能!”小猴恍然大悟地说：“小猴，我以后再而不骄傲了，我要向你学习!”

从此，小猴和小兔就成了一对要好的朋友。

2.难忘的赛跑比赛作文篇二

一、竞赛课前:即兴发挥

我知道这次角逐是一场竞争很激烈的比赛, 要想脱颖而出, 必须过关斩将, 亮出奇招。凭借自己多年来在一线的无数次历练, 我有自信一定能成功。深圳市教育局通知我去深圳市福田区福南小学试教。试教本是为了熟悉学生, 让执教者对教学对象、教学环境有所了解, 但我个人认为还是不试教比较好, 根据学生的心理特点, 这可以使二年级学生保持一种新鲜感, 更有利于教学。因此, 我放弃了试教, 直接参加市教学选拔赛。

开始进行教学选拔赛时, 我要求学生按照平时上课队形站好, 可是他们却不知所措。面对这样的状况, 正是考验了教师驾驭课堂的水平。教师固有的教学机智, 使我非常冷静地做出了应对对策——即兴发挥!

二、竞赛课的开始:随机应变, 激兴趣、调情绪

首先, 我用非常平和的语气对学生说:“请同学们分散站开, 位置能看到老师就行。”学生们迅速移动位置。之后我便与他们交流起来:“同学们看过电视剧《西游记》吗?你们喜不喜欢里面的齐天大圣?”这番话, 顿时使学生消除了紧张的情绪, 他们大声回答:“看过!喜欢!”借机, 我又卖起了关子:“我就是齐天大圣孙悟空”……说到这里, 我有意停了停, 旨在集中学生的注意力、激发他们的兴趣……“派来的。”学生们突然一乐, 轰然一笑, 课堂气氛一下就活跃了起来。看到时机成熟了, 我继续说道:“齐天大圣派遣我挑选几名得意门生做他的弟子, 但是条件非常苛刻, 特别设置了几个难关考验大家。而过关者, 我将代传给他几招大圣的本领。”这时, 学生们跃跃欲试, 迫不及待地想成为大圣的弟子。

三、竞赛课的学练中:创设情境, 投入学与练

打铁要趁热, 立刻开始课堂教学吧。第一关考验模仿能力:“大圣从西方带回一套韵律舞蹈《butterfly》 (蝴蝶) , 请同学们跟我做。”伴随着音乐, 既充满激情又优美的舞姿示范, 使学生们个个都认真地跟着我舞动起来。很快, 学生的身心就都被我调动起来, 课堂教学也就很快进入了正轨。第二关测试智慧:“看谁能从天兵天将那里智取法宝‘如意绳’, 我就是‘天兵天将’。”要求学生趁我转身进行巡视时, 大家悄悄前进, 而当我面向学生时, 大家就需要蹲下不动来隐蔽自己, 移动者被我发现, 视为失败。测试开始了, 我时而背转身巡视, 时而闭眼假装睡觉, 并恰到好处的面向学生紧张地表演:“今晚特别黑暗, 什么也看不清, 我感到心里不安, 心惊肉跳, 是不是有许多‘小齐天大圣’要来盗取我的宝物?”就这样几个回合下来, 学生终于获得了胜利……课后, 师生对这一环节的设计均给予了很高的评价。第三关考查创造性。这时, 我把学习的主动权交给学生。我先启发性地进行了一个简单的跳绳示范, 然后要求学生创造不同的跳绳玩法, 学生们个个情绪高涨, 积极投入到练习当中, 有向前跳的、有向后跳的、单脚跳的、有双脚离地跳的、有双脚交换跳的、有花样跳绳的前交叉、侧交叉……跳法变化多样。他们完全成了课堂的主人, 尽情地展示着他们的风采。之后, 我采用贴小红花的方式鼓励表扬大家, 将课堂气氛推向高潮。教学课的尾声, 为了鼓励学生们的表现, 并放松他们的身心, 我与大家做了一个“三打白骨精”的游戏, 让所有学生再次享受到了课堂的乐趣。

随着《西游记》主题歌曲《敢问路在何方》的音乐, 课堂气氛再次高涨, 所有的学生都兴致勃勃地跟着我模仿唐僧骑马念经、孙悟空手搭凉棚探路、猪八戒挺着大肚皮滑稽地走路、沙和尚挑着行李跟随的动作, 学生惟妙惟肖的模仿和表演赢得了观摩者的阵阵掌声。

四、竞赛课后的评析:教学是一门艺术, 是一场表演

课后, 专家评论:龙老师把学生看成具有整体生命的人参与到体育教学活动中, 摒弃了学科中心论。在教学活动中广泛使用音乐、舞蹈、健美操等, 集舞蹈美、故事美、音乐美、情景美、体育美于一体, 将艺术与体育有机地结合在一起。各环节无处不潜移默化地影响着学生、感染着学生、熏陶着学生。

3.难忘的书法比赛篇三

记得那是三年级的时候，自幼学习书法的我在一次书法比赛中报了名。经过一周的强化练习，我终于在周六胸有成竹地奔向了比赛场地——少年宫。

穿过狭长的通道，我到了赛场，面对着台下黑压压的人群，我的心里像揣了一只小兔子一样，怦怦乱跳，心想如果写错字怎么办，额头上不禁渗出了密密的汗珠。正在此时，评委们走上台来，用浑厚而和蔼的声音说：“同学们，大家在参赛时不要紧张，就当这是一次普通的练兵。”我深吸了一口气，轻轻地对自己说：“不害怕!养兵千日，用兵一时。今天就是我崭露头角的时机了，我一定能成功。”心情缓和下来后，我立即拿起毛笔，蘸饱墨汁，抬起有些微微发抖的右手，一提气，一个完美的“宝”字马上就跃然纸上了。紧接着，看着评委们慈祥和赞许的目光，我一鼓作气，写下了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这一千古佳句。当我把这幅作品交给评委老师时，评委老师连连夸奖，我的嘴角荡漾起了自豪的微笑。

成绩很快就公布了，我得了二等奖。喜悦和兴奋的感觉涌上心头，我体会到了付出努力后得到回报的激动。

4.难忘的篮球比赛,篮球比赛的作文篇四

以前，我看过一场精彩的球赛，虽然已经过了三四个月了，但它还是让我记忆犹新。我记得那天下午，我老早就在坐电视机前，等球赛快开始的时候，我目不转睛地盯着电视，只见魔术队和火箭队出现在电视机上，我想两个队伍都很厉害，哪个队会赢?“吁”，随着比赛的.哨音响起，两队队员都互不相让，争先恐后地去抢球，然后使劲跳起来投篮。一节过了，二节过了……到第四节96比95，火箭队领先时，只剩下零点二八秒，只见一位队员冲破重重困难，把球用力地打入球筐。那个人是谁呢?我虽然不知道他的名字，但是我知道，他以零点二八秒投入了一个球，帮魔术队夺得了胜利。

5.难忘的比赛作文篇五

在这一一声声欢呼雀跃地笑声中，两人三足跑比赛渐渐揭开了它的面纱。两人三组跑，顾名思义，就是两个人把自己其中一只脚和另外一个人的一只脚扎在一起，来跑完比赛全程。

我之前从未参加，因此刚到起跑线，我就被吓得目瞪口呆，脸色苍白。我一眼望去，赛道如同一条巨龙在林间环湖小道间穿梭，一直蜿蜒到森林的尽头！我心中不由得打了一个冷颤！

我正要走向终点时，一位大姐姐拍了拍我的肩膀说：“你真勇敢！那么小也来参加比赛！不如我们一对吧？”我无言以对，生怕丢丑，最后只好吃力地点点头表示同意。

工作人员先给我把足扎好，随后大叫“预备！一二三，跑！”砰的一声枪声，响彻云霄！吓得我六神无主，魂飞魄散！赶紧迈开脚步火速飞奔起来。让我惊讶的是，我和小姐姐配合得很好，我们三足并用，飞奔直向环湖小道，开始夺命冲刺！

可是，刚上环湖小道，我就筋疲力尽了，似乎马上要倒下了！这是大姐姐用她那温暖的手拉了我一把，我双眼湿润了，颗颗泪珠落到了我的心田，一股强大的力量让我有了力气，我咬住牙关，凭着那股力量一同跑到了终点。

6.难忘比赛的作文篇六

经过老师的几天的辛苦，终于要表演了。

我们在外面侯场，我和前后的同学们小声的讨论着，“我好紧张啊!你呢?”在我后面的邵婉怡说，“我也有一些紧张啊!”我说，老师在我们前面千叮万嘱的要我们唱好，终于上场了，我站好队后，小声的再调整位子，调好后我往下一看，“哇!好多评委啊!”我心中一惊，“请听《少年先锋队队歌》张婉家在报幕了，这时音乐响起了，我急忙把目光投向了指挥，这时我已经开始唱了，第一段还可以，但是到了第二段是我已经想开始唱了，但指挥还在打前奏，我心中很着急，最后还是音乐老师在底下小声的唱了起来，我们也跟着唱了起来，模糊的听到音乐老师说“没关系还有机会的。”

可是同学们大多都在想：一定扣了许多分吧!，“太阳给我们带来了七彩阳光，今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界，请听第二支歌《七色光之歌》。”张婉家又在报幕了，唱到最后一句时，要拖十拍，虽然拖得非常累，但是同学们还是拖了下去，在拖的时候我感到了一股寒气，我想：同学们也一定感到了一股寒气吧!“台上一分钟，台下十年功。”这次我深深的理解了这句话。

7.一场难忘的比赛篇七

上场前,我急忙换好衣服,化好妆,等着上场比赛。我一边压腿,一边回想着比赛时的动作。正练着,教练在一边叫我:“陈筱妍,快点儿,该你上场了!”听到教练叫我,我感觉自己的心跳加速了,好紧张呀!我拍了拍胸膛,在心里安慰自己:“别怕!我一定能行!”我自信地上了场……

表演还算顺利,不一会儿,几个比较难的跳跃动作我都完成了,就差一个指定步法了。此刻,我感到紧张起来,思想开小差了,一不小心,身体失去重心向后倒去。我惊恐万状,就在我快倒下去的时候,我瞄了一眼观众席,看到了爷爷和奶奶,他们正满怀期待地看着我!此刻,我不知哪来的勇气,立即稳定了自己的情绪,迅速用另外一只脚的冰刀稳住了重心,找回了平衡,没有摔倒。比赛结束了,我孤单一人坐在休息区里,想着比赛中的失误,心中有些遗憾……

不一会儿,成绩贴出来了,我很想去看,可就是不敢,生怕那一个失误让我丢了名次。但是,我脑中又涌出这样的想法:“我没摔倒,仅仅是晃了一下嘛!”正在我犹豫的时候,爷爷过来对我说:“你得了第二名!”我一听,高兴得跳了起来。

颁奖会上,当评委为我戴上银光闪闪的奖牌时,我激动的泪水一涌而出……

8.难忘的比赛作文篇八

今天，小豆豆组织我们玩游戏——“挖地雷”。同学们个个精神饱满，信心十足。游戏规则是：每组参赛人员将属于自己的组的标有序号的“地雷”，从“大本营”运到“雷区”，然后埋好地雷，用时短而且安放正确的一方就等着把敌人炸成“渣子”吧。

我们队是勇者队，敌方是无敌队。两组都派出三个精兵，分别是：挖雷兵、运雷兵、埋雷兵。

游戏开始了，第一轮我就以埋雷兵的身份出场了。“开始比赛！”只见运雷兵文世杰敏捷地用双腿夹起一个地雷顺利地将雷运到了我手上。我迅速将地雷埋在属于我们的雷区对应的序号上。刚开始觉得速度还跟得上，后面全乱了套，有点手忙脚乱了。可是看看对方的情况比我们还乱，哈哈，对方因为一个雷没有安放输掉了第一轮比赛。我们超级高兴。

第二轮，我们双方都换了队员，无敌队这次的队员相当厉害，个个沉着稳定，很快就赢了我们。我们组的情绪不再那么高涨了。

第三轮：这次我们队选了两个淡定的同学参加比赛。埋地雷的同学是小女生，个子比较低，有些地方够不着，但是她一直没有放弃，我们看见这种情形，帮她加油的呼喊声更大了。比赛到了白热化阶段，运地雷的脚步越来越快，埋地雷的手也越来越快。

激烈的抢战结束了，我们队还是输了，无敌队果然是无敌啊。这次比赛我们虽然输了，但是我们获得了更好的经验和教训，我们更加体验了什么是真正的团队，我们也明白了：友谊第一，比赛第二。

9.难忘的赛跑比赛作文篇九

比赛前，老师精心的编排了次序，把跑得快的同学分别编在前面和后面，把跑得不快不慢的同学编在中间。一二年级的比赛正在紧张而激烈地进行着。老师叫同学们按她编的次序排好队，做好比赛前的准备。同学们有的脱掉笨重的衣服，有的系好鞋带，还有的摩拳檫掌，准备大显身手，为班级争光添彩。我的心情既激动又紧张。

终于轮到我们六年级了，五个班的同学站在指定的跑道上。只听裁判老师的口哨一响，跑第一棒的是我们班久经沙场的老将――刘天好，只见他两只眼睛紧紧地注视着跑道，弯下腰，像离弦的箭一样冲向对面接应的同学。顺利地交接棒之后，只见那同学咬紧了牙关，瞪大了眼睛，像旋风似的冲了过去，接应的另一个女同学同学，不知是由于紧张还是粗心，她掉棒了。只见她迅速地弯下腰去捡起接力棒飞快地跑过去。这时，我们班落后于他们了。同学们都急得直垛脚，纷纷责备他们说：“哎呀!怎么搞的?这回我们肯定要输了。”一个又一个的同学跑完后，终于该我了。我的心里“砰砰”直跳，像十五个吊桶打水――七上八下，我可不能造成传棒失误哇!我接过接力棒尽力向前冲，只听见风“呼呼”地从耳边吹过，我心里只有一个念头：快!越快越好，把他们都甩在后面。我恨不得驾上风火轮，腾云驾雾。直到我把棒顺利交给下一位同学时，我心里才放松下来，就像卸下了千斤重担一样。我深吸气，竭力让自己平静下来。我们和一班不相上下，领先其他三个班级。冠军有希望了，同学们都看在眼里，急在心里。还有最后三棒了，可非常关键呀。最后三位同学都是好手，像长了“飞毛腿”，一人拉近一点距离，可到最后还是输了，不过，友谊第一，比赛第二嘛。

10.难忘的歌咏比赛作文篇十

今天我们举行了一次歌咏比赛，操场上很隆重，拱形门上写着“祖国在我心中”六个大字。这六个大字让我心中的烈火开始燃烧起来。台子前有一排菊花，下面有一张红色的大地毯子，颜色非常鲜艳。

比赛开始了，二年级的小同学先上，他们唱的都很有气势，一班接着一班，他们都站的笔直笔直，像士兵一样，像小树一样，像花儿一样，他们的声音像黄鹂鸟一样好听。很快二年级就唱完了，轮到五年级了，一班已经到了准备场地。这时，我突然发现我没戴红领巾，顿时，我全身冷汗直冒，身上都湿了，我的心怦怦的跳个不停。这时老师给我一条红领巾，为我捏了一把汗。一眨眼一班已经唱完了，马上就要轮到我们二班了。我们站在准备场上等着上场，同学们跃跃欲试，我的心现在既激动又紧张，激动时恨不得一下跳上台，紧张时，好像有一只小兔子在我心上跳。终于我们上台了，我抬着头，挺着胸，甩着胳膊，脚迈着大步，大步的走上台。一看有这么多观众在看着我们，我有些紧张，但是如果唱不好，我们平时的训练不就白费了吗?这是我们这么多天的心血，不能就这样白费了。所以我坚持一动不动，两眼盯着指挥，过了一会我们终于唱完了，音乐也停了。只听掌声雷鸣，汗水流了下来，但是这是甜蜜的，幸福的。我下台松了一口气，开始公布成绩了，我屏住呼吸，直到听见一等奖获得者是――――五二班的时候，我兴奋得跳了起来，高兴极了，好像过年似的，同学们手舞足蹈。

这次的比赛让我想起了平时我们练习的情景，在烈日下老师带着我们一遍一遍的走台，音乐老师反复的教我们唱歌。这都是我们每一个同学的劳动成果，如果没有平时的努力，就不会有现在的“第一名”，我真正的明白了：“优秀的不是一个，而是一群”的意思。

11.难忘的比赛小学作文篇十一

中五，黄老师迈着轻盈的脚步，走到讲台上，用粉笔在黑板上写下了三十六计的计名，我们正纳闷，突然，老师转过身来，亲切的说：“同学们，你们爱听故事吗？今天我们举行一场三十六计故事会。好不好啊？”同学们虽然不知怎么回事，但还是异口同声的说：“好！”“下面我来说规则：每个小组的人只要上来说一个三十六计里的故事，就可以为该小组赢得一分。现在比赛正式开始。黄老师笑呵呵的说。听了老师的话，同学们有的赶忙拿出书本，用这最后几分钟复习，有的跃跃欲试，有的直接举起了手。“廖加游。”黄老师依然是那副笑脸，好像永远不会变似的。可同学们并没有注意老师的笑容而是齐刷刷的望向廖加游。只见他从容地走上了讲台，大声说：“我为大家讲得是三十六计里的‘围魏救赵’……”那稚气未脱的声音时而高亢激昂，时而低旋婉转，时而哀愁悲呤，如滔滔江水绵绵不绝。故事终了，同学们还沉浸在那美妙的故事中。好一会儿才醒悟过来，刹那间，教室响起了一阵雷鸣般的掌声。

第二个上场的是陈宇博，他的故事如泉水般不断地涌出来，要不是老师阻止不知道还要讲多久？渐渐的，我的手和脚不受控制了，我想：我不能总看着别人受表扬，我也要，更何况我曾经是风靡一时的故事大王呢！于是，我一咬牙向讲台走去，老师看见了，就把我排在廖加游后面（她又再说了），啊！这么快就轮到我了，我还没复习一下了，我都有一点后悔当初的冲动了，没办法了，我豁出去了。想到这里，我用比蚊子大一点的声音说：“我为大家讲得是三十六计里的第五计——趁火打劫……”我越说大声，越说越流利。台下也不时响起一阵接一阵的掌声，说完了，我如释重负，迎着同学们的掌声自豪的走下了讲台。