法学的实习总结

法学的实习总结（精选12篇）

1.法学的实习总结 篇一

第八周 实习总结

关键词:学习

周二上午，我们开始了实习周的第一个环节。首先骆福林老师给我们介绍学年论文以及写学年论文的各项要求。一节课结束之后，跟随徐新意老师进来了一名身穿制服的女法官，这就是今天给我们做报告的卜昕法官。卜昕法官一头短发，干净利索，笑起来非常亲切，看到她的第一眼，就觉得心里暖暖的，像一缕春风掠过心田。作为一名长期从事民商事审判工作的女法官，从她的报告当中，我们听出了许多光荣与成功背后的辛酸和劳苦。

1.做一名法官不仅要有深厚的法律功底，还要有丰富的实践经验，这就要求我们不断地学习，学习新颁布的法律，司法解释，还要学习其他学科的科学文化知识。广泛学习政治、经济、文化、历史等，博览群书，正所谓读万卷书，行万里路，只有多读书，多学习，才能充实自己，扩大知识面，提高科学文化知识修养水平。

2.要想成为一名优秀的法官，很重要的一点就是保持清正廉洁，这也是法官职业道德规范的重要内容。淡薄于物质利益追求，从而保证在履行司法审判职责时能够心无杂念，公正执法，维护法官职业的尊严。

3.法官在审判案件时，要注重自己的司法礼仪。俗话说，严而生威，庭审中要注意自己的仪表、神态、用语等。使用规范的法言法语，会使当事人和旁听人员听后，能够感觉到法官的威严和知识的渊博，对法官的公正充满信心。

面对不同的当事人说不同的话，所以一名好的法官也要会察言观色。卜昕法官也建议我们平时多读一些心理方面的书籍，提高与人交际的能力。

法官是正义的化身，要想成为一名真正的好法官，是非常不容易的。卜昕法官还跟我们讲述了最近谈论得比较热的一个案件——张高平、张辉叔侄二人冤狱十年，并非常客观的评论了这一事件，让我们更加理性地从司法制度的角度用法制观点理解这起案件。卜昕法官的报告给我最大的触动就是，我要更好地学习法律知识以外的知识，加强自己的逻辑思维，不断积累。不学习就很容易被这个快速发展的社会所淘汰，多看专业书籍，将来成为一名合格的法律工作者。

关键词;吃苦

周二下午，给我们做报告的是两位截然不同的学长。不论是外貌，还是职业。陈元景学长，是一名高瘦，白净，斯文的法官，而钱凯学长，是一名略胖，略黑，犀利的律师。他们相聚到一起，给我们带来了很多宝贵的经验和建议。他们讲他们是如何从一开始并不如意的工作经历一步一步走向今天慢慢步入正轨的工作，与我们分享其中的酸甜苦辣、喜怒哀乐。

陈元景学长跟我们分享了许多他在大学里时的一些趣事还有刚刚步入工作岗位时那种青涩懵懂的学生气。以他的经历来告诫我们在现在的学习中，不仅仅要学好理论知识，更要注重实践部分，用熟练的理论知识去指导实践。刚刚毕业的大学生，在刚进入工作的时候一定要虚心向同事学习，学会与同事相处，这样才能更好地工作、生活。在现如今宝贵的大学时光里，陈元景建议我们一定要多读书，坚持读书，读书不仅可以充实自己，还可以提高自己各个方

面的能力和修养，不怕吃苦。这样才能成为一个更优秀的人，更适应这个竞争激烈的社会。

钱凯学长是一名非常优秀的律师。在他的身上，我仿佛可以看见多年以后我的样子，因为我的理想就是成为一名律师。钱凯学长讲述他刚毕业做律师助理的那些日子，为律师跑前跑后，忙上忙下，也仅仅得到一份非常微薄的收入，这其中的辛苦自是不言而喻的。但是钱凯学长身上这种坚持的精神让我很受益，在忙碌的工作中坚持学习，在压抑的环境中坚持梦想，学会吃苦，任劳任怨，从点点滴滴的小事开始做，总会有一天可以实现自己的梦想。钱凯学长建议我们，在刚步入社会开始工作的时候，一定要多吃苦，多做事，学说话，学做人，这些对将来的职业发展是非常重要的。

关键词：自由

自由这个词对于我们来说，可能是一个比较抽象的词语，在我没有去参观武进区看守所的时候，它对于我来说也是一个虚无缥缈的概念。但是当我真真切切看到牢房里的在押人员坐在又窄又硬的木板上，抬头望着窗口那一小块蓝天时，当我看到他们用笔在纸上写下的一句句对自己罪行的忏悔和一句句对家人的思念时，我懂得了，他们渴望的就是自由。不能做自己想做的事，不能跟家人朋友团聚欢笑，只能在看守所的高墙下看着日出又日落，只能在冰冷的铁栏中度过漫长的岁月。这些只因为少了自由。

走进看守所的大门，面对高墙电网，心情感到压抑了许多。高墙隔开的是自由，是一片美丽的蓝天；电网拦住的是一颗颗已经失去自由的心，是被禁锢的身体。这就是社会的另一层面，这就是失去了自由的人们的生活。

在看守所时，听了一名在押人员的现身说法。这是我第一次这么近距离的接触一个罪犯。在他的话语里，我能感受到他对自由的渴望，对父母及受害者家属的愧疚之情，还有对未来美好生活的向往。其实，他可以做一个好儿子，好公民，好青年的，只因为一时的冲动和义气，就犯下了不可饶恕的罪行，终究得到了法律的制裁。作为与他年龄相仿的年轻人，我们要学会控制自己的情绪，在与同学交往中，用正确的方式合理解决矛盾，不讲哥们儿义气，不意气用事，更不做违反法律的事。好好珍惜当下美好的生活，自由掌握在我们自己的手中，运用得好，它可以让我们生活的更快乐;运用得不好，就有可能永远失去它。

从看守所出来以后，我对高墙内、外的区别有了更深的体会，我真切地体会到了监狱与现实的反差。活生生的反面事例，给我们每个参观者上了一堂警示教育课。监狱之门离我们每一个人其实并不遥远，关键就在于自己怎样把握。

关键词：实践

周四下午，我们有幸来到了武进区人民法院参观学习。我觉得这是我在实习期间最大的收获。第一次有机会走进庄严肃穆且神往已久的人民法院，当踏进法院大门的那一刻，我瞬间就感受到了法院的威严和神圣。

此次参观，我们要去旁听一个刑事案件，学习刑事诉讼中的各个环节。第一次面对法官，陪审员，书记员，辩护人，公诉人还有被告人，觉得非常新鲜和激动。在审理案件的过程中，自始至终我都是把自己的思维与注意力集中在庭审当中，包括程序与审判辩护等一系列细节，尽可能把现实中的各个环节与脑海

里从书本上学到的知识联系在一起，跟随法官的思路，不断联想，发现真正的案件审理中有许多书本里没有的知识，我们在平时的学习当中也应该联系实际，不断实践，这样才能更好的掌握专业知识。

在听审的过程中我在想，如果我坐在原告或被告席上乃至在审判席上，我将怎样来为自己的当事人辩护，完整保护当事人的利益，或者降低当事人的经济损失，再或者能够在当庭赢得自己的当事人或旁听者的认同；如果我是法官又将如何面对原被告双方的辩护陈词、答辩即质问、证据材料即证人证词等来分析考量，最终公平公正合理合法甚至合情的依法作出判决。这样想的时候，我深感自己目前知识的储备不足，没有丝毫的实践能力。这让我有些受挫，下定决心一定要好好学习专业知识，增强实践能力。

通过这次的实习参观，我深深地感受到，法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。只有法律才可以保障国家机器正常运转。书本里那些抽象的理论和概念一下变得生动形象了，看来邓小平那句“实践是检验真理的唯一标准”真的没错！

后记：一周的实习结束了，现在静下心来，理理思绪，回忆一下这几天的经历，真的是受益匪浅。看到学长们的成功经历，心中充满了动力和激情，坚持心中的梦想，从现在开始努力，奋斗每一天，不管未来的道路如何曲折，也不管现在的困难如何巨大，只要相信付出终会有回报，我相信我可以的。我在奋斗，我在微笑，未来是美好的！

2.法学的实习总结 篇二

关键词：法学本科教育,专业实习,改革

一、专业实习在法学本科教育中的地位与作用

高等院校法学本科教育的目的在于为社会培养合格的法律人才, 为法治建设提供足够的智力支持和后备力量。尤其是在大力发展社会主义市场经济、竭力推进“依法治国”方略的今天, 社会对于法律人才的需求进一步扩大, 而高校的法学本科毕业生却面临找不到工作的尴尬局面, 供需之间出现严重脱节, 归根结底, 原因在于法学本科教育与社会现实需求之间出现了严重脱节, 表现在法学专业毕业生通过四年的学习, 绝大部分学生尚没有培养起缜密的法律思维, 对司法实践缺乏应有的认知, 毕业之后, 面对司法案件依然无所适从。.

法学是一门实践科学, 具有职业教育的特征, 这决定了只有在专业实习中才能真正消化和吸收知识。以国际经济法为例, 学生普遍觉得这门课程难懂难学, 不好理解, 甚至觉得学了也没有多大的用处, 原因在于课本文字与社会现实离得太远, 用僵硬的文字去解释什么是“FOB”, 什么是“CIF”, 永远都是晦涩难懂的, 包括教师本身在内, 如果没有从业经验或者切身体会, 他的讲解也仅仅只能停留在照本宣科的层面, 他的知识也是死的, 是不自信的, 是接受不了实际检验的。相反, 用笔者已经毕业的一位学生的话来讲:“只有当我真正地看到大海, 看到汽笛鸣响的货轮, 真正成为外贸公司的职员时, 我才真正了解到什么是‘FOB’, 什么是‘CIF’。这句话让笔者和很多同行深感震动, 法学教育的失败不能简单的归结于老师能力或学生素质的问题, 我们已经竭力去探求课堂教学如何生动、全面, 如何适应职业需要, 但是却忽略了更重要的实践教学环节, 即专业实习, 这一环节是法学教育的关键, 书面的知识只有在实践中才能有生气, 实践是检验真理的唯一标准, 专业实习是法学教育成败与否的关键。

二、法学本科教育中专业实习的现状

(一) 专业实习时间过短, 达不到培养法律技能的目的

目前, 大多数高校的法学专业实习都安排在第七学期, 为期一个月到二个月, 这一实习期显然过短, 一件民事案件的处理少则需要三个月, 多则半年;而刑事案件亦是如此。学生在一到二个月实习过程中, 根本无法全过程处理一宗案件, 实习效果将大打折扣。

(二) 专业实习不受重视, 往往流于形式

很多高校都并不从思想上重视法学的专业实习, 因为, 从浅表层面上看, 法学毕业生的就业并不和实习有所联系, 相反, 考研率、司法考试通过率更多的能够体现教学效果, 由于, 现阶段研究生考试和司法考试并没有得到很好的完善, 因此, 书本上的东西成为学生能否通过的关键, 学校、教师和学生都把重点放在了课堂教学上, 专业实习则成了流于形式的东西。再加上很多高校将法学专业实习安排在第七学期, 这一安排本来无可厚非, 因为参与实习的前提是法学专业基础课程已经授课完毕。冲突的是, 这一时间段恰逢学生毕业找工作、复习考研和复习司法考试的关键时期, 很多学生的注意力无法放在实习上, 对于实习, 只是敷衍了事。

(三) 实习单位接受毕业生实习的积极性不高

实习单位接受毕业生实习的积极性之所以不高, 最根本的原因在于实习单位从接受实习生上得不到足够的收益, 一方面, 学校实习经费紧张, 无法给实习单位支付足够的费用;另一方面, 也是更重要的, 学生实践能力差, 知识不牢靠, 在实习期间不能够很好的独立胜任分配的实习任务, 甚至由于实践经验的和处事能力的不足, 会给实习单位“越帮越忙”, 因此, 实习单位接待的热情不高, 指导老师怠于提供有效的积极地指导, 由此也进一步影响到学生的实习热情, 从而形成恶性循环。

(四) 学生无法全过程的参与案件的处理, 实习效果不佳

法学专业的实习单位以法院和检察院为主, 实习单位往往采取把学生分配下去, 一位指导老师带一到多名学生的模式, 这样的实习模式会带来一个严重的不足, 就在于学生没有机会全过程的参与到一宗案件的完整处理, 无法全面地了解实践社会, 更无法深刻体会到课堂理论与实践社会所存在的差别。学生对其他部门的办案程序毫不了解, 对本部门的司法程序运作, 由于前述的时间有限, 往往也只是一知半解, 实习效果大打折扣, 实习目的无法实现。以检察院实习为例, 学生分别分配在反贪污贿赂部门、渎职侵权检察部门、审查逮捕部门、审查起诉部门、监督检察等等各个部门, 在短暂的实习过程中, 并不变换岗位, 那么分在反贪污贿赂部门的学生只能对承办国家工作人员的贪污、贿赂、挪用公款等职务犯罪进行立案侦查等工作有一定的了解, 而对于审查、批捕、起诉等司法程序无所认知, 分在各个部门的实习学生都是如此。更有甚者, 有学生被分在非业务岗位, 专门负责捆扎案卷, 整理案卷, 这样就更是与实习初衷有所背离了。

三、法学本科教育中专业实习的改革

法学专业实习中存在的问题之间是相互联系的, 比如学生实习兴趣不高, 懈怠应付会导致实习单位不愿意接受, 指导老师不愿意带, 实习效果不佳, 实习目的难以实现, 从而又使得学生能力得不到培养, 学生从实习过程中无所收获, 学校和学生都不重视, 如此下去, 就会进入一个恶性循环, 而无法自拔, 笔者认为, 要从这一怪圈中跳出来, 就必须对专业实习进行大刀阔斧的改革, 建立起“全程式”的是法学专业实习模式。所谓“全程式”的法学专业实习模式, 是指让学生在充分有效的时间内, 全过程的了解实习单位各个职权职能部门的职责和司法运作程序, 能够切身地认识司法实践与课堂理论联系和差距的一套实习模式。笔者认为建立这套模式的关键有以下几个:

1.提高学生的综合素养, 培养学生的人文精神

笔者在这里不提学生应当具备扎实的专业知识, 而是强调学生的人文情怀和综合素养, 是因为这才是学生在实践当中最缺乏的东西。很多大学生具备不少知识, 却不具备与人相处和沟通的能力, 不具备遇到问题沉着应对, 合理解决的能力, 不具备面对社会问题足够的兴趣、热心和洞察力。这样的学生在实习单位中, 不能准确领会指导老师、单位领导的意图, 不会利用有限的时间和资源, 创造最为有利的学习空间, 不能和其他人建立起良好的合作关系, 甚至有的学生不能够独立的书写司法文书, 错别字、病句满篇。因此, 应该从学生入校起, 就抓学生的素质教育, 不能功利仅仅开设和专业有关的课程, 应当增加选修课的种类和门次, 比如艺术赏析、心理学、伦理学、史学、哲学等等, 建议把大学语文作为必修课。

另外, 应当丰富化、合理化学生的评价标准, 鼓励有健康心态、创新思维的学生, 而不只是以单一的卷面成绩衡量学生, 要重视和尊重学生的差异和个性。法学是一门社会科学, 脱离了社会就失去了生机, 法律人应当具备广博丰富的知识、热情强大的内心、建立起博雅的人格和高尚的审美情趣。笔者认为这一点是要靠积累的, 但也是最为重要的, 模式是死的, 人才是活的, 模式总有弊端和缺陷, 优秀全面的学生却能够扬长避短, 得到最大的收益。

2.变一次性终结性实习为分阶段全过程实习

实习时间的有限性是实习效果不佳的重要原因, 在临近毕业时期安排长时间的实习又不现实, 笔者建议把实习过程分散开来, 改变大多数院校的一次性终结性实习模式, 开展分阶段全过程实习, 这里的全过程指的是让实习与理论学习相结合, 贯穿法学本科教育的四年学习时间, 具体可以分为三个阶段:

第一阶段:观察性实习, 安排在大学一年级, 这个阶段学生刚刚接触到法律, 在学习一些基础课程的同时, 可以安排学生到实习单位观察、体会, 与法律从业人员交流、座谈, 书写心得笔记, 时间可以分散于课余时间或固定在每周一两天, 可以由教师推荐、学生自主联系, 也可以进行统一安排。

第二阶段:体会性实习, 安排在大学二、三年级, 这个阶段主要的目的在于让学生熟悉完整的司法程序, 了解实习单位各个部门的职能和运作, 体会司法实践与课堂理论的联系和差距。这一阶段需要一个比较长的时间, 使学生能够尽可能的到各个职权职能部门工作体会一定的时间。

第三阶段:针对性实习, 安排在大学四年级, 这个阶段学生临近毕业, 有了一定的就业意向, 同时也完成了基本课程, 由学生根据自身条件和兴趣选择实习部门, 学校根据现实情况进行适当调整。这一阶段学生有针对性地接受指导老师的专业指导, 完成实习任务, 书写具有一定水准的实习报告。

以上三个阶段, 随着学生认知水平和专业水平的提高, 而一步一步加强实习深度, 第一阶段重在观察了解, 第二阶段重在体会认知, 第三阶段重在实际演练。

3.全程式式实习要还求学生在实习过程中至少全面完整地处理或协助处理过一件案件

3.法学的实习总结 篇三

关键词：法学专业；实习就业基地；建设模式

近年来，随着高校的不断扩招，毕业生就业压力逐年增大，许多院校（特别是理工科大学）通过建立大学生实习就业基地，将其打造为实现大学生成功就业的新支撑点。相较于理工科学校的大胆创新，法学专业却很少对此进行尝试。法学专业面对日益严峻的就业形势，应该勇于转变思路，探索在法学专业实习中引入实习就业基地的建设模式。

一、法学专业实习就业基地的价值定位

实习就业基地较之于传统的实习基地，具有合作内容丰富性、多方共赢性、实习就业一体性等特点。法学专业建立实习就业基地，对深化法学教育教学改革、提高人才培养质量、促进法学毕业生就业等具有积极的作用。

1.满足法学专业多元化就业市场需求。长期以来，法学专业毕业生一直以报考公务员，担任法官、检察官等作为优先的职业选择，但近年来，随着公务员招考名额的缩减以及法学专业的大规模扩招，最后能够进入这些单位就业的毕业生己经大大减少。与此相反，选择律师事务所、金融机构、事业单位、公司企业就业的法学毕业生则越来越多，由此形成了多元化的就业格局。但我国现行的法学教育模式，在人才培养理念、课程设置、授课内容等方面已经落后于社会对法学专业的人才需求。法学专业实习就业基地的建设可以转变学生的就业观念，拓宽学生就业渠道，缓解法学专业结构性就业难题。学校通过与实习就业基地的联系，及时了解用人单位的人才需求，适时革新人才培养方案，切实提高法学人才培养质量，使法学人才培养满足社会对法律专业人才的多层次需求。

2.有效培养学生法律实践操作能力。法学乃实用之学，旨在运用法学知识和法律技能解决实际问题，所以其人才培养目标侧重于应用性的要求，即着重培养法科学生运用法律规范解决现实纠纷的能力。这同时也是社会对法学人才的基本要求，无论是检察院、法院等司法机关工作人员还是律师事务所、公司、企业等法律服务从业人员，无不首先要求其具有高超的法律应用能力。在现行的法科学生教育模式中，参加专业实习是培养学生法律实践能力的重要教学环节。但由于集中实习基地数量限制以及参加公务员考试、司法考试与实习时间冲突等原因，导致现在很多法科学生的专业实习因时间不能得到有效保证而流于形式，其结果就是法科毕业生的法律实践能力普遍不强，难以适应用人单位的工作需求。法学专业实习就业基地的建设，因其性质决定实习中表现优秀的学生即可获得就业机会，这可以最大程度解除学生实习影响就业的后顾之忧，充分调动学生的实习积极性和主动性，从而从根本上提高法科学生的实习质量。

二、法学专业实习就业基地创新模式特色

1.基地的选择范围多元化。实习就业基地模式最大的优点在于能够把实习与就业相结合。在实习就业基地实习期间表现良好的学生，可通过双向选择，与基地达成就业意向，因此建立基地的范围必须多元化。并且法院、检察院和公安局等司法行政机关，其新近从业人员需要通过统一的公务员考试，其单位性质和招录方式决定难以在上述机关中建立实习就业基地。当然，在某些特殊的公务员岗位也可以对此进行有益的尝试。如西南政法大学与司法行政部门联合对其刑事执行专业学生实行的“订单式”培养模式，即在学生招生、培养、实习和就业等环节与用人单位密切合作，特别是实习环节，该专业全体学生统一到基地进行集中实习，经过系统的狱政管理实践学习，学生毕业时通过公务员考试即可进入狱政系统工作。通过此模式已经为狱政管理系统输送了大批熟练掌握法律知识，通晓狱政管理相关理论和专业技能的高素质法律人才。实习就业基地的选择除考虑基地单位性质外，对影响基地功能发挥的人才市场需求和学生就业意愿等其他因素也应该进行充分考量，这样才能保证实习就业基地在实践中发挥出应有的价值。

2.基地的实习时间灵活化。在实习就业基地模式之下，实习时间将进行灵活化处理，采取连续计时与累计计时两种方式。根据法学本科教学计划，专业实习时间与司法考试备考时间存在有明显冲突。如果建立了实习就业基地，实习时间将进行灵活化处理，采取连续计时与累计计时两种方式。连续计时就是传统的实习方式，在固定时间段连续进行实习。累计计时是指学生可以灵活利用寒暑假，到实习就业基地进行实习，每一次实习完毕由基地出具实习时间证明，实习累计时间达到计划要求。通过灵活安排实习时间，避免了实习与司法考试、考研等的冲突，学生更能安心实习，更好地达到专业实习效果。

3.基地的实习管理制度化。在实习就业基地模式之下，不仅能实现理论与实践“零距离”，还能实现学生毕业与上岗的“零过渡”，现在的实习生在毕业之后就可能是该基地单位的正式员工，为达到基地单位降低用人风险和用人成本、提高实习学生就业成功率的目的，必须对实习进行制度化管理。基地应派专人或专门的部门负责实习工作，制定实习生选拔标准、考核标准，对实习生的实习表现和实习时间进行鉴定，与实习生所在学校学院保持联系。学校则按照基地要求选送实习生，并完成学校层面的实习考核。

4.基地与学校的合作多样化。在实习就业基地模式之下，学校采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，与基地开展实习之外的合作，多方共赢。①学校“走出去”，与基地开展教学实践合作，学校可选派专家教授担任基地“咨询专家”，对实习基地相关人员开展培训，起到充电、提升的作用。另一方面学校选派教师深入到基地相关部门进行调研，确保每一位法学专业教师能够肩负起法学理论知识传授和司法实践技能培训的双重职责。②学校“请进来”，与基地开展教学实践合作，学校可聘请基地司法实务界精英走进课堂，开展法律实务教师与理论教师双师授课，开办“律师讲堂”“法官讲堂”“检察官讲堂”等系列讲座，聘请法律实务界骨干讲述司法实践办案经验。

实习就业基地的建设对于法学人才的创新精神和实践能力的培养有着十分重要的作用。加强实习就业基地的建设，可以全面推动法学专业的实践教学，提升学生的实践能力和教师的实践教学水平。同时，加强实习就业基地建设，规范基地管理工作，必将有效地促进社会和学生之间的现实选择，形成实习与就业的良性过渡，从而促进大学生充分就业，实现基地与学校、学生的共赢。

参考文献：

[1]何勤华.大众化与精英化：法学教育难解之结[N].法制日报，2009-5-7（3）.

[2]张育.基地教学：一种以学生为主体、多方合作共赢的法学专业实习模式[J].法制与经济，2007，（7）.

基金项目：西南政法大学2011年校级教育教学研究重点项目（2011ZD10）阶段性成果

4.法学实习总结 篇四

未成年人的犯罪往往伴随有暴力的，而且多是手段残忍、后果恶劣的。未成年人的思想简单、心智极其幼稚，完全不能很好地预计自己行为的性质和后果。所以，在犯案的表现形式上就是作案疯狂、不计一切后果。在很多个案件中，都打伤、或打死受害人，甚至带上工具作案，而在我们提审他们时，他们对自己行为的后果都表现得满不在乎。其中有一个16岁的.未成年人和一个19岁的人把一个13岁的小孩活活打死后，问他知不知道自己行为可能的后果，他很轻松地回答：“不就是死刑、无期”。我在想，他根本不知道死刑、无期对他自己的生命意味着什么，才会如此没负担地回答吧。

人小，别人一吆喝，便跟着去抢人，知道是犯罪却完全不知道这种行为后果很严重。正是对后果的无知，才在他们小小的拳头下生出如此多的暴力。另外，他们很容易接触的网络暴力、凶杀，也可能成为了他们犯罪的蓝本。还有这些未成年人几乎都是小学生，初中文化，也就是说他们没有接受“做人”的教育。也完全不知道触犯法律的后果是什么。即使知道是什么后果他们的知识和人生阅历也使他们想不明白这个后果真实的意义。很多未成年犯都只是觉得判几年刑在里面呆几年，一幌就出来了，没什么事，可他们不明白、不理解：那几年人生中宝贵的时间意味着什么……

5.法学专业毕业实习总结 篇五

(一)透过整理卷宗熟悉律师整个办案流程和司法程序

整理卷宗几乎是每个法学专业的实习生都要做的事。在安顿好之后，我接到的首要任务就是整理卷宗，看似简单的工作其实在你没做之前还是需要时间去熟悉和掌握的，比如装订次序排列就和办案流程紧密相关，也和相应的司法程序相对应。

以民事卷为例，律师承办案件首先是要有律师事务所的批单，然后与当事人签订委托代理协议，取得授权委托书;然后是根据案情所撰写的起诉书、上诉书或者答辩状;接下来是组织调查材料以构成的证据，包括谈话笔录、证人证言和书证物证;最后再综合构成律师代理词。如果这个案件是法院已受理或者已结案，就还有出庭通知书、举证通知书、判决书、裁定书等法院材料。

因此，只要你认真和细心，透过整理卷宗你就能够了解熟悉律师的办案流程及相应的司法程序，这很重要。我并没有因为工作的繁琐而粗心甚至放弃，相反我很有兴趣并在其中受到启迪。

(二)透过协助律师咨询和律师开庭获得实务技巧

法律知识方面的欠缺，由于这两年来的锻炼，我能在较短时间内掌握，所以我觉得自己的差距和不足便是实务技巧，因为律师需要的是信手拈来，应付自如。而这方面获得的捷径就是跟随律师办案。虽然这次实习中跟随律师办案的机会不多，但我还是尽量把握。透过旁听律师咨询过程学习律师接待当事人的方式和分析问题的思维特点;透过旁听庭审了解案件的审理过程和律师在其中的辩论技巧、言行举止。有时我也学学组织证据和记录要点，有问题也随时请教。

(三)非诉讼业务在法律行业中的重大前景

律师事务所的业务有诉讼和非诉讼两种类型，而随着社会经济的迅速和多元化的发展，非诉讼业务已成为越来越多律师事务所的主要业务组成部分和市场发展方向。卓凡律师事务所与金融机构和大中型企业集团建立了长效的合作机制，为其带给合同起草与审查、土地转让、国有资产管理、股票证券、银行业务、企业破产、法律顾问等非诉讼服务。这些项目的标的往往很大，它证明非诉讼业务市场之大。

(四)专业化在行业竞争中的重要性

6.法学专业毕业实习总结 篇六

具体来说，如作为一个书记员，他的基本工作是什么，平时工作需要注意些什么，通过观察知道，书记员是审判工作的事务性辅助人员，在法官指导下工作。

工作内容有：

(1)办理庭前准备过程中的事务性工作;

(2)担任案件审理过程中的记录工作;

(3)整理、装订、归档案卷材料等。

我们作为实习生也是帮忙做一些书记员分内的事，虽然琐碎，却非常有用和必要。而审判员、审判长等合议庭成员和审判委员会成员的具体操作，和一些程序性问题因为不能参与其中，所以不甚了解，只是开庭当中的工作还是有所知道的，审判长是整个审判的中心，审判的前前后后都需要审判长的主持，问问题，控制当事人以及旁听人员的纪律、情绪，以及如何在审判过程发现问题，解决问题，找到争议的焦点，从而充分了解案情的真实情况，最终做出正确的判决。之前在学校做模拟庭审的时候，我也扮演过审判员的角色，然而跟真正的审判是非常不同的，真正的审判，并不是这么简单地坐在那里，需要思考很多问题，以及协助审判长让审判顺利地进行下去。

7.法学院毕业实习总结报告 篇七

一、实习概况

本次学生毕业实习分两批进行，其中第一批分为七个实习小组分别在海南省中级人民法院、海口市人民检察院、美兰区人民法院、美兰区人民检察院、龙华区人民法院、龙华区人民检察院、琼山区人民法院实习；第二批分为六个实习小组分别在海南省中级人民法院、海口市人民检察院、美兰区人民法院、美兰区人民检察院、龙华区人民法院、龙华区人民检察院实习。在与相关单位完成交接工作之后，同学们被安排到了公诉处（科）、抗诉处（科）、民事庭、刑事庭、行政庭等实践性比较强的部门学习，这对提高同学们的实践能力大有好处。

在实习过程中各个小组都能以学院提出 “尊重导师、虚心求教、勤学好问、勇于实践” 的十六字要求为指导思想，积极、主动地投身到实习工作中去。同时广大同学都能自觉遵守学院的实习纪律和相关单位的纪律要求，按时到岗，不无故早退，不无故旷工。即使在天气十分恶劣的情况下，我们各个小组的同学都能够按时上班，并积极主动地搞好办公室卫生、打好开水。所有这些都为我们学院赢得了良好的赞誉。

在对待实习态度方面，我们同学在积极、主动向导师求教专业知识的同时还自觉地向导师学习礼貌热情的待人方式以及认真细心的办事精神。虽然每天的工作量都非常大，而且工作也十分繁琐，但我们很多同学都时刻保持着很高的积极性和工作热情，这是十分难能可贵的！

二、实习收获

通过本次实习，同学们的理论应用能力和实践操作能力都有了很大程度的提高，取得了令人满意的实习成果：

1、巩固了已有的理论知识，将理论联系到实际增强了法律实物能力。在实习过程中，同学们接触了大量现实案件，在检察院实习的同学通过办理这些案件了系统地解了从受理案件到审查起诉、出庭公诉等各个环节的法律程序和工作要点；在法院实习的同学熟识了从立案到法庭审判、判决执行等各个环节的法律程序和工作要点。这在很大程度上巩固了同学们已有的法学理论知识，同时也使同学们熟识了刑事诉讼程序和民事诉讼程序，增强了广大同学的法律实物能力；

2、学会了多种法律文书的制作和填写，实践操作能力有了很大提高。在实习期间，同学们基于本部门的工作特点和工作需要学会了许多种法律文书的制作和填写，而且在按要求制作和填写法律文书的同时我们同学还积极提出了自己的一些建设性意见，这些意见对司法系统法律文书的规范以及工作效率的提高都是大有裨益的。同学们也在法律文书的制作和填写中提高了自身的实践能力；

3、积极参与案件讨论，增强了自身的理论应用能力和法律分析能力。在实习期间，同学们都能够积极参与到疑难案件的讨论之中，主动、积极、谦虚地表达自己的意见，为相关单位办理疑难案件提供了十分专业和有效的解决意见，深得各个单位的赞许。这也使我们同学的理论应用能力和法律分析能力有了很大的提高；

4、进一步培养同学们谦虚、谨慎，对人热情的做人风格和认认真真、注重细节的办事作风，增强了同学们的综合素质。作为法科大学生我们同学比较注意自己这方面品格的培养，这次实习让大家更加认识到谦虚、谨慎，对人热情的重要性。在实习期间，许多检察官、法官谦虚、谨慎，对人热情的作风给同学们留下了很深的印象，也让大家受益匪浅。由于导师对同学们要求特别高，这些要求很重要的一点就是认认真真、注重细节，这与同学们对提高自身素质的需要一拍即和，也使得同学们的自身综合素质得到了很大的提高。

5、很好地向社会展现了海大法学院学生的风采，进一步提高了学校和学院的知名度。

总之，在实习期间，同学们的收获是良多的，而且这些收获也引起了我们同学的许多思考，这里仅就一些重要的收获谈一下其余的不做赘述。

三、实习中存在的问题及解决方法

在这次实习取得不斐成绩的同时，我们也认识到了其中存在的问题，虽然瑕不足以掩玉但我们也应该积极努力以求把以后的实习工作搞的更好。

我们认为存在的问题有：

1、将同学分成两批分别开展毕业实习不利于学院统一管理。鉴于一些同学考研的实际，我们学院本着“服务同学、灵活对待”的态度安排考研的同学作为第二批成员实习虽然在一定程度上有利于同学准备考研，但却加大了学院管理的难度，同时也造成了学院的一些工作难以统一进行；

2、实习单位虽然比较多，但类型比较单一，仅限于法院、检察院。这次实习安排了七个单位，但都是法院、检察院等司法机关，对于热心律师工作和公安工作等其它法律相关工作的同学的要求尚未满足；

3、在本次实习期间，许多同学虽然的表现出了非常强的实践能力，但我们同学的实践能力和法律实物能力还需进一步提高。

解决这些问题的方法有：

1、将所有同学安排在同一批次实习，统一管理和指导，同时为照顾一部份同学的考研实际将实习时间稍做调整；

2、与律师事务所等法律机构联系，积极增加不同类型的实习单位，努力满足同学们的不同要求为提高广大同学的实践能力服务；

3、进一步加强学生的暑期社会实践工作，同时积极策划、开展其它活动，能力提高同学们的实践能力。

期中小结报告

一、实习概况

本着照顾同学考研的原则，本次学生毕业实习分两批进行，其中第一批分为七个实习小组，时间安排在第一学期，分别在海南省中级人民法院、海口市人民检察院、美兰区人民法院、美兰区人民检察院、龙华区人民法院、龙华区人民检察院、琼山区人民法院实习；第二批分为六个实习小组，时间安排在第二学期，分别在海南省中级人民法院、海口市人民检察院、美兰区人民法院、美兰区人民检察院、龙华区人民法院、龙华区人民检察院实习。在与相关单位完成交接工作之后，同学们被安排到了公诉处（科）、抗诉处（科）、民事庭、刑事庭、行政庭等实践性比较强的部门学习，这对提高同学们的实践能力大有好处。

在前一段时间的实习过程中大多数同学都能以学院提出 “尊重导师、虚心求教、勤学好问、勇于实践” 的十六字要求为指导思想，积极、主动地投身到实习工作中去。同时许多同学都能自觉遵守学院的实习纪律和相关单位的纪律要求，按时到岗，不无故早退，不无故旷工。即使在天气十分恶劣的情况下，我们很多同学都能够按时上班，并积极主动地搞好办公室卫生、打好开水。所有这些都为我们学院赢得了良好的赞誉。

在对待实习态度方面，许多同学在积极、主动向导师求教专业知识的同时还自觉地向导师学习礼貌热情的待人方式以及认真细心的办事精神。虽然每天的工作量都非常大，而且工作也十分繁琐，但我们很多同学都时刻保持着很高的积极性和工作热情，这是十分难能可贵的！

二、前期实习收获 通过这段时间的实习，同学们的理论应用能力和实践操作能力都有了很大程度的提高，取得了一些令人满意的实习成果：

1、同学们认识到了理论知识的重要性，并积极将理论联系到处理案件的实际中。在实习过程中，同学们接触了大量现实案件，通过办理这些案件同学们都认识到了法学理论知识的重要性，并能将所学的知识积极应用到实际办案当中，同时也熟识了刑事诉讼程序和民事诉讼程序，增强了广大同学的法律实物能力；

2、学会了多种法律文书的制作，实践操作能力有了一定提高。在实习期间，同学们基于本部门的工作特点和工作需要学会了一些法律文书的制作，而且在按要求制作和填写法律文书的同时我们同学还积极提出了自己的一些问题，这些问题对大家深刻了解司法系统法律文书的规范作用以及提高工作效率都是大有裨益的。同学们也在法律文书的制作和填写中提高了自身的实践能力；

3、部分同学能够积极参与案件讨论，自觉增强了自身的理论应用能力和法律分析能力。在实习期间，部分同学能够积极参与到疑难案件的讨论之中，主动、积极、谦虚地表达自己的意见，深得各个单位的赞许。这也使这些同学的理论应用能力和法律分析能力有了很大的提高；

总之，在这段实习期间，同学们的收获还是比较多的，这里仅谈一些。以下就这段时间实习中出现的问题进行分析并提出解决方法。

三、实习中存在的问题及解决方法

虽然前期实习取得了一些令人可喜的成绩，但也暴露出了一些急待解决的问题，下面就这些问题逐一分析并提出解决方法。

1、虽然许多同学在实习中都表现出了很高的积极性和主动性，但仍有部分同学对实习的重要性认识不够，主要表现在平时工作中不是很主动，积极性也较差。

对于出现这一问题，我们的解决方法是：继续加强对学生的实习重要性教育工作，让同学们都能充分认识到实习这一教学环节对于同学们实践能力培养的重要性。同时号召大家积极向表现积极的同学学习，大家共同进步；

2、虽然许多同学都能够自觉遵守学院的实习纪律和相关单位的纪律要求，按时到岗，不无故早退，不无故旷工，但仍有个别同学对这个问题的认识不够，组织性、纪律性不强。

下一步我们准备继续加强实习期间的考勤工作，积极督促各位同学，同时也要对个别表现不好的同学给予批评教育，以帮助他们把这一问题提高到学院荣誉的高度进行认识；

3、虽然大多数同学都能作到礼貌热情待人、认真细致，但还有一些同学在平时与人交往中存在不少问题，主要表现在：待人不够热情，不注意礼貌，不注意细节。

对于这一现象，我们认为主要是部分同学性格比较内向所致，我们应该对这些同学加强培养，当然是在尊重个人性格的前提下培养大家热情外向的性格特点。

8.法学实习报告实习日记 篇八

1、 要准时去，准时回。

2、 防止两周热的情绪病。

3、 要尊重工作人员。

4、 要积极主动。

5、 重视看案卷——一部不说话的实体法和程序法。宁可在装订时慢一点，也要争取认认真真地看一回案卷。

6、 不要表现得很书生气，要表现得很老练，像出了社会的人。

9.法学实习日记 篇九

今天是实习的第一天，说实话，其实去的路上心里一直都在打鼓。有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道实际的会计工作是怎样的情况。刚到单位时，由于刚认识感觉有点闷闷的。会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，一个出纳员，带我的是老出纳鞠姐。丽姐给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。虽然大部分时间处于兴奋的走神状态，但对公司整体还是有了解。至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。第一天的实习，我有些拘谨。负责人给我安排了一个座位，我坐在那儿不知道干什么。后来负责人喊我进了办公室，问我有么有熟悉办公室。我告诉了一下他心里的感受，他说我多呆两天就有事做了。然后就告诉我单位内部有一个自己的群，让我注册一个加进去，这样有什么事大家聊起来也方便。1 月15 日

一大早我赶到办公室，拖地，擦桌子，先搞好卫生，希望能给同事留个好印象，得到她们的认可。等她们上班后就通过公司里的群问她们是否需要帮忙，可她们都回答没有。有点失落，这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束？可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。上午就这样在无聊的事中度过，又不好意思上网看别的，只能装模作样的看看财经方面的网站。本以为下午也这样度过，下午的时候负责人喊我进办公室，当时那个激动啊。可没想到，负责人只是让我到公司的邮箱查份以前的邮件。我一个个翻啊，用搜索引擎搜啊，就是没找到。我跑到办公室问负责人，他说一定有，让我再搜。我一个个翻还是没有，弄的心里火大。后来告诉负责人他才让我不要找了。哎，今天的一天又这样没了。月16 号

今天上午照样没事干，带我的鞠姐就给我讲了一些比较实用的考虑借贷的方法, 然后还出了一道题对我们进行了测试,还学习了使用一些办公工具如:传真机,打印机.虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为公司小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，今天就是认识一些办公用品。

1月十七号

今天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，今天鞠姐拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。而我主要是负责银行和库存现金账本。月19 号

在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会用红笔在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。1 月20 号

日子过的可真是快啊，今天是第五天。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的出纳人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！出纳主要是在掌握了一定的会计原理的基础上长官公司财务的规律。1 月21 号

今天公司人员来会计室领用单据，让我接触到了以前熟悉的相应单据，而且我也知道了处了我以前看到的收据、借据等还有很多各式各样的单据，如出库单、入库单、销售单据等。而且每一张单据都有相应的编号，所有的编号都是连着的，在员工领取单据的同时会将所有的日期和单据编号及领取人员填制到详细记录上，单据上会加盖公司的公章以示该单据是本公司签发的单据。月22 号

下午负责人让鞠姐先将以前的收款凭证和付款凭证让我看,复习会计科目,不了解的明细科目就问.根据成本找了四页相关的材料费用明细账,再将总数合计起来.开始看以前的一个完整的会计期间的凭证—-一个月的转账凭证,了解大概的会计科目有哪些.这几天财务部在做报表,就只能我自己看,也回忆了一下会计基础知识.看看觉得还是挺简单的，觉得和自己学的内容差不多。1月23号

公司月末发工资，所以今天就会把上个月的工资表打出来，出纳将工资明细全部输入网上工资里，并且保存上传等待财务部长审核，审核完毕就可以打入公司员工的卡号了，鞠姐只是让我看着他在那操作，并且不时的给我讲解，公司的工资是按部门一起打的上传时一个部门一个部门的传，并且记录一下每个部门的总额以便发现问题解决问题，在传完后我将所有需要注意的要点全部记录到了笔记本上。

1月24号

几天主要是开发票，点击进入水务系统，公司名称为购货方，选择相应的购货方后将自动生成详细的资料，点击下方第一个格右侧会出现三个点，点击进入选择材料填入相应的数目可以添加其他材料，并将其打印出来，第一联给购货方第二张留存做账第三张留在出纳手里。在打印期间必须将单据放好，因为这是增值税所以是要在月末报税时抵扣的。1月25号

领取备用金，出纳嘛自然是跟钱打交道的，去银行是必然的，今天出纳令我去银行领取备用金，每家公司都会有个指定的银行，到达指定的银行后去贵宾柜台办理相应的业务公司提取现金超过五万需携带由公司开出的介绍信，在提取现金完毕后可以顺带将公司最近的对账单及相应的汇款票据取回，回到公司与报销单黏贴到一起与银行存款账簿对账后交由会计进行对账。1月26号

今天的工作任务主要是：

一、现金收付。

现金收付的，要当面点清金额，并注意票面的真伪。若收到假币予以没收，由责任人负责。

现金一经付清，应在原单据上加盖“现金付讫章”。多付或少付金额，由责任人负责。

把每日收到的现金送到银行。

二、不得“坐支”。

每日做好日常的现金盘存工作，做到账实相符。做好现金结报单，防止现金盈亏。

一般不办理大面额现金的支付业务，大额支付用转账或汇兑手续。特殊情况需审批。员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款。若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。

1月27号

转账支票与现金支票的填制方法：

现金支票：出票日期的年月日要填大写，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、20、30前面要加零（如：零壹月、零壹拾月），11-19前面要加壹（如：壹拾壹）；收款人如是个人就填写他的名字（如：张三）；然后填写支付金额大小写、填用途，在出票人那里盖上银行预留印鉴。背面收款人签章处（由收款人自己填写）填写收款人的名字、日期、身份证件名称、发证机关、身份证号码。转账支票：年月日要用大写填写。

收款单位要写你把这笔款给谁的单位名称，注意，一个字都不能错，否则作废。再就是填写支票金额，分大小写，要顶格写。小写的地方要有现金符号羊字开头。用途，就随你填写。

盖好你们单位的银行预留监章，要盖的清楚。

以上就是填写支票的方法，填写时要用黑色炭素笔，不能用油笔，不得涂改任何文字，这样的支票才能有效！1月28号

今天公司的一名业务员回来报销，下面是报销的一些应该注意的要点：

1、报销人员根据报销内容向财务部索取《差旅费报销单》或《原始凭证报销粘单》。差旅费填写《差旅费报销单》，除差旅费外的其他费用填写《原始凭证报销粘单》。

2、报销人员根据实际发生的内容填写《差旅费报销单》、《原始凭证报销粘单》，并在背

面粘帖发票。

3、签字后交由部门经理审批、签署意见。

4、部门经理签字后交由财务人员审核签字。

5、财务人员审核签字后交由总经理签准。

6、总经理签准后到财务部门报销，领取报销款。1月29号

今天鞠姐带我去税务局认证发票，一下总结我的经验： 1.在每个月的25号之后拿你收到的专用发票（绿色那联）必需到你公司所属分局去扫描认证，记得带U盘过去，让税局的人给你拷贝认证结果文件。在第三个月的税期内必需到所属分局去拿对比返回文件。（例：九月份扫描的发票，要在11月的1-15号之内到税局拿返回文件。这样你就可以在十月份的报税里抵扣九月份扫描的进项。)

2.每张专用发票都有三个月的有效期，即过了三个月后，进项就不能抵扣。

3.已经认证的抵扣税额会一直累计下去的。在报表里有一项“下期留抵税额”，由此证明没有抵完的进项税额是可以累计下去的。1月30号

今天早上收到电信局的缴费通知，因此在写了一张转账支票并盖章之后我跟鞠姐乘车去往电信局，到了前台将支票及缴费通知交由柜台缴费，并将所有的单据拿到财务室打印增值税专用发票，我现在知道了原来电费也是可以抵扣增值税的，电业部门也的交增值税不过交的比率相应的低一些罢了，我们将交完的增值税发票与缴费通知及支票存根交由会计进行会计账务处理，并将该款项记录于账簿中。

1月31号

10.法学专业实习大纲 篇十

为保障和提高专业实习质量，结合法学院的实际情况，制定本实习大纲。本实习大纲从2000年3月开始试行，经法学院教学指导委员会2000年7月3日会议通过正式实施。2006年2月22日修订。

课程名称：专业实习

英文名称：Legal practice 课程代码：10306900 课程周数：12周 学分：12 面向专业： 法学

开课单位：法学院

一、实习的目的及要求

实习目的：将法学理论和法律实践相结合，培养学生分析处理法律事务能力并加深对法律和法学的理解，造就高素质的应用型、复合型法律人才。

实习要求：

1、进一步掌握和运用三大程序法和相关实体法规范。

2、熟悉法律适用的方法并锻炼法律适用能力。

3、学会获取证据及应用证据能力以及文书制作能力。

4、为学年论文和毕业论文积累资料、选择题目。

二、实习的内容、形式、方法和时间安排 实习内容：

1、实际了解刑事、民事、行政等审判业务的主要环节，如立案、庭前准备、开庭审理、合议、判决、执行、一审二审等环节及其运作方式，并参与辅助工作。

2、实际了解检察业务的主要环节如立案、侦察、批捕、起诉等环节及其运作方式，并参与辅助工作。

3、实际了解律师业务的主要环节如诉讼代理、刑事辩护、法律咨询、法律顾问、证据收集、法律文书制作等环节及其运作方式，并参与其工作。

4、实际了解工商行政管理业务的主要环节如立案、调查取证、听证、行政处罚、复议、行政文书的制作等环节及其运作方式，并参与辅助工作。

5、实际了解仲裁程序及其运作方式，参加辅助工作。

6、了解企业法律事务处理方式及运作，并参与辅助工作。

7、了解司法现状和相关社会情况，促进专业学习。

8、培养处理法律事务中的应用能力和从事法律工作的职业道德基础。

实习形式：到法院、检察院、律师事务所、仲裁委员会、工商行政管理局、企业等单位，在实习老师的带领下从事实习工作。

实习时间安排：4个月（3月—6月）

三、作业与实习报告的内容及要求 实习学生应在实习结束前完成《本科实习报告》，内容应包括实习目的、要求、实习内容、实习地点、实习的具体工作、实习方式方法、实习完成情况、实习主要收获等。

四、实习的组织与实施

实习的组织阶段由实习主管老师和实习带队老师共同负责；实习的实施由实习带队老师负责，实习学生配合。实习的组织阶段，实习主管老师应做到：

按教学计划安排，第六学期为专业实习。第五学期期末时，实习主管老师和实习基地及其他实习单位联系当年的实习事宜，落实各实习单位实习生分配人数及带队老师（每位带队老师负责35名学生左右）。

实习的组织与实施阶段，带队老师应该做到：

1、第六学期前两周，带领学生到各实习单位与各部门负责人见面，介绍我院对实习生的管理规定，将实习生交接给实习单位而开始实习过程中的实习生共同管理。

2、对学生提出需要解决的实习中出现的问题，给与指导和帮助。

3、每周与各部门负责人通话一次，了解学生实习情况。

4、每月到各实习单位一次，与实习单位指导老师面谈，详细了解学生情况。

5、定期集中学生开会。

6、指导《每月实习简报》和《见习法官》编纂工作。

7、对突发事件及时处理和报告。

8、实习结束时，发给每位实习生《实习鉴定表》，交由实习单位作出鉴定和成绩评定。收回《实习鉴定表》后，将成绩返回学院教务办公室。同时进行优秀实习生评选工作。

9、实习结束时，对实习工作作出全面总结。

实习的实施阶段，实习学生应该做到：

1、遵守实习单位各项规章制度，对案情和有关材料保密，如有违反纪律、泄漏或遗失材料等情况，学院将报请学校视情节轻重给与纪律处分。

2、遵守请销假制度。向实习单位请假，应先由学院出具允许请假的证明给实习单位。

3、虚心求教，认真向指导老师学习业务技能。

4、及时完成所承办的各项工作，不得拖延。

5、每位实习生实习期间应将实习心得或体会写成稿件至少给《每月实习简报》、《见习法官》投稿一篇。

五、实习指导书及主要参考资料 《人民法院办案手册》（最新版）《人民检察院办案手册》（最新版）《律师实务手册》（最新版）《工商行政管理执法手册》（最新版）《中华人民共和国刑法》（1997.3.14）《中华人民共和国刑事诉讼法》(1996.3.17)《中华人民共和国民法通则》(1986.4.12)《中华人民共和国担保法》(1995.6.30)《中华人民共和国合同法》(1999.3.15)《中华人民共和国继承法》(1985.4.10)《中华人民共和国婚姻法》(2001.4.28)《中华人民共和国民事诉讼法》(1991.4.9)《中华人民共和国行政许可法》(2003.8.27)《中华人民共和国行政处罚法》(1996.3.17)《中华人民共和国行政复议法》(1999.4.29)《中华人民共和国行政诉讼法》(1989.4.4)《中华人民共和国反不正当竞争法》(1993.9.2)《中华人民共和国公司法》(2005.10.27)《中华人民共和国法官法》(1995.2.28)《中华人民共和国检察官法》(1995.2.28)《中华人民共和国律师法》(196.5.15)《中华人民共和国公务员法》(2005.4.27)有关最新法律和行政法规

六、实习考核方式及成绩评定方式

实习生分为若干组，每组设一名组长和若干小组长，实行层层责任制的检查考核办法。组长、小组长负责日常的出勤考核、突出表现的记录、《每月实习简报》、《见习法官》的征稿登记工作。

为了表扬先进，促进实习工作的顺利开展，我院将实习成绩分为优秀、合格、不合格三个等级。从实习考核、实习报告、实习文章三个方面进行考核评定。实习成绩优秀标准为：

1、实习考核：按时出勤、不无故请假；随时和带队老师保持联系，协助带队老师的工作效果显著；遵守学校和实习单位的各项规章制度，作风优良，学习认真，刻苦钻研，办案数量多，质量高，办案纪律优秀，且有显著成绩。

2、实习报告：认真完成并按时上交实习报告（3000字以上），报告能够真实反映实习的内容，总结体会与收获，分析得失，实习单位评定实习成绩为优。

3、实习文章：积极组织、配合《见习法官》、《每月实习简报》的编撰工作，且在上述两刊中有文章发表。实习成绩合格标准为：

1、实习考核：能较好地做到按时出勤、不无故请假；基本遵守学校和实习单位的各项规章制度，作风优良，学习认真，受到实习单位和带队老师的好评。

2、实习报告：能够完成实习报告（3000字以上），报告实习的内容符合要求，实习单位评定实习成绩为良或中。实习成绩不合格标准为：

1、实习考核：出勤情况较差，缺勤较多；违反学校和实习单位的各项规章制度，造成了不良影响。

2、实习报告：未能完成实习报告，或报告实习的内容不符合要求，实习单位评定实习成绩为差。

11.法学毕业实习感想 篇十一

法律翻译技术上的收获：

一进公司后发现原来法律英语有林林种种这么多不同的文本，题材和文件。以前虽然做过小的稿件，但是零敲碎打也许一个月也见不到一份法律方面的，因此看到这些翻译稿件，对我来说都是非常宝贵的资料。以前翻译过一些合同，以为就那些东西最多就是个复杂句是自己的弱项。一开始做才发现，里面涉及的内容这么多：各种国内外见过，没见过的证件，公函，文书，内容上不仅涉及到法律，涉及到财经，金融，而绝对不是长句和短句这么简单了。还好，从一开始老师们都很耐心先给我们最最简单的小稿件以增加信心。记得做的第一个稿件是一个营业执照，虽然这个是最常见的文件了，但是一拿到了真的无从下手。尤其要把中英文排成一模一样的版式。连图章也要翻译。（这点绝对是大多数人想不到的，尤其是我们半路出家的门外汉）。我在几个老师的帮助下终于磕磕绊绊的把它做完了，神秘的面纱一点点揭开了。经过几个小时的奋战我的第一作品问世了。这个小小的成果增加了我不小的信心，此后每天在法律英语环境的浸泡和熏陶下，终于可以区分那些是一些常见的格式和用法，那些是生僻用法以及格式合同的翻译方法。

性格的进一步自我完善：

因为罗律师是个很严谨的人，（在工作后5年见过最严谨的师傅了）我以前是个很粗心大意的人，经常看花眼漏译，为此不少被翻译公司批评，但是一遇到长的文章还是会发生。曾经以为这个毛病没办法改掉呢。结果经过这一个多月的训练，我这个毛病改掉不少了，因为罗律师特别细心。每次我的粗心马虎导致的错译漏译很快都能被他识破，根本没办法逃过他的眼睛。所以后来每次做稿件时候都眼睛瞪的很大生怕出现漏译和错译的现象。这个是收获很大的一点体会。还有一点在这里学会了利用网络查找需要的翻译信息。

最有意思的收获：

每个月公司聚餐，我们总是可以认识到从事法律英语的高手，从我进公司训练的一个多月，经常有法律英语翻译专家来参观访问，每当这个时候就是我们一起联络感情，结交朋友的机会，因此一个月下来我就认识了很多来自法律英语届的好朋友，西南政法，北大，华政，虽然都有不同的经历背景，但是对于法律英语的兴趣和对元兆的支持都让我们经常走到一起，一边喝酒吃饭一边畅谈对法律英语对生活的体会和领悟，就象又回到了大学时代，在这么忙碌的生活里，这样的聚会使我感到非常惬意和充实。

12.法学专业实习报告总结 篇十二

在这将近20天的时间了，我对基层法院的工作有了初步了解，旁听了民三庭、行政庭、少年庭的案件审理过程，对审判流程、法官、书记员以及当事人双方及其代理人的工作任务有了清楚地更真切地认知，达到了实习的目的。

说到实实在在的感受，可以总结为四点：

1.基层人民法院真的很“基层”，却没有真正代表“人民”利益;

2.永远不要与法院扯上关系，无论是做原告还是被告;

3.事业单位的浪费很严重，严重影响了中国“建设节约型社会”的进程;

4.中国的法治建设真的任重道远，毫不夸张地说。

我所在的实习单位是泰安市泰山区人民法院。一下车，我就看到法院的五星红旗在瑟瑟秋风中迎风飘扬，高悬的国徽在阳光照耀下熠熠生辉，写着“欢度国庆”四个大字的大红灯笼依然高高悬挂着，节日的气氛仍未褪去。走进二楼大厅，可以看到左边挂着木质的代表公平正义的天平，装饰简单单不乏庄重，让人走路都不敢出声音，遑论大声喧哗。几乎每一层楼都挂着代表公平正义的毛笔字：“通晓法律不在于了解它的文字表述，而在于掌握它的精神实质”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“及时作出判决是每个法官应尽的义务”