初一英语上期末复习(精选9篇)
1.初一英语上期末复习 篇一
一、复习指导思想
新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读与写作,使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点。
二、学生学习水平现状分析
两班共有学生86人,学生水平相当,学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多,成绩有待于提高的学生比较多,一部分同学学习惰性强。
三、复习重点
复习重点是:1全册书1至12单元,其中14单元为复习单元
1 、一般现在时的运用 2 、现在进行时的运用 3 、代词 4、介词 5 、重点句型和短语 6 、话题写作:购物,描写地点、场景,表述理想等 7 、阅读训练 8、听力训练与指导 9 、词汇 10、一般过去时 复习中注重讲练结合,及时反馈,及时检测
四、课时安排
时间为八天,具体计划如下:
6月25日 重点话题
6月26日 There be句型
6月27日 现在进行时
6月30日 一般现在时
7月1日 一般过去时
7月2日 一般过去时
7月3日 期末试卷检测
7月4日 期末试卷讲评
1 单词过关。每天重点句子听写
2 语法复习注重讲练结合,引导学生说出重点与易错点 3 加强整理英语学习档案
4 对于阅读训练有指导,有检测。
复习措施:
1、注重分层次教学,优生有难题训练,中等生有重点知识的练习,学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。
2、每节课都有一个环节叫做单元必背,围绕每个单元话题的一问一答的句子,让学生把基础知识掌握牢固;
3、把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍,让同学们做好记录,整理好笔记,为课后的进一步复习做好准备。课本前的目录设计的非常好,有本单元的基本话题,主要句型,主要单词,而且单词还根据情况进行了分类,还有拓展的内容,以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等,因此一定要让学生好好的利用。
4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案,题目的容量要大,但是题量小,要求学生按照考试的要求,当堂完成,并且尽量当堂批阅,然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解,及时发现问题,及时的处理。学生通过做题也发现自己知识上的不足之处,再进行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练,指导写作方法。
5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来,大家共同讨论解决。
6、在复习完每个单元的内容之后,开始综合复习,做与考试的题型和题量接近的套题,综合题目,培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力,特别是阅读理解题目的完成。
2.初一英语上期末复习 篇二
有人曾说, 世上并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。学了《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》等课文后, 同学们都被大自然中瑰丽壮美的图画所震撼, 被大自然中的美景所吸引。在日常的生活中, 同学们也一定有自己游览过或了解到的自然景观, 现以《三言两语说奇观》为题, 上一堂口语交际课, 假如你是小丽, 你会说什么呢?
小亮说:“我去过庐山, 庐山的瀑布是很美, 但庐山的云海瀑布更为壮观。它漫过山头, 泻入山谷, 白茫茫的铺天盖地, 同雨后的青山、蓝天相映衬, 悄无声息, 像一幅流动的画。”
小明说:“杭州西湖真美!雨后天晴, 微风吹拂, 那沾在荷叶上的水珠, 随荷叶舞动, 滚来滚去, 就像一颗颗闪亮的珍珠, 圆圆的荷叶就像碧玉盘。”
小东说:“___________________。”
(二) (16分)
“爬山虎的脚触着墙的时候, 六七根细丝的头上变成小圆片, 巴住墙。”“爬山虎的脚要是没触着墙, 不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。触着墙的, 细丝和小圆片逐渐变成灰色。” (《爬山虎的脚》)
“蟋蟀钻在土底下干活, 如果感到疲劳, 它就在未完工的家门口休息一会儿, 头朝着外面, 触须轻微摆动。不大一会儿, 它又进去继续工作。我一连看了两个钟头, 看得有些不耐烦了。” (《蟋蟀的住宅》)
1. 填充下列句子:
这些句子写得这么_____, 这么准确, 是由于作者观察得认真、____。
2. 作者不光观察细致, 而且经过了____观察, 否则不可能写得这么____。
3. 近来, 你留心观察了什么事物?是怎么观察的?在观察的过程中发生了什么有趣的事情?仔细回忆一下, 把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
(三) (10分)
童话深受同学们的喜爱, 它那动人的故事和优美的语言, 总能把我们带入美好的情境, 使我们受到真、善、美的熏陶。我们学了《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》等童话故事, 走进了童话世界, 了解了童话的内容, 品味了童话的语言, 体会了童话的特点。现在我们来交流一下自己的发现, 完成下面的填空。
1.我发现童话中的主人公大多是___、___、___, 它们都有超常的___, 还能像___一样说话。
2.我发现童话___丰富, 故事都很有___, 我很读___。
3.我还发现不少童话既引人入胜, 又给我们有益的_____。例如读了《巨人的花园》我懂得了:__________。
(四) (8分)
根据下面的情境, 设想一下他们之间会怎么说, 把它写下来。
一次数学竞赛, 李红和刘奇作为四 (1) 班代表参赛, 刘奇有一道题做不出来, 趁监考老师不注意时, 递纸条要李红“帮忙”却遭到了拒绝。竞赛结束后, 刘奇很生气找到李红……
刘奇说:_______
李红说:_______
刘奇说:_______
李红说:_______
(五) (16分)
高傲的白鹅, 性格古怪的猫, 慈爱、尽职的母鸡……在作家的笔下, 一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说喜欢什么动物, 再说它的外形、脾气, 说它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等, 要具体地说出动物的特点, 说出自己的真情实感。说后把它写下来。
(六) (8分)
张新和王兵是一对形影不离的好朋友。有一天, 他们在里弄踢足球。张新用力过猛, 足球飞上路边齐爷爷家的窗户, 打碎一块玻璃。俩人吓得赶紧逃离。张新说:“我们是好朋友, 你不要告诉老师。”王兵左思右想, 不知怎么办才好。在这种情况下, 你认为该如何对待呢?说些什么呢?
(七) (8分)
有的游人去名胜古迹游玩时, 在碑上或墙壁上乱涂乱画, 在景点乱扔瓜皮果壳。对于这些现象, 你有何看法?和同桌之间说一说, 然后写下来。
(八) (8分)
人间处处有真情, 真情时时暖人心。黄强一不小心, 在阶梯上摔了一跤, 跌断了腿, 陆雄和几个同学把黄强背到医院去治疗。到了医院, 陆雄给黄强妈妈打电话。这时, 陆雄和黄强的妈妈在电话里会怎么说呢? (注意礼貌用语、语调和语气)
陆雄:_______________________
黄强的妈妈:_____________________
陆雄:_____________________
(九) (10分)
黄强摔断腿需在家卧床治疗, 星期天陆雄和几个要好的同学一起去看望他。已卧床治疗了几天的黄强见了陆雄他们, 禁不住哭了起来, 陆雄和同学们忙安慰他。这时候, 他们之间会说些什么呢?
陆雄:_____________________
同学 (1) :_____________________
同学 (2) :_____________________
黄强:_____________________
(十) (8分)
班上准备开展“孝心大行动”活动, 以小组为单位制订活动计划。老师要求同学们积极为父母做一些力所能及的事情, 做一个孝顺的子女, 讨论时让大家交流具体的打算。这时候, 请你谈谈自己的打算。
这次“孝心大行动”我打算___________________________________________________
一种说法认为此处“吧”为名词, 读bā。“吧”做名词时, 指的是具有特定功能的小型休闲场所, 如酒吧、网吧、贴吧等等。而联系课文上下文理解, “他们有十几个吧”中的这个“吧”指的是音乐吧, 即甲虫们演奏音乐的休闲场所。
《语文课程标准》指出, 阅读要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。所以, 综上所述, 两种说法均有其道理, 均有可取之处。
(作者单位:浙江平湖市嘉兴学院平湖校区科研办)
3.初一英语上期末复习 篇三
第一部分 听力部分。(共两节,总分25分)
第一节 听力选择。(共15小题,每小题1分,总分15分)
根据你听到的对话,选择正确的答案回答问题。
听下面5段对话,每听完一段对话后,完成1个小题。
( )1. What does the girl want to borrow?
A. B. C.
( )2. Which would the boy want to drink?
A. B. C.
( )3. What does the woman think of the dress?
A. Its large. B. Its small. C. Its dirty.
( )4. Where did they go?
A. To the beach. B. To Disneyland. C. To the zoo.
( )5. How will Tom come to the party?
A. By bike. B. On foot. C. By car.
听第六段对话,完成第6~7小题。
( )6. What colour does Lingling like best?
A. Green. B. Purple. C. Yellow.
( )7. Where did Lingling buy it?
A. In Hong Kong. B. In Taiwan. C. In Guangzhou.
听第七段对话,完成第8~9小题。
( )8. How often does Peter exercise?
A. Every day. B. Once a week. C. Twice a week.
( )9. Who plays basketball best?
A. John. B. Tony. C. Peter.
听第八段对话,完成第10~12小题。
( )10. When will they watch the film?
A. At 6:25 p.m. B. At 6:35 p.m. C. At 6:45 p.m.
( )11. How soon will they get there?
A. In 20 minutes. B. In 25 minutes. C. In 30 minutes.
( )12. How far is it from their home to the cinema?
A. Three kilometers. B. Four kilometers. C. Five kilometers.
听第九段对话,完成第13~15小题。
( )13. What day is coming soon?
A. Mothers Day. B. Fathers Day. C. The boys birthday.
( )14. What does the boy want at first?
A. A mobile phone. B. A computer. C. A motor.
( )15. Why doesnt the woman agree to buy a motor for the boy?
A. Because its dangerous to ride.
B. Because its expensive.
C. Because its meaningless.
第二节 笔录要点。(共5小题,每小题2分,总分10分)
根据你所听到的内容,填写下面的表格,每空不超过3个单词。
Wonderful 16. _______ Display
第二部分 笔试部分
二、选择填空。(共10小题,每小题1分,总分10分)
从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。
( )21. Recently people care more about the safety of ________. Everyone wants to eat
healthily.
A. foods B. clothes C. buildings
( )22. —Would you like _______? —Good idea. Lets go!
A. going swimming B. go to swim C. to go swimming
( )23. —________ will you finish your homework, Kate?
—In an hour.
A. How soon B. How often C. How long
( )24. —Why are you late again? —_______ my car broke down on the way here.
A. Because B. Because of C. However
( )25. Li Jun always makes his little sister ________.
A. crying B. to cry C. cry
( )26. —_______ did you buy in Brazil?
—I bought some World Cup gifts. I _______ give them to my friends.
A. What; am going to B. When; will C. Which; was to
( )27. —Is Mary _______ outgoing than Peter? —No. She is as _______ as him.
A. more; hardworking B. more; quiet C. much more; quieter
( )28. —Is your father at home _______? —No, he is arriving home _______.
A. then; quickly B. yet; fast C. now; soon
( )29. —Sunny Beach is a _______ place for holiday.
—Yes. During the May Day, _______ people go there and have a good time.
A. wonderful; thousands B. nice; thousands of C. good; five thousands
( )30. —Whose is the dictionary?
—It ________ be Alices. Look at her name on the cover.
A. must B. can C. may
三、完形填空。(共10小题,每小题1分,总分10分)
阅读下面的短文, 掌握其大意, 然后从各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
A robot will play an important part in our future life. The robot will be friendly and 31 to people. At home the robot can do the cleaning and play with you. It can be your friend. It can help you with your homework 32 you meet a difficult problem. It can have a 33 with you when you are alone. It knows what you say.
In the hospital, a mini robot can help doctors 34 operations. When an old patient has blood sickness and he needs to have an operation, the mini robot will go into his blood vessel (血管) and make it clean. This is an advantage 35 mini robot to do a doctors job.
At the restaurant, a robot can make customers 36 their dinner. For example, when you come to a restaurant, the robot welcomes you and 37 hands with you. Maybe it will give you a beautiful flower. You must be 38 . The robot will ask you what you want to eat or what you want to drink.
Also, they can take the 39 of humans to work in some dangerous places. Some robots can search survivors (幸存者) when an earthquake happens. In the army, robots can also do a dangerous job. They know where the bombs (炸弹) are and how deep the bombs are 40 the earth.
( )31. A. helpful B. useless C. careful
( )32. A. while B. until C. when
( )33. A. walk B. talk C. joke
( )34. A. put out B. take out C. carry out
( )35. A. for B. from C. to
( )36. A. enjoyed B. enjoy C. to enjoy
( )37. A. shaking B. shake C. shakes
( )38. A. happy B. angry C. unhappy
( )39. A. job B. place C. business
( )40. A. in B. above C. under
四、阅读理解。(共10小题,每小题2分,总分20分)
阅读下面的短文,从每题所给的三个选项中,选出一个最佳答案。
A
American country music is famous all over the world, such as the songs of John Denver. Many people enjoy listening to the music in their free time. But still some people dont know where it began.
Country music comes from folk music of the Appalachian Mountains (阿巴拉契亚山脉) in the east of America. There, people sing while playing the guitar and violin. They sing about everyday life, love and their problems. So the songs are sometimes a little sad.
John Denver is one of the most popular country music singers. He is also quite famous to the Chinese. For John Denver, music is a language that could bring the world together. He says music can bring people together. They will understand each other through music. People are different in color and they may speak different languages, but people are the same in mind and body. All of them love music and can understand music.
The world lost a great man when John Denver died in 1997. But his words and music will still live on.
( )41. American country music usually tells us about ________.
A. folk songs B. sad stories C. love and problems
( )42. “Music is a language that could bring the world together.” means people ________.
A. can sing songs together
B. from all over the world sing the same songs
C. can show feelings by music and understand each other better
( )43. From the passage we know that John Denver ________.
A. is an American country music singer
B. can bring people to get together
C. is good at playing the guitar and violin
( )44. People from different countries ________.
A. must be the same in mind and body
B. should speak the same language through music
C. can understand each other through music
( )45. Which of the following is RIGHT?
A. Everybody knows where country music began.
B. John Denvers music will live on in peoples hearts.
C. Country music comes from all kinds of music.
B
Im a thirteen-year-old girl. My classmates say that Im too fat. I worry about myself and feel very sad. What should I do to lose weight? I dont want to be heavy. I got an idea from the Internet and then I made a plan to lose weight.
Do exercise for about one hour every day. The exercise should be something like running, biking, dancing, or swimming. After that do some special exercise for thirty minutes, such as for the legs or for the waist.
I think its not bad to have a good eating habit. Eating less or no eating is not good for health. I will eat bread without butter; only a little beef or pork; eat more vegetables and fruits; and stay away from junk food.
I will drink water or soup before each meal. This will help me feel full sooner. I will try to have four or five meals a day. So that I can eat less at each meal but not feel hungry. Breakfast is very important, and so is lunch.
After three months, I think I will become much thinner and healthier than before. I am very happy with my weight-loss plan.
( )46. What sport doesnt the writer do?
A. Swimming. B. Climbing. C. Dancing.
( )47. What does the writer look like?
A. Thin. B. Tall. C. Heavy.
( )48. Why does the writer drink soup before meal?
A. Because it makes her feel happy.
B. Because it makes her feel full.
C. Because it make her feel hungry.
( )49. Which sentence below has the same meaning of the underlined sentence?
A. Both breakfast and lunch are important.
B. Either breakfast or lunch is important.
C. Neither breakfast nor lunch is important.
( )50. Which is NOT TRUE according to the passage?
A. She will not eat junk food in her plan.
B. She has strong mind to lose weight.
C. She thinks it good to eat nothing.
第Ⅱ卷(非选择题 共35分)
五、翻译语篇。(共5小题,每小题2分,总分10分)
阅读下面的短文,然后将下面划线的句子译成汉语或英语。
Dear Henry,
I would like to invite you to watch the magic show at the City Theater. 51. City Theater is the best theater, isnt it? The magic show will start on the afternoon of Saturday, July 12th at 4:00. I have two tickets. 52. 一张票是你的,另一张票是我的。
After the magic show, we will come back to my house. Today is my birthday. 53. I moved here last week. I am new here. 54. 在这个新城市你是我的第一个朋友。 My parents will cook a big meal for us. You said you could make an apple milk shake. How often do you make an apple milk shake? Could you make an apple milk shake for me tonight?
55. Remember not to be late.
Yours friendly,
David
51. __________________________________52. __________________________________
53. __________________________________54. __________________________________
55. __________________________________
六、补全对话。(共5小题,每小题2分,总分10分)
读下面的对话,根据上下文将对话补充完整。
Peter: Hi, Sally. Come and have a look at my photos.
Sally: Are these the photos you took in Africa, Peter?
Peter: 56. ____________________________. Look, this is a wild beast. Its an animal in Africa.
Sally: Does it eat meat?
Peter: 57. _____________________________. It only eats grass.
Sally: Are there a lot of animals in Africa?
Peter: 58. _____________________________.
Sally: Wow, this photo looks interesting. 59. _____________________________?
Peter: I was riding the elephant.
Sally: 60. _____________________________?
Peter: Yes, of course. I really enjoyed myself.
七、情景作文。(本大题15分)
假如你是Mary,以下是班主任给你的期末评价报告单,请根据下列表格中的提示给你的父母写封信,说说你的学习情况。
注意:可合理发挥,内容详细,80词左右。信的开头和结尾已经给出,不计入总词数。
Dear Dad and Mum,
Hows it going? I got my report card today. ______________________________________
______________________________________________________________________________
Your daughter,
4.人教版英语初一期末下册复习资料 篇四
2. Let’s see…. first. 让我们先看...
3. favorite animals 最喜欢的动物
4. kind of interesting 有点有趣
5. South Africa 南非
6. be from =come from 来自
7. be smart 聪明的
8. walk on two legs 用两条腿走
9. all day / all night 整天 /整夜
10. a good name for her 对于她是个好名字
11. like …a lot 非常喜欢...
12. black and white 黑白相间
13. You’re right. 你是正确的。
14. one of +名词复数 (...其中之一)
15. our first flag 我们的第一面旗
16. a symbol of good luck 好运的象征
17. draw well 画得好
18. forget to do 忘记做某事
19. get/be lost 迷路
20. places with food and water有食物和水的地方
21. be in great danger 处于危险
22. cut down 砍倒
23. over = more than 超过/多于
24 be made of... 由…制成
5.八年级上英语期末复习计划 篇五
2.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。
5.巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。
7.及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
6.初一英语上期末复习 篇六
一.重点句型
1.A: Hi!你好!B: Hi!你好!实战: A: Hi!
B:!2.A: Hello!你好!B: Hello!你好!实战:A :Hello!
B:!3.A:How do you do!你好!B: How do you do!你好!实战: A: How do you do!
B:!4.A: Good morning /afternoon /evening!早上好/下午好/晚上好!B: Good morning /afternoon /evening!早上好/下午好/晚上好!.实战:A: Good morning!
B:!5.A: What’s your(/his)name? 你的(/他的)名字是什么? B: My(/His)name is Bill.你的(/他的)名字是比尔 实战: Her name is
Helen.(就画线部分提问)
6.A: How are you? 你好吗?
B: I’m fine(/Fine), thanks(/thank you).And you? 我很好,谢谢.你呢? A: I’m OK.我很好.实战: I’m fine.(就画线部分提问)
7.A : What’s his telephone number? 他的电话号码是什么? B: It’s 8715678.是8715678.实战:My telephone number is 8905789.(就画线部分提问)
8.A: What’s this(/that)in English? 这个(/那个)用英语怎么说? B: It’s a pencil.它是一支铅笔
实战:That is an eraser.(就画线部分提问)
9.A : What are these(/those)? 这些(/那些)是什么? B: They’re shoes.它们是鞋子
实战:Those are
dictionaries.(就画线部分提问)
.10.(1)A: what color is it(/this shirt)? 它(/这件衬衫)是什么颜色? B: It’s yellow.它是黄色的
实战:That sweater is blue.(就画线部分提问)
(2)A : What color are they(/these tomatoes)? 它们(/这些西红柿)是什么颜色的?
B: They’re red.它们是红色的
实战:These shoes are white.(就画线部分提问)
11.(1)A: Where’s my backpack? 我的背包在哪里? B: It’s under the table.它在桌子底下.实战:His ruler is on the dresser.(就画线部分提问)
(2)A: Where are his books? 他的书在哪里?
B: They’re on the sofa.它们在沙发上.实战:Her pencils are in the drawer.(就画线部分提问)
12(1).A : Is this(/that)her dictionary? 这(/那)是她的词典吗? B: Yes, it is./ No, it isn’t.是的./不是..实战: This is her baseball.(改为一般疑问并作否定回答)
(2)A: Are these(/those)her watches? 这些(/那些)是她的手表吗? B: Yes, they are../ No, they aren’t.是的/不是.实战:Those are her watches.(改为一般疑问句并作肯定回答)
13.实战:(1)This is my dictionary.(改为复数句)
实战:(2)Those are
their watches.(改为单数句)
14.(1)A: Do you(/they)have a basketball ? 你有一个篮球吗?
B:Yes, I(/they)do./No, I(/they)don’t.是的,我(/他们)有.不, 我(/他们)没有.实战:I have
a tennis
racket.(改为一般疑问句作肯定回答)
(2)A:Does he(/she)have a volleyball? 他(/她)有一个排球吗? B:Yes, he(/she)does./No, he(/she)doesn’t.是的,他(/她)有.不, 他(/她)没有.实战:Xie Haifeng has six apples.(改为一般疑问并作否定回答)
15.(1)A: How much is this skirt? 这件裙子多少钱?
B:It’s eight dollars.八美元.实战:That black sweater is twenty-eight yuan.(就画线部分提问)
(2)A: How much are these pants? 这些(/条)裤子多少钱?
B: They’re nine dollars.九美元.实战:Those yellow pants are thirty-nine dollars.(就画线部分提问)
16.(1)A: When is your birthday? 你的生日是什么时候?
B:It’s October twelfth.是十月二日.(2)A:when is Huang Feihong’s birthday? 黄飞鸿的生日是什么时候?Hhh
B:His birthday is December second.他的生日是十二月十二日.实战:Wei Ming’s birthday is September ninth(就画线部分提问)
17.(1)A : How old are you? 你多少岁了?
=(What’s your age?)B: I’m fifteen.我十五岁.(2)A: How old is she? 她多少岁了?
=(What’s her age?)B: She is thirteen.(/ Thirteen)她十三岁.实战:He is twelve.(就画线部分提问)
18.A: What kind of movies do you like ? 你喜欢什么类型的电影? B: I like thrillers and action movies.我喜欢恐怖片和动作片.实战:Lian Chunhua likes comedies and documentaries.(就画线部分提问)
19.A: Can you swim? 你会游泳吗?
B : Yes, I can./ No, I can’t.是的,我会./不,我不会.实战:He can dance.(改为一般疑问并作否定回答)
20.A;What can he do? 他会做什么?
B: He can play the guitar.他会弹吉他.实战:Deng Gaopin can play basketball.(就画线部分提问)
22(1).A: What time do you usually get up? 你通常什么时候起床?
B: I usually get up at five o’clock..我通常五点起床.(2).A : What time does she usually have breakfast? 她通常什么时候吃早餐?
B: She usually has breakfast at 6:00.她通常六点吃早餐.实战:Lin Hai goes to school at 6:30.(就画线部分提问)
23.A: What”s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么? B: My favorite subject is science.我最喜欢的科目是科学.实战:Bill’s favorite subject is math..(就画线部分提问)
24.A: Who is your English teacher? 谁是你的英语老师?
B: Mr Pang is my English teacher.庞老师是我的英语老师
实战:Mrs Tang is their math teacher.(就画线部分提问)
25.A: Why do you like English? 你为什么喜欢英语? B: Because it’s interesting.因为它有趣.实战:She likes comedies because they’re funny.(就画线部分提问)
21.A:What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部? B:I want to join the art club.我想加入艺术俱乐部.26.A:Can I help you?(/What can I do for you?)我可以帮你吗?!(/有什么可以效劳的吗?)
B: Yes, please.是的
27.A:Thank you.(/ Thanks.)谢谢.B: You’re welcome.别客气.二.单词归类记忆(一).名词.1.文具: 钢笔, 铅笔, 铅笔盒, 铅笔刀, 书本, 橡皮, 尺子, 双肩背包,字典, 笔记本
2.球类(ball): 足球, 排球, 篮球, 网球,乒乓球, 棒球, 球拍
注:打球用动词play + 球类运动名词(前面不能有冠词 a, an, the)
踢足球,打排球,打篮球,打网球,打乒乓球,打棒球 3.三餐饭:
早餐, 午餐 ,晚餐
注 :吃饭用动词have(/eat)+ 三餐饭(前面不能有冠词a, an, the)
吃早餐, 吃午餐 , 吃晚餐 4,电影(movie): 喜剧片, 记录片, 恐怖片,动作片, 卡通片,爱情片
5.乐器:
吉他, 钢琴, 鼓, 喇叭, 小提琴
注: 玩乐器用动词play + the +乐器(前面要有定冠词the)
弹吉他, 弹 钢琴, 敲鼓, 吹喇叭, 拉小提琴
6.水果(fruit):
香蕉, 橙子, 草莓, 梨, 苹果, 沙拉
7:蔬菜(vegetable): 西红柿, 花椰菜, 胡萝卜
8.食物(food): 汉堡包, 炸薯条, 冰淇淋, 蛋,鸡肉, 甜食 9.家具(furniture): 桌子, 椅子, 床, 梳妆台,书柜, 沙发 10.人物(people): 祖父, 祖母, 祖父母,爸爸, 妈妈, 父母亲,叔/舅 ,姨/姑, 女儿 ,姐/妹,儿子, 兄/弟, 堂/表兄弟姐妹
11.物品(thing): 时钟, 电话, 身份证, 手表,电脑, 电子游戏, 戒指, 图画/照片, 照片/相片, 闹钟, 录象带, 书桌, 收藏品,12.衣服(clothes): 帽子, 裤子, 短袜, 男衬衫,T恤衫, 短裤, 毛衣, 鞋, 裙子 13.颜色(color): 黑色, 白色, 红色, 绿色,黄色, 橙色, 注:.颜色的单词既可以为名词也可以为形容词.14.月份(month): 一月, 二月, 三月, 四月, 五月, 六月, 七月, 八月, 九月, 十月, 十一月, 十二月,注:日期:月份+日期(序数词)如:January first一月一日,July ninth 七月七日 15星期(week): 星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日
三、语法讲座
*<1>名词语法: 名词有可数与不可数之分,不可数名词没有复数,可数名词有复数。(1).可数名词的复数规则如下:
1.以 o 结尾的词,只有tomato加es.1.tomato-tomatoes西红柿
2..以 s, sh, ch, x等结尾的词加es.1.bus-buses公共汽车, 2.watch-watches手表 3.class-classes班级/课, 4.address-addresses地址, 5.wish-wishes愿望, 6.speech-speeches演讲
3.以辅音字母加 y 结尾的,把改为 I 再加es.1.strawerry-strawerries草莓, 2.city-cities 城市
2.comedy-comedies喜剧 , 3.documentary-documentaries记录片, 4.party-parties 聚会 5.dictionary-dictionaries 字典,6.family-families 家庭, 7.hobby-hobbies
爱好 4.另外: tooth-teeth 牙齿, life-lives 生活.5.其他的可数名词只加s
(2)不可数名词没有复数.1.broccoli 花椰菜, 2.French fries 炸薯条, 3.ice 冰,4.ice cream 冰淇淋, 5.salad 沙拉, 6.chicken
鸡肉.*<2>名词所有格(意为”……的”,相当于of)
1.单数名词加 ’s , 如: Mike’s father 迈可的爸爸, Mary’s pears 玛丽的梨 2.以 s 结尾的复数名词加’ , 如: the teachers’ room 老师们的房间
3.(1)两人共有的,在最后一个名词加 ’s,如: Lucy and Mary’s father 露丝和丽丽的爸爸
(2)两人各自所有的,两个都加 ’s , 如: Lucy’s
and Mary’s books 露丝的书和丽丽的书(二)形容词
1.良好的, 2.令人感兴趣的,3.美妙的,4.无聊的, 5.有趣的, 6.困难的, 7.轻松的, 8.健康的, 9.大的, 10.小的, 11.可怕的, 12.令人激动的,13.好玩的/有趣的, 14.悲伤的, 15.高兴的,16.最喜爱的,17.成功的, 18.最好的,19.忙的, 20.累的.(1)形容词可作定语,形容词(定语)+ 名词, 如:good boy 好男孩, favorite subject最喜欢的科目
(2)形容词可与 be(am, is, are)连用作定语,be(am, is, are)+ 形容词(表语)
如: He is happy.他很高兴.(三)代词
1.人称代词 人称 单数 复数 第一人称 主格:
I 我 we
我们
宾格:
me
我 us
我们
第二人称 主格:
you 你 you
你们 宾格:
you 你 you
你们
第三人称 主格: he他, she她 , it它 they 他(她 ,它)们 宾格: him他, her她, it 它 them 他(她 ,它)们 注: 主格作主语,宾格作宾语,其中主格与动词be(am, is, are)的连用如下: I am 我是 We are
我们是 You are 你是 You are
你们是 He is 他是
She is 她是 They are
他(她,它)们是 It is 它是
另外: are 是 is 的复数,主语是复数与 are 连用 , 主语是单数与 is 连用.2.形容词性的物主代词
单数 复数
第一人称 my
我的 our
我们的 第二人称 your
你的 your
你们的
第三人称 his 他的, her 她的, its 它的 their
他(她 ,它)们的
注:形容词性的物主代词(只作定语)+名词, 如: 1.my book 我的书, 2.her hat 她的帽子 3.指示代词
this这个(的复数是)these 这些(近指), that 那个(的复数是)those那些(远指)
(四)冠词:
1.不定冠词(表示泛指):
(1)a用于辅音音素开头的单词前,如:a boy 一个男孩,a teacher一个老师(2)an用于元音音素开头的单词前 ,如:1.an orange 一个橙子,2.an apple 一个苹果3.an eraser 一块橡皮,4.an egg 一个鸡蛋,5.an English girl 一个英国女孩,6.an answer 一个答案, 7.an aunt 一个阿姨,8.an uncle 一个叔叔, 9.an alarm clock 一个闹钟, 10.an example 一个例子,11.an art festival 一个艺术节,12.an action movie 一部动作片, 13.an actor 一个演员,.an email 一封电子邮件, 15 an address 一个地址,16.an opera 一部戏剧,.an interesting book 一本有趣的书,18.an exciting movie 一部激动人心的电影 2.定冠词 the(表示特指)相当于 this(这个), that(那个),these(这些), those(那些)如:
the sweater
这(/那)件毛衣,the skirts 这些(/ 那些)裙子(五)动词
1.时态:一般现在时:
(1)表示现在的状态, 如: 1.He is twelve 他十二岁.2.She is at school.她在学校.(2)表示经常的或习惯性的动作,如 :She goes to school at 6:30 every day.他每天6:30去学校.(3)表示主语具备的性格和能力, 如: 1.He likes strawberries, 他喜欢草莓.2.They speak English.他们说英语.2.动词be(am, is, are),句型如下:
(1)肯定句: 主语 + be(am, is ,are)+……… 例:
He is a student.他是个学生.(2)否定句: 主语 + be(am, is ,are)+ not……… He is not a student.他不是学生.一般疑问句:A: Be(Am, Is ,Are)+ 主语 +…….? A: Is he a student?他是学生吗? B:Yes,主语+be(am,is are)./No, 主语+be(am,is are)+not.B:Yes,he is.是的,/No,he isn’t.不是.3.实义动词
(1)当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数,其变化规则如下: 1.以 o 结尾的词加es.1.do-does做, 2.go-goes 去
2.以 s, sh , ch, x等结尾的词加es.1.watch-watches观看,2.teacher-teaches教,3.brush-brushes刷
3.以辅音字母加 y 结尾的,把y改为i再加es.1.study-studies学习4.另外:
have-has有/吃
5.其他动词的第三人称单数加s.1.meet-meets见面, 2.ask-asks问, 3.look-looks看, 4.spell-spells拼, 5.call-calls打电话, 6.know-knows知道, 7.take-takes拿走,8.bring-brings带来, 9.need-needs需要, 10.play-plays玩, 11.buy-buys买, 12.sound-sounds听起来, 13.like-likes喜欢, 14.love-loves喜欢, 15.see-sees看见, 16.afford-affords买得起, 17.eat-eats吃, 18.run-runs跑, 19.help-helps帮助, 20.want-wants想, 21.come-comes来, 22.sell-selll卖, 23.find-finds找到, 24.dance-dances跳舞, 25.swim-swims游泳, 26, sing-sings唱歌, 27.paint-paints画,28.speak-speaks说, 29.draw-draws画,30.get up-gets up起床, 31.start-starts开始, 32.write-writes写,33.tell-tells告诉,34.work-works工作(2)主语是第三人称单数的句型:
1肯定句:主语(第三人称单数)+ 动词的第三人称单数+……
2.否定句: 主语(第三人称单数)+ does not(=doesn’t)+ 动词原形+……
3.一般疑问句:A: Does + 主语(第三人称单数)+动词原形+……? B:Yes, 主语 does./ No, 主语doesn’t.注: 第三人称单数为第三人称的单个的人或物(如he /Li Ming, she / Xie Li, it / the sweater)如:1.He
likes
apples.他喜欢苹果.2.He doesn’t like apples.他不喜欢苹果.3.A: Does he like apples? 他喜欢苹果吗?
B: Yes, he does./ No, he doesn’t 是的,他喜欢./不,他不喜欢.(3)主语是非第三人称单数的句型:
1.肯定句:主语(非第三人称单数)+动词原形+…… 2.否定句: 主语(非第三人称单数)+ do not(=don’t)+动词原形+… … 3.一般疑问句: A: Do + 主语(非第三人称单数)+动词原形+……? B: Yes, 主语 do./ No, 主语don’t.如: 1.They like apples.他们喜欢苹果.2.They don’t like apples.他们不喜欢苹果.3.A: Do they like apples? 他们喜欢苹果吗?
7.初一英语上期末复习 篇七
Appreciate的用法(Unit 6)
【原句】If we learn to accept change and appreciate what is new and different, we will be well-prepared for whatever the future may have in store.
如果我们学会接受变化,学会欣赏新的、不同的事物,我们就能有准备地迎接未来带给我们的一切。
【精讲】Appreciate是动词,常表示“感激,感谢”,后接名词或动名词,但不能接动词不定式,如:
We greatly appreciate your timely help. 我们非常感谢你及时的帮助。
I appreciate your making the effort to come. 我很感谢你尽力赶来。
注意:同appreciate类似,后面只能接动名词的常见动词还有advise、mind、miss、finish、consider、suggest、enjoy等。
【精练】I really appreciate ______ to relax with you on this nice island. (2004上海)
A. to have had time B. having time
C. to have timeD. to having time
【解析】B。Appreciate 和enjoy、mind、suggest等一样,后面不可以接不定式,但可以接动名词。
要点8
Break down和leave的用法(Unit 7)
【原句】AIDS is a disease that breaks down the body's immune system and leaves a person defenseless against infections and illnesses.
艾滋病是一种破坏人体免疫系统,使人体对感染及疾病丧失抵抗能力的疾病。
【精讲1】Break down可表示多个意思:破坏,捣碎;(机械等)出故障,损坏;(人)身体出毛病,(健康)衰弱;起化学变化。
【拓展】Break构成的常见的动词短语还有:
break away from... 从……中脱离,与……断绝关系
break in(强盗等)强行闯入,侵入;打断
break into 闯入,侵入(建筑物)
break out(火灾、战争等)突然发生,爆发
break through 突破(障碍、包围等)
break up 破坏,破裂,与人分手
【精练】Dr. Frank failed many times but he finally ______ to find a successful way to solve the problem.
A. broke offB. broke up
C. broke downD. broke through
【解析】D。四个选项均为break构成的动词短语,但根据句意:“Frank医生失败了很多次,但他最后终于取得突破,找到了解决问题的办法”,选D。
【精讲2】leave + 复合宾语,表示“让……处于某种状态”,常见的有:
leave sb. doing sth. 让某人一直做某事
leave sth. + adj. 使某事处于某一状态
leave sth. to be done 事情有待解决
leave sb. to do sth. 让某人去做某事
【精练】The result of the experiment left everybody ______. The doctor could not find a cure for AIDS.
A. disappointingB. disappointed
C. satisfiedD. exciting
【解析】B。题中考查的是leave sb. + adj. 的用法。首先看后面的一句“医生找不到任何一种治疗艾滋病的方法”,自然,前面提到的“the result of the experiment”不是大家期望得到的,排除C、D。A、B两项都为形容词,指事物用disappointing,表示令人失望的;指人用disappointed,题中指人,选B,“实验的结果令每个人都很失望。”
要点9
Recommend的用法(Unit 8)
【原句】Many hospitals recommend that we use the letters DRABC to remember what to do when we have to think fast.
许多医院建议我们使用DRABC这五个字母,来记住我们必须快速思考时要做的事。
(注:DRABC是Danger、Response、Airway、Breathing、Circulation这五个词的缩写。)
【精讲】Recommend作动词,意思是“劝告;建议;介绍;推荐”。作“劝告”或“建议”讲时,常构成短语:recommend doing sth./ recommend sb. to do sth./ recommend sb. sth.,如:
I recommend you to do what he says. 我劝你照他说的去做。
I recommend buying this dictionary. 我建议买这本字典。
Can you recommend him to the manager? 你能把他推荐给经理吗?
注意:类似recommend这样一些具有“命令、要求、建议”等含义的动词,如后接宾语从句,则从句的谓语动词用动词原形或“should + do/be”。常见的这类动词还有:suggest、demand、insist、order、command、advise、request、require、propose等。此外,这些动词相应的名词形式,如后接表语从句或同位语从句,从句的谓语动词也常用“(should) + do/be”来构成虚拟语气。另外,当这些词用于“It is/was + 过去分词 + 主语从句”结构中时,从句的谓语动词也常用“(should) + do/be”来构成虚拟语气,如:
People recommend that a modern hospital(should)be built. 人们建议建一所现代化的医院。
I suggest we (should) go shopping together and look for a nice pen. 我建议我们一起去逛街,找一支好钢笔。
He made a suggestion that we (should) go to the seashore for a rest. 他建议我们去海滨休息一会儿。
8.初一生物期末复习计划 篇八
130748 熊晨旭
一、复习目标
以教材为依据, 以提高自我能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高自己的综合素质,争取期末考试取得较好成绩。
二、复习措施
本学期内容多、时间紧,只有几个星期的复习时间,要让自己在这么短的时间内复习完所学内容,取得好的成绩,需要把知识系统起来,便于自己复习,同时给编制复习提纲,删去一些难繁偏旧的知识,让自己短时间内获得成绩。
三、复习安排
1、重要知识点与同学互相抽背;
2、早、晚自习有时间要背、记;
3、遇到不太明白的知识点要向老师请教
4、老师发的复习资料要背熟
……
四、达标测试计划
做两套生物期末测试试题,对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析,并有针对性的进行讲解,以便查漏补缺,争取期末取得好成绩。
9.初一历史下册期末复习 篇九
隋唐:繁荣与开放的时代
宋元:民族政权并立(经济重心南移、民族交融)
明清:统一多民族国家的巩固和发展(清朝:盛世危机)
【二、统治措施】
一、隋朝:(二世而亡、“昙花一现”、统一的王朝)
隋炀帝奢侈、残暴。在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。导致农民起义爆发,最终在6,隋朝灭亡。
二、唐朝:
1.唐太宗统治措施:
(1)唐太宗虚心纳谏,从善如流(魏征);广纳贤才,知人善任;(房玄龄、杜如晦)。
(2)政治上,进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。在经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。民族关系上,唐太宗先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
影响:唐太宗统治期间,政治清明,经济发展,人民生活安定,称为“贞观之治”。
2.武则天统治措施:
(1)打击敌对的官僚贵族;(2)大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才;(3)减轻人民负担,重视发展生产。
影响:促进社会经济发展,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
3.唐玄宗的统治措施:
稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行改革:整顿
吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。
影响:唐玄宗在位前期,政治清明,经济发展,人民生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
4.安史之乱:
唐玄宗在位后期,追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败;各地的节度使势力日益膨胀。755年爆发安史之乱,唐朝的国势从此由盛转衰。
三、宋朝:
1.宋太祖强化中央集权措施:
a.集中军权:解除禁军将领的兵权;控制对军队的调动;经常调换军队将领,定期换防,使兵不识将,将不专兵。
b.集中行政权:在中央,采取分化事权的办法,削弱相权;设宰相、副宰相若干人,共同议政;还设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权。在地方,派文臣担任长官,并三年一换;设通判,以分知州的权力;设转运使,把地方财赋收归中央。
c.作用:宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。
2.重文轻武政策:
原因:防止唐末以来武将专横的弊端重现;
积极影响:宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
消极影响:导致军队战斗力减弱,办事效率下降,增加朝廷财政支出。
四、元朝:
1.在中央,设置中书省(行政);枢密院(军事);御史台(监察)
2.在地方,实行“行省制度”。把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;在其他地区,设置了10个行省。在行省之下,设置路、府、州、县。
3.今天中国的省级行政区的设立就来源于元朝。
五、明朝:朱元璋强化皇权:
1.在地方,取消行中书省,设“三司”;朱元璋分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。
2.在中央,废除丞相制度和中书省,提升六部职权,六部直接向皇帝负责;为分散兵权,把大都督府分为五军都督府,皇帝直接掌握军事大权。
3.为监视官民,朱元璋设立锦衣卫,明成祖设立东厂。
4.影响:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大为加强。
六、清朝:
议政王大臣会议(清初)—南书房(康熙)—军机处(雍正)—撤销议政王大臣会议(乾隆)
1.军机处:雍正年间,设立军机处,成为常设机构,由皇帝派亲信大臣组成。军政大事完全由皇帝裁决,军机大臣照皇帝的旨意拟写成文,经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。
影响:军机处的设立,便于皇帝独断朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化。
2:文字狱:
目的:
影响:
3.闭关锁国政策:
原因 |
1.统治者认为……2.当时西方殖民者…… |
实施 |
只开放广州,并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 |
影响 |
积极:对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。 消极:清廷仍然故步自封,闭关自守,导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 |
七、启示:
1.统治者要勤政爱民,任用人才; 2.生活奢侈、残暴的统治者必将被人民抛弃;3“得民心者的天下,失民心者失天下”
【三、经济发展】
一、唐朝:
1.农业:农具:曲辕犁和筒车。
2. 手工业:a.纺织业:蜀锦冠于全国。b.陶瓷业:越窑的青瓷,邢窑的白瓷,闻名中外的唐三彩。c.造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
二、宋朝:
1.经济重心南移:南宋时完成。(原因:1.南方战乱少,社会安定;2.北方人南迁带来大量劳动力和先进的生产技术;3.南方自然条件优越;4.统治者重视生产。)
2.农业: ①.由越南传入的占城稻;②.宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位。③.长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟天下足”或“苏常熟天下足”的谚语。④.经济作物:茶树、棉花。
3.手工业:
纺织业 |
①.北宋时,南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。②.南宋后期,棉纺织业兴起,海南岛已有比较先进的棉纺织工具。 |
制瓷业 |
宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。 瓷都:江西景德镇。南宋时,江南地区成为我国制瓷业中心。 |
造船业 |
①.广州,泉州,明州的造船业水平,居于世界领先地位。②.北宋东京郊外,建有世界上最早的船坞。③.南宋沿海地区制造的海船,不仅规模宏大,设计科学,还配备了先进的指南针。 |
4.商业:
城市 |
宋代商业的繁荣超过前代。宋代最大的城市是开封和杭州。经商空间不受限制,出现街市;经商的时间不再受限制,出现了早市和夜市。乡镇形成了新的商业区,叫作草市。 |
商港 |
宋朝海外贸易超过前代。广州,泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 朝廷设立市舶司,管理海外贸易。宋代的外贸所得在财政收入中占有重要地位。 |
纸币 |
北宋前期,四川地区出现“交子”,这是世界上最早的纸币 |
瓦子 |
开封城内娱乐兼营商业的场所,叫作“瓦子”。 (原因:城市的繁荣,经济的发展,市民阶层的不断壮大。) 瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“勾栏”。 |
三、明朝:
1.农业:明代引进了原产于南美洲的玉米、花生、向日葵、甘薯和马铃薯等。
2.手工业:棉织业在明代已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地。
苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。
3.商业:北京和南京是全国性的商贸城市;出现了商帮,山西的晋商、安徽的徽商。
四、清朝:
1.农业:a耕地面积增加,大片荒地开垦成农田;b兴修水利,治理河流;
c改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等高产作物,提高粮食产量。
2.手工业:a.手工业品种繁多,产品精良。b.出现了比较成熟的手工业工场,其中有些颇具规模。d.明朝中后期,我国江南地区出现资本主义的萌芽(织机五六百张;手工工场达2500家,织工超过50000人。)
3.商业:a.清朝前期的商业很发达,陆路和水运的商旅往来频繁,各地的商品贸易十分兴盛,形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。b.在商业活动中,形成了一些大的商帮,拥有雄厚的商业资本,在全国进行商业活动。山西的晋商和安徽的徽商。
4.闭关锁国:广州、广州十三行、影响
【四、新疆、西藏、台湾】
一、台湾:
三国时,孙权派卫温率万人船队到达夷洲,加强了台湾和内地的联系。
隋唐时,隋炀帝三次派人到流求
开始归中国管辖:元朝——澎湖巡检司(管理澎湖和琉球)
明朝:1662年2月,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。(意义:至此,被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。)
清朝:1. 1683年,清朝打败郑氏,台湾归入清朝的版图。
2. 1684年设置台湾府;(意义:台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。)
3.1885年设置台湾省。
二、西藏:
唐朝:唐蕃和亲(文成公主嫁给松赞干布,金城公主嫁给尺带珠丹)。
开始归中国管辖:元朝——宣政院(意义:西藏正式成为中央管辖下的一个区域。)
清朝:1. 1727年设置驻藏大臣。代表朝廷与__、**共同管理西藏事务;
2.册封:顺治册封__喇嘛,还拨专款重修布达拉宫。康熙时,册封“**额尔德尼”。此后,历代__和**都必须经过中央政府的册封。
3. 1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》,标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
4.作用:通过以上措施,清朝有效加强对西藏的管辖。
三、新疆:
开始归中国管辖:西汉——西域都护府
唐朝:唐太宗先后击败东、西突厥设安西都护府,武则天设北庭都护府管理西域地区。
元朝:设置北庭都元帅府管理西域。
清朝:1.设置伊犁将军;2.平定噶尔丹叛乱(康熙)、平定大小和卓叛乱(顺治)
(作用:稳定了西北边疆,维护了国家统一。)
四、启示:新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
【五、民族关系】
一、唐朝:
1.唐朝实行开明的民族政策,唐太宗被各族尊奉为“天可汗”。
2.唐蕃和亲:唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布。影响:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。(和亲方式)
3.唐太宗先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。(战争方式)
二、宋朝:
1.战争:澶州之战(北宋与辽)、郾城大战(南宋与金)
2.和约 |
双方 |
内容 |
影响 |
澶渊之盟 |
北宋与辽 |
辽军撤回, 宋朝给辽岁币。 |
辽宋之间保持着和平局面。 |
宋夏和约 |
北宋与西夏 |
元昊向宋称臣, 宋给西夏岁币 |
议和后,宋夏边界贸易兴旺。 |
宋金和议 |
南宋与金 |
南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线 |
宋金对峙局面形成 |
3 岳飞:岳飞是著名的抗金英雄,岳飞的抗金斗争符合广大人民的根本利益,因此受到人们的尊重和怀念。
4. 12,铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被尊称为成吉思汗。1271年,忽必烈改国号为元,定都大都。
5.宋元时期少数民族政权 辽—契丹族—阿保机 西夏—党项族—元昊
金—女真族—阿骨打 蒙古政权—蒙古族—铁木真 元—蒙古族—忽必烈
三、元朝:对西藏的管辖—宣政院(意义)
四、清朝:恩威并施的民族政策
16,努尔哈赤统一女真各部,建立政权,国号大金,史称后金。1635年,皇太极改族名为满洲;1636年,改国号为清。入关后以北京为都城。
1.对西藏的管辖:驻藏大臣、册封、《钦定藏内善后章程》
2.对新疆的管辖:伊犁将军、平定叛乱
五、启示:
1.要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则;
2.反对民族歧视和民族分裂;3.加强民族间经济文化的交流与发展。
【六、中外交往】
一、唐朝:
1. 唐朝实行对外开放的政策.
2.为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。
3.鉴真东渡日本,传播中国文化,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
4.玄奘西行天竺取经,研习佛法,为中国佛教的发展作出重大贡献,并著有《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献。(贞观初年)
5.鉴真玄奘精神:具有顽强的毅力和百折不挠的精神。
二、宋朝:
宋朝时期,海外贸易范围很广,中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷设立市舶司,管理海外贸易。
三、明朝:
1.郑和下西洋(明成祖在位时)
规模 |
从14到1433年,郑和率船队7次下“西洋”,规模之浩大,在世界历史上前所未有。 |
条件 |
明朝经济繁荣,国力雄厚,成为世界上的强国 |
目的 |
为了提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换海外的奇珍。 |
到达地区 |
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸 |
意义 |
郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史壮举的,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋河印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 |
2.戚继光抗倭(抗倭英雄)
原因 |
明朝中期,中国沿海的“倭患”严重。 |
事迹 |
在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。此后,又消灭了福建、广东两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。 |
评价 |
戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。 |
3. 郑成功收复台湾:事件、意义
四、清朝:闭关锁国政策
原因 |
1.统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。 2.当时西方殖民者正向东方扩展势力,清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。 于是实行“闭关锁国”政策,严格限制对外贸易。 |
实施 |
只开放广州,并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 |
影响 |
清朝的闭关锁国政策推行了近两百年,对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。但是,当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命,跨入生产力迅速发展的时期,而清廷仍然故步自封,闭关自守,导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 |
五、启示:①闭关锁国是国家落后;②对外开放是国家繁荣富强;③要顺应时代潮流,走改革开放之路。
【七、文化】
唐诗宋词元曲明清小说 绘画、书法
一、唐朝:1.唐诗:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
李白---“诗仙”,生活在盛唐时期,他的诗飘逸洒脱,充满想象力。
杜甫---“诗圣”,生活在唐朝由盛转衰的时期,历经安史之乱,诗风淳朴厚重。他的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称。《三吏》、《三别》
白居易的诗歌平易近人,通俗易懂,深受大众欢迎。
2.唐朝书法家:颜真卿和欧阳询。
颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚;欧阳询的字方折峻丽,笔力险劲。
3.唐朝画家:阎立本的《步辇图》;吴道子的《送子天王图》
二、宋朝:
1.宋词:词是宋代主要的文学形式。北宋的苏轼,词风豪迈而飘逸。女词人李清照,词风委婉、细腻、清秀。南宋的辛弃疾,继承苏轼豪放词风和报国情怀。
2.今天的传统节日如春节,元宵节,中秋节等,宋代都有了。宋代称春节为元旦。
3.张择端的《清明上河图》描绘的是北宋开封的城市面貌。
三、元曲:
元曲包括散曲、杂剧和南戏等。代表作关汉卿,《窦娥冤》。关汉卿,马致远,郑光祖,白朴四人,被誉为“元曲四大家”。
四、明朝:
章回体小说《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。
古典小说 |
作者 |
内容 |
地位 |
三国演义 |
罗贯中 |
描写了魏、蜀、吴三国之间的各种矛盾冲突。 |
我国章回体小说的开山之作 |
《水浒传》 |
施耐庵 |
以官逼民反为主题,描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争 |
第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说 |
《西游记》 |
吴承恩 |
描写唐僧师徒四人取经的艰难历程,突出刻画孙悟空这一神话英雄。 |
一部富于浪漫主义色彩的神话小说 |
2.明朝戏剧:汤显祖---《牡丹亭》。
五、清朝:
1. 曹雪芹的《红楼梦》,地位:艺术成就最高、影响最深远的小说。内容:《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
2.文字狱:康熙、雍正和乾隆三朝,从知识分子文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,制造冤狱,称为“文字狱”。
目的:从思想领域严密控制知识分子。 影响:文字狱的推行,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
3. 戏曲艺术:最有影响的是昆曲、京剧(“国粹”)。
昆曲:汤显祖的《牡丹亭》;洪昇的《长生殿》,孔尚任的《桃花扇》
【八、科技】
一、宋朝:
1.活字印刷术:北宋毕昇(意义:促进了文化传播和发展,对人类文明的发展产生重大影响。优点:省时、省力、省材)隋唐时期雕版印术。元代王祯发明转轮排字法,在《农书》中总结了木活字;元朝,出现铜活字印刷。
2.指南针:汉代时发明司南,宋代时发明指南针。北宋末年,中国的海船上开始使用指南针。(意义:大大促进了世界远洋航海技术的发展。)
3.火药:唐朝时发明火药。宋朝时运用到军事领域。元朝用金属作筒,发明火铳。(意义:对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。)
二、明朝:
1.李时珍的《本草纲目》是规模空前的药物学著作。
2.宋应星的《天工开物》是一部科技巨著,对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪工艺百科全书”。
3.徐光启的《农政全书》是一部重要的农业科学巨著。
【九、工程建筑】
一、隋朝大运河:隋炀帝,605年起开凿.
①目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
②一条大运河,两千多千米,三点,四段,五条水系
(三点:以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭;
四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河;
五条水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江)
③作用:大运河的开通,加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
二、唐朝长安城:
布局:规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,市坊分开,商业繁荣。
地位:既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。
三、明长城:
目的:为了防御北方蒙古贵族南扰;起止:东起辽东、西至嘉峪关。(意义:长城是古代劳动人民智慧的结晶,是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗和民族凝聚力的象征。)
四、北京城:明成祖选定北京为都城,14迁都北京。
布局特点:明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城,是北京城的核心,是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。整个北京城平面呈“凸”字形,由一条中轴线纵贯南北,从宫城到外城都以这条中轴线对称展开,均衡布局,形成完整而和谐的巨大建筑群。
【十、科举制】
一、隋朝:
1.建立:隋文帝废除了前朝的注重门第的选官制度,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。
2.意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。
二、唐朝
1.唐太宗:增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科成为最重要的科目;
2.武则天:创立殿试制度;
三、宋朝:
大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
影响:科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
四、明朝:
1.八股取士:明朝提倡尊孔崇儒。考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准。答卷要由八个部分组成三句承题,两句破题,称为“八股文”。
2.影响:八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。
【十一、常考字】
一、隋唐:
隋炀帝 涿郡、余杭 曲辕犁、筒车 吐蕃、松赞干布、文成公主 天可汗
颜真卿、欧阳询 阎立本、吴道子 鉴真、玄奘、天竺、《大唐西域记》
二、宋元:
赵匡胤 澶渊之盟 铁木真、忽必烈 澎湖巡检司、琉球、宣政院 占城稻
苏轼、李清照、辛弃疾 关汉卿、《窦娥冤》 毕昇 火铳
三、明清:
朱元璋 丞相 锦衣卫 八股文 景德镇 郑和、戚继光、倭寇、反侵略、嘉峪关
李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 汤显祖《牡丹亭》施耐庵《水浒传》 罗贯中《三国演义》 吴承恩《西游记》 曹雪芹《红楼梦》 章回体 紫禁城 郑成功、荷兰 西藏、驻藏大臣、顺治、__喇嘛、康熙、**额尔德尼 新疆、伊犁将军、噶尔丹、大小和卓、乾隆 文字狱 闭关锁国
朝代 |
隋 |
唐 |
北宋 |
南宋 |
元 |
明 |
清 |
时间 |
581-618 |
618—907 |
960—1127 |
1127——1276 |
1271—1368 |
1368—1644 |
1636—1912 |
建立者 |
隋文帝(杨坚) |
唐高祖(李渊) |
宋太祖(赵匡胤) |
宋高宗(赵构) |
元世祖(忽必烈) |
明太祖(朱元璋) |
皇太极 |
都城 |
长安(今西安) |
长安 |
东京(开封) |
临安(今杭州) |
大都(今北京) |
南京——北京 |
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