八种常用的修辞方法

八种常用的修辞方法（精选4篇）

1.八种常用的修辞方法 篇一

词汇和短语是考研英语复习的基础。无论是词汇还是短语，都应该有侧重点，因为一些单词的重要性，甚至可以从该词在历年真题中重复过的次数体现出来。这就要求考生在复习的过程中侧重重点。

词汇是基础，由此拓展到短语，在记忆的过程中，它们有着很多共通之处。就记忆来说，考生应该注意技巧，以提高学习的效率。

一、联想记忆

有些短语可以根据意思或者用法，举一反三。这种方法有便于灵活记忆。例如be associated with与......有关，与......有关系;associate...with由......联想到......，把......联系起来。这两个词组都涉及到甲事物与乙事物之间的联系，曾在考研英语真题中多次出现。像这种重点词汇适合联想记忆法进行区分。

二、逻辑记忆

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记词汇或短语。例如，以记忆词汇为例：

1)把几个字母看作-个来记如：(ight)light，right，might，sight，tight.

2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(竖琴)。部分词汇用外新内旧方法进行记忆也适合。

三、卡片记忆

自制作单词或短语卡片随时随身进行记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配;短语卡片写上意义、用法、区别、例句等。这无疑是一个压缩时间，提高效率的好方法。

四、软件记忆

如果你方便使用电脑，也可以用电脑软件进行记忆词汇或短语。

五、听力记忆

这也是一种可以大大节省时间进行有效学习的方法。你可以把一些不容易记忆的词汇或短语，自己读过后录音到mp3里，通过听力来帮助记忆。

六、总结重点 笔记记忆

有些短语是历年真题中常出现，这类短语的重要性不言而喻，你应该用个笔记本将它们总结出来，以便自己平时集中记忆，以及复习到中后期时，重拾重点。

七、娱乐记忆

虽然考研是一个漫长的学习过程，但是不要把自己定义为苦行僧或者学习的奴隶，适度也应该放松一下自己。有的时候，变幻一种学习方式，反而会让自己在轻松的氛围下有所长进。例如你可以通过听英文歌曲或者看英文版影视作品，作为休息、娱乐，从中也可以学习到一些短语，并了解它的用法。

八、阅读记忆

通过阅读英语文章、小说等记忆词汇和短语。阅读材料最好是选择比较权威的老师，根据考纲内容编写的阅读书，这样难度较好把握。

2.八种常用的修辞方法 篇二

1 广告英文常用修辞手法

1.1 双关 (Pun)

双关语是指在特定的言内语境中用一种文字形式表达出一明一暗双重意义。英语的双关分为词义双关 (homograph) 和谐音双关 (homophone) 。词义双关是一词多义, 谐音双关是同音异议。广告英语中的双关语能引人注意, 富于联想, 给人以丰富的想象余地, 体现了广告英语语言的含蓄美。

1) Ask for More.

2) Start ahead.

以上第一个例句是摩尔香烟的广告语, 使用了谐音双关, 其中的More与more发音相同, 但意义不同。广告在宣传香烟品牌的同时, 也暗示“还要更多”, 起到了宣传和劝购得双重效果。第二个例句是飘柔洗发水的广告语, 使用了词义双关, 其中的ahead即指“洗发从头开始”, 又暗含中国文化的“好的开始等于成功的一半”的观念, 意蕴耐人寻味。

1.2 比喻 (Metaphor)

比喻是一种常见的修辞手法, 包括明喻和暗喻。广告语中使用明喻, 能使广告产品的特征一目了然, 形象生动;使用暗喻则可以使人发挥丰富的想象力, 从而巧妙地增强语言的美感。

1) Its sound is as unique as its shape.Its brakes are as u-nique as its engine.

2) Kodak is Olympic colour.

以上第一句运用的是明喻, 这则广告强调保时捷跑车的声音和它的外形一样帅气独特, 而制动与引擎一样性能优良, 令人产生安全感、信任感。第二句运用的是暗喻, 将柯达色彩喻为奥林匹克的宗旨“更快、更高、更强”, 具有很强的感召力。

1.3 拟人 (Personification)

由于拟人手法是把所宣传的事物人格化, 赋予它们人的品格和言行, 所以广告英语中使用拟人的手法会使所宣传的产品更生动形象, 富有人情味, 使消费者产生一种亲切感, 从而激发消费者的购买欲, 也达到了广告宣传的最终目的。

Flowers by BEAUTY spread from the heart.

以上第一句从人的角度来描写手表, 让人感觉手表像人一样, 之后又指出比人更胜一筹。第二句是鲜花广告, 鲜花被描述为能说会道、像有生命的人一样, 这就使读者产生一种亲近感, 引起人们的兴趣。

1.4 反复 (Repetition)

为了表达的需要, 重复使用同一词语、句子等的修辞手法叫做反复。广告语中使用反复的手法, 在语言形式上有承上启下的作用, 在语气上能渲染气氛, 加深读者或听众的印象, 营造一种特殊的情调, 从而增加消费者对宣传产品的印象。

1) Everything is extraordinary;Everything tempts.

2) Double your pleasure.Double your fun.

例句一是卡地亚饰品的广告, 其中Everything进行了反复, 强调了每一件饰品都是做工独特、品质一流。例句二是绿箭口香糖的广告, 通过反复double, 暗示该产品能给人带来比别的产品更多的快乐与享受。

1.5 押韵 (Rhyme)

押韵是诗歌中常用的修辞手法, 而广告中使用押韵可以使其富有节奏感, 读起来琅琅上口, 听起来悦耳动听, 看起来赏心悦目, 一次这一手法可以使消费者从广告中获得美的享受, 而且容易记住产品的效果, 从而也就加深了对产品的印象。

1) For the woman in you, Stylish, Sexy, Smart.

2) Read, remembered, rushed.

例句一是一本女性杂志的广告, 其中连续使用了三个/s/, 使三个形容词分别压押头韵, 读起来既富于节奏感, 又不失柔和甜美, 使人很容易将这份杂志与聪明、性感、有品位的女性联系在一起。例句二中是一则办公自动化系统广告, 运用了三个/d/, 模拟出办公室特有声效, 给人以动态美感, 富有感染力和说明里。

1.6 夸张 (Hyperbole)

夸张是在客观事实的基础上, 为了表达的需要, 故意言过其实, 用来抒发作者鲜明的感情态度, 从而引起读者的强烈共鸣。英语广告中, 通过这种言过其实的夸张表达, 取得强调、幽默或取笑的效果, 语言的感染力得到充分发挥。

Years from now you may have to replace the laces.

这是关于鞋子的广告。其中运用夸张的手法, “不用换鞋, 只须换鞋带”体现了鞋子经久耐穿的品质, 获得了强调、幽默的效果。

2 结束语

为了使广告新颖别致、形象生动、引人入胜, 英语广告常常使用各种修辞手法来增强广告的效果, 唤起人们的审美情趣。广告英语语言修辞美集中表现在广告英语充分使用了英语语言文学的各种修辞手法, 如双关、比喻、拟人、反复、押韵、夸张等, 在实现广告劝购功能的同时, 获得高尚的情趣和精神上的享受。

参考文献

[1]王春梅.广告英语的修辞魅力[J].安徽工业大学学报:社会科学版, 2005 (6) .

[2]张雨, 王舒雅.广告用语的语用特点[J].安徽文学:下半月, 2009 (6) .

[3]王奕君.英语广告中修辞手法的运用[J].湖北广播电视大学学报, 2009 (9) .

[4]张磊.广告英语的修辞特色与翻译策略[J].黑龙江科技信息, 2008 (36) .

[5]刘海舟.英语广告中的修辞与翻译[J].中国科技信息, 2008 (22) .

3.综合英语常用句法修辞格浅析 篇三

关键词： 句法修辞格 综合英语 阅读

修辞格（figures of speech）又叫修辞手法，是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。它能使语言生动形象富有文采，给人以美的享受。

1.《高校英语专业八级考试大纲（最新版）》对修辞的要求

《高校英语专业八级考试大纲（最新版）》阅读理解部分（Part Ⅱ Reading Comprehension）的测试要求对修辞格的掌握有明确规定：“能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。”因此，在综合英语教学中，要对修辞产生的原因及其对提高语言表现力的重要作用进行强化，掌握各种主要的修辞手段，增强对英语的理解能力，有效提高学生实践中运用英语的能力和理解与欣赏英语文学作品的能力。

2.修辞格的分类

修辞格的分类说法很多，本文采取范家材教授的三分法。范家材教授把修辞格（figures of speech）分为三类：音韵修辞格（phonological rhetorical devices），词义修辞格（semantic rhetorical devices）和句法修辞格（syntactical rhetorical devices）。

在教学实践中，笔者发现学生对于音韵修辞格和词义修辞格的特点和作用掌握较好，比如头韵、尾韵、明喻、暗喻、夸张、拟人等；而对句法修辞格了解不多。因此，在综合英语教学中，要有意识地增加学生对修辞格的分析和欣赏。同时，翻译和写作要求学生对修辞格有较好的掌握，否则修辞的翻译进行不好，文章写作也难以有文采。

3.句法修辞格

句法修辞格是指句子结构上的修辞格，主要是指通过句子结构的均衡布局或是突出重点创造出来的修辞手法。这类辞格主要包括排比（parallelism），反复（repetition），反问（rhetorical question），对偶（antithesis）等。下文将以综合英语为例，具体分析其特点和收到的语言效果。

3.1反问（rhetorical question）

反问是一种用疑问句式表达特定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达肯定的意思；用肯定句来反问，表达否定的意思。反问起到表达鲜明、加重语气、发人深省、增进读者感情、加深读者印象、增强文中的气势和说服力等方面的作用。如：

“What might that picture be，though？ How do you show the opposite of the end of the world？Should it be Nagasaki，intact and alive，before the bomb was dropped or perhaps the spared city of Kokura？ Should it be a child，or a mother and child，or perhaps the Earth itself？ None Seems adequate，for how can we give a definite form to that which can assume infinite forms，namely，the lives of all human beings，now and in the future？”（Para.3，Unit 4）

恰当使用反问，会使文章富于变化，引发读者的注意和思考。反问是用疑问的形式表达肯定意思的一种修辞方式。这种修辞格表达的意思非常明确，语气不容置疑。在这段中，作者连续向读者提出了四个问题，这四个问题层层递进，由抽象到具体，发人深省。然后自问自答，认为上述题材的照片都远不足以表现人类的生命力。回答问题时，作者又巧妙地使用了一个反问句，让人对这篇主题严肃的文章进行了深思，收到了言有尽而意无穷的效果。再看反问的另一个例子：“Ought not a doctor to observe his patients by any means and from any stance，that he might the more fully assemble evidence？”（Para.1，Unit 8）这句话表达的意思就是：A doctor ought to observe his patients by any means and from any stance，that he might the more fully assemble evidence.

3.2排比（parallelism）

排比的修辞手法又称平行结构，不仅可以加强句子的语势，而且可以形成一种整齐匀称的形式美。这种严整的形式美能更密集、更有力地表现思想感情，加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（或增强表达效果）。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒發得淋漓尽致。如：

“Everything I have said about him you can find on record- in newspapers，in police reports，in the testimony of people who knew him，in his own letters，between the lines of his autobiography.”（Para.10，Unit 8）

作者在上文对主人公的性格进行深刻剖析之后，披露主人公的真名实姓。因为瓦格纳是蜚声世界的作曲大师，令人难以置信，大师外貌猥琐和品行低劣。为了使读者相信，作者使用排比列举证据，令人不得不信。接下来继续使用排比“ He was one of the world’s greatest dramatists；he was a great thinker；he was one of the most stupendous musical geniuses that，up to now，the world has ever seen.”，使读者对瓦格纳的印象大为改观，形象从怪异变为杰出。

3.3反复（repetition）

反复是为了强调某个意思，表达某种感情，即根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。如：

“...that the thing has to be done and the job put through and finished，then，even if it takes months-if it takes years-they do it.”

在本句话中，丘吉尔在同一句子中重复“if it takes...”，采取句子结构的反复，语气铿锵有力，掷地有声，充分表明了不畏艰难奋战到底的决心和勇气，使其演讲更有感染力。

3.4对偶（antithesis）

对偶是字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。形式上音节整齐匀称、节奏感强，易于记忆，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。如：

“Do not let us speak of darker days；let us speaks rather of sterner days.These are not dark days；these are great days.”（Para.8，Unit 1）

在本句中，丘吉尔连续使用对偶，把“darker”和“sterner”，“dark”和“great”两组简短有力的词进行对比，旗帜鲜明地表明自己的态度和决心，把悲观沮丧一扫而空，振奋听众的精神，鼓舞斗志。再如：

Buddies seemed to “do”things together；friends simply“were”together.（Para 8.Unit 3）

为了有效表明哥儿们友谊和姐儿们友情的区别差异，作者使用了对偶。本句结构相同，语意相对，表达简练，将两种友谊对比说理，很具有说服性，使读者印象深刻。

句法修辞格在综合英语中的使用俯拾皆是，本文仅举数例简析其作用和效果，对其使用方法和起到的修辞效果，在教学中应得到充分的重视。

参考文献：

[1]范家材.英语修辞赏析[M].上海：上海交通大学出版社，1992.

[2]冯翠华.英语修辞大全[M].北京：外语教学与研究出版社，1995.

[3]何兆熊，朱永生.新世紀高等院校英语专业本科生系列教材：综合教程4（学生用书）（第2版）[M].上海：上海外语教育出版社，2011.

4.识别虚假药品广告的八种方法 篇四

一、缺少药品生产批号、广告审查批准文号的广告。（广告审查批准文号为10位数，前6位为审查年份、月份，后4位代表药品广告序号。）

二、超出有效期的药品广告（药品广告的有效期为1年）。对用下列用语来表示药品广告的要特别当心：“有病治病，无病预防”、“无任何副作用”、“根治”、“疗效最佳”、“药到病除”等不科学表示药品功能的断言。

三、用绝对化的语言表示的药品广告，如“国家级新药”、“药之王”、“最高科学”、“最新技术”、“最先进治法”等以及含有“保险公司保险”、“无效退款”、“治愈率百分之×”、“获得××最高、最新奖项”等广告。

四、使用科研机构、学术机构、医疗机构或专家、医生、患者名义或形象作证明的药品广告，使用儿童名义或形象，以儿童为广告诉求对象。

五、含有有奖销售、让利销售及馈赠、降价等形式的广告。

六、有明示或暗示服用药品能应付现代紧张生活的需要，或增强性功能内容的广告。

七、有直接显示疾病症状、病理和医疗诊断画面的广告。