带班常见问题与处理

2024-12-30

带班常见问题与处理（精选10篇）

1.带班常见问题与处理篇一

读《新班主任带班常见的问题及解决策略》有感

最近读了《新班主任带班常见的问题及解决策略》，本书讲述的常见问题与解决策略，绝大多数来自新时期一线班主任的教育实践，因此，其实用性和可操作性是不言而喻的。同时，本书又不拘泥于就“问题”论“问题”，而是透过现象看本质，善于引导新班主任们看到问题背后更深层次的东西，从而看得更远、想得更深、悟得更多……

我们在长期的工作中遇到了一些常见的问题，通过阅读此书我感慨颇多，并总结了以下心得体会：

一、培养坚强的班干部集体是班主任组织和领导班级学生的必要措施。

1、了得力的班委，利于教师组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动。、放手让班委去管理班级有利于发挥班干部的主动性和责任心。又能调动起学生参与班级活动的积极性。、班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级管理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级管理效益。

二、我们班主任应该爱岗敬业、爱生如子、以校为家、默默奉献。、作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。、作为班主任在班级管理中，要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。、作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心学生的生活。

三、培养良好班风，增强班任集体的凝聚力。

班主任是优良班风的培养者要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

2011.6

李子南

2.带班常见问题与处理篇二

2017年3月3、4日两天我有幸和庆云镇的教委主任、校长及7个班主任在德州党校参加了“核心素养下的德育创新管理与班主任带班策略培训”。在这两天内，听了魏书生、迟希新、全艺三位大师的讲座，听完之后，感触颇深。

其中魏老师对待生活的态度更让我记忆犹新。感觉他就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，做平平凡凡，实实在在的事情，对于做事情要自强不息，保持松静匀乐的态度，大事做不来，小事赶快做。这些话一直萦绕在我耳边。细细琢磨这些话，确实很有道理，在思想上也有了很大的提升。对于班级管理施行“民主、科学”的原则。这点我非常赞同，每一学生都是发展的学生，都是独立的个体，都有自己的想法，所以班级里的一些事采用民主、科学的方法去管理，更服众。

迟希新老师的一句话“道德是感染而来的，而不是教出来的”很受启发，用一张“冰山模型”的图片来阐述了教师对学生的显性德育和隐性德育的关系，显性德育永远只是冰山一角，更重要的是那看不见的90%的隐性德育，更需要的是一个教师的道德示范作用。作为一个班主任，在平时的工作中，总是告诉学生该做什么，不该做什么，但总感觉收效甚微。举个例子：班上某位同学的位子下面有纸削，我会先让他捡起来，再狠狠的批评一顿，最后再让他保证下次不扔了。如果我走过去，捡起来，扔进垃圾桶，这样带给学生的感受会不会更深呢？ “ 学高为师，身正为范”，作为一位老师，作为一位班主任，我们要牢记“师范”的含义。迟老师还讲了职业生涯的八个阶段，“三爱”之心，热爱：对教育事业的热爱，喜爱：对自己班级的喜爱，关爱：对学生真诚的关爱。对于班级管理不如说成班级经营更好，把班级当作是一个家。以耐心的态度去倾听，以关注的神情积极倾听，让孩子有完整的表达机会，并同时给于温馨的回应。

全艺老师题为《班主任工作艺术》的报告让我感受到班主任工作中“激情”的重要。她用一个个生动的教学事例告诉我们班主任工作艺术：“真心、爱心、耐心、匠心”；从班主任工作面临的现实状况入手，说明班主任工作的不容易与重要性，点明班主任工作是一门艺术，是爱的艺术，也是严的艺术。全老师认为，真诚是班主任工作艺术的根本，爱心是班主任工作艺术的基础，耐心是班主任工作艺术的策略，匠心是班主任工作艺术的技巧。就班主任工作方法，全老师讲了五点：我们要以良好的师德感染学生，以博大的爱心打动学生，以和谐的氛围凝聚学生，以心灵的沟通转化学生，以常新的知识带动学生。就如何提高班主任工作艺术，全老师结合自身的工作实际，她的四个“一”“缓一缓、避一避、绕一绕、冷一冷”非常值得我学习。即：当我们在批评学生的时候做到“缓一缓”，选择恰当的时间与地点：当我们在批评学生的时候“避一避”，注意保护学生的自尊心：当我们批评学生的时候“绕一绕”，尽可能从侧面间接批评学生；当我们批评学生的时候“冷一冷”，对 “不听话”的学生，外表上故意冷淡。针对不同的学生写不同的评语，关注学生点滴的进步，多给予学生鼓励，放手让学生发挥和创造，构建一个和谐的班集体。通过她的讲解，我体会到教育的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。而为了教育的艺术，我们就必须多思考，多创新，用我们的教育智慧开启教育艺术的大门。

3.带班常见问题与处理篇三

落实“党政同责、一岗双责”的管理规定，扩大施工现场带班检查和带班生产人员范围，明确施工现场安全带班职责和要求，加强施工现场安全生产的组织领导。

1.2 依据

依据住房和城乡建设部《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》（建质[2011]111 号）和《中国建筑系统企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》及2015年底安委会会议等要求，结合局生产经营布局和施工项目点多面广的实际情况，制定本制度。

1.3 适用范围

本制度适用于一类企业及其所属四级机构、项目部领导施工现场带班。

1.4 1.4.1 基本原则

局总经理、三级企业董事长（总经理）、四级机构总经理分别是落实局、三级企业、四级机构施工现场带班制度的第一责任人，对落实带班制度全面负责。

项目负责人是项目安全生产管理的第一责任人，对项目落实施工现场带班制度全面负责。企业领导施工现场带班检查

局总部/三级企业/四级机构施工现场带班检查人员

主要负责人、分管安全生产的副总经理、技术负责人、副书记/工会主席、其他副总经理、总会、总经。1.4.2 2.1

2.2 2.2.1 要求

每月初，各级领导自行安排月度带班检查计划。特殊情况不能满足月

/ 4

度带班检查要求的，需及时调整，确保年度带班检查总时间满足要求。

2.2.2 各级领导施工现场带班时间见《中建二局企业领导施工现场带班时间标准》（见附表1）。现场带班检查时，应填写《企业领导施工现场带班检查记录》（见附表2），并分别在企业安全监督管理部和项目部存档备查。现场带班检查相关记录应保存至项目竣工后至少6个月时间。企业领导应优先到下述项目的施工现场进行带班检查: 1）发生安全事故及其它负面影响的安全事件的； 2）现场管理被政府处罚及业主投诉的； 3）发生险情的；

4）存在严重安全隐患的； 5）工期进度紧的； 6）安全投入比例不足的； 7）技术难度大的； 8）边、远、散、小项目； 9）重点监管项目。

2.2.4 各级领导带班检查应不断扩大检查项目覆盖面，避免重复去同一个项目。

企业安全管理部门监督带班检查隐患整改，并存档相关记录。局领导人员带班检查隐患整改情况经三级企业安全管理部门复查后，以书面形式报局安全管理部存档。检查内容

各级领导带班检查应深入施工现场，督促项目落实管理规定和安全措施，消除隐患。检查内容包含但不限于：

1）传达贯彻近期国家有关安全生产的法律、法规和企业有关制度；

2）检查项目负责人现场带班生产制度的落实情况； 3）检查企业制度和安全措施落实情况； 4）协调消除险情或严重隐患； 5）检查重点工作落实情况等。项目部领导施工现场带班生产

/ 4 2.2.3

2.2.5

2.3

3.1 项目部施工现场带班生产人员

大项目部：项目经理、书记、其他领导。项目部：项目经理/执行经理、书记。

3.2 3.2.1 要求

施工现场只要从事施工作业活动，就应安排项目部领导在施工现场组织协调工程项目的安全生产活动。

项目部编制带班生产计划表，明确带班生产人员安排、工作时间、任务等，提前告知相关负责人。特殊情况不能按计划表带班生产时，应向项目安全生产领导小组请假，离开期间应委托项目相关负责人负责其外出时的日常工作。

3.2.3 项目部带班生产人员每月现场带班生产的时间不得少于本月施工时间的80％。现场带班生产时，应认真填写《项目部领导施工现场带班生产记录》（见附表3），并存档备查。现场带班生产相关记录应保存至项目竣工后至少6个月时间。

施工现场醒目位置应设置标牌，公示当日带班生产负责人的姓名、职务、联系方式。带班生产职责带班生产职责：

1）加强对重点部位、关键环节的检查巡视，全面掌握施工现场安全生产状况；

2）及时发现和组织消除事故隐患和险情；

3）发生突发事件及事故，应立即启动应急预案，展开应急抢险及救援工作，并及时向上级有关部门报告。考核

企业安全管理部门应加强对下级企业及机构安全带班制度落实情况的监督，每月统计现场带班完成情况，在安委会会议上公布。

企业人力资源部门负责将领导带班完成情况与其年薪挂钩，考核兑现。5.1 5.2 附则

本办法由局安委会负责解释。各公司可依照本办法制定实施细则。

/ 4 3.2.2

3.2.4

3.3

5.3 本制度自发布之日起施行。

4.带班党员心得篇四

对于带班党员，我想大家都会有很多感触吧。当我们刚刚踏进校门的时候，是谁第一个在迎接我们。当我们在平时学习和生活上有困难时是谁来帮助我们。在我们陷入思想困惑的时候是谁来帮助我们做思想工作、耐心询问、不厌其烦的一遍又一遍的开导我们——这就是我们的带班党员。在自己担任带班党员期间，自己从中学习了很多东西，今天在此和大家分享一下：

对于带班党员我从中体会到了两点：

一、带班党员是新生的第一导师。

二、带班党员要充满奉献精神。从以上两点来向大家分享。

一、带班党员是新生的第一导师。

清晰的记得我刚刚踏进校门时第一个迎接我的是带班党员，给我第一感觉是那么的亲切，因为刚刚踏进大学，自己心里有很多的未知和迷茫，这时有一个人过来帮助你，过来指导你，从心理上来说自己找到了依靠。大一新生对大学的生活是迷茫的，不知道怎么去规划自己的生活和学习，出现了很多不良的的习惯。比如11届在上学期逃课的情况就比较严重，那段时间在宿舍睡觉和外出上网通宵的很多，导致这种情况的是他们不知道自己每天该做什么，在思想上就出现了偏差，不想上课，思想不集中。那么对于这种事情带班党员要及时的发现，及时解决。首先，召集班里同学开班会，给大家讲述我们自己在大一的经历，告诉他们大一是一个宝贵的时间段，充分利用这段时间打好基础，并不是无所事事。把自己到大三的学习感受和他们分享，使他们有一个

明确的目标。其次，多开展班级活动。多开展活动可以使班级的凝聚力加强，使整个班级充满阳光的气息。一个优秀的班级必然是一个团结向上的班级。培养他们团结向上就要多开展各项活动，使每个同学都参与其中，使每位同学都成为主角，锻炼他们的能力，给他们创造一个成长的空间。因为我们是高年级的学生也是经常和他们接触的学生，有很多的东西他们会潜移默化的在向你学习，所以我们时时刻刻要作为一个榜样，是他们学习的榜样。

二、带班党员要充满奉献精神。

作为一名共产党员，我们必须要有的就是奉献精神。那么作为一名合格的带班党员奉献精神是更不能少的。带班党员是一个没有任何报酬的职务，我们要做的只有奉献和付出。在12届新生到来之际，我们首先要做好的是怎么样去迎接他们，怎么样让他们更好的融入大学生活。在这之前学院会培训我们如何做好一名带班党员，也需要大家花时间去想、去理解带班党员的工作，把这份工作的中心落实下来。在新生军训期间，是我们最忙绿的时间。我们要和新生共同来完成军训，我们的工作是新生的保障。每天要比新生来的早，比新生走的晚，还要在此期间观察每一位新生的变化，发现情况马上解决。此时的我们或许是大四或许是大三，都会有自己的事情，但是我们依然每天会看到我们的带班党员都在自己的岗位上，没有无辜不到的人员。大家能做到这一点已经是一名合格的带班党员了。

在日常生活中，带班党员要经常要关注每一位同学，做到第一。怎么说是第一那；第一就是要第一个发现问题，第一个解决问题。记得有一次是晚上一个同学给我打电话，说宿舍的舍友病了发烧特别严重，当时我就和蒲海龙一起到星湖，赶紧去医务室买药，晚上医务室也没开门，就直接到市区医院，在医院打完针，症状有些减轻时们才回学校。这件事情是我明白你作为一个带班党员不仅仅是一个带班党员，因为那些学生已经把你当做了自己的亲人自己信任的人。我们的付出虽然在物质上没有得到回报但是在我们的心灵上已经有很大回报了。所以作为一名带班党员，一名合格的带班党员就要有付出和奉献的精神。

最后我还要特别提醒一下，在带班的过程中要注意两个方面，一、沟通。

二、协调。沟通是与学生之间的，协调是自己与自己专业之间的。把这两方面做好我相信你就会成为一名合格的带班党员。

5.带班值班制度篇五

为了保障学校正常的教学秩序，维护学校良好的育人环境，确保学校财产安全，结合我校实际，特制定本制度。

一、制度是学校加强管理，保障学校正常教学工作，维护师生正常生活秩序的重要体现。

二、值班时间：00：00--24:00 夏季：白班：10:00至20:30 夜班：20:30至次日10:00 冬季：白班：10:00至20:00 夜班：20:00至次日10:00

三、值班形式：

采用白班夜班轮流值班，按时交接班。白班、夜班提前10分钟交接班，接班人员到岗后、当次值班人员方可离岗（可通过学校工作群或者直接打电话提醒接班人员）。

四、值班纪律：

值班人员严格按照值班人员表分配进行值班（因公事办公室调班、因私事办公室不做调班。值班老师如需调班，必须提前一天向值班领导汇报并征得同意方可调换，要出差的老师必须提前自行安排调换，不得空岗）；不得随意脱岗、睡岗；值班人员统一着装、穿防刺服、戴头盔、手持大头棒或者盾牌等防恐工具；值班人员不准玩手机、打牌、喝酒、吃零食等。

五、值班职责：

带班人员检查本班人员是否到岗，安排专人看监控、安排专人做好各类登记本、安排专人随手关好防撞门和铁网玻璃门、安排专人巡逻并将巡逻情况报告给带班人员（加强校内校外巡逻）。

备注：白班巡逻不得少于5次、夜班巡逻不得少于7次。带值班人员负责当天值班室及周边卫生卫生（床铺整洁、地清扫干净、桌椅摆放整齐、衣帽叠放整齐）不得乱扔烟头、垃圾。

带值班人员在值班时负责各项讯息畅通，如有上级来访、遇重大突发事件等须及时报告书记或办公室。

带值班人员及时填写各类值班登记表。带班人员在交接班时检查自己当天值班各类登记表是否填写完整并及时处理，接班人员认真检查当天值班人员是否填写完毕。

备注：填写的登记表；

白班：

1、策勒县职业技术学校备勤交接登记本，2、策勒县职业技术学校外来人员出入登记本，3、策勒县职业技术学校值班巡逻检查登记表，4、策勒县职业技术学校白天值班人员分工登记表；夜班：策勒县职业技术学校备勤交接登记本，2、策勒县职业技术学校外来人员出入登记本，3、策勒县职业技术学校值班巡逻检查登记表，4、策勒县职业技术学校夜班人员分配表）白班夜班各四类。

六、本制度从发文公布之日起执行。

值班考核制度

为了保障学校正常的教学秩序，维护学校良好的育人环境，确保学校财产安全，结合我校实际，特制定本制度。

一、考核制度是学校加强管理，保障学校正常教学工作，维护师生正常生活秩序的重要体现。

二、考核方式：

带班、值班人员未按要求到岗、不能按时交接班、迟到、早退、中途外出扣分2分。

带班、值班人员随意脱岗、睡岗扣2分；

带班人员未检查本班人员是否全员到岗，未安排专人看监控、未安排专人做好各类登记本、未安排专人随手关好防撞门和铁网玻璃门、未安排专人巡逻扣带班人员1分。若带班老师安排了，但值班人员不履行一次扣责任人3分。

带班、值班人员未严格按照值班人员表分配进行值班的（因公事办公室调班、因私事办公室不做调班。值班老师如需调班，必须提前一天向值班领导汇报并征得同意方可调换，要出差的老师必须提前自行安排调换，不得空岗）扣2分；

带班、值班人员未按要求统一着装、穿防刺服、戴头盔、手持大头棒或者盾牌等防恐工具等扣1分；

带班、值班人员玩手机、打牌、喝酒、吃零食等扣1分。带班、值班人员在值班时负责各项讯息畅通，如有上级来访、遇重大突发事件等未及时报告书记或办公室扣带班、值班老师各2分。

带班、值班人员未及时填写各类值班登记表。扣带班、值班老师各1分。

带班、值班人员未负责当天值班室及周边卫生卫生。如床铺不整洁、地清扫不干净、桌椅摆放不整齐、衣帽叠放不整齐、地上有烟头、垃圾、值班室桌子桌框不整洁扣所有值班人员1分。

带班、值班人员值班期间敷衍了事、一闪而过，在岗时间5分钟以内的按缺岗处理。当天缺岗三次（包涵三次）以上者按旷岗处理，次日值班一次，若百般狡辩罚值班一周。

带值、班人员要认真做好学校安全保卫工作，尤其对重点部位要加强监视看管，确保学校财产安全。如因值班工作不到位致使学校财产遭受损失的，学校将追究相关人员的责任。值班期间要保持通讯畅通，以便工作联系。

三、考核兑现：

每周公布，每月兑现。（校领导、办公室、督导组进行考核）

6.项目经理带班制度篇六

一、根据国务院、住房和城乡建设部、山西省住房和城乡建设厅有关规定，为认真落实建筑工程施工现场项目经理值班带班工作，进一步加强建筑工程安全管理工作，经集团公司研究决定制定项目部项目经理带班制度。

项目部领导（包括项目经理、生产经理、技术负责人、技术员、施工员；分包单位班组长）必须在施工现场轮流带班，指挥和监督安全生产工作，并与施工人员共同上下班。

二、项目经理施工现场轮流带班职责

1、项目经理要把保证安全生产作为第一位的责任，全面掌握当班安全生产状况，加强对重点部位、关键环节、危险源点的检查，并指导现场人员安全作业；

2、及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时制止违章违规行为，严禁违章指挥；

3、当现场出现重大安全隐患或遇到险情时，及时采取紧急处置措施，并立即下达停工令，组织涉险区域人员及时有序撤离到安全地带。

4、严格交接班制度，详细告知接班领导当前施工现场安全存在的问题，需要注意的事项等，并认真填写交接班记录。

三、监督检查

对项目部日常带班情况，由分公司安全科对其进行监督检查，检查内容包括实际带班人员、档案管理、带班记录填写的真实性及交接班记录等情况。

江苏天宇建设工程有限公司克罗西西住宅小区项目部

7.带班申请书篇七

一、“我”对带班员工作的认识与理解

二、“我”的竞选优势

三、往届带班员工作不足之处及“我”的建议

四、“我”在假期会做的准备工作

五、“我”希望成为什么样的带班员

六、成为带班员后“我”要怎么做

根据以上六点结合自身特点、切合实际写个人真实想法。（无字数要求）申请书

尊敬的老师：您好!很高兴能够报名参加此次带班员竞选活动。自从进入大学以来我就对这个带班员位置充满了向往之情，我发奋一定要竞选上这个职位！但是后来我发现我错了，我当时更重要的考虑的是自己，后来经过带班员动员大会及自身对带班员理解的提高，我更应该考虑的是大一学弟学妹的利益。而此刻我带着不是自身的利益来写2012级带班员申请书。以下是我对带班员的理解：

带班员，不单纯的是体现自己的价值，更重要的是对大一新生的正确指引和带领。对于一批刚从极大压力的高考中解脱出来的新生，他们对未曾经历过的大学生活并不了解不适应，带班员的任务便是指引他们，树立正确的大学生活、学习和思想态度，为他们开启一扇正确的通往绿色大学的大门。

进入大学以来，很积极的认真的参加了很多活动，提高了我不少能力。进入系学生会纪检部并担任委员到现在的副部长，大二更是担任了我班的副班长，这两年中很多活动我们都要参加，这两年的锻炼让我成熟了不少，也极大地提高了我的能力。我为人随和，待人诚恳，友好真诚，开朗乐观，勤奋，有上进心，肯定能与新生好好地交流。我有信心能够做好带班员的工作。

学长学姐也会忙于自己的课程，所以不可能天天照顾得到我们，有时候我们有事情了找学姐学长不会很及时的解决事情。所以，如果可能的话，我建议两个带班员中其中一个有课的时候另一个带班员要常常找新生了解情况，但要有个度。如果方便的话可以选择一个或几个人暂代班长职务，及时的解决实际问题，也许不能避免的会有因为新生的问题而上不了课，但带班员自身应该在注意多与新生保持联系的同时自己努力不把课给落下，做到学习工作两不误。

假期是我们的准备时期，我会像往常一样，去打工，做与往常不同的工作，尝试新型的，主要目的在于提高自身的社交能力，也在挑战自己。也会按照学长学姐的嘱咐，多读一些人际交往和管理方面的书，也多多学习理论上的社交知识，努力争取再成长再进步。我希望自己能够按照老师的标准，加上自己的思想，成为一个负责任、能够把老师的信息及时传达，坚持“学弟学妹利益无小事，学弟学妹利益无难事”，有爱心、能够与大家一起和平共处的在大家心中带班员学姐学长并不单纯的是学姐学长，更应该是朋友的带班员。

若能成为带班员，我首先会开展一个班会或者活动，调动大家的积极性，让大家参与进来，先互相认识与浅浅的了解一下。我一定会多多与新生接触，及时了解他们的新思想新动态，因为他们才来一个新环境不适应甚至很迷茫，所以我会尽量的多接触多了解多开导他们，一定树立一个正确的大学认知观。对喜欢表现的同学展现自我的舞台，让他们对自己有信心，树立一个良好的心态。更重要的我一定会保持随和，而且有耐心，学弟学妹的事我一定会认真的去做去解决。我会积极地走访学弟学妹的宿舍，了解大家的思想和生活动态，速度了解他们的特点爱好，并且引导他们遵守学校的校规校纪，为他们指引一个正确的道路。希望老师能认真考虑一下，给我一个机会，给大一学弟学妹一个机会！我一定不辜负老师的期望！

申请人：xxx 2013-6-18篇二：带班申请书

带班申请书

尊敬的系领导：

我希望能够担任12届大一新生带班一职，为母校做出自己的一点微薄之力。

我是09届的xxx，所在班级是xxxx，来自xx。如今大二的我，回首望去，这一路走来有艰辛，但更多的是开心和快乐。大一很荣幸成为了能源于机械工程学院志愿者分站的宣传部的干事。这是我最开心的是，在这里我参加了许多志愿者活动，比如：“走进敬老院”、“电院扫雪”、“3.15打假”??都给了我很的影响。在敬老院，在世纪广场的3.15打假，这些校外的活动给了我很多的经验，也让我知道帮助别人是一件多么快乐的事。

我学习也没有落下，学习成绩一直排在班级前五名，系里排名也是在二十名左右。班上也是和同学相处融洽，积极参加班级举办的活动，如晚会、篮球赛、集体游玩等。

如果我有幸当上了带班。我会给他们做榜样，一定要好好学习，认真学习，努力学习，增加自己的知识度，经过这四年，让自己成为一本书，而不是一张纸。另外还要多参加活动，增加社会经验。大一刚刚到学校，所有的都是新的，一定会遇到困难，我会竭尽我所能帮助他们，给他们家的温暖，对大学充满信心，对学校充满信心。此致

敬礼！篇三：带班员申请书范文

申请书

尊敬的老师：

您好，我是xxxx班的xx，在经过慎重的思考之后，我决定申请2013届新生的带班员。下面我将自己的详细情况一一说明一下，以便老师考核，也希望得到老师的认可，给我一次机会，我相信我会尽自己最大的努力做好新生带班员。

说起带班员，自己还对当初我的两位带班员感激不尽，他们无微不至的关怀让我记忆犹新，他们的每句话都对我产生很大的影响。在我的眼里，带班员最主要的任务是帮助新生尽快熟悉大学生活，能在这里安静的学习，使自己适应离开父母独自生活的环境。带班员对于刚入学的新生来说真的很重要，因为他们的一言一行影响着小孩的行动，所以带班员这个职务是很重要的，每个人都得慎重，因为一个人关乎一群人的命运„„

我之所以要竞选带班员，我觉得我在好多方面还是比较有优势的。首先，在学习方面，我一直担任班级的学习委员，学习刻苦，一直保持在班级第一的名次，为同学们树立了带头模范作用。当然，在工作方面，我更是积极向上，及时与老师沟通，反馈学生的意见，为同学们提供复习资料，为班级提高学习成绩尽职尽责。再次，我热爱班集体，积极参加学院及系部的各项活动，并且多次获奖。积极配合其他班委做好班级各项工作，拥有良好的群众基础，赢得老师和同学的好评。

以往的带班员给我们树立了榜样，我认为我应该在他们的基础上有所改进，首先，应该树立学习的风范。再次，在生活方面，应该积极向上，鼓励学生多参加活动，以便锻炼他们的意志力和凝聚力。最后，让他们从自身认识到自己的价值和生命的真谛。

假如我能成功的竞选为下届新生带班员，在假期里我将充分准备各项工作。帮助母亲干家务活，锻炼身体；抽时间看看有关人际交往关系方面的书籍，因为书里的有些东西会对一个人有所帮助和影响的。

我希望我是一名给新生起到引导作用的带班员，在学习上为他们提供自己的学习

经验；在参加活动上鼓励他们积极向上，多参加院系活动使自己个方面得到锻炼，努力塑造两种素质两种能力的人。如果我能成功竞选为新生带班员，我会尽自己的最大努力做好每一件事，为他们策划有意义的第一次班会，和他们多多沟通，照顾每一位同学，让他们适应大学生活，迈好大学的第一步。督促他们努力学习和踊跃参加活动，挑战自己，发挥他们的潜力，利用大学这个平台展现青春的他们。在生活上时刻提醒他们注意卫生，出门在外要注意交通安全。遇到紧急情况，我首先要保持冷静，照顾好他们是首要的事。

以上就是我对申请带班员的认识，去年的自己不够成熟，经过这一年的成长，我觉得自己具备了带好一个班的条件，我希望老师能够在经过考察之后给我一次机会，我会尽自己的最大努力做好2013届新生的带班员。

申请人：xxx 2013年06月13 号篇四：大学新生带班申请书

高执文 1837905667 基本信息

姓名：高执文性别：男汉 62kg 照片

出生年月： 1990-09-16 民族：身高： 172cm 体重：

教育背景

最高学历：毕业院校：专业类别：

本科外语水平：英语良好

邵阳学院计算机水平：国家二级工科

专业名称：

车辆工程

在校参加的活动 11年9月参加院职业规划大赛获得一等奖 11年12月参加院创业计划大赛获得优秀奖 12年4月参加系“优show简历自信起航”个人简历设计大赛获得一等奖 12年7月参加湖南省“挑战杯”创新计划大赛获得二等奖 13年12月参加院科研立项获得院三等奖 14年4月参加“求真杯”比赛获得二等奖 14年5月参加参加党员培训 14年5月参加献血活动 14年7月参加湖南省大学生下乡活动

在校担任的职务 11-14年担任班委会宣传委员职务 12-13年担任系团总支学术科技部部长职务 12-13年担任院“汽车爱好者协会”会长职务

在校获得的荣誉 11年12月获优秀团员称号 12年3月普通话水平测试为二级甲等 12年7月获社会积极实践分子 13年3月评为获优秀学生干部 14年3月获优秀大学生称号 11年12月获二等奖学金 12年7月获优秀社团会员 12年12月获三好学生 13年12月获三等奖学金 14年7月评为优秀大学毕业生

拥有证书

本科毕业证书国家计算机二级证书普通话国家甲级二等证书

学士学位证书英语四级证书驾驶证

应聘方向

人才类型：应聘职位：求职地点：

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尊敬的评委：

人的一生可以比喻成一幅画，那么大学的毕业是一张完美无瑕的白纸，踏入社会的第一步便成了白纸上的刚起笔的第一滴墨水，别轻易地误以为那是污点，看，墨水沿着纸张慢慢渲染开来了，这是一幅画的开端，我的人生只不过刚刚开始?? 我没有把未来看成和山路一样泥泞，也没有侥幸地认为未来是鲜花铺满的康庄大道，想想现在所拥有的和现在所缺少的，我会知道我的大学四年是个怎样的概念！

大学的前四年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写能力，并通过了大学英语国家四级测试。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了国家计算机二级（c语言）考试。

涯无止境，但是我愿意用有限的时间学习无限的知识，此外，我经常参加一些有意义且可以提高自我素质的活动，用一颗装满憧憬的心去承载这个世界，也让自己的世界因此变得充实和美满！

在校期间，我一直担任学生工作，致力于学生的自我管理和组织学生活动，曾担任校学生会团总支学术科技部副部长，学院“汽车爱好者”协会副会长等职务。四年的学生工作培养了我的团队协助精神，提高了我的组织协调能力。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。

院领导老师的支持和自身的努力下，我在学习和工作中都取得了优异的成绩，不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的能力，并光荣的加入了中国共产党。

生活的优雅不是悠闲，我把业余生活安排妥当，心态摆正，审视学习的态度，生活和学习相结合，在不断的循环中得到进步！

生活和学习的细节中剖析自己，从而提到到思想上的思考。工作认真，细心谨慎的态度继续发扬，偏科学习需要纠正，告诫自己：知识是全面吸收的！作品获奖值得鼓励，骄傲忘返需要自检，告诫自己：天外有天，人外有人！作业繁重，工作棘手，告诫自己：没有越不过的山，没有过不了的坎！成绩上升，生活失调，告诫自己：生活学习，取之平衡，方能前行！在不断的检讨中提升自我的心理素质和人格魅力。

我已经离开学校，走进社会，走出校园，融入社会！在挫败中反省，在认识中学习！

工作可以千奇万种，但是工作的态度只有一种：认真负责！

虽然我年轻，但是我努力！世界很大，但是我依旧珍惜身边的每一个机会！墨水依旧蔓延，渲染灿烂，我继续挥笔舞动人生，完成这幅未完的画！希望贵企业惜才爱才，愿意给我一个机会，也给贵企业一个机会！未来的大道，我依旧会与努力同行！

此致敬礼

高执文二零一二年四月二十日篇五：大一新生带班员申请书经典范文

申请书带班员是一个大一新生刚踏入校门接触最多的人，扮演着新生大学第一位“老师”的角色。不但作为新生与辅导员、学校的桥梁，更是他们大学的一个引领者。刚踏入大学校门他们或多或少的都会有一些彷徨与不知所措。多年的束缚在现在终于解开了，现在他们需要的就是一个引路人，而这个人就是—带班员。带班员要教他们如何更快适应大学生生活，让他们知道在大学里应该学到些什么。作为我们学校的新生我认为让他们形成良好的价值观是非常必要的，来到我们学校不是让他们只看到表象，抱怨学校小基础设施不好等等，而是让他们了解学校的文化与核心价值、办学理念、学院的优势......这对一个大一新生树立起对未来的信心至关重要。另外在学习上上带班员要起到一个积极的影响；在生活上要多一些关心与帮助，大一新生大多独自一人从异地而来，带班员不但要关心每一个同学的生活、感情、学业等多方面的问题，更要尽快使班级的每一个成员融入到班级让大家找到家的感觉。班级的团结在班级发展的过程中起到了至关重要的作用，如何增强班级凝聚力也是带班员在以后的工作中的重点。总之带班员工作身上责任之重，工作好坏直接影响到金融系的未来，影响学弟学妹的未来，竞选带班员不是头顶的光环，除了责任还是责任。我竞选带班员的优势主要有以下几个方面：

一、大学我已经走过了两年作为一个过来人如何规划自己的大学我也有自己的经验，两年

来积极参加院系活动从中得到了锻炼，各方面的的能力也得到了提高。

二、作为班长一年来班级的工作管理的井井有条，充分表明了我有一定的班级管理能力，组织协调能力，沟通能力。

三、有着丰富实践经历的我，我最大的优点就是不怕吃苦，做事认真细心、敢于承担责任。

四、在学习上我也毫不松懈，得过奖学金，并考取了各种资格证书。我想这都是作为带班员不可缺少的能力。往届带班员的工作我们有目共睹，正是由于他们的努力才使我们能顺利适应大学生活并得以良好发展。但我觉得其中也存在了一些不足，最重要一点是，有的带班员对那些多才多艺外向的新生有所偏向，而忽略了那些平时不爱说话低调的新生。这要很容易导致他们形成自卑心理觉得自己不如别人，重要的是影响他们未来的发展。我建议带班员应该公平的对待每一位新生，每个人都有闪光点只不过需要慢慢挖掘。因此作为带班员应该对新生更多的是鼓励，而不是冷落。

带班员需要多方面的能力和知识，为此在暑假我一定给自己充好电多读一些心理学、管理学方面的书增加知识面。另外虽然我比较健康但是看起来比较瘦，在暑假我会养好身体多锻炼增强体质。在暑假我会策划新班级第一次班会，第一次班级活动，这些对新生未来的成长，和新班级的形成都至关重要，我会详细策划班级活动的每一个细节开展一次成功而有意义的班会。

若能成为带班员，我一定严格要求自己，不但照顾好学弟学妹的生活，在学习上我也一定给他们起一个表率作用。在班级活动中我会努力调动大家的积极性，尽快让每一位同学融入到新的班级。我会积

8.精心做事用心带班篇八

广东省惠州市惠阳区崇雅实验学校吴英芬

班主任工作是一项繁琐的工作，看起来简单，但要真正做好，少不了要多花心思。如果说教师是一项良心工作，那么班主任就是这项良心工作的升级版。我是个做事追求完美的人，面对班主任工作这份精细活、良心活，我把我的“精心·用心”带班理念发挥到极致。以下通过几个具体事例和大家说说。

一、编排座位，分毫必究

我带的是9班，开学第一天，刚分完班的学生在9班教室集结完毕后，我第一件事就是把学生重新集合到走廊上，让他们分两列站好，两列队伍对应的学生身高相仿。我按照他们的高矮反复调整前后位置，哪怕只是相差一公分，都要和他们较真。然后，我让两列对应的学生作为同桌，到指定的位置坐好。当然，这只是初步的安排。随着时间的推移，在身高的基础上，我结合每个学生的学习状况、个性特点、纪律表现等具体情况再次优化座位，力求做到“身高相仿、学科互补、个性互补、表现互补”。通过这一系列的举措，我要给学生释放一个信号：我是一个做事认真、较真的人。在我看来，学生的座位就是岗位，安排得当，不但有利于班级管理，更有利于学生的长远发展。

二、制定班规，量化管理

“无规矩而不成方圆”，作为年级的领头羊，9班的班规全面、细致、具体。从新9班的组建到班规的全面落实，我整整花费了六周的时间。我先是充分发挥学生的主观能动性，让他们对班级管理出谋划策，再结合网上的成熟做法以及自己的带班理念，最终制定出9班的特色班规。全套班规包含12个方面，81个小点，可谓“事无巨细、面面俱到”，囊括了班级管理的方方面面。个人量化管理方面，由纪律委员参照班规，给每个学生打分、量化。量化分的基准分为100分，根据学生每天在宿舍、教室、学习、纪律、卫生等方面的表现，进行加扣，做到“每日一公布，每周一小结，每月一汇总，每半学期一表彰”。随着时间的推移，我班的班规绝不墨守成规，我会定时召开班干部和学生代表会议，对班规进行适时调整，力求做到与时俱进，充分适应班级发展的需要，为班级管理保驾护航。

三、精选班干，知人善用

班干部是班级的核心人物，是班级管理的先锋。我特别注重班长、纪律委员和劳动委员的选拔，这三个岗位是整个班委的核心机构。班长是全班学生的领头羊,肩负着带动全班发展的重要责任；纪律委员是班规的执行者，没有良好的纪律作保证，学习无从谈起；劳动委员是卫生工作的守护神。选用班干时，我采用“自荐+推荐”的模式，先把各种岗位和任用人数打在一张纸上，让学生勾选希望竞选的岗位，强调每人至少自荐一个职位；然后收集、汇总学生的岗位竞选意愿表，把各种岗位竞选愿意相对集中的学生名单罗列出来，供大家推荐、投票。最后，我再结合推选结果、班级管理的需要和自己的带班理念等，拟定出最终的班委团队。这样层层评选出来的班干，既有自己的意志，又有民意基础，更有班主任的统筹规划，执行工作时“能力对口、动力强劲、效果显著”。

四、细化分工，卫生创优

我班的卫生状况历来深受好评。每月的教室卫生评比，我指导劳动委员把全班学生分成A、B两大组，两组人员的男女比例、身高、宿舍来源相仿，然后根据学生特点，给他们安排具体任务：有人负责风扇、天花板，有人负责扫地、拖地，有人负责门窗、黑板、讲台，有人负责提水、倒垃圾等。各项工作安排细致，既有分工，又有合作，责任到人，还有劳动委员监督、把关，以及应付各种突发情况。所以历次卫生评比，我班皆获得年级前茅的佳绩。最后，班委会根据获奖名次给参加卫生打扫工作的学生加量化分。

教室、包干区打扫方面，我让劳动委员把全班学生分成10大组，进行小组和个人编号。每天由一个组负责打扫教室、保洁区，一个组负责包干区，所有小组轮完后，打扫任务对调。为保证打扫质量，我们设定了监察机制。监察员每天比值日生要更早到位，更晚离开，负责监督、记录、评价当天的值日状况，是否表现良好，是否存在迟到、缺席或不积极的情况，记录到的结果将作为每日量化加扣分的依据。

五、个性评语，量身定做

我非常重视学生评语的撰写工作，一则这是班主任正确评价学生一个学期的所得与过失的大好机会，二则我班学生、家长的素质较高，我不能敷衍了事。我的评语撰写工作一般会提前一个月着手，历经多次校订、修改，最终定稿。我的评语分为两部分，“学生自我认识+班主任评价”，每部分包含“优点”、“不足”和“努力方向”三个方面。我给学生撰写的评语皆是原创，从不抄袭或变相抄袭，针对每个学生量身定做，全面、具体、贴切，人均200字以上，深受学生、家长的喜爱。

六、情感沟通，家校共赢

9.带班流程梳理1 篇九

一、报名联系

1.目的：向家长确认孩子所报科目，与家长建立联系，给家长安全感。

2.做法：给家长打电话沟通确认。

3.话术：喂，您好！我是学而思在线的辅导老师龚子珊，请问您是xxx同学的家长吗？嗯，那现在方便通电话吗？我这边想跟您确认一下，是否给孩子报名了三年级暑期数学的课程？嗯

好的，在开课前一周我们会具体跟您沟通有关课程的详细信息。您这边还有什么疑问的话，可以随时跟我沟通。再见，打扰了！

二、开课通知

1.目的：向家长通知开课时间等事项。

2.做法：a.电话通知家长

b.添加家长微信通知（已读回执，未回电话单独确认）

c.开课两小时前，微信群内发送课前提醒。

3.话术：（电话）喂，您好！我是学而思在线的辅导老师龚子珊，请问您是xxx同学的家长吗？嗯，那现在方便通电话吗？我这边想跟您说一下，您给孩子报名的三年级暑期数学课程下周就开课了，连续十天的课程，具体时间为下午的2点到4点，您看这个时间孩子合适不？如果有特殊情况不合适的话，也可以给孩子转到后面的期数上课，这个都不影响孩子上课的。那最后麻烦您加一下我的微信，我们建立了班级微信群，到时候拉您进群，群内会发送课前提醒以及我们的一些讲义之类的，更有利于沟通。<如果您不方便加我微信的话，我加您，您这个手机号跟微信号是同步的吗？那好，回头我加您微信，麻烦通过一下> 嗯

那您这边还有什么疑问吗？之后有任何问题都可以随时跟我微信沟通，打扰了，再见。

（微信）哈喽，您好！我是孩子的在线辅导老师龚子珊。我们三年级暑期数学一周后就要开课了，连续十天的课程，具体时间为下午的2点到4点，您看这个时间孩子合适不？如果有特殊情况不合适的话，也可以给孩子转到后面的期数上课，这个都不影响孩子上课的。如果时间合适的话，记得让孩子按时上课，不要迟到哦，课前记得提前调试设备，避免影响上课。有什么问题随时都可以联系我。麻烦收到后回复。

三、开课前一天

1.目的：通知家长开课事宜，以及调试设备事宜，确保上课质量。

2.做法：微信+群发助手（已读回执，未回电话单独确认）

3.话术：哈喽，我是在线辅导老师龚子珊，电话xxxxxxxxxxxx。我们三年级暑期数学明天就要开课了，连续十天的课程，具体上课时间为下午的2点到4点，记得提醒孩子按时上课，不要迟到哦，课前记得提前调试设备，避免影响上课。有什么问题随时都可以联系我。麻烦收到后回复。

四、课前半小时

1.目的：跟孩子互动，建立连接，让孩子有信任感和依赖感。

2.做法：课前直播，跟孩子互动，调试设备。

3.话术：哈喽，大家好啊！欢迎来到“诗诗”老师的课堂。很开心见到大家，不知道你们

见到我开心不？现在大家能不能听到我说话，看见我。没问题的宝宝扣1哦~有问题的不要着急，调试一下设备。那下面老师做个简单的自我介绍，大家以后可以叫我诗诗老师，在之后的学习生活中有什么问题都可以找老师哦，不知道大家平时都喜欢干嘛呢？有什么爱好呢？好，我们闲聊结束啦，下面要说一点严肃的事情了，那就是我们的班规。以上就是我们的班规，希望我们每一个同学都能认真遵守，不遵守的同学老师可是会有惩罚的，马上要上课啦，我们做一个简单的课前检测就开始上课啦！一会见哦~

五、课中

1.目的：提高孩子学习效果，关注孩子，让孩子上好课。

2.做法：在课堂上关注孩子，对于做的好的孩子进行奖励，做的不好的孩子进行正反馈提醒。私聊孩子，及时答疑，及时反馈。

3.话术：xxx同学表现的不错哦，都回答正确了，奖励小贝壳继续加油哦。

xxx同学也很棒呢，再细心一点就更好了，下次一定可以拿到更多贝壳的，我们一起加油。

六、课后半小时：

1.目的：跟进学生反馈结果，督促学生完成作业。

2.做法：课后直播，回顾本节课学习知识点，总结课堂表现，表扬孩子，调动学习积极性。

3.话术：哈喽，宝宝们，我们又见面了，我们这节课的老师讲解到这就结束了，下面我们总结一下这节课的知识点。好，我们的知识点就这么多。下面老师总结一下课堂表现，这节课我们所有的宝宝都表现的很不错，可以奖励贝壳哦，希望大家可以继续坚持继续加油，那我们的课后作业也要认真完成，及时完成作业并且全对的同学一样有贝壳奖励哦，老师期待大家的满分作业哦，我看看是不是所有的宝宝都能拿到贝壳呢。好，那我们就下课啦，下节课见，拜拜~

七、课后第二天

1.目的：作业完成情况的汇报，引导孩子学习的积极性。

2.做法：微信群发送孩子作业完成情况，未完成或者未订正的私聊家长询问情况。