公司团体活动训练方案

公司团体活动训练方案（精选12篇）

1.公司团体活动训练方案 篇一

团队拓展训练方案

一、团队拓展训练目的根据公司目前的管理现状，为加强各部门管理层之间的沟通，建立融洽的团队气氛，减少彼此之间的不信任和日常工作中由于信息传递失真所造成的误解，公司特组织本次团队拓展训练。将各位管理人员放置在一个特殊的环境中，让参与者以新颖的方式去亲身体验，引导各位缓解情绪压力和调整心态，加强认识，改善人际关系，促进人与人之间的交流与沟通、彼此信任，通过团队协作使学员能突破心理障碍、建立相互配合，相互支持的团队精神及合作意识，进而打造一支充满凝聚力的、气氛融洽的管理队伍，提高工作效率和相互协作能力。

二、参加人员

本次拓展训练参加人员计划为：集团总监（2人）、总经理（1人）、各部门经理（9人）、各部门主管（19人，含副主管），法律顾问（1人），一共32人。

三、拓展训练时间

训练日期计划安排在11月周末（具体时间待定），两天一夜。

四、拓展供应商

拓展训练能达到什么样的效果，一方面取决于培训机构的资质能力和讲师的经验，另一方面取决于我方学员的学习心态。本次拓展训练经多方联系，基本确定以下候选供应商：

1、人众人教育（GROUP）深圳公司

总部位于北京，成立于1995年3月15日，是国内第一家专业从事户外体验式培训的机构。迄今为止，也是国内最知名、最专业的拓展训练培训服务机构。1996年正式创立“拓展训练”品牌，目前在国内开设了十二家分公司。参加了中央电视台《绝对挑战》《赢在中国》等节目的制作。全国排行前五位高校的EMBA/MBA班体验式培训指定供应商。

2、深圳市西点企业管理咨询有限公司

总部设在深圳，下辖广州、柳州两家分公司。拥有多名经验丰富的拓展老师，其中4名拓展培训服务超过6年的老师。西点人低调做人，高调做事，一直秉承“3C”治学理念：“能力、品格和承诺”。团队造就精英，培训再创辉煌。西点不仅让学员“来了激动，体验后触动，回去了行动”，而且令学员思想上受震撼，理念上有提升，行动中见成果。

3、深圳市博盛管理咨询有限公司

2003年开始从事拓展训练工作，迄今已发展到拥有专业训导师20名，安全教练员10多人、培训基地4处。分别为深圳大鹏金沙湾拓展训练基地、深圳九龙山拓展训练基地、肇庆九龙湖拓展训练基地、惠州龙花洞拓展训练基地。

4、广州花都芙蓉野战·拓展俱乐部

芙蓉野战·拓展俱乐部位于省级旅游景区的广州花都区芙蓉度假区内，距广州仅40公里，交通方便。是一个以拓展、旅游相结合的主题景点。俱乐部坐拥庞大的大自然生态山水之源，打造出以军事拓展区、基地拓展区、野外拓展区、水域拓展区、休闲度假区等五个活动区域；并与度假区内资源一并整合，形成一个集酒店、餐饮、旅游于一体的著名拓展区。

五、拓展训练地点及项目

具体拓展基地、训练项目因服务供应商的不同有所区别，具体由培训机构与公司共同协商选择。以下为各公司的基地及时间编排资料，具体情况可依照实际需要进行编排调整。

1、人众人

地点：深圳龙岗溪涌基地 特点：依山靠海，环境舒适。安排：

2、深圳西点

地点：深圳金沙湾海滨旅游度假区 特点：群山、沙滩、海水、松林。安排：

3、深圳博盛

地点：深圳金沙湾海滨旅游度假区 特点：群山、沙滩、海水、松林。安排：

4、广州芙蓉拓展

地点：广州花都芙蓉度假村

特点：度假村环境、高山、水瀑、水库、野战游戏安排：

六、拓展训练费用

拓展训练组织实施费用主要包括拓展训练费、住宿餐饮等后勤费用，详细如下：

备注：以上费用都不包括车辆费用及自费项目费用。

七、注意事项

1、所有参加学员都请身穿运动装，注意安全；

2、参加学员都应以轻松的心态，积极的准备投入到训练当中；

3、训练结束后，所有学员都应撰写培训体会一篇，挑选优秀作品刊登在内刊上，相互交流；

4、适当时机，将拓展类的训练转化为内部开发。

2.公司团体活动训练方案 篇二

A公司是增值税一般纳税人, 其每1 000元 (含税价) 商品的平均购进成本为500元 (含税价) , 每销售1 000元商品可以在企业所得税前扣除的工资和其他费用50元, 所得税适用税率为25%。

A公司营销部门为购物黄金日设计了3种促销方案:一是购货满100元赠送价值50元的购物券;二是购物满100元返还现金20元;三是8折销售。以上售价和成本均为含税价, 增值税适用税率为17%, 所得税适用税率为25%。若消费者同样购买价值1 000元的商品, 面对3种促销方案, A公司的纳税筹划分析如下:

方案1:满100元返50元券

这种销售方式意味着, 消费者每消费完1 000元商品后, 可获得500元购物券, 继续购买商品。也即相当于A公司赠送了消费者500元的商品, 根据《增值税暂行条例》, 将购买的货物无偿赠送他人, 视同销售货物, 征收增值税。同时, 在个人所得税法中, 消费者获得的购物券属于偶然所得, 商场应为其代扣代缴个人所得税, 为保证让利消费者50元, A公司赠送的价值50元的商品应不含个人所得税额, 该税应由A公司承担。于是:

1.A公司销售1 000元商品时, 应纳增值税为

每消费100元返50元券, 意味着消费1 000元, 赠送了消费者500元商品, 500元商品成本=500/1 000×500=250 (元)

2.视同销售应纳增值税:

合计应缴纳增值税=72.65+36.32=108.97 (元)

赠送500元商品时A公司需代顾客偶然所得缴纳的个人所得税=500/ (1-20%) ×20%=125 (元)

个人所得税只是企业 (商场) 代扣代缴的, 与企业经营无关, 不能从当期应纳税所得额中扣除。商场赠送礼品的行为应看作视同销售行为, 要计算销项税额, 同时, 由于这属于非公益性捐赠, 赠送的礼品成本不允许在企业所得税前列支。

3.应纳企业所得税:

4.税前利润总额:

5.税后净利润=38.67-94.34=-55.67 (元)

方案2:满100元返现金20元

这种销售方式意味着, 消费者每消费完1 000元商品后, 可获得200元现金。应缴纳相关税如下:

1.应纳增值税:

2.应代顾客缴纳个人所得税:

返现金, 这属于非公益性捐赠, 返还现金的金额不允许在企业所得税前列支。

3.应缴纳企业所得税:

4.税前利润总额:

5.税后净利润=127.35-94.34=33.01 (元)

方案3:8折销售

打折销售, 意味着每销售1 000元商品, 商场只拿到了800元。由于每1 000元的购进成本为500元, 该商场每销售1 000元商品的纳税与税后利润情况为:

1.应纳增值税:

2.应纳企业所得税:

3.税前利润总额:

4.税后净利润=206.41-51.60=154.81 (元)

现实销售中, 消费者拿到返券还要考虑较多问题, 比如能否刚好凑齐全部返券而不出现浪费, 返券能否买到自己想要的东西, 用券会不会有浪费。但为了讨论方便, 这里暂认定为, 在一定的规模效应上 (比方很多亲朋好友一块参加返券, 这样可以减少返券中的浪费现象, 甚至降到接近于零) , 有效率地返到了券, 并且返券发挥了其全部的功效。

考虑到每种返券方式在实际运用中的不同, 笔者可以为其不同的难易程度制定了不同的折扣标准。如返券对消费者而言最麻烦, 所以返券的折扣程度计算如下:[100/ (100+50) ]×100%=66.7%=6.67折;返现金的方式折扣程度计算如下:[100/ (100+20) ]×100%=83.3%=8.33折;而打折方式折扣程度为8折。如果从折扣程度上看, 返券的促销方式应该是最受消费者欢迎的;打折方式其次, 返现金形式应该是最后选择。但事实却恰恰相反, 消费者更喜欢打折形式, 因为返券对消费者而言最麻烦。

对于A公司而言, 3种促销方式的利润情况可以从表1中得出:

单位:元

通过分析表1, 笔者发现返现金的折扣度最大, 对消费者来说应该吸引力最大, 但它让企业获利的程度不是最佳;返券的折扣度最小, 即便在这么小的折扣度下, 企业的纳税总额最大, 企业的亏损也是最大的———既不讨好顾客, 又无法获利;相比而言, 打折的方式是A公司最明智的选择———企业的纳税总额最小, 既获顾客喜欢, 企业又能获得更多利润。

摘要：本文以大型商业零售连锁企业A公司为例, 具体分析了以商业零售为主的大型连锁企业在实际经营过程中如何进行纳税筹划, 并在其成本、风险与所得利益之间进行权衡, 使企业达到价值最大化。

关键词：纳税筹划,零售商业企业,案例分析

参考文献

[1]蔡昌.商贸业税收筹划案例及思路[J].新理财, 2005 (3) :23～24.

[2]陈敏.我国商业零售业的发展历程及其业态变迁分析[J].企业活力, 2004 (10) :12～13.

[3]陈琼.纳税筹划风险的理性思考[J].财会研究, 2005 (7) :2～5.

3.初三减压团体训练方案 篇三

——初三中考减压拓展方案

开场白：各位初三的同学们大家下午好，很高兴能够与大家共同度过接下来的50分钟。我是来自XX中学的心理健康老师，XXX。知道大家现在的学习时间都很紧张，因为我们即将迎来人生的第一场战役—中考。但是本次活动希望大家能够暂时忘掉中考，带着一个放松、愉悦的心态来参与这次团体活动。也希望大家能够遵守游戏规则，认真听从老师的指挥，在游戏的过程中注意安全。

我们这个团队都来自不同的班级，在共同参与游戏的过程中，我们就组成了一个新的团队。在这个团队中，我们要彼此尊重、彼此接纳、彼此信任，所以在这里我们团队有个誓约，大家都要遵守这个誓约，以此来保护我们团队中每个人的隐私，让大家在游戏中能够更加投入、没有负担。下面我来找一位领读的同学，带领大家宣读誓言。

团队誓约：这是我们的团队，我们需要在团队中分享真诚，我们需要在小组中得到信任。通过表达我们的情感、希望和梦想，我们可以增进彼此间的相互了解，可以得到友谊和自我认知。

我们会共同遵守我们的约定：我们尊重组员的隐私，只在团队内谈论团队的内容。我们在团队中的所见所闻，都将保留在团队，绝不外传。

宣读人

一、大风吹——热身游戏（10分钟）游戏规则：

1、全体队员围坐成一个圆圈，并有一名队员站在圆圈里。

2、撤掉一个椅子，椅子数=队员人数-1

3、站在圈内的成员大喊：“大风吹”，下面的成员问：“吹什么？” 圈内的成员就会根据每位同学的外貌特点喊出“吹戴眼镜的同学！”。所有戴眼镜的成员需要集体起身，更换座位，没有抢到椅子的同学站在圆圈内，成为下一给“吹风”的队员。注意事项：

1、在争夺椅子的时候，队员要注意安全，以免磕碰。

2、在圆圈内快速奔跑的过程中要注意不要撞到其他队员。

3、身上不要携带钥匙、手机、笔之类的利器。

4、如有身体不适的同学请及时举手示意老师。游戏意义：

1、让队员迅速放松心情，加入的游戏中。

2、起到一个快速热身、破冰的作用。

二、烦恼大串连（道具：纸、笔）（10分钟）

在我们的学习生活中，难免会遇到这样或者那样的烦恼。这些烦恼或多或少的会影响到我们的学习状态，下面请大家想想都有哪些烦恼是现在最影响你的呢？（找几位同学讲讲自己的烦恼）游戏规则：

1、将自己近期的烦恼写在一张纸上，上交给老师，不记名。

2、然后请几位同学上来随便抽取一张“烦恼”，阅读，并试着帮助这位有烦恼的同学去解决。注意事项： 保密性原则 游戏意义：

1、让队员有一个吐露烦恼的途径。

2、同时开发队员自己的智慧去帮助其他队员解决问题，也是一个解决自己问题的过程。

3、让队员们体会到，自己的烦恼并不“孤独”，每个人每个时期都会遇到相同的烦恼，减轻压力。

三、吹气球（气球）——为“信任坐”游戏做铺垫（5分钟）

好，听了刚才几位同学的发言，我们可以看出，很多同学有自己的烦恼，而且这些烦恼很具有代表性，代表了很大一部分同学的现状。那么下面请大家把自己的烦恼都写在一张纸上，然后放到气球里，并且把气球吹大、系好。

系好之后，我们大家男女分为两队，围着我们的烦恼战成一个圈。注意事项：

1、不宜将气球吹的过大，以免爆炸发生危险。

2、呼吸系统疾病的同学如有不适可以求助其他同学。

四、拍手

五、信任坐（信任同坐、信任人椅）—灌篮高手主题曲（10分钟）游戏规则：

1、将队员分成男、女两队好。

2、每组队员围成一圆圈，每位队员将手放在前面学员的肩膀上。

3、双脚分开两拳左右，每位队员的右脚脚尖紧贴前一位队员的右脚脚跟。

4、在主训的口令下，队员缓缓的坐在后面学员的右腿大腿上，所有队员行动一致。

5、坚持时间分别为10秒、30秒，最后一次让学生坚持60秒，然后在学生不知道时间的情况下告知他们：因为他们的努力，坚持时间已经超过的60秒。每次坚持下来队员都为自己鼓掌，给自己肯定。

6、在游戏的过程中，可以呼喊自己的学习目标，也可以唱激励自己的歌曲。注意事项：

1、每位队员要在主训的口令的同时坐下。

2、坐下的过程要求每位队员的动作要慢。

3、腿部有伤的同学不宜参加本项目。

4、如在游戏过程中，有队员腿部不适应及时停止，告知主训。游戏意义：

1、培养队员间的协调能力、相互扶持达到目的的能力。

2、锻炼学生的耐力、克服困难、坚持到底的能力。

3、尤其全员参加，每位队员都充分贡献力量，体现自己的价值。

五、踩气球（5分钟）

4.篮球训练营活动方案 篇四

主办单位：广州奥比亚体育活动策划有限公司 协办单位：

活动目的：为了促进青少年训练营的招生计划，提高公司的知名度，增进球场的人气，家长全面了解公司文化和专业。

活动意义：通过活动现场让望子成龙的家长和孩子们深刻感受到我公司的浓厚的文化和扎实的专业水平，激活青少年对运动对篮球的高涨热情，启发青少年英语和画画另种艺术修养，展现文武双全的现代人才，让孩子赢在起跑线，让家长和专业的我们共同努力打造快乐篮球快乐生活的宗旨。

活动策略：

1、现场家长办理：趁热打铁，趁活动现场的氛围马上办理，以免夜长梦多，流失客户。

2、孩子体能测试：现场给孩子做一个体能测试评估，体能好的教练鼓励加入队伍强化，体能差的教练建议通过运动改善身体机能和体型等。

3、亲子游戏：家长和孩子共同参与游戏，让趣味游戏在欢笑中增加家长与孩子之间的关系和运动带给他们的喜悦，同时我们能更清楚的了解客户的心理活动和支持力度。

4、专业表演：由团队高水准篮球人才在现场表演(如扣篮等)，体现我们过硬的师资力量，同时吸引孩子的眼球和家长的美好憧憬。

5、教练面对面沟通：现场家长和小孩可以面对面和专业教练沟通，咨询关于篮球之路的经验和发展，以及排除一些客户的担忧和顾虑。

6、奖品：丰富的奖品为诱饵，一等奖可以获得真皮篮球一个，二等奖可以获得通过竞争性游戏，客户可以拿到奖券领取相应的礼品，活动目标：

1、预计参加人数，家长100人

孩子 150人

2、成功率，现场办理达到35%

3、运营部和体育部在协助上达到合二为一的默契效果

4、与家长密切沟通，增进客户关系，巩固资源，奠定跟踪服务 活动内容：

一、扣篮表演（互动）（10分钟）

目的： 让家长与孩子见识篮球的激情一面，特别是让孩子更加丰富自己的篮球兴趣，明白想要高水平的篮球技术必须学习主动、专注、努力克服困难，能在学习中寻找快乐。

方法：由我们训练营指定好的教练员或表演者进行扣篮表演（表演方式待定），由孩子主动参与

进来，主持现场互动，要求大家举手回答问题，说出自己喜欢的那位扣篮选手，动作漂亮的解说，奖品按解说的精彩程度奖励。

奖励：（待定）

二、投篮比赛（家长互动）（15分钟）

目的：家长和孩子的团体配合，去除了家长以往的严肃感，拉近孩子的距离感，互相沟通，以朋友的角色交流。

方法：每组由一个家长和一个孩子组成，现场报名，组数（待定），以场地标准为主，家长负责捡球传给孩子一分钟的投篮，那组投进球多为胜组。

奖励：（待定）

三、半场3 VS 3（30分钟）

目的：让孩子感受篮球比赛激烈的对抗性，充分接触到篮球技术、战术、团体合作精神，明确的对篮球的了解更加透彻，增加了对篮球学习的兴趣。

方法：现场以孩子3人组成一队，俩队半场比赛的时间为5分钟，投进一球算2分，三分线外算3分，投篮犯规有罚篮，比赛时间结束后那队领先算胜队，比分打平以罚球继续。连赢3场可

以下场。

奖励：（待定）

四、运球互指（10分钟）

目的：有利于培养孩子的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。方法：规定好的圈里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：（1）球被别人拍掉或被逼出场外。（2）球自拍停止或中途没拍到球。出现以上两种情况的学生，就离开场地，最后剩下在圈里的一个算赢。

奖励：（待定）

四、你最爱的人是谁（互动）（10分钟）

目的：

方法：

奖励：（待定）

五、现场限量版优惠券

目的：

方法：

奖励：（待定）

活动资源：物力（礼品）人力（人员配备）

活动经费预算：

5.拓展训练活动公司员工心得体会 篇五

下午13：00在操场上集合，做体操后领导致辞，乘车前去松山湖拓展训练基地。下午14：30我们联系上教练后，集结小跑到集训点。

教练说明训练的基本要求后，进行团队“破冰”热身，分组组建团队，建立团队文化。分成四组，挑选属于自己的队长（不许工作中的领导担任）、队秘，创建属于本队的队名、队歌、口号和本队LOGO，展示团队风采。

我分在三队，队名：猛虎；队歌：我相信我我相信明天，想飞上天和太阳肩并肩，想做的事一定要实现，有励等着我们去改变；口号：飞越高山险阻，显我虎虎生威；本队LOGO是老虎头；队形是山字形，取意是猛虎下山。

当我们完成挑战项目：共同进退及达芬奇密码时，已是傍晚6点，由每队两位队员分享心得，我总结本队未做好的有三点：一是不理解体验式培训，当成游戏导致大量的时间在做重复的训练，而效果出不来；二是沟通和协调未做好，导致未能理解教练的要求在做盲目的训练；三是执行力不足，事先沟通好的方案不能执行导致效率低。

在训练中，虽然我们取得成绩不是最好的，但是团队成员都有强烈的集体荣誉感。通过完成集体项目，充分发挥集体的智慧，个人的潜能都有效发挥出来的结果。

拓展训练让我们懂得了：不是一个人的智力、体力和能力就能达到目标的，一个人一时的成功并不能使大家都通过训练，我们需要群策群力，只有团队中的个体相互团结，相互帮助，才能达到最终的目标。

教练在活动初让我们思考：如何组建一个高效的团队。我们找到了答案：

一、优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标而制定的计划。

二、合理分工，相互配合：在一个团队中，每个人只有分工不同，没有轻重之分，每个人都应该各司其职，最大化的发挥自己的特长，不要问团队能给我什么，而是要问自己能为团队做什么，我们的团队才能做到最好!在工作中也是一样：每个岗位的人都要相互配合，共同努力，才会取得我们大家共同创造的好成绩。

三、团队中的沟通特别重要。这让我感受到了人与人之间无隔阂、和睦共处、亲密无间的真诚与舒畅。

四、信任，一个多么美好的词语。信任朋友和同事，其实是给自己机会，因为协作和团结才会产生强大的凝聚力。作为管理者必须做到“用人不疑，疑人不用”。

五、纪律的约束：此次活动虽为拓展训练，但既为公司组织，必须要有自我纪律的约束：约束了自己，保护的是大多数人和团队的利益。没有规矩不成方圆，在一个团队中如果没有纪律的约束，就不能称之为团队，只能是一盘散沙，最终就会失败!

当完成活动完成后，大家坐在一起，我联想到现实中的工作生活进行思考：

第一，团队目标应该非常明确，所有的人都知道该怎样做的。但是结果并非我们期望的那样，原因在那里？一个公司最终的目标是取得利润，这个目标看似很明确，却往往在日常的工作中被忽略，因为一个公司由众多部门组成，一件事情往往由一个或两个部门为主导，而每一件事情就是一个项目，需各部门协力完成。谁为为主导成为争议，很多人都认为销售部应该成为主导，原因是没有销售何来利润；谁为销售做坚实的后盾，普遍认为生产部堪当重任，原因是没有高效品质过硬的产品，市场是不认可的；谁为生产提供所需资源，人事、技术、品质、资材缺一不可，因为这几个部门提供了生产所必须的人、机、料、法、环、测各要素，按此逻辑生产为销售服务，其他部门为生产服务，而事实并非如此，其中原因值的深思？

因此部门利益服从公司利益，如果公司没有了利益，部门哪来利益?各部门按照所分配的角色来担当责任，执行的过程中再根据实际情况，提出所存在的问题点与相应的改善方案，以利于主导部门调整决策，这样每一项工作才能顺利开展下去，最终取得圆满的结果。

第二，我们还应该静下心来，思考一下，我们能否做得更好。不要问团队能为我做什么，而是要问自己为团队做了什么？所有的活动，大家都能以一种积极的心态参与，有力出力。按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工，虽不是最优，但一定是较优。每一个人按照自己所承担的角色尽快调整心态，全身心地投入到活动中去，全力配合，将发现的问题和存在的隐患及时提出，并提出相应的解决方案供大家决策，从而将失误扼杀在摇篮中，使得各位成员配合默契，在短时间内将一个个项目成功地完成。

6.公司团体活动训练方案 篇六

一、科学设计训练方案, 有效提高训练效果

初中化学教学过程是知识、实验与作业训练三者交融在一起, 起因相承, 汇成完整的知识网络. 作业训练是从提取信息的角度使学生进行学习和运用化学知识与技能的教学内容. 知识与实验为作业训练提供信息营养, 而作业训练又深化了对知识与实验的认识. 因而作业训练的有效、高效是一个很有价值的研究对象.

作业训练要有计划. 优化作业训练的设计、组织、批改和评价, 是一项具体而复杂的技术性工作. 以教研组为单位, 积极开展多种形式的研讨活动, 聚集群体的智慧和力量, 深入研究制定符合化学课改精神、适合学生心智发展的作业训练具体的实施计划. 如在每周的集体备课中, 不仅要研究设计教学案, 而且要研究设计下一周相应的课外作业训练计划. 特别是中考复习阶段, 作业训练没有计划、没有优化设计, 大量的训练不仅达不到理想的效果, 反而“事倍功半”, 更消磨了学生对化学学习的热情和热爱.

二、作业训练的内容要科学选编

为了减轻初三学生的作业负担, 布置作业时, 一定要侧重基础, 抓住重点, 有针对性, 杜绝题海战. 无论是测试、中考, 基础知识总是占有重要比例, 如果经常给学生布置一些偏难怪题, 就会加重学生的心理负担, 也会使一部分学生失去学习信心, 当然也就失去了作业自身的价值. 如, 在“酸碱指示剂”作业设计中, 我们布置了写写、读读、找找作业, 效果好: 写写: 写出下列物质中主要成分的名称、化学式: 常见的酸有: 胃酸中的盐酸 () , 汽水中的_________ ( ) 食醋中的 ( CH3COOH) , 稀硫酸中的_______ ( ) 常见的碱有: 石灰水中的_______ ( ) , 氢氧化钠溶液中的_____ ( ) 2. 读读、想想: 酸的组成中都含有______元素, 通常读作______ ; ________碱的组成中都含有_______根, 通常读作__________. 3. 找找: 从小组实验的试剂中找出酸、碱溶液, 并将他们分类摆放整齐.

三、作业训练要体现化学价值, 稳定学生的学习兴趣

浓厚的兴趣, 炙热的情感, 强烈的意志以及良好的习惯是学习的动力. 化学是一门趣味性很强的学科, 利用这个优势来展现学科独特的魅力, 让学生都来喜欢上这门学科, 可以尝试将作业设计成有趣味性的、符合初中学生认知的, 吸引学生注意力的, 从而激发他们的学习热情.

例如, 酸碱盐的知识是教材中的重点也是难点, 可设计“化学多米诺实验”、走迷宫等作业训练, 这类题目借助实验装置图、表格等, 直观, 生动有趣, 学生有很强的求知欲望, 看到题目就马上积极的研究起来, 兴趣盎然, 解除学生的厌学情绪, 学习积极性提高了, 肯动脑了, 作业训练的效果也就有了.

四、作业训练形式和内容要多样化

作业训练除书面作业外, 还可以设计以下几种作业训练: 多媒体课件制作的化学知识竞赛、社会调查, 如布置上网查找“吸烟的害处”的资料、结合教材和教学内容, 阅读“科学史话”和“科学视野”开阔学生的知识面和培养学生的自学能力、实验作业训练, 教材提供了较多的家庭实验和小制作, 教师可结合教学内容和进度自编家庭小实验. 学生通过思考、动手实验, 既提高了学生的实践能力、创新能力, 也增加了化学与生活的联系, 从而提高学生学习的趣味, 进而提高作业训练的实效性. 例如, 认识酸碱指示剂时, 我们就安排了实践作业.

五、作业训练的批改讲究质与量

加强对学生课内、课外作业训练的指导和评价, 是提高作业训练实效的必需途径. 前提是增加面批量, 增强作业批改的针对性、实效性、时效性, 并及时反馈和错题消化.

建议研究性的去批改作业, 切实了解学生训练中的错误的根源, 为课堂有目的有针对性的讲评收集素材. 对于作业训练中出现有特别解题方法、个别性的错误、重复犯错等可以为其作点评. 写在学生作业训练旁边的简约点评, 可以是鼓励性质的、思路点拨、解题规范提醒、拓展要求等. 点评是极其个性化的作业批改方式, 对学生而言, 那是教师给他“开小灶”, 有利于拉近师生关系, 有利于作业训练的后续行为, 也有利于激发学生的学习热情, 使学生作业训练达到效益的更大化.

作业训练也是教学工作中的有机组成部分, 教师要充分认识新课程背景下科学设计作业训练, 对提高教学质量、促进学生知识、技能、情感主动发展的价值和意义. 有效提高作业训练的效果还与教师课堂的效能有着直接关系. 因此教师在课堂教学中, 优化教学过程各环节、提高教学活动效率, 科学设计与之匹配的作业训练, 真正提高教与学的质量.

参考文献

7.2015户外拓展训练活动方案 篇七

活动主题：青春飞扬 活力绽放

活动目的：穿越困难，征服障碍，个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。

活动时间：2015-11-6———2015-11-7

活动地点：广州欧亚摄影基地

活动人数：22人

时间安排： 1、13：00 学校门口集合出发，坐地铁前往广州欧亚摄影基地 2、15：00 到达广州欧亚摄影基地，下车放好行李.3、15：00——16：00 游园活动 4、16：00——17：30 游戏活动 5、17：30——21：00 BBQ、篝火晚会 6、21:00——22：00 纸牌游戏 7、22：00——23：00 洗漱就寝

第二天

1.08：00 吃早餐

2.08：30——9：15 绿道骑自行车（骑完自行车回基地后，收拾营地）3．09：30——11：30 游戏活动

4.11：30——13：30 包饺子，吃中餐.13：45——15：00 活动总结，队员互相分享 6.15：00 愉快的拓展旅行结束，启程回校

详细内容： 游戏一： 名称：摄影墙

道具：蹦蹦床，照相机

规则 ：把学生分为7组，三人一组（两男一女），跳起拍照

队员们站在蹦蹦床上跳起来拍照，若同一组的所有队员同时被拍到五官时，那一组为胜利

惩罚：最后两组(男：10个俯卧撑，女：10个上下蹲)时间：大概40分钟 游戏二：

名称：珠行万里

道具：1.半圆的PVC槽（长度为40厘米）2.高尔夫球或乒乓球（15个）

规则：把学生分为7人一组（抽签分三组）、整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。传球数量最多胜出。

惩罚：最后一组（队长：30个，队员：10个，男：俯卧撑，女：上下蹲）时间：50分钟

游戏三：

游戏名称：攀爬接力

道具：攀爬墙，接力棒，秒表

内容：把学生分为7人一组（抽签分三组），7个人分别要爬过攀爬墙一个来回 规则：队员从攀爬墙的一则爬到另外一则时，双脚要碰地才可以往回爬。如果途中接力棒掉了要重新开始，时间最短的为胜利

惩罚：输的一组的排成一列然后蹲下，后一位的队员双手搭在前一位队员的双肩上，然后一排走到下一个游戏地点。（其它队员做好监督）时间：30分钟 游戏三：

游戏名称：信任背摔 道具：桌子四张

内容：每个人轮流上到背摔台上背向队友，双脚后跟1/3出台面，身体重心上移尽量垂直水平倒下去，下面的队员安全把他接住即为完成。

规则：1.背摔队员在背摔台只能严格按照动作要领来做才可以保证足够安全，特别要遵守以下四点;不要向后窜跃、倒下时肘关节收紧不要打开、不要垂直向下跳、要控制自己的双脚不要上下摇动并打开;

2.搭人床的队员注意：

1.第一组队员的肩膀距背摔台沿约30公分的距离，个子可以不用很高，通常可以安排为女士;2.第二、三组应用力度最强的四个人，当然，如果背摔者的个子较高受力点应向后调节。

3.每组队员的肩膀应紧密相连勿留空隙;人床形状应保持由低渐高的坡状，剩下的队员要用双掌推住最后一组队友的肩膀处，以保护人床的牢固，所有队员在任何时候都不可以撒手或撒退;4.当听到背摔队员的询问：准备好了吗时，搭床人回答：准备好了，你倒吧。同时头要向后仰同时侧向队友的背部，当队友倒下来后一定遵守“先放脚后将身体扶正”的拓展安全第一原则;另外，做保护的队员不要迅速撒手或鼓掌，以免发生其他意外。

最后，二、三组队员在承接几名队员后要互相交换组位以免疲劳 基本动作 接人动作布置

做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要注意五指并拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。

背摔者动作布置

(1)背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。

(2)令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、低头、手抵住下颚，准备背摔。游戏六：

游戏名称：草坪撕名牌 道具：21张名牌

内容：：把学生分为7组，三人一组（两男一女），男生保护女生的同时，想办法把对方的名牌撕掉

规则：1.名牌被撕的队员要退出游戏。2.若女生名牌被撕则全组退出游戏。3.留到最后的那组为胜利 游戏八：

游戏名称：篝火晚会

道具：一堆红红烈火，音响设备一套 规则：全部队员围着烈火跳舞。

注意：所有女性不得穿着丝袜，所有人员禁止佩戴隐形眼镜。

后备游戏：

游戏名称：无敌风火轮

道具：报纸，胶带3卷，小刀3把

内容：每个组用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为胜利

规则：1.每组成员做好风火轮后，每个成员在风火轮内站好，则可以滚动风火轮

8.中队队礼仪训练课活动方案 篇八

一、时间与地点：10月10日东风小学东风校区多媒体室

二、开课单位：少先队湖州东风小学403中队

三、活动流程

（一）开始上课，师生问好

辅导员：亲爱的队员们，中队队礼仪训练课是我们少先队中队常用的微型活动课形式之一。今天我们403中队向市少工委的领导和全市大队辅导员们展示我们的训练课。现在上课！队员们好！

全体队员：老师好！

辅导员：今天的训练课以队会的九项议程为基线，来训练我们队组织和少先队员的各种基本礼仪，我请中队长主持！大家欢迎！（掌声：一二三）

（二）队礼仪训练

1.陈：第一项，整理队容。全体队员稍息，立正，整理队容。

（边呼边练：队容队貌队风纪，少先队员真神气2遍）

2.陈：第二项，练报告。（先口号：报告神气严肃认真2遍）

各中队长：稍息，立正。

小队长向陈报告：跑步——敬礼——报告——敬礼——到队列前稍息——归队（小队按顺序报告）。陈向全体发出：立正。向辅导员报告：跑步——敬礼——报告——敬礼——到队列前稍息——归队。

3.陈：第三项练持旗。（先口号：持旗规范，精神饱满2遍）

陈：全体队员立正，出旗，敬礼——（4个中小队旗手稍息、立正、出旗敬礼1遍）

4.陈：第四项 练队礼。全体队员立正，敬礼（同时口号：人民的利益高于一切 1遍）礼毕 陈：向右转，敬礼（口号：人民的利益高于一切！三遍后复原）

5.陈：第五项 练队歌。（接呼：唱队歌，赛嘹亮 2遍）

男生女生各唱一段，让我们来赛一赛！（全体队员表演手语队歌。）

6.陈：第六项现在进行活动，乒乓操练起来！（泡泡室内操）

7.陈：第七项，请亲爱的辅导员讲话。大家欢迎！

辅导员：亲爱的队员们，呼号是党对我们红领巾的要求，我们一起来练呼号！（先口号：呼号响亮，震天动地）

陈：呼号。（辅导员马上领呼，队员回答，连续两遍）

8.陈：第八项全体队员立正，退旗，敬礼！

（三）下课，师生再见

辅导员：403中队队礼仪训练课结束。下课!（师生相互再见）

9.巩固拓展训练效果的员工活动方案 篇九

系列员工活动方案

一、活动目的６—７月，集团组织全体员工进行了拓展训练，为了巩固拓展训练效果，增强集团员工的团队意识、责任意识和企业归属感，同时丰富集团员工的文化生活、展示员工风采，举办本次活动。

二、活动形式

本次系列活动共分四个部分：第一部分由集团公司组织全体参训人员进行“拓展训练优秀心得体会”评选；第二部分由集团组织一次由各参训公司代表参加的“拓展训练”演讲比赛；第三部分各参训公司在公司内部设置宣传栏，对拓展训练情况进行宣传；第四部分，集团企业内刊《九鼎集团》推出“拓训专刊”，刊登本次拓展训练的图片、心得文章等。

三、活动时间

四、活动方案

除内刊专刊按内刊出刊流程设计印刷外，本次系列活动其他分项

活动的方案请见附件，包括“拓展训练优秀心得体会评选方案”、“拓展训练专题演讲比赛方案”。

五、活动预算

10.公司团体活动训练方案 篇十

一、活动目的：

继续深入学习规范知识，提高学生的行为意识，强化训练学生行为，加强学生“养成教育”，深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动，特别要教育学生学会：尊重他人的人格，不欺负同学；尊重他人的生命，不伤害同学的身体；拒绝校园暴力，团结友爱，互相包容。通过活动让学生知事、明理，逐步产生了规范意识，最后把规范转化为自觉行为。

二、活动时间：三月份

三、组织领导：

为保证评选的公正、公开、严密，确保此项工作的贯彻落实，学校成立评比小组。课堂评比：小学组：赵议文、刘金宽、刘方强；中学组：陈洪波、冯树森、刘泽起。“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”检查：李家胜、刘闯

四、活动内容：

1、“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动。

2、课堂行为评比。

五、具体要求：

1、“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动，会背、会写专项检查。

2、课堂行为评比要求：（1）、准备规范：值日生擦好黑板，整理好讲台，静候老师课堂；学生桌面规范摆放与课堂有关的教材、笔记本等学习用品。（2）、礼仪规范：与老师接递物品用双手，下课时待任课教师离开讲台后，学生离开座位；课堂迟到者在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后再进入教室。有老师听课，下课时等听课老师离开教室后，学生离开座位。（3）、听讲规范：课堂坐姿端正，不趴在桌子上，认真笔记，积极思考，回答老师提问举手，得到教师允许后起立发言，讲普通话，回答完毕得到教师允许再坐下。（4）、纪律规范：严守课堂纪律，不做其它与课堂内容无关的事。不在课堂上看与课堂内容不相关的书籍等。对任课教师课堂内容或教学方法等有异议，应在下课后有礼貌地与任课教师交流和讨论，不以任何方式及理由扰乱课堂秩序。（5）、自习规范：自习课不卧、歪、说、玩，做到班干部管理有序，课堂安静，无打逗、无下位等违纪现象。

六、评比要求：

评比领导每周不定期检查2次，并填好检查记录。周末交德育处汇总。月末评选规范月活动先进班集体。

11.公司团体活动策划方案 篇十一

湖南智卓创新金融电子有限公司

行政人力资源部

公司员工活动策划方案

加强企业团队凝聚力与团队协作能力，增强员工之间的团结协作，促进员工之间的沟通，行政人力资源部计划在9月份组织一次员工集团户外活动，具体如下：

一、活动意义：远离城市，呼吸山区的清鲜空气，劳逸结合，让员工放松心情;增强集体凝聚力和团队精神。

二、活动时间：2015年9月 日星期六上午8点出发

三、活动口号：放松心情、团结协作！

四、活动地点:浏阳大围山

五、主要内容：爬山、聚餐、漂流

六、参加人员：湖南智卓公司全体员工

七、活动费用：预计5000-6000元

1、人员餐费计划23人×50元=1150元

2、景区门票：23人×138元/人=3174

3、车辆费用：预计600元

（报旅行团：23人包团（含车费、景点门票+一正餐）238元/人×23人=5474元）

3、矿泉水： 60元

4、应急药品：30元

5、临时备用：500元

八、活动行程安排: 早上8：00公司集合

8：30-11：00开车前往美丽的浏阳大围山，在车上，组织唱歌、猜迷等活动，在一片欢声笑语中度过约两个小时的车程。

11：00-12：00到达景点后自由活动，在景区观赏美景、爬山和游玩.12：00-13：00在景区的农家饭店用餐，品尝道地和纯天然无污染的农家美食

13：00-15：30用完餐后，行政人力资源部清点人数，赴大围山峡谷漂流起点，开始清凉、刺激的漂流。（漂流时间约2.5小时），（大围山峡谷漂流位于浏阳河的源头，大围山国家森林公园南麓，宗山峻岭深处的大围山峡谷——花门河，花门河汇集了大围山近百公里的高山清泉，行成了最密集的大围山瀑布群，峡谷幽深奇骏，两岸高山耸立，悬崖峭壁，人烟稀薄，河水晶莹剔透，清凉可拘，是一道没有污染的原始原貌的自然风景线，举世闻名的浏阳河源头就在这里形成。穿峡谷、过险滩、越激流、转漩涡、冲浪尖漂流结束。）15：30-16：00集合，清点人数，拍团队活动照片稍事休息后后乘车返回长沙，结束愉快旅程！

九、活动纪律

1、所有人员应注意安全，不允许单独行动。

2、所有垃圾装到食品袋中，不允许随意乱扔。

3、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

5、在游玩中，请各组确认人数、注意安全。

6、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

7、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

十、活动总负责人 陈露

第一组成员(待定）组长（待定）

第二组成员（待定）组长(待定）

负责活动全程的摄像和拍照：黄书荣

活动策划和后勤工作：陈露、贾雪姣、黄簪兰

行政人力资源部

二〇一五年七月三十日

注意事项：

1出发前在穿着上应尽量选择简单、易干的衣服，但不要太薄或色彩太淡，要不万一掉到水里你会很尴尬的，另外携带一套干净的衣服，以备下船时更换，同时携带一双塑料拖鞋，以备在船上穿；在天气气温不高的情况下参加漂流，可自带雨衣或在漂流出发地购买雨衣；带眼镜的朋友请找皮筋系上眼镜。

2、漂流时不可携带现金和贵重物品上船，若有翻船或其它意外事情发生，漂流公司和保险公司不会赔偿游客所遗失的现金和物品；若感觉机会难得一定要带相机的话，最好带价值不高的傻瓜机，事先用塑料袋包好，在平滩时打开，过险滩时包上，而且要作好丢入水中的思想准备；

3、上船第一件事是仔细阅读漂流须知，听从船工的安排，穿好救生衣，找到安全绳；漂流船通过险滩时要听从船工的指挥，不要随便乱动，应紧抓安全绳，收紧双脚，身体向船体中央倾斜；若遇翻船，您完全不用慌张，要沉着，因为您穿有救生衣；不得随便下船游泳，即使游泳也应按照船工的意见在平静的水面游，不得远离船体独立行动。

4、漂艇为高分子材料制作，有三个独立气仓，在正常使用下不会有漏气问题，由于溪水并不深，即使出现问题，也能及时上岸，吹响救生衣上的求救口哨，寻找救护人员并更换漂艇。

5、安全过险滩。在漂流的过程中请注意沿途的箭头及标语，他可以帮助您找主水道及提早警觉跌水区。到达险滩前，可先预测一下顺流而下的大致方向；然后招呼大家收桨，将脚收回艇内并拢，双手抓紧船沿上的护绳，身体俯低，不要站立起身，稳住舟身重心保持平稳，一般就能安然渡过。

6、落水。万一不小心落入水中，千万不要惊慌失措，救生衣的浮力足以将人托浮在水面上，而艇上的同伴应当伸出划桨让落水者攀抓。若落水者离橡皮舟较远时，要想办法上岸或停留在石头的背水面（迎水面水流强且容易被橡皮艇撞到）等待救援。

7、穿长袖的衣和长裤,注意要擦防晒霜,身上的口袋不要带任何东西,头上要戴一个安全帽,(跟救生衣同时提供)准备一套换的衣服是必须的，另外活动时所穿的衣服最好是长袖，因为那时太阳晒的最易伤皮肤。

8凉鞋是要能系的紧的，活动时最好不要穿鞋子，易被激流冲走，将鞋子绑在救身衣的带子上较好。

12.感统训练营活动方案 篇十二

——冬冬

活动时间：2015.12.11下午

活动地点：园所

活动对象：1.5-2岁宝宝

活动准备：感统教具：滑板车、跳袋、紫色粘土、大龙球、铃铛 活动流程：

一、签到【宝宝之歌】

二、热身【竹兜】

三、欢迎词+感统训练的重要性

亲爱的各位宝爸宝妈宝宝们，大家

好！欢迎大家来到感统训练营，我是训练营的教官冬冬。大家今天能来到这里，就表明对宝宝感觉统合的发展非常重视。在此我对你们致以崇高的敬意。所谓的感觉统合，就是指大脑和身体相互协调的学习过程。简称感统。是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。感统训练可以发展儿童的智力，使感觉统合失调儿童的儿童融入正常的教育之中，对宝宝生理心理发展都有积极的影响，并且在游戏中愉悦宝宝的心情，使他们获得良好的情绪体验。总之感统训练对宝宝好处多多，一定要重视起来。

接下来，我们的感统训练正式开始！

四、感统训练

今天的训练分为视听触觉、弹跳练习、前庭平衡能力、本体感等几大部分，接下来我们进入感统训练第一关：【D-5-1】

1、本体感练习强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。冬冬带来了滑板车，接下来，让我们进入滑板大赛！分组比赛，5个家庭为一组进行比赛，一个家长一个宝宝，宝宝坐在滑板上在起点准备，比赛时家长负责推动滑板一个来回，过程中宝宝自己掌握身体平衡，家长不扶，最先到达起点的获胜！恭喜！接下来我们进入感统训练第二关听指令做动作！

2、视听练习——跟着我做。体会听指令游戏带来的乐趣。锻炼手眼协调动作的敏捷性，能迅速反应动作指令。这是个集体游戏，现在请所有的家长宝宝注意冬冬的动作和指令，请你们和我做出相同的动作。预备！跟着我做~~刚刚大家表现的非常棒，让我们一起进入感统训练第三关：【印度风】

3、弹跳训练调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。这次冬冬带来的是跳袋。接下来，让我们进入袋鼠跳跳跳！分组比赛，5个家庭为一组进行比赛，一个家长一个宝宝，宝宝钻进跳袋里在起点准备，比赛时家长帮宝宝提着跳袋，过程中引导宝宝自己跳跃，家长不要提着他们走，最先到达终点的获胜！恭喜！接下来我们进入感统训练第四关触觉训练！【5—（6）】

4、触觉练习强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。这次触觉练习冬冬带来了粘土，我们一起来发现粘土的秘密。待会儿每个宝宝一块粘土，家长引导宝宝尽可能用多种感官来感受粘土。比如看一看颜色，闻一闻味道，捏一捏感觉等等，好啦，请老师分发粘土。音乐声停了，探索时间到了，粘土宝宝可以带回家继续玩，接下来让我们进入感统训练第五关！前庭平衡觉训练。【you got sing 】

5、前庭平衡觉调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。前庭平衡觉锻炼最常用的就是大龙球，今天我们也要用大龙球来训练。游戏我最摇摆，分组比赛，5个家庭为一组进行比赛，一个家长一个宝宝，宝宝趴在大龙球上准备，比赛时家长扶着宝宝的腿让宝宝在大龙球上不停摇摆，过程中引导宝宝自我保护，幅度由小到大，坚持时间最长的获胜！恭喜！恭喜所有宝宝通关，再次掌声恭喜。那回家以后爸爸妈妈要继续给宝宝练习，并在过程中给宝宝听不同的音乐，让宝宝在快乐中练习，快乐中成长。我们今天的活动就要结束了，让我们一起来跳个舞说再见吧！