专业知识专业技能考试

专业知识专业技能考试（10篇）

1.专业知识专业技能考试 篇一

河北省材料员专业知识与专业技能考试试卷

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、有防水、防潮要求的抹灰砂浆，宜选用的砂浆为__。A．石灰砂浆 B．水泥砂浆

C．水泥混合砂浆 D．砌筑砂浆

2、租赁法中的管理费和保养费均按周转材料原值的一定比例计取，一般不超过原值的__。A．2% B．3% C．4% D．5%

3、混凝土的密实度和孔隙特征是决定抗冻性的重要因素，提高混凝土抗冻性的有效方法是掺用引气剂，引气剂的掺入量以__为宜。A．2%～3% B．4%～6% C．7%～8% D．9%～10%

4、__是建设项目施工中编制材料需用计划、组织定额供料的依据，企业内部实行经济核算和进行经济活动分析的基础，材料部门进行“两算对比”的内容之一和企业内部考核和开展劳动竞赛的依据。A．材料消耗预算定额 B．材料消耗施工定额 C．材料消耗概算定额 D．材料消耗估算指标

5、下列选项中，关于混凝土合理砂率的选择，说法不正确的是__。A．用细砂时，其砂率应比选用中砂时小 B．混凝土的W/C较大时，砂率应较大

C．当选用卵石时，其砂率应比选用碎石时小一些 D．当选用单粒级粗骨料时，其砂率应较小

6、与烧结普通砖相比，烧结空心砖__。A．保温性好，体积密度大 B．强度高，保温性好 C．体积密度小，强度高

D．体积密度小，保温性好，强度较低

7、烧结多孔砖一等品的石灰爆裂中，不允许出现最大破坏尺寸大于__的爆裂区域。A．2mm B．5mm C．10mm D．15mm

8、在砂浆中掺入石灰膏，可明显提高砂浆的__。A．流动性 B．耐久性 C．保水性 D．强度

9、在碎石和卵石的压碎指标值测定中，将一定气干状态下粒径为9.50～19.0mm的石子装入标准圆模内，放在压力机上均匀加荷至200kN，并持荷5s，然后卸荷。卸荷后称取试样质量为100g，然后用孔径为2.36mm的标准筛除被压碎的细粒，称出剩余在筛上的试样质量75g，则压碎指标值为__。A．10% B．15% C．20% D．25%

10、当混凝土采用试件尺寸为100mm×10mm×400mm的非标准试件时，应乘以尺寸换算系数__。A．0.75 B．0.85 C．0.95 D．1.25

11、选择合理砂率，有利于__。A．增大坍落度 B．节约水泥

C．提高混凝土工作性或节约水泥 D．提高强度

12、仅可用于防潮层以上的建筑的蒸压灰砂砖的强度等级为__。A．MU10 B．MU15 C．MU20 D．MU25

13、干燥环境中有抗裂要求的混凝土宜选择的水泥是__。A．矿渣水泥 B．普通水泥 C．粉煤灰水泥 D．火山灰水泥

14、某一等品烧结空心砖，尺寸小于100mm，则其样本极差小于等于__。A．4.0mm B．5.0mm C．6.0mm D．7.0mm

15、混凝土强度标准差宜根据同类混凝土统计资料计算确定，计算时，当混凝土强度等级为C20和C25级，其强度标准差计算值小于2.5MPa时，计算配制强度用的标准差应取不小于__。A．2.5MPa B．3.0MPa C．3.5MPa D．4.0MPa

16、陶瓷锦砖为__坯体。A．火石质或瓷质 B．陶质或瓷质 C．火石质或陶质 D．陶质

17、建筑上常用的PVC指的是__。A．聚乙烯 B．聚氯乙烯 C．聚苯乙烯 D．酚醛树脂

18、砌块应上下皮交叉、垂直堆放，顶面两皮叠成阶梯形，堆高一般不超过__。A．2m B．3m C．4m D．5m

19、硅酸盐水泥的初凝时间不小于__min，终凝时间不得超过__min。A．30，100 B．45，390 C．40，600 D．90，720 20、缓凝剂、早强剂和速凝剂属于__。A．改善混凝土其他性能的外加剂 B．改善混凝土耐久性的外加剂

C．改善混凝土拌和物流动性能的外加剂

D．调节混凝土凝结时间、硬化性能的外加剂

21、下列选项中，关于水泥凝结时间，说法正确的是__。

A．硅酸盐水泥初凝时间不得小于45min，终凝时间不得大于6.5h B．凡初凝时间不符合规定者为不合格品，终凝时间不符合规定者为废品 C．初凝时间为水泥加水拌和起，至水泥完全失去塑性所需的时间

D．终凝时间为从水泥初凝结束起，至水泥完全失去塑性并开始产生强度的时间

22、石子按级配不同可分为连续粒级和单粒粒级两种，其中，连续粒级可分为__种规格。A．3 B．4 C．5 D．6

23、下列选项中，用于旱冰场地面、纪念碑、奠基碑、铭牌等处的板材是__。A．磨光板 B．机刨板 C．粗磨板 D．剁斧板

24、砌筑1m3烧结普通砖砖砌体，理论上所需的砖块数为__。A．512块 B．532块 C．540块 D．596块

25、由天然岩石或卵石经破碎、筛分而成的粒径大于5mm的岩石颗粒称为__或碎卵石。A．砂 B．碎石 C．寸口石 D．岩石

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、施工定额的主要作用有__。

A．施工定额是编制施工组织设计和施工作业计划的依据

B．施工定额是编制施工预算、预算定额和补充单位估计表的依据

C．施工定额是进行工料分析、实行经济责任制、加强企业成本管理的基础 D．施工定额是考核施工班组、贯彻经济责任制、搞好企业内部分配的衡量标准 E．施工定额是计算与确定建筑工程预算直接费，作为施工企业和建设单位结算工程价款的依据

2、严重风化区的黏土砖5h沸煮吸水率的平均值应小于等于__。A．19% B．21% C．23% D．25%

3、现货采购的适用范围包括__。A．企业新产品开发或研制需要 B．企业生产和经营临时需要

C．企业生产用辅料、工具、卡具、低值易耗品

D．国家战略收购、大宗农副产品收购、国防需要等及其储备 E．通用件、标准件、易损件、普通原材料及其他常备资源

4、周转材料管理的内容包括__。A．周转材料的回收管理 B．周转材料的养护管理 C．周转材料的维修管理 D．周转材料的改制管理 E．周转材料的使用管理

5、密度等级为900的轻集料混凝土小型空心砌块干燥表观密度的范围是__kg/m3。A．610～700 B．710～800 C．810～900 D．910～1000

6、防火板是用__三聚氰胺树脂浸渍纸和__酚醛树脂浸渍纸，经高温热压而成的热固性层积塑料。A．2层，5层 B．3层，8层 C．3层，10层 D．4层，7层

7、水玻璃能促进水泥凝结，如在水泥中掺入约为水泥质量0.7倍的水玻璃，初凝时间为__min。A．2 B．10 C．15 D．20

8、为了提高装卸搬运的一次性作业率，正确的措施有__。

A．对库区进行合理规划，使仓库建筑布局合理，交通专用线通到每个存料地点 B．露天货场应安装装卸设备，直接用于装卸车辆上的材料，完成货场存料的一次性作业

C．采用地磅或自动计量设备，如使用动态电子秤，在装卸作业的同时，就能完成检斤计量工作，无须再次过磅

D．仓库建筑物要有足够的跨度和高度，要有便于装卸搬运设备进出的库门，并前后对称设置，主要库房应安装装卸设备 E．尽量选用机动灵活、适应性强的通用设备，如叉车等，既能装卸，又能搬运，可完成包装成件材料的一次性作业

9、水泥砂浆的分层度不应大于__cm。A．0 B．20 C．30 D．50

10、由不饱和双键的化合物单体，以共价键结合而成的聚合物称__。A．聚合树脂 B．缩合树脂 C．热固性树脂 D．热塑性树脂

11、在我国整个运输活动中占有重要地位且最经济的一种运输方式是__。A．水路运输 B．航空运输 C．公路运输 D．铁路运输

12、不易受自然条件影响的大宗材料，如砖、瓦、砂、石、混凝土构件等储存在__。

A．封闭式仓库 B．半封闭式仓库 C．露天料场 D．特种仓库

13、一等块灰中的活性氧化钙及氧化镁之和(干重)应__。A．≥90% B．≥85% C．≥80% D．≥75%

14、五矾防水剂的配制方法为：选取5种矾各1份溶于60份100℃的水中，冷却至50℃后，投入__份水玻璃中搅拌均匀即可。A．100 B．200 C．300 D．400

15、炼钢中加入合金元素会增大焊接处的硬脆性，降低可焊性，特别是硫能使焊接产生__。A．热裂纹 B．冷脆性 C．强度 D．硬度 E．热脆性

16、生产资料市场及物资贸易中心的建立、发展及其市场占有率．国家有关生产资料市场的政策等属于材料采购信息中的__。A．供应信息 B．市场信息 C．资源信息 D．政策信息

17、代号为P·I的硅酸盐水泥的不溶物的含量不得超过__。A．0.75% B．0.80% C．1.20% D．1.50%

18、从采购主体完成采购任务的途径来区分，采购方式可分为__。A．直接采购 B．集中采购 C．分散采购 D．间接采购 E．现货采购

19、下列选项中，不属于工具费用摊销常用方法的是__。A．一次性摊销法 B．“五五”摊销法 C．期限摊销法 D．原值摊销法

20、材料员在材料管理过程中应做好的工作有__。

A．按施工进度计划的要求，组织材料分期分批有序地进场

B．按照各类材料的品种、规格、质量、数量要求，严格对进场材料进行检查和办理入库验收手续

C．根据材料使用计划的要求，做好材料采购的招标和采购合同的签订、管理工作

D．砂、石等体积庞大的材料应离现场远一些堆放，以免影响施工

E．通过对材料消耗活动进行记录、计算、控制、分析、考核和比较，做好材料核算工作

21、液压式压力试验机适用于金属材料、非金属材料的__试验。A．抗拉 B．抗压 C．冲击 D．抗扭

22、混凝土施工时，若有抗冻要求，宜选择的外加剂为__。A．引气剂 B．速凝剂 C．阻锈剂 D．缓凝剂

23、下列选项中，属于材料出库凭证的是__。A．加工单 B．限额领料单 C．调拨单 D．借用单 E．新旧转账单

24、下列选项中，关于材料计划的编制准备，说法正确的是__。

A．收集并核实施工生产任务、施工设备制造、施工机械制造、技术革新等情况 B．编制材料计划时，主要需要核实当时的材料库存，分析库存升降原因，期末库存无关紧要

C．收集和整理分析有关材料消耗的原始统计资料，确定计划期内各类材料的消耗定额水平

D．检查上期施工生产计划和材料计划的执行情况，分析研究计划期内有利因素和不利因素，总结经验教训，采取有效措施，改进材料供应与管理工作 E．了解市场资源情况、市场供需平衡状况

25、为了提高现场材料管理水平，需要采取技术措施，节约材料。为了达到节约水泥的目的，可以采取的措施有__。A．采用优化混凝土配合比 B．合理选用水泥强度等级

C．充分利用水泥活性及其富余系数 D．选用良好的骨料颗粒级配

E．在现场根据具体情况调节水灰比

2.专业知识专业技能考试 篇二

关键词：职业资格,技能考试,实践教学

高等中医院校的中医类专业主要有中医 (传统中医医疗) 专业、中医骨伤学专业与针灸推拿学专业等, 这些专业学生毕业后如从事中医临床医疗、预防、保健及康复工作, 则必须参加并通过中医或中西医结合类别的执业医师考试。医学执业资格考试分实践技能考试与理论考试两个部分, 且只有通过实践技能考试才能有资格参加理论考试。由此可见, 通过实践技能考试是取得执业资格的首要条件。然而, 调查研究发现, 中医执业助理医师在传承中医技能方面却存在严重不足的局面[1], 中医执业助理医师中医技能整体状况亦差[2]。即使是中医类专业本科生与硕士研究生, 其实践技能状况也是令人担忧的[3]。中医类专业考生实践技能整体状况堪忧的现状提示着, 在校期间即需强化中医临床实践技能教学的教学改革已刻不容缓。基于上述原因, 近些年来, 我校以执业资格实践技能考试为导向, 强化了对中医类专业针灸学与推拿学的实践教学, 取得了较好的成效。

一以执业资格实践技能考试为导向, 重视中医类专业针灸学与推拿学实践教学的必要性

在执业资格考试中, 将实践技能考试是否合格设置为能否取得执业资格的第一道门槛非常合理。它能较好地测试考生的临床技能水平, 是检测中医学教育质量的标准之一[4]。因此, 开展中医学高等教育教学改革就必须与国家执业医师资格考试相结合。中医类专业执业资格实践技能考试主要考查中医临床思维能力与操作技能两大部分, 后者分两站考试, 其分值高达60分, 占总分100分的60%, 而此两站考试中针灸与推拿技能又占了很大的比重, 因此可以说针灸与推拿技能是中医类别医师执业资格实践技能考试的重头戏。

在中医或中西医结合类别的执业医师资格考试的实践技能测试中, 针灸、推拿技能安排在“临床问答”与“实践操作”两个站, 考生所抽考题抽中有针灸推拿技能考核内容的几率相当高, “临床问答”中的穴位定位、归经与主治及“实践操作”中的刺法、灸法与推拿单个手法的操作均是高频考点。事实上, 这些内容也是中医临床必须掌握的内容, 临床应用颇多。但从考试实际情况来看, 有相当一部分考生尤其是非针灸推拿学专业毕业考生没有通过实践技能考试这一关的直接原因就是在针灸与推拿技能上丢分过多。部分考生甚至根本不会操作譬如针灸技能中的捻转补泻针法、提插补泻针法和推拿技能中的一指禅推法等操作, 但他们能背出其操作要领, 按照背出的操作要领去应考, 而监考老师却按采分点给分了, 所以部分考生也就通过了实践技能考试这一关, 如按评分要求与评分标准中的“评分仅以操作情况为准, 若考生操作不正确, 即使能口答出相关内容也不能给分”是不能给分的, 且事实上上述这些考生到临床中仍然是不会操作, 但由于近些年来参加执业医师考试人数多, 需要的监考老师亦多, 加之针灸推拿操作专业性强等诸多原因, 许多监考老师本身也不懂这些操作, 因此这些监考老师见到考生能背出操作要领也就认为操作过关并给分;此外, 不排除监考老师给分是出于人情的原因。所以, 严格来说, 中医类别考生中能真正掌握针灸推拿技能的考生并不多, 严重影响了中医外治技术在临床中的开展。造成这种状况的原因主要有以下三个方面: (1) 在校期间没有学过或没有学到规范的实践技能。如推拿学在中医学专业及中医骨伤科学专业等非针灸推拿学专业中设置为选修课程, 且安排在大学四年级, 很多学生学分已经修够而未选此课程;又如有些年青教师自己本身也不能规范地操作某些手法如一指禅推法。 (2) 在校学习阶段实践技能学得不够扎实。学生即使修学了针灸学、推拿学, 但是由于实践教学一直作为理论教学的附庸致使学生对实践课的重视不够[5], 因此学得不够扎实。 (3) 缺乏再学习的机会与环境, 继续教育与规范化培训力度不够[6]。

二以执业资格实践技能考试为导向, 加强中医类专业针灸学与推拿学实践教学的具体措施

1在课程设置方面, 将推拿学由选修课变为必修课

由于执业医师实践技能考试大纲中中医操作部分有推拿技能测试一项, 因此, 从2012年开始, 我校将非针灸推拿学专业的其他中医类专业的推拿学由选修课调整为必修课。此外, 为了进一步提高针灸推拿学专业学生的推拿技能, 该专业的推拿功法学亦由选修课调整为必修课。

2教学重点由以理论教学为主转移到以培养临床思维能力与实践技能为主

传统的教学大多是重理论轻实践的课堂填鸭式教学, 从而导致学生学完后实践技能不过关, 临床思维能力较差。为此, 我校调整了针灸学与推拿学及推拿治疗学等课程理论课时与实践课时的分配, 增加了实践课时的比例[7,8]。此外, 还十分注重培养学生的临床思维能力。在这一方面, 我们采用启发式教学及CBL与PBL等教学方法, 通过对少数几个典型临床个案的深入分析与讨论, 使学生能“由此及彼”和举一反三, 从而提高学生的临床思维能力及临床应变能力[9]。

3充分发挥针灸、推拿等专业类学生社团的作用, 让学生早实践、多实践

我校有大学生针灸协会与大学生手法协会等与针灸推拿相关的专业类学生社团, 这两个社团均拥有治疗床及针具、灸器等多种用具, 每天定期开放, 为本校师生免费推拿保健、免费运用针灸与推拿治疗。治疗活动均是在专业老师带领下进行, 开展针对针灸推拿常见病与优势病种如落枕、急性腰扭伤、急性踝关节扭伤及头痛、痛经、睡眠障碍等急慢性疾病的免费诊疗活动。此外, 学生社团还定期开展针灸推拿技能大赛及城市社区内义诊等以本专业技能操作为主的实践活动。

4改进教学考评方法

模拟职业医师资格考试的要求, 加强实验课考核, 健全评价体系, 将实践成绩按30%计入期评总成绩[10]。针灸推拿学专业的推拿手法学则由原来的平时实践成绩占30%、期终理论成绩占70%改成为手法技能综合成绩与期终理论成绩各占一半。

总之, 中医学是一门实践性很强的临床学科, 中医教育的最终目的是培养合格的临床医生。而目前, 中医类人才培养过程中存在教学与临床脱节、学生动手能力不足的严峻问题[11]。 基于此, 近5年来, 我校从思想上高度重视中医类专业针灸学与推拿学的实践教学, 并以执业资格实践技能考试为导向, 调整了部分课程设置及理论与实践课的课时分配, 改进了教学方法, 充分发挥学生社团的作用, 尽可能地让学生早实践、多实践, 参照执业医师资格实践技能考试改进教学评价方法, 使我校学生在针灸推拿方面的临床思维能力与技能水平均得到了大幅度提升, 从而为培养应用型中医类人才奠定了坚实的基础。

参考文献

[1]刘雄.当前中医人员执业现状的分析与思考[J].中医药管理杂志, 2012 (1) :62.

[2]洪涛.中医执业助理医师中医知识需求调查及培训对策[J].时珍国医国药, 2013 (9) :2279-2280.

[3]赵智强.中医本科生临床实践技能的现状与思考[J].南京中医药大学学报 (社会科学版) , 2008 (2) :110-113.

[4]王江红, 冯攀.论医师资格考试制度发展趋势对医学教育的导向作用[J].中国卫生法制, 2009 (3) :20-23.

[5]朱震, 张世勤, 金桂兰.提高中医大学生临床实践技能和辩证思维能力的研究和探索[J].现代中西医结合杂志, 2012 (18) :2032-2033, 2047.

[6]苏绪林, 陈琼.医师资格实践技能考试中医类考生答题出错分析与医学教育反思[J].重庆医学, 2014 (17) :2249-2251.

[7]赵彩娇.针灸推拿学专业学生针灸临床能力培养探析[J].亚太传统医药, 2014 (2) :126-127.

[8]雷龙鸣, 黄锦军, 庞军, 等.对《推拿手法学》实践教学相关环节的改革[J].广西中医学院学报, 2008 (2) :114-115.

[9]冯卓, 黄毅祥, 袁薇, 等.PBL教学法在针灸临床实习教学中的应用[J].广西中医药大学学报, 2013 (4) :105-107.

[10]赵利华, 庞勇.针灸学教学改革的实践探索[J].广西中医学院学报, 2009 (1) :109-110.

3.专业知识专业技能考试 篇三

【关键词】湖南省学生专业技能抽查考试；应用电子技术专业；职业教育；技能培养；课程教学改革

0引言

职业教育要提高质量，必须走内涵发展之路，要完善职业院校学生技能竞赛制度和专业技能抽查制度。不能在黑板上开汽车，职业院校应与行业、企业开展深度合作，职业院校要为行业企业培养高素质的技能型人才。湖南省作为高等教育大省，全国首创的在省内实行高职专业技能抽查考试制度，在给湖南全省的职业院校带来了压力的同时，更带来了对课程改革的动力，也凸显了职业教育的核心就是学生专业技能和专业综合素质的培养。通过已经进行的专业抽查可以看出，学生专业抽查标准最大的特点是将行业企业的最新技术、工艺要求、企业素养融入到标准里，参照近年来应用电子技术专业高职学生初次就业岗位的核心基本技能要求开发抽查标准，使标准既引领高职院校的教学评价，又反映行业企业最贴近、最实际的要求。

1 学生专业技能抽查考试对应用电子技术专业课程教学和改革的影响作用

1.1 专业课程设置和建设的指引作用

根据湖南省教育厅相关文件规定，在学生的专业技能抽查考试中连续两年合格率均低于60%的专业，该学校的对应专业将不予备案停止招生。这样倒逼那些名不副实的专业自行消亡，去掉一些办学质量差、师资条件不达标的专业。使得各个院校各个专业对专业技能抽查考试、办学质量都无比重视，无疑会全力以赴的从各个方面进行改革，施展其所能地优化教学条件，完善实验实训场地，全力提高教学质量，提升学生各项专业技能。

1.1.1 重构专业课程体系，整合教学内容，改变教学模式

学生实践教学是学生技能和素养培养的最重要也是最直接的环节，必须保证实践课程在整个培养过程中所占比例，才能达到培养目的，才能使学生顺利通过专业技能抽查考试。同时在进行实践课的教学过程中，指导老师还需注重学生专业综合素质的培养。应用电子技术技术专业人才培养方案中实践课程的教学比重也在逐渐加大，部分课程教学方式模式也在变化，如以前的《单片机原理及应用》很多学校都是采用在多媒体教室上课，现在基本上都改成在实训场地的理实一体化课程，教学内容也会《模拟电子技术》、《数字电子技术》等相关课程教学内容紧密关联。

1.1.2 专业核心技能、核心课程统一，课程标准与授课要求与实际一致

专业技能抽查考试的最终目的不是淘汰某院校某专业，而是促进该专业统一达到一个什么样的水平。由于各职业院校的师资力量、实训条件参差不齐，但在世界大学城的教学空间里，各个职业院校的专业负责人、专业骨干教师都会将已实施或即将实施的相关的优秀课程资源上传共享，互动交流，起到以专业抽查共同提高的目的。

1.1.3 技能抽查制度的专业抽取的随机性，杜绝专业教学的临阵磨枪

须知功夫在平时，湖南省推行专业技能抽查考试制度的初衷是为了提高职业教育质量，塑造“技能湘军”品牌。要防止职业教育中某些功利思想，防止形式主义和不顾实際和的劳民伤财，要把重心落实到有效地、全面地提高职业教育的质量的目标上来，对于临阵磨枪，把专业技能抽查考试当作一种负担，以应付的的心态对待，是严重背离了这项制度的本意的。

1.2 建立标准的、统一的、与实际工作情景一致的课程评价体系

以应用电子技术专业为例，本专业抽查包括电子产品组装与调试、PCB板图绘制、小型电子产品开发、小型电子产品维修四个最基本的、通用的模块。每个模块都聘请有企业专业，根据企事业单位的实际工作岗位的实际需求，给出详细评价内容和评分细则，通过出版专业技能抽查考试标准丛书，制定本专业考核的具体实施方案、考评规则、确定考核内容的范围及评分标准等等。

2 促进职业院校更加深入地推进人才培养模式改革和课程体系改革，全面提升高素质技能型人才培养质量。

2.1 学生专业技能抽查考试需要学生具备的能力就是对应专业的学生毕业后初次主要就业岗位所必需的专业核心基本技能。如应用电子技术专业的主要岗位是：电子产品质量检验员、电子产品组装与调试员、硬件辅助设计员、嵌入式系统设计员，而这些岗位所需的核心技能和专业素养等悉数在抽查标准中全部予以覆盖。

2.2专业技能抽查考试促使校企合作深入，只有实施“院校提供基础培养+企业提出技能要求”的人才培养模式，才能及时的将行业企业的新设备、新技术、新工艺、新方法引进到学生的技能培养中，满足专业技能抽查考试水平需要，同时实现学校与企业、专业与产业的对接。

2.3 专业技能抽查考试要求构建工作工程引领，能力培养为主线的情境课程体系。相关专业需要根据本专业学生就业的典型工作岗位，分解出典型岗位需要工作能力和核心技能，按照岗位核心能力要求确定专业核心课程及其课程体系。重点建设涵盖课程标准、配套教材、配套仿真软件以及网络平台等内容在内的特色鲜明的工学结合的优质核心课程，以期达到学生专业抽查考试技能水平的需要。

2.4 专业技能抽查考试制度有利于“双师型”教师队伍的建设

学生的专业技能抽查考试既是考学生更是考教师，要想学生能顺利通过技能抽查并取得好成绩，专业任课教师必须吃透学生专业技能抽查考试标准，全面掌握行业（企业）对学生的技能需求及相关职业岗位的技能要求，特别重视学生基本技能训练，充分了解学生对各项基本基本技能的掌握情况，及对学生存在的主要问题想出应对的解决办法，以便下次注意和改进，同时也能暴露出教师在实践性教学中存在的问题，督促教师转变观念，不断更新教学类容，改进教学方法，调整教学模式，加强实践教学能力，努力提高教学质量。

在专业技能抽查考试制度建立以后，各院校主动加大了“双师型”教师队伍的培养和建设力度，不少中青年教师成长迅速，通过各种学习渠道提高操作水平，成为“站讲台能讲透、下车间能干精”业务骨干。

2.5 促进了院校间的交流，完善实习实训条件

通过技能抽查标准的开发，负责主持开发技能抽查标的学校首先必须组建一个以各主要参与学校骨干教师、企业技术骨干专家开发团队，团队成员之间相互交流、取长补短，将原有的经验和新的收获融为一体，相互学习、促进共同发展。同时学生专业技能抽查考试也给了各高职院校之间一个现场交流的机会。

由于学生专业技能抽查考试的压力在前，抽查标准制定后各个院校都自觉的根据抽查需要正不断加强实训条件建设，尽力满足学生的实习实训需要，杜绝了应用电子专业以前“黑板上面编程序”、“电脑里面搞维修”的纸上谈兵、闭门造车。

3 学生专业技能抽查考试制度下的应用电子技术专业的课程教学改革效果

自湖南省推行专业技能抽查考试制度以来，我院高度重视学院师资力量的培养。不断加强教师的培训力度，增加课程的改革经费的投入，增强课程资源建设，取得十分明显的效果。

3.1 学院加大教师的课程改革培训力度，应用电子技术专业资源建设成果显著

我院自2010年以来，每年寒暑假系部都会根据学院的统一部署，派出一部分骨干青年老师下到工厂企业进行为期不少于40天的企业教学实习，每位老师3年内至少应参加一次。同时学院还经常聘请国内知名职教改革教授来我院传授教育教改方法、经验。比如今年暑假就聘请湖南铁道职业技术学院的基于工作过程的教改团队来我院对各系部的教学资源库主要建设骨干教师进行为期一个星期的培训，同时还聘请浙江宁波职院的戴士弘等国内知名教授来我们学院传经授道。近年来，我们应用电子技术专业《单片机原理及应用》、《PCB设计与制作》、《电子产品组装与调试》、《电子产品生产工艺与管理》等五门课程相继立项为学院重点建设精品课程并顺利结题。

3.2 老师加大专业课程改革力度，取得较好教学效果

针对专业技能抽查考试中对于学生PCB板图绘制模块技能要求标准，结合历年来学生参加Protel99SE绘图员级职业资格鉴定过程中暴露的问题，我们将《PCB设计与制作》课程与电子产品组装与调试、小型电子产品开发、小型电子产品维修结合，调合课程教学授课内容，采用基于工作過程的教学方法，使学生在《PCB设计与制作课程》的理实一体化教学过程中制作的PCB便在《电子产品组装与调试》、《单片机原理及应用》等课程中使用，而《电子产品组装与调试》、《单片机原理及应用》用过的电路板又将为《电子产品维修》等课程学生电子产品维修对象。通过这样一个连续的相互关联的课程的学习，学生即掌握了一般电子产品的设计开发流程，基本的电子产品的焊接组装、调试与维修技能，也与技能抽查中所规定的学生必须毕业必须掌握的技能一一对应，取得较好的教学效果，应用电子技术专业学生也在省级和国家技能竞赛中频频获奖。

4 结论

据了解，目前，在大学生就业形势严峻同时，企业却处于招工难的困境，这往往是因为学校专业人才培养目标、人才培养方案与工业企业的需求不一致所致。但是在应用电子技术的专业技能抽查考试标准中明确了抽查考试对学生的职业素养做了要求和很大比例的配分，完善专业人才培养方案、重构专业课程体系、加大专业的课程资源建设与课程教学改革，培养出行业企业急需的合格的技能型人才，势在必行。

【参考文献】

[1] 翟志华等.高职应用电子技术专业人才培养方案构建与实施 《教育与职业》第29期

[2] 于圣彬.浅谈高职应用电子技术专业学生关键能力的培养《科学大众（科学教育）》 2010年02期

[3]杨立军等.应用电子技术[J]//湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准与题库丛书.湖南大学出版社，2011出版

本文为院级课题《基于“应用电子技术专业技能抽查标准”提高应用电子技术专业教学质量的对策研究》 课题号：KY12B25

4.专业知识专业技能考试 篇四

一、选择题（每题1分，共20分）

1、国家标准或地方法规规定，实行见证取样、构配件、工程实体检验等必须实行见证取样，送样并签字及盖章。见证员一般由（A）担任。

A、监理人员 B、施工单位工长 C、施工单位质检员 D、施工单位资料员

2、当灯具距地面高度小于（C）时，灯具的可接近裸露导体必须接地（PE）或接零（PEN）可靠，并应有专用接地螺栓，且有标识。

A、2.2m B、2.3m C、2.4m D、2.5m

3、以下不属于施工技术资料的是（B）。

A、施工组织设计及施工方案 B、安全交底记录

C、图纸会审记录 D、设计变更及洽商

4、当不采用安全型插座时，托儿所、幼儿园及小学等儿童活动场所安装高度不小于（A）m。

A、1.8 B、2.0C、2.2D、2.4

5、金属导管严禁对口熔焊连接，镀锌和壁厚小于等于（B）的钢导管不得套管熔焊连接。

A、1mm B、2mm C、3mm D、4mm

6、非镀锌电缆桥架间连接板的两端跨接铜芯接地线，接地线最小允许截面积不小于（C）。

A、2mm2 B、3mm2 C、4mm2 D、5mm2

7、花灯吊钩圆钢直径不应小于灯具挂销直径，且不应小于（C）。

A、2mm B、4mm C、6mm D、8mm

8、在人行道等人员来往密集场所安装的落地式灯具，无围栏防护，安装高度需距地面（D）以上。

A、2.2m B、2.3mm C、2.4mm D、2.5mm

9、对成套灯具的绝缘电阻、内部接线等性能进行现场抽样检测，灯具的绝缘电阻值不小于（A）。

A、2MΩB、3MΩC、4MΩD、5MΩ

10、对开关、插座的电气和机械性能进行现场抽样检测，其绝缘电阻值不小于（D）。

A、2MΩ B、3MΩC、4MΩD、5MΩ

11、照明配电箱（盘）内开关动作灵活可靠，带有漏电保护的回路，漏电保护装置动作电流不大于（C）。

A、10mAB、20mAC、30mAD、40mA

12、封闭、插接式母线安装应符合规定，母线与外壳同心，允许偏差为（D）。

A、±2mmB、±3mmC、±4mmD、±5mm

13、当设计无要求时，电缆桥架水平安装的支架间距为（D）。

A、1～2mB、1～3mC、1.5～2mD、1.5～3m

14、高层建筑为防止侧击雷电，应在环绕建筑物周边设置（B）。

A、避雷针B、均压环C、接地线D、引下线

15、当设计无要求时，电缆桥架水平安装的支架间距为1.5～3m；重直安装的支架间距不大于（D）m。

A、0.5B、1C、1.5D、2

16、要求长期、永久保存的`工程资料不得（C）。

A、碳素墨水 B、蓝黑墨水书写 C、圆珠笔书写 D、光盘

17、采用圆钢作为引下线时，圆钢的直径不应小于（B）mm。

A、6B、8C、10D、12

18、当设计无要求时，接地装置顶面埋设深度不应小于（C）m。

A、0.2B、0.4C、0.6D、0.8

19、金属电缆桥架及其支架全长应不少于（A）处与接地（PE）或接零（PEN）干线相连接。

A、2B、4C、6D、8

20、施工日志应由（A）记录和签字确认。

A、施工员 B、资料员 C、监理员 D、技术负责人

二、填空题（每空1分，共40分）

1、项目机电技术质量策划应遵循(技术先行，质量第一、过程管控、资源保障、措施具体、)的原则

2、临时用电组织设计及变更时，必须履行（编制、审核、批准）程序，由电气工程技术人员组织编制，经相关部门审核及具有法人资格企业的批准后实施。

3、接地（PE）或接零（PEN）支线必须单独与接地（PE）或接零（PEN）干线相连接，不得（串联）。

4、专项施工方案应由（项目技术负责人）组织交底，分项工程施工方案应

由（专业工长）组织交底。

5、项目部在施工地规定冬（雨）期日期开始前（2）周，编制冬（雨）期施工方案。

6、竣工图应有（竣工图章）或竣工图签，并签字齐全。

7、低压配电系统用电缆、电线取样规定为：同一厂家各种规格总数的（10%），且不少于（2）个规格。

8、竣工工程资料应在单位工程竣工验收（6）个月内完成公司工程资料移交工作。

9、电线、电缆、照明灯具、开关、插座、风扇及附件应有出厂合格证,“CCC”认证标志和认证证书复印件。电线电缆还须具有（生产许可证）。

10、电气工程中有哪四种接地：

11、工程资料编制应严格遵循（同步性、规范性、时限性、有效性）。

12、不间断电源输出端的中性线（N极），必须与由接地装置直接引来的接地干线相连接，做（重复接地）。

13、项目实施过程中，项目机电部应在每个月（25）日前向公司机电管理部上报《机电工程技术质量月报》电子版文件。

14、建筑物景观照明灯具的导电部分对地绝缘电阻值应（大于2MΩ）。

15、项目机电图纸下发后（2）个月内完成项目机电预埋阶段的机电技术质量策划内容，在机电安装开始前（2）个月需完成机电安装阶段机电技术质量策划内容。

16、大型花灯的固定及悬吊装置，应按灯具重量的2倍做（过载实验）。

17、公用建筑照明系统通电连续试运行时间应为（24）小时，民用住宅照明系统通电连续试运行时间为（8）小时。所有照明灯具，且每2小时记录运行状态次，连续试运行时间内无故障。

18、工程资料应为原件。当为复印件时，应加盖复印件提供单位的(公章)，注明复印日期，并有经手人签字。

19、避雷带应平正顺直，固定点支持件间距均匀、固定可靠，每个支持件应能承受大于(5)kg的重直拉力。

20、机电技术质量策划后完成后，（将策划书电子版报送公司技术部组织审核）重点项目需经审批通过后方可发布实施，一般项目由(机电经理)审核后报公司机电管理部备案即可实施。

21、临时用电工程中开关箱中漏电保护器的额定漏电动作电流(30mA)，额定漏电动作时间(不大于0.1S)。

三、论述题（每题10分，共40分）

1、金属的导管和线槽必须接地（PE）或接零（PEN）可靠，并符合哪些规定？

2、建筑施工现场临时用电工程专用的供电系统中性点直接接地的220／380V三相四线制低压电力系统，必须符合什么规定？

3、深化设计的定义？

4、编制竣工图的基本要求有哪些？

5.专业知识专业技能考试 篇五

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、经碱-骨料反应后，由砂、石制备的试件应无裂缝、酥裂、胶体外溢等现象，并在规定的试验龄期内膨胀率小于__。A．0.10% B．0.20% C．0.30% D．0.40%

2、下列选项中，不会影响混凝土碳化的是__。A．水泥品种 B．砂率 C．水灰比 D．环境条件

3、钢结构设计中，强度取值的依据是__。A．屈强比 B．抗拉强度 C．弹性极限 D．屈服强度

4、木质素磺酸盐类缓凝剂掺量应占水泥重量的__。A．0.1～0.33 B．0.2～0.3 C．0.03～0.1 D．0.1～0.2

5、等级为S105的矿渣粉，比表面积应大于等于__。A．300m2/kg B．100m2/kg C．500m2/kg D．700m2/kg

6、强度高，塑性和韧性稍差，不易冷弯加工，可焊性较差，主要用于制作铆接或栓接结构以及钢筋混凝土的配筋的钢材是__。A．Q195 B．Q235 C．Q255 D．Q275

7、__是建设项目施工中编制材料需用计划、组织定额供料的依据，企业内部实行经济核算和进行经济活动分析的基础，材料部门进行“两算对比”的内容之一和企业内部考核和开展劳动竞赛的依据。A．材料消耗预算定额 B．材料消耗施工定额 C．材料消耗概算定额 D．材料消耗估算指标

8、设计混凝土配合比时，确定配制强度之后的步骤是__。A．求水泥用量 B．求用水量 C．求水灰比 D．求砂率

9、混凝土配合比设计时，确定用水量的主要依据是__。A．骨料的品种与粗细，所要求的流动性大小 B．骨料的品种与粗细，水灰比，砂率

C．混凝土拌和物的流动性或水灰比、混凝土的强度 D．骨料的品种与粗细、水泥用量

10、下列树种中，属于硬木材的是__。A．松树 B．楸子 C．杉树 D．柏树

11、磨细矿渣粉的玻璃体含量(质量分数)大于等于__。A．105% B．85% C．70% D．65%

12、设计混凝土配合比时，水灰比是根据__确定的。A．混凝土强度 B．混凝土工作性 C．混凝土耐久性

D．混凝土强度与耐久性

13、硅酸盐水泥的强度等级可分为__个。A．4 B．5 C．6 D．8

14、预应力混凝土所选用的外加剂的氯离子含量应限制在__。A．0.02kg/m3以下 B．0.02～0.2kg/m3 C．0.2～0.6kg/m3 D．0.6kg/m3以上

15、当混凝土采用试件尺寸为100mm×10mm×400mm的非标准试件时，应乘以尺寸换算系数__。A．0.75 B．0.85 C．0.95 D．1.25

16、进行混凝土配合比计算时，其计算公式和有关参数表格中的数值均系以__骨料为基准。A．干燥状态 B．气干状态

C．饱和面干状态 D．湿润状态

17、《用于水泥中的火山灰质混合材料》(GB/T 2847—2005)中关于浮石粉和火山渣粉的规定，不正确的是__。A．烧失量小于或等于10.0% B．SO3含量不大于35% C．水泥胶砂28d抗压强度比不得低于65% D．水泥胶砂7d抗压强度比不得低于35%

18、制取硅酸盐水玻璃时，使用干法(两步法)，即将石英粉或石英岩粉配以碳酸钠或硫酸钠放入玻璃熔炉内，以1300～1400℃温度熔化，冷却后得到的固体水玻璃再放入__个表压的蒸汽锅中熔成黏稠状液体。A．1～2 B．3～8 C．4～9 D．5～10

19、下列材料的各种状态中，活性指数最高的情形是__。A．材料放在输送带上 B．材料放在车辆上 C．材料散放在地上 D．材料捆绑放在地上

20、采用待检验水配制的水泥砂浆或混凝土的28d抗压强度不得低于用蒸馏水或符合国家标准的生活饮用水拌制的对应砂浆或混凝土抗压强度的__，若有早期抗压强度要求时需增加7d抗压强度试验。A．60% B．70% C．80% D．90%

21、对于级配良好的砂子，下列说法错误的是__。A．可节约水泥

B．有助于提高混凝土的强度 C．有助于提高混凝土的耐久性 D．能提高混凝土的流动性

22、下列选项中，关于有机玻璃板的特点表述不正确的是__。A．透光性极好，机械强度较高 B．耐热性、抗寒性及耐候性都较好 C．耐腐蚀性及绝缘性良好

D．质地较脆，易溶于有机溶剂，表面硬度大

23、以价值量核算为主要内容的核算是__。A．材料采购核算 B．材料供应核算 C．材料储备核算 D．周转材料的核算

24、门穿框扇铝合金型材表面擦伤、划伤要求中规定，室外侧的擦伤和划伤处数不得大于__处，室内侧的擦伤和划伤处数不得大于__处。A．4，3 B．5，4 C．5，3 D．4，4

25、属于烧结普通砖石灰爆裂一等品的规定是：爆裂区域的最大破坏尺寸为__，每组砖样不得多于15处。

A．大于2mm且小于等于10mm B．大于2mm且小于等于15mm C．大于10mm D．大于15mm

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、{多选1}

2、{多选2}

3、{多选3}

4、{多选4}

5、{多选5}

6、{多选6}

7、{多选7}

8、{多选8}

9、{多选9}

10、{多选10}

11、{多选11}

12、{多选12}

13、{多选13}

14、{多选14}

15、{多选15}

16、{多选16}

17、{多选17}

18、{多选18}

19、{多选19} 20、{多选20}

21、{多选21}

22、{多选22}

23、{多选23}

24、{多选24}

6.专业知识专业技能考试 篇六

（总分：230分）

一、考试项目： 密闭式静脉输液

二、考试具体要求

（一）项目技术要求

1.能正确评估病人并准备用物。

2.能正确实施密闭式静脉输液（含加药）。3.能正确处置用物。

4.考生操作正确、熟练，动作大方得体，沟通有效。

（二）考核资源

1.环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。2.用物：床单位、模拟手臂、治疗车、输液架、治疗盘、安尔碘、无菌干棉签、0.9%氯化钠注射液250ml（塑料瓶）、一次性5ml注射器、单头输液器、维生素B6（0.1g/2ml）、砂轮、输液瓶贴、输液执行单、输液巡视记录单、一次性止血带、一次性治疗巾、小垫枕、输液贴、弯盘、手消毒液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶、剪刀、笔、表，需要时备无菌镊子及容器、无菌缸及纱布。

3.病人准备：标准化病人（着病员服，左手戴腕带）。

（三）操作规范要求

1.用物准备符合要求，无遗漏。

2.严格遵守无菌技术操作原则和注射原则。

3.正确选择静脉，正确实施密闭式静脉输液技术（含加药），操作规范。

4.在规定时间内完成操作。

5.服从监考人员安排，保持考场秩序。

（四）职业素质要求

1.服装、鞋、帽整洁，符合职业要求。2.仪表大方，举止端庄。

3.与标准化病人进行有效沟通，语言规范。4.操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

（五）考试时间及考试形式

1.时间要求：准备用物时间不超过10分钟，考试时间不超过15分钟（从报考号开始计时）。2.考试形式：现场实际操作，现场打分。

三、注意事项

（一）本次考试只做输液操作环节，拔针环节的操作由志愿者完成。

（二）考生自带考试物品:护士服、护士帽（或圆顶帽）、口罩、表、笔和发网，所有自带物品不可做任何标记。

（三）操作过程中不允许透露个人任何信息，否则按作弊处理（附表中需要签名处，请签临时抽签号）。

7.专业知识专业技能考试 篇七

工业工程专业是一个具有鲜明应用特色的专业, 要求学生具备针对实际问题的分析和解决能力。与国外高校相比, 我国的工业工程专业开设的时间较晚[1];相对于我国高校开展的其他工程类专业教育活动而言, 工业工程专业属于出现较晚但发展迅速的新型本科专业, 不仅在传统的工程背景的高校中开展, 在综合类高校、农林类具有行业特色优势的高校中也开展[2];不仅在工科专业背景的院系开展, 也在管理专业背景的院系开展。这种“多面开花”的繁荣景象, 在相互借鉴教学经验和成果的同时, 也势必存在不同教学特色的工业工程专业培养效果。

国内学者一直非常关注工业工程专业的技能培养, 在实证的基础上得到了一些有益的经验和成果[3,4]。但是, 在一些高校工业工程专业学生的培养和就业过程中, 依然存在着一个严重的问题:从学生、用人单位和社会, 都还没有明确一个清晰的专业能力认定、就业岗位去向, 很难对学生“懂什么”、“能干什么”、“去哪里”等就业方向做出明确的描述。同时, 在与相近国外高校工业工程专业教学实践活动加以比较后, 也发现在本科教学中最为注重的专业技能培养上, 也有一些较为明显的差异[5]。通过这些差异的分析、比较, 将对工业工程专业未来人才的培养方向和模式提供借鉴。

1 主要技能比较

本文选择学校历史、专业结构、强势特色专业等方面具有较高相似性的两所大学进行比较, 通过在河北农业大学、美国新墨西哥州立大学的工业工程专业课堂、实验室、科研、实践活动的亲身参与, 以及对两校在校生、专业教师的访谈交流, 发现存在以下专业能力方面的差异:

基础能力方面。中国学生在大学前教育中数学能力的培养和训练是举世公认的, 相比而言学生在数学基本运算能力方面优势突出。如在进行一位和多位的乘法运算时, 多数美国学生会选择使用计算器, 而中国学生一般用心算或笔算来即可得出结果;在高等数学、概率与数理统计等课程的学习中, 中国学生的心态更为平和。

表达能力方面。中国学生不擅长选择口头表达的形式来阐述、说明学习和研究的成果, 同时在专业报告写方面的熟练程度也要弱于美国学生。这些问题的症结不在于大学, 要追溯到更早的初中、高中阶段的学习和训练。

专业技能方面。在一些专业软件、通用软件的应用方面, 中国学生具备了对基本操作技能的掌握, 但是在完成一个完整的项目分析和技术表达上, 熟练程度相对不足。同时, 美国学生可以从校外获得更多的学习资源, 学生们可以从google学术、you Tube等网络服务商处获得很多免费的文本和视频类的学习资料。

专业技术拓展应用方面。由于缺乏综合型任务的训练, 在一些非工业工程典型问题的分析和解决上, 中国学生表现的相对弱于美国学生。如, 目前工业工程专业问题分析大多以加工装配型企业为研究背景, 这是最成熟、最成功的工业工程应用领域;而一些新涌现的问题领域, 如现代农场管理、城市管理中的优化问题, 有更强的社会需求, 但因为缺少相应的成功案例做模板, 学生们进入此类新领域感觉困难很大, 上手慢, 畏难情绪重。

社会实践能力方面。中国学生相对而言更习惯在实验室里分析、设计、提出解决方案, 美国学生的社会实践经验和能力更为突出。

2 实践应用能力差异的实践因素分析

抛开观念、习俗等更为宽泛的文化因素, 从课堂外实践环节训练的角度出发, 将上述专业技能、专业技术拓展和社会实践能力等方面表现出的差异, 归纳为以下几个方面的成因:

实践环节参与形式与程度不同。中国学生的课堂外实践环节, 其方案基本上是经过任课教师或指导教师精心设计, 多数采用“事先联系”、“事中陪同”和“事后指导”的全程指导方式来完成的, 项目与专业培养的相关性高、项目完成的成功率高、外部偶然因素的风险性小。相对而言, 美国学生的课外专业实践活动, 则由学生自主完成, 任课教师更多的是完成事先审题和事后评价工作, 学生对实际问题的认识程度和对项目背景分析及解决方案设计过程中遇到的问题认识更加深刻。

实践环节成员专业结构不同。在专业性社会实践活动和科研活动中, 中国学生往往是参加本专业项目的实践和研究活动, 因此同组合作的同伴基本上是同级本专业或相关专业的学生, 按照任务分割的思路进行分工协作, 以提炼、分析问题为主;而美国学生除了参加一些典型的专业项目实践活动外, 还有相对较多的机会参加跨专业领域的综合型应用项目的实践, 这类项目一般是对现实问题的综合解决, 参与的人员往往是不同专业、不同年级的学生在一起协同合作, 更有机会体会到实际问题的复杂性和解决问题的全面性。

实践环节的组织结构不同。中国学生参与小组形式的实践项目时, 往往会选择相对熟悉的、能力更被认同的本专业同学负责小组实践工作的组织和领导, 遇到重大的问题习惯依赖指导教师做出最终决断;而美国学生在项目之前不会深入了解同组非本专业学生的知识结构和能力水平, 一般是根据专业原则进行小组内分工, 这种方式更接近于实际任务环境。

实践环节的成果形式不同。由于选题的范围差异、小组成员专业差异等, 最终实践环节的成果表现为:中国学生更倾向于从实践中挖掘专业知识可以解决的部分并提出对策, 而美国学生则倾向于给出一个简单而全面的问题解决方案。

3 实践应用能力差异的环境因素分析

除了在现行高校招生、录取形式, 以及校内考核形式等影响因素外, 学生在面临的任务环境方面存在的较大差异导致了中国学生在专业技能训练和提升方面存在着一些不利因素。

目前高校多数以专业进行组织结构划分, 专业内部交流相对密切, 而专业之间信息的交流相对较弱。高校内的科研项目立项往往倾向于热点问题、本专业的前沿问题, 评价成果以高水平科研论文及成果为主, 这一学术导向特征导致了项目往往远离了本科教学活动和一般企业实践, 本科生参与专业教师科研项目的机会很低。而校外实践性课题往往时间紧、任务明确、考核严格, 不适合入门级的本科生自主承担, 有幸参与也是旁观、助手的角色居多, 不能真正领会专业知识解决实际问题的精髓。

实践问题的提供方-企业, 出于对诸如安全问题、能力问题等因素的考虑, 一般不会为在校大学生提供自主实践的机会, 更不用说参与企业内复杂专业问题的分析与解决。不仅大型优质企业自身人才资源充足, 没有敞开大门欢迎学生专业实践的意愿;而一些小型企业, 即使自身不具备工业工程专业人才, 需要得到高校在专业技术和能力的知识, 也不会选择给在校生提供专业实践的机会。一些作为公共服务的社会管理部门, 对于在校大学生的信息服务也不是很充分。

从社会文化整体的视角看, 虽然从法律上在校大学生已经是具备完全行为能力的成年人, 但从传统和感情的因素上, 他们依然被视为“孩子”。这种爱护的同时也相对削弱了对学生独立能力的认同, 流失了很多实践的机会。

参考文献

[1]史宛蓉.国内高校工业工程学科教学现状分析[J].山东工业技术, 2015 (13) :191-191.

[2]姜雪松, 贾娜, 朱玉杰等.农林高校工业工程专业及其核心课程建设研究[J].安徽农业科学, 2015 (22) :371-373

[3]赵林, 杨景祥.济南大学工业工程人才培养情况调查分析[J].学园:学者的精神家园, 2015 (30) :20-22.

[4]赖朝安, 周文慧.工业工程专业本科生实践创新教学模式研究[J].价值工程, 2015 (28) :221-223

8.专业知识专业技能考试 篇八

【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）47-0080-01

一是根据分段培养目标和职业综合应用能力的培养制定教学大纲。以“数控加工工艺”课程为例，数控加工工艺是数控编程与操作的基础，合理的工藝是保证数控加工质量、发挥数控机床效能的前提。因此，学校在制定“数控加工工艺”教学大纲时，应根据“3+4”分段培养目标——“具有数控技术方向专业知识，又具有较强专业实践技能的中级数控应用型人才（数控车床操作工技能达到中级工水平）”确定课程的性质、任务和基本要求，并针对本课程的教学时数，以基础理论教学“必需、够用”为度，企业工作岗位实际需求的趋势为量，突出数控技术职业应用能力的培养。

二是根据分段培养目标和职业综合应用能力的需要选择教学内容和教学结构，加强专业理论与专业技能交叉融合，优化人才培养方案。教学内容和教学结构必须反映课程教学的基本要求，反映专业人才培养目标和社会市场及企业岗位的需求。

学校应根据人才培养目标，突出专业岗位要求，加快教学（专业理论与专业技能）内容和课程体系改革进程，改变教学内容陈旧、重复以及与课程体系改革不配套的状况，精选教学内容，在人才培养方案和课程教学内容中，将专业理论与专业技能交叉融合，优化人才培养方案。

例如，数控加工工艺专业基础理论教师和数控操作技能实训教师可根据“3+4”分段培养目标共同确定教学内容及教学进度，共同备课，将专业理论和专业技能交叉融合地进行教学。目前各职业院校的班级人数为40人左右，而各校用于实训教学的设备（数控车床或数控铣床）还不能达到每人一台的标准，这就使教学进程不够连贯。教师要分批不断地重复相同的教学内容和教学示范操作，而暂时没机会上机操作练习的学生无事可做，一来分散了周围上机练习学生的注意力，不利于正常教学秩序的维持；二来浪费了大量时间，给实践教学带来了不安全因素（学生无事可做，大多数学生在玩手机，或者串岗、闲聊等）。如果在教学实施进程中，专业理论教师和专业实训教师共同备课，共同设计教学内容及教学进度，在“学中教和做”、在“做中学和练”，专业基础理论与专业技能交叉进行，既能提高学生学习专业基础理论的热情和兴趣，强化学习效果，又能提高学生理论联系实际的工艺应用动手能力，同时还优化了教学结构，节省了教学时间，避免了教师重复教学。

此外，在实训阶段，还可将机械产品测量技术和产品质量等内容穿插在教学过程中。除了安排不上机的学生进行专业基础理论（工艺编制）的学习，还可安排机械产品测量技术和产品质量方面的学习和实践，要求学生对自己和其他上机学生所做的工件进行测量，并且分析工件质量问题的产生原因和防止措施等，培育学生精益求精的“工匠精神”。这样，不仅学生能够得到实际应用能力的锻炼，专业理论教师和专业实训教师也能在各自的专业领域得到提升，在教学上更具有发言权。

9.专业知识专业技能考试 篇九

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、以下是某律师对客户提供的法律意见，正确的是__ A．甲公司于2000年1月10日缴纳税款50万元，2004年6月5日发现多缴了10万元税款。该律师认为甲公司应立即向税务机关要求退还多缴的税款，并加算银行同期存款利息，税务机关应当立即退还

B．乙公司于2000年1月8日缴纳税款 10万元，2002年5月10日税务机关发现乙公司应纳税15万元，经查，乙公司少缴税款的原因是税务机关核定的应纳税额有误，税务机关遂要求乙公司补缴税款5万元，并加收银行同期存款利息。该律师认为乙公司无权拒绝税务机关的要求

C．丙公司于2000年2月1日缴纳税款 20万元，2004年月1日税务机关发现丙公司应纳税22万元，经查丙公司少缴税款的原因是丙公司的会计计算错误，税务机关遂要求丙公司补缴税款2万元和滞纳金。该律师认为丙公司有权拒绝税务机关的要求

D．丁公司于1994年偷税10万元，税务机关于2005年要求丁公司缴纳税款和滞纳金。该律师认为丁公司有权拒绝税务机关的要求

2、建筑石膏的硬化过程的初凝时间为__，终凝时间为__。

A．≥6min，≤30min B．≥30min，≤5h C．≥60min，≤12h D．≥45min，≤8h

3、防洪防寒材料一般要制订__。

A．经常储备定额

B．保险储备定额

C．季节储备定额

D．在途储备定额

4、一般混凝土的含气量每增加1%，其抗压强度将降低__，抗折强度下降__。

A．4%～6%，2%～3% B．2%～3%，4%～6% C．4%～6%，5%～7% D．5%～8%，4%～6%

5、轻集料混凝土小型空心砌块按其密度(kg/m3)分为__个密度等级。

A．4 B．5 C．6 D．8

6、能耗高，冶炼时间长，成本高的炼钢方法是__。

A．转炉炼钢法

B．坩埚炼钢法

C．平炉炼钢法 D．电弧炼钢法

7、由化学外加剂带入混凝土中的碱总量：防水类应小于等于__，非防水类应小于等于__。

A．0.8kg，1.2kg B．0.7kg，1.0kg C．0.8kg，1.0kg D．0.7kg，1.2kg

8、预应力混凝土所选用的外加剂的氯离子含量应限制在__。

A．0.02kg/m3以下

B．0.02～0.2kg/m3 C．0.2～0.6kg/m3 D．0.6kg/m3以上

9、微沫剂的掺量，以常用的松香热聚物为例，大约占水泥质量的0.005%～0.02%，使用时用__的热水拌和使用。

A．60℃

B．70℃

C．80℃

D．90℃

10、骨料最大粒径≤40的混凝土试件尺寸为__。

A．100mm×100mm×100mm B．150mm×150mm×150mm C．200mm×200mm×200mm D．300mm×300mm×300mm

11、既能使混凝土提高早期强度，又能抗冻的外加剂是__。

A．木质素磺酸盐

B．氯盐

C．松香树脂

D．三乙醇胺

12、防水砂浆中，水泥与砂的比例一般不宜大于__，水灰比应为0.50～0.60，稠度不应大于80mm。

A．1:1.0 B．1:1.5 C．1:2.0 D．1:2.5

13、租赁法中的管理费和保养费均按周转材料原值的一定比例计取，一般不超过原值的__。

A．2% B．3% C．4% D．5%

14、计算普通混凝土配合比时，一些大型水利工程，常以__的骨料为基准。

A．饱和面干状态

B．干燥状态

C．润湿状态 D．风干状态

15、对于毛石砌体所用的砂，最大粒径不大于灰厚的__。

A．1/4～1/3 B．1/5～1/4 C．1/6～1/5 D．1/7～1/6

16、仅可用于防潮层以上的建筑的蒸压灰砂砖的强度等级为__。

A．MU10 B．MU15 C．MU20 D．MU25

17、碱-骨料反应中，当确认骨料中含有活性SiO2又非用不可时，可采用碱含量小于__的水泥。

A．0.5% B．0.6% C．0.7% D．1.2%

18、试验机载荷指示机构密封在玻璃罩内，指示度盘上的指示荷载值指针有两根，一根为主动针，一根为__，指示出载荷值。

A．调式针

B．随动针

C．指示针

D．定位针

19、强度等级为MU15的蒸压灰砂砖冻后抗压强度平均值不小于__。

A．8.0MPa B．12.0MPa C．16.0MPa D．20.0MPa

20、下列选项中，用于旱冰场地面、纪念碑、奠基碑、铭牌等处的板材是__。

A．磨光板

B．机刨板

C．粗磨板

D．剁斧板

21、粉煤灰砖优等品的对应高度差小于等于__。

A．1mm B．2mm C．3mm D．4mm

22、下列各图中，代表板瓦的是（）

A.B.C.D.23、碳化使混凝土的__。A．抗拉强度提高

B．抗压强度下降

C．碱度降低

D．收缩减少

24、建筑上常用的PVC指的是__。

A．聚乙烯

B．聚氯乙烯

C．聚苯乙烯

D．酚醛树脂

25、粉煤灰砖的公称尺寸为__。

A．240mm×115mm×53mm B．190mm×190mm×90mm C．240mm×115mm×90mm D．100mm×120mm×l50mm

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、下列选项中，关于石灰特性的描述。不正确的是__。

A．石灰水化时放出大量的热

B．石灰是气硬性胶凝材料

C．石灰水化时体积膨胀

D．石灰凝结快、强度高

2、常代替玻璃用于受振或易碎处，也可做室内隔墙板、天窗、装饰板及制造浴缸的是__。

A．ABS塑料

B．聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)C．聚氯乙烯(PVC)D．聚丙烯(PP)

3、为了提高现场材料管理水平，需要采取技术措施，节约材料。为了达到节约水泥的目的，可以采取的措施有__。

A．采用优化混凝土配合比

B．合理选用水泥强度等级

C．充分利用水泥活性及其富余系数

D．选用良好的骨料颗粒级配

E．在现场根据具体情况调节水灰比

4、做好材料管理工作，除材料部门积极努力外，还需要各有关方面的协作配合，以达到供好、管好、用好建筑材料，降低工程成本的目的，材料管理的要求包括__。

A．落实资源，保证供应

B．抓好实物采购运输，加速周转，节省费用

C．抓好商情信息管理

D．降低材料单耗

E．尽量减少储备量

5、缓凝剂主要用于__。A．大体积混凝土

B．高温季节施工的混凝土

C．远距离运输的混凝土

D．喷射混凝土

E．冬季施工工程

6、进行粉煤灰砖产品标记时的正确顺序为__。

A．产品名称、颜色、强度等级、质量等级、标准编号

B．产品名称、强度等级、颜色、质量等级、标准编号

C．标准编号、产品名称、强度等级、颜色、质量等级

D．标准编号、强度等级、产品名称、颜色、质量等级

7、下列水泥中，被称为高铝水泥的是__。

A．白色硅酸盐水泥

B．膨胀型水泥

C．铝酸盐水泥

D．砌筑水泥

8、从采购主体完成采购任务的途径来区分，采购方式可分为__。

A．直接采购

B．集中采购

C．分散采购

D．间接采购

E．现货采购

9、材料供应中的甲、乙双方联合供应方式签订合同时应明确__。

A．供应范围

B．供应材料的交接方式

C．供应计费的计取方式

D．材料质量、价格认证及责任分工

E．材料供应的时间和期限

10、材料采购和加工的执行阶段主要包括以下几个方面中的__。

A．材料保管

B．材料验收

C．材料交货日期、交货地点

D．材料交货方式

E．材料运输

11、__是建筑安装企业用料的主要部分。

A．施工设备用料

B．施工生产用料

C．施工机械制造用料

D．维修用料

12、做好材料装卸是完成材料采购、运输和供应任务的保证，是提高企业经济效益和社会效益的重要环节。运输部门对材料装卸应做好的工作包括__。

A．平时应掌握运输、资源、用料和装卸有关的各项动态，做到心中有数，做好充分准备

B．及时协调收货人准备好备用包装袋，以便换装破袋和收集散落材料

C．随时准备好货场、货位和仓位，以便装卸材料 D．随时收听天气预报，注意天气变化

E．做好车、船动态的预报工作，并做好记录

13、编制材料消耗定额步骤的正确顺序为__。

A．确定材料净用量、确定材料损耗率、计算材料消耗定额

B．确定材料净用量、计算材料消耗定额、确定材料损耗率

C．计算材料消耗定额、确定材料损耗率、确定材料净用量

D．计算材料消耗定额、确定材料净用量、确定材料损耗率

14、下列选项中，可以避免其发生的材料消耗是__。

A．有效消耗

B．工艺损耗

C．管理损耗

D．非工艺损耗

15、能多次加热注塑成型的树脂称__。

A．热固性树脂

B．热塑性树脂

C．聚合物树脂

D．缩合物树脂

16、下列选项中，关于材料管理的业务内容，说法正确的是__。

A．材料管理涉及物资流通和生产两个领域

B．要求在生产消费领域中，实行定额供料，鼓励降低材料单耗，实行退料回收和修旧利废活动的管理

C．建筑企业的施工队一级，是材料供、管、用的基层单位，它的材料工作重点是管和用，其工作的好坏，对材料管理的成效有明显影响

D．材料管理的业务工作包括供、管、用三个方面

E．材料管理的业务工作不包括工程耗料核销和统计分析

17、若使用活性骨料，用户要求提供低碱水泥时，水泥中的碱含量应不大于__或由买卖双方协商确定。

A．O.50% B．0.60% C．0.80% D．1.00%

18、建筑玻璃具有的作用有__。

A．透视

B．透光

C．隔声

D．绝热

E．防腐蚀

19、熟石膏的分子式是（）。

A．CaSO4·2H2O B．CaSO4 C．

D．CaO 20、__是结合企业实际情况确定的工程成本控制额，是企业降低消耗的奋斗目标，是控制和检查成本计划执行情况的依据。A．预算成本

B．目标成本

C．计划成本

D．实际成本

21、水泥软冻胶砂强度成型试件，振动时间为__。

A．3min B．5min C．2min D．3s

22、下列情况下，适合使用中转供应方式的是__。

A．专用材料，使用范围狭窄

B．品种规格多，需求量不大的材料

C．需用单位如果远离铁路线，不同运输方式的联运业务又未广泛推行

D．材料供销网点比较广泛和健全，离需用单位较近，库存材料的品种、规格比较齐全，能满足需用单位要求，服务比较周到

E．订货限额和发货限额订得过高

23、材料员在材料管理过程中应做好的工作有__。

A．按施工进度计划的要求，组织材料分期分批有序地进场

B．按照各类材料的品种、规格、质量、数量要求，严格对进场材料进行检查和办理入库验收手续

C．根据材料使用计划的要求，做好材料采购的招标和采购合同的签订、管理工作

D．砂、石等体积庞大的材料应离现场远一些堆放，以免影响施工

E．通过对材料消耗活动进行记录、计算、控制、分析、考核和比较，做好材料核算工作

24、下列选项中，关于集中采购与分散采购的比较，说法正确的是__。

A．集中采购是由核心管理层建立的采购，分散采购是由企业下属各单位建立的采购

B．与分散采购相比，集中采购量大，过程长，手续多，集中度高，决策层次高，但支付条件宽松，优惠条件多

C．集中采购易于稳定本企业与供应商之间的关系，得到供应商在技术开发、货款结算、售后服务等诸多方面的支持与合作

D．集中采购比分散采购更有利于获得采购规模效益，但会增加进货成本

E．集中采购适用于大宗或批量物品，价值高或总价多的物品，关键零部件、原材料或其他战略资源，保密程度高，产权约束多的物品

25、下列树脂中，不属于热固性树脂的是__。

A．酚醛

B．环氧

C．不饱和聚酯

10.专业知识专业技能考试 篇十

2010年招警考试《监狱·劳教专业基础知识与技能》模拟试题(3)总分：100分

及格：60分

考试时间：120分

一、判断题（共20题，每题0.5分，共10分。要求判断所给的命题正确与否，正确的划“√”，错误的划“×”）

(1)即使罪犯蓄意进行宣传煽动以及其他造谣破坏活动，也应坚持摆事实、讲道理，促使其认识错误，而不能进行其他处罚。

(2)监狱人民警察任职人员的晋升教育培训就是指晋升职务前的教育培训。

(3)在1964年召开的第六次全国劳改工作会议上，“改造第一，生产第二”的方针被首次提出来并被写入会议纪要。

(4)报考监狱人民警察的裸眼视力要求一般在1.5左右。

(5)惩罚要为罪犯接受改造提供前提和保证，体现刑罚的内在属性，也为我国监狱各项工作的顺利进行提供前提和保证。（）

(6)监狱长是罪犯在整个服刑期间一切活动的唯一组织者和管理者。

(7)罪犯写给监狱上级机关和司法机关的信件，由监狱指定的人民警察对罪犯信件进行检查，要做好登记和记录。

(8)为了保证对罪犯文化教育的质量，成年罪犯的教学时间，每年不少于1000课时。

(9)全国人大常委会无权撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的有关劳动教养工作的行政法规、决定和命令。

(10)《劳动教养试行办法》是指导劳动教养工作的主要行政法规之一。

(11)我国监狱按行政归属可分为省（自治区、直辖市）属监狱和地市属监狱。

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(12)根据规定，劳动教养的适用范围仅限于大中城市。

(13)劳动教养人员死亡的，劳动教养管理所所代管的财物应上缴国库。

(14)罹犯在会见时收受物品和钱款，须经监狱长批准、检查。

(15)自觉接受正确理论的指导是文明管理原则的要求。

(16)对于国外寄给罪犯的汇款，监狱一律不得在相关单据上加盖监狱的么章。

(17)对罪犯的惩罚措施只有在罪犯被依法剥夺自由，实行严格的监禁管理条件下才能具体运用。

(18)罪犯收监后，监狱应当通知罪犯家属。通知书应当自收监之日起7日内发出。

(19)罪犯人身危险的多样性，决定了罪犯改造难易程度不同。

(20)为了未成年犯的健康成长，未成年犯管教所应当每两年对未成年犯进行一次健康检查。

二、单项选择题（共25题，每题1分，共25分。要求考生在题后列出的多个备选答案中选择一项正确的答案）

(1)具体负责管理全国劳动教养工作的是（）。

(2)对罪犯收发信件的检查权由（）具体行使。

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(3)对罪犯的惩戒中，禁闭的期限为（）。

(4)我国司法机关对处理日本战犯的总方针是：一个不杀、（）。

(5)对劳动教养人员实施教育挽救的重要特征是（）。

(6)1983年5月，劳动教养工作由（）移交到司法行政部门领导和管理。

(7)下列哪一部相关法律的颁布，为劳动教养机关参与“禁赌”和“扫黄”斗争提供了法律依据？（）

(8)人民警察的工资制度属于（）。

(9)我国监帧实行（）负责制度。

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(10)劳动教养的审查的方法主要是（），即书面审查，但其并不是唯一的方法。

(11)劳动教养本质特征的集中体现是它的（）。

(12)李三是一名监狱人民警察，能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，德、能、勤、绩、廉五个方面都表现出色。在定期考核中，他的考核等次应当属于（）。

(13)对未成年犯的采访、报道，须报经批准的机构是（）。

(14)（）是依法治国方略在监狱管理中的具体体现。

(15)当禁闭用作对罪犯的处罚时，期限为（）天。

(16)劳动教养人员直接向人民法院提起行政诉讼的期限是自知道作出劳动教养决定等具体行政行为之日起（）。

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(17)下列关于劳动教养人民警察奖励的批准权限和方式的说法，正确的是（）。

(18)监狱人民警察必须保持高度的警惕性、旺盛的战斗力，在监狱执行刑罚的警务活动中能够常备不懈，稳准狠地打击、制止罪犯的违法犯罪行为。这实质是要求监狱人民警察要具备良好的（）。

(19)我国监狱录用人民警察时，根据考试、考核结果提出拟录用人员名单须经括（）审批。

(20)下列不属于武装看押部队职责范围的是（）。

(21)劳动教养管理所的食堂应当建立食堂卫生制度，司务长由（）担任。

(22)广泛利用社会力量参与支持罪犯的改造工作指的是（）。

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(23)暂予监外执行的对象不含死刑缓期二年执行犯和（）。

(24)教育引导罪犯正确地总结过去改造生活的成绩和存在的问题，巩印改造成果。这是总结教育的（）。

(25)从根本上防止劳动教养人员重新违法犯罪的措施是（）。

三、多项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。要求考生将题后列出的多个备选答案中的正确答案选择出来，多选、少选、错选均不得分）

(1)运用心理学技术方法，开展心理矫治工作的措施有（）。

(2)下列属于直接管理原则要求的是（）。

(3)新时期我国监狱的工作方针是（）。

(4)刑罚执行的基本制度主要包括（）。

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(5)常见的罪犯构成类型有（）。

(6)在劳动教养管理活动中必须实行严格的法律监督，具体体现在（）。

(7)下列罪犯中，可以依法获得假释的是（）。

(8)2003年2月由（）制定的关于印发《劳动教养机关财务管理暂行办法》的通知，对劳动教养机关的财务管理工作作出了具体的规定。

(9)根据《监狱法》规定，减刑的种类有（）。

(10)刑事执行阶段的刑事司法管理工作主要涉及（）。

(11)下列对劳动教养制度的作用表述错误的是（）。

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(12)下列属于组织罪犯接受社会教育的举措的是（）。

(13)《中华人民共和国监狱法》中的组织法律规范是（）。

(14)我国监狱工作坚持贯彻（）的原则。

(15)根据案件的事实和劳动教养法律规范的规定，审批机关可以作出如下哪些处理？（）

(16)构成我国监狱罪犯权利法律保障体系的法律法规包括（）。

(17)可以减刑与应当减刑的区别包括（）。

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(18)综合《国务院关于劳动教养问题的决定》、《国务院关于劳动教养的补充规定》、《劳动教养试行办法》等法律、行政法规的规定，可以将劳动教养的适用对象归结为（）。

(19)我国监狱执行刑罚中两项最主要的活动是（）。

(20)监狱人民警察定期考核的等次分为（）。

四、名词解释（共2题，每题4分，共8分。要求考生对所给出的名词做出解释）

(1)罪犯构成(2)刑罚

五、简答题（共2题，每题5分，共10分。要求考生运用专业知识对试题进行解答）

(1)新中国监狱工作拨乱反正阶段的主要特征是什么？

(2)劳动保护的主要内容有哪些？

六、辨析题（共1题，每题7分，共7分。要求考生判断所给命题的正误，并简要说明理由）

(1)外籍犯的配偶、直系亲属、监护人会见外籍犯的程序与外籍犯所属国驻华使、领馆人员会见外籍犯的程序相同。

七、论述题（共1题，每题10分，共10分。主要考查考生对专业知识的应用能力和文字写作水平。要求运用专业知识对所给论题进行论述，发表自己的见解。语言流畅，层次清楚，中大网校

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论点论据正确，不少于400字）

(1)试述完成劳动教养工作任务的基本条件。

答案和解析

一、判断题（共20题，每题0.5分，共10分。要求判断所给的命题正确与否，正确的划“√”，错误的划“×”）(1):0 如果罪犯蓄意进行宣传煽动以及其他造谣破坏活动，属于重新犯罪的，应依法予以处理。(2):0 对监狱人民警察任职人员的晋升教育培训，包括两方面，一是晋升职务前的教育培训，二是晋升警衔教育培训。(3):0(4):0 报考监狱人民警察的裸眼视力要求一般在1.0以上。(5):1(6):0(7):0 根据《监狱法》的规定，罪犯写给监狱上级机关和司法机关的信件，不受检查。(8):0 为了保证对罪犯文化教育的质量，成年罪犯的教学时问，每年不少于500课时；未成年犯的教学时间，每年不少于1000课时。(9):0 通过对国家权力机关对劳动教养机关及其人民警察的监督实现途径可知，全国人大常委会有权撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的有关劳动教养工作的行政法规、决定和命令。(10):1(11):1(12):0(13):0 劳动教养人员死亡的，由劳动教养管理所代管的财物应列入遗物一并处理。(14):0(15):0 自觉接受正确理论的指导是科学管理原则的要求。(16):0(17):0 对罪犯的改造措施只有在罪犯被依法剥夺自由，实行严格的监禁管理条件下才能具体运用。(18):0(19):1(20):0 按照“预防为主、防治结合”的要求，做好未成年犯的防疫保健工作，每年对未成年犯进行一次健康检查。

二、单项选择题（共25题，每题1分，共25分。要求考生在题后列出的多个备选答案中选择一项正确的答案）(1):B

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(2):B

>(3):B(4):B(5):D 教育的强制性是对劳动教养人员实施教育挽救的重要特征。(6):B

>(7):B 为适应改革开放后，社会治安面临的新形势、新任务的需要，全国人大常委会对《中华人民共和国治安管理处罚条例》进行了修订，并于1994年通过了《关于修改<中华人民共和国治安管理处罚条例>的决定》，使该条例成为劳动教养机关参与“禁赌”和“扫黄”斗争的法律依据。(8):C(9):B(10):D 审查的方法主要是审阅案卷，即书面审查，但书面审查不是唯一的方法，在必要时应进行调查，询问被报请劳动教养的人，以核实案件事实、证据，或获取新的证据。(11):A(12):B (13):A

>(14):C

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(15):D(16):D(17):C 劳动教养人民警察奖励的批准权限和方式：①集体三等功、个人三等功，由上一级司法行政机关审批；集体二等功，个人一、二等功，由省、自治区、直辖市司法行政机关审批；集体一等功，一、二级英雄模范，由司法部审批。②司法部在全国司法行政系统开展的表彰，由司法部政治部提出意见报部长办公会审批。③司法部政治部会同司法部劳动教养管理局开展的单项表彰，由司法部政治部、司法部劳动教养管理局共同提出意见报主管司法部领导审批，司法部劳动教养管理局具体承办。(18):D(19):A (20):C

>(21):C 劳动教养管理所食堂的司务长由劳动教养人民警察担任。(22):D

>(23):D(24):A

>(25):D 通过充分运用社会力量对劳动教养人员进行帮教，并积极创造安置就业条件，从根本上防止他们重新违法犯罪。

三、多项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。要求考生将题后列出的多个备选答案中的正确答案选择出来，多选、少选、错选均不得分）(1):A, B, C, D 运用心理学技术方法，开展心理矫治工作的措沲有：通过心理测量建立劳动教养人员的心理健康档案；开展心理健康教育，侨治劳动教养人员的不良心理和反社会型人格；开展心理咨中大网校

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询，及时解决和消涂劳动教养人员遇到的心理问题和心理危机；大力开展劳动教养人民警察心理咨询师资格培训工作，努力建设和培养心理矫治专业队伍。(2):B, C, D (3):A, B(4):B, C, D(5):A, B, C(6):A, B 在劳动教养管理活动中必须实行严格的法律监督。一方面，要坚决打击劳动教养人员出现的各种违法犯罪现象；另一方面，对劳动教养机关人民警察中出现的个别违法乱纪行为，也要及时发现，及时纠正，严肃处理，以维护法律的尊严。(7):A, B (8):A, D

>(9):A, C

>(10):A, C

(11):A, D

>(12):A, B, C, D 中大网校

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(13):A, B, C, D(14):A, B, C, D(15):A, B, D 根据案件的事实和劳动教养法律规范的规定，审批机关可作出如下处理：①案件事实清楚，证据确凿充分，违法犯罪嫌疑人符台劳动教养条件的，应作出劳动教养决定；②案件主要事实不清、证据不足的，作出不予劳动教养的决定；③案件事实清楚，证据确凿充分，依法应追究刑事责任、予以治安管理处罚或者作其他处理的，应当责成呈报单位依法处理；④对于事实不清、证据不足的案件，审批机关可退回呈报单位补充调查，也可以刍行补充调查。呈报单位补充调查后，认为符合劳动教养条件，可再次向审批矶关提请审批。(16):A, B, C, D(17):A, B, C (18):B, C

>(19):A, D(20):A, B, C, D

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四、名词解释（共2题，每题4分，共8分。要求考生对所给出的名词做出解释）(1): (2):

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五、简答题（共2题，每题5分，共10分。要求考生运用专业知识对试题进行解答）(1): (2):

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六、辨析题（共1题，每题7分，共7分。要求考生判断所给命题的正误，并简要说明理由）(1):

七、论述题（共1题，每题10分，共10分。主要考查考生对专业知识的应用能力和文字写作水平。要求运用专业知识对所给论题进行论述，发表自己的见解。语言流畅，层次清楚，论点论据正确，不少于400字）(1): 中大网校

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