参加工作的心得

参加工作的心得（15篇）

1.参加工作的心得 篇一

参加工作的心得体会（教师）

杯之水、可饮之，海之水则广渊、可饮之、可观之、更可探之。小小之水可以被任何人忽略，被随意的抛弃。但是科学家们做过的试验结果证明，一滴不足以为视的水，他的内涵大的如此之惊人。从一个哭泣的婴儿到成长一位有用武之地的人才，中间需要多少环节、多少岁月来验证其所付出的努力。人各有其长，志各有其百，在茫茫的人群中不知道有多少通过自己的努力来争取在社会生存的一席之地。

带着对未来生活美好的寄托，父母把我送到了学堂，从此接受了科学文化知识教育。一直到现在离别生活多年的课堂而进入终生学习的大课堂。心里可能做好了准备，可能还没有充分的准备，但是这一切都是小的因素，它不能影响我对工作的好奇心、奋斗心。人生没有几次可以让你在考虑中选择，往往你的考虑是正确的，但是你的机会已经失去了。也许你抓住机会，但是以后的工作并没有你所想像的那么好，你也会很自豪的说我抓住了机遇。在短暂而又漫长的学校生涯，想一想学校的那段日子每天都是在老师的督促下学习，自己很没有主动的学习，因为当时同学们都依赖老师，老师会给我们学生考虑下一步的学习计划。而学生只是像一台机器周而复始的运转，不过多的考虑为什么转动？为什么这样转动？为什么朝着一个方向转动？很多为什么学生不提而等着老师提问。心里一直抱着总有别人替自己想问题，缺少自主创新学习效率也不高。

自从踏上了工作的征途，来到了陌生的地方，自己抱着对一切新鲜事物的好奇加入了这个社会大家庭。刚来到的时候自己还很适应，没有过几天在学校养成的学习、生活习惯还没有转变，对一些事情和工作在用以前的思维完全不能很快的得到解答。慢慢的感觉到了学习工作不知道从那个方面入手，一些都不是初来的那中预料的结果。自己天真的学校思想现在感觉真有点可笑，可笑的仿佛这个世界就是我们在学校的那个生活的写照。真是“一叶障目不见泰山”，学校才仅仅是这个社会的一角，一个最基本的小小角落。但是回想起来没有这个超凡的小空间我们怎么样才能成长哪？

参加工作也有一段时间了，对社会也知道一点点皮毛。自己的思维方式也能很快的转变过来。在单位学习不同于在学校，首先自己要脱离一种依赖的心里和自己明确的目标，不能盲目的去学习。自己要亲动手、勤动手、多思考，要在实践中多发现问题，多提出几个为什么，只有这样你才能真正体会理论和实践之间的联系与差别。在学校注重理论知识的学习，而工作单位不仅用理论来充实头脑，更要有熟练的专业技能。而熟练的专业技能是靠自己反复的操作，反复摸索的技巧中总结经验。同时用实践得到的结果来论证我们的理论知识，只有这样才能体会到“理论指导实践，实践证明理论”这句话的含义。

在二公司这段时间的学习，在各位领导的关心下使我感到二公司就像一个温暖的家。我们试验室在主任的指导下各项工作都有序不乱的紧张状态下进行着。在工作清闲的时间，同事们都在一起谈谈工作心得和生活各个方面。从中我也学到了许多东西我想在以后的工作和生活各方面都有所帮助，有的我不懂的知识点同事们很耐心的为我讲解，一直到我完全理解。项目部的领导很重视我们新员工的学习工作，并多次问暖问寒有什么困难及时向组织反应并给我们解决帮助。公司给我提供这么一个好的工作生活环境，我必须刻苦的努力学习，使自己的知识技能不断增长，为公司以后的发展贡献出自己一份小小的力量。

2.参加工作的心得 篇二

1 领导的重视是保障

为参加这次护理技能比赛, 学校成立以校长任组长的参赛领导小组, 负责本次比赛工作的领导、组织和协调工作;成立由教务处、护理学科部、临床学科部及基础护理教师组成的参赛训练组, 负责参赛小组的领导和对学生参赛前的技能辅导及选手筛选工作。同时学校制订了赛后奖励方案, 做到奖罚分明, 责任到人, 并指定专业教师一对一地负责学生技能辅导。这为比赛提供了组织保障和人、财、物的保障。

2 选手的选拨是基础

我校选手从参加校级比赛开始, 就采用淘汰制。由校长亲自主考, 各班先由班主任推荐10~20名学生进行面试。参赛小组领导建立评分标准:从身高、外在气质、语言表达能力、应变能力及学习成绩几方面权衡。最初确定30名学生参加训练, 每隔一周进行一次考核, 连续三次淘汰, 最后剩下5名选手进行差额训练, 直到最后一周决定参赛者名单。通过层层筛选, 选出我校最优秀的学生参赛, 为比赛奠定了良好基础。

3 精心准备、严格训练是核心

3.1 深刻领会评分标准, 设计剧本

辅导教师认真阅读, 深刻领会评分标准后, 为学生创设临床问题的真实情境, 以病例引导学生积极参与护士与病人的角色扮演, 教会他们学习的方法, 学会与人沟通的技巧[1]。设计不同案例, 写出剧本, 即详细的操作流程, 流程包括每个细微动作、每个表情及与病人的沟通语言等, 然后再让学生按流程练习。训练并非死搬硬套, 但一定要遵循以下原则:一是要以病人为中心, 体现人文关怀;二是坚持三查七对, 做好健康教育;三是要强化无菌观念, 防止交叉感染。

3.2 力争省时、省力, 动作美观

南丁格尔说“护理是科学与艺术的结合”, 护理技能的操作过程本身就有艺术美。这样的美能使病人产生信任, 因此, 在每项操作中, 护士的形体变化及言行举止都在训练步骤中强化, 选手在集训时要求每天进行一小时的形体训练、语言训练, 分别由形体教师和语文教师指导。

3.3 制造不同场景, 训练心理素质

有专家说, 这种比赛到最后比的就是心理素质, 因此, 良好的心理素质对成功起决定性作用。尽管选手训练有素, 动作娴熟, 但如果没有良好的心理素质, 比赛时的心态就会影响操作。为消除选手心理障碍, 选手和教师都将每次训练视为比赛, 计时开始, 练习完成后再点评。请校领导、非专业教师、学生观摩操作, 经常改变练习和比赛环境。聘请省领导、中南大学湘雅医院护理专家监考, 每次评分都要与学生面对面交流, 指出优点和不足。逐步淘汰多余选手, 既要让选手有紧迫感, 又要使她们保持良好的心态。这样, 使她们无论在什么场合都能操作自如。

3.4 加强语言表达及人际交往能力培养

为使学生语言表达更富有亲和力, 更能贴近病人, 使人感到温暖, 每天安排语文教师指导其语言训练, 把实验室当病房, 把模型当病人, 并多次去医院在病房与病人面对面交流。根据不同病例, 让选手自己思考, 用最恰当的语言, 取得病人的信任与合作。通过病人的评价, 师生互动, 我们也从中悟出很多书本上学不到的知识。经过训练, 选手语言表达能力有明显提高, 普通话测试达到二级甲等水平。

4 正确认识护理技能比赛的重要性是关键

护士以增进人类健康为己任, 以解除病人痛苦为目的, 护理工作质量直接关系到病人的康复[2]。而护士熟练的护理操作技能是提高护理质量的前提和重要保证, 这就要求在护理教学的培养方向上应当更好的与临床需求相结合。正如教育部葛道明同志在比赛开幕式上所说:“今天的比赛就是明天的城市建设, 是提高全民幸福指数的体现”。护理操作技能比赛是训练和提高护理人员基本技能的重要形式, 护理基本功训练是提高护理质量的先决条件。比赛为我们提供了一个充分展示自我的平台, 同时也是提高护理教育质量, 不断完善自我的重要途径。

5 体会

反复训练虽然枯燥无味, 但苦中有乐。领导的重视、集体的荣誉感给了我们动力, 积极努力地去思考、琢磨每个动作, 每个问题。能想到的问题要尽力去面对, 并设法解决。虽然比赛结果不尽如人意, 但收获颇多, 也为以后比赛设定了更高目标。我们积累的不少经验, 将成为一笔不小的财富。一份耕耘, 一份收获。通过参加这次比赛, 我们不仅收获了荣誉, 更重要的是体现了人生的价值。

摘要：目的 探讨护理技能比赛训练模式, 总结经验, 为以后比赛设定更高目标。方法 领导支持为后盾, 通过对选手层层筛选, 严格训练, 并指定专业教师一对一指导, 从培养行为规范、言行举止着手, 要求省时、省力, 动作美观, 注重心理素质培养等。结果 我校两名选手代表省队参加2011年全国职业院校技能大赛 (中职组) 护理技能比赛均获二等奖。结论 护理技能比赛是职业院校间相互学习和交流的平台, 也是促进教学质量提高的重要途径。

关键词：护理技能,比赛,训练

参考文献

[1]尼春萍.护理实践教学模式的优化与思考[J].护理研究, 2009, 23 (2) :455.

3.参加工作的心得 篇三

你晓得天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上，几十几只船哎？ 几十几只船上，几十几根竿哎？ 几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？

这曲极具地域特色的民歌船调以前也只在电视当中听到过，而现如今这孕育着华夏五千年文明的母亲河却成了我每天工作的必经之地。想想能在这古老而伟大的血脉上修路架桥，仿佛给予了她新的生机与活力，作为炎黄子孙华夏儿女，作为她的孩子，内心深处洋溢着炽热而澎湃的激情和和喜悦。

光阴荏苒，不知不觉中度过了大学时光转而投入了工作当中，由一名大学生成为了一名光荣的中国铁建员工。刚接触工作，在这段初工作的接触和适应期里深切的体会到了领导和同事们的关怀和呵护。错误和迷茫时的包容和教诲。努力和勤奋时的鼓舞和肯定。都仿佛黑暗中的灯塔指引着我前进的方向。能在这里成为项目部的一份子我感到由衷的幸福和幸运。

在工作之中也思考和总结出了一些自己的心得和体会。相比于生搬硬套书本上的知识更深切体会到了实践出真知的硬道理。作为现场技术员需要兼顾的事情很多，我也在每日的工作当中不断完善自己的专业知识体系和现场工作经验。作为一名工程技术人员，在工作中要做好计划，合理安排各个工序和生产要素。提前准备后续工程所需要的人力、材料设备、技术准备、外围关系等等。确保在后续工作实施时，不手忙脚乱，不缺东少西，不影响工期。在工作中，个人的工作态度也很重要，领导交代的任务必须按要求完成，不能拖拉敷衍，如果有特殊情况不能按时完成的要及时汇报，以便尽快解决。技术员的工作也是比较辛苦的，所以要有吃苦耐劳的精神，当天的工作当天完成，绝不拖到第二天。技术员是工作在施工一线的，因此要对现场的质量、安全、进度等要负起责任。及时汇报施工中需要解决和改进的问题，并向领导在施工过程中形成的各种内页资料及数量确认资料要及时找监理工程师签认，以免影响到后期计量。

逢山凿路，遇海架桥，表达了中国铁建人克服困难的决心和态度。而作为我个人既然有此机缘来到了黄河边上，我想我更应该学习和培养一种黄河纤夫的精神，他们淳朴善良，任劳任怨，辛勤努力，自强不息，用自己的脊梁拖动着船只前行。

当大桥建成通车为人们出行提供方便的时候，当大桥为母亲河编织上一件华丽的衣衫的时候，你可以自豪的告诉别人这里有我智慧和汗水。我想这就是铁建人最幸福的时刻了。而这之后，便是擦干头上的汗水，打起精神，整装待发，投身到新一轮的祖国建设当中去。

中铁十九局五公司

银川兵沟黄河大桥项目部

4.参加巡视工作心得体会 篇四

这次巡视总的来看，做法和体会可以高度概括、提炼为“四个三”，收获了“三个满满”：满满的政治使命感、满满的担当责任感、满满的自豪荣誉感;感悟了“三个要点”：政治巡视站位要“高”、专项巡视业务要“精”、问题导向眼睛要“亮”;做法有“三个特点”：规定动作不走样、常规打法求出新、选准靶心寻突破;体会是“三个始终”：对党忠诚始终装在心中，政治意识始终印在脑海，履职尽责始终扛在肩上。

先来谈谈做法。

一、精神实质要悟透——旗开方能得胜

一要认真学习贯彻_。《中央巡视工作规划(20_—20_年)》，是巡视工作的“路线图”。《十届河南省委巡视工作规划》，是我省巡视工作的“任务书”。二要深刻理解把握巡视工作理论及实践的深化。_以来，巡视工作理论和实践经历了不断深化的发展过程，从围绕“四个着力”，到紧扣“六项纪律”，又到聚焦“三大问题”，再到中央巡视工作规划提出的“六个围绕”和_的“五个持续”，这是一个不断深化发展的过程，党中央对政治巡视的要求一直没变。三要站位“五个高度”开展巡视监督。按照任正晓同志在十届省委第五轮巡视工作动员部署会上的讲话精神，开展巡视监督要站在“两个维护”、推进党的建设新的伟大工程、协调推进全面从严治党战略布局、培育新时代党的事业合格接班人、对党忠诚的政治高度上去把握。

二、规定动作做到位——起步就轰大油门

巡视工作开好局、起好步很关键。我们提出三句话：第一句话是开局就抓紧，起步就加油，第二句话是抓紧每一天，干好每件事，第三句话是有困难，没问题。一是大会动员。通过召开动员大会，明确告诉被巡视县区或单位为什么来、来干什么、要怎么干的问题，同时进行“一设置两公布”：设置安装举报信箱，公布信访举报方式，公布巡视组接受监督的举报方式。二是专题汇报。巡视期间召开了专题汇报会：县委常委汇报会、组织人事汇报会、纪检监察汇报会、脱贫攻坚汇报会、审计汇报会、信访汇报会、政法汇报会和巡察汇报会。专题汇报会后又根据巡视进度召开了其他小型座谈会。三是资料研判。专题汇报会后，根据情况研判，需要对掌握的情况深入了解，工作转入查资料、看文件、调记录阶段。对政治问题的把握，不仅看党委开了几次会，会议记录是否全面，是否召开了专题会布置，还要看经济、社会、生态方面综合发展情况。结合巡视对象特性，抓住重点指标，通过直观的数字进行研判。巡视报告“见人见事，见数说话”，全篇八千多字，用了225个数据，做到凡是写进报告的问题，都要有具体的人和事佐证，凡是对重大问题的定性判断，既要有面上总体情况的分析，也要有典型事例和数据的支撑。

三、常规打法求出新——知己知彼出其不意

在巡视工作中，既严格按照要求完成规定动作，也要进行方法手段创新。一是问题清单制。把巡视工作任务认真梳理，以此为依据，把任务落实中的重点、难点、焦点、弱点作为问题，并进一步具体化、具象化，形成问题清单，归纳出9项63个问题，人手一份，对照清单，查找发现问题，以此提高针对性、有效性和准确性。二是谈话预案制。谈话是巡视期间的重头工作，能不能发现问题，发现多少问题、发现多深问题，重点在谈话质量。要了解谈话人情况，做到“一人一案”“一人一策”，主要通过个人事项报告了解。要了解分管工作情况，重点了解领导干部在“三重一大”方面的突出问题。要准备好问题清单，从信访举报线索、巡视报告、巡察报告、审计报告深入了解，列出问题。要掌握好方法，既有金刚怒目，又有菩萨心肠;既扮黑脸，又唱红脸;既有霹雳手段，又有和风细雨。三是问题会商制。坚持天天碰头，及时传达省委巡视办最新指示，总结当天、安排次日工作，对当天发现的重要问题线索通报会商;坚持人人发言，根据职责分工，每人汇报工作进度，汇报问题线索核查情况;坚持事事汇总，对问题分类汇总，列出已核实、需进一步核实问题清单，对一般性问题和重大问题进行区分;坚持底稿整理，前期广泛建立各种问题线索底稿，后期不断去粗取精、去伪存真，确保准确。

四、“哼哈二将”打头阵——薄弱地方挖稀泥

巡视期间，如何快速形成震慑，有个诀窍：“柿子专拣软的捏、哪壶不开提哪壶”。巡视组借力审计财务专业人员力量，充分发挥“哼哈二将”合力。一是对违反中央八项规定精神专项检查。对被巡视地区部分乡镇和县直局委进行检查，着重检查办公用房超标、违规使用公车、公款吃喝等易发问题。二是对巡视巡察报告再巡视。调阅上一轮巡视巡察整改报告及整改清单、整改台账。对上一轮巡视巡察的账本来一次再查账，落实整改台账到底改了没有?改得是否到位?有什么没改?三是对重点项目和重点工程进行专项抽查。对扶贫、国土、住建、交通等工程项目多的部门，要求报近3年工程项目一览表。对工程量变更大、签证不规范、预决算出入大等重点深入了解。四是对审计报告再审计。对巡视县区近3年审计报告进行再审计，从审计报告中的问题部分再发现问题，看整改是否到位，干部责任是否追责。五是对涉及的财务问题进行审计。进行财务专项审计，可包括日常收支审计、经济责任审计、工程专项审计等。

五、瞄准靶心能突破——抓住重点戳“麻骨”

巡视是从面到点、从发现到聚焦、从模糊到精准的过程。一是先用“探照灯”全面扫描。第四轮巡视共40天，我们把时间分为三段，动员会开头，总结会结尾，中间两次转段会，做到“外紧内不松”。在每次转段会之前，都对上一阶段工作进行总结，对下一步工作进行安排，每段都有靶区、有靶心、有重点、有震慑。二是再用“显微镜”突破点穴。抓住重点人、重点事、重点问题。重点人就是巡视对象;重点事就是选人用人、审批监管、资源开发、金融信贷、大宗采购、土地出让、房产开发、工程招投标、公共财政支出等“三重一大”事项;重点问题就是涉嫌违纪违法的问题。新修订的《中国共产党纪律处分条例》明确规定：重点查处_以来不收敛、不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，政治问题和经济问题交织的腐败案件，违反中央八项规定精神的问题。三是最后“利剑”直插要害。我们通过调查研究、分析研判，找到扶贫产业、扶贫项目和扶贫资金这三个“麻骨”，发现被巡视县区产业扶贫短板明显、扶贫项目进展缓慢、扶贫资金管理不严等突出问题。

六、五组联动成合力——协同协作高质量

第四轮巡视首次实行省市县巡视巡察三级联动，以巡视带动巡察，以巡察助力巡视。一是省市县三组协调。除了省委巡视组，被巡视市县还组建了专项巡察组和机动巡察组。省管面，统一谋划，统一指挥;市管线，承上启下，穿插配合;县管点，入村访户，深入调查。二是脱贫攻坚专项督察协作。巡察期间，积极配合省委派出的一年一度的脱贫攻坚专项督察组工作。三是人事专项检查协同。与省委组织部派出的选人用人专项检查小组积极协作、发挥合力，形成人员联动、问题联动和成果联动。在联动中还存在“视有余而察不足、动有余而联不够、常有余而专不深”的问题。

首次参加第四轮巡视工作，收获颇丰、感触颇多，在经过认真思考和系统梳理之后，有以下几点体会。

一、对照以党的政治建设为统领的要求，高举旗帜，把好政治导向

一是坚持“一个思想”指导。巡视工作最根本的是要以_为指导，这是根本遵循，要用思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是坚守“两个维护”。这是新时代巡视工作的“纲”和“魂”，是根本政治任务，为我们深化政治巡视指明了方向。三是牢固树立“四个意识”。巡视必须以“四个意识”为政治标杆，衡量被巡视党组织、党员干部的言行。

二、对照党的建设伟大工程的要求，聚焦任务，把好目标导向

一是严肃政治生活。这是政治巡视的出发点，新修改的《中国共产党巡视工作条例》，在第一条就增加了“严肃党内政治生活，净化党内政治生态”的内容，深刻揭示了巡视发现的所有问题，根源在于党内政治生活不严肃不健康。二是严明政治纪律。首要任务检查是否做到“两个维护”，树立“四个意识”，是否贯彻落实党中央重大决策部署，规矩意识是否树得牢。三是净化政治生态。巡视是对被巡视单位的“号脉除病”，通过全面巡视整改，扭转被巡视县区、单位的党风、政风、民风，营造良好政治生态环境。

三、对照发现问题、形成震慑的要求，有的放矢，坚持问题导向

发现问题是巡视工作的生命线，巡视奔着问题去，跟着问题走，抓住问题不放手。一是剑指要准。通过听取汇报，作出研判，我们很快把矛头指向基层“微腐败”，梳理归纳“微腐败”线索。二是剑法要精。综合运用巡视授权打“组合拳”，采用“点穴式”、“下沉式”、外围“切入式”等深入了解问题。三是剑力要透。对发现的问题抽丝剥茧，发现共性和规律性问题，并深挖问题根源。

四、对照党的建设高质量的要求，拉高标杆，坚持质量导向

一是对标_。将发现的问题，与_严格对标，以讲话原文作标题，突出对标性。二是对标_。认真学习贯彻落实_，时刻紧绷报告意识的弦儿。三是对照省委对巡视工作的部署。按照省委巡视工作规划“施工”，巡视报告严格做到对标对表对照，概括为：对标对表有深意，层次清晰有逻辑，生动鲜活有实例，见人见事有料底。

五、对照新时代使命任务的要求，压实担子，坚持责任导向

巡视组人少事多，组内人员必须进行合理分工、协同作战。一是在组织保证方面，巡视大组建立了临时党支部，小组建立党小组，不断加强学习，做到边巡边学，不断加强队伍建设，做到自身正自身净自身硬。二是在人员分工方面，梳理工作事项，责任到人头，一进驻就确立信访、谈话和专项检查等专项小组人员，指定好巡视报告主笔以及联络员，确定巡视报告AB角、谈话报告AB角、问题线索报告AB角。三是在制度落实方面，严格落实省委巡视办制定的相关制度，落实考勤请假制度、请示报告制度、谈心谈话制度、安全保密制度以及回避制度等，每个人都做到明责、履责、尽责。

六、对照全面从严治党越往后越严的要求，以巡促改，坚持成果导向

5.2022教师参加工作心得与收获 篇五

在大学里面，每一个毕业生都是需要出去工作的，这是大学生必须经历的事情。每一个专业的工作时间不一，我们专业的安排是在大学的最后一个学期。为了完成学校的任务，我通过面试进了一家酒店工作。这一次的工作工作，我主要精力的地方是两个点，前台和餐饮部。下面我将分点介绍我在这两块上面工作的心得体会：

前台：

前台的工作，其实在我最开是印象里面，是一个十分简单的工作，每天只要坐在那里回答别人的问题就好，可是在我接触之后，才知道这一个工作的不好办。我每一天都必须要提起那到达那里，做好前台的整理工作，给客人最好的影响。再就是需要做好电话的接听工作，做好客人的住房、餐饮预定，这里需要我十分的细致，要求不能够出现任何的错误。再就是做好客人进酒店的接待工作，接到客人我们必须要保持微笑，有时候一天下来脸都僵了。有时候别的公司来我们这开会的时候，我还要在做好自己日常工作的同时，还要协助他们最好会议的签到工作，引导他们进入到正确的开会地点。前台的工作，我最深的体会就是，尽可能低为客人做好服务，必须要有好的服务意识。

餐饮部：

这块的工作，就是酒店的服务员，我们在客人来的时候，根据他们的人数和要求，将他们引导到何时的餐桌，然后协助他们点餐，及时给他们上菜等。这里面有许多需要我们注意，比如我们要对酒店的大致结构要有了解，对餐桌的情况有了解，知道哪里有空位，不能够带着客户转圈圈找位子，不认转了一圈还是没有空位，就容易引起客户的不满。再就是在上菜的时候，我们必须要积极，及时催促厨房部，我们还要经常关注客人的餐饮情况，及时给他们倒水、换盘子等等。这里面最大的体会就是，我们最服务员的，一定要细致，会观察，看到客人来的时候，我么要学会主动给客人拉开椅子，没有茶的时候，我们要及时给客人倒茶。所以酒店餐饮部的工作，考验、提高了我的观察能力，细致处理问题。

6.参加工作的心得 篇六

1方法

1.1 对象

将2007年毕业新参加工作护士60名随机分为规范培训组和常规培训组, 每组各30名。60位新参加工作护士均为女性, 平均年龄19.21±1.52岁, 其中大专16名, 中专34名, 26名为内科护士, 24名为外科护士, 两组间年龄、科室及学历的差异无统计学意义。

1.2 实验方法

通过对2006年6687份出院病历质量控制评价结果进行总结、分析, 归纳出护理记录的常见问题及其原因, 通过护理专家讨论、评价, 制定出具针对性护士护理记录书写能力培训方法。

常规培训组按常规传统岗前培训方法对新参加工作护士进行护理记录书写能力培训;规范化培训组按照改进后的系统培训方法培训新参加工作护士护理记录书写能力, 包括:专业系统化的法制教育培训, 护士业务素质及专科规范化用语培训, 书写护理记录技巧及规范培训。半年后, 随机抽查每位新参加工作护士书写护理记录1份。由专职护理病历质控员一名, 按照护理病历评分标准对病历质控评分。

1.3 统计处理

用SPSS 10.0 软件进行统计学处理, 计数资料用χ2检验, 检验水准α=0.05。

2结果

2.1 护理记录完整性

两组新参加工作护士护理记录完整性对比, 结果见表1。规范化培训组护理记录内容完整率为76.7%高于常规培训组 (33.3%) , 两组护士护理记录规范完整性的差异有统计学意义。

2.2 记录真实性、客观性

从表2可见, 规范化培训组护理记录内容不规范修改、前后记录不一致、应用主观判断性语言低于常规培训组。两组新参加工作护士护理记录不规范修改、应用主观判断性语言的差异有统计学意义。

注:*P<0.05

注:*P<0.05

2.3 护理记录准确性

从表3可见, 规范化培训组护理记录错字漏字率、语言不规范率低于常规培训组。两组新参加工作护士护理语言不规范的差异有统计学意义。

注:*P<0.05

3讨论

3.1 护理记录内容应符合《病历书写规范》的要求

护理记录应该清楚、完整、动态地反映病人病情变化的全过程, 及治疗护理的相应过程。从表1可见规范化培训组护士护理记录内容完整率较高, 由于培训使规范化培训组的护士了解并且主动杜绝了常常出现的护理记录缺陷:如对病人心理状况的记录, 饮食、服药、活动等健康教育的内容等的记录;危急重患者生命体征, 治疗及护理效果的及时观察记录;体温单, 医嘱单, 临时医嘱, 重要的抢救及用药等漏签字;首次护理记录缺入院方式, 转科情况、入院时卫生宣教等。

《病历书写规范》中规定严禁涂改、伪造病历。护理记录应具有可追溯性。护理记录的客观性, 要求护士在书写护理记录时, 要在对患者病情进行观察基础上, 客观反映患者疾病发生发展与诊疗护理过程, 培训通过合格护理病历与不合格护理病历的展示对比, 使规范化培训组护士认识到在书写记录时不认真、不严谨、不规范修改 (重抄涂改、刮痕) , 前后记录不一致, 应用主观判断性语言。培训加强了规范化培训组的护士自我保护意识, 认识到不规范修改如:书写过程中出现错误仍使用刀片刮去原有字迹或重新整页抄写破坏了护理记录的法律凭据, 从表2可见规范化培训组不规范修改、应用主观判断性语言远远低于常规培训组。

护理记录的准确性要求护理记录要符合患者诊疗护理实际过程[2]。护士应准确理解、执行及记录医嘱通过培训让规范化培训组的护士认识到常常容易出现的记录错误, 如:医嘱为皮下注射而描述成肌肉注射, 或重要的抢救及用药未填写单位及毫克与微克混淆, 抢救的用药的剂量及用药时间不准确;体温单、护理记录单与医师逐日记录单死亡时间不统一;使用如 “神清”、“心三联”、“呼二联”等不规范语言。从表3可见通过规范培训使护士在护理记录中不规范语言减少。

3.2 注重技巧及能力的培训

护理工作中医疗事故罪适用原因和情形:出现护理记录差错并给患者造成重大损害。护理记录相符性差、不及时或补记、漏记、内容不连贯、常出现主观描述、记录不当或记录错误[3]。所以我们在对新参加工作护士进行系统护理记录书写能力培训时, 注重新参加工作护士书写护理记录技巧的培训使新参加工作护士快速掌握各专科护理书写标准模式。同时, 加强专科理论知识和职业素质培训, 不断提高护士临床应激处理、健康教育、病情观察等能力, 通过全面系统、规范化培训护士能应准确用医学术语对病员病情做到准确描述。

3.3 持续培养

护理工作质量和护士的书写技能决定护理记录质量, 因此, 系统培训的另一个重点是持续提高护士的工作能力和工作效率:制定并进行业务培训计划;培养护士正确的工作方法、良好的工作习惯和严谨的工作态度;关注护士的工作难点、对其进行流程再造和培训;培养良好的医护患沟通能力[4]。

4小结

本研究证实通过改进规范培训护士护理记录书写能力的方法, 对护士进行系统护理记录书写能力培训能有效提高护士书写护理记录的能力, 促进护理记录质量提高。护理记录书写能力培训是一个长期的过程, 应该是通过“以护士为本”的培训→实施→督导→评价→改进→培训, 不断循环持续改进的过程来不断提高新参加工作护士综合能力, 最终使新参加工作护士护理记录书写能力持续提高, 为成为注册护士后单独依法执业打下坚实的基础。

摘要：目的改进培训护士护理记录书写能力的方法, 有效提高护士书写护理记录的能力, 促进护理记录质量提高。方法对新参加工作的护士进行常规护理书写培训和系统护理记录书写能力培训对比研究。结果接受系统护理记录书写能力培训的试验组护理记录的完整性、真实性、客观性、准确性质量均高于进行常规护理书写培训的常规培训组P<0.01有统计学意义。结论通过改进培训护士护理记录书写能力的常规方法, 对护士进行系统规范化护理记录书写能力培训能有效提高护士书写护理记录的能力, 促进护理记录质量提高。

关键词：护士,护理记录,书写能力,系统培训

参考文献

[1]宋琳娜, 冯文, 李银雪, 等.护士毕业后规范化培训现状的调查[J].中国护理管理, 2006;6 (8) :19~21.

[2]吴敏秀, 何红雁, 廖健敏.运用反馈控制提高护理记录的书写质量[J].护士进修杂志, 2007;20 (2) :121.

[3]李良君, 万东升.护理记录涉及的法律问题探讨[J].中华护理杂志.2006;41 (3) :247~249.

7.参加工作的心得 篇七

上个星期五，也就是2012年5月27日，我们三人一起参加了学校组织的班主任工作经验交流会。作为一个担任班主任工作不久的我，有幸参加这次班主任工作经验交流会，我感到非常幸运与高兴，也非常感谢校领导给我提供的这次学习机会。

通过参加这次班主任工作经验交流会，我深感受益匪浅、获益良多。接下来，我就简单谈一谈这次班主任工作经验交流会的内容和我的一点心得体会：

这次班主任工作经验交流会是由谢大好主任主持，依次进行了6位班主任工作经验的交流。这6位班主任一一做了各自班主任工作经验汇报。这6位班主任的经验汇报可谓风采异样，侧重之处各有不同，但他们都是从自己班级以及自身经历去谈班主任工作经验的。他们的班主任经验之谈，真让我学到了不少：不仅有思想上的指导，还有方法上的指点，更有自身素质方面提高的思考。

这6位班主任都提到了爱心和班级管理的重要性，其中李正娟老师的爱心很特别，她把爱分成了三种，分别是偏爱后进生、严爱优等生、博爱中等生。关于班级管理的方法，6位班主任的方法各不相同，但目的都一样，也非常的实用，为我今后的班级管理指明了方向。通过对这些班主任工作经验的聆听，我觉得做好班主任工作确实不容易。因为班主任工作纷繁复杂，千头万绪，但是我们班主任也可以从以下几个大方面做好班主任工作。

1、要始终保持爱心

学生是班级的成员，是班级的主体。教师首先要对学生有“三心”：有爱心，有耐心，有宽容心，有了这“三心”这样才能做好班级工作。

2、处理好与家长的关系

家庭教育是学校教育的后方与延伸，家长是学校教育的有力配合与支持者。作好与家长的沟通、与家庭教育的统一与衔接，学校教育就会收到事半功倍的效果。与家长倾心交流，共商对策。把握一个“理”字，刚柔并济，该出手时就出手。

3、完善班级管理

老师要对班级学生常规习惯常抓不懈，要严抓、要细抓、要持之以恒的抓，这样学生才会以好习惯去学习、去生活。要完善班级管理，培养学生的自理能力。这个方面可以从以下两个小方面去做：

8.毕业参加工作一年心得体会 篇八

毕业工作一年心得篇一

于20__年7月离开学校，在公司设备部简单的实习后，担任机械技术员。主要负责现场部分设备的管理，现场主要有电动单梁起重机、龙门吊、蒸汽锅炉、高频振动器等大小型设备，尽管在学校学的是机械专业，但是对于现场的机械设备还是所知甚少，因此一切还需要从头开始学。

现场机械设备起着举足轻重的作用，机械设备运转良好情况不仅直接影响现场的生产进度，大型设备还存在着一定的安全风险，因此机械设备的管理也甚为重要。让我这刚毕业的女生来讲感觉到肩上的担子很重，压力很大，还有就是艰苦的工作环境，一度让我有退缩的心理，为了磨练自己和多学点东西，最终选择了坚持下来。

我每天的工作是到现场，将所有设备巡视一遍，检查有没有故障或者隐患存在，如果存在故障，赶紧电话联系当场的维修工，立即处理，在最短的时间保证设备正常运转，这看似很轻松的活，但事实上并没有那么简单，因为设备的运转是否良好密切影响着生产，甚至会带来很大的经济损失。在众多设备中最让我提心吊胆的是电动单梁、龙门吊和蒸汽锅炉这三种大型设备，我每天神经都紧绷着，为了减少故障和及早发现隐患，对这大型设备每天检查，组织人员定时进行润滑保养，每月进行安全检查，并做好相关的记录，在同事和工友的帮助下，由刚开始很陌生逐渐熟悉，再加上现场有许多经验丰富的老工人把手，我紧绷的旋终于稍微放松，但是现场的设备还是会经常故障，特备是电动单梁，电动单梁在运行过程中经常脱轨，一部分是由于轨道安装不平的原因，还有一部分在于操作手操作时注意力不集中，根据故障原因，逐一进行处理，并加强检查和保养力度，后来工作逐渐上手，电动单梁等设备发生故障的次数也慢慢减少，确保了现场设备的正常运转。

东北的冬天来得特别早，因此在10月份我就得顶着寒风踏着白雪，从办公室到生产地，虽然距离不远，但是还是不想离开暖和和的办公室，但是想到身上的责任，我必须要去现场，不情愿的穿着很厚的衣服，踏着厚厚的积雪，艰难的向现场迈去。记忆很深的是有一次龙门吊由于工人违规操作，将龙门吊脱轨滑出好几米，龙门吊钢架都被拉出裂痕，已接到龙门吊故障的电话，赶紧往现场跑去，到了现场才发现事情比我想象的严重，顿时手足无措，不知道咋办才好，还好修理工经验丰富很镇定的指挥着现场的工人忙这忙那，我跑前跑后帮他们取需要的工具，忙到下午很晚，才将龙门吊恢复正常，终于舒了一口气，在往办公室走的路上突然感觉到脚好疼，原来是长时间站在雪地里脚冻疼了，这时眼泪不争气的哗哗下流.........

这半年时间虽然过得辛苦，但是感觉很值得，首先让我们这一直生活在温室的花朵得到了一定的锻炼，知道了生活的艰辛，磨练了我吃苦的意志，这是我毕业后收获的第一笔很大的财富，这也会成为我人生旅程中又一转折点。

由于气候原因，冬休了3个月，到3月份才又开始上班，我转为设备部的内业员，主要负责现场机械设备运转台班资料的收集整理、整理机械设备台帐合同等，在办公室呆着不用风吹日晒了，刚开始长时间呆在办公室，我还很不适应，老感觉在办公室没有在现场学到的东西多，心里还失落了一阵子，但是在后来慢慢习惯了这种生活，才知道做内业员也有很多东西需要学习，一样能了解到现场设备的使用情况。现在在办公室呆着干完手里的工作后还有很多空闲时间，可以学学其他自己感兴趣的东西，慢慢喜欢上了这种懒散自由的生活。但是去年的那段工作磨练一直藏在心底，激励我要不断学习。

时间飞逝， 去年的一切还历历在目，但是距现在已有一年的间隔，我已由刚踏出校门无知无畏的黄毛丫头转变为稳重踏实的丫头，回想这一年的旅程，途中有酸甜苦辣，有哭有笑，似乎很平坦，但是也充满着一点点荆棘，不过也是顺顺利利的，这只是一个开始，以后的路还很长，也有很多未知在等待着我，以后不管是生活中，还是在工作上，我都还需不断学习，不懈努力，不断完善自我，在人生旅程中体现我的人生价值!

毕业工作一年心得篇二

转眼间离毕业已有一年半的时间了。不知道是我的本命年还是其他什么原因，总觉得20是我不如意的一年。书生义气、挥测方遒的宝贵岁月已经一去不复返，留下的只是满眼的遗憾。

各位对不住，好像跑题了。言归正传。

本人毕业于一所较高知名度的名牌大学，素有华南第一学府之称，所以毕业时找工作显得不那么艰难。当然，也不能仅仅拿招牌混饭。所以毕业后告别同窗四载的哥们姐妹，来到现在所处的城市。

应该说来到单位领导还算是比较重视的，我们单位下面有将近20多个基层单位，进来单位后我被分配在单位总部的核心部门。

领导来了，不多讲了，我仓促的讲一下我写着篇文章想要表达的意义吧。

最主要是工作一年多来，不喜欢本单位的文化，本单位是一个相对比较官僚，而且等级较为森严的单位，同时在个人发展空间和待遇上特别看重你的工龄。其实从我先现在的收入来看，温饱没问题，一年7.5～8.5万左右，单位还提供免费的住宿，但真的感觉很压抑，没有一种年轻人的朝气，没有一种自己可以发挥理想的空间。

我想过年后准备辞职，但总是七上八下。

前两天我忽然感觉到自己像一直温水里的青蛙，温暖的水泡着我，等时间长了，慢慢地、慢慢地，我在也没有能奋力往外跳出的能力了，那是真正悲哀的就是自己了。

真的好矛盾!还望各位多多提点。

另外要说名的是，我估计父母在我未找好下一家更好的单位之间肯定是反对我跳槽的，而且我和女友准备过完年买房子了，这样的情况要我选择，我怎么办?

毕业工作一年心得篇三

实习一年结束了，感受到工作给我带来的快乐和痛苦。回到家里，去了多位在工作的哥们朋友那，也感受到他们的幸福与艰辛。工作成为我们生活的一部分，或者是生命的一个坚实支柱。每每和他们坐在一起，很大一部分是在讨论着各自的工作，无论是现状还是前景，大家都是对现状很是不满，但又对前景充满着希望。

一种角色的转变总是伴随着一个过程，其中也必将是种.种价值取向、思维方式、行为特征等渐变的过程。在这个过程总充满了自我怀疑和自我否定，从而才有可能重新自我定位。当然这将是一个痛苦的程序，无论是在身体还是精神方面。改变是为了更好的适应，使自己更能舒适。这是需要时日才能完成的，而进化的速度与程度就看个人的意愿和意志了。

当我们第一次进入工作环境时，当然会以一种兴奋的心情和自我准备充分的心态走入工作场合的。但是，不久现实就会以一种近似无情的方式告诉你：这是工作场合，你的身份是employee!就像现实的大学不是你高中所想象的那般一样。无论是多大的委屈，还是多累的工作量，在一个刚刚进入正式工作的新手来说，这是必须要做好心理准备来应付的。因为你是新人，而且是刚刚乳臭未干的小孩，这多是个人工作史上必经的课程。记得刚刚上船几日，在处理焚烧炉油柜时由于一个放残阀没有处理好，导致在驳油时出现漏油，致使地板大面积积油。作为仅有的几个劳力马上就行清洁，近2个小时的紧张处理才收拾好现场，最后还受到“工作不负责”的批评。出事了就要有人来解决，也要有人为之承担相应的处罚。那我们这个刚刚工作而又参与这个悲催事件的人就是最好不过的人选了。

有了心理准备，就是工作态度了，特别是关于工作本身。我们的教育使我们很有责任感，特别是集体感和正义感。但是这些往往是使我们新手遭到老手的利用和厌恶的原因。

刚刚工作时，我们总会以一种极强的主人翁的心态和强烈的自我表现态度投入到工作的。自己刚刚忙完手头的工作就想看看他人是否需要自己的帮忙，甚至在不经他人同意的情况的下自我乐于助人的帮人完成工作。这是新手最易发生的情况，特别是性格外向自我感觉很好的男孩子。上班首先应确立对待工作的一个态度是：明白自己的责任和工作范畴。所有做的一切在此之内，除上司特别安排或有人请你帮忙的在外，其他均属越权和违规。无论是否出于什么想法，做不属于自己职权和责任的事，做好的可能是会有人夸奖下，但很多时候是让他人感到你厌恶，多嘴或手长，做不好你就是百口难辨，结果无法承担。无论怎样，我们要明白：公司雇来的每个人都有它的责任和工作范围，依此而付给职员相应的报酬，这是规则。在工作中，除非是朋友性的帮忙外，其他帮忙就是破坏规则。记得一个朋友说：很痛苦的一件事就是看着本来自己可以做好的事却让他人给办砸了。我想说：任何时候都有事会办砸的几率，特别是工作。不是你做，说明是他人的责任。你只能也只应该为自己的工作负责，其他人的只需祈祷就好。只要各自做好自己的，就是尽了自己的主人翁的责任了。

9.参加工作的心得 篇九

为总结2012年度全国植保专业统计工作, 分析农作物病虫发生、防治及损失情况, 部署2013年植保统计工作, 全国农技推广中心于2012年11月7日—9日在福建省厦门市召开了2012年度全国植保专业统计工作会议, 全国农技中心信息处、各省 (自治区、直辖市) 植保部门负责植保专业统计人员、中软公司共50余人参加会议, 福建省植保站领导到会致辞。

会议主要内容:一是交流2012年各省 (自治区、直辖市) 植保专业统计工作开展情况;二是交流2012年度有关省市完成的水稻、小麦、玉米、棉花、油菜病虫危害损失评估试验情况;三是分析2012年度各省农作物病虫草鼠发生、防治及损失情况;四是交流植保统计经验与软件使用情况。五是审核和汇总2012年度病虫发生防治情况统计初报表。

最后, 全国农技推广中心标准信息处汤金仪处长作总结, 他充分肯定了各省植保专业统计人员2012年统计工作取得了很大成绩, 为各级领导年底总结会提供了可用数据。汤处长要求各省市加强对植保统计人员的培训工作, 提高业务素质, 使植保统计数据更准确、更合理。同时汤处长对明年全国植保统计工作进行了安排布置。

10.参加工作的心得 篇十

为进一步谋划行业新闻宣传布局、发挥专业媒体通联优势，8月29日，2019《建筑时报》全国通联工作会议在甘肃天水召开。此次通联会由《建筑时报》主办，甘肃建投承办。会议上来自全国20余个省市建筑业行业主管部门、建筑业协会领导以及近百位建筑企业宣传工作通联员参加了此次盛会。我公司受邀参加了2019《建筑时报》全国通联工作会议。

会议首先关于建筑业改革发展新形势下如何做好建筑企业宣传通联工作进行了经验交流和分享。会议上《建筑时报》还分别与各省市建筑业协会签订了战略合作协议。并通报表彰了2019建筑时报全国通联工作优秀组织者、优秀通联员。我荣幸获得“优秀组织者”称号。在举行的建筑行业宣传工作经验交流座谈会上，各地代表还就进一步加强报社通联体系建设、整合资源形成宣传合力、推动报社转型升级，实现“报网融合”发展等话题展开深入探讨。我也代表公司并结合《四建人》采辑和发行等工作也作了交流发言。

一直以来，作为行业主流媒体，《建筑时报》积极探讨行业改革发展的焦点和热点问题，不断关注建筑业企业的发展成就，逐渐形成“紧跟行业、深度探讨、贴近一线”的风格，成为建筑行业最受欢迎的报纸之一。参加全国性会议、倾听领导专家指导，受益匪浅、开阔视野、开拓创新发展思路。新闻宣传工作使命光荣，责任重大。今后，我们将进一步加强与《建筑时报》的联系，坚持宣传服务生产经营工作大局总基调，充分发挥新闻宣传工作在“唱响主旋律，传播正能量”中的重要作用，紧扣企业生产经营、安全质量、党群等工作热点开展内外宣传报道，精心组织、整体策划，为企业“内聚力量，外树形象”提供有力的思想保证、精神动力和舆论支持。

11.参加工作的心得 篇十一

昨天我校召开了班主任暨德育工作研讨会，学校领导和班主任、副班主任、见习班主任参加了会议。会议上六位班主任工作成绩较突出的教师和学校领导分别进行了发言，他们的发言很精彩，让我学会了很多当班主任的经验；尤其是朱勤老师的演讲，让我懂得了一个班主任应该如何去细致的做工作，如何去和学生建立良好的师生关系，如何通过学校、社会、家庭来教育学生，如何通过多媒体影像及网络去和学生沟通；教导主任葛主任的演讲，让我懂得了一个班主任应该做那些方面的内容，如何去当好一个班主任；葛校长的演讲，让我理解了学校许多学生管理方面的细致工作是有用意的，是为学生的就业做准备；万主任的演讲，让我知道了现在我校班主任工作中做的不好的地方。

他们为我提供了很宝贵的当班主任的经验，使我懂得了要作一个好的班主任，应该从以下几个方面去做：

一、跟班要勤。

勤下班、勤观察、勤交流、勤思考、勤鼓励，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作才会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。班主任要把班级作为自己的一个家，“常回家看看”，常 “家人”谈谈。勤与科任教师交流，勤督促，及时记录学生的违纪情况并纳入到学生德育考核和成长记录中，对每月扣分较多的同学及时做出处罚和教育并以次做为学生评优，奖学金和贫困助学金发放的依据。

二、多搞活动，通过活动育人

我们的学生，身心不断在成熟，做事情有自己的想法和思想，但是他们的想法和思想又不完全正确，所以需要老师通过搞活动来帮他们形成正确的思想和方法。

活动的类型很多，有主题班会、与其他班座谈交流、请社会相关部门的人士给学生做报告、请就业学生做报告等等。

三、治班要严要有目标

班级目标是我管理班级的核心工作，“治班要严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中，乃至班级考核中“严”确实是有一定作用。带班中“严”体现在两个方面。一方面表现在“严己”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到。这样班主任工作才有说服力。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。“不以规矩无以成方圆”。

四、班主任要有亲和力

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里？首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们最亲近的亲人，所以对学生讲话，要亲切，要贴近他们的生活实际，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美贴切的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，爱和信任有着伟大而神奇的力量，所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用却非常神奇。鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。

五、善用多媒体工具及网络工具

班主任可以在学生活动过程中，用数码相机给学生拍照，留下精彩瞬间，然后刻录成光盘，成为班级资料，也可以发到网上，让学生留念。

班主任还可以在网上建立QQ群和博客，通过网络和学生沟通，这样一来，学生对一些平常不好说的事情，在网上可以方便的同班主任说。通过QQ群，学生即使毕业了，仍然可以和老师交流情感。

六、有细心，有耐心，有爱心

班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：

1、要细心，洞察一切，先做后说： 首先，班主任有发现问题的能力，这就要求班主任要勤跟班；其次，身先士卒，身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。部分同学刚开始打架、上网、留长发、带耳丁，通过谈心，讲道理、联系家长等耐心工作，现在这些毛病不但没有了，而且其他方面也再向良性发展。

3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。

七、捕捉学生的闪光点，鼓励上进

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，分流班学生，不求上进，没有任何优点，但我从来就没有放弃过他们，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”。发挥他们的优点，抓住契机，鼓励上进。一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心

八、对学生要有爱

“没有爱就没有教育” 爱心对于我们的学生更需要。当然作为职业学校，班主任工作包罗万象，头绪多，问题杂。班主任在纷繁复杂的班级管理中，要抓好方方面面的工作，确实不是一件容易的事，做班主任确实不容易，做一个好班主任就更不容易，在具备了以上所说的四点外。在管理上我觉得还要注意以下几点。

1、戒乱发牢骚。对来自社会、学校、家庭等不尽人意的地方有看法，是人之常情；但作为班主任不要时时挂在嘴边，在学生面前乱发牢骚，不要让自己的情绪影响学生。否则，长此以往，一方面，学生不到正面的熏陶，年轻敏感的心灵感到无所适从，会产生一些副面效应；另一方面，在一定程度上老师的形象也会受到损害。

2、戒讲大话、说空话。作为班主任，对学生来说要说到做到，做不到的不要随便许诺，否则就很难下台阶，得不到学生信任，有时学生对你会产生一种“狼来了”的感觉，根本不把你的话当作一回事，工作就很难开展。

3、戒过分宠学生、偏袒、包庇学生。宠好学生和有时为了好开展工作甚至包庇、偏袒学生，在一定时候可能会对班主任的工作开展起到一定的作用，但从教育学生，从整个班级长远和整体来说是弊大于利，最好是不用为好。

12.参加工作的心得 篇十二

今年以来,为全面贯彻落实《中共山东省委山东省人民政府关于贯彻落实中央扶贫开发工作部署坚决打赢脱贫攻坚战的意见》(鲁发[2015]22号)、《关于印发〈全省脱贫攻坚专项实施方案〉的通知〉(鲁扶贫组发[2016]3号)等相关文件精神,我省信息化建设扶贫攻坚工作持续推进,取得了一系列成果。

今年8月,我省出台了《山东省信息化建设扶贫实施方案》,确定了在省扶贫重点区域推动“信息化建设扶贫示范镇”建设;9月,经过山东电子学会组织专家评审,确定了我省32个“示范村镇”,并遴选了81家农业信息化相关企业,作为扶贫技术支撑。

其中,山东电子学会推荐的中国移动通信集团山东有限公司、山东福生佳信科技股份有限公司、枣庄市山亭区水泉镇人民政府、山东浚嘉移通信息技术有限公司、济南浚达信息技术有限公司、潍坊果壳视界信息科技有限公司、山东米智慧节能科技有限公司7个单位的14个项目入选《山东省农业农村信息化应用解决方案(产品)推广目录》。

潍坊果壳视界信息科技有限公司展台

在12月20日的全省信息化建设农业扶贫工作交流会上,山东电子学会推荐的入选企业及多个会员单位,在会上进行了展示。

会上山东省经济和信息化委员会副主任廉凯作了重要讲话,他指出,今年以来,我省信息化建设扶贫工作不断深化,贫困地区信息化建设步伐明显加快,信息化发展水平持续提高,为促进贫困地区跨越发展发挥了重要作用。与此同时,我省扶贫开发工作已经进入全面推进、规范提升、深入发展的新阶段,到了啃硬骨头、攻坚拔寨的关键时期。要把信息化建设扶贫工作作为重大政治任务,以更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度,进一步把信息化建设扶贫各项工作做实做好,努力争当全省行业扶贫的排头兵。

廉凯要求,全省经信系统必须切实增强责任感、使命感和紧迫感,按照省委、省政府关于打赢脱贫攻坚战的部署要求,坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以群众满意为出发点和落脚点,充分发挥信息化助推脱贫攻坚的重要作用,为我省提前实现全面建成小康社会目标贡献力量。

会后,廉凯、许绍华等领导一行对夏津县信息化扶贫示范镇、示范点进行了现场视察。

◎来源:山东电子信息行业综合服务平台

13.参加工作的心得 篇十三

——参加全国中职班主任工作高峰论坛心得体会

陈文斌

2015年5月23号—24号，我有幸参加了在重庆举办的“第二届全国中职班主任工作高峰论坛”会议，二天的学习，听取了8位专家、教授的讲座，参观了一所学校。学习结束后，我的心久久不能平静，专家的讲座让我眼境开阔、学校的办学特色让我受益匪浅，使我的思想、思路得到了一次又一次的升华。

原衢州教育局副局长，国家教育行政学院职业教育研究员翁孝川老师的主旨报告《全纳教育理念与中职班主任修炼》，从理论上进行指导，从实践上进行拓展。职业教育中的学生，更多存在的是心理残缺，作为教育工作者，要有全纳教育的理念，做到“宏观上营造氛围，微观上个别调控”。意识到老师是调控方向，学生才是动力源泉。以此提出“三力”构建学校发展动力的问题。

一、号召力——提升学校班级发展的高度 1.号召力凝聚人心，避免危机。

案例：俩个女生随意丢弃垃圾。方法：分析情景，确定目标，处理原则(信任与尊重)，措施（抬高学生，全校表扬，通过其自我调整改正过失）。2.号召力倒逼创新，提升平台。

案例：以此展开全校的大扫除活动，各班包干到位，并针对此问题召开主题班会等活动，通过各种途径贯彻强化卫生习惯。

所以，号召力来自于目标，号召力来自于基层，号召力来源于创新。

二、运动力——营造学校班级发展的氛围

要举行积极向上的活动，去“折腾”学生 1．运动力是兴奋剂 ——提振精神。要是每个学生都有几个活动让他终生难忘。案例：交响乐团入职高

2.运动力是粘合剂——凝聚人生。凝聚力重在活动策划，胜在全员参与，赢在组织激活。

三、执行力——培训学校班级发展的文化

执行力是品质，是信念，是习惯；是我来干，是无借口，是常充电。

全国十佳妈妈，全国中等职业教育学生联合会理事李晓凡做主旨报告《学校德育工作的完备与构建》。李老师以的温婉、机智的语言触动了聆听者的心灵。整个讲座不乏会心的微笑、恍然大悟的赞叹和开心的大笑。“德育是教育中最核心的东西，是过程不是结果”。

一、学校现状与德育思考

1.中国传统文化没有形成现代化，民族不良习俗影响人们自律性，人格塑造与提升缺乏理性思考。

2.德育现状 ,没有形成完整的体系与框架，校园文化缺乏内涵建设，德育缺乏整理思考。3.深度思考

成长的三维模式:教养（0-3岁）教化（3-6岁）教育(小学之后)接受教育的重要环节:认知（世界观基础），体验（生活本真），感悟（自我生成）。先进国家对心理学的研究 ： 普通心理——发展心理——人格心理。给我们的启示：心理是产生思想的基础，思想是形成理念的基础，理念是指导人行为的基础，所以以人为本就是以学生身心发展为基础。

二、学校德育工作的探究与实践

总体思路：育人的功能与教育的最大化，让学生入脑入心终生受益。

1.顶层设计，包括前瞻性、时代性、指导性、创新性。顶层设计是实现德育时效性的关键。

2建立体系，包括针对性，真实性，完整性，可行性，建立体系是实现德育完整性的基础。

3．文化建设：是实现德育群体意志的基础。

三、专业化队伍建设 1.领导班子集体建设

团结和谐——出智慧 责任担当——出业绩 敬业允能——出人才 2.教师队伍专业化建设

内在有张力，宽容度，接纳度，约束度，成熟度。批判教育的魅力先赏识在批判。

潜在有魅力：提升素质，更新观念，完善自我。

外在有活力：培养学生学习品质的能力，优化学生个性品质的能力，融于自然，超越自然的能力。

知识育人：职业的认同，知识的更新，前瞻的意识，潜在的能力。

活动体验是课堂，课堂是学生体验的乐园，生活是获取知识的源泉，教材是学生认知的指南。

活动涉及课，故事引领，体验活动，理性判断。

班主任工作专业化：明确三年宗旨目标，执行学期总体规划，落实学校各项活动，抓好学生行为养成，抓好班级文化建设，开展主题教育，做好思想教育活动工作。

四、常态化德育

1.时间常态，将整体目标分解，形成周期性规律，按步骤具体落实。2.内容常态，主题升旗仪式，主题班会各种大型仪式等。3.过程常态，要注重活动质量，及活动完成后的教育成效。

六、确立主体性道德

多元价值观的思考，正确与错误的辨析，利己与利他的倾向，主体性道德的实践。

温州市职业教育研究会德育分会会长，温州市职业中专副校长雷学远的校长叙事《创新德育管理提升中职班主任幸福感》，雷校长以质朴、真诚的语言从自身实践经历出发，撷取了生活中诸多涉及教育心理、教育情感的真实案例，引导老师们在具体的生活、工作实践中有效进行心理的自我调适，增强班主任幸福感。

一、如何提升中职班主任的幸福感：践行成功教育理念，让学生在成功的体验中追求更大的成功。1.赏识激励，确认每一位自觉走入校门的学生都是好学生，确保百分之六十保底的表彰原则。

2.尊重差异，迈小步不停步，天天有进步，进步就是优秀。3.提供选择，常规要求不商量，素质拓展可选择。

二、建设净雅的校园环境文化，让学生在无痕的教育中获得审美享受。

三、推进“三德”教育，为班主任工作营造一个和谐的人际关系。1.家庭成员——家庭美德教育——孝亲——家长感恩 2.社会公民——社会公德教育——礼让——教师愉悦 3．职场员工——职业道德教育——忠诚——职场满意

四、创新全员德育方式，切实减轻班主任工作负担。1.教师：我的课堂我负责，科任教师与班主任捆绑考核 2.学生：自主管理，班主任辅助总结点评，六、建立好德育资源库，让班主任既轻松又出彩。

参观学习后的几点思考与体会

1.思想提升，与时俱进，使德育焕发其应有的魅力

传统的德育中的一些不好的做法比如：只是注重灌输学生思想道德的知识，方法途径单

一、形式呆板，还有德育成人化教条化，政治理论倾向严重，只是单方面的教育没有注重学生特点与反馈等等，这些都是对德育的发展有不好的影响作用的传统做法。思想观念决定着人的行动，这个观念一落伍，就会使我们的德育跟不上时代，德育就失去了它应有的功效。所以我们必须要把不好的落伍的德育观念统统抛弃，改变观念，与时俱进，使德育焕发其应有的魅力。随着新课程实施的不断深入，教师将面临着巨大的挑战，这更需要教师加强学习，提高素质、转变观念，成为素质教育和教育现代化的合格教师。2.结合实际，挖掘资源，使德育方式要多样灵活化

⑴创设良好的德育环境，用环境育人。让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有的底蕴，润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，努力让每一块墙壁，都成为会说话的老师，每一棵花草都能发出美妙的声音，使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育的育人观念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，是校园文化建设的关键。

⑵学科教学中渗透德育，让德育和教学双线并进。作为一个老师，不仅要教书，还要育人，所以仅仅是教学还是不够的。各学科的德育资源很丰富，我们可以在具体的教学过程中点滴地渗透德育的内容。按道理来说，德育工作应该是学校工作的核心。德育工作做得好，学生的学习目标，学习积极性都会有提高，学习成绩也会上升。但是，事实上，各个学校还是在为抓分数而奋力拼搏。分数是统领全校的工作，学校出现重教学轻德育的情况比较普遍。那么，德育与教学的关系究竟应该是怎么样的，德育是为教学服务的吗，如何让德育和教学双线并进都是亟待思考的问题。

⑶德育要尽量地贴近学生的生活。中小学开展的思想道德教育的一系列活动，对中小学生起到了很大的作用，但值得注意的是，那些华而不实、表面化、形式化、功利化的活动对他们来说是枯燥乏味的。要开展一些学生喜闻乐见的活动，以这些活动为载体，在活动中慢慢地渗透德育，这样的形式就很灵活了，既然是学生喜欢参加的，而且德育是渗透在其中的，我们的德育工作开展起来就不是那么困难了。只有这样，德育才不至于是空洞、表面、假大空的形象，而是最有魅力的教育，也只有这样德育才能够很好地走进学生的心里。

3、挖掘潜力，确立目标，让德育成为最美丽的风景

从教学模式角度来看，最为重要的是在教学的内容和形式中，都必须有美的中介来承载德育，或者说德育美的创造就是这些中介形式的创造。班级自治管理在发展中由于相关因素受到制约，如何让班级自治管理形成一个良性循环成为学校德育管理中亟待解决的问题。为此，通过不断的学习研究，在立足学校实际，不断巩固成果的基础上，充分挖掘潜力，拟构建赏识弄德育教学模式。赏识型德育教学模式的核心要求是，教师通过教学活动中道德美和教育形式美的呈现去影响学生。这一模式要求，教师对德育内容进行审美化改造。教师要看到德育素材的审美化特征，通过筛选、发掘、打磨、整合的方式对德育素材进行审美化改造，通过赏识型德育教学模式升华班级自治管理。灵活新颖的德育的方法还有很多，我校还需积极探索，大胆实践，努力寻求更好更新的方法，共同为促进我们中小学德育的改革与发展出谋献策。德育其实不难操作，难就难在我们教育者的那颗德育的心能否保持。只要用心，长久地保持下去，积极去探索实践，那么德育工作也就能生动有效地开展下去，而德育也就能真正焕发出生命的光彩。

14.参加工作一年心得体会 篇十四

俗话说，什么事情都是开始和结束的时候最难。确实也是的，任何事情的开端都是艰难的，考验我们的太多太多。去年刚刚毕业的时候，我一穷二白，干干净净，慢慢的，我一路跌倒，一路爬起，渐渐的，我也为自己增添了许多东西了。我慢慢的开始变得丰富，即使跌倒过无数次，但是我也能够坚强的爬起来，继续前行。在这一段路程里，我体验过绝望，也体验过看到希望的喜悦。一路跌跌撞撞，我最终也能在这个岗位上安定下来，这是一件足够让人安慰的事情。

一年的时间，我的生活改动很大，刚开始出社会的时候，的确找不到属于自己的方向，四处碰壁，加上自己专业不太好找工作，所以那段时间真的是焦头烂额。以前自己是很执着本专业的，但是现实能够改变的不只是现状，还有一个人的精神，很多东西，不是我们固执就可以解决的。有很多的东西可以击溃我们的心理防线，也能够击溃我的精神防守。这才是社会最让人恐惧的部分，想要坚守初心，不是一件简单的事情，更不是一件信手拈来的事情。我敬畏自己的初心，同样敬畏这个社会，这一切，都不是我能够掌握的事情，我唯一做的就是努力往前走，不管什么时候，都不要丢掉了最后的一点信念和执着。

有时候想起未来的日子，总是有些彷徨的。我能够在这个岗位上坚持多久呢?我的下半生又要改怎么度过呢?我会遇到一个怎样的家庭，遇到一个怎样的岗位，遇到一个怎样的自己，我将和什么相伴一生，我将和什么固守前行?一想起这些，迷茫这种恐惧就会将我冲昏，我也会低落下来，开始小心翼翼的计划未来。

15.参加工作的心得 篇十五

江西省积极开展百万农机闹春耕活动, 充分发挥农机在农业生产中的主力军作用, 解决农业劳动力不足, 解决谁来种地的大问题。农业部农业机械化技术开发推广总站李安宁副站长对江西百万农机闹春耕的活动主题—“农民进城去打工, 农机全程耕种收”, 给予了充分肯定。4月12日-13日, 李安宁副站长、农机化司生产管理处李斯华处长一行在参加百万农机闹春耕活动后, 在我省南昌、九江等地进行了农机化工作调研。省农机局官少飞局长、陶其辉副局长陪同调研。

在调研期间, 调研组一行到新建县象山镇和恒湖, 听取了新建县实施水稻全程机械化先行县项目进展情况汇报, 实地了解水稻机插秧推广工作情况, 并到新建县恒伟农机服务专业合作社调研了合作社建设情况;到瑞昌市听取了该市油菜生产机械化技术推广工作情况介绍, 在南义镇实地了解油菜生产机械化技术推广和运用情况, 并到横港镇瑞昌市碧野农机专业合作社调研了合作社建设情况。调研组认为, 机械化促进了九江油菜产业的大发展。

李安宁副站长对我省“农民进城去打工, 农机全程耕种收”的农机服务理念和近年来水稻机插秧推广工作, 油菜优良品种引进、油菜免耕播种、油菜开沟技术推广等工作取得的成绩给予了充分肯定, 并指出:一要继续抓好水稻机插秧和油菜生产机械化技术推广与运用, 加快推进优势农产品生产机械化进程。二要推进农机化科技创新和农机农艺融合。以加快农机、农艺、信息等技术的集成组装为重点, 完善农机农艺融合工作机制, 推进农机农艺技术融合及设施农业发展;积极开展产学研联合攻关, 加强设施农业装备技术创新, 努力提升设施装备水平。三要充分发挥农机专业合作社的作用, 加大对农机专业合作社的政策扶持。