产品流程示意图

2024-10-04

产品流程示意图（16篇）

1.产品流程示意图篇一

城乡一体化住户调查数据收集流程示意图

县(市、区)职工社会保障缴费问卷G计算年度发布数据家庭居住户是社区基本情况问卷F年度收集住房和耐用消费品问卷B家庭经营投资问卷E开户住户成员及劳动力从业问卷A住房和耐用消费品问卷B记账？否月度收集日记账D季度收集住宅摸底表M住户成员及劳动力从业问卷A是问卷？开户住户成员及劳动力从业问卷A住房和耐用消费品问卷B季度收集住宅摸底表M住户成员及劳动力从业问卷A收支调查问卷C1年度收集住房和耐用消费品问卷B摸底调查确定调查住宅家庭居住？集体居住？住宅摸底表M集体居住户和住家保姆帮工是问卷？开户住户成员及劳动力从业问卷A住房和耐用消费品问卷B季度收集住宅摸底表M住户成员及劳动力从业问卷A收支调查问卷C年度收集住房和耐用消费品问卷B计算季度发布数据

2.产品流程示意图篇二

参数化设计是利用已存在的设计实例,在不破坏原有设计基本原理、基本结构特征和功能基础上、可快速、高质量、低成本地产生与原有设计相似的新产品,满足不断变化的市场需求,它是满足产品变型设计要求的主要技术之一。文献[1~3]重点强调了模型的尺寸参数驱动变型设计,未研究变型设计中的设计意图(包括尺寸参数的来源、知识或经验等)、无法保证模型变型设计后的工程有效性。

准确地获取了产品设计意图,能够在进行产品参数化尺寸变型设计中充分参考重用经过生产实践考验的产品设计信息、知识、经验等资源,更好地满足设计要求。文献[4]将设计意图表示成产品的要求功能、约束条件、技术要求和几何信息的相互关系,以树形结构表示设计者的思考顺序并提出了一种产品设计意图模型,记录了产品设计意图;文献[5]提出了设计思考过程模型,模型记录了设计步骤和设计决策,描述了设计过程背后的设计意图;文献[6]从需求的角度分解设计意图,形成意图域,对产品进行结构划分,形成载体域,用意图域映射载体域,实现了意图捕捉、建模和求解,最后得到参数化设计中的主参数。

本文由设计意图定义出发,建立设计历史过程模型捕捉设计意图,理解如何产生的设计结果,进而在设计结果中分析设计意图的记录、表达和捕捉,基于设计意图开发了减速器参数化设计系统,更好地满足产品设计要求。

1 设计意图定义及捕捉

产品设计一般可划分为需求分析、概念设计和详细设计三阶段。设计意图在各个设计阶段的体现形式有所不同,如文字描述、图形表达、实物建模、尺寸约束等多种形式,是设计者为了使设计产品满足一定的功能需求,在设计过程中希望达到其设计目的所做的打算。设计意图的定义包含三方面的信息,一是“目的”,二是“打算”,三是“设计过程”。“目的”是希望达到但还未实现的目标,是对产生结果的考虑,其最终表现形式是设计结果;“打算”是思考如何实现目标,不是对设计结果的阐述,而是对如何产生预期结果这一过程的思考即思考过程;“设计过程”表明了设计者在进行一系列的思考、决策等思想过程且为了达到目标所做的操作等是一个功能实现的物理过程,即设计历史过程。设计过程决定了设计结果,设计结果是设计过程的表现形式,设计意图贯穿于整个产品设计过程中,三者关系如图1所示。

因此对设计意图的捕捉可以分为两类:一是通过研究产品设计历史过程来推测设计意图并理解设计结果;二是通过设计结果获取或捕捉设计者的设计意图以实现对产品设计的共享和重用。

2 设计历史过程建模

关于产品设计历史过程大致有两种看法:Shah等[7]认为产品设计的历史过程是走向产品最终设计结果过程中的事件和状态的一步步记录,记录的事件和状态表达了产品设计意图;Chen等[8]则从机械工程的角度,指出设计历史过程是产品从最初的需求分析到最终的详细设计的整个发展过程中所产生的约束和决策的记录,设计意图体现在从最初问题定义到最终几何和拓扑设计的全过程。

目前的CAD软件能在设计结果模型中追踪到设计者的操作步骤,潜在地表达了设计者的设计意图,但对于设计结果产生的历史尚不能很好地记录和表达,而无法解释如何产生的设计结果,即设计过程中背后的意图。本节建立了产品设计历史过程模型,记录并表达了设计过程中背后的设计意图,其主要包含问题分解过程和方案求解过程两部分,如图2所示。

该过程模型中包括设计意图分解过程中采用的依据、问题求解过程中的映射矩阵或算法以及设计思考过程如决策过程中最终方案选定、评估和决策依据等非几何信息,都是产品设计意图的记录和体现。

2.1 设计意图分解过程

设计本身是根据需求包括消费者对产品性能、用途和要求,设计者利用自己的专业知识和个人经验等,进行满足功能和结构要求的工作原理求解、进行实现功能结构的工作原理求解和进行实现功能结构的工作原理载体方案的构思和系统化设计[9]。

产品设计过程即在各种需求和约束条件下产品功能的实现过程。产品功能满足了人们对产品用途、性能等各方面的需求,能充分表达设计者的设计意图,故功能需求是设计意图的意义所在。根据产品特点、性能、用途等功能需求提出设计问题,将总设计问题进行聚焦、分解,一般由设计者的设计知识、从业经验和理论知识等将设计问题分解为若干个子问题或者直接分解为问题元,每个子问题又可分解衍生为问题元,其分解过程如图3所示,问题元是不可再分的具有直接描述产品某项功能需求的特性,如性能、指标,功能参数等。子问题分解到什么程度不可再分是其粒度问题,以子问题能否求得技术原理解作为分解依据,若子问题可以找到物理作用原理及相应的物理结构来解决,那么该子问题就是问题元,否则,需要继续分解,直到找到相应的物理结构为止。问题元的分解形成标志着功能需求的分解完成,其分解过程即是将模糊化的、概念化的设计意图逐渐地清晰明朗化的过程。

2.2 问题求解过程

总设计问题分解为各个问题元后,设计问题逐渐清晰明朗化,总功能需求转化为一个个可解的、具体的设计问题,然后进行问题求解过程,求解过程是为了找到一个或多个具体解决方案来满足问题元的设计功能需求。

具有直接描述产品某项功能需求特性的问题元与方案集中满足产品某项功能需求的物理结构或几何模型不是一一对应但具有某种映射关系,问题元求解过程即是找到其与物理结构之间的映射关系。将问题元组成行,满足问题元的物理结构组成列,形成二者的映射关系矩阵,可以用Amn表示,其中n表示将设计问题分解为n个问题元,m表示根据问题元表达的功能需求找到m个物理结构或者几何模型。

矩阵元素Aij的值取1或0,若第j个物理结构能实现第i个问题元,表示二者具有相关性映射关系,则Aij=1,否则Aij=0,即得到了问题元与物理结构之间的映射关系矩阵。该映射关系矩阵是设计问题分解的依据,充分体现了设计者的设计意图。

产品设计过程是设计意图从抽象到具体、产品设计信息逐步细化、反复迭代的过程,经过一系列评价、决策最终得到设计结果。设计意图不止在产品设计过程中得到表达及捕捉,在设计结果中同时隐含的体现。

3 设计结果中设计意图的体现

机械产品的设计意图在设计结果中的主要体现方式是基于特征的计算机三维实体表达,通过具有工程语义信息的特征、参数、约束和构造过程历史树,对零件的详细设计意图表达或通过装配层次关系树和约束配合关系表达产品的装配设计意图[10]。

在减速器箱体的三维建模中,箱体壁上创建盲孔特征,可先创建圆柱体,再对箱体和圆柱体进行布尔运算,或者直接利用“盲孔”特征在箱体壁上打一个深度为H的盲孔,显然后者更清晰地表达设计者的意图。再利用参数化技术,建立盲孔深度与壁厚的关系式H=T-Constant,(H为孔深,T为壁厚,Constant为常值),则可以控制盲孔的深度随箱体壁厚度的改变而改变,从而保持了设计者的设计意图,避免了由于修改孔深H过大箱体壁出现透孔的情况。

装配过程中,设计者通过采用合理的约束配合关系,如两个面的接触配合装配可以选择“重合”和“距离”命令(两面距离值为零),来体现设计意图。例如减速器轴承与轴承端盖、轴承内圈与轴肩的配合结果都是使配合平面接触,但通常对前者的配合命令选择“距离”同时设置两配合面距离为零,而后者轴承内圈与轴肩的配合命令选择“重合”,是因为轴承端盖用于轴承外圈固定、轴承的防尘和密封,在实际装配过程中需要对端盖进行调整,如在其与箱体配合面间加密封环、垫圈等,从而调整轴承端盖与轴承外圈的距离,可知轴承与轴承端盖之间不只是简单的重合,因此选择“距离”的约束配合关系;轴承内圈与轴肩的配合其目的是通过轴肩对轴承进行轴向定位,需明确限定两者的位置关系,故通过选择“重合”命令达到了其装配要求[11],同时体现了上述设计意图。

4 参数化变型设计实例应用

通过对设计历史过程模型研究设计意图的记录和捕捉及设计结果中设计意图的表达和捕捉,在对产品及其零部件尺寸参数化过程中能够参照设计中的几何信息、约束关系等,保留原作者的设计意图,准确地选取尺寸参数,方便地确定不变参数、可变参数和导出参数等,更好地实现对产品设计知识的重用。

以单级圆柱齿轮减速器为例进行验证。根据功能需求,实现减速功能为总的设计意图,其分解为具有直接描述产品某项功能需求特性的问题元,如输入、传动、润滑、支撑、密封、连接和输出等设计问题,分解过程如图4所示。满足元意图的解决方案中包括箱体、单齿轮、高速轴、低速轴、油润滑散热、联轴器、端盖、密封件、螺栓、键、轴承等物理模型,如箱体可解决支撑和部分密封的问题,油润滑散热同时满足润滑和散热的目的等,将其纵向排列,将传动、输入等问题元横向排列,得到映射关系矩阵,如表1所示,故得到了问题元和物理结构的映射矩阵A8,11,该矩阵是设计问题分解的依据,如传动问题元可以由齿轮、高速输入轴、低速输出轴和键等映射的物理结构来解决完成,充分体现了设计者的设计意图。最后各个零部件的具体详细设计牵涉到评价、决策等,是逐步细化、反复迭代的过程,由于篇幅所限,在此不再详述。

再根据设计结果中绘图平面选择、添加几何关系和尺寸标注等体现和表达形式充分理解设计者的设计意图,在此基础上进行基于PROTOOLKIT二次开发参数化设计,保证了模型变型设计后的工程有效性,从而实现了设计知识的共享和重用。作者已开发了减速器参数化设计系统,图5是部件联轴器参数化设计窗口,图6是联轴器模型变型前后对比图。

5 结束语

本文给出了设计意图定义并系统地描述了产品设计过程和设计结果中设计意图的表达及捕捉,并在此基础上对产品及其零部件进行参数化变型设计,避免了产品原设计意图在几何模型的拓扑结构发生变化时被破坏,保证了模型变型设计后的工程有效性,实现了设计知识的共享和重用。

参考文献

[1]秦红玲,周新聪,袁松.基于Pro/E的船用齿轮箱的参数化设计[J].机械设计与制造.2011,9:223-225.

[2]吴伟伟,唐任仲,侯亮.基于参数化的机械产品尺寸变型设计研究与实现[J].中国机械工程.2005,16(3):218-222.

[3]刘夫云,邓小林.配置产品尺寸参数修改与变型设计方法研究[J].计算机集成制造系统.2008,11:2092-2096.

[4]Eiji ARAI,Hidekazu AKASAKA.Description Model of Designers’Intention in CAD System and Application forRedesign rocess[J].Jpn.Soc.Mech.Eng.2000,43(1):177-182.

[5]孙兆洋,刘继红.设计思考过程模型中设计意图的表达[J].机械工程学报.2009,45(8):182-189.

[6]姜少飞,陈帅,鲁聪达,黄敬猛.设计意图捕捉与参数化设计集成研究[J].计算机集成制造系统.2011,17(4):726-731.

[7]Shah J J,Leon D K.Database infrastructure for supporting engineerring design histories[J].Computer Aided Design.1996,28(5):347-360.

[8]Chen M B,UIIman D,Dietterich T.Design history knowledge representation and its basic computerimplementation[C].The 3rd International Conference onDesign Theory and Methodology,ASME,1990:175-185.

[9]汪旭.基于设计意图捕捉的概念建模技术研究[D].北京:清华大学,2010.

[10]张应中,罗晓芳.设计意图元表示研究[J].计算机集成制造系统.2010,16(7)1345-1353.

3.产品流程示意图篇三

成立于2005年的连锁企业麦多馅饼，已经走过了10个年头，在全国开了1000多家店面。董事长刘占华告诉《创业邦》记者，这几年最大的变化就是在逐步正规化，公司产品、流程、管理等方面全部在走向标准化。

休闲餐饮势头将盖过传统快餐

以麦当劳为首的传统快餐，在中国市场已经叱咤多年，趋于疲软。麦当劳首席运营官方振宇曾表示，麦当劳目前出现了三大问题，一是菜单过于复杂，二是服务项目的效率在降低，三是营销失败，被认为是垃圾食品。

而在刘占华看来，麦当劳这样的传统快餐企业，仍有很多地方值得自己学习，比如物料配送、人员配备上的规范化，在各道流程上的标准化。对顾客而言，标准化意味着产品口味的统一;对加盟商而言，标准化带来更高的效率，将直接带动营业额的增加;对企业来说，标准化是不得不走的连锁之路。

麦多的菜单非常简单，中式休闲食品，馅饼加豆浆：馅饼目前有八种馅料，一种自己核心生产的豆浆。刘占华形容麦多馅饼为“外酥里嫩，有层次感，面香”，更重要的是，麦多开创了一个新的品类——烤馅饼，用烤箱烤馅饼而不是用传统工艺“烙”，是全国独创。

从研发到配送，产品全部标准化

产品上的思路，刘占华认为应该是在SKU数量上做减法，在质量上做加法。“八种馅料，留六种就够了。”更少的SKU，一方面可以加快速度，管理上更为容易，另一方面，也更符合消费者快餐消费的习惯。快餐有一大原则就是餐等人，而不是人等餐，消费者往往在去点餐的路上就已经想好了要点哪样产品，SKU越多，消费者点餐越困难。

在SKU固定化和核心化之后，产品并不是一成不变的。事实上，麦多的馅饼一直在进行微调，比如鱿鱼馅料的馅饼，在口味上，由原来的辣和浓重，正逐步调整为微辣和清香，更突出鱿鱼本身的味道。

而在食材上，麦多馅饼也在全部向标准、定制方向转型。比如，在面粉方面，麦多馅饼与中粮达成合作，将由中粮为麦多提供专门的面粉。在馅料上，麦多馅饼使用的鱿鱼就很难在市场上买得到，是国内海鲜原产加工厂出口日本专门做寿司的鱿鱼，相较于进口鱿鱼，不添加防腐剂，无污染，新鲜。

中央厨房配送中心的建立，是麦多馅饼走向标准化的一项重要举措。在建立中央厨房之前，麦多馅饼的做法是发原料给全国加盟商，比如鱿鱼馅饼中，把鱿鱼、面粉、调料分别发送给加盟商，再由加盟商按照标准进行制作，这一定程度上会导致产品质量上的参差不齐。建立中央厨房之后，麦多将全部馅料做成成品，冷冻处理后，由冷链物流发给加盟商，加盟商只需进行解冻，再使用麦多指定厂家定制的专门做麦多馅饼的烤炉进行烤制即可。

麦多馅饼中央厨房配送中心位于郑州，原因在于河南是全国最大的食品加工中心，是由中原地区辐射全国的物流集散地，冷链物流四通八达。馅料到达最远的广州，加上周转期仅需要2天，到达大多数地区可控制在24小时之内，其中，到达北京仓库仅需7个小时。在冷链的具体操作上，馅料会在零下30度的低温进行速冻，之后再转为零下18度的环境进行运输，这样可以最大程度保证馅料的新鲜和口感。

此外，刘占华还希望中央厨房配送中心能成为麦多的一个展示渠道，在中央厨房专门设置了参观通道，让用户直观地看到馅饼的生产流程。

直营店开起来，加盟店管起来

在麦多馅饼遍布全国的1000多家店面中，有20多家是直营门店，其中，北京8家，郑州8家，大连1家，青岛3家，济南2家，且呈逐步扩大趋势。

谈及直营店的优势，刘占华表示，一是直营店更好管控，自己控制店，自己培训人，利润也更高，二是直营店有助于传播树立自己的品牌形象。“直营店也是自己责任心的一个体现。开店是训练自己的一个过程，如果自己不会开店，怎么去教加盟商如何开店呢？”刘占华说道。

对于加盟店的管理，刘占华认为，连锁企业的“连”是加盟店，“锁”是管理，管理弱会造成连而不锁，乱象丛生。

据了解，麦多馅饼在加盟商管理上有以下几种措施。一是采取交保证金制度，防止个别加盟商自作主张，不服从管理。二是将在2016年开启全国巡店计划，一方面对各个加盟店在发展上遇到的瓶颈进行指导和帮助，另一方面就是进行监督检查，看公司规章制度是否落实。三是加强加盟商座谈会的作用，在加盟商座谈会上奖优罚差，对严格执行公司要求、持续盈利、信任公司体系、从不盈利达到盈利的几类加盟商进行奖励，包括奖杯、证书和扶持制度上的奖励。而对于表现极差的个别加盟商，公司将给予关店处罚。

此外，麦多馅饼专门成立了质量监督小组，包括7名资深一线员工和董事长刘占华。一线员工分片、挨店进行检查，发现问题和不好的现象，直接向刘占华报告，迅速解决。

由内而外地加强管理，是标准化的保障

李汉栋有多年的大型连锁企业管理经验，本来只想加入麦多开一家加盟店，却和刘占华一拍即合，成了麦多馅饼的总经理。李汉栋加入麦多后重新归纳总结了企业文化，使麦多在管理上走上正规化。他认为，无论是模式，还是市场，都不能任其野蛮生长，而麦多员工分布在全国各地，麦多不能当聋子和瞎子，一定要把员工管理起来。

在企业文化上，李汉栋要求做到思想、目标、行为和声音的统一，让员工每个人都遵守公司“诚信、认真、专注、有爱心”的价值观。董事长刘占华专注做饼十年，他把麦多使命总结为两条。一是改变人们对有馅产品的认知和印象。除上文提到的烤馅饼、定制原材料外，麦多还尽力为有馅产品打上高品质印象，比如麦多的酱汁肉馅饼，采用的是块状猪肉，“这样一来就没有办法造假，用户就会相信我们的品质。”二是让员工懂得做生意，成为股东。在这点上，刘占华作为东北人，颇有几分江湖气。在他看来，做连锁企业，有点类似以前的占山为王、打江山，一定要给兄弟们一个跟着自己干的理由，那就是让兄弟们赚钱，把兄弟们培养成老板、生意人。

在制度上，麦多改变了以前的口头传达作风，用规范化的流程和规章制度来统筹公司大小事情，凡事下发书面要求，成文地规定好每个人的权限，如果事情超越自己的权限，则向上级提出申请。同时，在信息化上，麦多建立了公司内部的信息化流程，以此来加强规范，提高效率。

明确公司的高压线。在采购、工程方面，麦多采取招标制度，用货比三家的原则来选择供应商，“阳光采购，透明招标”。麦多还聘请了公司法律顾问，起草协议，让公司管理层统一签署了《廉洁与保密协议》，并在公司内部公布了投诉邮箱、投诉电话，以互相监督，给舆论疏解渠道。

除内部管理、加盟商管理外，在供应商管理上，麦多馅饼采取扣质量保证金和找行业内权威品牌供应商直接供货的举措，来加强对产品原材料质量的把控。

此外，刘占华认为，管理不是洗脑，管理是和员工达成同频共振，找到和自己是同一价值观的人来做员工和加盟商。“我们就是要拿做药厂的严谨态度来做馅饼，坚持诚信，凉饼、剩饼在麦多是绝对不允许卖给顾客的。”

4.三、教学流程及设计意图（精选）篇四

本节课根据学生的认知规律采用了观察、讲述、练习、讨论相结合的教学方法，并设计如下的教学流程。

（一）创设情景，导入新课

利用所制课件在大屏幕上展示两片牧草，一部分用网罩上。过了一段时间发现罩上一部分草叶几乎被虫子吃光了，而未加罩网的牧草却生长良好。请同学看完后分析原因。首先大屏幕上展示的图象激起了学生的兴趣，同时与常理相悖的现象激起了学生的好奇心。在积极的探讨过程中，学生得出结论：在草原上昆虫吃草，鸟吃昆虫，草被罩上，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制就猖獗起来了。于是教师引出了生物与环境是一个不可分割的整体。

（二）分层次提问，积极探究

利用投影片出示草原生态系统图（节选），观察之后教师由浅入深地针对不同程度的学生分层次地提出一些问题，如对一些理解力较差的学生让他们识别图中有哪些生物？并鼓励它们认真听课的良好的听课状态，然后启发学生将图中生物进行归类。由于每个学生的思维方式不同，分类方法也不尽相同。教师对每个学生的回答进行评价的同时，要鼓励学生的发散思维，最终教师归纳总结出生态系统的组成{ 然后引导学生分析生态系统中各种生物之间的关系，从而引出食物链和食物网，并解释某些有害物质会通过食物链不断积累。

（三）信息交流，获取信息将学生课前收集的生态平衡受到破坏的实例，置于课堂上让学生之间互相交流。由于实例的数量较多，学生意识到生态平衡破坏的严重性，学生的危机感油然而生，产生了保护环境的意识。此方法调动了学生学习的积极性，使学生在研讨、探究、辩驳中闪烁出许多可贵的创造性思维的火花。然后教师讲述生态平衡的概念，阐明生态系统的调节能力是有限的，最后让学生自我总结如何为生态平衡贡献自己的一份微薄之力

（四）STS教育的渗透，扩大知识的实践性由于我们的学生居住在农场，对农业方面很熟悉。我们必须很好地利用农业这块天然的资料对学生进行教育。因此课前我布置学生调查了当地的农业现状。你所知道的哪家的地产量高？并询问在耕地过程中做了哪些工作。哪家鱼产量高？是如何喂养的，鱼会产生哪些废弃物？能不能将其合理地利用起来？。针对这些问题和学生的调查情况，组织学生讨论在我们周围如何进行生态农业的建设。激发了学生建设家园的强烈主人翁责任感。

（五）课堂小结

教师让学生总结本节课讲的主要内容，让学生大胆发表自己的见解，不必拘泥于一种形式。

四、板书设计及设计原则

板书设计本着简洁、概括并能够突出重点、难点的原则，达到学生一目了然地理清本节课思路的目的。

第二节生态系统一、生态系统的概念及组成

1、生态系统的概念

2、生态系统的组成[

3、食物链和食物网

二、生态平衡

1、生态平衡的概念

2、维持生态平衡的意义

五、教学效果预测

5.产品检验流程篇五

1、车间对产品实行“三检制”，即操作者负责自检、由班组长负责互检、质检员负责专检相结合，操作工自觉进行“自检”、“互检”、“首检”。

2、检验员按要求校对图纸是否规范，如图纸不规范，有权制止该产品继续生产，并有权拒绝验收此批产品。

3、检验员要按规范图纸严格对产品进行检验，不得随意放宽尺寸或更改图纸。

4、检验中对上道工序出现的超差、铸造缺陷、加砂、气孔等产品质量问题及时制止，不得流入下道工序或继续生产。

5、批量产品做到首件必检，生产过程中进行抽检。20件以上为批量产品，个别主要件必须全检。

6、转出车间的产品由车间开出互转单，车间验收签字后，通知质检员验收签字方可转出车间，并对转出车间产品的批次负责。

7、上道工序转入车间的产品由车间和质检员共同验收合格后签字接收。

8、车间生产晚上加工急需产品时，应及时与质检部沟通，个别晚上加工的零部件，车间要对其进行验收，并在第二天早上告知质检员进行复检或登记。

质检部

6.产品说明会流程篇六

1、问候

2、自我介绍

3、感谢各位的参与

4、要求手机调震动

5、按摩

6、调查有多少人了解陈安之老师

（如有举手的人多，就讲：恭喜在座各位，已经提前掌握了成功的资讯，给自已掌声鼓励一下如果举手的人少，就讲：恭喜在座各位，你们即将掌握成功的资讯，给自已掌声鼓励一下。）

7、介绍陈安之老师

陈安之老师是国际顶级的激励大师，全华人成功学权威，全亚洲第一名的演说家，他25岁创业，仅仅用了两年的时间，也就是在他27岁的时候，成为亿万富翁。同时陈安之老师打破了五项世界级的销售纪录，拥有100位以上世界第一名的朋友，他的眼光和资讯都是世界第一流的。

8、塑造碟片价值

陈安之老师说过：成功有三个快速的方法，第一，帮成功者工作。第二，跟成功者合作。第三，找成功者来帮你工作。

各位如果你今天以专注的态度，用世界级的眼光来了解成功者所分享的资讯与方法，你们觉得会不会学到更多的资讯。

所在在呆会儿的碟片当中，如果陈安之老师请各位举手的话，请大家举手。如果陈安之老师大家鼓励一下的话，就请大家热烈掌声鼓励一下。所自已当成身临现场，用全力以赴的态度来学习，你们觉得会不会学习到更多的资讯和方法。

如果今天陈安之老师不仅分享成功的资讯给合位，同时更带给大家与成功者合作的机会，你们觉得这样会不会更好。

合位你觉得资讯比较重要还是机会比较重要。我觉得两个都很重要。所以陈安之老师不仅把成功的资讯分享给大家，更带给大家成功的机会，你们觉得这样好不好。

所以在呆会儿的碟片当中，陈安之老师即将带给大家如何选对行业嫌大钱的秘决，在碟片的最后，陈安之老师也会分享我们公司最新的产品，帮助大家成功。同时也会邀请希望自已能够快速成功的朋友与陈安之老师一起合作，掌握成功的机会。

所以我们用最热烈的掌声有请陈安之老师的VCD碟片。

9、结束后

让我们用最最热烈的掌声感谢陈安之老师。

各位你们有没有通过这套碟片学到很多成功的资讯和方法，如果陈安之老师分享更多的成功资讯和方法给大家，帮助大家更成功，你们觉得会不会更好。

所以这些成功者所具备的知识和能力到底在哪里呢？

全部都在这套“陈安之成功全集”里面，先给这套产品掌声鼓励一下。

想要学习陈安之老师更多成功资讯和方法帮助自已更加成功的朋友，请举手让我看一下。所以我们这些趋势使用者的朋友，请您呆会留下来，坐在我会场的后两排，我们的讲师会为您办理所有的订购手续。

要令自已更快速的成功，要跟陈安之老师合作的朋友，请举手让我看一下。我们这些趋势的经营的朋友，也请您呆会儿留下来，我们将会告诉你如何与陈安之老师合作的方法。

成交话术

（如何成为代理）

今天你成为我们的代理有两种方式：第一种是成为我们的初级代理。第二种是成为我们级代理。

我们产品的优惠零售价是：680元。成为代理可以以480元的批发价来购买的，但需要最少一次性进6套货。480乘以6等于2880元，你就可以成为我们的初级代理。

要成为我们的高级代理，你需要最少一次性进12套货，480乘以12等于5760元，同时你可以获得两次免费的陈安之老师代理商特别训练（每次三小时）教你如何变得更加成功。

7.各国色情业法律地位示意图篇七

今年初，新闻出版总署宣布将在全国范围内对音像制品进行集中整治，国家广电总局也于日前下发通知，禁止视频网站发布含有暴力、色情和赌博成分的内容。中国整顿低俗娱乐态度鲜明，这一系列大的动作正是为了建设健康向上的社会风气。

纵观世界，抵制低俗之风、打击色情泛滥，并非部分国家所特有，即使在标榜性解放的西方国家，“扫黄”也是一个令政府头疼的难题。尽管多数国家不愿承认色情业的存在，但事实是，色情业正在世界每个角落滋生：意大利正试图以全民公决的方式对卖淫合法化进行表决；美国由于绝大多数州明令禁止色情活动，妓女、嫖客在与警方不断进行的猫鼠游戏中锻炼得交易手法日益高超；澳大利亚一家妓院发行股票上市，口号为“绝不受经济衰退影响”；信奉佛教的泰国甚至出现了有人在寺庙内进行淫秽表演的恶劣事件……如何对待色情业，已经成为让各国政府倍感焦虑的问题。

荷兰_橱窗里的诱惑阿姆斯特丹在阿姆斯特丹的空气中弥漫着一股大麻的味道，这里的道路简直可以用水泄不通来形容，喧哗声、摇滚乐、叫骂声不绝于耳。这里有数不清的河道，而红灯区也是顺着一条小河的两岸展开的。顺着河边的道路前进，两岸的橱窗之中，便站立着的各式三陪女郎，顶着昏红的灯光，摆出各种姿势招揽着顾客。殊不知，每年有大量东欧妇女被非法贩卖到此。色情业泛滥带来的种种社会毒瘤已经在有“性都”之称的阿姆斯特丹日渐显现，市政府去年买下红灯区内多栋建筑改建为公寓或商用建筑，并对入住商户免除一年租金，该市宣称最终目标是消灭红灯区。德国_红色的科研态度卡尔斯鲁厄卡尔斯鲁厄大学主楼对面的一条街，就是德国最著名的“红灯区”。这是一条非常狭窄但很长的街道，这里的特色是楼房的每扇窗户都亮着红色的灯，街道两边一层临街面有不少大的厨窗，里边坐着一些身着比基尼的女子。打冷眼看，这些可不是商店厨窗里的模特，而是明码标价的卖淫女。像这样的红灯区在德国可谓多如牛毛，而且都在呈现不断扩大的趋势。在德国，有72%的性工作者遭受过暴力威胁；毒品交易近五成在红灯区内达成；红灯区成了谋杀、偷窃等犯罪的高发地带。为此，德国政府与欧盟共同出资100万欧元，对愿意离开卖淫业的性工作者进行工作培训，帮其“转型”。西班牙_天堂霓虹洪克拉说起西班牙，人们会想到阳光、海滩、美食和弗拉明戈；而现在，这里多了一个旅游新项目：嫖娼。由于性交易在西班牙并不违法，且价钱比其他欧洲国家低廉，因此吸引了许多背包客来此“旅行”。于西班牙赫罗维省洪克拉镇的“天堂夜总会”，号称是全欧洲最大的妓院。原本镇政府拒绝发牌照，但夜总会老板莫雷诺告到法院获得胜诉，“天堂夜总会”邻近法国边境，占地2700平方公尺，有80个房间，150名莺莺燕燕，现在入夜之後，这里的霓虹闪耀，人潮汹涌，热闹非凡。据美国国务院2010年一份有关人口贩卖的报告显示，西班牙约有20万至40万女子从事卖淫，她们当中90%是被贩卖而来的。这个数字已足够惊人，但西班牙官员和警方表示，受害女子的数量正不断上升。法国_最具文艺气息的红灯区巴黎皮加勒广场一带过去其实是巴黎艺术家欢聚一堂的地方，夜总会、小酒馆、酒吧和性商店里闪烁的霓虹灯总是吸引着大批的人群。广场上立着一座十分醒目的“风车磨坊”：这就是著名的“红磨坊夜总会”它成立于1889年，曾是放荡不羁的艺术家们聚会和欣赏康康舞表演的场所，后来因多次出现在画家图卢兹·劳特累克的画笔下而声名鹊起。现在它在保持着一丝神秘色彩的同时，已经成为举世闻名的夜生活中心。目前，法国在对付日渐高涨的色情文化泛滥现象时，加紧了对青少年的性教育力度。专家认为，这样有助于培养孩子们健康的性导向，帮助青少年建立一个自然的心理和年龄过渡过程。日本_东京番外地新宿日本新宿的歌舞伎町是全球著名的红灯区，这里有日本传统的居酒屋、囊括世界各地风味的餐馆以及形形色色的舞厅、俱乐部、桑拿房，和有数不清的深夜酒吧，情人旅馆……这里就是一个灯红酒绿的花花世界，一个光怪陆离的不夜城。另外这里也是日本犯罪率最高的地区，黑帮最集中的地方，最大的帮派是新宿极东会，此外还有住吉会、东亚会、稻川会等，各种帮派在这一带的事务所约有120处！因此可以说歌舞伎町是滋生犯罪的温床。本法律禁止性交易，同时在一定程度上禁止放映和出售、出租色情影片和图片。据说，当年设立这些规定是为了让欧美国家认为日本是“文明国家”。然而，法律限制似乎并不能改变社会长期形成的性观念。泰国_堕天使之城曼谷素有“天使之城”美称的泰国首都曼谷，卖淫是一个兴旺的行业。早前有评估报告指出，泰国每年的性交易产值达四十三亿美元，占泰国经济总额的百分之三，而性工作者的数量也上升到两百万人。而曼谷的Nana广场就是最著名的红灯区，每晚身着比基尼套装的舞女站在夜店入口处招揽顾客，生意相当火爆。泰国对色情业的态度很矛盾。旅游是泰国的支柱产业，每年吸引1000多万游客，“黄色”不能不说是其重要的吸引力。据统计，泰国有280万人靠卖淫为生，占全国人口的4.4%；色情业每年给泰国带来40亿美元的外汇收入。因此，泰国有“一个性工作者养活几十个人”之说。于是，泰国前些年还热烈讨论是取缔色情业还是将之合法化，但如今这样的讨论消失了，泰国人开始对其听之任之了。韩国_含蓄的激情首尔韩国首尔有名的买春圣地就是被称为“Hooker Hill”的几条在山坡上的蜿蜒小街道，位于著名的梨泰院。这是一个对外国游客包括西方游客开放的红灯区，小姐的质量也算不错。白天的Hooker Hill看上去就像是中国贫困地区的一个小镇，似乎没有什么特别的地方。然而到了夜晚，山坡上散落的霓虹招牌则准确无误的指示着寻房客们该去的地方。在韩国，色情买卖其实是完全不合法的，可是地下交易依然屡禁不止。与中国的传统价值观接近的韩国近来也不断针对违法出版黄色刊物、互联网淫秽内容等根源问题展开“专项斗争”。去年7月，韩国信息通信伦理委员会还用了1个月，集中调查成人网站，将8家散布卖春卖春信息的网站举报给警察厅。

8.RD产品规划流程篇八

核准：

审核：

制订：

文件级别

文件编号

生效日期

版

本

文件名称产品规划流程文件编号

版本号 1.0 生效日期

1.0 目的规范产品规划流程，以利市场推广和新产品开发。

2.0 适用范围本流程适用于公司整体产品规划管理。

3.0 名词解释 3.1 产品规划：是指产品规划人员通过调查研究，在了解市场、了解客户需求、了解竞争对手、了解外在机会与风险以及市场和技术发展态势的基础上，根据公司自身的情况和发展方向，制定出可以把握市场机会，满足消费者需求的产品的远景目标（Vision）以及实施该远景目标的战略、战术的过程。

4.0 流程目标

5.0 流程起始点起点收集相关的市场、客户、行业等信息终点产品规划审批并应用 6.0 相关流程《战略规划流程》、《市场信息收集分析流程》、《产品开发设计流程》、《新产品开发流程》、《展会管理流程》、《网络推广流程》 7.0 主要职责 7.1 营销事业部产品规划人员（通常为产品经理）：负责产品信息收集、整理与分析，制定本事业部产品规划。

7.2 市场总监：负责产品相关行业、竞品信息收集与分析，审核事业部产品规划。

7.3 事业部总经理：负责事业部产品规划的审批。

7.4 技术研发部经理：负责制定公司线材产品规划；汇总各事业部的产品规划，编制公司总体产品规划。

7.5 技术总监：确定公司中长期技术战略规划；审批线材产品规划；审核公司总体产品规划。

7.6 助理总裁：负责公司总体产品规划的审批。

8.0 流程图

指标目标值指标目标值待定

文件名称产品规划流程文件编号

版本号 1.0 生效日期

产品规划流程图信息分析制定产品规划产品规划实施技术总监助理总裁事业部总经理节点市场总监相关资料时间技术研发部经理事业部产品规划人员（产品经理）业务人员阶段开始收集相关市场信息信息整理与分析***部门产品规划分配产品开发任务制定产品开发计划制定市场推广策略结束公司产品规划公司产品规划市场推广方案事业部产品规划提供客户反馈信息信息整理与分析制定事业部产品规划制定部门产品规划审核批准提供产品研究信息NYNY审核收集行业及竞品分析信息批准审批编制公司总体产品规划YNYNNY调整事业部产品规划制定产品开发计划新产品开发流程产品开发设计流程相关市场推广流程13市场信息收集分析流程产品开发计划每年末12月15日前12月20日前12月25日前3个工作日N批准Y确定中长期技术战略规划战略规划流程

文件名称产品规划流程文件编号

版本号 1.0 生效日期

9.0 产品规划流程说明

阶段

节点

任务程序及重点

时限

9.产品发货流程责任、审核规定篇九

为了保证产品出厂质、量、数据、资料正确完整，明确各环节责任人的职责、工作内容，加强产品过程控制力度，特制定本规定。

一、发货单填写。

1、由销售员或销售员委托人员填写，发货单一式三份，一份送车间，一份送仓库，一

份自留。

2、发货单上注明的项目：

A、发货（准备）日期、产品规格、产品型号、数量、特别要求（标签的要求与实际生产的要求要分别注明）。

B、发往何单位，是否需传真提货，新单位需写明收货人、联系电话。

C、运输方式：客户是否指定承运单位、承运方式，若有请在发货单上写明承运单位名称，承运方式。客户没有指定的，在公司现有的承运单位中根据实际情况选择，公司有特别要求的承运单位除外。（公司有特别要求的，一定照特别要求的方法办）

3、若因货款或其它原因需改变原发货单计划的，请销售人员或受委托人及时在发货单

上补充发货信息（数量、日期等要求）并告知相关发货人员（车间、仓库负责人），以便相关人员作出调整。

4、若由于仓库、车间没有现货供应，请车间主作任即刻与销售人员协商另行发货时间。

5、客户要货的规格是否有变化，如有变化，请与客户确认。

6、销售人员开出的发货单当月有效，截止日为当月底最后一天，跨月的发货单除注明

准确发货时间的，由仓库月初返给销售人员重开，若发货单上的总量发了部分

7、发货单传至仓库，由仓库再核对一遍，降低发生错误可能性。

8、请销售、仓库、车间以发货任务为重，互相配合互相体谅，及时沟通，化解误会，确保发货任务准时、准确完成。

二、产品混料、分装、审核记录表的填写

1、产品的规格、重量、比例、产品材料含量、客户单位由接受发货任务的人员填写；

2、混料人、检验员、分装人、制标签（出厂批号）、审核人、包装人等项目由具体执行人签字确认；

3、产品发货单由车间主任交领料人随着发货流程转，直至最后包装好。

三、工作内容

1、制标签人：标签内容填写字迹工整、清晰无歧义、准确无漏填项；

2、混料人：依发货单要求按比例、规定的材料、规定的数量依操作工艺均匀混合产品，不得参入其它杂物；

3、检验员：①使用规定的检测工具，标准的检测方法，得出客观的检测数据并判定产品的合格与否，对检测的数据正确性、完整性负责；

②对分装后的产品重量称重复核，以保证产品的正确计量；

③将理化检测数据记录在检测记录上并微机备份，最后打印出质量保证书并

保存备份。

4、分装人：用适当的或根据客户要求的内包装，依要求的量正确地称重包装；

5、审核人：①产品的外观是否完好无损，有无脏污；

②标签数量、质保书数量、实际数量三者是否一致；

③标签上产品批号、规格、日期与质保书上产品批号、规格、日期是否一致；④在送货单上签字并检查装箱内容是否齐全（质保书、送货单、告知书等）

6、包装人：选择合适或根据客户要求的外包装，检查产品、质保书、送货单、告知书是否齐全，清理产品的外观脏污，确保外包装完好、整洁，将发货单交车间主任。

7、发货人：①根据发货单的要求确认承运单位，正确选择承运单位；

②检查产品的外包装是否符合运输的要求（包装是否完好、长途及单件超25

公斤须用铁桶包装、铁路运输单件不得超过50公斤等其它规定）；

③托运单由发货人填写，并保证其正确性，发完货后认真检查承运单位出具的托运单上的内容是否正确；若由于托运单填写错误，由发货人承担全部责任；

④发货人在发货时须在出库单上签字确认。

四、审核

1、赠送给客户试用的样品由赠送的营销人员审核；

2、其它产品发货由王玉琦、杨俞兴、刘信海、陈惠兰依第一位不在由第二位审，第二位不在由第三位审，第三位不在由第四位审的顺序审核；

3、无审核的产品，发货人不得发货，并立即通知具有审核资格的人员审核。

五、处罚

1、由于责任人的过错，一次罚50元；

2、由于责任人的过错，给公司造成直接经济损失的，由责任人依产品成本价的20%给予赔偿。

3、审核人和复核人未（重量复核人、发货单复核人）发现问题，导致产品外流，没造成直接经济损失的，一次罚50元，造成直接经济损失的依产品价价值的20%给予赔偿。

4、销售、仓库、车间三个部门在发货配合上，若因某一方原因造成发货任务不能完成或差错，由该方承担责任。视情节、后果轻重，处以100元的经济处罚。

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10.产品流程示意图篇十

一次听课，教学内容是人教版数学十一册第21页的分数应用题例3:“人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳次数比青少年多4/5。婴儿每分钟心跳多少次?”由于学生初次接触这样比较复杂的分数应用题,一般需借助示意图才能理清题中的脉络。可执教教师因操之过急,只让学生在初步感知题意的基础上,就一次性地搬出了教例中的“成品图”,结果使大部分学生弄不清数量关系,思维受阻,列不出算,对所授内容不感兴趣,教师也陷入了尴尬的境地.

出现这样情景的根本原因是执教者不能根椐小学生的思维特点，将例题中的示意图随着学生对题意的理解和数量关系的分析,而逐步地、分层次地展现在学生面前，导致了图示形成过程与学生分析思维过程出现了“断层”。

在集体备课会上，大家一致认为,示意图的形成过程,一定要与学生的思维过程同步,与学生的思路紧贴,成为启动学生思维的纽带。提前形成或延后形成都将会阻碍学生的思维发展,失去图示应有的功能。经过反复讨论后我们提出,依小学生的思维特点,此题示意图的形成过程可分三步进行教学:

第一步，抓住关键

通过引导学生对关键句“婴儿每分钟心跳次数比青少年多4/5”的理解,可将青少年心跳次数看作单位“1”，首先画出一条线段表示青少年心跳次数（如图所示⑴）。同时还必须让学生知道，婴儿每分钟心跳次数肯定比青少年多。那么如何引导学生画出另一条线段表示婴儿每分钟心跳次数，也就成了学生解答此题的关键所在。

第二步，突破难点

继续引导学生对“婴儿每分钟心跳次数比青少年多4/5”这个句子进行分析，提出这样几个问题让学生思考:

1.表示婴儿每分钟心跳次数的线段,比表示青少年每分钟心跳次数的线段是长些还是短些？使学生体会到:表示婴儿每分钟心跳次数的线段,除了有表示青少年每分钟心跳次数的线段同样多的外,还有比青少年多4/5的线段，接着便可画出第二条线段，标上“与青少年每分钟心跳次数同样多的线段”（如图所示⑵）

2.如何确定表示婴儿每分钟心跳次数的线段长度？引导学生讨论交流试画:可先将青少年每分钟心跳次数的线段平均分成五份,再在与青少年每分钟心跳次数的线段同样多的基础上,多画出青少年每分钟心跳次数的线段中的四份。使学生体验到:这就是表示婴儿每分钟心跳次数比青少年多出的4/5。（如图所示⑶）接着让学生观察得出,图上⑵和⑶合起来才是表示婴儿每分钟心跳次数的线段。如下图所示:

第三步，揭示规律

通过对以上示意图的整体观察、比较和分析,进一步引导学生找出与未知量相对应的分率,弄清未知量与已知量的关系。让学生明白：青少年每分钟心跳次数是5个1/5，婴儿每分钟心跳次数比青少年多4/5，婴儿每分钟心跳次数就相当于青少年的9个1/5，即1＋4/5（如图所示⑷）。求婴儿每分钟心跳多少次，也就是求75次的（1＋4/5）是多少,根据分数乘法的意义,引导学生独立列出算式75＋75×4/5或75×（1＋4/5）。

11.产品造型设计步骤及流程篇十一

产品造型设计步骤及流程

来源：顶尖设计网编辑：深圳白狐设计

按照产品造型时间的一般过程，产品造型设计大致可分为三个阶段：造型设计准备阶段、造型方案设计阶段、方案确定和样机试制阶段。

一、造型设计准备阶段

在设计新产品或改造老产品的初期，为了保证产品的设计质量，设计人员应允分进行广泛的调查，调查的主要内容为：全面了解设计对象的目的、功能、用途、规格，设计依据及有关的技术参数、经济指标等方面的内容，并大量地收集这方面的有关资料；深入了解现有产品或可供借鉴产品的造型、色彩、材质，该产品采用的新工艺、新材料的情况，不同地区消费者对产品款式的喜恶情况，市场需求、销售与用户反映的情况。

设计人员要充分利用调查资料和各种信息，得出合理的方案，运用创造性的各种方法，绘制出构思草图、预想图或效果图等，从而产生多种设计设想。

二、造型方案设计阶段：创造性思维

创造性思维方法是产品造型的设计方法。

1、创造性思维的特征

创造性思维是一种高级思维，有其鲜明的特征。将这种思维与具体设计结合起来，并通过刻苦的训练，就能获得创造能力。结合产品造型设计，创造性思维具有如下特征：

(1)独创性

敢于向固有的、传统的观念挑战，对被认为“完美无缺”的产品提出异议，能否定自我。

(2)多向性

在产品造型设计时，提出多种设计设想、多个设计方案，扩大选择余地。从影响事物的质和量的诸因素中灵活变换其一，以求产生新的构思。在某一方面的构思受阻时，迅速转向，开拓新思路，并尽力寻找最佳方案。

(3)连动性

由现象探究本质。既要看到事物的正面，也要看到事物的反面，并由现象想到与此相关和相

深圳市白狐工业设计

似的事物。

(4)跨越性

省略思维步骤，加大思维的前进跨度，即加大联想和转换的跨度，使设计思想加快进行。

(5)综合性

善于汲取前人智慧的精华，通过巧妙的结合，形成新的构思；概括和综合大量的材料，形成有科学条理性的概念；从各事物的个性中概括出事物的规律性。

http:///newsInfo.aspx?id=483&type=angle2、创造性思维的方法

(1)功能组合法

将不同产品的功能有机地组合在一起，形成多功能的新产品。如收录机、多媒体计算机等。

(2)极限法

将产品的形态、特征推进到极限的起端进行构思。如把电视机的厚度减薄到挂在墙壁上的图表状，同时扩大荧光屏的面积，直至像小型银幕一样。如今，这一构想已经成为现实。

(3)反置法

摆脱对现有产品的固有观念，从相反的方向进行思考，从而形成新的构思。如把车子移动而路面不动的设计改为车子固定而路面移动的设计，从而产生了输送机。

(4)仿生创造法

通过对各种生物形态的观察。结合产品的功能，科学而又艺术地创造出产品的仿生造型。如鱼型汽车、牛头刨床的刀架、仿昆虫的摩托车等。

(5)信息交合法

这是一种构思新颖的设计方法。其方法是：先对产品进行整体分解，按序列得到一些信息要素，一直分解到需要的层次为止。然后把这些信息要素进行交合，包括产品本身要素的“本体交合”和同类产品外部信息的大范围的“边缘交合”。这样可以产生出许多新品种的构思。最后根据市场需求，选出所需的新产品种类。如“温度杯”的设计，就是将杯子的功能和温度的交合而设计成的。

(6)造型要素交合法

指产品造型要素的本体交合。将产品造型分成形状、色彩、材质三大项，在此基础上再逐一细分。把形状分为方形、矩形、梯形、圆柱形、球形、圆锥形、以及方圆结合的各种形状；把色

彩分为色相、明度和纯度；材质分为金属、塑料、木材等。对它们进行不同的结合可获得多种造型方案。

(7)精添法

设计新产品不必完全从头开始，可以用老产品添加绝对必要的功能，逐渐完善，创造出新颖的产品。这种设计方法很有实用意义，可避免产生繁琐多余的结构或装饰，降低产品成本。

(8)去繁法

从现有的产品上去掉某些附属物，在保护功能的基础上，尽量简化形态的思维方法。

(9)分析列举法

以现有的产品为基础进行观察、调查、分析、研究，列举出产品某一方面的情况，逐项进行思考，探索改进方法，从而设计出新的产品。分析列举法有三种方式：

①缺点列举法列出同类产品的全部缺点和不足之处，逐一进行研究，找到克服和弥补这些缺点的方法。

②优点列举法列出同类产品的全部优点进行系统地研究和综合，以便扩展和推广，创造出崭新的产品。

③希望列举法不受现有产品设计的限制，根据消费者提出的希望和要求来激发设计者的创造灵感，设计出新的产品。

三、方案确定和样机试制阶段

确定产品造型设计方案、制作样机，是产品造型没计的最后阶段，它关系到产品造型设计能否获得成功的关键。确定产品造型设计方案要在有关专家与同行设计人员共同参加的方案讨论会上进行。设计人员应将产品造型设计说明书和草图方案、效果图方案、模型制作方案与主导设计思想，尤其是方案的独特创新之处，全面向与会者作详细介绍。在讨论过程中，设计者必须认真听取来自各方面的评价和见解，吸收正确的意见，对方案进行有益的修改。

12.防爆电气产品审查检验流程篇十二

检验指南

一、送检程序：

1.来人送检应持有单位委托书（下载）、营业执照或计量认证合格证(复印件)到质检中心管理办公室办理送检手续。来函送检应填写产品检验申请表（签字盖章）与产品相关技术资料一同寄来。

2.申办产品防爆合格证，须进行产品图样审查和样品检验两项工作。中心接到送检单位检验申请表及相关技术资料后，由管理办公室安排工作计划，并有项目工程师与送检人联系。

3.不取防爆合格证的产品委托检验，送检单位应送该产品的技术标准和需检验的样品并填写委托检验项目及依据标准，然后由管理办公室安排工作。

4.送检单位应按管理办公室开具的收费通知单及时交付规定的检验费用，一般收到款后方发出产品防爆合格证或工业试验许可证或检验报告等。

二、图样审查须送下列资料： 1.产品标准(或技术条件)一式两份。

2.产品使用维护说明书一式两份(也可在送检样品时送审)。3.产品图样(签字完整、装订成册)一式两份。与防爆结构或电路无关的图纸可以不提供，但至少应提供标明防爆参数要求的总装配图，产品名牌图，产品零部件明细表等。

4.必要的说明与计算资料或工艺文件一份。

防爆审查合格后盖章，一份返送检单位，一份存质检中心备案。

三、样品检验须送以下样品和资料(委托检验和进出口产品检验根据委托检验项目定)：

1.按审查合格图样生产的样品，装配完整，其台数应能满足检验需要。2.产品使用维护说明书一式两份(如果没有送审过)3.检验工作中需要的零部件和特殊拆装工具。

4.产品基本性能检验报告(包括产品技术条件中规定的型式和出厂检验项目报告、产品所属防爆型式、专用标准规定应提供的检验报告)各一份。

注：(1)观察窗的透明件另送5件(最少3件)。灯具的塑料透明件另送8件(最少5件)。

(2)胶封件须送胶封完好的一套及未胶封的组件一套

(3)橡胶材料老化试验须提供35×15×6橡胶块3～5块。

(4)塑料外壳绝缘电阻测定须提供φ100×4塑料园片3～5块。如果尺寸允许，也可对样品塑料外壳直接测定。

四、本安设备与关联设备互配组成本安防爆系统的审查和检验： 1.设备制造厂应提供一份“关于产品配套组成本安防爆系统的申请公函”，函中应注明要求配套产品的名称、型号、规格、防爆合格证编号及有关主要防爆参数等内容。

2.设备制造厂应提供已取证产品的“防爆合格证”复印件一份，产品使用说明书一份，对于本中心检验发证产品可不用提供上述复印件和说明书。

3.设备制造厂应对所提供的“防爆合格证”复印件及产品使用说明书规定的防爆参数有效性和真实性负责。

4.设备制造厂应对本安设备与关联设备互配组成的本安防爆系统的阻抗匹配、精度等级等基本性能负责。

5.本中心仅对本安设备与关联设备互配组成的本安防爆系统的防爆性能负责。

6.本中心根据设备制造厂提供的“防爆合格证”复印件、产品使用说明书和“申请公函”，对要求互配的本安防爆系统进行审查和检验并按规定收费。

7.如果新增配设备防爆参数超出原设备规定的防爆参数，则应对新增配设备组成的本安防爆系统进行试验。

8.本中心经对新互配组成的本安防爆系统审查和检验合格后，向设备制造厂发送“同意本安设备、关联设备互配成本安防爆系统”的函，作为本系统安全使用的凭证。

五、国外引进产品及国外产品的本质安全型防爆电气产品申请CQST的防爆合格证：

1.客户应向质检中心发送或递交一份关于申请产品检验的申请，应说明产品名称、型号、规格及将要涉及的危险场所区域、级别和组别、防爆标志。

2.客户应提供下列文件一式两份并整理装订成册：(1)产品的主要或特殊用途。

(2)表明产品使用场所(危险场所类别级别或危险气体名称)和本安设备与关联设备相互联接的关系框图。(3)产品安装使用和维护说明书。(4)电路结构装配图、电路原理图、元器件清单、印刷板图。(5)表明本安电路与非本安电路之间机械结构间距的总装图(在电路结构装配图表示清楚时可不提供)。

(6)所有保护性元件和组件的图纸、技术条件及来源控制信息。(7)所有保护性元件和组件的质量控制文件及试验方法。(8)设置在成品产品的铭牌图纸。

(9)提供国际公认的试验室(如：UL、FM、PTB、BASEEFA、NEMKO、CSA、CQST)出具的检验、试验报告和检验合格证复印件。(10)提供产品性能型式试验报告。

六、申请德国PTB、挪威NEMKO、美国UL、FM，俄罗斯CCVE及欧洲ATEX等认证证书：

1.申请国外防爆认证机构认证证书时，客户须向CQST递交代办委托书或签定技术合同；

2.客户须向CQST提供样机、图样、有关资料，并交纳予付款； 3.CQST可帮助客户将样机、图样、有关资料转换为国外认证机构所要求的格式和语种；

4.CQST按照国外认证机构的试验要求对客户提供的样机进行测试，并将检验测试结果及试验报告提供给国外认证机构； 5.CQST可根据国外认证机构的委托进行工厂条件审查；.工厂条件审查、检验测试结果及试验报告被认可合格后，由国外认证机构颁发认证合格证CQST收取代办费及试验费，国外认证机构收取证书费。

7.申请国外认证机构产品认可证书的企业，有责任遵守国外认证机构的产品认可证书管理制度。

七、防爆合格证到期的复查、复检：

1.制造厂在防爆合格证有效期满前3个月应提供一份关于“防爆合格证”按期复查、复检申请公函，函中注明原产品名称、型号、规格、防爆合格证编号、取证日期及现产品改动部分说明。

2.CQST复查原产品图纸、技术文件是否有改动部分。并对改动部分重新审查备案(图纸、技术文件改动部分的资料送审时一式两份)。3.复查原产品图纸、技术文件中的遗留问题及因标准修订产生的问题并进行纠正。

4.制造厂应提供现生产样机进行防爆性能复检，其样机应符合现产品图纸、技术文件要求，并交纳复查和检验费用。5.根据制造厂要求，系列产品可下厂进行服务。

6.复查、复检合格后，办理换发防爆合格证。办复查合格证是从原合格证到期时间算起五年，复查时间拖后则相应缩短复查证的有效期，到期超过1年者则应按新送产品进行全套防爆检验。

八、补充说明：

1.送检程序规定中的产品出厂检验报告原则上由产品生产厂质检部门提供(正本)。2.产品型式试验报告应由省级及以上质检机构或行业归口质检单位提供(须出示正本，并提供复印件)。

3.防爆性能检验项目必须在质检中心进行，其它单位检验报告无效。4.样品检验完毕，中心根据样品情况有权留存特殊防爆结构样品1台，不留存的样品，受检单位应及时取回或委托发运，超过3个月者中心按规定收取保管费，超出一年不取者，中心将自行处理，不再保管。5.质检中心的产品检验过程不受各种因素干扰，保证检验结果数据的科学性、公证性和权威性。

6.质检中心执行严格的资料保密制度，送检单位的全部档案将永久保密，也可按客户要求增加特殊保密措施。

13.产品流程示意图篇十三

种好一亩地能得二亩利

不铲不趟不间苗省工省力好管理人工机械都方

整地:把原有的垄距改为两垄合一垄的大垄(合成大垄宽度为120——130厘米),并保证在整地的同时在垄中心施入深度为15——20厘米的配方底肥1300斤,加入抗旱抗重茬增产宝300斤,并且做到整垄土质深松度好,萱土多,尽量减少土壤中的块状。

底肥:我厂生产的高含量配方底肥:含氮30%、磷10%、钾12%,并添加了抗旱保水剂、有机质、活性菌、固氮菌及玉米整体生长期所需的各种微肥,同时又添加了抗旱抗重茬增产宝,促使玉米品质好,可提高产量15%以上。

选种、浸种:①剔除病斑粒、虫食粒、杂粒,同时分开大小粒(大的单放单种,小的单放单种,以免争食肥水)。②玉米、大豆种都要浸种,包衣浸种前晒种3天,每公顷玉米种用我公司生产的生根壮苗保湿型营养剂“苗真壮”5袋,大豆用3袋,用水溶化没有颗粒搅拌成胶状后,在加入包衣剂搅匀,之后倒入种子上搅拌,摊平阴干后即可播种(拌后的种子不得曝晒)。

播种:(先播玉米,后播大豆,按示意图格式操作)玉米在4月20日前后适时播种,建议提前不拖后,用公司配置的半自动双行拐子苗型,并直接带口肥的滚种机进行播种,或手动带口肥的扎眼器进行播种,播种时带入口肥苗真壮100斤/公顷;大豆在4月20日—25日及时播种,大豆单株距离为10—20厘米为宜,播豆时不下底肥,贫瘠地块每公顷只能用不超过100斤的磷钾口肥,可用半自动滚种机或手动扎眼器进行播种。

除草剂的应用:我公司配兑的除草剂高效、高浓度,每公顷用10瓶在大豆出土前喷施。把预留出的2两抗旱抗重茬增产宝溶化后倒入水箱,然后加入除草剂与增效剂一起在药箱内晃匀即可喷施。特别提醒:必须适时喷施,如遇气温太低不喷,严重干旱不喷,旱时可提前用喷药车把地喷湿。喷前必须要把药摇匀再倒入药箱,大豆露土后不能喷,必须把1公顷地全面喷施不留空地。

化控:大豆生长到40—50厘米时喷矮生素3袋加尿素3斤加营养剂3袋,如有虫害可直接掺入打虫药一起喷施,提前不宜后拖;玉米长到6—10片叶(0.5—1米高)时必须喷施矮壮素,喷时按药与水的对比浓度配液后,用喷雾器喷施,附着面越大越好,可用叶面营养剂5袋,加尿素3斤合在一起喷施,使玉米矮化30—40厘米,达到根粗秆壮多层气生根深扎等;玉米长出红缨之前追肥,每公顷用尿素300斤。

专家赠言:有收无收在于水,多收少收在于肥,精耕细作是庄稼人的根本,精心掌控好科学种田的各个环节才是您丰收的前提。

玉米大豆套作科学理念

(俗话说:万物生长靠太阳)

通风好、光合作用强由于采取了高矮秆作物搭配,在同一地块里,高秆和矮秆形成了一个高低差,玉米行距宽达一米,株距相应,使两种作物达到通风好,光合作用强,促使植株健壮,抗倒伏能力增强。

肥力集中(保水保肥)新的种植方法,把一垧地的肥量集中在半垧上,使肥力集中,这样便于植物吸收,提高利用率,并且大垄保湿性强,不易风干,加上几次抗旱保水过程,使得水分不易蒸发,从而促进玉米健壮生长。

阴阳搭配,相互补充相互作用大豆是短日照作物,在开花结荚时候需要很长的黑夜,很短的白天。日照时效超过12小时,外界气温超过25度易落花落荚,在大豆开花结荚期,玉米给大豆遮阴,使得大豆不落花落荚,而且还能促进大豆结荚部位低,节间短,荚密。而玉米是高秆作物,喜阳,大豆后期给玉米提供良好的生长空间,使它茎粗,穗大,籽粒饱满。

14.进口保健食品产品注册申请流程篇十四

进口保健食品申报流程说明

根据自身多年来的工作经验和管理模式，将进口保健食品申报注册过程分为六个阶段，具体如下。

第一阶段：进口保健食品项目论证

在委托公司的配合下，主要由辽宁泰阳完成，根据中国保健食品相关规定对产品配方、生产工艺、质量标准、标签说明书、资质文件等进行技术审核。确定委托方提供的产品信息符合中国相关规定后，进行下一阶段。期间根据需要，召开专家咨询论证会和/或进行实验验证。

第二阶段：进口保健食品注册检验

按照确定的技术要求，申报单位提供合格的样品。根据需要进行复核检测确保产品合格后，送到国家认定的检验机构进行相关检验。

1、理化类检验：包括卫生学、功效（标志性）成分、稳定性试验。稳定性试验分加速稳定性试验和长期稳定性试验。

2、毒理试验：五项，急性毒性试验、小鼠精子畸形试验、小鼠骨髓微核试验、Ames试验、30喂养试验。

3、功能试验：进行欲申报功能的相关试验，根据功能不同，需要做动物功能试验和（或）人体试食试验。

第三阶段：申报材料整理

辽宁泰阳按照《进口保健食品注册申请申报资料具体要求》整理申报材料。由申报企业提供所需要的证明性文件。

第四阶段：受理及复检

国家食品药品监督管理总局受理。注册检验单位提供复检用样品给复检机构，复检机构出具复检报告。

第五阶段：技术审评

保健食品审评中心组织保健食品审评专家对申报资料进行技术审评，根据审评意见，提供补充资料及相关说明。

第六阶段：行政审批

15.产品检验的流程篇十五

1、接收仓储部给的“进货报检单”和供方自检报告；

2、找到所检产品对应的图纸和技术通知、记录表单；

3、校对规定的量具、检具，熟悉检验指导书的检验项目；

4、按照检验指导书规定要求进行抽样；

5、对所抽产品零部件进行规定项目检验；

6、记录检验数据和结果；

7、清理检验现场，对产品包装进行整理，需要暂存的进行状态标示

8、核对供方提供样件与所提供供方自检报告数据的差异；

9、进行判定是否合格；

10、填写“进货报检单”，并附上“进货报检单”交仓储部；

11、合格的由供应部、仓储部办理入库确认手续；

12、不合格的，由供应部退货或反馈上级进行处置；

13、登记检验台帐；录入建立的质量档案。

14、将本班次质量记录交到质量工程师或质检部长处存档

过程巡检工作流程

1、按照分工仔细研读检验计划和检验作业指导书以及相应的工艺、图纸和技术通知，记住更新或更改的地方；

2、准备好所使用的检验表单和校对所用的量具、检具；

3、按照工艺加工顺序按照首件检验单规定项目开始逐机台进行首件检验确认工作；

4、填写首件检验单中质检员栏目并签名，告知操作工首件检验结果；

5、若首件检验不合格，则令其停车查找原因，首件合格后方可批量生产；对热处理工序，则对照其工艺设定参数进行验证，若参数符合对应处理产品工艺要求，则允许生产；

6、按照检验计划要求频次进行巡检，进行规定项目检验并按要求进行记录；

7、对巡检发现不合格的，要求操作者立即停机检查，并组织进行产品追溯，直到将不合格品全部追出为准。巡检合格的，操作工继续生产。

8、核对操作工自检数据与自己检验数据之间的差异，若有较大差异，要组织分析原因；

9、合格的，运行产品继续加工和转序生产，不合格的立即告知操作工调整，并填写质量信息反馈单，反馈上级；

10、整理当班检验记录，核对图纸资料和计量器具；

11、清理检验现场，对产品进行清理，需要暂存的进行状态标示；

12、对当班产品的不合格品和废品进行审理判定、标示

13、将本班次质量记录交到质检部长处存档。

成品入库抽检流程

1、接收车间统计员给的“合格产品入库检验单”；

2、找到所检产品图纸和技术通知、检验计划、记录表单；

3、自校所应用的量具、检具；

4、按照检验计划规定要求进行抽样；

5、对所抽产品进行规定项目检验；

6、记录检验数据和结果；

7、进行判定是否合格；

8、在“合格产品入库检验单”上签署入库意见

9、合格的由车间办理入库确认手续；

10、不合格的，立即告知当班操作工和对应过程质检员，并填写质量信息反馈单反馈上级；

11、登记检验台帐；

12、清理检验现场，对产品进行清理，需要暂存的进行状态标示

13、将本班次质量记录交到质检部长处存档

不合格品处理流程

1、发现或接到不合格品或状态可疑品；

2、根据单据描述或作业者描述对不合格品进行确认，先外观后尺寸；

3、判定为废品，开具废品单，交由质检部复核后入废品库；

4、判定为可返修返工品的，开具返工返修品通知单，反馈责任单位施工；

5、对返工返修品再次检验，合格继续流转，不合格按不合格品处理流程；

6、对报废品、返工返修品进行挂牌标识或在产品用色笔标注，以利于辨别；

7、对料废当天同一种产品超过10件的，开出质量信息反馈单交由供应部反馈供应商，对于当天出的工废，不论多少都要开出质量信息反馈单给责任单位，质量信息反馈单抄送一联给质检部存档。

8、质检部组织信息反馈单的统计、整改回复跟踪和关闭措施验证工作。

关于产品复检的流程

1、销售部退回产品放到仓储部指定位置，并保持好标识；

2、仓储部开出《退货品通知单》给质检部，质检部组织复检；

3、质检部明确验收数量和送检单数据是否一致；

4、质检部验证所退货产品标示是否属于我公司产品；

5、质检部记录产品标识内容；

6、质检部对产品进行编号；

7、质检部确定复检项目内容，填写检验记录；

8、记录检验数据；

9、给出判定结论，对照退货原因是否相符；

10、附上产品照片和外观项目照片；

11、提出处理建议，提交上级签字；

12、提出纠正预防措施；

13、验证措施有效性；

14、资料存档

15、产品报废---涂上色漆，填写《废品单》，入废品库

16、产品返工---挂上标识牌，开出《返工单》，转到相关施工单位，返工后再检验，合格后入库；

16.领会意图，投其所好篇十六

写作意图

大多数美国大学让申请者撰写这类申请essay主要出于以下三个目的。

1. 判断申请者申请愿望是否强烈

美国大学招生官希望通过阅读这类申请essay来看看申请者为什么选择在本校读书，是对本校情有独钟、钟爱有加，还是容易见异思迁、朝秦暮楚。其实，美国大学招生官清楚地知道，现在的申请者普遍会同时申请若干个大学。但对于申请者梦寐以求的大学，申请者必定会认真搜集这所大学的相关信息，下足工夫来写。招生官通过阅读申请essay自然就能做出初步判断。

2. 希望申请者了解所申请的大学

美国大学招生官希望申请者能够借此机会多了解该校方方面面的情况。一旦申请者被录取，就可以迅速适应并融入大学校园生活，充分利用该大学的各类资源，成为校园里的活跃分子。

3. 了解申请者更多的情况

美国大学招生官还希望通过essay了解申请者更多的信息，比如考察申请者查阅资料进行分析研究的能力以及使用英文进行论述的能力，了解申请者期望大学对实现其个人及职业目标提供哪些帮助，考察申请者是否与大学互相匹配等，最终加深对彼此的了解。

应对策略

了解了美国大学让申请者写作这类申请essay的意图，接下来申请者要做的就是投其所好。申请者在申请essay中要表现出自己对所申请大学的浓厚兴趣，同时还要体现自己对大学的了解和认识，并根据需要适当地多展示自身的一些亮点。而要达到上述目的，申请者在动笔撰写essay前要做好下面两个基础性工作。

1. 尽可能多了解自己准备申请的大学

申请者可以通过浏览大学官网、与在读或毕业校友交流以及阅读相关图书或杂志等方式，搜集大学的相关信息，深入了解大学各方面的情况，做好基础性工作。

2. 结合自身特点思考自己为什么要选择这所大学

申请者可以从搜集到的相关信息中，筛查出大学吸引自己的独特点，思考清楚这些独特点对自己有哪些益处，从而激发自己到该大学就读的强烈愿望。与此同时，申请者最好能够思考一下自己可以为该大学做出哪些贡献。

在此需要提醒大家的是，根据笔者经验，申请者在写作这类essay时，容易把放之四海而皆准的理由列在文中，诸如大学综合排名或专业排名很高、学术气氛浓厚、国际学生较多、校园文化多元化、师生比例小等。这样的申请essay很难给招生官留下好的印象，他们会觉得申请者没有对学校进行细致深入的研究，没有真正阐述自己选择这所学校的理由，这所学校并非申请者的首选。

写作思路

其实，申请一所大学的理由可以有很多，只要用心去挖掘，总会让自己的essay写得新颖独特。下面我们通过三篇选校类essay范文来展示写好这类essay的一些具体思路和技巧。

思路一：认同、欣赏大学独特的办学理念

每一所大学都有各自的办学理念。对于招生官来说，招的学生一定要认同本校的办学理念，否则一切都是空谈。本着这个思路，申请者在写作essay时就可以在这方面多下点工夫。下面我们来看一篇申请哥伦比亚大学的essay。

Essay Topic： Please tell us what you find most appealing about Columbia and why. （Columbia University， 200 words）

审题：题目要求申请者写出哥伦比亚大学最吸引自己的一点，并解释原因。

范文：Columbia University's logo， the Crown， arouses my interest in the university. As I understand it， it is connected with the university's original name： King's College. Actually， just like a king， not only has the university continued to follow the tradition of liberal arts education， but it has changed over time to take the lead. I am sure that through two subjects of its core curriculum， Contemporary Civilization and Literature Humanities， I can learn more about the history and literature of mankind. What's more these studies will help improve my critical thinking abilities and broaden my viewpoint as I prepare for further studies. As a supplement to the core curriculum， a new course—Frontiers of Science—is being offered this fall to remedy the previous neglect of science-related knowledge. I highly value this practice of being willing to change with time. Studying in such a university， I'm sure， I can benefit： not only enriching myself with cutting-edge professional knowledge but also by cultivating my personality.

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点评：在这篇申请essay中，申请者先从哥伦比亚大学的校标王冠（the Crown）引出该大学最初的校名——国王学院（King's College），接着将学校与国王（King）相比较，点出哥伦比亚大学的突出特点：既坚守文理教育理念（follow the tradition of liberal arts education），又与时俱进、保持领先（changed over time to take the lead）。之后，申请者以其核心课程的不变与变化为例对上述特点加以论证。最后，申请者在文章结尾处点明自己期盼在这样的大学丰富专业知识（enriching myself with cutting-edge professional knowledge）并锤炼自我个性（cultivating my personality）。

通过分析申请者的行文思路，我们不难看出申请者一定是对哥伦比亚大学进行了认真研究，才能将其历史变革、学校特色陈述得有条有理。另外值得一提的是，申请者在写作时巧妙地将“王冠”“国王”“学校特点”进行联想和对比，层层递进，从而点出学校吸引自己的地方。这一写作技巧也值得大家学习，一来可以引起招生官的阅读兴趣，二来还可以说明自己对学校做足了功课，给招生官留下好的印象。

思路二：喜欢大学的氛围

如果申请者去过这所大学，有亲身的体验，推荐使用思路二来写作。近年来，越来越多的中学生利用寒暑假到美国参加美国大学举办的各类活动，学习寒暑假专门设置的课程，或是参加一些以参观游览为主的冬、夏令营，因而有更多的机会到一些美国大学去亲身体验一下。对于有此经历的申请者来说，在写作选校类essay时，将自己的亲身感受作为喜欢并选择学校的理由，无疑极具说服力。下面我们来看一篇申请圣母大学的essay。

Essay Topic： Why are you interested in attending the University of Notre Dame？ Your comments should not exceed 150 words. （Approximately 150 words）

审题：这道题的要求简洁直白，需要学生回答“你为什么对入读圣母大学感兴趣？”字数要求大约150个单词。

范文：When I began planning for college， I hoped that I could study at a university that would be extremely challenging academically but would also provide a friendly environment. Using these criteria， Notre Dame （ND） quickly rose to the top of my list of preferred universities. On its website， its academic programs seemed to be very vigorous and varied. I think I can enrich myself in professional knowledge after studying there. This past summer vacation I had the chance to attend a summer school program at ND. Those lectures were simply fantastic， and I felt that people at ND treated each other like old friends. The atmosphere of the university seemed to be exactly what I want. As I have experienced the ND campus by myself， I know it is the closest to my ideal.

点评：在申请大学前，每个申请者都会有自己的择校标准。本文中申请者就提到自己选择大学的两个标准：一是希望自己所就读的大学在学术上具有竞争力（be extremely challenging academically），二是希望能有一个友好的生活和学习环境（a friendly environment）。按照这两条标准来衡量，再加上自己的校园亲身体验，圣母大学自然成为申请者最向往、最理想的大学（it is the closest to my ideal）。行文至此，想必招生官早已被申请者的热忱所打动了。这种投其所好的行文思路也值得大家借鉴。

思路三：将大学吸引自己的多个方面结合起来

除了上述两方面，申请一所大学的理由还有很多，下列三个方面就经常被申请者用作选校理由。

①学术帮助：申请就读的大学、学院、专业课程设置很有特色，提供的辅助服务（如提供实习机会、与教授进行科研的机会、带薪实习的机会等）能够更好地帮助申请者进行专业学习，促进个人目标的实现。

②特长吻合：申请者某一方面的特长与学校在这方面提供的条件比较契合。例如，申请者喜欢制作机器人，而该大学有研究机器人的学生社团；申请者喜欢打篮球，而该大学拥有很棒的篮球队等。

③环境有利：大学所处地理环境（如所在城市等）有利于自己的专业学习或职业发展（如该城市可为申请者提供较多的专业实习机会或者就业机会），或是大学校园非常漂亮，当地气候怡人，自己非常喜欢等。

下面我们再来看一篇申请纽约大学的essay。

Essay Topic： Why New York University？（Characters available 1500）

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审题：题目要求很简单，就是为什么选纽约大学？长度不超过1500个单词。

范文：New York University （NYU） first stands out in my college list because of its emphasis on the arts and social studies. Its many famous alumni have made the university more attractive to me： a girl who has a deep love for art and design. Although I have won several awards in art competitions in recent years， I expect to enrich myself through the professional teaching at NYU to continue my pursuit of art， so that I can realize my dream of becoming a designer.

As NYU is situated in the heart of New York City， a dynamic and multicultural metropolis， there is no doubt that I can make the most of the resources that New York has offered. Wandering around museums， galleries and various art festivals will greatly enhance my appreciation for art and inspire my creativity. What's more， it will be much easier for NYU students to find internship opportunities than students in other universities， and I am sure that these internships will help me apply my knowledge into practice， and I can get a real sense of real work environments.

As NYU is a university that is dedicated to fulfilling its students' full potential， I hope I can take advantage of my four years at NYU to pursue a good undergraduate education and understand multiculturalism in New York， so as to lay a good foundation for my future career.

点评：在第一段，申请者首先指出纽约大学重视对学生进行艺术及社会学科的教育（emphasis on the arts and social studies），让申请者将其列为申请首选。众多知名校友（many famous alumni）对于一个怀揣艺术及设计梦想的学生来说，自然是极具吸引力的，因此，申请者希望自己能到纽约大学充实专业知识，追求艺术梦想。在第二段，申请者指出纽约大学地处纽约市市中心（situated in the heart of New York City），自己可以最大限度地利用纽约提供的种种资源。比如可以徜徉于博物馆、美术馆及各类艺术节（wandering around museums， galleries and various art festivals），以提高自己的艺术欣赏力（enhance my appreciation for art），并激发自己的创造力（inspire my creativity）。再比如可以较容易地获得实习机会，以帮助自己将知识应用于实践（apply my knowledge into practice），同时还能提前感受一下工作场所的真实环境（get a real sense of real work environments）。在最后一段，申请者总结纽约大学的优点（dedicated to fulfill its students' full potential），并提出自己的希望（take advantage of my four years at NYU/understand multiculturalism in New York）。不难发现，申请者综合了好几方面来陈述自己选择纽约大学的理由，内容充实且极具说服力，也是可供大家学习的一个范本。

综上所述，在撰写选校类申请essay之前，同学们一般要先想方设法收集学校的相关信息，然后根据各个大学的独有特点，从上述的几个理由或方面进行论证说明。在写作过程中，一定要多思考，多用心，要让招生官感受到你的强烈愿望和真情实感，这样写出来的essay才能赢得招生官的青睐。

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