关于季节的高考话题满分作文

关于季节的高考话题满分作文（精选7篇）

1.关于季节的高考话题满分作文 篇一

同学谢礼宸，可以说是我真正的同学了：小学一到四年级，和我一个班，到了初一我们俩又在同一个班，并且还是同桌呢!所以，我比其他同学要了解他。

谢礼宸给我印象最深的莫过于他那双善于变化的眼睛了

如果你和谢礼宸一次性说话超过3分钟，只要3分钟，你就可以发现，当你说话时，谢礼宸立刻像打瞌睡一样，本来不小的眼睛眯成只有原来三分之一大的一条缝儿，眼珠也立刻变得无神;而轮到他说话时，他眯着的眼睛又立即扩大了4倍，原本无神的眼珠又似乎可以放出光来，令人感到不可思议。

谢礼宸的眼睛还双方善于表达感情。

刚开学不久，也许是还没有适应中学生活的缘故吧，谢礼宸有一次作业错了许多，那天心情正好不爽的数学老师一怒之下将那几页撕了下来，让谢礼宸抄20遍。

下课后大家都去安慰他，可他却笑笑说没事，可我却发现他眼睛里闪过一丝不易察觉悲哀。

谢礼宸用了一整天的课余时间，终于在晚自习快结束事将50多张纸交给了老师，数学老师居然说：“抄了一个多小时吧!”可谢礼宸居然还点点头。当他回到座位时我发现他的眼睛里充满了有点“前功尽弃”韵味的沮丧。不过5分钟后他又像什么事也没发生一样，眼睛里又充满了阳光。

你想不想见识见识这双善于变化的眼睛?我可以帮你介绍介绍哦!

2.关于季节的高考话题满分作文 篇二

《北京晨报》报道, 记者从北京101中学获悉, 今年高考该校共有6名考生作文拿到满分, 占海淀区满分作文考生总数的六成。颇有意思的是, 近年来出自101中学的11位满分作文考生中, 只有一名是文科生, 其余全是理科生。语文专家分析, 出现这种情况, 一是北京市高考理科生人数明显多于文科生;二是满分作文考生综合素质突出, 理性思维和表达能力均很突出;三是近年来北京市高考作文命题偏重说理, 评卷更注重思想深刻、条理清晰, 这有利于理科生发挥自身特点。101中学语文组组长周漫云老师说:“高考满分和高分作文的出现, 所谓的作文技巧占的比例非常小, 而是长期积累中逐步提高写作能力的结果。”

3.高考满分作文存在的问题及反思 篇三

一、滥用修辞

修辞手法就是通过修饰、调整语句，运用一些特定的表达形式以提高语言表达效果的方式或者方法。在行文中，恰当合理地运用一些修辞手法，的确可以增加语言的表现力，增强文章的表达效果。于是在高考作文中，考生大量使用修辞，来为文章增彩，运用这种方式提高作文成绩已“蔚然成风”。但是如果每篇作文都使用修辞，就有“滥用”之嫌疑。

首先是滥用排比。排比是在写作中常用的一种修辞手法，正确运用可以使句子更具有音韵美和节奏感，并富有排山倒海的气势，提升文章的整体表达效果。但是许多考生为了能够加深阅卷教师对自己作文的初步印象，不管内容是否需要要，一味大段大段地运用排比。一些阅卷教师认为运用排比可以体现出考生的写作水平和语言运用功底，因此在阅卷给分时也就格外地慷慨。很多语文教师也注意到了这一点，在平时的训练中就不断强化这一“招式”。当然，并不是说文章中不能运用排比。但是运用排比也必须从文章整体的内容和表达的需要出发，不能生硬地去拼凑一些排比句式。

其次是滥用比喻。比喻是指根据事物与事物之间的相似点，用通俗浅显和常见的事物对深奥难解的一些事物进行解说，也就是打比方。在文章的记叙、说明以及描写中运用比喻的修辞手法，可以将表达内容说得生动、具体、形象，化无形为有形，使抽象事物变得具象，使深奥的道理变得浅显易懂。但是如果在高考作文中，考生随意使用这种修辞手法，这样可能会适得其反。比喻修辞手法的使用，要从文章的实际表达需要出发，结合文章整体内容，恰如其分地运用，这样才能在众多高考作文中出彩。

最后是滥用比拟。比拟包括拟人和拟物，就是借助作者丰富奇特的想象力，把物当作人来写，赋予物以人的思想和情感；或者把人当作物来写，亦或把此物当作彼物来写。这种修辞手法的采用，能使读者对所表达的事物产生鲜明深刻的印象，产生强烈的感情，引起一种感情上的共鸣。在高考满分作文中，比拟这种修辞手法在考生的作文中更是随处可见。比拟的修辞手法，运用得当的话，可以赢得意想不到的效果，但是也要顺应文章上下文的内容，符合文章总体的主旨，否则将是过犹不及的。

作文是作者心灵话语的一种言说，是作者运用文字将自己的所见、所闻、所感，向读者做出的呈现。过于注重文采而忽视文章的内容，忽视文章中真情实感的表达，无异于是本末倒置。因此，当下的作文教学应该回归到作文本真上来，高考作文更应如此。

二、滥用古句和古意

面对着社会动荡，面对着悲欢离合，诗人往往借典故、历史事件、历史人物表达内心那难以言说的思绪及情感，发思古之幽情。在飞速发展的现代社会，一些人注重向古人学习，利用宝贵的文化财富，表现在高考满分作文中，就是众多考生对古句和古意的运用，甚至达到泛化的程度。考生多将其运用在一些议论文或者议论性散文中。受考试这一功利性目的的影响，许多语文教师看到了这类运用古句和古意的文章，认为比较有“亲和力”，便有意识地指导学生进行模仿。而且这种文章在阅卷时又总能够博得阅卷教师的好感，会认为考生的文学素养较高，有丰厚的文学功底。再加上各种作文辅导资料对其奉之为“秘笈”的种种总结，学生们便纷纷效仿。

于是，许多满分作文特别重视对历史题材的运用，无论是取材也好，表达的内容也罢，不管是写什么题目，也不管是要表达什么主题，考生都喜欢把目光投向遥远的古代，都去古人身上找素材，找论据以支撑自己的观点。恰当地运用古句古意的确可以为文章注入一股古典文学气息，为文章增彩不少。但是如果把文章塑造成一部部的“古装戏”，这不得不说是高考满分作文的一大悲哀。

生活是写作的源泉，写作的素材应该从身边点点滴滴的生活选取，而不仅仅是把目光投向遥远的古代。考生的取材迷恋古人，充分暴露出了学生们生活视野的狭窄以及素材积累的贫乏，当然其中也不排除少数同学的确是出于自己的兴趣爱好。但是事实上，要写好这类文章需要有丰富的历史文化知识、敏锐的洞察力以及深刻的理性思辨能力。而考生仅仅凭着自己对课本上一些知识的学习，仅凭着自己的一知半解，就去评价历史人物，去感知历史，未免有点太过浅薄。这样，考生的文章就是缺乏思想内涵的文章，没有了思想内容，就只能在文章的形式上下功夫了，最终文章陷入模式化境地也就在所难免了。

三、滥用模式化的篇章结构

细读高考满分作文，许多文章都是所谓的“凤头、猪肚、豹尾”式的文章。虽然许多高考满分作文有一个精彩亮丽的开头、充实丰富的主体和响亮有力的结尾，但是这些文章在整体篇章结构上，趋近于八股化，由此呈现到众多读者面前的就是许多“新八股文”。

首先是总——分——总式的机械套用。这是高考满分作文中最常见的结构方式之一，大部分考生都会将这种结构方式用在议论文的写作上。这种文章有一种固定的模式：首先在文章开头就别开生面地提出文章中自己总体上的观点，然后分条进行论证或者叙述，在文章的最后，进行总结点题。相对于其他篇章结构而言，这种结构方式简单易行，容易构思。但是大多数文章都在机械地套用这种结构方式，难免会千篇一律，千人一面，缺乏新意和创造性。

其次是并列式结构的简单仿效。在高考满分作文中，采用这种结构方式进行写作的考生也有很多。在以这种结构方式组织的文章中，各部分之间的关系是平行的，是并列式的。这种结构方式一般应用于议论文的写作中，但在一些抒情散文和写景散文中也常常用到。

相对于总——分——总式结构的文章，这种并列式结构，似乎更有思想深度，分条并列地阐述了考生对于这一问题的见解，思路比较清晰。但是，许多文章都是在简单的仿效，完全就是在用排比句（段）来引领整篇文章，由几个排比句（段）组成文章的框架结构，再补充一些材料。但是如果考生没有真正理解作文的实质，就算获得了满分，其新意和创造性的匮乏也是不可避免的。

最后是分层递进式的表面挪用。对于分层递进式结构的文章，其固定模式就是：文章中各层次之间是层层深入、逐层递进、逐步推进的关系，各个层次之间的先后顺序有严格要求，不能随意地改动。一般这种结构适用于议论文的写作。

这种分层递进式的文章相对于并列式的文章，其观点是逐层推进的，逐步地阐发作者对于一个主题意义的理解。但是很多高考满分作文对主题的阐发，似乎只是限于字面上，是一种表面的挪用，没有更深层次地探索，文章缺乏深刻的思想内涵。

按照固定模式，考生们写出了许多八股化的文章，由此呈现到我们面前的就是许多“新八股文”。这些八股化的文章，充分反映了众多考生在作文结构方式上的贫乏以及运用作文结构方式能力上的薄弱，这是导致高考作文千人一面、千篇一律的主要原因之一。

高考满分作文存在上述弊端有很多原因，比如“学校功利化的办学思想，家庭和社会的传统意识；高考阅卷组专家的审美趋好；教师作文教学策略的严重缺失”等等。要想脱掉作文身上的“模子”，使它变得更加完美，一方面在于完善作文的评分机制。另一方面还在于“学校、家庭和社会要协调一致，端正教育方向，淡化教育的功利意识；教师要引导学生树立科学的写作道德观”，并且要解决写作材料匮乏这一问题。语文教师引导学生回归生活，走进生活，提高他们仔细观察生活、感悟生活的能力。作文的“根”应在生活，在对生活的细心观察和感悟思索中。而各种各样的写作技巧只能说是“末”，我们不能舍本逐末，本末倒置。

当代著名童话作家杨红樱曾忧虑地表示：“不能一味地追求‘高分而铺陈词藻。作文是教不出来的，作文没有技巧。现在写作的最大问题是无米下锅。对所有问题都有一双好奇的眼睛自然就写出来了。但今天的孩子缺乏对生活中点点滴滴的关注。”她说：“如果非要问我有什么写作技巧，我只能概括为‘说真话，一句一句说，让人听得懂。”作文教学是中学教学，更是素质教育的一面镜子，从中折射出当今中学语文教育的一些误区与弊端。要让高考满分作文真正地赢得“满分”，当务之急还是要摘掉这一个个的“模子”，让中学素质教育尽快回到“正道”上来。

参考文献：

[1]徐永生.中学语文教育之痛：“满分作文”泛滥成灾[J].教育导刊，2012，（10）.

[2]杨红樱称自己最怵高考满分作文[J].语文教学与研究，2011，（25）.

4.高考诚信话题满分作文 篇四

我读过一个至今令我感动的诚信故事：18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜在回家的路上，被一个又可怜又饥饿男孩拦住了。小男孩要求让他买一包火柴。当时绅士没有零钱，小男孩子便拿着绅士的一英磅去换零钱。可是他等了很久。男孩子始终没出现。第二天，绅士正在办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。这个男孩儿是昨天卖火柴孩子的弟弟。他是来还昨天买火柴的零钱。他告诉绅士：他的哥哥在换完零钱回来的路上被马车撞成重伤了。绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

然而，在21世纪的今天，诚信这一美德被一些人逐步淡忘和遗失。那些可恶的骗子，防不胜防的那些骗术、和同学在约定时间内却没有准时的出现、等等……也许你还会说，这些与我无关、或者这些只是微不足道的小事，很自大的认为到了做大事的时候，我自然会讲诚信，那么我可以肯定的说那你错了，高尚的品德是靠平时的一点一滴、日积月累、慢慢修养而成的，怎能轻易一下子就说到做到?只是些小事，就不能严格对待自己，又何谈做大事?而在那些小事中，我们所养成的习性、习惯，只会让我们背离诚的道路上信越走越远，越走越远……

没有诚信的世界，是灰冷的，只要我们诚信待人，付出真诚，和信任，就会收获友谊和尊重。

这是份无形的财富，是在历史的长河中积淀下许多为人所一生受用的真谛。让我们把诚信做为根基，携带上路，我们的生命之旅会更加精彩。

有句古话说的好“人生有路诚信为径，苦海无涯回头是岸。”抛开身上的欺骗、虚伪，擦亮诚信的宝石，你的人生便充满了光彩;拥有诚信，一路风光!

5.读书话题高考满分作文 篇五

读书就像与一位高尚的人谈话，可以提高我们的阅读理解能力，可以帮助我们学习，使我们更上一层楼。

从古到今，有许许多多的名人在赞美书，如高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说的“书籍是人类的营养品”等等。都说了书的.作用。

我读过好多书，其中有令我开怀大笑的书，也有令我放声大哭的书。比如读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。读《鲁宾孙漂流记》，让我体会到了主人公为了实现自己的理想，宁愿放弃现在的豪华富贵，寻求自由自在的生活。

还有一些书我记得非常清楚，如《罐头小人》，讲述了5个从罐头里来的小人物，他们各有特点，互有优势。有一次，小人中的博士进入了一个笨小孩的耳朵里，每当考试时就和他说答案，让他考满分。还有《三国演义》，其中许许多多的场面映在了我的脑海里，让我无法忘怀：关羽不受荣华富贵和权力的影响，过五关斩六将，回到主公刘备的身边；常山赵子龙为了救阿斗，一人抵挡曹操十万大军，当时的场面，真是令人惊心动魄啊！还有草船借箭。火烧赤壁等故事，让我想忘也忘不了啊。

我觉得，读书知识多。爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！

6.被征服为话题的高考满分作文 篇六

被书征服，征服的不止是人，更是人的精神，人的内心，就如同是和一个高尚的朋友在做思想的沟通，情感的交流，一本书后，你便会豁然开朗，精神饱满。

从小我就和书结下了不解之缘，所以，一直就这样被书征服着，同时，我也在征服着书，这种感觉，真好。

最早被书所迷惑，还是在妈妈的肚子里，听妈妈说，那时候，每个晚上睡觉前她都会看着一本故事书，声情并茂的给我朗读，我就特别安静的倾听，妈妈说那种感觉真幸福。但到后来以至于到我出生后，听不到那故事就不会睡觉，哇哇大哭，哦，那时的我，一个baby能听懂什么呢，或许只是一种感应罢了。但这最早的书缘，让我继续走上了寻宝之路，故事书，我的第一位朋友。

上小学四五年级，故事书就早已看遍了，因为语文最重要的是写作文，所以自己就专研起了作文书，上有学校发的《小学生全国优秀作文选》，下有爸爸给我买的《小学生经典作文1000篇》、还有我自己订的《齐鲁报》。一有空就看，看起来就有无限感概：和我同龄的朋友怎么都写得这么好呢!又不禁会学习他们的优点，遇到好句子品读一番。集思广益，才有创新嘛。然而我的作文也有很大的进步，经常会被老师当做范文来读，那种感觉，美滋滋的。

上了初中，我就不会只局限于上两类书了，只要是书，都会有兴趣拿来读。四大名着、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》，早就不在话下了，只是那些书感动得我时时落泪，仿佛他们的忧愁是我的忧愁，他们的喜悦牵动着我的喜悦。

感谢书，让我开拓了视野，感谢书，让我增长了智慧。宋代诗人孙洙说了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，读了这么多书，即使不会写书，但也会用了吧。读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力!

7.2008高考满分作文精彩言论 篇七

天津考生

“恻隐之心，人皆有之。”悲天悯人、扶危济难，是善良的人们所共有的“人之常情”。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”敬老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光，人性的光芒昭示着最伟大而又最普通的“人之常情”。他才只有三岁，在被士兵们高高举起成为又一个奇迹的时候，脸上还带着伤，但他没有哭，而是一脸郑重地举起还很沉重的右臂，向在场所有的人行了一个不太标准却很严肃的队礼。“滴水之恩，涌泉相报。”怀感恩之心，做好自己的事，回报社会，是演绎了几千年的“人之常情”。年近古稀的总理眼角布满血丝，嘶哑的声音传递着关爱、传递着坚强、传递着国家的信念。

不要轻易说不

广东考生

听到有人喊我，当然他没喊我的名字，因为他不认识我，喊人的是位残疾人，他的态度极为粗鲁，非常不耐烦，几乎，不，完全用命令口气对我说：你，对，说的就是你，帮我把这架轮椅抬到车里！原来他人爬上了驾驶位，轮椅留在车外，需要有人帮他把轮椅放进车里才好开走，那是辆专为残疾人设计的轿车。我的直觉并不愉快，道理不多说，谁都明白。可是我应该说不吗？不，不能，此时此刻我决不能轻易说不，谁都有需要帮助的时刻。我帮那位残疾人把轮椅放进车里，就像每个人都会这么做一样。他“咣”地关上车门。我正转身欲走，突然后面传来一句：小伙子，谢谢你！不要轻易说不。因为如果你这样做了，你拒绝的很可能是生动的世界和温馨的生活，我知道，无论你我，都不是真心想这么做的，对吗？

渠清如许

福建考生

生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。古语有云：君子之交淡如水。可见在处理人际关系中，水也是一种衡量标准，而且是很高的标准。如水之交，不需要铜臭来污染它，更不要因彼此苟同而搅浑它。与人交往，先哲已给我们树立榜样，伯牙子期高山流水遇知音，诗人李杜以诗会友互表敬意。与人的交往，也与水一般清澈，一般和谐，一般温润。和谐以共生共荣。清水一直以来都是整个民族精神的代表符号。面对江山社稷，面对黎民苍生，老子说：“上善若水。”杜甫说：“润物细无声。”5月地震，四川震区牵动全国人民的心。人们默默地为灾区人民祈福，默默地贡献自己绵薄之力。我们记不清每一位救援者的名字，我们记不清每一位捐款者的名字，我们记不清每一位医务工作者的名字，但我们知道，他们有爱，对生命敬重，对国家赤诚！大爱无痕，大爱如水，滋润却无声。渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界！

在自然中生活

重庆考生

千百年来，人们都在与自然界打交道，在这个过程中，人类越来越懂得如何在自然中生活。这不仅是一种状态，还是一种境界，更是一种本能。庄周，你的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都知道庄生晓梦迷蝴蝶，人们也都知道你愿意做水中的小鱼。你在自然中生活，你的思想触摸着身旁的一草一木。你懂得如何与大自然打交道，草因你而茂盛，水因你而清澈。在5·12地震中倒下的“短信妈妈”，你的行为让多少人动容。你双膝跪地，仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要伤害你的孩子，哪怕夺走你的生命。你懂得如何与大自然打交道，因为在自然伤害你的时候，你却为生命撑起了一片天。我们向往自然，我们敬畏自然，我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处，我们希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活，我们喜欢清新的空气，但当自然向我们发起挑战时，我们也绝不会退缩。我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是永恒的主题。

■编辑 张金余