南京市教师资格证认定申请常见问题

南京市教师资格证认定申请常见问题（精选11篇）

1.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇一

北京市教师资格证认定申请表的填写要求

1.申请表封面至第一页的填写：

⑴ “工作单位”：按实际填定，如应届毕业生填写所在院校至二级学院或系（如北京师范大学文学院）；无工作单位填“无”。

⑵ “申请教师资格种类”：填“幼儿园教师、小学教师、初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师、高等学校教师”中的一类。

⑶ “出生日期”：填写××××.××.××（如1980.01.28，必须与身份证一致）；

⑷“毕业学校”和“所学专业”按毕业证书填写；

⑸“最高学位”：选择“博士”、“硕士”、“学士”或“无学位”；

⑹“最高学历”：按毕业证书填写；

⑺“现从事职业”和专业技术职务：按实际填写或填“无”

⑻ “申请任教学科（课程）”栏，只选一个学科，原则上应与其任教学科或所学专业相一致，具体见附件2。

⑼“本人简历”：从本人初中毕业后填起，先填写所有的学习经历，再填写工作经历。填写学习经历时注明学历层次（可选研究生、本科、大专等）及学习形式（可选全日制、成人脱产、业余、函授、电大、自考、网络教育等）；

注：每份申请表贴好小2寸近期正面免冠照片。

2．申请表第二页第一栏“思想品德鉴定意见”至第四栏由申请人根据实际情况如实填写；

⑴“思想品德鉴定意见”：根据《申请人思想品德鉴定表》中的鉴定结果，简明扼要，据实填写，如“合格”；

⑵“身体和健康状况”：依据体检结果如实填写，如“合格”；

⑶“修学教育学、心理学课程情况”：师范教育类本科毕业的填写“成绩合格”；非师范教育类本科毕业，已补修本科层次教育学、心理学课程并考试合格的填写“已修并合格”；

⑷“普通话水平测试”：填写通过的普通话测试等级（如“二级乙等，合格”），符合免测条件的填写“免测”；

《申请人思想品德鉴定表》的填写

（1）表中“1―3栏”由申请人填定，第“4―11栏”由申请人所在工作单位或所在乡镇（街道）填写并加盖组织人事部门公章。

（2）如人事档案不在工作单位，由档案存放地负责填写第“7―8栏”，其鉴定表除加盖单位公章外还需加盖档案存放单位（人才服务中心）公章。

（3）高校应届大学毕业生思想鉴定由所在院系负责填写“4―11栏”加盖公章并签字。

（4）鉴定单位地址、电话、邮编、（单位）填定人和填写日期均不得空缺。

注：凡不按要求填写的申请表将不予受理。

 

2.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇二

第一, 教师资格认定考试类别与教师资格种类的矛盾。目前, 教师资格认定课程考试由各省自己组织实施, 云南省教师资格认定课程考试的科目有《教育学》和《教育心理学》, 实行全省统一考试。考试的类别有:G高校教师、Z中学教师 (含中等职校) 、X小学教师、Y幼儿园教师四个级别的考试。而教师资格的种类有七种:高等学校教师资格;中等职业学校实习指导教师资格;中等职业学校教师资格;高级中学教师资格;初级中学教师资格;小学教师资格;幼儿园教师资格。考试类别与资格种类不对等, 这就可能出现同一个教师要求认定不同的教师资格种类时, 两次参加的都是同一等级的考试。比如, 某位学生在2005年参加了Z级别考试, 并且最终取得了初级中学教师资格, 过了两年, 他又准备申请认定高级中学教师资格时, 按现在的考试设置, 那么, 他还得再通过一次Z级别的考试才行 (因为考试成绩有两年的时效性) , 这样就造成了同一位考生, 申请认定高一级别的教师资格时, 两次参加的都是同一级别的考试, 这样考试无法把他的能力提高情况显现出来, 考试并没有起到甑别、检验的作用, 严格说来, 也就不能为下一步的认定提供更多的参考价值了。要使考试显示出它的价值, 起到应有的作用, 就应该根据现有的教师资格种类, 细化考试类别, 每一级别的考试体现不同的能力要求。

第二, 考试时间和认定时间的不固定。从云南省教师资格认定工作转入正常化、制度化以来, 《教育学》《教育心理学》的课程考试一般每年举行一次, 必要时一年内可举行两次考试, 报名及考试时间以每年发布的通知为准;各级教师资格认定机构在每年的春季、秋季分别受理一次教师资格认定申请。这是一个大的时间范围, 考生很难掌握。由于考试和认定时间的不固定, 给考生带来很大的不便, 有的考生会错过报名考试时间;有的考生有了考试成绩又有可能错过认定的时间, 给考生带来诸多的不便。教师资格认定制度要实现为广大的愿意从事教育教学工作考生创造条件, 满足教育事业发展的需要的愿望, 在实际操作中就应逐步完善各项工作, 哪怕是细节。

第三, 教育教学基本素质和能力测试各地掌握标准尺度不一。由于教师资格认定目前实行的还是“双轨制”, 即师范教育类专业毕业人员和非师范教育类专业毕业人员在认定教师资格时要求的条件不一样, 非师范教育类毕业人员在认定教师资格时, 还需要参加一项非常重要的测试, 即教育教学基本素质和能力测试。现行的教师资格认定实行属地分级管理, 云南省教师资格认定分别由省、市、县级不同的教育行政管理部门组织实施, 教育教学基本素质和能力测试就由各地教育行政部门组织实施, 省里虽然下发了“教师资格认定教育教学能力测评办法”等通知, 但各地标准的尺度不一, 可能造成认定口径不一致, 取得的资格证书难以准确地反映教师素质高低等问题。如何真正把好关口, 还需要进一步强化。由谁来认证, 如何认证, 关系到制度实行的效果及取得教师资格的人员素质的高低。因此, 规范测试标准、统一认定, 对各认定机构工作人员、专家的统一培训就显得尤其重要。

第四, 思想品德鉴定方法有待改进。教师职业是一种高尚的职业, 要求教师具有敬业态度和奉献精神, 教书育人, 爱护学生, 要有高度的责任心、丰富的知识和教书育人的实际能力。这些职业特点对教师的思想政治素质、职业道德、行为规范等提出了很高的要求。在教师资格认定中, 申请人要提交所在单位或者户籍所在地街道办事处或者乡级人民政府填写的思想品德鉴定表, 以此来判定申请人的思想品德。但是由于社会人员情况比较复杂, 认定机构在教师资格认定过程中, 对上述机构提供的思想品德鉴定内容又难以一一核实, 其真实有效性难以保证。为维护教师资格制度的权威性, 认定机构应对这种考察方法进行改革, 积极探索新的师德评价体系, 把师德建设放在教师资格准入的首位。

3.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇三

内容

①确定教材地位与作用

②确定教学目标③确定重点与难点④分析与处理教学资源

课题

评价标准

学科年级等第（分值）A（25~30）

得分

说教材（30%）

①准确分析所教内容在学科体系与章节结构中的地位与作用（6分）

②以课标为依据准确表达三维目标，可观察、可检测、符合学生实际（8分）③结合教学资源，准确梳理重点、难点的缘由（7分）

④围绕教学目标处理教材，体现课程资源的挖掘和整合，体现创新性与可行性（9分）

B（22~24）C（18~21）D（18以下）

说教法学法（30%）①教法设计②学法指导③手段运用

①教法新颖、适用，凸显学生主体地位，有利于教学目标实现（7分）②教法设计有一定理论依据（5分）

③一法为主，多法为辅；教法有助于解决重点、难点（5分）④体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导（7分）

⑤合理选择现代信息技术，恰当适用教具、学具，有利于优化教学效果（6分）①环节设计紧凑，符合认知规律与心理，能与教法、手段密切联系，能围绕目标展开（7分）

②教学情境创设有利于学生积极主动学习，突出学生主体，探究形式活泼（7分）③呈现出重点、难点解决于教学过程之中，注重能力的提高（5分）④合理设计教学反馈环节，预估教学效果（6分）⑤适度反映各环节时间安排（5分）

A（25~30）B（22~24）C（18~21）D（18以下）A（25~30）B（22~24）C（18~21）D（18以下）A（8~10）

说教学程序（30%）

①环节设计②资源利用③时间安排④效果预计

教师基本质（10%）

①普通话规范，语言流畅、简练，富有感染力（3分）②有理论素养，有个性，有特色（7分）

B（7）C（6）D（6以下）

总评（定性评价意见）

4.教师资格认定申请程序 篇四

一、网上申报。申请人须在规定的时间登陆中国教师资格网（http://）,点击左侧“网上申报”图标或上方“网上申报”栏目进入网上申报系统，根据系统提示进行网上注册。申报人网上申报应根据拟申请的教师资格类别确定相应的教师资格认定机构（申请初中及以下教师资格人员点击本人户籍所在地县区教育局，申请高中（中专）教师资格人员点击株洲市教育局）。申请人应根据系统提示如实完整填报申请信息，并在网报系统中上传提交近期免冠jpg格式电子档照片（规格为114像素*156像素，大小在19K以内，与粘贴在《教师资格认定申请表》和资格证书上的照片同版）。申请人对填报的信息核对无误后，自行在网报系统中生成《教师资格认定申请表》，并打印一式2份。

网上申报时间：2010年4月15日-----4月30日

二、现场确认。网上申报后，申请初中及以下教师资格人员须携带有关材料，在规定的时间内到户籍所在地教育局参加现场确认，申请高中（中专）教师资格人员到株洲市教育局609室（炎帝广场旁）进行现场确认。

今年我市高中（中专）及以下教师资格申请的现场确认时间安排为：2010年4月15日－5月14日（节假日除外）

现场确认时所需资料：

（1）由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份）；（网上申请，并打印出来）。

（2）身份证、学历证书（应届毕业生由学校教务出具证明）、普通话水平测试等级证书（二级乙等以上）的原件和复印件。

（3）教师资格认定机构指定的县级以上人民医院出具的体格检查合格证明；（县里申请初中及以下教师资格人员向受理申请的教育局咨询具体医院，申请认定高级中学（含中等职业学校）教师资格和市区申请初级中学及以下教师资格人员持本人身份证到株洲恺德微创医院进行体检。

（4）工作（学习）单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府出具的《思想品德鉴定表》。

（5）师范教育类专业毕业人员提供相应层次的教师教育专业课程和教育实习成绩复印件（加盖档案保管单位公章）。

（6）非师范教育类专业毕业人员须提供相应层次的教育学、教育心理学考试成绩合格证书原件及复印件，《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记

表》和《湖南省非师范类毕业生申请认定高中（中专）及以下教师资格教育实习鉴定表》。

有关表格下载网址：http://teacher.hnedu.cn/index.jsp(湖南教师网)

三、教育教学基本素质和能力测试

教育专业培训合格后要进行教学能力测试，申请人员在规定时间到相应的认定机构办理报名手续。申报高中（含中职）教师资格的报名时间为4月8-9日，测试时间为4月下旬（通知书上为准确时间），测试成绩于5月上旬公布。申报初中及以下教师资格的测试时间请咨询户籍所在地县区教育局。

四、颁发相应层次的教师资格证书

凡申请认定高中（中职）及以下教师资格人员，经教师资格认定机构审核合格后，6月中旬可领取相应层次的教师资格证书。

五、株洲市教师资格认定机构联系电话

株洲县教育局 27610667 荷塘区教育局 28477195

醴陵市教育局 23287587 芦淞区教育局 28580676

攸县教育局 24223810 石峰区教育局 22529876

茶陵县教育局 25222858 天元区教育局 22663972

炎陵县教育局 26225702 株洲市教育局 22663751

5.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇五

13年北京秋季教师资格证申请条件及注意事项

一、2013年北京秋季中小学教师资格证认定工作及时间安排

（一）网上填报时间：９月２２日-２９日，每天8:30-22:00（开始时间：９月２２日下午13：00，截止时间：９月2９日下午16：00）之间。网上填报信息请登陆“北京市教师资格网”。

（二）网上填报后现场受理确认材料时间：10月10日-10月12日。

1.申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员在区县认定机构进行确认受理；

2.申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的人员在北京教育学院本部进行确认受理。

3.申请认定高校教师资格的人员材料提交时间及要求按本人所在高校人事部门的安排进行。

各教师资格认定机构在北京市教育委员会网站首页“教师资格认定/人才招聘”，进入后选择“教师资格认定”进入“北京市教师资格网”，在“认定机构”查询。

（三）教育教学能力测试时间：请关注北京市教师资格网，及时打印准考证，并按照准考证上的时间参加测试。

（四）领取教师资格证书时间：请关注北京市教师资格网。

二、2013年北京秋季中小学教师资格证报考注意事项

（一）申请初级中学及以下教师资格人员到户籍所在地或工作单位所在地的区县认定机构现场确认受理，提交材料。申请人在填报信息时须根据本人的实际情况准确填写。

（二）网上填报的《教师资格认定申请表》需用A4纸自行打印（正反面打印或双面复印）一式两份，同时下载的《申请人思想品德鉴定表》需填写完整加盖公章。

（三）网上填报的信息要准确真实，如与现场确认提交材料不符将不能受理。9月29日下午16：00点前申请人可上网修改个人信息，16：00点后，信息网关闭不能再填报或修改个人信息。

（四）网上填报信息和现场确认需提交的材料详见“北京市教师资格网”。

6.社会人员怎样申请教师资格认定 篇六

一、社会人员怎样申请教师资格认定

→非师范类（社会人员）：在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考 教师资格证书 = 教育学成绩合格证+教育心理学成绩合格证+普通话等级证+说课（试讲

/能力测试） 二、认定提交哪些材料

（1）由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份）。

（2）身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。

（3）学历证书原件和复印件。

（4）教师资格认定机构指定的.县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检

查表》。

（5）普通话水平测试等级证书原件和复印件。

（6）由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想

品德鉴定表》。

（7）非师范类专业毕业的申请人员(社会人员)，需提供《教师资格认定教育学心理学合

格证》及教育教学能力测评成绩证明(即试讲合格证)。

（8）申请社会人员怎样申请教师资格认定认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技

术等级证书原件和复印件。

7.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇七

(一)落实北京市教育委员会、北京市卫生局关于北京市教师资格认定体格检查的有关规定;

(二)对从事教师资格认定体格检查工作的指定医院进行资格审查和业务培训;

(三)负责体格检查质量控制、咨询、会诊、鉴定;

(四)负责印制发放“北京市教师资格认定体检表”及化验单;

(五)负责做好教师体格检查统计、总结工作。

为完成上述任务，做好体格检查质量控制，北京市体检中心向承担体格检查的医院收取体格检查收入的5%，作为组织体格检查、会诊、组织各种业务培训及对体格检查结论遗留问题纠偏、咨询的费用。

承担教师资格认定体格检查工作的定点医院，要有专人负责，精心组织，严格管理。要使用全市统一的“北京市教师资格认定体检表”及化验单，按照体检表的项目与内容进行检查，严格执行收费标准，做好体检统计工作，于每年12月1日前将统计报表报北京市体检中心。

8.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇八

由各学院指定的专人负责组织做好现场确认及材料报送工作。

一、材料的审核、确认：

1、核收学生参加认定考试缴费凭证；

2、审核网报信息是否正确，表格内容是否与网络报名信息一致，检查申请表和思想品德鉴定表打印是否合要求，申请表上本人是否签名；

3、查对原件的真实性，申请人递交材料是否齐全合格，纸质是否符合要求；

4、核实申请人的电子照片是否与提交的照片为同一底版；

5、凡是复印件，审核人均须签写“与原件相符”字样，签名及加盖各二级学院公章。《教师资格认定申请表》封面的工作单位处需加盖各二级学院公章。

二、材料的提交： 一）袋内顺序排放：

1、《教师资格认定申请表》（一式两份）

2、《广东省教师资格认定申请人体格检查表》；

3、《申请人思想品德鉴定表》；

4、普通话等级证书复印件；

5、身份证复印件；

6、教育学、心理学合格证书复印件

7、学业成绩登记表

8、高校毕业生到农村从教意向书。二）材料的装订提交：

1、认定申请表暂不入袋，建议按学号顺序整理并与档案袋顺序保持一致提交。其它材料按规定顺序排好后，在左上角平钉后装入教师资格认定申请材料袋。材料袋上要在相应栏内签署审核人的姓名。

2、用于贴资格证书上小一寸相片以班级或专业为单位用小袋分装并在袋面注明班级及申请人数。

9.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇九

《教师资格认定申请表》和《思想品德鉴定表》下载后，一律使用A4复印纸正反面打印，每位申请人两份《教师资格认定申请表》，左侧装订、一份《思想品德鉴定表》。

填表之前请认真阅读填写说明，填表一律使用黑色钢笔或碳素笔，填写要求：书写工整、字迹清楚、不得涂改，不得空项，否则填写无效。

一．《教师资格认定申请表》

(一)个人填写部分

1．封面

姓名：必须与本人身份证完全一致。

工作单位：填写所在学校全称(不填具体院、系或部门)并加盖人事部门章。

户籍所在地：按户口所在地填至乡镇或者街道办事处。

申请资格种类：写全称（高等学校教师资格）。

填表日期：统一填写为2008年11月25日。

2．第三页

每人交三张1.5寸同版近期正面免冠彩色照片，两张分别贴在两份申请表上，另一张存在学校主管部门，以备颁发教师资格证使用。

姓名：同上。

性别、民族、出生地、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮件地址：如实填写。

政治面貌：填全称(如中共党员、共青团员等)。

出生日期：与本人身份证完全一致（＊＊＊＊年＊＊月＊＊日）。毕业学校：与最高学历相一致并全称填写。

所学专业：与最高学历相一致并按毕业证上专业名称填写。

最高学位、最高学历：如实填写。

现从事职业：一律填写“教师”。

专业技术职务：如实填写。

申请任教学科（课程）：以全国教师资格认定管理信息系统规定的学科科目为准(可查询天津市高等学校师资培训中心网站-“教师资格认定专栏”-全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表）。

身份证号码：按现有身份证号码填写。

本人简历：从初中填起，不要加附页。

(二)单位填写部分

第四页

思想品德鉴定意见：符合申请条件填“合格”，院、系或部门负责人签字(或盖章)。

身体和健康状况：符合申请条件填“合格”，院、系或部门负责人签字(或盖章)。

修学教育学……课程情况：填写“****年**月在*****单位学习(与提供的合格证书相一致)，成绩合格”。

普通话水平：按实际等级填，符合免测条件填“免测”。

教学能力一项：符合申请条件填“合格”，学院、系或部门负责人签字(或盖章)。

教师资格认定专家评议委员会评议意见：受委托普通高校填写“经专家审查委员会评审该同志具备高等学校教师资格”，加盖审查委员会章，日期统一填写2008年12月4日；成人高校、高职学院及普通高校的三本学院不填。

教师资格认定机构意见：受委托普通高校填写“同意授予高等学校教师资格”，日期统一填写2008年12月15日，按规定时间到天津市教育委员会办公室盖章；成人高校、高职学院及普通高校的三本学院不填。

教师资格证书号码：待教师资格认定后，按统编的证书号码由各校主管部门填写。

备注：填曾取得过何种教师资格。

二．《申请人思想品德鉴定表》

1－3项：与前边申请表一致(“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写)，由个人填写。

4－6项：使用描述性语言(不能使用概念性语言，如：“优秀”、“良好”等)，由单位填写。

7－9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由单位填写。10－11项：鉴定单位写全称(****学校院、系或部门名称)。

最后一项：单位填写人(审核人)签名，在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”，填写日期：统一填写2008年11月28日，加盖院、系或部门章。

附：

1．新版教师资格认定单机版辅助软件、初始化文件、软件使用手册

2．信息(姓名、性别、简历、相片等)录入必须完整、准确。

10.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇十

1、此页为填表说明，不能打印在《申请表》中。

2、《教师资格认定申请表》和《思想品德鉴定表》从建瓯教育网站(http://)下载。

3、每位申请人两份《教师资格认定申请表》（16开纸，双面打印，左侧装订），一份《思想品德鉴定表》（16开纸打印，应填写好，签字，盖好章）。

4、《教师资格认定申请表》填写说明（1）封面

姓名：必须与本人身份证完全一致。

工作单位：填写所在学校全称(不填具体院、系或部门)或者工作单位全称。

户籍所在地：按户口所在地填至乡镇或者街道办事处。申请资格种类：写全称（高级中学教师资格或初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿园教师资格、中等职业学校教师资格）。

填表日期：统一填写为2010年6月。（2）第三页

近期正面免冠彩色照片，两张分别贴在两份申请表上。姓名：同上。

性别、民族、出生地、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮件地址：如实填写。

政治面貌：填全称(如中共党员、共青团员等)。

出生日期：与本人身份证完全一致（＊＊＊＊年＊＊月＊＊日）。

毕业学校：与最高学历相一致并全称填写。所学专业：与最高学历相一致并按毕业证上专业名称填写。最高学位、最高学历：如实填写。现从事职业：一律填写“教师”。专业技术职务：如实填写或无。申请任教学科（课程）：以全国教师资格认定管理信息系统规定的学科科目为准(可查询全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表）。

身份证号码：按现有身份证号码填写。本人简历：从初中填起，不要加附页。思想品德鉴定意见：填“合格”。身体和健康状况：填“合格”。修学教育学……课程情况：填写“教育学*分，心理学*分，**年**月颁发合格证(与提供的合格证书相一致)”。

普通话水平：填（二乙或二甲等等级，与提供的证书一致，符合免测条件填“免试”。

备注：填曾取得过何种教师资格。

5、《申请人思想品德鉴定表》填写说明

第1-3项：与前边申请表一致(“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写)，由个人填写；

第4项填“该同志政治思想表现良好”； 第5项填“该同志热心社会公益事业”； 第6项填“该同志遵守社会公德”； 第7项填“无行政处分记录”； 第8项填“无任何犯罪记录”； 第9项如无情况，填“无”

（4－9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由单位填写）；

第10－11项：鉴定单位写全称，如暂无工作单位的，由户籍所在的街道鉴定；

最后一项：单位填写人(审核人)签名，在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”，填写日期：统一填写2010年月日，加单位公章。

11.南京市教师资格证认定申请常见问题 篇十一

1、进入“中国教师资格网”；点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”；

2、从未填报过信息的点击“注册”，阅读“温馨提示”后，点击“下一步”；

3、点击“接受”—“下一步”，填写“身份证件号码”和“教师资格证书号码”后，点击“下一步”进入下一界面；

注意：身份证号码与现有效身份证号码不一致的，按照《关于定期注册试点中教师资格证书特殊情况的处理指导意见》（试用）中要求在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改时间，各确认点要归集此类特殊情况教师资格证，组织修改并填写《<教师资格认定申请表>信息更正审批表》，经申请人签字、初审单位（教办或市直学校）盖章后，报市教育局审核确认后，加盖认定机构（教育局）公章。教师资格证号码错误等问题也要按照相关规定修改并填写相关表格。

4、“请按教师资格证书上的内容如实填写下列信息项”：（1）证书签发日期：教师资格证书上日期，需要选择；（2）资格种类：填写教师资格证书中注明的资格种类信息；（3）认定机构：填写教师资格证书上公章的名称；（4）任教学科：填写教师资格证书上的任教学科；

（5）姓名、性别及民族：填写教师资格证书上的信息，证书信息如与所持有效证件不一致，在确认申请人依法获得的前提下，可以填写有效信息；

注意：个人信息如果与身份证及户口簿信息不一致，可以按照《关于定期注册试点中教师资格证书特殊情况的处理指导意见》（试用）中规定在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改时间，各确认点要归集此类特殊情况教师资格证，组织修改并填写《<教师资格认定申请表>信息更正审批表》，经申请人签字、初审单位（教办或市直学校）盖章后，报市教育局审核确认后，加盖认定机构（教育局）公章。

5、“按现阶段工作情况选择下列信息”：（1）现任教学段：申请人目前任教的学段；（2）所在省、所在市：山东省、济宁市；（3）注册机构：选择“邹城市教育局”；（4）现任教学科：申请人目前任教的学科。

6、点击“下一步”，选择“确认点”，“确认点”为各镇、市直各中小学名称，点击“下一步”；

7、注意提示信息“注意把握时间段”，点击“已阅读并下一步”；

8、将界面拉至“请填写您的登录信息”处：

系统登录密码、密码找回邮箱：根据个人意愿设臵登录系统密码，主要用于查询