读《历史英雄人物》有感

读《历史英雄人物》有感（12篇）

1.读《历史英雄人物》有感 篇一

读《英雄人物故事》有感

今天，我读了《英雄人物故事》这本书。当我看到这本书的题目时，便抱着敬佩的心去读。我读完这本书，我想：故事中的人物都不怕死，如果换成是我，我有可能会退缩，可他们却毫不畏惧，他们是我们中国的骄傲！

故事中的英雄一个个都英勇无比。如：李大钊宁死不屈，战火中的邱少云，黄继光舍身堵枪口等。他们身上的英雄气概值得我们去学习。看，李大钊，敌人从他口中得不到情报，便把竹签钉在他的手指甲里，十指连心啊！那种疼痛，真是不可想象，可李大钊哼都不哼一声。最后，丧心病狂的敌人把他带上了绞刑台。这时，李大钊还坚定地说：“你们绞杀了我，但没有绞死伟大的共产主义！我们已经培养了许多同志，如同红花的种子，撒遍各地，开遍世界。我们坚信，共产主义在中国，在全世界一定会取得光荣的胜利！”读到这，我心里不由得对他升起了一股敬畏之意。

再看战火中永生的邱少云，当他被大火烧着时，为了不让敌人发现，不让五百多名同志牺牲，没有就地一滚，也没有跳入水沟，他一声不吭，直到流尽最后一滴血，熬到最后一口气。结果他被大火活活地烧死了，但是他在人们的心中是永远活着的。他的这种舍己小，顾大局的精神值得我们去学习。另外，舍身堵枪口的黄继光，当他炸毁了碉堡的半边时，他的身边已没有任何武器，他凭着一股坚强的意志，用自己的身体堵住枪口。敌人被消灭了，黄继光也牺牲了。他的这种奋不顾身的精神，能不引人深思，崇拜吗？还有董存瑞舍身炸暗堡，空军英雄杜凤瑞…… 读了这本书，我很感动，他们那种勇敢无畏的精神激励着我。同时，我也知道了：我们现在的生活是这些革命英雄们用自己年轻的生命换来的，我们要好好珍惜。在自己的学习生涯中，要不畏艰难，勇敢地面对遇到的任何困难，认真学习，掌握真本领，做一个对社会有用的人。

2.读《历史英雄人物》有感 篇二

关键词：旧时代,志存高远,小人物,悲剧,《骆驼祥子》,读后感

中国近现代著名的小说家之一———老舍先生, 用最真实而又深刻的笔触视角, 还原了近现代以来一个充满悲剧的人物故事。《骆驼祥子》文学底蕴深厚、艺术造诣高深、思想内涵影响深远。因此, 读罢《骆驼祥子》会给人至深的启迪以及灵魂的洗礼。

1 病态社会下的病态人生

小说是一门深刻的文学艺术, 其来源于生活而又高于生活, 却最终还会回归生活。《骆驼祥子》以一个全新的视角, 深刻描绘和揭示了旧时代里社会的悲剧、人性的悲剧以及命运的悲剧[1]。故事发端于20世纪30年代, 当时的社会正处于内忧外患之中, 人民疾苦、社会凋敝, 无疑是当时黑暗社会里最真实的写照。读罢此文, 就会发现作者立意巧妙、构思奇特。其将万千小人物中的一员———祥子, 置于凶险、残恶的社会环境中。更为了突出文学作品的悲剧效果, 作者通过小人物与大命运的抗争情节设计, 将现实的无情与人性的渺小娓娓道来。病态社会下, 注定会产生病态的人物, 尽管内心强大的祥子, 最终还是被社会的残恶与凶险所折服。

2 精神性格矛盾冲突下人性的自我救赎

作者老舍先生一方面为我们展示了旧时代里小人物的高品格, 但同样用大社会里的小环境, 为我们呈现了主人由强变弱、由好变坏的人性扭曲和病态发展过程。通过鲜明的对比, 使人物悲剧与社会悲剧有了清晰的根源, 这也从另一个侧面, 反映出作者对旧时代病态社会的厌恶以及绝望2]。

除了对大环境进行深刻描绘、批判之外, 作者还通过人物性格特点的铺垫以及心理状态的描写, 增强了小说的悲剧效果以及命运矛盾冲突。作者通过先扬后抑的写作手法, 追寻主人公的命运起伏与心理变化过程, 前后对比, 形成了强烈的反差。小说中, 作者主要以主人公的性格特点变化过程为对照, 推动小说命运情节转化, 并让这种矛盾自始自终, 与现实的黑暗与恶劣形成强烈冲突。

3 现实生活打压下无可抗拒的命运摧残

通常而言, 小说中人物命运的悲剧来源于三方面。一是人物本身的缺陷导致的命运悲剧;二是由于偶然因素导致的悲剧;三是通过现实的摧残、人物的抗争最终形成的悲剧。很显然, 在《骆驼祥子》中, 作者将三种人物刻画描写手法全部用于主人公命运转折和悲剧色彩描画中。从祥子与小福子之间的情感以及与虎妞之间的婚姻等变化过程就可以窥见一斑。这种变化并非与生俱来, 而是社会环境的影响与个人心理性格特点双双作用下出现的结果。当主人公与命运、与现实与社会抗争的越激烈, 其所受到的现实摧残与打击就越重。最终无奈, 祥子不得不认清社会的真实本质, 向命运投降, 向社会示弱。由此小说产生一个结论, 在旧社会, 任何一种品格, 任何一种付出, 不论强者还是弱者, 都不能阻止一个人走向自我毁灭。而祥子与现实生活犹如一场游戏, 无论主人公如何挣扎, 如何抗争, 其依然摆脱不了失望, 痛苦与绝望。由此表明, 黑暗社会的病源在于制度, 在于环境, 人性的悲情也由此而生[3]。

结束语

祥子是中国近现代文学史上一个经典的小人物, 其凝聚了丰富的共性与个性。作品中作者主要描绘了旧时代里一个人力车夫的悲剧命运故事, 最初文中展示给读者的是一个淳朴善良、充满朝气、积极向上的小人物, 而拥有一辆人力车是主人公祥子自始自终的梦想。因此, 为了这个渺小而又伟大的梦想, 他努力过、痛苦过、挣扎过、拼搏过。但是, 最终其还是没能逃过现实命运的摧残。小说描绘了旧时代里一种病态的社会现状, 而主人公祥子无疑是万万千千受害者之一。因此, 作者通过祥子这个小人物, 描绘了当时社会的现实缩影, 主人公的悲剧同样更是社会的悲剧。

参考文献

[1]詹虎.《骆驼祥子》人物形象塑造艺术再探——祥子形象的心理学多维阐释[J].中南大学学报 (社会科学版) , 2013, 19 (03) :146-151.

[2]孙会军, 于海阔.从《骆驼祥子》英译本对引语模式的处理看小说风格的再现[J].外语研究, 2013, 12 (04) :76-80.

3.读《感动中国人物》有感 篇三

最近,我读了《感动中国人物》这本书,书中的有许多人物给我留下了深刻的印象,如:意志坚强的张海迪,忠于职守的叶欣,人间天使邰丽华,执着的王顺友,栽树英雄马永顺……其中,最让我感动的就是残疾人邰丽华了。

邰丽华2岁时因高烧注射链霉素而意外失去了听力。5岁时,她爱上了舞蹈,被一位舞蹈老师看中,考查她跳《雀之灵》,对于没有专业舞蹈基础的她来讲,这是一次严峻的挑战。劈腿不到位,提腿不精确,手的姿势不协调,老师很不满意。邰丽华没有迷茫、气馁,对着镜子,不分昼夜,练了一遍又一遍,连她自己都记不清练了多少遍重复的动作。正因为她的执着和努力,她成了中国残疾人艺术团团长。

说到邰丽华,我想到了自己。有一次,我无意间听到一位姐姐弹了一首古筝曲《渔舟唱晚》,那优美的旋律在我耳旁萦绕。我希望自己也能弹奏这样的曲子。就这样,我走上了漫漫学古筝之路。起初的我,带着浓厚的兴趣,坚持每天练习老师布置的曲子,两年下来,已通过了四级考试。可是,学的时间越长,曲子的难度也就越大,一首曲子一弹就是五分钟,有的甚至十分钟。慢慢地,我开始有打退堂鼓的想法。接下来的日子,每天的练琴在妈妈的催促下才完成,弹了几分钟以后就躺在床上休息一会儿,还经常找借口作业太多就不弹了。

与邰丽华相比,我真的很惭愧。有这样一句名言:“台上一分钟,台下十年功。”不花时间,不勤奋练习,哪能取得成功。我以后一定要像邰丽华那样勤学苦练,在困难面前不低头,勇往直前,勇攀高峰。

江苏省海门市通源小学三(2)班

4.读《历史英雄人物》有感 篇四

——读《左宗棠传》有感

领军三期事业班 金向颖

左宗棠自称“今亮”,常常以隐居隆中的卧龙自比。而历史证明，相比于三分天下、经营蜀地的“一代名相”诸葛亮，左宗棠为近代中国所做出的丰功伟绩，绝对可称为“民族英雄”!但我们的历史教科书，却往往无视历史人物的时代背景，总站在“阶级正义的角度”去评判——“他对朝廷忠贞不二，完全站在封建统治阶级的立场上，维护封建统治，与人民为敌，参与镇压太平军，故而暴露了他的阶级局限性”.感受完左宗棠跌宕起伏的一生，心中愤懑不堪，只想质问历史作者，难不成让左宗棠在十九世纪八十年代达到民主主义或者社会主义的思想高度，你们才肯给他一个踏实的好评？

左宗棠（1812-1885年），字季高，一字朴存，号湘上农人，湖南湘阴人。他“绝意科场进取”专“经世致用之学”,精通地理、军事、政治、财经、水利、农业等学问。大学士潘祖荫上疏朝廷“国家一日不可无湖南，湖南一日不可无宗堂”.他任湘幕治湘七年，在太平天国农民战争的乱世中，使湖南在全国的经济、政治和文化生活中的作用和地位发生了重要变化，“湖南屹然强国矣”!太平天国运动以后，他在浙江恢复和发展生产、整顿钱漕、改革盐法、整饬吏治、广设书局，迅速恢复闽浙经济。洋务运动中，他推崇魏源的“师夷长技以制夷”,主持建成中国第一个新式造船厂和我国第一个机器纺织厂，将近代科学技术输入落后的陕甘地区，为西北培养了第一批近代技术工匠，缔造了甘肃近代的机器工业。

然而，上述一切还仅仅只是鸿毛，左宗棠之于中国，最伟大的成就是收复新疆。新疆，占我国六分之一的国土面积，是具有重要国防战略意义的边陲。1871年，沙俄武装夺取我国伊犁地区，左宗棠时任陕甘总督，他敏锐地察觉到沙俄日益膨胀的扩张野心，不仅没有怯步犹豫，反而不顾衰病自觉地将御辱卫国、收复新疆的重任承担起来，坚定地走上了反侵略、复国土、捍卫国家统一和主权的新征程。而要将沦陷十多年的新疆恢复，困难之大是无法想象的，除了左宗棠之外，清朝统治集团无人愿为、无人敢为、无人能为。位高权重的李鸿章就主张放弃新疆，并得到一大批官员的支持，而如果当时放弃，新疆全境就要从中国分离出去，随着满清末年越发疲惫衰弱，百年中华民族的耻辱史，国土何日方能收复？

面对种种困难，左宗棠情怀激烈，完全以民族利益为重，以国事为重，置个人的荣辱生死于度外。原来他由于身体日趋衰弱，加之官场中的尔虞我诈，使他对宦海生涯心生厌倦，本欲肃州战事结束后就告老还乡，可后来阿古柏和沙俄先后入侵新疆，马上打消了还乡的打算，誓与“此虏”斗争到底。但是，要在新疆战场取胜，后勤供给必须解决，左宗棠的认识格外清醒。他认为，西北军事，筹措军饷比筹兵难，筹措粮食又比筹措军饷难，而筹措粮食的运输又比筹措粮食难。左宗棠不得已“重息借外债”500万两作为军饷，并将饷、粮、兵统筹规划，力行屯田，整顿军队，严肃军纪，安定民心，确定了“缓进速战”的战术方针。左宗棠不仅是一位杰出的军事家、政治家，而且还是一位出色的外交家。当时的新疆是英、饿两国矛盾冲突的一个焦点地区，左宗棠充分利用敌人的矛盾，在收复南疆之前，先稳住饿国而全力对付英国。在充分准备之后，左宗棠于1876年夏天揭开了驱逐侵略者、收复新疆失地的战幕。乌鲁木齐之战、达坂—吐鲁番之役、收复南疆……年仅古稀的左宗棠以“吊伐之师”出入沙漠荒僻之所，历经艰难险阻，终于光复新疆，恢复了祖国的统一，沉重打击了英、饿帝国主义分割新疆的狼子野心。所以，左宗棠完全称得上“丰功伟业，世莫与争”.他收复新疆，不仅在当时意义重大，而且深深影响着整个国家和民族以后的命运，“若新疆不固，非特陕、甘、山西各边时虞侵轶，防不胜防，即直北关山，亦将无晏眠之日”.左宗棠坚持并亲率大军收复新疆，保住祖国一片大好河山，为中华民族做出了巨大贡献，不愧为我国近代史上杰出的爱国主义者——一位彻底的民族英雄。

5.读《读革命英雄的故事》有感 篇五

这本书非常的好看，里面诉说了：左权、董存瑞、赵一曼、邓中下、叶挺、狼牙山五壮士等各个革命英雄的故事，但是，我最喜欢的就是：狼牙山五壮士和左权大将军他们七个人。

我喜欢左权大将军的原因是：他有勇有谋，在长征中指挥了强渡大渡河、攻打腊子口，以及罗镇、东征等着名战役。他以自己出众的军事指挥才能，军事家的胆略和才识立下了赫赫战功，保存了红军实力。在1938年2月，日寇出动四万兵力，分三路向临汾地区进犯，左权率领三百余人阻击敌人，他以自己的才能对敌人产生了重大的杀伤力，给了敌人当头一棒，敌人就撤退了。在1942年5月，左权遭到敌人炮弹袭击后壮烈牺牲，年仅37岁。

6.读《抗战英雄》有感 篇六

近期，我读了《江南侠女林心平》的故事，感受到了林心平的爱国之心，读完她的故事，我早已被那个钢铁一般坚硬的侠女所深深折服。

林心平于1936年11月加入共产党，完成了一次次惊心动魄的重要任务。在”七七事变“爆发后，林心平开始深入龙潭虎穴的谋略和策反。短短数年，林心平以出众的胆识和无懈可击的智谋，屡屡潜入敌军心脏，制敌无声，获得了”虎胆英雄“的称号。这让敌人对她又恨又惧。于是，日伪军派出特务、便衣四处追捕，企图暗杀她。林心平都顺利逃过一劫。可是，由于叛徒的出卖，林心平被日伪军逮捕。敌人铁丝串住她的身体，将她带上街游行。每走一步，血便沿着铁丝滴挂下来，逐渐凝成厚厚的血柱。但林心平忍着撕心裂肺的疼痛，频频回头，并大声呼喊：”今年打败希特勒，明年打败日寇，抗战一定会胜利，新四军一定回来解救你们的“!进入监狱后，林心平已经没了力气。日本鬼子竟把她的头发当缰绳，硬生生将她拽进军营，大片头发连着头皮被扯下，已露出森森白骨。但林心平坚贞不屈，始终没有屈服。最终，日本鬼子将她大卸七块，丢进强酸水中化成了血水。林心平牺牲时年仅23岁。

此时此刻，我心中敬佩，林心平的故事让我震撼无比。相信这种誓死不屈的精神已经折服了无数人，正因为心中有着这种新念，才会有抗战的成功。我比上林心平，如果唤作是我，早在日寇拿出刑拘的时候，就将秘密情报全都都出来了吧。然而，林心平凭借着强大的精神意志，愣是咬紧牙关，一字未泄露出去。我要学习林心平那中不屈的精神，勇敢面对，不害怕痛苦，全心全意击败敌人。林心平保全和升华的，是共产党、是革命志士，乃至整个中华的大节，是民族血痕刻写的尊严!

7.读《少年英雄故事》有感 篇七

三年二班陈玺元

假期妈妈给我推荐了一本书，叫《少年英雄故事》。我一读就马上被里面那些小英雄们的故事深深吸引住了，草原英雄小姐妹、宁死不屈的刘文学、少年时代的雷锋〃〃〃〃〃〃这些小英雄实在让我敬佩。但最让我敬佩的是草原英雄小姐妹龙梅和玉荣，那是1964年2月9日，龙梅和玉荣在替爸爸包放公社的384只羊的过程中遭遇了暴风雪，小姐妹为了保护羊群结果龙梅失去了几个脚趾头，玉荣失去了双腿，而公社的羊却只少了3只。

8.读《小英雄雨来》有感 篇八

作者：徐琴今天，我读了《小英雄雨来》这篇课文受益匪浅。课文主要讲了鬼子把雨来捉来了，但是雨来并没有受那些糖果的诱惑，说出李大叔在哪里，就因为这样把鬼子惹火了。鬼子军官说：“拉出去，毙了。”但是鬼子并不知道雨来没有死。

从这件事上我得到了一个启发，我们是不能被人收买的。有一次徐乐把我值日没值好的事情告诉了老师，老师就批评了我，罚我和姚明慧一起在下个星期一值日。

于是今天下午我去跟徐乐说：“我也要跟老师说你把我们班的垃圾倒在二班的事情。”然后徐乐说：“如果你不跟老师说我下个星期一就给你一块钱，如果没说就一天加一元。”于是我就说：“我才不要呢，才不会被你的金钱诱惑。”我们也要向雨来学习，做一个对国家有用的人。

9.读《小英雄雨来》有感 篇九

雨来生活在抗日战争时期。有一天，日本军队来村里抓捕交通员李大叔。雨来独自面对穷凶极恶的敌人，任对方施展各种手段威逼利诱他都毫不畏惧。雨来并没有什么豪言壮语，但那鲜血染红了课本上的字，那不屈服的精神，不是比豪言壮语更可贵吗？

在那样艰苦的岁月里，与敌人斗智斗勇的英雄肯定有许多许多，有的甚至牺牲了自己……想到这，我的眼眶不由得湿润了。

掩卷沉思，我回想起以前的自己。我有时遇到一点儿困难，首先想到的不是独自面对，而是退缩。记得有一次，池州创建文明城市，我兴致勃勃地报名参加了志愿者，来到大街上捡垃圾。正是晌午时分，风很大，地上都被树叶“占领”了，捡完这一处又吹到那一处。我们打扫了好一会儿，大街上还是有很多树叶。当时的我真后悔报名参加志愿者活动，于是停下来，找了个树荫处休息。眼看着其他志愿者都顶着大太阳，一点一点捡拾垃圾，我的脸顿时红了。我闻到有的垃圾已经发出恶臭，但他们依然蹲下身去，用双手捡起。看了一会，我连忙抛去一切杂念，专心捡起了垃圾。现在想想，雨来在那么狠毒的敌人面前都不屈服，不退缩，那我遇到这么点困难又算什么呢？

雨来的故事让我明白在以后的学习和生活中，面对任何状况都要临危不乱，无畏无惧，更重要的是要有勇于担当、战胜困难的精神。

10.读《小英雄雨来》有感 篇十

今天，我无意中发现了书柜中的一本书一《小英雄雨来》，便拿起来津津有味地看着。当读完时，我久久陷入沉思。想着雨来跟我一样的大，却能与日军抗衡，在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有个小孩叫雨来，他水性好，擅长凫水，像一个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让她交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日本鬼子，被日军一顿毒打打得鼻青脸肿的雨来仍是宁死不屈。

是啊，面对困难，我们与其坐以待毙，不如勇敢地面对。有一次，我有一道题不会做，便扔到一边了，同桌看了对我说：“你怎么能这样，不会做就不做了吗？如果这样，永远只会退缩，还做得成吗？来，我和你一起想办法。”听了同桌的一段话，我点点头，开始演算，最终，我在同桌的帮助下，写出了结果。

虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真，刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，但却与实际相差“十万八千里”。 读了这篇文章，我明白了一个道理：在家或在外面不能软弱，更不能娇气，应该做个有用的人，同时也要在学校做一个“德，智，体，美，劳”全面发展的好学生，在家做个名副其实的好孩子。

11.读《小英雄雨来》有感 篇十一

书中我们可以看到日本侵略者是如何我们的国土上燃起了硝烟，烧杀抢掠。但我们不是甘于被奴役的民族，即使牺牲无数，也决不屈服，人们争相加入抗战军队，勇于斗争，甘于牺牲和奉献。他们不顾自身的安危，全心全意反抗压迫，争取自由，他们用鲜血和生命才换来了今天的和平！

雨来，故事里的英雄，看似离我们遥远，但他就是千千万万中国少年的代表。雨来的抗争让我们感受到了每一个中国人对侵略者的痛恨，对自己国家的深深热爱。他的故事让我们铭记了这片大地曾经受到的伤害，时刻警醒着我们今天的幸福生活来之不易。

12.读《小英雄雨来》有感 篇十二

——读《小英雄雨来》有感

在五一假期期间，我认真地读了《小英雄雨来》这篇文章，零距离感受那穿越时空的英雄故事。翻越尘封的历史记忆，回归今天的现实生活，一种守望情结、一份传承重任总令我沉思其中，浸润幸福。

作为抗日战争时期中国共产党的根据地之一，晋察冀边区走出了“雨来”这个小英雄，他的故事至今令我们心生崇敬之情。穿越那些布满硝烟和尘埃的岁月，是啊，我们温柔毓秀、端庄隐忍的祖**亲，曾经遭受了这么多的苦难，承载了这么多的屈辱，回首走过的历程，曲折艰辛却又荡气回肠。在苦难深重的旧中国，在国家几度生死存亡的关头，是谁，徒手撕扯开了一直笼罩在我们头顶的黑暗；是谁，让黎明的曙光降临在这片满目疮痍的土地上；又是谁，“敢叫日月换新天”，让我们重拾往日的繁花似锦、莺歌燕舞、笑逐颜开和欢欣鼓舞，让幸福像花儿一样绽放。是我们伟大的中国共产党，当仁不让，挺身而出，“旌旗十万斩阎罗”，拯救这片多灾多难的土地于水火之中。

今天的骄阳，正是无数的仁人志士用他们的生命燃烧的激情；今天的炫丽，更是无数的革命先烈用热血渲染的色彩。黄继光、杨靖宇、江姐、方志敏等，每一个英雄的名字后面都是一段可歌可泣的生命赞歌。正是那些前赴后继的英雄们，用他们宝贵的生命捍卫着革命的真理，才有了我们今天和谐安定的生活。

今年是中国共产党建党100周年，说不尽100年的披荆斩棘，道不完100年的开拓进取。对于我们党，我们只能依稀从书本上阅读着先辈们穿越血与火的历史烟云，感受着党历经建设与改革的洗礼。但是今天，历史的舞台依然需要我们有所作为，党徽上的镰刀与铁锤，无时无刻不在提醒我们要一直努力，奋斗，拼搏，进取，不能自我满足，安于现状。作为一名三年级的小学生，我们是祖国的接班人，我们更有责任爱我们的祖国，我们要从小树立远大的理想，从小事做起，培养良好的行为规范，热爱自己的学校、热爱自己的班级、热爱自己的老师、同学，爱护周围的环境，努力学好科学知识。