暑期志愿服务活动纪实

暑期志愿服务活动纪实（共15篇）（共15篇）

1.暑期志愿服务活动纪实 篇一

淅川县九重镇第三中心小学 2018年暑期德育夏令营活动纪实

淅川县九重镇第三中心小学 张清铁

为扎实落实淅川县教体局关于德育工作的要求，进一步规范和促进学生社团健康发展，培养学生主动参与，自主合作的发展意识和自我教育的能力，不断提高学生社团活动水平和学生综合素质，使学生渡过一个安全、快乐、富有意义的假期，淅川县九重镇三小举行了2018年暑期德育夏令营活动。

本次德育夏令营活动，九重镇三小结合学校实际情况，以《中小学德育工作指南》为指导，以学校德育社团为单位按照淅川县教体局关于暑假德育工作要求，自发、自主、自觉组织成立了《国学经典诵读社团》、《书法美术社团》、《访贫问苦社团》、《我是劳动小能手社团》等，组织学生通过开展丰富多彩的社团活动，激发学生体验生活，探究自然，爱学习，爱科学的极大热情，使广大学生在假期中受教育，有收获。不仅扩大了学生们的视野，弘扬了传统美德，还增强了学生自我管理能力，使学生们成为知善懂美的新时代好少年，好儿童。

2.暑期志愿服务活动纪实 篇二

一、周密部署, 制定切实可行的活动方案

为全面落实省经信委《关于深入开展“三解三促”活动实施方案》的精神, 进一步巩固全省墙办散办系统“三解三促”活动成果, 我办在第一时间制定了活动《方案》, 提出了具体活动目标, 要求各级墙办散办紧密结合墙材革新和散装水泥工作实际, 努力在服务发展、服务基层、服务群众中更好地发挥墙办散办的作用, 把科学发展向上攀登、联系群众向下扎根的要求落到实处。

《方案》从墙材革新和散装水泥发展的实际出发, 提出了具体措施任务。一是要积极拓展活动的深度和广度, 规定联系点要从企业扩展到乡镇企管站、行业协会、扶贫点和基层群众, 对辖区企业走访要达到全覆盖, 并对驻点天数、调研时间等作出具体要求;二是要改进调研方法, 了解行业发展的最新动态, 要求各级散办墙办围绕散装水泥和墙材革新工作重点, 特别是“禁粘”、“禁现”和预拌砂浆推广等工作, 广泛听取群众、企业、行业意见, 撰写有情况、有分析、有建议的调研报告;三是要加大对行业发展的服务力度, 组织党员干部开展“五个一”活动, 重点加大对两个《条例》的解读和宣传力度, 分析和破解预拌砂浆推广应用工作的难题, 积极做好产品认定和企业备案工作, 加大技术培训和资金扶持力度。

全省大多数墙办散办对这次开展“三解三促”活动非常重视。13个省辖市散办、11个省辖市墙办都开展了活动。无锡市墙散办、苏州、南通、连云港、盐城、扬州、镇江6市墙办, 连云港、盐城、徐州、南通、淮安、镇江6市散办不但在市本级开展活动, 还部署所辖区县认真开展好活动;盐城市散办、苏州高新区墙办、吴江区墙办对活动高度重视, 专门成立了“三解三促”活动领导小组;宿迁市散墙办、连云港市散办为确保活动扎实有序开展, 制定了详细的活动实施方案。

二、积极行动, 广泛开展驻点和调研活动

各地散办墙办接到省里通知后迅速行动, 周密计划, 认真部署。市县墙办散办领导身体力行, 带头参加“三解三促”活动。据统计全省散办系统共调研水泥企业116家, 预拌混凝土企业278家, 预拌砂浆企业94家, 撰写驻点日志174篇, 形成调研报告27篇, 活动总结5篇;全省墙办系统调研新型墙材企业718家, 撰写驻点日志284篇, 形成调研报告22篇, 活动总结4篇。

在活动中, 市县墙办散办主任率先垂范, 带头深入基层调查研究, 认真填写驻点日志。无锡、常州墙散办, 宿迁散墙办, 南通、连云港、徐州、淮安、镇江、盐城6市散办, 连云港、南通、盐城、镇江、南京5市墙办主任按要求填写了驻点日志;无锡、南通、镇江、连云港、徐州、盐城所辖县区散办主任, 苏州、连云港、南通、无锡、镇江所辖县区墙办主任也认真填写驻点日志。

为保证调研活动的质量, 各地墙办散办在四个方面狠下功夫:一是调研形式多样。召开小型座谈会、驻点调研、走访企业、下发调研提纲等形式被广泛采用。二是调研范围广泛。既走访新型墙材散装水泥企业, 也深入到建筑施工现场;既在乡镇驻点, 又对行业协会进行走访。三是调研数量众多。苏州、南通、盐城、南京、常州、无锡、连云港7市墙办系统走访了众多的新墙材企业, 盐城、徐州、苏州、南通、淮安、连云港6市散办系统调研了大量的散装水泥相关企业。四是调研内容丰富。调研内容涵盖企业生产经营、原材料价格、劳动力成本、产品销售、技术改造、转型升级、税收优惠、市场秩序等内容。

三、收集情况, 反映行业问题原汁原味

为全面详实地了解基层和企业现状, 各地墙办散办广开言路, 采取现场调研、召开座谈会、问卷调查等多种形式收集情况。据不完全统计, 此次“三解三促”活动, 全省墙办散办共走访企业1347家, 收集各类意见建议465条。

常州、无锡、苏州、南通、扬州等市墙办走访了辖区内众多的新型墙材企业, 盐城、徐州、淮安、连云港、无锡、镇江等市散办对当地水泥、预拌混凝土、预拌砂浆企业进行了广泛调研, 走访调研结束后墙办散办对当前企业生产经营情况进行了认真分析, 梳理企业当前面临五大突出问题。一是工程欠款严重, 企业资金周转困难;二是生产成本增加, 企业利润下滑;三是市场存在无序竞争、不正当竞争现象;四是传统产业面临转型升级难题;五是企业环保压力加大。

综合全省各地汇总情况, 与去年相比目前新型墙材和散装水泥企业生产经营情况向好的只有两成左右, 情况下滑的占五成以上。产生上述问题的原因:一是由于原材料价格不断上涨, 人员工资增速较快, 导致生产成本高居不下。二是由于市场不景气, 企业垫资太多, 资金回笼周期被拉长, 导致资金周转压力加大。三是由于市场低水平重复建设, 导致产能过剩, 同质恶性竞争。四是由于对转型升级方向不明确, 转型升级过程中遇到较多的资金和技术难题, 导致转型升级困难重重。五是由于企业生产与周围环境发生冲突, 导致环保工作难度加大, 环保压力增大。

四、破解难题, 着力为企业解决实际问题

针对走访调研中发现的重点难点问题, 各地墙办散办群策群力帮助企业排忧解难。属于本部门职责范围内的认真采取措施帮助解决, 属于其他部门职责范围的帮助协调解决。能够迅速解决的决不拖拉, 一时难以解决的向企业说明原因, 逐步帮助解决。据不完全统计, 全省墙办散办系统此次“三解三促”活动共解决基层反映的问题377件。

无锡市墙散办针对预拌砂浆企业反映的设备闲置、产能发挥效率低下、政策推动力度不够等问题, 经多方协调, 市政府出台了禁止在城区现场搅拌砂浆的通告。南京市散办针对预拌混凝土和预拌砂浆企业反映的禁区通行证紧张问题, 专门向市交管局进行汇报, 说明重点工程工期要求紧, 预拌混凝土和预拌砂浆需求量大, 禁区通行证有一定缺口, 市交管局高度重视并给予支持, 增加了10张车辆禁区通行证。

宿迁市散墙办针对江苏大元新型墙材公司反映的资金运作困难问题, 积极与国税部门沟通帮助企业落实税收优惠政策并争取墙改补贴资金100万元。吴江区墙办针对建筑企业反映的砼砌块 (砖) 施工中出现的收缩、裂缝问题专门邀请专家给施工技术人员讲课。常熟市墙办为解决企业资金周转困难的问题, 协助协会联系担保公司、银行等单位拓宽融资渠道, 扶持一批发展新技术、新工艺、新产品的企业使企业能够淘汰落后设备, 做大做强。大丰市墙改办在走访新型墙材企业时, 企业反映有假冒的淤泥烧结保温砖在建筑市场使用, 该办立即组织人员认真调查核实, 责令开发商限期整改, 维护了有关新型墙材企业的声誉和合法权益, 促进了新型墙材健康有序发展。

五、认真总结梳理, 活动成果丰富

此次“两办”系统“三解三促”结束后, 各地都进行了认真总结梳理。综合全省情况, 活动收到了四方面效果:一是摸清了情况。此次活动走访基层和企业面广量大, 听到了最真实的声音, 了解了最真实的情况, 收集了最真实的诉求, 使行业主管部门对企业现状有了全面深刻的认知。二是转变了作风。各地下基层纪律严明, 轻车简从, 不扰民, 不层层陪同, 不接受任何宴请, 不接受任何礼品, 虚心听取基层的意见和建议。三是融洽了干群关系。走访基层时, 既进车间、工地, 实地察看生产经营、员工队伍情况, 又与企业负责人、经营管理人员座谈交流, 拉近了主管部门与人民群众的空间距离、心里距离和思想距离。四是锻炼了干部队伍。各地全力组织, 全办动员, 全体参与, 采取“分片定点, 责任到人”的办法, 使全体员工通过活动得到锻炼。干部职工从基层和群众中汲取了营养, 提升了管理水平和自身素质。

活动的开展还形成了一批质量较高的调研报告。常州市散办撰写的《关于预拌砂浆企业税负过重的调研报告》通过大量数据详实列举了企业税负现状, 有一定的深度;盐城市散办撰写的《盐城市区预拌混凝土企业现状调查》真实反映了混凝土企业当前的困境;连云港市墙改办撰写的《引入现代物流方法, 推动磷尾矿渣规模化应用》对降低该地区墙材企业生产成本有一定的现实意义;灌云县墙改办撰写的《灌云县砖瓦窑厂调研报告》得到县委、县政府的高度重视, 根据调研报告建议, 县里成立了由县委常委牵头的砖瓦窑厂清理整治领导小组, 关闭了国道、省道及县乡主干道两侧可视范围的砖瓦厂。

3.暑期志愿服务活动纪实 篇三

——东直门医院东区开展“在职党员到社区（村）志愿服务”活动纪实

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照中央、市委、区委组织部及区卫生局党委关于在职党员到社区报到为群众服务的有关要求，在七一前夕，北京中医药东直门医院东区党总支结合党的群众路线教育实践活动，积极引导广大在职党员下基层、转作风，主动服务群众，充分发挥党员先锋模范作用，彰显党员形象。

2014年6月20日下午，东直门医院东区组织脑病科等8个专业10 余名中医专家到通州区离退休老干部休养所开展义诊咨询活动。在义诊中，专家们用“望、闻、问、切”的四诊方法对前来参加义诊人员的身体进行中医诊治，对他们提出的问题给予耐心细致的解答，并就相关的中医养生保健知识、用药常识对他们进行了普及宣教。

独具中医特色的辩证施治、调理、预防、养生的中医保健知识，变被动的疾病诊治为主动的健康促进，使前来义诊的老干部们深感受益。

据统计，活动有近60余名离退休老干部前来义诊。军休所的领导对医院专家的到来表示感谢。院方也表示，会将此项活动不断开展下去，切实把医疗服务及健康知识送到百姓身边，把惠民、便民落到实处，真诚为老百姓的健康保驾护航！

4.暑期志愿服务活动纪实 篇四

首先，崔红胜校长给团员志愿者做了动员工作，他强调：这是一次有意义的义务劳动，要以一颗善心，孝心积极的参与这次清扫大街的活动当中，真正的为身边群众，身边老人做实事，献爱心。寒假来临，多陪伴父母及家里老人，做为晚辈在家中做应该做的事，让家人感受到自己的一份孝心!

接着，我校崔志民校长、董士贵主任、仝艳伟老师，李国强老师，赵荣霞老师，高元节老师随团员志愿者一起走出校园，走上大街，开始了第一次“小手拉大手，敬老我先行”志愿活动，以孝心，行善事，身体力行，影响群众，践行社会主义核心价值观——和谐幸福!

最后，通过这次活动，团员志愿者们感受到了孝心的可贵，重新认识到了中学生肩上的使命，学习是任务，敬老是美德，中学生的生活里应该有善，有孝，有敬，有礼!

5.暑期志愿者活动方案 篇五

四、活动内容

(一)消防安全教育

1.消防隐患排查：平安志愿者深入检查区域，重点检查疏散通道和安全出口是否畅通、灭火器是否达标、消火栓水枪水带是否齐全、消火栓是否有水、应急疏散指示灯是否全要求、有无违章用火用电、违规设置员工宿舍等消防隐患排查：社区内建筑疏散通道、安全出口是否畅通，消防设施是否完整好用，其他影响公共消防安全的问题。

2.消防安全教育：通过发放《消防知识进社区》安全知识手册、观看消防主题电影、举行消防知识培训、消防主题横幅签名、消防主题展板展示等方式，对民众进行消防安全教育。

3.消防技能培训：通过理论培训教室内模拟出现火险进行紧急疏散、灭火器使用练习、模拟火险119报警、模拟被困室内逃生自救及避险等待救援等方式，提高民众掌握消防应急避险和逃生自救的技能。

(二)治安安全教育

1.防范盗窃：通过宣传栏、小区广播、展板等形式进行防范盗窃常识宣传，集合社区居民，由志愿者对于常见的一些偷盗行为进行面对面的问卷调查，了解居民对于这些行为的防范意识的程度。开展“防盗、防骗”知识讲座，告诉居民一些防盗小窍门，为居民特别是社区里的老人讲解现在利用电话短信，银行等手段进行诈骗的案例，教会他们实用的技巧，提高社区老人防盗防骗的能力。

2.防范诈骗：通过展板、海报、橱窗、宣传资料、讨论、讲座等载体和形式，向民众传播防范诈骗的常识，让民众掌握常的诈骗手段，如短信诈骗、电话诈骗、兜售假药、掉地捡、虚拟事故、网络诈骗等，教会民众辨认的技巧和应对的方略。

3.禁止毒品：以禁毒宣传日为契机，参与到公安部门的禁毒宣传教育活动中来，配合公安参加主题宣传的启动仪式，参观戒毒所，并与相关人员开展活动。

(三)应急救护培训

1.社区居民：应急救护技能是社区居民所必备的技能之一，因我国的医疗救护体系建设未能达到适应病情发展的需求，常见的急症，如冠心病、糖尿病、脑卒中、气道梗阻、休克、昏迷、晕厥、癫痫等，若发病未能得到妥善的应对和处置，可能会造成更多更大的意外伤害。中毒、中暑、触电、溺水、咬(蛰)伤等意外伤害的发生，也需要掌握必要的应对技巧。一方面要求居民在理论上有所了解，懂得一些突发情况的应对措施，另一方面，需要居民掌握止血、包扎的基本操作方法以及CPR的操作程序。

2.消防中队：消防官兵是消灭火灾的主力军，也是应急救援的中坚力量，他们冲锋的救援的第一线，他们的应急救护技术关乎被救援人员的生命安全。他们不仅需要掌握单兵救援的技术，更应该了解了事故灾难的应对处置。不仅仅懂得灾难现场的检伤分类，还要懂得一点点手语，便于与特殊群体的沟通和交流。理论强化训练，通过专业人士的理论培训来对消防官兵进行应急救护的指导，通过浙江省红十字应急救护培训网络考试，并且要求分数达到90分。在接受理论知识的再培训之后，进行操作练习和考核，止血、包扎、固定、搬运手法准确、娴熟，CPR机考过关。按小组进行实战演练，组建救援队，对模拟的车祸、水灾、火灾等现场进行救援，考查战士的检伤分类处置、应急救护处置、团队协作等能力。

3.驾驶员：驾驶员获得B级以上准驾资格，必须通过应急救护员培训。服务队将配合红十字会，参与七月份的驾驶员应急救护培训，协助完成理论培训、操作训练以及获得证书的考核工作。

(四)警营体验日活动

每天至少两名志愿者进驻到xx派出所，由派出所提供服装及技术业务指导，按照“五个一”原则，即：按一次报警电话，值一次班，出一次警，参与调节一个案件，参与一次市区巡逻，对警营生活进行体验。

五、工作安排

(一)动员部署阶段(6.23～6.28)。

按照本方案要求，统一活动的标识和志愿者身份标志，通过动员会等形式进行部署，广泛动员消防志愿者积极投入社会实践活动，并对个人针对性分配工作。

时间安排：6月28日上午8：00，在行政楼205会议室进行人员培训、工作部署等工作。

(二)联络对接阶段(6.23～6.27)。

在xx消防大队、xx派出所的大力支持下，实践小组与各社区、学校以及企事业单位取得联系。小组的组长会同社区相关负责人，与小学的相关负责人共同协商实践活动的具体项目安排，并与6月27日前将协商结果反馈到队长，队长将根据各小组活动安排情况，协调展板、演练等活动项目。

(二)进驻实施阶段(6.29～7.6)。

服务队深入街道、学校、企事业单位，紧紧围绕主题做好平安志愿者服务活动。(具体安排见附件)

(三)总结整理阶段(7.7～8.30)。

认真总结经验做法，查找工作中存在的不足，推树先进工作典型和做法，研究建立长效查改机制。消防志愿者暑期实践活动领导小组将对工作突出的消防志愿者进行表彰奖励。

六、有关事项

1.志愿者队伍标识:

xx师范学院平安志愿者服务队旗帜

平安志愿者袖标

2.志愿者标志:

志愿者马甲、帽子

6.暑期志愿服务活动纪实 篇六

1. 大学生志愿者服务的多重教育功能

大学生志愿服务对于社会无疑具有巨大的服务补充功能, 他们受过高等教育, 具备一定的学习能力, 充满服务社会的热情和满腔的豪情。以笔者所在学院在去年暑期举行的社会实践活动中, 三下乡活动可谓开展的如火如荼, 学生报名踊跃, 培训认真, 行程中吃苦耐劳, 团结友爱。在服务乡村百姓的过程中, 他们流汗流泪, 被热情的观众, 也被自己感动着。在此过程中, 他们完成了一次人生历练的升华, 一次灵魂的洗礼。三下乡在给广大群众带去精神食粮的同时, 也给大学生志愿者们上了最为生动的一课。

1.1 志愿服务对于志愿者本身的自我教育功能

对于三下乡活动中的志愿者来说, 他们在刚开始报名的时候想到的可能只是单纯的服务社会, 甚至有学生是为了满足自己对于西部支教的浪漫情怀, 第一次去的学生不会料想到在支教过程会遇到的艰苦。当身临其境来到广西后, 三下乡的志愿者们逐渐由兴奋转变为疲劳, 然而榜样的力量是无穷, 团队中一名担任武术表演的同学由于天气炎热, 演出服不透气, 背后长满痱子, 有时候没有舞台只有水泥地, 他也从未降低过表演的水准, 白天他还积极参与行李的搬运, 志愿者们被他的精神感动着, 没有一个人叫苦叫累。一些平时看上去很娇气的女生们也在感冒或者发热后坚持着, 白天为集体洗衣做饭, 晚上投入演出。更有一位体重两百多斤重的男生, 在烈日下, 坚持着走了三四个小时的山路。

以爱心学校为例, 每年的“三下乡”我们都会经历过艰难险阻, 在烈日下翻越三、四个小时后到达一所名叫“念恩小学”的山里学校, 在那里我们会开展爱心学校的教学, 在那里教学时, 找不到一根完整的粉笔, 都是粉笔头。每当看到山里孩子一双双渴求知识和山外世界的双眼, 听到孩子们一声声甜甜叫着“哥哥、姐姐”时, 实践团的志愿者们往往对自我的付出感到一种油然而生的自豪感和满足感。同时也对身残志坚的阮文凭老师心生崇敬。

以上几个案例在这次三下乡活动中一直是志愿者们互相激励的原动力, 通过观察与自己朝夕相处的同学, 他们发现着对方身上的闪光点, 被他人的事迹感染着、鞭策着, 也激发了志愿者们想用更好的表现不辜负队友们付出的辛苦和努力, 荣誉感和责任感油然而生, 团队精神由此激发, 这样活生生的事例教育与老生常谈的思政教育相比真的是事半功倍。

1.2 大学生志愿者对于身边非志愿者学生的榜样作用

在志愿者返校后, 常常会以寝室或者班级为单位开展志愿者经历的交流, 没有参与志愿活动的学生往往会被志愿者的描述所吸引, 并为他们所获得的荣誉和收获感到骄傲或者羡慕, 对于一些积极要求上进的学生来说, 没有参加本次的三下乡活动成为了他们的遗憾, 志愿者的精神感染着他们, 让他们有了下一次积极投身其中的强烈愿望。在接下去的一年中, 这类学生往往会在各方面积极表现, 提高各方面的综合素质以期来年可以顺利入选三下乡队伍, 非志愿者队伍也有了属于他们的自我教育过程。

1.3 大学生志愿者对于整个社会青年们作用

在三下乡过程中, 我们不仅教育了自己的学生, 也为社会上与他们年龄相仿的青年们起到了一定的示范作用。大学生的志愿者服务已经成为了如今社会的志愿风向标, 2010年世博会、2011年世界游泳锦标赛, 大学生志愿者们处处展示着自己的风采, 也带动了许多年轻人共同投身到这项服务社会的活动中来, 朋辈教育的积极作用在此显露无遗。

2. 以志愿者服务为载体的朋辈教育模式

在以大学生志愿者服务为载体的朋辈教育模式中, 如何做好后续的教育也不容忽视, 以三下乡为例, 学校和学院都从多方面进行了朋辈教育的探索, 并形成一系列保障机制, 以期更好的扶持大学生志愿者服务, 令朋辈教育能够真正做到有平台, 可持续发展。

2.1 志愿者的亲身经历宣讲

三下乡活动中, 同学们收集多方面材料, 通过照片、视频、文字对志愿者服务过程进行了全方位记录, 并且制作了纪录片。返校后, 在学院以及学校的范围内进行了巡回演讲, 志愿者同学们图文并茂的描述加上感人至深的纪录片令很多在场的同学热泪盈眶, 甚至在大一年级有一个班级的同学在演讲结束后全班留下申请参加今年的三下乡活动。同学们被演讲者打动了, 而这些演讲者并不是专业演员, 他们只是一群年龄相仿的大学生, 被自己的同龄人的勇气、爱心和坚强深深感动了。

2.2 对优秀志愿者的表彰激励

在三下乡过程中, 两位同学由于表现出色在志愿者工作一线入党, 对于党员同学来说这是一种鞭策, 对于非党员同学来说这是榜样。朋辈教育的内涵和外延在扩大, 大学生们不再以那些离自己生活很远的电影上的英雄为榜样, 而是以自己身边最亲近的同学为榜样, 他们更加真实, 更加有说服力。非党员同学中的入党积极分子也因此而感到了前进的动力。

返校后, 学校以及学院及时给与了三下乡志愿们以鼓励和表彰, 对于特别优秀的志愿者给与了校级荣誉。在这样的政策鼓励下, 越来越多的同学希望能投身到这个光荣的团队, 不是每个人都能获奖, 但是他们愿意成为这个光荣的集体中的一份子。

2.3“传帮带”的志愿精神传承

一次志愿活动成熟了一批志愿者, 他们留下了热情, 带回了经验, 通过一批又一批新老志愿者的交替, 大学生志愿者活动生生不息。去年的三下乡活动已经结束了半年, 转眼今年的三下乡活动又将到来, 不少志愿参与今年三下乡志愿活动的学生们已经早早的摸清了广西的情况, 志愿者需要具备的技能, 去那里需要注意的事项。负责制作短片的同学们也开始物色低年级专业水平较高的同学作为自己的接班人, 一切井然有序的进行着, 不同年级的学生们因为这个活动熟悉了, 有了共同语言和目标, 业余生活有了积极正面的话题, 从提高班风、学风的角度来看都非常有益, 而这都是通过志愿者们“传帮带”的志愿精神传承实现的, 朋辈教育的功能性又有所扩充。在今年的暑期三下乡活动中, 12级的大一学生们发挥了很大的作用, 其中有一位南京的学生, 从去广西之前他就表现出了很高的热情, 在结束了广西之行后, 又积极投身到了浦东的爱心学校教学中, 他将这份爱无尽的延续了下去。

3. 大学生志愿者的朋辈教育可能存在的问题

于朋辈教育而言, 也不能完全忽略可能存在的问题。笔者认为, 大学生志愿者开展朋辈教育尽管益处良多, 但毕竟是同龄人的交往, 满怀豪情, 可能过分夸大志愿者活动所能获得的利益, 避开志愿者活动可能具有的隐患。同时大学生与教师的教育理念有时难免有所分歧, 朋辈教育者没有系统的教育学理论可能会在教育方法上有所欠缺。如果没有正确的引导, 大学生之间的朋辈教育也未必都是好的结果。

4. 大学生朋辈教育的未来展望

大学生朋辈教育已经逐步在实践中成为了高校思政工作的重要辅助手段, 面对高校的扩招, 辅导员们也面临着所带班级学生多, 思想政治工作难做的局面, 及时组织一支朋辈教育团队, 以学生教育学生、影响学生势在必行。

4.1 建立专业朋辈教育团队

以大学生志愿者服务团队为例, 高校中的各类学生组织都可以成立朋辈教育团队, 类似社团或者园区中的党支部或者团支部。学生组织的负责人或者指导教师可以物色选拔各方面能够起到表率作用的学生作为朋辈教育团队的负责人。目前在大学生中非常受欢迎的“朋辈辅导员”在一些高校已经孕育而生, 他们是学生中的一员, 他们受过专业的培训, 学生更愿意与他们交流。

4.2 开展朋辈教育团队培训

朋辈教育的团队培训目前常见的有寝室长培训、心理委员培训等。今后我们可以针对学生的热点问题举行更多的朋辈教育系列培训, 让更多的大学生参与其中, 不仅做到朋辈教育也能做到朋辈监督。

4.3 多种形式开展朋辈教育

7.暑期社会实践服务活动总结 篇七

——贵州大学经济学院余庆分队

贵州大学经济学院余庆分队于2017年6月28日从贵州大学出发，约中午十二点到达调研目的地——余庆县龙溪镇，于6月30日从龙溪镇返回贵州大学，约下午四点全员安全抵校，顺利完成了2017年贵州大学经济学院暑期社会实践服务活动，整个调研时长共3天。此次我们的调研目的是余庆县龙溪镇当地的特色产业——烟花爆竹生产基地的规模以及其自身经济发展状况，还有其发展对当地的就业、经济发展等带来了哪些影响。余庆分队成员共10人，调查问卷共200份，其中100份是对当地的农户进行调查，另外100份是对在当地的烟花爆竹厂工作的员工进行的调查。我们十个队员在此次实践服务活动中都有自己的任务，分工明确，集大家的力量分工合作使得我们这次的暑期社会实践服务活动顺利的开展。

由于我们出发之前就已经与龙溪镇当地政府取得了联系并且表明我们的身份以及解释了我们此次活动的目的和内容，于是我们的实践服务活动得到了龙溪镇当地政府的大力支持，对我们去到当地进行调查提供了很大的实质性的帮助，让我们的实践活动没有遇到瓶颈。我们28日到达龙溪镇并且及时与当地政府工作人员取得了联系，全体队员稍作休整后便很快进入状态开始调查。28日下午在政府工作人员的帮助下联系到了龙溪镇芝州村村委会工作人员，在其的陪同下我们对芝州村的天龙引火线有限责任公司（烟花爆竹生产所需的一种原材料生产基地）的管理人员进行了访问。队员们积极的与其交流、提问，希望从管理人员那里能够了解到关于本公司最为全面的信息。从这次的访问中我们了解到本厂的生产规模、年销售额、年利润、征地以及其提供给当地居民的就业岗位等等情况。在访问之后我们想对在本公司上班的工作人员进行问卷调查，由于生产的产品属于高危产品，我们不能进入生产车间对工人进行调查，所以只好请她帮忙把问卷发给工人们，我们第二天再来取。随后我们在政府工作人员的陪同下又去到了龙溪镇苏羊村，对苏羊村的东瑞烟花厂的厂长进行了访问。这是一个成品生产基地，刚建成开始营业不到一年，是一个生产设备比较齐全先进、安全措施比较完善的烟花厂。了解了本厂的基本情况之后我们也对本厂的工作人员进行了问卷调查，当然也是请厂长代为传递问卷。28日的调查很顺利。

29日一早，所有队员在规定的时间整装待发，按计划出发进行第二天的调查任务。28日对工厂进行了调查，第二天的任务就是对当地的农户进行调查。早上去芝州村天龙火引线有限责任公司取回前一日发放的问卷以及对芝州村的农户进行了问卷调查。中午两点龙溪镇党委书记在龙溪镇政府会议室接受了我们采访，书记跟我们谈到整个龙溪镇特色产业——烟花爆竹产业的发展现状以及其给龙溪镇经济发展带来的影响，书记非常热情的解答了我们所有的关于烟花爆竹产业的问题。最后书记还谈到了政府对当地的特色产业的期望与未来的发展方向、创新等。结束了书记的采访之后，我们在政府工作人员的陪同下去到了苏羊村村委办公室，向其村委人员说明来意之后，村委会也对我们的实践服务活动表示支持。后来在村委会工作人员的带领下我们分组对苏羊村的农户进行了问卷调查。期间也遇到了农户不配合的情况，他们有对我们身份表示怀疑的，有直接拒绝我们的调查的，但是每个队员都非常认真有耐心的向当地的居民进行解释。遇到不识字的老人时，队员们只好通过读题目、选项的方式来协助农户调查。29日的调查虽有困难但是大家都努力克服了一切完成了农户调查。29日晚上，大家并没有停止“战斗”，而是大家一起对调查问卷进行了整理分类，还有开了一个小会。每个人都说了一些这两天调查的感受以及收集到的信息，之后整合信息分析了我们此次调查到的内容等等。30日早上所有队员返回学校，剩下的数据统计、报告的撰写等后续工作在学校完成。

8.暑期志愿服务活动纪实 篇八

共产党员“暑期送关爱”志愿服务活动总结

我局在**年*月*日接到《关于共产党员“暑期送关爱”志愿服务活动的通知》后，局领导非常重视，马上召开了班子会议，对*月**日的活动方案着手部署，并将活动内容传达到每一位共产党员。

*月**日，县城市管理行政执法局党总支积极组织全局广大党员捐款，全局***名党员共计捐款1630元，用于慰问一线执法及环卫保洁人员。

7月11日，为了切实保障一线执法及环卫保洁人员身体健康，防止出现在高温情况下执勤中暑的现象发生，使其集中精力、全身心地投入到工作中去，由党总支副书记、副局长***带领10名机关党员组成党员志愿服务者小分队，冒着高温酷暑下到一线，对工作在高温一线的执法人员和环卫保洁人员进行了慰问，及时把毛巾、矿泉水等消暑用品送到了他们手中，为他们送去了一丝清凉。

9.G20杭州峰会网络保障服务纪实 篇九

——浙江省委书记夏宝龙

最忆是杭州。为期两天的G20杭州峰会不仅将杭州深厚的人文底蕴和隽美的自然风光展现在世界面前, 其背后的高效信息服务与网络体验更是让人印象深刻。在浙江举行的G20杭州峰会浙江省总结表彰大会上, 新华三集团因成功保障G20杭州峰会网络和信息安全服务而得到浙江省委书记夏宝龙的表扬。在G20杭州峰会保障期间, 新华三集团凭借丰富的重大活动及赛事的保障经验, 以最高标准、最快速度、最好效果、最实作风为要求, 用高品质和安全的网络确保了G20与全世界的实时联动。

菁英保障团队大展神威

早在2015年11月, 新华三集团便成立了G20杭州峰会专项保障小组, 以保证G20杭州峰会期间网络的可靠和安全。290多个日夜里, 超过100名来自新华三集团的精兵强将为G20杭州峰会主会场国际博览中心、B20工商峰会国际会议中心、宴请各国宾客的西子国宾馆等重要酒店, 杭州的各重要单位现场支持超过2000人天, 做了充分全面的网络通信及信息安全保障。从西子湖畔到萧山机场, 从会议场馆到运营商、机场、地铁、医院、政府、金融、互联网等重要单位, 也都穿梭着新华三工程师的身影, 以完成G20杭州峰会网络保障的重任。更值得一提的是, 在峰会期间, 曾参加过2015乌镇世界互联网大会的新华三集团网络安全保障团队再显神通, 时刻处于紧急待命状态, 提供7X24小时的持续保障。团队过硬的技术能力和贴心的服务受到一致好评。

vBRAS平台打造网络极致体验

为保证峰会的声音迅速地传递到世界各地, 瞬时大量访问和接入的需求对现场网络的稳定性、易用性及承载能力都提出了更为严苛的要求。新华三作为本届G20杭州峰会无线网络设备和解决方案的唯一提供商, 承担了整个峰会的网络优化及保障工作。毫无疑问, 新华三交出了一份满意的答卷, 而H3C v BRAS平台更是扮演了至关重要的角色。在G20杭州峰会如此大规模高密接入的情况下, vBRAS平台全程无故障、低延时平稳运行, 全网实现全流量触发, 无感知认证, “一次认证, 全程有用”, 为用户打造极致网络体验, 得到嘉宾、媒体、客户肯定, 让新华三的无线解决方案在G20保障中大放异彩。

丰富经验铸就优质保障品牌

10.暑期服务队下乡活动心得体会 篇十

我们xx乐梦服务队是由来自不同学院不同年级的17名优秀的五邑大学学子组成，经过三次严格的面试，层层筛选之后，我们的队伍结构相当合理。加上江门电视台为跟踪拍摄而来的4位大哥大姐，我们队伍真正成员有21个。

（一）三位好队长

队长张土胜，本次支教队的领头人物，支教从前期的准备工作到后期的正常开展，他一人独挑大担，承担了大部分与各方面协调交涉的任务，让服务队下乡得以顺利开展。作为xx乐梦的核心人物，他贡献最大，承受最多，有福会与队员一起分享，有难会一个人走在前面，队员们送称号“中国好队长”。大家都亲切叫他“土校长”，队员最常说的一句话：有事找土校长去。常常给毕业班的孩子们上思想课，告诉他们如果克服困难勇敢追梦。

副队长陈锦兵，支教队不可或缺的人物。如土校长的左膀右臂，帮助队长分担工作，认真负责，用心细致。平日里，帮助其他老师出外买菜，经常帮厨，管理各个年级纪律，维持正常教学秩序。虽然他一直想要在队友面前树立他“好男人”的形象，可是最后不知道为什么弄巧成拙变成了大家口中的“衰人”。三年级班主任，教学严谨又不失新意，还时常教孩子们受益终身的小道理。

副队长梁释丹，支教队灵魂人物之一。负责支教队的各项人员分配工作，是支教队员口中的“二师兄”，和队员们相处十分融洽，发现问题大家一起改正，不时巡逻班级监督教学开展。五年级班主任，用耐心去开启孩子们，用优美的诗词提起孩子们学习语文的兴趣，时时鼓舞他们要当栋梁之才。

（二）十四位优秀队员

大厨梁嘉敏，大家口中的凉瓜，二年级班主任，煮得一手好饭菜，典型吃货。活蹦乱跳，队里的开心果。

兔子吴巧敏，二年级班主任，温柔善舞，对小朋友亲切却不失严厉，能看到大家看不到的问题，细心提出，有自己的想法。

吃货黄碧丽，billie是她自己取的洋气名字，二年级班主任，可爱能玩的她很自然和小朋友玩在一起。到处偷吃，却又心灵手巧，爱闹爱笑，却认真负责。

园长黄妙荣，二年级班主任，才华横溢。xx乐梦的队服logo设计者，支教课程安排大功臣，还为二年级的孩子写了一首属于自己的班歌。能说会唱，会跳舞会折纸，做事尽善尽美。

阿焦招扬杰，三年级班主任，会打拳，能生火，会手语，能干活。队里不可或缺的全能型选手，总是可以帮助其他队友，心系学生，对于班上问题可以及时恰当处理。

小柒廖绮婷，三年级班主任，善良温柔。她的关心若春风拂面，温暖人心，她用自己无微不至的爱，影响着小朋友们。

小乐杨东梅，三年级班主任，煮得一桌好饭，教书时严厉又不失方法。上课时认真细致，下课和孩子们嬉笑玩闹。

歌神魏家兴，四年级班主任，帅气善歌。音乐课上，他获得了很多小粉丝，教小朋友快乐地唱歌。说到厨艺，他也不甘示弱。饭后常常一把吉他，大家围在一起唱唱歌，队友们欢乐的课余生活。

医护邝炬源，四年级班主任，名字难记大家都叫他圆圆。我们队里管理药箱的他，平时学生老师擦伤跌倒，他都及时出现。这些小外伤小菜一碟，重点是四年级有个学生有一点心理问题，他都及时发现，然后关心解决。

搬运工劳建恒，四年级班主任。据说他每天都要抬三四桶水上楼给女生们用，所以是队友眼中的“最佳搬运工”。他是队长的舍友兼好助手，帮忙队长处理解决好多事情。

阿铁李晓轶，四年级班主任。她的一双巧手，不会煮饭，却能折好看的折纸。她害怕虫子，管起学生却不失严厉。她备课认真，发现问题会及时提出，大家思考。

鱼蛋余雁玲，五年级班主任。爱笑的她是学生眼中美丽的老师，会跳舞的她整日备课流汗辛苦，被孩子们追着要她教跳舞开心满足。教毕业班的英语，她思索着如何让基础差的孩子学会学习，能考上中学，继续学习。

夜幕降临，担心孩子们晚了回家危险，我只好强忍着伤心，叫孩子们不许哭了，赶紧回家。孩子们不肯走，我们一个一个送出校门口，不要哭了，老师们会心疼的，队长狠下心把队员们抓回来，锁了校门。孩子们孩子门口哭不肯离开，队员们围坐在操场上没有人说话，这个地方几个小时前还是热闹地欢声笑语呢。

感情的决堤，完全笑不出来的冷笑话，队长拿来两个西瓜，大家吃着吃着就笑了。“我们一起坐坐聊聊天吧，今晚没什么工作了。”一大群人躺在地上，看着乐岭璀璨的星空，今晚好多星星，以后就再也看不到了吧。阿捞接到一个学生的电话，一阵小骚动，之后的日子里，看着孩子们送的小折纸小卡片，时不时接到电话短信，每个老师都会兴奋好一会，到处和大家分享。我想，这就是我们来到乐岭支教的意义，我们带来的不止知识，孩子们生命中有这样一段经历，我们生命中有这样一群学生，对每一个人都是收获都有成长。

比起初到时的兴奋，临走前的牵挂，更加令人难以入眠。30号晚上最后一次开会是11点，大家一起坐在我们的饭桌上吃第一顿也是最后一顿宵夜，然后各自回去收拾，队长带人去收拾演出会场，有点人回到自己宿舍收拾行李，而我需要去收拾心情，一个人认真地走遍乐岭，再看看我们一起走过的足迹。每天一大早就有学生站在外面的校门，一起练舞的坑坑洼洼的教室，那口洗菜洗澡洗衣服的水井，打球玩游戏孩子们每天排队回家的操场，空荡荡的教室却还能看到孩子们的笑脸听到朗朗书声，煮饭乌烟瘴人气的厨房里躺着熟悉的大锅（它是否还想着明天煮什么好吃的），温馨吃饭的饭桌板凳（回家后只能自己吃饭再没有人挤位置不能分饭菜给别人吃），二楼男生守夜的地方，三楼每晚搬凳子开会的大厅，那张摇晃了16天还好没散架的床。

11.暑期志愿服务活动纪实 篇十一

在我们享受着城市快乐而无忧无虑的生活时，可知道在不远处的国家级贫困县-酉阳县毛坝乡里，有一群本应快乐地享受童年生活的小朋友正在为生计帮家里割猪草，并随时面临着辍学的危险。他们多是留守儿童，由于父母外出打工养家，迫使他们小小年纪就开始背负着本不该他们这个年龄背负的重担。蒲公英义工社从2008年开始就对毛坝的部分贫困学生进行“一对一认捐”，并连续资助了五年，2012年4月蒲公英义工社第五期认捐活动共认捐14050元现金及部分书籍和衣服等，全部用于一对一认捐孩子的日常生活学习开支。

为了使认捐者全面的了解被认捐的贫困学生，增加他们之间的感情交流，特组织“一对一认捐”的认捐者利用暑假时间前往毛坝小学，与被认捐的贫困学生同吃同住，利用大学生所学的知识，充分发挥大学生的优势，给毛坝的孩子带去一个精彩的世界，开阔孩子们的视野，提高孩子的综合能力，达到增长知识、启迪心智、立志成才的目的，同时这样的亲身经历也将增加“一对一认捐”双方的感情交流，增强大学生的社会责任感，使之更好的帮助被认捐的贫困学生。

本次夏令营活动预计为期十五天左右。为保证志愿者和学生的安全，采用全封闭式管理，志愿者和学生同吃同住，活动结束，志愿者送部分学生回家并进行家访。活动主要以学生为主体，志愿者为辅导展开。每天有严格的时间安排，包括出早操、活动、就餐、休息、娱乐等，具体的结合学校当前的情况制定。所有活动均以学生安全为首要条件，以拓展学生视野和增加学生学习兴趣为主要目的。包括以下几个方面：

①、科学知识的普及；

②、生活常识的应用；

③、与人交流的能力；

④、艺术修养的熏陶；

⑤、身心健康的知识。

本次夏令营活动采取自愿自费原则，并优先考虑“一对一认捐”者（但不限于）。如果您愿意参加，请认真填写夏令营志愿者报名表，并于5月12号18点前发送到蒲公英义工社报名邮箱pgyygs@126.com，将于5月13号开始进行支教志愿者的选拔及培训。

附：

2011年夏令营计划书http:///bbs/viewthread.php?tid=732308

12.暑期志愿服务活动纪实 篇十二

抓队伍, 城市管理从我做起

随着社会发展、城市化进程的加快, 市民对城市环境的期望值越来越高, 给城市管理工作带来了新的挑战。新形势下, 如何对城市统一协调管理, 成为黄石城管人关注的焦点和努力的方向。

由于历史原因, 长期以来, 黄石市原城管执法队伍实行的是两级管理、属地为主, 队伍设置在城区的体制。这种体制导致归属难统一、干部队员难交流、罚出多门难管理、政令不畅难调度等“四难”窘境, 城管系统难以形成合力, 社会对城管执法队伍和执法行为普遍呼声不高。

为转变此种现象, 经取得黄石市委、市政府等各级主管部门及市各城区的支持, 黄石市城市管理综合执法局开始统一指挥中心城区的城管执法队伍, 而边远城区的城管执法队伍委托城区管理。同时, 违法建筑、车辆抛洒、渣土管理、殡葬车辆违规等专项实行执法集中, 实现城管执法的统一管理, 形成“一级主体、垂直管理”的城管综合执法新模式。

城管队伍肩负着城市管理的重责, 其综合素质和管理水平直接体现党和政府的执政水平, 反映党和政府的形象, 影响党和政府同人民群众的关系。

黄石市城市管理综合执法局局长黄荆国说:“只有建设一支‘政治合格、业务精通、作风优良、素质过硬’的城管队伍, 才能为广大市民营造舒适、整洁、优美的工作和生活环境, 满足人们日益增长的物质文化生活需要。”

为此, 打造准军事化执法队伍成为该局实现内强素质、外塑形象的重要举措。

据了解, 该局通过对机关干部和执法队员开展军事体能训练, 并适时开展执法大练兵、大比武、大选拔等方式, 将军事体能和拓展协同适应性训练制度化, 从而着力打造了一支准军事化执法人员。

在管理团队建设上, 该局对执法大队和中队及机关6个科室负责人全部实行公开竞争上岗, 打造高素质的管理团队, 并使一批品质优良、业务精湛、群众公认的优秀年轻同志走上管理岗位, 发挥了带头示范作用。

同时, 为强化城管队伍的学习教育和培训, 该局坚持开展纪律作风学军队、执法水平学公安、办案质量学法院等“三个学习”活动。

据黄荆国介绍, 正是在执法队伍的建设上采取有力措施, 才为黄石城管工作奠定了坚实的基础。

强服务, 文明执法作标尺

小商小贩等一些自谋职业者, 是城市中的弱势群体。他们靠摆摊设点维持生计, 常出现违章占道、流动经营等情况, 影响了市容环境。但是, 他们却是城市商业的“末梢神经”, 是城市活力的体现, 也在一定程度上方便了群众的生活。解决好城市管理与他们的生存矛盾是城市管理的重点。

黄荆国坦言:“城市管理中一般有四对基本矛盾, 即基础设施与日常管理的矛盾、‘面子’与‘肚子’的矛盾、市容与繁荣的矛盾、管理与服务的矛盾。解决好他们之间的矛盾, 寻求矛盾之间的最佳结合点, 是城市管理、社会发展中必须直面不可回避的问题。”

由此, 该局把实现由对抗管制型向亲民服务型转变, 由简单粗放型向程序规范型转变, 把开展文明执法作为城市管理的核心。

据了解, 在实际的城市管理过程中, 该局大力推行“3312”执法工作法, 即执法行动开始前, 要3次与执法对象见面并上门做工作, 协调解决与该项违法行为无关但与该违法行为产生有关的问题;做工作过程中要有2次现场照相和1次录像, 作为执法的证据;在组织现场执法时, 必须要进行1次现场宣传告知, 反复播放宣传录音带;在执法过程中, 要做到录音、录像两种手段同时上。

在此基础上, 该局执法人员按“四个步骤”开展执法活动:第一步宣传教育、排忧解难;第二步分析情况, 预防为主;第三步科学组织, 严格执法;第四步长效管理, 日常控制。按照这个执法步骤, 第一步没到位不准转到下一步, 这样避免了诸多不必要的矛盾和纠纷。

一直以来, 坚持融服务于执法之中, 为群众服务, 积极化解矛盾是该局在执法过程中坚持的重点。

该局牢固树立“执法就是服务”的理念, 即城市管理坚持服务政府中心工作, 服务社会弱势群体, 服务社区基层的“三个服务”。围绕全市经济建设、招商引资、重点工程等, 近年来, 该局及时开展了诸多执法服务, 如全市招商引资项目的征地、拆迁、建设保障等。在执法活动中, 坚持晓之以理, 动之以情, 导之以行, 帮之以需。

据悉, 通过各种途径, 该局协助安置下岗摆摊人员500多人;拿出200个清扫保洁岗位和160名城管协管员名额向社会招聘下岗人员实现再就业。同时, 他们通过积极支持参与城区各类大型整治活动, 将市区127个社区纳入城管执法管理范畴, 结合执法网格化管理, 全面实施执法进社区工程。

如今, 城管执法进社区已初见成效, 社区环境卫生面貌大为改善。

重管理, 长效机制为目标

“整治——反弹——再整治——再反弹”, 这是在旧的城市管理体制下, 始终存在着的顽症, 对城市市容环境和社会秩序产生消极影响。

黄荆国表示:“强化管理并构建城市管理执法的长效机制成了黄石城管人的目标。”

为了实现此目标, 按照“主体明确、权责统一”的原则, 该市大力提升城市主管职能部门的地位, 突出城市管理协调作用, 形成“政府主导、主管职能部门统领、各相关部门密切配合”的无缝隙化管理新格局。

据了解, 该市市政府成立了城市管理综合协调机构, 建立并完善了工作规则及职责分工。该市通过把城市管理作为考核各级政府和负责人政绩的主要指标, 建立可操作性的考评体系, 实施严格的奖惩兑现, 充分运用行政、经济、法律等有效载体, 强化与卫生、环保、规划、建设、工商、公安等部门的协调配合, 开展综合治理, 真正实现标本兼治, 实现了城市管理由突击到长效、由粗放到精细的历史性转变。

在具体实施过程中, 该局建立健全各项目标责任考评体系, 变岗位督察为效能督察。首先组建督察专班, 将原来简单的岗位出勤督察延伸到队风队纪、执法效能督察, 严格奖惩。每天对主次干道上城管和保洁人员的履岗及队容队纪情况进行检查, 现场指出问题并督促整改;对清扫保洁人员实行“薪责挂钩, 岗效挂钩、绩效考核、奖优罚劣”。

为加强市容管理, 该局配套出台《黄石市道路清扫保洁、城管执法检查考评实施细则》等细则, 在全市推行招标路段清扫保洁、执法捆绑管理考核, 强化主次干道以“包卫生、包绿化、包美化、包秩序、包管理”为内容的“门前五包”政策, 并实行“门前五包、清扫保洁、严管重罚”三管齐下, 基本形成了市民、门店、单位自律是基础, 执法管理控源头, 严管重罚作保障, 环卫“一把扫帚扫到位”为关键的市容环卫管理新格局。通过市民 (单位、部门) 、环卫、执法“三体联动”, 有针对性地解决了市容环卫管理方面的问题并基本实现长效化管理。

对违法建筑的源头管理一直是城管执法的重点和难点, 也是老百姓关注的焦点。

该局积极制定相应措施, 强化城区属地和前置管理, 完善市、区、街道 (镇) 、社区 (村) 四级责任网络, 加强过程控制。据了解, 该局通过组织各城区建设、城管、公安、司法等相关部门, 开展了一系列声势浩大的专项集中统一的拆除行动, 较好地遏制了违法建筑高发、多发的趋势。

仅去年以来, 该局共整治闹市区大小广告牌1800余处, 清除“牛皮癣”15.6万处, 清理牌子、巷子、摊子49174次 (处) , 查处乱倒、乱扔、乱牵等“八乱”行为20710人次, 查处违章占道经营7.3万余处, 拆除违法建筑1950处计10多万平方米;查处车辆抛洒2000余台次、教育、警告殡葬车违规者600余人次等。

或许, 正是因为黄石城管人每天都积累着城市管理的点滴进步, 所以我每次到此都能感受到异常新鲜的城市印象。且不说城市道路在平坦之余的日益整洁如新, 就是一些老街道四周商铺秩序的日趋井然都带给我们莫大的惊喜。

13.暑期社会实践纪实 篇十三

今年，我们学院积极响应省委、省政府“体验省情，服务群众”主题社会实践活动的号召，组建了教育学院暑期实践小分队前往xx市第一干休所开展“梦想交换，传递温暖”的暑期实践活动。本次实践与以往的实践内容有所不同，本次实践与心理研究挂钩，通过与干休所的老人交流，了解老人们的心理，发现问题，并及时解决老人们的一些心理上的问题，帮助老人们安享晚年。

7月12日下午3:00，我们到达xx市第一干休所，在对活动现场进行周详的布置安排后，实践活动正式开始。实践活动分为心理游戏，文艺表演和交流畅谈三个环节。在第一环节中，杨老师首先介绍了活动目的和规则，通过对自己每分钟拍手次数的估计，老人们深刻的认识到自己还可以做很多事。接下来，老人们分为六组分别在一张大纸上一起画出自己心目中的家园，老人们互相配合，边作画边交流，并派出代表对合作画出的理想家园进行了展示，这让老人们感受到了来自周围和自己的关怀。最后，老人们表达了自己的感想和意见，杨老师根据老人们的表现对此环节进行了总结。在第一环节中，我们组还发生了一个突发情况，有一位老人由于心脏问题不得不退出了活动。在作画的时候，我就发现老人表情有点难受，但还是颤抖着手给我们画了很多，在老人吃了一粒药丸后，还是难受的退出了活动，当我扶着老人走到大门时，老人握着我的手诚恳地说：“不好意思，人老了心脏不行了，没能完整的参与你们的活动，孩子，赶紧回去吧!”我坚持要送送老人，但是老人还是没让送，带着遗憾回去了。我真的很感动，一位老人，为了参与我们的活动，忍着病痛，但还是没能观看到我们的节目，我意识到老人们是多么想和年轻人交谈，将他们的故事告诉我们。因此，开展这种慰问老人的活动有着很重大的意义，我们应坚持这种活动。在第二环节，宇以两段精彩的戏曲演唱拉开了文艺互动表演的序幕。实践队员们表演了自己精心准备的节目：器乐独奏《沉思》，歌曲《士兵小唱》，舞蹈《天亮了》、朗诵《祈福》等都深受大家喜爱，赢得了阵阵掌声。与此同时，干休所的老人们也准备了精彩的节目，他们的合唱团为我们表演了合唱《映山红》，民乐团表演了民乐演奏，腰鼓队也带来了热闹非凡的腰鼓表演，展示了老干部们的风采与朝气。他们的表演真的很棒，在我看来已经相当专业了，我不禁感到干休所真是一个藏龙卧虎的地方!表演过程中，实践队员金十分诚恳的邀请了干休所民乐团进行合奏表演《喜洋洋》，瞬时间大厅里洋溢着欢快的氛围，这增强了我们与老人们的互动交流，也为老人们带来了愉悦的精神享受。第三环节，实践队员与老人们进行自由交谈，并赠送包含自己联系方式和祝福语等内容的联系卡片，以便日后单独联系。通过轻松愉悦的谈话形式，实践队员和退休干部之间建立了友好关系。到下午5：00左右，实践活动圆满结束，我们不舍的踏上了回校的路程。

在本次社会实践中，我们的梦与老人们的梦相互交流，这让我们彼此感受到了温暖。同时，我们的实践活动也得到老人们的赞扬和谢意，这让我们感到很荣幸，给了我们今后做志愿活动更大的动力!我作为普通一名志愿者，在和老人们的交谈中，深切感受到了老人们那些深藏在内心的经历，对我们来说是一份十分宝贵的财富。因而，我感到了对老人们慰问的重要性和必要性，我们应该秉承“体验省情，服务群众”的理念，以后多多开展关老慰老的志愿活动，让老人们时刻感受到我们年轻一代对他们的关心!

14.暑期志愿者支教活动总结 篇十四

自从7月16日举行开学典礼以来，总共报到学生96人。我担任初中班班主任，初中班总共报到42人，但是实际上课的人数没有那么多，平时每天来上课的大概只有十几个，多的时候会有二十几个。初中班初

一、初二和初三的学生都有，还有三个高中生。学生主要分布在大哨村、补抽村等离中心小学比较近的村，此外还有几位米沟村和大本村的学生，离中心小学很远，步行大概一个多小时。

我担任初中班历史和小学五六年级地理老师。在教学及家访的过程中发现：首先，学生普遍基础比较差，很多东西我们自认为学生应该知道的实际上学生可能并不很了解，班里面也有比较突出的学生，但极其个别。大多数学生都是基础非常一般，有的甚至很差。其次，在对待学习的态度方面也比较消极。在平时和同学的交流中发现，很多同学对读书目标并不是很明确。当问及将来想做什么，成为一个什么样的人的时候，大多数同学都很茫然。有的学生表示，家里面经济条件不好，考上了家里人也供不起。也许经济条件落后是教育问题最致命的硬伤，当教育问题明显受制于经济的时候，学生学习的动力也便不是那么强烈了，也许对于一个能考上大学，但却上不起的学生来说，这是一件比考不上本身还要痛苦的事情。

此外，当地人普遍文化程度不高，没有一种积极的读书受教育的影响氛围，学生也便寻找不到一种标杆和旗帜，在这种氛围中自己要求上进是需要相当的勇气和毅力的。

在教学过程中，我在完成所计划的课堂教学内容之外，更注重的是在心理和精神上鼓励学生认清现实，并且心有理想，克服困难，能执着于信念，把读书当成一种追求，能有一种以读书人的身份走出去看看世界的理想，从而能更清醒地认识世界，认识家乡，心怀理想，建设家乡。用温总理的话说便是：脚踏实地，仰望星空。

二、调研方面。

二十天里除了搞活动放假的两天和7月25、26、27下雨三天之外，其他时间几乎每天都出去调研，队员的调研足迹遍布补抽乡十多个村，包括乡政府周边的大哨村、补抽村、吉久村和董哨村，此外还有离乡政府比较远的大本村、排当村、米沟村、夯尚村、大龙村和大卡村等。调研对象分三部分，分别是贫困学生、农村青年和留守老人。

调研大部分都采用访谈的方式，因此比较详细地了解到了补抽乡经济和教育等方面的发展状况。

经济条件：大哨村、补抽村和董哨村经济条件相对比较好，因为当地人大多数都种烟，政府负责收购，因此风险比较小，只要有地、有劳动力，一年收入还是比较可观的。而且由于邻近乡政府，因此这里的公路比较畅通，信息也比较通畅，一般的惠农政策也能及时的享受到。吉久村土地比较少，种植水稻或是烟草都比较少，因此当地大多数年轻人都外出打工，但是形势也并不乐观，有些人在外面挣钱还要让家里人寄钱过去。有些人实在迫不得已，就去矿上做钻工，但是去矿上非常危险，几乎天天都会看到死人。好多人条件都很差，出行基本靠步行，有些人条件好一些买得起有摩托车，但那都是买的二手货，新的买不起。吉久村经济条件比起前面三个村是比较差的，但是吉久村公路也比较畅通，政府也帮助村民安装了电视，对外界的信息接收也是比较方便的。大本村、排当村和夯尚村距离乡政府相对比较远，经济条件更要落后一些，大本村、排当村和夯尚村甚至没有完全通公路。这几个村的土地也比较少，烟草种植的也不多，由于距离乡政府较远，有些惠农政策并没有享受到。如我们在乡政府调研时了解到政府出钱帮助当地村民修沼气池，只要求村民出劳动力和少量的钱就可以修，但是在排当了解到的情况是政府要求村民出一千多块钱，因此好多村民由于出不起便没有修。还有关于房屋保险、作物保险，村民表示不知道这回事。在董哨调研时，村民表示平时和政府不怎么打交道，真正有事找政府的时候，政府也不怎么管事。这充分说明政府与村民关系比较疏远，政府有些惠农政策在宣传和普及上有待于提高。大本和排当要求政府帮忙尽快修通公路。

15.绿叶的生长——学习中心活动纪实 篇十五

探究一:用什么笔把轮廓画在布上

这群孩子讨论起用什么先把叶子的轮廓画在黑色布上面, 有个孩子说用黑色水笔。教师问:“同样是黑色的能明显地看出来吗?”“我觉得不行, 而且水笔有水, 还会搞得布湿湿的。”“这里有粉笔, 但是不知道粉笔能不能画在布上面。”“行吧, 就用这个。”教师没有马上去干预他们的猜想, 而是放手让孩子们去体验, 让他们在过程中验证想法从而获得丰富的经验。幼儿用粉笔将叶子的轮廓画在布上后, 其中一个孩子说:“绿叶是要水和阳光的。”教师:“那水用什么形状来表示呢?”有的说:“水滴是椭圆形, 而且是蓝色的。”“一条一条的吧。”于是他们又用粉笔在布上画出椭圆形的水滴表示“水”。此时教师介入的目的是支持和肯定这个孩子的想法, 并引导他们将抽象的东西具体化。

探究二:用刺绣表征“绿叶的生长”

幼儿开始穿针引线准备绣图案。孩子已有刺绣经验了, 但是用细线条绣还是首次。他们分工合作:“叶子的边是细的, 只能用绿色的细毛线。”“水是一滴一滴, 蓝色的。”“不对, 水是白色或灰色的。”“水应该是蓝色, 而且要用粗毛线才能像水, 这有红毛线, 来, 给你绣太阳。”在工作过程中孩子们不断地调整想法并达成共识。教师:“这些毛线都卷在一起, 你们要多少呢?”“三片叶子, 用3条绿色线就够了。”“1、2、3、4……我要6条蓝色毛线。”“太阳这么小, 1条就可以了。”无论什么活动内容, 都离不开数与量的认知学习。孩子们用一双灵巧的小手, 一上一下绣出一幅栩栩如生的图画——“绿叶的生长”。

探究三:颜料与蜡笔的关系

第二天, 这群孩子仍然围绕着“绿叶的生长”展开讨论, 有的说:“叶子有充足的水和阳光, 它就会一天比一天长高。”有的说:“叶子长大后就能把污气变成氧气。”“氧气是清香的, 浅蓝色。”他们选择了绘画中心的水彩区开始创作《绿叶的故事》:两个人播种、浇水、种子发芽、叶子生长、叶子把污气变成氧气。学习中心对于孩子来说就是一个整体, 没有区域的界限, 他们根据自己的需求到处寻找和利用材料。当他们用蜡笔画, 然后再用水彩描边时, 他们发现蜡笔不会被水彩颜料吸收。“老师, 颜料涂在蜡笔上面好像马上就干了。”“蜡笔很滑肯定防水。”教师:“蜡笔是油性的, 油遇到水会怎样?”“油不会溶入水里。”“水也不会被油吸收。”教师:“对, 蜡笔是油性的, 而水彩颜料里有水。”孩子们对科学现象有着无限的猜想和假设, 但教师要及时给予客观的引导和归纳。

探究四:百变颜色

孩子们用蜡笔绘画轮廓, 用水彩颜料描边并混合填色。他们用橙色、紫色和黑色混在一起表示泥土的颜色, “像星空一样的颜色”“像龙卷风的感觉”, 丰富的言语表达折射了孩子们发散思维的能力。接着, 他们又把红色和橙色混在一起, 此时教师问:“红和橙都是看起来暖暖的, 现在看起来觉得是暖暖的还是冷冷的?”孩子们回答说:“两个颜色加在一起没什么变化, 不过红色多一点是暖的。”“很像太阳的颜色, 太阳本来就热, 所以是暖的。”于是, 他们用这种颜色给太阳填色。涂完后, 其中一个孩子突然用手指抹涂颜料, 并说:“太阳很猛烈, 用手再这样抹就更猛烈啦。”另一个孩子也跟他一起抹。有时, 教师不得不用一颗童心跟随孩子们一起学习, 发现他们的精彩之处。

探究五:用语言和动作演绎《绿叶的故事》

孩子们画完《绿叶的故事》以后, 选择到戏剧中心用角色扮演《绿叶的故事》。他们商定各自的角色, 有的扮演旁边的事物, 有的扮演植物, 有的扮演播种的人。他们一边创编情节一边开始表演。扮演结束后, 孩子们又把故事情节用图画和文字描述在纸上并装订成剧本。