三支一扶模拟（共12篇）
1.三支一扶模拟 篇一
模拟试题1
一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个正确，请将所选答案的字母填在括号内。
1．1月31日，2013年中央一号文件——《中共中央 国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》全文公布。文件连续第（）年聚焦“三农”，指出，鼓励和支持承包土地向专业大户、（）、农民合作社流转。
A．七 专业小户
C．九 农业牧场
B．八 家庭牧场
D．十 家庭农场
2．武汉市城管局2月18日召开新闻发布会称，自2013年3月1日起，中国内地首部（）法规——《武汉市城市综合管理条例》正式实施，将首次以地方性法规的形式明确城市管理范围、细化城市管理标准。
A．“城管”
B．“大城管” D．“大城管条例” C．“城管规则”
3．国务院办公厅日前印发国民旅游休闲纲(2013—2020年)。纲要提出，到2020年，职工（）基本得到落实，城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长。纲要强调，要加强跨行业、跨地区、多渠道的沟通和协调，打击欺客宰客、价格欺诈等严重侵害消费者权益的违法行为。
A．带薪休假制度
B．带薪年休假制度
D．带薪日休假制度 C．带薪月休假制度 4.签发是指（）。
A.机关领导人在发文稿上签名 B.机关领导人在文件正本上签名 C.文件承办人在文件处理单上签名 D.机关领导人对来文办理进行批示
5.我国战国时代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（）观点。
A.主观唯心主义B.客观唯心主义
C.客观唯物主义D.机械唯物主义
6.特殊情况越级向上行文，应抄送给（）。A.直属上级机关 B.直属下级机关
C.系统内的所有同级机关 D.有业务联系的机关
7.列宁说：“任何真理，如果把它说得‘过火’……加以夸大，把它运用到实际适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的地步，并且在这种情形下，甚至必然会变成荒谬绝伦的东西。”这句话主要揭示了（）。
A.真理和谬误在一定条件下相互转化 B.量的积累超越度的范围就会形成质变 C.真理是相对的
D.具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和包含的
8.被西方称为“物理学之父”，曾说过“给我一个支点，我就能撬动地球”的物理学家是（）。
A.亚里士多德 B.阿基米德 C.伽利略 D.开普勒
9.函的重要功能之一是（）。A.商洽工作 B.记载情况 C.反映情况 D.传达重要精神
10.下列历史事件排序正确的是（）。
①商鞅变法②井田制③科举制诞生④罢黜百家，独尊儒术 A.①②③④ B.②①④③ C.②④③①
D.①③②④
11.我国是最早发明印刷术的国家。世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（）。
A.《金刚经》 B.《梦溪笔谈》 C.《千金方》 D.《营造法式》
12.火车沿京广线自北向南经过的重要铁路枢纽有（）。A.北京、株洲、郑州 B.北京、天津、徐州 C.北京、商丘、南昌 D.北京、武汉、长沙
13.下列关于我国古代作家及其代表作品的说法中，错误的是（）。A.曹丕，三国文学家，代表作《燕歌行》 B.杨炯，初唐四杰之一，代表作《从军行》 C.骆宾王，初唐四杰之一，代表作《长安古意》 D.孟浩然，唐代山水田园诗人，代表作《过故人庄》 14.科学发展观的基本要求是（）。A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续 D.统筹兼顾
15.社会和谐的基本条件是（）。A.社会公平正义
B.坚持教育优先发展，促进教育公平C.人与自然和谐相处 D.区域协调发展
16.社会主义新农村建设的内涵是（），工业反哺农业、城市支持农村，缩小城乡差距以及全面建设小康社会。
A.生产发展 B.统揽全局
C.统筹城乡经济社会发展 D.发展农村社会事业
17.建设社会主义新农村，首先要（），促进粮食生产稳定发展和农村持续增收。
A.发展传统农业 B.发展现代农业 C.加强基础设施建设 D.加强农业人才的培养
18.我国政府的四大文化职能是（）。
A.发展科学技术、发展教育事业、发展文化事业、发展卫生体育事业 B.提高人口质量、发展教育事业、发展文化事业、发展卫生体育事业 C.发展科学技术、发展义务教育、发展文艺事业、发展卫生体育事业 D.提高人口质量、发展义务教育、发展文艺事业、发展卫生体育事业 19.公共危机管理的首要目标，是在紧急情况下建立秩序，稳定公众，维持社会经济系统的正常运作。公共危机管理的第一原则是（）。
A.科学性原则 B.协同性原则 C.效率性原则 D.时间性原则
20.在行政决策的过程中，决策者对所要决策的问题有法可依、有章可循、有先例可参考的，结构性较强、重复性的日常事务所进行的决策属于（）。
A.确定型决策 B.不确定型决策 C.程序性决策 D.非程序性决策
二、多项选择题(下面每题的备选答案中，至少有两个正确，请将所选答案的字母填在括号内。)4
1.“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。”这首诗蕴含的哲理有()。
A.静止是运动的特殊状态 B.运动是绝对的，静止是相对的 C.运动是静止的特殊状态 D.运动是相对的，静止是绝对的
2.下列不符合马克思主义政党理论的说法有()。A.政党是超阶级的政治团体 B.阶级性是政党的根本属性 C.任何政党都重视争取群众的支持 D.政党无所谓组织结构
3.下列明确规定了听证程序的法律有()。A.《行政许可法》 B.《行政强制法》 C.《行政处罚法》 D.《治安管理处罚法》
4.下列属于《社会保险法》调整的保险有()。A.工伤保险 B.教育保险 C.生育保险 D.失业保险
5.汉语中的“价”和“值”二字与金银财宝等常被人们联系起来，而这两字的偏旁都是“人”，示意价值在“人”。马克思劳动价值论透过商品交换的物与物的关系，揭示了商品价值的科学内涵，其主要观点有（）。
A.价值是凝结在商品中的一般人类劳动 B.价值在本质上体现了生产者之间的社会关系 C.劳动是社会财富的唯一源泉 D.具体劳动是商品价值的实体
6.“苹果”创始人乔布斯的主要贡献有()。
A.组装了世界上第一台电脑 B.图形用户界面 C.发明了鼠标 D.移动计算革命
7.中国历史上的人工运河以南北走向居多，其原因有()。A.中国南北走向的河流较少 B.中国南粮北运的需要强烈 C.东西向没有物资运输的需要 D.开挖东西走向的运河困难
8.胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜，长期坚持、不断发展的成就有()。
A.实现了民族独立和人民解放 B.开辟了中国特色社会主义道路 C.形成了中国特色社会主义理论体系 D.确立了中国特色社会主义制度
9.下列属于邓小平在1992年“南方谈话”中提出的重要论断有()。A.改革也是解放生产力 B.贫穷不是社会主义 C.计划和市场都是经济手段 D.科学技术是第一生产力
10.下列情形属于不予行政处罚的有（）。A.不满14周岁的人有违法行为的
B.精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的 C.违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的 D.当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的
三、判断题(判断每题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共10分)1.实践是物质性的活动，具有间接现实性。（）
2.规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。（）3.中华人民共和国副主席缺位的时候，由全国人民代表大会常务委员会补选。（）
4.建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求。（）5.理论创新，是马克思主义认识论的根本要求，是引导社会前进的强大力量。（）
6.被判处管制的犯罪分子，由公安机关执行。（）7.中央军事委员会实行主席负责制。（）
8.货币政策的目标是稳定物价、充分就业、促进经济增长和平衡国际收支。（）
9.《墨子》一书记录墨子及其弟子的言行。墨子宣传“非攻”与“兼爱”，其学说与孔子的儒学在战国时期影响极大，与儒学并称为“显学”。（）
10.“七一五”政变标志着第一次国共合作的破裂。（）
四、辨析题
1．当今世界已经出现了许多新情况、新变化，因此，马克思主义已经过时了。
2．物以稀为贵。
3．在我国市场经济条件下，政府机构改革就是为了更好地履行经济管理职能。
五、案例分析题
1．孙某经人介绍与田某相识，此后二人经常合作做生意。某日，田某声称有大生意要做，急需用钱，请孙某帮助解决。孙某起初不想借钱给田某，但田某以高息相许，并答应以其在某商场摊位做抵押。后田某如愿以偿，从孙某处借了30万元人民币，田某给孙某写了借据，并将自己的身份证、摊位证及营业执照的复印件交给孙某，之后田某便不知去向。孙某遂向人民法院起诉，并附具借据及田某的身份证。经人民法院查证，田某的身份证是假的。人民法院遂要求孙某在3日内将被告的详细情况告知人民法院，否则将裁定不予受理。
问：人民法院的这种要求是否合理? 2．2012年12月，宁夏某镍矿在开采利用过程中，发现矿石中除含有极为 7
丰富的镍金属外，还含有较为丰富的铯、锑、钼等重要金属元素，但是由于该矿在最初设计时，没有考虑综合开发利用的情况，故上级有关主管部门只审批了其开采镍元素必须达到的开采回采率和选矿回收率等技术指标。该矿山企业负责人认为，如果重新设计新的综合利用方案，增加新的综合开发设备，不但成本太高，而且周期比较长，严重影响矿石的开采速度和镍的产量。经企业主要负责人协商同意后决定，不将该情况上报企业主管部门，企业继续按原来的规模加速开采镍含量最丰富的矿石部分，舍弃镍含量较低的矿石。由于铯、钼、锑等是国家规定实行保护性开采的特定矿种，上级主管部门得知该矿的这种行为后，立即责令该矿山停止其擅自开采含有铯、钼等矿石的行为，但该矿负责人一方面采取各种措施应付上级主管部门，一方面继续加速开采，最后造成钼、铯等矿产资源的严重破坏，给国家的矿产资源造成严重损失。
问：(1)该矿山企业的开采行为违反了《矿产资源法》的哪些规定?(2)对其行为可采取哪些行政处罚措施？应当由哪些机关来实施?(3)该矿山企业的行为是否构成犯罪?
六、论述题(共10分)怎样理解解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓？
参考答案
一、单选
1．D【解析】2013年中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，这也是一号文件连续第十年聚焦“三农”。其中，“家庭农场”的概念是首次在中央一号文件中出现。家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。
2．B【解析】在中国，“城市管理”中曾存在的暴力执法现象一度使其成为社会关注的焦点话题。武汉市城管局2013年2月18日召开新闻发布会称，自3月1日起，中国内地首部“大城管”法规《武汉市城市综合管理条例》正式实施，将首次以地方性法规的形式明确城市管理范围、细化城市管理标准。该条例内容 8
多，涉及职能部门广，并在城市综合管理的调整范围，与现行城市管理法律、法规之间的关系处理等方面均有创新及突破。
3．B【解析】为满足人民群众日益增长的旅游休闲需求，促进旅游休闲产业健康发展，推进具有中国特色的国民旅游休闲体系建设，根据《国务院关于加快发展旅游业的意见》，制定了国民旅游休闲纲要(2013—2020年)。并指出了纲要的发展目标：到2020年，职工带薪年休假制度基本得到落实，城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长，健康、文明、环保的旅游休闲理念成为全社会的共识，国民旅游休闲质量显著提高，与小康社会相适应的现代国民旅游休闲体系基本建成。
4.A【解析】签发是指对公文审核完毕之后由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人批注正式定稿和发出意见并签注姓名、日期。经过核稿的公文还不是公文正本，正本是格式正规并有印章或签署等表明真实性、权威性、有效性的标志的文本。故领导人是在公文文稿上签名，而不是在正本上签名，选项B错误。承办是公文收文的处理环节，而公文的签发是公文的发文办理环节，故选项C错误。机关领导人对来文办理进行批示是批办，批办亦是收文处理环节，故选项D错误。
5.C【解析】“天行有常，不为尧存，不为桀亡”中的“常”就是指规律，“不为尧存，不为桀亡”就是说规律是客观的，不以任何人的意志为转移。这是一种客观唯物主义的观点。故本题正确答案为C。
6.A【解析】在一般情况下，下级机关不得越级行文，也不得越级抄送文件。因特殊情况必须越级行文时，应当同时抄送被越过的上级机关，故只有选项A正确。
7.A【解析】真理和谬误的区别和对立并不是绝对的，任何真理都是在一定范围、一定条件下才能够成立的，如果超出这个范围，它就会变成谬误。题干中列宁的话揭示了真理和谬误在一定条件下会相互转化。故本题正确答案为A。
8.B【解析】古希腊物理学家阿基米德在确立了杠杆定律后，曾说过这样的豪言壮语：“给我一个支点，我就能撬动地球!”用之来阐述只要能够取得适当的杠杆长度，任何重量都可以用很小的力量举起来。
9.A【解析】函的重要功能是适用于不相隶属的机关之间商洽工作、询问和 9
答复问题、请求批准和答复审批事项。
10.B【解析】井田制出现于前11世纪—前771年的西周时期。周代实行的井田制的主要内容是，把土地划分为方块，井田之中，有公田，也有私田。分得私田的农奴要无偿耕种公田，养活土地领主。井田制的实质是劳役地租制。商鞅变法发生于前770年—前221年的东周时期。秦孝公任用商鞅变法，废除井田制、实行土地私有制。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。罢黜百家，独尊儒术发生于前202年—公元9年的西汉时期。汉武帝即位时，从政治上和经济上进一步强化专制主义，中央集权已经成为封建统治者的迫切需要。于是汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。从此，儒家学说逐渐在中国传统文化中居于首要地位。科举制诞生于581年—618年的隋朝时期。魏晋以来，大族豪强地主垄断了地方的实际权力。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试(秀才、明经两科)来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。故题干中的历史事件的正确顺序应为井田制;商鞅变法;罢黜百家，独尊儒术;科举制诞生。本题正确答案为B项。
11.A【解析】唐朝时印刷的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。故本题正确答案为A项。
12.D【解析】京广铁路是贯通中国南北的重要铁路干线。它起自北京西站，止于广州西站，全长2284千米。途经石家庄、郑州、信阳、武汉、长沙、株洲、衡阳等城市，纵贯河北、河南、湖北、湖南、广东五省。答案为D。A项不是自北向南经过的铁路枢纽，C项是京九线自北向南经过的铁路枢纽。
13.C【解析】《长安古意》是初唐四杰之一卢照邻的代表作。故C项说法有误，应选。
14.C【解析】科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。故本题正确答案为C。
15.A【解析】《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出，社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。故本题正 10
确答案为A。
16.C【解析】社会主义新农村建设的内涵是统筹城乡经济社会发展，工业反哺农业、城市支持农村，缩小城乡差距以及全面建设小康社会。故本题正确答案为C。
17.B【解析】温家宝在十届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中指出：“建设社会主义新农村，首先要发展现代农业，促进粮食生产稳定发展和农民持续增收。”故本题正确答案为B。
18.A【解析】文化职能是指政府为满足人民群众日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它是加强社会主义精神文明，促进经济与社会协调发展的重要保证。我国政府的文化职能主要是：(1)发展科学技术;(2)发展教育事业;(3)发展文化事业;(4)发展卫生体育事业。故本题正确答案为A。
19.D【解析】公共危机管理是指政府针对公共危机事件的管理，是解决使政府在对外交往和对内管理中陷入危险和困难境地的问题。公共危机管理的原则包括：(1)时间性原则;(2)效率性原则;(3)协同性原则;(4)科学性原则。其中，时间性原则是公共危机管理的第一原则。故本题正确答案为D。
20.C【解析】确定型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件能够确定，决策目标也非常明确，对决策实施的结果也能够确定的决策。据此排除A项。不确定型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件都不清楚，决策目标也不够明确，对决策的结果也不能控制和预测的决策。据此排除B项。程序性决策是指决策者对所要决策的问题有法可依、有章可循、有先例可参考的，结构性较强、重复性的日常事务所进行的决策。故C项正确。非程序性决策是指决策者对所要决策的问题无法可依、无章可循，无先例可供参考的决策，是非程序性的、非结构性的决策。据此排除D项。
二、多选
1.AB【解析】 唯物辩证法认为运动是物质的固有性质和存在方式，是绝对的、无条件的；静止是相对的、有条件的，是运动的特殊状态。“卧看满天云不动，不知云与我俱东”正体现了运动与静止的辩证关系。C、D项本身表述错误。故选AB。
2.ACD【解析】马克思主义认为，政党是阶级斗争的产物，在阶级社会中，11
它是一定的阶级或阶层利益的代表，为了共同的利益和共同的政治目的，特别是为了取得政权和保持政权，而在阶级斗争中形成的政治组织。因此，阶级性是政党的根本属性。C项表述过于绝对。政党通常都有较为严密的组织结构。故选ACD。
3.AC【解析】《行政许可法》第48条及《行政处罚法》第42条都明确规定了听证程序。正确答案为AC。
4.ACD【解析】《社会保险法》第2条规定，国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。教育保险不属于社会保险范畴，故应选ACD。
5.AB【解析】劳动是价值的唯一源泉，社会财富属于使用价值的范畴，使用价值的源泉是原材料和人类劳动。具体劳动是商品使用价值的实体，抽象劳动是商品价值的实体。价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，是商品交换的基础，本质上体现了生产者之间的社会关系。所以正确答案是AB。
6.BD【解析】乔布斯的贡献主要在图形用户界面和移动计算革命两方面。鼠标是由道格拉斯·恩格尔巴特发明的，故排除C；世界上第一台电脑由爱荷华大学的约翰·阿塔纳索夫组装成功，故排除A。
7.AB【解析】 C、D项明显错误，本题应选AB。
8.BCD【解析】胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。故正确选项为BCD。
9.ACD【解析】“贫穷不是社会主义”的论点是邓小平1987年4月26日在接见外宾时提出的，并非“南方谈话”的内容。故B项错误。
10.ABC【解析】根据《行政处罚法》第27条第1款的规定，当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的，应当依法从轻或者减轻行政处罚。
三、对错
1.×【解析】构成实践活动的要素都是可感知的客观实在，实践的结果都是客观的，实践的水平、广度、深度和发展过程，都受客观条件的制约和客观规律的支配。因此，实践是物质性的活动，具有直接现实性。
2.√【解析】略
3.×【解析】《宪法》第84条规定：“中华人民共和国主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位。中华人民共和国副主席缺位的时候，由全国人民代表大会补选。中华人民共和国主席、副主席都缺位的时候，由全国人民代表大会补选；在补选以前，由全国人民代表大会常务委员会委员长暂时代理主席职位。”
4.√【解析】建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是公有制与市场经济相结合的有效途径，是国有企业的改革方向。
5.√【解析】略
6.×【解析】2011年2月25日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过的《刑法修正案(八)》第2条第2款规定，原《刑法》第38条第2款作为第3款，修改为:“对判处管制的犯罪分子，依法实行社区矫正。”
7.√【解析】《宪法》第93条规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会由下列人员组成：主席，副主席若干人，委员若干人。中央军事委员会实行主席负责制。中央军事委员会每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
8.√【解析】略
9.√【解析】《墨子》现在一般认为是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的记录。在先秦诸子百家中，儒、墨两家号称“显学”，墨子在当时的声望与孔子差不多。由于墨子倡导尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬等主张，基本反映了广大劳动阶层的呼声，因此，墨子又被誉为劳动人民的哲学家。
10.√【解析】1927年7月14日，汪精卫在武汉召开“分共”会议。7月15日，汪精卫正式宣布同共产党决裂。因此，“七一五”政变标志着第一次国共合作的破裂。
四、辨析
1.错误。(1)马克思主义是一种科学的、开放的、发展的思想体系，不是一成不变的僵化教条。它能够吸纳人类文明的一切优秀成果，随着社会的发展而更加丰富并获得真理性认识。
(2)社会发展、变化了，马克思主义的某些认识会具有一些局限性，也需要进一步丰富和发展，但它的基本原理永远也不会过时。
对于领导干部来讲，要把对马克思主义的坚定信仰和保持科学的态度结合起来，既系统学习、深刻理解马克思主义，用其指导自己的领导实践，又通过自己的创造性思维和实践推动马克思主义的丰富和发展。
(3)邓小平理论和“三个代表”重要思想，就是马克思主义在新的历史时期的丰富和发展，各级领导干部都应加强学习，努力实践。
2.错误。(1)价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
(2)商品价格的高低，主要是由生产该商品社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间越长，其价值越大，价格越高；反之，价格就越低。
(3)商品价格受市场供求关系的影响，供大于求，价格就会低于价值；供不应求，价格就会高于价值。但不能因此说价格完全是由供求关系决定的。所以说，物以稀为贵的观点是错误的。
3.错误。国家职能决定国家机构的设置和变化，无疑，我们以经济建设为中心，必然要求政府转变职能，进行政府机构改革，对社会经济进行有效的管理。但是，政府除了具有经济管理的职能外，还有管理社会公共事务、保卫人民民主专政、组织社会主义精神文明建设等职能。不论是在计划经济条件下，还是在市场经济条件下，政府都不会重视一个职能而忽视另外一个职能。
五、1.答：起诉是民事、行政诉讼程序的开始，是指民事法律关系主体因自己的或依法由其管理、支配的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，以自己的名义请求法院予以审判保护的诉讼行为。起诉条件可以分为形式要件和实质要件。形式要件包括：
(1)必须提交起诉状；(2)必须缴纳诉讼费用。
实质要件包括：(1)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；(2)有明确的被告；
(3)有具体的诉讼请求和事实、理由；
(4)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉讼人民法院管辖。以上4个条件，原告在起诉时必须同时具备才能发生起诉的法律效力。就本案而言，由于原告提交的被告的身份证是伪造的，这使得本案成为“无头案”，如果原告未能在指定时间内明确提供被告真实姓名及住所等详细情况，人民法院将认为本诉不符 14
合起诉的法定条件，不予受理。
2.答：(1)违反了国家实行保护性开采的特定矿种，未经国务院有关主管部门批准，不得开采的规定；违反了合理开采的规定；违反了对具有工业价值的共生和伴生矿产统一规划，综合开采，综合利用，防止浪费的规定。
(2)责令停止开采、赔偿损失，没收采出的矿产品和违法所得，可以并处罚款。由县级以上人民政府负责地质矿产管理工作的部门按照国务院地质矿产主管部门规定的权限决定。
(3)非法采矿罪和破坏性采矿罪。根据与理由：
(1)《矿产资源法》第17条规定：“国家对国家规划矿区、对国民经济具有重要价值的矿区和国家规定实行保护性开采的特定矿种，实行有计划的开采；未经国务院有关主管部门批准，任何单位和个人不得开采。”第26条规定：“开采矿产资源，必须采取合理的开采顺序、开采方法和选矿工艺。矿山企业的开采回采率、采矿贫化率和选矿回收率应当达到设计要求。”第30条规定：“在开采主要矿产的同时，对具有工业价值的共生和伴生矿产应当统一规划，综合开采，综合利用，防止浪费；对暂时不能综合开采或者必须同时采出而暂时还不能综合利用的矿产以及有用组分的尾矿，应当采取有效的保护措施，防止损失破坏。”本案中，该矿山企业未经国务院地质矿产主管部门审批，擅自开采国家规定实行保护性开采的特定矿种，同时对具有工业价值的共生和伴生矿产没有进行综合开采，综合利用，而是用采易弃难，采富弃贫的破坏性方法采矿，分别违反了《矿产资源法》第16条、第17条、第29条、第30条的规定。
(2)《矿产资源法》第39条规定：“违反本法规定，未取得采矿许可证擅自采矿的，擅自进入国家规划矿区、对国民经济具有重要价值的矿区范围采矿的，擅自开采国家规定实行保护性开采的特定矿种的，责令停止开采、赔偿损失，没收采出的矿产品和违法所得，可以并处罚款；拒不停止开采，造成矿产资源破坏的，依照刑法的规定对直接责任人员追究刑事责任。”“单位和个人进入他人依法设立的国有矿山企业和其他矿山企业矿区范围内采矿的，依照前款规定处罚。”
(3)该矿山企业的行为已构成犯罪。依照《刑法》第343条第1、2款的规定，该矿山企业在已经责令停止开采后拒不停止开采，并造成了矿产资源的严重破 15
坏；同时，该企业采富弃贫，对共生和伴生矿未综合开采、综合利用，不按开采回采率、采矿回收率的指标进行开采，造成矿产资源的严重破坏，分别构成非法采矿罪和破坏性采矿罪。案例分析
六、论述题
答：(1)马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的，它们都是无产阶级的科学的世界观和方法论，都以实践基础上科学性和革命性的统一为主要特征。毛泽东思想是马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。
(2)解放思想、实事求是是马克思主义的精髓。马克思、恩格斯正是由于解放思想，不迷信以前的理论，严格地从当时资本主义发展的实际出发，总结了人类实践经验和科学发展的成果，才创立了马克思主义。解放思想、实事求是是马克思主义一贯强调、始终坚持的基本原则，是实践精神和科学精神的集中体现。马克思主义的功能和作用，也在于指导无产阶级及其政党更好地解放思想、实事求是。
(3)毛泽东思想也是坚持解放思想、实事求是的产物。毛泽东等老一辈革命家正是由于敢于解放思想、打破了对城市暴动论的迷信，把马列主义同中国革命的具体实践结合起来，按照中国国情确定自己的战略策略方针，才找到农村包围城市的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
(4)邓小平理论继承和发扬了解放思想、实事求是的传统，坚决反对“两个凡是”的错误主张，大胆地破除了在社会主义问题上长期以来束缚人们思想的教条观念，从中国的实际国情出发，从当代国际形势的实际和时代特征出发，才正确解决了如何在一个经济文化比较落后的国家建设和巩固社会主义的问题。邓小平理论开拓了马克思主义、毛泽东思想的新境界，是我们改革开放和现代化建设的指导思想，是反对一切教条主义和“左”、右倾错误的锐利武器。
(5)在新的历史时期，江泽民把与时俱进纳入党的思想路线的内涵之中，将“解放思想、实事求是、与时俱进”作为紧密联系的整体，看做是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定因素。这样，就把毛泽东倡导的党的“实事求是”的思想方法和工作方法，邓小平概括的“解放思想、实事求是”的党的思想路线推进到了一个新的高度。
2.三支一扶模拟 篇二
关键词：三支一扶,新教师,得失
一、“三支一扶”计划—支教
2006年3月, 中组部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、扶贫办、共青团中央等八部委按照中办发[2005]18号文件精神, 下发了《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》 (国人部发[2006]16号) , 正式提出实施高校毕业生“三支一扶”计划, 决定“按照公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式, 从2006年开始连续5年, 每年招募2万名高校毕业生, 由地级财政全额负担大学生的生活补贴和社会保险, 主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作, 服务期限一般为2-3年, 招募对象主要为全国普通高校应届毕业生”。到2010年, 全国31个省 (区、市) 和新疆生产建设兵团共选拔14.3万名大学生参加“三支一扶”服务, 取得显著成效。2011年, 中央组织部、人力资源社会保障部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央联合下发《关于继续做好高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》 (人社部发[2011]27号) , 决定继续组织开展高校毕业生“三支一扶”计划, 从2011年起, 每年选拔2万名, 五年内选拔10万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务。
二、从事支教小学新教师的得失
但“三支一扶”小学新老师作为一支新兴的人才队伍, 在其建设的过程中仍存在一些亟待解决的问题。本文主要涉及“三支一扶”计划支教的部分, 以笔者2011年曾任教的山东省聊城市东阿县某镇某小学及其笔者的同学等“三支一扶”新老师为例, 从以下三方面分析从事支教小学新教师的得失。
1、思想认识
支教新教师大多刚刚大学毕业, 对城乡差距、地区差距、农村特殊的地理位置及其落后的经济文化环境、农村的生活环境、教育环境认识尚浅, 对枯燥单一的生活以及编制问题、教师同工不同酬、同校不同酬等现象没有思想准备。
“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标, 也是支教新教师的目标。虽然他们需要面对以上现实问题, 但仍然以“师德”规范自己的教育教学工作, 为了提高思想觉悟, 他们积极参加政治学习培训, 为了能被学生、家长、同仁接受, 他们时时提醒自己做到言传身教、为人师表。在思想上, 首先支教新教师积极要求进步, 遵守学校的各项规章制度, 积极参加学校的各类政治学习, 并认真做好学习笔记, 及时总结反省, 努力提高自己的思想觉悟, 不断完善自我。其次, 他们端正自己的服务态度, 教书育人, 为人师表。我和许多支教教师经常利用课余时间跟同事和学生交流。他们都严格要求自己, 服从领导的各项安排, 在工作中坚持做到事事讲奉献, 服从安排, 以学校利益为重, 不计较个人得失, 理性地处理好个人利益与集体利益的关系, 尽心尽职做好自己的本职工作。
他们这样做才不会被一些现实问题束缚, 才能真正地提升思想认识, 做到响应国家的号召, 到基层去, 经受锻炼, 健康成长, 为促进农村基层教育事业发展、建设社会主义新农村和构建谐社会做出贡献。
2、教学工作
根据“三支一扶”计划支教政策的有关规定, 招募对象主要为全国普通高校应届师范毕业生, 由此可见支教新教师在现实的教育教学中凸显出诸多问题。
(1) 支教新教师以应届师范毕业生为主, 教学经验比较缺乏, 教学技能、技巧仍比较生疏
支教新教师虽然有岗前培训, 但从为期一天到一星期不一致的培训情况看, 主要是政策性教育、观念意识教育之类, 没有关于教育教学效果及其各教育教学环节的培训, 这些对大多数支教新教师来说是一种缺失。
(2) 支教新教师“教非所学”“教非所选”现象尤为突出
支教新教师的招聘, 某些岗位有专业要求, 但支教新教师“教非所学”现象相当普遍。大多现实情况是支教新教师到岗后基本服从学校安排, 安排的科目大多并非所学专业, 而是学校缺什么教师就教什么, 甚至身兼数科。这样就存在应聘者所学专业与农村中小学教师需求的对接, 及其能否胜任的问题。
(3) 支教新教师教育教学理念、教学方法与农村教育现实的矛盾
当前农村基础教育发展相对落后, 学校硬件设施滞后、配套不到位, “应试”“知识至上”的落后教育理念, “填鸭式”的陈旧单一的教学方式等。接受了现代化、信息化、多样化等教育教学理念方法的支教新教师缺少关于农村教育与文化的了解学习, 他们掌握的知识及学历上的优越感与农村现实教育形成巨大反差, 不免陷于理想与现实的教学矛盾中的不适应甚至无所适从。
虽然支教新教师在教学工作遇到以上诸多问题, 但校长教师及家长对他们的帮助与理解对他们有很大影响。校长对支教新教师工作安排的重视及其生活上关心照顾会使对环境不熟悉的他们非常感激, 他们会积极主动快速地调整自己到工作中。在教学中遇到问题, 他们会得到本校教师的帮助, 再加上他们虚心请教有经验的教师, 慢慢地克服各种困难, 工作慢慢适应。他们能够做到认真分析教材, 根据教材特点及学生实际情况设计教案, 认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种知识, 努力形成比较完整的知识结构, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 力争把他们的所学教给学生, 引导学生并交朋友, 这样他们不但能提高教学水平, 而且能顺利完成教育任务。
3、学习提升
因志愿者特殊身份领导不敢放手交予工作。志愿者属“编外”身份, 与正式教师有区别, 很多基层单位不愿把重要任务放手交给志愿者, 包括许多外出及校内的听课培训机会。支教新教师除完成原本的教学任务外, 还会被安排一些他们会做而不应由他们做的工作。由于他们特殊的身份及其在政策落实中出现的问题, 这样的情况屡见不鲜。
他们在这其中能够做到加强理论学习, 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观的重要思想时刻鞭策着他们。他们毕竟初为人师, 因此还要下大功夫进行业务方面的学习, 对所教的课从内容到方法都应不断加强学习与研究。作为大学毕业生, 知识对他们来说并不是难事, 他们缺乏足够的方法与经验使其与教育教学结合起来。因此, 他们只有不断督促自己学习, 不断向那些有经验的教师请教, 再结合原有的知识技能, 从而能够不断提升教育教学水平。
三、结语
有多少付出, 就有多少收获。支教工作是辛苦的是忙碌的也是充实的。支教生活给了他们一段深刻体验和感受, 不仅磨砺了他们的品格, 锤炼了他们的意志, 而且让他们亲历了农村教育事业的发展, 让他们在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。这经历让他们在各方面看到了自己的潜力, 在今后的日子里他们一定能创造出更好的成绩。
参考文献
[1]李抗.“三支一扶”高校大学生就业政策调查研究[J].学术视点, 2012 (05) .
[2]陆岸岸.农村特岗教师的困境探析[J].广西教育学院学报, 2011 (03) .
3.三支一扶模拟 篇三
李桂东 李宸霄 季式学
近期，辽源市又有14名“三支一扶”大学生奔赴8个基层乡镇从事支农、支教、支医和扶贫等服务工作，服务期为两年。这批大学生的上岗，为基层乡镇注入了新鲜的血液，有效地缓解了基层乡镇人才缺乏的状况，改善了基层组织学历结构、整体素质和服务水平。
返乡创业潮涌舒兰
璩竹林
近年来，舒兰市农民工返乡创业工作已呈蓬勃发展之势，返乡創业企业逐年递增，掀起了强劲的返乡创业潮。据介绍，舒兰市目前共有1146名返乡农民工创办企业930家，总投资达14.56亿元。
从2002年起，舒兰市为解决民生问题，把劳务输出作为扩大就业的重要渠道，劳务输出的人数连年递增，每年都保持在16万人（次）左右。大批外出务工经商人员不仅开阔了视野，更新了观念，掌握了信息，而且学到了本领，积累了资金。很多外出务工经商人员萌生了返乡创业的激情和愿望。据调查，2007年以来，外出务工返乡人员达到13000人。目前舒兰市返乡创业协会已在全市设立分会21个，会员近3000人。几年来，通过协会的协调和带动，先后共有500余名域外创业成功人士回家乡办厂兴业。
远程教育催生“持证上岗”新农民
姜浩
去年以来，集安充分发挥农村党员远程教育平台作用，建立市级培训基地2个，村级实训基地10个，经常性开展农村劳动力技能培训工作，催生了一大批“持证上岗”的新农民。目前，已培训3170人，经过职业技能鉴定取得初级资格证书的达2482人。
农村危房改造全部完成
才原
4.三支一扶模拟 篇四
1.法的主要内容是()。
A.国家意志 B.国家强制力 C.权利与义务 D.社会关系 2.以下选项中不属于原始取得的财产所有权的是()。A.耕牛的主人取得该牛所产小牛的所有权 B.继承人依法定继承方式取得遗产的所有权 C.房屋所有人取得附和于自己房屋财产的所有权 D.国家取得所有人不明的埋藏物的所有权
3.公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，可以()。A.向行政机关提起行政复议 B.向人民法院提起行政仲裁 C.向行政机关提起行政诉讼 D.向行政机关提起行政裁决
4.《农业法》规定，国家采取措施，保障农业更好地发挥在提供食物、工业原料和其他农产品，()，促进农村社会发展等多方面的作用。A.维护和改善生态环境 B.支持工业发展 C.统筹城乡发展 D.增加农民收入 5.直属机关()。
A.都属于政府组成部门 B.都不属于政府组成部门 C.部分属于政府组成部门 D.部分不属于政府组成部门 参考答案与解析
1.【答案】C。解析：法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现，它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。法作为指导人们行为的规范，最主要的就是规范人们的权利和义务。故C项正确。法是由国家制定或认可的，体现国家对人们行为的评价，国家意志是法的特征之一而不是内容。A项错误。国家强制力是保证法律得以顺利实施的手段，不是内容，B项错误。法律调整的是社会关系，但是社会关系不是法的主要内容，社会关系指向的权利与义务才是，D项错误。本题的正确答案为C项。
2.【答案】B。解析：财产所有权的取得包括继受取得和原始取得两种方式。财产所有权的原始取得是指所有权首次产生或不依赖于原所有人的意志而取得物的所有权。根据法律的规定，原始取得的方式主要有：第一、生产;第二、先占;第三、添附;第四、善意取得;第五、发现埋藏物和隐藏物;第六、拾得遗失物;第七、国有化和没收。本题B项属于继受取得的财产所有权，故为本题答案。
3.【答案】A。解析：根据《行政复议法》第2条规定，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定，适用本法。故本题答案为A。
4.【答案】A。解析：《中华人民共和国农业法》规定：国家采取措施，保障农业更好地发挥在提供食物、工业原料和其他农产品，维护和改善生态环境，促进农村经济社会发展等多方面的作用。
5.三支一扶模拟 篇五
当讲台上戒尺不在、手中教鞭不在，当教育行政部门再三告诫——慎重慎重，最终造成的局面就是老师只敢教学，不敢教学生做人了。这样的结果是不利于教学管理的进行和学生健康的成长，因此需要及时作出改变。
当下老师教育学生面临的现状就是“”罚站不敢罚久，批评不敢说重，只要家长一来闹，学校多半处于弱势，接着老师被要求写检讨、扣工资。这样的现状也是有时代的背景，首先，独生子女家庭教育缺乏正常引导。现在独生子女家庭普遍，尤其是一批独生子女已成为父母，他们在原生家庭中形成的以自我为中心的意识，在新生家庭孩子身上继续，认为孩子不能受到一丝“伤害”。其次，快乐教育深入人心，社会对教育惩戒不再宽容。近些年来，许多人潜移默化地不再认可教育惩戒是一种必须手段，似乎学习就应该是快乐的，老师只能对学生和颜悦色，久而久之导致一些学生对老师缺乏敬畏。再后，一些教师缺乏职业道德的案例被舆论片面放大，削弱了教师群体的权威感。不可否认，现实中存在一些素质不高、缺乏职业道德的教师：有的唯利是图，利用教师职位向学生销售商品以牟利，有的索取、收受家长的财物，有的课上不讲课外讲，牟取巨额补课费，还有的肆意对学生施以拳脚，甚至进行性侵害。这些案例频频曝光后，在网络舆论的放大效应下，很容易让人们形成对教师群体的负面印象，一些教师因而感觉底气不足，难以行使惩戒权。
因此要想解决这样的社会问题，首先，社会、家长、学校多方要达成共识。家长应该对适当的教育惩戒给予一定的理解和支持，健康的师生关系需要共同努力建立起来。对于教育惩戒，应该达成更多共识，即教育惩戒不是非人道、反教育、落后的教育方式，而是现代教育的一部分。只有社会、家庭、学校有效结合，才能教育好中国的下一代。其次，惩要使惩戒有效、规范，教师的教育素质本身要相应提高，有些孩子接受惩戒以后，因从众心理表面上接受了，实际上心理被毁损。处罚和鼓励相结合，孩子更能接受，教育效果更好。最后，健康的教育环境需要多主体参与、共同落实教育责任。要想取得好的治理效果，将德育放在首位，老师惩戒权发挥警示作用必不可少。
6.三支一扶模拟 篇六
2.货币有价值的尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段等四种职能。()A.正确 B.错误
3.毛泽东提出在科学文化领域里实行的方针是： A.百花齐放，百家争鸣 B.古为今用，洋为中用 C.去粗取精，去伪存真 D.中学为体，西学为用
参考答案与解析
1.【答案】A。解析：妨害公务罪是指以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员、人大代表依法执行职务，或者在自然灾害中和突发事件中，使用暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职责，或故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，虽未使用暴力，但造成严重后果的行为。所以本题答案为A。
7.三支一扶模拟 篇七
“来这儿之前我还心存怀疑, 因为很多人说县城的工作措施不是很得力, 但来到这之后, 民权县的优质服务让我们这些大学生真切感受到了家的温暖, 完全消除了在这儿干事创业的后顾之忧, 以后我就打算在这儿‘生根发芽’了。”蒋艳兵动容地告诉记者。
据了解, 自2011 年以来, 该县共接收“三支一扶”大学生23 人, 其中支教4 人, 支农2 人, 支医13 人, 扶贫3 人, 就业和社会保障服务1人。该县在积极做好“三支一扶”大学生的接收、服务保障和就业安置等工作的同时, 逐步摸索出了兼具民权特色和普适性的“三支一扶”工作模式。据悉, 该县人社局已连续三年被评为市级“三支一扶工作先进单位”, 2014年又被评为省级“三支一扶工作先进单位”。
健全组织机构, 规范服务管理
该县成立了由县长任组长、 县人力资源和社会保障局负责日常事务性管理工作的 “三支一扶”工作领导小组。同时, 制定了《民权县“三支一扶”大学生管理暂行办法》、《民权县“三支一扶”服务单位工作要求》等文件, 对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出了明确规定。 正是得益于这些有力的政策依据, 他们才保证了三支一扶工作有条不紊地进行, 并取得了连续五年服务和安置满意率100%的成绩。
配备辅导员, 深挖先进典型
在挖掘先进事迹方面, 他们实行“一联三帮”的做法, 即明确一名副科级干部联系一名毕业生, 在工作上帮扶、 学习上帮助、 思想上帮促。 “三支一扶”大学生的辅导员均由乡镇副书记担任, 县人社局和这些副书记建立了定期联系制度。
2015 年3 月初, 该县人才市场办主任耿宏臣对大学生进行了又一次走访, 在林七乡, 他了解到一位大学生因为最近工作中小错不断受到领导批评而降低了工作积极性, 当即找到这名大学生进行了谈心, 很快打开了这名大学生的心结, 使他回到了精神饱满的工作状态。
“像这样的走访, 县人社局领导每季度至少会来一次, 我在陪同过程中, 深深地感受到他们从不摆官架子, 很随和, 所以每次来他们都能和大学生们进行深入的谈心, 并及时掌握各种情况。”该县林七乡党委副书记连峰告诉记者。
正是这项联系制度的有效落实, 他们发现了很多感人事迹: 在孙六镇党政办服务的卢倩, 经常饿着肚子坚守在宣传点上, 而且每周都抽时间走访各村贫困学生、留守儿童、老弱群体, 并积极联系爱心企业资助他们; 在民权高中担任语文教师的张艺馨, 脚踝严重扭伤仍坚持上课, 学生病了, 她端水送药, 学生遇到难题, 她都一一为他们疏导……这些感人事迹经过商丘日报、民权网、民权手机报等媒体进行的多次宣传报道, 成为该县很多党员干部学习的榜样, 并在全县各级党政机关工作人员中掀起了一股学习的热潮。
完善考核, 确保公平公正
据该县人力资源和社会保障局相关负责人介绍, 他们采取平时考察、单位人员评定、志愿者自评互评等方式对大学生进行考核, 并将考核情况存入本人档案。 考核由服务单位行政主管部门会同服务单位负责, 其中支教服务大学生由县教育局会同支教学校负责, 支医服务大学生由县卫生局会同支医医院负责, 支农、扶贫服务大学生分别由县农业局、县扶贫办会同有关乡 (镇) 政府负责。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面, 重点考核其是否坚持党的基本路线;思想、工作和生活作风是否正派;工作态度、工作质量、工作效率和工作实绩; 遵纪守法情况, 遵守职业道德和社会公德等方面的情况。 考核结论分“优秀”、“合格”、“不合格” 三个等次, “优秀”等次的级别不超过该县“三支一扶”大学生总数的20%。
“县里对我们的考核措施我们都觉得很公平, 领导也很重视, 这对我们的成长带来了正能量, 如今我已经成功考上了公务员。 ”2011 年到民权扶贫的大学生冯志昂告诉我们。
铺好就业路, 织就“保障网”
“民权县积极为我们提供了很多学习交流的机会, 根据我们的意愿和特长安排轮岗, 并邀请往年参加过招聘考试且成绩优秀的 “三支一扶”大学生介绍学习经验, 为我们能够顺利通过公务员、选调生、事业单位等招聘考试提供了很大帮助, 这让我们非常感动。 ”蒋艳兵如是说。
据了解, 民权县对服务期满考核合格人员自愿留在服务单位的, 在单位编制限额内, 经该县“三支一扶”办申报, 县人社部门审核, 报政府有关领导审定, 在核定的事业单位编制内办理入编及聘用手续, 并逐级上报编制、人社部门备案, 按照有关规定落实岗位、 工资等相关待遇。如服务单位无编制空缺的, 在本县缺编事业单位范围内聘用。 在事业单位公开招聘工作人员时, 拿出不低于5%比例定向招聘服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。 目前已经有5 名大学生考上了公务员或是事业单位。
近年来, 创业的浪潮也席卷民权县, 在该县服务的“三支一扶”大学生不少都跃跃欲试。 该县主动作为, 将服务期满“三支一扶”大学生纳入高校毕业生自主创业政策支持范围, 为有自主创业意愿的“三支一扶” 大学生提供政策咨询、 项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、税费减免、 开业指导、 跟踪辅导等“一条龙”服务, 支持他们自主创业。截至目前, 他们已帮助2 名大学生成功走上创业之路。
对于进入人才市场自主择业的大学生, 该县人社、教育、卫生等相关部门相互配合, 积极为他们提供免费的就业指导、就业推荐、人事代理及相关服务, 并为落实就业的“三支一扶” 大学生办理各种人事关系转接手续。 对服务期满后的困难家庭“三支一扶”大学生, 做好就业援助工作, 实施重点推荐、优先安置。同时, 为“三支一扶”大学生建立专门的人才库, 广泛收集各类用人单位的岗位需求信息, 动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生, 有针对性地提供就业指导和推荐, 帮助其落实就业单位。这些政策的制定, 疏通了“三支一扶”大学生服务期满的“出口”, 解除了“三支一扶”大学生就业的后顾之忧。
当好“主人翁”, 架起“连心桥”
在大学生报到当天, 该县人社部门及服务单位负责人都会对他们进行县情、镇情介绍和岗位培训, 帮助他们尽快熟悉工作环境。同时, 考虑到乡镇基层生活条件相对艰苦, 专门安排县财政为大学生们每月发放200 元生活补贴。
除此之外, 民权县还建立了跟踪巡访制度和月调度、季总结、年汇总制度, 建立了“三支一扶”工作联系人通讯录和 “三支一扶” 大学生QQ群, 每年召开3—4 次大学生座谈会, 及时了解大学生工作生活情况, 总结经验;闲暇之余, 他们还经常组织一些“乒乓球比赛”、“知识竞赛”等集体活动, 丰富大学生们的精神生活;每逢春节、中秋节等传统节日, 该县人社局等部门都会组织人员进行走访慰问, 为他们送去节日的祝福和政府的关怀。
“自从来到民权县支医, 每到盛夏酷暑时节, 县里和乡里就会组织人员送来藿香正气水、 凉茶、 西瓜等。我们平时工作比较忙, 加上离县城不近, 能去购物逛街的时间不多。虽然都是一些小东西, 但是对于我们来说, 政府的关怀和关爱, 就是最好的消暑品。”蒋艳兵一边喝着藿香正气水, 一边面带微笑地说。
8.三支一扶模拟 篇八
“三支一扶”计划5年内再选派10万名大学生
4月8日，中央组织部、人力资源社会保障部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央8部门，在北京联合召开2011年高校毕业生 “三支一扶”计划实施工作电视电话会，总结部署新一轮 “三支一扶”工作，启动实施2011年工作。人力资源社会保障部副部长信长星主持会议并讲话。
会议提出，“十二五”时期，要加大工作力度，深入推进 “三支一扶”工作再上新台阶，从今年起，5年内再选派10万名 “三支一扶”大学生。要加大选拔招募工作力度，紧紧围绕 “十二五”时期公共服务体系建设，在现有框架下，适当扩大项目的覆盖范围，增加农业农技、农林建设、医疗卫生、就业和社会保障公共服务平台等岗位；要加大政策体系建设力度，提高选拔招募、日常管理、经费保障、期满就业创业服务的制度化、规范化、信息化水平，切实形成高校毕业生下得去、待得住、干得好、流得动的长效机制；要加大经费保障力度，进一步落实工作生活补贴和社会保险等政策；要加大政策落实力度，千方百计拓宽就业渠道，全力做好服务期满人员就业服务工作。
下降
中国就业竞争指数大幅下降
中国人民大学中国就业研究所近日发布的中国就业竞争指数(简称CIER)显示,延续去年全年劳动力市场供求矛盾稳定趋缓、就业压力下降的趋势，今年一季度,CIER指數继续较大幅度下降，这表明，我国劳动力市场正处于一种供求匹配比较平衡的稳定状态，就业岗位越来越多，就业形势越来越好。
CIER指数同时显示,从区域差异看,2011年第一季度,我国东中西部城市的就业竞争差异在缩小，东部就业压力较上一季度有所增大，中西部地区则有所下降;二线城市对劳动力的需求逐渐增加，就业竞争压力低于一线城市。值得注意的是，在就业压力最大和最小的十大城市排行中，苏州、石家庄、广州竞争最为激烈，福州、惠州、济南则压力最小。而在就业压力下降幅度最大的城市排行中，北京位列第五。专家表示，与上海未出现在就业压力最大排行榜相联系，“逃离北上广”已成为一种趋势。
特色
山东省职业能力建设暨加快技工教育发展工作会议要求提升技工院校特色
“技工院校有别于其他职业院校的特色就是主动面向市场，突出‘动手能力’并富有‘创新能力’。”4月8日，在全省职业能力建设暨加快技工教育发展工作会议上，山东省人社厅厅长董国勋表示，山东省技工教育应与时俱进，坚持并不断丰富发展自身的办学特色，并加快形成新的品牌专业、特色学校。
“随着人民群众生活水平日益提高，人们对生活品质的要求越来越高，有了新的消费需求，如现代家政、健身健美、旅游服务等，国家人社部每年根据新的市场需求，发布了许多新职业，如计算机乐谱制作师、公共营养师、芳香保健师、宠物医师、体育经纪师、礼仪主持人、室内环境治理员等等，这些人才培养，根本不需要很多的设备投入和场地条件，但我们学校开设的也是寥寥无几。”
董国勋要求其他技工院校向以济南铁路高级技工学校为代表的典型学习，面向山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区、胶东半岛高端产业聚集区、省会城市群经济圈等重点区域带动战略服务，加快淘汰传统落后专业，面向朝阳产业，培养新型人才。
规范
甘肃首次立法规范促进农民教育培训
甘肃省首部专门为农民教育培训出台的地方性法规——《甘肃省农民教育培训条例》在前不久召开的甘肃省十一届人大常委会第二十次会议上审议通过，将于今年6月1日起正式施行，标志着甘肃这个农业大省的农民教育培训工作步入了法制化的轨道。
针对目前农民教育培训资金投入不足、渠道单一,教育培训经费利用率低的现状,条例要求，县级以上人民政府应当将农民教育培训工作纳入国民经济和社会发展规划，教育培训经费列入同级财政预算,并随着经济社会发展逐年增加。同时，条例还鼓励企事业单位、社会团体、其他社会组织及个人参与或者通过资助、捐赠等方式支持农民教育培训事业。
法学专家表示，条例本着从甘肃省实际出发来设定相关内容的原则，客观地反映了该省农民教育培训的现状,具有鲜明的地方立法特征，对于建立健全农民教育培训长效机制和体系、培育合格的新型农民有着重要的意义。
启动
北京市职业指导技能大赛启动
北京市人社局近日发布通知，4月到6月在全市范围内开展 “2011年北京市‘春晖杯’职业指导技能大赛”。大赛参赛者是全市各级公共就业人才服务机构和社会人力资源服务中介机构的工作人员。个人决赛前10名的选手，将被聘为 “北京市公共就业人才服务机构职业指导巡讲团”专家。
9.三支一扶 篇九
(一)报名时间：2012年6月2日至6月5日，共4天。
【51Test.NET-甘肃三支一扶】
2013年甘肃三支一扶考试采用现场报名的方式。
报名地点：在各县（市、区）指定的地点报名。
报名方法及资格审查：
（1）在市（州）、县（市、区）考务办公室的统一组织协调下，采取本人现场报名的办法组织报名和资格审查。各市（州）、县（区）人力资源和社会保障部门具体负责报名和资格审查工作。报考人员根据报考条件选择报考“三支一扶”或“进村社区”岗位。
（2）往届毕业生报名时须持身份证、《择业通知书》、户口本、毕业证等证件原件进行报名。其中，确未就业但无《择业通知书》的毕业生，持派遣至生源市（州）人力资源和社会保障部门的《就业报到证》（必须无具体就业单位）报名。
（3）应届在校毕业生报名时须持身份证、学校就业部门盖章的《2013年应届毕业生参加甘肃省基层就业项目考试学校推荐表》、以及生源地户籍证明（原户籍复印件或公安部门证明）等证件。其中，省外院校甘肃生源的2013年应届毕业生，如果本人因故无法回生源地参加报名，可委托亲友报名，报名时除提供有关规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（像素为宽360、高480），领取准考证时须重新审核毕业证、报到证等相关资料，确认报考资格。
（4）报名时，考生现场填写《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层服务考试报名信息登记表》和《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层从事三支一扶和进村社区工作资格审核表》，并现场采集准考证照片。另外，考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。
10.三支一扶征文 篇十
不知从什么时候起，开始做起了站上三尺讲台教书育人的梦，为了这个梦，高考填志愿的时候，三个志愿填了三所师范院校，最终非常幸运的被内蒙古师范大学历史文化学院录取。经历了四年的努力，终于顺利毕业。可找的第一份工作却与教育没有一点的关系，自此就与教师的行业渐行渐远。
正在迷茫之际，得知自己可以报考三支一扶的支教，并通过次途径可以步入教师的行列之中，于是果断的报了，并最终被录取，经过培训、分配。最终我被分配到克什克腾旗萃英学校，在那里服役。学校安排的主要任务是教授初一历史。一切正如自己所愿，终于可以好好的做一名老师了。
经过几位有经验的老师的指导，我很快就上岗了。那份喜悦令我至今难忘，站在讲台上看着属于自己的学生，竟控制不住的笑起来，“这是我多年为之努力地梦，一定要把握住这次机会，把所学的知识都交给他们”。此时只有这样的心愿，和为了实现这心愿而积聚的热情。
可是问题很快就来了，随着学生对我讲课方式的熟悉，他们对这一学科的热情下降了，上课时，经常会有溜号的情况。并且这种情况向瘟疫一样快速的扩散开来，看到那些溜号分神的学生做自己的事而不听课，我的心变得纠结，就好像正在燃烧的炉火，被当头泼了冷水一样，挫败感十足。于是，就会当场发火，训斥那些“不知好歹”的孩子。可这样做的效果却非常有限，不久他们又会溜号，做与课堂无关的事。问题出在何处？无奈之下，只好请有经验的老师给分析情况。经分析，老师提出的解决方案很简单，概况起来就是增加课堂的活跃气氛，使每个学生都投入其中。可也给我提出了更难的问题：1）世上最难得就是与人交往，尤其与一大帮孩子交往，我该如何做；2）我为什么要当老师？
第一个问题我从没想过，与人交往不是自然而然的事吗？有什么难的！至于第二个问题，我也在想，为什么会有这样的梦，为什么要强迫自己做老师呢。
不管怎样，在老师们的帮助之下，我又收服了不少学生的心，他们摆脱溜号，又从新听课了。初期的问题就这样解决了。重新斗志昂扬的工作吧。
可接踵而来的仍是麻烦。学校举办公开课。公开课：在所有本学科的教师专家面前，讲一堂课，再由各位前辈按标准打分评课。为了准备这堂课，我备了一个月的课，并挑选了我认为最能配合我的班级。可结果却以惨败告终。所有评分无一达标，所有老师一致的评价就是，“专业知识决对了不起，就是讲课…….”。我不明白，为什么平时问一答十、一呼百应的学生会在听课时会变成了“哑巴”，平时倒背的知识点为什么一个也不会了！主任的话倒是指出了问题的所在，“课堂气氛活跃与否，取决于教师，而不是学生。”那么问题就是出在我的身上了。回去后，我看了所有的讲课步骤，想从中找到问题的所在。可除了提问的环节出了问题，别的就没有了。回答问题是学生的问题啊。
直到课后很久，我又一次就同样的问题问了他们，这次竟无一答错。当然这其中不排除他们课后复习的原因。但就提问的气氛来说，却也与听课时大不相同，积极活跃的多。我一度认定他们就是想让我出丑。
可经历了几回听课后，我发现其中的原因，只要是我认为无所谓，相对放松的课，课堂的气氛就决对好，课讲的也顺畅轻松。而我认为是重要的，相对紧张的课，课堂的气氛就是死气沉沉，学生明明会的问题也答不上来。如此看来，问题确实在我的身上。我的情绪变化，决定着学生的表现。这就是一种与他们交际 的方式吗？那我的言行呢，是不是也会影响到他们？推而广之，我会不会为他们埋下决定成功或失败的种子呢？不敢想象。
听课后，倍加留心自己的言行，誓要为他们留下好的印象，想借此鼓励他们的学习积极性，准备收获一个理想考试成绩。可第一次月考后，我的希望破灭了，七科考试科目，历史排在第六。成绩之差，绝不是我能理解的。为什么？为什么？（“为什么”这个词成了那时出镜率最高的词，上课、下课、吃饭、睡觉。可能梦话中也有）。
挠破头皮我也想不明白，只能在求助有经验的老教师了。老师的话让我大跌眼镜，“学了未必就会了”，“能师教不出高徒，严师才能出高徒”。为什么？这些孩子想什么呢？
注意观察吧！不难发现，上课时积极性特别高的人，有些就是在滥竽充数，借着热闹的气氛，做一些他们“不可告人的事”。对待此类人就只能用武力镇压了。而那些学的孩子呢，他们上课时的确在认真的学啊，可怎么会不会呢。是复习的原因吗。针对他们，就只能个别的谈了，谈后竟然发现原因还在我的身上，那时为了传授他们更多的知识，讲课的内容太多，这样导致的结果就是难分重点。造成了很多的孩子不知道从哪复习的情况。对他们来说就只能不断的鼓励了，帮他们在书上找出重难点，并在上课时尽量的收敛，不再过多的涉及课外的知识了。而对于那些上课不学下课不背的孩子就只能用各种方法“威逼利用”。只求能对他们好就行了。
这就是世上最难的事了吧——与孩子交往，不能太好不能太坏，不能尽是鼓励也不能一味批评，不能迁就也不能只施强权。只有如此他们才能及获快乐又得知识。这其中的奥秘就只能予实践中体会。了解了这些事，我却又被另一件事所困——为什么要做老师？为什么我会如此费尽心机的与他们交往。
我一直认为我只是因为喜欢，才选择当老师的，才选择了支教。可与学生接触多了，却发现这并不是我选择老师的唯一理由。
如今在处理学生的问题，总是习惯性地去问有经验的老师，请他们答疑解惑，这种依赖性习惯是到了学校后才有的。在外面工作时，是绝不会如此的，那时遇到问题也一定要自己解决，出了事，背上责任后，才允许别人插手。主要的原因是因为信不过别人，觉得与他人做事时，碍手碍脚，有问题时又责任不清。那时有人帮忙，也会觉得他是指手画脚，起不到实际的作用。
可对老师的信任我却似与生俱来的，我不会轻易的怀疑一个老师的话。这是从什么时候养成的习惯呢？难道是从幼儿园老师手中接过她亲手盛的饭菜的时候吗，还是犯了错老师却报以一个宽容笑容的时候，又或是考试失败时老师只是拍一下我的头，说句“下次努力就好了”，也许只是老师在论文旁的一行批注吧。
他们用最简单的方式，表达着他们对这个行业的爱，表达着对他们教育对象的爱。并且将这份“爱”，植根于每个受教育对象的心里，使他们爱上学习，爱上教育，从而影响其一生的发展。
11.“三支一扶”个人总结 篇十一
时光如跳动的音符，编织成美妙人生乐曲。在人生旅途中，有很多选择，很多独自的旅行。但不论你选择什么，这是你的选择，要对你的选择负责。
二○一三年七月我正式毕业，我一专科药学毕业生没有药师等职称想找份自己理想的工作可想难度不言而喻。当时“三支一扶”计划正在招考中，经了解这是国家培养高校毕业成基层锻炼成长的一个好的平台。我就想把眼光放长远一点，响应新医改抓好基层医疗卫生服务建设的号召，去基层履历，去基层锻炼，让自己青春无悔！
人生中的路选择的并不一定是对的，但一定是自己不后悔的。从签下服务基层的那一笔时，我心里就暗示自己，既然来基层就应该有充分的心理准备。这必然远离城市的喧嚣,抛开都市的繁华。一年的“支医”生涯，洪荒而去。留下的是满满的新奇，满满的成长。现将这一年“支医”情况向领导同志们汇报个总结：我服务地为徽州区杨村乡卫生院，初来乍到得到院长、同事们的工作及生活上的帮助，很快适应了在当地生活工作。并努力用方言跟当地百姓交流，在工作中也慢慢得心应手。在院内根据我所学的药学专业将我安排在药房工作,“乡村一体化建设”。
一、在工作业务方面：
①药房陈列的系统编排及管理。在接手工作初的一周将本院药房的货架擦洗清理，将我在外面实习的经验用上，将药品合理陈列，贴上标签。使药房的药品陈列有序，焕然一新。调剂药品效率加快，多次受到卫生局领导表扬。在一三年年终考核的时候副局长就说杨村乡卫生院的药房是靓点，当然我不能因受点表扬而自满，保持一时不难，保持长久不是一件很容易的事。
②充分发挥药学专业应尽的工作职责。门诊药房是医院的重要组成部分，也是药品流通领域为病人提供药学服务的最终环节，是医患关系的最后一关。药剂人员的素质，对树立患者的信心和医院的良好形象非常重要。为此，在药房的调配剂过程中，要有端庄的仪表、稳重的言行，和蔼的态度、美好的语言，丰富的知识、熟练的操作技巧，同时还要适应形势，重新定位。这样才能提高药剂人员的自身价值，才能把好医患关系的最后一道关。在药品调剂中坚持“四查十对”查：处方，对科别、姓名、年龄；查药品，对药名、剂型、规格、数量；查配伍禁忌，对药品性状、用法用量；查药用合理性，对临床诊断。在医疗环节最后一关严格把关，努力做到安全用药，合理用药。我也知道自己的专业水平不能算很扎实，所以一直不忘学习。发现问题及时查药典、上网搜索，弄清该种药品的用法用量、适应症。并积极向同事探讨，不耻下问。对年龄大的人，听力不太好的人多给予耐心与爱心，全心全意指导他们，给他们满意的药学服务。今年五月份也参加了药学职称考试，并将“药士”职称考取，成为称职的药剂人员。
③践行安全生产，保障药品质量的合格与安全。执行严格的不定期逐一养护药品，发现损坏、潮解、近效期等不合格药品尽快下架。并在入库验收严格把关，确保乡里百姓用合格有效的药品。这就需要有很强的工作责任心，也是药剂人员该有职业素质与责任。
④在兼程“乡村一体化建设”中，不拖延、不找借口。尽心尽力为村医的电脑系统等很多工作业务及时指导并排忧解难，并获得村医的一致好评。也发挥了我计算机能力的强项，也发现了自己除了本药学专业还有很多方面要学习。
二、心态成长及成熟。
初到杨村卫生院，感觉是院内院外人烟稀少一片荒凉，心里顿时感到无力和无助。不过看到医院的领导和同事热情的帮我解决食宿问题，我的心里也就踏实了很多，同时也为我的工作指明了方向。身边的同学都在城市里发展，那里有繁华与霓虹闪烁。起初以为自己已经做好了充分的心理准备，有时跟他们联系感觉自己如同与世隔绝心理还是难免有落差。包括很多单位招考也很多人都去报考，这个时候正是考验人的时候，也是一个人能不能踏实、能不能调整自己的心态与思考自己的人生了。如果一个人的心不定下来，还想着浮华，不踏实走好每一步，何谈磨砺实干。在参加“三支一扶”上岗培训的时候就谈到我们国家最缺的就是实干的人。珍惜在基层实践中锻炼的机会，高扬理想信念的风帆，把握成长方向，把远大理想与脚踏实地结合起来，做到坚定不移、矢志不渝，成为一个成熟对社会有用的人。
三、弘扬时代主题，弘扬“三支一扶”精神。
“宰相必起于州部，猛将必起于卒伍。”万丈高楼平地起,珍惜在基层的每一点履历，每一点的打的“地基”。伟大的“中国梦”阐述是知识成就梦想，拼搏成就梦想，实干成就梦想。人生因梦想而改变，祖国因梦想而美丽。我们“三支一扶”成员应勇于担当的责任意识，甘于奉献并全心全意服务保持锐意进取的创新激情。包括最近的鲁甸地震那些先进事迹，无不一是鲜活的例子。在工作中发现优势与不足，查缺补漏，在新农村建设与共筑“中国梦”的蓝图中添砖加瓦。
12.三支一扶总结 篇十二
一年的“三支一扶”服务已经结束，回顾一年的工作与生活，有太多的收获和欢乐，在农村生产实践锻炼中，自己在履行工作职责中增强了服务意识，在基层的磨练中增长了知识阅历，提升了个人的综合素质。一年来，我严格遵守各项规章制度，认真学习政策法规、积极参加组织安排的各项活动，爱岗敬业，现就工作情况总结如下：
一、不断提高思想觉悟和政治水平
一年来我始终以一名合格志愿者的工作纪律、责任感来严格要求自己、鞭策自己，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观。把加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，在生活工作上严要求，在思想政治上高标准，坚持认真负责、敬业、脚踏实地的工作作风。积极学习《农民日报》、《陕西日报》等报刊，及时了解的新知识和新理论，参加各种政治理论学习和培训，努力提高自己思想政治素养和理论水平，并扎实自学了《新党章》和科学发展观等学习资料。本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度，踏踏实实做人，勤勤肯肯做事，立足岗位开展工作，把“服务基层，服务农村，服务群众”作为自己的工作宗旨。结合三湾村实际情况展开了工作，使自己的思想政治素质有了明显的提高。
二、用实际行动搞好“三支一扶”工作
作为一名农业科技工作者，做好“三支一扶” 工作是自己应尽的义务。一年来，在各级领导的指导和关心下，我坚持以农业科技指导、培训为重心，以三湾神州行蔬菜合作社为具体抓手，认真完成蔬菜生产技术指导工作任务，创新地开展相关工作，以做实、做好、做出成绩而不断践行科学发展观。
（一）农业科技培训工作，提高群众的农业科技培训素质。
自己在学校学的是农业，毕业由一直在农口工作，加入“三支一扶”工作队后，被分配到终南三湾村工作，一定程度上能够发挥自己的专业所长；三湾村主要以种植大棚芹菜为主，群众种植的水平较高，但生产中存在许多不科学的地方，针对生产实际，需要结合农事生产，适时开展农业科技培训，一方面联系聘请市农检中心的专家到村上讲课一次，一方面请县技术单位的骨干到村上传授技术，召开培训会三次；同时自己也积极开展技术培训、和现场指导，一年来共开展实用技术培训三次，共培训450人次，编发技术资料七期1000余份；通过技术培训，纠正了种植中不正确的做法，提高了群众的作务水平。
（三）推广农业标准化工作，提升“天神”蔬菜品牌影响力。
在推广农业标准化工作中，主要是以三湾神州行合作社为具体抓手，结合大棚芹菜的生产实际和芹菜标准化技术规范，制定出合作社的栽培技术规范，并在生产中推广应用；积极联系在合作社建立农产品农药残留检测室；结合农事生产及时发布管理信息，指导合作社建立健全生产档案，推行产品产地准出，标识化销售，在网上发布供应信息，促进了产品的销售，提升了合作社“天神”蔬菜品牌影响力。
（四）推广农业新技术，示范带动大田生产。
三湾的大棚芹菜实际上是中棚和小棚，群众用老式方法防治病虫害，费时费力且防效差；自己联系生产厂家在棚内利用烟雾机进行示范，烟雾机省时省力，且防治的效果优于传统的药械，通过一年的示范，其优点突出，合作社已经和生产厂协商，准备购买多台，开展病虫害的统防统治。
终南地区蔬菜生产主要以保护地芹菜-黄瓜-架豆为主，种植面积在8000余亩，受种植面积的影响，效益一年好一年坏，寻找新的适合当地的栽培模式已成为出路主要环节，自己和种植爱好者通过查看《陕西农技推广》高产栽培模式，对比西安、咸阳郊区菜农的种植模式，在当地试验了四种栽培模式，其中两种栽培模式在三湾有发展的潜力。
（五）指导好沼气生产。
三湾村依靠国债沼气项目建设农村户用沼气池70口，但部分群众由于不会管理，沼气池不产气；自己举办了一期沼气技术培训会，解决了部分户的问题，对一些特殊的问题，能够入户查看，现场指导，直到产气为止。同时自己将沼气生产中存在的问题，及解决的方法通过信息发布在周至农业信息网上，方便群众随时查看。