珍惜时间的作文结尾

2025-03-04

珍惜时间的作文结尾（12篇）

1.珍惜时间的作文结尾篇一

珍惜时间1

燕子飞了，终有一天会再飞回来的时候;花朵谢了，终有一天会再绽放回来的时候;房子塌了，终有一天还会再造起来的时候。可是时间却一去不复返。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人人都会念这句话，可有多少人真正做到珍惜时间了呢?

我想，大家都听过时间老人的故事吧!在故事中，时间老人使一位流浪汉穿越时空，回到自己年少的时候，可惜，流浪汉没控制住自己，再次踏上了四十年前自己曾走过的路，当流浪汉转身再想找时间老人时，时间老人已不知踪影。听到这里，我想所有人都在为流浪汉感到惋惜吧!可事实就是这样，谁不把握时间好好读书，长大后谁就将吃苦。

时间对不同的人来说是不同的含义。小孩说：“时间过得太慢了，我真希望我现在是一位大人了。”女人说：“时间就是一把利刃，一瞬间，脸上长满了皱纹，美好的青春就这样没了。”男人说：“时间就像是一位奔跑的青年，时间在不停地追着你跑，不一会儿，头发就白了，唉!”

老师常说我们要珍惜时间，我们也不是没听到，只是觉得我们还有好多时光哩!浪费一点又怎么样，可能“珍惜时间”这个道理，只能当我们白发苍苍的时候才能懂了。

知识是一点一滴积累起来的，时间是一分一秒的消失的。有的人荒废时间，一辈子一事无成，死后没人会记住;有的人珍惜时间，一辈子做了许多贡献、造福人类的事，人们永远记住。

我们现在还年轻，不如把握时光，认真读书，做出有贡献的事，最重要的是要珍惜当下，珍惜好读书的每一天。

珍惜时间2

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，又再青的时候;桃花谢了，还有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢?”这是多么优美，多么富有哲理的一句话啊!同时，这引起我的深思。

是啊，我们的日子为什么一去不复返了呢?文章中，风华正茂的朱自清认为自己虚度年华，没有为国家，社会贡献出自己的力量，没有留下一丝痕迹，而不禁头涔涔而泪潸潸了。我们的日子为什么一去不复返，这是我们无从得知的结果。既然我们无法让时间逆流而上，那我们就把握住每一分一秒，珍惜时间，做时间的主人。鲁迅说过:“时间就是生命，浪费自己的时间等于慢性自杀!”所以，要想干出一番事业，就得珍惜时间。回首遥望过去，我们又干了什么?又浪费了多少时间呢?

记得有一次，我回到家，忘乎所以的玩着，全然不顾那繁重的作业，爸妈对我的提醒睁一只眼闭一只眼。于是，看电视的时候，日子从荧屏前流过;玩电脑的时候，时间从鼠标前流逝;聊天的时候，日子从嘴边过去……结果，待我准备写作业的时候，已是晚上九点钟。我写完作业，已是凌晨一点钟，期间还遭受了父母一顿劈头盖脸的臭骂。我懊恼不已。

时不待人，要想在世间走过一个有价值的人生，就必须抓住每一分每一秒。不然，时间就像一个冷酷的杀手，剥夺掉你的一切，所以请大家珍惜时间吧。

珍惜时间3

俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

一年三百六十五天，一个月三十一天，一天二十四小时，一小时六十分钟，一分钟六十秒。人往往觉得浪费几秒时间并没有什么。当这一秒增加到几分、几时、几天，人才会觉得该弥补自己的过失。

“光阴似箭，日月如梭。”一个早晨你能用掉几个五分钟?起床整理被子五分钟，洗漱五分钟，穿衣服五分钟，吃饭十分钟，出门穿鞋背书包五分钟。短短的一次早晨出门，就用去了三十分钟。

再看看在学校吃午饭的时间。拿出餐具、整理桌面五分钟，打饭五分钟，吃饭用去二十分钟。吃一顿饭要三十分钟。如果我们把拿餐具整理、整理桌面的时间节省为三分钟，吃饭十五分钟。那么一个月就节省三小时四十七分钟。这样就不用被时间追着跑，而是你疯狂地去追捕时间。

反过来讲五分钟能干什么?看一篇文章，晒一会儿太阳，舒舒服服地洗个澡，泡一杯茶。如果你变成五分钟看两篇文章，泡两杯茶……,那么你就会节约一半的时间。

我们不要一味地去等时间来赶你。如果这样，就变成了自己越来越慢，什么事情都拖到最后，等到你的时间所剩无及的时候，你已经来不及了。人往往在失去的时候，才懂得珍惜。所以我们不要等到时间扬长而去时，才去珍惜时间。要自己努力去奋斗，去追赶时间。要珍惜自己的那朵时光之花，让它更美丽的绽放，不要让它凋零。

珍惜时间4

谁能把时间留住?时间匆匆如流水，要珍惜呀!

我知道许多惜时如金的故事。我们敬爱的周总理，日理万机，他一夜审阅的文件摞起有尺把高!画家达芬奇废寝忘食，每日只睡四个多小时。欧立希夜以继日的做实验，困的时候，只在办公室的坐上打个盹，他分秒必争，竟把自己的亲人的生日忘掉。雷锋叔叔那闪光的“钉子”精神，使他挤出点滴时间，用来学习和为别人的幸福做出共献……他们的精神，值得我们敬佩。

在我们生活的集体中，也有不少分秒必争的“时间的主人”。我的好朋友睡前也不忘拿着一本书。我的哥哥每天早晨只留十分钟洗漱，吃饭，其余的时间，全部用在学习英语上了……

而我呢?因为磨时间被叫人戏称为“拖拉机手”。父母天天喊着：“快点儿，快点儿!”可我思想上那根弦总是绷不紧。每次低头一看。十分钟已经无声无息的溜走了，只好望“表”兴叹了。现在，我深深体会到：洗手的时候，日子从水盆里过去……“珍惜时间”的概念也深深的印在我的脑子里。

是的，时间是留不住的。不信，想想看，有谁能把时间留住?过了今天，就是明天，时间绝不会重现，日子只会一天天过去。

我确实感到了时间的紧迫，“时间就是生命”，我该怎样去珍惜?

珍惜时间5

时间会像流水一样，一眨眼就一去不回的流走，想要抓回来也抓不到，日子也一天一天，「时间就是金钱，时间也就是生命。」所以我们要好好把握时间，也要珍惜美好的时光。

有许多伟大的人物，他们也善於利用零碎的时间，例如：人人都知道的爱迪生，他都利用零碎的时间做实验，不过他每次的实验都失败，他连做了叁千多的实验每次都失败，但他没有因為失败而放弃，他还勇敢继续做实验，终於;他成功的发明了照亮了半个地球的电灯。还有一位严长寿先生，他的工作是一份递送文件的服务生，严长寿先生上班时都提早一个小时去，他将所有的资料和文件仔细分类，和安排好传送的路线，他一小时前就安排好了，使他每天都可以迅速又可以达到效率，所以我们可以向他学习，因為「一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。」

因此，可知要妥善的运用时间，就要懂得做计划，才能达成预定的目标。而收集零碎的时间，就是一种利用时间的好方法。请不要小看这一分一秒，他们虽然零碎渺小，但是像存钱一样，一点一点累积下来，也能「聚沙成塔」，完成别人认為不可能的任务。

所以，我们要好好把握时间，不要白白让时间流走，我们把时间用好就可以了，俗话说的好「今日是，今日毕」，我们不要把今天的事延到明天，「明日復明日，明日何其多」我希望今天的工作，今天做完，不要延到明天，要不然时间都白白浪费了，希望大家不要每件事都拖到明天，做任何事才有成功的一天。

2.珍惜时间的作文结尾篇二

1. 比喻式结尾。

如《包装糖果的绚纸》:“世界是颗糖果, 有绚纸来包装它, 无论它是什么味道, 看起来很美, 都忍不住去品尝。风景就是那绚纸, 用你的眼睛去欣赏那整张美美的绚纸, 去发现美吧!”再如《家》:“家是什么?落叶说, 家是土壤;潮水说, 家是海岸;夕阳说, 家是天涯;归燕说, 家是鸟巢;我说, 家是游子们日思夜想的天堂, 是我们的心灵港湾。”

这两篇习作, 把风景比作绚纸, 把世界比作糖果, 把家比作土壤、海岸、天涯、鸟巢、天堂、心灵港湾, 使文章形象生动, 增加文采, 使话题意义显豁, 直观易懂。

2. 疑问式 (含反问式或设问式) 结尾。

如反问式:“诚实+信任+站在别人立场为别人着想, 这就是我所教给你的友人课程, 一共三节, 一共三点, 掌握了, 就能让朋友眼中的你更美好, 是个好朋友。你记住了吗?” (《友人课程》) 如设问式:“一段永久的温暖, 定格成永恒。我充满着无限的温暖去保留。怎能不美哉?暖了心的美。” (《暖了心的美》)

这两篇习作最后以反问或设问结束, 启示人们进行思考, 深化了文章的内涵, 就如同欣赏一支优美的乐曲, 曲虽终但余音缭绕, 给人留下无穷的韵味。

3. 反复式结尾。

如《和同学们在一起》:“和同学们在一起, 我不怕艰苦奋斗;和同学们在一起, 我不缺欢笑;和同学们在一起, 我不再孤独。和同学们在一起, 我的青春五彩缤纷。”再如《美丽的心》:“笔直的大道上, 有风儿在与我赛跑;人生的大道上, 有美丽的心与我同行。啊!美丽的心!美丽的心!”

这两篇习作的结尾“和同学们在一起”、“美丽的心”的反复吟咏, 使语言铿锵美丽, 震人心魄, 收到奇佳效果。

4. 后记式结尾。

后记交代文章的写作意图、经过、感触, 或补充交代一些文中涉及的问题, 帮助读者进一步理解全文。如《有朋友, 真的不一样》后记:“朋友, 你是阳光, 缺少了你, 我的绽放不再有芬芳;朋友, 你是翅膀, 缺少了你, 我的飞翔不再有力量。有朋友, 真的不一样!”又如《青春的脚步》后记:“青春的脚步急切而又深远, 我紧紧追寻着那青春无悔的脚步。”

这两篇习作的“后记”均是画龙点睛之笔, 骤然提高思想性和哲理性, 提高文章的档次, 使文章锦上添花, 增光添彩!

5. 排比式结尾。

如《和朋友在一起》:“岁月如歌, 朋友是最悦耳的音符;生活如画, 朋友是那最绚丽的色彩;人生如一杯咖啡, 朋友就是那纯白的牛奶和甜蜜的白糖。我的朋友们, 我爱你们, 我愿永远和你们在一起。”如《追寻》:“长河仍在奔腾, 历史的浪花一浪接一浪;经典仍在汇聚, 永久的经典常驻人们心间;我们仍在追寻, 追寻那历史的闪烁, 经典的结晶, 感受那别样的美好。”再如《在这个不寻常的秋天里》:“我用一颗炽心感染秋天, 从此秋天不再寂寥;我用一片枯叶勾勒秋天, 从此秋天不再单调;我用一首诗歌赞美秋天, 从此秋天不再朴实。秋天因道德升华而不寻常了。秋天很美很美。”

这三篇习作运用排比修辞作结, 读起来感到朗朗上口, 有一股强大的力量, 既增强文章的表达效果, 加强语气, 增加语势, 又使读者获得语言的美的享受。

6. 抒情式结尾。

如《愿这爱之花永不凋谢》:“愿这爱之花绽放在世界每个角落, 永不凋谢!”又如《读书真好》:“读一本有内涵的书, 读一本有诗意的书, 读一本有色彩的书……无论读了怎样的书, 遇见过多么独具一格的作者, 我说:读书真好!”

这两篇习作均用抒情的方式收束文章, 优美的文字抒发内心真实情感, 激起读者情感的波澜, 引起读者的共鸣, 有着强烈的艺术感染力。

7. 号召式结尾。

如《爱在战争的天空下》:“战争可以摧残人的身体, 却消灭不了人的精神, 消灭不了人性和尊严和‘爱’的力量。让我们以最纯真的心与源自心的最美好的‘爱’去面对一切战争, 那么前进的道路将是和平的阳光大道。”

这篇习作作者最后发出号召, 呼吁人们勇敢去爱, 坚信爱能铸造和平的阳光大道, 这样的结尾鼓动性强, 能起到鼓舞人心的作用。

8. 引用式结尾。

如引用名言《我的良师益友》:“书籍一步步引领着我不断进步, 正如高尔基所说:‘书籍是人类进步的阶梯。’我终于明白为什么古人‘头悬梁, 锥刺骨’, 宋濂毫不懈怠地抄书了。书籍, 既是我的良师, 亦是我的益友。”又如《不要在冬天里砍树》:“树的凋零并非死亡, 只是存在的一种方式而已, 就像那句‘冬天来了, 春天还会远吗’。”引用古诗句《你就是一道风景》:“‘江山代有才人出, 各领风骚数百年’, 一道风景构成了‘英雄’这幅画卷。我敢肯定:我就是未来的风景。”

这三篇习作结尾之时, 巧妙引用高尔基、雪莱、赵翼的名言, 既体现作者的丰厚积累, 又扮靓文章结尾, 容易博得读者的好感, 容易引起读者的共鸣, 使文章增色不少。

9. 标题式结尾。

如《紧紧握住父亲的手》:“为了父亲的手不再衰老, 为了父亲的手不再痛苦。我要用心付出, 用爱来回报, 用我的小手创造更幸福的生活。紧紧握住父亲的手。”

这篇习作用自身的标题作结尾, 巧妙与文章标题遥相呼应, 如同开水加蜜, 芳醇久远。

1 0. 总结式结尾。

如《独上高楼》:“这就是生命的真谛, 不管付出有多么艰难, 是自己的理想就不懈追求, 追求自由, 追求崇高, 追求尊严, 挣脱时代的束缚, 抛开他人的劝阻, 独上高楼, 欣赏属于自己的一片景色!”如《品竹》:“竹它告诉我即使一个人爬得再高也不能骄傲, 虚怀若谷是人生的境界;竹它告诉我不要为生命的逝去而哭泣, 因为它曾经为这世界添了一道亮丽的风景线。竹, 吾一生之挚友良师也。”

这两篇习作的结尾都做到总结了上文内容, 使读者了然于胸, 在赞叹作者精辟的人生感悟之余, 又获得思想的启迪, 丰富了文章的底蕴。

1 1. 人言式结尾。

即用文中人物自己的语言结束全文。如《分享》:“妈妈, 我知道了, 分享就是在朋友伤心痛苦时, 为了赶走那些消极情绪, 而把自己的积极情绪送进朋友心里, 让他获得和我一样的好心情。”

这篇习作用主人公自己的话, 以声传情, 生动形象, 揭示了分享的主题。

1 2. 写景式结尾。

如《午后阳光》:“窗外, 午后的阳光依旧把小道照得亮堂堂。只是在他眼里, 午后的阳光变得很暖很暖。”又如《红润的木棉花》:“春天来了, 木棉花真的开了。啊, 有一个快乐、坚强、健康的女孩在春天里诞生。”再如《在这个不寻常的春天里》:“纯洁的天空包容着整个大地, 远山青翠高大。鸟儿在树上和鸣, 风吹过树叶发出‘哗哗’地声响, 树影在地上摇曳。在这个不寻常的春天里, 让我们每一个人, 都去享受小男孩爱花的美丽。”

这三篇习作结尾均采用景物烘托的手法, 分别通过午后的阳光来衬托享受父爱的温暖, 通过木棉花开衬托女孩的快乐、坚强、健康, 通过春景的漂亮衬托男孩心灵的美丽, 将情与景有机地结合在了一起, 既照应主旨, 又显得情韵深厚。

3.珍惜时间珍惜生命作文篇三

朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去。当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时，它又从遮挡的手指间过去。天黑时，你躺在床上，它便伶伶俐俐地从你身上跨过，从你脚边飞走了。”

每次我偷懒发呆时,不知怎的,心总象沉下块巨石“咯噔”一下,好象时间老人在提醒我别浪费宝贵的时间,是啊!时间象离弦的箭,一去不返,时间象说出的话,无法收回,时间象涓涓的细流,奔流不止.古今中外,伟人圣贤留下无数明言警句,告戒后人要珍惜时间,我们每个人都明白其中道理,却很少有人做到.

“盛年不重来,一日难在晨,及时当勉励,岁月不待人”脱口而出,“光阴似箭,日月如梭”如雷贯耳.我们经常说“时间就是金钱”,但在时间和金钱面前,我们常常会为省下一分钱,而无辜浪费几分钟,孰轻孰重,嘴明白心却不明白.

4.珍惜时间的高中作文篇四

前人有言："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"”这都是前人看待时间的概念。

这又怎么不是我们现在人对时间的概念呢。时间是宝贵的，万金难买的。不明不白地损耗他人的.时间和谋财害命没有两样。

“我亲身经历的件事使我懂得了珍惜时间的重要。那是个周二的晚间，我在房间挑灯夜战。因为我还有3篇摘抄没有写，可够我好好地忙碌一阵子了。

坐到台灯下，我开始写第一篇，一旁放着一本厚厚的作文书，写了很长时间，手中的笔有点不出水了，我知道是要没有墨水了。查看了一下时钟，已快十点多，我趁热打铁把第一篇摘抄写完，去吸上墨水。手心逐渐沁出了汗水，我在衣服上擦了擦，继卖写。

用很快的速度写，过了大略15分钟，终于也把第二个写完了。这个时候，我感到大拇指和食指指头尖有一些痛。看了オ知道，原来是因为握笔使劲的原故。我的两个手指头尖血供不上，已被压平的了。我捏了捏指头尖，接看写第三篇。到了11点30分，我K于把摘抄写完了。

5.珍惜时间的初中作文篇五

前人有言："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"”这是前人对待时间的见解。这又何尝不是我们现代人对时间的看法呢。初中作文时间是宝贵的，万金难买的。

无缘无故地白费他人的时间和图财害命没有什么两样。“我切身经验的件事令我懂得了珍惜时间的重要性。那是个周二的晚上，我在屋里挑灯书写。由于我还有3篇摘抄没有写，可够我好好地忙碌一阵子了。坐到灯下，我开始写第一篇，左边放着一本厚厚的作文书，书写了很久时间，手里的笔有一点不出水了，我晓得是快没有墨汁了。

看了一下钟表，已九点多，我一鼓作气把第一篇摘抄做完，去上墨汁。

手心里渐渐渗出了汗水，我在衣服上擦了擦，继卖写。用很快的速度写，过去了大致30分钟，终于把第二个写完了。这个时候，我觉得大拇指和食指指尖有些痛。

一看オ晓得，原来是缘于拿笔使劲的缘故。我的两根手指尖血供不上，已被压成平的.了。我捏了一下指尖，接看写第三篇。到了11点25分，我終于把摘抄写完了。

6.珍惜时间的作文结尾篇六

元代戏剧家王实甫的《西厢记》中有一出戏《惊艳》，说的是张珙初见崔莺莺时为崔的美貌所震惊而倾倒，便展开攻势，最终成为眷属，成就了一段佳话。同样，写文章也要学会使读者“惊艳”。那么怎样才能达到这一目的呢?这就要看文章的开头。清代戏曲理论家李渔说：“开段之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃。”元代陶宗仪在《南村辍耕录》中说：“起要美丽。”所谓美丽，不仅是字句的华美，修辞的奇巧，更要讲究形式的多样化，要有吸引力，引人入胜。因为“文章应从头读起，三句话中见高低”。

当然，万事起头难，写文章亦如此。高尔基说：“写文章最难的是开头。”考场作文有个好开头，就能给评卷老师留下一个好印象，那么怎样才能写好文章的开头呢?下边列举几种好的开头法，以供借鉴：

（一）开门见山，直接入题。

我同意“近墨者黑”的观点。

有人说，“近墨者未必黑”，说“荷花出淤泥而不染”，我认为没有道理。荷花是花苞长出水面以后才开放的，所以能不“染”。如果他在污泥中开放，从物理学的角度看，我们不难想象得出它是一种怎样的兼容。(《近墨者黑》)

（二）格言警句式。

阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来!”

我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给灵魂一个支点》)

（三）巧用设问式。

如果有人问：“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞，杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;苏轼说是：“萎蒿满地芦芽短，正是何豚欲上时”;李白说是“燕草碧如丝，秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风”……

是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的。可是对于每个人来说，答案只有一个，那么，哪个才是你心中的答案呢?

(《答案》)

（四）景物渲染式。

当广袤的天空被染成了漆黑的底色，新月初升，无际的天幕上缀满星星时，我总禁不住思绪满怀，望向天际的月亮，寂寞是什么?(《寂寞的意韵》)

（五）故事切入式。

在某所幼儿园的绘画课上，绘画老师让孩子们将各种动物涂上颜色。作业收上来后，有绿色的树，金色的鱼和蓝色的马，老师看了很生气，当场撕毁了这幅《蓝色的小马》。

马不能是蓝色的吗?(《马儿可以是蓝色的》)

（六）解题引入式。

未解之惑，未知之物，未辨之味，未通之理，皆可谓之“疑”。在客观事物面前，任何人都不能回避这个“疑”字。科学研究就是破“疑”才能有所发明。(《说“疑”》)

（七）悬想示现式。

秦末，雄才并起，旌旗蔽日，战火连天。垓下被困，一败涂地，昔日振臂一呼应者云集的项羽，如今只得仰天长啸：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”最终西楚霸王空有一身雄才，满腔豪情，只给自己留下了唯一的答案，便投江自尽……(《多给自己一个答案》)

（八）议论开篇式。

生活的多彩多姿，生命的万年繁衍给我们留下许多太美太好的东西，人性的丰富各异，人情的多变复杂，这个世界上有许多人和事值得我们不断地重新思考。相同的事物仅有不同的心情就有许多不同的感受。(《花相似人不同》)

（九）设置悬念。

根据表达的需要，起首设置悬念，让读者产生阅读兴趣，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。开头设置悬念，能一下子吸引读者，激发人们去思考，达到引人入胜的效果。

设置悬念的方法有：

1. 设置问题，引出下文。

是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无反顾地投落这悬崖?

(《峭壁上的树》)

2. 倒叙开头。

既可以引起读者的兴趣，又可以使文章曲折，显示文章布局之美，往往从如下角度考虑：(1)先提出一个悬而未决的问题;(2)先截取一个精彩的事件片段;(3)先显示故事和人物的结局;(4)先交代一个起线索作用的事件;(5)先介绍一个与故事紧密相关的人物或场景。如：

白发苍苍的明老师又站在了小村外的白桦树下，等待邮递员的到来，谁也不知道他在树下等了多少回，只要一下课，他就在那里等。等什么呢?等待他的亲人的回信还是等待……

(《诺言》)

等什么呢?作者巧妙地用选择疑问和省略号表示，这自然激发了读者关注的兴趣，思考他究竟在等什么?如此开头，无疑会先声夺人。

开头方式还有书信式、题记式等，不再一一列举。

二、结尾

好的开头是成功的一半，那么好的结尾是成功的另一半。好的文章结尾如“美人回眸一笑百媚生”，给人以愉悦的感觉。那么怎样才算好的结尾呢?一要与开篇照应，二要响亮有力，三要余味悠长。下边介绍几种好的结尾方法：

（一）归纳回扣式。

如：诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即“金钱”;或许是功成名就，即才学;或许是流芳百世，即“荣誉”……;但是这一切都不是根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起诚信的行囊，哪怕它只与“一毛钱”有关……(《诚信》)

（二）呼应开头式。

开头：雨，哗哗的雨，豆大的雨点不由分说地铺天盖地砸了下来，眼前白蒙蒙一片。

结尾：雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还我们光彩明亮的世界!(《找回诚信》)

（三）号召希望式。

世上无难事!朋友们：只要你们都能够拥有坚韧不屈的品格，再大的困难也只是一只“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当奋力追求的。

(《坚韧———我追求的品格》)

（四）余味想象式。

……这祝福伴着远去的列车，消逝在暮色中，夕阳西下，是白天的结束，也是星光灿烂的开始。(《走出那扇门》)

（五）反问式。

……到那时，社会上一切东西都没有了市场，不再有滋生的土壤，这不正是我们所追求的吗?(《近墨者未必黑》)

（六）诗词名句式。

让我们最后以品味苏轼的这首诗结尾吧：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(《答案是丰富多彩的》)

当然，文章开篇结尾方法多种多样，也可以几种方法糅合使用，我们应根据文章内容、体裁，灵活掌握，不应胶柱鼓瑟。

只要平时多读好文章，勤于练笔，就一定能写出高水平的考场作文。

摘要：考场作文有个好开头, 就能给评卷老师一个好印象。好的开头是成功的一半, 那么好的结尾就是成功的另一半。好的结尾如美人“回眸一笑百媚生”, 给人以愉悦的感觉。

7.珍惜时间的抒情作文篇七

我曾经读过一篇文章，它讲述了时光老人遇见了流浪汉，流浪汉哭得很可怜，说他的家产都败光了，如今他一无所有，让时光老人再给他一次机会，并保证会改正所有缺点，好好学习，努力上进。时光老人就按照他说的话给他了一次机会，把他变成了从前的模样，可是流浪汉还是按照老样子重复以前的生活，少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将。到了老年，他还是一事无成，后来，他又遇见了时光老人，他再一次哀求时光老人再给他一个青春。时光老人非常生气地说:“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”从此，时光老人给每人的时间都是一样的。简单的说就是：人生只有一次，如果我们在少年时不努力，长大就会后悔终生。因此，时间宝贵，我们要好好珍惜!

古今中外，取得伟大成就的人，都是惜时如金的人。匡衡从小就勤奋好学，但因家境贫寒，家中没有蜡烛照明让他学习。他就把邻家墙壁凿了一个洞，引来邻家的烛光照亮读书，经过长期坚持读书，最终他成了西汉时期的一位大学问家。法拉第是英国著名的物理学家、化学家，中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。我国著名数学家华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学，在替父母站柜台时，利用空闲时间，坚持自学数学，经过他自己不懈的努力，他发表的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，被聘请为清华大学大学教师，成为清华大学历史上一件破天荒的事情。

8.珍惜时间的作文精彩篇八

一分钟对有的人来说是珍贵的：他们用一分钟来多读读书、写写字;;用一分钟来编写国家机密;用一分钟来发表一件非常重要演讲……一分钟的价值多么珍贵，一分钟的作用举不胜举。

但是，一分钟对于另一些人来说则是轻贱的：看!他们在游戏房拼命的打游戏：瞧!他们在街头可怜兮兮的当乞丐。这又是一分钟，没有一点价值的一分钟。

“珍惜每分每秒”，是我们中华民族乃至全世界的传统。这样的人在经历了许许多多的困难后，就会获得别人仰慕不及的`成功。比如《王亚南睡三脚床》这个典故：王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短了一节的那边方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。

结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。由于他勤奋刻苦的读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生如是说。想想看，浪费时间、不就是浪费生命吗?我们的生命对于时间长河来说是很短暂的，它就像一颗流星，转瞬即逝。如果你不好好珍惜，那么，你的生命就没有任何价值。

9.珍惜时间的励志作文篇九

前日在路边偶遇同学，她说她的作业已经写完，正准备乘开学前的这几日和家人出去旅游放松放松。而问到我这时，我禁哑口无言，想想自已还有好多作业没有完成。

这是为什么呢?回家后我不禁陷入深深的反思中：时间并不偏袒任何人，一天都是二十四小时，但为什么有的人的效率很高，而有的人却总觉时间不够用?我不也是每天都在学习吗?为什么我的效率就这么低?

这时妈妈的一句话给了我很好的解释“抓住每一分钟学习，不如抓紧学习的每一分钟。”

经过反思我发现原来是我没有掌控好自已的时间，总是在学习的过程中边学边玩，三心二意，这样看似投入了不少学习的时间，但学习的效率并不高，最终学也没学好，玩也玩的不尽兴，还学的很累。

找到问题的根源，便要寻找解决的方法。

首先，要合理的安排自已的作息时间，有计划的制定学习目标，把握好自已的每一分每一秒，做自已时间的主人。

其次，要端正学习态度，将学习变被动为主动，不做学习的俘虏，而要做学习的主人，让学习变得更为轻松、快乐。同时要举一反三，总结学习方法，提高学习的效率。

再者，要做到清醒时不玩，糊涂时不学，该玩的时候就要尽心去玩，该学习的时候就要收起玩心，抓紧学习的每一分钟。

虽然暑期快要结束了，但对时间的管理却远远没有结束。在今后的学习生活中，我要做时间的主人，管理好我的时间，严格认真执行。

抓好时间的细沙，不让它再从我手间白白流逝。我相信下一个成功的就会是自己。

10.三年级珍惜时间的作文篇十

一个小时你可以做很多事情，比如说画画，骑单车打羽毛球等等，下面来看我在一个小时里是怎样珍惜时间的;每天早上我习惯9点至10点仍然沉睡在梦乡，但今天我要上课，所以我在七点钟的时候，我定闹钟催醒我自己。

我起床用五分钟解决了刷牙洗脸，用20分钟完成了晨跑，剩下的30分钟都用来阅读。短短的一个小时，我就做了两件大事儿，晨跑和阅读，刷牙洗脸一件小事儿。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”金子可以买可以存，但是买不到时间，可见我们的时间是多么宝贵呀!我用行动提醒人们抓紧时间，不能让时间跑掉。

我用爱学习的正能量感染了别人，他们也向我学习，推荐我做榜样，还有不少人感觉我在带动他们，感觉我付出了时间是有回报的，因为我做到了。

他们原来是十点起床的人，坚持定八点的闹钟，原来时间是在这里。时间是这样的宝贵，时间就是生命，浪费别人的时间和浪费自己的时间等于损失黄金万两，因为时间是黄金都换不来的。

11.珍惜时间的作文500字篇十一

时间在无时无刻，无声无息的悄悄地从你身边溜过去，比如，说话的时候，时间便随着话语消失;吃饭时，时间便随着食物一起被消化;发呆时，时间便从我身上跨过去;睡觉时;时间随着甜蜜的梦乡渐渐消失。

有一些事使我懂得了时间是浪费不起的。比如四川地震时，要是再给那些还没有受灾的灾民五分钟，哪怕是三分钟，多少人就会从死神的魔掌下走到这温馨的世界。还有极端分子安装定时炸弹，有的警察刚到，还没来得及解，就听见“轰”一声，牺牲了，要是给他们两分钟，不就没事了吗?这些事件使我明白了时间就是生命。还有一件事是发生在我身上的，那是前两天的事了，我们第二节下课，是大课间，在外面看低年级的跳操，我见有几个人在吐唾沫，我也禁不住吐了一口，被老师发现，把我们正在学的课文抄了三遍。嗨!现在后悔了，抄的手都酸疼酸疼的，要是把这些时间用到学习上该多好啊!