幼儿园教师节园长优秀的致辞

幼儿园教师节园长优秀的致辞（精选12篇）

1.幼儿园教师节园长优秀的致辞 篇一

尊敬的派出所领导、亲爱的老师们、可爱的小朋友们：

大家上午好!

刚才，随着我们幼儿园警报声突然急促响起来，一声：“着火了，快逃!”的叫喊声，我们所有的老师能按照演练预案立即投入到紧张有序的幼儿安全疏散活动中。小朋友们在班级老师紧张有序的组织下能用毛巾捂着口鼻、低着身子，在老师的指挥下按指定的路线有序的逃离了“火灾现场”，整个演练过程秩序井然，疏散过程不到2分钟。

大家都知道，火，给人类带来了光明和温暖，但火灾却无情地吞噬了无数活生生的生命。作为一名幼儿园老师和小朋友增强自我防范意识，掌握一些火灾逃生和自救的方法是很有必要的，在困境中就可能获得一线生机。为此，借今天开展活动这一平台，组织全体师幼学习一些安全小常识。:

1、知道不玩火。不能携带易燃、易爆等危险物品入园。

2、如果发生火灾了，我们应立即拨打“119”报警，同时也可大声呼喊、敲门、唤起他人知道发生了火灾。在逃生要时按照今天演练活动中的流程执行。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。

老师们、孩子们，我们要牢记树立“隐患就是事故”、“安全教育重于泰山，师幼生命高于一切”和“安全工作无小事”的思想意识。并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。同时，希望全体师幼能以这次安全疏散演练为契机，进一步把幼儿园的安全工作做好，做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态!

最后，让我们一起行动起来，为创建“平安校园”、“和谐校园”!而共同努力，祝愿我们的校园真正成为全园师幼安全的港湾，和谐的家园!

2.幼儿园教师节园长优秀的致辞 篇二

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (以下简称《纲要》) 的颁布, 使幼儿教育进入了一个全新的发展时期。《纲要》不仅对当前师资素质进行了全面解读, 对园长扮演什么样的角色也提出了全新的要求。如何架设教师专业成长的通道?如何提升教师实施课程改革的能力?如何规划教师个人职业生涯来实现幼儿园及教师自身的发展, 是摆在每一位园长面前的重大课题。

一、营造园本教研文化氛围, 促进幼儿园可持续发展

所谓园本教研就是立足于本园, 以研究与进修促进教师的成长。具体而言, 就是在幼儿园中大力提倡民主、开放、和谐的校园团队学习氛围, 让教师从理论和实践两个层面提高自身素养, 构建教师群体学习型组织, 形成全园教师乐于学习的氛围, 使幼儿园成为一个学习的共同体, 逐渐在幼儿园内部形成促进教师专业化发展的支持性环境。多年来, 我们从园实际出发, 改革教研模式, 努力构建开放、合作、快乐的园本教研文化。

(一) 构建园本教研管理体系

制度文化的建设是教育改革的一个重要内容之一。制度是园本教研得以顺利进行的保障, 也是促进教师专业化发展的有力保障。在进行制度文化建设时, 我们首先做的是理顺关系, 明确职责, 建立由园长领导、由副园长全面负责的幼儿园园本培训管理网络, 实行分层管理、责任到人。同时进一步完善全园教研活动机制, 建立以横向教研组为面, 纵向教研组为点的园本教研体系。针对幼儿园实际及教师的特点, 我们在教研活动的形式上采用了横向与纵向相结合的方式, 即中心教研组与教研小组保证横向教研活动的扎实开展, 同时以教科组为纵向贯穿, 加强教师与教师之间的联系, 达到点与面的有机结合与统一, 相辅相成, 优势互补, 互相了解, 良性发展。

(二) 实施教师培养工程

为使教师发展有方向、奋进有目标, 我们设计、实施了一系列促进教师成长的新思路、新举措, 并重新定位教师的培养目标。

1. 定位教师培养目标

(1) 培养自信的教师。自信是教师充分发挥潜能的前提。一个教师有自信, 才能在工作中敢于创新, 才能在工作中实现自我, 才能体验到工作和成长的乐趣。

(2) 培养有感觉的教师。出色的教师必须具有敏锐的感知能力。只有用心感悟周围事物, 培养对教育的敏锐感觉, 积累对工作的成就感, 教师才能全方位地感受孩子, 了解孩子, 进而采取适合孩子的教育方式开展教育活动。

(3) 培养有创新意识的教师。高品质的教育工作过程具有高度动态、灵活变化的特点, 对教师具有很大的挑战性。教师要思考、决定孩子应该学什么、怎样学, 这就要求教师要有创新思维和创新意识, 以自如地应对复杂多变的教育教学工作。

(4) 培养会学习的教师。在新的教育课程实施中, 我们对老师提出了“终身学习”的要求, 让教师不断适应信息和社会化发展的诸多能力要求, 培养教师多方面的教育技能, 如选取和运用教育资源的能力、设计主题网络的能力、提高教学计划的能力、提高营造快乐学习气氛的能力、多元化的家长工作能力、对幼儿进行多元评价的能力以及教育研究的能力等。培养和提高这些教育能力, 要求教师必须学会学习, 提高自己对信息和资源的发现与运用能力、分析和整理能力、调查与研究能力、展示和交流能力, 以便自己能很快适应和掌握新的教育方式, 有效开展教育教学工作。

2. 创新教学管理方式

以往的教育改革中之所以会出现“穿新鞋走老路”的现象, 原因是教学管理模式的改革未能跟上改革的步伐。那么, 什么样的教学管理有助于激发教师的主体性、积极性和创造性呢?答案只有一个———赋予其自主权, 以人为本。基于此, 我们采取了许多以人为本的创新举措。

(1) 自我发展计划。学期初, 我们要求每位教师撰写一份自我发展计划。教师们提出自己在工作岗位上或教育技能突破方面的发展方向;结合教师的“自我发展计划”, 幼儿园给予相应的支持, 尽量满足教师的发展愿望。

(2) 邀请式听课。教师们根据自己的实际情况预约、邀请领导去观摩半日活动, 让园所领导通过半日活动了解班级常规、孩子发展情况、教师保育员之间的配合、环境创设等各方面的情况。课后园所领导结合摄像资料与教师进行现场切磋、研讨, 让教师更清楚地知道自己教学方面的优劣, 学会扬长避短, 获得专业成长。

(3) 积极的园际交流。积极开展园际之间的交流, 向姐妹园学习经验, 向辅导园输送经验。园际间交流的举措构建了教师挑战自己、展示自己、激励自己的平台, 在帮助他园教师成长的同时也促进了我园教师向专家型教师的发展。

二、改革传统教研方式, 促进教师专业成长

(一) 日常讨论式教研

在《纲要》的指引下, 我园积极探索以教师为主体的园本教研活动方式——日常讨论式教研。我们鼓励教师积极参与到活动中来, 通过头脑风暴、小组讨论、现场培训、视频回放等方式与同伴共同研讨, 让教师在讨论中互相启迪, 产生思维碰撞。我们结合案例分析、话题研讨等形式培养教师提出问题、解决问题的能力, 切实提高教师的教育实践能力, 真正使教研活动为教师的教育教学服务, 使教师在教研活动中体验到快乐与成功。

(二) 专题研讨式教研

园本教研的目的就是要实现由教师发展推动幼儿园的发展, 同时又由幼儿园的发展带动教师的发展, 可以说, 教师成长是幼儿园教研工作的重要内容。我园先后开展了“语言教学实践与反思”“故事教学与幼儿情感激发”“韵律活动中如何关注幼儿的情感体验”“反思教学, 促进教师专业成长”“在音乐欣赏活动中以情育情”“音乐欣赏活动中的教育策略及其运用”等专题研究。我们采用专家引领、骨干示范、全体跟进的教研格局, 实现了“实践———解决问题——反思——再实践———再解决问题——再反思”的动态教研。我们以每周一次的教研活动为基地, 不断进行教育教学的实践和研究, 从个体的、零碎的研究逐步发展到系统的、群体的研究, 不仅丰富、充实了教研组的活动内容, 也逐步形成了良好的研究氛围, 使教研质量得到明显提高。我们在研究过程中, 解决了教改中的新问题、新困惑, 分享了大家在学习和工作中的新体会、新素材, 碰撞出了教育改革的新火花。当我们再将这些成果运用于教育实践后, 幼儿和教师便会在新的实践中共同获得成长。

(三) 课题引领式教研

我们坚持“科研兴园”的宗旨, 并把教师科研能力的培养作为我园近两年的重点工作。我们不仅加强了幼儿园自身的园本教研, 还强调把深化课题研究运用于实践作为突破口, 让研究立足于实践, 验证于实践, 让教师逐步从“实践型”教师向“科研型”教师转变。

几年来我园围绕课题, 从学习讨论到教研培训, 从听课到评课, 从活动设计到具体实施, 都紧紧地与课题研究相结合。我们在每月一次的课题研讨中帮助教师理清思路, 明确研究方向, 提高研究能力, 不断规范课题研究, 推动了课题研究的进程。同时我们还根据教师自身的专长和优势开展“个人特色教学探讨”。我们鼓励教师发挥自身优势, 积极确立自己的主攻方向, 确立研究科目, 制定研究方案, 进行研究展示, 形成自己的教学特色。

除此之外, 我们积极搭建与专家互动的平台, 让教师与专家面对面, 帮助教师更好、更快地成长。专家的指导促进了教师新的教育观念的建立, 提升了教师的理论水平, 提高了教师解决问题的能力, 使教师的教学逐步从经验型向研究型转变。

(四) 骨干示范式教研

我园十分重视骨干教师的培养, 坚持将业务能力较强、乐于研究、善于合作的省市骨干教师、学科带头人推到前台, 在尽可能地创造条件给他们更多的学习机会的同时, 也给他们压担子, 让他们承担一些教研任务, 开展师徒结对活动, 辅助青年教师成长。

(五) 城乡互动式教研

作为武汉市示范性幼儿园, 为了将科学理念及时与同行分享, 我们选派骨干教师以送教、指导、讲座的形式去荆门、仙桃等城乡幼儿园支教, 为武汉市幼儿园与其它幼儿园的交流架起一座桥梁。通过互动式的教学教研交流, 我们和交流对象分享经验, 携手共进, 有效促进了幼儿园教研工作的深化和教师的专业成长。

三、重塑园长角色, 构筑优秀教师群体

园长是立园之魂, 教师是立园之本, 幼儿园发展缘于园长和教师的不断追求。因此, 作为园长, 一定要有梦想, 对幼儿园的未来要有梦想和追求:幼儿园要办成什么样?硬件的目标是什么?软件的目标是什么?为了达到这些目标应采取什么途径和方法?另外, 园长要给教师一个梦想, 因为幼儿园的远景规划是教师成长的动力。

3.幼儿园教师节园长优秀的致辞 篇三

【关键词】园长 专业引领 教师成长 影响力

【中图分类号】G617 【文献标识码】A

【文章编号】1005-6017（2012）03-0036-03

【作者简介】陈学群，南京市第二幼儿园。江苏 南京 210024

园长在幼儿园的影响力既有权力性因素，也有非权力性因素，如何运用自身的影响力，专业引领教师的成长，是我一直在思考和努力实践的。

一、园长和教师的三重关系

园长和教师之间的关系一为行政关系，即领导与下属的关系，园长在表达观点和评价教师行为时，常常具有决定性和导向性作用，教师表现为服从，这是行政权威发挥的作用；二为业务关系，即指导与被指导关系，园长相对于教师来说，经验更为丰富，见识更为广阔，常有机会在教育教学过程中影响教师的思想和行为；三为同事关系，即同在一个组织机构中的工作伙伴，彼此需要平等、尊重、关心与爱护，表现为相生相长，互为影响。在促进教师成长的过程中，园长可以充分发挥这三重关系的优势。

二、教师教育生命最重要的两个因素

教师的教育生命能得以不断激发的两个最重要因素是“成长”与“成就”。教师的成长在不同时期有着不同特点，但都需要经历时间的积淀和经验的积累。教师的成就并非是一个终结性成果，而是一个个可以让教师感受到赞许和喜悦的“小结果”。可能仅仅是上好了一节教学活动，或者写出了一篇高质量的论文。教师在教育生涯中的成长与成就，一直伴随在教师的专业成长过程中。教师成长需要经历四个不断循环往复的过程：孕育，遵循人的发展的“自然生长”原则；成长，与工作历程“随影随行”；收获，在付出的努力中“自然而然”得到成就；希望，对教育理想“生生不息”的追求。

三、园长应给教师带来什么

1. 作为园长，我拥有什么？ 我做园长的时间并不长，十年一线教学、两年园长助理和十二年幼教教研员的工作经历，我能为教师的成长带来什么？归结起来，那就是“爱、自由、坚持、信任和理解”。爱，对幼教事业的爱、对教师成长的爱、对研究幼儿的爱；自由，教学思想的自由、教学方式的自由、教学内容的自由；坚持，尊重自然和天性的坚持、关注幼儿兴趣和状态的坚持、借助研究反思团队互助发展的坚持；信任和理解，对幼儿自我能力的信任和理解、对教师成长需求的信任和理解、对幼教未来前景的信任和理解。

2. 担当园长，我赞成什么？拥有怎样的价值观和教育理想，就会有怎样的教育追求和教育行为。关于儿童，我认为教育要崇尚天性、尊重儿童、解放儿童；关于教师，我认为管理要追求人本、引领教师、相信教师；关于集体，我认为领导要调动合力、取长补短、发展特色。这些观点成为我管理的指导思想。

3. 作为有着悠久历史的幼儿园，自身有些什么？“九五”“十五”“十一五”期间，我园围绕健康教育进行了深入的研究，凸显了健康教育特色，从关注幼儿的“健康成长”到逐渐关注幼儿的“生命成长”和教师的“生命成长”。课题的研究造就了一批优秀的骨干老师，为幼儿园形成一支优秀的教师团队奠定了坚实的基础。同时，课题的发展也使我们更加关注教师教育生命的成长。

四、园长专业引领促进教师成长

（一）传递教育理想和精神追求

1. 自己把握自己。首先，倡导和感染。园长和教师成为朋友，用自己的人格魅力影响教师，将“爱、自由、坚持、信任和理解”传播给每位教职员工。对每一位员工、每一件工作小事，力求理解尊重地对待，这样园长与教师之间逐步产生了相互感召和信赖的力量。其次，求真和务实。引领教研活动从“纸上谈兵”转向开放教学现场，从少部分教师的教学开放到大多数教师的教学开放，从教学活动研讨方式的“点评式”到“疑问式”，让教师逐步认同开放自己的教学现场就是教师工作的一个部分。再者，公开和公平。向教师宣传各类评优晋级的评分标准，鼓励教师抓住各级赛课、公开教学、论文评选、课题申报等机会，积累工作成果资料，让教师明确自己的成长需要自己努力。同时，提前公布近期对外开课机会，鼓励教师申报参加，对主动申报教师逐一备课、试教，召集有经验教师一同帮助提出修改建议。

2. 自己展现自己。第一，做形象工程，展形象风采。如积极参加市区教师技能大赛、市区“交互式”电子白板设计赛、省自制教玩具大赛、片区教学特色展示活动、香港保良局访问研讨会、南师大和市幼师的教育见实习、江苏省教育博览会美术体验活动等。这些活动有的是上级主管部门组织进行的，有的是我们努力争取的，对每一项活动我们都尽力去做。正因为尽心尽力，我园获得了骄人成绩，一些教师从平凡中脱颖而出。“形象工程”不仅给幼儿园带来了新的活力，新的发展和机遇，更重要的是树立了教师成长的信心，锻炼了教师队伍。第二，倡规范工作，树务实之风。为了幼儿园每一个人的“生命成长”，我们提出：从自己每天的工作做起，从自己的工作规范做起，从做对的事情做起，从做有意义的事情做起。我们及时通报教师规范工作的行为，表扬工作中努力而有创造的行为。我们鼓励教师成为特色教师，让她们参加各种专题研讨会或培训会。我们奖励工作特别努力的团队一起去调整身心的机会，如送大班组教师参加短期休闲游。这些“树”的行为逐渐成为更多教师努力的方向和行为标准。第三，借团队组合，显个人才华。幼儿园有固定的团队组合，如年级组、班组、教研组等，也有为完成某种任务临时性的团队组合，如自制玩具研究组、省教育博览会美术创意体验组、

白板竞赛设计组等，临时组织由组长全权负责，按个人能力各自承担其中的任务，完成任务后即解散，这构成了我园“生命成长”团队组织运作的模式。每一个有经验的教师都有机会成为组长，锻炼组织和协调能力，每一个年轻教师都可以在活动中，以个人付出的努力程度而显现个人的才华。

（二）做教育研究的领头人

1. 把教师的眼睛引向幼儿——“生命成长”观的引领。园长的专业引领透过教学指导中“看”什么得以传递和实现，这需要经历漫长而曲折的心路历程，需要经历一次次矛盾冲突和思想激荡的洗礼。

首先，我们要做什么？“生命成长”观，需要我们引领教师在对教育的反思中密切关注幼儿的需要，关注幼儿的发展。在这个基点之上，审视我们的教育，我们做什么？我们做的是否满足幼儿需要和发展？比如：大班毕业典礼，通常孩子们一个接一个表演，家长不停地拍照录像。我们引导教师思考：该让孩子们从毕业典礼中得到什么？最后达成共识：毕业典礼，是孩子们辉煌和幸福的时刻，让他们感受到自己的成长与变化，自己的未来与展望，这才是孩子们需要的教育。

其次，我们为什么去做？“生命成长”观需要每一位教师学会从幼儿需要和发展的角度“看”教育工作，不仅知道作为教师的自己要做什么，而且有理由说明自己行为的价值，即知道我们为什么而做。“中秋家家乐”是我园课程中的一个常规亲子活动，在筹备过程中，我们将活动定位为既是亲子活动，更是传承文化、享受亲情的一次盛宴，安排了戏剧表演《嫦娥奔月》，安排了歌唱中秋、演绎月宫、展现风俗的各种表演，安排了亲子猜谜赏灯等活动，这是一次文化传承的活动。

再次，我们怎么去做？“生命成长”观引领教师把视野聚焦到关注幼儿，站在幼儿的角度上思考幼儿的“生命成长”需要，探讨促进幼儿“生命成长”的行为。如怎样的材料可以让幼儿操作体验，怎样的方式可以让幼儿主动参与，怎样的语言可以让幼儿思维激活……

2. 以自己的行动带动教师——践行“教育理想”

园长的专业引领体现在亲力亲为，体现在“润物细无声”。首先为分享。在为教师开各类讲座中传递思想和行动，我不仅自己主动分享，更在教师中倡导分享，让教师们知道“口袋掏空了”才可以“装得更多”。在我园，越来越多的教师愿意表达，愿意拿出自己的研究与其他人分享。分享带来了信息的传递，带来了启发和碰撞。其次为参与。在参与课题教研、班级幼儿游戏、教师教育计划制定等各项活动中传递思想和行动，从研究计划制定开始介入，明确活动的目的性；从教研过程的参与出发，和教师共同分享思考、疑惑和策略；把专家引入到幼儿园，和教师共同学习与拓展；参与教师公开课的设计与指导、教学赛课的点评，在各种可能的场合和教师平等对话，促进思考。再次为实践，我和教师共同进行教育实践尝试活动，比如：带领大班部分小朋友进行了项目系列活动《轮胎装饰》《旧桌翻新》，让教师一同见证了孩子们审美能力、语言表达能力、社会性能力等方面的飞速成长；每周一对全园幼儿发表“国旗下讲话”，把“引导”“期望”和“鼓励”渗透在“讲话”过程中；积极参加市级课题“教育叙事促进青年教师专业成长的个案研究”，不仅关注了个别教师的成长，更带动了一批青年教师加入到积累教育叙事的行列中来。

【参考文献】

[1]冯建军,王卫东,石中英.生命化教育 [M].北京:教育科学出版社,2007.

[2]刘晓东.论教育与天性[J].南京师大学报(社会科学版),2003,(4).

[3]吴邵萍.让生命中幼儿教育事业中闪光[J].早期教育,2011,(2).

[4]刘占兰,廖贻.聚焦幼儿园教育教学:反思与评价[M].北京:北京师范大学出版社,2007.

4.幼儿园园长的新年致辞 篇四

大家好! 一元复始，万象更新!此时此刻，我们怀着灿烂阳光般的心情欢聚一堂，一起张开双臂迎接美丽的的到来。

在这辞旧迎新之际，我谨代表幼儿园的全体教职员工，向大家表示诚挚的新年问候和节日的祝福!借此机会我向卫滨区教委，李村村委会对我们幼儿园工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢!

我们幼儿园在家长们的大力支持下，在全园教师的团结努力下，呵护着园中这些娇嫩可爱的孩子健康快乐的成长，在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向。

在这里，作为一个园长，我要向家长们、老师们、尤其向我们可爱的孩子们说一声：“谢谢”。今天，我们幼儿园的孩子格外美丽，一张张的笑脸，一阵阵的歌声，都充满了幸福和快乐。在这里我们要用愉快的心情，嘹亮的歌声，优美的舞蹈，兴高采烈的为孩子们庆祝!

最后，我祝愿我们的孩子在新的一年里，快快乐乐，健健康康;我祝愿我们的老师在新的一年里，百尺竿头，更进一步;我祝愿我们的家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意;我祝愿并坚信，我们李村小学附属幼儿园在20会马到成功!

明天是属于我们的! 谢谢大家!

范文二：

尊敬的各位领导，各位家长朋友，亲爱的老师们，小朋友们：

大家下午好!今天我们在这里隆重聚会，举行我园8周年的盛典暨“迎元旦”的文艺汇报演出。借此机会，我谨代表剑桥幼儿园的全体教职员工，向在坐的各位领导、来宾、家长朋友表示热烈的欢迎，并致以亲切的问候!向辛勤工作，无私奉献的老师们和一直支持我园工作的各位家长朋友，表示衷心的感谢!感谢您们给了我的力量，让我担负起孩子们最神圣、最敬重的幼儿妈妈，园长妈妈!

回顾过去，我园“元旦”时期最担心的冷到孩子，所以以往的“元旦”就没有举行年度汇报演出，没有给孩子们充分展示个性的机会，我感到非常的惭愧内疚。今天是个好日子，我们承蒙家长的信任与支持，我园在此举行园庆8周年暨“迎元旦”文艺活动。此次活动，充分展示孩子们快乐成长的每一个脚印。也展示老师们的才艺。我希望通过这次活动，让每一个小朋友开开心心、健健康康成长。多少年后，让它成为小时上幼儿园的一段美好回忆。

今天是我园8周年的生日，八年来，我园在上级领导的亲切关怀和指导下，全体教职员工辛勤努力，我们取得一个阶段性成功。我园相继被评为县、市优秀幼儿园和先进单位。在社会上树立了良好形象，得到社会的认可，获得家长的好评。

八年来，在各界人士大力支持下，我园不断投入资金，稳步发展。特别是今年，为创建省级示范园，我园加大了硬件的建设，按省级幼儿园标准精心打造，现我园已基本达到上级的要求,已基本符合幼儿发展的需要。现我园有8个教室，一个室内活动室和一个舞蹈室，一个多功能教室，还配教师办公室、教师休息室。可容纳幼儿250以上。

我园一天比一天进步，我们都希望看到每一个幼儿，有一个活动适应，积极交流，乐于求知，大胆表现的学习氛围。我园为了提高教师的教学水平，不断送老师外出培训、进修。为了给广大幼儿提供特色优质的教学服务，我们还开展了“旺旺龙拼摆”特色课程和特殊心算等。

我园在此活动后，有如下打算：

1、学前班、大班幼儿正式开展“旺旺龙拼摆”识字教学，用游戏引导幼儿识字，让幼儿在快乐学习，在开心中求知。

2、不断地争取上级的支持，加强我园硬件建设，改善我园的办学条件，增加一台校车。力争达到省级示范幼儿验收标准。 今后我园全体教职员工，更进一步精诚团结，奋力拼搏，开拓创新，勇于争先，乘胜前进，为把我园建设成为家长放心，幼儿开心，教职园工舒心的高品牌省级示范性幼儿园而努力奋斗!

最后，我再一次衷心感谢各位领导，各位家长朋友在百忙之中来参加我园的庆典活动。 祝各位领导，各位家长朋友身体健康，工作顺利，万事如意!幼儿小朋友开心学习，快乐成长!

谢谢!

范文三：

尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们：

新年好!

寒冬辞旧岁，瑞雪迎新年，时间就象流水一样滴滴答答的伴着幼儿园每一位小朋友的脚步匆匆走过，今天又快乐的和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥们在这个大家庭里迎接新年的到来!在这辞旧迎新之际，请允许我代表小明星双语幼儿园全体教职员工向各位家长朋友致以新年最真诚的祝福!感谢你们的信任和理解，感谢你们的参与和支持!有了你们的鞭策和鼓励，我们会更加努力!

同时向辛勤工作、团结奉献的全园教职工道一声“辛苦”，谢谢你们!是你们用爱和智慧成就了“小明星”今天的美丽!

还要特别感谢可爱的孩子们，是你让我们在童心世界播种爱，收获爱!是你们灿烂的笑容让我们所有的付出无怨无悔!

这是孩子的乐园，这是梦开始的地方。

让我们一起用欢笑和掌声分享他们成长的快乐!

让我们一起用爱和祝福放飞童年一个又一个梦想!

最后祝家长、老师、孩子们新年快乐!心想事成!阖家幸福!

谢谢大家!

5.幼儿园园长致辞 篇五

尊敬的各位家长朋友们、小朋友们大家上午好！

日月穿梭寒署交替，悠然间岁月的年轮在不经意中又多划了一个圈，在我们共同度过的这365个日子里，我们一同体验了春的温暖、夏的火热、秋的丰硕和冬的美丽，并以期盼的心情满怀喜悦的迎来了充满希望的2013年。在这辞旧迎新之际我谨代表蓝精灵幼儿园的全体老师和我本人向各位家长们致以诚挚的问候和美好的祝愿。感谢你们对蓝精灵幼儿园的关心和支持！我们只有不断的用心和行动去实践，去努力，才能很好的来回报社会，回报关心、支持、理解、信任蓝精灵幼儿园的你和他。

今天，在这新春佳节来临之际，为了促进亲子之间的交流，我们蓝精灵幼儿园“‘迎新春、庆元旦’亲子同乐会”在此拉开了帷幕。

健康在于运动，我们的孩子正处于身体发育时期，更需要运动，亲子同乐会的开展不但锻炼了孩子的身体，还有效地锻炼了孩子的意志力，培养了孩子的合作意识，同时也增强了家长和孩子的亲子感情，从而丰富了孩子的幼儿园生活！亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式，不仅益于密切亲子关系，还有益于儿童各方面的身心健康与发展，所以我们敬请家长积极配合，参加各种游戏活动。让你们的爱伴随孩子的成长，让你们的爱感动孩子，让他们为之而行动！

最后，我衷心的祝愿大家在新的一年里，以自己的努力谱写新的篇章，在新的一年里身体健康，合家欢乐，万事如意。愿我们在未来相互支持，共同为孩子创造灿烂的明天！并预祝今天的亲子同乐会圆满成功！

6.幼儿园园长致辞 篇六

大家好！很高兴能与您在这里相会，在与您相会的同时您就已经成为了桥大幼儿园的朋友。

桥大幼儿园已经走过了**年的历程。在这**年的历程中许许多多的“桥大人”曾在这片沃土上洒下了无数辛勤的汗水，她们曾用这点点滴滴的汗水滋润了数以万计的祖国花朵，孕育出了一批批优秀人才。辛勤的劳动也造就了许多优秀的学前教育工作者。桥大幼儿园有着优秀的历史，多年来的管理和教育实践使桥大幼儿园逐渐形成了自己独特的办园特色：“以科研为先导，以教研为主线，全面提高两个素质”的办园特色在培养了一批批生动活泼、主动发展的幼儿的同时，也造就了一支学习型、研究型的教师队伍。近十多年来幼儿园的科研成果可谓硕果累累。但那都是我们曾经的骄傲。

今天的“桥大人”将会在继承前人经验的基础上，继续扬起科研的风帆，精心打造人才的摇篮。

“我们的教育要立足于发展，着眼于未来。用我们高质量的服务为家长解除后顾之忧，做家长的知音和朋友。”是我们的办园宗旨。“建设一支爱事业、爱孩子，具有良好师德和较高专业素质的学习型、研究型教职工队伍。继续坚持以科研为先导，以教研为主线，全面提高两个素质的办园特色，用新的教育理论做指导，实施科学教育，培养具有健康的体魄、良好的个性品质、广泛的兴趣爱好，体、智、德、美全面发展的幼儿。”是我们追求的办园目标。

7.新开幼儿园园长致辞 篇七

尊敬的各位家长，老师们，小朋友们： 大家下午好！

乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们迎来了充满希望的新年，也悄悄地送走了这特别的2016年。回首走过的每一个日日夜夜，无不令人感慨万千。是啊，这是喜悦的一年，是硕果累累的一年。它，见证着我们静汾苑幼儿园的惊人成长；它，诉说着各位社会各界、广大家长和全体教职员工们对我们工作的关心、支持与理解，才使我们有了这样的成绩!值此新年来临之际，请允许我代表静汾苑幼儿园对各位家长、全体教职工们道一声诚挚的问候和衷心的感谢!

每当看到家长们一张张笑脸谈论着孩子、老师和幼儿园的点点进步，我无比自豪;每当看到老师们辛劳工作的身影，我无比感动;每当看到孩子们那一张张稚嫩的笑脸、那一双双清澈如水的大眼睛，我的内心就荡起无比的幸福感：我为能成为这么多人的知心朋友而幸福一生!看到我园教育教学质量在不断提高，老师们精心开启每一个孩子的心智，让智慧、感恩、尊老爱幼、讲文明、懂礼貌在一颗颗幼小的心灵中播下了希望的种子。无不令人欣喜万分。当然在成长的过程中，我们还存在着许多的不足，这就需要各位家长、来宾和全体教职员工一如既往的关注、理解和支持，才能让我们想得更细，做得更好!就让我们一起用爱托起明天的太阳，让梦想从这里起飞吧!

8.幼儿园园长新年致辞 篇八

大家新年好!

时间过很快，转眼间我们送走了硕果累累的20XX年，开心迎来了充满希望的20XX年。在这辞旧迎新之际，我向辛勤工作的老师们，向一直关心支持幼儿园工作的家长们朋友们，道一声新年的祝福!向小朋友们送上一份美好的祝愿!

亲爱的宝贝们，回顾你们在过去的一年度过的美好时光，回想你们的点滴进步，你会发现，老师始终相伴左右。当你睡着的时候是老师悄悄替你盖好被子;当你还不会吃饭的时候是老师一勺一勺的喂饱你;是老师替你换下尿湿的裤子铺好了床……孩子们，当呀呀学语的你依偎在老师温暖的怀抱时，你一定感受到：老师就是既可敬又可爱妈妈呀!老师用智慧，引领你走进神圣的智慧殿堂;他们用优秀的品行，一点一滴地引导你学会珍惜、友爱、诚实、尊严、和荣誉;现在我以园长的名义提议，在新年来临之际请小朋友向老师道上一句深深的祝福，向辛苦工作的老师们表达你们的谢意和敬意!

亲爱的家长朋友们，回顾过去的一年，幼儿园坚持“给孩子一个胸怀，让他们在依偎中感到安全;走进儿童的世界，让他们在理解中体验尊重;给孩子表现机会，让他们在成功中寻找自信;放开孩子的手脚，让他们在活动中获得发展。”的办园理念。我们把国家规定的五大领域课程、规范的园本特色课程，专业的兴趣课程运用到教育教学的每个环节，使孩子们健康、快乐、富有收获地成长着。在幼儿园的每一天，孩子们的点点滴滴的进步常令老师们感动不已：小朋友之间你给我带上帽子，我给你系上鞋带;你跌倒了我扶起;我过生日得到大家的祝福;你碰我了说声对不起，我就说没关系……等等，这一点点纯真稚嫩的但却孕育着正直友爱的举动，不正是他日成功的基石吗?咱们幼儿园的办学宗旨就是以热爱儿童，尊重儿童，开发儿童，成就儿童，给孩子一个健康、幸福、智慧的童年!我们的老师用他们欣赏的目光去关注孩子们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许孩子们的每一点成功!

老师们，你们正直、勤奋，善良、包容、乐观、自尊、向上，有责任有担当，视生如子，你们的付出让孩子们茁壮成长，也赢得了家长的信任和尊重。新的一年，我愿与每一位老师、每一位家长朋友携手——为孩子的一生发展和幸福奠基。

最后再一次祝愿小朋友们健康、快乐的成长;祝愿老师们工作顺利，万事如意;向支持和信任幼儿园工作的全体家长朋友，致以节日的祝福：祝你们身体健康，家庭幸福，事业步步高升!

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9.幼儿园开园庆典园长致辞 篇九

庆“六一”暨新园开业庆典致辞

冯淑琴 尊敬的各位领导、各位来宾，尊敬的家长及小朋友们：大家好！

火红的五月，阳光明媚，万物争芳，在这充满希望的季节，我们六一幼儿园新园开业了！首先请允许我代表六一幼儿园的全体教职员工对社会各界的大力支持与关心表示衷心的感谢！对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢！向与会的各位家长朋友们表示热烈欢迎！并向多年来关心我园事业发展、支持幼儿教育的朋友们致以衷心的感谢！

我们六一幼儿园创办于2000年，是我县办学较早的民办幼儿园，2006年我们又在曲沃县杨谈乡万户村创办了六一幼儿园分园。十多年来，我们一直坚持“敬业、爱幼、开拓、奉献”的办园作风，努力提升办园质量，一批批孩子获得了良好的教育和发展，教学成绩受到广大家长和社会各界的一致好评。截至目前，六一幼儿园共有学生300余人，教职工22人，分大、中、小、小托四个梯阶8个班。近年来，随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，我园保教条件已不能满足适龄幼儿家长的需求，为了更好的搞好幼儿教育，为了满足更多家长的要求，为了让更多的孩子走入乐园！2013年我们又投资30多万元把我园改办成全封闭式幼

儿园，增加音乐、舞蹈、电教、英语等一流教学设备，继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办园宗旨；以“健康、快乐、文明、自主、创新”为培养目标；以“关注孩子的健康，关爱孩子的成长”为办学理念；以“促进幼儿身心全面发展”为出发点，针对幼儿性格特点给予个性指导，注重幼儿基础文化和特色玩耍（弹、唱、跳、捏、拼）相结合，注重开发幼儿益智，谆谆善诱，启发幼儿想象力，根据幼儿的不同情趣和爱好，聘请专业教师，开设不同专业的特色教学班，一如既往的对幼儿教学进行研究、探索、改革、实验，让在园的每个孩子受到最好的教育，得到最大的发展，力争在一、二年内把我园办成当地一流的，让所有家长最满意的幼儿园！

各位领导、各位来宾:教育是一项功在当代，利在千秋的伟业。社会的进步，呼吁着更多一流园所的涌现。我们坚信在各级政府和各级主管部门的关心下，在社会各界人士的支持下，我们必将充分发挥自身优势，开拓进取，勇于创新，为了孩子的明天，为了我们的幼教事业，我们真诚欢迎大家积极参与，建言献策，与我们携手，再创辉煌!

10.2018新年幼儿园园长致辞 篇十

充满着温暖、感动与不平凡的鸡年和我们渐行渐远。带着感恩、带着微笑、带着憧憬的狗年已向我们翩跹走来。

新春将至，我代表北师卓越幼儿园的全体教职员工向每一位宝宝说一声新年快乐。正是有了你们加入，北师卓越幼儿园的每一处空间都充满着欢声笑语，正是有了你们的陪伴，生命才是如此的意义非凡。“雪落的声音冬知道，温暖的感觉心知道。”你们点滴的进步，是对老师辛勤工作的最好回报，你们茁壮成长的每一刻，都是老师们幸福的彼岸。

在此，我也要向全体家长朋友们真挚的道一声：新年快乐!感谢大家一年来对我们工作的支持、理解和肯定。有了你们的信任，才使得我们充满朝气、蓬勃发展。有了你们的支持，使得我们2017年画上了圆满的句号。新的一年里让我们继续携手前行，共同陪伴孩子们快乐成长，共同见证孩子们的幸福时刻。

此时此刻，我更要感谢全体北师卓越幼儿园老师们的辛勤付出，正因为有了你们的团结协作、积极奋进、辛勤耕耘，才使我园2017年成为难忘的丰收年!2017我园不仅荣获“五星级幼儿园” “社会力量办学先进单位”等称号，还在省督导检查验收中成为全县先进表率。办园四年来，在历届乐寿镇保教能手大赛中摘得5个一等奖一个二等奖的基础上，2017年我园又在县保教能手大赛中以笔试、才艺、教学活动等三项总成绩一等奖的佳绩技压群芳。

北师卓越幼儿园是孩子学习技能、提高能力的摇篮；是培养良好行为习惯、学习习惯的沃土；是孩子健康成长、追逐梦想的快乐家园。我园始终坚持做好六个一流：一流的办园环境、一流的办学模式、一流的师资团队、一流的教育理念、一流的科学膳食、一流的服务态度。踏踏实实办园，认认真真教学！为培养具有领袖能力的新时代儿童，努力打造“书香校园、活力校园、艺术校园、礼仪校园”为主的魅力校园，让素养教育助力孩子达成梦想！

志在巅峰不辞遥，新竹正欲冲天高！2018年，我园将继续秉承“坚持走专业内涵式发展教育”的建设理念，促校园文化建设之风，兴践行素质素养之气，扬特色魅力校园之帆，共同为老师铸师魂，为孩子赋未来！

11.幼儿园园长元旦活动致辞 篇十一

充满着感动与感谢的和我们渐行渐远，带着感恩、带着微笑、带着憧憬的已向我们翩翩走来。

新春将至，我代表金宝贝艺术幼儿园的全体教职员工向每一位宝宝说一声：Happy new year。有了你们，金宝贝艺术幼儿园的每一处空间里都充满着欢声笑语、灿烂阳光;有了你们，老师的生命才如此的意义非凡和如此的快乐感动。你们快乐成长的每一天是对老师们辛勤工作的最好回报，你们茁壮成长的每一刻是老师们每日生活的幸福源点。“雪落的声音冬知道，温暖的感觉心知道。” 新的一年里，我相信你们在老师的精心培育下，一定会更加快乐、自信、健康地成长。 同时我们也要向全体家长朋友们真挚的道一声：新年快乐!感恩大家一年来对我们工作的支持、理解和认可。拥有了大家的支持与信任、才使得我们充满阳光、朝气、事业蓬勃发展。新的一年里让我们继续携手前进，共同陪着孩子快乐成长，迈向一个更高的台阶。

此时此刻，我更要感恩全体金宝贝幼教人的幸勤努力，正因为有了你们团结协作、积极奋进、辛勤耕耘、无私奉献，才使得我园是个难忘的丰收年!

12.幼儿园园长开园致辞 篇十二

各位来宾和亲朋好友及老师们：

大家上午好！

我是这所幼儿园的园长，今天是幼儿园开园的开心时刻，感谢你们能够应邀过来参加，能够跟大家一起见证这重要的时刻，我感到莫大的荣幸，感谢你们的到来，让这里更加的蓬荜生辉。

大学起，我做了一次幼儿辅导老师开始，我就想要拥有自己的幼儿园，我想要建立一所很好的幼儿园供幼儿们读书，很希望通过自家的幼儿园去让幼儿们有所学。大学毕业，我就踏上了一条教学的路，一直以来积累教学经验，一边赚钱。为了能够积累更多的经验，我买了很多有关幼儿园管理的书籍，并在闲暇的时间里去了很多幼儿园进行考察，希望自己在这个过程中能够学到很多对于开幼儿园有用的东西。我很庆幸自己在踏上这条路上之后，即使期间遇见过很多艰难，我还是努力坚持下来了。我的这一梦想，是不被很多人看好的，可是我还是觉得自己可以试一试。因为那时候我想如果连尝试的勇气都没有，那做什么事情能够成功，如果一遇到别人的质疑就打退堂鼓，那怎么能做成功一件事。所以我勇敢的尝试了，历经很多的苦难，我今天终于成功的拥有我我想要的这家幼儿园，我成功的建造成功了。

这让我感到无比的幸福和开心，因此在这里我要感谢我的家人在我们背后默默的支持，从我提出来这一个想法，即使他们心里可能也会觉得不那么容易成功，可是他们依旧在支持着我，鼓励着我，让我能够去放开手去做，他们就是我背后那坚强的后盾。于此我还要感谢这些年来朋友们的帮助和支持，总是在我需要帮助的时候果断的伸出你们的双手去帮我。我现在能够让这家幼儿园成功的开园，是我们一起共同努力的成果，所以我感谢你们。你们知道我这条路有多难走，可是还是陪我走了，所以我没有遗憾，我真的很高兴有你们这群朋友。

未来还有很长，幼儿园还有更长的路要走，这次开园也意味着它就要真正的走进这世界了。在这里我感谢即将来我园教学的老师们，感谢你们愿意陪这所幼儿园成长，将来幼儿园真正的获得成功的时候，你们就是大功臣。我相信有你们在这努力，幼儿园一定可以开展起来。最后祝今天来此的来宾和亲朋好友及老师们家庭幸福，生活快乐！祝今天在这吃的开心，玩的开心！