会考的演讲稿（精选9篇）
1.会考的演讲稿 篇一
迎接会考 一路踏歌
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我为大家演讲的题目是：《迎接会考 一路踏歌》
梅花，只有经历严寒的考验，才会开出浩白的花朵，散发清幽的香气；苍鹰，只有忍耐练习的繁琐，才能翱翔于碧蓝天空，领略世间的广阔。
高二年级的同学将迎来一场重要的考试——会考，它在我们的毕业考核中起着重要作用。置身于职业竞争的洪流中，我们会经历许许多多的考试，我们别无选择，只有积极准备，迎接会考。
每个人心中都有一个梦想，为实现这个梦想，我们进入高中，继而得以进入大学。但高考是一道门，只有手握钥匙的人才能通过，会考也是一道门，而如今，钥匙已握在手中，只等着我们将这扁门开启。
高二的我们同学已经完成了一半的学业，现在有一个展示自我能力的好机会，但同时心中也不免会有些紧张。因此，这要求我们有一个积极的心态去面对。认真对待每一分每一秒，将每一个科目的知识点牢记，这是基本的要求。要想顺利通过会考，并取得好成绩，平时的努力是必不可少的。距离会考越来越近，复习时间越来越少，我们要合理安排时间，使我们的精神充实起来，制定一个冲刺阶段的计划尤为重要，它可以提高我们的自觉性，并且使我们的身心愉悦。
或许，我们会在重重的困难面前低下头来，但不会停下自己的脚步。会考是一场考验，更是一个机会，我们无须太紧张，要充满自信，相信自己一定能行，在考试中注意，答题细节，认真做答。
如果会考是一条波涛汹涌的险滩，我们就要做其中的扬帆者，不怕困难，乘风破浪；如果会考是一座怪石嶙峋的峭壁，我们就要做其中的攀岩者，不断向上、勇往直前。只要同学们认真复习，做好准备，无论会考多么困难，我们也会有所收获。
同学们，让我们坚持到底，迎接胜利，相信我们一定能再创佳绩，一定能打响会考这一炮。我的演讲到此结束
2.会考的演讲稿 篇二
关键词：会考,信息技术,观念,教学
随着现代科技的迅猛发展, 信息技术逐步渗透到人类生活的各个领域。为了适应这个发展趋势, 早在1984年邓小平同志就指出:“计算机的普及要从娃娃做起。”教育部将其列入普通高中毕业会考考试科目, 考试实行等级制。
纵观近几年的会考方式, 采用笔试为主, 将逐步向机试过渡, 具备机试条件的学校将以机试为主。几年来的笔试试卷结构基本一致, 满分仍为100分。
将每年的考试结果进行分析:市级重点学校的合格率基本上都能达到100%, A等率也能达标;而县级学校的合格率基本上都能达标, 但高分不多、高分不高、整体A等率偏低这一情况。透过每次会考的考试结果和平时的教学体会, 我认为更新观念、加强加快信息技术课程的教改实践是意义深远的一个问题。
一、更新观念提高认识
信息技术课程受到忽略的情况并不鲜见。表现之一是没有定性要求, 开不开课、在哪个年级开课、每周上多少节课, 有较大的随意性, 各省市的教材也不统一;表现之二是没有进入高考范围。另一方面, 很多学生具有学习计算机知识的愿望但层次不齐, 对于滞后的内容不感兴趣, 追求新奇和富有挑战性的新信息。大部分学生对理论知识不感兴趣, INTERNET知识等包含创造性与新奇性的信息则受到学生的关注。
从课程的发展角度看, 与其它学科的整合研究已成为当前课程改革的热点问题。因此, 它不仅是中学的一门课程, 还应该是终身学习的一种重要工具。作为学校更应看清形势, 超前思维, 树立现代教育新观念, 积极创造条件, 加大现代教育技术推广和运用的力度。
二、树立信息概念和实践操作意识
在会考中学生表现出来的两大问题是, 基础知识不过关、实践操作能力不强。这关键是教师在课堂教学中如何进行正确引导和准确把握。
会考的内容好多是基础知识, 而学生最不愿识记基础知识, 并认为计算机是一门操作课, 对于识记有认识上的误区, 从每届考生的答题情况来分析, 不少考生对一些重要的基本概念和规律没有彻底理解, 比如一台完整的计算机系统组成及功能、计算机的主要特点等。信息技术课程的概念丰繁复杂而且抽象, 因此有必要树立较强的概念意识。
从学生的笔试答卷情况分析, 试题中涉及的知识点与平时训练内容基本一致, 有些学生在操作过程中不注意总
深入理解基本概念和规律, 通过操作实践, 培养学生的信息素养, 具体来说, 应该培养学生以下的能力:1.搜索、获取信息的能力;2.评价、判断、组织信息的能力;3.运用信息解决问题的能力。因此, 应该培养学生的信息素养, 而不只是“即学即用”的职业式教育。
三、加快步伐全面开展教学改革的探索与实践
为学生多样化学习创造良好环境, 引导学生恰当地运用信息技术认知, 探究和解决问题, 促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革, 提高学生的信息素养、自主, 合作学习能力、实践能力和创新精神, 是教学改革的最终目标。
1. 适当突破教学内容紧扣大纲
大纲是在课本基础上的进一步深化, 也是会考命题的依据。只有密切结合课本, 才能准确、深刻地理解学科知识含义。鉴于计算机知识的“更新速度快”的特点, 应勇于把一些最新的IT业界动态及知识引入到课堂中。教学目的不是为了应付考试, 而是教会学生怎样把学到的知识灵活运用到实际的学习、工作、生活中去。这样做的好处是有利于激发学生的学习积极性, 以便更好的引导学生完成教学任务。
2. 分层教学创设有利于个别化学习的教学模式
针对不同问题采用不同的教学模式。在教学实践中, 以学生为主, 教师为导, 引导激励学生主动探索解决问题的能力, 掌握学习和思维方法, 从而使学生学会学习, 能力得到加强, 教育效果得到提高。在教学过程中, 可结合教材设计不同类型的软件, 以利于不同层次学生的个别化教学。
(1) 预习辅导型。能及时检查、反馈学生的预习效果, 培养学生独立预习的能力。这不仅有利于个别化学习, 而且提高了学习困难学生的自信心。
(2) 课堂教学辅助型。Powerpoint是一种文稿制作软件 (也叫电子文稿) 。这种演示文稿增加了课堂教学的密度, 而且图文并茂的视觉形象增强了学生对课堂学习的兴趣。把文稿存储在网络里, 便于学生能在课后复习上过的知识。
(3) 练习辅导型。能使学生在电脑里完成练习题后, 自动告知得分以及正确答案, 并对正确率高的学生实施鼓励性评价。教师根据反馈的情况, 对错误较多的题目及时地分析讲解。这种新的教学模式使教师的行为发生了变化, 改变了以往传统的师生关系和交往方式。
(4) 测验型。把考试内容编成软件让学生在电脑中进行考试。一方面, 使学生的学习得到迅速、及时的反馈。学生在评价中, 在反复练习中学习成绩得到提高。另一方面, 使教学反馈评价科学化、数字化、无纸化。尽管前期设计工作很繁琐, 但学生考完后, 老师能迅速地从电脑中得到考试的评价分析统计表, 以利于改进以后的教学。
3. 以人为本构建双向互动的师生交流模式
教学是以学生为主体师生双向互动的。在教学过程中, 处处以动手操作、培养能力为目标。上机过程, 一人一机, 独立操作, 双向互动, 即利用教学软件实现人机交流, 或采用学生和教师相互提问的方式, 充分发挥学生的主观能动性和主体作用, 实现师生交流, 提高学习效率。
4. 倡导主动学习营造自主探索和合作交流的环境
努力培养学生的自学、合作能力, 积极主动地去获取知识、获取信息, 只有这样, 才能逐步掌握千变万化的信息技术, 才能适应信息社会飞速发展的需要, 否则必将为社会所淘汰。
学生要善于从教材实际和社会生活中提出问题, 自主探索和合作交流, 在解决问题的过程中, 激发兴趣, 树立信心, 培养钻研精神。实践证明, 通过学生的亲身实践与体验才能真正培养和提高他们的计算机应用能力。而且, 只有通过自身探索学到的知识和技能, 才能真正做到深刻理解, 扎实掌握。
会考只是一种形式, 旨在培养学生学习的能力和应用信息技术解决问题的能力;理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等问题;培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为终身学习和合作学习的手段, 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
我们要改变传统的观念和角色, 充分利用现代化信息技术的特点优势, 进行课堂教学的改革, 形成以学生为中心的教学氛围, 有效地激发学生创新激情, 只有在教改实践中不断探索, 才能让我们的学生在21世纪的信息社会中有更强的适应能力, 能用现代化的观念去学习、工作, 迎接各种挑战。
参考文献
[1]中小学信息技术教育的现状及前景.中国教育报.王向东
3.毕业会考的作文 篇三
回忆往事总是如品茗醇酒，越酿味道越绵长。当机动监考员阿姨对我相视一笑，我知道本次广西高三毕业会考是带着微笑开始现在是迎着开心画上完美的休止符了。我们组是第一完成任务的，来到操场，北风却异常猛烈，风裹挟着树叶和尘沙“抟扶摇直上”并不断推移，10米处一棵高高挺立的大树随风岿然不动，但是黄叶却纷纷狂舞，来到街上照旧人来人往，临近春节，各种浓郁的节日气氛显露了出来，正逛着，小妹的电话响起，该是最后一道工序——午餐的时间到了，匆匆奔回食堂，四个人吃了六个菜，有点奢侈，更多满足，回想今早的早点也是很丰盛，大家不自觉就和本校的伙食比较了起来，当然也是茶余饭后的谈资罢了。
下午同样的时间起床，却不用坐班，看了一下书，又折回电脑旁，在冷水的冲洗下，让心情也随之清爽干净。看了一则新闻，是关于近段时间发生在湖北随州的特大杀人案，8条人命啊，那人呢，却说按计划还要让两个人的生命在这个世界消失，凑成整数，原因是对家庭和社会不满，主流是好的，因此对我的.好心绪并无多大影响，但也教育了我应该趁生命还在多做点有意的事情，因为生命真的太脆弱了。
昨天我最开心的是两件事，一件就是我们这一组去北流中学监考的老师太整齐，同进同退，早上7点集队出发，晚上吃了晚宴一同驱车返校。第二件就是我们年轻的校长结婚，监考一整天好累好累，我们仍一如既往地来到玉林的丽晶大酒店(新的，和老牌的玉林宾馆同等级别的)，当我们到的时候，来贺喜的朋友只有那么二三十个，外面却停着好几辆轿车，新婚轿车在中央，上面布满鲜花，玫瑰百合等等，排成心型，进入大厅，宽敞大气自不必说，里面的氛围浓烈，吃着零食喝着饮料坐着沙发，随着司仪的声音响起，激动人心的一刻就将来临，灯光在他的“号令”声中躲藏在幕后里了。新郎的一声声召唤，今晚的女主角轻盈地踩着红地毯走向她的宝马王子，礼仪中西合璧，新郎的话语幽默深情，新娘的微笑灿烂美丽，三鞠躬之后，点蜡烛倒香槟，灯火又辉煌起来。晚宴开始，虽然味道并没有想象中出色，但色香味也自成一体，等新郎新娘以及伴娘敬茶完毕，我们的五脏庙也修成正果了。于是我们向校长道别，校长一个声德说“招呼不周”，并揽住我的肩膀，当时的我竟然有些口吃了，也不禁想到刚进门口看到他们两位的巨型宣传照，以及校长执意要叫他的“天使”“上天赐给他的礼物”给我点烟，我有些感动，回想以前在觉得有些委屈的时候总喜欢直接发短信给他，感觉自己有点无情，而他却总是包容着我……
前天下午是高中毕业会考监考培训，这一天唯一要记得的是我们的晚餐，为什么呢?因为是问来的，呵呵，是不是有点好笑呢，当然还有就是再次见到了稍微退后一天遇到的两个老师，竟然就是北中的，也来监考，并坐在旁边。北中这几日给我的印象是领导的教育态度谨严，比如监考出了两个偏差：割掉了里面的试卷袋的“喉舌”没上报的老师受到不点名批评;有学生拿试卷出考试被机动监考员抓住，监考员同样难辞其咎。其他就无需赘言，总之好样的学校不是吹出来的，有一定的实力，但学生也瑕瑜互见，在考场上便可“一窥管犳”……
4.会考的演讲稿 篇四
◇能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本内容。单选题：
1． 是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。A．物质 B．信息 C．信号 D．消息 答案：B 2．
具有普遍性、共享性、依附于载体、可以传递、具有价值的主要特征。A．信息技术 B．信息素养 C．信息 D．信号 答案：C 3．关于信息，下列说法错误的是：________ A．信息必须依附于载体而存在 B．信息是可以共享的 C．信息是可以处理的 D．信息的价值不会改变 答案：D 4．下列不属于信息的是_________。A．新闻报道 B．天气预报 C．报刊杂志 D．股市行情 答案：C 5．信息技术是指与 信息有关的技术。
A．输入、输出 B．获取、加工、存储、传输、表示和应用 C．加工和输出 D．分类和加工 答案：B 6．信息技术的英文全称是________，简称IT。
A．Information Technology B．Information Technique C．Communication Transmit D．Information Transmit 答案：A 7．、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。A．技术 B．科学 C．信息 D．能源 答案：C 8．“一千个读者，就有一千个„哈姆雷特‟”，反映的是信息的。A．传递性 B．时效性 C．真伪性 D．价值相对性 答案：D 9．对中学生信息素养的要求是掌握获取、加工、表达与交流信息的能力，不需要管理信息的能力。
A．对 B．错 答案：B 10．信息素养包括信息意识、信息技能等层面，不包括文化素养。A．对 B．错 答案：B 11．信息必须经过科学而系统的加工与提炼后才能上升为知识。A．对 B．错 答案：A 多选题：
1．信息技术可能带来的消极影响有：
A．信息泛滥 B．信息污染 C．信息犯罪 D．信息呈现形式多种多样 答案：ABC 2．下面哪些说法体现了信息的价值：________ A、读书以明理 B、知已知彼，百战百胜 C、书中自有黄金屋 D、春雨贵如油 答案：ABC ◇了解信息技术的历史和发展趋势。单选题：
1．人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的形成，文字的产生，________，电报、电话、无线广播、电视的发明，计算机与现代通信技术。A．指南针的发明 B．火药的发明
C．造纸与印刷术的发明 D．蒸气机的发明和使用 答案：C 多选题：
1．信息技术的发展趋势有：
A．多元化 B．网络化 C．多媒体化 D．智能化 答案：ABCD ◇了解信息来源的多样性及其实际意义 单选题：
1．有效获取信息的一般过程为：确定信息来源→确定信息需求→多渠道获取信息→保存信息。
A．对 B．错 答案：B 2．选择信息来源时，一方面要考虑更高效地满足信息需求；另一方面还要考虑自身获取信息的能力范围。A．对 B．错 答案：A 3．当今的计算机已经能够处理文字、声音、图形图像等信息，这要归功于信息的________。A．娱乐化 B．数字化 C．电子化 D．网络化 答案：B 4．信息的 过程是指利用必要的仪器设备把文本、图像、声音、视频等信息采集为声、光、电等物理信号（也称为模拟信号），再经过采样、量化和数字编码，转化成用二进制数字表示的数字信息，最后进入计算机保存。
A ．电子化 B．集成化 C．数字化 D．简化 答案：C 5．从信息的呈现形式来看，信息可以是文本、图像、音频、视频等形式。A．对 B．错 答案：A 6．将一幅.bmp格式的图像文件转换成.jpg格式之后，会使________。
A．图像更清晰 B．文件容量变大 C．文件容量变小 D．文件容量大小不变 答案：C 7．下列文件类型中，含有视频信息的是________。A．.wav B．.mid C．.mp3 D．.avi 答案：D 8．下列文件格式中，哪个不是图形图像文件的存储格式：________。A．.pdf B．.jpg C．.gif D．.bmp 答案：A 9．_______格式文件是纯文本文件，不携带任何文字修饰控制格式，一般字处理软件都能打开。
A．.doc B．.txt C．.html D．.pdf 答案：B 10．MP3类型的声音文件存储容量小，是因为_______。A．只存储声音开始部份 B．只存储声音结束部分 C．采用了压缩处理 D．使用了MIDI技术 答案：C 多选题：
1．信息数字化后的优点有：
A．易于表示和存储 B．易于处理和检索 C．易于传播和集成 D．易于获取和共享 答案：ABCD 2．获取信息的渠道有：
A.通过报刊、广播、电视、网络等媒体获得 B.通过与他人交往获得 C.通过亲身接触事物获得 D.通过闭门思考获得 答案：ABC 3．下列设备哪些是信息采集工具：
A．手写板 B．数码照相机 C．数码摄像机 D．麦克风 答案：ABCD 4．将文本信息数字化常用的方法有： A．键盘录入 B．扫描仪输入 C．语音识别输入
D．光学字符识别输入 答案：ACD ◇掌握因特网信息检索的几种主要策略与技巧。单选题：
1．用户在网上最常用的一类查询工具叫_______。
A．ISP B．搜索引擎 C．网络加速器 D．离线浏览器 答案：B 2．搜索引擎是因特网上的一类网站，常用的搜索引擎有：浏览器、雅虎、百度、谷歌。A.对
B.错 答案：B 3．某同学在百度的搜索栏输入“上海世博会”，然后单击“搜索”，他的这种信息资源检索方式属于_______。
A.关键词搜索
B.分类搜索
C.专业垂直搜索 D.目录检索 答案：A 4．搜索引擎是因特网上的一类网站，专门帮助人们在因特网上快速搜集信息。A.对 B.错 答案：A 5．一般来说，分类目录型搜索引擎查全率高，关键词索引型搜索引擎查准率高。A.对
B.错 答案：B 6．某同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问百度搜索引擎，键入关键词_______，搜索将更为有效。
A．Yesterday Once More B．“Yesterday + Once More” C．“Yesterday Once More” D．“Yesterday”+“Once”+“More” 答案：C 7．在搜索引擎的搜索内容栏中输入“中央电视台”，然后单击“搜索”，则显示_______。A．与中央电视台有关的网址 B．与中央电视台有关的网页 C．中央电视台网站的首页 D．中央电视台的邮箱 答案：A 8．浏览器中的“收藏夹”主要用于收藏_______。
A．看过的图片 B．听过的音乐 C．网页的内容 D．网页的网址 答案：D 9．使用浏览器访问网站时，一般将该网站的 URL 直接输入到_______中。A．状态栏 B．菜单栏 C．地址栏 D．常用工具栏 答案：C 10．IE 浏览器工具栏上“主页”按钮的作用是_______。
A．回到刚浏览过的上一张网页 B．回到当前正在浏览的网站的首页 C．回到启动 IE 时自动打开的首张网页 D．打开“新浪”网的首页 答案：C 11．小龙用搜索引擎在网上搜索苏轼的《水调歌头》，使搜索结果最有效的关键字是_______。A．苏轼 B．宋词 C．苏轼+水调歌头 D．水调歌头 答案：C 12．输入关键词“鲜花 玫瑰”的意思是查找。
A.同时出现 “鲜花”和“玫瑰”的网页 B.只出现“鲜花”不出现“玫瑰”的网页 C.出现“鲜花”或者“玫瑰”的网页 D.只出现“玫瑰”不出现“鲜花”的网页 答案：C 13．使用搜索引擎进行搜索时，关键词“综合性大学 not 上海”表示
。A．上海的非综合性大学 B．上海的综合性大学 C．不包括上海的综合性大学 D．上海和综合性大学 答案：C 14.如果想保存感兴趣的网页地址，可以使用 IE 浏览器中的。A．“历史”按钮 B．“收藏”菜单 C．“搜索”按钮 D．“编辑”菜单 答案：B 15.下列关于博客的说法，不正确的是。
A．博客是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式。B．博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式。
C．可以通过博客将个性化的思想、见闻以及个人收集的知识以“帖子”的形式在网络上发布出来共享。
D．博客可以写作“播客”，内容可以不受任何限制。答案：D 16．下列英文缩写中，意思为“博客（网络日志）”的是
。A．blog B．http C．ebook D．vcd 答案：A 17.小红有一个旧的 MP3 音乐播放器想卖掉，可又不知道谁想要，于是她想到网上进行交易，你建议她到以下哪个网站出售这个MP3： A．Yahoo B．淘宝网 C．goole D．网易 答案：B 18．异地之间若要传输多个多媒体作品时，使用 途径更高效。A．FTP 下载或上传 B．电子邮件传送 C．HTTP网页下载 D．以上效果都一样 答案：A 多选题：
1．网络信息检索的主要方法有： A.上网聊天 B.直接访问网页 C.使用搜索引擎 D.查询在线数据库 答案：BCD 2．在因特网上可以通过搜索引擎的查找信息。A．标题 B．地址栏 C．分类目录 D．输入关键字 答案：CD 3．使用搜索引擎检索信息时，可以缩小搜索范围的措施有： A．从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词 B．细化搜索条件
C.用近义词代替关键词
D.使用逻辑控制符AND，利用多个条件同时满足要求进行限制 E.使用逻辑控制符OR 答案：ABD 4．在浏览网页时，下列
操作可以浏览已经访问过的页面。A．打开地址栏的下拉列表，然后选择一个页面 B．单击工具栏上的“历史”按钮，然后选择一个页面 C．单击工具栏上的“后退”按钮 D．在“查看”菜单中选择“刷新”命令 答案：ABC ◇能够合法地检索并获取网上信息。单选题：
1．因特网上的共享软件是以“买前尝试”的方式存在于市场的软件。下列对这种软件的版权描述正确的是：________ A．这种软件也具有版权，应该对其合法使用 B．这种软件也具有版权，但可以任意自由使用 C．这种软件不具有版权，但应该对其合法使用 D．这种软件不具有版权，可以任意自由使用 答案：A 2．如果希望在网上查找所需的资料，那么较好的信息搜索流程是
。A．选择查找方式—确定搜索目标—确定搜索引擎—查找、筛选 B．确定搜索目标—选择查找方式—确定搜索引擎—查找、筛选 C．确定搜索引擎—确定搜索目标—选择查找方式—查找、筛选 D．确定搜索目标—确定搜索引擎—选择查找方式—查找、筛选 答案：B 3．因特网上有很多共享软件，有些软件容量很大，下载很慢，下列方法中可以提高下载速度的是。
A．直接下载 B．单击鼠标右键，选择“目标另存为…” C．使用FTP专用软件下载 D．通过复制来实现 答案：C 4．某同学通过因特网搜索“东方红”这首歌曲，发现搜索出很多不同格式的文件（如下图所示），他想全部下载下来，较好的方法是。
A．在每首歌曲的超级链接上点击鼠标右键，选择“目标另存为”
B．使用网站下载工具，例如：Teleport Pro，WebZIP等，将此页面内容全部下载下来 C．使用断点续传、多线程的工具，例如：网络蚂蚁、网际快车等将需要的文件下载下来 D．使用FTP下载工具，例如CuteFTP下载 答案：B 5．如果把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中，则只有 信息还在，其他的都不在。
A．文字
B．图形图像
C．表格 D．文字和文字格式 答案：A 6．下列选项中，不属于常见下载工具的是。
A．网络蚂蚁
B．CuteFTP C．传奇 D．影音传送带 答案：C 7．当在网站上下载软件时，你享受的网络服务类型是。A．文件传输 B．远程登陆 C．信息浏览 D．即时通讯 答案：A 8．用IE下载一个网页，若网页以“test.htm”为文件名保存，则该网页内的图片等相关文件会自动保存在。
A．同一目录中 B．test 目录中 C．test.files目录中 D．files 目录中 答案：C 9．如果想保存网页上的一张图片，其正确的操作是。A．单击“文件”菜单，选择“另存为…”命令 B．单击鼠标右击，选择“图片另存为…” C．双击鼠标左键
D．直接拖曳图片到收藏夹中 答案：B 10．从网上下载文件时，下列说法正确的是。A．只能用专门下载工具下载文件
B．从网页直接下载速度较慢，只适合小文件的下载 C．只能从网页上直接下载 D．不能从网页上直接下载 答案：B 11．在因特网上浏览和下载信息时，下列说法正确的是。A．网页上的信息只能以网页形式（.htm）另存到本地硬盘 B．必须用专门的网络下载工具才能下载网上的共享软件 C．使用复制、粘贴的方法可以下载图片 D．可以脱机浏览网上下载的内容 答案：D 12．在网上下载有关信息时，下列操作错误的是。
A．下载图片时，可在图片上单击右键，并选择“图片另存为”选项
B．下载文字时，可以先选中这段文字，再用“复制”/“粘贴”的方法保存到其他文件中 C．下载网页时，可以使用“文件”菜单中的“另存为”选项 D．下载声音时，可以单击右键，再选择“声音另存为”选项 答案：D 13．如果你想在网上下载视频资料，可以使用的网络下载工具是。A．FlashGet B．网络蚂蚁 C．迅雷 D．以上选项都可以 答案：D ◇掌握信息价值判断的基本方法，能对获取的信息进行适当的鉴别与评价。1．鉴别与评价信息可以从 进行判断。A．信息的时效性
B．信息的共享性 C．信息的来源
D．信息的价值取向 答案：ACD 2．下列信息中可信度最高的是。
A．教育部网站公布的高校招生计划 B．BBS上某用户发布的未来几天股票走势预测 C．某网站发布的下期彩票中奖号码预测 D．某人博客上发布的旅途见闻 答案：A 3．下列叙述正确的是。
A．因特网上的信息都是可信的，可以直接使用。
B．在因特网上，可以利用搜索引擎查找到所需要的一切信息。C．有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存。D．保存在计算机中的信息永远不会丢失和损坏。答案：C ◇理解信息编码对信息处理的意义。理解二进制的基本概念，了解在计算机内部和现代通信技术中二进制编码的应用。单选题：
1．计算机内部采用 编码进行工作。
A．二进制 B．八进制 C．十进制 D．十六进制 答案：A 2．计算机是处理二进制编码的工具，它无法直接理解人们日常接触到的信息，所以需要对信息进行 才能在计算机中存储、加工、传送。
A．信息化 B．数字化 C．固化 D．模拟化 答案：B 3．下列二进制的运算中，正确的是。
A.0+0=1 B.1+1=2 C.1+0=0 D.1+1=10 答案：D 4．下列二进制的运算中，正确的是。
A．0*0=1 B．0*1=1 C．1*1=1 D．1*1=0 答案：C 5．ASCII码采用______位二进制编码。
A．6 B．7 C．8 D．9 答案：C 6．计算机的运算速度取决于给定时间内处理器所能处理的数据量。处理器一次能处理的数据量叫字长。已知64位的奔腾处理器一次能处理64个信息位，相当于__ __字节。A ．1个 B． 8个 C．16个 D．24个 答案：B 多选题：
1．在计算机内部和现代通讯技术中广泛应用二进制编码是因为：________ A.可行性 B.可靠性 C.简易性 D.逻辑性 答案：ABCD ◇能熟练使用文字处理软件处理文字信息。能够根据内容要求对文字属性、段落属性及页面进行恰当设置和适当修饰。
◇能使用电子表格工具软件加工处理信息。能够对数据进行排序、检索，能选用适当的图表类型表达数据间的关系，并对数据进行简单的分析。◇能选择恰当的多媒体工具软件处理多媒体信息，能制作出反映一定主题和创意的多媒体作品。单选题：
1．学校举办运动会，高一年级3班成立了三个课外活动小组，分别完成校运动会的报道工作。请为他们从下列软件中分别推荐一款软件来完成任务。
第一组：使用_______软件，设计电子报刊，对运动会的好人好事进行宣传和表彰。第二组：使用_______软件，对运动员的成绩进行记录、统计与分析。
第三组：使用_______软件，对用数码相机拍摄的照片进行裁减、调整、合成等处理。A.Excel B.Photoshop C.Windows media Player D.Word 答案：DAB 2．王老师利用电子表格对班级学生的各科成绩进行汇总并排名，这属于信息处理一般过程的________阶段。
A．记录信息 B．加工信息 C．发布信息 D．存储信息 答案：B 3．如果用Excel软件管理全班同学的姓名、性别、通讯地址等信息，那么当需要快速列出全班女生的信息时，要使用该软件的_______功能。
A．编辑→填充 B．编辑→查找 C．数据→筛选 D．工具→信息检索 答案：C 多选题：
1．使用Excel软件，能将数据____ ___。
A．筛选 B．计算 C．分类汇总 D．排序 答案：ABCD ◇规范地使用因特网等媒介发布信息、表达思想。单选题：
1．当在因特网上看到自己需要的文件，以下说法正确的是。
A．直接下载到自己的计算机上使用，不必理会文件的知识产权以及合法性问题。B．直接使用并再次发布到网上。C．对于引用别人文件内容，如果只有很少部分，则可视为自己的内容。D．无论引用内容的多少，都应注明出处 答案：D 2．班长要发布当天下午班会活动的安排，最佳发布信息的方法是
。A．给全班每位同学发一个E-mail B．在班上集中口头通知 C．在报纸上刊登一个广告 D．在校园网上刊登一个通知 答案：B 3．下面能用于网站发布的工具是。
A．WPS B．CuteFTP C．WebZIP D．WinRAR 答案：B 4．信息发布的效果与发布时间、发布地点及发布时使用的媒体有关，与接受者的状态无关。A．对
B．错 答案：B 多选题：
1．在发布信息的过程中，要遵守一定的道德规范，使信息的得到保证。A．有效性 B．时效性 C．趣味性 D．真实性 答案：ABD 2．下列描述中不正确的有哪些：
A．要发布进步、健康、有益的信息，不得发布攻击、谩骂别人的言论。B．不得发布反动、迷信、淫秽、庸俗、虚假的信息。C．网上任何文章或资料都可以随意下载或转载给他人。D．与朋友开玩笑时，发送垃圾邮件或传播病毒无妨大碍。答案：CD 3．因特网上常用的信息发布方式有网页、。
A．BBS B．网络技术论坛 C．新闻组服务 D．电子邮件 答案：ABCD 4．发布信息时，应该遵守的道德规范有：
A．信息真实可靠 B．尊重他人知识产权
C．保护信息安全 D．不泄漏国家机密和他人隐私 答案：ABCD 5．关于尊重他人知识产权，下列说法中正确的是：
A．可以随意复制他人信息作品的内容
B．如果需要在自己的作品中引用他人的作品，应注明引用信息的来源及其作者 C．可以使用盗版书籍及软件
D．对于作者声明禁止使用的作品，应该尊重作者的意见 答案：BD ◇了解程序设计是信息处理的一种重要途径。1．算法是_ ___ __。
A．计算方法 B．计算公式
C．对解决问题的方法和步骤的描述 D．程序 答案：C 2．下面有关程序的说法，错误的是_ ___ __。A．程序是计算机要执行的指令的集合 B．程序是用计算机语言编写的
C．编写程序时为了防止别人盗取，要用只有自己知道的代码编写 D．程序设计通常包括分析问题、设计算法、编写程序、调试运行与检测结果的过程 答案：C 3．为了实现网页中的一些特殊效果，可以在HTML文件中嵌入程序。A．对 B．错 答案：A 4．解决文档的加密、解密问题，可以采用程序设计的方法。A．对 B．错 答案：A ◇能比较熟练地掌握文件和文件夹的操作。
1．在“我的电脑”或“资源管理器”中使用鼠标同时选中多个不连续的文件时，需要按住。A．Shift键 B．Ctrl键 C．Alt键 D．Caps Lock键 答案：B 2．在“我的电脑”和“资源管理器”中，以下对文件和文件夹的操作结果的描述中，错误的是。
A．移动文件后，文件从原来的文件夹中消失，在目标文件夹中出现
B．复制文件后，文件仍保留在原来的文件夹中，在目标文件夹中出现该文件的复制品 C．删除文件或文件夹后，被删除的内容被放入回收站
D．选中多个文件或文件夹后，只有没被选中的文件仍保留在磁盘上 答案：D 3．查看一个图标所表示的文件类型、位置、大小等，可使用右键菜单的命令。A．打开 B．快速查看 C．重命名 D．属性 答案：D 4．下列菜单命令中，属于“文件”菜单。A．新建、打开、保存 B．帮助主题 C．剪切、复制、粘贴 D．工具栏 答案：A 5． 是Windows系统为挽救那些被删除之后又可能需要找回来的文件所设置的。A．收藏夹 B．回收站 C．我的公文包 D．桌面 答案：B 6．存放在磁盘上的信息，一般是以的形式存放的。A．字符 B．图标 C．文件 D．文件夹 答案：C 7．在“资源管理器”窗口的“文件夹”窗格中，文件夹图标左侧的“＋”标志是表示此文件中________。
A．含有子文件夹 B．含有文件 答案：A 8．使用“开始”菜单的_______命令可以查找文件和文件夹。
A．设定程序访问和默认值 B．搜索 C．运行 D．程序 答案：B ◇了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点。单选题：
1．计算机文件管理方式是常见的信息资源管理方式之一。A．对 B．错 答案：A 2．手工管理信息资源简单方便、管理成本低，信息流通快，利用率高。A．对 B．错 答案：B 3．计算机文件管理有分类存储、目录管理、层次明显的特点，适合于个性化管理。A．对 B．错 答案：A 4．用数据库管理信息资源具有结构化存储，数据共享性好，利用率较高的特点。A．对 B．错 答案：A 5．网络信息资源的最佳组织方式是_______相结合。
A．文件方式和超媒体方式 B．数据库方式和超媒体方式 C．主题树方式和数据库方式 D．文件方式和数据库方式 答案：B 6．张明同学需要用计算机对收集到的各科学习资料进行整理，以方便今后的查找和使用，下列方法中最有效的是：
A．创建一个文本文件，记录每个资料在计算机上所存放的路径 B．把全部文件打印出来，然后堆放在书架上 C．为这些文件建一个专门的网站
D．利用“资源管理器”对这些文件按不同学科、题型分类，存放到相应的文件夹中 答案：D 7．有一所中学，需要处理在校5000名学生的各科成绩，应该采用。A．文字处理技术 B．数据管理技术 C．多媒体技术 D．人工智能技术 答案：B 8．在中国国家图书馆 B．wawa163.com C．wawa/163.com D．wawa@163.com 答案：D 9．在一台计算机上申请的“电子信箱”，以后只有通过这台计算机上网才能收、发信件。A．对 B．错 答案：B 多选题：
1．王伟同学的QQ号码被盗，为了避免此类事件发生，可以采取的方案有。Ａ．设置较为复杂的QQ密码，并定期更改 Ｂ．运行QQ医生，查杀盗号木马
Ｃ．随意接收并直接打开别人发送过来的文件 Ｄ．安装正版杀毒软件，并定期更新病毒库 答案：ABD 2.下面关于BBS的说法，正确的是。A．所有BBS的用户都来自同一个地方 B．BBS中的帖子对每个用户都是可见的 C．BBS中的帖子一般可能保存若干天 D．登入BBS需要帐号和密码 答案： BCD 3．小明想给远方的朋友传送一个100M的文件，他用哪些方式来传送比较合适：。A．E-mail B．QQ C．MSN D．FTP 答案：BCD 4．下面有关电子邮件的说法，正确的是。
A．个人收发电子邮件，必须有自己可使用的电子邮箱 B．电子邮件不能脱机撰写
C．利用电子邮件的功能，可以删除邮箱中的邮件 D．每封电子邮件的容量没有限制 答案：AC 5．使用Outlook给朋友发E-mail时，以下说法错误的是：_______ A．必须填写收件人的电子邮件地址 B．输入邮件内容时，必须连通因特网 C．一次发送操作只能发给一个接收者 D．邮件的主题可以省略不写 答案：BC ◇理解使用信息技术的基本道德规范和法律要求，了解与信息活动相关的法律法规。单选题：
1．下列 行为符合网络道德规范。
A．聊天时对网友任意谩骂 B．将病毒放在自己的网站中
C．私自查看他人计算机内的重要数据 D．对论坛上别人的合理求助给予帮助 答案：D 2．
提出，“采用电子信息等技术存取、处理、传递国家秘密的办法，由国家保密部门会同中央有关机关规定。”
A．中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 B．中华人民共国国刑法
C．中华人民共和国保守国家秘密法 D．计算机软件保护条例 答案：C 3．我国正式颁布实施的对计算机病毒的定义具有法律性、权威性。A．《计算机软件保护条例》 B．《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 C．《中华人民共和国著作权法》 D．《中华人民共和国著作权法实施条例》 答案：B 4．2000年12月28日通过的，对网络安全做出明确规定。A．《计算机软件保护条例》 B．《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》 C．《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 D．《中华人民共和国保密法》 答案：B 5．1997年人大常委会颁布的_______，增加了计算机犯罪的罪名。A．《中华人民国和国刑法》 B．《中华人民共和国保密法》 C．《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 D．《计算机软件保护条例》 答案：A 6．1997年人大常委会颁布的_______，规定了非法侵入计算机系统罪、破坏计算机系统罪及利用计算机实施金融犯罪等罪名。A．《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 B．《计算机软件保护条例》 C．《中华人民共和国保密法》 D．《中华人民国和国刑法》 答案：D 7．下列关于计算机软件版权的叙述，错误的是：_______ A．计算机软件是享有著作保护权的作品
B．未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为 C．盗版软件是一种免费软件，可以随意使用 D．使用盗版软件是一种违法行为 答案：C 8．未经允许将他人编写的程序修改后作为自己的作品发表，这种行为是_______。
A．侵权行为 B．合法劳动 C．受法律保护 D．值得提倡 答案：A 9．我国的《计算机软件保护条例》自1991年10月1日起开始执行，规定：凡软件自_______之日起即行保护25年。
Ａ．完成开发 Ｂ．注册登记
Ｃ．公开发表 Ｄ．评审通过 答案：B 10．为了保护软件制作人的合法权益，鼓励计算机软件的开发和流通，中国政府于1991年6月颁布了_______。Ａ．《中华人民共和国著作权法》 Ｂ．《计算机软件著作权登记法》 Ｃ．《计算机软件保护条例》 Ｄ．《计算机信息系统安全保护条例》 答案：C 11．对计算机软件正确的认识是_______。A．计算机软件不需要维护
B．计算机软件只要能复制得到就不必购买 C．受法律保护的计算机软件不能随便复制 D．计算机软件不必有备份 答案：C 多选题：
1．国务院发布的《计算机软件保护条例》：_______ A．规定了软件使用者的合法权益 B．规定了软件研制者的合法权益
C．规定了非法复制软件等违法行为将受到法律制裁 D．规定了非法复制软件等违法行为可以不受法律制裁 答案：BC 2.下列行为中，违背信息道德的是：
A．小王自恃计算机水平很“高”，通过网络强行控制他人计算机，随意删除修改他人文件 B．小丽是某通信公司老总的秘书，趁工作之便将公司核心技术文件以电子邮件的形式发给老对手的通信公司老总，获得了5万元红包
C．吴某是编程高手，经过3天攻关，把某公司辛苦3年开发的程序破解了，并以每套1000元的价格（低于公司销售价格）卖给了其他公司
D．小张是个摄影高手，他登录某论坛贴图社区，上传若干风景图片，希望网友对他的作品提出意见 答案：ABC 3．下列行为属于计算机犯罪的是：
Ａ．破坏计算机系统程序或数据 Ｂ．由于操作错误造成信息资源的丢失 Ｃ．窃取计算机系统程序或数据 Ｄ．盗用计算机机时 答案：ACD ◇理解计算机病毒的概念和特征，掌握病毒防治的一般方法。单选题：
1．计算机病毒是_______。A．一种有害的微生物
B．人为编制的能进行自我复制的有破坏性的程序代码 C．给计算机造成破坏的人
D．影响计算机运行的坏硬件设备 答案：B 2．在当今的恶意代码中，_______以各种方式有选择地破坏信息系统的有效性和完整性。A．病毒 B．木马 答案：A 3．在当今的恶意代码中，_______以截获、盗取和破译重要机密信息为主要目的。A．病毒 B．木马 答案：B 4．虽然病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但是制造病毒的人构不成犯罪。A．对 B．错 答案：B 5．计算机病毒侵入系统后，一般不立即发作，而是等待“时机”发作，这种特性叫作_______。A．传染性 B． 寄生性 C． 潜伏性 D． 隐蔽性 答案：C 6．通常所说的“宏病毒”，主要是一种感染_______类型文件的病毒。A．.COM B．.DOC C．.EXE D．.TXT 答案：B 7.怀疑计算机感染病毒后，应该采取的合理措施是。A．重新安装操作系统 B．用杀毒软件查杀病毒 C．对所有磁盘进行格式化 D．不玩任何计算机游戏 答案：B 8．计算机病毒只会破坏磁盘上的数据，不会损坏计算机硬件。A.对 B.错 答案：B 9．下列关于计算机病毒的叙述，正确的是_______。A．反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒 B．计算机病毒是一种被破坏了的程序
C．反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，不断提高查、杀病毒的功能 D．感染过病毒的计算机具有对该病毒的免疫性 答案：C 多选题：
1．发现_______现象，表明计算机可能感染病毒。A．文件莫名其妙丢失 B．运行速度比平时慢 C．系统异常死机次数增加 D．文件日期发生变化 答案：ABCD 2．计算机病毒常隐藏在数据文件或潜伏在系统中，具有_______。A．永久性 B．破坏性 C．传染性 D．隐蔽性 答案：BCD 3．关于计算机病毒，以下说法正确的是：_______ A．病毒是一段人为编制的小程序
B．病毒常隐藏在数据文件或潜伏在系统中，具有隐蔽性和潜伏性 C．大部分病毒都没有传染性
D．病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但制造病毒的人构不成犯罪 答案：AB 4．计算机病毒的传播途径有：_______ A．通过人与人相互接触传播 B．通过移动存储设备来传播 C．通过计算机网络进行传播 答案：BC 5．避免感染计算机病毒的科学做法是：_______ A．安装防毒软件 B．不使用盗版软件
C．不使用移动存储设备 D．禁用不必要的服务 答案：ABD 6．避免感染计算机病毒的科学做法是：提高安全意识、_______ A．安装安全防护产品 B．安装补丁程序 C．不使用盗版软件 D．不上网 答案：ABC 7．以下措施中，可以防止计算机病毒的是：_______ A．保持计算机清洁
B．使用从别人机器上拷贝来的文件之前，先用杀病毒软件清查病毒 C．不用来历不明的U盘
D．经常关注防病毒软件的版本升级情况，尽量使用最高版本的防毒软件 答案：BCD 8．张立新买了一台计算机，他想从网上下载一些软件安装使用，下列说法中正确的是_______。A．所有网站提供的软件都不带病毒 B．部分网站上的软件带有病毒，不安全
C．规模大的网站提供的软件，其带病毒的可能性较小 D．从网上下载的软件，一般要先查杀病毒后使用 答案：BCD ◇认识网络道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。单选题：
1．使用公用计算机时，应该。A．随意复制任何软件 B．任意设置口令和密码 C．随意删除他人的资料
D．不做侵犯他人权益和危害网络安全的事情 答案：D 2．如今电子商务、网上银行、信用卡等广泛应用，为了使个人帐户安全，可以采取的有效措施是________。
A．个人的出生年月日好记，可以作为密码使用 B．在任何场合、任何时候都使用相同的密码
C．只要信用卡在自己手里，告诉别人密码也没有关系 D．设置安全密码，最好定期更换 答案：D 3．采用技术破解网络系统的安全措施，私自侵入并控制网络上的计算机，干扰网络系统正常工作的“不速之客”称为_______。
A．红客 B．黑客 C．病毒 D．闪客 答案：B 4．网络黑客为了非法闯入一个网络系统，把_______作为攻击的主要目标。A．口令 B．电子邮件 C．CPU D．WWW网址 答案：A 5．黑客一般是指未经允许，闯入他人计算机系统的人。A．对 B．错 答案：A 6．网络安全是指利用计算机网络的管理控制功能和程序，保证网络环境中数据的保密性、完整性和可用性。A．对 B．错 答案：A 7．关于网络安全措施，以下说法错误的是_______。A．安装防火墙 B．从著名的网站上下载资料 C．加强口令管理 D．不限制浏览内容 答案：D 多选题：
1．2005年8月27日，江津市两名女中学生上网被骗至外地成人质，江津警方赶赴贵州将两少女安全解救。从以上例子可以看出交友不慎的恶果，因此，在上网与陌生人聊天的时候应该：
A．不轻易把自己的真实住址和家庭情况告诉网友 B．不轻信网友的情况 C．不轻易与网友会面
D．网络太复杂、太不安全，应该禁止青少年上网。答案：ABC 2．下列说法正确的是：
A．通过网络盗取他人密码只是思想意识问题 B．恶意制作网络病毒属于计算机犯罪
C．色情、暴力网站会对青少年产生负面影响 D．沉迷于网络游戏会影响青少年的身心健康 答案：BCD 3．下列行为中，违反《全国青少年网络文明公约》的有： A．热衷网络游戏
B．经常与网友聊天、约会 C．经常浏览NBA比赛信息
D．掌握一定的网络技术，经常研究获取别人登陆信息的方法 答案：ABD 4．培养良好的网络道德，下列做法中正确的是：
A．控制自己使用网络的时间，不影响自己正常的生活、学习B．不将网络当作一种精神寄托，积极参加集体活动 C．远离色情暴力网站，树立正确的价值观和远大的理想 D．远离网络 答案：ABC 5．计算机网络安全主要包括：_______ A．硬件设备安全 B．操作系统安全 C．数据信息安全 D．网络运行安全 答案：ABCD 6．为了维护网络信息安全，应该遵守的道德规范有：未经允许，不进入他人计算机信息网络、_______。
5.应聘时必然会考的性格测试 篇五
应聘时必然会考的性格测试
。
(问题后面括号里的内容是该题的实际意思。)下面是部分例题：假如你知道逃票偷偷溜进电影院看电影也不会被抓住，你是否会这样做?
一位同事经常未经允许从提款机里拿钱，并且承诺月末还清，但从未兑现。
你认为这个人诚实吗?
由于诉讼程序上的一个不合理细则，犯人获释了，你是否会生气?
(以上几个问题旨在考察受试者能否对不诚实和偷窃行为作出合理的解释。)你认为子女和配偶重于一切吗?
(你的家庭生活会影响工作吗?)你经常锻炼身体吗?
(你是否极有可能让公司承担医疗保险?)我只有一种真正的信仰，
(你是否因顽固不化而无法融入公司的文化?)我对火极感兴趣。
(你是个纵火犯，还是个放火狂――你会把我们的办公大楼化为灰烬吗?)我愿意作一个种花人。
(你的兴趣爱好适合该领域吗?)我一直与高中时的朋友保持密切联系。
(你与别人相处的长久吗?)我曾经想过对伤害我的人以牙还牙。
(你是否有报复心理，或者你能否摒弃前嫌?)有的问题需要具体回答而不能只回答是或不是：你多长时间整理一次床铺?
(你是自觉地去整理还是不得已而为之?)平均每周参加几次派对?
(你是否经常余醉未醒地来上班?)描述你的求职过程。
6.浅谈高中生物会考的有效性复习 篇六
一、利用“三书”, 落实“双基”
“三书”是指《会考标准》《会考导引》和生物课本三书。教师要认真研读《会考标准》, 发挥《会考标准》对学科教学和复习的指导作用。《会考标准》明确规定了会考的范围、等第标准、试卷结构, 并界定了各项具体要求。课本是复习的主要依据, 但会考是参照《会考标准》进行的, 因此课本对其知识点的考试要求并未列出, 所以教师要抓好课本内容的复习, 并且在每章内容复习的同时, 充分利用《会考导引》, 让学生了解相关知识点的出题方向、题型、分值等, 再根据《会考导引》中的题目, 让学生回忆与题目有关的知识点, 加深理解和记忆。
二、利用多种教学方法, 提高课堂效率
1.构建知识网络, 巩固知识的网络性
会考最突出的特点之一是基础性, 如基本概念、原理、规律、观点等是复习的重点。因此, 教师在复习时要利用好课本这一主要工具, 把精力放在“双基”教学和能力培养上。我们在教学中将生物学科知识依据其内在联系加以综合, 使学生逐步建立一个点实、线清、面广、体全的生物知识网络体系。在会考复习过程中, 通过一定的形式将相关的知识点组合形成结构和网络体系, 加强学生对所复习的零散知识点进行重新的联系构建, 有利于培养学生知识的记忆和迁移能力, 提高课堂复习的有效性。
例如, 在复习孟德尔遗传规律这节课内容时, 对于相关的概念可以构建下面的知识体系。
2.利用比较法突破重难点, 提高知识点之间联系的有效性
比较法就是对有联系的事物、同一事物的相关面进行类比, 以达到同中求异、异中存同的目的, 使学生更全面地掌握事物的本质, 从而提高正确运用知识能力的一种教学方法。因此, 教师要引导学生找出相近概念知识点的本质区别与联系, 以防混淆。如在复习染色体、染色单体、四分体、同源染色体时进行比较, 找出不同点;一些过程的比较, 如有丝分裂与减数分裂、精子与卵细胞的形成过程及单倍体育种、杂交育种、诱变育种和基因工程育种等, 通过列表比较, 可加深学生记忆, 提高课堂复习的有效性;把容易混淆的内容与相近或相反的知识进行对比, 如光合作用与呼吸作用、光反应与碳反应、被动转运与主动转运、需氧呼吸与厌氧呼吸、有丝分裂与减数分裂、DNA与RNA、分离定律与自由组合定律、基因突变与基因重组、能量流动与物质循环及复制与转录……在比较的过程中可以加深理解, 有助于记忆, 对于知识的应用也有很大帮助。
例如, 在复习神经调节与体液调节的课堂上, 可以利用PPT, 列出如下的对比表格, 将两种调节机制加以比较、区分。
3.理论联系实际, 提升知识的理解应用能力
近几年会考试题中出现了一些结合实际和社会热点的好题, 主要是将课本的基础知识与生产、生活实际以及社会的热点问题相结合, 或给予信息作为题干, 或利用所学知识加以分析两种类型的试题。针对这样的命题方式, 在平常的课堂教学过程中, 教师要加以详细的分析、解答, 培养学生解题的思路、技巧, 使生物学的复习课达到最大的有效性。
(1) 生产实践的运用。
生物科学的研究与发展, 其目的还是用于解决生产生活中的问题, 同时培养学生的实践能力。在教学过程中, 教师要加强情境的创设, 使学生认识到理论与解决实际问题的相关性, 同时也有利于培养学生知识运用、问题分析以及表达的能力。例如, 利用光合作用和呼吸作用解决农作物增产问题;利用遗传规律防止遗传病的发生, 达到优生优育。
(2) 社会热点和最新科学研究的信息题。
将近段时间社会关注的热点问题、生物科学发展的最新进展等作为课堂知识点讲授时的信息传递给学生, 既可以让学生了解社会, 更主要的是能帮助学生将教材内容与身边的实际问题相联系;既激发学生学习生物的兴趣, 缓解复习课上的乏味枯燥, 同时能培养学生解题时信息获取的方式和技巧。例如, 在复习衰老癌变的内容时, 讲解诺贝尔生物学获得者的研究成果——端粒学说等。
4.分类指导, 加强知识点拓展的有效性
虽然只是会考, 但是会考成绩作为高中学业的一项重要指标, 加上一部分报考一类、二类的学生在高考中要参加生物考试, 因而对于不同的学生有着不同的要求, 所以教师可采用提优补差的方式进行分类指导。对于成绩优异的学生要拓展知识点的深度, 确定等级A的目标;对于成绩较落后的学生, 应当成立特别指导班, 对会考必考内容和热点题型进行针对性的指导, 以确保会考的通过。
例如, 同样是细胞分裂图像判别。
(1) 成绩相对优异的学生:
在理解细胞分裂所有过程变化特点的基础上, 进行判断, 并能充分说明理由。
先数染色体条数, 如果是奇数, 则为减Ⅱ;如果是偶数, 按照下图所示判断。
(2) 成绩相对落后的学生:
对于下面的“九宫格”反复看, 并加以熟记, 在练习过程中, 看到图时直接判断。
三、利用好练习, 有效巩固知识
众所周知, 复习离不开练习巩固。为了既不增加学生的负担, 又能达到良好的学习效果, 教师必须把好精选习题这一关。选题时要选择具有典型代表的、与实际生活有联系的、综合性较强及学生平时学习的薄弱环节方面的习题, 而不选有科学性错误或不严密的习题, 以避免引起学生的思维混乱。综合摸拟练习以书面形式进行, 做到全批全改, 及时发现问题并进行点拔, 对成绩有进步的学生给予表扬和鼓励。
总之, 在会考复习时, 教师应该关注课堂教学中的各个环节, 特别是要善于利用各种教学方法, 提高课堂教学效率, 使学生能理解知识、掌握知识、应用知识, 保证会考复习有效进行。
参考文献
[1]张世伟.高中生物会考复习策略.读与写·下旬刊, 2011 (11) .
7.学业水平考试与高中会考的比较 篇七
普通高中学业水平考试脱胎于高中会考，二者既有联系又有区别。
一、相同点：
1.学业水平考试是对会考的继承和发展，会考作为毕业水平考试本身就是一种狭义的学业水平考试；
2.两者都体现国家意志； 3.两者同属水平考试；
4.在我省两者都是终结性测试，终结性考试区别于过程性考试，主要侧重于考察最终达到的能力和水平，不注重能力或水平的形成过程和发展趋势；
5.两者都承担学生毕业水平鉴别的功能。
二、不同点：
1.会考是省级考试，国家承认；学业水平考试是国家考试，省级组织实施，更像自主命题的高考；
2.会考以教学大纲和教材为命题依据；学业水平考试是以国家课程标准为命题依据；
3.会考的重点是毕业水平检测，也可以考察部分学业水平；学业水平考试的重点是全面监测学业水平，也可以实现毕业检测功能；
4.会考以学生为主要检测对象，侧重对学生的鉴别功能；学业水平考试相对淡化了对学生的鉴别功能，侧重于通过学生的学业水平监测国家课程方案和课程标准的落实情况，发挥质量监测和教学反馈功能，实现对教育机构的管理和评价。
三、学业水平考试与会考相比出现的其它几点变化：
1.考查科目的变化：会考实践科目只要4科合格即视为实践科目合格，而学考为8科（增加4科）；
2.考试形式的变化：会考历史、政治为开卷，学考历史、政治为闭卷； 3.首次报考时间的变化：会考为高一第二学期，学考为高二第一学期； 4.建立考籍的变化：会考为首次报名时考生基本信息及报名信息一起采集，学考为高一第二学期注册考籍，高二第一学期报名；
5.准考证号编排的变化：会考准考证号第一位为首次报考年份的最后一位，第二位入学年份的最后一位；学考准考证号的前两位为考生入学年份的后两位；
6.准考证制作的变化：会考准考证由各市县招办打印后加盖保定会考处公章，而学考准考证由省中考中心统一发放，并且准考证遗失后要到省中考中心补办；
8.高中会考音乐 篇八
《山林的呼唤》的作者是（D）
A.吕其明 B.徐沛东 C.冼星海 D.马思聪 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（B）
A.贝多芬
B.芭达捷芙斯卡
Ｃ.理查德·克莱德曼
Ｄ.肖邦 【单选题-3】
“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群”这句歌词出自哪首歌曲（D）
A.小放牛 B.牧羊曲 C.牧神午后 D.牧歌 【单选题-4】
下列哪首歌曲体现了音乐的喜剧美（C）
A.《月光》 B.《少女的祈祷》 C.《这一仗打得真漂亮》 D.《祖国颂》 【单选题-5】
小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（D）
A.绍剧 B.黄梅戏 C.粤剧 D.越剧 【单选题-6】
《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（C）
A.齐唱 领唱 乔羽 B.四重唱 轮唱 田汉 C.轮唱 齐唱 光未然 D.小合唱 领唱 余秋雨 【单选题-7】
贝多芬的《月光》的音乐体裁是（A）
A.奏鸣曲式 B.圆舞曲 C.练习曲 D.变奏曲 【单选题-8】
下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（C）
A.《卖报歌》 B.《开路先锋》 C.《蝶恋花·答李淑一》 D.《义勇军进行曲》 【单选题-9】
下列不属于浪漫乐派的作曲家是（A）
A.贝多芬 B.瓦格纳 C.门德尔松 D.肖邦 【单选题-10】
京剧的表演形式：唱、念、___D__、打。A.生 B.丑 C.净 D.做 【单选题-11】
《花儿为什么这样红》是电影《十字街头》的主题曲。(B)A.对 B.不对 【单选题-12】
舞剧，在西方统称为“芭蕾”，源出意大利文Ballet，即跳舞的意思。B A.不对 B.对 【单选题-13】
《1812序曲》中借用了吗《马赛曲》的音调来代表法国军队（B）。
A.不对
B.对 【单选题-14】
我国民歌按体裁可分为号子、山歌和小调三类。（A）
A.对 B.不对 【单选题-17】
《山林的呼唤》让人感受到的是音乐的意境美。B A.不对
B.对 【单选题-18】
《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）
A.不对 B.对 【单选题-19】
《蓝色狂想曲》是美国作曲家乔治·格什温（George Gershwin）于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。（B）
A.不对 B.对 【单选题-20】
《九九艳阳天》是电影《柳堡的故事》中的插曲。（A）
A.对 B.不对 【单选题-21】
进行曲的节拍特点为（D）。
A.强 强 B.强 弱 弱 C.强 弱 次强 弱 D.强 弱
【单选题-22】
钢琴演奏与小提琴演奏同一乐谱从音乐要素上讲它们演奏效果的主要区别在于（A）
A.音色 B.旋律 C.节奏 D.节拍 【单选题-23】
流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（C）类。
A.小调 B.号子 C.山歌 D.茶歌
【单选题-24】
连线正确的一项是(D)
【单选题-25】
作品与曲种选择正确的一项（D）
【单选题-1】
拇指钢琴是非洲（c）国的最重要的乐器，非洲人称之为“姆必拉” A.津巴布韦 B.刚果 C.坦桑尼亚 D.加纳 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）国人
A.德
B.中 Ｃ.法 Ｄ.波兰 【单选题-3】
《牧歌》是我国（C）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.哈萨克族 【单选题-4】
一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。”随后，他演唱的曲目是(C)
A.《一起走过的日子》 B.《天意》 C.《中国人》 D.《无间道》 【单选题-5】
《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（D）
A.《松花江上》
B.《我爱你，中国》
C.《祝酒歌》 D.《让我们荡起双桨》 【单选题-6】
我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸的人民英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象，下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。（A）
（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》
A.246 B.234 C.123 D.156 【单选题-7】
贝多芬的《月光》的音乐体裁是（B）
A.圆舞曲 B.奏鸣曲式 C.练习曲 D.变奏曲 【单选题-8】
下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（A）
A.《蝶恋花·答李淑一》 B.《开路先锋》 C.《卖报歌》 D.《义勇军进行曲》 【单选题-9】
下列不属于浪漫乐派的作曲家是（C）
A.贝多芬 B.瓦格纳 C.门德尔松 D.肖邦 【单选题-10】
京剧的表演形式：唱、念、__C___、打。A.旦 B.净 C.做 D.丑 【单选题-11】
音唱得响就等于唱得高。（A）
A.不对 B.对 【单选题-12】
舞剧，在西方统称为“芭蕾”，源出意大利文Ballet，即跳舞的意思。B A.不对 B.对 【单选题-13】
《1812序曲》中借用了吗《马赛曲》的音调来代表法国军队（A）。
A.对
B.不对 【单选题-14】
我国民歌按体裁可分为号子、山歌和小调三类。（B）
A.不对 B.对 【单选题-16】
波尔卡是一种舞曲，源于捷克民间，以男女对舞为主。A A.对 B.不对 【单选题-17】
《山林的呼唤》是抒情、写意型的音乐。A A.对
B.不对 【单选题-18】
《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）
A.不对 B.对 【单选题-19】
《绿袖子》是一首古老的美国北方民歌，旋律优美动人。（A）
A.不对 B.对 【单选题-20】
《九九艳阳天》是电影《三峡传说》中的插曲。（A）
A.不对 B.对 【单选题-21】
进行曲的节拍特点为（B）。
A.强 强 B.强 弱 C.强 弱 次强 弱 D.强 弱 弱
【单选题-22】
钢琴演奏与小提琴演奏同一乐谱从音乐要素上讲它们演奏效果的主要区别在于（C）
A.节奏 B.节拍 C.音色 D.旋律 【单选题-23】
音乐术语中“Mezzoforte”表示（B）。
A.很强 B.中强 C.较强 D.极强
【单选题-24】
连连线正确的一项是(B)
【单选题-25】
歌曲所属民族选择正确的一项（B）
【单选题-1】
布鲁斯是起源于()国黑人的一种歌曲，现已风靡世界流行乐坛。（B）
A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 【单选题-2】
独奏曲《少女的祈祷》是一首（A）独奏曲
A.钢琴 B.小提琴 Ｃ.萨克斯 Ｄ.单簧管 【单选题-3】
《牧歌》是我国（C）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.哈萨克族 【单选题-4】
下列哪首作品不能体现音乐的悲剧美（A）
A.《祖国颂》 B.《一个华沙的幸存者》 C.《松花江上》 D.《光荣牺牲》 【单选题-5】
《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（A）
A.《让我们荡起双桨》
B.《我爱你，中国》
C.《祝酒歌》 D.《松花江上》 【单选题-6】
《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（B）
A.齐唱 领唱 乔羽 B.轮唱 齐唱 光未然 C.小合唱 领唱 余秋雨 D四重唱 轮唱 田汉
【单选题-7】
下列叙述有错误的一项是（D）
A.柴可夫斯基是俄国作曲家 B.贝多芬是德国作曲家
C.肖邦被称为“钢琴诗人” D.《天鹅湖》是贝多芬的代表作 【单选题-8】
下列不属于人民音乐家冼星海作品的是（B）
A.《黄河大合唱》 B.《歌唱二小放牛郎》 C.《在太行山上》 D.《神圣之战》 【单选题-10】
京剧的四大名旦是（D）、程砚秋、尚小云和荀慧生。
A.言菊朋 B.梅葆玖 C.马连良 D.梅兰芳 【单选题-11】
《你呀，你呀》是一首广为流传的日本民歌。B A.不对 B.对 【单选题-12】 【单选题-13】
《1812序曲》属于抒情、写意型音乐。（B）
A.不对
B.对 【单选题-14】
《这一仗打得真漂亮》体现了音乐的喜剧美。（B）
A.不对 B.对 【单选题-17】
《山林之歌》的作者是马思聪。B A.不对
B.对 【单选题-18】
《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（A）
A.对 B.不对 【单选题-20】
《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题歌。（A）
A.对 B.不对 【单选题-23】
音乐术语中“Mezzoforte”表示（B）。
A.极强 B.中强 C.较强 D.很强
【单选题-24】
连线正确的一项是(D)
【单选题-25】
作曲家及其称号选择正确的一项（C）
【单选题-1】
下列叙述有错误的一项是（A）
A.二胡独奏曲《光明行》是民间艺人阿炳的代表作品 B.冼星海被称为“人民音乐家” C.歌曲《卖报歌》是聂耳的作品 D.歌曲《我们走在大路上》的词曲作者是劫夫 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）国人
A.德 B.中 Ｃ.法 Ｄ.波兰 【单选题-3】
《牧歌》是我国（D）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.哈萨克族 D.蒙古族 【单选题-4】
下列哪首歌曲体现了音乐的崇高美（A）
A.《祖国颂》 B.《国际歌》 C.《牧歌》 D.《松花江上》 【单选题-5】
小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（B）
A.绍剧 B.越剧 C.粤剧 D.黄梅戏 【单选题-9】
人们通常将西方音乐史上1600---1750年这段时间，称为（A）
A.巴洛克时期 B.浪漫主义时期 C.古典主义时期 D.文艺复兴时期 【单选题-10】
下列不属于电影音乐的主要功能的是（B）
A.描述作用 B.背景气氛作用 C.结构贯穿作用 D.对位作用 【单选题-11】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》是标题音乐（A）
A.不对
B.对 【单选题-12】
艺术歌曲是18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲。（A）
A.对 B.不对 【单选题-14】
《锣鼓喧天齐把道喊》是京剧《七品芝麻官》中牛得草的唱段。（A）
A.不对 B.对 【单选题-15】
京剧按行当可分为生旦净末。（B）
A.对 B.不对 【单选题-17】
《山林的呼唤》让人感受到的是音乐的意境美。B A.不对
B.对 【单选题-18】
《迎来春色换人间》是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段。（B）
A.不对 B.对 【单选题-19】
《蓝色狂想曲》是美国作曲家乔治·格什温（George Gershwin）于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。（A）
A.对 B.不对 【单选题-23】
中国民歌中的小调是指（A）。
A.地方小曲 B.小调式结构 C.儿歌 D.小歌
【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-25】
作品与体裁选择正确的一项（A）
【单选题-2】
通常有三个或四个相对形成对比的乐章组成的器乐套曲是（A）A.奏鸣曲 B.练习曲 C.回旋曲 D.交响曲 【单选题-3】
《牧歌》是我国（C）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.哈萨克族 【单选题-9】
人们通常将西方音乐史上1600---1750年这段时间，称为（C）
A.浪漫主义时期 B.古典主义时期 C.巴洛克时期 D.文艺复兴时期 【单选题-11】
《松花江上》体现了音乐的悲剧美。（A）
A.对 B.不对 【单选题-12】
清唱剧是一种介乎歌剧与大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱、重唱及合唱，由管弦乐队伴奏。（A）
A.不对 B.对 【单选题-14】
《这一仗打得真漂亮》体现了音乐的喜剧美。（A）
A.对 B.不对 【单选题-20】
《乡恋》是电影《柳堡的故事》中的插曲。（B）
A.对 B.不对 【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-1】
梅兰芳是（B）剧表演艺术家。
A.豫剧 B.京剧 C.花鼓戏 D.黄梅戏 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）
A.肖邦
B.贝多芬
Ｃ.理查德·克莱德曼 Ｄ.芭达捷芙斯卡 【单选题-4】
一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。”随后，他演唱的曲目是(B)
A.《忘情水》 B.《中国人》 C.《笨小孩》 D.《男人哭吧哭吧不是罪》 【单选题-5】
《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（B）
A.《我爱你，中国》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》 D.《松花江上》 【单选题-7】
下列属于贝多芬作品的是（B）。
A.歌剧《魔笛》
B.钢琴曲 《悲怆》
C.《伦敦交响曲》
D.歌剧《唐璜》 【单选题-8】
下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（C）
A.《卖报歌》 B.《开路先锋》 C.《蝶恋花·答李淑一》 D.《义勇军进行曲》 【单选题-18】
《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）
A.不对 B.对 【单选题-19】
交响曲亦称“交响乐”，大型乐曲体裁，是音乐中最大的管弦乐套曲。（A）
A.对 B.不对 【单选题-20】
《乡间小路》是台湾校园歌曲。（B）
A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(B)
【单选题-1】
《跳蚤之歌》的作者穆索尔斯基是（C）人。
A.英国 B.法国 C.俄国 D.前苏联 【单选题-7】
下列属于贝多芬作品的是（C）。
A.《费加罗的婚礼》
B.《惊愕交响曲》
C.《致爱丽丝》
D.《时钟交响曲》 【单选题-10】
《唱脸谱》这首歌曲的第二段的音乐源自于哪门姊妹艺术？（D）
A.昆曲 B.豫剧 C.黄梅戏 D.京剧 【单选题-25】
作品与出处种类选择正确的一项（B）
【单选题-1】
下列乐器属于弹拨乐器的是(B)。
A.中胡
B.中阮 C.高胡 D.板胡 【单选题-3】
“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群”这句歌词出自哪首歌曲（D）
A.小放牛 B.牧羊曲 C.牧神午后 D.牧歌 【单选题-7】
下列属于贝多芬作品的是（A）。
A.《命运交响曲》
B.《费加罗的婚礼》
C.《伦敦交响曲》
D.《英国组曲》 【单选题-11】
《七律·人民解放军占领南京》是采用的毛泽东诗词，由作曲家沈亚威谱曲。B A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(D)
【单选题-25】
作品与曲种选择正确的一项（A）
【单选题-1】
竹筒琴是（）最具有代表性的乐器，当地人称之为“瓦利哈”。
A.马达加斯加 B.津巴布韦 C.坦桑尼亚 D.纳米比亚 【单选题-2】
通常有三个或四个相对形成对比的乐章组成的器乐套曲是（A）
A.回旋曲 B.练习曲 C.奏鸣曲 D.交响曲 【单选题-6】
《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（D）
A.齐唱 领唱 乔羽 B.四重唱 轮唱 田汉 C.小合唱 领唱 余秋雨 D.轮唱 齐唱 光未然 【单选题-7】
下面不属于浪漫时期的音乐家是（B）
A.肖邦 B.贝多芬 C.韦伯 D.舒曼 【单选题-8】
下列不属于人民音乐家冼星海作品的是（C）
A.《在太行山上》 B.《黄河大合唱》 C.《歌唱二小放牛郎》 D.《神圣之战》 【单选题-9】
下列不属于浪漫乐派的作曲家是（C）
A.肖邦 B.瓦格纳 C.贝多芬 D.门德尔松 【单选题-10】
下列哪首不是新疆民歌？（C）
A.《吐鲁番的葡萄熟了》 B.《达坂城的姑娘》 C.《太阳出来喜洋洋》 D.《掀起你的盖头来》 【单选题-11】
轮唱是一个人唱完了，另一个接着唱。（B）
A.对 B.不对 【单选题-12】
在西洋歌剧中，主要角色的独唱分为朗诵调（宣叙调）和咏叹调两种，前者是歌剧的灵魂。（A）
A.不对 B.对 【单选题-13】
《1812序曲》是循着1812年俄法战争的历史线索对音乐展开联想的。（B）
A.不对
B.对 【单选题-15】
《包龙图打坐在开封》选自《铡镁案》，是豫剧。（B）
A.对 B.不对 【单选题-20】
《乡恋》是电影《三峡传说》中的插曲。（B）
A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-25】
贝多芬的交响曲与它们的名称选择正确的一项（B）
【单选题-1】
《彩云追月》是音乐家（A）所写的一首优美、典雅的民族器乐曲。
A.任光 B.施光南 C.聂耳 D.王立平【单选题-10】
下列哪首不是新疆民歌？（A）
A.《绣荷包》 B.《新疆是个好地方》 C.《阿拉木汗》 D.《掀起你的盖头来》 【单选题-11】
《牧歌》是青海的短调民歌（A）
A.不对
B.对 【单选题-13】
《1812序曲》中借用了俄罗斯民歌来代表俄国军民（B）。
A.对
B.不对 【单选题-14】
《海岛冰轮初转腾》出自京剧《贵妃醉酒》。（B）
A.不对 B.对 【单选题-20】
《九九艳阳天》是电影《三峡传说》中的插曲。（A）
A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-25】
9.会考的演讲稿 篇九
一、引导学生自主建构知识
《学习的革命》一书的作者戈登·德莱顿曾说:“一个想法是旧的成分的新组合;没有新的成分, 只有新的组合。”旧知识的复习过程充满了“新的组合”, 充满了许多创造的空间, 引导学生发挥主体作用的空间。
在复习的初始阶段, 就给学生一个完整而深刻的知识框架。具体做法是: (1) 和学生交流近期、中期和远期复习进度, 目的是让学生在每一单元复习之前进行自我复习, 将自己整理好的单元知识框架带到课堂上展示。 (2) 在课堂上, 有意识地先选取一些基础较薄弱和好的学生发表见解, 全班同学结合自己的框架一起进行比较、分析、评价、去粗取精。 (3) 教师拿出自己的框架, 陈述原因及其内在联系, 共同形成一个知识结构。 (4) 在评析的过程中, 师生平等, 共同遵循“没有最好, 只有更好”的原则。 (5) 在单元复习结束后, 要求学生再“回望”一下最初的知识结构, 并作最后的调整。
二、引导学生善于提问、质疑、解惑
古人说:“于不疑处有疑, 方是进矣。”敢于和善于提问的学生是进步最快的学生。但是长期以来课堂教学中教师一直处于主宰地位, 在对待“向教师提问”上, 我们的学生总是小心翼翼。为了解决这个问题, 就要求学生准备一个问题本, 随时记下问题, 每周上交1至2次。这些形形色色的问题, 也就成为教师备课的重要参考资料。以《大气环境》为例, 学生提出的问题主要有:
●臭氧层空洞为什么出现在南极上空?
●地面辐射在一年中的大小变化与太阳辐射有什么关联?
●大气对太阳辐射的削弱作用中, 反射、散射共占34%, 为什么称是最强的?
●为什么在北方, 朝西的房屋光线条件差?
●为什么锋面过后, 天气都会转晴?
学生提出的问题基本归纳为以下几类: (1) 教材中的难点; (2) 教材中的重点; (3) 新的问题; (4) 有关知识的外延; (5) 有关知识的背景常识; (6) 因概念不清而导致的错误问题。不同类别的问题, 教学处理上也不尽相同:对于 (1) (2) 类, 融进正常的教学;对于 (3) (4) (5) 类, 应根据情况或在课堂上重点评析、讨论;对于 (6) 类, 视问题的普遍性在课堂上强调或在课下进行个别辅导。在会考复习的最后阶段, 问题本已成为学生手中珍贵的资料。
三、引导学生完成认知水平的升华
在前两个阶段的基础上, 学生的知识支撑逐渐提升。在第二轮复习的阶段, 学生的学习面临着一个质的飞跃。它包括: (1) 知识的完整再现; (2) 在熟悉的情境中应用知识; (3) 在新情境中应用知识; (4) 在熟悉和不熟悉相混杂的情境中抗拒知识、思维“定势”; (5) 进行反映整体知识水平的语言表述。而学生的主体作用发挥到什么样的水准, 在很大程度上取决于教师的主导作用。可以通过图文转换的形式先发散、再抽象, 继而内化成学生自己的东西。
例如, 在一张只有数值变化趋势, 没有文字说明的等值线图上, 学生的发散与抽象有: (1) 若是等温线, 则图示所处的半球、导致弯曲的原因等; (2) 若图幅范围是海洋, 两侧是陆地, 则此时为几月等; (3) 若等温线弯曲由洋流或地形所致, 则地形和洋流分别是…… (4) 若是等压线……学生在表述过程中, 常常会有妙语连篇。
四、引导学生超越教师
《学记》中阐述了“教学相长”“学学半”的道理。通过激发学生“自主学习”, 发现学生的创造潜能是十分巨大的, 学生最终超越老师才是课堂教学的完美境界。例如, 针对文字表述要求较高的简答题, 分析完答案要点后, 可以补充一句:“这只是老师的答案要点, 你们应该做得更丰富, 更完整。”
在复习的过程中, 保持民主、和谐的课堂气氛是条件;处理好课内外的关系是确保复习进度的关键;对学生如何恰当地评价是教师备课的重要内容;注重在发展能力的同时, 应构建符合大纲的知识体系。
参考文献
[1]陈诚.地理教学论[M].上海教育出版社.