我的一次演讲经历作文

我的一次演讲经历作文（共12篇）（共12篇）

1.我的一次演讲经历作文 篇一

又是一年八月十五，却是我的第一次经历，去了解中秋，领悟中秋。

“月儿圆，随着家乡的思念……”伴着中秋曲，我们一家围坐在餐桌旁。母亲喝了一碗热汤，脸上充满暖意，感叹道："中秋节，大家团团圆圆，真好。”家人们笑着，表示赞同。我举起手来，得意地说：“是啊，我们学生可以放假，这是第二好。”接着，又摇头晃脑笑道：“当然，最重要的还是和外公外婆在一起啦。”一旁的两位老人听了，忍俊不禁。

“幸福的日子来敲门……”外婆的思绪逐渐飘向远方，忽然嘴角上扬，道：“当年我和你外公结婚不久就是中秋节。那时我们并不富有，只是能够维持生活，他却买了一大盒月饼，说是尝尝鲜，我现在还记得那芝麻馅的味道，淡淡的香甜，好吃极了。”我看着桌上因为太甜，没吃几个的月饼，转过头发现外公一声不吭，却目光悠深，似是要透过一些东西看从前。

“你还记不记得，隔壁的小肖，跑到我们家来，把最后一个月饼吃掉了，像只馋猫。”外婆似在“怪罪”，又难掩笑意。外公话音低沉;“是啊，不知道那孩子现在怎么样。”外婆低头，像在怀念什么。我握住外婆的手，想把自己手心的温度传递给她，她回过神来，笑着为我盛汤，说;“尝尝看，这锅汤我炖了很久。”我喝着汤，喝出了不同的味道，是幸福。

十三年中秋节，这是我的第一次经历，去领悟中秋。小孩子们认为，中秋就是放假，可以吃美食，同伙伴玩耍，因为幸福时刻在我们身边;对于父母，他们肩负承上启下的责任，中秋就是老小团圆，是难得的闲暇时光;而老一辈人，却深知幸福来之不易，他们的劳动成果在中秋体现，他们等待温馨，珍惜时光，怀念旧情。

“点点星光，月儿圆。”曲终人不散。分散的是人，吹不散的是情。我的第一次经历，会成为今后每一次经历。

2.我的一次演讲经历作文 篇二

五一前,班主任林老师告诉我们,六一节中心校要文艺汇演,学校要我们班排一个节目接受中心校挑选。林老师把排练的任务交给了我。

排练中,我们遇到的困难可多了。因我要求严格,同学有了抵触情绪,甚至讨厌我,自然没了练舞的兴趣。这让我伤心极了,打起了退堂鼓。林老师知道后,对我说“:心急吃不了热豆腐,同学们都没有舞蹈基础,要多给鼓励。老师相信你,定能完成任务!”于是我改变策略,给同学们做示范,进步就给予表扬。于是我们的排练充满欢声笑语,我们的节目也顺利通过了中心校的初选。

在决赛上,每个动作,细节,我们都配合得很好,同学们卯足了劲,谁也不想输给别人。我们的节目获得了一等奖。

3.我的一次喝水经历 篇三

一下课，我们就像饿狼扑食般地奔向教室去喝水。我刚跑了不到一半的路，就看到有一位同学晃来晃去的，好像喝醉了酒一样。我急忙跑过去扶住他，担心他一不小心会摔倒。

只见那同学用手摸着头，虚弱地对我说：“我……我的头好晕。”我扶稳他：“走，咱们回教室喝水去。”我小心翼翼地把他抓牢，一点点向教室前进。这时，我的口更渴了，脑子里冒出了一个念头：别管他了，自己喝水去吧。但另一个念头立刻打消了不管他的想法：你这样做，对得起自己的良心吗？我选择了好念头，扶着同学一步一步地走向教室。

突然，同学开口了：“张煜周，别管我了。”

“不行，我一定要让你喝到水。”

“不可能了，你带着我，只会让你慢下来。”

“一定可以，我不会放下你不管的。”

同学不说话了，我们慢慢地进了教室。饮水机前面已经排起了长队，我先让同学坐在他自己的座位上，然后拿了一个一次性杯子和自己的杯子去排队了。

排在我前面的是全班公认的“小霸王”。他没有拿水杯，而是想把嘴凑上去直接喝，我立即阻止了他：“你恶不恶心呀？后面的人还要喝呢！”

他转过脸看了我一下，说：“你给我等着！我这就去借杯子。”话音刚落，他就从一个正在喝水的同学手中把杯子抢了下来，跑过来倒了满满的一大杯子。我对他说：“老师说过，倒多少喝多少，你千万不能浪费啊。”他看也没看我一下，就“咕咚咕咚”地把一杯水全喝了。他转身把水杯一放，走了。

轮到我倒水了，我把开关一拨，没水，再一扳，还是没水。于是，我把上面的空桶搬下来，还想去搬桶新的水，可我一点儿也搬不动。看我久久没有换好水桶，我身后的一位“大力士”出场了，我们俩把包装撕开，把盖子拧开，一起用力把水桶装了上去。做完这些，我早已满头大汗。

我倒完水，马上给了头晕的同学。我刚喝完水，上课铃声响了，老师也刚好走进了教室，又开始上课了。

老师点评：小作者记叙了自己的一次喝水经历，一波三折的故事情节让读者有种身临其境之感。搀扶同学折射出的是“我”的善良之心，制止“小霸王”折射出的是“我”的正义之感。正所谓“生活就是作文，作文就是做人”。

4.我的一次经历作文 篇四

周末的花鸟市场人山人海，卖花鸟的种类也很多，有麻雀、喜鹊、鸽子……但是，只见每只小鸟的体形都特别瘦，看上去状态很不好，无精打彩的，没有活力。原来，这些小鸟失去了自由，它们不能象森林里面的鸟儿一样自由飞翔，整天只能被关在笼子里。看到这样的情景，我的心里特别悲伤。

于是，我找到爸爸、妈妈，说：“爸爸妈妈，我想让一些失去自由的小鸟重新获得自由，请给我一百块钱吧，好吗?”妈妈说：“你的主意很好，那么我们一起来放生吧!”于是，我们买了一大笼麻雀，然后来到了一个开阔的地方，我打开笼门，只见里面的鸟儿火速地飞了出去。然而，有一只特别瘦弱的小鸟飞到了小树上，可能由于体力不支又重新跌落到地上，这时，不知从哪里窜出一条大狗，飞快的咬住小鸟。看到这种情景，我大声急呼：“快救它!快救它!”这时，正好有个卖鸟的叔叔，迅速地跑过来，并从狗的嘴里把小鸟救了出来，并把它高高的放到树上，而我从这只小鸟的眼伸里看到它流露出感激的神情。

5.我的一次经历作文 篇五

十八个小时前，我在家里安静的看书，旁边还有一只名叫波波的鸽子。可最近，它好像着了魔似的在笼子里乱飞。过了一个小时，天空出现了闪电，还响起了雷声，接着下起了倾盆大雨。

一、灾难发生

这几天爸爸妈妈要出差，只剩我一个人在家里。外面还下着雨，有点让人害怕。我喝了杯牛奶，就去睡觉了，很快就进入了梦乡。在梦中，我正在沙滩边烤鱼，突然，我的四周变成了一片废地。接着，又变成了一片冰川。好冷啊！啊！我从梦中醒来，家里竟然被水淹没了。波波和我呆在我家的小木床上飘着。

二、绝望与悲伤

我打了一下自己，发现我不是在做梦。我想：怎么办？我也没有干过什么伤天害理的事啊！上天为什么要这样对我和波波！不行，我得赶紧走出这个地方。这时，我的眼睛里终于闪现出一丝光芒我家的屋顶。还好，我家的屋顶位置最高，于是，我抓着波波跳上了屋顶。

三、饥饿

我在屋顶上呆了几个小时，肚子唱起了歌。仿佛在说：主人，我给你唱支歌，你就给我吃的吧！我哪有吃的，可笑！我自言自语着。这时，我在屋顶上找到了一个望远镜，这是我上次上来玩的时候忘在这儿的。我拿望远镜向前望，居然看到有一个水厂在排水。我终于知道这一切的答案了，原来是暴雨和水厂在作怪。可现在知道这些又有什么用呢！我开始感到有些绝望。

我对波波说：对不起了，波波！就算我死了，也不能变成饿死鬼对吧？所以嘛！你就牺牲一次吧！为人类而死，也是值得的！就在这时，水面飘来了一本古书。

四、大英雄波波

我捞起了那本古书，看过之后，想到了一个办法：在一块小瓦片上用石头写上：我在然后，就让波波送到有人的地方去了。又饥又渴又饿有累的我，慢慢地睡着了。不知道多久之后，一阵说话的声音吵醒了我。嘿！我的亲人们都在这里，我得救了！

尾声

这就是我在一次洪水中死里逃生的经历，让我明白了：一、一定要住在高楼上，二、一定要养鸽子，最重要的一点是：一定要住在远离水厂的地方。

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6.记我的一次“维和”经历作文 篇六

在家里，妈妈是“一国”，而爸爸是“另一国”，我呢则是两国的“维和”大使。家里每天都有许多鸡毛蒜皮的小事，一旦扰乱了和平，我这个官就得行使权力。

记得有一天晚上，妈妈正在烧菜发现家里的盐没了，就去叫老爸买。“老公，快去买一包粗盐来，不然就没饭吃!”老妈大声地喊着。爸爸显出一副高傲的样子：“别吵，我正在看电视呢!”妈妈拿着铁勺冲进房间里怒气冲天地说：“好，今天你来烧，你请我烧我也不乐意了!”我一听这个架势赶紧凑上去说：“你们俩别吵了!我去买，我跑得快!”说着我将桌上的钱拿去，飞快地向商店跑去。在路上我在想：幸好我来抢救，不然恐怕家庭内战又将爆发。回到家，看到一切都平静下来，心里不由得松了一口气。

晚上，月亮在树梢唱起歌谣，一切都是那样美好。我做完作业，妈妈叫老爸：“孩子他爸，去拿一个勺子!”“别吵，我在忙着呢!”爸爸还装出一副不耐烦的.样子。正因这句简短的话语点燃了家庭战争的导火线。妈妈的头发全竖了起来，像一只在怒火中挣扎的牛，她说：“你以为自己了不起，整天就知道看电视，拿个勺子也不肯!”爸爸马上回嘴，气得脸都红了，说：“在家里什么事都你做主，一天忙下来，还要帮你拿杂七杂八的东西，休息时间也没有!”“我就有时间休息?”，妈妈脸色铁青，“你下班回到家就有饭吃，你有没有想过我?”可爸爸头也不抬，哼着小曲迈着轻盈的步伐走出房间，“嘭”的一声关上了门。

家庭冷战开始了，家里没有了往日的欢声笑语，没有了爸爸妈妈美妙的歌声。我很苦恼，但忽然灵机一动，想出了一个让他们和好的好伎俩。

我用自己的零花钱买了一袋薯片和话梅。我悄悄地走进爸爸房间，他正在阳台抽着闷烟。“爸爸，妈妈现在后悔跟你吵架!你看，她还买了一包薯片叫我拿来给你吃!”说着我将薯片递给爸爸。原本爸爸脸上的愁容全部烟消云散。我又走进客厅，说：“妈妈，爸爸他跟你吵架已经后悔了，你看，他还买了一包话梅叫我拿来给你吃!”妈妈接过话梅，脸上的笑容也慢慢舒展开来。

不一会儿，爸爸从房间里走出来，坐在妈妈旁边说：“对不起，刚才是我不对!拿勺子这种小事我可以办到，就是因为我太累了。我向你道歉!”“其实我也有错，你每天起早贪黑的，为了养家糊口，也受了不少的苦。我也要向你道歉!”妈妈一脸诚恳的表情。我见爸爸妈妈和好如初了，就冲上来，分享这个幸福的时刻。

7.我的一次朗读经历作文 篇七

机会终于来了，学校要举行“诗歌朗诵比赛”每个班都要选三个代表参赛，我很幸运老师选了我，我心里既紧张又激动，暗下决心，我一定要为班级争荣誉，让妈妈看一看我不是胆小鬼，到了比赛那天，比赛开始了从低年级开始，我暗自庆幸，好好看别人是怎么朗诵的。

请一年级同学上台朗诵，一位小朋友走上讲台，说：“尊敬的领导大家好。”然后就滔滔不绝地讲了起来，他讲的多优美啊!台下不时想起掌声。选手就这样一位一位的讲完了，轮到我上台了，我心里一阵紧张，心怦怦地直跳，我感觉到同学们给我的力量，感觉到老师给我的支持，我也很有礼貌，说：“尊敬的领导大家好!”然后我也滔滔不绝的讲了起来，很努力的讲到最好，我也赢得了热烈的掌声。

比赛结束了，到了颁发奖状的时候了，我的心情十分紧张，我得了第二名，我站在领奖台上，我仿佛看到了刘老师脸上露出一丝微笑。

通过了这次朗诵，不仅增长了我的知识，而且锻炼了我的勇气，我想：妈妈不会说我胆小了，我还体会到了一个道理：无论做什么都要大胆，才会成功。

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8.《我的一次探险经历》作文指导 篇八

执教者：陈云

教学目的：

1、以流畅清新的语言来记叙事件，同时要详略得当，突出人物特点及探险事件本身具有的价值。

2、对于探险要用隽永深刻的议论性语言进行评价及表述个人观点,尽量做到见解独到。

3、学会在成长中挑战自我超越自我。教学重点

1、用叙述的语言，写自己真实的探险经历，如独自生存挑战自然的故事。

2、写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。教学难点

1、“探险”、“冒险”与“历险”的区别

2、写作手法指导

教学方法：讲述、讨论、指导 教学安排：一课时 教学过程

一、导入新课

大丈夫应朝登海而暮苍梧-----徐霞客

（苍梧：九嶷山，位于湖南省南部永州市宁远县境内。徐霞客是希望自己能够遍游四方）

二、思路提示

1、重点应放在在探险中所表现的优秀品质，以及这优秀品质给予自己的深刻影响。重点笔墨放在执着追求、勇于探险的精神塑造上，从而表现可贵的精神。

2、用叙述的语言，写自己真实的探险经历，如在野外独自生存挑战自然的故事：挑战荒岛、荒山、荒漠、荒原及原始森林等等，写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。

3、在幸福平稳生活中，探险也可以是挑战自我的一种表现。生活中有很多超出我们自身能力的事，那么我们要成长就需要不断挑战自我，这种挑战自我，也促其成长，这何尝又不是探险。我第一次洗衣服、我不再怕老鼠了、我不再胆怯了、我终于敢反驳他了、我成功的回家经历、我赢了我自己、我不再自卑了。要选取典型的事例，真实的事例体现自己的成长历程，表现探险价值。

三、写法指导

1.就地取材，以小见大。

大多数同学对“探险”这个话题还是比较生疏的。因为我们的生活中充满了和谐安定，缺少亲身探险的经历。这给我们写这篇文章带来了一定的难度。因此，我们在写这篇文章的时候应该遵循就地取材的原则，写我们身边与“探险”有关的故事。写自己的历险，也可以写听到的事例杂揉到自己经历中，还可以借鉴读到的探险故事。只有亲身经历，才能写得精彩，给人以身临其境的感觉。

[失误点击]在选材上，不少同学没有弄清“探险”、“冒险”与“历险”的区别。首先“探险”不同于“冒险”，“探险”重在一个“探索”，具有自觉性，“冒险”则是急功冒进，具有盲目性；二者都是行为主体主动实施的行为。同时“探险”也不同于“历险”，“历险”只是经历危险而已，少了“探索追寻”的过程，重在被动性。这一点必须引起我们的高度重视，否则就会出现走题或偏题的现象。

2.渲染烘托，描写生动。

写这篇文章时，生动的环境描写可以增加险情，吸引读者的阅读兴趣；细腻的细节描写可以使人物形象更加丰满，让读者倍感震撼；激烈的场面描写可以增强紧张感，使文章更加扣人心弦。在表现人物上，我们要加强动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等。立足于一个“探”字，写活人物的行动和心理活动。人在探险过程中，心理活动是不断变化着的，有时好奇，有时期待，有时害怕，有时惊喜。写作者要设身处地的考虑探险者的心理感受，写出心理变化的不同阶段。要采用恰当的动词，写出人在探索过程中的动作（最好能写一些一连串的动作），突现人物不同寻常的活动。在完成这篇文章时，我们要加强描写，在描写中写人记事，从而使文章更具感染力。特别是要借助景物描写，渲染神秘的气氛，体现一个“险”字，让读者感受到“探险”的无限魅力。立足于一个“险”字，进行环境描写。环境之险，是吸引人类探索行为的原因。写作过程中，要将环境的奇特之处作重点描写。比如山之高，洞之深，水之急，虫兽之出没，恶鸟之鸣叫，把这些让人罕见的景物写活了，就能及时地引出文中人物的相关活动。当然，这也能让读者产生身临其境的感觉。

[失误点击] 描写不是目的，生动的描写是为表达文章主题服务的。在实际写作中，不少同学经常犯这样的错误，为描写而描写。文章描写虽然生动，但游离于主题之外，给人一种无病呻吟之感。

3.霓裳翩跹，优美形式。

不同的形式，不同的亮点，文章的表达效果就不同。这篇文章虽是记叙文，写自己的探险故事，以事情的发展为顺序；但是可以写题记、加小标题、排比段开头结尾等，也可以日记呈现，还有小说呢。

[失误点击] 作文形式鼓励创新，这是对的。但要注意的是，新颖而不怪异，奇妙而不荒诞。不少同学作文时，为了能够出奇制胜，总喜欢标新立异。但我们要知道不论我们采用怎样的形式，都必须为文章主题表达服务。如果一味追求形式的新颖，就必然会走进一个新的误区。此外，我们还应该遵循文体规范，记叙文就是记叙文，说明文就是说明文，议论文就是议论文，切不可“四不像”。

四、范文学习我的一次探险经历

终于，对白开水式的生活的忍耐已透支得干干净净，我猛站起身，对着太阳吼道：“我要去探险！”

我找到了探险的载体——那个山洞！一个似乎已沉睡了千百年的山洞。站在洞口，你能感觉到，尘世间千年的变化与它毫无关系，仿佛在它开始睡去的那一时刻，时光就已定格，从此不曾有人惊扰过它。此时的我仿佛是个英勇的骑士，充满雄心壮志，我要跨越这千年的时光，要在这厚厚的千年尘埃上印上我的足迹……

我在洞口停留了约莫十分钟，然后带上绳索、刀和手电筒，最后抬头看了一眼高悬在头顶的太阳，仿佛在乞求让它坚定自己的信仰。我咬咬牙，毅然地走进了山洞。

随着我一步步的深入，黑暗一点点吞噬着白光，渐渐的，最后一点白光竭尽全力地挣扎了一下，也消失了。我感到黑暗在四面八方向我狞笑，我急急地拿出手电筒，“啪”的一声打开了，人造的光明立即开始驱赶着我周围的黑暗，我定了定神，握紧手电筒，仿佛一个溺水者紧抓着救生圈一般，再继续向里走去。隧道是那样窄，那样坑坑洼洼，好像没有个尽头，且没遇上一个岔道。我深一脚浅一脚地向里走，眼睛睁得大大的，不时望望身后。我的身后一片黑暗，我感到只要一转头，那隐藏在身后某处的手就会无声无息地伸过来，伸过来，在我不备之时，勒住我的脖子，“咔嚓”一声扭断它，或者猛转过我的头，让我看到一个足以吓得当场毙命的青面獠牙。此时，你能确确实实地感到死亡的恐惧，它弥散在你的周围，痛苦地折磨着你的心脏，且你知道这周围的恐惧，时刻准备着突然之间收缩住心脏，让它在一刹那间停止跳动。

就这样，我紧张兮兮地向前走着，脑海里像看幻灯片一般，不断地闪过各种各样的恐怖镜头：有穿着清朝官服两腿并拢、两手平行向前、在飘着幽蓝色的烟雾的街上一蹦一跳的中国式的吸血鬼；有穿着１８世纪的考究的贵族服饰、獠牙突出、满嘴带血、浑身散发着邪气的外国式吸血鬼；有头发向前披着、穿一身血一般红的长裙的女鬼；还有两眼发蓝光的食人鼠……天啦！这满脑子的假想几乎要了我的命！

听！什么声音！

我一动不动地停在原地，两只耳朵拼命地收集着周围的声音，头皮一阵发麻，我真真确确地感受到了毛骨悚然的境界！那是一种仿佛有人掀起棺材的感觉，那木板之间的摩擦声虽然不大，但绝对具有威力！那一刻我的心脏漏跳了一拍，而随后则像锤子一般，到处乱撞。我开始骂自己的愚蠢与胆小了，我故意装出很轻松的样子，耸耸肩，同时摇摇头，好像对我刚才的举动感到害臊似的，然后继续前进了。

就这样，战战兢兢、紧张兮兮地走了约莫一个小时，我竟看见了一丝阳光！这微微的一丝阳光，在我看来是何其的壮观，此时的我简直激动澎湃得不能自已，我胜利了！我自己给自己封着各种各样的光荣称号——英雄！英勇的人！胆大的人！战胜一切妖魔鬼怪的勇士！我带着得意洋洋的笑脸快速地投入到越来越多的阳光中。

我终于走过来了！我简直想拿个喇叭向全世界宣布：“看呀！你们的英雄在这里！”正当我准备来个一蹦两丈高地喊“耶”的胜利姿态时，一个醒目的东西突兀地扣住了我的心，我一下子沮丧地坐在地上。

那是个人造的、带着绝对人气的、光明灿烂的一个铁牌，上面用朱红的正楷写着：“恭喜你通过了初级胆量测试！”

点评：

这篇文章最突出的亮点是洞幽烛微绘心理。文章借助于人物的语言、行动、神态和自然景物，对人物的心理进行描写，尤其是通过幻觉的形式，描写“我”在下意识状态中对游山洞经历的感受与认识，从而折射出“我”探险的心理感受与变化。这样写，有助于进一步升华文章的主旨。文末出乎意外的“铁牌留言”，更是令人回味无穷。

五、课堂小结：

探险是一种求知的欲望，探险一种是刻苦的精神，探险是一种创新的观念。

六、作业布置

完成作文《我的一次探险经历》

七、板书设计

作文指导：我的一次探险经历

一、思路提示

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教学后记：

9.我的一次志愿者经历作文 篇九

在寒假期间，我当了一次志愿者，我的心情格外兴奋。

一天，我和弟弟来到图书馆二楼综合借阅室。到了那里后，我对弟弟说：你去对那里的`老师说，我和你要当志愿者。话音刚落，他就去跟老师说了。过了一会儿，他走过来对我说：老师说我和你一起进去。我和弟弟就一起进去了，到了里面后，老师问我：你们两个是不是来当志愿者的。是。我回答。老师又说：那你们就从借书、还书操纵开始吧。好。我和弟弟齐声说。老师叫我们俩在电脑面前坐好，并交我们怎么操纵。要是有人借书，你就用鼠标按到借出，然后叫借书的人把借书证拿出来，再对着借书证的编号扫一下，再叫借书的人把每本书的条码翻开，再对着每本书条码扫一遍，就可以了。要是还书是话，你就叫他把每本书的条码翻开，并对着条码扫一遍，再叫他把书放回还书架去。老师喋喋不休地指教着。

这时，有一位穿着花衣服的阿姨进来了。我问她借书还是还书，她说：还书。我就用鼠标点击还回，我叫她把每本书的条码翻开，她翻开后，我把书的条页码扫一遍，再叫她把书发回还书架。过了一会儿，一位叔叔从我对面走了过来，我问他借书还是还书，借书。接着，我叫他把借书证拿出来，并叫他把每本书的条码翻开，我对着他的借书证扫了一遍，再对着书的条码扫了一遍，再叫他把书收好。就这样，我当了一个上午志愿者。

10.回忆我的一次受伤经历的优秀作文 篇十

伤病，这是一个困扰人们的问题，腿伤是一个巨大的问题，这次我有了一个深刻的感受。

春节第二天，我因为打球没有做准备活动，而拉伤了韧带，而且在胯部，并且由于没有处理经验，便揉了几下，也正因为这样使整条腿都受了影响，钻心的痛，刻骨的酸。而且

有一个令人费解的事情，一般的肌肉拉伤，贴点白药，两三天就好了，而且一般的活动不会有什么影响，可这次6天，不仅不见好，而且在不停的加重病情。到了第四天，居然整条腿都肿了，连路也走不了，鞋都穿不进去，整个人走五步可以满身大汗很痛苦，药包了仍然都好不了，直到我的右腿像木乃伊一样报满了药，腿被染成了黄色，于是我的父母都说怎么怎么可怕，各种莫名其妙的猜测都出现了，而我却越听越害怕，直接是一个人睡在床上，动都不敢动。上厕所如同跑马拉松，铁人三项一样。短短几天，右腿如同象腿一般粗大，左腿却

练得向虎腿一般，这样的对比着实让人看了都害怕。母亲每次都要询问，然后发出一阵悲叹

听着都让人没有生气。又一次，父亲还对我说，他以前也有一次腿无缘无故的疼痛了起来，去了医院而医生却说：“是压迫神经疼痛，花了一些钱做检查却说是因为糖尿病而引发的，但是我一听，却是心头一紧，糖尿病?不会吧!我还年轻呢，甚至我妈妈说：“会不会还有别的问题吧?我当时的一些可怕的问题浮上了心头，甚至截肢这种想法都出现了!一直成为了一种心病。

直到后来，包了一种草药，渐渐的好了，才明白父母说的那些话都是危言耸听的，是一种多余的担心，虽然出发点是对我好，但实际上，也就是这种关心成为了我的.心病，大人说得真的是没有错的吗?不可能的，而且我又懂了一点，打个比喻：“医生如同导演一般，而我就像是演员一样，还是蒙在鼓里的演员，任由医生摆布，只有我们的戏演好了，医生才有钱赚，来获取一些黑心钱。

11.我的一次成功经历 篇十一

我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。

有一天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说妈妈今天中午可不可以教我煎蛋？妈妈惊奇地问：你怎么想要学煎蛋了呀！妈妈，我都已经这把老龄了，如果你不教我，那更待何时呀！妈妈说：好吧！那你先去拿几个鸡蛋来。我拿了3个鸡蛋洗干净，然后把蛋壳打破。刚开始，我没有用力，蛋壳里的蛋清似乎是钢铁铸的，纹丝不动。妈妈见了说：力大一点。这回我用力一敲，结果把蛋壳敲了个粉碎，碎壳和蛋清一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋清里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀！我费了九牛二虎之力，才把弹壳挑了出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的经验，终于把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个花脸猫‘‘，本来我不想学了，但是我想起了知难而进这个词，于是我打开了天然气，然后我听从妈妈的又放油，然后又倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是自己的劳动果实与不劳动的区别吧！

12.我的一次成功经历作文 篇十二

在我们的日常生活中，压力是无处不在的。比如说：工作上，家庭里，升学考试……如何化压力为动力，是我们成功的关键。

我就有这样的一个经历。

在今年的海珠区中学象棋锦标赛的第六轮结束后，我便兴高采烈地向我们的领队老师讲述我前六盘的战况——五胜一负。老师听完后，两眼望着我，对我说：“常理，现在到了胜负的关键时刻了。接下来的这一盘，你一定要赢！如果你输了，那么我们的团体名次就会降低，而且，你拿奖的机会希望很小，我们团队的希望全靠你了，加油！”

听完老师的这一番话后，我感到整个天斗压到了我的身上，闷得我喘不过气来。我慢慢地坐下来，手托着头，皱紧眉头，静静地沉思。老师见我这个样子，便对我说：“想好棋路，稳扎稳打，你一定会胜利的！”

是呀，有什么可害怕的呢？豁出去了！我站起来，定了定神，便向赛场走去。

在赛场上，我表现得淋漓尽致。我在第十回合抓住对方的破绽，接着弃子攻杀，入局取胜！

由于我赢了这么关键的一盘，我们学校获得团体第三明，我获得了海珠区第五名。

当我站在领奖台上，我想：如果我当时没有化压力为动力，结果又会如何呢？