一上口算比赛试题

一上口算比赛试题（6篇）

1.一上口算比赛试题 篇一

三年级数学口算比赛试题

班级： 姓名： 等级：

630 ÷ 7=

360 ÷ 4= 150 ÷ 5=

160 ÷ 8= 240 ÷ 6=

300 ÷ 6= 180 ÷ 6=

200 ÷ 5= 560 ÷ 8= 280 ÷ 7= 60 ÷ 2=

810 ÷ 9= 640 ÷ 8= 400 ÷ 5= 480 ÷ 2= 39 ÷ 3= ÷ 2=

400÷ 8= 320844÷ 2= 999

360 ÷ 6= 150 ÷ 5= ÷ 9= 990 ÷ 3= ÷ 2= 210 960 ÷ 3= 480 ÷ 2= ÷ 2= 48 ÷ 9= 88÷ 8= 0÷ 6= ÷ 3= ÷ 8= ÷ 4= 880 ÷ 7= ÷ 3= ÷ 8= ÷ 4= 24 ÷ 4= 50÷ 12= 77÷ 9=

÷ 4= 300 ÷5= 120 ÷ 2= ÷4= ÷3= ÷ 9= ÷3= ÷2= ÷ 5= ÷ 7= 240

210 540 480

460 360 690 360 720 36 28 99

2.一年级数学口算比赛总结 篇二

口算在我们的生活中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的作用依然很重要。《新课程标准》指出：应重视口算。口算方法多样化，学生可以选择自己喜欢的方法。最后达到不加思索，脱口而出，进而形成计算技能。小学数学教育家邱老师说过：“计算要过关，必须抓口算。”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。

本学期根据学校计划一年级部进行了10分钟口算测试比赛。通过对学生进行口算比赛可以看出，通过比赛可以看出学生在口算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果。

获奖学生名单： 一等奖： 二等奖： 三等奖：

二、改进措施

本次口算比赛暴露出了教学中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练。

1、讲清算理，培养学生的口算能力。

口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。

2、抓好专项训练，提高学生口算能力。授新课之前，可坚持用５分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。这种训练要有的放矢，有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。

3、采用多种形式，激发学生学习积极性。

3.小学数学一年级上册口算比赛题 篇三

班级___________姓名___________

8＋6＝ 6-6＝ 5+3＝ 7+5＝ 4+7＝ 10-3＝ 5+8＝ 8+4＝ 4+9＝ 5+4＝

8+8＝1+96+3＝ 8-5＝ 9+2＝ 5+9＝

8+5＝7+617+2＝ 6+7＝ 10-7+3=

7+6-10＝9-4＝ 5+6＝ 6+9＝ 10+4＝

9-6＝7+48+7＝9+37+0＝9+514-4＝ 5-0＝ 3+9＝

＝ 7+9＝ 6-4＝ 8-2＝

9-1＝＝ 5+9＝ 2+8＝

12-2-8＝9-1+4＝ 3+6＝ 8+2＝ 20-6＝ ＝

＝ ＝ ＝ 6+6＝ 9+7＝ 3+5＝ 7+7＝ 10-1＝ 9+6＝ 9+8＝

13-10＝

10-7＝ 14+5＝ 8+7＝

7-6+4＝ 8+2+3＝3+3+44+8＝ 2+9＝ 9+8＝ 8+10＝ 2+6＝ 8+1＝

17-10＝9-210-8＝10+76+4＝ 8+3＝ 6+2＝ 5+10＝ 0+9＝ 6+8＝ 9+4＝ 7-7＝ 5+7＝ 10-9＝

13-3+0＝ ＝4+4+98-1＝ 10-6＝ 3+4＝ 3+7＝8+9＝8-7＝

＝ ＝9-3＝ 8-3＝ 3+8＝7+8＝ 6+5＝ 4+6＝7-6＝10+6＝8-0＝ 9+9＝

9+5-2＝

＝

4.五年级口算竞赛试题 篇四

五年级口算竞赛试题一

一、直接写出得数：

42×2 = 47＋ 32= 1000克× 3 = 68＋ 17=

80÷ 4= 42÷ 2 = 20分＋ 30分= 500× 6=

60× 3= 72 －28= 4 ×22 = 84 －34=

66÷ 6= 55 ＋37= 43 ×2 = 44＋ 46=

60÷ 2 = 52－ 45 = 300 ×7 = 300＋ 7=

65－ 59= 66 ＋24 = 5× 800 = 44 ÷4 =

－8 = 3× 21 = 65－ 35 = 1100－500=

4× 21 = 38 ＋19 = 4× 600 = 71－ 24 =

80－ 26= 82÷ 2 = 50－ 26= 110× 8=

15＋ 60= 75 －68= 66 ÷3 = 25＋ 57=

46÷2 = 700＋ 500 = 3×101 = 700 ＋900=×300= 1400 －800 = 36 ÷3 = 1300－600=×40 = 1200 －500 = 130× 3= 39＋43 =

49－26= 93÷ 3 = 90－34= 2×210=

86÷2 = 31 ＋ 36= 90－43= 800×8=

1200－400= 120－ 40= 33× 2 = 25＋32 =＋ 26= 179 －79 = 2 ×14= 1400－ 800=

320×3 = 4× 70 = 65 ＋35= 4 × 120=

55＋37= 4 ×12 = 38－19= 1400＋1400=

25×4 = 30 ＋ 700 = 73－30 = 48÷ 4=

二、多做多加分：

33＋（）=100 40÷()=20 60÷8 = 3×()=3000

2×99＋2= 180×2×0= 52 ÷ 4 = 30×3＋ 4=

80÷5÷4 = 18－6－6－6= 75 ÷3= 98＋17＋2=

30＋15＋30＋15= 84－7－3= 100×3×3= 20×4 ÷4=

12＋12＋12＋12=200×3×2 = 11×2×5= 504×8=

5.一上口算比赛试题 篇五

班级：

姓名：

成绩：

同学们要细心计算，争取取得最佳成绩！

一、口算（每题1分，共22分）

3600÷0.6= 71.6÷10= 0.7×0.7= 0÷0.347= 0.51+0.24=

0.09-0.03=

3.5×0.1= 1÷0.25= 2.8÷0.4= 0×1.87= 0.55+5.5= 1.05-0.09= 2.5×0.4= 65.8÷100= 91.05÷1000= 4.5÷0.09= 2+9.1=

3.4-1.5=

25÷2.5= 1-0.98= 12.05÷5= 9-9÷3=

二、竖式计算（每题3分，共18分）

0.18×3.54 5.6×6.5 3.7×3.7

6.472÷0.8 3.952÷0.76 13÷2.7（保留两位小数）

三、脱式计算（每题3分，共12分）

18-1.8÷0.125÷0.8 3.6-3.6×0.5

200+200÷〔（172-72）÷25〕 〔37.85-（7.85+6.40）〕×30

四、用简便方法计算(每题4分，共48分)6.9+4.8+3.1 5.17-1.8-3.2 3.68+7.56-2.68

13.75-（3.75+6.48）(1.25-0.125)×8 0.25

3.6×102 3.72×3.5+62.8×0.35 15.6

56.5×9.9+5.65 320÷1.25÷0.8 1.25×16.2×4 ×9.9-15.6×2.1-15.6

6.一至三年级数学口算比赛活动小结 篇六

（2012-2013学年第一学期）

口算是数学中重要的组成部分。有利于思维训练，能促进注意力和记忆力的发展，激发学生学习数学的情趣。口算还是笔算、估算和简便计算的基础因此，在小学数学教学中，培养学生的口算能力，是极为重要的。

本次口算竞赛活动得到了一至三年级师生的大力支持，评委教师能秉着公平、公开、公正的原则进行出题、阅卷、检测，各年级老师能严格遵守规则，层层推选，力求全体学生都参与到整个活动中。在活动中，参加比赛的同学以饱满的精神状态投入到紧张的比赛中，取得了一个个喜人的成绩。

通过本次活动，反映出我校的整体口算能力还不错，但是在平常的教学中，我们的口算还还应注意：

1、每位同学要意识到口算以及计算的重要性，努力培养自己的计算兴趣。

2、养成认真、仔细的好习惯。

3、积累一些常用的简便方法，并学会灵活运用。

4、逐步学习一些计算中的技巧。

5、平常要多练习，在练习中逐步提高计算能力。